第一篇：九年級政治 6.1《人民當(dāng)家作主的法制國家》練習(xí) 人教新課標(biāo)版

6.1 人民當(dāng)家作主的法制國家

1.2010年3月5日至14日，十一屆全國人民代表大會第三次會議在北京召開，來自全國各地的人民代表匯聚北京，代表人民的意愿，共商國是，審議批準(zhǔn)了國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等的工作報告。這表明（）

①在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民 ②我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統(tǒng)一行使權(quán)力

③全國人大代表依照憲法和法律行使賦予的權(quán)力，討論和決定國家重大事務(wù) ④人民代表大會制度是我國的根本政治制度 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

【解析】選D。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民，人大代表代表人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力。由此可見，①②③④的說法都是正確的。

2.（2009·河北中考）我國人民代表大會制度在實踐中不斷發(fā)展與完善，具有無可比擬的優(yōu)越性。人民代表大會制度（）①是我國的根本政治制度 ②保障了人民當(dāng)家作主的權(quán)利 ③是我國的立國之本

④規(guī)定了人民享有直接管理國家的權(quán)力 A.②③ B.①④ C.①② D.③④

【解析】選C。本題考查學(xué)生對人民代表大會制度的理解和認(rèn)識。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，保障了人民當(dāng)家作主的權(quán)利；我國13億人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉選出人大代表，代表人民去管理國家事務(wù)；堅持四項基本原則是立國之本。所以③④都是錯誤的。

3.2010年3月13日，十一屆全國人大三次會議主席團(tuán)舉行第四次會議，經(jīng)表決，決定將關(guān)于修改選舉法的決定草案提請大會全體會議表決。這說明（）A.全國人民代表大會有最高監(jiān)督權(quán) B.全國人民代表大會有最高決定權(quán) C.全國人民代表大會有立法權(quán) D.全國人民代表大會有修改憲法的權(quán)力

【解析】選C。本題考查對全國人大職權(quán)的理解。從做題技巧來說，A、B、D三項本身錯誤。最高監(jiān)督權(quán)、最高決定權(quán)、修改憲法和法律的權(quán)力是全國人民代表大會的職權(quán)，所以選C。從分析題干可知決定將關(guān)于

用心

愛心

專心 修改選舉法的決定草案提請全國人大全體會議表決正是行使立法權(quán)的表現(xiàn)。

4.2010年4月14日下午，重慶市司法局原局長文強(qiáng)因犯受賄罪，包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪，巨額財產(chǎn)來源不明罪，強(qiáng)奸罪，數(shù)罪并罰被判死刑。法院對案犯的判決反映了（）A.違法必究是依法治國的前提

B.只要打擊違法犯罪行為就能保證國家的長治久安 C.我國是一個法治國家，實行依法治國的基本方略 D.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是我們的政治權(quán)利

【解析】選C。本題考查對依法治國基本要求的理解。違法必究是依法治國的必要保證，A項錯誤；B項說法絕對化；案例中文強(qiáng)受到法律制裁，體現(xiàn)了依法治國的基本方略。D項與題意無關(guān)，故選C。5.（2009·湖州中考）下列事件能直接體現(xiàn)我國正在實施依法治國方略的是（）①全國集中開展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動 ②《中華人民共和國食品安全法》已正式施行

③我國舉辦了“2009年中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會” ④某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報礦難事故 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

【解析】選A。本題考查對依法治國的理解和認(rèn)識。③體現(xiàn)了科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；④逃避法律瞞報礦難事故有悖于法律，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，都應(yīng)該排除。6.右邊漫畫所折射出的這種現(xiàn)象（）①是推進(jìn)社會主義法制建設(shè)的一大障礙 ②是和諧社會建設(shè)中的不和諧之音 ③與依法治國方略背道而馳 ④是依法治國的關(guān)鍵

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④

【解析】選C。漫畫中反映的問題阻礙了社會主義法制建設(shè)的進(jìn)程，不利于構(gòu)建和諧社會，以權(quán)代法的行為與依法治國方略是背道而馳的，④容易選錯。雖然漫畫中有“執(zhí)法”二字，但漫畫反映的卻是執(zhí)法人員執(zhí)法沒有依照法律規(guī)定辦事，故選C。

7.2010年3月13日，網(wǎng)上流傳的“日記門”局長、涉嫌受賄犯罪的廣西自治區(qū)煙草專賣銷售管理處處長韓峰被該區(qū)人民檢察院依法決定逮捕。對此認(rèn)識錯誤的是（）A.這說明我國實行依法治國的基本方略 B.違法必究是依法治國的必要保證

C.國家工作人員知法犯法，應(yīng)該受到法律的從重處罰

用心

愛心

專心 D.我國堅持法律面前一律平等的原則

【解析】選C。解答本題一定要注意要求我們回答“認(rèn)識錯誤”的選項。人民檢察院對韓峰的逮捕體現(xiàn)了我國依法治國的方略和違法必究的基本要求。在我國，法律面前人人平等。不能因為韓峰是國家工作人員就從重處罰。故C說法錯誤。

8.（2010·上海模擬）上?！搬烎~執(zhí)法”系列事件發(fā)生后，上海市閔行區(qū)人民政府表示對此事高度重視，閔行區(qū)人民政府表示：此事反映出閔行區(qū)在交通行政執(zhí)法方面機(jī)制有待完善，行政執(zhí)法隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。區(qū)政府將吸取教訓(xùn)，舉一反三，進(jìn)一步加強(qiáng)對交通行政執(zhí)法行為的監(jiān)督和管理，堅持依法行政、文明執(zhí)法。閔行區(qū)政府之所以強(qiáng)調(diào)依法行政，這是因為（）①依法行政是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

②依法行政直接關(guān)系到建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)能否實現(xiàn) ③依法行政是我們工作的中心

④依法行政是貫徹“三個代表”重要思想的必然要求 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

【解析】選B。本題的綜合性較強(qiáng)，有一定的難度。解答本題可以采用排除法。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是我們一切工作的中心。故①③的說法是錯誤的，排除，答案為B。

二、材料分析題（共12分）

9.閱讀“我國中央國家機(jī)關(guān)組織示意圖”，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）我國人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力機(jī)關(guān)是什么?（2分）

（2）圖表表明全國人大在國家機(jī)構(gòu)中居于什么地位?這體現(xiàn)了我國憲法的什么規(guī)定?（6分）（3）全國人大和國務(wù)院是什么關(guān)系？（4分）

【解析】本題考查學(xué)生對我國政權(quán)組織結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和理解，只要認(rèn)真讀圖，把握內(nèi)在的結(jié)構(gòu)，便不難回答。第（1）問人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會，特別注意的是不要回答為全國人民代表大會。全國人民代表大會是我國人民當(dāng)家作主的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，所以其地位最高，由此第（2）問的答案即可得出。第（3）問由示意圖我們可以看出，國務(wù)院由全國人大產(chǎn)生，因此要對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。答案：（1）人民代表大會。

（2）核心地位（或者最高地位）；一切權(quán)力屬于人民。

用心

愛心

專心（3）全國人大與國務(wù)院的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系?；蛘呷舜笫菣?quán)力機(jī)關(guān)，國務(wù)院由全國人大產(chǎn)生，對人大負(fù)責(zé)，并受人大監(jiān)督。

三、活動探究題（共14分）

10.2009年12月4日是第9個全國法制宣傳日，宣傳的主題是“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”。以法制宣傳日這一契機(jī),圍繞“12·4”全國法制宣傳日的活動主題，掀起一年一度全民法制宣傳教育工作的高潮。根據(jù)以上材料，完成下列問題：

（1）我國為什么要開展法制宣傳日活動？（4分）

（2）為了配合今年的法制宣傳，某校九年級（3）班的學(xué)生準(zhǔn)備圍繞上述宣傳主題組織一次法制宣傳活動，你準(zhǔn)備采用哪些方式？（至少兩種）（4分）

（3）假如學(xué)校要出一期宣傳專刊。你是這期專刊的策劃者，請你圍繞主題設(shè)計幾個宣傳要點。（6分）【解析】本題以全國法制宣傳日為背景材料，考查學(xué)生分析問題和創(chuàng)新實踐的能力。第（1）問考查學(xué)生對法制宣傳意義的認(rèn)識，可以從依法治國、國家長治久安、和諧社會等角度回答。第（2）問可以從知識競賽、講座等活動形式回答。第（3）問要求設(shè)計宣傳要點，只要回答與依法治國相關(guān)的知識點即可。答案：（1）開展法制宣傳日活動，有利于弘揚法治精神，對于加快法治建設(shè)、全面落實依法治國基本方略、構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)國家的長治久安具有重大意義。（2）法制知識競賽、法制講座、法制故事大賽、漫畫展等。

（3）宣傳要點：①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。②實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，就是要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。③公民要增強(qiáng)法制觀念，自覺學(xué)法守法用法，依法規(guī)范自身行為。（開放性試題，只要答出三點，合情合理即可得分）

用心

愛心

專心 4

第二篇：八年級政治人民當(dāng)家作主的國家

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人民當(dāng)家作主的國家

教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo): 了解國家的性質(zhì),人民和公民的區(qū)別。(二)能力目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自己主人翁地位的能力,初步培養(yǎng)學(xué)生對人民、公民、我國國體等概念的理解,培養(yǎng)辨別能力和抽象思維能力。

(三)情感、態(tài)度、價值觀:

增強(qiáng)熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。

教學(xué)重點

了解國家的性質(zhì),人民和公民的區(qū)別。

教學(xué)難點:

正確認(rèn)識自己主人翁的地位;分辨公民和人民的概念。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備自制課件,學(xué)生準(zhǔn)備尋找國徽圖案,說明其含義并指出在哪些地方懸掛國徽,為什么?

教學(xué)內(nèi)容

導(dǎo)入:

教師指導(dǎo)學(xué)生齊讀:少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。

──梁啟超

師:讀后你有哪些感受?

師:作為祖國未來的建設(shè)者,我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,還要樹立法制觀念,依法自律、依法維權(quán),做一個有正確權(quán)利意識的合格接班人。那么,在我國,什么是公民的權(quán)利?公民的權(quán)利有哪些保障?讓我們一起來學(xué)習(xí)第一框《人民當(dāng)家作主的國家》。

活動一

材料

一、1992年4月3日,七屆全國人大第五次會議以1767票贊成、177票反對、664票棄權(quán)、25人未按表決器通過《關(guān)于興建長江三峽工程的決議》。

材料

二、2005年3月14日,第十屆全國人民代表大會第三次會議以2896票贊成的高票通過了以反對分裂、促進(jìn)統(tǒng)一為主旨的法律──《反分裂國家法》。

材料

三、繼鐵路票價、民航票價聽證會后,各地紛紛舉行了水價聽證會、公交車票價格聽證會等,一些與老百姓密切相關(guān)的“小事”也開始由老百姓自己做主。

材料

四、師問:

1、材料一、二、三共同說明什么問題?

2、猜猜材料四中的建筑是什么地方?這幾個建筑有哪些共同點?

這一共同點反映什么問題?其象征意義是什么?

3、我國現(xiàn)階段人民的范圍是什么?如何確保人民當(dāng)家作主的地位不被動搖?

學(xué)生思考作答并得出結(jié)論(學(xué)生答第二問時出示準(zhǔn)備的國徽圖案)

結(jié)論1:人民是國家的主人;國徽圖案體現(xiàn)我國的國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

活動二

〔3月10日(周末)放學(xué)后,幾個八年級的同學(xué)邊走邊聊?！?/p>

學(xué)生甲:我爸爸到北京參加人代會去了,媽媽也出差了,走,到我家去玩。

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學(xué)生乙:我也想去北京參加人代會,多光榮。

學(xué)生甲:做夢吧,你現(xiàn)在連公民都不是。

學(xué)生乙:雖然我不是公民,我也是國家的主人,為什么就不能參與國家的管理? 學(xué)生甲:這我也說不清,反正你沒有這一權(quán)利。

學(xué)生乙:那讓我們一起去問問《思想品德》老師吧。

學(xué)生甲:好!

請你以老師的身份幫助他們解決這些問題?

教師指導(dǎo)學(xué)生看書后回答。

結(jié)論2:在我國,作為國家主人的人民,都平等地享有憲法賦予的管理國家和社會事務(wù)等權(quán)利;公民的權(quán)利和公民的基本權(quán)利的概念(略);人民與公民的區(qū)別(略)。

活動三

閱讀教材第6頁并回答:

1、小寒作為公民,哪一權(quán)利未能實現(xiàn)?為什么?

2、你從中得到什么啟示?

學(xué)生思考后作答。

結(jié)論3:我們享有的權(quán)利,需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障,其中最重要、最有效的是法律保障。

活動四

請你連線并回答以下問題:

問:

1、你還知道哪些法律?這些法律與保障公民權(quán)利之間的關(guān)系是什么?

2、有人說,國家每年都出臺一些新的法律,這些新的法律讓我們越來越不自由。你同意這一觀點嗎?請簡要說明理由。

學(xué)生思考后作答。

結(jié)論4:法律保障──立法保障

法律賦予我們各項權(quán)利,可生活中我們的權(quán)利常常有被侵犯的現(xiàn)象,那該怎么辦呢?

活動五

小品表演:《我是主人我怕誰》

小品內(nèi)容:學(xué)生張某和李某星期天到某個體音像店購買“超女”張靚穎的光盤,出門時,老板將他們攔住,以一張光盤丟失為由,對二人進(jìn)行搜查。張某與李某覺得受到了極大的侮辱,在老板搜查完畢而又一無所獲時,他們回學(xué)校叫來一幫朋友將老板狠揍了一頓。

問題:

1、老板是否侵犯了張某和李某的權(quán)利?

2、張某和李某的做法對嗎?假如你是律師,請你告訴他們應(yīng)該怎么做?

學(xué)生討論后作答。

結(jié)論5:法律保障──司法保障

教師小結(jié):生活在一個人民當(dāng)家作主的國家是一件多么令人高興的事,我們國家的法律不僅賦予公民廣泛的權(quán)利,還通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。因此我們要珍惜自己的權(quán)利,更要正確行使權(quán)利。

板書設(shè)計: 億庫教育網(wǎng)

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第三篇：6.1《人民當(dāng)家作主的法治國家》教學(xué)設(shè)計

6.1《人民當(dāng)家作主的法治國家》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識目標(biāo)

知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。

人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系，全國人民代表大會的職權(quán)。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。2．能力目標(biāo)

認(rèn)識人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

知道依法治國是我國的治國方略，了解法制國家的特點，樹立法律意識。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威?！窘虒W(xué)重點】

1．人民代表大會制度是我國的根本政治制度。2．依法治國的基本要求。

【教學(xué)難點】人民代表大會制度是我國的根本政治制度?！窘虒W(xué)方法】圖表法、討論法、講授法?！窘虒W(xué)課時】1課時。【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】

政治常識知多少？

1、我國的根本制度和根本政治制度是什么？（社會主義制度和人民代表大會制度）

2、我國有哪些基本的政治制度？（民族區(qū)域自治制度、黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、基層群眾自治制度）

3、每年三月份，我國會召開“兩會”，請問，“兩會”指哪兩個會議？（人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議）

4、現(xiàn)在我國的國家主席、副主席、國務(wù)院總理、人大常委會委員長的職務(wù)分別由誰擔(dān)任？這些國家領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣產(chǎn)生的？（習(xí)近平國家主席、李源潮 國家副主席、李克強(qiáng)總理、張德江委員長）

自主學(xué)習(xí)：

1、我國的根本政治制度是什么？人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？

2、在我國，人民怎樣實現(xiàn)當(dāng)家作主？（人民如何行使當(dāng)家作主的權(quán)利？）

3、全國人民代表大會的地位如何？它有哪些主要職權(quán)？

4、依法治國基本方略？（含義、依據(jù)、主體、意義、基本要求和具體要求）

5、政府依法行政的意義是什么？

6、依法治國要求公民應(yīng)該怎么做？ 【新課教學(xué)】

一、人民怎樣當(dāng)家作主

教師出示圖片，說明：我國憲法規(guī)定：在我國，一切權(quán)力屬于人民。教師：但是，我國人口眾多，地域遼闊，人民怎樣來行使當(dāng)家作主的權(quán)力呢？

我國人民就是通過選舉人民代表組成人民代表大會來行使管理國家、維護(hù)社會秩序的各項權(quán)力的，我們把這種制度稱為人民代表大會制度。所以，人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

人民通過人民代表大會來行使管理國家、維護(hù)社會秩序的各項權(quán)力。教師簡單說明：

教師歸納：

1、我國的根本政治制度是什么？人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是？ P76（人民代表大會制度是我國的根本政治制度。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。）

2、在我國，人民怎樣實現(xiàn)當(dāng)家作主？（人民如何行使當(dāng)家作主的權(quán)利？）P76（1）廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

（2）再由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān)，分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序的各項權(quán)力。

想一想：人民代表與人民、人民代表大會之間的關(guān)系？

人民代表由人民選舉產(chǎn) 生，代表人民的意愿和要求，依法行使權(quán)力，討論和決定國家的重大事務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督，是人民的公仆。

人民代表大會是由人民代表組成的權(quán)力機(jī)關(guān)，包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。

學(xué)生自學(xué)關(guān)于“全國人大的地位及權(quán)力”相關(guān)知識，師生歸納：

知識鞏固活動： 活動一：看圖解意

十屆全國人大常委會審議憲法修正案草案（(1)修改憲法(2)監(jiān)督憲法實施）人大代表高票通過反分裂國家法（（3）立法權(quán)）

七屆全國人大五次會議通過三峽議案（（4）重大事項決定權(quán)）任命國家領(lǐng)導(dǎo)人（(5)任免權(quán)）

溫家寶總理作政府工作報告，人大代表們在審議（（6）監(jiān)督權(quán)）

歸納：

3、全國人民代表大會的地位如何？它有哪些主要職權(quán)？P76—77（1）地位：全國人民代表大會是我國最高的國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地位最高，權(quán)力最大；其他中央國家機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。

（2）主要職權(quán)：修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權(quán)；任免權(quán)；重大事項決定權(quán)；監(jiān)督權(quán)。

活動二：判斷下列是全國人大的哪些職權(quán)？

1.十二屆全國人大一次會議選舉習(xí)近平為國家主席。（任免權(quán)）

2.2005年3月14日十屆全國人大三次會議審議并高票通過了“反分裂國家法”。（立法權(quán)）

3.2004年十屆全國人大二次會議以2863票贊成,10票反對,17票棄權(quán)的表決結(jié)果,通過了<中華人民共和國憲法修正案>（修改憲法權(quán)）

4.全國人大決定興建長江三峽工程,決定修筑青藏鐵路，批準(zhǔn)省、自治區(qū)和直轄市的建置，決定香港、澳門特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度?（重大事項決定權(quán)）

5.十二屆全國人大一次會議經(jīng)過表決，通過了關(guān)于政府工作報告的決議，批準(zhǔn)了政府工作報告。這說明全國人大在行使（監(jiān)督權(quán)）

教師過渡：古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！彼裕瑸榱四芨玫禺?dāng)家作主，我們必須依法治國。

二、生活在法治國家里（板書）舉例：法律與我們的生活息息相關(guān)

上學(xué)：教育法、義務(wù)教育法 就業(yè)：勞動法 結(jié)婚登記：婚姻法 駕駛車輛：道路交通安全法 上飯店：消費者權(quán)益保護(hù)法 摸彩票中獎：民法、稅法 立遺囑：繼承法等

材料：1997年9月，黨的十五大政治報告中正式提出：“依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略?！?/p>

歸納：1．什么是依法治國？P78 依法治國就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種

途徑和形式管理國家和社會事務(wù)。

依法治國的主體——廣大人民群眾；依法治國的依據(jù)——憲法和法律；依法治國的對象——國家和社會事務(wù)；依法治國的核心——依憲治國。

2．為什么要實行依法治國？（意義）P78(1)依法治國是中國共產(chǎn)黨在總結(jié)長期治國理政經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出的治國基本方略。

(2)依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求，是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障

活動一：新聞在線

材料一：幼兒教師顏某的行為雖然惡劣，但由于不能認(rèn)定為虐待罪或者故意傷害罪，而我國又沒有虐童罪，所以被無罪釋放。這一事件啟示我們，要想實行依法治國前提是什么？（建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國的重要前提和要求之一，即有法可依。）

材料二：在看到釣魚抓嫖和趙作海案時，你的第一反映是什么？這兩個案件來看，我們要實現(xiàn)依法治國還必須達(dá)到什么要求？（實行依法治國，國家機(jī)關(guān)必須要公正司法，依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，即有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。）

材料三：你認(rèn)為肇事司機(jī)會因為一句“我爸是李剛”而逃脫法律的制裁嗎？為什么？以上兩則案例帶給我們什么啟示？依法治國對于我們每個公民來說提出了什么要求？（你認(rèn)為肇事司機(jī)會因為一句“我爸是李剛”而逃脫法律的制裁嗎？為什么？以上兩則案例帶給我們什么啟示？依法治國對于我們每個公民來說提出了什么要求？）

歸納：3.實行依法治國的基本要求？P78(1)有法可依，要求建立體現(xiàn)人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系，這是依法治國的前提。

(2)有法必依,要求任何組織和個人都必須依法辦事，這是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

(3)執(zhí)法必嚴(yán),要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格執(zhí)法，堅決維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，這是依法治國的關(guān)鍵。

(4)違法必究,要求嚴(yán)格追究違法犯罪行為人的法律責(zé)任，這是依法治國的必要保證。

依法治國對國家機(jī)關(guān)的要求：（1）立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)。

在國家機(jī)關(guān)中，哪一個部門與老百姓聯(lián)系最密切？政府部門。（2）政府部門應(yīng)該怎樣執(zhí)政？

教師歸納：政府是為人民服務(wù)的、代表人民管理國家的實體，政府能否自覺地、嚴(yán)格地依法行政：直接關(guān)系到人民的合法權(quán)益能否實現(xiàn)、社會能否穩(wěn)定和諧；直接關(guān)系到國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等建設(shè)能否順利進(jìn)行；直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威；直接關(guān)系到依法治國的基本方略能否順利實現(xiàn)，建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。

所以，依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。政府及其工作人員必須依法行政，使國家的公共管理活動依法進(jìn)行。

歸納：

4、政府依法行政的意義是什么？（為什么要依法行政？）P79（1）依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。

（2）政府能否自覺地依法行政，嚴(yán)格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威。

（3）直接關(guān)系到依法治國基本方略能否順利實施。

（4）直接關(guān)系到建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。材料分析：浙江12農(nóng)民狀告省長勝訴

教師歸納：生活在法治國家里，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國家和自身的利益，依法規(guī)范自身行為。

歸納：

5、依法治國要求公民應(yīng)該怎么做？P79(1)人人都要自覺弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，學(xué)法尊法守法用法。?

(2)依法維護(hù)國家利益。?(3)依法規(guī)范自身行為。【鞏固新課】

一、人民怎樣當(dāng)家作主

1．人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)，人民代表大會制度是我國的根本政治制度

2．全國人民代表大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)

二、生活在法治國家里

第四篇：九年級政治 5.1《燦爛的中華文化》練習(xí)人教新課標(biāo)版

5.1 燦爛的中華文化

一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）

1.下列成語典故不能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的是（）

【解析】選D。A項體現(xiàn)威武不能屈的浩然正氣；B項體現(xiàn)公而忘私、寬容；C項體現(xiàn)誠信；D項體現(xiàn)了貪圖便宜、不思進(jìn)取的懶惰心理，不能體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，符合題意。

2.2010年廣州亞運會的會徽以“羊”為主體形象設(shè)計，在中國傳統(tǒng)文化中，羊是吉祥之物，“羊”在中國古代文字中與“祥”相通，“吉祥”也寫作“吉羊”，因此，取“羊”的創(chuàng)意，表達(dá)了中國人民愛好和平，追求美好生活的愿望，也寓意著廣州人民將以美好的姿態(tài)迎接亞運會。2010年亞運會會徽表明()A.中華文化源遠(yuǎn)流長 B.中華文化博大精深 C.中華傳統(tǒng)文化具有封閉性 D.中華傳統(tǒng)文化保守落后

【解析】選A。本題考查學(xué)生對中華文化特點的理解。在中國傳統(tǒng)文化中，羊是吉祥之物，“羊”在中國古代文字中與“祥”相通，說明中華文化源遠(yuǎn)流長。

3.(2009·泉州中考)“世界給我十六天，我給世界五千年”。中國人民在申辦、舉辦北京奧運會過程中如此充滿自信是因為()①中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新 ②文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中 ③中國有五千多年的歷史，許多國人仍然認(rèn)為自己的國家是天朝王國 ④中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是世界文化大花園中的一朵奇葩 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④ 【解析】選B。本題考查學(xué)生對中華文化相關(guān)知識的理解華文化的特點和力量等都是中國人民在申辦、舉辦北京奧充滿自信的重要原因，①②④是符合題意的正確認(rèn)識，③

用心

愛心

專心

運用能力。中運會過程中觀點片面，故選B。

4.2009年10月6日晚，由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的意大利經(jīng)典歌劇《圖蘭朵》在國家體育場“鳥巢”隆重上演。古老的《圖蘭朵》煥發(fā)出富有東方美感與時代氣息的絕代風(fēng)華。這告訴我們()①意大利歌劇是世界上最優(yōu)秀的文化

②中華文化的力量熔鑄在中華民族的創(chuàng)造力之中

③傳承發(fā)展中華文化必須積極汲取中外文化的精華并進(jìn)行創(chuàng)新 ④中華文化深刻影響著世界文化的發(fā)展

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【解析】選B。本題考查學(xué)生對中華文化的綜合認(rèn)識理解。古老的《圖蘭朵》煥發(fā)出富有東方美感與時代氣息的絕代風(fēng)華，體現(xiàn)了②③④所述的觀點。①錯誤，各國文化都獨具特色，都有自己優(yōu)秀的部分，不能說世界之最。故選B項。

5.（2010·上海模擬）2010年2月21日上海市新聞出版局披露，由中國選送的古籍經(jīng)典《詩經(jīng)》在剛剛結(jié)束的德國萊比錫“世界最美的書”評選中一舉奪魁。這()①說明中華傳統(tǒng)文化已成為世界主流文化，領(lǐng)導(dǎo)著世界文化潮流 ②表明中華傳統(tǒng)文化在全世界得到了越來越多人們的認(rèn)同 ③有利于擴(kuò)大中華傳統(tǒng)文化在國際上的影響 ④說明我們要弘揚中華傳統(tǒng)文化，抵制外來文化 A.②③

B.②④

C.②③④

D.①②③

【解析】選A。本題借助時事材料考查學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化和外來文化的認(rèn)識。材料表明中華傳統(tǒng)文化在全世界得到了越來越多人們的認(rèn)同，有利于擴(kuò)大中華傳統(tǒng)文化在國際上的影響?？梢姠冖鄯项}意，①的說法具有片面性。外來文化不能全盤否定，應(yīng)吸收優(yōu)秀外來文說法是錯誤的。

6.十一屆全運會會徽（如圖）以“和諧中華、活力山東”命名，技人形”為主要構(gòu)成元素。整體結(jié)構(gòu)創(chuàng)意來源于中國古代文字“中華”的“華”字，會徽設(shè)計中巧妙地融入了具有山東文化特征元素，文化內(nèi)涵深厚。這表明()①獨特的語言文字是中華文化的重要組成部分 ②中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩 ③我們要弘揚源遠(yuǎn)流長、博大精深的民族文化 ④語言文字是傳統(tǒng)道德的精華

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

用心

愛心

專心

化，故④的以11個“競小篆中繁體傳統(tǒng)特色的【解析】選B。本題是對中華文化的綜合性考查。①②③分別是從內(nèi)容、地位及態(tài)度三方面對中華文化的正確認(rèn)識，應(yīng)選。④觀點錯誤，因為中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德的精華。

7.（2009·臨沂中考）中華民族在五千多年的歷史中創(chuàng)造出豐富的民族文化，這其中既有體現(xiàn)民族精神的文化精華，又有與民族精神相悖的文化糟粕。下列屬于文化精華的有()①顧大局、識大體

②等級主義

③重勤儉、講團(tuán)結(jié) ④抹殺個性、輕視權(quán)利

⑤重操守、重自強(qiáng) A.①③⑤

B.②③④⑤ C.①③④⑤

D.①②③④⑤

【解析】選A。本題考查學(xué)生對中華文化的理解。等級主義、抹殺個性、輕視權(quán)利屬于中華文化的糟粕，應(yīng)該拋棄，其余的屬于文化的精華，所以正確答案為A。

8.馮小剛、陳道明、張國立等影視明星聯(lián)名發(fā)起“心系災(zāi)區(qū)，送水賑災(zāi)”活動，并率先捐出共100萬元的購水善款；慈善明星陳光標(biāo)購買了3 000噸礦泉水運往災(zāi)區(qū)……他們這樣做()①是履行公民法定義務(wù)的表現(xiàn)

②弘揚了“一方有難、八方支援”的中華民族傳統(tǒng)美德 ③是積極履行社會責(zé)任的表現(xiàn)

④體現(xiàn)了助人為樂、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì) A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【解析】選B。本題考查學(xué)生對傳統(tǒng)美德的認(rèn)識。明星和企業(yè)家們送水賑災(zāi)的行為，體現(xiàn)了他們助人為樂、關(guān)愛他人、富有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，同時也體現(xiàn)了中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，因此②③④符合題意，①的說法錯誤。

二、材料分析題（共10分）

9.2009年11月16日,中國文字博物館在河南省安陽市正式開館,迎來探詢中國文字歷史、向往中華文明的海內(nèi)外參觀者。甲骨文的發(fā)祥地安陽,以一座狀如古代城堞的現(xiàn)代建筑,承載起中國文字的久遠(yuǎn)血脈,書寫著一個民族的新的傳奇。該館是我國首座、也是世界唯一的以文字為主題的博物館,館藏文物涉及甲骨文、金文、簡牘和帛書、少數(shù)民族文字等,猶如一部讓世人領(lǐng)略中華文明的景觀式文字大典。運用所學(xué)知識回答：

（1）中國文字博物館豐富的館藏體現(xiàn)了中華文化的什么特點？(5分)（2）為什么中華文明能綿延不絕，歷久彌新？（5分）

【解析】本題以中國文字博物館的開館為背景材料考查學(xué)生對中華文化的特點和力量的理解。答案：（1）中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。

（2）中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新的一個重要原因就是，文化的力量深深熔

用心

愛心

專心 鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

三、活動探究題（共16分）

10.材料一

“世界給我16天，我給世界5 000年。”這是北京奧運會的一個口號。2008年8月8日晚，中國人民用精彩絕倫的表演詮釋了一個文明古國的悠久歷史和現(xiàn)代文明的理念。材料二

下面是北京奧運會開幕式表演中的三幅圖片

（1）結(jié)合圖一說明，“我給世界5 000年”要給世界什么？（10分）（2）圖

二、圖三向世界人民傳遞了中國人怎樣的愿望？（6分）

【解析】本題借助奧運會開幕式上的精彩畫面考查對傳統(tǒng)文化的理解。我國是一個有著5 000年悠久歷史的文明古國，創(chuàng)造了燦爛的文明，圖一中畫軸可寓意為中華文明，結(jié)合教材對傳統(tǒng)文化的理解解答第（1）問；圖

二、圖三中“和平鴿”、“和”，傳達(dá)的是一種愛好和平與和諧的美好意愿。

答案：（1）①畫軸是中華文化的象征。中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。②一個騰飛的、正在實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的中國。

（2）和諧、和平等（或建設(shè)和諧社會、和諧世界，期盼、維護(hù)世界和平的愿望）。

用心

愛心

專心 4

第五篇：九年級政治-《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計-人教新課標(biāo)版

《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》教案

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生知道我國社會發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略的具體內(nèi)容。知道社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，了解各種國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)及非公有制經(jīng)濟(jì)的含義、地位。

2、能力目標(biāo)：體會“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，既鼓舞人心，又切合我國的實際，體會堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的必然性；體會國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和非公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的不同作用，體會多種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的道理。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：從經(jīng)濟(jì)制度方面分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)對黨和社會主義的熱愛之情，感受社會主義的優(yōu)越性；感受不同所有制經(jīng)濟(jì)所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)。[教學(xué)重點]

對我國基本經(jīng)濟(jì)制度的掌握。[教學(xué)難點]

毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)個體、私營等非公制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。[課時安排]

一課時 [教學(xué)方法]

使用比較法；多聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受 [教學(xué)手段]

多媒體

[教學(xué)過程]

板書：

（一）造福人民的經(jīng)濟(jì)制度

一、感受身邊的變化

[導(dǎo)入新課]活動一：火眼金睛找變化（多媒體展示）

學(xué)生思考：這些變化說明了什么？為什么會有這么大的變化？

教師總結(jié)：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，既體現(xiàn)在祖國的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。（多媒體顯示改革開放以來人們衣食住行方面發(fā)生的變化）

之所以有這么大的變化，原因有很多，其中最主要的是制定了正確的方針政策。我國采取了“三步走”戰(zhàn)略，究競“三步走”戰(zhàn)略是什么？

板書：

1、“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略

組織學(xué)生閱讀教材90頁-94頁的內(nèi)容，回答：這一戰(zhàn)略的出發(fā)點，是怎樣豐富和發(fā)展的，以及它的進(jìn)展情況。

板書：①出發(fā)點：我國國情

②具體內(nèi)容：（略）③進(jìn)展情況：（略）

活動二：根據(jù)三步走發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)容，學(xué)生自己繪制圖標(biāo)。（多媒體展示）

教師總結(jié)： 其中第一二步已經(jīng)實現(xiàn)，人民總體上達(dá)到了小康水平，全國人民正在努力實現(xiàn)第三步?，F(xiàn)在的小康還是低水平的、發(fā)展不全面的小康，我們的目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。

板書：

2、人民生活總體上達(dá)到小康水平

教師：為了更好地實現(xiàn)我國正在實施的第三步走戰(zhàn)略，我國經(jīng)濟(jì)走上了快速發(fā)展的道路，那么我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得如此成就，原因有哪些呢？

學(xué)生：堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)、堅持黨的基本路線不動搖、全國人民的努力?? 教師：還有一個重要原因就在于我國有一個充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度。那么我國現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)制度是什么？我國的經(jīng)濟(jì)存在形式又有哪些？ 板書：

二、充滿生機(jī)與活力的制度

活動三：請學(xué)生將多媒體上的經(jīng)濟(jì)形式進(jìn)行歸類。（多媒體展示）板書：

1、公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 地位：社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)、主體、主角

內(nèi)容：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分

活動四：一天，我們一家人圍坐在一起，大家就自己所處的企業(yè)開始紛紛議論開了…… 家庭談話一：爸爸的話對你有什么啟示? 板書：（1）國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位及作用

家庭談話二：你還知道哪些集體經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的例子，他們對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有怎樣的作用呢？

板書：（2）集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位及作用（多媒體展示國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)的區(qū)別）（3）混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有和集體成分

教師總結(jié)：在有中國特色的社會主義的大舞臺上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，但舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)，公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。其中，國有經(jīng)濟(jì)

是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實力國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用；集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)了共同富裕的原則，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)，對發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。家庭談話三：你知道姐姐說的是什么意思嗎？ 板書：

2、非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、地位和作用

教師總結(jié)：個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、中外合資等非公有制經(jīng)濟(jì)，有利于充分調(diào)動各方面的積極性，加快生產(chǎn)力的發(fā)展，因此我國也允許這些經(jīng)濟(jì)存在。

板書：

3、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容

教師：我國目前存在著多種經(jīng)濟(jì)成分都在發(fā)揮著作用，共同促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，共同構(gòu)成我國目前的經(jīng)濟(jì)制度，但是在任何時候我們都不能偏離了主航道，公有制經(jīng)濟(jì)就是社會主義航道上的大船，因此我們堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟(jì)制度。那么這樣的經(jīng)濟(jì)制度是由什么決定的？

教師總結(jié)：我國是社會主義國家，這就決定了我們必須堅持公有制為主體；同時我國現(xiàn)階段不同的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定了我們必須采取多種經(jīng)濟(jì)形式，才能更好的適應(yīng)我國初級階段的國情。

板書：

4、正確對待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有經(jīng)濟(jì)（教師組織學(xué)生看書92頁）

教師總結(jié)：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟(jì)制度。它的確立是由我國社會主義性質(zhì)和基本國情決定的。因此，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，我們不能把兩者的關(guān)系對立起來，在市場競爭中各種所有制可以發(fā)揮各自優(yōu)勢，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。

[課堂小結(jié)]：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是“三步走”，也懂得了社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用。作為年青的一代，我們要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為將來投身我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好的明天。

板書：

一、感受身邊變化

1、“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略

2、“兩個100年”的目標(biāo)

3、人民生活總體上達(dá)到了小康水平

二、充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度

1、公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

（1）公有制經(jīng)濟(jì)的地位、內(nèi)容

（2）國有經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用

（3）集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用

2、非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

3、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

4、正確對待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有經(jīng)濟(jì)