第一篇：富安鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校省教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報(bào)

富安鎮(zhèn)社區(qū)教育中心 教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。教育現(xiàn)代化是關(guān)系教育長遠(yuǎn)發(fā)展和人民群眾切身利益的民心工程。自東臺(tái)市申報(bào)教育現(xiàn)代化縣（市）以來，我校在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)重拼搏，搶抓機(jī)遇,早啟動(dòng)、爭主動(dòng)、快推動(dòng)。下面就我校教育現(xiàn)代化建設(shè)方面，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一簡要匯報(bào)。

一、富安鎮(zhèn)情

富安鎮(zhèn)位于東臺(tái)市最南端，毗鄰南通市，鎮(zhèn)域面積169.94平方公里，人口9.76萬人，轄1個(gè)社區(qū)管委會(huì)，1個(gè)街道辦事處、4個(gè)居委會(huì)，33個(gè)村。

富安鎮(zhèn)東臨黃海，交通便捷，新長鐵路、沿海高速公路貫境而過，設(shè)有富安高速互通和鐵路站，通榆運(yùn)河南接京杭大運(yùn)河，與長江黃金水道相連，百公里范圍內(nèi)有鹽城、南通、泰州、如皋等機(jī)場及南通、大豐等港口。

富安鎮(zhèn)是聞名中外的“中國繭都”。全鎮(zhèn)桑園5萬多畝，年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蠶繭突破12萬擔(dān)，產(chǎn)量連續(xù)18年雄居全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)之首，蠶農(nóng)養(yǎng)蠶現(xiàn)金年收入2.5億元，農(nóng)民人均年純收入超萬元。富安集鎮(zhèn)建成區(qū)6平方公里，常住人口3.5萬人，農(nóng)村樓房率達(dá)90%以上。富安鎮(zhèn)先后榮獲全國小城鎮(zhèn)建設(shè)綜合試點(diǎn)鎮(zhèn)、星火密集區(qū)、億萬農(nóng)民健身活動(dòng)先進(jìn)鎮(zhèn)和江蘇省明星鎮(zhèn)、重點(diǎn)中心鎮(zhèn)、文明鎮(zhèn)、新型示范小城鎮(zhèn)、繭絲綢·織造名鎮(zhèn)、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展示范鎮(zhèn)、科技先進(jìn)鎮(zhèn)、群眾文化先進(jìn)鎮(zhèn)、體育先進(jìn)鎮(zhèn)等稱號(hào)。

二、學(xué)校概況

我校于1984年在老鎮(zhèn)區(qū)體育場巷成立，1993年遷至現(xiàn)址，學(xué)校占地10.47畝，建筑面積2724平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)教室6個(gè)，可容納250人的多功能教室1個(gè)，建有計(jì)算機(jī)房、圖書室、會(huì)議室、活動(dòng)中心及燈光球場，教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)有三年制農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理 1

專業(yè)在籍青年農(nóng)民雙提升教育學(xué)員211人。

20多年的辦學(xué)歷程，碩果累累。1995年經(jīng)鹽城市教育局驗(yàn)收為合格成人教育中心校，1996年3月被省教委確認(rèn)為省重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人校，2001年9月被鹽城市教育局授予鹽城市農(nóng)科教結(jié)合示范基地，2002年11月成為鹽城市社區(qū)教育試點(diǎn)單位，2006年9月被評(píng)為鹽城市農(nóng)村成人教育工作先進(jìn)單位，2007年12月被教育廳確認(rèn)為省級(jí)社區(qū)教育中心。

目前，學(xué)校以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化和省級(jí)社區(qū)教育示范鎮(zhèn)為目標(biāo)，在構(gòu)建終身教育體系，開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)”全員、全面、全程”教育上積極探索。學(xué)校融成人教育、黨員干部教育、職業(yè)培訓(xùn)、市民休閑教育于一體，已成為富安鎮(zhèn)構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的主陣地。

三、具體做法

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化是我校追求的目標(biāo)，從創(chuàng)建起，我們參照江蘇省市教育現(xiàn)代化的評(píng)估要求，進(jìn)行了全面的衡量和詳細(xì)的自我評(píng)估，上下聯(lián)動(dòng)形成創(chuàng)建的合力，全員參與，迅速形成目標(biāo)明確，努力推進(jìn)教育設(shè)施現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化和教育目標(biāo)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。

(一)、完善隊(duì)伍制度陣地建設(shè)，提高社區(qū)教育現(xiàn)代化辦學(xué)水平

多年來，我鎮(zhèn)一直將社區(qū)教育工作寫進(jìn)了鎮(zhèn)人大和政府的工作報(bào)告。社區(qū)教育中心建立了管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)一體化的合作體制，努力提高社區(qū)教育現(xiàn)代化辦學(xué)水平。

1、我們依靠黨委、政府的關(guān)心，依靠部門、單位負(fù)責(zé)人支持，依靠老同志的無私奉獻(xiàn)，依靠志愿者的熱心奉獻(xiàn)，依靠全社會(huì)力量，建立一支樂于奉獻(xiàn)、主動(dòng)作為的社區(qū)教育隊(duì)伍。

2、結(jié)合全鎮(zhèn)的社區(qū)工作總體規(guī)劃，各村和街道制定了本社區(qū)教育活動(dòng)計(jì)劃。鎮(zhèn)社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期例會(huì)，聽取各村和街道社區(qū)教育負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)，實(shí)施村或街道、學(xué)校對(duì)口聯(lián)誼制，組成了一個(gè)完整的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，為推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織 2

保證。

3、近兩年來投入40多萬元加強(qiáng)陣地建設(shè)，校園圍墻翻新重砌，階梯教室內(nèi)部裝修、屋面防漏，新裝備會(huì)議室、計(jì)算機(jī)房和活動(dòng)中心，校園環(huán)境進(jìn)行了較大的布置和整治。

（二）、創(chuàng)設(shè)載體，不斷追求社區(qū)教育目標(biāo)的現(xiàn)代化。

1、大力宣傳，積極營造良好的社區(qū)教育氛圍。社區(qū)教育是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)教育活動(dòng)，教育的廣泛性、形式的多樣性，是社區(qū)教育的一大特點(diǎn)，我們根據(jù)這一特點(diǎn)充分利用戶外廣告牌、標(biāo)語橫幅、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳櫥窗、電子顯示屏、發(fā)放資料等載體，對(duì)社區(qū)成員進(jìn)行各類教育活動(dòng)，努力擴(kuò)大社區(qū)教育面，力爭做到人人接受教育、家家享受知識(shí)。近年來，通過積極的社區(qū)教育工作，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造一種學(xué)習(xí)型和教育培訓(xùn)型的良好氛圍，確保全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作在良好的氛圍中不斷推進(jìn)。

2、整合社區(qū)教育資源，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)。為提高社區(qū)教育資源的利用率，一是加大社區(qū)內(nèi)文化娛樂設(shè)施、體育場地、歷史古跡等人文資源的開發(fā)力度，努力向社區(qū)全體成員開放。二是鼓勵(lì)部門之間教育資源互動(dòng)互補(bǔ)。校企聯(lián)手，培訓(xùn)職工；警校聯(lián)手，安全法制教育；文化教育聯(lián)手，寓教育內(nèi)容于豐富多彩的文體活動(dòng)中，各社區(qū)文化活動(dòng)室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)中心常年向社區(qū)成員開放，使社區(qū)成員學(xué)有所往，學(xué)有所成。三是組織開發(fā)了一批切合地方實(shí)際的教材。我們圍繞桑蠶繭絲綢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化編寫了系列教材；圍繞富安文明古鎮(zhèn)編寫了具有地方特色的文化宣傳資料，既弘揚(yáng)了地方文化，也強(qiáng)化了愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)的教育。

3、創(chuàng)建社區(qū)道德學(xué)校，拓展社區(qū)教育空間。

2009年初，我們?cè)谑?、?zhèn)關(guān)工委的指導(dǎo)下，利用社區(qū)教育中心的設(shè)備和師資，聘請(qǐng)20多名離退休老同志當(dāng)參謀，創(chuàng)辦社區(qū)教育中心德育學(xué)校。在實(shí)踐中，我們不斷探索辦學(xué)新路，堅(jiān)持做到創(chuàng)新教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，力求在辦好上下功夫，在辦活上做文章，我們堅(jiān)持以鎮(zhèn)社區(qū)教育中心德育學(xué)校為重點(diǎn)，不斷向企事業(yè)單位、行政村和家庭輻射，努力創(chuàng)新教學(xué)形式。為了配合各所德育學(xué)校和全鎮(zhèn)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們編印了《富安抗戰(zhàn)故事》、《富安古代詩詞》、《栽桑養(yǎng)蠶新技術(shù)》、《推廣洋麻種植新技術(shù)》等鄉(xiāng)土教材，用本地的歷史文化教育富安人，用新技術(shù)引導(dǎo)富安人科學(xué)致富。省人大、省政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)還專程來富安視察德育學(xué)校，社區(qū)教育中心與社區(qū)德育學(xué)校的有機(jī)結(jié)合，得到省人大副主任丁解民、省政協(xié)副主席沙人麟、鹽城市關(guān)工委陸樹臻、東臺(tái)市關(guān)工委周森多次肯定。

(三)、發(fā)揮陣地作用，開展以社區(qū)教育為特色的教育現(xiàn)代化培訓(xùn)活動(dòng)

2009年我鎮(zhèn)從業(yè)人員29871人，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)15234人，年從業(yè)人員培訓(xùn)率51.0%；至2010年10月，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)18733人。

1、開展新型農(nóng)民教育培訓(xùn)近年來，我們根據(jù)農(nóng)民的需求，在中心開設(shè)了駕駛員、財(cái)會(huì)、金融等新知識(shí)培訓(xùn)，專程請(qǐng)馬蹄釘公司總經(jīng)理李開將教授前來講創(chuàng)業(yè)知識(shí)和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)，有180多名農(nóng)民學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，已有解方文等五位青年創(chuàng)辦了桑技條膠合板等新項(xiàng)目。勤豐村何良玉受到了創(chuàng)新業(yè)、創(chuàng)大業(yè)知識(shí)和先進(jìn)典型的熏陶，投資50萬元?jiǎng)?chuàng)辦了全市最大的養(yǎng)雞場、省政府專門為他頒發(fā)了11萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)獎(jiǎng)。

2、開展中青年農(nóng)民“雙提升”教育 2009年，在省教育廳《關(guān)于切實(shí)做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)等工作的通知》文件下發(fā)之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，我們迅速開展工作，廣泛動(dòng)員生源，準(zhǔn)備好固定教室，購買好教學(xué)用品，配置好師資，精心安排好課表，制定好嚴(yán)明的管理制度，學(xué)?，F(xiàn)有三年制農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)在籍青年農(nóng)民雙提升教育學(xué)員211人。

3、開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 我們針對(duì)富安農(nóng)民的需求，拓寬教育領(lǐng)域，增加教學(xué)內(nèi)容。我們組織蠶桑、農(nóng)技等技術(shù)人員送科技下鄉(xiāng)22場次，受訓(xùn)達(dá)3000多人次，使農(nóng)民學(xué)到了新技術(shù)，今年已有60多名返鄉(xiāng)青年農(nóng)民新開發(fā)了洋麻、甜葉菊種植和家禽養(yǎng)殖等項(xiàng)目。

4、開展“掛縣強(qiáng)農(nóng)工程”培訓(xùn)近二年來，我們與東臺(tái)市農(nóng)業(yè)局合作在社區(qū)教育中心舉辦了大型“掛縣強(qiáng)農(nóng)工程”培訓(xùn)班，省家禽

畜牧專家丁余榮教授、韋玉勇教授親自中心主講了6場，把家禽畜牧養(yǎng)殖科技知識(shí)直接送到1000人次家禽畜牧養(yǎng)殖大戶手中，培訓(xùn)中，專家們還就家禽畜牧養(yǎng)殖及疾病防治等問題進(jìn)行了現(xiàn)場咨詢，幫助養(yǎng)殖大戶們釋疑解難，受到廣大養(yǎng)殖農(nóng)戶們的熱烈歡迎。

(四)、積極實(shí)施實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，推進(jìn)社區(qū)教育理念的現(xiàn)代化

我們充分利用富安千年古鎮(zhèn)悠久歷史，挖掘富安文化特色，把居民道德教育與繭絲綢產(chǎn)業(yè)化有機(jī)結(jié)合，2009年我們把《社區(qū)居民道德教育模式探究》列為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過制訂具有前瞻的課題實(shí)施方案，不斷加強(qiáng)社區(qū)居民道德教育工作，努力提升社區(qū)居民道德素質(zhì)。項(xiàng)目的積極實(shí)施，有效整合各類教育資源，為社區(qū)教育發(fā)展走出了一條新思路，《富安鎮(zhèn)社區(qū)德育教育的探索與實(shí)踐》發(fā)表在《中國社區(qū)教育》2010年第二期上。我們積極推進(jìn)社區(qū)教育理念的現(xiàn)代化，取得了很好的業(yè)績?！秶H金融危機(jī)對(duì)農(nóng)民工就業(yè)的影響、對(duì)策及建議——富安鎮(zhèn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工情況的調(diào)研報(bào)告》發(fā)表在《中國社區(qū)教育》2009第二期?！稖\談如何做好青年農(nóng)民雙提升教育班主任工作》發(fā)表在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》2010年第31期上;《富安鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的實(shí)踐與思考》和《部門聯(lián)手，資源共享，大力開展新型農(nóng)民培訓(xùn)》發(fā)表在2010年6月《江蘇學(xué)習(xí)在線》。

展望未來，任重道遠(yuǎn)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的教育設(shè)施現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育師資現(xiàn)代化和教育目標(biāo)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程，把富安鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)成為現(xiàn)代化、聯(lián)合型、多功能的一流社區(qū)教育中心，為全鎮(zhèn)步入現(xiàn)代化的小康社會(huì)、和諧社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。

以上匯報(bào),不當(dāng)之處,熱忱歡迎領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正，我們一定認(rèn)真聽取意見和建議，努力改進(jìn)我們的工作。

謝謝！

富安鎮(zhèn)社區(qū)教育中心

2010年11月25日

第二篇：草莊小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化 促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

——草莊小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

我校地處美麗的大縱湖畔，有著悠久的辦學(xué)歷史，近年來，義豐小學(xué)在區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的親切關(guān)懷下，學(xué)校始終堅(jiān)持“尊重教師、服務(wù)學(xué)生、共同創(chuàng)造、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“上下同心，團(tuán)結(jié)拼搏，落實(shí)有力，奮勇爭先”的草莊精神，打造學(xué)校特色品牌，提升學(xué)校內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)成效顯著，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

2012年3月，學(xué)校開始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對(duì)照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)區(qū)局指導(dǎo)性意見，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成。現(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們力爭實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標(biāo)，進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。

1、硬件設(shè)施全部到位，專用教室配備齊全。

學(xué)校目前有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 人，專任教師 人。學(xué)校專用教室配備齊全，其中音樂室2個(gè)、美術(shù)室1個(gè)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)；圖書閱覽室、體育器材室、廣播室、等專用設(shè)施設(shè)備，其數(shù)量和面積均達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書 冊(cè)，生均圖書 冊(cè)，每年新增圖書人均符合標(biāo)準(zhǔn)。

今年上半年，學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，校園

廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，4個(gè)探頭每天正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。

學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、人文性的有機(jī)統(tǒng)一。走廊內(nèi)有詩文誦讀作品展示，教室內(nèi)張貼有經(jīng)典誦讀特色和班級(jí)特色展示板各一塊。綠草叢中有宣傳牌，文化墻、板報(bào)等布置協(xié)調(diào)，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積平方米，生均面積平方米，校舍建筑面積平方米，綠化面積平方米，均超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

二、抓教師隊(duì)伍管理，提升教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。

我?，F(xiàn)有副校長 人，中層管理干部 人，平均年齡 歲，均有本科學(xué)歷，班子人員有明顯的責(zé)任意識(shí)，能時(shí)時(shí)處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。學(xué)校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學(xué)歷均合格。

2、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，學(xué)校組成課堂教學(xué)考評(píng)小組，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報(bào)課，每位教師都參加“三課一評(píng)”活動(dòng)，開課教師做好教后反思，聽課后及時(shí)與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。積極組織教

師開展“磨課”活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補(bǔ)短。抓工作檢查，平時(shí)注重隨堂聽課，每個(gè)月安排“六認(rèn)真”工作檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對(duì)教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教會(huì)；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解一線實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)策略。每月召開一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長。

（1）開展活動(dòng)，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護(hù)法等相關(guān)文件法規(guī)。還結(jié)合暑期師德學(xué)習(xí)班，進(jìn)一步提升教師形象，增強(qiáng)教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識(shí)。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。盡管教師工作十分繁忙，但我?？偸窍敕皆O(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。

（3）新老結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師成長。一年來，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重點(diǎn)來抓，學(xué)校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃，采取結(jié)對(duì)子等措施，使一部分青年教師迅速成長，有一名教師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人，有一名教師被評(píng)為鄉(xiāng)教壇新秀。

（4）科研興校，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

一年來，學(xué)校緊緊圍繞“有效教學(xué)攻堅(jiān)年”這一目標(biāo)，全面推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式，深入開展課堂教學(xué)改革研究，先后有五位教師發(fā)表論文，有4篇論文在省、市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

三、學(xué)生管理注重養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。具體做法是：

1、加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。

我們根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制訂了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，采取多樣化的德育教育方法。一是利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生責(zé)任心、進(jìn)取心、愛國心；二是開展專題活動(dòng)，如“愛護(hù)眼睛”、“自護(hù)我能行”“文明禮儀伴我行”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學(xué)生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，如慰問敬老院、參加“衛(wèi)生村莊”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬老人，熱愛衛(wèi)生的優(yōu)良品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

我校始終把安全教育放在學(xué)校工作重要位置。一是建設(shè)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，二是建立安全工作臺(tái)帳，三是通過發(fā)放告學(xué)生家長書、發(fā)短信增強(qiáng)學(xué)生家長的安全意識(shí)，四是通過以安全教育為主題的各種班隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性專長。

我們充分利用學(xué)生興趣小組活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專人輔導(dǎo)，挖掘他們的潛力。學(xué)校建立了午間管理制度，既照應(yīng)了學(xué)生安全，又培養(yǎng)了學(xué)

生興趣，先后建立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫、棋類、信息技術(shù)等興趣小組，參與面100%。一年來，學(xué)生取得優(yōu)異成績。如市“陽光伙伴集體綁腿跑”比賽一等獎(jiǎng)；區(qū)廣播操評(píng)選二等獎(jiǎng)；區(qū)誦讀比賽二等獎(jiǎng)等。2010年9月-2011年7月，學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)達(dá)80人次。

5、嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)等多項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)各門課程，無隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，確保教學(xué)秩序正常。學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課，學(xué)生作業(yè)布置符合要求，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。嚴(yán)格按照教育局有關(guān)規(guī)定訂購教輔用書、學(xué)具，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校執(zhí)行每天陽光一小時(shí)的規(guī)定，保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

四、規(guī)范后勤管理，提升服務(wù)意識(shí)。

1、抓好設(shè)備維護(hù)，服務(wù)課堂教學(xué)。

樹立為教育第一線服務(wù)，為全體師生服務(wù)的觀念。最大限度地做好后勤保障及各種設(shè)備的維護(hù)調(diào)配工作，確保一線教師教學(xué)工作正常開展。

2、嚴(yán)格食堂管理，確保飲食安全。

學(xué)校十分重視食堂的建設(shè)和管理。學(xué)校食堂有專人負(fù)責(zé)，各項(xiàng)指標(biāo)合格、管理較為規(guī)范。努力做到讓師生吃得放心、吃得滿意。

3、定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和動(dòng)車輛進(jìn)入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施

評(píng)估促建設(shè)，創(chuàng)建促發(fā)展。思考今后的工作目標(biāo)，我們深感責(zé)任重大，我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作僅僅是起點(diǎn)，創(chuàng)建工作永無止境。雖然在創(chuàng)建的過程中我們也面臨著一些困難，但勇攀新高的義小人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，一定不斷瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，調(diào)整思路，落實(shí)措施，努力使我校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的進(jìn)程中，辦人民滿意教育，用優(yōu)質(zhì)回報(bào)社會(huì)。以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

下一步打算：

1、繼續(xù)根據(jù)評(píng)估細(xì)則查漏補(bǔ)缺。

2、加快推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)的前期工作，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。

4、努力推薦學(xué)校特色教育，在課程設(shè)置、校園文化氛圍中有所體現(xiàn)。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：社區(qū)教育匯報(bào)材料

全面推進(jìn)社區(qū)教育，打造文明和諧新社區(qū)

青陽路社區(qū)黨委、工作站（2011年8月19日）

五里墩街道青陽路社區(qū)位于合作化北路以西，長江西路以北，青陽路以東，淠河路以南，面積約1.016平方公里，轄7個(gè)單位、2個(gè)星級(jí)酒店和9個(gè)住宅小區(qū)。人口為12203人4880戶。社區(qū)現(xiàn)有直管黨員278人，工作人員25人，其中社區(qū)黨委委員6人。優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和良好的社區(qū)環(huán)境，為我社區(qū)開展社區(qū)教育，提高全民素質(zhì)，建設(shè)文明社區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。社區(qū)先后榮獲?全國低保規(guī)范化建設(shè)典型單位?、?安徽省特色文化社區(qū)?、?安徽省敬老模范社區(qū)?、?合肥市文明社區(qū)?等殊榮。

近年來，社區(qū)在發(fā)展社區(qū)教育方面堅(jiān)持以人為本，樹立?人人都是教育者，人人共同享受教育?為社區(qū)教育理念，以?深化社區(qū)教育，建設(shè)教育強(qiáng)街?為目標(biāo)，充分利用、整合和拓展社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，逐步形成了以社區(qū)為主體，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的社區(qū)教育工作體系。我們的總體思路是“落實(shí)三個(gè)保障、突出四齡教育、建立五大陣地、組建六支隊(duì)伍”，現(xiàn)將社區(qū)教育工作報(bào)告如下：

一、落實(shí)三個(gè)保障，推動(dòng)社區(qū)教育工作全面開展 為使教育工作在我街道全面推進(jìn)，我們著力夯實(shí)工作基礎(chǔ)，強(qiáng)化保障措施。一是落實(shí)組織保障，確保社區(qū)教育的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)力。社區(qū)堅(jiān)持?社區(qū)、學(xué)校、家庭、社會(huì)?四位一體的社區(qū)教育方針，成立由社區(qū)黨委書記擔(dān)任組長的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)日常工作，將社區(qū)教育工作納入工作重要內(nèi)容常抓不懈。制訂了社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，完善了支持教育多項(xiàng)工作制度，包括會(huì)議制度、工作匯報(bào)制度等，同時(shí)還制定了工作人員守則，進(jìn)一步明確了社區(qū)教育工作的職責(zé)、任務(wù)和作用。通過對(duì)社區(qū)教育資源開發(fā)、社區(qū)教育管理機(jī)制、社區(qū)教育課程設(shè)置的新途徑、新方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教育、家庭教育的有效補(bǔ)充，明確社區(qū)教育的有形化、實(shí)事化、品牌化的目標(biāo)。

二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，確保社區(qū)教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。社區(qū)不斷加大支持社區(qū)教育工作的財(cái)力投入，本著學(xué)校需要、學(xué)生需要和社區(qū)需要協(xié)調(diào)一致的原則，在資金十分困難的情況下，籌措資金配置了電腦、數(shù)碼相機(jī)、彩電、DVD機(jī)、書柜等設(shè)備，建成和完善了面積1000多平方米的社區(qū)文化活動(dòng)中心、健身室、絲語閣、綠色網(wǎng)吧、圖書閱覽室、市民文明學(xué)校、書畫室等，并為活動(dòng)中心購置了跑步機(jī)、乒乓球臺(tái)、電腦等硬件設(shè)施，為居民學(xué)習(xí)提供場地保障。每年，社區(qū)為社區(qū)教育工作提供20余萬元的經(jīng)費(fèi)保障。

三是落實(shí)安全保障，確保社區(qū)教育工作和諧穩(wěn)定。為了確保轄區(qū)師生的安全、健康，消除校園安全隱患，努力打造讓家長放心，讓學(xué)生安心，讓教師舒心的平安校園，針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的兩所幼兒園，加強(qiáng)日常的安全保衛(wèi)和監(jiān)督檢查。在重點(diǎn)時(shí)節(jié)，社區(qū)在人 員少、工作多、任務(wù)重的情況下，每天均安排2名工作人員到幼兒園開展全天候值勤，保障教學(xué)秩序和老師孩子們的安全，近年來未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

二、突出四齡教育，推動(dòng)各類社區(qū)教育均衡發(fā)展

一是學(xué)齡前兒童教育。社區(qū)不定期邀請(qǐng)婦幼保健專家為轄區(qū)準(zhǔn)媽媽進(jìn)行胎教；與幸福寶貝早教中心聯(lián)合為學(xué)齡前兒童進(jìn)行免費(fèi)早教；工作人員上門為新生兒照百日照、開展親子活動(dòng)等一系列的學(xué)齡前兒童教育活動(dòng)，使社區(qū)成為了兒童活動(dòng)中心、家長咨詢中心。社區(qū)堅(jiān)持社區(qū)教育和家庭教育相結(jié)合，利用家長學(xué)校的平臺(tái)，邀請(qǐng)育兒專家為家長授課，提高家庭育兒水平。社區(qū)在邀請(qǐng)街道虹天勞務(wù)公司在為家政人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)時(shí)，將嬰幼兒保教知識(shí)納入到學(xué)習(xí)課程中，從而提高保姆的保教水平。專門打造的親子坊可以給家長提供了良好的親子場所。

二是青少年教育。為使社區(qū)內(nèi)的青少年有一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的場所，社區(qū)與安徽省圖書館經(jīng)過多次溝通、聯(lián)系，在社區(qū)建立了流通圖書網(wǎng)點(diǎn)，同時(shí)社區(qū)還是中殘聯(lián)?文化進(jìn)社區(qū)?的示范社區(qū)，目前圖書室藏書3000余冊(cè)。豐富了社區(qū)青少年的文化生活，對(duì)青少年的健康成長發(fā)揮積極作用。每逢雙休日、寒暑假期間，社區(qū)圖書館向中小學(xué)生發(fā)出倡議，邀請(qǐng)他們到圖書室里借閱圖書，豐富孩子們的假期生活。同時(shí)，街道還邀請(qǐng)安徽省警官學(xué)校教授、學(xué)生到社區(qū)、學(xué)校開展?法律進(jìn)身邊?活動(dòng)，模擬法庭宣判現(xiàn)場，發(fā)揮對(duì)青少年的警示教育作用。為給轄區(qū)青少年?duì)I造一個(gè)良好的 成長環(huán)境，社區(qū)秉承?學(xué)校放學(xué) 社區(qū)開課 均等服務(wù)?的工作理念，本著?高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高服務(wù)?的原則開展多項(xiàng)活動(dòng)。家庭結(jié)對(duì)中本地5戶家庭與外地5戶家庭結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子，孩子間共同學(xué)習(xí)成長；?我是城市新人?演講比賽中，來自外地的10個(gè)孩子用心講述了自己來到社區(qū)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受，表達(dá)自己愛合肥、愛社區(qū)的心情 ；邀請(qǐng)軍休四所為轄區(qū)留守兒童唱紅歌、講紅色經(jīng)典故事，傳承紅色文化；專門設(shè)立開放的綠色網(wǎng)吧，吸引了大量的孩子們前來學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)。

三是成年人教育。為了擴(kuò)大社區(qū)教育的服務(wù)對(duì)象，提高社區(qū)教育的參與率和覆蓋率，真正做到全民學(xué)習(xí)，街道提出“一個(gè)中心 兩大體系 三種方式”的教育方針，一個(gè)中心即?社區(qū)文化活動(dòng)中心?，兩大體系即?教育組織領(lǐng)導(dǎo)體系?和?教育管理工作體系?，三種方式即?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式、課程教學(xué)方式、自學(xué)教學(xué)方式?。不同年齡段、不同層次、不同生活背景的居民，學(xué)習(xí)需求也各不相同，針對(duì)這種情況教育管理工作者通過平時(shí)開展的計(jì)劃生育入戶登記信息工作和網(wǎng)格管理工作，及時(shí)了解居民群眾的學(xué)習(xí)需求，制定菜單式課程，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家、業(yè)務(wù)能手、行業(yè)拔尖人才走上?社區(qū)講堂?，為居民答疑解惑。街道對(duì)一些殘障人員、貧困人員和外來務(wù)工人員等不方便入?社區(qū)文化活動(dòng)中心?受教育的群體進(jìn)行全面摸底并分類建立檔案，為他們開展?結(jié)對(duì)助學(xué)?、?愛心幫教?、?入戶送學(xué)?等一系列的教育和幫扶活動(dòng)，同時(shí)還為符合條件的有就業(yè)愿望的人員進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，幫助他們找到合 適的工作崗位。社區(qū)在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)期間，將學(xué)習(xí)活動(dòng)面覆蓋到轄區(qū)建筑工地，邀請(qǐng)市區(qū)人大代表、政協(xié)委員開展了為農(nóng)民工送書籍、送知識(shí)活動(dòng)，把專業(yè)技能知識(shí)、安全知識(shí)、法律知識(shí)送到工地，送到農(nóng)民工身邊。

四是老年人教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，社區(qū)老年人口約3000人，占總?cè)丝跀?shù)約25%的比例，已開始步入老齡化。他們基本上衣食無憂，家務(wù)負(fù)擔(dān)較輕，閑暇時(shí)間較多，迫切需要有一個(gè)學(xué)習(xí)、娛樂、健身的場所。街道依托區(qū)老年大學(xué)開辦了社區(qū)老年大學(xué)和文明學(xué)校，涵蓋文藝課程、健身課程、科學(xué)文化課程、電腦網(wǎng)絡(luò)課程等多個(gè)學(xué)科門類，這既是對(duì)終身教育理念的踐行也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。社區(qū)內(nèi)程韻老年京劇票友社，曾代表合肥市進(jìn)京演出，榮獲?全國‘瓷都杯’大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)?、?全國都市票友一等獎(jiǎng)?，社團(tuán)不僅成為老年京劇愛好者的樂園，許多年輕人也開始向他們學(xué)習(xí)國粹。除此之外還積極推廣主題為?五彩孝（笑）夕陽?的孝道文化建設(shè)，以?進(jìn)小區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)?為基礎(chǔ)，以評(píng)選?孝道之家、幸福老人、最佳婆媳、助老之星、黨員孝星?為依托，在社區(qū)內(nèi)大力弘揚(yáng)?孝?這一中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建敬老、愛老的良好社會(huì)風(fēng)尚。

三、建立五大陣地，提供全方位的社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)

社區(qū)教育工作重在堅(jiān)持、貴在創(chuàng)新。我們針對(duì)社區(qū)教育工作的長期性、艱巨性、廣泛性，努力創(chuàng)建五大陣地，確保社區(qū)教育不斷取得新成效。一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)陣地。社區(qū)充分利用市民學(xué)校、社區(qū)文化活動(dòng)中心等學(xué)習(xí)培訓(xùn)陣地。社區(qū)于2010年建立了對(duì)外宣傳的網(wǎng)站，將居民辦事程序、法律法規(guī)、政策制度進(jìn)行政務(wù)公開，并安排專人更新社區(qū)網(wǎng)站中教育活動(dòng)開展的信息，方便居民及時(shí)了解社區(qū)教育活動(dòng)，增強(qiáng)居民繼續(xù)教育的意識(shí)。通過建立飛信群、QQ群等，搭建日常交流、工作聯(lián)系的平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)信息，為社區(qū)居民提供菜單式的課程學(xué)習(xí)服務(wù)，組織居民通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此做法不僅暢通了交流溝通渠道，也方便了居民向社區(qū)直接提出建議意見，為街道開展社區(qū)教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。街道為使居民學(xué)到更加豐富的知識(shí)，建設(shè)了多個(gè)共容納200余人的各類學(xué)習(xí)場所，建立了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，邀請(qǐng)專家、老師授課，并將授課內(nèi)容加入到網(wǎng)站中，為居民學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

二是社區(qū)實(shí)踐陣地。社區(qū)充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者這一優(yōu)勢，于2011年與蕪湖安師大聯(lián)合在社區(qū)設(shè)立大學(xué)生教育實(shí)踐基地，搭建穩(wěn)固的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，同時(shí)多所大中專院校在街道設(shè)立實(shí)踐基地，每年假期都會(huì)有大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了大學(xué)生志愿者教育實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)輻射功能，既服務(wù)了社區(qū)教育工作，又引導(dǎo)大學(xué)生樹立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。如今年暑期安師大學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)開展了?雙百?人物事跡宣講會(huì)、安農(nóng)大學(xué)生給社區(qū)綠色網(wǎng)吧的孩子們擔(dān)任了輔導(dǎo)老師等。

三是宣傳教育長廊。社區(qū)堅(jiān)持以宣傳教育為先導(dǎo)，在?宣傳?上做文章，在?教育?上下功夫，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富宣傳形式，體現(xiàn)宣傳效果，打造宣傳亮點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育工作。社區(qū)共投資5萬余元在群眾休閑、駐足的地方制作宣傳欄，安排專人及時(shí)更新教育內(nèi)容。青陽路社區(qū)百幫創(chuàng)業(yè)一條街的200米人口文化宣傳長廊和解放軍一〇五醫(yī)院內(nèi)孝文化園的 ?二十四孝?宣傳長廊的打造，處處彰顯以人為本、有情宣教、按需施教的宣傳教育方式，讓居民在賞心悅目的環(huán)境中受到各類文化的熏陶。

四是文化活動(dòng)廣場。社區(qū)以廣場文化為載體，通過舉辦廣場演出、演講比賽、露天電影、知識(shí)競賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣、喜聞樂見的文藝活動(dòng)，使社區(qū)教育從課堂走向廣場，既豐富了社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，又使居民受到各類知識(shí)的教育，取得了良好的效果。每年結(jié)合婦女節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、重陽節(jié)以及法制宣傳周等節(jié)日開展各類專題文體活動(dòng)10余場，參與人群近兩千人次。今年結(jié)合慶祝建黨90周年舉辦的?唱紅歌 頌黨恩?活動(dòng)吸引了1000余名群眾觀看。

五是全民健身運(yùn)動(dòng)館。社區(qū)依托轄區(qū)合肥市全民健身運(yùn)動(dòng)館，組建多支運(yùn)動(dòng)健身隊(duì)伍，利用館內(nèi)設(shè)施，開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，包括游泳、瑜伽、球類、太極劍、太極拳等項(xiàng)目，倡導(dǎo)居民樹立健康生活意識(shí)。青陽路社區(qū)幾支老干部門球隊(duì)在社區(qū)共建的門球場內(nèi)瀟灑擊球，他們熱愛生活、熱愛運(yùn)動(dòng)的激情絲毫不亞于年輕人。轄區(qū)青年朋友的乒乓球比賽活動(dòng)倡導(dǎo)健康、低碳的生活方式。

四、組建六支隊(duì)伍，共同為社區(qū)教育工作獻(xiàn)智獻(xiàn)力 一是管理者隊(duì)伍。在社區(qū)教育管理者隊(duì)伍建設(shè)上突出一個(gè) ?穩(wěn)?字。去年，社區(qū)提出打造?五型?社區(qū)的口號(hào)，即：學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)性、創(chuàng)新型、和諧型，其中把?學(xué)習(xí)型?放在首要位置，并在此基礎(chǔ)上開展了?學(xué)習(xí)型家庭?、?學(xué)習(xí)型企業(yè)?、?學(xué)習(xí)型社區(qū)?、?學(xué)習(xí)型職工?創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)干部職工通過不斷地學(xué)習(xí)來提高工作水平，對(duì)職工繼續(xù)深造學(xué)習(xí)全額報(bào)銷學(xué)費(fèi)，以此提高大家學(xué)習(xí)的積極性。目前，社區(qū)共有大專以上學(xué)歷職工18名，占72%，工作人員的素質(zhì)得到提升，同時(shí)也提高了社區(qū)教育工作的管理水平。

二是專職社教隊(duì)伍。在社區(qū)教育專職教師隊(duì)伍建設(shè)上把握一個(gè)?優(yōu)?字，從學(xué)校選聘優(yōu)秀的教師，從退休人員中選派優(yōu)秀的教育者加入到社教隊(duì)伍中，不斷壯大教師隊(duì)伍，從而為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展提供保障。目前，社區(qū)從職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中小學(xué)校、區(qū)委黨校、幼兒園、企業(yè)等單位聘請(qǐng)了12名專職社教。

三是兼職社教隊(duì)伍。在社區(qū)教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)上尋求一個(gè)?多?字。我們充分調(diào)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)?有學(xué)者、有才者、有力者、有閑者?的積極性，從不同行業(yè)、不同領(lǐng)域中邀請(qǐng)專家、崗位能手授課，以滿足社區(qū)居民在法律、醫(yī)療、保健、休閑、科普等方面的不同需求。其次，建立社區(qū)人力資源庫，將社區(qū)居民中的黨員、教師、技術(shù)人員、能工巧匠等登記在冊(cè)，并在實(shí)踐中培養(yǎng)和發(fā)展上百名兼職教師。

四是志愿者隊(duì)伍。在社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)一個(gè)?廣?字。社區(qū)不斷創(chuàng)新工作思路，通過集中和分散形式廣招社 區(qū)教育志愿者，構(gòu)建社區(qū)教育工作 ?一居一特?的新格局，打造關(guān)注愛民的服務(wù)型社區(qū)，成立了?愛心幫教隊(duì)?、?結(jié)對(duì)助學(xué)?服務(wù)隊(duì)等，使轄區(qū)的特困兒童得到社會(huì)關(guān)懷，不讓一個(gè)孩子失學(xué)、失教。對(duì)轄區(qū)內(nèi)考上專科以上的學(xué)生，一次性補(bǔ)助1000-2000元。

五是課題研究隊(duì)伍。在社區(qū)教育課題研究隊(duì)伍建設(shè)上定位于一個(gè)?精?字。我們要求從事社區(qū)教育的教師不僅是個(gè)具備社區(qū)教育專業(yè)知識(shí)、社區(qū)工作政策法規(guī)知識(shí)、社區(qū)理論、應(yīng)用社會(huì)學(xué)等知識(shí)豐富的教師，還必須是個(gè)具備較強(qiáng)的群眾工作能力、社會(huì)調(diào)查能力、協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的文字表達(dá)能力集一體的精英人才。研究員們有了高素質(zhì)、高水平，才能及時(shí)總結(jié)課題研究的成功經(jīng)驗(yàn)和存在不足，才能及時(shí)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。社區(qū)邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、群眾代表共同參與研究、探索社區(qū)教育工作，共完成《大力推進(jìn)社區(qū)教育 促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)》、《淺析社區(qū)教育的發(fā)展與未來》、《社區(qū)青少年思想教育調(diào)查報(bào)告》等多篇調(diào)研報(bào)告。

六是民間組織隊(duì)伍。在社區(qū)教育民間組織隊(duì)伍建設(shè)上注重一個(gè)?樂?字。民間組織隊(duì)伍是一個(gè)寓教于樂的隊(duì)伍，教師是居民，學(xué)生是居民，形成全民學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。目前，社區(qū)的民間組織有7支，包含了書畫、舞蹈、戲曲、門球等文藝、體育、娛樂、休閑類組織。社區(qū)在娛樂休閑活動(dòng)層面，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高層次和水平，打造特色和品牌，提倡多樣化、多層次，鼓勵(lì)上水平、上檔次，使社區(qū)居民人有所教所學(xué)，學(xué)有所得所樂，展示人生價(jià)值，享受人生幸福。

五、存在不足

雖然我們?cè)谏鐓^(qū)教育工作中取得了一定的成績，但距離上級(jí)要求仍有不小差距，主要表現(xiàn)在：在教育形式、教育內(nèi)容上，還不夠豐富活潑，與居民的教育需求還有一定的差距，尤其在創(chuàng)新社區(qū)教育模式、完善教育網(wǎng)絡(luò)、提高辦學(xué)質(zhì)量、開發(fā)特色培訓(xùn)活動(dòng)和項(xiàng)目上有待進(jìn)一步研究和探索。

在今后，我們一定會(huì)加倍努力，不斷拓展社區(qū)教育工作的新思路、新內(nèi)涵、新途徑，使我們的教育活動(dòng)貼近學(xué)生，貼近家長，貼近學(xué)校、貼近實(shí)際、貼近群眾，在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，把青陽路社區(qū)教育工作做得更好。

第四篇：富通社區(qū)黨工委“黨性教育”活動(dòng)匯報(bào)

根據(jù)區(qū)委、街黨工委的安排部署，我社區(qū)精心組織，周密安排，采取有效措施，在全社區(qū)集中開展了黨性教育活動(dòng)。通過這段時(shí)間的教育活動(dòng)，使社區(qū)工作人員和黨員為人民服務(wù)意識(shí)明顯提高，教育活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果?，F(xiàn)將集中開展黨性教育活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保實(shí)效。我社區(qū)對(duì)此次教育活動(dòng)高度重視，迅速召開了黨委會(huì)，全面安排和詳細(xì)部署了開展此次活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)。為切實(shí)保證此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，社區(qū)成立了以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，其他各支委為組員的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育工作辦公室設(shè)在三樓會(huì)議室。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我們采取召開集中上黨課、組織心得體會(huì)交流活動(dòng)等多種形式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆四中全會(huì)決定，著力在學(xué)深學(xué)透上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)、帶頭上黨課、帶頭交流學(xué)習(xí)體會(huì)，充分發(fā)揮了示范導(dǎo)向作用。通過學(xué)習(xí)，使廣大黨員和工作人充分認(rèn)識(shí)到開展此次教育活動(dòng)對(duì)提高干部思想素質(zhì)的重要性，為此次活動(dòng)的順利開展奠定了思想基礎(chǔ)。

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三、加強(qiáng)教育，認(rèn)真搞好自查自糾。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，查擺是關(guān)鍵，整改是目的。為將此次活動(dòng)真正落到實(shí)處，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)照中紀(jì)委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，從深層次查找自己在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、職業(yè)道德等方面存在的問題，提出了整改措施。

四、強(qiáng)化落實(shí)、常抓不懈，建立和完善黨性教育的長效機(jī)制。開展黨性教育活動(dòng)以來，我們把這項(xiàng)活動(dòng)納入重要日程，精心組織，周密部署，保證了教育活動(dòng)在時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果上“四落實(shí)”，努力做到了教育與業(yè)務(wù)“兩不誤”，“兩促進(jìn)”取得了教育實(shí)效。同時(shí)，全社區(qū)以此教育活動(dòng)為契機(jī)，建立和完善了黨性教育的長效機(jī)制。在全社區(qū)完善了中心組學(xué)習(xí)，建立了黨委成員定期上黨課制度。

通過開展黨性教育活動(dòng)，全社區(qū)工作效率得到了進(jìn)一步提高，下一步，我們將繼續(xù)認(rèn)真開展好黨性教育活動(dòng)，按照區(qū)委的要求，進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識(shí)，大力弘揚(yáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)做到全心全意為人民服務(wù)。

第五篇：中心校教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

中心校教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

為了推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育。我中心成立了以中心校長任組長，中心副校長任副組長，中心教研員為成員的中心教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師個(gè)人及學(xué)校教學(xué)整體工作進(jìn)行評(píng)估，立爭做到公平、公正、公開。

（一）、中心基本情況。學(xué)?？傉嫉乜偯娣eX平方米，生均占地面積X.X平方米，總建筑面積X平方米，生均建筑面積X.X平方米。實(shí)現(xiàn)了電、暖、水齊備，校園達(dá)到了美化、綠化、硬化、凈化?，F(xiàn)有小學(xué)X所，教學(xué)點(diǎn)X所，在校學(xué)生X人，X個(gè)教學(xué)班，教職工總數(shù)X人，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷X人，高級(jí)職稱X人，一級(jí)職稱X人，二級(jí)職稱X人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了X％。

我中心一貫堅(jiān)持“以人為本，以評(píng)促建，以評(píng)促發(fā)展”的原則，大力進(jìn)行教學(xué)改革。在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一直堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課改為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校管理。在廣大教師的共同努力下，自X年以來，在教育局組織的抽測中每次都名列全縣前茅，并連續(xù)五年獲得縣長教育特別獎(jiǎng)，創(chuàng)下教學(xué)成績“五連冠”的教學(xué)榮譽(yù)。本次中心教師評(píng)估

X人，其中優(yōu)秀X人，占X%，良好X人，占X%。

（二）、評(píng)估流程與結(jié)果：根據(jù)省教學(xué)評(píng)估的要求，對(duì)中心的教學(xué)工作進(jìn)行了全面評(píng)估，自評(píng)分?jǐn)?shù)為X分，結(jié)果為達(dá)標(biāo)。評(píng)估的流程為：X、成立中心評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。按照縣教育局和教研室的要求，我中心首先成立以中心校長為組長，中心副校長為副組長，中心教研員為成員的教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于評(píng)估的一切材料，同時(shí)對(duì)小組人員進(jìn)行了具體分工，大家各司其職，各負(fù)其責(zé)。

X、自評(píng)過程。（X）、成立中心教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，制定評(píng)估工作計(jì)劃，積極落實(shí)。（X）、認(rèn)真學(xué)習(xí)《X省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)法規(guī)，確保評(píng)估做到細(xì)致認(rèn)真，公正透明。（X）、搞好評(píng)估的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓廣大教師認(rèn)識(shí)評(píng)估的內(nèi)容、目的、方法和意義。（X）、通過座談廣泛征求教師、家長、社會(huì)的意見和建議，撰寫教學(xué)評(píng)估報(bào)告。（X）、根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進(jìn)行自我評(píng)估。（X）、將評(píng)估結(jié)果通過教師大會(huì)進(jìn)行通報(bào)，確保中心每位教師了解評(píng)估的內(nèi)容和結(jié)果。

優(yōu)點(diǎn)：評(píng)估工作充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，認(rèn)識(shí)了評(píng)估的內(nèi)容、意義和目的；查找出了自身的差距，制定了努力的方向，促進(jìn)中心學(xué)區(qū)的教育健康向上發(fā)展。

存在的問題：教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；努力創(chuàng)造教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)以適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展；有待進(jìn)一步完善學(xué)校管理；校本課程有待進(jìn)一步的拓展，沒有形成規(guī)模和特色。

努力的方向和措施：進(jìn)一步更多地創(chuàng)造教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平；完善各種教學(xué)管理制度，以制度約束人，規(guī)范人，努力提高教育教學(xué)水平；加大校本課程開發(fā)力度，努力形成特色，體現(xiàn)出成果。自評(píng)結(jié)果：教學(xué)管理X分；課程管理X分；教學(xué)條件X分；校本教研X分；評(píng)價(jià)研究X分?？偡郑篨分。評(píng)估結(jié)果；達(dá)標(biāo)

（三）、依照《X省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中心的教學(xué)評(píng)估工作逐項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)：

（X）教學(xué)管理：（自評(píng)分X分）X、管理能力中心校長和班子成員對(duì)國內(nèi)外教育改革的趨勢和課改理論掌握比較熟悉，在理論學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。校長和班子成員能積極對(duì)教師進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座，將一些先進(jìn)的教育理念傳達(dá)到教師，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。

中心確立了研究課題并制定了實(shí)施方案、計(jì)劃安排，有推進(jìn)課改及實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，能及時(shí)做好階段性總結(jié)。中心領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，積極組織并參與校本研修及校本教研活動(dòng)。能以身作則，經(jīng)常深入教師學(xué)生群體之中，了解老師、學(xué)生的實(shí)際情況?？傊?，中心班子結(jié)構(gòu)合理，工作熱情高，有極強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神。

X、管理機(jī)制：為保證新課程的全面實(shí)施，我們建立了較為完善的教學(xué)管理機(jī)制。明確了各管理機(jī)制的職責(zé)，使各機(jī)制相互依存，相互作用，充分發(fā)揮了管理機(jī)制的作用。我們每學(xué)期都會(huì)制定保證新課改全面實(shí)施的校本教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施、指導(dǎo)具體落實(shí)。

X、管理目標(biāo)。中心全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，五育并重的原則。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，按照國家和地方規(guī)定，開全開齊三級(jí)課程；充分發(fā)揮學(xué)校年級(jí)、學(xué)科教研組織的作用，建立“教、學(xué)、研”一體的校本教研制度，校本教研主題明確，活動(dòng)記錄齊全，多年來學(xué)校堅(jiān)持校本教研制度，大大促進(jìn)了教師授課水平、專業(yè)素質(zhì)的提高，使我校的教育教學(xué)成績一直穩(wěn)步提高。

X、教務(wù)管理圖書、微機(jī)有專人管理，并充分利用，學(xué)生興趣高漲，但由于條件有限，課時(shí)相對(duì)較少。中心注重教師職業(yè)道德及業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷、業(yè)務(wù)進(jìn)修，在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)指導(dǎo)、成績考查、專業(yè)發(fā)展等方面都制定了較完善的、行之有效的規(guī)章制度。

X、學(xué)生管理我中心確立學(xué)生管理的最終目標(biāo)是“人人成長，人人成才”，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性能動(dòng)性，我中心首先制定了管理制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校同時(shí)還實(shí)行晨檢制度，健全班委會(huì)制度。這些措施震撼了學(xué)生的心靈，激勵(lì)著他們不斷進(jìn)步，學(xué)生的面貌大大改善，違紀(jì)少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。其次，開展活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我中心評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生切身感受到自己成長的喜悅。評(píng)比活動(dòng)，成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力和成長的新起點(diǎn)，在學(xué)校弘揚(yáng)了正氣，凈化了學(xué)校育人環(huán)境，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

中心要求各學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期都要聘請(qǐng)法制人員對(duì)學(xué)生作法制報(bào)告，經(jīng)常舉辦心理健康講座，并開設(shè)了法制課及心理健康教育課程。注重學(xué)生體育鍛煉，每學(xué)期都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，隊(duì)列體操表演及多種體育比賽，各學(xué)校充分利用早操、課間操、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間，開展體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校X小時(shí)的鍛煉時(shí)間。校園文藝活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校教導(dǎo)處積極組織書法比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動(dòng)。教師能經(jīng)常對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改并有批改記錄。

X、特色管理。我中心堅(jiān)持走“科研型、開放型、學(xué)習(xí)型”辦學(xué)之路。注重加強(qiáng)管理方式，舉行一些有利于學(xué)生發(fā)展的特色活動(dòng)，但由于種種原因沒有經(jīng)常堅(jiān)持。

（X）、課程管理（自評(píng)分為X分）。X、實(shí)施方案。根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及本校的實(shí)際情況制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案，確保課程的全面有效實(shí)施。

X、課程實(shí)施。根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求，及本中心的實(shí)際情況，制定了學(xué)校學(xué)年課程（包括國家、地方）實(shí)施方案，開全開齊三級(jí)課程。有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)課程表，學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了校本課程，做到有教師、有教案、有教材、有課時(shí)、有計(jì)劃、有總結(jié)。同時(shí)開設(shè)立地方課程，做到教材、師資、計(jì)劃、課時(shí)四到位。

X、課程評(píng)價(jià)。中心建立課程評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制，定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，并適時(shí)提出調(diào)整、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

（X）、校本研修（自評(píng)分為X分）

X、研修規(guī)劃學(xué)校每學(xué)期都制訂的比較詳細(xì)可行的教研計(jì)劃，積極開展校本研修，教師素質(zhì)迅速提高。但學(xué)校課題較少，學(xué)校和教師研究力度還待加強(qiáng)。

X、組織建設(shè)有切實(shí)可行的校本教研制度，成立了以中心校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，每次教研活動(dòng)都要進(jìn)行組織、檢查、指導(dǎo)。我們通過開展一系列活動(dòng)，加快教師知識(shí)更新，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，通過榜樣激勵(lì)教育，抓典型，帶群體，促提高，極大地促進(jìn)了學(xué)校整體師資水平的提高。

X、制度建設(shè)制度建設(shè)是校本研修的保障。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，中心先后出臺(tái)了《校本教研學(xué)習(xí)制度》、《校本教研反思制度》等十幾項(xiàng)相關(guān)制度，制度中對(duì)教師發(fā)表文章、寫課堂札記和做教學(xué)反思、做案例分析等都細(xì)化了質(zhì)和量的要求，把教師參加校本教研情況作為評(píng)先、評(píng)聘的重要參考。這些較為系統(tǒng)、完善的校本教研制度，使學(xué)校工作有章可循，井然有序。

X、課題研究中心能夠?yàn)榻處熣n程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織合作團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究。通過理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究活動(dòng)，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效果。

X、教學(xué)研究中心能夠通過多種方式，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)，在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過教研大大提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑，通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn)，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。

（X）、教學(xué)條件（自評(píng)分為X分）

X、教師隊(duì)伍所有教師學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、合適，能滿足新課程全面實(shí)施的需要，沒有不合格的教師。

X、經(jīng)費(fèi)保障中心本著開源節(jié)流的原則多方籌措資金，在不斷改善辦學(xué)條件的前提下，劃撥專項(xiàng)資金用于滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備及教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)需要。我們訂閱了大量的教育期刊及雜志供教師閱讀，先后多次派出教師前往兄弟學(xué)校參加各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，擴(kuò)寬了教師的視野，將許多最新的教育信息帶回了學(xué)校，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

X、教學(xué)設(shè)施各學(xué)?，F(xiàn)在有圖書室微機(jī)室，并能充分利用，圖書資料、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施能滿足新課程實(shí)施的需要。

X、教學(xué)資料中心能及時(shí)為教師購買教學(xué)必需的學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)用書、教學(xué)掛圖等資料；學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的教具、多媒體課件、光盤等能滿足實(shí)際教學(xué)的需要。但許多與新課程相匹配的教學(xué)資料相對(duì)不夠豐富。

（X）、評(píng)價(jià)研究：（自評(píng)分X分）

X、教師評(píng)價(jià)中心建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、學(xué)生家長共同參與的評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)能夠體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性、過程性。教師有成長檔案，有較完善的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。中心在每學(xué)年初制定教師考核量化細(xì)則，在量化過程中發(fā)現(xiàn)問題做好記錄，下一年進(jìn)行完善和調(diào)整。家長和學(xué)生為我校的發(fā)展提出了很多有價(jià)值的參考意見。

X、教學(xué)考查中心制定了各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動(dòng)考察制度，并制定了相應(yīng)的實(shí)施方案，在實(shí)施過程中有檢查評(píng)價(jià)、反饋和交流。學(xué)校、教研組能夠采用定期、隨機(jī)聽課、評(píng)課等方式把教師日常教學(xué)活動(dòng)考查結(jié)果作為教師評(píng)估的依據(jù)。

X、學(xué)生評(píng)價(jià)中心建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，能夠根據(jù)《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)學(xué)生實(shí)施公平、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)；同時(shí)通過考試和多樣化的評(píng)價(jià)方式考查學(xué)生的學(xué)科成績，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，幫助學(xué)生找到自己的差距，能充分利用考試促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。

X、命題研究各學(xué)校成立了由教導(dǎo)主任牽頭、以教研組長和骨干教師為成員的命題小組及命題審核小組，堅(jiān)持以課標(biāo)為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究，建立命題審核制度；精選習(xí)題、考題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不出偏題，有對(duì)考試題發(fā)展趨向的研究。教研組長分析學(xué)生答題情況與預(yù)測的差距，找出原因，以便能更好地指導(dǎo)今后的工作。

X、質(zhì)量評(píng)價(jià)中心始終把教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)立足于學(xué)生全面發(fā)展和成績提高，學(xué)生的學(xué)業(yè)考查成績逐年提高，學(xué)校的教學(xué)成績一直穩(wěn)步在同類學(xué)校前列，得到上級(jí)的認(rèn)可和社會(huì)的承認(rèn)。

X、配合工作學(xué)校對(duì)上級(jí)開展的各類教學(xué)、教研活動(dòng)積極配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)、廣泛發(fā)動(dòng)、落到實(shí)處，真正把教學(xué)、教研工作擺在學(xué)校工作的主體地位，且各項(xiàng)活動(dòng)均取得優(yōu)異成績。

通過本次教學(xué)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進(jìn)步和成長的過程。我們繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理努力，我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重。加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

我中心將以此次評(píng)估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議。今后，我們將在實(shí)踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展，以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志開創(chuàng)X中心更加輝煌的明天！