第一篇：以節(jié)慶活動為載體促旅游發(fā)展富邊民

以節(jié)慶活動為載體 促長白發(fā)展富邊民

長白縣是一座有著悠久少數(shù)民族文化、秀美自然山水、濃郁地方風情的邊境名城，素有“鴨綠江源頭第一縣”、“綠色立體寶庫”和“長白林海”之稱，是吉林極具特色的旅游資源大縣和發(fā)展速度較快旅游縣份之一。自2006年5月31日舉辦首屆長白朝鮮族民俗文化旅游節(jié)后，依托長白山天池、望天鵝風景區(qū)、朝鮮族民俗和異國風情等特色旅游項目，憑借專項節(jié)慶活動的轟動效應(yīng)，邊陲長白名聲遠播，游人如潮，民俗旅游節(jié)為長白各項事業(yè)的快速發(fā)展注入了勃勃生機與活力。

以節(jié)造勢，提高長白知名度

2006年5月31日，長白縣舉辦了“首屆長白朝鮮族民俗文化旅游節(jié)”，在民俗節(jié)舉辦期間全縣人民空前團結(jié)，人民群眾紛紛走上街頭，撿垃圾、掛彩旗、扭秧歌，各家各戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，向世人展現(xiàn)了奮發(fā)向上、艱苦奮斗、團結(jié)和睦的長白精神。在民俗節(jié)期間通過朝鮮族歌舞表演，朝鮮族在飲食、服飾、生活習(xí)俗表演和舉行朝鮮族體育項目、娛樂項目比賽等方式，大力弘揚朝鮮族民俗文化，打造獨特的長白朝鮮族民俗文化特色。同時，充分利用省、市、縣電視臺、報紙等媒體發(fā)布民俗節(jié)各類活動信息，積極組織省市媒體記者對民俗節(jié)進行了深入采訪報道，并為媒體準備了大量詳實而生動的、全面反映長白縣情民生的背景資料，通過來自省內(nèi)外的新聞媒體和嘉賓把長白的特產(chǎn)、資源、風土人 情和朝鮮族文化特色宣傳出去。僅今年的第五屆民俗節(jié)，就邀請省內(nèi)外13家媒體記者50余人，在省內(nèi)外各種媒體上刊發(fā)長白縣稿件20多篇，大大提升了長白的城市知名度和美譽度。

以節(jié)興旅，打造長白特色旅游品牌

在充分認識到挖掘文化內(nèi)涵和突出民俗特色對旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，并借鑒“長白山松花江鴨綠江旅游節(jié)”、“中國白山國際礦泉節(jié)”等節(jié)慶活動成功舉辦的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，長白縣經(jīng)過認真調(diào)查研究論證，審時度勢，決定以打造朝鮮族民俗特色旅游為切入點，將長白朝鮮族民俗文化旅游節(jié)作為長白縣旅游業(yè)發(fā)展的突破口。通過舉辦長白朝鮮族民俗文化旅游節(jié)進一步弘揚朝鮮族民俗文化，打造特色文化旅游品牌，不斷提升對外形象，用文化舞臺帶動旅游發(fā)展。通過多年的打造推介，長白朝鮮族民俗文化旅游節(jié)已成為一個極具民俗特色、地域風采和文化內(nèi)涵的旅游品牌，成為一個傳統(tǒng)文明和現(xiàn)代文明交相輝映、經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的文化盛會。長白縣的旅游發(fā)展也構(gòu)筑了長白山南坡旅游區(qū)、城區(qū)近效旅游區(qū)、望天鵝旅游區(qū)、西部特產(chǎn)旅游區(qū)和百峰群景觀帶、鴨綠江風光帶及赴朝旅游的“四區(qū)、兩帶、一邊”的旅游框架，形成了集邊境風貿(mào)、民俗風情、自然風景、異國風光于一體的旅游線路。

以節(jié)促商，加大招商引資力度

“節(jié)慶搭臺，經(jīng)貿(mào)唱戲”是籌民俗節(jié)的一貫宗旨，每界民俗節(jié)舉辦期間，都邀請數(shù)十名省內(nèi)外知名企業(yè)和有來長白投資意向的企業(yè)負責人來長白參觀考察，并舉行商務(wù)洽談會，借民俗節(jié)的舉辦加大招商引資項目的推介。第三屆文化旅游節(jié)共有省內(nèi)外56家企業(yè)參加了開幕式，在企業(yè)洽談會上共達成意向協(xié)意30多項，最終有4家企業(yè)選擇了在長白投資。今年的第五屆文化旅游節(jié)的經(jīng)濟帶動作用更加顯現(xiàn)，邀請旅行社負責人、企業(yè)家和客商80余人，舉行了4次經(jīng)貿(mào)洽談會和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會，確定投資意向20多個，大大促進了我縣招商引資工作的順利開展。

以節(jié)富民，增加群眾收入

長白朝鮮族民俗文化旅游節(jié)的舉辦，在推動長白旅游業(yè)發(fā)展，帶動地區(qū)經(jīng)濟的同時，對增加縣區(qū)居民的收入也起到了積極的促進作用。每屆民俗節(jié)舉辦期間，都要舉行不同形式的美食周、農(nóng)產(chǎn)品展銷、特色產(chǎn)品和手工藝品展銷等活動。通過政府組織群眾參與的形式，讓廣大群眾充分利用民俗節(jié)有利時機，向來賓和游客銷售朝鮮族風味食品、出售具有長白特色的農(nóng)副產(chǎn)品和長白石等工藝品。另外，大量來賓游客在縣城吃、住、行、游，也帶動賓館、餐飲、購物、旅游等多方位的消費，從而實現(xiàn)以節(jié)慶活動促進群眾增收的目的。

第二篇：以活動為載體

以活動為載體，體驗學(xué)語文之樂

上虞市百官鎮(zhèn)葉家埭小學(xué)黃蘭娟

教育的脈搏總是最靈敏地按照國際風云的節(jié)律跳動，自上海市研究性課程的率先開發(fā)以來，研究性學(xué)習(xí)正以人的發(fā)展與完善為主旋律，奏響著新世紀的樂章。

傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習(xí)”，教師說，學(xué)生聽，教師講，學(xué)生記，教師寫，學(xué)生抄，教師讀，學(xué)生背……學(xué)生處于被動接受的地位，誠惶誠恐地跟著老師轉(zhuǎn)，無主體地位可言。應(yīng)試教育的扭曲，更加劇了學(xué)生主體地位的失落，學(xué)生終日為爭分應(yīng)考而疲于奔命。研究性學(xué)習(xí)中，“研究”與“學(xué)習(xí)”都是學(xué)生的主動行動，“探索”和“研究”使學(xué)生自覺積極饒有興趣地投身其中。

在深入理解和鉆研研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和方法的同時，我們在具體的教學(xué)中大膽嘗試，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以學(xué)生為主體，以問題情境為中心，由學(xué)生在自然界或社會生活中自主選擇課題，自主開展研究活動，在學(xué)習(xí)方式上，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性，時空的開放性，過程的參與性；在學(xué)業(yè)評價是，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)、研究的過程，而不過分看重結(jié)果，重在評價學(xué)生親自參與探索和實踐中所獲得的體驗。

以“以活動為載體，體驗學(xué)語文之樂”為宗旨，我們的嘗試與成果可從三板塊反饋：

一、生字教學(xué)走新道。

初入學(xué)的孩童，要他擺正姿勢已屬難事，讓他注意間架結(jié)構(gòu)、筆鋒走勢更是天方夜譚。傳統(tǒng)的生字教學(xué)，習(xí)慣于“師道尊嚴”，教師強調(diào)一筆一畫，學(xué)生被動而無奈地“拼湊”。即使是在教學(xué)百花齊放，追隨前沿的今天，也無非是大同小異，“雷聲響，雨點小”，學(xué)生提出哪些字難寫難記，眾人說一通，教師露一手，無非是讓學(xué)生多寫幾遍而已。而傳統(tǒng)的名人效應(yīng)更已吸引不了現(xiàn)在的孩子，所以必須有一種新型的符合學(xué)生心理發(fā)展的寫字教學(xué)法。

受一張張小熊圖的啟發(fā)，我們總結(jié)出了“雙改雙寫”的寫字教學(xué)新法。

所謂雙改雙寫，就是學(xué)生比較觀察老師的范字，如果發(fā)現(xiàn)有這樣那樣即便是輕微的疏忽，則上面附著的小熊也是住的極不舒暢的，讓孩子來發(fā)揮創(chuàng)意，過一回設(shè)計師的癮，造一間最溫馨舒適的房間，一旦被大家認可，小熊就立刻搬進房間。老師在學(xué)生的七嘴八舌下將錯就改，全班再以老師的進步為動力，拉開你追我趕的局勢。

教師寫，學(xué)生改，教師改，學(xué)生寫，這一尚待完善的生字教學(xué)模式不正是新形勢下“減負”最鏗鏘的回音嗎？教師和學(xué)生之間完全是“相互促進，相互影響，相互提高”的平等關(guān)系。老師不露痕跡流露出來的“迎難而上”“知錯就改”等品質(zhì)無形之中深深地感染著孩子們。尤其是“學(xué)生為小熊貓重新設(shè)計房間”這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了孩子們的觀察、比較、分析等心理機能，培養(yǎng)了他們細心、韌心、合作、自信等學(xué)習(xí)精神，使他們的學(xué)習(xí)意識發(fā)揮得淋漓盡致。

二、課文表演助閱讀。

閱讀課文雖以抽象的文字符號為載體，但大部分昌由作者心靈感受后精心描繪的生活畫面，因此可通過表演活動把抽象的文字符號還原成人生的風景。這種表演的基礎(chǔ)是對文字的解讀、研究，這就決定了課堂表演具有內(nèi)存的研究機制，而且課文表演符合小學(xué)閱讀教學(xué)的特點和兒童身心發(fā)展規(guī)律，在小學(xué)語文教材中，有許多不同體裁的課文，具有很強的故事性和形象性，天真活潑的兒童有很強的想象力和表現(xiàn)欲。課本劇表演被他們喜愛是于情于理的。

課本劇表演是一種創(chuàng)造性的研究性閱讀，它不僅是課堂表演的一種形式，且已成為取材于語文課本并為語文教學(xué)服務(wù)和豐富校園文化的一種新型戲劇活動，正如劇作家曹禺所說“學(xué)生參加演戲可加深對課文的理解，演戲必須理解他們的思想和感情，要具備活潑生動的想象，也要有一定的表演能力”?！罢n本劇可啟發(fā)學(xué)生潛在的智力，使他們對聽課，讀書發(fā)生興趣?！?/p>

學(xué)生接受并選擇一篇課文，進行表演的過程也就是琢磨課文，推敲語言，體會情感并如何“形諸于外”的體驗過程，這一過程雖需花費不少精力，學(xué)生卻樂此不彼。

以我所教的四年級為例，初始的基礎(chǔ)是不堪一提，一句話寫得千瘡百孔，說得支離破碎，表演課本劇卻是全身投入，象模象樣，別有一番洞天。在表演《神筆馬良》中，班上的雙差生陳某把貪官演得淋漓盡致，平時一聲不吭的葉某雖只是演了個小角色，卻把課文內(nèi)在的潛信息表現(xiàn)得生動形象。一段時間的嘗試，學(xué)生視學(xué)習(xí)語文為一種享受，無形中成績也發(fā)生了變化。因為通過課本表演，閱讀課文的思想內(nèi)涵和語言形式，能動地轉(zhuǎn)化為個體的親身經(jīng)歷與自我認識，同時又重視了人與人之間的理解和合作，促使了學(xué)生在情感、認識和生理、心理上的全面發(fā)展。

三、在想象王國放飛童心。

自1997年來上?！睹妊俊冯s志社與7所高校聯(lián)合發(fā)起“新概念作文大賽”以來，“新概念”這一提法，“新概念作文大賽”這一形式，沖破了傳統(tǒng)作文教學(xué)的大堤。眼下對作文探索的形式喜人，什么“作文要反映新思維，新體驗”，“作文教學(xué)要提倡放飛想象”，“走面向生活，自由表達之路”，“真實的寫作是作文教學(xué)改革的根本出路”，“作文要展示個性和創(chuàng)造才能”等等。

然而從我校的學(xué)生習(xí)作來看，卻不容樂觀，尤其是我所帶的四年級，更是望“文”而畏，勉強應(yīng)付的作業(yè)也是牽強附會，不是“內(nèi)容雷同”，“格式僵化”，就是“語言呆板”，“文句不通”，毫無情趣可言，更是難回歸到抒發(fā)個性、自由表達的本真。

想象，一切從想象入口，孩子的心靈是潔盈絢麗的，他們善于用幻想編織多姿多彩的世界。童話是他們的夢，編織美麗的童話，馳騁童話王國是他們莫大的快樂。在他們筆下，狡猾的狐貍也有多愁善感的時候，兇惡的考慮也有動情善良的時候，躲在一角的拖把也有黯然神傷的時候……盡管文筆樸實無華，故事卻是驚險離奇，別出心裁。一堂音樂課中的節(jié)目表演，幽默詼諧的動作惹得全場捧腹大笑，生動風趣的描述更是逗得大家前俯后仰。什么“誰的開頭最扣人心弦”，“誰的創(chuàng)意最豐富醉人”，“誰的構(gòu)思最別致”，“誰的句子最精彩”等等。而為了摘取這些頭銜他們寫得更歡了。

第三篇：以快樂教育為載體促幼兒園和諧發(fā)展

以快樂教育為載體促幼兒園和諧發(fā)展

——合水縣學(xué)前教育觀摩現(xiàn)場會老城學(xué)區(qū)活動內(nèi)容匯報

我園自2013年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體積極開展園本教研促進了幼兒園和諧快樂的發(fā)展。下面就現(xiàn)場會安排做如下匯報：

一、園舍設(shè)施科學(xué)合理。我園園舍整體設(shè)計具有科學(xué)化、兒童化特點，教室展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念，活動展示區(qū)間布置較好。

二、展示時間：2016年10月11日下午15:00——15:20牧家溝幼兒園，15:20——15:40中心幼兒園。

三、展示地點及內(nèi)容：展示地點均在各班教室。展示內(nèi)容分別為：牧家溝行政村幼兒園是趣味貼土，展示時間20分鐘，粘土已經(jīng)準備完備；中心幼兒園教室活動內(nèi)容：?。?）班插花，?。?）班貼畫，中（1）班樹葉變變變，中（2）班圖形變變變，大班為剪紙。

四、區(qū)角及樓道展示內(nèi)容：一樓樓道：生物角（花卉為主）、顏色飛起來（多彩作品展示）；二樓樓道：青花瓷作品展示（青花瓷色彩作品）；三樓樓道：我是改造家（廢舊材料制作展示）。教室區(qū)角：?。?）班“小班超市”，小（2）班“套指環(huán)”，中（1）班“娃娃家·玩玩樂”，中（2）班“小小圖書館·小小建筑師”，大班“開心嘗吧”。

總之，幼兒園的活動及區(qū)角設(shè)置，體現(xiàn)了我園“為幼兒的快樂人生導(dǎo)航”的辦園理念，時時提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂人生導(dǎo)航的舵手。

以上報告可否，請批示。

合水縣老城學(xué)區(qū) 2016年9月21日

第四篇：以快樂教育為載體 促幼兒園和諧發(fā)展

以快樂教育為載體

促幼兒園和諧發(fā)展

（園長 張琨）

會寧縣第四幼兒園 2017年12月15日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！

我是縣第四幼兒園園長張琨。能夠在這里和各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、資深的園長一起學(xué)習(xí)、共同交流，深感榮幸，感謝縣教育局為我提供了這個平臺和機會。

會寧縣第四幼兒園自2014年10月開園以來，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》精神，嚴格遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，有效促進了幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展，全體幼兒主動、生動、快樂發(fā)展。2015年6月被評為白銀市示范性幼兒園，同年代表我縣承辦了全省學(xué)前教育現(xiàn)場會觀摩，2016年12月被評為會寧縣平安校園,2017年全市學(xué)前教育宣傳月啟動儀式在我園舉行，并被評為會寧縣教育系統(tǒng)先進單位?，F(xiàn)歸納反思，梳理匯總，下面向大家匯報我們的一些做法。

一、創(chuàng)設(shè)快樂和諧、豐富多彩的物質(zhì)文化環(huán)境

1.走廊文化富有特色。自開園以來，我們將文化建設(shè)作為幼兒園課程建設(shè)及促進幼兒身心健康發(fā)展的主要載體，全力彰顯文化育人的功能。為了打造“禮儀教育”“品格教育”等傳統(tǒng)特色教育文化主題，幼兒園一樓文明禮儀，二樓科學(xué)探索，三樓閱讀分享，四樓感恩奉獻，在走廊上張貼了立體與平面相融合的圖片內(nèi)容，通過圖形并茂的畫面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格。在連廊上我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結(jié)”等民間藝術(shù)，進一步弘揚中國傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等。走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時時提醒著教師快樂工作。

2.班級環(huán)境寓教于樂。幼兒園每個班級都會根據(jù)課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小班禮儀特色環(huán)境，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛的教育。中班的愛心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等。班級里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

二、營造快樂工作、和諧發(fā)展的精神氛圍

1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。我們充分利用制定發(fā)展規(guī)劃的有利時機，動員全體教職工、廣大家長共同商討幼兒園中長期發(fā)展目標及個人專業(yè)成長目標等，確立了“塑造快樂品質(zhì)，創(chuàng)造快樂人生，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦園宗旨，確立了“愛崗敬業(yè)、博學(xué)樂教、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的教風，以及健康、幸福、陽光、自信的培養(yǎng)目標。

2.打造快樂團隊，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)教育觀。我們每學(xué)期都會組織教師學(xué)習(xí)快樂教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎(chǔ)，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。為了讓老師們在工作中能時常保持快樂的狀態(tài)，我們每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進??；了解孩子熟悉流行的事情。老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

3.開展專題活動，培養(yǎng)充滿愛心、懂得感恩的教師隊伍。幼兒園每年都會安排富有意義的傳統(tǒng)活動，如教師節(jié)師德建設(shè)活動、新年愛的教育活動、教職工快樂運動會、快樂團隊培訓(xùn)等。每次活動我們都會賦予既定的價值。如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責任”、“感恩〃責任〃奉獻”、“責任〃使命〃未來”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義，每個主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題。在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的自主性，活動由她們自主設(shè)計、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設(shè)計，場景由老師們自己布置，每次活動中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝。老師們在一次次活動中，在一個個游戲情境中，切實的體驗到了作為團隊中每一個成員的作用，體驗到了團隊凝聚對團隊發(fā)展的力量。

三、實施快樂發(fā)展、科學(xué)有效的園本教研

1.著力教研，提高教育教學(xué)能力。我們始終將“備，講，聽，評，說”五課一體教研活動作為促進教師專業(yè)成長的主要策略與有效途徑。堅持每學(xué)期開展全園性教學(xué)觀摩活動，教師通過聽課看到了別人的優(yōu)點，學(xué)到好經(jīng)驗好方法；通過評課提高了自己的教研水平和專業(yè)素質(zhì)；通過廣泛的推門課、月檢測等評價活動，準確掌控課堂教學(xué)現(xiàn)狀并及時改進；通過集體備課凝聚集體智慧，解決突出問題，提高個體水平。

2.保障時間，開展內(nèi)容豐富的主題活動。在認真做好“一個核心（育人）”“三大習(xí)慣（生活、文明、學(xué)習(xí)）”“四項活動（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運動）”“五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）”活動的同時，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、季節(jié)變化、社會話題等大力開展各類主題教育實踐活動。例如三八節(jié)，教育小朋友要給媽媽送去祝福；清明節(jié)領(lǐng)孩子到會師園瞻仰革命烈士；紀念“一二〃九”紅歌演唱活動等。實現(xiàn)幼兒園教育與社會教育的完美結(jié)合，從而著力體現(xiàn)“學(xué)校即社會，教育即生活，教學(xué)即生長”的大教育理念。

3.重視養(yǎng)成，滲透文明禮儀教育。在幼兒教育工作中我們始終將“育人”放在一切工作的首要位置，確保日常教育和文明禮儀規(guī)則教育有機融合。在師幼交流、同伴交往中強化文明禮儀規(guī)則滲透，在幼兒進餐、入廁、洗手時強化衛(wèi)生意識，在坐立、行走、畫畫時強調(diào)姿勢體態(tài)的規(guī)范要求。同時，在常規(guī)活動中，努力為幼兒營造一個寬松、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與教師交往，樂于參加群體活動，形成輕松、自信的穩(wěn)定情緒、開朗的性格。

四、夯實輻射帶動，提升教師素養(yǎng)

提供學(xué)習(xí)機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，1.注重培訓(xùn)。通過“走出去，請進來”等方式以加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量。只有園本培訓(xùn)還不夠，在教育局的大力支持和關(guān)懷下我們還走出去到姐妹園去實踐去學(xué)習(xí)。每次出去回來后需要二次培訓(xùn)，把自己在外邊學(xué)到的先進理念與思路和大家分享。帶領(lǐng)其他教師學(xué)習(xí)。

2.輻射帶動。在做好園本培訓(xùn)的同時，按照全縣學(xué)前教育責任區(qū)工作要求，認真履行責任主體園工作職責，全力落實第四責任區(qū)教師培訓(xùn)基地建設(shè)和教師培訓(xùn)任務(wù)，采取多種方式培訓(xùn)及培養(yǎng)骨干教師，堅持每學(xué)期開展送教下鄉(xiāng)活動，定期指導(dǎo)片區(qū)幼兒園保教工作，支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育發(fā)展。

五、創(chuàng)新家園共育方式，營造和諧家園關(guān)系

1.親子攜手，共同體驗愛的教育。幼兒園每學(xué)期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展“寶貝一家親”親子活動、獻愛心等形式多樣的活動，通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2.借助網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)家園共育。為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，近年來，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊、網(wǎng)站、博客、微信等多種形式。借助于網(wǎng)絡(luò)，通過視頻、語音、照片等動態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。開展多元化家園共育工作。最受家長喜歡的是，在幼兒園畢業(yè)，我們會把孩子在幼兒園的各種活動與家長互動的內(nèi)容，孩子所有的音像記錄、成長記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀念。

以上是我園在實施快樂教育中的一些做法，總之，快樂教育帶給了我們許多可喜的變化：師幼得到了快樂的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。今后，我們將繼續(xù)加強對快樂教育的實踐，進一步探討快樂與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和園長們的幫助與指導(dǎo)。

謝謝大家

第五篇：以社會實踐活動為載體

以社會實踐活動為載體 提高德育工作的針對性和實效性

西安市臨潼區(qū)教育局

臨潼區(qū)地處八百里秦川中部，是我國著名的驪山風景區(qū)所在地?，F(xiàn)有各級各類學(xué)校279所，其中區(qū)屬高中（含職中）10所，初中30所，小學(xué)237所，聾啞學(xué)校1所，區(qū)屬幼兒園1所，華清中學(xué)還設(shè)有12個藏生初中教學(xué)班。全區(qū)在校學(xué)生9萬余名，在職教職工7000余名。

近年來，我區(qū)按照教育部制訂的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求，采取校內(nèi)和校外相結(jié)合的方式，注重學(xué)生社會實踐活動的開展，以提高德育工作的針對性和實效性，取得了顯著的效果。

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成文明習(xí)慣

1、發(fā)揮德育基地的育人功能，對學(xué)生進行愛國主義教。從2005-2010年始組織全區(qū)中小學(xué)到68310部隊羅盛教紀念館、秦俑館、華清池、西安事變遺址、羅盛教尖兵連、許權(quán)中烈士紀念管等德育基地參觀，對學(xué)生進行愛國主義教育。2008年10月30日，我們組織華清小學(xué)開展了主題為“小導(dǎo)游走進華清池”教育實踐活動，區(qū)委宣傳部、文明辦，團區(qū)委、旅游局、陜西華清池旅游有限責任公司及教育局的領(lǐng)導(dǎo)參加這次活動。華清小學(xué)的紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游向游客介紹了華清池的環(huán)園、九龍湖、溫泉等景點及臨潼、驪山等知識，通過這項活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣，健康、樂觀向上的品質(zhì)，同時也培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、報效國家、服務(wù)大眾的情感。本課程將在該學(xué)校四年級學(xué)生中開展試行教學(xué)，并逐步推廣。2009年4月1日在清明節(jié)來臨之際，我們組織學(xué)生到羅盛教紀念館開展了以“學(xué)習(xí)革命英烈，傳承英雄美德”為主題的感恩思源、面向未來的清明節(jié)教育活動，通過緬懷先烈、敬仰英雄的紀念活動，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠、珍惜幸福生活，激發(fā)學(xué)生傳承中華民族堅強勇敢、不怕困難、堅韌不拔的意志和品格。

2、廣泛開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保體驗活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，我們在全區(qū)開展“綠色學(xué)?！?創(chuàng)建活動。目前，環(huán)保局和教育局已聯(lián)合驗收審批134所區(qū)級綠色學(xué)校，13所市級綠色學(xué)校，3所省級綠色學(xué)校。2007年始利用三年時間開展以“知我臨潼、愛我驪山”為主題的系列教育活動。首先，在景區(qū)學(xué)生中開展“凈化美化環(huán)境，創(chuàng)建文明景區(qū)”教育活動。撿拾白色垃圾，凈化景區(qū)環(huán)境，同時，通過學(xué)生在驪山上的文藝節(jié)目

表演、宣誓、簽名等多種形式向游客宣傳驪山，宣傳臨潼。其次，開展“知我臨潼、愛我驪山、美我家園”攝影、繪畫、手抄報創(chuàng)作比賽。另外，開展了“科技之春”教育活動。我區(qū)臨潼中學(xué)、陜縫學(xué)校、華樂學(xué)校、斜口柳樹小學(xué)、斜口皂張小學(xué)、臨潼小學(xué)、陜鼓學(xué)校、區(qū)幼兒園等校的環(huán)境教育活動非?；钴S、豐富，并已堅持開展了四到六年。各校以各種適宜少兒特點的形式進行教育，如繪畫比賽、勞技制作比賽、環(huán)保征文比賽、演講賽、歌舞、小品等演出節(jié)目，還有板報、墻報、專欄、手抄報；利用校園廣播、班會、隊會、校會等開展活動，有的組織環(huán)境知識講座，還組織學(xué)生參加社會環(huán)境整治和植樹造林勞動等社會實踐活動，使環(huán)境教育貫穿于校園生活的各個方面。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦學(xué)校通過“大手拉小手”活動的開展，提高村民的環(huán)保意識，使他們養(yǎng)成一個文明健康生活方式。這些活動，在全區(qū)產(chǎn)生了較強的反響，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和廣大群眾的好評，推動了我區(qū)環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

3、加強法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識。開展法制教育活動，是我區(qū)中小學(xué)社會實踐活動的又一特色。2008年4月，教育局對“法律進校園”普法教育工作做了安排部署，各校開展了形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動，由法制副校長或法制輔導(dǎo)員向?qū)W生做法制教育報告，以增強青少年的法制觀念，提高預(yù)防違法犯罪的能力。在12月4日全國法制宣傳日之際，我們以法制宣傳日為契機，組織城區(qū)學(xué)校的師生走上街頭開展普法宣傳教育活動。各校通過黑板報、播放錄象片、懸掛橫幅、張貼標語、小品、快板、發(fā)放宣傳資料等形式向過往的行人宣傳知法、懂法、守法、遵法的知識，受到了司法部門和廣大人民的一致好評。臨潼中學(xué)、華清中學(xué)于2008年10月邀請了西安市關(guān)工委副主任原西安市高級人民法院院長朱慶林為全校師生做了一場別開生面的法制安全教育報告。加強法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識。

4、開展“平凡教師〃情系穆寨” 主題體驗活動，狠抓師德師風建設(shè)。2009年我區(qū)為了加強師德師風建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展了“教師〃風采〃展示”和“校長〃創(chuàng)新〃論壇”兩項主題教育?；顒娱_展以來，地處山區(qū)的穆寨教師在此次活動中表現(xiàn)較為活躍，為了讓全區(qū)教師了解穆寨地區(qū)的風土人情，感受穆寨人文氣息，體會山區(qū)教師生活和工作的艱辛。2009年4月10日，教育局組織40多名教師來到東岳初中、穆寨小學(xué)、穆寨初中開展了“平凡教師〃情系穆寨” 主題交流聯(lián)誼活動。活動中，臨潼小學(xué)的白倩、華清小學(xué)的和娟、西泉坡底小學(xué)的李唯唯，相橋初中教師劉菲、田市初中教師賈菲菲，驪山初中教師唐冬利

等老師為山區(qū)學(xué)校送去了優(yōu)質(zhì)課。隨后，與會教師代表與山區(qū)教師前去穆柯寨采風，體驗?zāi)驴抡娘L土人情。最后，參與教師與穆寨初中教師一起聯(lián)誼交流，一個個精彩的節(jié)目，展示出臨潼教育人飽滿的精神狀態(tài)。大家一致表示，要以穆寨教育人立足山區(qū)教育、默默奉獻的精神為榜樣，為臨潼教育創(chuàng)新發(fā)展做出自己的貢獻。通過交流、討論、聯(lián)誼等形式，征集利于臨潼教育教學(xué)質(zhì)量提高的建議和意見。這次參觀交流體驗活動，增強了廣大教師的凝聚力和向心力，為教師展示風采營造了良好的氛圍，促進了臨潼教育的健康發(fā)展。

二、巧抓教育時機，強化道德實踐，注重道德養(yǎng)成

把學(xué)生社會實踐活動和重大事件，重大節(jié)日，紀念日緊密結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合，開展系列社會實踐活動，弘揚和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)高尚情操。

1、講傳統(tǒng)——增強學(xué)生的愛國之心，報國之志，樹立遠大理想。幾年來，我們每年都開展 “三講兩實踐”系列教育活動，全區(qū)每一位少年兒童都參加不同形式，不同級別的教育活動，受到了深刻的教育。首先，扎實開展愛國主義讀書教育活動。2006年開展了“明辨榮恥，立志成才”系列讀書教育活動，通過讀書征文、電視知識競賽等方式，使學(xué)生對社會主義榮辱觀有深刻的理解，引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中自覺餞行社會主義榮辱觀，做合格的社會主義接班人。從全區(qū)中小學(xué)1500多篇征文中評出40篇優(yōu)秀征文匯編成《明辨榮恥，立志成才獲獎作品集》，電視知識競賽共有22個學(xué)校參賽，這次活動得到市教育局和省教育廳的充分肯定。2007年我們開展了“知榮辱、樹新風”，“珍惜資源，崇尚節(jié)約”讀書征文活動、講故事和演講比賽系列教育活動，臨潼教育局榮獲市級“知榮辱、樹新風”，“珍惜資源，崇尚節(jié)約”愛國主義讀書教育活動“優(yōu)秀組織獎”。2008年3—6月在全區(qū)重點開展了“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育活動，通過讀書征文、繪畫、講故事、演講、網(wǎng)絡(luò)答題等五項活動，引導(dǎo)廣大青少年了解奧運精神，樹立和諧理念，增強社會責任感，塑造良好形象。2008年寒假期間，我們利用春節(jié)讓同學(xué)們進行社會實踐，春季開學(xué)后開展以“和諧”為主題的征文活動。經(jīng)過層層選拔，全區(qū)共推薦了中小學(xué)“和諧”和“迎奧運，促和諧” 優(yōu)秀征文800余篇，繪畫作品300余件。教育局組織有關(guān)人員通過認真評審，選出優(yōu)秀作品報送市級和省級參加評比，其中，華清小學(xué)的陳浩男、驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)參加市級比賽分別榮獲小學(xué)講故事比賽和中學(xué)組的演講比賽的一等獎，臨潼小學(xué)徐浩琨同學(xué)榮獲小學(xué)組征文市級一等獎；華清小學(xué)的陳浩男、驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)

代表西安市參加了省級比賽，分別榮獲小學(xué)講故事比賽二等獎和中學(xué)組演講比賽一等獎，臨潼小學(xué)徐浩琨同學(xué)榮獲小學(xué)組征文省級一等獎。我區(qū)驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)又代表陜西省參加全國中學(xué)組的演講比賽，并榮獲全國中學(xué)組二等獎，臨潼區(qū)教育局也榮獲全國第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織特等獎?！昂椭C”征文活動得到區(qū)委區(qū)政府的一致好評，將162篇30萬字的“和諧”獲獎?wù)魑膮R編成為獲獎作品集《和諧校園之花》。

2、講誠信——努力營造誠信氛圍，培養(yǎng)誠實守信品質(zhì)。講誠信——努力營造誠信氛圍，培養(yǎng)誠實守信品質(zhì)。為了增強學(xué)生的誠信意識，樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念。為把思想道德教育活動進一步推向深入，按照市上建設(shè)“人文西安、活力西安、和諧西安”的目標，我們根據(jù)教育系統(tǒng)實際，2007年上半年深入開展了“人文校園、活力校園、和諧校園”主題教育。春季開學(xué)后，各學(xué)校（單位）圍繞這一主題，進行各具特色的文明誠信宣傳教育活動，充分運用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種媒體，學(xué)習(xí)宣傳。在教育教學(xué)和學(xué)校其它各項工作中，進一步加強誠信管理，誠信服務(wù)，利用校、班、團隊會以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，舉行研討會、辯論會，舉辦征文、演講、知識競賽等活動。區(qū)幼兒園通過看碟片、看錄像、講故事、電腦課件制作等方式，將誠信教育潛移默化的貫穿到孩子的品德教育與養(yǎng)成教育中。華清中學(xué)、驪山中學(xué)團委、學(xué)生會組織青年志愿者走進桃苑小區(qū)、華清小區(qū)等地參與小區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作，通過活動向周邊群眾宣揚社會道德規(guī)范，通過實際行動向更多的人群宣傳文明良好的新風尚。

3、講守則——培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強養(yǎng)成教育。我們將4月定為學(xué)習(xí)《守則》月，各中小學(xué)組織學(xué)生分階段、分層次深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《西安市中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重申校紀、校訓(xùn)。2007年配合臨潼區(qū)委、區(qū)政府開展了“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運”為題的教育活動，組織華清小學(xué)編寫了《“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運”活動教育讀本》。讀本貼近學(xué)生，切近生活，通俗易懂，是符合時代特點的德育教材，對學(xué)生日常的行為和習(xí)慣提出了明確要求，為學(xué)生進一步認識臨潼、傳承秦唐文化、迎奧運，提供了詳實的資料，深受師生和家長的喜愛，在社會上產(chǎn)生了極大的反響，區(qū)委、區(qū)政府給予了高度評價。為了將《讀本》的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實際行動，2007年“六一”前夕，組織華清小學(xué)、臨潼小學(xué)、臨潼鐵小在華清池舉行了盛大的“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運”主題活動，整齊的陣容、感人表演讓在上級領(lǐng)導(dǎo)和觀眾無不感嘆！多家媒體進行了報道。

4、道德實踐——培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習(xí)慣。校內(nèi)與校外結(jié)合，加強社會實踐活動，增強德育的實踐性。校外教育是學(xué)校教育的進一步延伸，我們在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了社區(qū)活動站和村組活動站工作。2009年3月18日，臨潼鐵路小學(xué)50名學(xué)生代表前往何寨街辦孫家小學(xué)，與何寨孫家小學(xué)的全體師生一起隆重舉行了以“擁抱科學(xué)，放飛理想”為主題的手拉手活動。兩校學(xué)生共同開展了以“擁抱科學(xué)，放飛理想”為主題的中隊會，還表演了情景劇、舞蹈、三句半、小品等豐富多彩的節(jié)目。兩校學(xué)生還通過友情卡片互相認識，結(jié)對子，并在寫有“手拉手，交朋友，同成長，共進步”的橫幅上鄭重地簽下了自己的名字，表示在以后的學(xué)習(xí)、生活中將要經(jīng)常聯(lián)系，互幫互學(xué)，共同進步！隨后，進行了航模和遙控車的安裝和表演。通過此次活動的開展，使兩校學(xué)生加強了溝通與交流，增加了兩校學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦的能力，增強了他們從小尊重知識、尊重科學(xué)將來報效祖國的意識。2008年我們在全區(qū)開展了“做一個有道德的人”、“愛心”等主題教育。各校在9月份德育月紛紛開展 “感恩”教育、養(yǎng)成教育、“孝敬父母、體驗親情”活動；在家庭開展以“在我成長過程中——父母令我感動的事”為主題的教育活動；各中小學(xué)生走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，開展“奉獻愛心，感受快樂”活動；各校組織為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們解決實際工作中的困難，通過一系列行之有效的社會實踐活動感受奉獻愛心的快樂。

5、創(chuàng)新實踐——培養(yǎng)進取精神和科學(xué)精神，努力提高綜合素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，我們在全區(qū)開展了科普教育活動。為了推動我區(qū)中小學(xué)科技教育工作的開展，提高學(xué)校德育工作的水平，交流中小學(xué)科技教育工作的經(jīng)驗做法，促進學(xué)校道德實踐和創(chuàng)新實踐水平的提高，2008年10月30日在臨潼鐵小開展了科技教育現(xiàn)場會，全區(qū)各學(xué)區(qū)督學(xué)，初級中學(xué)、中心小學(xué)、直屬、上屬、民辦學(xué)校主管科技教育工作的領(lǐng)導(dǎo)約100余人參加了會議。會上對西安地區(qū)第六屆青少年科普知識競賽、第23屆青少年創(chuàng)新大賽進行了表彰獎勵，各中小學(xué)校長參觀了鐵小的科技教育活動和主題隊會，臨潼鐵小在會上對本校的科技教育工作進行了交流；主管科技教育工作的局長對全區(qū)科技教育工作的開展提出了目標，要求各校以鐵小科技教育現(xiàn)場會為契機，今后將科技教育納入德育工作的范疇扎實開展為期一周的中小學(xué)生科技節(jié)成果展示周活動，進一步推動本?？萍冀逃ぷ鞯拈_展。另外，2009年、2010年我們深入的開展了24屆、25屆全國科技創(chuàng)新大賽，臨潼鐵中的學(xué)生榮獲全國三等獎的殊榮。為了加強校外教育，在確定

古代科技展覽館為青少年科普教育基地的基礎(chǔ)上，把驪山天文臺也確定為我區(qū)青少年科普教育基地，命名華清中學(xué)、鐵一小、臨潼小學(xué)為科普示范學(xué)校。

三、拓展德育空間，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，提高德育質(zhì)量

為了拓展德育空間，我們積極聯(lián)絡(luò)爭取社會力量的支持，配合婦聯(lián)等有關(guān)部門辦好家長學(xué)校，運用新聞、媒體、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛開展家庭教育宣傳，推廣成功的家教經(jīng)驗，幫助和指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)每年共舉辦“家長學(xué)校報告會”、“學(xué)校與家長辯論會”等活動300多場次，收到了良好的教育效果，開辟新時期學(xué)校教育的新途徑。我們在驪山初級中學(xué)召開了家長學(xué)?，F(xiàn)場會，推廣驪山初級中學(xué)在舉辦家長學(xué)校方面的先進經(jīng)驗。2006年臨潼小學(xué)利用“三八”婦女節(jié)，開展愛心與孝心教育，組織開展了有師生及家長參加的“媽媽，我想對您說”大型主題隊會，讓學(xué)生通過演講的形式回憶個人成長中父母的關(guān)愛與付出，感受親情，學(xué)會感恩。這次主題隊會，為家庭和學(xué)校的溝通創(chuàng)造了一個平臺，為學(xué)生和媽媽的交流創(chuàng)設(shè)了一種和諧、寬松、富有人情味的氛圍。孩子們發(fā)言純真，稚嫩，充滿真情，比如，“媽媽的愛給我力量”，“媽媽，我們拒絕溺愛！”“魅力媽媽，快樂年華！”、“麻將媽媽要高分”等發(fā)言，使每位在座的媽媽深受感動，孩子們發(fā)自內(nèi)心的傾訴震憾著每一位媽媽的心，感動著每一位師生。我們積極協(xié)助街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民委員會開展各種與學(xué)生有關(guān)的思想教育主題活動，組織城區(qū)學(xué)生和山區(qū)學(xué)生“手拉手”獻愛心等活動。

回顧過去，我們在在社會實踐活動方面做了大量的工作，也進行了一些有益的探索，取得了一定的成績，但問題和缺點在所難免，有些問題還不時的在困擾著我們，諸如安全問題還影響活動的開展，專職德育干部人員偏少，德育干部理論水平普遍不高，活動經(jīng)費較少等，還有待我們在今后的工作中進一步加強和解決，還有待我們進一步努力。但我們相信，有市教育局的關(guān)懷和指導(dǎo)，有區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的大力支持，有我們德育干部的不懈努力，我們一定會開創(chuàng)出我區(qū)德育工作的新局面，以更新的業(yè)績回報全區(qū)人民。

二○一○年五月六日