1．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

出　塞

馬　戴

金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過(guò)臨洮。

卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。

[讀懂詩(shī)歌]

(1)詩(shī)句“亂斫胡兵缺寶刀”中的“缺”的意思是________________________

(2)在邊塞詩(shī)作中，戍邊將士的形象大體上分為哪幾類？

答：

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]

(3)這首詩(shī)描寫(xiě)了一次邊塞戰(zhàn)事，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人塑造了戍邊將士怎樣的形象。

答：

2．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

鄉(xiāng)村四月

翁　卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

[讀懂詩(shī)歌]

(1)從________、________、________等詞語(yǔ)可以看出詩(shī)中描寫(xiě)的是________________的美麗風(fēng)光。三、四句中“閑人少”“才”“又”等詞語(yǔ)突出反映了______________。

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]

(2)這首詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了怎樣的景象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

答：

3．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

詠山泉

儲(chǔ)光羲

山中有流水，借問(wèn)不知名。

映地為天色，飛空作雨聲。

轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平。

恬淡無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。

[讀懂詩(shī)歌]

(1)“映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿，分出小池平”的意思是

(2)最后一句“恬淡無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清”是寫(xiě)山泉還是寫(xiě)人？

答：

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]

(3)這首詩(shī)中的“山泉”具有什么品格？詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？

答：

4．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

野　菊

楊萬(wàn)里

未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽(yáng)。

政②緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。

花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。

注　①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。

[讀懂詩(shī)歌]

(1)這首詩(shī)從內(nèi)容上看可以分為描寫(xiě)景物和寫(xiě)人敘事兩部分，請(qǐng)用“/”在原文中畫(huà)開(kāi)。

(2)前四句的詩(shī)意該怎樣理解？

答：

(3)“花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光”這句詩(shī)的意思是什么？“冷笑”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

答：

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]

(4)頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？

答：

5．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

吳松[注]道中二首(其二)

晁補(bǔ)之

曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。

天寒雁聲急，歲晚客程遙。

鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。

孤舟宿何許？霜月系楓橋。

注　吳松：即吳淞，江名。

[讀懂詩(shī)歌]

(1)從內(nèi)容上看，這是一首________詩(shī)，作者選取了________、________、________、________、__________等意象，________承載著詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，是整首詩(shī)的線索?！八孪禇鳂颉?，詩(shī)人聯(lián)想到了________的《__________》詩(shī)篇。

(2)“鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳”描寫(xiě)的是近景，這句詩(shī)的意思是_________________________

______________________________________，暗示詩(shī)人顛簸流離的旅程生活何時(shí)結(jié)束呢？

(3)開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？

答：

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]

(4)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。

答：

6．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

夢(mèng)江南

溫庭筠

千萬(wàn)恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。

[讀懂詩(shī)歌]

(1)把這首詞的意思用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯出來(lái)。

答：

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]

(2)詞中三、四兩句刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

7．閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

野　步

[宋]周密

麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

野　步

[清]趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。

[讀懂詩(shī)歌]

(1)題目“野步”的意思是____________。

(2)這兩首詩(shī)的三、四句都運(yùn)用了同一種修辭方法來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感，這種手法是________。

(3)第一首中是誰(shuí)“爛醉東風(fēng)野草花”之中？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

答：

(4)第二首中秋風(fēng)管的“閑事”是什么？

答：

[對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練]

(5)從人物形象的角度，談?wù)剝墒自?shī)分別描繪了怎樣的一個(gè)野步者形象。

第一首詩(shī)：

第二首詩(shī)：

答案解析

1．(1)刀刃上的缺口。在與胡兵的激烈肉搏戰(zhàn)中，將士們的寶刀都砍得卷刃殘缺。

(2)戍邊將士形象：英勇無(wú)畏，保衛(wèi)國(guó)家，甘愿為國(guó)殺敵立功；對(duì)統(tǒng)治者及戰(zhàn)爭(zhēng)不滿，流露出厭戰(zhàn)情緒；思念家鄉(xiāng)親人，期盼早日還家。

(3)詩(shī)人塑造了戍邊將士機(jī)智、英勇無(wú)畏、奮勇殺敵的形象?！皼_”字描繪出將士們?cè)谘┮箾_鋒的生動(dòng)畫(huà)面，更表現(xiàn)出將士們一往無(wú)前、無(wú)所畏懼的英雄氣概；“卷旗夜劫單于帳”表現(xiàn)出將士們的機(jī)智。

2．(1)鄉(xiāng)村　蠶?！〔逄铩〗限r(nóng)村　農(nóng)家忙碌(或“農(nóng)事的繁忙緊張”“農(nóng)家的辛勤勞苦”)

(2)江南農(nóng)村初夏。詩(shī)人以樹(shù)木蔥郁的“綠遍”來(lái)寫(xiě)“山原”，以水光映天的“白滿”來(lái)寫(xiě)“川”，呈現(xiàn)出初夏山水的情態(tài)，為人們展示了一幅壯闊秀美、明麗動(dòng)人的山水圖景?！白右?guī)聲里雨如煙”既描繪出初夏時(shí)節(jié)江南地區(qū)煙雨朦朧的季節(jié)特點(diǎn)，又借子規(guī)鳥(niǎo)的鳴啼聲烘托了農(nóng)忙季節(jié)的到來(lái)。

3．(1)它流淌在平地之時(shí)，恰似一面新亮的鏡子將蔚藍(lán)的天空盡映水底；它飛瀉于山下之際，又如瀟瀟春雨般潑灑半空，煞是壯觀。泉水自高山流出，漲滿了一條條山澗和小溪，分出的支流也注滿了一個(gè)個(gè)山村的小池塘。

(2)泉人合一。詩(shī)人不僅僅在寫(xiě)山泉，也是在寫(xiě)人，山泉即詩(shī)人自己，山泉“恬淡”無(wú)人關(guān)注，卻能“長(zhǎng)自清”，正是詩(shī)人受到貶謫后，雖然處境冷漠，但也表現(xiàn)了自潔自清、崇尚恬淡的人生境界。詩(shī)人寫(xiě)山泉明心志，并使二者高度統(tǒng)一，融合一體。

(3)這首詩(shī)在表現(xiàn)“山泉”得天地之聲色，具有滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了“山泉”恬淡自然、清高自守的品格。詩(shī)人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。

4．(1)前四句和后四句用“/”畫(huà)開(kāi)。

(2)不給文人騷客做干糧(指不追求被文人賞識(shí))，更不肯隨流俗在重陽(yáng)節(jié)被俗人賞識(shí)。正因?yàn)樵谝巴飧星逵牡?，哪肯因?yàn)闊o(wú)人，減掉自己的幽香？

(3)野菊應(yīng)該嘲笑東籬下被人賞識(shí)的家菊，因?yàn)樗€媚求陶淵明的賞識(shí)?！袄湫Α北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)野菊的喜愛(ài)和對(duì)家菊的鄙棄。

(4)野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無(wú)人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。

5．(1)思鄉(xiāng)　雁　鳥(niǎo)　魚(yú)　霜月　楓橋　孤舟　張繼　楓橋夜泊

(2)鳥(niǎo)兒因?yàn)榇偷赝肆艘幌露奔钡囟惚埽~(yú)兒因?yàn)榇瑯幕蝿?dòng)而驚得跳散了開(kāi)去

(3)描寫(xiě)了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨瀟瀟、落葉飄飛的深秋景色。營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。

(4)孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥(niǎo)、魚(yú)、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見(jiàn)所聞所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。

6．(1)我心里有無(wú)數(shù)的恨事，痛恨心上人遠(yuǎn)在天涯。山上的明月，卻一點(diǎn)也不知道我的心事；水面上的輕風(fēng)，竟故意把我眼前的花吹落。天邊的碧云，還是恣意地?fù)u曳橫斜。

(2)主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無(wú)人憐惜?？坍?huà)了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。

7．(1)在田野里散步

(2)擬人

(3)蝴蝶。詩(shī)人漫步田野，目遇翠麥，耳聽(tīng)新蛙，陶醉于美景之中，詩(shī)人將這種情感外施于物，一口斷定蝴蝶是喝醉了，并因此而“羨”，表達(dá)了詩(shī)人淡然閑適的心情和鐘情田園的情感。

(4)染紅了樹(shù)葉，染白了人的頭發(fā)。

(5)第一首詩(shī)：描繪了一個(gè)陶醉于春天美景、悠然漫步于郊野的隱逸者形象。

第二首詩(shī)：描繪了一個(gè)在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。