第一篇：梨樹縣職稱論文發(fā)表網-初中地理教學構建高效生本課堂策略論文選題題目

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梨樹縣職稱論文發(fā)表網-初中|地理教學|構建|高效生本課堂|策略論文選題題目

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關鍵詞：建筑期刊論文，建筑職稱論文發(fā)表，碩士發(fā)表論文

1……以思維導圖為載體構建高效課堂

2……高中學生地理學科核心素養(yǎng)的構建與培養(yǎng)策略 3……提升學生地理識圖能力的策略 4……高中藝術生地理高效復習策略探究 5……和諧高效思維對話型課堂的探索與實踐 6……微課掌上通在初中地理教學中的實踐研究 7……高中地理教材理解的基本原理及策略

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8……學生地理核心素養(yǎng)的課堂培養(yǎng)——以“人類的聚居地——聚落”為例 9……以“5W”為線索的地理讀圖策略

10……新課程理念下高中地理課堂教學設計的反思 11……藝考生地理學科復習策略

12……基于地理學科視角的課堂提問環(huán)節(jié)評價研究 13……運用“雙平臺”進行云課堂數字化教學的實踐與思考 14……巧用地理知識 提高生活品質

15……例談學生解題思路與試題設計要求無法對接的原因及對策 16……微課在藝術生地理備考中的應用探討

17……專家點評:充分挖掘教學素材,遵從學生認知規(guī)律

18……2015年人大復印報刊資料《中學歷史、地理教與學》全文轉載本刊文章一覽表 19……基于家庭區(qū)位需求的城市住房價格模擬分析 20……中國城市發(fā)展空間格局優(yōu)化的總體目標與戰(zhàn)略重點

21……近百年全球草地生態(tài)系統(tǒng)凈初級生產力時空動態(tài)對氣候變化的響應 22……高效課堂建構的教學策略探討 23……生本課堂中交互式評價的實施策略 24……高中地理四步教學法與高效課堂探究

25……生成教學視角下的地理課堂教學問題與解決策略——以“地球經緯網”教學為例 26……地理教學案例的課堂敘事策略

27……基于支架式教學策略的地理課堂教學研究——以“自然地理環(huán)境的差異性”為例 28……讓初中地理課堂成為通識教育的“急先鋒”

29……談地理課堂課內探究活動的策略——以人教版教材為例

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30……“導學案”地理高效課堂的雙視角調查分析

31……研究命題方向

注重高效復習——江蘇省地理學業(yè)水平測試(必修部分)命題特點與復習策略

32……課堂教學需要學生真“動” 33……知識遷移對地理課堂的促進作用 34……淺談地理課堂中的探究式學習

35……人教版高中地理圖冊(2014版)的特色及使用策略 36……以生為本的高三地理二輪復習策略 37……呼喚有情感的地理課堂

38……對地理課堂“教-學-評”一致性的思考 39……課外遙感圖像進入地理課堂的“SWOT”分析 40……翻轉課堂理念下的地理前置學習活動設計與運用 41……談信息技術與初中地理教學的有效整合

42……新高考改革下高中地理教學要“五重視”——以“地球的運動”為例 43……高中地理微課制作的基本策略--以氣壓帶和風帶移動對氣候的影響為例 44……地理生活化教學研究

45……“翻轉課堂”熱潮背后的“冷”思考 46……高三地理邏輯思維能力的培養(yǎng)策略 47……圖表教學法在高中地理教學中的應用 48……地理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 49……邏輯思維與高中地理高效教學案例研究 50……建構主義學習觀下的高中地理情境教學探討

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51……談詩歌為主線的地理教學

52……“學講練探”模式在地理教學中的應用 53……高中地理新授課中案例教學法的運用 54……高中地理鄉(xiāng)土案例教學初探 55……地理“元知識”教學與動態(tài)課程建設

56……概念速遞·初中地理——基礎知識及重難點突破

57……基于課堂演講的初中地理自主合作型課堂教學模式的構建 58……構建高效地理課堂的實例探索 59……對構建地理高效課堂的思考 60……地理高效課堂要注重生活體驗 61……高一地理課堂現(xiàn)狀分析及教學策略探究

62……中學地理高效課堂之“量”的標準——以“傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)”為例

63……SOLO分類評價法在初中地理教學中的應用——以“西部開發(fā)的重要陣地——新疆維吾爾自治區(qū)”為例

64……“學案導學、自主探究”教學模式在地理課堂中的應用——以“黃河”一節(jié)為例 65……高中地理課程統(tǒng)整的方法與策略研究 66……人教版教材中“問題研究”的功能與教學策略 67……例談高中地理小組合作探究學習的問題及策略

68……“6+1課堂互動成長”課例探究——例談“交通運輸方式和布局”課堂互動

69……初中地理“地形和地勢”課標分解與內容呈現(xiàn)比較研究——以“人教版”“中圖版”和“湘教版”為例

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70……淺談高中地理知識的整體構建——以“農業(yè)生產活動”為例 71……如何開展開放式地理教學

72……高中地理課堂教學評價管窺——以“萊陽梨園區(qū)的優(yōu)勢、不足和遠景規(guī)劃”為例 73……地理模擬實驗教學與實踐(連載一)地理模擬實驗教學:從觀念走向常規(guī)實踐 74……在解決真實問題中實現(xiàn)思維的進階發(fā)展——以“地球繞日運動”教學為例 75……“一站到底”式小組合作競爭復習法初探——以人教版八年級中國地理復習為例 76……高中人文地理的核心領域與教學策略 77……高中地理有效教學的探究

78……專家點評:搭建理想課堂和現(xiàn)實課堂之間的橋梁 79……中學地理教學中變式教學的應用探究 80……元認知策略指導下的形成性評估研究與實踐 81……立足地理準教師,提升教學基本功 82……避免知識相互干擾

提高地理教學效率 83……培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的兩種策略 84……高中地理課堂差異教學的應用策略 85……如何培養(yǎng)年輕教師創(chuàng)建地理高效課堂 86……高中地理課堂師生對話行為偏差及其矯正

87……基于新課程標準的教學拓展策略——以高中地理《氣壓帶和風帶》為例 88……地理課堂中的師生互動——實踐與反思:中學地理課堂師生互動研究 89……翻轉課堂與高中地理教學微視頻制作 90……中學地理“主題學習”課堂教學模式實踐與思考 91……實踐與反思:中學地理課堂師生互動研究

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92……“薄弱學校”如何建立“主體性”課堂 93……《高效課堂課例評點集錦》

94……初中地理課堂中豐富學生生命體驗的實踐 95……如何上好初中第一節(jié)地理課

96……教師知識對合科課程實施影響及其發(fā)展建議——基于對浙江省某市初中科學教師的課堂觀察與訪談

97……活動化地理課堂是“過程與方法”目標達成的關鍵 98……“地球運動”中的支架式教學策略 99……印跡之美--我親歷的《中地參》 100……“易錯題”專題復習課教學設計

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第二篇：廣寧縣職稱論文發(fā)表網-高中政治高效課堂構建論文選題題目

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廣寧縣職稱論文發(fā)表網-高中|政治|高效|課堂|構建論文選題題目

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關鍵詞：化學教學論文發(fā)表，體育論文發(fā)表，關于教育的論文題目

1……高中政治課高效課堂的構建

2……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 3……試談新時期的高中政治課教學 4……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 5……探究式教學方法在高中政治課堂上的運用之我見 6……“高效課堂”存在的幾個問題

7……打造靈動政治課堂的途徑探索——基于學生課前演講環(huán)節(jié)的設計 8……簡約政治課堂的生態(tài)構建 9……構建體驗式課堂之我見

10……打造初中思想品德課高效課堂初探

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11……課堂情境的有效設置

12……搭建激勵表達平臺 潤澤高效思品課堂——“多種所有制經濟共同發(fā)展”教學案例 13……淺談高中政治教學中發(fā)揮學生主體性的教學策略 14……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導學新舞臺 15……精雕細琢的思想政治課堂 16……高中政治教學如何調動學生積極性 17……多媒體技術對高中政治的創(chuàng)新教學

18……高中政治教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探索 19……談初中政治課堂教學能力的提高 20……初中政治課堂中快樂教學模式淺探 21……高校思想政治理論課應狠抓課堂建設 22……淺談初中政治課堂中的法制教學

23……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

24……相約佛山

共享精彩

歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

25……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

26……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

27……華師附中南海實驗高中

相約九月

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歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

28……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學改革 29……淺談初中政治教師的課堂語言藝術

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30……2016年全國高中生態(tài)課堂展示交流研討會 31……用新發(fā)展理念引領高校思想政治教育的發(fā)展 32……網絡環(huán)境下的初中思想政治課教學探究

33……初中政治教學中的合作學習及探究學習的應用研究

34……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當家作主的法治國家”為例 35……淺析初中思想品德的教學創(chuàng)新

36……淺談品德教育與美德教育在思品課程中的結合 37……高效課堂“情”歸何處——以“價值判斷與價值選擇”為例 38……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索 39……圖文并茂 高效課堂——圖示法在政治教學中的運用

40……如何準確把握學情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 41……凸顯學生主體

構建生活課堂——“矛盾的同一性和斗爭性”的課后反思 42……以道御術,構建“走心”課堂

43……課堂變革

且行且思——對本地高中政治課堂教學現(xiàn)狀的思考 44……學會“創(chuàng)作”內容 提高課堂實效——高中政治教師也要學做編劇 45……創(chuàng)設“有笑”情境

46……真學課堂的實踐建構:以高中政治課為例 47……構建充滿幸福感的政治課堂 48……恰當整合資源 打造高效課堂 49……打造高效課堂 慎用同課異構 50……“高效課堂”與“慢藝術”的完美邂逅 51……高效課堂需要教學策略的突破

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52……互動與開放的互聯(lián)網課堂 53……辯論,使政治課堂活起來 54……高效課堂“三心”教學法

55……巧設過渡語 打造無痕美——淺談政治課堂教學中過渡語的設計 56……課堂有竟時 思考無止境——從講賽課看教學中的問題及應對 57……“以學論教”課堂四論

58……拾珠串鏈 其彩自現(xiàn)——利用線索構建課堂教學之美 59……高效課堂“一點一”教學法

60……新課改下高中政治公開課的價值回歸 61……從亞投行看“當代國際社會”

62……妙解美麗意外 價值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角

63……感悟時代

增長智慧

立足課堂——2015年高考天津文綜卷政治試題評析 64……因勢弄潮

構建活力課堂——談高中政治課堂“教學高潮”的創(chuàng)設 65……巧妙設計前置作業(yè) 構建精彩政治課堂 66……優(yōu)化教學資源 構建高效課堂 67……突破抑制高效課堂的“三重門” 68……創(chuàng)設有精彩生成的課堂 69……我們的高效課堂之路

70……細微之處見真知 一枝一葉總關情——淺談高中政治教學細節(jié)的應用 71……有品位的思想政治課堂系列文章之二

創(chuàng)設有思辨的思想政治課堂 72……構建“和諧”課堂

實現(xiàn)生態(tài)教學

73……化繁為簡

打造高效課堂——以“市場配置資源”教學為例

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74……例談思想品德快樂課堂的構建策略

75……讓思想政治課堂“接地氣”——央視“開講啦”節(jié)目對政治課堂教學的啟示 76……實驗教學助推課堂高效升級 77……在活動課堂中激活學生的研究品質

78……固立德之本

浚課堂之源——2014年江蘇省《思想政治》評優(yōu)課活動回顧 79……幸福課堂:追問·探尋·構建

80……課改潮頭把旗立

追求卓越譜新篇——河南省漯河高中積極創(chuàng)建“三維六元”卓越學習模式

81……思想政治高效課堂構建的理論之維與實踐之徑

82……以導促學達高效 以生為本助發(fā)展——例談高中政治導學案的編制 83……推進低碳教學 構建綠色課堂 84……高中政治課堂例證教學策略

85……基于“微活動教學”理念的高中政治課堂 86……高中政治生態(tài)課堂中教師的“講”

87……高中政治教師課堂提問的價值取向——以河源市為例

88……圍繞“認知、認可、認同”構建思想政治理論課課堂教學方法體系 89……構建和諧化的政治課堂

90……高效課堂捕捉生成問題診斷與教學策略

91……“教學機智”理性嗎?--兩則高中思想政治課教學片段引發(fā)的思考 92……這些年,我們一起追求的高效課堂

93……高中政治課教學如何提升學生的思維能力——以“面對經濟全球化”教學為例 94……注重內外結合 提高課堂實效——小議高效課堂中的系統(tǒng)化管理

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95……高中思想政治課辯論式教學的困境與對策

96……歡迎參加全國高中特色課堂·同課異構教學展示交流研討會 97……構建高中開放型政治課堂的探索 98……“導”出來的高效課堂

99……六個結合:構建高效課堂的優(yōu)質管道

100……簡單·有序·深刻——構建高效思想品德課堂的思考

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第三篇：大觀區(qū)職稱論文發(fā)表網-高中政治高效課堂構建論文選題題目

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大觀區(qū)職稱論文發(fā)表網-高中|政治|高效|課堂|構建論文選題題目

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關鍵詞：有關建筑的論文，幼兒教育教學論文，教師評職稱發(fā)表論文

1……淺析高中政治課堂環(huán)境的創(chuàng)設 2……淺談高中政治課堂中如何進行案例選擇 3……論高中政治課堂教學語言技巧

4……新課改背景下提高高中政治課堂教學效率的方法 5……結合《生活與哲學》淺議高中思想政治課概念解析方法 6……初中政治課堂教學中存在的問題及解決方案 7……思想政治課堂應靈活納入傳統(tǒng)文化因素

8……基于“學為中心”背景下初中政治課堂教學實踐研究 9……淺談如何提高農村初中思想品德課堂教學的有效性 10……教師對學生疑難問題解答的積極作用

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11……云南省大學生思想政治教育統(tǒng)籌研究——以大理大學為例 12……德育功能在課堂上要怎樣發(fā)揮 13……就業(yè)導向下思想政治教育模式研究

14……增強“概論”課程課堂教學實效性的三個維度 15……教師對學生疑難問題解答的積極作用 16……淺談高中物理復習教學如何構建高效課堂

17……引熱點 設問題 提知能——高中政治二輪復習新探索 18……構建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 19……高中歷史高效課堂的有效構建 20……走向學科素養(yǎng):高中政治第一課的氣勢 21……巧用微課構建高中地理高效課堂 22……課堂情境的有效設置 23……交流激活思維 提問點亮課堂 24……精雕細琢的思想政治課堂

25……課堂教學主題的提煉——以“處理民族關系的原則:平等、團結、共同繁榮”為例 26……高三政治試卷講評課中的教師角色定位 27……構建體驗式課堂之我見 28……普通高中地理高效課堂策略研究 29……談談如何讓政治課堂活躍起來

30……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

31……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

32……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研

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討會

33……如何在初中政治課堂中開展興趣教學

34……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

35……高品質思想品德課堂的內涵

36……華師附中南海實驗高中

相約九月

共享精彩

歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

37……凸顯學科特色 提升思維品質——兼論培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)的課堂教學 38……2016年全國高中生態(tài)課堂展示交流研討會 39……構建多元高效思想政治課堂的實踐

40……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索 41……如何準確把握學情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 42……課堂變革且行且思——對本地高中政治課堂教學現(xiàn)狀的思考 43……“微時政”的課堂教學 44……恰當整合資源 打造高效課堂

45……真學課堂的實踐建構:以高中政治課為例 46……期待型課堂與高中生政治學習倦怠 47……新課改下高中政治課堂教學有效性提升策略

48……把握高考脈搏 創(chuàng)新復習課堂——2015年高考江蘇政治卷對高中思想政治課教學的啟示

49……對構建高中地理高效課堂模式的理性思考 50……融合學習:大數據時代的高中課堂走勢

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51……學會“創(chuàng)作”內容 提高課堂實效——高中政治教師也要學做編劇 52……高中地理四步教學法與高效課堂探究

53……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質課評選活動觀感 54……凸顯學生主體 構建生活課堂——“矛盾的同一性和斗爭性”的課后反思 55……課堂有竟時 思考無止境——從講賽課看教學中的問題及應對 56……高中物理高效課堂教學中提問方法淺析 57……高效課堂“效”在哪里 58……打造高效課堂 慎用同課異構 59……課堂教學的內涵式發(fā)展

60……新課改下高中政治公開課的價值回歸 61……高效課堂“三心”教學法

62……妙解美麗意外 價值動態(tài)生成——以高中思想政治課為視角 63……談高中地理高效課堂的“三境界” 64……“高效課堂”與“慢藝術”的完美邂逅

65……也談高中政治課案例教學法的運用——以“世界是普遍聯(lián)系的”框題為例 66……構建高中英語高效課堂之我見

67……預設 創(chuàng)生 反思——談高中政治課堂的有效構建 68……因勢弄潮構建活力課堂-談高中政治課堂“教學高潮”的創(chuàng)設 69……巧妙設計前置作業(yè) 構建精彩政治課堂 70……高中思想政治課的寓美于教 71……“四精”案例教學法 打造高效政治課 72……例談思想品德快樂課堂的構建策略

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73……高職院校思想政治理論課生態(tài)教學課堂構建

74……細微之處見真知一枝一葉總關情——淺談高中政治教學細節(jié)的應用 75……優(yōu)化教學資源 構建高效課堂

76……讓思想政治課堂“接地氣”——央視“開講啦”節(jié)目對政治課堂教學的啟示 77……“生本化”高中地理課堂教學評價指標體系構建 78……投石激起千層浪——構建和諧課堂的有效方法 79……高中政治課需要怎樣的思辨? 80……化繁為簡 打造高效課堂——以“市場配置資源”教學為例 81……生活化:追尋教材的本真 82……思想政治復習課堂微改革 83……我們的高效課堂之路

84……課改潮頭把旗立 追求卓越譜新篇——河南省漯河高中積極創(chuàng)建“三維六元”卓越學習模式

85……“有效”源于“真實”——淺談高中思想政治課“真實”教學情境的構建

86……構建高效課堂 推動智慧學習以2012年廣東省思想政治優(yōu)質課展示交流評比第一名為例

87……論道而不說教——淺談構建高中政治課的德育性課堂 88……開發(fā)學生資源 構建高效課堂

89……以導促學達高效以生為本助發(fā)展——例談高中政治導學案的編制 90……微到極致是品質——基于“微課”理念的高效政治課堂初探 91……高中政治生態(tài)課堂中教師的“講”

92……“生精彩”才是真精彩--高中政治生本課堂教學模式的實踐與思考

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93……還課堂一片生機——談高中政治綠色課堂的打造 94……思想政治高效課堂構建的理論之維與實踐之徑 95……構建美妙的思想政治課堂

96……高中思想政治新課程課堂教學現(xiàn)狀調查報告 97……基于“微活動教學”理念的高中政治課堂 98……高中思想政治課辯論式教學的困境與對策

99……高中政治教師課堂提問的價值取向——以河源市為例

100……如何上好高中政治選修課——由一次市優(yōu)質課比賽引發(fā)的思考

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第四篇：博白縣職稱論文發(fā)表-高中英語高效課堂論文選題題目

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博白縣職稱論文發(fā)表-高中|英語|高效課堂論文選題題目

博白縣職稱論文發(fā)表-以下是高中|英語|高效課堂職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中|英語|高效課堂職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中|英語|高效課堂畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：語文教育教學論文，建筑工程施工論文，德育教育論文

1……新課改下的高中英語高效課堂教學初探 2……淺議高效化高中英語課堂的構建方法 3……如何提高中學英語課堂教學效率的探索 4……避免課堂無效討論的策略研究 5……網絡輔助下高中英語閱讀教學研究 6……淺議高中英語新教材的應用策略 7……小學英語高效教學課堂的構建 8……新課程理念下小學英語高效課堂淺議 9……小議如何構建初中英語高效課堂 10……中職英語如何實現(xiàn)高效化教學之我見

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11……小學英語課堂教學設計之我見

12……如何在大班額下的小學英語教學中實現(xiàn)高效教學 13……淺談中職英語課堂中如何應用“微課”

14……基于翻轉課堂的農林院校大學英語教學模式研究 15……構建高中英語高效課堂之我見 16……淺談高中英語高效課堂探究

17……言語意向性視角下英語課堂話語的建構 18……大學英語高效課堂教學模式必要性與可行性探索 19……高效英語寫作課堂的構建 20……《高效課堂課例評點集錦》

21……基于Moodle協(xié)作學習模式有效性研究——以大學英語教學為例

22……《高效課堂課例評點集錦》

DVD-ROM系列光盤

經典課例

權威點評 23……多鼠標系統(tǒng)對促進小學英語課堂互動教學效果的實驗研究 24……基礎教育研究院快訊

25……高效英語課堂教學設計之共性——第七屆全國高中英語教學觀摩研討會反思 26……英語泛讀高效教學策略

27……“一線多鏈”英語課堂模式的實踐研究 28……從一次優(yōu)質課比賽看當前英語課堂教學改革 29……高效課堂必須基于學習差異

30……大學英語多媒體教學的問題與對策探析 31……『參與式』英語教學模式的五個板塊 32……論英語課堂上教師的語言輸入

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33……農村中學課堂教學模式的重大變革 34……多媒體技術在中學英語教學中的應用 35……提高英語課堂教學效率的實踐與體會 36……課堂提問初探

37……語言實驗室在中學的使用 38……師范專業(yè)英語教學法試探

41……『參與式』英語教學模式的五個板塊 42……論英語課堂上教師的語言輸入 43……農村中學課堂教學模式的重大變革 44……多媒體技術在中學英語教學中的應用 45……提高英語課堂教學效率的實踐與體會 46……課堂提問初探

47……語言實驗室在中學的使用 48……師范專業(yè)英語教學法試探

51……『參與式』英語教學模式的五個板塊 52……論英語課堂上教師的語言輸入 53……農村中學課堂教學模式的重大變革 54……多媒體技術在中學英語教學中的應用 55……提高英語課堂教學效率的實踐與體會 56……課堂提問初探

57……語言實驗室在中學的使用 58……師范專業(yè)英語教學法試探

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61……『參與式』英語教學模式的五個板塊 62……論英語課堂上教師的語言輸入 63……農村中學課堂教學模式的重大變革 64……多媒體技術在中學英語教學中的應用 65……提高英語課堂教學效率的實踐與體會 66……課堂提問初探

67……語言實驗室在中學的使用 68……師范專業(yè)英語教學法試探

71……『參與式』英語教學模式的五個板塊 72……論英語課堂上教師的語言輸入 73……農村中學課堂教學模式的重大變革 74……多媒體技術在中學英語教學中的應用 75……提高英語課堂教學效率的實踐與體會 76……課堂提問初探

77……語言實驗室在中學的使用 78……師范專業(yè)英語教學法試探

81……『參與式』英語教學模式的五個板塊 82……論英語課堂上教師的語言輸入 83……農村中學課堂教學模式的重大變革 84……多媒體技術在中學英語教學中的應用 85……提高英語課堂教學效率的實踐與體會 86……課堂提問初探

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87……語言實驗室在中學的使用 88……師范專業(yè)英語教學法試探

91……『參與式』英語教學模式的五個板塊 92……論英語課堂上教師的語言輸入 93……農村中學課堂教學模式的重大變革 94……多媒體技術在中學英語教學中的應用 95……提高英語課堂教學效率的實踐與體會 96……課堂提問初探

97……語言實驗室在中學的使用 98……師范專業(yè)英語教學法試探

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第五篇：當涂縣職稱論文發(fā)表-初中地理教學環(huán)境教育論文選題題目

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當涂縣職稱論文發(fā)表-初中地理|教學|環(huán)境教育論文選題題目

當涂縣職稱論文發(fā)表-以下是初中地理|教學|環(huán)境教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中地理|教學|環(huán)境教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中地理|教學|環(huán)境教育畢業(yè)論文撰寫選題參考。

更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網站自主選擇！

關鍵詞：教師論文發(fā)表刊物，關于藥學的論文，學前教育的論文

1……淺談在初中地理課堂教學中建構高校課堂的策略 2……初中地理教學中滲透德育教育 3……例談初中地理課實效性提升的策略 4……論數軸知識在初中地理區(qū)時計算中的應用

5……地理教學中滲透職業(yè)生涯教育的SWOT分析及路徑選擇 6……新高考背景下生涯規(guī)劃教育在高中地理教學中的滲透 7……地理教學滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾個視點 8……探究初中政治教育與法制教育的融合教學模式 9……簡析新課改下初中語文教學中的情感教育 10……情感教育在初中英語口語教學中的實施策略

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11……簡析如何提高初中語文閱讀教學的有效性 12……游戲教育在初中化學教學中的應用 13……基于常識的高中地理教學探索 14……初中生物高效教學探究

15……對初中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究 16……“雙主”教育思想在初中信息技術教學中的實踐 17……淺談如何提高農村初中思想品德課堂教學的有效性 18……造成初中語文教學德育功能缺失的原因之我見 19……淺談初中化學實驗教學常見的問題 20……試論初中數學教學幾何體模型的應用 21……初中數學教學中有關高效課堂的幾點思考 22……論如何改革小學素質教育教學 23……淺談素質教育在數學教學中如何實施 24……初中語文以讀促寫 讀寫結合教學模式的思考 25……制度建設視域下高職高專思想政治教育教學理念創(chuàng)新

26……SNS社區(qū)空間交流特征與教育社會資源理論的地理解釋——以百度貼吧的“高考吧”為例

27……淺談高中蒙語文教學中如何滲透美育教育

28……第十三屆全市基礎教育課程改革征文大賽---小學語文寫作生活化教學研究 29……淺論“互動創(chuàng)新”式初中英語教學思維模式 30……應用情景教學法教授英語語法的策略 31……工匠精神與教學模式改革的研究

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32……構建高效中學英語課堂教學探索

33……在信息技術教學過程中加強對中學生網絡道德的培養(yǎng) 34……淺析高中政治課堂環(huán)境的創(chuàng)設 35……中職烹飪專業(yè)實施高效教學課堂的方法 36……例談初中英語課堂教學方法 37……以人為本加強初中教學管理嘗試

38……基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職人力資源管理教學初探 39……如何提高初中數學課堂的教學效率的策略 40……淺談信息技術在小學數學教學中的創(chuàng)新運用策略 41……小議新課改下高中歷史教學方法的創(chuàng)新 42……淺析教學信息化對中職英語教學的促進作用 43……小學數學教學生活化的芻議

44……語文教學應重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 45……探析中職學校電腦美術設計專業(yè)教學改革初探 46……語文教學中如何讓學生快樂

47……利用信息技術在小學數學教學中開展差異化教學模式之我見 48……興趣在農村英語教學中所扮演的重要角色 49……高職高專院校平面設計專業(yè)課程教學改革探究 50……增強生命的韌性教學設計 51……語文課堂教學中應側重的幾個方面 52……中職語文教學中禮儀教育的滲透 53……提高高中語文作文教學有效性的策略

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54……優(yōu)化語文閱讀教學目標,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

55……基于“ 運用 ”角度對中職女生“行進間三步上籃”的教學思考 56……簡析初中物理教學生活化的認識與實踐 57……評價在教育教學中的應用

58……淺談小學數學課堂教學高效性的實驗研究 59……流行音樂在初中音樂課堂教學中的引入 60……作文教學中想象能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 61……淺談小學語文教學的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 62……九年級語文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神 63……淺議小學數學教學中合作學習方法的應用 64……簡析如何搞好小學數學教學 65……淺談閱讀帶動小學語文課堂教學 66……初中信息技術教學考試復習策略

67……淺談游戲在小學體育教學中的作用和選擇原則 68……信息技術在小學數學教學中的應用現(xiàn)狀分析 69……論述對小學語文教學方法的反思 70……《因數和倍數》教學思考

71……初探小學語文教學——論“案例教學”

72……簡析小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究 73……談談小學四年級數學教學

74……數形結合在初中數學教學中的滲透探究

75……讓想象在小學語文課堂中馳騁——談在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的想象力

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76……采用問題式教學法進行“種群數量的變化”教學 77……高中課堂教學中如何培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng) 78……導學案在初中物理教學中運用的效果分析 79……高職計算機英語教學中計算機協(xié)作學習的運用論述 80……以問代教在小學數學教學中的運用 81……簡析關于初中物理高效課堂的探索與實踐 82……初中語文高效課堂創(chuàng)建探究 83……淺談信息技術與當代教育的深度融合

84……面向計算機思維的大學計算機課程教學內容體系 85……學科教學中應注重學生“情商”的培養(yǎng) 86……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂 87……淺談幼兒科學認字教學研究 88……高中數學課程教學現(xiàn)狀及對策研究 89……淺談小學科學教學中后進生的轉化

90……應用校本課程開發(fā)高中化學實驗教學的意義解析 91……簡析小學語文課內外閱讀有效結合的策略 92……研是積累智慧的方法,讀是升華情感的途徑 93……淺析新課改下高中生物教學的優(yōu)化途徑 94……高中語文趣味性教學研究

95……高中體育高效課堂教學法的實踐與探討 96……淺析歷史課堂的基本教學流程

97……新課改背景下提高高中政治課堂教學效率的方法

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98……微課環(huán)境下小學生自主學習能力的培養(yǎng) 99……人本主義教育理論在職業(yè)學校英語教學中的運用

100……聊在QQ,思維的火花碰撞在QQ——QQ在小學語文作文教學中的應用

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