第一篇：2016年高考英語母題題源系列 專題12 閱讀理解(議論文)(含解析)

母題十二閱讀理解

【母題來源一】【2016·浙江】 【母題原題】 【2016·浙江】A “Did you hear what happened to Adam Last Friday?”Lindsey whipers to Tori.With her eyes shining, tori brags，“You bet I did,Sean told me two days ago.” Who are Lindsey and Tori talking about?It just happened to be yours truly,Adam Freedmam,I can tell you that what that what they are saying is(a)not nice and(b)not even true.Still,Lindsey and Tori aren’t very different from most students here at Linton Higt School,including me.Many of our conversations are gossip(閑話)。I have noticed three effects of gossip:it can hurt people,it can give gossipers a strange kind of satisfaction,and it can cause social pressures in a group.An important negative effect of gossip is that it can hurt the person being talked about.Usually,gossip spreads information about a topic-breakups,trouble at home,even dropping out-that a person would rather keep secret.The more embarrassing or shameful the secret is,the juicier the gossip it makes.Probably the worst type of gossip is the absolute lie.People ofen think of gossipers as harmless,but cruel lies can cause pain.If we know that gossip can be harmful,then why do so many of us do it?Tht answer lies in another effect of gossip:the satisfaction it gives us.Sharing the latest rumor(傳言)can make a person feel important because he or she knows something that others don’t.Similarly,hearing the latest rumor can make a person feel like part of the “in group.”In other words,gossip is satisfying because it gives people a sense of belonging or even superiority(優(yōu)越感).Gossip also can have a third effect:it strengthens unwritten,unspoken rules about how people should act.Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviors in a group.Translated into high school terms, this means that if

C.Don’t let gossip turn into lies D.Think twice before you gossip.【語篇解讀】本文是一篇議論文。文章討論了傳言的危害和人們?yōu)槭裁聪矚g傳閑話。41.【答案】A 考點：考查推理判斷。42.【答案】D 【解析】

試題分析：根據(jù)文章第四段的An important negative effect of gossip is that it can hurt the person being talked about.，可知主要危害是他會給被討論的人帶來不愉快的經(jīng)歷，故選D。

考點：考查細節(jié)理解。43.【答案】A 【解析】

試題分析：根據(jù)文章第五段的The answer lies in another effect of gossip: the satisfaction it gives us,可知人們散播傳言是因為它會帶來滿足感，故選A?？键c：考查細節(jié)理解。44.【答案】B 【解析】

試題分析：根據(jù)文章第六段的Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviours in a group.可知，他認為傳言能幫助人們觀察自身的行為，故選B?？键c：考查細節(jié)理解。45.【答案】D 【解析】

試題分析：根據(jù)文章最后一段的The next time you feel the urge to spread the latest news, think about why you want to gossip and what effects your “juicy story” might have.可知，作者的建議是讓人們在傳言之前三思而后行。故選D。

考點：考查細節(jié)理解?！痉椒c撥】

這是一篇議論文，題目設置以細節(jié)理解題為主。學生可以帶著題目回到原文，能夠在短文中畫出解題依據(jù)是正確解題的關鍵，各位考生要謹記，在做閱讀理解時要做到“不見依據(jù)不做題”。理由充分，依據(jù)鑿實，這是不僅“知其然”，而且“知其所以然”的超高境界，是閱讀水平提高的最大見證。那么如何能快速準確回到原文找到依據(jù)呢? 1.關鍵詞定位法。

這里說的關鍵詞并不一定是中心詞，而是在理解題干所問之后，在題干中能幫助你迅速回到原文的“特征詞”。如43題的信息句是The answer lies in another effect of gossip: the satisfaction it gives us,可知人們散播傳言是因為它會帶來滿足感，和選項A里面的a feeling of pleasure對應。還有44題，題干中的Professor David Wilson可以定位到第六段的Professor David Wilson explains that gossip is important in policing behaviours in a group.可知，他認為傳言能幫助人們觀察自身的行為，所以答案是B。

2.自然段定位法。

即命題者往往按照信息點在文中出現(xiàn)的先后來依次命制各個小題，也就是說，各題的答案信息常常在短文中依次出現(xiàn)，排在后面的小題，文中對應的信息點也在后面。例如，第1題往往位于一、二自然段，第2題會在第1題的答案信息之后且與第一題的位置最接近，第3題會在第2題的答案信息之后，往往在文中較為中間的地方，而第4題則位于文中較后的位置。最后一題(偶爾可能是第一題)一般是主旨題(包括給文章加標題、歸納寫作目的)，這時，可能涉及全文內(nèi)容。如41題，題目問文章的開頭的作用，自然定位到第一段的內(nèi)容，結合下文可以快速解答。

【命題意圖】閱讀理解從能力的角度來講，考查學生運用英語的能力，具體地說，就是通過閱讀有關文章提取有用信息的能力。

【考試方向】閱讀理解所選的語段包括敘述文、說明文、應用文和議論文，繼續(xù)保持了體裁的多樣化特點。選材多源于英文報刊和網(wǎng)絡媒體，包括廣告應用文、日常生活、新聞報道、社會背景、政治經(jīng)濟、科普文章等各個方面的知識，并且具有鮮明的英語語言文化特點和濃厚的時代氣息。綜合地反映了政治、經(jīng)濟、文化和生活的各個方面，體現(xiàn)了“語言是文化的載體”這一重要理念；從題型的角度看，閱讀題型主要有、細節(jié)理解型、主旨大意型、詞義猜測型、推理判斷型、篇章結構型、細節(jié)理解型。

513C 14A 15B 13C 推理判斷題。根據(jù)第四段第二句If you think about it that way, mistakes should be cherished and celebrated for being one of the most amazing things in the world.They make learning possible;they make growth and improvement possible.說明我們要珍惜錯誤，因為錯誤是我們學習的好機會，我們要好好珍惜，故C正確。

14A 推理判斷題。根據(jù)本段Mistakes make walking possible for the smallest toddler, make speech possible, and make works of genius possible.說明錯誤可以讓最好的toddler,步行成為可能，什么樣的人需要學習步行？只有 孩子，所以該詞指學習走路的孩子，故A正確。

15B 推理判斷題。根據(jù)文章最后一段So if you value learning，if you value growing and improving，then you should value mistakes.如果我們珍惜這樣的學習，珍惜成長和提高的機會，那么我們就應該珍惜錯誤，因為我們的成長和提高是建立在錯誤的基礎之上的。故B正確。【名師點睛】

本文屬于猜測詞義題。在完成猜測詞義題時，要根據(jù)詞、詞組、句子所在的語境來判斷其意義。因此熟練掌握一些猜詞技巧是做好這類題的關鍵。命題者在出這類題時慣用常規(guī)詞義來麻痹考生，我們要特別注意熟詞生義，切不可脫離語境想當然。猜測詞義時，要掌握以下三個做題要領和八種解題技巧：

做題要領

1）文中找線索或信息詞;

2)根據(jù)熟悉的詞及詞義判斷新單詞之意；

3）根據(jù)上下文判斷新詞匯在特定句中確切意思。

8B.Chinese students are content with the shape of their noses.C.A western face looks prettier than a Chinese one.D.Skills at work speak louder than appearance.【答案】 28A 29C 30B 31D 29.C 段落大意題。根據(jù)本段第一句Hundreds of posters advertising the procedure are put up all over Chongqing city, where surgeon Xuming runs his private practice.可知成百上千的廣告海報被張貼在重慶市里。第二句中描述的海拔的內(nèi)容，說明本書主要介紹刊登手術的海報。故C正確。

30.B 細節(jié)理解題。根據(jù)第六段最后一句“They usually come in with their mothers, and tend to be from well-offbackgrounds.” he said.可知Mr Li的顧客通常都來自家背景比較富有的家庭。故B正確。

31.D 推理判斷題。根據(jù)文章最后一段Personally, I don’t think it so important to “improve” our appearance as long as we are skilled at our jobs.We can’t decide how we look, but we can decide how well we live and work.可知作者認為外貌并不重要，重要的是我們在工作中的表現(xiàn)和我們的工作技能。故D項正確?？键c：考查議論文閱讀

第二篇：(浙江卷)2016年高考英語母題題源系列 專題02 書面表達(含解析)

母題二書面表達

【母題來源】【2016·浙江】 【母題原題】

【2016·浙江】書面表達（滿分30分）

“Planning is good ,but doing is better”是一句英國名言。請以此為題目用英語寫一篇100-120詞的短文。要求如下：

1.簡述你對這句名言的理解； 2.用一個具體事例加以說明； 3.給出恰當?shù)慕Y尾。

注意：1.文章的標題已給出（不計詞數(shù)）：

2.文中不得以任何形式透露地區(qū)、學校、老師或同學姓名等真實信息，否則按作弊行為認定。

Planning Is Good ,But Doing Is Better

【答案】One possible student version

Planning Is Good ,But Doing Is Better

Planning is good as it decides in detail how we do.However, a plan can bear no fruit without being actually carried out.My experience in the English speech contest last October is a case in point.A month before the event, I spent hours working out a schedule outlining my goals and practical steps.After that, I set out to read widely for an inspiring topic, wrote a speech, and practiced its delivery in beautiful pronunciation with good public speech skills.I finally came out of the contest as the first prize winner.2試題分析：本篇書面表達屬于提綱作文，根據(jù)提示寫一篇演講稿。寫作時注意以下幾點：

1、仔細閱讀有關提示，弄清試題提供的所有信息，明確要點就是主要內(nèi)容。

2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進行分析、構思和想象，按照一定邏輯關系來寫。本文寫作時可以按照提示的三個方面（1.你對該格言的理解感悟;2.體現(xiàn)該格言含義的個人經(jīng)歷;3.表達對其他同學的希望。）的內(nèi)容進行介紹。

3、根據(jù)要表達的內(nèi)容確定句子的時態(tài)、語態(tài)；就本文而言應該主要用一般現(xiàn)在和過去時，人稱為第一人稱。4.注意使用高級詞匯和句式，以增加文章的亮點。

【亮點說明】本文結構緊湊，層次分明，而且使用了多種句式和結構。比如Realizing that?，which 引導的賓語從句，復合結構with Gaokao drawing near。此外還有短語afford to、made great progress和be content with等的使用。連詞as，and，so 使文章內(nèi)容更具有層次感，也使語言更加連貫?？键c：考查提綱作文。

【母題2】【來源】2016屆福建福安市高級中學高三3月月考英語試卷（帶解析）書面表達

“Your family are God’s gift to you, as you are to them.” 是1984年諾貝爾和平獎得主Desmond Tutu 曾就個人與家人關系說過的一句話。請認真品味這句話，然后按要求用英語寫一篇短文。內(nèi)容要求：

1.你對這句話的理解； 2.結合具體事例說明； 3.恰當?shù)慕Y尾。注意：

1.短文開頭已給出，不計入總數(shù)； 2.文中不能出現(xiàn)考生的具體信息； 3.詞數(shù)：120左右

Desmond Tutu, winner of the Nobel Peace Prize in 1984, once said, “Your family are God’s gift to you, as you are to them.”, which tells us that 【答案】

One possible version Desmond Tutu, winner of the Nobel Peace Prize in 1984, once said, “Your family are

第三篇：(天津卷)2016年高考英語母題題源系列 專題06 書面表達(含解析)

母題六書面表達

【母題來源】【2016·天津】 【母題原題】

【2016·天津】書面表達（滿分25分）

假設你是晨光中學的學生會主席李津。一批來自英國的高中生與你校學生開展了為期兩周的交流活動?，F(xiàn)在，他們即將回國，你將在歡送會上致辭。請根據(jù)以下提示寫一篇發(fā)言稿。（1）回顧雙方的交流活動（如學習、生活、體育、文藝等方面）；（2）談談收獲或感情；（3）表達祝愿語期望。注意：

（1）詞數(shù)不少于100；

（2）可適當加入細節(jié)，是內(nèi)容充實、行文連貫；（3）開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。Dear friends, How time flies!

Thank you.【答案】

One possible version:

Dear__friends,__ How__time__flies!Two weeks went by before we realized that our exchange activities ended.On behalf of our school, I would like to express my feelings.As scheduled, we took part in several instructive activities.We have learnt many Chinese characters and often took exercise together.We went to the restaurant to taste the Chinese traditional food.The food was extremely delicious and different from our food.While visiting the art exhibition, we discussed the great artists' works.As far as I'm concerned, everyone here is a member of our big family.And at last I sincerely wish you a pleasant trip to your country.I hope we'll get together again next year.Thank__you.【考點定位】考查提綱作文

【命題意圖】本題考查了學生的語言的運用能力和發(fā)揮想象的能力。從微觀上考查了學生寫句子的能力。

【考試方向】把語言知識和能力結合起來，綜合考查學生的語言運用能力和臨場發(fā)揮的能力?！镜梅忠c】這篇作文屬于典型的提綱類作文。根據(jù)要求確定要點，適當對要點進行發(fā)揮。關鍵在于詞匯和句式的選用，盡量使用簡潔的語言。

【母題1】

【2016屆襄陽五中、宜昌一中、龍泉中學高三上學期九月聯(lián)考】假設你是李華，上個月去英國參加了一次夏令營活動，活動期間一直住在Mr.Smith家中。他們給你提供了很多幫助，請寫一封感謝信表達對他們的感謝。內(nèi)容要點：1.感謝Smith夫婦；

2.你的感受；

3.邀請Smith夫婦來華旅游。

注意: 1.詞數(shù)：100字左右。開頭和結尾已給出，不計入詞數(shù)；

2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

Dear Mr.and Mrs.Smith，How are you doing? ________________________________________________________________ Yours，345-

第四篇：2016年高考語文母題題源系列 專題10 語言得體(含解析)

專題10 語言得體

【母題來源】2016年高考浙江卷第7題

【母題原題】

7．在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。（兩處字數(shù)各不超過40個字）（5分）

倡議書

各位同學：

乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?？墒牵沂胁晃拿鞒塑嚞F(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。

為此，我們向全校同學發(fā)生倡議：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！

XX中學學生會 X年X月X日

【答案】示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。

【試題解析】此題主要是語體得體。主要是文明乘車的倡議，具體的措施要科學、合理、易行，注意倡議對象是學生。

【命題意圖】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?？己说闹攸c是對應用文文體的把握。

【考試方向】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的得當?shù)取４祟}主要是語體得體。

【得分要點】倡議書也有“建議”的內(nèi)容，這一點與建議書類似。但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發(fā)表，內(nèi)容面向公眾，屬書面號召的性質(zhì)。所倡議的內(nèi)容一般為公眾所認同。一般注意以下內(nèi)容：講理由：申述建議的理由，目的是為了引起對方的思考；提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。如本題倡議的內(nèi)容可以為具體措施：自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。

【母題1】閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。（6分）

寢室里的矛盾可謂千奇百怪：睡眠時間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡覺打呼嚕，影響別人休息；有人不愛干凈，不搞衛(wèi)生??任何一個誤會，都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢？

請?zhí)醿蓷l建議，并加以簡述。要求觀點明確，簡明得體。（“每條建議”不要超過40個字）

【答案】①學會溝通。因為不了解而誤解，誤解而心生間隙。溝通可以讓彼此增進了解，消除誤解。②遵守規(guī)則。室友共同制定寢室公約，比如有關作息時間、衛(wèi)生值日等方面的規(guī)定。（每條建議各給3分；兩條建議共計6分。意思相似，語意連貫，語句通順，不超過字數(shù)，即可給分）【解析】

試題分析：這是一道語擴展的題目，注意題目的要求是提建議，建議要有針對性。如何解決矛盾。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}2】下面的文稿在表達和形式上有五處不妥，請指出并改正。（5分）

通告

為保障春節(jié)期間用電通暢，我公司決定對轄區(qū)電網(wǎng)進行維護，現(xiàn)將有關事宜宣布如下： 維護將于2016年1月20日7時至20日19時施工。涉及范圍：東到云中路，西到牧馬路，南至長征街，北至雁門大道。

對維護工作給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。如有疑問，歡迎垂詢。

2016年1月15日 忻府區(qū)電力公司

【答案】①“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”；②“維護??施工”改為“維護??展開”“ 維護??進行”或“我公司??施工”，③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；④“不安” 改為“歉意”；⑤落款單位應在日期之上。（指出并改正給1分，僅指出不改正不給分。每點1分，共5分。）

“歉意”；⑤落款單位應在日期之上。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}3】2月14日，“感動中國”2015人物出爐，閻肅、郎平、官東等人當選。請根據(jù)補充資料，給拯救“東方之星”落水乘客的官東寫一則頒獎詞，要求使用排比的修辭手法，不少于80字。（6分）

人物事跡：2015年6月1日，“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉。官東主動請纓加入海軍工程大學搶險救援分隊。6月2日抵達救援現(xiàn)場后，他第一個跳入水中，面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗，官東首先在船艙內(nèi)發(fā)現(xiàn)朱紅美老人，他一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝具，最終成功將其救出，這是第一位被成功救出的生還者。14時15分，官東再次下水，在機艙部位找到了船員陳書涵。面對體力嚴重透支，陷入絕望的陳書涵，官東毫不猶豫地將自己的裝備給了陳書涵，自己冒著生命危險僅靠輕潛裝具支撐。撤退時，他身上的信號繩被纏住，危急之下，官東割斷信號繩，與水面徹底失聯(lián)。官東在黑漆漆的艙內(nèi)摸索近20分鐘，終于找到出艙口，怎料，一個暗流瞬間將他卷入深水區(qū)，而此時，裝具里的氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快，剛出水的官東雙眼通紅、鼻孔流血。面對大家的贊許，這個帥氣的90后小伙兒，沒有多言。因為在他看來，這是軍人應有的擔當。

【答案】官東，天下英雄氣，拯救“東方之星”落水乘客的當代大學生。來不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長江之下，最牽動人心的地方?！皠e緊張，有我在”，輕聲的安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔當。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐。（合理運用排比手法2分，突出人物的精神品質(zhì)2分，語言通順1分，合乎字數(shù)要求且符合題意1分，共6分。）

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}4】下面是一位高三學生畢業(yè)時寫給自己老師的一封信。其中用詞、句式、表達等方面有四處不當，請寫出不當處所在句子的序號并加以修改。（4分）

運用神話或童話故事，使用擬人或比喻的修辭格。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}7】下列通信的敬語使用正確的一項是（）

A．學生給老師寫信說：“敬頌教安。” B．長輩給侄子寫信說：“順致安康。” C．小王給同學寫信說： “謹致鳴謝?！? D．老張給同事寫信說：“特此函達?！?【答案】A 【解析】

試題分析：該題考核通信的敬語。B項，應為侄子給長輩寫信說：“順致安康?！盋 鳴謝：表示謝意，多指公開表示，如：鳴謝啟事；D項，“特此函達”是政府部門的公文。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}8】某市為倡導健康文明的生活方式，向市民發(fā)起“營造無煙環(huán)境，共享健康生活”的倡議，請你為此擬一封倡議書，只寫正文，不超過150個字。（6分）

【答案】為倡導健康文明的生活方式，我們發(fā)起“營造無煙環(huán)境，共享健康生活”的倡議：1．做一個踐行者：公共場所不吸煙。2．做一個引領者：傳播健康新風尚，不遞煙，不送煙。3．做一個監(jiān)督者：勸阻和剎止他人在公共場所吸煙。4．做一個宣傳者：積極宣傳吸煙的危害。讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，拒絕吸煙。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！灸割}9】下面是一份家長會邀請函，在表達上有多處不妥當，請指出至少三處并改正。（6分）

邀請函

尊敬的家長：

時光如梭，轉眼間犬子即將進入生死攸關的高三年級。在這個關鍵的時期，他更希望得到您悉心的幫助。為了指導您有效地對孩子作心理疏導，鄙校決定于本月20日上午10時在學校報告廳舉行家長會，聘請省內(nèi)知名的心理輔導專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間，準時參加，不得缺席或遲到。

xx中學高三年段

2016年4月23日

① 改為： ； ② 改為： ；

第五篇：2016年高考語文母題題源系列 專題03 正確使用詞語(含解析)

專題03 正確使用詞語

【母題來源】2016年高考山東卷第4題

【母題原題】

4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．旅游業(yè)已成為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都．．．．吸引大量游客前來觀賞。

B．持續(xù)多日的強降雨導致部分地區(qū)山洪暴發(fā)，農(nóng)田被淹，房屋倒塌，災情扣人心弦，相．．．．關部門正全力以赴組織救災。

C．兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗．．．．經(jīng)歷，不禁感慨萬千。

D．沒有強大的創(chuàng)新設計、生產(chǎn)制造能力，國家實力的提升就無從談起，民族復興的宏偉藍圖也只能是空中樓閣。．．．．【答案】D

【試題解析】空中樓閣：指懸于半空之中的城市樓臺。也比喻虛構的事物或不現(xiàn)實的理論、方案等。使用正確。A巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。對象錯。B扣人心弦：形容言論或表演深深地打動人心，又作“動人心弦”?；蛑敢蚋袆佣饍?nèi)心的強烈共鳴，多指激動人心。對象不當，感情色彩也不恰當。C一見如故：初次見面就像老朋友一樣合得來。望文生義，對象不當。

【命題意圖】這是一道成語的辨析的題目，重在成語的運用，成語較為常見，考核成語運用是否正確。

【考試方向】此題考核的較為直接，就是判定成語運用的是否正確。正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【得分要點】辨析成語首先明確成語的內(nèi)涵，然后看句子要表達的意思，看二者是否吻合。注意常見的錯誤類型：望文生義、褒貶誤用、對象錯配、似是而非、語法錯誤。

【母題1】下列各句中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．銀河人才網(wǎng)高級職業(yè)顧問李汶娟指出：大學生開始職業(yè)生涯規(guī)劃時要瞻前顧后，要從．．．．個人興趣、個人特質(zhì)及專業(yè)特點出發(fā)，并不是證書多了就業(yè)之路就寬了。B．俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對．．．．

D．芯片是數(shù)字電視的“大腦”，在數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中居于舉重若輕的地位。所以．．．．發(fā)展數(shù)字電視必須先發(fā)展芯片，發(fā)展芯片，首先得培養(yǎng)芯片研究人才?！敬鸢浮緼

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【母題4】下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．面對來勢洶洶的霧霾，政府該做些什么?前不久，各大城市相繼開始公布PM2．5指數(shù)．．．．的實時監(jiān)測數(shù)據(jù)，與以前相比，這是一個很大的進步。

B．《舌尖上的中國》是優(yōu)秀的國產(chǎn)紀錄片，創(chuàng)作理念是既展示美食，又借助美食表現(xiàn)鄉(xiāng)土人情，這種左右逢源的思想給影片增色不少。．．．．C．“國產(chǎn)預警機創(chuàng)造了世界預警機發(fā)展史上的九個第一”，看到報道，老林一下笑出聲來，糾纏他多日的大大小小的病痛渙然冰釋。．．．．D．多讀書少應酬，是我們黨一直倡導的作風，也是領導干部應該努力做到的，但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子，對小恩小惠卻之不恭。．．．．【答案】A 【試題分析】本題考查成語的運用。A項“來勢洶洶”指人或事物到來的氣勢，用于修飾霧霾來的速度，符合語境。B．“左右逢源”指做事得心應手或辦事圓滑，一般用于人，和思想不搭配，屬于搭配不當。C．“渙然冰釋”形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除，用于疾病消失，屬于望文生義。D．“卻之不恭”是接受別人饋贈或邀請時說的客套話，語境是對小恩小惠的不拒絕，搭配不當，使用語境也不合。【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E 【母題5】下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．馬河聲初學楷書，秀美溫潤有江南習氣，一出道就在行當內(nèi)聲譽鵲起。后來又習畫，悟性頗高，其所臨明清小品，幾乎與真跡難解難分。．．．．B．正與東食西宿、四鄉(xiāng)為家的貓兒臉姑娘聊著，突然邊上一個花臉猛地打了個噴嚏，濺到姑娘的面頰上，姑娘愀然作色，朝那花臉打了一下。．．．．C．如果我們轉頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有人都感到天旋地轉的了，即使是過．．．．著最平凡安穩(wěn)生活的人，也會有因緣的離散啊!D．自己再也躲不過雪，無論我蜷縮在屋子里，還是遠在冬天的不為人知的另一個地方，【答案】A 【解析】

【試題分析】：本題考查成語的運用。A按圖索驥：按圖：按照圖形；索：尋找；驥：好馬。按

照

畫

好的【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E 【母題8】下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．高尚的道德能夠產(chǎn)生強大的感召力，領導干部作為人民的公仆，應當也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進社會和諧發(fā)展。．．．．B．落雪翩翩，一夜之間，萬物披素，唯有東湖的水依舊清澈，湖岸茫茫雪野上幾行雪泥．．鴻爪，湖面平平湖水上幾點游魚漣漪。．．C．錢塘江大潮號稱“天下第一潮”，在錢塘江邊，滔天巨浪，迎面撲來，瓦釜雷鳴般的．．．．巨響，讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。

D．小說家很像一個修行的人，雖穿行在繁華世界，但內(nèi)心仍會有清寂感。修習好了心性，不管人生遇到怎樣的波折起伏，都會安之若素。．．．．【答案】D 【解析】

試題分析：A上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就怎樣做，多指不好的事。這里是貶詞褒用。B雪泥鴻爪：形容往事留下的痕跡，這里是望文生義。C瓦釜雷鳴：比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風一時。這里是望文生義。D安之若素：對不順的或反常情況，如同平常一樣對待。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！灸割}9】下列句子中加點的成語，使用正確的一項是（）

A．汶川縣某領導在災后重建工作總結會上，如數(shù)家珍般介紹了當?shù)剡B年發(fā)生的較大地震．．．．災害的情況。

B．朝鮮隊主教練金正勛因南非慘敗遭秋后算帳：在“思想大會”上低頭認錯，后被押送．．．．某礦山勞改。

C．客廳墻上掛著我們?nèi)耶斈暝诠鹆值暮嫌埃M管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。．．．．D．每天清晨取蜂蜜一至兩勺，用溫水沖服，空腹飲用，長此以往不僅能滋陰潤肺，而且．．．．可排毒養(yǎng)顏。

【答案】B 【試題分析】“秋后算帳”比喻等事情發(fā)展到最后階段再判斷誰是誰非，也比喻事后進行報復。句中金正勛先慘敗，后“在‘思想大會’上低頭認錯，后被押送某礦山勞改”，運用恰當?！叭鐢?shù)家珍”：如數(shù)說自己家里的珍寶一樣熟悉，“地震災害”不屬“珍寶”?！皻v歷在目”意為一個一個清清楚楚地出現(xiàn)在眼前，“親情”不可能“歷歷在目”?！伴L此以往”指長久這樣下去，多指不好的情況。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【母題10】下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）

A．一直不瘟不火的京津冀一體化問題，逐漸成為輿論關注的焦點。隨著路線圖越來越明．．．．晰，北京、天津、河北三地之間的產(chǎn)業(yè)轉移也被提上日程。

B．這座建筑密度極低的城市，垂柳裊裊，花香陣陣；置身于這柳暗花明的靜謐中，立感．．．．遠離了塵世的喧囂，忘記了工作的疲勞和生活的煩擾。

C．她一登場就成了焦點，她那卓爾不群的性格，完全不同于任何一種類型，如同天地精．．．．華滋養(yǎng)的仙界奇葩一樣，放在哪里都與塵世格格不入。

D．在市場環(huán)境愈發(fā)復雜的當下，衛(wèi)浴企業(yè)只有發(fā)揮主觀能動性，做到產(chǎn)品創(chuàng)新與售后服務兩不誤，才能如釜底游魚，在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。．．．．【答案】B

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。