第一篇：太谷縣教育局2012-2015年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案[范文模版]

小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，大力促進(jìn)教育公平為原則，消除城鄉(xiāng)間、學(xué)校間義務(wù)教育辦學(xué)差距，促進(jìn)義務(wù)教育資源均衡配置；以規(guī)范管理、科學(xué)使用、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力。

二、內(nèi)容要求 根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求

1．配備有適用的儀器柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)等設(shè)施，教學(xué)儀器管理科學(xué)規(guī)范，儀器完好率在95%以上。

2．建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，各種實(shí)驗(yàn)資料、檔案齊全，3．配備素質(zhì)高、數(shù)量足的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證持證上崗。

4．按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，開全開足實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上，分組（探究）實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)85%以上。

三、組織措施：

1．提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，校長是第一責(zé)任人。要組建機(jī)構(gòu)、各司職責(zé)、協(xié)調(diào)配合，制定出本校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃并上報(bào)教育局（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)報(bào)中心校）。

2．穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)教師與實(shí)驗(yàn)室管理人員也是特殊的業(yè)務(wù)崗位，其教學(xué)與管理的專業(yè)性，需要第一責(zé)任人對實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行合理安排、保證相對穩(wěn)定。省、市、縣將每年對實(shí)驗(yàn)教師

實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案

普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。為加快全縣中小學(xué)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的步伐(以下簡稱“普實(shí)”)，鞏固提高“兩基”成果。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大投入,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、設(shè)備的配備水平，加快實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，提高儀器設(shè)備使用效率和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，以實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心，以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，積極推進(jìn)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，更好地為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才服務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)

“普實(shí)”是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求和重要內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝備水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是“普實(shí)”的最終目標(biāo)?；驹瓌t是：合理規(guī)劃，突出重點(diǎn)，全面落實(shí)，整體推進(jìn)。

1、實(shí)驗(yàn)用房和教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)驗(yàn)室裝備基本達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》文件的配備標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)

儀器配置基本達(dá)到《教學(xué)儀器標(biāo)準(zhǔn)》的要求。做好儀器設(shè)備的更新?lián)Q代，提高普及中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施配置的整體水平。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案

林 城

小

學(xué)

2016年

（三）充實(shí)配備實(shí)驗(yàn)教師。

通過選調(diào)和調(diào)整，我校專職實(shí)驗(yàn)管理員1人，專職實(shí)驗(yàn)教師2人。

（四）規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理。

我校建立科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理與考核制度，通過健全制度，完善機(jī)制，使我校實(shí)驗(yàn)儀器的存放、養(yǎng)護(hù)、使用、補(bǔ)充有章可循，規(guī)范有序。

（五）提高實(shí)驗(yàn)開出率。

我校根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)量化考核評估制度，使教材中呈現(xiàn)的演示和分組實(shí)驗(yàn)都能得到落實(shí)，提高使用效果。充分發(fā)揮了學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手操作的能力。

三、具體實(shí)施步聚

根據(jù)我縣要求和以上原則，我?！捌諏?shí)”工作分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：準(zhǔn)備階段

（一）、成立我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。落實(shí)專項(xiàng)資金，裝備情況進(jìn)行全面細(xì)致地摸底復(fù)核，召開動(dòng)員會(huì)。

（二）、安排部署我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，落實(shí)責(zé)任，簽訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作責(zé)任書。學(xué)校校長為實(shí)驗(yàn)工作第一責(zé)任人。第二階段：組織實(shí)施階段

（一）我校按照“配的儀器設(shè)備分類整理上架、造冊登記，建立規(guī)范、完整的資產(chǎn)管理臺(tái)賬和實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案及儀器設(shè)備技術(shù)檔案、自制教具檔案等。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)。我校統(tǒng)籌師資，按要求配備專、兼職實(shí)驗(yàn)室管理員和實(shí)驗(yàn)課教師。不斷增加實(shí)驗(yàn)教師的編制。同時(shí)通過培訓(xùn)，逐步提高實(shí)驗(yàn)室管理員和實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）強(qiáng)化管理，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理是教學(xué)常規(guī)管理的重要組成部分，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理是發(fā)揮儀器設(shè)備效益的關(guān)鍵。因此，我校注重實(shí)驗(yàn)硬件建設(shè)的同時(shí)，切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)軟件建設(shè)，建立健全儀器設(shè)備管理、使用制度，落實(shí)崗位職責(zé)，建立設(shè)備明細(xì)帳冊，落實(shí)防火、防盜、防腐等措施；按新課改的理念和要求，更加重視學(xué)生實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)的開出率、覆蓋率、成功率；完善我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)考核機(jī)制，建立實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲制度，通過多種措施，提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平再創(chuàng)一個(gè)新臺(tái)階。

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第二篇：2018教育局中小學(xué)招生實(shí)施方案

2018教育局中小學(xué)招生實(shí)施方案

為進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)校招生行為，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和普通高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《***實(shí)施辦法》和***教育廳《關(guān)于做好2018年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》（桂教基教〔2018〕17號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)的通知》（桂教規(guī)范〔2015〕9號(hào)）、***市教育局《關(guān)于印發(fā)〈***市2018普通高中招生實(shí)施辦法〉的通知》（欽教發(fā)〔2018〕9號(hào)）等法律法規(guī)及文件精神，為確保我縣2018年中小學(xué)招生任務(wù)的完成，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，促進(jìn)教育公平，進(jìn)一步推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育健康、均衡、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

二、義務(wù)教育階段招生

（一）招生原則

堅(jiān)持“免試就近入學(xué)”原則。

（二）招生對象

小學(xué)：2018年8月31日（含8月31日）前滿7周歲的兒童。

初中：2018年小學(xué)畢業(yè)生。

（三）招生辦法

1.小學(xué)招生

（1）各鎮(zhèn)中心校要于2018年6月底前摸清轄區(qū)生源情況，并做好統(tǒng)籌安排，確保本鎮(zhèn)適齡兒童全部按時(shí)依法入學(xué)接受義務(wù)教育。

（2）實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新星小學(xué)、***二小、***三小、***四小、***五小、***六小按劃定的招生范圍（詳見附件）進(jìn)行招生。報(bào)名時(shí)間為2018年6月23、24日。在招生實(shí)施過程中，根據(jù)生源實(shí)際情況，相鄰招生區(qū)域可作適當(dāng)微調(diào)。

2.初中招生

（1）靈城一中、靈城三中招生對象為實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新星小學(xué)、***二小、***三小、***四小的六年級(jí)畢業(yè)生及戶籍在本校招生范圍內(nèi)的其它小學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生；***五小、***六小的六年級(jí)畢業(yè)生安排到新圩二中就讀；靈城一中、三中招生采取劃分區(qū)域的形式進(jìn)行。靈城三中招生范圍為燕山路（燕子嶺至豐江橋）以西區(qū)域；欽江（江南橋至大江橋）西、南岸以及江南橋以下鳴珂江兩岸區(qū)域。其它區(qū)域?yàn)殪`城一中的招生范圍。

（2）各鎮(zhèn)招生根據(jù)生源的實(shí)際情況，在鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由中心校及各招生中學(xué)統(tǒng)籌劃定各校招生范圍。初中學(xué)校要嚴(yán)格按照劃定的生源范圍招生。

（3）各鎮(zhèn)中心校要負(fù)責(zé)按已劃定的片區(qū)向本鎮(zhèn)

初中整體移交小學(xué)畢業(yè)生。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新星小學(xué)、***二、三、四小按靈城一中、靈城三中招生區(qū)域分類后直接報(bào)送縣教育局，待教育局審定后再送交靈城一中、靈城三中。***五小、六小向新圩二中移交小學(xué)畢業(yè)生。

（4）各鎮(zhèn)初中招生在縣教育局及鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由各鎮(zhèn)中心校牽頭，各初中學(xué)校共同參與，統(tǒng)籌協(xié)商劃定招生范圍并共同組織實(shí)施招生工作。各鎮(zhèn)中心校及縣直各小學(xué)于2018年7月15日前將《2018年六年級(jí)畢業(yè)生基本信息表》以電子文本及紙質(zhì)兩種形式送交相關(guān)招生中學(xué)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新星小學(xué)、***二、三、四小直接報(bào)送縣教育局，由教育局審定后送交靈城一中及靈城三中），各鎮(zhèn)須同時(shí)以電子文檔形式報(bào)送縣教育局基教股(郵箱：xj8352@)。各招生中學(xué)根據(jù)相關(guān)信息擬出《入學(xué)通知書》報(bào)鎮(zhèn)人民政府審定并加蓋公章，于2018年7月31日前發(fā)給學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人。靈城一中、靈城三中、新圩二中所招新生由招生學(xué)校發(fā)放入學(xué)通知書。

（5）公立學(xué)校原則上不允許跨鎮(zhèn)、跨片區(qū)招錄新生。如遇特殊情況需招錄的，招生學(xué)校必須在2018年8月20日前將所招的學(xué)生的相關(guān)信息報(bào)縣教育局學(xué)籍管理部門（基教股）核驗(yàn)審批。招生學(xué)校擅自跨區(qū)域招生而又未按規(guī)定報(bào)批的，新生學(xué)籍建檔時(shí)不予通過驗(yàn)審。

（6）民辦學(xué)校可以跨區(qū)域招生，按照“學(xué)生自

愿報(bào)讀，學(xué)校自主招生”的原則實(shí)施。學(xué)校向社會(huì)發(fā)布的招生簡章和廣告等宣傳材料，須于發(fā)布前送交縣教育局審定。禁止采用統(tǒng)一筆試或者與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作等任何變相形式的統(tǒng)一知識(shí)性考試方式選拔生源。

3.保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女（下稱隨遷子女）接受義務(wù)教育

本《方案》中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女是指在本縣居住務(wù)工的非本縣戶籍人員以及本縣戶籍跨行政區(qū)域（原則上為跨鎮(zhèn)）居住務(wù)工人員的子女。

（1）接收隨遷子女就讀的學(xué)校

隨遷子女就讀義務(wù)教育階段學(xué)校以公辦學(xué)校接收為主，按相對就近入學(xué)的辦法安排就讀，鼓勵(lì)就讀民辦學(xué)校。根據(jù)我縣縣城的教育資源狀況，確定縣城接收隨遷子女就讀的公辦學(xué)校為：***二小、***三小、***四小、***五小、***六小、三多小學(xué)、棠梨小學(xué)、梓崇小學(xué)、沙路小學(xué)、三海中學(xué)、金龍中學(xué)、三多中學(xué)等學(xué)校。

（2）報(bào)名辦法

隨遷子女須在2018年6月23、24日到居住地相對就近的指定學(xué)校報(bào)名，填寫報(bào)名表。除解決隨大型企業(yè)批量遷移人員隨遷子女入學(xué)外，學(xué)期中途原則上不接收隨遷子女入學(xué)（轉(zhuǎn)學(xué)）。

（3）需出具、提交的材料

戶口簿（如法定監(jiān)護(hù)人與適齡兒童不在同一戶口簿，則須提供雙方戶口簿）。

居住證（公安部門出具）。

住所證明（法定監(jiān)護(hù)人的房屋所有權(quán)證、購房合同、房屋租賃證明等三項(xiàng)材料中的任何一項(xiàng)）。

務(wù)工證明（國家規(guī)定的勞動(dòng)合同、納稅證明、營業(yè)執(zhí)照等三項(xiàng)材料中的任何一項(xiàng)）。

以上四種材料的原件及復(fù)印件，由申請人向申請就讀學(xué)校提交，被申請學(xué)校驗(yàn)審原件后，對符合條件的予以收取復(fù)印件存檔，并吸收其入學(xué)就讀。

（四）統(tǒng)籌做好招生工作

1.保障特殊群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利

高度關(guān)注農(nóng)村留守兒童，依法保障其接受義務(wù)教育，對在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未報(bào)名入學(xué)的，要主動(dòng)聯(lián)系其家長，勸導(dǎo)督促其子女接受義務(wù)教育。認(rèn)真做好建檔立卡貧困戶子女入學(xué)工作，落實(shí)教育資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，確保適齡兒童、少年不因貧失學(xué)。努力保障殘疾兒童的教育權(quán)利，按照全納教育要求，建立“一生一案”機(jī)制，通過特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等方式，切實(shí)保障每一位持殘疾證適齡兒童接受義務(wù)教育權(quán)利。

2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

義務(wù)教育學(xué)校不得舉辦或變相舉辦任何形式的

重點(diǎn)班，不得以任何形式進(jìn)行文化測試選拔并按照測試成績編班。按照自治區(qū)嚴(yán)格控制大班額的相關(guān)要求，從2018年秋季學(xué)期起，全縣小學(xué)及初中起始年級(jí)須按每班55人以下編班，非起始年級(jí)努力把班額控制在55人以內(nèi)，基本消除超大班額。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理

各校要認(rèn)真做好新生注冊建籍工作。要按照“一人一籍”、“應(yīng)入盡入”的原則，在秋季學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)通過新生注冊為每位小學(xué)一年級(jí)新生建立學(xué)籍，通過提交中央查重為每位原來沒有學(xué)籍的七年級(jí)新生建立學(xué)籍，確保10月30日前全部完成新生入庫工作。

三、普通高中招生

（一）高中招生按照***市教育局《關(guān)于印發(fā)〈***市2018普通高中招生實(shí)施辦法〉的通知》（欽教發(fā)〔2018〕9號(hào)）（另行轉(zhuǎn)發(fā)至各中學(xué)）組織實(shí)施。

（二）切實(shí)做好志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作。各初中學(xué)校要積極動(dòng)員本?？忌鷪?bào)讀縣內(nèi)高中，尤其要做好成績優(yōu)秀生志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立“***縣2018年中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)招生的組織、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及監(jiān)督等工作。黃慶成同志任組長，姚家文、韋其

彬、勞德仕、陸欽等同志任副組長，趙運(yùn)連、陳勝蔚、鄧業(yè)新、郭榮兵、周佳輝、張良仲、何善永、勞強(qiáng)泰、何揚(yáng)平等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由勞德仕同志兼任辦公室主任，鄧業(yè)新、張良仲任辦公室副主任。

各中小學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本校招生工作。

（二）規(guī)范招生工作行為。普通高中的招生工作要做到“五個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁各高中學(xué)校不按有關(guān)規(guī)定擅自招收或錄取學(xué)生；嚴(yán)禁任何學(xué)?；騻€(gè)人向考生進(jìn)行任何形式的錄取承諾；嚴(yán)禁錄取或招收未達(dá)到錄取條件的學(xué)生；嚴(yán)禁用金錢、禮物或其他優(yōu)惠條件招攬、買賣生源；嚴(yán)禁未經(jīng)審核和批準(zhǔn)擅自在電視、報(bào)紙等各種宣傳媒體上登載播發(fā)招生宣傳廣告、考試升學(xué)信息，張貼招生簡章，懸掛宣傳橫幅等。

（三）嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。實(shí)行招生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，各高中學(xué)校、初中學(xué)校、鎮(zhèn)中心校、縣直小學(xué)校長為第一責(zé)任人，主管招生的副校長為直接責(zé)任人?？h教育局對中小學(xué)招生工作將實(shí)行全過程監(jiān)督，對違規(guī)招收或錄取的新生一律不予注冊學(xué)籍；對違規(guī)招生的責(zé)任人和其他相關(guān)人員，堅(jiān)決進(jìn)行查處。監(jiān)督舉報(bào)電話：6428136。

（四）各中小學(xué)要做好各層次招生工作中有關(guān)信息的上報(bào)工作。各中小學(xué)校要如實(shí)上報(bào)學(xué)生相關(guān)信息，凡上報(bào)的各類信息與考生真實(shí)信息不符，造成不良后果的，一切

責(zé)任由提供信息的學(xué)校承擔(dān)。

（五）各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須于2018年7月15日前，將本鎮(zhèn)中小學(xué)秋季學(xué)期招生實(shí)施方案紙質(zhì)版（含招生計(jì)劃）送交縣教育局基教股。

（六）本方案解釋權(quán)屬縣教育局（縣教育局電話：***）。

第三篇：地區(qū)教育局對塔城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)

關(guān)于對塔城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作

檢查評估的反饋意見

根據(jù)塔城地區(qū)教育局《關(guān)于對實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行檢查評估的通知》的安排，按照地區(qū)教育局《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作評估實(shí)施方案》和《加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品管理的通知》的標(biāo)準(zhǔn)要求。地區(qū)教育局組成檢查評估組，由地區(qū)教育工委委員、教育局黨組成員、教育工會(huì)主席葉格斯同志帶隊(duì)于2011年5月18日至19日對塔城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查評估。檢查評估組18日上午聽取了塔城市教育局局長張虎生同志所做的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作匯報(bào)》，分點(diǎn)面兩個(gè)組，點(diǎn)上組重點(diǎn)檢查了市四中、六中、一小、三小、阿不都拉鄉(xiāng)中心校；面上組檢查了博孜達(dá)克農(nóng)場、恰夏鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)中心校和齊巴爾吉迭社區(qū)學(xué)校，共計(jì)10所學(xué)校。檢查評估組采取聽匯報(bào)、聽課、召開小型座談會(huì)、個(gè)別訪談、查閱檔案資料、實(shí)地查看等形式，了解掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作開展情況，本著實(shí)事求是、公平公正、以查促進(jìn)的原則，現(xiàn)對塔城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作檢查評估情況反饋如下：

一、主要成績

（一）市教育局及中小學(xué)校始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作放在教育教學(xué)工作的重要地位。一是市教育局建立了條件裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作機(jī)制，有領(lǐng)導(dǎo)分管，配備有專業(yè)人員，明確職責(zé)、健全制度，每年都對條件裝備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行部署和檢查評估，并且為全市中小學(xué)校印發(fā)了自治區(qū)2010

年《中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)發(fā)了地區(qū)教育局【2010】91號(hào)文件，并按照要求進(jìn)行了自查。二是教育局領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作，每到一所學(xué)校都要檢查了解實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況，協(xié)調(diào)電教儀器及相關(guān)科室制定各項(xiàng)工作方案。三是各中小學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)制度，六中還建立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)制度，中學(xué)為實(shí)驗(yàn)教師發(fā)放了營養(yǎng)保健津貼，大部分學(xué)校每學(xué)期都為實(shí)驗(yàn)室落實(shí)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，基本做到了“制度健全、經(jīng)費(fèi)落實(shí)”。

（二）努力增加投入，改善實(shí)驗(yàn)裝備條件。一是2009年?duì)幦「鞣N項(xiàng)目資金為市三小新建標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)室，今年市三中新建實(shí)驗(yàn)室將見成效，同時(shí)為六中實(shí)驗(yàn)室做出了規(guī)劃。二是2007-2010年利用自治區(qū)項(xiàng)目并自籌資金共計(jì)4百多萬元，為全市中小學(xué)校配備購置了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美衛(wèi)綜合實(shí)踐設(shè)備和高中通用技術(shù)設(shè)備等。目前，全市義務(wù)教育階段學(xué)?；九潺R了小學(xué)科學(xué)，初中物理、化學(xué)、生物等各類實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。

（三）努力提高實(shí)驗(yàn)管理人員素質(zhì)。一是組織實(shí)驗(yàn)教師參加自治區(qū)、地區(qū)繼續(xù)教育、骨干教師及專業(yè)培訓(xùn)，提高管理教學(xué)和掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備操作、保養(yǎng)、維護(hù)的能力。目前，全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師基本達(dá)到了有合格學(xué)歷、有教師職稱、有教師資格證、有實(shí)驗(yàn)教師合格證的“四有”標(biāo)準(zhǔn)。二是保持實(shí)驗(yàn)骨干隊(duì)伍相對穩(wěn)定。塔城市市區(qū)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師大都是多年從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作的同志，他們工作勤奮、愛崗敬業(yè)，金玉平、伊梅紅、索菲亞等同志多次代表地區(qū)指導(dǎo)檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作，有的實(shí)驗(yàn)教師因長期從事實(shí)驗(yàn)室工作而身患疾病，還在堅(jiān)持工作，我們對他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神表示崇高的敬意。

（四）建立機(jī)制、強(qiáng)化管理。一是各中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建立了實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室安全、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等職責(zé)制度，對實(shí)驗(yàn)儀器購置、入庫入賬、分類存放、清潔保養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、?shí)驗(yàn)報(bào)告批改、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的管理以及安全環(huán)保等提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。二是中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備基本做到了賬目清楚、賬物相符、實(shí)驗(yàn)儀器分類存放、危險(xiǎn)藥品專柜存放、專人管理，儀器設(shè)備及時(shí)保養(yǎng)維護(hù)。三是實(shí)驗(yàn)室檔案資料基本齊全，六中在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室檔案資料管理中均采用雙語。

（五）提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用率，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。一是中小學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置，基本開齊開足小學(xué)科學(xué)和中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)課，做到了實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、期末有總結(jié)，做到實(shí)驗(yàn)必須做，努力完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器作用，并做好登記、記錄。二是部分中小學(xué)校為實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師訂閱了相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的雜志，開展了實(shí)驗(yàn)競賽、實(shí)驗(yàn)公開課、等多種形式的教研活動(dòng)，三小還舉辦了實(shí)驗(yàn)圖片、小制作展覽，旨在提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。四中及其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨實(shí)驗(yàn)競賽現(xiàn)場，觀看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，參加評課活動(dòng)。三是根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供儀器設(shè)備，查漏補(bǔ)缺、重復(fù)體

驗(yàn)，開展科技小發(fā)明、小制作，同時(shí)加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)方法，提高學(xué)生素質(zhì)。部分學(xué)校每學(xué)期都開展科技動(dòng)手小制作活動(dòng)，受到了良好的成效。四是阿不都拉鄉(xiāng)中心學(xué)校每周下午第二節(jié)安排興趣課，學(xué)生自己報(bào)名，實(shí)習(xí)老師在上課時(shí)，采取邊講課、邊游戲、邊實(shí)驗(yàn)的方法，收到了良好的效果。

二、存在的問題

（一）塔城市教育局對轉(zhuǎn)發(fā)的塔地教[2010]91號(hào)文件沒有提出具體要求，行文不規(guī)范，個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對文件不了解、不清楚，不組織檢查落實(shí)。

（二）城區(qū)三中、六中和一小、二小、四小、五小現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)用房達(dá)不到國家和自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)用房短缺。

（三）市區(qū)部分小學(xué)和鄉(xiāng)場學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師營養(yǎng)保健津貼沒有落實(shí)。

（四）鄉(xiāng)場學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師還不夠穩(wěn)定，部分實(shí)驗(yàn)教師沒有參加過專業(yè)培訓(xùn)。

（五）實(shí)驗(yàn)室管理不夠完善。一是個(gè)別學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器分類不清，存放不規(guī)范，儀器賬目及盤點(diǎn)管理還不夠完善。二是危險(xiǎn)藥品使用報(bào)告單不夠完善，部分學(xué)校因沒有危險(xiǎn)藥品室，危險(xiǎn)藥品沒有做到雙人雙鎖管理；三是部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室檔案資料不規(guī)范。四是齊巴爾吉迭社區(qū)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室制度不健全，只有兩個(gè)制度。五是部分中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室報(bào)廢藥品沒有就地封存集中保管。

（六）實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。一是個(gè)別學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出率不高，齊巴爾吉迭社區(qū)學(xué)校只開演示實(shí)驗(yàn)；二是個(gè)別學(xué)校教師批改實(shí)驗(yàn)作業(yè)（報(bào)告）不認(rèn)真不規(guī)范，一小民語部自三月以后實(shí)驗(yàn)作業(yè)（報(bào)告）沒有批改；三是個(gè)別教師講實(shí)驗(yàn)不規(guī)范，學(xué)生操作不規(guī)范，動(dòng)手能力差。一小民語部科學(xué)教師專業(yè)不對口（政治專業(yè)）。

三、建議與要求

（一）教育局和中小學(xué)校要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作，要按照塔地教[2010]80、91號(hào)文件要求，每學(xué)年都要對實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行檢查考核，對存在的問題進(jìn)行整改。

（二）按照國家、自治區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃建設(shè)好今后實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室和虛擬實(shí)驗(yàn)室。

（三）加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師的培訓(xùn)，努力打造一支敬業(yè)愛崗、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)與管理水平高的實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師隊(duì)伍。

（四）要按照自治區(qū)2010年頒布的《中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》配齊設(shè)備，配備科學(xué)探究和虛擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，提高裝備檔次，提高裝備質(zhì)量。

（五）要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研、交流活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室各環(huán)節(jié)的管理，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的維護(hù)和管理，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用。

同志們，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)和手段，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)方法，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，希望我們從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師勤奮工作、開拓創(chuàng)新，把塔城市實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作推上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

塔城地區(qū)教育局實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室工作檢查評估組 2011年5月19日

第四篇：太谷縣教育局2012-2015年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案

太教〔2011〕47號(hào)

太谷縣教育局

2012－2015年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案

全縣各中小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校：

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理科教學(xué)的重要組成部分，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，按照《晉中市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案（2011－2015）》以及省市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施意見精神，我縣作為山西省義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目縣今年必須完成全縣義務(wù)教育學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的任務(wù)，為扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，特別是在配套工作完成后充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能，為新課程的開展更好服務(wù)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；以均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，大力促進(jìn)教育公平為原則，消除城鄉(xiāng)間、學(xué)校間義務(wù)教育辦學(xué)差距，促進(jìn)義務(wù)教育資源均衡配置；以規(guī)范管理、科學(xué)使用、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力和分析問題、解決問題的能力。

二、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指學(xué)校按其規(guī)劃配備有符合規(guī)定的房屋建筑、輔助設(shè)備、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)人員、能進(jìn)行科學(xué)管理并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開全開好實(shí)驗(yàn)課。

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及的基本要求，按照《山西省中小學(xué)（含職教、中幼師）實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。

三、內(nèi)容要求

根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求

1．小學(xué)階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及的要求：

實(shí)驗(yàn)小學(xué)、太師附小、明星小學(xué)教學(xué)儀器按Ⅰ類配備，其它小學(xué)按Ⅱ類配備。

2．初中階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及的要求：

太谷五中按中學(xué)Ⅰ類配備，其它初中學(xué)校按中學(xué)Ⅱ類配備。

3．配備有適用的儀器柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)等設(shè)施，教學(xué)儀器管理科學(xué)規(guī)范，儀器完好率在95%以上。

4．建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，各種實(shí)驗(yàn)資料、檔案齊全，5．配備素質(zhì)高、數(shù)量足的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證持證上崗。

6．按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，開全開足實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作技能，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上，分組（探究）實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)85%以上。

四、具體步驟

1．2011年，各學(xué)校根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室基本建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)健全儀器室、準(zhǔn)備室與實(shí)驗(yàn)室，完善內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，此項(xiàng)工作由各校具體實(shí)施。

2．2012年初，落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，按標(biāo)準(zhǔn)為各校配備短缺的教學(xué)儀器，此項(xiàng)工作由教育局負(fù)責(zé)落實(shí)。

3．學(xué)校在教學(xué)儀器到校后兩個(gè)月內(nèi)完成驗(yàn)收、上帳、入庫、入柜工作，并向教育局提出驗(yàn)收申請，教育局組織人員驗(yàn)收。

4．2012－2015年，按照《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》開放實(shí)驗(yàn)室，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開全開足實(shí)驗(yàn)課，示范中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件建設(shè)探究實(shí)驗(yàn)室，引領(lǐng)全縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的普及。

五、組織措施：

1．提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，校長是第一責(zé)任人。要組建機(jī)構(gòu)、各司職責(zé)、協(xié)調(diào)配合，制定出本校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃并上報(bào)教育局（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)報(bào)中心校）。在保證實(shí)驗(yàn)課程正常開展的情況下，盡快使實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)。省、市、縣教育局相關(guān)部門將根據(jù)《山西省中小學(xué)（含職教、中幼師）實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及標(biāo)準(zhǔn)》對達(dá)標(biāo)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收并表彰、掛牌。

2．充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的業(yè)務(wù)管理職能。有專人分管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校規(guī)模的變化適當(dāng)調(diào)整校與校之間的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等相關(guān)設(shè)備，傾斜薄弱學(xué)校，體現(xiàn)資源均衡，充分發(fā)揮設(shè)備利用率。

3．創(chuàng)設(shè)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室環(huán)境。要積極創(chuàng)造條件，建立健全符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、準(zhǔn)備室與實(shí)驗(yàn)室，配備適量的儀器柜、陳列櫥、準(zhǔn)備臺(tái)、實(shí)驗(yàn)臺(tái)以及通水、通電、遮光、換氣等必要的硬件設(shè)施，營造室內(nèi)環(huán)境氛圍，創(chuàng)建整潔的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

4．穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)教師與實(shí)驗(yàn)室管理人員也是特殊的業(yè)務(wù)崗位，其教學(xué)與管理的專業(yè)性，需要第一責(zé)任人對實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行合理安排、保證相對穩(wěn)定。省、市、縣將每年對實(shí)驗(yàn)教師及管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5．規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理。健全實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度，并張貼。有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的帳、卡、冊、簿等所有資料要規(guī)范、整潔、真實(shí)，有序，歷史資料要注意收集、保存，以備查驗(yàn)。教學(xué)儀器按《教學(xué)儀器目錄》分類、并按儀器特點(diǎn)成套、定位存放、方便保管、取用，完好率保持在95%以上。

6．開全開足實(shí)驗(yàn)課，提高儀器、設(shè)備的使用率。

⑴．小學(xué)階段

要確保實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，用好實(shí)驗(yàn)室器材，堅(jiān)決杜絕無器材的實(shí)驗(yàn)課；實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)補(bǔ)充基本實(shí)驗(yàn)藥品與耗材，不發(fā)生臨課缺器材現(xiàn)象；要收集自制教具，填補(bǔ)部分實(shí)驗(yàn)室儀器與教材不符的空白；實(shí)驗(yàn)課要做到課表、教案、器材使用記錄三一致，保證開出率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

⑵．初中階段

要確保實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)隨堂做，杜絕集中做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象發(fā)生；實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)補(bǔ)充基本實(shí)驗(yàn)藥品與耗材，不發(fā)生臨課缺器材現(xiàn)象；要收集自制教具并改進(jìn)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器，力爭更好的實(shí)驗(yàn)效果；實(shí)驗(yàn)課要做到課表、教案、器材使用記錄三一致，保證開出率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持開展中考加試實(shí)驗(yàn)操作工作。

7．積極開展與課程有關(guān)的科技活動(dòng)。各學(xué)校（特別是鄉(xiāng)中心校要在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)起引領(lǐng)作用、示范作用）要積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，指導(dǎo)學(xué)生自選實(shí)驗(yàn)課題，自編實(shí)驗(yàn)程序，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立操作，不斷提高操作技能；組織各種興趣小組、科技實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，將課堂教學(xué)延伸，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力和分析、解決問題的能力。

8．完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評機(jī)制。建立教師普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作考核制度，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理工作納入學(xué)校、教師、學(xué)生的評價(jià)之中，教育局也將普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作作為學(xué)校年終全面工作評估的重要內(nèi)容之一。

9．加強(qiáng)過程性督查工作。建立普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督查制度，組織專家組、指導(dǎo)組定期不定期對各中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行推門聽課式的督查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改意見，不斷推進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

附件：太谷縣教育局2012－2015年中小學(xué)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

二〇一一年十一月九日

附件

太谷縣教育局

2012－2015年中小學(xué)普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：趙卯平

副組

成長：程志軍員：李清俊王俊 段夠年 耿家江 劉永明 田美鴻 李啟龍 何立武 冀中良楊巨芳王根太張四保王安安

第五篇：改則縣教育局改善中小學(xué)營養(yǎng)實(shí)施方案

改則縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善

試點(diǎn)實(shí)施方案

實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，既是促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的客觀要求，也是廣大人民群眾的熱切期盼。為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)，切實(shí)改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，根據(jù)國發(fā)辦【2011】54號(hào)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定此方案。

一、實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的重要意義 青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年的營養(yǎng)狀況，不僅關(guān)系著個(gè)人的成長發(fā)育和全面發(fā)展，也關(guān)系著整個(gè)民族素質(zhì)的養(yǎng)成和提升。黨中央、國務(wù)院始終關(guān)心青少年的健康成長，高度重視中小學(xué)生特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善工作。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次就此作出重要指示，胡錦濤總書記在全國教育工作會(huì)議的重要講話中明確指出，要啟動(dòng)民族地區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃；溫家寶總理及劉延?xùn)|國務(wù)委員也提出了明確要求。

第一，實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃是促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的客觀要求。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中小學(xué)是青少年身體發(fā)育和心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段如果營養(yǎng)不良，將影響孩子們體格和智力的正常發(fā)育，更談不上德、智、體、美全面發(fā)展。國家中長期教育規(guī)劃綱要從促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展出發(fā)，明確規(guī)定要改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)水平。實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，為學(xué)生膳食創(chuàng)造良好的條件，對學(xué)生營養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)的干預(yù)，是提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平的一個(gè)有效途徑，可以為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二，實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃是人民群眾的熱切期盼。目前，全國1.3億農(nóng)村中小學(xué)生中，有3000多萬在學(xué)校住宿，一日三餐都在學(xué)校，還有相當(dāng)一部分學(xué)生雖然不住校，但需要在校午餐。孩子們能否在學(xué)校吃上熱飯、飽飯，是每個(gè)家庭、每個(gè)父母乃至全社會(huì)都關(guān)注和牽掛的一件大事。但目前有的地方家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助沒有完全落實(shí)，吃飯費(fèi)用沒有完全解決；有的寄宿制學(xué)校食堂建設(shè)滯后，配套設(shè)施缺乏，就餐條件較差；一些非寄宿制學(xué)校中，離家遠(yuǎn)的學(xué)生午飯問題突出。因此，國家加大資助力度，實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，切實(shí)解決孩子上學(xué)吃飯問題，不斷提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平，是黨和政府堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民、為老百姓辦的實(shí)事好事的具體體現(xiàn)。

第三，實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃是提高國民素質(zhì)的重要舉措。青少年的健康水平事關(guān)國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展，也是國家綜合實(shí)力和社會(huì)文明進(jìn)步程度的重要標(biāo)志。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是發(fā)揮各級(jí)政府主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成共同推進(jìn)的合力。加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)同推進(jìn)。實(shí)施好這個(gè)計(jì)劃，單靠一個(gè)學(xué)校、一個(gè)部門難以完成，需要政府加強(qiáng)統(tǒng)籌，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面一起努力。各級(jí)政府要充分利用好現(xiàn)有機(jī)制和政策平臺(tái)，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密安排，積極協(xié)調(diào)共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等有關(guān)基層組織，以及所有熱心公益的各界人士積極參與，匯集各方力量，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施。

二是堅(jiān)持試點(diǎn)先行，點(diǎn)面結(jié)合，探索建立長效機(jī)制。三是從實(shí)際出發(fā)，因地制宜創(chuàng)新供餐機(jī)制，改善就餐條件，防止“一刀切”。

四是牢固樹立安全第一意識(shí)，建立健全規(guī)章制度，確保食品安全。

五是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保各項(xiàng)工作落實(shí)，實(shí)施農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。各部門和有關(guān)學(xué)校要周密部署，統(tǒng)籌安排，以對人民、對社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，有力有序有效推進(jìn)計(jì)劃實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地把各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

三、工作職責(zé)

縣人民政府：負(fù)責(zé)督促縣教育局做好學(xué)生營養(yǎng)改善政策宣傳工作，督促縣財(cái)政局做好項(xiàng)目的資金核撥和使用監(jiān)督，并安排必要經(jīng)費(fèi)確保本縣學(xué)生營養(yǎng)改善工作順利實(shí)施。

縣教育局：制訂本縣實(shí)施義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善試點(diǎn)工作實(shí)施方案，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和調(diào)研，負(fù)責(zé)組織實(shí)施營養(yǎng)改善具體工作，要有專門的管理部門，建立“教育部門監(jiān)督管理，學(xué)校具體實(shí)施”的運(yùn)行機(jī)制；會(huì)同財(cái)政、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、工商、紀(jì)檢委等部門指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)校按有關(guān)要求開展?fàn)I養(yǎng)改善工作。

縣財(cái)政局：負(fù)責(zé)調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，將營養(yǎng)改善工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算統(tǒng)籌安排。繼續(xù)實(shí)行縣、鄉(xiāng)財(cái)政籌一點(diǎn)、學(xué)校勤工儉學(xué)一點(diǎn)充實(shí)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善資金中，并將資金統(tǒng)一納入國庫進(jìn)行管理，實(shí)行分賬核算，集中支付，?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁截留、擠占和挪用。進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員配備，保證食堂工作人員充裕并妥善解決待遇和專業(yè)培訓(xùn)等問題。監(jiān)督、檢查營養(yǎng)改善工作經(jīng)費(fèi)使用和管理情況。

縣衛(wèi)生局、縣食品藥品監(jiān)管局、縣工商局、縣安監(jiān)局：依據(jù)各自的職責(zé)加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，并依據(jù)各自監(jiān)管范疇制定具體指導(dǎo)意見及相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，提供教育部門及學(xué)校配套實(shí)施。食品安全關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到生命安全，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。一是成員單位要充分發(fā)揮作用。各部門要依法履行各自職責(zé)，積極參與，密切配合，形成齊抓共管的局面。對學(xué)校食品原料生產(chǎn)、收購，農(nóng)牧、質(zhì)檢部門要加強(qiáng)監(jiān)管，從食物鏈的源頭上把好質(zhì)量關(guān)；對不具備相應(yīng)資質(zhì)的，堅(jiān)決不能參與學(xué)校供餐計(jì)劃；對學(xué)生的就餐環(huán)境和健康狀況，衛(wèi)生、教育部門要加強(qiáng)管理，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測評估，確保衛(wèi)生、安全、合格。二是建立健全食品安全保障機(jī)制，各級(jí)政府要督促有關(guān)部門和單位嚴(yán)格按照《食品安全法》等法律法規(guī)要求，開展食品安全風(fēng)險(xiǎn)評估，建立食品安全保障機(jī)制，制訂學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)性事件的發(fā)生。三是嚴(yán)格落實(shí)食品安全責(zé)任追究制度。各級(jí)食品藥品監(jiān)管部門要會(huì)同教育、農(nóng)牧、衛(wèi)生等部門與學(xué)校、建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，堅(jiān)決防止重大食物中毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生健康安全。我們要始終繃緊食品安全這根弦，未雨綢繆，努力做到防患于未然。

縣紀(jì)檢委：負(fù)責(zé)加強(qiáng)對營養(yǎng)改善資金安全使用的監(jiān)督檢查。對工作不力、監(jiān)管不到位的學(xué)校和單位負(fù)責(zé)人，實(shí)行行政問責(zé)。對截留、挪用學(xué)生營養(yǎng)改善經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)資金及因工作失職、瀆職等造成食品安全事故的責(zé)任人，要依法追究責(zé)任。

縣宣傳部、縣教育局要制訂切實(shí)可行的宣傳方案，充分利用各種媒體，采取多種形式，向全社會(huì)準(zhǔn)確、深入宣傳這項(xiàng)惠民政策，使之家喻戶曉。在實(shí)施過程中要廣泛聽取社會(huì)各方面意見和建議，高度重視輿情分析，及時(shí)改進(jìn)工作。要認(rèn)真總結(jié)、宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)，努力營造全社會(huì)共同支持、共同監(jiān)督和共同推進(jìn)的良好氛圍。縣發(fā)展與改革委員會(huì)、縣教育局加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目申報(bào)銜接工作。將學(xué)生食堂和安全飲用水列入重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，使其達(dá)到餐飲服務(wù)許可的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

四、實(shí)施范圍和方式

在全縣8所學(xué)校（小學(xué)7所、初中1所），3972名在校生（小學(xué)在校生2876名、初中在校生1096名）中采取食堂供餐的單一方式，各學(xué)校在實(shí)施“營養(yǎng)早餐”改善計(jì)劃中供應(yīng)牛奶、雞蛋等必須營養(yǎng)食品，由學(xué)校科學(xué)搭配食譜每天以食物形式直接配發(fā)。

1、各校享受營養(yǎng)早餐的學(xué)生先由班主任進(jìn)行學(xué)生實(shí)名制學(xué)籍管理，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行審查，并造冊登記。

2、雞蛋、牛奶等營養(yǎng)食品的采購由學(xué)校后勤主任保質(zhì)保量完成，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督雞蛋、牛奶等營養(yǎng)食品的驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工和發(fā)放工作。

3、學(xué)校食堂由專人管理學(xué)生的營養(yǎng)早餐工作，確保各校每個(gè)學(xué)生都能吃上必須營養(yǎng)食品。

五、實(shí)施時(shí)間和步驟

第一步，從2012年秋季學(xué)期起，為全縣中小學(xué)在校生配發(fā)營養(yǎng)早餐。

第二步，積極創(chuàng)造條件，適時(shí)為全縣所有中小學(xué)在校生配發(fā)營養(yǎng)早餐。雖然我縣8所學(xué)校均建有學(xué)生食堂，并且逐步積累了較為成熟的管理經(jīng)驗(yàn)。特別是近年來，在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，改則縣的教育事業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的大好發(fā)展勢頭，特別是2007年普及六年義務(wù)教育以來，我縣的教育事業(yè)得到了較大的發(fā)展。近年來，我縣不斷加大招生力度，這對我縣整體教育推進(jìn)將會(huì)起到積極的作用，隨著我縣普及九年義務(wù)的順利推進(jìn)，各學(xué)校在校生將會(huì)逐步增加，使本來緊張的學(xué)生食堂，給我縣帶來了更大的壓力和困難，同時(shí)影響牧民送子入學(xué)的積極性。因此為了改善各學(xué)校辦學(xué)條件，培養(yǎng)基礎(chǔ)實(shí)用性人才奠定良好的基礎(chǔ)，對提高基礎(chǔ)教育教學(xué)的水平提供良好的基礎(chǔ)，對進(jìn)一步提升學(xué)生的能力做好良好的準(zhǔn)備，在原有的基礎(chǔ)上需改擴(kuò)建各學(xué)校的學(xué)生食堂及填充以下設(shè)備：

1、改擴(kuò)建餐廳學(xué)校名稱及建設(shè)規(guī)模

（1）、改則縣中學(xué)現(xiàn)有在校生1096名，餐廳可容納616名學(xué)生，需改擴(kuò)建600平方米，填充食堂設(shè)備廚具3套，桌凳62套。

（2）、改則縣完小現(xiàn)有在校生1776名，餐廳可容納820名學(xué)生，需改擴(kuò)建550平方米，填充食堂設(shè)備廚具3套，桌凳70套。

（3）、物瑪鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有在校生206名，餐廳可容納130名學(xué)生，需改擴(kuò)建120平方米，填充食堂設(shè)備廚具1套，桌凳15套，消毒柜1個(gè)。

（4）、麻米鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有在校生330名，餐廳容納220名學(xué)生，需改擴(kuò)建120平方米，填充食堂設(shè)備廚具1套，桌凳15套，消毒柜1個(gè)。

（5）、洞措鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有在校生132名，餐廳容納80名學(xué)生，需改擴(kuò)建90平方米，填充食堂設(shè)備廚具1套，桌凳10套，消毒柜1個(gè)。

（6）、古姆鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有在校生164名，餐廳可容納98名學(xué)生，需改擴(kuò)建120平方米，填充食堂設(shè)備廚具1套，桌凳10套，消毒柜1個(gè)。

（7）、先遣鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有在校生100名，餐廳可容納50名學(xué)生，需改擴(kuò)建80平方米，填充食堂設(shè)備廚具1套，桌凳10套，消毒柜1個(gè)。

（8）、察布鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有在校生168名，餐廳可容納80名學(xué)生。需改擴(kuò)建120平方米，填充食堂廚具1套，桌凳15套，消毒柜1個(gè)。

2、總投資及資金來源

各學(xué)校改擴(kuò)建餐廳及填充餐廳設(shè)備計(jì)劃總投資652萬。資金來源為國家投資。

3、建設(shè)年限

所有改擴(kuò)建餐廳項(xiàng)目建設(shè)年限為2012年—2013年。

六、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和資金籌措

營養(yǎng)早餐配發(fā)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生每生每天4元，全年在校時(shí)間按245天計(jì)算，合計(jì)每生每年980元。中學(xué)生每生每天5元，全年在校時(shí)間按245天計(jì)算，合計(jì)每生每年1225元。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)隨市場物價(jià)重大調(diào)整變化。

所需資金由中央財(cái)政承擔(dān)。

五、保障措施

1、強(qiáng)化監(jiān)督管理，實(shí)施責(zé)任追究。各校嚴(yán)加監(jiān)督檢查，不允許不符合質(zhì)量要求的雞蛋及牛奶進(jìn)校，確保學(xué)生身體健康和飲食衛(wèi)生安全。

2、加強(qiáng)宣傳教育工作。各有關(guān)部門要高度重視“計(jì)劃”實(shí)施的宣傳工作，廣泛利用各種媒體，采取多種有效形式，大力宣傳“計(jì)劃”實(shí)施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心。各學(xué)校要依托“計(jì)劃”實(shí)施，加強(qiáng)食品安全健康宣傳教育，促使學(xué)生養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣。

3、強(qiáng)化全校師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)，不斷完善學(xué)校食品安全防范和事故處理機(jī)制，預(yù)防食品衛(wèi)生突發(fā)事件，確保營養(yǎng)早餐工程順利實(shí)施。

4、建立健全學(xué)生營養(yǎng)早餐的各項(xiàng)檔案資料，接受上級(jí)主管部門的檢查驗(yàn)收。

5、加大監(jiān)管檢查力度?？h有關(guān)部門要加強(qiáng)對營養(yǎng)早餐食品質(zhì)量及衛(wèi)生安全、專項(xiàng)資金管理使用、食品配送分發(fā)等情況的監(jiān)督檢查，建立健全責(zé)任追究制度，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督。對向?qū)W校配送不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)食品、引發(fā)中毒事件或其他食源性疾病的供貨商（廠家），要依法嚴(yán)肅查處。各學(xué)校不得私自購買非定點(diǎn)企業(yè)的產(chǎn)品，對進(jìn)校食品質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)、保管不善、加工不規(guī)范等，造成群體性衛(wèi)生事件，產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要依法追究校長和具體管理人員的責(zé)任。

監(jiān)督舉報(bào)電話：0897—2652259 舉報(bào)電子信箱：algzjtj@163.com 為全面落實(shí)好我縣學(xué)生營養(yǎng)早餐工作，特成立改則縣學(xué)生營養(yǎng)早餐實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組。

組

長：平措羅布 縣委副書記、政府縣長 副組長：次仁吉吉 縣政府副縣長 成員：次仁桑姆

教育局局長

次仁措姆

縣財(cái)政局局長 其梅

紀(jì)委副書記 巴桑歐珠

衛(wèi)生局局長 土登益西

工商局副局長 嘎玉

安監(jiān)局局長 布多

農(nóng)牧局局長

尼瑪次仁

食品藥品監(jiān)督管理局局長 李建設(shè)

發(fā)展與改革委員會(huì) 扎西

縣中學(xué)校長

嘎爾瑪

縣完小校長 旦增曲扎

物瑪鄉(xiāng)小學(xué)校長 巴桑次仁

麻米鄉(xiāng)小學(xué)校長 阿旺元旦

先遣鄉(xiāng)小學(xué)校長 達(dá)瓦次仁

古姆鄉(xiāng)小學(xué)校長 格桑占堆

洞措鄉(xiāng)小學(xué)校長

多吉才加

察布鄉(xiāng)小學(xué)校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，具體負(fù)責(zé)日常工作，辦公室主任由縣教育局局長擔(dān)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目實(shí)施工作方案，明確職責(zé)，落實(shí)項(xiàng)目的具體責(zé)任人，精心組織，確保項(xiàng)目建設(shè)順利完成。

改則縣教育（體育）局 2011年12月21日