第一篇：編寫(xiě)故事

路遇

時(shí)間 一天下午 地點(diǎn) 街心花園 人物 老師·姑娘

（大幕在汽車(chē)的過(guò)往聲中徐徐拉開(kāi)。

（老師挾著書(shū)本，思考著什么上。發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)錢(qián)包。

老師 錢(qián)包？誰(shuí)的錢(qián)包？放在這里沒(méi)有任何系數(shù)的。（四下看·喊·）誰(shuí)的錢(qián)包丟了，誰(shuí)的錢(qián)包丟了。沒(méi)有人??（老師看了一下，欲拾又止）

老師

（自語(yǔ)）當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜的很，別又是誰(shuí)下的“全套”，今天報(bào)紙上還刊登這事呢。（邊說(shuō)邊左右看看。確信無(wú)人連忙走到錢(qián)包邊，想拾又止）老師（自語(yǔ)）不行，我不能上他們的圈套。（欲走）倘若真是別人丟的，失主一定很焦慮??對(duì)，我親自把它交到派出所。（小心翼翼的打開(kāi)，不禁一驚）

老師

空空如也，分文沒(méi)有，空錢(qián)包。（自嘲地?fù)u了搖頭，將錢(qián)包網(wǎng)書(shū)中一夾，離去）【姑娘拎一大包急上，與老師碰個(gè)滿懷。兩人“哎呀？”一聲慌忙退讓】 老師

姑娘，如此寬闊的道路，哪兒不能走，非往人身上撞。急什么呀？ 姑娘

能不急嗎？？我的錢(qián)包丟了。老師 你的錢(qián)包丟了？我拾到了只錢(qián)包。姑娘（驚）你拾到錢(qián)包了？快給我、老師 等等，你的錢(qián)包是什么樣子的？

姑娘 啊？我的錢(qián)包是黃格格的，半舊的，一手那么大小，雙層拉鏈，一角的線開(kāi)了是用紅絲線縫的??

老師(拿出錢(qián)包)你先等一下，讓我對(duì)照驗(yàn)證一下。

【姑娘急不可待圍上看，老師邊躲，邊嚷】

老師 急什么??不錯(cuò)！看來(lái)是你的錢(qián)包，物歸原主，給。(遞上)姑娘(激動(dòng)地)真急死我了，我知道現(xiàn)在好人多，不會(huì)丟的。多謝大叔了！多謝大叔了！

老師 何須謝，此乃區(qū)區(qū)小事，微不足道。

姑娘 小事??？這可不是小事！對(duì)于我來(lái)說(shuō)這可是頭等大事??。(打開(kāi)錢(qián)包)錢(qián)呢？錢(qián)呢？五百塊錢(qián)呢？(直逼老師)老師(不知所措)這是怎么回事，這是怎么回事？

【老師忙往后閃，一個(gè)趔趄書(shū)本掉在地上，也顧不得去拾。】

老師 這人怎么一說(shuō)到錢(qián)，就成這樣子了??你要干什么？你要干什么??（邊退邊躲）姑娘(沖上一步，大聲地)干什么？還我的錢(qián)。老師 什么錢(qián)？那有什么錢(qián)！

姑娘(怒氣沖沖)錢(qián)包里的錢(qián)！錢(qián)包里有五百塊錢(qián)。

老師 哎呀！你可不能信口開(kāi)河，此乃原則問(wèn)題，切莫兒戲。我拾到了錢(qián)包，沒(méi)有拾到錢(qián)。你要錢(qián)包時(shí)可沒(méi)說(shuō)千包里有錢(qián)??！

姑娘 你——錢(qián)包里沒(méi)錢(qián)，還算什么錢(qián)包。再說(shuō)你也沒(méi)有問(wèn)我。

老師 問(wèn)？沒(méi)錢(qián)我問(wèn)什么？錢(qián)包嘛就是裝錢(qián)用的包。有錢(qián)是錢(qián)包，沒(méi)錢(qián)也是錢(qián)包，裝了錢(qián)是有錢(qián)的錢(qián)包，沒(méi)裝錢(qián)是沒(méi)錢(qián)的錢(qián)包，我是的是分文沒(méi)有的錢(qián)包??

姑娘 什么有錢(qián)沒(méi)錢(qián)的包！別在那咬文嚼字耍斯文詞??還我的錢(qián)，快還我的錢(qián)！老師(看了看四下)你喊什么，誰(shuí)拿你的錢(qián)了？注意影響。

姑娘 注意影響？我才不管呢？（喊）哎——這個(gè)人拿了我的錢(qián)不還給我?? 老師(發(fā)火)你講理不講理？！姑娘(毫不示弱)你講理不講理？！

老師 沒(méi)拾到你的錢(qián)，亂向我要，就是不講理。

姑娘 拾了別人錢(qián)包，又不還錢(qián)，才是真正的不講理。

老師 好——好——(無(wú)奈)我給你說(shuō)不清，我給你說(shuō)不清?? 老師 我說(shuō)姑娘，請(qǐng)別發(fā)火，肝火旺盛，傷其脾胃。你好好想一想，是不是忘哪了，丟哪了??別的什么人拾了？

姑娘 你少來(lái)這一套哄我。你拿著錢(qián)包又沒(méi)了錢(qián)，我不向你要向誰(shuí)要？你把錢(qián)藏了起來(lái)，還我空錢(qián)包，還裝好人??

老師 哎呀？誰(shuí)裝好人了，你不想一想，我要拿了你的錢(qián)，會(huì)站在這兒引火燒身，自我曝光嗎？

姑娘 你是剛想溜，被我撞上了，老師（怒）你---你這小姑娘真是不講理。哼？你玩的這套伎倆，我見(jiàn)多了。報(bào)上就有??（從地上書(shū)本中拿出一張報(bào)紙，找著，找到后讀。）“昨天，一男子在路邊拾到一個(gè)錢(qián)包，突然，從旁邊竄出幾個(gè)流氓，圍上前去，向那男子敲詐錢(qián)財(cái)??”

姑娘 啊！你說(shuō)我敲詐你的錢(qián)財(cái)？你這壞蛋，拿了錢(qián)還反咬一口，今天，我給你拼了。(拉開(kāi)架勢(shì))老師(慌忙的)這可使不得，使不得，古人云:君子動(dòng)口不動(dòng)手。為錢(qián)玩命是天大的錯(cuò)誤，人生的悲劇。鳥(niǎo)為食亡姑且不談，人為錢(qián)死不值！不值！(嚴(yán)肅的)我以我的人格擔(dān)保，我沒(méi)拿你的錢(qián)

姑娘 人格算什么，有的人為了錢(qián)連命都不要了。

老師 哎呀，姑娘，這事不像你想象的那么簡(jiǎn)單。咱們坐下慢慢談?wù)劊? 慢談?wù)??

姑娘 談?wù)?，啊？你拿了我的錢(qián)，還想占我的便宜??

老師 別誤會(huì)，別誤會(huì)。不是談那個(gè)，是談這錢(qián)包里錢(qián)的問(wèn)題。

姑娘（略停一會(huì)，較溫和地）談錢(qián)包里的錢(qián)？恩—你承認(rèn)了。我看得出，你這人有知識(shí)，還不算太壞，給點(diǎn)壓力就會(huì)招的。老師經(jīng)常教育我們，犯了錯(cuò)誤不怕，改了就是好學(xué)生。只要你還了錢(qián)，還是好同志·好大叔。

老師 嗨—差矣，差矣。你又理解錯(cuò)了。我的意思是說(shuō)咱們今天這事是一場(chǎng)誤會(huì)？誤會(huì)？懂嗎？

姑娘 ?。磕阌植徽J(rèn)賬了。（嚴(yán)肅地）好？我警告你，黨的政策歷來(lái)坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，如果頑抗到底不交錢(qián)，是沒(méi)有好下場(chǎng)的？為了挽救你，我再給你最后一次機(jī)會(huì)，還錢(qián)不還錢(qián)？如果不還錢(qián)，咱們?nèi)ス簿??

老師（自言自語(yǔ)）我又成專(zhuān)政對(duì)象了，好事沒(méi)做成，反弄一身腥。不可理喻。姑娘 走？上公安局。（拉老師）

老師（下定決心）去公安局？就是去聯(lián)合國(guó)也不怕？有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。沒(méi)拿你的錢(qián)，就是沒(méi)有那你的錢(qián)。（邊說(shuō)邊拾課本、教案）

姑娘（看到課本·教案，呆呆地打量老師半天，難以置信地）你是老師？？

老師 老師怎么了？老師和這件事有是你么內(nèi)在關(guān)聯(lián)，你別用老師壓人，好像老師什么事都得讓人三分，委屈還不能求全呢。就是老師的老師，也不能吧沒(méi)有的事說(shuō)成有。別覺(jué)著老師好欺負(fù)老師也是人。

姑娘 你是老師？？你算什么老師。你跟我們那兒的老師比，差遠(yuǎn)了。我們那兒的老師多好??？記得那一年冬天，山里好冷，好冷啊老師默默這個(gè)學(xué)生凍腫的手，看看那個(gè)孩子凍紫的臉，老是流淚了。第二天傍晚，大汽車(chē)給我們送來(lái)了鐵爐子，蜂窩煤。我們高興的跳??？叫?。坷蠈?shí)說(shuō)：“這是黨和政府對(duì)你們的關(guān)懷，你們要好好學(xué)習(xí)，為咱山里人爭(zhēng)一口氣呀?！焙髞?lái)才知道那些爐子和煤是老師們用自己每個(gè)月僅有的幾十元補(bǔ)助買(mǎi)的??（抽泣）老師

（深情的）好姑娘，別哭了。我一來(lái)是的名義的保證??你應(yīng)該相信我呀？

姑娘（慢慢抬起頭）你也應(yīng)該相信我？長(zhǎng)這么大我從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句假話。那五百元錢(qián)是我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)呀，你看??（拿出大學(xué)錄取通知書(shū)）老師

鄭州大學(xué)錄取書(shū)??

姑娘

就在我接到大學(xué)錄取通知書(shū)那天，鄉(xiāng)親們高興的像過(guò)節(jié)一樣，窮山溝出了大學(xué)生，這是多少悲人的夢(mèng)想?。靠晌铱纯床〉乖诖采系陌职郑业男牟恢鞘裁醋涛??爸爸是為了我們上學(xué)才累到的，弟弟·妹妹為了我已經(jīng)退學(xué)了。難?。窟@時(shí)候老師帶頭給我送來(lái)了學(xué)費(fèi)，這家兩塊，那家五塊，還有老支書(shū)??整整湊了五百塊。這五百塊錢(qián)，對(duì)我們窮山溝的的人來(lái)說(shuō)，是多么金貴??？村支書(shū)拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是咱山里人的光榮，再難，這學(xué)也要上。你爸爸的病，我們來(lái)照顧，你放心去吧？”支書(shū)·老師·鄉(xiāng)親們送我過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山頭，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??這五百塊錢(qián)，是鄉(xiāng)親們的血汗，是祖輩們的夢(mèng)想，是全村人的希望啊??可我一到城里卻把它丟了。我把它丟了？（哭泣）

老師

（上前一把握住姑娘拿著通知書(shū)的手，動(dòng)情地）好了好了，別哭了，姑娘。你的錢(qián)不會(huì)丟的，在這里，在這里。拿著，快去報(bào)到吧？（將一疊錢(qián)放在姑娘手中，離去。）姑娘

（翻著錢(qián)）不對(duì)，我的錢(qián)都是二塊·五塊的。（發(fā)現(xiàn)工資單）工資單？這不是我的錢(qián)？（恍然大悟，抬頭找老師，喊）老師—老師—（追下）

——?jiǎng)〗K

回家

少年在地上寫(xiě)下一行字：

給我一塊錢(qián)，打電話回家。

這是一個(gè)離家出走的少年，只有十三四歲。少年很餓了，要錢(qián)買(mǎi)東西吃。為此，少年在地上寫(xiě)下這一行字。

但少年很難要到錢(qián)，很多人都知道這是一種騙人的把戲。少年在那兒待了很久，也沒(méi)人給錢(qián)。后來(lái)，就有一個(gè)七八歲的孩子來(lái)了。孩子被大人牽著，看見(jiàn)少年跟前那一行字，就跟大人說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我一塊錢(qián)?！?/p>

大人說(shuō)：“你要錢(qián)做什么？”

孩子說(shuō)：“這位小哥哥要打電話回家，我們給他一塊錢(qián)吧?！?/p>

大人說(shuō)：“騙錢(qián)的?！?/p>

孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我一塊錢(qián)吧。”

大人就給了孩子一塊錢(qián)。

孩子便把錢(qián)遞給了少年。

但少年并沒(méi)拿這一塊錢(qián)去打電話。孩子見(jiàn)了，就說(shuō)：“小哥哥，你去打電話呀?！?/p>

少年在那兒就呆不住了，起身跟孩子說(shuō)他去打電話。但少年并沒(méi)去打電話，少年需要的是錢(qián)，有了錢(qián)就可以買(mǎi)東西吃。少年在看不見(jiàn)孩子后，又停了下來(lái)，并重新寫(xiě)道：

給我一塊錢(qián)，打電話回家。

讓少年沒(méi)想到的是，過(guò)了一會(huì)兒，少年又看到孩子了。少年就有些不好意思了，不敢抬頭看孩子。

孩子當(dāng)然也看到了少年，孩子在看到少年后，忽然又跟大人說(shuō)：“媽媽?zhuān)俳o我一塊錢(qián)?！?/p>

大人說(shuō)：“做什么？”

孩子說(shuō)：“給小哥哥呀?！?/p>

大人說(shuō)：“他騙了你，沒(méi)去打電話，你還給他錢(qián)做什么？”

孩子說(shuō)：“也許他打了呢，但沒(méi)打通，媽媽?zhuān)憔驮俳o我一塊錢(qián)吧?！?/p>

大人又給了孩子一塊錢(qián)。

孩子把錢(qián)遞給了少年。

少年真的不好意思了，這回，沒(méi)等孩子催他去打電話，少年就走開(kāi)了。

少年走開(kāi)后買(mǎi)了一碗面條，兩塊錢(qián)一碗。吃過(guò)后，少年找了個(gè)地方，又在地上寫(xiě)下了那一行字。

讓少年自己都不敢相信的是，過(guò)了一會(huì)兒，少年又看見(jiàn)那個(gè)孩子了。少年想跑，但孩子已經(jīng)看見(jiàn)他了。孩子走近少年，問(wèn)他說(shuō)：“小哥哥，你怎么在這兒呢？你沒(méi)打通電話嗎？”

少年滿臉通紅，沒(méi)做聲。

孩子沒(méi)繼續(xù)問(wèn)少年，而是看著大人說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我手機(jī)。”

大人說(shuō)：“做什么？”

孩子說(shuō)：“給小哥哥打電話呀。”

大人說(shuō)：“他不會(huì)打。”

孩子說(shuō)：“會(huì)打，我相信小哥哥不會(huì)騙我?！?/p>

大人就把手機(jī)給了孩子，孩子立即把手機(jī)遞給了少年。少年接著，但沒(méi)打電話，只是呆著。

孩子說(shuō)：“打呀，給你家里打電話?！?/p>

少年就撥了一個(gè)號(hào)，然后，哽咽著說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁牖丶??”

平行

蘇揚(yáng)是一名交警，他平時(shí)的主要任務(wù)是在一條破舊不堪的邊境公路上巡邏。同事們都羨慕蘇揚(yáng)的工作輕松，但他是有苦說(shuō)不出，由于轄區(qū)地處邊境，沒(méi)有汽車(chē)修理站，所以過(guò)路的車(chē)輛一旦出了故障，只能打電話求助交警。這時(shí)蘇揚(yáng)就必須開(kāi)著局里的那輛拖車(chē)，花費(fèi)很大的精力將故障車(chē)輛拖到遠(yuǎn)在市中心的修理站。

好在這個(gè)月底轄區(qū)附近開(kāi)張了一家汽車(chē)修理鋪，蘇揚(yáng)感覺(jué)肩上的工作輕松了不少。沒(méi)過(guò)多久新麻煩又找上了蘇揚(yáng)，局里總是接到投訴電話，說(shuō)蘇揚(yáng)與汽車(chē)修理鋪的老板勾結(jié)欺詐車(chē)主。局里的領(lǐng)導(dǎo)很重視這件事，可是車(chē)主拿不出證據(jù)，讓他們很為難。為此他們還專(zhuān)門(mén)去找了華子。華子強(qiáng)調(diào)收費(fèi)過(guò)高這跟蘇揚(yáng)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，之后他解釋?zhuān)@個(gè)荒無(wú)人煙的地方運(yùn)送汽車(chē)零件成本較高以及久居這鳥(niǎo)不拉屎的地方對(duì)他的精神也有很大的傷害，自然會(huì)把人工費(fèi)收的很高。一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的事，局里領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得收費(fèi)歸工商局管，跟自己扯不上關(guān)系，只好作罷。

蘇揚(yáng)最近臉色不是很好，很多同事都替他打抱不平，當(dāng)著他的面罵那些車(chē)主不識(shí)好人心。蘇揚(yáng)并沒(méi)有把這些舉報(bào)當(dāng)回事，他愁眉不展完全是因?yàn)槠拮拥氖中g(shù)費(fèi)還沒(méi)有湊齊。他心里清楚要想治愈妻子的病，手術(shù)越早做越好。

華子是蘇揚(yáng)的發(fā)小，汽修學(xué)校畢業(yè)后已在家閑散了幾個(gè)月。前段時(shí)間他約蘇揚(yáng)去夜市吃大排檔。等餐的間隙哥倆你一杯我一杯的喝著啤酒，蘇揚(yáng)無(wú)意中瞧見(jiàn)窗外半空中的一組電線。他盯著那組電線若有所思，突然想到了什么。

稍后他對(duì)華子說(shuō)，“你看那組平行的電線。”

華子把頭轉(zhuǎn)向窗外，說(shuō)，“我看到了，怎么了?”

蘇揚(yáng)像是很認(rèn)真，他猶豫片刻還是開(kāi)了口，“一條線會(huì)有無(wú)數(shù)條與之平行的線。平行也就意味著它們不會(huì)有任何交集?！?/p>

華子很疑惑的盯著蘇揚(yáng)，他不懂蘇揚(yáng)在說(shuō)什么。蘇揚(yáng)示意華子湊近一點(diǎn)，然后在他耳邊悄悄說(shuō)了很長(zhǎng)的一番話。聽(tīng)完后華子很震驚，但想到蘇揚(yáng)生病的妻子，他理解了蘇揚(yáng)的這番設(shè)想。只是華子還在猶豫，蘇揚(yáng)寬慰他說(shuō)，“我懂法律，這法律就是一條線，只要與這條線保持一個(gè)平行距離，自然不會(huì)與法律扯上瓜葛?！?/p>

華子又扭頭看看半空中那組平行的電線，心里想兩根電線只要沒(méi)有交集就不會(huì)短路。最后他還是決定與蘇揚(yáng)一起實(shí)施這個(gè)突然閃現(xiàn)的“靈感”，畢竟他也沒(méi)找到像樣的工作。

沒(méi)過(guò)多久在這條破舊不堪的邊境公路旁開(kāi)張了一家汽車(chē)修理鋪。蘇揚(yáng)每天傍晚驅(qū)車(chē)巡邏到最低限速路段時(shí)，他總會(huì)打開(kāi)車(chē)窗往外面扔些東西，他心里清楚這是車(chē)輛在發(fā)生“意外”時(shí)相對(duì)安全的路段。第二天一早局里準(zhǔn)會(huì)接到求助電話。蘇揚(yáng)將爆胎的車(chē)輛拖到華子的汽車(chē)修理鋪。一番簡(jiǎn)單的補(bǔ)胎，收價(jià)200元。華子事先將價(jià)格告訴車(chē)主，覺(jué)得合理就補(bǔ)，不合理另尋他處。荒無(wú)人煙的邊境，明知是黑店，車(chē)主也只能任宰。過(guò)后有人氣不過(guò)自然會(huì)撥電話舉報(bào)。

今天又有一個(gè)冤大頭，蘇揚(yáng)把一輛全新的藍(lán)色斯柯達(dá)拖到了華子的汽車(chē)修理鋪。補(bǔ)過(guò)胎，華子伸出兩個(gè)指頭?？蛇@冤大頭只肯付20元，嘴里還嘟嘟囔囔把抱怨都撒到蘇揚(yáng)身上，說(shuō)蘇揚(yáng)肯定是收了黑錢(qián)，不然怎么會(huì)把他的車(chē)拖到這種黑店。蘇揚(yáng)一怒之下撕扯著冤大頭的衣領(lǐng)說(shuō)，“今天這錢(qián)你給也得給，不給也得給!我就是吃了黑錢(qián)怎么著?可惜你沒(méi)證據(jù)!”冤大頭見(jiàn)狀只好乖乖付錢(qián)走人。

冤大頭再次將車(chē)駛上公路，車(chē)子已經(jīng)遠(yuǎn)離了修理鋪，他從袖口里拿出了錄音筆。原來(lái)他是《南江晚報(bào)》的記者，接到群眾的舉報(bào)，奉命來(lái)查清邊境修車(chē)鋪的貓膩。此刻蘇揚(yáng)和華子正沉浸在他們編織的平行世界里，一張法律的網(wǎng)正向他們收緊。

瘋婆子

佳俊的父母在外地工作，平時(shí)很少回來(lái)，他獨(dú)自一個(gè)人在這個(gè)城市里讀書(shū)。佳俊從小就是一個(gè)懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在學(xué)校的生活費(fèi)都是父母按月給他寄來(lái)，可是最近幾個(gè)月的生活費(fèi)總會(huì)多出一部分，佳俊以為是他母親怕他不夠花，想額外再給他一點(diǎn)。佳俊思緒混亂，正在這時(shí)，他突然想起一個(gè)人。

那是幾個(gè)月前的一個(gè)午后，學(xué)校來(lái)了一位中年婦女，年齡和佳俊的母親差不多，衣服儀容也很整潔，但就是有一些精神失常，這個(gè)婦人見(jiàn)到男同學(xué)就說(shuō)：叫我一聲媽媽?zhuān)铱梢哉?qǐng)你吃飯，還可以給你買(mǎi)很多禮物。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不敢和這個(gè)婦女說(shuō)話，看見(jiàn)他就趕緊一溜煙跑了，此后的好多天里，這個(gè)婦女經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們也都知道這是一個(gè)精神失常的瘋婆子，沒(méi)人敢搭理她，后來(lái)關(guān)于瘋婆子的事情也在學(xué)校里傳了開(kāi)來(lái)。原來(lái)這個(gè)婦人的兒子在這個(gè)學(xué)校里上學(xué)，半年前由于患白血病去世了，由于兒子的離去，這個(gè)母親就精神奔潰了，常常來(lái)學(xué)校找自己的兒子。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校也拿他沒(méi)辦法，同學(xué)們也就給她起了這個(gè)外號(hào)“瘋婆子”。

這一天，瘋婆子又來(lái)學(xué)校了，幸好佳俊和同學(xué)們碰見(jiàn)，這個(gè)瘋婆子見(jiàn)到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，讓他叫她一聲“媽媽”。還說(shuō)，“我是你媽媽!快叫媽媽!媽媽請(qǐng)你吃飯!”同學(xué)們見(jiàn)狀就慫恿佳俊，讓佳俊喊吧：不就是喊一聲媽媽!還可以吃飯，還可以給你買(mǎi)好多禮物。這時(shí)佳俊腦子一片空白，不知怎么就喊出了一聲“媽媽”。當(dāng)聽(tīng)到這聲媽媽后，同學(xué)們笑了，唯獨(dú)這個(gè)婦女低下了頭，呻吟了起來(lái)，隨后，佳俊被這個(gè)婦女帶到學(xué)校附近的餐館，他們?cè)诓宛^里說(shuō)了好多話!瘋婆子還給佳俊買(mǎi)了好多禮物和吃的東西。那天晚上，月亮清涼如水，佳俊在花園里散步，想起白天的事情，覺(jué)得挺納悶。我怎么能管他叫媽呢?怎么吃飯時(shí)有一種母親的味道，可能是因?yàn)樘脹](méi)有和父母在一起吃飯了吧!佳俊陷入了深深的思考之中。

那次飯以后，瘋婆子就在沒(méi)有在學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，慢慢的也就在也沒(méi)有人提起這件事情了!直到有一天，佳俊突然收到一份律師事務(wù)所的信!信里的內(nèi)容是讓他參加一個(gè)葬禮，并在信里還說(shuō)讓佳俊繼承一份遺產(chǎn)。

佳俊更是百思不得其解，把這件事情告訴了在外地工作的父母，父母讓佳俊在學(xué)校別胡思亂想，父母會(huì)盡快的趕回來(lái)!帶你去參加葬禮的!

父母帶著佳俊來(lái)到了葬禮上!佳俊看到了大堂中間掛著一幅巨大的遺照!照片上的人，正是佳俊幾個(gè)月前在學(xué)校見(jiàn)到的那個(gè)瘋婆子!可他怎么也想不明白!他只是和這個(gè)瘋婆子吃了一頓飯，有過(guò)一面之交!怎么如今又一次出現(xiàn)在她的葬禮上!

佳俊的父母把瘋婆子的一封信交給佳俊。信里面寫(xiě)道：“佳俊：我的兒子，當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就認(rèn)出來(lái)你了!十五年前的那個(gè)午后，媽媽帶你到城里，你無(wú)意中走丟，媽媽苦苦的找了整整十五年，現(xiàn)在終于找見(jiàn)你了，你額頭的那一塊明顯的黑痣，是那么的醒目!媽媽和你離去的哥哥會(huì)永遠(yuǎn)祝福你長(zhǎng)大成材，給你留下的那筆遺產(chǎn)是媽媽上輩子欠你的，收下，佳俊，我的親人??????”

第二篇：編寫(xiě)故事

三、編寫(xiě)故事（本大題共1小題。共計(jì)100分）

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，......要求：

1、根據(jù)所給場(chǎng)景，展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)故事，題目自擬；

2、熟練運(yùn)用編寫(xiě)故事的技巧，人物形象鮮明，故事情節(jié)完整；

3、語(yǔ)言要具有較強(qiáng)的畫(huà)面感，字?jǐn)?shù)不少于800字；

真相大白

分?jǐn)?shù)：滿分 作者：李婷婷

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，小明轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是同宿舍的小剛大汗淋淋，垂頭喪氣的回來(lái)了。

小明見(jiàn)小剛回來(lái)，著急的問(wèn)足球比賽的情況。小剛很沉重的回答道：“比賽輸?shù)袅?，我們足球?duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)輸給了光明足球隊(duì)?！毙∶骱馨没诘呢?zé)怪自己，如果自己能參加這場(chǎng)比賽，球隊(duì)或許還有獲勝的希望，可惜自己的腳扭傷了，下地走路還得一瘸一拐無(wú)法踢球。小明是他所在高中校足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)樗麖男釔?ài)足球，從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)，練到了一身的本領(lǐng)。他為人善良，球技也是相當(dāng)?shù)陌舨女?dāng)之無(wú)愧成為了隊(duì)長(zhǎng)，小剛和小明是同一足球隊(duì)的，昔日的他們是球場(chǎng)是上好兄弟，他們兩個(gè)配合默契，成為學(xué)校足球隊(duì)的主力，因小明技高一籌，他成為學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，而小剛則是足球隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。也許是由于差距，讓他們?cè)谝庖?jiàn)上常常不一致，發(fā)生矛盾，但小明一直都認(rèn)為這都是為了足球隊(duì)好，并不影響他倆的感情，但小剛則不然，他處處與小明爭(zhēng)風(fēng)頭，并視他為勁敵，立誓要超過(guò)他。

小剛告訴小明比賽的情況，小明聽(tīng)后似乎有些生氣，沒(méi)好氣的對(duì)小剛說(shuō)：“是你沒(méi)有顧及到團(tuán)隊(duì)合作，太在意自己個(gè)人能力的表現(xiàn)?！毙偵鷼馄饋?lái)，說(shuō)：“你怎么不去比賽，我認(rèn)為我比你做的好，我與隊(duì)友都已經(jīng)盡力了，你卻在這說(shuō)風(fēng)涼話”。小 明則說(shuō)：“我要不是上次訓(xùn)練不小心把腳扭了，我能不參加這次比才嗎”？話音落后，小明沒(méi)聽(tīng)到小剛的反駁聲，覺(jué)得很奇怪，一看小剛，小剛的表情有些僵硬，有些詭異。此時(shí)小明突然想起自己的腳是在訓(xùn)練時(shí)與小剛搶球時(shí)扭的。小明覺(jué)得不太對(duì)勁，覺(jué)得可能是小剛故意的。于是便故意問(wèn)了一句：“你怎么不說(shuō)話？”誰(shuí)知道小剛吞吞吐吐起來(lái)。小明此時(shí)已經(jīng)有把握了，便說(shuō)：“小明的腳扭傷是不是你故意的？”小剛此刻顯得十分心虛，跑出了門(mén)，不知去哪了。小明無(wú)法追出去，但已經(jīng)明白了事情的經(jīng)過(guò)。到了傍晚，小剛回來(lái)了，小明沒(méi)有說(shuō)話假裝睡覺(jué)。小剛站在小明的

床邊，坦白了一切：“我是嫉妒你，因?yàn)槲矣X(jué)得不比你差，我也可以帶領(lǐng)球隊(duì)獲得勝利，可是我似乎錯(cuò)了，我的能力還不夠。對(duì)于你的腳我很抱歉，我承認(rèn)我是故意的，可是之后我很懊悔，你能原諒我嗎？”

聽(tīng)了小剛的解釋后，小明起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你能悔過(guò)就好，事情沒(méi)有絕對(duì)的，你也有自己的重要性，不該嫉妒我?！毙偮?tīng)后，哭了起來(lái)。

小明的判決書(shū) 分?jǐn)?shù)：滿分 作者：董丹丹

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，一個(gè)十分生氣的女人站在宿舍門(mén)口，張口就罵，你怎么不上課。小明繼續(xù)看書(shū)，也不理睬。

天空剛剛還晴空萬(wàn)里，這時(shí)卻陰云密布，宿舍里更黑更暗了。小明從床底上摸出一張判決書(shū)，這是3個(gè)小時(shí)前小明在主治大夫那里拿的?？吹阶约旱默F(xiàn)狀，他想到了自己的媽媽。年輕的母親三年前留給自己的一封信。一直都刻在小明的心里“三年后，或許你能見(jiàn)到媽媽。但是記住寶貝，永遠(yuǎn)都不要想我。更不要想見(jiàn)我”。媽媽用血寫(xiě)給自己的絕筆。當(dāng)小明拿到判決書(shū)時(shí)，媽媽的預(yù)言讓像外面的天氣一樣，讓小明更糟、更煩。醫(yī)生告訴小明，你必須馬上手術(shù)，否則一切就將都要消 失。你愿意嗎？小明靜靜的走出了大夫的辦公室。彷佛等待著什么。這時(shí)小明也明白，為什么當(dāng)初媽媽狠心的拋下一切，包括最?lèi)?ài)的自己，小明明白了媽媽的無(wú)奈和痛苦。更忘不了媽媽臨走前的眼神。是那么的依戀和不舍。她從那時(shí)起，就離開(kāi)了。

其實(shí)，小明更了解媽媽的愛(ài)，卻在那時(shí)，一切都變成了恨。小明的爸爸從此以后也不再過(guò)問(wèn)小明。就這樣，小明一直在學(xué)校里生活，生活老師無(wú)論怎么說(shuō)，放假小明就是不回家，一副與老師抗?fàn)幍降椎臉幼印?/p>

小明所得的病屬家族遺傳。為此，他媽媽已經(jīng)付出了年輕的生命。小明的媽媽在那一天去買(mǎi)菜，在路上，碰見(jiàn)了一個(gè)小男孩闖紅燈，情況非常的危急，媽媽不顧一切的把小男孩從那個(gè)飛馳的汽車(chē)前搶救下來(lái)，但是卻也因此付出了年輕的生命。那個(gè)男孩的父親把小明媽媽送上救護(hù)車(chē)的那一刻，媽媽睜開(kāi)了眼：“同志，我的生命已經(jīng)不重要，我是一個(gè)癌癥患者，但是我有一個(gè)兒子，我不想他那么早的就離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)你照顧幫我照顧他。告訴他，我出去了，不要想見(jiàn)我”。

其實(shí)，三年的治療，并沒(méi)有能夠延續(xù)小明的生命，小明一樣要走媽媽同樣的路。只是這時(shí)，小明懂得了媽媽的愛(ài)，而不再是恨。兩個(gè)月后，小明抱著那本書(shū)離開(kāi)了世界，殊不知，那本書(shū)是小明4歲時(shí)買(mǎi)的，里面有他媽媽的笑容。里面的小明也是那么的幸福和快樂(lè)。

一張紙條

分?jǐn)?shù)：滿分 作者：王丹

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，小明欠起了身子往門(mén)外瞅了瞅，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人影，小明以為遇見(jiàn)鬼了，因?yàn)檎睒嵌检o悄悄的，只有小明的翻書(shū)聲，他很害怕?！皨?zhuān)阍趺磥?lái)了？”小明邊說(shuō)邊坐了起來(lái)，媽媽眼睛紅紅的，又強(qiáng)顏歡笑的安慰小明，說(shuō)是班主任給他打電話，讓他來(lái)一趟。小明看見(jiàn)媽媽手里拿著一張紙就問(wèn)他手里拿的是什么，媽媽慌忙的把紙裝進(jìn)口袋里說(shuō)沒(méi)什么……

媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)就把小明接回家去了，任憑小明怎么問(wèn)，媽媽就是不說(shuō)原因。回到家后的一天，小明趁媽媽不在家，找到了那張紙，打開(kāi)后小明便哭了。

小明身體很虛弱，被送到了醫(yī)院，等媽媽趕到時(shí)，小明忍不住哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)趺磿?huì)這樣？怎么會(huì)發(fā)生到我身上……嗚嗚嗚……”

小明自從看到那還在那個(gè)紙的內(nèi)容后，便一直住在醫(yī)院里，整天魂不守舍，臉上不再有笑容了。

這天，媽媽照常來(lái)照顧小明，看到他那副要死不活的樣子，心里很生氣，便忍不住哭了起來(lái)：“明明，你不要這個(gè)樣子，你要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，你讓媽媽怎么活呀？”

小明看到媽媽傷心的樣子，很是心疼，便安慰媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰賯碾y過(guò)了，我會(huì)好起來(lái)的，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的！”

媽媽抱著小明的頭痛哭起來(lái)，又過(guò)了半個(gè)月，小明出院了，臉是蠟黃色的，走路還有些魂不守舍，但是他不讓媽媽扶，他告訴媽媽他要堅(jiān)強(qiáng)！

在以后得日子里，小明堅(jiān)強(qiáng)的活著，堅(jiān)強(qiáng)的照顧著媽媽?zhuān)疹欀莻€(gè)家，在面對(duì)困難時(shí)，他迎難而上……

十幾年后，小明長(zhǎng)大成人了。

有一天，媽媽問(wèn)他：“明明，你終于長(zhǎng)大了，能告訴媽媽你是怎么挺過(guò)來(lái)的？”小明說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候，我看到那個(gè)紙，腦袋都懵了，但后來(lái)我告訴自己我要堅(jiān)強(qiáng)！”媽媽把那個(gè)讓他傷心十幾年的紙條又掏了出來(lái)。上面的內(nèi)容是小明的爸爸因工傷不 治而死……

小明在淚眼中望著那張紙條……

真 相

分?jǐn)?shù)：滿分 作者：王天舒

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，是宿管員王老師，王老師端著熱茶讓小明喝藥。小明連忙放下書(shū)本，接過(guò)茶杯忙謝過(guò)老師，王老師問(wèn)小明好些了嗎，小明說(shuō)：“就是有點(diǎn)懶，不想動(dòng)，就一直坐床上看書(shū)，”王老師就離開(kāi)了。

終于下晚自習(xí)了，小明想著就不用那么無(wú)聊了。宿舍一下子就熱鬧了，同學(xué)們都忙著洗刷，小明就下床活動(dòng)活動(dòng)，洗刷之后準(zhǔn)備睡覺(jué)。“同學(xué)們請(qǐng)注意一下，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)見(jiàn)了我的羚羊木雕？”張翔站在床頭大聲的吼著。同學(xué)們你看看我，我看看你，都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)。

第二天，正在上早讀，小明突然被丁老師叫了出去。丁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“小明，老師知道你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”小明疑惑的皺了一下眉頭?！笆遣皇悄隳昧藦埾璧牧缪蚰镜?？”小明簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，丁老師竟然懷疑自己偷了張翔的羚羊木雕。小明看著丁老師的眼睛說(shuō)道：“老師，請(qǐng)您相信我?！薄?/p>

小明回到教室后，同學(xué)們都用異樣的眼光看著他，連同桌美美也把書(shū)本向右拉了拉，好像要跟他保持距離。小明不理會(huì)他們，只是自己悶著頭讀書(shū)。一下子之間，好像小明被隔絕了，都不愿與他玩了，小明覺(jué)得很孤單，他心里暗暗下決心，自己一定要找到那個(gè)真正的小偷。

小明把所有的宿管老師都問(wèn)了一遍，可是沒(méi)有結(jié)果。他認(rèn)為自己實(shí)在無(wú)顏活在這個(gè)世上，被冤枉成小偷，自己卻無(wú)能為力，他上到了宿舍樓的最高層。他很奇怪，平時(shí)屋頂?shù)拈T(mén)都是緊緊鎖著的，今天怎么敞著呢？他搖了搖頭，說(shuō)道：“唉，連上 天都要我死啊，一死百了啊！”于是，他爬上了那個(gè)高臺(tái)。

這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊他的名字，原來(lái)是王老師，小明突然“哇”的一聲哭了起來(lái)，王老師對(duì)小明說(shuō)：“孩子，我相信你是無(wú)辜的，快下來(lái)，那里危險(xiǎn)！”小明一下子撲到了王老師的懷里。

之后，小明轉(zhuǎn)學(xué)了，他告別了那個(gè)令他傷心的地方，他學(xué)著與同學(xué)們相處，他總是那么謹(jǐn)慎。

一天，他答應(yīng)要去同學(xué)劉方家玩，在劉方家里，他突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木雕，那個(gè)木雕不就是害得自己差點(diǎn)死掉的東西嗎？他故作鎮(zhèn)定的問(wèn)劉方：“劉方，這個(gè)羚羊木雕真好看，哪里來(lái)的？”“噢，這個(gè)木雕是我在..中學(xué)上學(xué)時(shí)張翔送我的，他真夠義

氣！” ……

不為人知的探望 分?jǐn)?shù)：滿分 作者：李喜鳳

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，小明看見(jiàn)他不禁一驚問(wèn)道：“老師，你怎么來(lái)了?！崩蠋熆嘈σ幌抡f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你生病了，我來(lái)看看你，你今天就不要出宿舍了，好好休息一下，等你好了再去上課，不要著急?！闭f(shuō)完老師就急匆匆的走了。

小明還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，好好的老師怎么突然這么關(guān)心我，要知道老師平時(shí)幾乎不問(wèn)我們這些中等生的，今天怎么了？正想著小明的好朋友楊天過(guò)來(lái)了，看著他好像有點(diǎn)不舒服，眼睛還有點(diǎn)紅紅的。小明正要問(wèn)，只見(jiàn)楊天背著他說(shuō)：“小明，今天你就不要出去了，你要吃什么告訴我，回頭放學(xué)我給你買(mǎi)去。飯我也會(huì)給你捎過(guò)來(lái)，你要好好養(yǎng)病，剛才醫(yī)療室醫(yī)生已經(jīng)把你的檢查報(bào)告拿過(guò)來(lái)，說(shuō)你沒(méi)事，只要吃點(diǎn)藥就好了。”說(shuō)完楊天飛快的跑了出去。

這下小明更納悶了，今天他們?cè)趺戳?，怎么說(shuō)話怪怪的，連平日嘻嘻哈哈的楊天 都變成這樣，是不是受什么刺激了。

這時(shí)門(mén)又開(kāi)了，這次更讓小明嚇了一跳，緊張的說(shuō)：“你們兩個(gè)女生怎么進(jìn)男生宿舍，萬(wàn)一被老師抓著就是跳進(jìn)黃河也洗不清了?！彼齻儏s無(wú)動(dòng)于衷的說(shuō)：“我們告訴老師了，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我給你買(mǎi)點(diǎn)水果還有漫畫(huà)，你平時(shí)最喜歡看漫畫(huà)了，這學(xué)期多虧了你對(duì)我們的照顧，真的很高興認(rèn)識(shí)你，希望你能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)一切，這是你教我們的，所以你更要堅(jiān)強(qiáng)了。好好養(yǎng)病，我們以后再看你?！毙∶骺粗齻冄劾镩W著光，問(wèn)她們發(fā)生什么事了，她們又捂著臉跑了出去。

接著不斷有同學(xué)來(lái)看他，神情都有些恍惚。小明問(wèn)他們出什么事了都沒(méi)人回答，于是他決定必須出去看一下發(fā)生什么事了。

他出去以后，有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，同學(xué)們都在看著他，不斷地交頭接耳。他急得快哭出來(lái)了。這時(shí)他看見(jiàn)班主任飛快的從醫(yī)療室跑向教室，他也緊跟著跑去。剛到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)班主任激動(dòng)地說(shuō)：“搞錯(cuò)了，搞錯(cuò)了，剛才醫(yī)療室為了確保病情的正確性，把小明的血樣拿到第一人民醫(yī)院重新檢查，原來(lái)他只是一次重感冒，不是白血病?！苯淌乙黄序v……

到底是誰(shuí)

分?jǐn)?shù)：滿分 作者：馬聰

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，這時(shí)劉老師走了進(jìn)來(lái)，劉老師慢慢地走向小明，這時(shí)小明看到了劉老師輕輕地坐了起來(lái)，劉老師關(guān)心地問(wèn)了一下小明的病情之后，輕聲的問(wèn)了一句：“小明，你知道是誰(shuí)偷了楊光的錢(qián)嗎？”

其實(shí)，這幾天劉老師班上就發(fā)生了一起偷盜事件，小明的同桌也就是楊光的錢(qián)被偷了，一直到今天也沒(méi)有找到是誰(shuí)偷的。所以今天劉老師就特別單獨(dú)來(lái)問(wèn)問(wèn)小明。其實(shí)，小明也知道，大家都很懷疑他，因?yàn)樗蜅罟馐峭?，而且小明的家境?不是很好。這時(shí)，小明望了望窗外，天空依然那么晴朗和干凈，扭過(guò)頭來(lái)對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，我知道你們都懷疑我，認(rèn)為這件事是我干的?？墒牵瑹o(wú)論做什么事都要有證據(jù)，不能隨便說(shuō)誰(shuí)就是誰(shuí)啊”。劉老師又看了看小明，起身走了出去，走在路上，劉老師心想：這件事絕不能馬虎大意了，這關(guān)系到每個(gè)孩子的名譽(yù)，無(wú)論如何也要把這件事查清。話說(shuō)回來(lái)，小明平常也不是那種孩子，應(yīng)該不會(huì)干出這種事來(lái)的。此時(shí)，劉老師的手機(jī)響了，是她班上的一位同學(xué)打來(lái)的，這位同學(xué)主動(dòng)向劉老師承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)錢(qián)是他偷的，劉老師馬上去見(jiàn)了這位同學(xué)—田小。兩人見(jiàn)面之后，田小把偷錢(qián)的原因和過(guò)程都告訴了劉老師，還特別說(shuō)了讓同學(xué)們不要冤枉了小明，劉老師覺(jué)得這下子終于真相大白了，不用再費(fèi)心思去找了，心里突然放松了許多。隨后，劉老師回了家，快到家門(mén)口看到了他們班的兩個(gè)同學(xué)在一個(gè)小巷里鬼鬼祟祟的，她就走了上去，看著他們手里拿著好幾百塊錢(qián)，嘴上說(shuō)著：“這回可找著了一個(gè)替死鬼，這些錢(qián)就是我們的了，給田小一百塊錢(qián)也算是值了?！边@時(shí)，劉老師恍然明白了過(guò)來(lái)……

南柯一夢(mèng)

分?jǐn)?shù)：滿分 作者：謝敏振

生病的小明正在宿舍百無(wú)聊賴(lài)的看書(shū)，門(mén)突然開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了三位西裝直挺的年輕人，中間的是一位律師，左邊的是市電視臺(tái)的，而右邊的則是藍(lán)天樓地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。這三位說(shuō)是找小明，見(jiàn)了他就叫：“少爺”。小明很是奇怪并且認(rèn)為他們是找錯(cuò)人了?？墒撬麄儓?jiān)信小明就是他們要找的少爺。他們說(shuō)小明的二爺爺在臺(tái)灣要找他的侄子繼承他的財(cái)產(chǎn)。又由于沒(méi)找到小明的爸爸和媽媽?zhuān)?/p>

第三篇：編寫(xiě)故事范例

匿名信

滑縣六中高三(13)班 郝旭輝 盛夏的一天晚上，包利民在臥室的衛(wèi)生間里沖著熱水澡，他的老婆坐在客廳里看著電視劇。這天是周六，不少人都能擁有一個(gè)放松的夜晚，包利民一家絕對(duì)是其中的一部分。這不包利民就連在衛(wèi)生間洗個(gè)熱水澡也高興地哼起了歌。在現(xiàn)在的他看來(lái)，就連盛夏最討人厭的蟬鳴也在為他伴奏。什么事讓他那么高興呢？說(shuō)起來(lái)這事落誰(shuí)身上誰(shuí)都高興。他賺錢(qián)了，一下子賺了70多萬(wàn)！要問(wèn)包利民是干什么的,這就需要從頭說(shuō)起了。

包利民今年五十不到，四十八歲就已經(jīng)當(dāng)了B市的的書(shū)記。這一切的一切都起源于包利民的老爹，從包利民的名字便可以知道他老人家的心思。“利民”就是當(dāng)官唄，包利民早在上學(xué)的時(shí)候就整天被他的老爹灌輸長(zhǎng)大后要當(dāng)個(gè)好官的思想，長(zhǎng)大后也正如他老爹所愿考上了公務(wù)員，然后就是苦干，高升??苦干，高升??一路做到了書(shū)記，家產(chǎn)也越積越多，他一月收入多少呢？明面上是國(guó)家發(fā)的那點(diǎn)薪水，實(shí)際上呢？敢怕除了他自己誰(shuí)也說(shuō)不清楚，至少在外人看來(lái)他包家的錢(qián)好像是花不完的。他的老婆張麗是他大學(xué)時(shí)的同學(xué)，論長(zhǎng)相最多算得上能看，但是有句話怎么說(shuō)來(lái)著“人不可貌相，海水不可斗量”，人家老爹當(dāng)時(shí)是B市的市長(zhǎng)，包利民在得知這件事后，立刻投身于追求張麗的洪流中，并最終獲得了張麗的芳心。大學(xué)一畢業(yè)，兩人便結(jié)了婚，包利民這一選擇倒是為他以后的公務(wù)員之路開(kāi)了道，至少在他老丈人在任時(shí)，仕途那叫一個(gè)風(fēng)順。說(shuō)起他干的書(shū)記，這一職位在B市可是好工作，讓他撈了不少好處。市里要發(fā)展什么項(xiàng)目，資金是必須要有的，而資金又是必須要經(jīng)他的手，而資金一經(jīng)他的手多少是要留下點(diǎn)油水的。少則數(shù)萬(wàn)，多則數(shù)十萬(wàn)。而一下就撈到了七十萬(wàn)，是可遇而不可求的。這是因?yàn)槭欣餅榱诵藿ㄒ蛔缃髽驌芰司蘅?，而包利民抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)了個(gè)金箔滿體。雖說(shuō)完事之后包利民心里也有些忐忑，但更多的是被興奮所代替。就算是大橋質(zhì)量有點(diǎn)小問(wèn)題，一時(shí)半會(huì)也出不了問(wèn)題，就算出了質(zhì)量問(wèn)題，只要事兒不大，推給建筑隊(duì)就行了。包利民心里正為自己的聰明興奮著。

且不說(shuō)包利民在衛(wèi)生間沖澡，再看他老婆在客廳。張麗正臥在沙發(fā)里看著千篇一律的苦逼婆媳電視劇，突然一陣手機(jī)提示音將她從電視劇的情節(jié)中拉了出來(lái)，張麗眉頭緊皺，那張本來(lái)就不是很好看的胖臉又陰沉了幾分，她順著聲音從丈夫那寬大的西服口袋里翻出了包利民的手機(jī)。她將自己險(xiǎn)惡的胖臉貼了上去，企圖從丈夫的手機(jī)里找出聲音的來(lái)源。她找到了是條短信。女人天生的懷疑心里和極大的好奇心迫使她打開(kāi)了短信，沒(méi)有署名，是一串陌生的號(hào)碼。她更加狐疑了，她想到了丈夫的位高權(quán)重，和男人四十多歲時(shí)特有的熟男魅力。她有些惶恐，趕忙往下讀“事已敗露，好自為之”。張麗松了一口氣，不是曖昧短信，還好。不過(guò)她剛拾起那張胖臉，突然就反應(yīng)了回來(lái)。什么！她面部的肥肉抽搐了一下，馬上想到了丈夫工作上的種種，心中大叫不好?！袄习?！老包！”張麗驚惶地喊到，身為一個(gè)女人這個(gè)時(shí)候碰到了這種事，第一反應(yīng)就是傻了，等反應(yīng)過(guò)來(lái)那就是慌了。包利民聽(tīng)見(jiàn)老婆的聲音不對(duì)，連忙關(guān)上沐浴器，打開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)，探出上半身應(yīng)到：“怎么了，老婆，你慌什么？”張麗搖晃著肥胖的身軀，沖到了衛(wèi)生間門(mén)口，身上的肥肉還在顫抖，不知是因?yàn)閯?dòng)作太大還是太多激動(dòng)，就連說(shuō)話的聲音也在喘息，發(fā)抖著：“不??不是，老包??你??你看！”說(shuō)著便把手機(jī)遞了過(guò)去。老包因?yàn)槭譂褚矝](méi)接，卻把頭轉(zhuǎn)過(guò)去看向手機(jī)屏幕。不知是他正在洗澡還是怎地，看完短信后，額頭到鼻尖都出現(xiàn)了小水霧，臉也有些發(fā)白了，下身更是 一軟，打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒在地。張麗在一旁問(wèn)道：“怎么辦，老包，怎么辦，你倒是說(shuō)啊！”一句話倒也將包利民喊醒了，不論怎樣。事件已經(jīng)發(fā)生了，慌已經(jīng)沒(méi)用了?！澳阆瘸鋈ピ诳蛷d等著，等我出來(lái)我們?cè)僮錾塘?。”包利民努力地使自己平靜下來(lái)，盡可能地使語(yǔ)氣平靜。但是，話從嘴里說(shuō)出來(lái)卻不受他控制的顫抖起來(lái)，說(shuō)完還不自覺(jué)的吞了口唾沫，關(guān)上了門(mén)。張麗在門(mén)前，傻立了片刻，也只好轉(zhuǎn)身一步一軟地走向客廳。

又過(guò)了兩分鐘，包利民已經(jīng)擦干了身姿，穿上了衣物，來(lái)到了客廳?？蛷d的電視早就被張麗關(guān)掉了。也難怪，她現(xiàn)在哪兒有心情看電視劇？現(xiàn)在的張麗正呆呆地坐在沙發(fā)上，眼前擺著包利民的手機(jī)在干愣，聽(tīng)見(jiàn)丈夫來(lái)了，她忙抬起頭看向丈夫，眼中盡是“怎么樣？”包利民的情緒已經(jīng)得到了控制，說(shuō)“先別慌，短信上雖說(shuō)事已敗露，但同時(shí)讓我好自為之，說(shuō)明我們也許還有救，不如我現(xiàn)在打個(gè)電話給那個(gè)人，也許事情還沒(méi)那么糟?！睆堺悰](méi)有說(shuō)話，但點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉色也恢復(fù)了幾分。包利民拿起電話猶豫了一下，卻還是將號(hào)碼撥了出去?！班??嘟??嘟??”包利民木然地掛了電話，臉色又凝重了幾分?！皼](méi)人接?！睆堺愐彩且荒橆j然?！澳阆葎e慌”包利民又勸道，“我打電話問(wèn)問(wèn)其他人?！闭f(shuō)著又打了電話問(wèn)了手下其他的知情人，沒(méi)有得到一點(diǎn)走露風(fēng)聲的消息，他又向上面打了個(gè)電話，借著工作問(wèn)題向上面旁敲側(cè)擊地探了探口風(fēng)，結(jié)果一樣。他狐疑起來(lái)，也不是那么慌亂了，他又審視了一遍短信，坐在沙發(fā)上想著事情。張麗也不做聲，就那么默默地看著他一根又一根地抽煙。也不知過(guò)了多久，張麗看著丈夫面前已經(jīng)滿了的煙灰缸，心灰意冷地問(wèn)道“老包，我們是不是完了？”包利民掐滅手中最后一支煙，按進(jìn)煙灰缸里，隨手將手中的空煙盒丟進(jìn)垃圾桶。“不，也許這件事情一開(kāi)始就不是我們想象的那樣”包利民說(shuō)道“我剛才把那70萬(wàn)的事從頭到尾想了一遍，沒(méi)有哪兒不對(duì)勁，也沒(méi)有出錯(cuò)，更沒(méi)有人走露風(fēng)聲。我想，這條短信也許一開(kāi)始就不是發(fā)給我的，也許是誰(shuí)發(fā)錯(cuò)信息了?！睆堺愌矍耙涣?，“對(duì)對(duì)對(duì)！我怎么沒(méi)往那兒想呢？準(zhǔn)時(shí)誰(shuí)發(fā)錯(cuò)了，或者那就是個(gè)惡作??！”兩人相視一眼，從對(duì)方眼中都讀出了疲倦，也夾雜著一絲釋然。包利民抬頭看了一眼墻上的表，“已經(jīng)十點(diǎn)了，早點(diǎn)睡吧，明天我再去打聽(tīng)打聽(tīng)，也許這事就這么過(guò)去了?！睆堺慄c(diǎn)了點(diǎn)頭，打了個(gè)哈欠?！皨尩?！是誰(shuí)發(fā)的短信，好好的周末就這么被泡黃了！”包利民又想起了那條短信忍不住罵道。

就在倆人準(zhǔn)備起身去臥室休息時(shí)，一串警笛聲在不遠(yuǎn)處響起。剛經(jīng)過(guò)短信**的包利民夫婦這時(shí)的神經(jīng)是多么的敏感，可想而知。兩人先是一愣，然后又瘋了一般撲向窗戶(hù)，努力地向外探著頭，試圖找到那輛鳴著警笛的警車(chē)。又聽(tīng)見(jiàn)警笛聲由遠(yuǎn)及近，包利民夫婦終于找到了聲音的源頭，一輛黑白相間的警車(chē)頂著紅藍(lán)的警燈拉著刺耳的警笛正朝著包利民所在小區(qū)的方向駛來(lái)。包利民夫婦剛放下來(lái)的心，又被那越來(lái)越近的警笛聲吊到了嗓子眼兒。兩人目不轉(zhuǎn)睛地盯著警車(chē)駛?cè)胱约旱男^(qū)，停到了自家這一單元樓下。兩人的心跳不由得先是慢了一拍，隨后心跳加速，包利民更是臉色蒼白，癱瘓?jiān)诘?，喃喃地說(shuō)“那條短信是真的了，完了，一切都完了。”張麗雖也是怕得要命，但不知她哪兒來(lái)的勇氣，也不去勸慰地上的包利民，竟是徑直來(lái)到門(mén)口那扇防盜門(mén)前，把眼前放到門(mén)上的貓眼前，觀察著樓道里的一切。隨著樓下警車(chē)的一陣關(guān)門(mén)聲，樓道隨后傳來(lái)一陣腳步聲，樓道中的聲控?zé)粢来瘟疗?。腳步聲上了樓，近了，近了，近了！張麗的心跳越來(lái)越快，“真的要來(lái)了嗎？這么快！”張麗心中叫喊道。就在這時(shí)，腳步聲停止了，隨后傳來(lái)了一陣“咚，咚，咚”的敲門(mén)聲，張麗揉了揉眼睛，再次向外看去，沒(méi)人！自家門(mén)口沒(méi)人！仔細(xì)一聽(tīng)，是樓下，四樓！“老包，老包！”張麗欣喜地嚷道，“快來(lái)啊，老包！不是我們家！四樓！是四樓！”包利民聽(tīng)見(jiàn)這一句，一個(gè)驢打滾竟是十分麻利地站了起來(lái)，哪還有剛才那半分狼狽樣？“讓我看看！”張麗起身把貓眼讓了出來(lái)，包利民急忙將臉貼了上去，樓道內(nèi)的聲控?zé)魟倻纾陀直灰魂噷?duì)話聲鬧醒，但包利民只能從貓眼中看到對(duì)面鄰居家的防盜門(mén)，視線里沒(méi)有一個(gè)人。他索性俯下身來(lái)把耳朵貼在門(mén)上，希望能聽(tīng)到些什么，但是四樓人聲太過(guò)嘈雜，聽(tīng)了半天他愣是沒(méi)聽(tīng)明白一句，最后只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲關(guān)門(mén)聲，然后一串腳步聲下了樓，越來(lái)越遠(yuǎn)。包利民小心翼翼地再次移到了窗邊，猥猥瑣瑣地向樓下貓了一眼。“這不是老劉嗎？”包利民心里嘀咕道。“老包，你看！老劉怎么被帶上車(chē)了？”張麗大聲地叫道?！伴]嘴！”包利民低聲呵斥道“小聲點(diǎn)，我看到了！”樓下警笛聲再次響起，那輛載著老劉的警車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，駛出了包利民的視線，消失在了夜色里。

包利民起身再次坐回了沙發(fā)，努力平復(fù)著心情。張麗剛被他呵斥了，臉色自然也不好看，但抑不住心中的那份好奇，問(wèn)道：“老包，老劉是怎么了？他犯什么事了？”老劉也是政府的人，是包利民的同事，不，確切地來(lái)說(shuō)官位就小了許多。老劉在政府里參與管理資金分配這一塊。前不久上面下來(lái)一筆補(bǔ)助救災(zāi)農(nóng)民的資金，經(jīng)了一下老劉的手，肯定得留下點(diǎn)啊。他們都是當(dāng)官的，誰(shuí)不知道誰(shuí)那點(diǎn)心思？但具體留下多少，恐怕也只有老劉自己心里清楚。不過(guò)想必不會(huì)少了，要不事情也不至于鬧這么大?！袄蟿€(gè)傻瓜，一次就不能少弄些，貪心不足蛇吞象，出事了吧！”包利民一副恨鐵不成鋼的樣子，但是一轉(zhuǎn)眼，臉上竟是出現(xiàn)了笑容。張麗看著丈夫表情如此變化，更加疑惑了。“到底怎么回事??？你倒是說(shuō)說(shuō)呀！”張麗看著丈夫竟然在這時(shí)還能笑出來(lái)，也知道事情已經(jīng)好轉(zhuǎn)，再加上警察不是敲自家門(mén)，她也已平下心來(lái)。“老劉恐怕是飯碗不保了，上次拿得太多，八成被發(fā)現(xiàn)了，以后咱家可不能和他們關(guān)系近了，容易引火上身，再說(shuō)老劉，也沒(méi)用了?！卑裾f(shuō)完最后一句話，嘴角上竟是浮現(xiàn)出一絲玩味?！霸琰c(diǎn)休息吧，時(shí)間不早了，這事我明天去打聽(tīng)打聽(tīng)，興許事就這么過(guò)了。但以后做事必須小心點(diǎn)了，還有我們明面上花錢(qián)千萬(wàn)不能太多，會(huì)讓人懷疑的，要不然我們?cè)绨釀e墅了。”說(shuō)完無(wú)奈又發(fā)狠似地砸了沙發(fā)一拳，也不等張麗答話，徑自回臥室睡了。張麗磨蹭了幾分鐘，關(guān)了燈也回房了。夜是那么的靜，卻有人睡不著，也同樣有人睡不穩(wěn)。

第二天星期日，包利民沒(méi)有休息，老早就出了門(mén)，中午也沒(méi)有回家吃飯，直到張麗吃過(guò)晚飯，包利民才回到家。一天之內(nèi)包利民問(wèn)遍了所有知情人，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何不對(duì)，他只好告誡手下的人要守住自己的嘴，不要走露了風(fēng)聲，并警告他們，自己也掌握了他們的短處，只要自己要完了，他們誰(shuí)也跑不了。手下的人自然對(duì)他是又恨又怕，卻也沒(méi)辦法，心里把包利民的祖宗十八代問(wèn)候了一遍。當(dāng)然包利民是不知道的，只是莫名其妙地打了數(shù)個(gè)噴嚏。本來(lái)包利民下午就已經(jīng)完事了，但是包利民突然一拍腦門(mén)想起了一件事，每逢周日，他都是必須去馮俐所在的那套房子，去陪他的情人。當(dāng)然他老婆不知道這件事。馮俐大學(xué)畢業(yè)兩年了，一直沒(méi)有工作直到前一年她遇到了包利民，被包利民當(dāng)小三養(yǎng)著，充實(shí)他的“后宮”，還為馮俐買(mǎi)了套房子。馮俐大學(xué)畢業(yè)后也深感錢(qián)難賺，可當(dāng)她遇到包利民之后，只要他滿足了他的欲望，在他懷里撒上一嬌便可以不費(fèi)力得到自己想要的東西?？勺蛱彀袷盏降哪菞l短信卻打亂了包利民的生活習(xí)性。包利民用最短的時(shí)間在各大商場(chǎng)掃蕩了一圈，半個(gè)小時(shí)后包利民雙手提滿了衣服，首飾，香水等禮物，站在了馮俐的面前。敲開(kāi)了馮俐的門(mén)，沒(méi)有往日的投懷送抱，馮俐一臉埋怨地接過(guò)禮物，也不說(shuō)話，轉(zhuǎn)身就回房了，包利民也知道女人是要用哄的，自 己也需要向她解釋一番。包利民站在門(mén)前，環(huán)顧了周?chē)蝗?，確定沒(méi)有任何問(wèn)題后才進(jìn)了房門(mén)，輕輕地把門(mén)帶上，只發(fā)出“咔”的一聲輕響。

進(jìn)門(mén)之后，包利民才將昨晚信息一事告訴了馮俐，原來(lái)一臉怨婦像的馮俐，換了一臉驚愕的表情，“那七十萬(wàn)呢？”馮俐關(guān)切地問(wèn)道。“還在我的個(gè)人賬戶(hù)下面。”“哦，這樣就好?！瘪T俐松了口氣，她最關(guān)心的自然是錢(qián)的問(wèn)題。在她看來(lái)“情夫可以換，但是對(duì)金錢(qián)的熱愛(ài)是不會(huì)改變的。”“那你拿七十萬(wàn)的事情??”馮俐面部呈現(xiàn)出了一副別樣的表情?！薄胺判陌?，我剛?cè)ピ?xún)問(wèn)個(gè)遍，沒(méi)人泄露出去，那條短信也許就是誰(shuí)發(fā)錯(cuò)了，要么就是個(gè)惡作劇?！卑駳鈶嵉卣f(shuō)，馮俐不吭聲了。然后包利民帶馮俐出去，搓了頓奢侈的晚餐。又回到馮俐的房里兩人纏綿了許久。包利民這才以自己最快的速度洗了個(gè)澡，沖去自己身上的女人味，結(jié)過(guò)婚的女人嗅覺(jué)不是一般的好。包利民深有體會(huì)，幾次差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，所以就連他在馮俐房里洗澡用的沐浴液，洗發(fā)露，香皂什么的都和家里一樣。想到家中的那個(gè)顏老色衰的張麗，包利民一臉嫌惡的表情，要不是工作性質(zhì)問(wèn)題，他早就拿馮俐把張麗換掉了。反正他是這么想的，馮俐的想法就不得而知了。

就這樣，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了。包利民在這一個(gè)月里再也沒(méi)有收到類(lèi)似的短信，那天的事包利民也當(dāng)作是巧合，慢慢淡然了。就是由政府撥款的大橋近期有市民覺(jué)出有些不對(duì)，大橋才通車(chē)數(shù)日就已經(jīng)大大小小修了數(shù)次，但包利民都找理由把責(zé)任推給了建筑公司。四樓的老劉不出包利民所料，被迫下馬，蹲進(jìn)了牢房。包利民成了這一單元唯一的參政住戶(hù)。

又是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，包利民被他那肥胖的老婆拉著苦逼的婆媳劇，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了刺耳的警笛聲，包利民這次并沒(méi)有害怕，因?yàn)榻?jīng)歷了那七十萬(wàn)的事之后，包利民也老實(shí)了些許，也更加隱蔽了自己的行為。他并不認(rèn)為上面還會(huì)查到自己。警笛聲越來(lái)越近，像極了當(dāng)初帶走老劉的場(chǎng)景。包利民在心里嘀咕：這次又是誰(shuí)？突然一聲手機(jī)提示音將包利民的思緒打斷。包利民心中忽然有種不詳?shù)念A(yù)感。他打開(kāi)手機(jī)，是一條短信，號(hào)碼和一個(gè)月前的那個(gè)一模一樣！“要想人不知，除非己莫為，你完了?！卑癔偭艘话?，沖向窗戶(hù)，那輛黑白相間閃著警燈的警車(chē)已經(jīng)停在自家樓下！老劉已經(jīng)進(jìn)去了，下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？包利民再次癱倒在地??

第四篇：編導(dǎo)編寫(xiě)故事

編導(dǎo)編寫(xiě)故事范文《瘋婆子》

佳俊的父母在外地工作，平時(shí)很少回來(lái)，他獨(dú)自一個(gè)人在這個(gè)城市里讀書(shū)。佳俊從小就是一個(gè)懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在學(xué)校的生活費(fèi)都是父母按月給他寄來(lái)，可是最近幾個(gè)月的生活費(fèi)總會(huì)多出一部分，佳俊以為是他母親怕他不夠花，想額外再給他一點(diǎn)。佳俊思緒混亂，正在這時(shí)，他突然想起一個(gè)人。

那是幾個(gè)月前的一個(gè)午后，學(xué)校來(lái)了一位中年婦女，年齡和佳俊的母親差不多，衣服儀容也很整潔，但就是有一些精神失常，這個(gè)婦人見(jiàn)到男同學(xué)就說(shuō)：叫我一聲媽媽?zhuān)铱梢哉?qǐng)你吃飯，還可以給你買(mǎi)很多禮物。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不敢和這個(gè)婦女說(shuō)話，看見(jiàn)他就趕緊一溜煙跑了，此后的好多天里，這個(gè)婦女經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們也都知道這是一個(gè)精神失常的瘋婆子，沒(méi)人敢搭理她，后來(lái)關(guān)于瘋婆子的事情也在學(xué)校里傳了開(kāi)來(lái)。原來(lái)這個(gè)婦人的兒子在這個(gè)學(xué)校里上學(xué)，半年前由于患白血病去世了，由于兒子的離去，這個(gè)母親就精神奔潰了，常常來(lái)學(xué)校找自己的兒子。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校也拿他沒(méi)辦法，同學(xué)們也就給她起了這個(gè)外號(hào)“瘋婆子”。

這一天，瘋婆子又來(lái)學(xué)校了，幸好佳俊和同學(xué)們碰見(jiàn)，這個(gè)瘋婆子見(jiàn)到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，讓他叫她一聲“媽媽”。還說(shuō)，“我是你媽媽!快叫媽媽!媽媽請(qǐng)你吃飯!”同學(xué)們見(jiàn)狀就慫恿佳俊，讓佳俊喊吧：不就是喊一聲媽媽!還可以吃飯，還可以給你買(mǎi)好多禮物。這時(shí)佳俊腦子一片空白，不知怎么就喊出了一聲“媽媽”。當(dāng)聽(tīng)到這聲媽媽后，同學(xué)們笑了，唯獨(dú)這個(gè)婦女低下了頭，呻吟了起來(lái)，隨后，佳俊被這個(gè)婦女帶到學(xué)校附近的餐館，他們?cè)诓宛^里說(shuō)了好多話!瘋婆子還給佳俊買(mǎi)了好多禮物和吃的東西。那天晚上，月亮清涼如水，佳俊在花園里散步，想起白天的事情，覺(jué)得挺納悶。我怎么能管他叫媽呢?怎么吃飯時(shí)有一種母親的味道，可能是因?yàn)樘脹](méi)有和父母在一起吃飯了吧!佳俊陷入了深深的思考之中。

那次飯以后，瘋婆子就在沒(méi)有在學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，慢慢的也就在也沒(méi)有人提起這件事情了!直到有一天，佳俊突然收到一份律師事務(wù)所的信!信里的內(nèi)容是讓他參加一個(gè)葬禮，并在信里還說(shuō)讓佳俊繼承一份遺產(chǎn)。

佳俊更是百思不得其解，把這件事情告訴了在外地工作的父母，父母讓佳俊在學(xué)校別胡思亂想，父母會(huì)盡快的趕回來(lái)!帶你去參加葬禮的!父母帶著佳俊來(lái)到了葬禮上!佳俊看到了大堂中間掛著一幅巨大的遺照!照片上的人，正是佳俊幾個(gè)月前在學(xué)校見(jiàn)到的那個(gè)瘋婆子!可他怎么也想不明白!他只是和這個(gè)瘋婆子吃了一頓飯，有過(guò)一面之交!怎么如今又一次出現(xiàn)在她的葬禮上!

佳俊的父母把瘋婆子的一封信交給佳俊。信里面寫(xiě)道：“佳俊：我的兒子，當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就認(rèn)出來(lái)你了!十五年前的那個(gè)午后，媽媽帶你到城里，你無(wú)意中走丟，媽媽苦苦的找了整整十五年，現(xiàn)在終于找見(jiàn)你了，你額頭的那一塊明顯的黑痣，是那么的醒目!媽媽和你離去的哥哥會(huì)永遠(yuǎn)祝福你長(zhǎng)大成材，給你留下的那筆遺產(chǎn)是媽媽上輩子欠你的，收下，佳俊，我的親人??????”

點(diǎn)評(píng)：

故事的鋪墊設(shè)置的非常的巧妙，第一段簡(jiǎn)單交代了一下事情的緣由，為下文埋下了伏筆，接著直接敘述故事，人物的設(shè)置也很簡(jiǎn)單，主人公佳俊以及瘋婆子，兩個(gè)人物的矛盾沖突，看似很簡(jiǎn)單，實(shí)則很明顯。對(duì)題材的選擇，校園題材和家庭題材并用，故事編寫(xiě)的非常有新意，起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用的也很到位，很有推敲性。

編導(dǎo)編寫(xiě)故事范文《平行》

一、漢語(yǔ)中平行的幾個(gè)基本含義 1.暢流;平安前行。

《管子·度地》：“水之性，行至曲必留退，滿則推前，地下則平行，地高即控?！薄稘h書(shū)·李廣利傳》：“自此而西，平行至 宛城。” 顏師古 注：“平行，言無(wú)寇難?！?明 徐弘祖 《徐霞客游記·粵西游日記二》：“躑躅杳冥中，不若出洞平行為便。”

2.謂高度等同。

北周 庾信 《小園賦》：“檐直倚而妨帽，戶(hù)平行而礙眉。”

3.平等相待。

元 辛文房 《唐才子傳·劉禹錫》：“公恃才而放心，不能平行，年益晏，偃蹇寡合，乃以文章自適?！?/p>

4.謂等級(jí)相當(dāng)，不相隸屬。

清 吳喬 《圍爐詩(shī)話》卷二：“‘故老思飛將，何時(shí)議筑壇’，是為攻 相州 九節(jié)度平行無(wú)主帥也?！睆?zhí)煲?《譚九先生的工作》：“這大會(huì)是個(gè)法團(tuán)，跟縣政府自必是平行的?！?/p>

5.同時(shí)進(jìn)行的。如：平行作業(yè)。

6.數(shù)學(xué)名詞。兩個(gè)平面或一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線或一條直線與一個(gè)平面任意延長(zhǎng)始終不能相交，叫做平行。

夏詒彬 《花卉盆栽法·總論》：“﹝三角松﹞果實(shí)有雙翅，或相平行，或成銳角。”

二、故事題目的切入點(diǎn)

平行與相交是相對(duì)的。作為故事題目可以有很多種理解。一般來(lái)講，相交比較容易產(chǎn)生矛盾沖突。如果相交，一般都是兩個(gè)毫不相干的人或事在某一時(shí)間或地點(diǎn)產(chǎn)生了聯(lián)系，比如電影《向左走，向右走》、《撞車(chē)》、《兩桿大煙槍》、《無(wú)人區(qū)》這類(lèi)故事結(jié)構(gòu)的設(shè)置。

如果以平行作為敘事基礎(chǔ)，也也可以產(chǎn)生出人意料的戲劇性。如一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：男人搬進(jìn)新租住房子，對(duì)隔壁女子產(chǎn)生愛(ài)慕。一晚，男人經(jīng)過(guò)隔壁女子門(mén)口，發(fā)現(xiàn)男人皮鞋，半夜又聽(tīng)到隔壁傳來(lái)女人呻吟聲。第二天，男人難過(guò)不已，搬離此處。不久之后，男人無(wú)意間得知，原來(lái)當(dāng)晚女子門(mén)口男鞋是醉鬼無(wú)意間留下，半夜女人呻吟只是女人哮喘發(fā)作死去。男人懊悔不已，錯(cuò)過(guò)一段姻緣。

平行具有的意義十分廣泛，無(wú)論選擇何種角度寫(xiě)作，最關(guān)鍵的兩點(diǎn)是：一是能扣住自己所選的角度，能夠自圓其說(shuō);二是故事要有戲劇沖突和故事性。只要做到這兩點(diǎn)，基本就能寫(xiě)出一篇成功的應(yīng)試故事。

三、范文

平行

蘇揚(yáng)是一名交警，他平時(shí)的主要任務(wù)是在一條破舊不堪的邊境公路上巡邏。同事們都羨慕蘇揚(yáng)的工作輕松，但他是有苦說(shuō)不出，由于轄區(qū)地處邊境，沒(méi)有汽車(chē)修理站，所以過(guò)路的車(chē)輛一旦出了故障，只能打電話求助交警。這時(shí)蘇揚(yáng)就必須開(kāi)著局里的那輛拖車(chē)，花費(fèi)很大的精力將故障車(chē)輛拖到遠(yuǎn)在市中心的修理站。

好在這個(gè)月底轄區(qū)附近開(kāi)張了一家汽車(chē)修理鋪，蘇揚(yáng)感覺(jué)肩上的工作輕松了不少。沒(méi)過(guò)多久新麻煩又找上了蘇揚(yáng)，局里總是接到投訴電話，說(shuō)蘇揚(yáng)與汽車(chē)修理鋪的老板勾結(jié)欺詐車(chē)主。局里的領(lǐng)導(dǎo)很重視這件事，可是車(chē)主拿不出證據(jù)，讓他們很為難。為此他們還專(zhuān)門(mén)去找了華子。華子強(qiáng)調(diào)收費(fèi)過(guò)高這跟蘇揚(yáng)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，之后他解釋?zhuān)@個(gè)荒無(wú)人煙的地方運(yùn)送汽車(chē)零件成本較高以及久居這鳥(niǎo)不拉屎的地方對(duì)他的精神也有很大的傷害，自然會(huì)把人工費(fèi)收的很高。一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的事，局里領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得收費(fèi)歸工商局管，跟自己扯不上關(guān)系，只好作罷。

蘇揚(yáng)最近臉色不是很好，很多同事都替他打抱不平，當(dāng)著他的面罵那些車(chē)主不識(shí)好人心。蘇揚(yáng)并沒(méi)有把這些舉報(bào)當(dāng)回事，他愁眉不展完全是因?yàn)槠拮拥氖中g(shù)費(fèi)還沒(méi)有湊齊。他心里清楚要想治愈妻子的病，手術(shù)越早做越好。

華子是蘇揚(yáng)的發(fā)小，汽修學(xué)校畢業(yè)后已在家閑散了幾個(gè)月。前段時(shí)間他約蘇揚(yáng)去夜市吃大排檔。等餐的間隙哥倆你一杯我一杯的喝著啤酒，蘇揚(yáng)無(wú)意中瞧見(jiàn)窗外半空中的一組電線。他盯著那組電線若有所思，突然想到了什么。

稍后他對(duì)華子說(shuō)，“你看那組平行的電線?！?/p>

華子把頭轉(zhuǎn)向窗外，說(shuō)，“我看到了，怎么了?”

蘇揚(yáng)像是很認(rèn)真，他猶豫片刻還是開(kāi)了口，“一條線會(huì)有無(wú)數(shù)條與之平行的線。平行也就意味著它們不會(huì)有任何交集?！?/p>

華子很疑惑的盯著蘇揚(yáng)，他不懂蘇揚(yáng)在說(shuō)什么。蘇揚(yáng)示意華子湊近一點(diǎn)，然后在他耳邊悄悄說(shuō)了很長(zhǎng)的一番話。聽(tīng)完后華子很震驚，但想到蘇揚(yáng)生病的妻子，他理解了蘇揚(yáng)的這番設(shè)想。只是華子還在猶豫，蘇揚(yáng)寬慰他說(shuō)，“我懂法律，這法律就是一條線，只要與這條線保持一個(gè)平行距離，自然不會(huì)與法律扯上瓜葛?！?/p>

華子又扭頭看看半空中那組平行的電線，心里想兩根電線只要沒(méi)有交集就不會(huì)短路。最后他還是決定與蘇揚(yáng)一起實(shí)施這個(gè)突然閃現(xiàn)的“靈感”，畢竟他也沒(méi)找到像樣的工作。

沒(méi)過(guò)多久在這條破舊不堪的邊境公路旁開(kāi)張了一家汽車(chē)修理鋪。蘇揚(yáng)每天傍晚驅(qū)車(chē)巡邏到最低限速路段時(shí)，他總會(huì)打開(kāi)車(chē)窗往外面扔些東西，他心里清楚這是車(chē)輛在發(fā)生“意外”時(shí)相對(duì)安全的路段。第二天一早局里準(zhǔn)會(huì)接到求助電話。蘇揚(yáng)將爆胎的車(chē)輛拖到華子的汽車(chē)修理鋪。一番簡(jiǎn)單的補(bǔ)胎，收價(jià)200元。華子事先將價(jià)格告訴車(chē)主，覺(jué)得合理就補(bǔ)，不合理另尋他處。荒無(wú)人煙的邊境，明知是黑店，車(chē)主也只能任宰。過(guò)后有人氣不過(guò)自然會(huì)撥電話舉報(bào)。

今天又有一個(gè)冤大頭，蘇揚(yáng)把一輛全新的藍(lán)色斯柯達(dá)拖到了華子的汽車(chē)修理鋪。補(bǔ)過(guò)胎，華子伸出兩個(gè)指頭?？蛇@冤大頭只肯付20元，嘴里還嘟嘟囔囔把抱怨都撒到蘇揚(yáng)身上，說(shuō)蘇揚(yáng)肯定是收了黑錢(qián)，不然怎么會(huì)把他的車(chē)拖到這種黑店。蘇揚(yáng)一怒之下撕扯著冤大頭的衣領(lǐng)說(shuō)，“今天這錢(qián)你給也得給，不給也得給!我就是吃了黑錢(qián)怎么著?可惜你沒(méi)證據(jù)!”冤大頭見(jiàn)狀只好乖乖付錢(qián)走人。

冤大頭再次將車(chē)駛上公路，車(chē)子已經(jīng)遠(yuǎn)離了修理鋪，他從袖口里拿出了錄音筆。原來(lái)他是《南江晚報(bào)》的記者，接到群眾的舉報(bào)，奉命來(lái)查清邊境修車(chē)鋪的貓膩。此刻蘇揚(yáng)和華子正沉浸在他們編織的平行世界里，一張法律的網(wǎng)正向他們收緊。

第五篇：編寫(xiě)故事技巧及

編寫(xiě)故事考試技巧

主題，使人有種“恍然大悟”或“原來(lái)如此”的感慨，并且耐人尋味。

一、什么是戲劇故事

戲劇故事是以人物為中心，以事件為紐帶，以情感為依托進(jìn)行展開(kāi)的語(yǔ)言藝術(shù)。故事要在有趣的基礎(chǔ)上，做到思想精神和人文內(nèi)涵的延伸。好的戲劇故事要給人留下想象和聯(lián)想的余地，具有品味不僅無(wú)窮的興趣，猶如撞鐘余音裊裊。戲劇故事最重要的是要制造矛盾沖突，就是要設(shè)置戲。這種沖突的設(shè)置要求考生敢于想象，要有設(shè)置懸念和組織語(yǔ)言的能力。戲劇故事最大的目的就是塑造人物，這個(gè)人物要有鮮明的性格，要有使人不能忘懷的點(diǎn)。另外，還要求文中的人物性格，要有立體感，要抓人物的與眾不同之處。戲劇故事中出現(xiàn)的人物不要太多，感情糾葛太繁復(fù)就會(huì)很難駕馭。

所有小說(shuō)都得講個(gè)故事，而并非所有的故事都是小說(shuō)，這里就出現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題：什么叫故事?什么叫小說(shuō)?

1、從材料來(lái)說(shuō)：故事要有核心情節(jié)和精彩的細(xì)節(jié)，稱(chēng)為故事核。故事就像相聲的包袱一樣，一切都是圍繞這個(gè)核來(lái)展開(kāi)的。講相聲開(kāi)始是賣(mài)關(guān)子，等到包袱一打開(kāi)，人們就會(huì)發(fā)笑。寫(xiě)故事也是先把讀者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“愛(ài)在肚里。

2、從表現(xiàn)方式上來(lái)說(shuō)：故事用的是敘述的方法，小說(shuō)用的是描寫(xiě)的方法。小說(shuō)最常用的場(chǎng)景、人物肖像、動(dòng)作形態(tài)描寫(xiě)和對(duì)話，故事就很少用。

3、從表現(xiàn)的主體來(lái)說(shuō)，小說(shuō)是寫(xiě)人的，所有的一切都是為了塑造人物形象。場(chǎng)景、心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，都是為了塑造人物形象服務(wù)的，都要符合人物的身份和性格，情節(jié)也是由人物的性格所決定并發(fā)展的。有時(shí)候作者自己都不知道結(jié)尾是什么，只能按照書(shū)中主人公的性格走下去。如果把寫(xiě)小說(shuō)比作走路，事先只有一個(gè)大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充滿曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小說(shuō)，留給你的是那些活生生的人，而不是那些事。現(xiàn)在年輕讓人寫(xiě)小說(shuō)，是不管人物的身份和性格的，說(shuō)的都是作者自己的話，人物立不起來(lái)，活不起來(lái)，沒(méi)有鮮明的性格特征。

故事是寫(xiě)事的，所有的一切都是圍繞故事核進(jìn)行的。文章所運(yùn)用的各種手法目的都是先將讀者引向歧途，最后再引向故事核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租車(chē)司機(jī)，帶著讀者這個(gè)乘客兜圈子，繞彎子，欺騙他，引誘他，讓他看沿途的風(fēng)光，最后到了目的地，乘客恍然大悟，大呼上當(dāng)，跟你繞了那么多圈子，其實(shí)路這么近，就在眼前。但乘客還是很高興，他愿意掏這個(gè)錢(qián)，因?yàn)樗吹搅搜赝镜娘L(fēng)景。因此，故事留給讀者的事情，人反而淡化了。好的故事，幾十年后不忘的還是故事本身，而不是故事中的主人公。當(dāng)然，故事本身也能體現(xiàn)人物的性格特征，但這只是副產(chǎn)品。

二、好故事的標(biāo)準(zhǔn)

故事如果一直是不溫不火的溫吞水狀態(tài)，讀者恐怕會(huì)覺(jué)得不過(guò)癮不滿足，這時(shí)候需要一個(gè)沸點(diǎn)，一個(gè)高潮，一個(gè)在層層有聲有色的鋪墊積累中的矛盾的總爆發(fā)。沖突的雙方都有足夠的沖擊力，一觸即發(fā)，甚至像一對(duì)山羊地角。兩只蟋蟀格斗，沒(méi)有調(diào)和的余地。大師德?tīng)柼┚驼J(rèn)為：每一場(chǎng)戲必須表現(xiàn)一次斗爭(zhēng)。推及到故事，每一個(gè)故事最好也有這么一個(gè)矛盾沖突。

1、矛盾沖突集中

常常有一些文章，故事情節(jié)是很熱鬧，大高潮小高潮不間斷爆發(fā)，但作者到頭，自己都不知道自己在說(shuō)什么，于是東拉西扯把故事拼抽成了，殊不知，這樣會(huì)使作品頭緒繁雜，意義含混，是故事的大忌。

不要把故事寫(xiě)的太艱深復(fù)雜，一個(gè)故事就是一對(duì)主要矛盾，明確、集中、單純。從頭到尾貫穿情節(jié)，所有的鋪陳展開(kāi)也緊緊圍繞這對(duì)矛盾，不要隨意橫身枝節(jié)?！稉Q鎖》是父與子兩個(gè)人之間的矛盾?！都拍⑿邸肥莾蓚€(gè)情敵之間的矛盾等等。

2、人物關(guān)系集中

故事這種文體，限于篇幅的關(guān)鍵，一般不像小說(shuō)那樣，可以活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)和塑造那么多人物。而且，故事的使命就是講述情節(jié)，是一門(mén)情節(jié)的藝術(shù)，所以人物的設(shè)置和刻畫(huà)上天然的就就應(yīng)該配合情節(jié)的安排，想著怎樣可以使情節(jié)更為清晰更為流暢。

故事在人物關(guān)系的設(shè)計(jì)上要盡量簡(jiǎn)練、集中，把戲劇沖突都集中在幾個(gè)，甚至是兩個(gè)人物的身上。即便是中篇故事，一般來(lái)說(shuō)，也就是三、五個(gè)主要人物貫穿始終，并且這些人物之間是矛盾對(duì)立的關(guān)系，不斷制造誤會(huì)、制造沖突，從而推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

3、情節(jié)進(jìn)展集中

在現(xiàn)實(shí)生活中，矛盾沖突的進(jìn)展一般需要有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的醞釀過(guò)程，而戲劇沖突則不同，必須比生活矛盾更為集中、更為迅速。

四、戲劇故事的基本特征

1、內(nèi)容的情節(jié)性

戲劇故事是以情節(jié)見(jiàn)長(zhǎng)的一種語(yǔ)言藝術(shù)。戲劇故事的生命力在于流傳。一個(gè)生動(dòng)、有趣的戲劇故事會(huì)使閱卷老師回味無(wú)窮，深深的印刻在其腦海里。拿小說(shuō)的流傳過(guò)程為例，其中大量的描寫(xiě)、議論都會(huì)被淡化了，最終留下來(lái)的都是情節(jié)，這就是靜態(tài)描寫(xiě)、議論的難講難記之緣故。

2、線索的清晰性

戲劇故事要求線索清晰，是由其“故事”的特殊性所決定的。戲劇故事是為了讓考官看的明白、看的下去，即要求故事的線索清晰、單

一、簡(jiǎn)潔、有條理。如果線索多了，或者像有些小說(shuō)那樣，線索相互交叉糾纏，勢(shì)必會(huì)給考生一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)，讓考官看不明白。看不下去?？脊倜鎸?duì)那么多份戲劇故事的文章進(jìn)行批閱的時(shí)候，根本就沒(méi)有時(shí)間像自己在讀小說(shuō)一樣，讀不懂、理不清還要經(jīng)常返回去仔細(xì)再回味。

3、情節(jié)的趣味性

戲劇故事光有清晰地情節(jié)還不夠，還得有懸念。所謂懸念就是觀眾對(duì)戲劇情節(jié)的發(fā)展變化、劇中人物的命運(yùn)、舞臺(tái)現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)的一種期盼和猜疑，以及期盼知道后事如何的心理要求。戲劇故事如果沒(méi)有懸念，情節(jié)就不會(huì)抓人，這樣的作品是得不到考官的青睞的。這就要求考生在戲劇故事的寫(xiě)作時(shí)要認(rèn)真把握情節(jié)的趣味性。

4、立意的新奇性

如果一篇戲劇故事情節(jié)很強(qiáng)，線索也很清晰，懸念也有，文字也很流暢，但是考官最后看到卻沒(méi)有得到她(他)想得到的東西，就會(huì)有一種被騙的感覺(jué)，這樣的作品同樣得不到考官的青睞。鑒于這一點(diǎn)，要求考生在進(jìn)行戲劇故事的寫(xiě)作時(shí)有一個(gè)新奇的立意，立意要“源于生活，卻高于生活”。

5、語(yǔ)言的口語(yǔ)化

和書(shū)面語(yǔ)相比，口語(yǔ)具有通俗易懂、自然樸實(shí)、形象生動(dòng)、朗朗上口、易傳易記等特點(diǎn)，因此戲劇故事一般采用口語(yǔ)化語(yǔ)言，而不用文縐縐的、晦澀、艱深的書(shū)面語(yǔ)言。

五、戲劇故事的基本元素

1、題材

題材，即我們所選的那部分材料。要選自己熟悉的、容易把握和運(yùn)用的題材。如家庭題材、校園題材等，不要貿(mào)然涉足婚姻題材、軍事題材、政治題材、工農(nóng)業(yè)和商業(yè)題材。

2、背景 背景，一個(gè)故事的發(fā)生，必然是在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)地點(diǎn)、某種情況下發(fā)生的，考生要注意戲劇故事中時(shí)間、地點(diǎn)的確定，即事情發(fā)生的背景。確定好了背景，就為故事的發(fā)展和進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、情節(jié)

情節(jié)，即故事情節(jié)，這是戲劇故事的主要內(nèi)容。情節(jié)主要由人物、事件、矛盾沖突、細(xì)節(jié)等構(gòu)成。戲劇故事的質(zhì)量，在很大程度上取決于故事的情節(jié)是否生動(dòng)、曲折，是否具有戲劇性，是否具有吸引力和感染力。一個(gè)完整的戲劇故事，一般應(yīng)有一個(gè)中心事件，矛盾沖突和細(xì)節(jié)圍繞這個(gè)中心事件展開(kāi)。好的情節(jié)應(yīng)該具有戲劇性，即故事中要有懸念、沖突、發(fā)現(xiàn)、誤會(huì)和突轉(zhuǎn)巧合，要有跌宕和變異，要制造并使之產(chǎn)生驚奇，有趣的效果。但不宜使用科學(xué)幻想、荒誕、說(shuō)神弄鬼的情節(jié)，從而破壞了故事的真實(shí)性和邏輯性。

4、懸念

懸念，是戲劇故事的基本因素。懸念要引人入勝、抓住了考官的好奇心理。有的考生寫(xiě)故事，平鋪直敘、枯燥干吧，一點(diǎn)兒也不吸引人，盡管花了大力氣，語(yǔ)句也很優(yōu)美，有的還用了比喻、夸張和擬人，甚至還用上了詩(shī)詞歌賦，但由于沒(méi)有懸念，還是吸引不了考官的眼球。因此，在寫(xiě)戲劇故事時(shí)，要花大量的心血去設(shè)計(jì)懸念。

5、主題

主題，即立意，或戲劇故事的思想內(nèi)涵、思想觀念，亦可理解為考生對(duì)所表現(xiàn)生活的態(tài)度。有了一個(gè)主旨思想，就有利于材料的組織、構(gòu)成和發(fā)展，直到朝哪個(gè)方向走，圍繞著什么展開(kāi)。

6、人物

人物，是戲劇故事中的角色，是戲劇故事最主要的材料，是戲劇故事的體現(xiàn)者、推動(dòng)者，也是戲劇故事的最終歸宿。要注意從兩個(gè)方面構(gòu)思人物，一方面是對(duì)人物的靜態(tài)把握，即人物的姓名、性別、年齡、職業(yè)、愛(ài)好、地位、性格特點(diǎn)，以及家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境、文化程度、人物閱歷等方面，給人物以定位，使人物成為真實(shí)可信、有根有據(jù)、扎實(shí)確定的人物;另一方面是考慮人物的動(dòng)態(tài)變化，即在戲劇故事的發(fā)展過(guò)程中的所作所為、所思所想。隨著情節(jié)的發(fā)展變化，人物也會(huì)變化，要特別注意和把握這種變化，已達(dá)到戲劇性的效果，并使人物成為活動(dòng)、變化、有血有肉、有性格特點(diǎn)和思想感情的活生生的生命，具有啟示意義的藝術(shù)形象。

7、結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)，即在寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)故事的布局、組合、節(jié)奏的把握，講究結(jié)構(gòu)對(duì)構(gòu)思戲劇故事來(lái)說(shuō)具有特殊的意義?？忌糜谇颁伜髩|，巧妙地設(shè)置懸念，制造對(duì)比，一步步把情節(jié)推向高潮。一般來(lái)說(shuō)，在構(gòu)思故事時(shí)要有結(jié)構(gòu)意識(shí)，并注意把故事中的情節(jié)、人物有機(jī)的加以組織，按要求進(jìn)行布局，以免虎頭蛇尾，輕重失衡，造成結(jié)構(gòu)上的失敗。

8、語(yǔ)言

語(yǔ)言，指人物對(duì)話的書(shū)面文字形式，是簡(jiǎn)單性的口頭語(yǔ)言，而不是動(dòng)作語(yǔ)言。人物的對(duì)話要盡可能的簡(jiǎn)練生動(dòng)，符合人物的性格，對(duì)話不宜過(guò)多，能透漏出人物想要表達(dá)的意思即可。要注意人物講話的對(duì)象和環(huán)境，講話的語(yǔ)氣和態(tài)度，亦可運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)、比喻、潛臺(tái)詞，不宜把意思說(shuō)的過(guò)于直白透徹。書(shū)寫(xiě)和講述故事時(shí)，都要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉。

六、怎樣進(jìn)行戲劇故事的寫(xiě)作

1、題目

如果戲劇故事寫(xiě)作考查的類(lèi)型是續(xù)寫(xiě)或者詞組連接，那題目的設(shè)置是十分重要的，講究有故事性，有一種吸引力和攻擊力。比如《太陽(yáng)從西面升起》，考官乍一看題目，便迫切需要知道下文，而一些平庸的標(biāo)題往往會(huì)使考官不屑一顧。

2、開(kāi)頭

人們常說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“一個(gè)好的開(kāi)頭，事情就等于成功了一半”，這些話不僅體現(xiàn)在為人處世當(dāng)中，也從某一個(gè)角度揭示了戲劇故事創(chuàng)作的規(guī)律性。對(duì)于作品的開(kāi)頭，考生要注意簡(jiǎn)潔和精煉。小說(shuō)的開(kāi)頭，可以寫(xiě)景抒情、狀物繪人，洋洋灑灑幾千字，寫(xiě)的越詳盡越精美越細(xì)越得到讀者的青睞，但戲劇故事卻不行，如果開(kāi)頭三句話都吸引不了考官，那還有什么理由讓考官繼續(xù)讀下去呢?？忌谶M(jìn)行戲劇故事寫(xiě)作開(kāi)頭的時(shí)候，切忌：

一、沒(méi)完沒(méi)了的介紹環(huán)境;

二、記敘平淡、熟悉的事情。

3、中間

設(shè)定好戲劇故事的開(kāi)頭后，中間就盡可能合乎邏輯，盡可能曲折離奇的情節(jié)把故事、事件連貫起來(lái)。首先要定好一個(gè)主題，選擇一個(gè)敘述方法(例如倒敘、漸進(jìn)、伏筆、并列等)，按照考生心中構(gòu)思的方向，一步一步的讓它自由發(fā)展，并逐步發(fā)展到高潮。

4、結(jié)尾

戲劇故事的結(jié)尾是升華主題的“點(diǎn)睛”之處，決定一篇戲劇故事的成敗。正所謂“編筐織簍，重在收口”。收口時(shí)，一般要用順理成章的神來(lái)之筆，抖出一個(gè)誰(shuí)也想不到的結(jié)局。戲劇故事的結(jié)尾要簡(jiǎn)明扼要，新穎獨(dú)特，要使懸念最終被清晰地解開(kāi)，并點(diǎn)名、深化

七、戲劇故事寫(xiě)作的注意問(wèn)題

第一：多寫(xiě)、多看、多讀，多寫(xiě)一些好故事、小說(shuō)，多看一些故事片、舞臺(tái)劇，多讀一些短篇小說(shuō)、小小說(shuō)、戲劇故事集，電影文學(xué)劇本，多看一些故事性較強(qiáng)的電影、戲劇、電視劇等。要編織好故事，首先要在自己的知識(shí)儲(chǔ)存中有一些好的故事素材，作為編寫(xiě)戲劇故事時(shí)的借鑒和參考，但在實(shí)際生活中，親身經(jīng)歷的事情可能缺乏戲劇性，道聽(tīng)途說(shuō)的事情不一定能構(gòu)成一個(gè)完整的戲劇故事，所以這些都只是構(gòu)思戲劇故事的參考材料。

戲劇故事的知識(shí)來(lái)源和材料來(lái)源主要有三個(gè)：一是個(gè)人直接的實(shí)際生活經(jīng)歷；二是間接地道聽(tīng)途說(shuō)；三是從文學(xué)作品、戲劇影視作品中借鑒。

第二：把握好各個(gè)元素以及它們之間的關(guān)系

乍一聽(tīng)“戲劇故事”，往往會(huì)把它理解為編一件事，這似乎很簡(jiǎn)單，但真的讓考生自己編織起來(lái)則覺(jué)得挺難，不知從何入手，“怎么個(gè)編法”、“怎么能編好”，這主要是因?yàn)閷?duì)戲劇故事的構(gòu)成元素不夠了解，因此我們?cè)谏厦嬷攸c(diǎn)講解了戲劇故事八大要素，即題材、背景(包括時(shí)間、地點(diǎn))、情節(jié)、懸念、主題、人物、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的構(gòu)成，考生要把握好以上幾個(gè)元素的關(guān)系，缺了哪個(gè)元素都會(huì)影響戲劇故事的完整性。

第三：戲劇故事在題材的選擇上，講究的是一個(gè)“新”字和一個(gè)“奇”字，寫(xiě)新鮮的東西，普遍熟悉的素材不要去寫(xiě)，與眾不同的東西往往容易成功。

第四：有一個(gè)能夠貫穿到底的線索，也就是說(shuō)戲劇故事有一個(gè)特定的理由把故事中的三五個(gè)人物從頭到尾的聯(lián)系在一起。

在這個(gè)問(wèn)題上考生要注意三點(diǎn)：一是不要使前面已經(jīng)出現(xiàn)的人物和情節(jié)與后面出現(xiàn)的人物和情節(jié)沒(méi)有聯(lián)系;二是最好不要同時(shí)出現(xiàn)多個(gè)線索;三是最好能使這個(gè)線索成為一個(gè)前后呼應(yīng)的鏈狀結(jié)構(gòu)。

第五：戲劇故事的事件要典型突出，切忌無(wú)主次，旁枝雜葉，喧賓奪主。

第六：戲劇故事的主要人物(故事的主人公)要典型而有特色。短小的戲劇故事只要能寫(xiě)好一兩個(gè)人就已足夠，人物多了，平分秋色，無(wú)主次之分，反倒降低了作品的含金量。

第七：戲劇故事的情節(jié)要曲折多變，跌宕起伏。

短小故事的情節(jié)也要轉(zhuǎn)三個(gè)彎，切忌平鋪直敘，滿篇大道理或是景物、心理、語(yǔ)言的描寫(xiě)。故事不是小說(shuō)，講究的是簡(jiǎn)練，言之有物，要注意有的放矢。

第八：戲劇故事對(duì)語(yǔ)言的要求與其他文學(xué)樣式不同。

故事要用敘述的語(yǔ)言，比較接近通俗性的口語(yǔ)。戲劇故事要注意“講”的特性，但切忌過(guò)多的對(duì)話。只要懂得和掌握了用“講述”的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)戲劇故事，那么就意味著你寫(xiě)出來(lái)的故事起碼是“戲劇故事”了。

2014年四川編導(dǎo)聯(lián)考編寫(xiě)故事題目《平行》：

三、范文

平行

蘇揚(yáng)是一名交警，他平時(shí)的主要任務(wù)是在一條破舊不堪的邊境公路上巡邏。同事們都羨慕蘇揚(yáng)的工作輕松，但他是有苦說(shuō)不出，由于轄區(qū)地處邊境，沒(méi)有汽車(chē)修理站，所以過(guò)路的車(chē)輛一旦出了故障，只能打電話求助交警。這時(shí)蘇揚(yáng)就必須開(kāi)著局里的那輛拖車(chē)，花費(fèi)很大的精力將故障車(chē)輛拖到遠(yuǎn)在市中心的修理站。

好在這個(gè)月底轄區(qū)附近開(kāi)張了一家汽車(chē)修理鋪，蘇揚(yáng)感覺(jué)肩上的工作輕松了不少。沒(méi)過(guò)多久新麻煩又找上了蘇揚(yáng)，局里總是接到投訴電話，說(shuō)蘇揚(yáng)與汽車(chē)修理鋪的老板勾結(jié)欺詐車(chē)主。局里的領(lǐng)導(dǎo)很重視這件事，可是車(chē)主拿不出證據(jù)，讓他們很為難。為此他們還專(zhuān)門(mén)去找了華子。華子強(qiáng)調(diào)收費(fèi)過(guò)高這跟蘇揚(yáng)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，之后他解釋?zhuān)@個(gè)荒無(wú)人煙的地方運(yùn)送汽車(chē)零件成本較高以及久居這鳥(niǎo)不拉屎的地方對(duì)他的精神也有很大的傷害，自然會(huì)把人工費(fèi)收的很高。一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的事，局里領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得收費(fèi)歸工商局管，跟自己扯不上關(guān)系，只好作罷。

蘇揚(yáng)最近臉色不是很好，很多同事都替他打抱不平，當(dāng)著他的面罵那些車(chē)主不識(shí)好人心。蘇揚(yáng)并沒(méi)有把這些舉報(bào)當(dāng)回事，他愁眉不展完全是因?yàn)槠拮拥氖中g(shù)費(fèi)還沒(méi)有湊齊。他心里清楚要想治愈妻子的病，手術(shù)越早做越好。

華子是蘇揚(yáng)的發(fā)小，汽修學(xué)校畢業(yè)后已在家閑散了幾個(gè)月。前段時(shí)間他約蘇揚(yáng)去夜市吃大排檔。等餐的間隙哥倆你一杯我一杯的喝著啤酒，蘇揚(yáng)無(wú)意中瞧見(jiàn)窗外半空中的一組電線。他盯著那組電線若有所思，突然想到了什么。

稍后他對(duì)華子說(shuō)，“你看那組平行的電線?！? 華子把頭轉(zhuǎn)向窗外，說(shuō)，“我看到了，怎么了?”

蘇揚(yáng)像是很認(rèn)真，他猶豫片刻還是開(kāi)了口，“一條線會(huì)有無(wú)數(shù)條與之平行的線。平行也就意味著它們不會(huì)有任何交集。”

華子很疑惑的盯著蘇揚(yáng)，他不懂蘇揚(yáng)在說(shuō)什么。蘇揚(yáng)示意華子湊近一點(diǎn)，然后在他耳邊悄悄說(shuō)了很長(zhǎng)的一番話。聽(tīng)完后華子很震驚，但想到蘇揚(yáng)生病的妻子，他理解了蘇揚(yáng)的這番設(shè)想。只是華子還在猶豫，蘇揚(yáng)寬慰他說(shuō)，“我懂法律，這法律就是一條線，只要與這條線保持一個(gè)平行距離，自然不會(huì)與法律扯上瓜葛?！?/p>

華子又扭頭看看半空中那組平行的電線，心里想兩根電線只要沒(méi)有交集就不會(huì)短路。最后他還是決定與蘇揚(yáng)一起實(shí)施這個(gè)突然閃現(xiàn)的“靈感”，畢竟他也沒(méi)找到像樣的工作。

沒(méi)過(guò)多久在這條破舊不堪的邊境公路旁開(kāi)張了一家汽車(chē)修理鋪。蘇揚(yáng)每天傍晚驅(qū)車(chē)巡邏到最低限速路段時(shí)，他總會(huì)打開(kāi)車(chē)窗往外面扔些東西，他心里清楚這是車(chē)輛在發(fā)生“意外”時(shí)相對(duì)安全的路段。第二天一早局里準(zhǔn)會(huì)接到求助電話。蘇揚(yáng)將爆胎的車(chē)輛拖到華子的汽車(chē)修理鋪。一番簡(jiǎn)單的補(bǔ)胎，收價(jià)200元。華子事先將價(jià)格告訴車(chē)主，覺(jué)得合理就補(bǔ)，不合理另尋他處。荒無(wú)人煙的邊境，明知是黑店，車(chē)主也只能任宰。過(guò)后有人氣不過(guò)自然會(huì)撥電話舉報(bào)。

今天又有一個(gè)冤大頭，蘇揚(yáng)把一輛全新的藍(lán)色斯柯達(dá)拖到了華子的汽車(chē)修理鋪。補(bǔ)過(guò)胎，華子伸出兩個(gè)指頭。可這冤大頭只肯付20元，嘴里還嘟嘟囔囔把抱怨都撒到蘇揚(yáng)身上，說(shuō)蘇揚(yáng)肯定是收了黑錢(qián)，不然怎么會(huì)把他的車(chē)拖到這種黑店。蘇揚(yáng)一怒之下撕扯著冤大頭的衣領(lǐng)說(shuō)，“今天這錢(qián)你給也得給，不給也得給!我就是吃了黑錢(qián)怎么著?可惜你沒(méi)證據(jù)!”冤大頭見(jiàn)狀只好乖乖付錢(qián)走人。

冤大頭再次將車(chē)駛上公路，車(chē)子已經(jīng)遠(yuǎn)離了修理鋪，他從袖口里拿出了錄音筆。原來(lái)他是《南江晚報(bào)》的記者，接到群眾的舉報(bào)，奉命來(lái)查清邊境修車(chē)鋪的貓膩。此刻蘇揚(yáng)和華子正沉浸在他們編織的平行世界里，一張法律的網(wǎng)正向他們收緊。

一、漢語(yǔ)中平行的幾個(gè)基本含義 1.暢流;平安前行。

《管子·度地》：“水之性，行至曲必留退，滿則推前，地下則平行，地高即控?！薄稘h書(shū)·李廣利傳》：“自此而西，平行至 宛城?！?顏師古 注：“平行，言無(wú)寇難?！?明 徐弘祖 《徐霞客游記·粵西游日記二》：“躑躅杳冥中，不若出洞平行為便?！?/p>

2.謂高度等同。

北周 庾信 《小園賦》：“檐直倚而妨帽，戶(hù)平行而礙眉?！?/p>

3.平等相待。

元 辛文房 《唐才子傳·劉禹錫》：“公恃才而放心，不能平行，年益晏，偃蹇寡合，乃以文章自適?！?/p>

4.謂等級(jí)相當(dāng)，不相隸屬。

清 吳喬 《圍爐詩(shī)話》卷二：“‘故老思飛將，何時(shí)議筑壇’，是為攻 相州 九節(jié)度平行無(wú)主帥也。”張?zhí)煲?《譚九先生的工作》：“這大會(huì)是個(gè)法團(tuán)，跟縣政府自必是平行的?！?/p>

5.同時(shí)進(jìn)行的。如：平行作業(yè)。

6.數(shù)學(xué)名詞。兩個(gè)平面或一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線或一條直線與一個(gè)平面任意延長(zhǎng)始終不能相交，叫做平行。

夏詒彬 《花卉盆栽法·總論》：“﹝三角松﹞果實(shí)有雙翅，或相平行，或成銳角?！?/p>

二、故事題目的切入點(diǎn)

平行與相交是相對(duì)的。作為故事題目可以有很多種理解。一般來(lái)講，相交比較容易產(chǎn)生矛盾沖突。如果相交，一般都是兩個(gè)毫不相干的人或事在某一時(shí)間或地點(diǎn)產(chǎn)生了聯(lián)系，比如電影《向左走，向右走》、《撞車(chē)》、《兩桿大煙槍》、《無(wú)人區(qū)》這類(lèi)故事結(jié)構(gòu)的設(shè)置。

如果以平行作為敘事基礎(chǔ)，也也可以產(chǎn)生出人意料的戲劇性。如一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：男人搬進(jìn)新租住房子，對(duì)隔壁女子產(chǎn)生愛(ài)慕。一晚，男人經(jīng)過(guò)隔壁女子門(mén)口，發(fā)現(xiàn)男人皮鞋，半夜又聽(tīng)到隔壁傳來(lái)女人呻吟聲。第二天，男人難過(guò)不已，搬離此處。不久之后，男人無(wú)意間得知，原來(lái)當(dāng)晚女子門(mén)口男鞋是醉鬼無(wú)意間留下，半夜女人呻吟只是女人哮喘發(fā)作死去。男人懊悔不已，錯(cuò)過(guò)一段姻緣。

平行具有的意義十分廣泛，無(wú)論選擇何種角度寫(xiě)作，最關(guān)鍵的兩點(diǎn)是：一是能扣住自己所選的角度，能夠自圓其說(shuō);二是故事要有戲劇沖突和故事性。只要做到這兩點(diǎn)，基本就能寫(xiě)出一篇成功的應(yīng)試故事。

瘋婆子

佳俊的父母在外地工作，平時(shí)很少回來(lái)，他獨(dú)自一個(gè)人在這個(gè)城市里讀書(shū)。佳俊從小就是一個(gè)懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在學(xué)校的生活費(fèi)都是父母按月給他寄來(lái)，可是最近幾個(gè)月的生活費(fèi)總會(huì)多出一部分，佳俊以為是他母親怕他不夠花，想額外再給他一點(diǎn)。佳俊思緒混亂，正在這時(shí)，他突然想起一個(gè)人。

那是幾個(gè)月前的一個(gè)午后，學(xué)校來(lái)了一位中年婦女，年齡和佳俊的母親差不多，衣服儀容也很整潔，但就是有一些精神失常，這個(gè)婦人見(jiàn)到男同學(xué)就說(shuō)：叫我一聲媽媽?zhuān)铱梢哉?qǐng)你吃飯，還可以給你買(mǎi)很多禮物。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不敢和這個(gè)婦女說(shuō)話，看見(jiàn)他就趕緊一溜煙跑了，此后的好多天里，這個(gè)婦女經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)們也都知道這是一個(gè)精神失常的瘋婆子，沒(méi)人敢搭理她，后來(lái)關(guān)于瘋婆子的事情也在學(xué)校里傳了開(kāi)來(lái)。原來(lái)這個(gè)婦人的兒子在這個(gè)學(xué)校里上學(xué)，半年前由于患白血病去世了，由于兒子的離去，這個(gè)母親就精神奔潰了，常常來(lái)學(xué)校找自己的兒子。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校也拿他沒(méi)辦法，同學(xué)們也就給她起了這個(gè)外號(hào)“瘋婆子”。

這一天，瘋婆子又來(lái)學(xué)校了，幸好佳俊和同學(xué)們碰見(jiàn)，這個(gè)瘋婆子見(jiàn)到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，讓他叫她一聲“媽媽”。還說(shuō)，“我是你媽媽!快叫媽媽!媽媽請(qǐng)你吃飯!”同學(xué)們見(jiàn)狀就慫恿佳俊，讓佳俊喊吧：不就是喊一聲媽媽!還可以吃飯，還可以給你買(mǎi)好多禮物。這時(shí)佳俊腦子一片空白，不知怎么就喊出了一聲“媽媽”。當(dāng)聽(tīng)到這聲媽媽后，同學(xué)們笑了，唯獨(dú)這個(gè)婦女低下了頭，呻吟了起來(lái)，隨后，佳俊被這個(gè)婦女帶到學(xué)校附近的餐館，他們?cè)诓宛^里說(shuō)了好多話!瘋婆子還給佳俊買(mǎi)了好多禮物和吃的東西。那天晚上，月亮清涼如水，佳俊在花園里散步，想起白天的事情，覺(jué)得挺納悶。我怎么能管他叫媽呢?怎么吃飯時(shí)有一種母親的味道，可能是因?yàn)樘脹](méi)有和父母在一起吃飯了吧!佳俊陷入了深深的思考之中。

那次飯以后，瘋婆子就在沒(méi)有在學(xué)校出現(xiàn)過(guò)，慢慢的也就在也沒(méi)有人提起這件事情了!直到有一天，佳俊突然收到一份律師事務(wù)所的信!信里的內(nèi)容是讓他參加一個(gè)葬禮，并在信里還說(shuō)讓佳俊繼承一份遺產(chǎn)。

佳俊更是百思不得其解，把這件事情告訴了在外地工作的父母，父母讓佳俊在學(xué)校別胡思亂想，父母會(huì)盡快的趕回來(lái)!帶你去參加葬禮的!

父母帶著佳俊來(lái)到了葬禮上!佳俊看到了大堂中間掛著一幅巨大的遺照!照片上的人，正是佳俊幾個(gè)月前在學(xué)校見(jiàn)到的那個(gè)瘋婆子!可他怎么也想不明白!他只是和這個(gè)瘋婆子吃了一頓飯，有過(guò)一面之交!怎么如今又一次出現(xiàn)在她的葬禮上!

佳俊的父母把瘋婆子的一封信交給佳俊。信里面寫(xiě)道：“佳?。何业膬鹤樱?dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我就認(rèn)出來(lái)你了!十五年前的那個(gè)午后，媽媽帶你到城里，你無(wú)意中走丟，媽媽苦苦的找了整整十五年，現(xiàn)在終于找見(jiàn)你了，你額頭的那一塊明顯的黑痣，是那么的醒目!媽媽和你離去的哥哥會(huì)永遠(yuǎn)祝福你長(zhǎng)大成材，給你留下的那筆遺產(chǎn)是媽媽上輩子欠你的，收下，佳俊，我的親人??????”

點(diǎn)評(píng)：

故事的鋪墊設(shè)置的非常的巧妙，第一段簡(jiǎn)單交代了一下事情的緣由，為下文埋下了伏筆，接著直接敘述故事，人物的設(shè)置也很簡(jiǎn)單，主人公佳俊以及瘋婆子，兩個(gè)人物的矛盾沖突，看似很簡(jiǎn)單，實(shí)則很明顯。對(duì)題材的選擇，校園題材和家庭題材并用，故事編寫(xiě)的非常有新意，起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用的也很到位，很有推敲性。