第一篇：我 和 小 花 狗 的 故 事

我 和 小 花 狗 的 故 事

應(yīng)城市小桔燈---綠色作文班

湖北省應(yīng)城市實驗小學(xué)六（11）班

張雨涵

我讀三年級的時候，媽媽帶我去寵物店買了一只小狗。它全身都是灰色的，所以我給它取名小灰。我往一個紙盒里放了件舊衣服，放在陽臺的一角，那就是它的家了。

小灰剛到我家時，很怕生，除了我，誰也不能接近。吃了點剩飯剩菜，喝了點牛奶，就跑進我的臥室不出來。我進去把房門關(guān)上，它不再那么拘束了，歡快地和我一起玩。它一會碰碰這個，一會碰碰那個，一會咬咬我的褲子??顯得很活潑。它的毛是卷著的，兩只眼睛炯炯有神地看著我，耳朵總是耷拉著，很可愛。

過了幾天，它熟悉了家里的環(huán)境，我走到哪它就跟到哪。它跑到我的身邊，我想：“小灰肯定又想吃東西了吧？于是，我拿了它最喜歡的火腿腸來逗它。我先給了它一半，把另一半藏起來，它吃完后又馬上去找我藏的另一半。不一會兒，它就把那一半叨了過來給我看，搖頭擺尾的，顯得 很得意呢！它肯定是在顯擺：你瞧，我多厲害！它一餐的飯量可大呢，有時給它二根火腿腸，它還沒吃飽，一頓要吃四、五根呢。

過了半年后，小灰長大了，我常常帶它出去玩。只要有沙子的地方，就是它最愛玩的地方。它還時不時用前爪朝我彈起一些沙子，像在打雪仗。我也很樂意跟它玩，如果我打中了它，就會裝出一副很可憐的樣子，像是在說：“主人，不要欺負我嘛！”

一年后，我們混得很熟了，我常把它帶到表弟家玩。小灰更是興奮得汪汪直叫。小灰經(jīng)常帶著我表弟滿世界亂跑，還得家人到處找。如果被我找到了就會挨一頓罵。這時它就會裝可憐的樣子。你千萬不要上當(dāng)，因為過不了幾天它又會把表弟“拐”走了。

沒想到兩年后的一天發(fā)生了意外。記得那天我?guī)』胰ド痰曩I東西，我左挑右選，當(dāng)我看中了要買了東西時，就對小灰說：“我們買這個好不好？”可我遲遲沒有聽到小灰的回應(yīng)，低頭一看，小灰不見了。我在大街上來回的尋找，瘋狂地叫著小灰的名字，可再也沒有聽到它汪汪的聲音了。我傷心極了，回到家趴在床上失聲痛哭起來??

現(xiàn)在，小灰離開我已經(jīng)三年了，可小灰永遠都活在我的心中。每當(dāng)我閉上眼睛，它那活靈活現(xiàn)的樣子就會浮現(xiàn)在我的眼前。指導(dǎo)老師

周燕凌

第二篇：我愛“小警察”——大花狗

我愛“小警察”——大花狗

說起“小警察”，我可要好好地說一說，它的皮毛黑白相間，身子壯得很，我可喜歡它啦！

驀然回首，暑假中，我和媽媽要在姥姥家住半個月，我高興至極。經(jīng)過1個小時的車程，我們來到了姥姥家，那時已經(jīng)是晚上了，我們吃完了飯，就上床睡覺了。驀地，我聽見一陣急促的狗叫聲，我輕輕地說：“八成是進來小偷了吧？”“啥？”姥姥、弟弟、姐姐、媽媽都被我驚醒了，說時遲、那時快，只聽見“小警察”掙脫了鏈子，瘋狂地跑出去，拼命的撕咬起來直到把小偷給咬跑了，頓時，我心中暗暗自喜，看著“小警察”認真負責(zé)的樣子，我們真是快樂至極??！

第二天早上，天公作美一抹晨曦照在床前，弟弟一起床就撒丫子跑到了院子里，我連忙追了上去，只見弟弟牽著“小警察”準備去溜一圈兒，我也緊跟了上去，我們漫步在路上，突然，“小警察”向前方跑去，繼而，“小警察”叼回一個錢包，我連忙交給姥姥，姥姥交給了村長，將它歸還給失主，事后，我連忙夸獎“小警察”，“小警察”叫了幾聲，好像在說：“小主人，我是人們忠實的朋友，我應(yīng)該這樣做！”

這時，烏云散開了，太陽出來了，宛如一個燦爛的笑臉，小鳥在枝頭唱歌，大樹、小草、灌木、花兒為小鳥伴舞，我感到特別愜意，突然間，我想起了一句古文短語：物猶如此，人何以堪。想著想著，我突然覺得自己也變成了小警察，去抓住壞人??

三年級:遲豪偉

第三篇：游泳能手小花狗的故事

動物們決定進行一次游泳比賽。比賽這一天，參賽的運動員，山羊、小豬、白馬和小花狗全準時來到河邊。此時，岸上已經(jīng)擠滿了觀看比賽的動物們，他們正議論紛紛。

“今天的比賽，小花狗準能贏，因為，他一直是游泳能手呀！”一個觀眾肯定地說。

“小花狗的確是游泳能手，可據(jù)說他很驕傲。一有驕傲的缺點，就容易落后呀！”另一名觀眾意味深長地說。

此時，山羊、小豬、白馬正在踢腿、彎腰，這是賽前的熱身運動，他可以防止運動員入水后，發(fā)生抽筋、手腳不自如等危險。而小花狗呢，卻躺在樹蔭下休息，他想：“我是游泳能手，冠軍肯定是我的，這種賽前熱身，我根本就不必做！”

“小花狗加油！”啦啦隊喊到。還有15米，小花狗就要到達河對岸了，看來小花狗準能贏！然而，就在這關(guān)鍵時刻，小花狗突然感到腿、肚子發(fā)抖，筋在收縮。抽筋！危險！

“救命??！”小花狗大喊起來，此時他的身子正向水底沉去。大家跳下河，七手八腳將小花狗救上岸來！唉，驕傲差點害死小花狗呀！

第四篇：小白兔和小花狗作文doc

可愛的小白兔

紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。哈哈，大家猜了一定知道，沒錯，這就是小白兔。我小時侯曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔，它全身長著長長的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它有著一雙紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門牙。兩只長長的耳朵可以聽見遠處的動靜。別看它平時看不到它的腿，可跑起來它的腿特別有力。

說起這只小白兔，還有一段有趣的故事呢。我給它起了一個叫“小白”的名字，小白剛進我家感到很陌生，總是縮成一團，像個大絨球似的，過了一段時間，小白漸漸認識我了。白白最愛吃青草，我經(jīng)常抱它到樓下去吃青草，一下去它就到處亂跑，好像想認識一下周圍的世界。

時間長了，小白便和我有了感情。每當(dāng)一回家它就朝我看，好像在說：“我餓了，給我點吃的吧!”我看了，便給它拿了幾片白菜葉子，它就津津有味地吃起來了。在吃的時候，小白不時地發(fā)出“咔咔”“咔咔”的聲音。小白一天要吃很多菜葉子?？煞Q得上是一個“小饞貓”了。吃飽之后，小白就舔舔我的腳，好像表示感謝：小主人，謝謝你!看著它的樣子，我開心地笑了。

不知過了多少天，小白越來越大，我的學(xué)習(xí)也越來越緊張，實在照顧不過來了，便把小白送人了。雖然小白走了，但它仍然不時浮現(xiàn)在我的腦海里，至今也忘不掉它帶給我的快樂。

小白兔

我最喜歡的動物就是小白兔。在我的再三請求下，這一天，媽媽終于答應(yīng)給我買一只小白兔回家，我把它捧在手心里，覺得它非常小，好像剛滿月似的。小白兔耳朵長長的，尖尖的，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石。嘴巴就像盛開的小花朵，是三瓣的。嘴邊的胡須隨著嘴巴

小白兔最喜歡吃的就是蘿卜和青菜。我和弟弟每天都去超市給小白兔買新鮮的蔬菜。回家以后，我們把青菜洗了洗，晾干，然后切成一段一段的，喂給小白兔吃。

有一天，我和弟弟決定給小白兔洗個澡，我先接了一盆溫水，然后把小白兔放進里面，剛開始它可能有一點緊張，總是想跳出來，但我們還是很快地給它洗完了澡。我發(fā)現(xiàn)，洗完了以后，小白兔變了個樣，特別瘦，身上的毛都粘到了一塊，而且不停地發(fā)抖。我趕緊拿毛巾把它包住，停一會兒小白兔又恢復(fù)了原來的模樣。

小白兔帶給我們無限的快樂，我們每天都帶它下去玩兒，看著它蹦蹦跳跳、高高興興地吃著青草，我們開心極了?，F(xiàn)在，它就像我們家庭的一員，每天和我們快樂相伴!

可愛的小白兔

我家里有一只小白兔。它有一雙長長的耳朵，紅紅的大眼睛，小小的三瓣嘴，還有一條短短的尾巴?！捌础背闪艘恢怀壙蓯鄣男“淄谩Ｎ医o它取名為“小白”。小白吃食物的樣子很可愛。整個身體蜷伏著。嘴巴一動一動，鼓著腮幫子，耳朵有節(jié)奏地擺動起來。遠遠看去就像一個小絨球。

今天我放學(xué)回家，一打開門它就興致勃勃，喜出望外地蹦到了我身邊。好像說：“主人！你終于回來了，我好想你呀！”我把蘿卜絲。青菜葉放在了它的盤子里，它搖晃著耳朵，擺動著尾巴，開心極了！美美地享受大餐。不一會兒就把我給它的蘿卜絲和青菜葉給吃完了。不開心時，它就躲在墻角一言不發(fā)，我走過去時它好像說：“小主人你別過來，我想一個人靜靜?！钡灰粫核趾昧?。

有時候它抬起前面的腳抓抓它自己的臉，好像給自己的臉做按摩。有時它一蹦一跳，連我也追趕不上.....這就是我家可愛的“小白！”

我家的小狗

我家的小狗多多長得十分可愛，圓乎乎的腦袋上有一對長長的、毛茸茸的大耳朵，它能聽到遠處極細小的聲音；一雙水靈靈的大眼睛象一對黑寶石一樣閃閃

發(fā)亮，金黃色的毛柔軟細迷，它的尾巴像一把掃帚經(jīng)常掃來掃去，十分活潑可愛。它喜歡睡覺，當(dāng)我們不在家的時候，它總是一個人躺在沙發(fā)上呼呼大睡，當(dāng)我們回來了它就精神大振。沒事時，它還喜歡咬東西。記得有一次，我在拍皮球，多多瞄準時機，迅速撲過來，一口咬住，把我的皮球搶走，叼回它的窩里，用爪子緊緊按住，生怕我來奪走；如果有一天我的襪子不見了，準是多多又叼走了；甚至我的玩具也時時不能幸免，它的這個壞毛病總也改不了。

但它也十分聰明，討人喜歡。每次我放學(xué)回家，多多總是老遠就撲過來，把我的腿緊緊抱住，說什么也不松開。還不停地舔我的手，咬我的衣角，弄得我滿身都是狗毛。

多多最可愛的特點就是能察顏觀色。

當(dāng)我生氣時，它總是小心翼翼地依偎在我身邊，或躺在我的腳丫上，好象安慰我似得。

當(dāng)我發(fā)怒時，它馬上機靈地鉆進桌子下面，把自已藏起來，防止遷怒于它。當(dāng)我傷心時，它又善解人意地過來用它的身子來蹭你，或溫柔地舔你的手，讓我倍感親切，好似我的知音。

當(dāng)我高興時，它又放肆地在沙發(fā)上跳來跳去，逗我開心??

你說我家的多多可愛嗎？

可愛的小花狗

今天下午，我和外婆到李奶奶家去玩。她家有一只小狗，身上的毛黑白相間，眼睛周圍長了一圈白毛，就像戴了一副眼鏡，真好看。小花狗一見到我就在我身旁跑來跑去，可好玩呢！當(dāng)我和李奶奶的孫子小牛一起玩玩具時，不管我們玩什么，小花狗都要用爪子來抓一抓，用舌頭舔一舔。有時它還咬我們的鞋，拱我們的腿。不過它只是和我們鬧著玩的，不真咬，真可愛！

我和外婆要回家了，小花狗好像不大愿意我走似的，跟在我后面，嘴里“嗚嗚”地哼著，還扭頭咬自己的尾巴，急得團團轉(zhuǎn)。我輕輕地拍拍小狗的頭，說了一聲：“再見了，小花狗！”小花狗仿佛聽懂了似的，擺了擺尾巴，站住了。到了大門外，我回過頭望了一眼，那可愛的小花狗還呆坐在地上，戀戀不舍地望著我。

可愛的小花狗

我家有只可愛的小花狗。

它的耳朵是掛下來的，眼睛圓圓的，鼻子黑黑的，尾巴長長的。尤其是它的鼻子可靈了。它的名字叫“仔仔”，它身穿白黑相間的衣服，美麗極了！到了晚上，仔仔可是我們家的大忙人。它在門口走來走去，不讓一個小偷進我家?？墒窃诎滋欤驼覀€溫暖的地方“呼呼”大睡。我想：仔仔一定是很累很累，想休息休息吧。

每天我放學(xué)回來，我的仔仔就會跑過來，“汪汪”地叫，好像在歡迎我回家呢！有時仔仔還會撲到我的懷里哩！你們別聽“仔仔”這個名字不好聽，它可是我挖空心思幫它取的。

自從仔仔來到我家，我家就充滿了歡樂的氣氛，我每天喂它吃東西。他會使出它的看家本領(lǐng)守護我家的大門，他就象我家的守護神一樣！

我的小花狗

媽媽給我買了一只小花狗，我開心極了。

小花狗非?？蓯?，看起來非常聰明。我就從盒子里把它抱了出來。下午，我跟小狗一起玩。我拿著一塊肉，小狗很想拿到吃。可是小狗總是拿不到，我們開心極了。最后我還是把肉給小狗吃了。晚上，我去買肉給小狗吃。我一回家，小狗把媽媽的線弄亂了。我非常著急，我就把線整理好了。

小花狗很淘氣，可是它很聰明。我很喜歡它。

第五篇：小花狗教學(xué)案例

活動十四：音樂活動《小花狗》

活動執(zhí)教教師 朱媛

一、設(shè)計思路

愛唱愛跳是每個幼兒的天性，也是幼兒的一種語言，很多幼兒聽到音樂就會手舞足蹈，這種表現(xiàn)正是幼兒對音樂的領(lǐng)悟，更是他們藝術(shù)創(chuàng)造的源泉。為了更好的貫徹《綱要》精神，及針對開展教育教學(xué)中師幼互動的有效性，根據(jù)本班幼兒年齡特點，我將歌唱活動與有趣的游戲相結(jié)合，讓幼兒感受音樂活動《小花狗》帶來的樂趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

2.在教師的語調(diào)、體態(tài)動作暗示下，嘗試邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)按樂句變換做動作。

3.理解并遵守游戲規(guī)則，知道小花狗叫過“汪汪”后，“肉骨頭”才能逃回自己的座位。

三、重點

在教師的語調(diào)、體態(tài)動作暗示下，嘗試邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動作，學(xué)習(xí)按樂句變換做動作。

難點

理解并遵守游戲規(guī)則，知道小花狗叫過“汪汪”后，“肉骨頭”才能逃回自己的座位。

四、材料和環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1.“小花狗”頭飾3個，“肉過頭”胸飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。2.音樂磁帶、錄音機。

五、教學(xué)過程

1.出示“小客人”導(dǎo)入活動，集中幼兒注意力。（1）教師：來了一位小客人，聽聽它是誰？汪汪?。ń處熐宄枨?。）教師提問，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容。

（2）教師：歌里唱的是誰？小花狗在做什么？

（3）教師：歌里還唱到了什么是我們沒有說到的？我們再仔細聽一聽。（教師再次范唱。）

（4）師幼一起完整朗誦歌詞，熟悉歌詞的內(nèi)容、順序。2.幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

（1）教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動作。

（2）教師：小花狗是什么樣子的？誰會用動作表示？“蹲在大門口”怎樣做動作？“兩眼黑黝黝”怎樣做動作？“想吃肉骨頭”怎樣做動作？（3）師幼共同整理動作，并分句練習(xí)邊唱歌邊做表演動作。（4）教師：我們邊唱歌邊把剛才學(xué)的動作做出來。

（5）教師帶領(lǐng)幼兒共同邊演唱歌曲邊做動作。教師用表情、體態(tài)強調(diào)每句句首歌詞重音，并運用動作提示幼兒一拍一下地按樂句做動作。3.幼兒學(xué)玩音樂游戲“小花狗”。（1）教師介紹游戲玩法與規(guī)則。

教師：“小花狗”站在場地的前邊，“肉骨頭”蹲在場地中間的空地上。大家一起邊唱歌邊做動作。唱完歌以后，“小花狗”“汪汪”叫兩聲，“肉骨頭”迅速逃回“家”。（空座位）

（2）教師扮演“小花狗”。幼兒扮演“肉骨頭”，練習(xí)2——3次。4.幼兒戴頭飾，完整地玩音樂游戲。（1）師幼共同回憶游戲的玩法與規(guī)則：教師扮演“小花狗”，幼兒扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1——2次。

（2）在教師的提示下，2——3名幼兒扮演“小花狗”，教師與其它幼兒共同扮演“肉骨頭”，佩戴頭飾玩游戲1——2次。

（3）請幼兒送肉骨頭給小花狗吃，和小花狗說再見！

六、教學(xué)反思

本次活動是一節(jié)音樂活動，結(jié)合小班幼兒年齡特點，我將游戲穿插到音樂活動中為了激發(fā)幼兒參與活動的興趣。在活動開頭我一開始是設(shè)計教師清唱歌曲，但我覺得不能吸引大部分幼兒的注意力，便選擇借助多媒體工具播放歌曲視頻，來加深幼兒的印象。教師與幼兒完整朗誦歌詞時，我覺得環(huán)節(jié)太呆板，所以增加了讓幼兒一個一個接歌詞的方法，部分幼兒能跟著老師的節(jié)奏，但還有孩子不太了解，看著別的孩子接歌詞就呆呆的看著。我們學(xué)習(xí)小狗并模仿小狗的動作，孩子們模仿的小狗很像，在游戲是剛開始幼兒不太能掌握游戲規(guī)則，“小花狗”在音樂結(jié)束之后叫，“肉骨頭”沒有反應(yīng)過來個別骨頭沒有喂到“小花狗”嘴里。我再次示范并強調(diào)音樂的結(jié)尾，第二次游戲“肉骨頭”們都能給予及時的反應(yīng)，去喂“小花狗”。本次活動結(jié)束之后孩子們對活動意猶未盡，但我覺得在教學(xué)活動設(shè)計方面，我還要繼續(xù)努力，將音樂活動設(shè)計的更加有趣更加吸引孩子。