第一篇：父母——能為孩子的心理健康做什么

父母——能為孩子的心理健康做什么.txt偶爾要回頭看看，否則永遠(yuǎn)都在追尋，而不知道自己失去了什么。男人掏錢是戀人關(guān)系，女人掏錢是夫妻關(guān)系，男女搶著掏錢是朋友關(guān)系。男人愛用眼睛看女人，最易受美貌迷惑；女人愛用心看男人，最易受傷心折磨。父母——能為孩子的心理健康做什么

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亟待溝通——家長與孩子

據(jù)報(bào)載 ：一種專門監(jiān)管“人”的GPS跟蹤定位器非常受北京家長青睞，他們希望用這個(gè)新鮮玩意兒了解自己子女的行蹤，但GPS用于跟蹤，更引發(fā)了專家們的擔(dān)憂。

為何跟蹤定位器受到家長們的青睞？原來一些家長望子成龍心切，惟恐孩子出入網(wǎng)吧、迪廳等娛樂場所，特別是在教育、溝通失敗的情況下又想了解甚至控制孩子的行蹤，尤其想采取這種極端的手段。然而，心理學(xué)家對(duì)這一先進(jìn)設(shè)備的出現(xiàn)可能引發(fā)的問題表示擔(dān)憂。專家認(rèn)為，十來歲大的孩子正是獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)、希望被信任和尊重的年紀(jì)，這種做法極易刺傷他們的自尊心，會(huì)使其逆反心理更強(qiáng)，從而產(chǎn)生適得其反的結(jié)果，對(duì)人格塑造非常不利。

心理工作者認(rèn)為，家庭要滿足成員的心理需要，包括自主和依賴之間的平衡。健全的家庭里，家人各自心理健康，而且相互之間關(guān)系良好；每一個(gè)家庭成員都能夠精心合作，同時(shí)又能保持獨(dú)立自主。這種平等的、相互影響的人際關(guān)系對(duì)于孩子健康的心理和人格形成非常重要。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，母親心理健康，其孩子78%有足夠的安全感；缺乏安全感的母親，其孩子僅有28%具有安全感。所以，家長應(yīng)為孩子的健康成長營造良好的家庭氛圍，同時(shí)，主動(dòng)與孩子溝通以培養(yǎng)和塑造孩子健康的人格特征。

父母與孩子的關(guān)系---左右孩子的一生

不同類型的父母與孩子的關(guān)系，反映出孩子所具有的相應(yīng)的社會(huì)性特征是不同的：

■虐待孩子的父母 身體和精神上受到虐待的孩子，表現(xiàn)出很難信任別人，很難和別人建立穩(wěn)定的關(guān)系，盡管他們對(duì)愛的需求非常強(qiáng)烈。這些孩子成人后形成了穩(wěn)定的、社會(huì)的或兩性的關(guān)系后，也可能因?yàn)樽钗⑿〉拿芏⑾萑肜Ь郴驊岩芍?；父母是敵意的、拒絕的和忽視的，他們的孩子往往社會(huì)適應(yīng)性很差，存在這樣或那樣的問題，有出逃、違法行為的少年普遍都有受虐待、被忽視的經(jīng)歷。有這樣一個(gè)案例，孩子在酗酒的父親毆打中長大，長大的孩子在結(jié)婚后，下決心善待家人和孩子，但兒童時(shí)期的陰影一直在她腦海中，終于當(dāng)七歲的兒子沒完成作業(yè)時(shí)，母親痛打了孩子，隨后懊悔不已。童年時(shí)期的遭遇糾纏著她，最終陷入了抑郁的泥潭。

■專制和獨(dú)裁的父母 專制和獨(dú)裁的父母在行使父母權(quán)利時(shí)并不覺得有對(duì)孩子解釋指令、說明理由的責(zé)任和必要，他們往往認(rèn)為自己是正確的，孩子就必須絕對(duì)服從。在社會(huì)大環(huán)境中，許多家長在單位壓力非常大，回到家常常將外界加在他身上的憤怒轉(zhuǎn)嫁給家中的弱小者。在獨(dú)裁和專制教養(yǎng)方式下成長的青少年，可能形成的心理特征是缺乏自我信賴感，他們無法自己思考問題和行動(dòng)，他們?nèi)鄙傩判摹ⅹ?dú)立性、靈活性、創(chuàng)造性和好奇心，在道德發(fā)展上也不夠成熟。

■容忍和放任的父母 容忍、放任的父母采取的是過分容忍、平等的態(tài)度，他們忽視教育，使孩子放任自流，沒有為孩子提供他們所需要的幫助和指導(dǎo)；有的父母對(duì)孩子漠不關(guān)心，還有的父母讓孩子“做自己想做的事情”，他們稱這是民主，是尊重孩子的個(gè)性特征，是給孩子充分自由和平等。不少家長常說“我供他吃，供他喝，掏錢讓他上最好的學(xué)校，他還要什么？”這樣的家長以為用這種贖買式的方法就可以代替自己對(duì)孩子感情上的付出，這是極其錯(cuò)誤的。因?yàn)?，這個(gè)時(shí)期的孩子還未成年，在思想、道德、行為、價(jià)值觀等各個(gè)方面都還不成熟，都還非常需要父母的指導(dǎo)，更何況放縱與關(guān)愛無關(guān)。

■民主和權(quán)威的父母 民主、權(quán)威的父母既注重孩子自主性的發(fā)展，也注重培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，他們鼓勵(lì)孩子平等地交換意見。但由于種種原因父母必須行使權(quán)利時(shí)，他們會(huì)向孩子說明為什么必須這樣做的理由。這種建立在合理關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子基礎(chǔ)上的權(quán)威，對(duì)孩子的成長大有裨益且具有指導(dǎo)作用，有利于使孩子形成對(duì)父母積極的自主作用，形成的是愛和尊敬的美德，而不是拒絕和冷漠。

關(guān)愛孩子——走出誤區(qū)

■善意的做法也會(huì)在無意中傷害孩子 工作繁忙的父母因各種原因?qū)⒑⒆油薪o別人，頻繁地轉(zhuǎn)換孩子所信賴的依靠關(guān)系，使孩子在分離焦慮中長大。幼小的孩子可能不會(huì)理解家長的一片苦心，反而隨著一次次的被轉(zhuǎn)移，強(qiáng)化了自己不可愛，沒人喜歡自己的自卑心理。

■要解決孩子的問題，先查找父母自身的問題 有些家長只知道孩子學(xué)習(xí)成績下降，就在學(xué)習(xí)上下功夫請(qǐng)家教。孰不知，這可能是情緒反應(yīng)的結(jié)果。家長要讀懂孩子并盡一切可能去幫助他解決所面臨的難題，幫助孩子恢復(fù)和建立自信。許多帶著孩子來就診的家長明白孩子的問題是家庭問題的反應(yīng)，但卻麻木自己的感受，拒絕解決自己的問題，使孩子的問題不能得到最終的解決。

■學(xué)會(huì)與孩子交流 當(dāng)你詢問一個(gè)孩子怎么看待自己時(shí)，經(jīng)常聽到的回答是″不知道″。這是因?yàn)椋瑑和颓嗌倌旮星槌渑?，但他們用語言表達(dá)感情時(shí)卻有困難。我們必須幫助他們表達(dá)，這樣才能讓他們擺脫纏繞著他們的不良感覺，用心去聽，真誠地接納他們并放棄居高臨下的架勢(shì)。

■控制自己的情緒 孩子會(huì)將自己的情緒在不經(jīng)意時(shí)表現(xiàn)出來，憤怒、發(fā)火、不想上學(xué)、缺少禮貌，他還會(huì)在和你交談時(shí)將這種不好的情緒帶給你，家長一定不要被孩子的沮喪所傳染，使自己失去控制。門診中?？煽匆娺@樣的家長，因?yàn)楹⒆拥膽嵟辜议L比孩子還憤怒，甚至甩手就走，這樣會(huì)使孩子覺得父母對(duì)他們?nèi)狈ψ銐虻哪托摹?/p>

■重新界定愛 愛的行為不會(huì)折磨你，不會(huì)讓你失去平衡或引起你的負(fù)性情緒。愛不傷人而是讓人心情愉快，愛的行為培養(yǎng)了你的健康情感。當(dāng)別人向你表示愛的時(shí)候你會(huì)感到自己被別人接納、關(guān)愛和尊敬。真正的愛，造就的是溫暖、愉悅、安全、穩(wěn)定和內(nèi)心的平靜。

讓我們都來關(guān)心孩子的健康成長吧!尤其是在當(dāng)今社會(huì)競爭日趨激烈的時(shí)代，父母應(yīng)在關(guān)心孩子身體健康的同時(shí)，更多地關(guān)心孩子的心理健康。(文章出處：家庭醫(yī)生報(bào) 2004年第11期)

第二篇：我能為父母做的

爸爸媽媽，千辛萬苦撫養(yǎng)我們長大?？吹轿覀円惶焯扉L大和懂事，非常開心和高興。作為子女的我們，在這個(gè)感恩的日子里，我們也要好好感恩父母。

作為一個(gè)學(xué)生，我們能做的事情是：

1、為父母做自己力所能及的事情。

2、認(rèn)認(rèn)真真讀書，考個(gè)好成績，讓爸爸媽媽高興。

3、聽爸爸媽媽的話。

4、主動(dòng)幫助父母做一些小事。

……

第三篇：父親能為孩子做的最好的事

父親能為孩子做的最好的事

一位父親能為孩子所做的最好的事，就是愛他們的母親。

這天的咖啡店里，坐在我斜對(duì)面的，是一對(duì)外國夫婦。夫妻倆正在低聲聊天，不知說到了什么，丈夫突然伸出手，拉過妻子的手，放在唇邊吻了起來。妻子笑著，臉上微微的紅暈，眼睛閃亮，一對(duì)夫妻沉浸在他們的幸福中，旁若無人。他們的小女兒，在咖啡店里四處走。走到我的面前，就站住了，我對(duì)她做鬼臉，她捂著臉害羞地笑，真是很可愛。我拿起筆，在紙上畫了一個(gè)中國古代的美人像給她看，她走過來，把小胳膊很親昵很信任地放在我的腿上，靠著我。我把筆遞給她，讓她也畫，她在紙上胡亂畫了一些線條，我問她：“這是什么？”她說：“是你！”“??！”我做出一副生氣的樣子，她更開心了，笑得咯咯的。我的前面，也坐著一對(duì)母子。媽媽背對(duì)著我，正在給丈夫打電話：“你這人怎么這樣，咱們之間再大的問題，也得面對(duì)面談啊，逃避不是辦法。即便是離婚，咱們也得見面解決是吧？你這么躲著不見我，算怎么回事？孩子你也不見，你說有你這么做父親的嗎？”說到孩子，女人明顯地哽咽了。

她的孩子，一個(gè)小男孩，坐在她的對(duì)面，抱著一杯冰淇淋，一下一下用勺子舔著奶油，神情木然，好像眼前的世界都和他無關(guān)。媽媽在對(duì)面哽咽，他看了看，又把目光轉(zhuǎn)到別處去，神情還是木的。我一直看著他，等待他的目光和我相遇，然后，立即見縫插針地盛放一朵笑容給他。我總覺得那樣木然和冷漠的神情，不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子的臉上。他顯然是吃了一驚，看了看我，在自己的座位上扭捏了幾下，就把身子縮下去了—他躲著我專門盛放給他的笑容，再也不肯和我目光相接。這個(gè)小男孩，隔著那么遠(yuǎn)，我還是能感覺到他小小內(nèi)心世界的灰暗和膽怯。一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，差不多的年紀(jì)，但給人的感覺卻如此不同。因?yàn)樗麄兊哪赣H是不同的，一個(gè)沐浴在愛中，一個(gè)正承受著丈夫的冷漠。一位父親能為孩子所做的最好的事，就是愛他們的母親。因?yàn)樯钤谡煞虻膼壑械呐?，她的心是柔軟的、舒暢的、溫潤的、安定的，?huì)寬容地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)愉悅溫馨的家庭氛圍。一個(gè)家庭擁有這樣一位女人，最直接、最大的受益人，就是孩子。

《錯(cuò)誤親子溝通，一分鐘都能成千古恨》 三歲定八十，正在發(fā)生的就是未來所見的。你現(xiàn)在與孩子的互動(dòng)方式將形成孩子未來的性格。孩子的性格形成會(huì)經(jīng)歷了三個(gè)階段，在這個(gè)階段，家長要特別注意與孩子的溝通模式，清楚孩子的行為習(xí)慣。某心理學(xué)家說過：“如果孩子有問題，一定是父母的問題?！焙⒆邮菦]問題的，是孩子與父母的互動(dòng)存在問題，那在與孩子溝通的時(shí)候，我們要注意些什么呢？你想孩子將來變成怎樣？你該如何教好孩子？

張國維博士說，孩子有三個(gè)成長關(guān)鍵期，必須把握——

印記期（0到7歲）：警惕“三無”信念

這個(gè)時(shí)期的孩子，思想就像泥土一樣，很肥沃，但他們分辨不了種子好壞，無論是玫瑰的種子還是野草的種子，他照收。這一時(shí)期的孩子，不懂分辨好壞，盲目地接受身邊的事情,你給什么他就接受什么，孩子會(huì)盲目的接受外界的一切，形成自己最初的核心信念及價(jià)值觀； 如果你跟他說，你真笨，孩子就認(rèn)為“我真笨”，成為孩子的一種思想的模式。

于是在這個(gè)階段，孩子很容易學(xué)到最壞的信念，叫“三無”：“無價(jià)值”，“無望”、“無助”，例如，孩子的“無價(jià)值”將在在父母很多的愚蠢比較和忽視孩子中形成，孩子會(huì)覺得我沒用，我不重要，我沒有資格。如果父母對(duì)孩子說“你越來越笨了，你看小明比你聰明多了”，這一比較，孩子就受傷害了。

當(dāng)然，這個(gè)時(shí)期也可形成孩子正面的信念價(jià)值觀。在這個(gè)時(shí)期，孩子喜歡聽歌、聽故事、玩游戲，所以，家長可根據(jù)孩子的這個(gè)特點(diǎn)，可帶動(dòng)孩子的情緒狀態(tài)，灌輸正面的思想。

模仿期（8到13歲）：近朱者赤近墨者黑 他們不再盲目接受，會(huì)嘗試新事物。孩子會(huì)有夢(mèng)想，但不要打破他們的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)期，父母要在孩子面前分享正面的信息。

比如，爸爸被公司老板開除了，于是他在妻子面前抱怨說：我在公司做了那么久，老板真沒人情味，說開除就開除，我都不知道怎么辦?！?/p>

孩子看到之后，孩子就學(xué)到了無望、恐懼、驚慌，如果爸爸這個(gè)時(shí)候能講些正面的話語，老婆：“公司已經(jīng)照顧了我20年了，在公司里面我學(xué)了很多生存的技巧，我會(huì)找到一份好工作。”

借著這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子模仿你，讓孩子學(xué)得更好。

這就是NLP里面的重定意義，改變問題的意義。

在這個(gè)時(shí)期，你要注意周邊環(huán)境對(duì)孩子的影響，孩子很會(huì)學(xué)習(xí)，所謂“近朱者赤近墨者黑”。

社交期：（13-21歲）：成為獨(dú)立個(gè)體 這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)發(fā)展成為獨(dú)立個(gè)體，他們很叛逆，孩子會(huì)出現(xiàn)很多問題，比如離家出走、吸煙、打架、甚至自殺，他們很容易頂撞家長。

孩子的荷爾蒙的分泌混亂，其行為可能是成人模式，也有可能是小孩模式，家長要注意觀察孩子的行為，多聆聽，但孩子處于成人時(shí)，家長需多給予孩子尊重，孩子需要父母把他當(dāng)成年人看待；他們需要認(rèn)同，朋輩間的影響會(huì)很重要，這時(shí)期你要把他當(dāng)朋友對(duì)待。孩子教育的三個(gè)關(guān)鍵期，錯(cuò)過了永遠(yuǎn)錯(cuò)了，孩子有問題，一定是父母的問題，你有沒有想過你的語言有時(shí)是一種思想病毒，將影響孩子的一生；因此，抓住孩子的成長的關(guān)鍵期，為孩子提供更多的心靈營養(yǎng)，讓孩子將受益一生

第四篇：中考復(fù)習(xí),家長能為孩子做的幾件事

中考復(fù)習(xí)，家長能為孩子做的幾件事

“我的女兒明年就要參加中考了，我和她媽媽都挺緊張的，平時(shí)除了知道要給她當(dāng)好“后勤部長”，其他方面也不知道從哪里可以幫

她?！薄跞议L小諾爸爸。

這不僅僅是小諾爸爸的困惑，小編曾經(jīng)聽過很多家長提出這樣的問題。帶著這樣的問題，小編與老師、家長進(jìn)行了探討，希望對(duì)家長

們有所啟發(fā)。

家長要做個(gè)明智的點(diǎn)撥者

很多家長認(rèn)為自己的文化程度不高，無法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。然而，景博中學(xué)（銀川二中初中部）的張睿豐老師表示，無論能否在學(xué)習(xí)上幫助孩子，至少，家長應(yīng)該能夠從心理上引導(dǎo)學(xué)生，幫助孩子樹立信

心，做個(gè)明智的點(diǎn)撥者。

中考在即，對(duì)于無從下手的家長，可以與老師先溝通，找到孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和薄弱點(diǎn)，進(jìn)而協(xié)助孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃，計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。當(dāng)孩子在緊張忙碌學(xué)習(xí)的時(shí)候，初三家長應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合、加強(qiáng)營養(yǎng)，保證作息規(guī)律。家長不應(yīng)過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，多以鼓勵(lì)為主。

家長要做一個(gè)信息集納者

“在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢(shì)，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息?！备咭荒昙?jí)家長楊波說去年為了做好孩子的軍師，他還真的花了不少心思，“在孩子準(zhǔn)備中考的那一年，我除了經(jīng)常留意本地的報(bào)紙，平時(shí)還與單位的一些家長經(jīng)常交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)其他家長的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還上網(wǎng)下載了不少各地的中考題，打印出來給孩子看。孩子平時(shí)忙于功課，電視也很少看，我擔(dān)心孩子的信息量不夠，影響語文作文的發(fā)揮，我就多看報(bào)，多上網(wǎng)了解各地動(dòng)態(tài)，甚至是評(píng)論。隨后我將我知道的一些新聞、信息轉(zhuǎn)述給他，不僅擴(kuò)大他的知識(shí)面，同時(shí)也能成為他寫作文的素材?！闭莆兆?/p>

己孩子的真實(shí)情況

初三這一年，要經(jīng)歷很多次考試，家長要及時(shí)關(guān)注這次排名信息，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況?！懊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的，家長不能盲目攀比，打亂孩子的正常學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式。”張老師說。有經(jīng)驗(yàn)的家長建議，初三家長可以將孩子這一年每次考試的各科成績都記下來，了解孩子各科學(xué)習(xí)的情況，以便找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)。家長要幫孩子分析哪些科目還有提升空間，通過什么方式把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)上去，并對(duì)下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)對(duì)升學(xué)目標(biāo)也有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

培養(yǎng)良好習(xí)慣

楊女士說女兒去年復(fù)習(xí)中考期間，她推掉了所有的應(yīng)酬，除了平時(shí)工作，其余時(shí)間全部精力都投入到女兒的學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)她做題、讀

書、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

平時(shí)，女兒寫作業(yè)時(shí)，她就盡量幫她創(chuàng)造學(xué)習(xí)的好環(huán)境，不讓孩子分心；女兒要進(jìn)行課文背誦時(shí)，她就拿著書幫她糾錯(cuò)，輔助她進(jìn)行記憶；快考試前，女兒進(jìn)行模擬練習(xí)，她就監(jiān)督孩子在規(guī)定的時(shí)間完成練習(xí)；女兒每天早晨起床洗漱時(shí)，她就打開錄音機(jī)，給她播放英語

聽力磁帶，讓她灌耳音。

張老師認(rèn)為，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個(gè)階段，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)。

第五篇：做智慧父母 成就優(yōu)秀孩子

做智慧父母 成就優(yōu)秀孩子

日前記者應(yīng)邀參加了由卓卷教育集團(tuán)舉辦的“2014卓卷超營76期智慧父母訓(xùn)練營”，此次父母課在北京市朝陽區(qū)勁松多功能廳舉行，此次父母課邀請(qǐng)到了中國青少年?duì)I地教育知名講師、營地教育專家王加華老師，在父母課現(xiàn)場向家長傳授親子溝通的方法和技巧?，F(xiàn)場座無虛席，氣氛異常熱烈。

數(shù)據(jù)顯示營地教育幫助孩子發(fā)生了蛻變

在父母課堂上，王加華老師對(duì)孩子們?cè)跔I地學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)、溝通能力、行為習(xí)慣的訓(xùn)練成果向家長們做了匯報(bào)。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表示從營地走出去的孩子，90%與父母的溝通很好，75%行為習(xí)慣在改變，85%學(xué)習(xí)能力有了很大的提升，92%的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。孩子離開營地后，如何將孩子這良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)及行為習(xí)慣繼續(xù)保持下去，離不開父母的教育，父母不良教育方式的改變是非常重要的。

父母的學(xué)習(xí)與改變是對(duì)孩子最棒的支持

王加華老師表示：父母的學(xué)習(xí)與改變是對(duì)孩子最棒的支持，父母不去改變，孩子將會(huì)失去競爭優(yōu)勢(shì)。要正確的認(rèn)識(shí)到孩子最需要的是父母對(duì)他尊嚴(yán)的呵護(hù)，父母要學(xué)會(huì)降低姿態(tài)、降低要求，學(xué)會(huì)去尊重孩子，做一個(gè)平靜而喜悅，感恩而知足的父母。

認(rèn)知三大體系 做智慧父母

做父母在內(nèi)心一定要有認(rèn)同、承諾、教練三大體系。首選要教會(huì)孩子自我的認(rèn)同感，有認(rèn)同感才會(huì)有成就感，父母要以自己的幸福感去感染孩子、認(rèn)同孩子，給孩子自信。其次，降低自己的要求，平衡心態(tài)，幫助孩子分解目標(biāo)，具體執(zhí)行每個(gè)目標(biāo)，每一件事都要和孩子達(dá)成共識(shí)。最后，讓自己成為教練，指導(dǎo)孩子前進(jìn)，而不是萬事包辦。

解決成長困惑、尋找成長正能量

在父母課現(xiàn)場王加華老師和家長們進(jìn)行了互動(dòng)，一對(duì)一交流，針對(duì)家長們提出的“孩子做作業(yè)拖拉、磨蹭、愛玩游戲”等各種問題進(jìn)行了分析和解答，給家長們提供了切實(shí)的解決辦法。如當(dāng)很多家長表示孩子一放學(xué)回家就拿起手機(jī)、平板電腦，吃飯的時(shí)候也不愿意放下。王加華老師表示：對(duì)待這樣的孩子，家長首先要有這樣一個(gè)心態(tài)，玩游戲的孩子很聰明；還好，孩子還有一個(gè)愛好。解決這樣一個(gè)得到問題的具體方法就是：

1、和孩子溝通約定，明確玩的時(shí)間。

2、把玩游戲當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)家的心態(tài)有所轉(zhuǎn)變，嘗試正確有效的方法，效果可想而知。

父母課接近尾聲，家長們似乎意猶未盡。父母們?cè)诮邮苡浾叩牟稍L時(shí)表示卓卷教育開設(shè)智慧父母課堂切實(shí)幫助解決了孩子成長過程中的問題，影響了父母不好的行為，化解與子女之間的矛盾沖突，拉近與子女的價(jià)值觀念，是值得終身去學(xué)習(xí)的成長課程。