第一篇：總結分析定目標 群策群力上質量

總結分析定目標 群策群力上質量

--秦溪小學召開初三小六質量分析會

9月17日上午，學校組織召開了由初三小六兩個畢業(yè)年級共12名教師參加的質量分析研討會。興隆片區(qū)督學趙興華、縣教科室鄧紅衛(wèi)到會并做了指導性發(fā)言。

這次會議旨在總結分析本屆初三小六教育教學質量的現(xiàn)狀，認真查找影響教育教學質量的癥結和根源，明確這一學年教育教學質量的目標任務，研究落實提高質量的措施和辦法。

分析會由副校長曾義勇主持，首先，學校教務主任郭宏斌、朱榮富結合上期期末考試成績分別對小

六、初三做了質量分析報告。分析評價既客觀公正，也有橫向和縱向的比較。

隨后是老師們按年級學科次序交流發(fā)言，邵文林、許清萍、楊志華、鄭雪琴等老師就班級管理、教育教學上的困惑、學校抓教育教學管理上的建議……，一言一語，發(fā)自內心，學校領導一字一句都記在紙上，而鄧紅衛(wèi)老師就班級管理、教育教學上獨到的見解讓老師們折服。

接著，學校領導就如何抓兩個畢業(yè)年級的工作逐一做了發(fā)言，龍資榮校長代表學校不光就老師們的建議做了明確答復還公布了學校行政研究的對兩個畢業(yè)年級教育教學的激勵措施；并結合實際確定了兩個年級的升學、及任課教師的名次目標。老師們紛紛表示贊同。

最后，督學趙興華要求畢業(yè)年級的老師們要有大局意識、質量意識、競爭意識及合作交流意識努力提升片區(qū)教育教學質量。本次質量分析會歷時一天，下午兩個畢業(yè)年級分班做小組討論交流。班主任和科任教師一起逐個分析本班學生的學習成績、思想動態(tài)、行為表現(xiàn)……并一一達成共識。

坦誠的交流、面對面的釋疑，豐富的會議內容、輕松而有序的會議模式給老師們留下了深刻的印象，都覺得這次會議不僅僅是一次教育教學質量分析會，更是一次交心談心的民主生活會，會議開得圓滿成功，大家都覺得心齊、氣順、干勁足。

（龍資榮 曾義勇）

第二篇：質量目標分析報告

12月17日，按照計劃的安排，在徐院長、林總帶領檢查組分別在大院和九萬方進行了質量目標和項目執(zhí)行情況檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：

一.基本情況

1.檢查內容：

1)2004質量目標落實情況總結

2)2004年項目執(zhí)行情況檢查

2、參加檢查的人員有：徐勤勤、林紹忠、徐春敏、徐平、高鳴安

各單位參加會議的有：張政權、林水生、吳昌瑜、何英杰、趙衛(wèi)兵、陶亦壽、陳靜、陳錦、陳敏中、譚德寶、陳西慶、曹星、金峰、廖勇龍、趙根、付暉、陳漢珍、胡向陽、盧金友、王剛、邊智華、周力峰、劉建華

二.檢查情況

1.質量目標檢查情況

1)基本情況

此次共檢查了全院19個單位（宜科所、重慶中心將以書面方式進行）。根據(jù)通知的要求，各單位都予以了足夠的重視，均由質量負責人或處、所級負責人和主要管理人員參加會議，并由質量負責人向檢查組作匯報。

截至檢查日，科研處提交了在研項目一覽表、成果清單和科研報告信息反饋統(tǒng)計分析報告；信息中心提出了今年全院完成報告的歸檔情況統(tǒng)計資料；材料所、人勞處、儀器所、空間所、水力學所、爆破所、工程公司、信息中心7個單位提交了2004質量目標自查報告。

通過對各單位質量目標的逐條考核，2004目標基本實現(xiàn)，能夠保證我院質量目標的有效實現(xiàn)。其中人勞處、水力學所、安全所、信息中心、土保所等單位的目標完成情況良好，如人勞處對年初訂立的6項目標逐條進行了檢查，5項已圓滿完成，至今主辦各類培訓班17個，全院平均培訓率超過35%，準確快捷的人力資源信息網(wǎng)絡工作也已基本形成；水力學所全面完成了目標，特別是實現(xiàn)了“出所成果合格率達100%”的目標，表現(xiàn)為“出所報告無一份由院或顧客方退回修改”；安全所在在全面實現(xiàn)目標的前提下，加大了對顧客反饋信息的收集、分析和歸檔工作的力度，本實現(xiàn)了2個100%即：成果歸檔率100%、信息反饋率100%。

以上事實是我院質量第一，服務顧客、規(guī)范管理、科學創(chuàng)新方針精神的實踐成果。

2）存在問題

在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)不少問題和不足，主要表現(xiàn)為：

a、對質量管理工作的重視程度不夠。表現(xiàn)在：有些單位的主要負責人沒有把質量目標制定、實施和檢查作為一項管理活動進行管理，因而不能主動地對質量目標進行全面的檢查，被動的走過場，導致自查情況（報告內容）不準確或含混不清，使目標考核流于形式。

b、有少數(shù)單位的負責人對“貫標”的認識至今還停留在比較初級的階段，說明我院在質量管理方面的培訓工作還存在空白和缺陷。

c、對質量目標的完成情況存在的問題缺乏客觀的原因分析。

d、有個別專業(yè)的成果未能按照相關的程序在院內得到控制，可能導致科研成果和知識產權的流失。

e、質量目標的合理性有待提高。如只提顧客滿意率而不提信息反饋率（或信息獲得率），因此就有了“低反饋率產生高滿意率”的現(xiàn)象。

f、制定質量目標的可行性和激勵性有待提高。目標制定的過高或過低都不滿足要求。

g、質量目標的可測量性應進一步提高。諸如“明確職責、組織學習、加強服務、確保顧客滿意”等作為目標，不具有“可測量性”，因而不滿足要求。

3）今后工作要求

針對以上情況檢查組提出如下改進要求：

a、加強對新成立的單位（含新參加工作人員）的培訓工作，各相關單位質量負責人應予充分重視，以保證我院的貫標工作持續(xù)有效進行。

b、各單位應在本月底完成2005質量目標的制定，質管辦應進一步對質量目標的制定工作予以指導，如利用院網(wǎng)站進行交流等。

c、加強各類反饋信息的收集。各單位、項目應及時將有關信息反饋單、各類評審、驗收、鑒定、獲獎等信息匯總到科研處成果管理科；科研處應根據(jù)分析情況，與相關專業(yè)所或顧客方進行溝通，必要時在院網(wǎng)站發(fā)布有關信息，以充分利用反饋信息提高我院的成果質量水平。

d、抓緊成果的歸檔工作，沒有按規(guī)定歸檔的項目，按有關文件的規(guī)定不予結題。

e、今后，有關項目類別的劃分嚴格按照有關文件執(zhí)行，由科研計劃處綜合科根據(jù)合同的性質和經(jīng)費綜合考慮后決定，各專業(yè)所不得自行確定，如有異議可提出書面意見，提交科研處處長或分管院長審批。

f、為完善少數(shù)專業(yè)的成果在院內的質量控制過程，請科研處制定有關細則以便實施管理。

g、通過此次檢查表明我院各層次建立的質量目標執(zhí)行情況良好，能夠保證院總的質量目標的實現(xiàn)。對存在的問題已做出改進的決定和要求，以期通過持續(xù)改進，促進成果質量的提高。

2.項目執(zhí)行情況

本科研項目進展正常，橫向任務均能按要求完成，以往遺留的問題大部分已經(jīng)解決，但個別設備改造項目應加快進行；水布埡特殊科研已全部完成，年內必須按有關科研報告格式的要求提出所有的報告，為結算創(chuàng)造良好的條件。

3.有關要求

截至2005年1月7日，完成2004年目標自查的單位有：人勞處、科研處、材料所、安全所、水力學所、空間所、儀器所、爆振所、信息中心、土工所、服務中心、巖基所、水土所、長江公司；完成2005年質量目標制定的單位有：材料所、安全所、水力學所、空間所、儀器所、服務中心、土工所、巖基所、水土所。

希望至今尚未對質量目標進行自查的單位抓緊進行自查，在自查總結的基礎上制定2005年的質量目標，并由質量責任人簽署后于本月14日前交質管辦。

有關質量目標的制定、實施和檢查的有關要求，在院辦公自動化網(wǎng)站“質量管理”欄目載有文章《談談質量目標》，供參考。

第三篇：質量目標分析報告

質量目標分析報告

一、合同履約率

2013合同統(tǒng)計如下：訂單總量932份，郵件訂單413份，其他（電話、傳真）519份。2013合同履約率100%，無投訴現(xiàn)象。

合同執(zhí)行方面，我公司每份訂單均嚴格按照質量手冊要求進行評審，按照客戶要求的交貨期、地點、包裝等生產發(fā)貨，滿足客戶不同需求。并在執(zhí)行過程中，與客戶，與生產部、品質技術部、供應部等部門保持聯(lián)系，及時獲取產品信息，一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，會及時進行溝通斡旋，積極解決問題，以保證客戶的需求和利益。

正是以如此嚴謹嚴格的態(tài)度履行合同，我們才會保證100%的合同履約率。在新的一年里，我們會繼續(xù)保持優(yōu)勢，不斷完善改進，進一步提升業(yè)績的同時、保證高效的合同履約率。

二、客戶滿意度

本，我公司針對穩(wěn)定的大客戶，做滿意度調查，共發(fā)出15份，收回15份，回收率100%。

本次調查中，客戶對于產品方面，滿意占67%，比較滿意29%，一般4%，不作回應0%；對于服務方面，滿意占67%，比較滿意33%，一般0%，不做回應0%；產品交付方面，滿意占70%，比較滿意30%，一般0%，不作回應0%。

在多年企業(yè)發(fā)展過程中，作為行業(yè)的中堅力量，公司的產品質量已在消費者心中打下堅實的基礎，在市場上享有很好的口碑，并形成了優(yōu)良的品牌效應。這些成就，除了本身的高品質質量及服務外，更離不開的是廣大客戶的支持，正是通過客戶多年來對我們提出的意見及建議，我們才得以有如今的產品滿意率和服務滿意率。在接下來的發(fā)展過程中，我們會保住現(xiàn)有的優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，將產品做得更好，為客戶提供更高端的服務。

我公司的下階段的目標是穩(wěn)中有進，在既有產品方面繼續(xù)保持優(yōu)勢，精益求精，同時擴大新產品的開發(fā)，在服務、技術、檢驗等諸多方面不斷改進和完

善。以高昂的斗志迎接各種新的機遇和挑戰(zhàn)，使企業(yè)創(chuàng)造出更多的價值，把客戶對我們各項工作的不滿意度降到最低，直到為零。

三、客戶統(tǒng)計分析

我公司對2013所有客戶進行統(tǒng)計，針對客戶流失率、新客戶、客戶訂貨量變化等幾個主要方面，進行全面分析。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，2013年的客戶有小量流失。我們通過電話回訪、上門拜訪等方式主動聯(lián)系客戶，總結新老客戶流失原因。以此為據(jù)，在今后的發(fā)展中，不斷改善創(chuàng)新。

此外，2013年新客戶有顯著增加。對于新客戶，我們會站在客戶的角度上，真誠為客戶著想，以優(yōu)質的產品質量和優(yōu)秀的服務回饋客戶，盡力守住新客戶。

其次，針對2013訂貨量有顯著增加或減少的老客戶，我們通過及時與其溝通，及時把握市場走向，完善下一階段的銷售目標。

總體來說，在過去的一年中，我們的各項工作取得了明顯進步，產品和服務得到了廣大客戶的認可。這讓我們很欣慰，更給予我們以百倍的信心在未來的工作中再接再礪，我們愿以真誠信心的服務和認真的態(tài)度，爭取與所有的客戶保持良好、穩(wěn)定的戰(zhàn)略發(fā)展關系，爭取實現(xiàn)合作上的雙贏！

未來，我們會更加嚴格要求自己，不斷完善，改革創(chuàng)新。在生產管理、質量檢驗、產品分級、服務質量等各方面，嚴格把關，進一步來強化企業(yè)自身素質，為行業(yè)的發(fā)展革新做出貢獻，為客戶的需求提供更完善優(yōu)質的服務。新的一年，我們揚帆起航，再創(chuàng)輝煌！

銷售部

2014.7.30

第四篇：質量目標達成總結

質量目標達成總結

從連續(xù)幾個月客戶有效投訴件數(shù)分析，有效投訴件數(shù)呈明顯下降走勢，10月品控質量目標得以達成，表明公司的質量方針得到了貫徹，公司質量管理體系運作的有效性及持續(xù)改善的有效得到了有力的事實驗證?？偨Y歸納有以下幾個因素：

1.公司領導層對質量工作的高度關注和正確引導。由總經(jīng)辦主導的質量管理體系定

期查核，對質量管理方面的相關程序和規(guī)定的執(zhí)行起到了監(jiān)督和引導作用，并及時糾正和改善相關問題點，創(chuàng)造了良好的質量管理基礎條件。

2.制造中心主導下各部門溝通的有效性得到了提高，中心協(xié)調的跨部門品質問題溝

通及時快速，并由中心監(jiān)督跟進跨部門執(zhí)行情況，讓各項改善措施得到有效的執(zhí)行。

3.4.各崗位人員培訓工作落實到位，品控部在人員培訓上加大力度，專門針對品檢人員平均每月培訓時長達4小時，對品檢崗位技能有很大提升，增加了檢驗準確性。改善了作業(yè)方法，增加投入了相應的技術支持，自今年以來生產現(xiàn)場及實驗室檢

測中心更新了一些檢測設備，自今年5 月以來由品控設計，工程部制作的專用檢驗，檢測器具多達20個/套，使檢測準確性和效率均有了提高。

由品控主導各部門協(xié)作執(zhí)行的專項品質改善活動,針對一些重點突出品質問題進行了專項改善和跟進，目前外協(xié)產品已經(jīng)確立5項專項品質改善，產品涉及電子鎖，衛(wèi)浴電器，門鎖五金中的重點質量問題，經(jīng)過持續(xù)改善與跟進目前已取得一定成。5.

第五篇：質量分析和總結

2013——2014學年第一學期

五年級英語質量分析

東城辦中心學校上孔完小 侯敏燕

五年級英語期末考試已經(jīng)圓滿結束了，回顧這次考試，暴露出的問題是不容忽視的，這些問題需要我在今后的教學中引以為戒，逐步改進和提高。這次考試也給我日后的教學提供了一個方向性的指導，使我們能更好的調整英語教學提高學生語言的綜合運用能力?，F(xiàn)就該張試卷作如下分析：

該試卷注重學生基礎知識和基本技能的考查，既面向全體學生、全面考查學生對知識的掌握情況又突出學生的主體性，尊重個性差異，使各個水平層次的學生都能有所發(fā)揮。試卷分為聽力和筆試兩大部分，從聽、寫、認、讀多方面考查學生的知識掌握情況。

五年級成績低的學生重點是單詞不過關，卷面中的筆試部分第一題選出不同類的單詞，雖然大部分學生做的不錯，但仍有極個別同學失分較多，五年級的單詞量大，對于比較懶的一些學生記單詞就是一個難點。這學期，我總是在課前布置學生預習單詞，有些學生課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時，重在教給學生記單詞的方法，課后再次布置讓家長負責聽寫，鞏固單詞。在新授課前，會抽時間統(tǒng)一聽寫已學單詞。就這樣反反復復鞏固練習，有的學生還是不能掌握。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？ 反思：原因

一、對于這樣的學生，自己落實不夠，沒有及時補差；原因

二、孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學習英語的習慣；原因

三、我覺得是有些家長不能做到督促孩子、檢查孩子?；谶@些學生，需要我在今后多抽時間進行補差工作，從激發(fā)學生學習興趣入手，教給學生記單詞的方法，不讓這些學生產生學習英語的恐怖心理，厭煩心理，養(yǎng)成自覺自愿學習英語的習慣。

從這次的考試中，我發(fā)現(xiàn)，有些題是課堂上多次強調過的，句型，我認為會沒有問題，但看到試卷發(fā)現(xiàn)也有學生出錯，通過分析，我發(fā)現(xiàn)在平時課堂上注意力不夠集中的學生會出錯。

反思：課堂效率決定了學習成績，在提問學生時，舉手的學生很多，但當老師叫了一個學生回答時，還有學生不停地舉著手要回答，而不是馬上進入聽的狀態(tài)，英語本來就是一門語言課程，學會傾聽是最重要的。

五年級的聽力更是有差距，有部分學生的聽力部分的聽短文選答語整道題都錯了，我想這一定是他在聽的時候沒有集中注意力，把句子聽的混淆了。在今后要把怎樣能夠在課堂上集中學生注意力，怎樣訓練學生聽的能力作為教學的重點，讓學生會聽、愛聽，善聽，提高課堂質量，加強聽力訓練。

沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗，就讓我以此次考試為契機，定下今后努力的方向吧。

1.準確把握課標理念，認真研讀課程標準，注重學生基礎知識、基本能力、學習策略的培養(yǎng)，拓寬的知識面。2.鼓勵學生大膽使用英語激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生積極的英語學習態(tài)度。

3.在教學中，認讀掌握“三會”“四會”單詞，多操練句型，讓學生能夠“學了會用，為用而學，在用中學的”的學習思想 4.認真做好后進生的輔導工作

5.改革課堂教學優(yōu)化教學過程，讓學生自主學習，合作學習努力提高教學成績，大面提高教學質量。

2013——2014學年第一學期

六年級英語質量分析

東城辦中心學校上孔完小 侯敏燕

本次期中測試題個人認為非常好，難易程度適中，并且試題沒有離開課本，這對于我們一線教師來說非常好，我們可以知道給學生們復習的重點。

一、試題的特點:我覺得本次試題出得非常之好，學什么考什么，沒有讓我們老是抓不著的東西，我們老師就可以有目標的復習。

1、注重了基礎知識的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容(如動詞的時態(tài)的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的基礎。

2、突出語言的交際功能

英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。

3、滲透了能力考查的要求

學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

試題主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法、時態(tài) 等方面的考查。現(xiàn)分述如下：

1、選出不同類一項，是屬于基礎知識，主要考查學生對課文中介詞的掌握程度。所以失分的并不多，大部分的學生都答的不錯。

2、根據(jù)圖片選詞填空。本題因為已經(jīng)出示了單詞，對于學生來說很簡單，所以答的不錯。

3、單項選擇。本題中第3、5小題出錯較多，因為學生不知道m(xù)eat是不可數(shù)名詞，所以都用了meats。第5小題是發(fā)音題，因為我平時不太注重，所以學生失分較多。

4、選詞填空。這道題答的不好，因為雖然平時我經(jīng)常講解，但是，很明顯學生還是沒有記牢。

5、選恰當?shù)拇鹫Z。學生在本題做得不錯。

6、閱讀理解。學生答的也很好。

三、幾點教學建議

英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強強對詞的用法及內在含義的理解，要培養(yǎng)學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

3、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。《課標》規(guī)定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學生不會做?！边@不是因為學生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結構。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。

2013——2014學年第一學期 五、六年級英語教育教學工作總結

東城辦中心學校上孔完小 侯敏燕

一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在教育理論指導下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。本學期我擔任小學五、六年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累，尤其是最后沖刺的一個月，每天考試-改卷-講評，學生累了，老師也煩了。為了學生的全面發(fā)展，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結：

一、思想政治工作 我堅持認真學習理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。

二、認真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識的同時，不厭其煩，耐心地教導學生，還耐心地輔導學生復習，在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，經(jīng)常組織優(yōu)生幫助后進生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。

三、在課堂中 在課堂上，認真授課，運用多媒體，巧設情景教學，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調動學生的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。在后期沖刺階段，我精講試卷習題，歸納知識重點，盡量幫學生梳理所學的知識。

四、批改作業(yè)方面 學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用上課時間重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

五、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集課堂教學中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平?；仡欉^去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：

1、無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。

2、對學生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調了學生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。

3、對學生自覺性沒有盯上靠上。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。

在今后的教學工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位。