第一篇：王嘉毅在2014年全省教育工作視頻會(huì)議上的講話

王嘉毅在2014年全省教育工作視頻會(huì)議上的講話

發(fā)布日期：2014-02-20

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精心謀劃 狠抓落實(shí)

加快推進(jìn)全省教育事業(yè)改革與發(fā)展 省教育廳廳長(zhǎng)、黨組書記 王嘉毅

（2014年2月20日）

同志們：

在新學(xué)期即將開學(xué)之際，今天我們召開2014年全省教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)2014年全國(guó)教育工作會(huì)議要求和任務(wù)，分析研究全省教育工作面臨的形勢(shì)，回顧總結(jié)2013年工作，安排部署2014年重點(diǎn)任務(wù)，加快推進(jìn)全省教育事業(yè)改革發(fā)展。省委、省政府高度重視這次會(huì)議，會(huì)前省教育廳向省委副書記、省長(zhǎng)劉偉平書面匯報(bào)了全省教育工作。省委常委、副省長(zhǎng)咸輝出席今天的會(huì)議，一會(huì)要作重要講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，積極貫徹落實(shí)。

一、2013年全省教育工作總結(jié)回顧

2013年，省委、省政府對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出 了全面部署，教育系統(tǒng)承擔(dān)著重要使命，教育如何為甘肅轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴大業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)，是我們所面臨的重大課題。一年來，我們致力于確定一個(gè)全面推動(dòng)教育改革發(fā)展的工作思路，致力于圓滿完成省委、省政府部署的工作任務(wù)，使甘肅省教育事業(yè)在新的歷史階段有一個(gè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。2013年，經(jīng)過全省上下共同努力，我省教育工作取得了較好成績(jī)。

——學(xué)前教育方面，全省新建、改擴(kuò)建城鄉(xiāng)幼兒園500所，三年共新建、改擴(kuò)建城鄉(xiāng)幼兒園1300所,幼兒園達(dá)到3141所，在園（班）幼兒達(dá)到54.98萬人；全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園覆蓋率達(dá)到67.59%,學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到66.15%，比2012年提高8.63個(gè)百分點(diǎn)，比實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃之初提高了24.15個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

——義務(wù)教育方面，嘉峪關(guān)等10個(gè)市、縣（區(qū)）首批通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，完成931所農(nóng)村學(xué)校擴(kuò)容改造和新建改擴(kuò)建食堂（伙房）任務(wù)，開工率和竣工率均列全國(guó)第一。實(shí)施農(nóng)村初中校舍改造工程二期建設(shè)項(xiàng)目，完成57所項(xiàng)目學(xué)校的校舍改造。全省小 學(xué)和初中適齡兒童入學(xué)率分別達(dá)到99.78 %、99.04%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到85%，完成了省政府年初既定目標(biāo)。

——高中教育方面，穩(wěn)步推進(jìn)高中課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究指導(dǎo)，創(chuàng)建20個(gè)省級(jí)學(xué)科教學(xué)與研究實(shí)驗(yàn)基地，新命名省級(jí)示范性普通高中3所，全省達(dá)到51所。安排普通高中改善辦學(xué)條件項(xiàng)目學(xué)校 36所，竣工11所。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生分別達(dá)到66.66萬人、28.95萬人，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到85%，較2012年提高5個(gè)百分點(diǎn)。

——高等教育方面，高考錄取率達(dá)到77%，再創(chuàng)歷史新高。普通高校和成人高校本?？圃谛W(xué)生分別達(dá)到44.3萬人、9.3萬人，研究生達(dá)到2.94萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到26%。加大了高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的力度，啟動(dòng)實(shí)施了“飛天學(xué)者特聘計(jì)劃”。進(jìn)一步優(yōu)化了高等教育布局結(jié)構(gòu)，甘肅聯(lián)合大學(xué)升格并更名為蘭州文理學(xué)院，全省本科院校達(dá)到21所。甘肅中醫(yī)學(xué)院3個(gè)學(xué)科成為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，全省博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科達(dá)到46個(gè)。啟動(dòng)實(shí)施了“2011計(jì)劃”，建設(shè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心5個(gè)。推動(dòng)地校、校校之間戰(zhàn)略合作，河西高等學(xué)校協(xié)作發(fā)展聯(lián) 盟、安寧五所高校戰(zhàn)略聯(lián)盟、甘肅高校教師教育聯(lián)盟組團(tuán)發(fā)展。

——職業(yè)教育方面，推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校招生考試制度改革，全省1.56萬名中職學(xué)生被本科和高職院校錄取，錄取率達(dá)到80%以上；14所高職院校和90所中職學(xué)校的32個(gè)專業(yè)開展了“2+2+1”中高職一體化培養(yǎng)模式試點(diǎn)。加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地35個(gè)。教育部立項(xiàng)同意我省職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化建設(shè)國(guó)家級(jí)改革試驗(yàn)區(qū)，創(chuàng)建工作取得新進(jìn)展。

——民族教育方面，出臺(tái)了支持臨夏、甘南教育跨越發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)推動(dòng)兩州的學(xué)前教育、職業(yè)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)。通過實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程等項(xiàng)目，支持甘南新建31所幼兒園。實(shí)施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育項(xiàng)目，完成1000人招生計(jì)劃。蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)規(guī)模達(dá)到3000人，藏族學(xué)生比例達(dá)到70%。培訓(xùn)民族地區(qū)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師和骨干教師1780人次。

——教師隊(duì)伍建設(shè)方面，將2013年定為師德師風(fēng)建設(shè)年，我省1名教師榮獲“全國(guó)教書育人楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，2名教師榮獲“全國(guó)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了我省這2項(xiàng)榮譽(yù)“零的突破”。組織招錄幼兒園教師1720名、中小學(xué)教師1487名、中職教師200名，招聘免費(fèi)師范生358名，特崗教師2952人，通過“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”、公益基金等項(xiàng)目培訓(xùn)教師8.78萬人次。

——推進(jìn)教育公平方面，著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”，我省率先完成省級(jí)項(xiàng)目驗(yàn)收，在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃在我省實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，受惠學(xué)生228萬人。建立了學(xué)前教育資助政策，為1.3萬名學(xué)前一年家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒發(fā)放生活補(bǔ)助。落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策，惠及19.95萬名中職學(xué)生。全年共發(fā)放各類助學(xué)貸款、助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金21.68億元，88.39萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得資助，初步建立起了覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、中職教育、高等教育各級(jí)各類教育的學(xué)生資助體系。

一年來成績(jī)來之不易，這得益于省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教育部的有力指導(dǎo)，得益于各級(jí)黨委政府和各有關(guān)部門的大力支持，得益于全省教育系統(tǒng)廣大干部職工的奮力拼搏，特別是咸省長(zhǎng)分管教育，對(duì)全省教育改革發(fā)展傾注了大量心血，付出了主要精力，給與了強(qiáng)力支持。在這里，我謹(jǐn)代表省教育廳，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝。從我們工作來講，最主要的是，把省委、省政府對(duì)教育工作的要求轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育改革發(fā)展的思路和舉措；把實(shí)施重大教育政策項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育改革發(fā)展的平臺(tái)和抓手；把縮小差距、追趕先進(jìn)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育改革發(fā)展的激情和動(dòng)力。具體來講：

過對(duì)教育發(fā)展形勢(shì)的研究分析，我們深入思考“甘肅教育如何發(fā)展、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展”，搶抓教育改革發(fā)展的黃金期、政策群，認(rèn)真謀劃在新的起點(diǎn)上推進(jìn)教育發(fā)展的思路和舉措。立足于新形勢(shì)下義務(wù)教育發(fā)展的新路子，我們制定了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體標(biāo)準(zhǔn)并提出了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見，制定了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，明確了各縣（市、區(qū)）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表、路線圖；立足于新形勢(shì)下職業(yè)教育發(fā)展的新任務(wù)，我們提出了構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開展了中等職業(yè)學(xué)校招生制度改革，率先提出并著手建立我省職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化建設(shè)國(guó)家級(jí)改革試驗(yàn)區(qū)，積極探索經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的新途徑；立足于新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的 新要求，我們突出強(qiáng)調(diào)高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上積極調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)與我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的緊密對(duì)接，緊緊圍繞全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略平臺(tái)，大力實(shí)施教育扶貧，助推全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

二是著力打造推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的有力抓手。在學(xué)前教育方面，積極組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，超額完成確定的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)前三年教育毛入學(xué)率和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園覆蓋率實(shí)現(xiàn)大幅度的提高。在義務(wù)教育方面，通過健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、農(nóng)村初中改造工程等一系列教育重大工程項(xiàng)目，進(jìn)一步改善了農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。在教師隊(duì)伍方面，以師德師風(fēng)建設(shè)為主要抓手，以師德標(biāo)兵、最美鄉(xiāng)村教師、最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)評(píng)選等八項(xiàng)活動(dòng)為載體，構(gòu)建了“三納入兩滲透一否決”師德提升的長(zhǎng)效機(jī)制。在教育公平方面，以信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，建成552個(gè)“班班通”示范學(xué)校省級(jí)教學(xué)資源平臺(tái)，全省3142個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋。在教育督導(dǎo)方面，建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，通過對(duì)市州政府教育工作目標(biāo)責(zé)任年度考核，督促地方政府履行教育 發(fā)展職責(zé)。在立德樹人方面，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程，廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)，深入開展“陽(yáng)光體育”，實(shí)施“中華誦”經(jīng)典誦讀行動(dòng)，嚴(yán)肅查處節(jié)假日補(bǔ)課行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入貫徹素質(zhì)教育要求。

三是努力提升推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的能力水平。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念，把教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育健康發(fā)展的正能量，把作風(fēng)建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊(duì)伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)的干部到重要崗位上工作，調(diào)動(dòng)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施“1185”學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，通過召開廳黨組務(wù)虛會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者講課等多種方式，謀劃全省教育改革發(fā)展的新思路，啟迪思想，開拓視野，提高能力，增強(qiáng)服務(wù)；實(shí)施“2212”聯(lián)系實(shí)際計(jì)劃，深入基層、學(xué)校和師生，了解實(shí)情，傾聽民意，做到問計(jì)于民、問策于民。

四是大力營(yíng)造推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。深入開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，大力整治“慵懶散漫”，把職能轉(zhuǎn)變和作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)到破除體制機(jī)制障礙和優(yōu)化 服務(wù)環(huán)境上，清理行政審批項(xiàng)目，只保留9項(xiàng)，審批時(shí)限整體壓縮30%，全力打造服務(wù)型、效能型、廉潔型機(jī)關(guān)，努力樹立良好機(jī)關(guān)形象。落實(shí)安全穩(wěn)定工作的總體要求，嚴(yán)格落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，積極開展了一系列專項(xiàng)整治行動(dòng)，全省校園安全事故發(fā)生率和死亡率比2012年大幅下降，維護(hù)了教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定大局。著力加強(qiáng)教育宣傳工作，在人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》和甘肅電視臺(tái)等主流媒體上宣傳報(bào)道我省教育改革發(fā)展成果和工作動(dòng)態(tài)，《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)我省教育稿件96篇，《甘肅日?qǐng)?bào)》刊發(fā)稿件388篇，有效提升了甘肅教育的知曉度和影響力。

二、2014年主要任務(wù)和重點(diǎn)工作

2014年是貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，全面深化改革的第一年，是完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年，做好今年的工作至關(guān)重要。今年工作總的要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)省委、省政府的戰(zhàn)略部署和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，明確方向，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，著力深化教育綜合改革，著力推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，著力促進(jìn)教育公平公正，著力提高教育質(zhì)量效益，著力維護(hù)學(xué)校安全 穩(wěn)定，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力辦人民滿意教育，為建設(shè)幸福美好新甘肅、全面建成小康社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

關(guān)于今年的工作，會(huì)后省教育廳將正式下發(fā)年度工作要點(diǎn)，希望大家結(jié)合各地各校的實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)。下面，我就2014年全省教育工作中需要引起大家高度重視的9項(xiàng)重點(diǎn)工作再加以強(qiáng)調(diào)。

（一）積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革。今年教育改革的重中之重是推進(jìn)考試招生制度改革。教育部將于上半年出臺(tái)總體方案和關(guān)于高考科目、外語(yǔ)一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試違規(guī)處理等5個(gè)配套實(shí)施意見。我省將根據(jù)教育部總體方案和實(shí)施意見，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施辦法，爭(zhēng)取在今年秋季出臺(tái)。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。要進(jìn)一步完善初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)工作，試行中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)和中職免試升高職，完善已經(jīng)開展的“2+2+1”招生試點(diǎn)和“三校生”招生辦法。要積極爭(zhēng)取、擴(kuò)大省外高校對(duì)我省集中連片貧困地區(qū)和醫(yī)學(xué) 類專業(yè)的定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。

（二）大力推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。要緊緊抓住國(guó)家全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的有利時(shí)機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照“保基本、兜網(wǎng)底”“缺什么、補(bǔ)什么”“摸清底數(shù)、一校一策”的原則，精心編制我省改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的實(shí)施規(guī)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，力爭(zhēng)經(jīng)過5年努力，使我省貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施符合教學(xué)、安全和生活需要。各地要切實(shí)加大對(duì)城市教育的投入，采取探索組建教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、強(qiáng)校托管弱校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校等舉措，努力擴(kuò)大城市義務(wù)教育資源，積極破解城市義務(wù)教育資源短缺造成的“上學(xué)難”“大班額”“擇校熱”等問題。要落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助政策，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)合理流動(dòng)，使優(yōu)秀教師下得去、留得住、教得好。積極支持金塔縣等10個(gè)縣（市、區(qū)）迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取今年順利通過，同時(shí)做好高臺(tái)縣等10個(gè) 縣（市、區(qū)）今年的省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收工作。要抓緊抓好岷縣漳縣教育災(zāi)區(qū)重建工作，堅(jiān)持恢復(fù)與發(fā)展并重，嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，精心組織設(shè)計(jì)和施工，確保按節(jié)點(diǎn)、高質(zhì)量完成災(zāi)后重建任務(wù)。

（三）進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育資源。今年我們將啟動(dòng)實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在58個(gè)連片貧困縣的316個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各新建或改擴(kuò)建1所幼兒園，努力實(shí)現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。要落實(shí)政府獎(jiǎng)補(bǔ)，改善辦園條件，提高師資水平，創(chuàng)造開放競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境，積極推動(dòng)和扶持民辦幼兒園發(fā)展，擴(kuò)大普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。按照強(qiáng)化專業(yè)要求、淡化學(xué)歷的原則，通過錄用、招聘、轉(zhuǎn)崗等辦法補(bǔ)充幼兒園教師，重點(diǎn)解決學(xué)前教育師資嚴(yán)重短缺的問題。要開展3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南試驗(yàn)，評(píng)估創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)示范園，規(guī)范辦園行為，引導(dǎo)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)樹立科學(xué)保教理念，切實(shí)糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。

（四）加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。大力推進(jìn)職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化國(guó)家級(jí)改革試驗(yàn)區(qū)和蘭州新區(qū)職教園區(qū)建設(shè)。根據(jù)我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，通過整合教育資源、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、深化校企合作，逐步形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)匹配程 度高、市場(chǎng)針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)特色鮮明、差異化發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展新格局，為我省新型城鎮(zhèn)化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，努力實(shí)現(xiàn)“人人有技能，個(gè)個(gè)能成才”的目標(biāo)。要緊緊圍繞蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的人才需求，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的全覆蓋，確保職教園區(qū)與新區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相匹配。要加快整合職業(yè)教育資源，調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，在兩到三年內(nèi)扭轉(zhuǎn)中職學(xué)校資源分散、效益不高的局面。今后一個(gè)市州要集中力量辦好1-2所規(guī)模在3000—5000人的中等職業(yè)學(xué)校，在全省建成30-40所左右的重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校。要繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)院?；A(chǔ)能力建設(shè)，辦好一批示范學(xué)校、品牌專業(yè)，引領(lǐng)和帶動(dòng)全省中等職業(yè)教育發(fā)展。要優(yōu)化高職院校區(qū)域布局，加大對(duì)職業(yè)教育的支持力度，提升高等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量。

（五）提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。圍繞我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，繼續(xù)調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，控制招生規(guī)模，優(yōu)化招生計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。要深化高等醫(yī)學(xué)教育改革，著力破解制約醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)瓶頸，加大對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的支持力度。要組織開展高校訪高校、高校訪企業(yè)、高校訪政 府和高校訪科研院所的“四訪”活動(dòng)，互相觀摩提高辦學(xué)水平，共享資源促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，了解需求調(diào)整辦學(xué)方向，主動(dòng)作為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要發(fā)揮高校人才聚集和科研資源優(yōu)勢(shì)，建立高水平智庫(kù)，引導(dǎo)高校及其科研機(jī)構(gòu)圍繞絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)和國(guó)家生態(tài)安全屏障綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略平臺(tái)，遴選若干重大課題開展研究，為省委、省政府決策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)和咨詢建議。要針對(duì)甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和文化建設(shè)的重大需求，建設(shè)和培育文化藝術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、生態(tài)保護(hù)等相關(guān)的高層次研究基地和碩士、博士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。要推動(dòng)落實(shí)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策措施，積極指導(dǎo)高校做好畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，協(xié)調(diào)實(shí)施好特崗教師、西部計(jì)劃、“三支一扶”、入伍預(yù)征、到村任職等基層就業(yè)項(xiàng)目工作，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%的目標(biāo)。

（六）擴(kuò)大教育信息化資源共享。要建立政府推動(dòng)、社會(huì)參與、企業(yè)建設(shè)、高校支持的工作機(jī)制，集聚各方力量，實(shí)施以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)”為核心的“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。充分利用教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)全省80%以上中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，通過各級(jí)政府和企業(yè)投入建設(shè)網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備，由學(xué)校支付運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的方式，多方融資，爭(zhēng)取今年在全省建設(shè)3萬個(gè)“班班通”班級(jí)，使優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在教學(xué)活動(dòng)中普遍使用，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)深度融合。

（七）持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，完善“三納入兩滲透一否決”師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，使“三比三熱愛”行風(fēng)正氣常態(tài)化。要完善教師、校長(zhǎng)交流機(jī)制，出臺(tái)促進(jìn)教師、校長(zhǎng)交流輪崗的指導(dǎo)意見，促進(jìn)縣域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流，引導(dǎo)城鎮(zhèn)學(xué)校教師、校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。全省已啟動(dòng)實(shí)施貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃，1400名中小學(xué)幼兒園教師赴60個(gè)貧困縣支教，各地要認(rèn)真組織并全力實(shí)施好。要進(jìn)一步建立健全省級(jí)教師培訓(xùn)體系，實(shí)施隴原名師引領(lǐng)貧困地區(qū)教師成長(zhǎng)計(jì)劃、“百千萬”鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能提升計(jì)劃、萬名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)能力提升計(jì)劃等3項(xiàng)計(jì)劃，促進(jìn)農(nóng)村教師、校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體水平。要進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大幼兒園教師、農(nóng)村中小學(xué)音體美教師補(bǔ)充力度，按需按崗招聘教師，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)小學(xué)全科教師和“一專多能”初中教師。以慶祝第30個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，宣傳先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍。

（八）促進(jìn)民族教育跨越發(fā)展。抓住民族地區(qū)特別是臨夏、甘南州教育的薄弱環(huán)節(jié)，全面落實(shí)支持臨夏、甘南州教育跨越發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，著力解決兩州學(xué)前教育、職業(yè)教育、教師隊(duì)伍素質(zhì)等方面的問題。在臨夏、甘南重點(diǎn)建設(shè)一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，在臨夏州開展“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育試點(diǎn)，擴(kuò)大甘南州“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育招生規(guī)模。實(shí)施普通高中“內(nèi)地民族班擴(kuò)招計(jì)劃”，在省屬普通高校招生計(jì)劃和少數(shù)民族預(yù)科招生計(jì)劃中單列并增加“民考漢”計(jì)劃。加大教師培訓(xùn)力度，完成中小學(xué)、幼兒園雙語(yǔ)教師1800人次的培訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)雙語(yǔ)教育工作，認(rèn)真落實(shí)教育部《民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)少數(shù)民族中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展。

（九）積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民 教育全過程，大力推進(jìn)示范校建設(shè)，力爭(zhēng)經(jīng)過3-5年，在全省建成1000所德育示范學(xué)校、1000所體育藝術(shù)示范學(xué)校、1000所語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，通過這些示范學(xué)校以點(diǎn)帶面輻射全省，將立德樹人落在實(shí)處，讓體育鍛煉成為常態(tài)，以優(yōu)秀文化潤(rùn)澤學(xué)生。在各級(jí)各類學(xué)校大力開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”教育和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)光榮、勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。要堅(jiān)決地、持之以恒地落實(shí)“減負(fù)”工作要求，嚴(yán)禁設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，堅(jiān)決查處義務(wù)教育階段學(xué)校節(jié)假日補(bǔ)課行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

三、以推進(jìn)治理能力建設(shè)為抓手做好2014年工作

加快推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化是黨的十八屆三中全會(huì)作出的重大部署。推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的前提是規(guī)范制度體系，根本是轉(zhuǎn)變政府職能，關(guān)鍵是提高管理能力，全省各級(jí)教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)教育治理能力建設(shè)的重要性、緊迫性，以此為總抓手大力推動(dòng)教育改革與發(fā)展。下面，我提幾點(diǎn)具體要求： 一是抓學(xué)習(xí)，提升能力。全省教育系統(tǒng)要牢固樹立“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，推動(dòng)教育改革發(fā)展。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話和十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委、省政府對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)特別是教育改革發(fā)展的總體要求，尤其要加強(qiáng)對(duì)重大教育法規(guī)、政策的研究和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握政策內(nèi)容與實(shí)質(zhì)，做到理論明、思路清，理解執(zhí)行政策不走樣。在學(xué)習(xí)方式上，要注重橫向?qū)W習(xí)，充分利用《中國(guó)教育報(bào)》等教育媒體和資源，學(xué)習(xí)借鑒兄弟省份、兄弟院校好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)地區(qū)之間、學(xué)校之間的學(xué)習(xí)觀摩；要注重縱向?qū)W習(xí)，開展下基層、進(jìn)學(xué)校、訪師生活動(dòng)，多深入教學(xué)一線，面對(duì)面傾聽?zhēng)熒庖?，與基層群眾多交流，與一線教師多溝通，做到問計(jì)于民、問需于民。在學(xué)習(xí)效果上，要學(xué)以致用，注重實(shí)效，通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越對(duì)教育的新要求，把握人民群眾對(duì)教育的新期盼，把握廣大師生對(duì)教育的新期待，將學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為破解教育改革發(fā)展難題的源動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為政策的理解力和執(zhí)行力，轉(zhuǎn)化為辦好人民滿意教育的正能量。奮斗目標(biāo)是“建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、山川秀美、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的幸福美好新甘肅”，與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。謀劃教育改革發(fā)展必須站在全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局去思考和行動(dòng)。當(dāng)前，我省教育的主要問題是優(yōu)質(zhì)教育資源不足，但也面臨著政策機(jī)遇疊加的有利條件，謀劃教育發(fā)展就是要思考如何縮小與全國(guó)平均水平的差距，思考如何最大限度地用好政策、挖掘政策潛力，思考如何滿足人民群眾“上好學(xué)”的迫切愿望。我們只有在教育的謀劃上高人一籌，才能在教育的發(fā)展上快人一步。實(shí)踐證明，抓住主旋律和主要矛盾，往往一個(gè)好的思路和想法，就能贏得政策和項(xiàng)目，一些重大難題就能迎刃而解。我們要緊緊抓住當(dāng)前教育資源向中西部?jī)A斜、向農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜、向教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜的重要機(jī)遇期和有利政策群，以項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)謀劃，設(shè)計(jì)出一批符合教育發(fā)展實(shí)際、有效果、有特色、可操作的教育發(fā)展項(xiàng)目，通過政策和項(xiàng)目爭(zhēng)取，著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。對(duì)中央和省里提出的一些戰(zhàn)略思考、重大構(gòu)想和重要平臺(tái)，要迅速行動(dòng)、主動(dòng)作為，在戰(zhàn)略構(gòu)想和操作落實(shí)的結(jié)合上做好謀劃的文章，發(fā)出教育的強(qiáng)音，體現(xiàn)教育的作為。要深入研究教育領(lǐng)域各個(gè)層面的重點(diǎn)問題，加強(qiáng)對(duì)教育 領(lǐng)域綜合改革、招生考試、教師隊(duì)伍建設(shè)、醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育實(shí)施等重要課題的研究謀劃。要圍繞人民群眾關(guān)心的城市教育資源短缺、班額過大、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極尋求解決的途徑和辦法。要注重頂層設(shè)計(jì)，善于“棋走三步”，統(tǒng)籌謀劃考慮好近期、中期和長(zhǎng)期的發(fā)展思路、目標(biāo)任務(wù)及推進(jìn)措施。

生最期盼的事項(xiàng)改起，從影響教育公平、影響質(zhì)量提升的問題改起，對(duì)一些改革發(fā)展道路上的困難和障礙，要有敢闖敢試的勁頭，拿出動(dòng)真碰硬的行動(dòng)，對(duì)一些改革難題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，不能按部就班，滿足于“一招一式”，要積極創(chuàng)造條件，盡全力爭(zhēng)取，善打“組合拳”；對(duì)一些老生常談、久拖不決的問題，要解放思想，轉(zhuǎn)換思路，跳出框框，敢于突破。要從人民群眾根本利益出發(fā)謀劃改革思路、制定改革舉措，多想想群眾期待什么、師生利益如何保障、社會(huì)是否滿意，對(duì)涉及師生切身利益的事，在不違反根本原則的前提下，膽子可以大一些，步子可以快一些，只要是人民群眾期望的、有利于教育改革發(fā)展的，都可以探索實(shí)踐。要注重改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，從各個(gè) 部門、社會(huì)各界、師生員工擁有共識(shí)的環(huán)節(jié)改起，對(duì)招生考試制度、人才培養(yǎng)機(jī)制、教師校長(zhǎng)交流機(jī)制等一些重大事項(xiàng)的改革，要樹立“一盤棋”的思想，抓好各項(xiàng)改革的銜接配套，做到內(nèi)外結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)。要尊重教育規(guī)律，立足省情，因地制宜，循序漸進(jìn)，考慮區(qū)域之間、校際之間的差異，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革，不搞“一刀切”，不盲目跟風(fēng)，不照搬照抄。要尊重基層和學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，注意發(fā)揮校長(zhǎng)和教師推動(dòng)教育改革的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，不單純依靠行政命令，使教育改革發(fā)展取得重大進(jìn)展。

化教育安全管理，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，全面抓好校車、校舍、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生日常管理等各項(xiàng)安全工作，持續(xù)加強(qiáng)校園周邊綜合治理，營(yíng)造安全良好的育人環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全教育和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。要認(rèn)真貫徹教育督導(dǎo)條例，進(jìn)一步完善督學(xué)、督政、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，加強(qiáng)省、市、縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)和督政、督學(xué) 工作，切實(shí)督促各級(jí)政府和各級(jí)各類學(xué)校不斷提升教育管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。要加強(qiáng)各項(xiàng)教育資金的管理，最近教育部?jī)纱瓮▓?bào)我省個(gè)別地區(qū)、個(gè)別高校財(cái)經(jīng)制度執(zhí)行不力、廉政紀(jì)律遵守不嚴(yán)的問題，各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要引以為戒，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加大監(jiān)管力度，完善專項(xiàng)資金分配、使用程序，加強(qiáng)教育資金使用績(jī)效評(píng)價(jià)，提高資金使用效益，確保各項(xiàng)資金從嚴(yán)管理、財(cái)盡其用。

五是抓宣傳，營(yíng)造環(huán)境。當(dāng)前教育工作還不能完全適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，教育惠民政策還不廣為人曉，教育發(fā)展成果還不廣為人知。我們要高度重視教育宣傳工作，準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下教育宣傳工作的新任務(wù)、新要求。要抓住教育宣傳的重點(diǎn)，圍繞宣傳中職教育免費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策、義務(wù)教育免試入學(xué)、民族地區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、學(xué)校安全等關(guān)乎民生、惠及群眾的教育政策，結(jié)合“雙聯(lián)”行動(dòng)，將政策的解讀、宣傳送到基層、送到群眾、送進(jìn)家庭、送入社會(huì)。要緊緊圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展、特殊教育提升計(jì)劃、學(xué)前教育推進(jìn)工程、素質(zhì)教育的全面推進(jìn)等重大教育政策 和項(xiàng)目工程，讓全社會(huì)了解教育工作的部署與進(jìn)展，大力宣傳教育改革發(fā)展新成果、新成就。要努力擴(kuò)大新聞宣傳的覆蓋面，拓展宣傳陣地，加強(qiáng)與社會(huì)主流媒體之間的協(xié)作，利用新興媒體構(gòu)筑教育新聞宣傳的有效平臺(tái)。同時(shí)，要加大政務(wù)信息公開力度，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，樹立甘肅教育的良好形象，營(yíng)造事業(yè)發(fā)展和育人成才的良好環(huán)境。

來落實(shí)，好的措施要靠好的作風(fēng)來執(zhí)行。要鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，扎實(shí)推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)，對(duì)看準(zhǔn)了的事要雷厲風(fēng)行、一抓到底；對(duì)部署了的工作要加強(qiáng)督促檢查，落實(shí)到位；對(duì)中央和省里的總體部署和工作要求，必須以“釘釘子”精神抓好落實(shí)，抓出成效，絕不可以各行其是搞變通，絕不允許消極懈怠變走樣。要落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，以群眾需要和需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多為基層著想，多為師生服務(wù)。要勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，不敷衍塞責(zé)，不拈輕怕重，不貪功諉過，不守?cái)傋踊烊兆?，勤勉敬業(yè)求作為，真抓實(shí)干創(chuàng)業(yè)績(jī)，以自己的辛苦指數(shù)換來教 育的發(fā)展指數(shù)、換來群眾的幸福指數(shù)。要貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府廉政工作會(huì)議精神，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律各項(xiàng)要求，堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十條規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，對(duì)教育資金絕不能截留挪用，絕不能揮霍浪費(fèi)，更不能中飽私囊，一定要管好用好，把有限的教育資金真正用在刀刃上。

同志們，今年教育工作的主要任務(wù)和要求已經(jīng)明確，全省教育系統(tǒng)要按照今天會(huì)議和咸省長(zhǎng)的講話精神，把深化教育改革、加快教育發(fā)展，辦好人民滿意教育作為重大使命，精心謀劃，全面部署，真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，以釘釘子的精神開拓進(jìn)取，狠抓落實(shí)，確保中央和省委省政府的決策部署落到實(shí)處，為建設(shè)幸福美好新甘肅做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

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第二篇：在全市領(lǐng)導(dǎo)干部視頻會(huì)議上的講話(定稿)

在全市領(lǐng)導(dǎo)干部視頻大會(huì)上的講話

張 秀 隆（2012年5月3日）

同志們：

今天下午，我們召開全市領(lǐng)導(dǎo)干部視頻大會(huì)，主要是傳達(dá)學(xué)習(xí)全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)前的工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)部署。剛才，和榮市長(zhǎng)就馬飚主席對(duì)我市請(qǐng)求事項(xiàng)的答復(fù)、郭聲琨書記對(duì)我市工作的點(diǎn)評(píng)和要求，以及全區(qū)工作推進(jìn)總結(jié)會(huì)的主要精神進(jìn)行了詳細(xì)的傳達(dá)，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好落實(shí)。

下面，就如何貫徹落實(shí)好全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：

一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)精神 4月26～28日，自治區(qū)黨委、政府用兩天半的時(shí)間，在南寧召開了全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議以各市工作匯報(bào)會(huì)與總結(jié)大會(huì)相結(jié)合的創(chuàng)新形式召開，深入研究分析一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，幫助各市解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸問題。這是自治區(qū)歷史上第一次采取“一市一議、一市一策”的辦法開會(huì)，而且專門召開會(huì)議來聽取各市一季度的工作情況匯報(bào)也是很少見的，說明自治區(qū)今年抓工作力度之大是前所未有。其目的只有一個(gè)，那就是要通過幫助各市解決困難，有針對(duì)性地指導(dǎo)各市工作，我市工作的點(diǎn)評(píng)。重點(diǎn)是把握好他對(duì)我市下一步工作的要求，主要是三項(xiàng)工作：第一項(xiàng)是大力推進(jìn)西江上游經(jīng)濟(jì)帶來賓段產(chǎn)業(yè)發(fā)展；第二項(xiàng)是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村文化發(fā)展；第三項(xiàng)是繼續(xù)突出抓好桂中旱片治理。三是總結(jié)大會(huì)上郭書記和馬主席的重要講話精神。重點(diǎn)在：郭書記講話中關(guān)于今年第一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行“六喜四憂”的特點(diǎn)、下一步工作八個(gè)需要切實(shí)抓住和突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、做好工作的五點(diǎn)要求，馬主席講話中關(guān)于“五個(gè)確?！薄⑴?shí)現(xiàn)“八個(gè)新進(jìn)展”的工作要求等。這些內(nèi)容，剛才和榮市長(zhǎng)都做了傳達(dá)，這里我就不再展開說了，大家一定要認(rèn)真把握好。

第三，要互相對(duì)比學(xué)。這次推進(jìn)會(huì)上，每一個(gè)市都做了工作匯報(bào)，自治區(qū)全部進(jìn)行了答復(fù)和點(diǎn)評(píng)，前幾天《廣西日?qǐng)?bào)》上都進(jìn)行了刊登。這也是我們跟其他市進(jìn)行對(duì)照交流、互相學(xué)習(xí)借鑒的一個(gè)好機(jī)會(huì)。一要認(rèn)真對(duì)照全區(qū)和各市的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。我們今年第一季度大部分指標(biāo)增速雖然排在全區(qū)中上水平，但與前兩年大部分指標(biāo)排在全區(qū)前列的勢(shì)頭已經(jīng)有所回落，盡管郭書記、馬主席都給予了高度評(píng)價(jià)，但我們自己要保持清醒的頭腦。比如財(cái)政收入，我市增長(zhǎng)13.5%，排全區(qū)第8位，而與我們同時(shí)期建市的賀州市增長(zhǎng)16.6%，排全區(qū)第5位，崇左增長(zhǎng)20.5%，排到了全區(qū)第3位，全區(qū)財(cái)政收入增幅超過20%的有北海、梧州、崇左3個(gè)市，可見我們跟他們的差距還是很大的。對(duì)此，我們一定要認(rèn)真分析原因，深入思考采取什么樣的措施來彌補(bǔ)和縮小這種差距。同時(shí)，我們各縣（市、區(qū)）也要好好對(duì)比一下，看我們3月底經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會(huì)時(shí)的匯報(bào)數(shù)和這次自

自治區(qū)黨委、政府的決策部署，比如“學(xué)文件”，有的成為全國(guó)經(jīng)驗(yàn)，比如“創(chuàng)建全國(guó)公共文化服務(wù)體系”很有影響力。可以說，自治區(qū)兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，是對(duì)我們來賓市工作的高度贊賞，也是對(duì)我們來賓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的充分信任，更是對(duì)我們今后做好工作的鼓舞和鞭策。再比如，聲琨書記對(duì)幾個(gè)市都提到打造西江上游經(jīng)濟(jì)帶的問題，要通過對(duì)比進(jìn)一步找準(zhǔn)我們?cè)谶@個(gè)經(jīng)濟(jì)帶中的位置，找準(zhǔn)我們工作的重點(diǎn)。另外，郭書記對(duì)各市主要工作、亮點(diǎn)工作的點(diǎn)評(píng)也很有針對(duì)性和指導(dǎo)性，有些也很值得我們好好學(xué)習(xí)、研究。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要保持高度的政治敏感性，善于從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、上級(jí)會(huì)議精神和各地對(duì)比中找信心、找定位、找差距、找著力點(diǎn)、找突破口，進(jìn)一步推動(dòng)我們的工作。

二、要全面貫徹落實(shí)好全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)精神

貫徹落實(shí)好這次自治區(qū)會(huì)議精神，尤其是郭書記針對(duì)我市的工作意見、馬主席對(duì)我市請(qǐng)求事項(xiàng)的答復(fù)，既是我市破解發(fā)展瓶頸問題的一個(gè)有利時(shí)機(jī)，也是我們完成建10周年目標(biāo)任務(wù)的重要舉措，對(duì)加快來賓發(fā)展意義重大。

（一）大力宣傳，增強(qiáng)信心。一直以來，自治區(qū)黨委、政府對(duì)我們來賓市的發(fā)展都十分關(guān)心。這次自治區(qū)黨委、政府采取一市一議、一市一策的辦法，用這么長(zhǎng)的時(shí)間、有這么多的領(lǐng)導(dǎo)來聽取我市工作情況匯報(bào)，是非常難得的，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委、政府對(duì)加快廣西發(fā)展的強(qiáng)大決心。特別是郭書記、馬主席對(duì)我市的工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)和點(diǎn)評(píng)，既高度肯定了我們

會(huì)后，請(qǐng)市政府盡快拿出一個(gè)貫徹落實(shí)全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神的具體分工方案，要求每項(xiàng)工作都要明確有牽頭的市領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和相關(guān)責(zé)任人，有些工作還要列出具體的目標(biāo)任務(wù)和時(shí)間進(jìn)度表。各級(jí)各部門要根據(jù)市委、市政府分解的工作任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)照，一項(xiàng)一項(xiàng)地推進(jìn)，一項(xiàng)一項(xiàng)地抓好落實(shí)。尤其是郭書記對(duì)我市提出的三項(xiàng)重點(diǎn)工作，不僅僅是從來賓自身發(fā)展需要提出的，同時(shí)還是站在全區(qū)全局工作的高度提出的。這是自治區(qū)對(duì)來賓的殷切期望，這些工作完成好了，就是對(duì)廣西發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，反之，就會(huì)拖廣西發(fā)展的后腿。無論是為廣西發(fā)展做貢獻(xiàn)，還是為了來賓的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這三項(xiàng)工作都是我們往下工作的重中之重，一定要干好。

（三）加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效。對(duì)全區(qū)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)議精神，我們要從工作分工、責(zé)任分解到具體落實(shí)，都要進(jìn)行全過程督促檢查。相關(guān)的市領(lǐng)導(dǎo)一定要親自過問，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真檢查落實(shí)的情況，及時(shí)解決遇到的困難和問題，主動(dòng)率領(lǐng)有關(guān)部門到上面跟蹤對(duì)接。市督考局要對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的情況進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題要進(jìn)行督促整改，確保各項(xiàng)工作快速推進(jìn)，落到實(shí)處，取得實(shí)效。各級(jí)各有關(guān)部門每半個(gè)月要向市督考局報(bào)送一次貫徹落實(shí)的情況，由市督考局匯總后向市委、市政府匯報(bào)。我們也要借鑒自治區(qū)的做法，把任務(wù)分工和推進(jìn)情況在媒體上公布。市委辦、市政府辦要及時(shí)把我市學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的情況上報(bào)自治區(qū)黨委、政府，這個(gè)月中旬匯報(bào)一次我市學(xué)習(xí)貫徹的情況，6月份匯報(bào)一次我市貫徹落實(shí)的情況。市委、治區(qū)匯報(bào)請(qǐng)求事項(xiàng)中，有一大半是涉及到項(xiàng)目資金的，比如市人民醫(yī)院、工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工業(yè)技改項(xiàng)目、“三館”建設(shè)項(xiàng)目等。對(duì)馬主席在會(huì)上明確答復(fù)給予支持的，或者指示有關(guān)部門會(huì)后研究解決的，我們都要認(rèn)真抓好跟蹤落實(shí)，盡快把自治區(qū)的扶持資金爭(zhēng)取回來，進(jìn)一步緩解我市項(xiàng)目建設(shè)資金緊缺的問題。馬主席還表態(tài)要大力支持我市建立市兒童醫(yī)院，請(qǐng)市衛(wèi)生局、市發(fā)改委等部門跟蹤對(duì)接，確保盡快開工建設(shè)。其他市慶項(xiàng)目建設(shè)也是下了死任務(wù)的，征地拆遷、融資等工作力度要繼續(xù)加大，確保項(xiàng)目建設(shè)得以快速推進(jìn)。同時(shí)，我們要進(jìn)一步抓好招商引資和項(xiàng)目落地工作，這是我市第一季度冶煉業(yè)產(chǎn)值大幅下滑的情況下，經(jīng)濟(jì)能夠保持較快增長(zhǎng)的重要手段之一。因此，我們一定要繼續(xù)加大力度，千方百計(jì)抓好招商，進(jìn)一步精簡(jiǎn)審批程序，提高招商服務(wù)水平，確保項(xiàng)目引得進(jìn)來、落得下去。

三是進(jìn)一步抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。郭書記在會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)要加快桂中治旱和桂中土地整理兩大工程的建設(shè)，盡快發(fā)揮效益。這兩大工程今年3月底順利實(shí)現(xiàn)了會(huì)師并初步發(fā)揮效益，自治區(qū)高度贊揚(yáng)了我們這項(xiàng)工作，國(guó)家水利部也同意桂中治旱搞完一期后馬上搞二期。我們有關(guān)部門在認(rèn)真抓好一期工作的同時(shí)，要盡快與上面對(duì)接好二期的有關(guān)事宜。這對(duì)我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說無疑是件大喜事，充分表明國(guó)家和自治區(qū)對(duì)來賓的厚愛。為此，我們要把這兩大工程作為當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重中之重來抓，加快工程進(jìn)度。尤其是桂中農(nóng)村土地整治工程，一些地方至今尚未

交給我市的光榮任務(wù)，郭書記和馬主席都寄予了厚望，自治區(qū)已經(jīng)明確表態(tài)，要對(duì)我市創(chuàng)建“國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)”給予大力支持，除了參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)安排我市創(chuàng)建工作配套經(jīng)費(fèi)1200萬元以外，還表示要支持我市“三館”建設(shè)，并指示有關(guān)部門做好扶持測(cè)算，我們沒有理由不把這項(xiàng)工作做好。各級(jí)各部門務(wù)必要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，明確各自職責(zé)，全力做好工作，確保創(chuàng)建工作按時(shí)按質(zhì)通過國(guó)家驗(yàn)收。要以“兩城”創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村文化發(fā)展，深化拓展“三求”文化惠農(nóng)工程，進(jìn)一步完善農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，充分利用這一平臺(tái)，多挖掘、多引導(dǎo)、多培養(yǎng)我市的農(nóng)村文藝人才，盡快打造一批拿得出、叫得響、過得硬的農(nóng)村文藝品牌，力爭(zhēng)使這項(xiàng)工作也走在全國(guó)、全區(qū)的前列。

六是進(jìn)一步保障和改善民生。我曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，我們建市10周年的市慶活動(dòng)也就是搞那么幾天，主要工作還是為群眾多辦實(shí)事，使民生得到更大的改善。我們的工作做得怎么樣，發(fā)展成績(jī)?nèi)绾?，只有人民群眾說了才算。馬主席表態(tài)今年給我市建市10周年5000萬元的扶持資金，主要是用于改善民生、公益項(xiàng)目方面，具體由我市進(jìn)行支配。因此，我們今年既定的各項(xiàng)工作任務(wù)，不管多艱苦、多困難都要想盡辦法完成好，讓人民群眾享受到更多的改革發(fā)展成果。在為民辦實(shí)事方面，今年除了要完成好自治區(qū)下達(dá)的任務(wù)以及我市確定的十大為民辦實(shí)事任務(wù)以外，我想再增加一項(xiàng)內(nèi)容，就是我們每一位共產(chǎn)黨員、每一位機(jī)關(guān)干部都要為老百姓做1～2件實(shí)事好事，在全市掀起

第三篇：在雙向視頻會(huì)議上的講話

文章標(biāo)題：在雙向視頻會(huì)議上的講話

今天的視頻會(huì)議內(nèi)容比較多，我主要講四個(gè)問題：

一、關(guān)于雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)的建設(shè)和使用的問題；

二、關(guān)于學(xué)校成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，以及開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有關(guān)問題；

三、三是關(guān)于市縣電大評(píng)估和指標(biāo)體系的把握、理解問題；

四、關(guān)于課程注冊(cè)的有關(guān)問題。

一、關(guān)于雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)的建設(shè)和使用的問題；

雙向視頻系統(tǒng)建設(shè)從5月17日開會(huì)，整個(gè)系統(tǒng)共同運(yùn)作到現(xiàn)在，歷時(shí)5個(gè)月已經(jīng)取得了階段性進(jìn)展，至9月25日正式試播時(shí)日止，已有10所市級(jí)電大和5所縣級(jí)電大、一個(gè)教學(xué)部與省校實(shí)現(xiàn)了雙向視頻和多媒體系統(tǒng)的連接，至上周鐵嶺和盤錦電大也已實(shí)現(xiàn)了連接；現(xiàn)已播出門課程，直播課時(shí)，共錄制了課時(shí)。

存在的問題：一是根據(jù)省校提出的要求，“將建設(shè)雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)作為市級(jí)電大參加開放教育試點(diǎn)的必要條件之一，縣級(jí)電大本科試點(diǎn)，原則上沒有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)的單位不能進(jìn)行本科試點(diǎn)。本科試點(diǎn)專業(yè)開設(shè)2個(gè)以上、在校生規(guī)模超過100人的，必須上雙向視頻多媒體教學(xué)系統(tǒng)；?？圃圏c(diǎn)單位，在校生超過300人，開設(shè)專業(yè)2個(gè)以上的，也必須具有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)；專本科在校生規(guī)模超過300人的也須上雙向視頻多媒體教學(xué)系統(tǒng)”，目前還有本溪縣、寬甸、黑山、北寧、營(yíng)口直屬、蓋縣、鲅魚圈、興城、綏中、清河、遼中、新民、彰武、成教、全城、教益、文學(xué)院以及遼油和水利廳電大沒有實(shí)現(xiàn)雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的連接；二是已經(jīng)連接的單位有的沒有進(jìn)行很好的實(shí)時(shí)接受和使用。

要求和措施：

1、凡應(yīng)建而未建的單位，要求從現(xiàn)在開始至11月中旬，完成雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的建設(shè)工作，特殊情況不能在此期間完成的，要提交報(bào)告經(jīng)省校同意后可拖延，否則將暫停2005年春季本科招生；

2、省校將向已經(jīng)建設(shè)雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位免費(fèi)提供課程教學(xué)光盤，包括流媒體課件光盤和VOD光盤，以解決媒體資源建設(shè)和為學(xué)生學(xué)習(xí)提供服務(wù)的問題；未建雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位，將實(shí)現(xiàn)有償配置；

3、為了解決市縣電大出口帶寬和目前雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)租用線路費(fèi)用較高的問題，省校正在從技術(shù)的角度進(jìn)行論證；

4、采取措施解決學(xué)生從公網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上課程的問題，以為學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)提供支持與服務(wù)；5各市要組織好學(xué)生和教師的實(shí)時(shí)接收，省校將采取措施對(duì)各市縣電大的實(shí)時(shí)接收情況進(jìn)行管理。

五、關(guān)于學(xué)校成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，以及開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)的有關(guān)問題；

試點(diǎn)工作主要包括教學(xué)模式改革、管理模式改革、教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施手段、多種媒體教學(xué)資源、教學(xué)支持與服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)和科研。試點(diǎn)工作的主要成果：試點(diǎn)工作提升了教學(xué)現(xiàn)代化水平；加快了教學(xué)、管理的改革與創(chuàng)新；促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育的科學(xué)研究。但是也確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，其中網(wǎng)上和多種媒體資源的配置和利用以及為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)是影響試點(diǎn)深入進(jìn)行的關(guān)鍵性問題。我們大家都知道，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特征一是看能否發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用；二是否依托多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供了多種形式的支持服務(wù)；三是否有建全的遠(yuǎn)程教學(xué)的管理和監(jiān)控評(píng)價(jià)措施；四是否堅(jiān)持了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)過程和學(xué)習(xí)方式等方面的開放。我們不僅要有為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持與服務(wù)的理念，而且在機(jī)構(gòu)設(shè)置以及教學(xué)組織上應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這方面的工作。目前看資源的整合和利用、各種形式的支持與服務(wù)仍然是我們?cè)圏c(diǎn)工作的瓶頸。必須下決心采取措施來解決這一問題。省校在研究評(píng)估指標(biāo)體系和整改方案中，班子對(duì)這個(gè)問題十分重視，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論，決定成立學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，統(tǒng)籌全省電大系統(tǒng)開放教育試點(diǎn)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心暫定6人，由教務(wù)處副處長(zhǎng)周志忠負(fù)責(zé)中心的工作，人員由教學(xué)處的姜莉、直屬分校的袁天柱、教務(wù)處的侯英函、教育技術(shù)中心的錢玉環(huán)組成。中心的職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)統(tǒng)設(shè)課程教學(xué)資源的訂購(gòu)、復(fù)制、提供、使用及管理；

2、負(fù)責(zé)制定省管課程教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，并組織建設(shè)、傳輸發(fā)行、推廣使用及管理；

3、負(fù)責(zé)全省下學(xué)期開設(shè)課程一覽表的制作、下發(fā)，并指導(dǎo)各試點(diǎn)單位正確使用；

4、負(fù)責(zé)電大在線平臺(tái)教學(xué)資源的組織、管理、使用、檢查等；

5、負(fù)責(zé)網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)的管理、相關(guān)教學(xué)管理軟件的開發(fā)、使用及推廣；

6、負(fù)責(zé)接受學(xué)生咨詢、投訴及各種教學(xué)管理服務(wù)性信息的反饋；

7、制定與支持服務(wù)相關(guān)的管理制度并組織落實(shí)；

8、指導(dǎo)、檢查各試點(diǎn)單位開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作；

9、負(fù)責(zé)直接面向?qū)W生的支持服務(wù)性工作；

10、負(fù)責(zé)東北地區(qū)媒體資源協(xié)作會(huì)的相關(guān)工作。

學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心成立后，馬上要開展的工作：

1、清查所有開放教育課程的資源，包括文字、多媒體和網(wǎng)上資源，包括省校和試點(diǎn)分校及教學(xué)點(diǎn)，按試點(diǎn)和評(píng)估指標(biāo)體系的要求組

織各級(jí)電大進(jìn)行配置；

2、為各級(jí)試點(diǎn)單位復(fù)制、配置雙向視頻課程資源；

3、籌建學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站；

4、組織全系統(tǒng)解決開放教育學(xué)生的實(shí)名注冊(cè)率的問題；

5、組織開展第二屆網(wǎng)頁(yè)和媒體資源大賽；

6、制定并下達(dá)下學(xué)期開放教育、成人、高職開課一覽表；

7、組織系統(tǒng)如實(shí)統(tǒng)計(jì)文字教材到位率；

8、籌備第二次東北地區(qū)媒體資源協(xié)作會(huì)；

9、推進(jìn)省管課

資源建設(shè)的進(jìn)展。請(qǐng)各市電大支持省校學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心的工作，并積極組織本單位開展學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。

三、關(guān)于市縣電大評(píng)估和指標(biāo)體系的把握、理解問題；

與中期評(píng)估相比的變化：

1、中期評(píng)估的落腳點(diǎn)是變化，總結(jié)性評(píng)估的落腳點(diǎn)則是發(fā)展，因此我們要把各項(xiàng)工作做實(shí)，有利于發(fā)展的模式要積極構(gòu)建和完善，有利于發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)要要認(rèn)真總結(jié)和提煉，有利于發(fā)展的創(chuàng)新要努力地去探索和突破；

2、這次評(píng)估的性質(zhì)是總結(jié)性、驗(yàn)收性，因此與中期評(píng)估相比39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，這些變化的關(guān)鍵詞是“應(yīng)用、效果、經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量、特色、創(chuàng)新、模型”，因此在評(píng)估中，我們的關(guān)注點(diǎn)要放在指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的要素上，也就是管理學(xué)的“封閉點(diǎn)”上，要深刻理解指標(biāo)體系的內(nèi)涵要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏，尤其是剛性指標(biāo)，我們要做大量的分析、整改、總結(jié)、提升的工作；

3、與中期評(píng)估相比，這次評(píng)估更注重辦學(xué)能力的變化和增強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量的保證提高，不僅是看硬件設(shè)施是否齊全，而是看這些設(shè)備在教學(xué)管理上的實(shí)際運(yùn)用，不僅是看教學(xué)資源能否達(dá)到數(shù)量的要求，還要看教學(xué)資源的質(zhì)量和實(shí)際運(yùn)用的效果，不僅要看教學(xué)模式是否改革了，而且還要看新的模式的教學(xué)效果，不僅要看有沒有實(shí)踐基地和實(shí)踐活動(dòng)，而是要看這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)起到了什么效果、試驗(yàn)報(bào)告、論文的質(zhì)量是否確有提高，不僅是看你招了多少、畢業(yè)多少學(xué)生，而是要看社會(huì)和用人單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，等等。

組織形式：各省教育廳局組織專家對(duì)省以下的分校教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，教育部在評(píng)估中央電大的時(shí)候要抽查一些省級(jí)電大；中央電大對(duì)省級(jí)電大評(píng)估時(shí)，也要抽查分校教學(xué)點(diǎn)的情況。省教育廳在8月24日到江西參加會(huì)議，初步定于05年3-5月對(duì)分校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估

方式：實(shí)地考察、專項(xiàng)檢查相結(jié)合，線上、線下結(jié)合，有面對(duì)面的，也有網(wǎng)上的。專家先在網(wǎng)上看情況，然后在組織實(shí)地考察。由下而上，先評(píng)教學(xué)點(diǎn)、然后省電大，最后中央電大。擬由省教育廳組織專家組，對(duì)沈陽(yáng)電大和省電大的教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，大連電大自行組織。

時(shí)間緊、任務(wù)重，在前段工作的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。從省電大來講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視評(píng)估工作，我們成立了督評(píng)辦和學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心，調(diào)整了教學(xué)處和教務(wù)處的工作職能，開通了雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，開了幾次評(píng)估工作會(huì)，成立了評(píng)估專家組，認(rèn)真作了指標(biāo)體系的分解，任務(wù)分層次落實(shí)到校長(zhǎng)、部門和人員。省校的整改意見已經(jīng)形成了文件，黨委書記座談會(huì)上已發(fā)給大家，供大家學(xué)習(xí)參考。認(rèn)真學(xué)習(xí)教高廳2004{20號(hào)}文件。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是前提，弄清楚這次評(píng)估的任務(wù)是什么、要求是什么、考核的重點(diǎn)是什么；認(rèn)真制定總結(jié)性評(píng)估實(shí)施方案和整改方案。省校已經(jīng)制訂了工作實(shí)施方案和整改方案，各部門正在按方案進(jìn)行整改。

對(duì)照薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)整改：抓住中期評(píng)估中反映出來的問題；特別是結(jié)合總結(jié)評(píng)估的核心指標(biāo)、重點(diǎn)指標(biāo)，從薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，我省電大試點(diǎn)工作應(yīng)該說是取得了很大成績(jī)，但是也確實(shí)存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，比如說定位問題、隊(duì)伍問題、教學(xué)模式問題、資源配置和利用問題、支持服務(wù)問題、教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問題、實(shí)踐基地建設(shè)和教學(xué)問題、素質(zhì)教育問題等等。

關(guān)于評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵有關(guān)的說明：

關(guān)于評(píng)估指標(biāo)體系的基本框架：評(píng)估一、二級(jí)指標(biāo)：一級(jí)指標(biāo)：Ⅰ-1指導(dǎo)思想；Ⅰ-2教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與運(yùn)行；Ⅰ-3隊(duì)伍建設(shè)；Ⅰ-4教學(xué)設(shè)施的完善與使用；Ⅰ-5教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)；Ⅰ-6教學(xué)改革；Ⅰ-7教學(xué)管理模式改革；Ⅰ-8教育教學(xué)效果。二級(jí)指標(biāo)：Ⅱ-1試點(diǎn)在學(xué)校發(fā)展中的地位；Ⅱ-2深化試點(diǎn)的改革思路；Ⅱ-3教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置；Ⅱ-4教學(xué)點(diǎn)的運(yùn)行；Ⅱ-5人員配置與結(jié)構(gòu)；Ⅱ-6隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施；Ⅱ-7教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與功能完善；Ⅱ-8教學(xué)設(shè)施的使用和效果；Ⅱ-9多種媒體資源的配置與建設(shè)；Ⅱ-10教學(xué)資源的應(yīng)用；Ⅱ-11教學(xué)模式改革的研究及成果；Ⅱ-12實(shí)踐教學(xué)；Ⅱ-13素質(zhì)教育；Ⅱ-14管理模式改革的研究及成果；Ⅱ-15教學(xué)過程質(zhì)量保證；Ⅱ-16教學(xué)支持服務(wù)；Ⅱ-17教學(xué)質(zhì)量；Ⅱ-18畢業(yè)生與社會(huì)的評(píng)價(jià)

指標(biāo)體系總體介紹：設(shè)定8個(gè)一級(jí)指標(biāo)；18個(gè)二級(jí)指標(biāo)（其中有8個(gè)核心指標(biāo)）；39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)有不同的權(quán)重，給出相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)論分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)只給出合格和優(yōu)秀兩個(gè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)是在滿足合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提出的更高要求，市及以下電大只有合格和不合格2個(gè)等級(jí)。

從標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定來說，既設(shè)置了基本要求，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)各地的特色和創(chuàng)新；采取定性與定量相結(jié)合的測(cè)評(píng)方式；合格標(biāo)準(zhǔn)是試點(diǎn)項(xiàng)目的基本要求，不分地域條件，按統(tǒng)一的合格標(biāo)準(zhǔn)衡量

Ⅰ1.指導(dǎo)思想

★Ⅱ-1.試點(diǎn)在學(xué)校發(fā)展中的地位

1.定位與特色：

辦學(xué)思想明確，主要看是不是堅(jiān)持了遠(yuǎn)程開放教育的方向，堅(jiān)持了四個(gè)面向（面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū)），堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特色：一是看能否發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用；二是否依托多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供了多種形式的支持服務(wù)；三是否有建全的遠(yuǎn)程教學(xué)的管理和監(jiān)控評(píng)價(jià)措施；四是否堅(jiān)持了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)過程和學(xué)習(xí)方式等方面的開放辦學(xué)。

發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃：要求在對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和需求有翔實(shí)的分析的基礎(chǔ)上，制定有適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枨蠛蜅l件的五年或十年學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。同時(shí)要有近一兩年改革發(fā)展的可行的措施、步驟，而且發(fā)揮電大系統(tǒng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2、試點(diǎn)地位

主要是看在諸多辦學(xué)形式中，試點(diǎn)工作是否作為學(xué)校工作的重中之重，試點(diǎn)教學(xué)的條件、投入是否得到保證，并根據(jù)需要不斷補(bǔ)充完善；學(xué)校整體規(guī)模和結(jié)構(gòu)是否合理，試點(diǎn)所開的專業(yè)和招生規(guī)模與學(xué)校的人員、設(shè)施條件是否相適應(yīng)，教學(xué)質(zhì)量是否能能保證。

Ⅱ-2.深化試點(diǎn)的思路

3.人才培養(yǎng)模式改革的思路與措施

改革思路和措施要適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)、遵循遠(yuǎn)程開放教育的基本規(guī)律，如：學(xué)生主要基于媒體資源學(xué)習(xí)、要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和信息交互環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的支助服務(wù)以及辦學(xué)系統(tǒng)對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致的管理與監(jiān)控等；尤其在發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境；建設(shè)和綜合利用多種媒體教學(xué)資源，改革教學(xué)模式；加強(qiáng)對(duì)教與學(xué)的持服服務(wù)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；改革管理模式，加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查與監(jiān)控，完善質(zhì)量保證體系等方面要有改革的思路與措施。

同時(shí)還要看是否建立了人才培養(yǎng)模式基本框架的實(shí)踐模型：主要依據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的思想、理論和特點(diǎn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種媒體資源，結(jié)合本地特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出能發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用的學(xué)習(xí)方式，通過辦學(xué)系統(tǒng)對(duì)學(xué)習(xí)過程提供有效地支持服務(wù)和管理，使學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，并總結(jié)出具有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)是適合本地的實(shí)踐模型。

4.試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)與課題研究成果及其應(yīng)用

承擔(dān)的課題研究項(xiàng)目75通過主管項(xiàng)目單位的驗(yàn)收，并有專家組審定通過意見書。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目是指省部級(jí)及以上或在全國(guó)電大系統(tǒng)評(píng)審和評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)。

試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和研究成果指導(dǎo)試點(diǎn)工作，并加以應(yīng)用：成果具有指導(dǎo)意義，并在校內(nèi)、省內(nèi)或全國(guó)電大試點(diǎn)中學(xué)習(xí)應(yīng)用，推動(dòng)了校內(nèi)、省內(nèi)其它教育形式的改革。

5.堅(jiān)持、維護(hù)和發(fā)展系統(tǒng)辦學(xué)

貫徹教育部的要求，履行試點(diǎn)協(xié)議，維護(hù)系統(tǒng)的完整性和試點(diǎn)的一致性，嚴(yán)格執(zhí)行試點(diǎn)教學(xué)與管理各項(xiàng)規(guī)定，無違反試點(diǎn)要求的現(xiàn)象。

在各地教育行政部門在對(duì)本地教育資源整合中，配合主管部門積極提出加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)意見，有相應(yīng)的措施保證本地區(qū)各級(jí)試點(diǎn)單位認(rèn)真進(jìn)行試點(diǎn)。并校單位應(yīng)保證試點(diǎn)作為該單位的重點(diǎn)工作，應(yīng)增加參與試點(diǎn)的人員數(shù)量和設(shè)施條件。

Ⅰ2.教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)

★Ⅱ-3.教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置

6.試點(diǎn)分校與教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置及其建設(shè)

試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)履行審批手續(xù)，無未經(jīng)批準(zhǔn)的教學(xué)點(diǎn)，無點(diǎn)外點(diǎn)。

要求從思想觀念、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)和管理人員情況、管理手段等基本條件符合了申報(bào)手續(xù)，經(jīng)中央電大審批同意，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)施和條件隨著所開專業(yè)和招生規(guī)模的擴(kuò)大有相應(yīng)的增加，師生比達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。

7.考點(diǎn)設(shè)置

考點(diǎn)設(shè)置符合中央電大規(guī)定，原則上設(shè)在縣級(jí)以上城市，1個(gè)縣級(jí)城市只許設(shè)立1個(gè)考點(diǎn)，1個(gè)地市級(jí)城市原則上也只能設(shè)立1個(gè)考點(diǎn)。省級(jí)電大所在的城市原則上只許設(shè)最多不超過3個(gè)考點(diǎn)。本科考點(diǎn)原則上只設(shè)在地市級(jí)以上的城市。各市考點(diǎn)內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)，符合中央電大有關(guān)規(guī)定要求。

考點(diǎn)設(shè)置要經(jīng)中央電大復(fù)審、備案，考點(diǎn)和省級(jí)電大要建立考點(diǎn)設(shè)置和管理的專卷檔案?？键c(diǎn)機(jī)構(gòu)健全、設(shè)施完備，有較好的網(wǎng)考和監(jiān)控設(shè)備。

8.教學(xué)點(diǎn)與考點(diǎn)的管理

重視對(duì)教學(xué)點(diǎn)的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，保證各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。相關(guān)的管理文件要齊備，定期檢查、研究和解決試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)管理和服務(wù)中出現(xiàn)的問題，定期組織教學(xué)點(diǎn)管理人員培訓(xùn)，教學(xué)點(diǎn)的管理和監(jiān)控措施到位，對(duì)基層教學(xué)人員、學(xué)生的服務(wù)到位。

考點(diǎn)要求考試無失密現(xiàn)象。及時(shí)、妥善處理考風(fēng)考紀(jì)方面出現(xiàn)的問題。

Ⅰ3.隊(duì)伍建設(shè)

Ⅱ-5.人員配置與結(jié)構(gòu)

9.教師配置與結(jié)構(gòu)

分校、教學(xué)點(diǎn)配有專職教師1人；試點(diǎn)分校每個(gè)專業(yè)配有專業(yè)責(zé)任教師，每門課程配有課程責(zé)任教師，對(duì)教學(xué)點(diǎn)沒提這個(gè)要求。所謂責(zé)任教師不是輔導(dǎo)老師。這個(gè)專業(yè)責(zé)任教師應(yīng)該熟悉這個(gè)專業(yè)，課程責(zé)任教師應(yīng)該了解這個(gè)課程。

10.輔導(dǎo)教師配置

輔導(dǎo)教師含專職和兼職教師，生師比計(jì)算時(shí)，須按（1：23）減去從事普專班和高職班教學(xué)的教師數(shù)。

11.管理、技術(shù)和研究人員配置：滿足試點(diǎn)需要，學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理。

Ⅱ-6.隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施

12.規(guī)劃制定與實(shí)施效果

①制定了4支隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。這四支隊(duì)伍近期從事試點(diǎn)教學(xué)、教學(xué)管理、信息技術(shù)及科研的4支隊(duì)伍的增補(bǔ)計(jì)劃以及近兩年來的落實(shí)情況。

②取得初步效果，適應(yīng)試點(diǎn)需要。

13.兼職教師聘任、培訓(xùn)與考核。

制定有管理辦法，按要求聘任、建檔、培訓(xùn)與考核，1/3相對(duì)穩(wěn)定。相對(duì)穩(wěn)定即這個(gè)教師擔(dān)任電大教學(xué)三個(gè)學(xué)期以上。

Ⅰ4.遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)施的完善與使用

Ⅱ-7.教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與功能完善

14.教學(xué)設(shè)施配備與功能完善

各試點(diǎn)單位教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與配備符合試點(diǎn)要求；各項(xiàng)設(shè)施，尤其是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能要完善。

15.廣域網(wǎng)、地域網(wǎng)的建設(shè)以及平臺(tái)功能的完善

試點(diǎn)分校和教學(xué)點(diǎn)有中央電大要求的教學(xué)及管理平臺(tái)，及時(shí)跟蹤功升級(jí)，能及時(shí)、完整的提供信息資源，保證教學(xué)與管理需要；年底完成縣級(jí)電大教學(xué)平臺(tái)的配置。

16.教學(xué)設(shè)施的使用與效果

有使用的制度措施，提供教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)，運(yùn)行良好。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間：如果每位老師在積極組織網(wǎng)上交互活動(dòng)教學(xué)的話，實(shí)際上很容易記錄到學(xué)生上網(wǎng)的情況，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是可以記錄的。現(xiàn)在中央電大已經(jīng)設(shè)計(jì)完成了監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)每個(gè)教學(xué)點(diǎn)的每個(gè)學(xué)生都可以遠(yuǎn)程記錄。可以自動(dòng)了解學(xué)生的上網(wǎng)情況。電大要把這個(gè)教學(xué)跟蹤、教學(xué)情況的檢測(cè)抓緊，有利于網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)，更有利于網(wǎng)上教學(xué)的改革。實(shí)現(xiàn)100的學(xué)生實(shí)名注冊(cè)率，特別是本科學(xué)生實(shí)名注冊(cè)率。

Ⅰ5.教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)

Ⅱ-7.多種媒體教學(xué)資源的配置與建設(shè)

17.統(tǒng)設(shè)必修資源配置與到位率

統(tǒng)設(shè)必修課程教學(xué)資源：印刷文字教材、音像教材（含光盤）、IP課件、網(wǎng)絡(luò)課程及課件等。這個(gè)基本資源各教學(xué)點(diǎn)以上的市點(diǎn)單位都應(yīng)當(dāng)配備。一是要求配備率，二是要求及時(shí)到位率：指開學(xué)第一周學(xué)生能夠拿到教學(xué)資源的統(tǒng)設(shè)必修課程門數(shù)與當(dāng)學(xué)期全部開出的統(tǒng)設(shè)必修課程門數(shù)之比。

18.統(tǒng)設(shè)必修課動(dòng)態(tài)信息資源：

網(wǎng)上動(dòng)態(tài)教學(xué)信息和資源包括教學(xué)文件、安排及有關(guān)通知、教學(xué)輔導(dǎo)及答疑、綜合練習(xí)、網(wǎng)上直播課及考試輔導(dǎo)等。配套的網(wǎng)上教學(xué)資源：是指試點(diǎn)專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程在已有中央電大網(wǎng)上教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，為滿足本地區(qū)教學(xué)需要由學(xué)校自建設(shè)的各種網(wǎng)上教學(xué)資源。

19.選修課教學(xué)資源的配置與建設(shè)

①選修課資源建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施措施；②已開選修課程中，兩種以上相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)媒體的課程占90％以上。已開的選修課程：已經(jīng)被學(xué)生選學(xué)，已經(jīng)或正在開展教學(xué)的課程。相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)媒體：主要是指經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)的印刷教材（含輔助教材）、音像教材（含光盤）、IP課件（應(yīng)覆蓋本課程主要知識(shí)點(diǎn)）、網(wǎng)絡(luò)課程及多媒體課件等。

20.圖書資源的配置與建設(shè)

①學(xué)校建立了數(shù)字圖書館，提供與試點(diǎn)專業(yè)相關(guān)的電子圖書5千種以上，全文期刊1千種以上。數(shù)字化圖書館：通過網(wǎng)絡(luò)在微機(jī)上可能實(shí)現(xiàn)查詢、瀏覽、閱讀多項(xiàng)功能的全文電子圖書，同時(shí)要求有相應(yīng)的期刊，要求圖書緊密結(jié)合所開設(shè)的專業(yè)課程，有些是教材，也有些是參考的論文等都可。②學(xué)校能向教學(xué)點(diǎn)提供共享省級(jí)電大多種媒體的圖書、資料和文獻(xiàn)。提倡通過網(wǎng)絡(luò)讓基層的教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生看到這些資料和圖書。特別是隨著畢業(yè)環(huán)節(jié)到來，學(xué)生要查閱資料，希望省級(jí)電大提供。

Ⅱ-3.教學(xué)資源的應(yīng)用

21.應(yīng)用措施與實(shí)施情況：①學(xué)校推廣應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的制度和措施可行，對(duì)教師應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)和檢查。②輔導(dǎo)教師都能使用，應(yīng)用方案完整，對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)。對(duì)教師開展應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)的制度規(guī)定、培訓(xùn)計(jì)劃和具體的培訓(xùn)記錄，并有教師使用情況的檢查措施和記錄。③學(xué)生能自主選擇應(yīng)用，能應(yīng)用網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息和資源。學(xué)校為學(xué)生自主選擇應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源創(chuàng)造了條件，提供有方便學(xué)生的多種措施，并有學(xué)生應(yīng)用多種媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況記錄和反饋意見。

Ⅰ6.教學(xué)模式改革

Ⅱ-11.模式改革的研究與成果

22.改革的思路與措施

①所謂形成的改革思路清晰，是要結(jié)合本地情況，形成具有專業(yè)特色、課程特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、媒體特點(diǎn)、當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)等的各種不同的教學(xué)模式，有創(chuàng)新思想；切實(shí)可行的實(shí)施改革的措施包括教學(xué)模式改革的目標(biāo)、模型和思路，有實(shí)施教學(xué)模式改革的規(guī)劃、進(jìn)度和措施；學(xué)校制訂的實(shí)施性教學(xué)文件體現(xiàn)改革的思路，要有要求、可操作和明確的工作程序。②文件齊備，同時(shí)有檢查制度，有實(shí)施過程的記錄、小結(jié)和分析，有對(duì)應(yīng)的研究活動(dòng)。

23.改革的成果

1）充分利用多種媒體資源，開展多種形式的網(wǎng)上交互活動(dòng)，形成了遠(yuǎn)程開放教育課程教學(xué)模式的基本框架。課程教學(xué)模式可以用功能模塊和過程流程連接，形成有特色的教學(xué)模式框架，并有對(duì)各種模塊的定義或描述。形成了發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用，突出以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、面授輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)為輔助，基于利用多種媒體資源學(xué)習(xí)和開展多種形式網(wǎng)上交互學(xué)習(xí)的方式。有一批示范性的整專業(yè)或一類課程有指導(dǎo)意義的典型經(jīng)驗(yàn)，支撐本地的教學(xué)模式。

24.自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的成效

注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能指導(dǎo)學(xué)生自主選課、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間；積極組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，能有計(jì)劃、有指導(dǎo)地開展小組學(xué)習(xí)，并有記錄和總結(jié)。有教師組織教學(xué)的教案，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果等方面的發(fā)展變化和示范性經(jīng)驗(yàn)。

Ⅱ-12.實(shí)踐教學(xué)

25.設(shè)計(jì)與要求；26.實(shí)施條件；27.實(shí)施效果：各試點(diǎn)單位按按規(guī)定完成全部實(shí)踐教學(xué)，按時(shí)開出率在70以上。組織落實(shí)、操作規(guī)范、報(bào)告齊全、評(píng)閱認(rèn)真，學(xué)生能力有提高

Ⅱ-13.素質(zhì)教育

28.總體思路與實(shí)施效果

學(xué)校根據(jù)遠(yuǎn)程開放教育及其學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)教育和課程教學(xué)，形成了加強(qiáng)素質(zhì)教育總體思路，并有貫穿于教學(xué)全過程要求的實(shí)施辦法和具體措施。對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育提出總體思路，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，在知識(shí)、能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)等教育；素質(zhì)教育滲透在專業(yè)、課程的實(shí)施中。學(xué)校積極培育遠(yuǎn)程開放教育特色的學(xué)校文化，加強(qiáng)學(xué)生思想教育、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的多種形式的活動(dòng)，取得了成效。注重校園文化，建立終身學(xué)習(xí)理念，提供以人為本學(xué)習(xí)支持服務(wù)的條件，創(chuàng)造利于個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，開展各種形式有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的工作。例如，注重思想品德教育，樹立終身學(xué)習(xí)理念和刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)誠(chéng)信、社會(huì)公德和公民意識(shí)，培養(yǎng)尊師、愛校和集體主義精神，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作和人際交往的能力等。學(xué)校初步形成有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的學(xué)校文化，學(xué)生在思想、心理、文化、能力等方面，特別是實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神上有比較明顯的提高，有示范性經(jīng)驗(yàn)和典型事例。有對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的分析和開展素質(zhì)教育的示范性經(jīng)驗(yàn)、典型實(shí)例，反映學(xué)生的精神面貌以及心理素質(zhì)、文化基礎(chǔ)、信息素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等方面的變化和提高。

Ⅰ-7教學(xué)管理模式改革

Ⅱ-14教學(xué)管理模式改革的研究與成果

29．教學(xué)管理模式的研究與改革

①教學(xué)管理模式：目前研究部門對(duì)試點(diǎn)教學(xué)管理模式可概述為：基于遠(yuǎn)程開放教育條件下，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，適應(yīng)個(gè)別化自主學(xué)習(xí)方式的具有現(xiàn)代化和網(wǎng)絡(luò)化特征，基于多級(jí)的系統(tǒng)管理及運(yùn)行，保證統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的資源建設(shè)、整合與共享、提供多功能學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)全過程質(zhì)量監(jiān)控的教學(xué)管理模式。

①所謂思路清晰：認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理模式改革是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革和開放辦學(xué)質(zhì)量的保證。從教學(xué)管理模式的主要要素，如：教學(xué)資源、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)管理保障、教學(xué)條件保障等幾方面，開展相關(guān)的研究與實(shí)踐探索，有改革的具體措施，具體的實(shí)施方案，而且要有實(shí)施效果。

②教學(xué)管理制度的改革：教學(xué)管理制度建設(shè)要遵循遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)、規(guī)律，在完整性、統(tǒng)一性、規(guī)范性及特色方面作了有益的改革與嘗試。

30.管理模式改革的成果

①初步形成具有遠(yuǎn)程開放教育特點(diǎn)、適應(yīng)教學(xué)需要的教學(xué)管理模式的基本框架，并得到實(shí)施

②有效地使用中央電大教務(wù)理系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，更新和反饋及時(shí)。真正實(shí)現(xiàn)招生計(jì)劃、學(xué)籍注冊(cè)與管理、畢業(yè)審核、考場(chǎng)編排、成績(jī)登錄、年報(bào)年檢、公文傳遞等各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)使用正常。而且還要有反饋，使得真正有利于試點(diǎn)工作。

Ⅱ-15.教學(xué)過程的質(zhì)量保證

31．教學(xué)過程的監(jiān)控

①教學(xué)質(zhì)量保證體系：教學(xué)質(zhì)量保證體系基本要素包括：課程設(shè)計(jì)與建設(shè)；教師基本素質(zhì)；教學(xué)設(shè)施條件；教學(xué)過程管理；考核內(nèi)容和方式；監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制；學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面。

32．主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行

中央電大以校發(fā)文形式，對(duì)教材、網(wǎng)絡(luò)、資源、學(xué)籍、考試、教學(xué)點(diǎn)、招生、教學(xué)過程、實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)環(huán)節(jié)、教學(xué)檢查與評(píng)估等管理制定了相應(yīng)的制度和文件。各級(jí)試點(diǎn)電大制定的實(shí)施性教學(xué)及教學(xué)管理文件，它是實(shí)施各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要依據(jù)。試點(diǎn)教學(xué)過程實(shí)際就是依據(jù)這些文件、制度，組織開展教學(xué)及教學(xué)管理的過程。電大系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)是同一的，各種教學(xué)要求和基本辦學(xué)條件是統(tǒng)一的。要保證規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，防止執(zhí)行過程中的失真和衰減。

33.形成性考核與終結(jié)性考試的管理

①形成性考核管理：形成性考核不僅僅是學(xué)生完成課程作業(yè)的情況，還應(yīng)綜合反映學(xué)生參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)、專題討論、學(xué)習(xí)小組討論、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等多方面的學(xué)習(xí)情況。形成性考核是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和效果的重要組成部分，學(xué)生形成性考核各個(gè)環(huán)節(jié)的完成情況的檔案記錄必須完整、真實(shí)、有據(jù)可查。

②形成性考核和終結(jié)性考試成績(jī)無明顯異常，能反映教學(xué)的實(shí)際狀況，有考核結(jié)果分析：全省試點(diǎn)本科或?qū)？菩纬尚钥己思案衤什桓叱鋈珖?guó)平均及格率5個(gè)百分點(diǎn)，終結(jié)性考試及格率不高出全國(guó)平均及格率10個(gè)百分點(diǎn)。

Ⅱ-16教學(xué)支持服務(wù)

34.支持服務(wù)的研究、思路與制度

①教學(xué)支持服務(wù)的思路明確：對(duì)教師的教學(xué)支持服務(wù)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)：從事遠(yuǎn)程教育所需的基本教學(xué)條件具備，開展遠(yuǎn)程教育的教學(xué)研討、技術(shù)服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、工作環(huán)境、工作條件滿足開展試點(diǎn)教學(xué)的要求。對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)包含學(xué)習(xí)支持服務(wù)和非學(xué)習(xí)支持服務(wù)：其中學(xué)習(xí)支持服務(wù)主要包括：資源提供、解決學(xué)習(xí)中的疑難、學(xué)習(xí)方法思路的指導(dǎo)和幫助、教學(xué)管理咨詢指導(dǎo)、學(xué)籍查詢、成績(jī)查詢、教學(xué)安排表、學(xué)科咨詢服務(wù)、答疑等，非學(xué)習(xí)支持服務(wù)主要包括：主動(dòng)關(guān)懷、心理咨詢、教學(xué)設(shè)施和媒體使用的指導(dǎo)等。學(xué)校從對(duì)教師的支持服務(wù)和對(duì)學(xué)生的支持服務(wù)兩方面都有明確地思路和措施，并有針對(duì)性地對(duì)現(xiàn)存的矛盾和問題進(jìn)行了改善。

②建立了相關(guān)制度，有措施、有檢查，針對(duì)出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了改進(jìn)

35．教學(xué)支持服務(wù)的開展與效果

①引導(dǎo)試點(diǎn)人員提高服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)環(huán)境、條件和服務(wù)，達(dá)到學(xué)生滿意的效果

②為教師提供備課、教研、學(xué)術(shù)交流、制作資源的條件和開展教學(xué)模式改革的保障。只有這方面的工作做好了，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)支持服務(wù)質(zhì)量才能提高。

Ⅰ-8教育教學(xué)效果

Ⅱ-17教學(xué)質(zhì)量

36．課程的教學(xué)效果

①多數(shù)學(xué)生“三基”達(dá)到基本要求，考試抽查和網(wǎng)院統(tǒng)一考試成績(jī)正常

多數(shù)學(xué)生能夠掌握專業(yè)主干課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，考試抽查和試點(diǎn)高?；A(chǔ)課統(tǒng)考成績(jī)正常。三基課程考試成績(jī)50以上的學(xué)生及格；抽查考試與本省平均成績(jī)不超過10個(gè)百分點(diǎn)；全國(guó)統(tǒng)考課程與全國(guó)遠(yuǎn)程教育學(xué)校平均成績(jī)不超過10個(gè)百分點(diǎn)。

②多數(shù)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)方法和技能，自學(xué)能力有提高，能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作

要求學(xué)生能否達(dá)到50以上學(xué)生學(xué)會(huì)基于網(wǎng)絡(luò)的自學(xué)；能否通過作業(yè)或?qū)嵺`教學(xué)，學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，自學(xué)能力有明顯提高。

多數(shù)學(xué)生基本掌握上網(wǎng)和計(jì)算機(jī)使用技能，能熟練地從網(wǎng)上獲取信息和資源。評(píng)估組將實(shí)地測(cè)驗(yàn)，檢查是否50以上學(xué)生已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的使用技能。畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外語(yǔ)水平等級(jí)證書、職業(yè)資格證書等的獲取率相對(duì)較高。

37．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量

①論文（設(shè)計(jì)）的選題、指導(dǎo)、答辯和考核等實(shí)施過程按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

②多數(shù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題恰當(dāng)、質(zhì)量達(dá)到基本要求，反映學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，綜合分析和解決實(shí)際問題的能力

Ⅱ-18.畢業(yè)生與社會(huì)的評(píng)價(jià)

38．用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)

用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)總體評(píng)價(jià)中，好的和較好的占多數(shù)，學(xué)生的工作能力和業(yè)務(wù)水平有所提高。參考畢業(yè)生追蹤調(diào)查結(jié)果，分析用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，畢業(yè)生的工作能力和業(yè)務(wù)水平是否適應(yīng)工作需要，用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)總體評(píng)價(jià)中，好的和較好占50以上。多數(shù)試點(diǎn)分校和教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)生反映較好。50以上畢業(yè)生總體評(píng)價(jià)反映意見好和較好。

39.畢業(yè)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)

將所有的指標(biāo)簡(jiǎn)單的做了匯報(bào)，也是供大家參考的意見，希望多聽聽大家的意見，整個(gè)評(píng)估過程中還有針對(duì)相應(yīng)的指標(biāo)，還要參考上級(jí)電大制訂的相應(yīng)文件進(jìn)行。希望各級(jí)電大在已取得的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，深化改革、有所創(chuàng)新，以豐碩、優(yōu)異的試點(diǎn)成果迎接總結(jié)性評(píng)估，為我省遠(yuǎn)程教育做出更大的貢獻(xiàn)！

四、關(guān)于課程注冊(cè)問題

課程注冊(cè)工作中出現(xiàn)問題情況通報(bào)

《在雙向視頻會(huì)議上的講話》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀在雙向視頻會(huì)議上的講話。

第四篇：2009視頻會(huì)議上的講話

在全縣2009農(nóng)村黨員、干部 主題教育動(dòng)員會(huì)議上的講話

同志們：

今天，省委組織部召開全省2009農(nóng)村、干部主題教育動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)就是對(duì)全省2009農(nóng)村黨員、干部主題教育作部署、提出要求。剛才，我們收看了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并加以落實(shí)。下面，我就如何貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，開展好我縣的主題教育，提出三點(diǎn)要求：

第一，要強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。不久前剛閉幕的黨的十七屆三中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，明確了新形勢(shì)下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則和戰(zhàn)略舉措，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村改革發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。大力推進(jìn)新一輪農(nóng)村的改革發(fā)展，離不開各級(jí)黨組織，尤其是農(nóng)村基層黨組織強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣大農(nóng)村黨員的模范帶頭作用?？茖W(xué)理論轉(zhuǎn)化為黨員群眾的自覺實(shí)踐，必須要經(jīng)過理論武裝這一中心環(huán)節(jié)。這次開展的主題教育，就是貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，對(duì)農(nóng)村黨員、干部進(jìn)行

1理論武裝的有效形式，必將為推進(jìn)我縣下一年農(nóng)村各項(xiàng)工作奠定思想基礎(chǔ)，提供動(dòng)力源泉。要堅(jiān)決克服主題教育近幾年年年搞、“老一套”，年底工作忙、能應(yīng)付則應(yīng)付，活動(dòng)開展多了反而增添工作負(fù)擔(dān)等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)提高到貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)省、市、縣委重大工作部署的高度上來，把注意力投入到這次活動(dòng)開展的過程之中，確保全縣這次主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第二，要認(rèn)真組織實(shí)施。首先，緊扣主題不偏離。這次主題教育的主題就是“興起農(nóng)村改革新熱潮，譜寫科學(xué)發(fā)展新篇章”。各鎮(zhèn)、村在活動(dòng)開展過程中，都要緊緊圍繞這個(gè)主題開展好各項(xiàng)工作，始終都不能偏離或沖淡這個(gè)主題，否則就失去了活動(dòng)開展的意義。其次，組織準(zhǔn)備不松懈。俗話說“好的開始是成功的一半”，在活動(dòng)開展前，各鎮(zhèn)、村都要認(rèn)真制定一個(gè)符合要求且符合實(shí)際的實(shí)施方案，各鎮(zhèn)、村制定的實(shí)施方案，除了省、市、縣委規(guī)定的動(dòng)作一個(gè)不能少之外，還要結(jié)合各自實(shí)際，選擇一些有特色的做法。在活動(dòng)開展過程中，縣要派出督查組，督查組人員要盡職盡責(zé)，對(duì)鎮(zhèn)、村活動(dòng)開展情況進(jìn)行全程督促檢查，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況予以通報(bào)；各鎮(zhèn)黨委也要派出

指導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)黨組織進(jìn)行全程檢查指導(dǎo)，確?；顒?dòng)開展不走過場(chǎng)。最后，活動(dòng)開展不走樣。一是學(xué)習(xí)宣傳階段，除組織參加省、市培訓(xùn)班外，重點(diǎn)是抓好縣委將于近期組織舉辦村黨組織書記培訓(xùn)班。各鎮(zhèn)、村黨黨組織也要抓好黨員的培訓(xùn)，集中輪訓(xùn)的時(shí)間不能少于2天。培訓(xùn)的重點(diǎn)就是《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》。同時(shí)，要抓好鎮(zhèn)村干部進(jìn)村入戶的宣講、宣傳工作，進(jìn)村入戶不少于15戶。二是“調(diào)研討論”階段，鎮(zhèn)村兩級(jí)黨組織都要召開各種形式的座談會(huì)，找出問題、征求對(duì)推進(jìn)本鎮(zhèn)本村改革發(fā)展的意見和建議。要結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年活動(dòng)，緊密聯(lián)系本鎮(zhèn)本村發(fā)展現(xiàn)狀和黨員干部的思想實(shí)際，開展形式多樣的解放思想大討論活動(dòng)，在大討論中，要把重點(diǎn)放在查找存在的問題，討論解決問題的辦法。三是“實(shí)踐推動(dòng)”階段，要按照這次教育活動(dòng)的主題要求，認(rèn)真梳理各種意見，結(jié)合實(shí)際，研究和制定改革發(fā)展的思路和措施，做一些力所能及地承諾，多為群眾辦一些實(shí)事好事。承諾做哪些事，一定要讓老百姓看得見，摸得著，作出的承諾要兌現(xiàn)，否則是不能取信于民的，是得不到人民群眾擁護(hù)和贊成的。

第三，統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效?，F(xiàn)在已近歲末，各項(xiàng)工

作千頭萬緒，各鎮(zhèn)、村黨組織一定要分清主次，明確一個(gè)階段一個(gè)工作重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)到主題教育是當(dāng)前工作的一條主線，是一項(xiàng)中心工作。要正確處理好開展主題教育與當(dāng)前農(nóng)村各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到專項(xiàng)工作與常規(guī)工作相配合、相銜接、相促進(jìn)。開展主題教育，不是僅講大道理，更主要的是要用普通黨員群眾通俗易懂的語(yǔ)言和形式做好學(xué)習(xí)教育工作，要精要管用。各級(jí)黨組織要自覺增強(qiáng)主動(dòng)性和緊迫感，扎實(shí)開展好主題教育，抓出特色，抓出成效。要把開展好這次主題教育作為2009農(nóng)村黨員、干部教育培訓(xùn)工作的第一仗，務(wù)求取得全勝，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

同志們，開展好這次主題教育是省、市、縣委的重要決策和部署，各鎮(zhèn)黨委和各有關(guān)單位對(duì)此要高度重視，相信有縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部的共同努力，一定會(huì)取得較好的成效，為做好全縣2009的各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：局長(zhǎng)2018年教育工作視頻會(huì)議講話提綱

局長(zhǎng)2018年教育工作視頻會(huì)議講話提

綱

XX年下半年工作情況回顧

一、xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年工作圓滿完成，辦學(xué)條件全面改善

三年間共投入資金x億元，我市的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。

“薄弱學(xué)校改造”對(duì)全市所有中小學(xué)及幼兒園都進(jìn)行了維修改造，其中新建義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)樓8所；新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園4所。

新建北鎮(zhèn)街道小學(xué)教學(xué)樓，建筑面積x平方米，新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)正式投入使用。

全面維修改造食堂65所，并更新了村小食堂的設(shè)備設(shè)施。

易地新建特殊教育學(xué)校。

職專實(shí)訓(xùn)樓的一期和二期工程已全面完成。三期工程已經(jīng)開工。

一高中進(jìn)行了全面維修；三高中新建宿舍樓。

教育信息化全面領(lǐng)先

設(shè)備設(shè)施全面更新。

去年12月7日，xx日?qǐng)?bào)以《乘勢(shì)跨越正當(dāng)時(shí)，砥礪前行譜華章》為題進(jìn)行了整版的專題報(bào)道。今年1月22日xx市委、市政府召開了全市基礎(chǔ)教育建設(shè)年總結(jié)表彰大會(huì)，會(huì)上對(duì)我市基礎(chǔ)教育建設(shè)年的推進(jìn)工作給予了全面的肯定。

二、堅(jiān)持立德樹人，彰顯德育特色

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

一是強(qiáng)化培訓(xùn)，提升能力。半年來先后進(jìn)行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新《守則》專題培訓(xùn)，研訓(xùn)班主任、學(xué)生和家長(zhǎng)“人人通”互動(dòng)形式與內(nèi)容，強(qiáng)化校本培訓(xùn)與使用；11月份利用3天時(shí)間組織100名骨干班主任參加在葫蘆島舉辦的立德樹人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任勝任力提升高峰論壇國(guó)培項(xiàng)目。

二是開展評(píng)比，以賽代訓(xùn)。、開展了第九屆班主任基本功大賽，12月份在xx市總結(jié)表彰會(huì)上教師進(jìn)修學(xué)校獲優(yōu)秀組織單位，15所學(xué)校獲xx市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，中安中學(xué)冷紅艷代表我市在大會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，20名班主任獲xx市個(gè)人全能獎(jiǎng)，28名班主任獲xx市優(yōu)質(zhì)班會(huì)獎(jiǎng)。

2、XX年10月舉辦了北鎮(zhèn)市中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育微課大賽活動(dòng)，共上傳云平臺(tái)70節(jié)微課，評(píng)出一等獎(jiǎng)20節(jié)，二等獎(jiǎng)22節(jié)，有22個(gè)單位獲優(yōu)勝單位。

（二）開展德育主題教育。

在全市中小學(xué)開展了“上下學(xué)我要自己背書包”自我管理教育活動(dòng)。北鎮(zhèn)一中的千名學(xué)生簽名，溝一部的國(guó)旗下講話倡議書等形式多樣，有11所學(xué)校為全市開發(fā)了平臺(tái)地方資源。

開展書香校園、文明校園、平安校園、和諧校園活動(dòng)。

結(jié)合重大節(jié)日、有紀(jì)念意義的節(jié)日，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，組織各中小學(xué)上傳云平臺(tái)本地德育資源，本學(xué)年共上傳資源32319件。

（三）重視家庭教育指導(dǎo)工作。

開展每月一次“班主任作業(yè)家長(zhǎng)答”活動(dòng)，全市每月上交試卷x份，半年共計(jì)x份。

教師進(jìn)修學(xué)校獲遼寧省XX“家庭教育”科研先進(jìn)集體

1月份，舉辦“家風(fēng)故事”主題演講比賽，經(jīng)過各學(xué)校初賽推薦優(yōu)勝者54人參加全市比賽。評(píng)出一等獎(jiǎng)16人，二等獎(jiǎng)16人，三等獎(jiǎng)21人，20所學(xué)校獲優(yōu)勝單位。

（四）加強(qiáng)心理健康教育。

舉辦了以“聚焦心靈?快樂成長(zhǎng)”為主題的北鎮(zhèn)市第三屆心理劇評(píng)比活動(dòng)。全市中小學(xué)共有58部作品參評(píng)，獲遼寧省優(yōu)秀作品1部，xx市優(yōu)秀作品6部，北鎮(zhèn)市一等獎(jiǎng)作品22部，二等獎(jiǎng)作品18部。22所學(xué)校獲北鎮(zhèn)市優(yōu)秀單位。

三、以教育信息化的為依托推動(dòng)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）推進(jìn)“空間通”環(huán)境下的pad教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。

0月13日，召開“北鎮(zhèn)市全面深化義務(wù)教育課程改革工作推進(jìn)會(huì)”。半年來，針對(duì)新一輪的課程改革，參加或舉辦了多期的新編教材培訓(xùn)班；召開新教材教學(xué)研討會(huì)，收到較好的效果。

1月份分別在一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和溝小二部召開“空間通”下教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，12月份組織相關(guān)人員先后在一中和溝小二部觀摩了pad課堂教學(xué)展示課。目前小學(xué)體現(xiàn)“先學(xué)后教、以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)”，中學(xué)體現(xiàn)“1+1”和“0.5+0.5”即《自學(xué)質(zhì)疑》和《訓(xùn)練展示》不同形式的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)框架已具雛形。在“空間通”的基礎(chǔ)上，我市信息化應(yīng)用全面走向深入，9月份利用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)全市42所中小學(xué)進(jìn)行了信息化應(yīng)用巡回指導(dǎo)檢查。

（二）在全省率先推進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)、聽力教學(xué)改革。

利用評(píng)價(jià)手段引導(dǎo)教師和學(xué)生重視口語(yǔ)和聽力的教與學(xué)訓(xùn)練。期中期末考試、學(xué)科競(jìng)賽全部設(shè)聽力考試部分；初中期末全部實(shí)行口語(yǔ)、聽力人機(jī)對(duì)話考試；開展了第四屆初中生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和小學(xué)英語(yǔ)教師“人機(jī)對(duì)話”大賽。

1月15日遼寧省英語(yǔ)學(xué)科教研會(huì)在xx市召開，中教部英語(yǔ)教研員田英老師在會(huì)上作題為《人機(jī)對(duì)話助力英語(yǔ)聽說技能提升》的主題發(fā)言，對(duì)遼寧地區(qū)英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話起到了引領(lǐng)示范作用。

遼寧賽區(qū)取60人進(jìn)行省級(jí)決賽，我市占33人。并有3名學(xué)生進(jìn)入賽區(qū)十強(qiáng)，分別是：北鎮(zhèn)一中李美儀（指導(dǎo)教師趙滿）、北鎮(zhèn)一中陳建峰（指導(dǎo)教師陳超）、廣寧中學(xué)吳子怡（指導(dǎo)教師常艷娟），其中廣寧中學(xué)吳子怡榮獲遼寧賽區(qū)冠軍，并于2018年1月6日代表遼寧省參加全國(guó)總決賽，榮獲三等獎(jiǎng)。

（三）在東北地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)全員全學(xué)科云閱卷。

本學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)大規(guī)模云閱卷共46個(gè)學(xué)科，2700名教師共評(píng)卷18萬張，對(duì)全市考試組織能力、信息化支撐能力、教師閱卷能力的進(jìn)行了一次綜合大檢查。從現(xiàn)在開始，小學(xué)期末考試、初中期中和期末考試、九年級(jí)中考一模和二模考試都將采取全員全學(xué)科云閱卷。云閱卷的成績(jī)不作為教育局對(duì)各校及其老師評(píng)價(jià)的依據(jù)，要求各學(xué)校要嚴(yán)肅組織，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，將此成績(jī)作為學(xué)校對(duì)教師評(píng)價(jià)的依據(jù)。云閱卷的目的在于積累大數(shù)據(jù)，為師校、各學(xué)校、教師本人、學(xué)生及家長(zhǎng)科學(xué)分析自我成長(zhǎng)提供科學(xué)依據(jù)。本次質(zhì)量檢測(cè)，教師學(xué)校對(duì)考試進(jìn)行了全程視頻監(jiān)控，對(duì)各校的組織情況進(jìn)行了總結(jié)。

（四）全面開展學(xué)科競(jìng)賽，狠抓教學(xué)質(zhì)量

一是開展了小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽。

2月份進(jìn)行了小學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽全員參加，決賽涵蓋了四個(gè)年級(jí)9個(gè)學(xué)科，抽調(diào)了三至五年級(jí)20%、六年級(jí)30%的學(xué)生共3259人進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)，考試過程中全程啟動(dòng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控，評(píng)卷采取了網(wǎng)絡(luò)閱卷和傳統(tǒng)閱卷相結(jié)合的方式，同時(shí)還在五年級(jí)思品和六年級(jí)語(yǔ)文試題中加入了十九大內(nèi)容，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的政治思想教育。本次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽從參賽年級(jí)、參賽學(xué)生及參賽學(xué)科等多方面都進(jìn)行了調(diào)整，充分利用了我市教育信息化發(fā)展的成果，真正做到了科學(xué)、規(guī)范、有序。

二是開展了初中七八年級(jí)學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

XX年12月25日—26日，舉行七八年級(jí)學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。七年級(jí)872人參賽，八年級(jí)780人參賽。

三是中小學(xué)都開展了一系列的教學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

、小學(xué)語(yǔ)文朗讀比賽和數(shù)學(xué)口算比賽

1月底至12月初開展了語(yǔ)文朗讀比賽和數(shù)學(xué)口算比賽，朗讀比賽涵蓋了三至六年級(jí)，包含個(gè)人和集體朗讀，口算比賽各中心校四年級(jí)學(xué)生全員參加，真正提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2、小學(xué)五六年級(jí)古詩(shī)詞競(jìng)賽

作為上半年小學(xué)生詩(shī)詞大會(huì)活動(dòng)的延續(xù)，在12月份結(jié)合小學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽開展了五六年級(jí)學(xué)生古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)以學(xué)生答卷為主要形式.3、初中七八九年級(jí)“初中古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

四、全面貫徹教育方針，開展豐富多彩的活動(dòng)

（一）成功舉辦北鎮(zhèn)市第七屆中小學(xué)“小歌手、小樂手、小舞蹈家、小畫家、小書法家”大賽

（二）開展北鎮(zhèn)文化進(jìn)校園活動(dòng)

上學(xué)期用一個(gè)半月的時(shí)間組織全市中小學(xué)開展“愛我北鎮(zhèn)做北鎮(zhèn)文化傳播員”活動(dòng)。全市30所中小學(xué)8413人次參加活動(dòng)。這是北鎮(zhèn)文化面向中小學(xué)生宣傳范圍最大、人數(shù)最多、講解最深刻的一次活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生不僅了解了北鎮(zhèn)的歷史和文化，更加深了對(duì)家鄉(xiāng)北鎮(zhèn)的熱愛，從而對(duì)家鄉(xiāng)的歷史文化進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)。加大了北鎮(zhèn)文化旅游的傳播力和影響力，增強(qiáng)中小學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，并積極爭(zhēng)做北鎮(zhèn)文化的傳播員。

（三）組織參加第二十六屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽

我市報(bào)名參賽的中小學(xué)生共計(jì)7549人，激活人數(shù)4126人，獲獎(jiǎng)學(xué)生共計(jì)59人，其中北鎮(zhèn)街道小學(xué)李易軒和張嗣偉兩名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，14名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，13名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；崔長(zhǎng)春、姜志麗等10名教師獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；北鎮(zhèn)市街道小學(xué)、溝小二部、中安中學(xué)、富屯中學(xué)四個(gè)單位獲優(yōu)秀參賽單位獎(jiǎng)。

（四）中學(xué)拉練檢查

2018年1月4——5日，開展了北鎮(zhèn)市初中教育教學(xué)規(guī)范管理工作檢查及調(diào)研。主要從辦學(xué)理念、德育工作、教學(xué)工作、信息化工作四個(gè)方面進(jìn)行檢查。

五、各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，各項(xiàng)工作全面推進(jìn)

高中教育：重點(diǎn)完成了圍繞高考改革普及高中的發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)上報(bào)。兩所高中完成了新老班子的順利交接，并且在保持平穩(wěn)的基礎(chǔ)了都取得長(zhǎng)足的發(fā)展，一高中投資260萬元對(duì)學(xué)校所有樓堂館舍加裝保溫層，建設(shè)了人文地理和歷史兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，完成了校史館硬件建設(shè)。多方籌集資金修復(fù)破損路面、鋪設(shè)草坪、修建木質(zhì)長(zhǎng)廊、維修教學(xué)樓前后臺(tái)階。在六校聯(lián)考中，高一年部取得了團(tuán)體總分第三名的佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。三高中新建1萬平方米學(xué)生公寓已經(jīng)投入使用，成為遼寧省學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)員單位，并被確定為遼寧省學(xué)生發(fā)展委員會(huì)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)校。

學(xué)前教育：如期出臺(tái)《加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的實(shí)施意見》和《學(xué)前教育三期行動(dòng)計(jì)劃》，為即將開始的學(xué)前教育建設(shè)年打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)教育部安排建立了未來四年的項(xiàng)目建設(shè)庫(kù)，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源逐步擴(kuò)大。面向不同層次教師開展了國(guó)培、省培和市級(jí)培訓(xùn)。開展了全市所有幼師參與的玩教具制作大賽活動(dòng)。幼兒園管理上實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)管理、促規(guī)范，星級(jí)評(píng)估工作順利開展，12所4星級(jí)幼兒園通過xx市教育局復(fù)檢，大屯中心幼兒園和富屯中心幼兒園破格晉升為4星級(jí)幼兒園。全市5星級(jí)幼兒園已達(dá)到4所，4星級(jí)幼兒園達(dá)到14所，在xx地區(qū)處于領(lǐng)先。針對(duì)紅黃藍(lán)虐童事件，聯(lián)合團(tuán)市委和檢察院召開全市學(xué)前教育普法專題大會(huì)，提高了學(xué)前人依法辦園的理念。

特殊教育：圓滿完成了學(xué)校搬遷工作。以“康教結(jié)合，潛能開發(fā)”特殊教育理念為支撐，在教育教學(xué)實(shí)踐中，積極探索，大膽創(chuàng)新，構(gòu)建獨(dú)具特色的“康教結(jié)合”校本課程體系。

職業(yè)教育：實(shí)訓(xùn)樓一期、二期建設(shè)工程已經(jīng)完工，三期工程也已開工建設(shè)；價(jià)值XX多萬元實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備相繼采購(gòu)。四個(gè)名師工作坊、2個(gè)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)中心、三個(gè)省級(jí)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地正在建設(shè)過程中。和xx大地保險(xiǎn)公司、商鯤職教集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車制造公司、溝幫子經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的中晟重工等企業(yè)積極合作，采取訂單式培養(yǎng)等路徑，打通了學(xué)生的就業(yè)渠道。積極探索國(guó)際合作辦學(xué)。XX年學(xué)校和韓國(guó)大田大學(xué)研究探討合作辦學(xué)、和商鯤職業(yè)教育集團(tuán)以及北京中高薪科技公司研究探討計(jì)算機(jī)方向、高鐵乘務(wù)方向等合作辦學(xué)。采取“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的辦學(xué)思路，做大做強(qiáng)北鎮(zhèn)職教中心。

青少年活動(dòng)中心：在確保學(xué)生安全的情況下開展活動(dòng)，本學(xué)期共活動(dòng)18000人次，活動(dòng)分兩種方式，一是大祖基地活動(dòng)、二是北鎮(zhèn)文化進(jìn)校園活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生從小熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

教育惠民：發(fā)放XX年秋季高中困難生資助金x萬元，受益學(xué)生x人。發(fā)放農(nóng)村初中進(jìn)縣城就讀學(xué)生補(bǔ)助x萬元，受益學(xué)生x人。資助困難幼兒x人，資助金額x元。普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)x人，免除費(fèi)用x元；XX年秋季建檔立卡戶學(xué)生免除費(fèi)用x元，收益學(xué)生x人；建檔立卡戶學(xué)生坐校車97人免除費(fèi)用x元。配合慈善協(xié)會(huì)完成XX春雷救助活動(dòng)，總計(jì)金額達(dá)x元。完成生源地大學(xué)生貸款x人，貸款額度x元。

教育審計(jì)：完成對(duì)5位校長(zhǎng)的離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。協(xié)助審計(jì)局完成了對(duì)9所中學(xué)財(cái)務(wù)審計(jì)的證據(jù)確認(rèn)工作。對(duì)18所中小學(xué)食堂進(jìn)行檢查。

安全工作：建立了學(xué)校安全工作網(wǎng)格化管理體系。9月18日——22日由教育局牽頭，會(huì)同公安局治安大隊(duì)、消防大隊(duì)、市場(chǎng)監(jiān)督管理局等相關(guān)單位，對(duì)我市中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了為期一周的學(xué)校安全檢查。10月18日代表xx市接受省教育廳來我市檢查安全工作，檢查組對(duì)我市學(xué)校安全工作非常認(rèn)可，給予高度評(píng)價(jià)。12月15日在一中召開全市校車安全應(yīng)急演練觀摩會(huì)，收到很好效果。

教育法規(guī)工作：開展了第二屆“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)，全市中小學(xué)生踴躍參加。規(guī)范了全市中小學(xué)辦學(xué)章程。制作了民辦教育紀(jì)錄片《砥礪前行北鎮(zhèn)民辦教育》。

六、適應(yīng)新形勢(shì)，教育系統(tǒng)全面加強(qiáng)黨建工作的格局已經(jīng)形成

（一）全面加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)。

一是強(qiáng)化組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織政治核心作用。

二是嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，在學(xué)習(xí)中提高黨員素養(yǎng)。

三是成立黨員活動(dòng)室，開展豐富多彩的黨員活動(dòng)。

四是檔案資料齊全，記錄詳實(shí)、管理規(guī)范。“七簿二冊(cè)一卡一證”等基本資料齊全、記錄詳實(shí)、管理規(guī)范。

1月21日至12月7日對(duì)全市教育系統(tǒng)黨組織規(guī)范化建設(shè)“達(dá)標(biāo)升級(jí)”進(jìn)行了全面檢查驗(yàn)收。評(píng)選出標(biāo)兵黨支部11個(gè)，優(yōu)秀黨支部19所個(gè)，合格黨支部20個(gè)。

教育系統(tǒng)黨組織規(guī)范化建設(shè)標(biāo)兵黨支部名單

北鎮(zhèn)市第一初級(jí)中學(xué)教工二支部

北鎮(zhèn)市第三高級(jí)中學(xué)高二黨支部

正安九年一貫制學(xué)校黨支部中安初級(jí)中學(xué)黨支部新立小學(xué)黨支部

教師進(jìn)修學(xué)校黨支部

吳家小學(xué)黨支部

幼兒園黨支部

常興店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黨支部

新區(qū)小學(xué)黨支部

羅羅堡小學(xué)黨支部

（二）全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神。

9月份至10月中旬各支部都開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，迎接黨的十九大召開。

0月18日全系統(tǒng)統(tǒng)一組織觀看十九大開幕式。

1月份集中學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告。

2月13日召開了北鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神暨十九大精神進(jìn)校園動(dòng)員大會(huì)。下發(fā)了《北鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神暨十九大精神進(jìn)校園方案》。

2月15日，邀請(qǐng)xx市市委講師團(tuán)呂秀杰團(tuán)長(zhǎng)通過雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)為教育系統(tǒng)全體教師做了題為“新時(shí)代堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)”的報(bào)告。

2018年1月17日，局黨委書記李志杰在教育系統(tǒng)XX冬季黨員訓(xùn)練班講了題為“投身新時(shí)代，開啟新征程”的黨課。

（三）立足崗位職責(zé)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

過去的半年黨員隊(duì)伍精神面貌發(fā)生了顯著的變化，先鋒模范作用逐漸顯現(xiàn)，黨員堅(jiān)持佩戴黨徽上崗，組織生活會(huì)正常開展，廣大黨員能夠在重點(diǎn)工作中做表率，當(dāng)先鋒。

（四）充分發(fā)揮紀(jì)檢職能作用，嚴(yán)抓行風(fēng)建設(shè)。

進(jìn)一步明確了各校法人、紀(jì)檢監(jiān)察組長(zhǎng)第一責(zé)任人及主要責(zé)任人的工作職責(zé)。教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察體系基本建立。

緊盯時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展專項(xiàng)整治。12月23日召開教育系統(tǒng)紀(jì)檢組長(zhǎng)會(huì)，部署教師節(jié)、元旦、春節(jié)及寒假期間教育行風(fēng)專項(xiàng)整治工作。

上學(xué)期共查處違紀(jì)案件3件，黨政紀(jì)處分9人，約談5人，通報(bào)批評(píng)7人；局民心網(wǎng)平臺(tái)全年共收到各類投訴舉報(bào)案件23件，結(jié)案并獲四星以上18件，其中2件獲十星好評(píng)。

（四）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)全面推進(jìn)。

0月30日開展“慶祝十九大——高舉團(tuán)旗隊(duì)旗跟黨走”演講比賽，來自42所學(xué)校的106位小選手參加了比賽。溝小一部的孟思甜、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳于欣其、北鎮(zhèn)一中的孟品儒、北鎮(zhèn)高中的范思遠(yuǎn)分獲小學(xué)組、初中組和高中組的冠軍。

2018年1月4日至5日，團(tuán)市委聯(lián)合教育局對(duì)全市18所初中開展了團(tuán)建工作的檢查與驗(yàn)收。一中、正安中學(xué)、溝幫子中學(xué)、青堆子中學(xué)、窟窿臺(tái)中學(xué)、羅羅堡中學(xué)、趙屯中學(xué)、常興中學(xué)名列前八名。

七、抓隊(duì)伍，轉(zhuǎn)行風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)

（一）廣大教師的精神面貌發(fā)生了顯著變化。

愛崗敬業(yè)、教書育人的情懷濃郁了，教育風(fēng)氣越來越好。半年來全市廣大教師能夠靜下心來教書，潛下心來育人，以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感和無私奉獻(xiàn)的精神為我市教育改革做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。全市大部分班主任能做到關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，把學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)。科任教師與班主任共同研究學(xué)生，出思路、想辦法，所有的工作都是有的放矢。大家集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正形成了一個(gè)戰(zhàn)斗能力強(qiáng)的教師集體。

（二）全體教師學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，教師素質(zhì)整體提高。

一是教師培訓(xùn)全面加強(qiáng)。繼續(xù)采取常規(guī)性培訓(xùn)和專業(yè)性培訓(xùn)相結(jié)合的方式做好中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。渤海大學(xué)在教師學(xué)校建立師范生實(shí)習(xí)基地，32名實(shí)習(xí)生在我市十所中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)半年，緩解了我市農(nóng)村學(xué)校師資壓力，可謂一舉雙得，合作雙贏。

二是以科研推動(dòng)教育教學(xué)改革?？蒲兴M織8所學(xué)校申報(bào)了省級(jí)規(guī)劃課題，圓滿完成6所學(xué)校的“十三五”省級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題工作，3所學(xué)校的科研課題已納入xx市主課題；圓滿完成了XX年遼寧省教師教育信息素養(yǎng)展示評(píng)選活動(dòng)，有8人獲省優(yōu)質(zhì)課，18人獲優(yōu)秀教案，12人獲優(yōu)秀論文，11人獲優(yōu)秀。教育學(xué)會(huì)組織省學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題開題工作；完成了所承擔(dān)的市學(xué)會(huì)課題驗(yàn)收工作，我市教育學(xué)會(huì)被評(píng)為XX——XXxx市先進(jìn)單位。

三是參加各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)喜人。

XX年我市教師在全國(guó)和省市的業(yè)務(wù)能力大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，各級(jí)優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)歷史新高，XX年獲國(guó)家優(yōu)質(zhì)課14節(jié)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課183節(jié)，xx市優(yōu)質(zhì)課438節(jié)。

1月16日—30日，舉行“北鎮(zhèn)市初中首屆智慧課堂暨教師梯隊(duì)建設(shè)教學(xué)大賽”，參賽教師267人。共評(píng)出一等獎(jiǎng)89人，二等獎(jiǎng)133人，三等獎(jiǎng)45人。一中、溝幫子中學(xué)、廖屯中學(xué)、高山子中學(xué)、正安中學(xué)、中安中學(xué)、廣寧中學(xué)、常興中學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。11月28日，在溝幫子九年一貫制學(xué)校初中部召開了“北鎮(zhèn)市初中課程改革工作暨首屆智慧課堂教學(xué)大賽總結(jié)會(huì)”。

參加“xx市中小學(xué)＇高效課堂＇教學(xué)模式研究與實(shí)踐暨先進(jìn)教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)選”活動(dòng)。一高中化學(xué)教研組和一中九年部英語(yǔ)組榮獲xx市“先進(jìn)教研組”稱號(hào)。一高中朱曉麗、一中陳超、實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉鑫獲得“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”稱號(hào)。

（三）教師隊(duì)伍基本具備了信息化教學(xué)能力。

經(jīng)過幾年的推進(jìn)，我市廣大教師教育信息化應(yīng)用意識(shí)大幅度提高，參加各種活動(dòng)成果顯著。

一是參加XX——XX學(xué)“一師一課”活動(dòng)。

全市注冊(cè)教師2779人。共曬課56213節(jié)，占xx地區(qū)總曬課量45%，占遼寧省總曬課量16%；上傳視頻課例1571節(jié)，縣級(jí)推優(yōu)質(zhì)課798節(jié)，其中獲市級(jí)推薦省評(píng)選優(yōu)質(zhì)課305節(jié)，占xx地區(qū)32%，獲省級(jí)推薦國(guó)家評(píng)選優(yōu)質(zhì)課25節(jié)（xx各縣區(qū)總和）占xx地區(qū)29%；獲部?jī)?yōu)課13節(jié)，占xx地區(qū)26%，各項(xiàng)指標(biāo)居全省縣區(qū)之首。初中數(shù)學(xué)被遼寧省教育廳推薦參加國(guó)家基礎(chǔ)教育公共資源平臺(tái)的“一師一課”在線會(huì)客室，以“基于信息化條件下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)”為主題的介紹經(jīng)驗(yàn)并與全國(guó)的教育同行進(jìn)行交流。

二是組織參加XX年xx市舉行的第二十一屆教育教學(xué)信息化大賽中，本次大賽我市共有110名教師參賽，共有52名教師獲獎(jiǎng)。其中溝幫子中學(xué)賈赫雷、王迪，五糧中學(xué)張曉娟等24名教師獲得一等獎(jiǎng)。28名教師獲得二等獎(jiǎng)。

三是遼寧省能力提升工程視頻課例評(píng)比，我市有39節(jié)獲獎(jiǎng)，獲省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)資金10500元；在“一師一課”活動(dòng)中，有20節(jié)部?jī)?yōu)課獲教育部獎(jiǎng)勵(lì)資金6000元。

（四）師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

通過全方位的教育和加強(qiáng)監(jiān)督檢查，目前我市教師的師德師風(fēng)有了一定的好轉(zhuǎn)。大部分教師能夠做到愛校如家，愛生如子。特別是通過本次村小拉練檢查，我們也發(fā)現(xiàn)了一批以富屯街道興隆小學(xué)周占懷、廣寧街道周屯小學(xué)海秀平等為代表的扎根農(nóng)村，一心撲在教育事業(yè)上的村小教師代表?？梢哉f我們營(yíng)造出了風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，積極向上的正能量在教育系統(tǒng)顯現(xiàn)出來。

當(dāng)前我市教育發(fā)展中存在的主要問題

一是極少數(shù)學(xué)校和部分教師教書育人的正能量和正氣不足，個(gè)別學(xué)校風(fēng)氣不正，教師工作積極性不高，不思進(jìn)取，教育教學(xué)管理渙散。導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都比較落后，這種現(xiàn)象已經(jīng)影響本地區(qū)的一代人甚至幾代人。

二是目前絕大多數(shù)教師對(duì)教育信息化推進(jìn)能夠有正確認(rèn)識(shí)，能夠在教育教學(xué)中積極應(yīng)用，但是也有少部分教師仍然跟不上教育形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)于教育信息化使用不普遍，利用不充分。實(shí)際上目前我市教育信息化經(jīng)過幾年的推進(jìn)，教師應(yīng)用階段已經(jīng)過去，進(jìn)入引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用階段，這就對(duì)我們的教師提出了更高的要求。

三是部分評(píng)上高級(jí)職稱的教師存在“職稱到頭、工資到手、等著退休不用愁”的思想，工作上開始懈怠，不思進(jìn)取，甚至評(píng)完高級(jí)職稱就想離開教學(xué)第一線，教育局和教師學(xué)校組織的活動(dòng)參加的不積極，沒能發(fā)揮積極帶動(dòng)作用。對(duì)于這種現(xiàn)象各校要高度重視，掌握教師情況。

四是有償補(bǔ)課等“三亂”問題仍然嚴(yán)重，屢禁不止。我們對(duì)教師違規(guī)補(bǔ)課始終保持高壓態(tài)勢(shì)，上學(xué)期因違規(guī)補(bǔ)課就處理了3名教師和6名包保責(zé)任人，但是“三亂”問題目前仍然是我市教育的一大頑疾，今后我們還要層層傳導(dǎo)壓力，加大查處力度。

2018年上半年重點(diǎn)工作

2018年上半年工作思路：繼續(xù)堅(jiān)持“文化引領(lǐng)、特色辦學(xué)、信息化融合、跨越式發(fā)展”的發(fā)展思路，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量為核心，以提升學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神為目標(biāo)，以全面加強(qiáng)黨建工作為保障，加快以學(xué)生空間應(yīng)用為主的信息化建設(shè)步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)北鎮(zhèn)教育的跨越式發(fā)展。

一、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

（一）加強(qiáng)德育工作的主要內(nèi)容是教育學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛人民。

教育學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。（摘自教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》）

（二）加強(qiáng)德育工作的關(guān)鍵是要加強(qiáng)教師思想政治工作，樹立崇高的理想信念。廣大教師要堅(jiān)持“四個(gè)自信”，用自身的正能量和師表形象去教育和影響廣大學(xué)生，形成具有本校特色的精氣神。

（三）堅(jiān)持重點(diǎn)德育工作校歷化；組織全體校長(zhǎng)（含村小校長(zhǎng)）、德育副校長(zhǎng)去北京學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)德育工作。（德育室負(fù)責(zé)，近期要拿出進(jìn)京考察方案和德育工作校歷化方案）

（四）各中小學(xué)要編制本校的的德育工作方案，抓好星級(jí)評(píng)比、主題月活動(dòng)等常規(guī)德育工作，高度重視各學(xué)科的德育滲透。

（五）利用空間推動(dòng)家?；?dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)必須有前期的家校互動(dòng)，重點(diǎn)檢查班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)實(shí)施方案；班主任每周至少兩次通過空間進(jìn)行家?；?dòng)。

二、扭住關(guān)鍵，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松

（一）抓住課堂教學(xué)主陣地，上好每一節(jié)課、堅(jiān)持做好教學(xué)“六認(rèn)真”,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。

2、教育局和教師學(xué)校每月分別用班級(jí)視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)教師上課情況抽查一次，并實(shí)行抽查結(jié)果月通報(bào)制度。

（二）利用云閱卷系統(tǒng)開展好質(zhì)量檢測(cè)

以校為單位認(rèn)真組織質(zhì)量檢測(cè)，并進(jìn)行全員的云閱卷，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行質(zhì)量分析，進(jìn)行教學(xué)行為的診斷，找準(zhǔn)問題，提高質(zhì)量。

（三）全員參與，搞好信息化條件下的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，建設(shè)好五級(jí)梯隊(duì)。

（四）積極組織師生參加各級(jí)各類大賽，用大賽來引領(lǐng)我市教育發(fā)展，提升質(zhì)量高度，拔高我們的教學(xué)水平。

（五）全面提升各類教育質(zhì)量

高中教育：做好高考的復(fù)習(xí)備考，穩(wěn)步提升高考質(zhì)量，積極探索高考改革。

職專：適應(yīng)形勢(shì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，做優(yōu)重點(diǎn)專業(yè)，提高社會(huì)影響力。

學(xué)前教育：認(rèn)真開展學(xué)前教育建設(shè)年活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高公辦幼兒園入園率。

特教教育：利用好搬遷新址后的現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，不斷探索特殊教育發(fā)展新途徑，提高殘疾兒童入學(xué)率。

三、發(fā)揮支撐引領(lǐng)作用，推動(dòng)北鎮(zhèn)教育信息化進(jìn)入學(xué)生應(yīng)用時(shí)代

（一）北鎮(zhèn)教育信息化過去幾年重點(diǎn)推動(dòng)的是資源平臺(tái)下的教師應(yīng)用，從現(xiàn)在開始要進(jìn)入推動(dòng)空間平臺(tái)下學(xué)生應(yīng)用的新階段。、要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生及家長(zhǎng)空間，是給學(xué)生提供的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給家長(zhǎng)提供一個(gè)輔助學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)。在實(shí)踐中要和威科姆合作豐富學(xué)生空間設(shè)置和功能。

2、高度重視學(xué)生空間平臺(tái)資源建設(shè)。教師學(xué)校要組織名師工作室建設(shè)適合學(xué)生應(yīng)用的地方資源。

3、推動(dòng)空間應(yīng)用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。每個(gè)班級(jí)都要選幾名優(yōu)秀學(xué)生成立空間應(yīng)用示范小組。教師首先指導(dǎo)這些學(xué)生應(yīng)用空間、自主學(xué)習(xí)，探索應(yīng)用，然后在全班推廣，讓學(xué)生去教學(xué)生。

（二）探索“空間通”形勢(shì)下的教師板在手的教學(xué)改革。

目前教師平板已經(jīng)全部配齊，中小教部組織名師工作室進(jìn)行試驗(yàn)，總結(jié)出課堂教學(xué)應(yīng)用方向；編制基礎(chǔ)教案，適時(shí)全面鋪開。每個(gè)學(xué)校都要有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教師，本學(xué)期內(nèi)每名教師利用教師板至少上五節(jié)課，備課要有變化，要寫清如何利用平板進(jìn)行課堂教學(xué)，各部門要加強(qiáng)對(duì)教師備課簿的檢查。

（三）積極探索“空間通”條件下PAD課堂教學(xué)模式。

從本學(xué)期開始每個(gè)學(xué)校（含村下）將至少有一個(gè)班級(jí)建成PAD教室，各校要確定好實(shí)驗(yàn)班級(jí)和實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)班要堅(jiān)持應(yīng)用，要出成果，其他教師本學(xué)期要至少上一節(jié)PAD課。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面啟動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新現(xiàn)在是全世界的主流，世界的發(fā)展靠創(chuàng)新，高校的自主招生也向創(chuàng)新者傾斜，所以我們從小學(xué)階段就開始培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是十分必要的。這既是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的需要，國(guó)家層面無論是科技部門還是教育部門對(duì)這項(xiàng)工作抓的也很緊。目前遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽已經(jīng)舉辦到第33期。

2、此項(xiàng)活動(dòng)由青少年活動(dòng)中心負(fù)責(zé)。開學(xué)以后青少年活動(dòng)中心要認(rèn)真學(xué)習(xí)考察，與上級(jí)相關(guān)部門溝通，出臺(tái)我市的青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)方案，積極參加上級(jí)的各種創(chuàng)新大賽。

3、各校要高度重視，普遍開展，重點(diǎn)培養(yǎng)，為將來適應(yīng)高考改革自主招生做好人才儲(chǔ)備

五、抓實(shí)黨務(wù)工作，充分發(fā)揮好政治核心作用，促進(jìn)教育工作發(fā)展

（一）高度重視黨建工作

（二）規(guī)范黨內(nèi)生活，認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度

（三）加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、加強(qiáng)支部班子建設(shè)，明確分工，支部書記負(fù)總責(zé)，紀(jì)檢組長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)檢工作，還要確定一名副職領(lǐng)導(dǎo)為組委作為黨建工作的主管領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨建的日常工作。

2、切實(shí)發(fā)揮黨組織政治核心作用，把握學(xué)校發(fā)展方向，成為教育正確發(fā)展的壓艙石。

3、繼續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，踐行好“四個(gè)合格”目標(biāo)要求。

（四）抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

、提高政治素質(zhì)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。黨員要真先進(jìn)，要適應(yīng)新形勢(shì)，要堅(jiān)定理想信念，繼續(xù)堅(jiān)持“戴黨徽、亮身份、樹形象、做表率”。

2、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在各個(gè)方面都要做教師的表率，帶頭做好本職工作，成為各自崗位的骨干力量。

（五）充分發(fā)揮黨校作用，編印黨史教材，開展黨員黨史教育。（由黨建研究室和黨校共同完成）

（六）重視抓好共青團(tuán)和少先隊(duì)工作。

（七）充分利用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的四種形態(tài)，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作，全面落實(shí)好巡查整改任務(wù)、充分利用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的四種形態(tài)推動(dòng)工作

第一種：經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。

第二種：黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù)。

第三種：黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù)。

第四種：嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。

今后這四種形態(tài)不但是領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)時(shí)使用，在工作上也要充分利用，對(duì)工作推動(dòng)不利，影響教育工作發(fā)展，長(zhǎng)期停滯不前的單位和個(gè)人也要運(yùn)用這四種形態(tài)，從本學(xué)期開始各個(gè)部門，各項(xiàng)工作每學(xué)期都要約談或批評(píng)落后的2至3所學(xué)校或2至3名領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、適應(yīng)形勢(shì)切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、知敬畏

六、鍛造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)北鎮(zhèn)教育的跨越式發(fā)展

（一）提高教師的政治素質(zhì)

（二）提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、廣大教師要具有較淵博的文化科學(xué)知識(shí)，在文化修養(yǎng)上逐漸達(dá)到較高的水平。

2、要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，掌握教育規(guī)律，按照教育規(guī)律進(jìn)行教育改革，不斷研究新問題，發(fā)現(xiàn)新問題，探索新規(guī)律。

3、要具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的學(xué)生。

（三）提高教師的信息化素質(zhì)、適應(yīng)形勢(shì)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，投身“空間通”條件下的教學(xué)改革，掌握先進(jìn)的信息化教學(xué)手段，利用教育信息化上好每一節(jié)課。

2、能夠引導(dǎo)學(xué)生利用空間平臺(tái)自主學(xué)習(xí)。

3、能夠利用“空間通”與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流。

（四）提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)、具備高尚的師德，要愛生如已,教生如子,待生如友。

2、擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生的一生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的重任。

3、班主任要具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。

（五）全面加強(qiáng)師德師風(fēng)教育、明確教師職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感

2、營(yíng)造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提升師德修養(yǎng)創(chuàng)造有利的條件。

3、繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包保責(zé)任制，層層傳導(dǎo)壓力，堅(jiān)決治理“三亂”，切實(shí)轉(zhuǎn)變行風(fēng)。