第一篇：以活動為載體全面提高學(xué)校管理水平

以活動為載體全面提高學(xué)校管理水平-----新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！

我從兩個方面匯報一年來的工作：

一、取得的成績

二、主要工作

一、2010年取得的主要成績 2010年4月，被市總工會授予“工會工作先進(jìn)單位”，6月市科技局、教體局授予“兗州市青少年科普系列活動優(yōu)秀組織獎”，10月市教體局授予“第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”。宣兆瑞老師在教體局組織的“做職業(yè)道德模范，當(dāng)愛崗敬業(yè)先鋒”演講比賽中獲一等獎。在兗州市中小學(xué)舞蹈比賽中，張倩倩老師輔導(dǎo)的《牛背上的小姑娘》獲一等獎，在市中小學(xué)詩歌朗誦比賽中，王瑛老師輔導(dǎo)《滿江紅》獲二等獎。在2010年我市教學(xué)能手評比活動中，我校推薦參評的8位教師均獲得教學(xué)能手。在市優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我校推薦參評的9位教師中，7人獲得一等獎，2人獲二等獎。

二、2010年的主要工作：學(xué)期初在制定學(xué)校工作計(jì)劃時，就把市教體局部署的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過各項(xiàng)活動落實(shí)到每周工作安排中，每一項(xiàng)活動做到“九有”即：有目標(biāo)、有責(zé)任人、有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有總結(jié)、有考核、有反饋、有特色。

（一）以活動為載體，貫徹落實(shí)“八個精心”規(guī)范教師教育教學(xué)行為

1、組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和《兗州市師德公約》，并開展師德征文、演講比賽活動。使廣大教師明確哪些行為應(yīng)該做，哪些行為必須禁止。每學(xué)期開展問卷調(diào)查和學(xué)生、家長評教等活動，使師德水平顯著提高。

2、開展多種形式的校本活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）要求教師寫成長日志，把體會感悟、工作反思及時記錄下來，學(xué)校每周進(jìn)行檢查，結(jié)果用于教師期末評價。

（2）典型引路，促進(jìn)群體發(fā)展。積極選派骨干教師外出參加各類培訓(xùn)，培訓(xùn)后上匯報課。召開“八個精心”研討會，讓名師介紹對八個精心的理解和落實(shí)“八個精心”的經(jīng)驗(yàn)做法等。

（3）堅(jiān)持開展骨干教師示范課、青年教師研討課、人人一節(jié)展示課等活動并認(rèn)真組織評課。教導(dǎo)處對每人的聽課評課情況評定，納入績效考核。

（4）開展推門聽課活動。推門聽課后及時檢查其備課是否精心、作業(yè)設(shè)計(jì)是否科學(xué)，并進(jìn)行課堂檢測，根據(jù)檢測結(jié)果做出評價并提出整改建議。

（5）開展備課教案、作業(yè)展評活動。評比出備課、批改作業(yè)最佳教師，進(jìn)行表彰，記入教師年度評價。

（6）開展教職工文體活動，預(yù)防教師職業(yè)倦怠 倡導(dǎo)教職工積極參與到課間學(xué)生活動中去，與學(xué)生一起跳繩、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、打羽毛球等。每學(xué)期都組織教工比賽，這一措施，豐富了教師的生活、激發(fā)了教師的工作激情。

（二）以活動為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，利用國旗下講話和班周會，讓學(xué)生發(fā)言、交流、列舉平時違犯一日常規(guī)的行為，讓同學(xué)們明是非、辨榮辱。學(xué)校重視學(xué)校和班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班主任和學(xué)生的智慧，共同設(shè)計(jì)、書寫、描繪，把教室布置的溫馨、美觀、各有特色。既起到了對學(xué)生的教育作用，有培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

2、開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動。每學(xué)期舉行手抄報展評、班級文化展評、作業(yè)展覽，硬筆書法比賽、春季田徑運(yùn)動會、冬季越野賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、感恩征文演講比賽、國慶國歌比賽、元旦歌詠比賽、經(jīng)典誦讀詩歌比賽、慶六一文藝匯演及安全疏散演練等活動，讓同學(xué)們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、生活、鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。

3、積極開發(fā)校外課程資源。我校定期召開家長會，按計(jì)劃對家長進(jìn)行培訓(xùn)。定期組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。

一年來，我校盡管做了一些工作，取得了一定的成績，但是距領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的要求還有很大的距離，今后我們將努力工作，再接再厲。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的關(guān)心支持！郭新華同志2007年9月到新驛中心小學(xué)任校長兼黨支部書記。近幾年來，他工作勤勤懇懇、任勞任怨，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師，取得了優(yōu)異的成績。

他一到新驛鎮(zhèn)中心小學(xué),制訂了校長任期目標(biāo)，并提出“為了學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念;確立了“崇尚科學(xué)、文明守紀(jì)”的校訓(xùn);樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新、爭先”的工作作風(fēng)。擔(dān)任新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的四年中，他廉潔奉公，勤政務(wù)實(shí),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。因此，學(xué)校有了嶄新的變化，建起了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、多媒體教室，音樂教室、美術(shù)教室，建起了班班多媒體、實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校新購買圖書4000余冊，使圖書總量達(dá)13000余冊，新購買音、體、美、衛(wèi)器材，使我校音、體、美、衛(wèi)器材配置達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教育教學(xué)的需要，確保了我校素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校黨支部也因此被評為兗州市、新驛鎮(zhèn)基層黨組織，2009、2010年學(xué)校被兗州市人民政府評為教育教學(xué)先進(jìn)單位。2009年我校順利通過濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗(yàn)收。2010年我校獲濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室管理先進(jìn)單位。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校每個班子成員，職、權(quán)、責(zé)明確。在學(xué)校管理的過程，樹立了“用熱心把管理做細(xì)，用真情把工作做好”的理念，學(xué)期初在制定學(xué)校工作計(jì)劃時，就根據(jù)市教體局部署的各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合學(xué)校實(shí)際把各項(xiàng)活動落實(shí)到每周工作安排中，每一項(xiàng)活動做到有目標(biāo)、有責(zé)任人、有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有總結(jié)、有反饋、有特色。

2、重視教師培訓(xùn)，打造一流教師。他始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校管理中一個永恒的主題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《兗州市師德公約》。以加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范中小學(xué)教師學(xué)校提出以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價標(biāo)準(zhǔn)。

通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長。對青年教師進(jìn)行了空前力度的培養(yǎng)。通過一系列活動，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。在2010年我市教學(xué)能手評比活動中，我校推薦參評劉美麗、姜蕊等8位教師均獲得教學(xué)能手。在2010年我市優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我校推薦參評的王艷玲、王同燕等6位教師均獲得一等獎。

3、注重德育實(shí)效，以活動育學(xué)生。

狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定《新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。構(gòu)建起新的學(xué)生評價體系，以發(fā)展性評價為杠桿，制定了學(xué)生評價方案。認(rèn)真開展各種形式主題教育。學(xué)校每學(xué)期舉行手抄報展評，班級文化展評，學(xué)生作業(yè)展覽，硬筆書法比賽活動，春季田徑運(yùn)動會、冬季越野賽、乒乓球比賽，跳繩比賽、長跑比賽、拔河比賽等體育活動，慶祝六一匯演、國慶節(jié)國歌比賽、慶元旦歌詠比賽、經(jīng)典誦讀詩歌比賽等文藝活動，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福樂園，書法、繪畫、剪紙、科技制作、書信大賽等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。并取得了優(yōu)異的成績，在兗州市舉辦的第四屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動，我校多人獲獎，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，二0一0年六月，兗州市青少年科普系列活動中學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。

幾年來他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，使新驛鎮(zhèn)中心小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生滿意的學(xué)校。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，深入推進(jìn)“八個精心”的貫徹落實(shí)，激勵和帶動廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校按照鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，于2011年11月開展了系列師德教育活動。

一、宣傳發(fā)動階段，學(xué)校制定活動方案，召開動員會，廣造輿論，以山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》及我市新修訂的《師德公約》為學(xué)習(xí)依據(jù)，學(xué)校把學(xué)習(xí)活動同落實(shí)“八個精心”結(jié)合起來，同辦好人民滿意教育結(jié)合起來，同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步樹立正確的人生觀和價值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷提高教師的思想道德水平和教育教學(xué)能力，把“八個精心”落到實(shí)處、引向深入。

二、學(xué)校借我市開展師德報告會宣講活動的契機(jī)，校廣泛宣傳市師德宣講團(tuán)老師們的先進(jìn)事跡，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，采取舉行座談會、學(xué)習(xí)匯報會等多種形式，深入學(xué)習(xí)宣傳七位同志的先進(jìn)事跡。并把發(fā)揮他們的示范、引導(dǎo)和激勵作用，三、學(xué)校把學(xué)習(xí)活動同落實(shí)“八個精心”結(jié)合起來,同辦好人民滿意教育結(jié)合起來，同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步樹立正確的人生觀和價值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷提高教師的思想道德水平和教育教學(xué)能力，把“八個精心”落到實(shí)處、引向深入。

四、在人人參與，層層活動的基礎(chǔ)上通過師德演講等活動推薦產(chǎn)生師德標(biāo)兵人選，做到人人學(xué)，人人受教育，達(dá)到人人有學(xué)習(xí)心得體會文章，人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵的學(xué)習(xí)效果。通過活動切實(shí)增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識，為建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的教職工隊(duì)伍。全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。廣大教師能夠嚴(yán)于律己，崇尚師德，永不滿足，奮力進(jìn)取，共創(chuàng)新驛教育的美好明天。

第二篇：以QHSE體系為載體全面提高設(shè)備管理水平

以QHSE體系為載體全面提高設(shè)備管理水平

設(shè)備管理是企業(yè)QHSE（質(zhì)量、健康、安全、環(huán)境）管理體系中一個重要組成部分，是質(zhì)量過程控制的主要手段之一。大慶石化公司水氣廠以QHSE管理體系為載體，不斷規(guī)范設(shè)備管理體系，實(shí)現(xiàn)設(shè)備資源的有效利用，為企業(yè)安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)生產(chǎn)提供了可靠保證。

一、貫徹QHSE體系，規(guī)范設(shè)備管理程序

1．建立文件化的管理程序

IS0900系列標(biāo)準(zhǔn)要求將與質(zhì)量有關(guān)的活動以文件化的程序作出規(guī)定，做到“該說到的要說到，說到的要寫到，寫到的要做到，做到的要有證據(jù)”。設(shè)備是造成產(chǎn)品質(zhì)量波動的五大因素之一，設(shè)備管理與維護(hù)是標(biāo)準(zhǔn)中“過程控制”的重要環(huán)節(jié)。設(shè)備管理的各項(xiàng)活動都要求有明確的、可操作的、可跟蹤檢查及考核的標(biāo)準(zhǔn)。我廠對設(shè)備巡檢、潤滑、狀態(tài)監(jiān)測、檢修及備件管理等實(shí)行有效控制，整個過程從巡檢開始到發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，每一環(huán)節(jié)都有詳細(xì)記錄?？己巳藛T還要追蹤檢查整改情況，形成了閉環(huán)管理。

設(shè)備的運(yùn)行和維修保養(yǎng)情況都編制了必要的記錄表格，如“設(shè)備周檢記錄”、“設(shè)備潤滑油添加記錄”等，并規(guī)定填寫要求及保存期限。這些既是定期監(jiān)督審核檢查的內(nèi)容之一，也為以后的設(shè)備維修或改造提供了依據(jù)，形成了一套可操作性強(qiáng)的設(shè)備管理程序文件，使設(shè)備管理工作有章可循。

2．建立健全約束機(jī)制和激勵機(jī)制

兩個機(jī)制的建立是加強(qiáng)設(shè)備綜合管理的重要保證，是管理部門運(yùn)用行政手段加強(qiáng)設(shè)備管理的集中體現(xiàn)。我們嚴(yán)格貫徹執(zhí)行總公司和大慶石化公司制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善設(shè)備管理考核細(xì)則和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)，并建立了設(shè)備全過程管理辦法、離線監(jiān)測管理辦法、離線監(jiān)測雙向考核辦法、潤滑油管理補(bǔ)充規(guī)定等規(guī)章制度，使設(shè)備管理的各個環(huán)節(jié)都有據(jù)可依。

通過經(jīng)濟(jì)責(zé)任制把設(shè)備管理目標(biāo)納人各單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核之中，將設(shè)備完好率、檢修完成率、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良率、設(shè)備檢修質(zhì)量合格率、動力設(shè)備故障離線監(jiān)測準(zhǔn)確率、人為損壞設(shè)備事故率以及維修費(fèi)用等同其他生產(chǎn)指標(biāo)一起列人各單位的承包考核指標(biāo)，通過簽訂承包責(zé)任書，做到責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，并堅(jiān)持嚴(yán)格要求，獎罰兌現(xiàn)，形成了一個完整的設(shè)備管理目標(biāo)保證體系。為了更有效地開展離線監(jiān)測工作，修訂了設(shè)備考核細(xì)則，提高了獎、懲的考核分值，調(diào)動了職工的積極性。

3．現(xiàn)場管理規(guī)范化

設(shè)備現(xiàn)場管理是企業(yè)設(shè)備管理水平的重要體現(xiàn)。規(guī)范化就是明確每一臺設(shè)備、每一個部位的檢查方法、檢查內(nèi)容和判定標(biāo)準(zhǔn)。在規(guī)范化的設(shè)備檢查中，操作工、檢修工采用“聽、摸、聞、看、比”的常規(guī)檢查辦法和紅外測溫儀等簡易儀器檢查；管理和技術(shù)人員則采用頻譜儀、測厚儀等精密儀器檢查。把設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)、工藝參數(shù)、質(zhì)量要求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使每一個工人、每一個管理和技術(shù)人員的檢查都有據(jù)可依。

規(guī)范化就是在設(shè)備現(xiàn)場創(chuàng)造一個設(shè)備標(biāo)識完整、易于檢查的環(huán)境，即使是其他崗位的人員也能對設(shè)備運(yùn)行狀況一目了然。水氣廠在離線監(jiān)測實(shí)施中，將設(shè)備的測振點(diǎn)、測溫點(diǎn)統(tǒng)一標(biāo)記，力求醒目，易于操作。

二、管理創(chuàng)新，全面提高設(shè)備管理水平

1.轉(zhuǎn)換管理模式，抓住過程控制

要保證產(chǎn)品質(zhì)量，就要保證每個工序過程控制質(zhì)量都能滿足規(guī)定要求，這些要求通過產(chǎn)品的性能、適用性、安全性和可靠性等重要的質(zhì)量特性定量或定性地加以描述。確保重要質(zhì)量特性受控，即可保證產(chǎn)品質(zhì)量滿足顧客的期望，達(dá)到過程控制的目的。企業(yè)原有設(shè)備管理模式追求的是設(shè)備完好率，其目的是保證設(shè)備完好無損，保持原有性能指標(biāo)。而設(shè)備管理應(yīng)以重要質(zhì)量特性為主導(dǎo)，確保設(shè)備的相關(guān)精度滿足要求，保持過程能力，這就是設(shè)備管理的基本思路。其中，對設(shè)備的相關(guān)性能要求傳遞到設(shè)備管理部門，以此作為設(shè)備鑒定、維修的依據(jù)，設(shè)備只要滿足質(zhì)量特性所要求的精度指標(biāo)即可。如設(shè)備狀態(tài)控制，就需控制設(shè)備振動、軸承溫度、密封泄漏等，這些參數(shù)必須保證。另外，還要對參數(shù)進(jìn)行監(jiān)視和控制，觀察分析這些數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢，采取預(yù)防措施，及時消除潛在的不合格因素。

開展設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測工作，轉(zhuǎn)變維修模式，是確保過程控制的關(guān)鍵。用相關(guān)儀器對設(shè)備進(jìn)行“定參數(shù)、定標(biāo)準(zhǔn)、定測點(diǎn)、定周期、定專人”的離線監(jiān)測，在取得第一手?jǐn)?shù)據(jù)后，再進(jìn)行運(yùn)行趨勢分析，作為維修決策的依據(jù)。對發(fā)現(xiàn)的異常情況及時進(jìn)行精密診斷，并將故障現(xiàn)象、故障原因、診斷結(jié)果建立故障狀態(tài)庫，形成“監(jiān)測一診斷一預(yù)測一報告一處理”的閉環(huán)管理，為設(shè)備維修提供可靠依據(jù)。自從開展離線監(jiān)測以來取得明顯效果，水氣廠2003年大修設(shè)備比2002年同期減少33個百分點(diǎn)，備件消耗費(fèi)用節(jié)約255.4萬元。

2.以貫標(biāo)為契機(jī)

賦予設(shè)備評優(yōu)活動新內(nèi)涵創(chuàng)完好裝置和設(shè)備管理達(dá)標(biāo)競賽等評優(yōu)活動同QHSE管理體系融為一體后，保證了評優(yōu)活動的組織形式、考核細(xì)則和總結(jié)評比活動在實(shí)際工作中不斷改進(jìn)、完善，有效提高了設(shè)備管理綜合水平，確保了裝置的正常運(yùn)行，充分調(diào)動了職工參與設(shè)備管理的積極性和創(chuàng)造性，形成了良好的激勵機(jī)制。

向管理要效益是開展設(shè)備評優(yōu)的宗旨，水氣廠提出“費(fèi)用有限，管理無限”的管理理念，挖掘設(shè)備管理的潛力并鼓勵基層單位在設(shè)備維護(hù)和檢修中應(yīng)用新材料、新技術(shù)。最突出的是將狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)的應(yīng)用列人設(shè)備日常管理工作范疇，對設(shè)備進(jìn)行頻譜分析和故障診斷，取得良好效果。

水氣廠以體系管理運(yùn)行為載體，全面提升現(xiàn)場管理水平，提出了“紅、藍(lán)、綠三色狀態(tài)管理法”，即按照設(shè)備不同的運(yùn)行狀態(tài)，分別懸掛“紅、藍(lán)、綠”三色牌，分別代表“不合格、合格、優(yōu)良”的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。主要內(nèi)容是對設(shè)備進(jìn)行狀態(tài)檢查、狀態(tài)校核和趨勢監(jiān)測，據(jù)以決定維修策略。該狀態(tài)管理方法與包機(jī)制緊密結(jié)合，在員工間自發(fā)引入競爭機(jī)制，出現(xiàn)問題能主動處理，及時落實(shí)。彩色標(biāo)識牌使設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)一目了然，具有警醒作用，同時便于現(xiàn)場管理，非本單位人員對設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)也能一目了然。

第三篇：以QHSE體系為載體全面提高設(shè)備管理水平

以QHSE體系為載體全面提高設(shè)備管理水平

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設(shè)備管理是企業(yè)QHSE（質(zhì)量、健康、安全、環(huán)境）管理體系中一個重要組成部分，是質(zhì)量過程控制的主要手段之一。大慶石化公司水氣廠以QHSE管理體系為載體，不斷規(guī)范設(shè)備管理體系，實(shí)現(xiàn)設(shè)備資源的有效利用，為企業(yè)安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)生產(chǎn)提供了可靠保證。

一、貫徹QHSE體系，規(guī)范設(shè)備管理程序

1．建立文件化的管理程序

IS0900系列標(biāo)準(zhǔn)要求將與質(zhì)量有關(guān)的活動以文件化的程序作出規(guī)定，做到“該說到的要說到，說到的要寫到，寫到的要做到，做到的要有證據(jù)”。設(shè)備是造成產(chǎn)品質(zhì)量波動的五大因素之一，設(shè)備管理與維護(hù)是標(biāo)準(zhǔn)中“過程控制”的重要環(huán)節(jié)。設(shè)備管理的各項(xiàng)活動都要求有明確的、可操作的、可跟蹤檢查及考核的標(biāo)準(zhǔn)。我廠對設(shè)備巡檢、潤滑、狀態(tài)監(jiān)測、檢修及備件管理等實(shí)行有效控制，整個過程從巡檢開始到發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，每一環(huán)節(jié)都有詳細(xì)記錄?？己巳藛T還要追蹤檢查整改情況，形成了閉環(huán)管理。

設(shè)備的運(yùn)行和維修保養(yǎng)情況都編制了必要的記錄表格，如“設(shè)備周檢記錄”、“設(shè)備潤滑油添加記錄”等，并規(guī)定填寫要求及保存期限。這些既是定期監(jiān)督審核檢查的內(nèi)容之一，也為以后的設(shè)備維修或改造提供了依據(jù)，形成了一套可操作性強(qiáng)的設(shè)備管理程序文件，使設(shè)備管理工作有章可循。

2．建立健全約束機(jī)制和激勵機(jī)制

兩個機(jī)制的建立是加強(qiáng)設(shè)備綜合管理的重要保證，是管理部門運(yùn)用行政手段加強(qiáng)設(shè)備管理的集中體現(xiàn)。我們嚴(yán)格貫徹執(zhí)行總公司和大慶石化公司制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善設(shè)備管理考核細(xì)則和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)，并建立了設(shè)備全過程管理辦法、離線監(jiān)測管理辦法、離線監(jiān)測雙向考核辦法、潤滑油管理補(bǔ)充規(guī)定等規(guī)章制度，使設(shè)備管理的各個環(huán)節(jié)都有據(jù)可依。

通過經(jīng)濟(jì)責(zé)任制把設(shè)備管理目標(biāo)納人各單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核之中，將設(shè)備完好率、檢修完成率、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良率、設(shè)備檢修質(zhì)量合格率、動力設(shè)備故障離線監(jiān)測準(zhǔn)確率、人為損壞設(shè)備事故率以及維修費(fèi)用等同其他生產(chǎn)指標(biāo)一起列人各單位的承包考核指標(biāo)，通過簽訂承包責(zé)任書，做到責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，并堅(jiān)持嚴(yán)格要求，獎罰兌現(xiàn)，形成了一個完整的設(shè)備管理目標(biāo)保證體系。為了更有效地開展離線監(jiān)測工作，修訂了設(shè)備考核細(xì)則，提高了獎、懲的考核分值，調(diào)動了職工的積極性。

3．現(xiàn)場管理規(guī)范化

設(shè)備現(xiàn)場管理是企業(yè)設(shè)備管理水平的重要體現(xiàn)。規(guī)范化就是明確每一臺設(shè)備、每一個部位的檢查方法、檢查內(nèi)容和判定標(biāo)準(zhǔn)。在規(guī)范化的設(shè)備檢查中，操作工、檢修工采用“聽、摸、聞、看、比”的常規(guī)檢查辦法和紅外測溫儀等簡易儀器檢查；管理和技術(shù)人員則采用頻譜儀、測厚儀等精密儀器檢查。把設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)、工藝參數(shù)、質(zhì)量要求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，使每一個工人、每一個管理和技術(shù)人員的檢查都有據(jù)可依。

規(guī)范化就是在設(shè)備現(xiàn)場創(chuàng)造一個設(shè)備標(biāo)識完整、易于檢查的環(huán)境，即使是其他崗位的人員也能對設(shè)備運(yùn)行狀況一目了然。水氣廠在離線監(jiān)測實(shí)施中，將設(shè)備的測振點(diǎn)、測溫點(diǎn)統(tǒng)一標(biāo)記，力求醒目，易于操作。

二、管理創(chuàng)新，全面提高設(shè)備管理水平

1.轉(zhuǎn)換管理模式，抓住過程控制

要保證產(chǎn)品質(zhì)量，就要保證每個工序過程控制質(zhì)量都能滿足規(guī)定要求，這些要求通過產(chǎn)品的性能、適用性、安全性和可靠性等重要的質(zhì)量特性定量或定性地加以描述。確保重要質(zhì)量特性受控，即可保證產(chǎn)品質(zhì)量滿足顧客的期望，達(dá)到過程控制的目的。企業(yè)原有設(shè)備管理模式追求的是設(shè)備完好率，其目的是保證設(shè)備完好無損，保持原有性能指標(biāo)。而設(shè)備管理應(yīng)以重要質(zhì)量特性為主導(dǎo)，確保設(shè)備的相關(guān)精度滿足要求，保持過程能力，這就是設(shè)備管理的基本思路。其中，對設(shè)備的相關(guān)性能要求傳遞到設(shè)備管理部門，以此作為設(shè)備鑒定、維修的依據(jù)，設(shè)備只要滿足質(zhì)量特性所要求的精度指標(biāo)即可。如設(shè)備狀態(tài)控制，就需控制設(shè)備振動、軸承溫度、密封泄漏等，這些參數(shù)必須保證。另外，還要對參數(shù)進(jìn)行監(jiān)視和控制，觀察分析這些數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢，采取預(yù)防措施，及時消除潛在的不合格因素。

開展設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測工作，轉(zhuǎn)變維修模式，是確保過程控制的關(guān)鍵。用相關(guān)儀器對設(shè)備進(jìn)行“定參數(shù)、定標(biāo)準(zhǔn)、定測點(diǎn)、定周期、定專人”的離線監(jiān)測，在取得第一手?jǐn)?shù)據(jù)后，再進(jìn)行運(yùn)行趨勢分析，作為維修決策的依據(jù)。對發(fā)現(xiàn)的異常情況及時進(jìn)行精密診斷，并將故障現(xiàn)象、故障原因、診斷結(jié)果建立故障狀態(tài)庫，形成“監(jiān)測一診斷一預(yù)測一報告一處理”的閉環(huán)管理，為設(shè)備維修提供可靠依據(jù)。自從開展離線監(jiān)測以來取得明顯效果，水氣廠2003年大修設(shè)備比2002年同期減少33個百分點(diǎn)，備件消耗費(fèi)用節(jié)約255.4萬元。

2.以貫標(biāo)為契機(jī)

賦予設(shè)備評優(yōu)活動新內(nèi)涵創(chuàng)完好裝置和設(shè)備管理達(dá)標(biāo)競賽等評優(yōu)活動同QHSE管理體系融為一體后，保證了評優(yōu)活動的組織形式、考核細(xì)則和總結(jié)評比活動在實(shí)際工作中不斷改進(jìn)、完善，有效提高了設(shè)備管理綜合水平，確保了裝置的正常運(yùn)行，充分調(diào)動了職工參與設(shè)備管理的積極性和創(chuàng)造性，形成了良好的激勵機(jī)制。

向管理要效益是開展設(shè)備評優(yōu)的宗旨，水氣廠提出“費(fèi)用有限，管理無限”的管理理念，挖掘設(shè)備管理的潛力并鼓勵基層單位在設(shè)備維護(hù)和檢修中應(yīng)用新材料、新技術(shù)。最突出的是將狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)的應(yīng)用列人設(shè)備日常管理工作范疇，對設(shè)備進(jìn)行頻譜分析和故障診斷，取得良好效果。

水氣廠以體系管理運(yùn)行為載體，全面提升現(xiàn)場管理水平，提出了“紅、藍(lán)、綠三色狀態(tài)管理法”，即按照設(shè)備不同的運(yùn)行狀態(tài)，分別懸掛“紅、藍(lán)、綠”三色牌，分別代表“不合格、合格、優(yōu)良”的設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。主要內(nèi)容是對設(shè)備進(jìn)行狀態(tài)檢查、狀態(tài)校核和趨勢監(jiān)測，據(jù)以決定維修策略。該狀態(tài)管理方法與包機(jī)制緊密結(jié)合，在員工間自發(fā)引入競爭機(jī)制，出現(xiàn)問題能主動處理，及時落實(shí)。彩色標(biāo)識牌使設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)一目了然，具有警醒作用，同時便于現(xiàn)場管理，非本單位人員對設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)也能一目了然。

以可靠性為中心維修思想的新進(jìn)展

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以可靠性為中心的維修思想自六十年代產(chǎn)生以來，在全球設(shè)備維修領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了重大影響。尤其在機(jī)械維修領(lǐng)域內(nèi)以可靠性為中心的維修思想更是體現(xiàn)出了它的強(qiáng)大生命力，這不僅對大大提高機(jī)械維修的經(jīng)濟(jì)效益起到了推進(jìn)作用，而且在機(jī)械維修實(shí)踐中使以可靠性為中心的維修思想得到了不斷發(fā)展和完善。1991年英國丁.莫布雷編著出版了《以可靠性為中心的維修》一書后，經(jīng)過多年的實(shí)踐他又根據(jù)維修的發(fā)展對該書進(jìn)行了認(rèn)真修訂，于1997年出版了第二版。從該書的修訂再版后內(nèi)容的變動中，可以看出以可靠性為中心的維修思想有了一些新的進(jìn)展。

1.首次提出了“主動維修”

在以可靠性為中心的維修思想中，引入了“主動維修”這一新概念，把定期維修和視情維修方式歸屬于“主動維修”，從而使 “以可靠性為中心”的維修思想在維修工作中得到了更明確、更深刻地體現(xiàn)。這一新概念的引入從深層面上表明以可靠性為中心的維修思想在維修實(shí)踐中的新進(jìn)展，是一種先進(jìn)的維修方式。主動維修是指設(shè)備在發(fā)生影響正常使用的關(guān)鍵故障之前的一種主動預(yù)測、預(yù)防性行為。其著眼點(diǎn)，是通過對設(shè)備故障的根本原因進(jìn)行預(yù)先的系統(tǒng)化識別、判斷、排除；其落腳點(diǎn)是減小設(shè)備整體維修需求，使設(shè)備的壽命增至最長。例如，美國大西洋艦隊(duì)運(yùn)用主動維修方式對解決航空母艦“消防系統(tǒng)”的關(guān)鍵故障起到了很好的作用。過去航空母艦的“消防系統(tǒng)”是故障的多發(fā)系統(tǒng)，通過預(yù)先的系統(tǒng)化識別發(fā)現(xiàn)“機(jī)械密封不良”是引發(fā)該系統(tǒng)失效的關(guān)鍵故障。進(jìn)而通過系統(tǒng)化判斷確定了“泵至發(fā)動機(jī)故障”、“安裝不當(dāng)”、“操作失誤”、“零件不合格”是引起“機(jī)械密封不良”的直接原因。在此基礎(chǔ)上又通過系統(tǒng)化分析和排除測定歸納出“零部件配合產(chǎn)生偏移”、“密封失效”、“消防泵安裝不當(dāng)”是引起系統(tǒng)故障的根本原因。據(jù)此大西洋艦隊(duì)改進(jìn)設(shè)計(jì)了航空母艦“消防系統(tǒng)”提出了和排除“機(jī)械密封不良”故障的策略方法，并加以制度化。從而，大大提高了維修的軍事經(jīng)濟(jì)效益。由此可見，主動維修的精髓在于主動地追本求源，以達(dá)到減少整體維修的需求。

新修訂的《以可靠性為中心的維修》（再版）一書，把原來的預(yù)定視情、預(yù)定大修（翻修）和預(yù)定報廢三大類預(yù)防性維修工作統(tǒng)統(tǒng)歸屬于主動維修，并把主動維修分為預(yù)防工作和預(yù)測工作兩種。研究認(rèn)為，預(yù)防是在設(shè)備發(fā)生故障之前進(jìn)行的主動作的工作；預(yù)測是一種暫定工作，在對故障狀態(tài)無法運(yùn)用一種有效的主動工作時選用，它包括故障檢測、改進(jìn)設(shè)計(jì)等。這樣劃分是從故障管理技術(shù)角度出發(fā)的。通過分析得知，原來的以可靠性為中心的維修思想的目標(biāo)在于保持和恢復(fù)設(shè)備的固有可靠性；而主動維修卻要求把維修工作的視野前伸到系統(tǒng)識別、分析判斷、排除或緩解故障的根本原因上去。這種“主動”活動的結(jié)果使固有可靠性提高，使維修變得極富“主動性”。所以，主動維修是過去維修概念的一種新的拓展。

2.對安全與環(huán)境后果更加重視

以可靠性為中心的維修并不等同對待故障，它以故障后果的嚴(yán)重程度確定維修對策，這是它區(qū)別于以前的預(yù)防性維修的基本點(diǎn)之一。對于具有安全性或環(huán)境性后果的故障來說，采用可容忍的風(fēng)險度來評價預(yù)防工作的有效性，風(fēng)險是普遍存在的,預(yù)防性維修當(dāng)然也不例外。新修訂的《以可靠性為中心的維修》一書增加了許多新材料，詳細(xì)地討論了風(fēng)險問題的方方面面，說明以可靠性為中心的維修能有效地控制風(fēng)險是一個趨勢。由此，聯(lián)系2000年3月在瑞典哥登堡召開的第15屆歐洲維修團(tuán)體聯(lián)盟學(xué)術(shù)會議上進(jìn)行風(fēng)險管理專題研討中可以看出，維修風(fēng)險已是一個普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題。

3.大力倡導(dǎo)應(yīng)用狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)，擴(kuò)大視情維修的范圍

新修訂的《以可靠性為中心的維修》一書認(rèn)為，在選擇預(yù)防工作時，應(yīng)優(yōu)先考慮視情工作。原因：一是基本上不需要把設(shè)備離位，并經(jīng)?？稍诠ぷ鳡顟B(tài)進(jìn)行。二是能識別具體的潛在故障狀態(tài)，故在維修之前，能確定排除故障措施，這將減少維修工作量，縮短維修時間。三是能使設(shè)備幾乎用盡其工作壽命。并且也闡明了只有在滿足下列條件下技術(shù)才是可行的：

（1）能夠確定一個明顯的潛在故障狀態(tài)。

（2）從潛在故障點(diǎn)至功能故障點(diǎn)的間隔比較穩(wěn)定。

（3）以小于間隔的時間長度來進(jìn)行監(jiān)測，才是切實(shí)可行的。

（4）最小間隔時間必須足夠長，以預(yù)防或避免功能故障后果。

可見，推行視情工作除積極應(yīng)用狀態(tài)監(jiān)測技術(shù)外，還必須深入研究產(chǎn)品各種故障模式的曲線。缺少潛在故障點(diǎn)的判據(jù)是實(shí)現(xiàn)不了視情維修的。

近幾年來，有這樣一種趨勢，對以可靠性為中心的維修大綱中規(guī)定采用定時工作既有效又適用的項(xiàng)目也在考慮采用視情工作以提高維修效益。1998年5月美國海軍作戰(zhàn)部頒布了《視情維修政策》指令，其背景是：“海軍認(rèn)識到維修是構(gòu)成海軍武器系統(tǒng)整體經(jīng)費(fèi)的主要部分，而不必要的維修導(dǎo)致整體經(jīng)費(fèi)的膨脹并降低了部署裝備的戰(zhàn)備完好性”。因此，“正確地進(jìn)行視情維修實(shí)踐，把其作為所有維修活動的一部分，可以減少使用與保障費(fèi)用。同時為維修的決策提供一個基礎(chǔ)，可以把目標(biāo)集中于維修最需要的有限資源以減少人力需求，并確保安全和任務(wù)完成”。指令要求在制定維修計(jì)劃時應(yīng)盡可能最大限度地把視情維修結(jié)合在內(nèi)。指令還規(guī)定了美國海軍作戰(zhàn)部及各級司令部在落實(shí)視情維修政策中的職責(zé)及工作范圍。美國海軍的艦船、潛艇、飛機(jī)等裝備和基地設(shè)施都以此文件進(jìn)行視情維修。可見，視情維修已從一種維修工類型的地位上升到政策的地位，這是從事維修的工作者很值得關(guān)注的動向和精心研究的問題。

強(qiáng)化設(shè)備“四無”管理 提高企業(yè)效益

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近年來，青州卷煙廠經(jīng)過不斷改革和創(chuàng)新，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，提出了設(shè)備“四無”管理，有效提高了企業(yè)效益。

一、設(shè)備管理“四無”的內(nèi)容和含義

設(shè)備“四無”管理即無灰塵、無油污、無故障、無缺陷。此管理法是以全員參與為基礎(chǔ)，在實(shí)施過程中做到不斷規(guī)范化，以預(yù)防維修和維修預(yù)防相結(jié)合為載體，實(shí)現(xiàn)前“三無”，并不斷檢查評估效果，最終達(dá)到無缺陷的目標(biāo)，即設(shè)備綜合效能最高。

規(guī)范化與嚴(yán)格考核是設(shè)備“四無”管理的核心內(nèi)容。規(guī)范化的范疇為組織結(jié)構(gòu)規(guī)范化、設(shè)備現(xiàn)場管理規(guī)范化、維修管理規(guī)范化、備件管理規(guī)范化等。嚴(yán)格考核是實(shí)施設(shè)備“四無”管理的重要保證。

二、設(shè)備“四無”管理的保障措施

1〃組織結(jié)構(gòu)規(guī)范化保障

健全設(shè)備管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立三級管理人員，按照“因事設(shè)崗，以崗定責(zé)，按責(zé)定員”的原則配備相關(guān)人員，設(shè)備管理做到廠級有人抓，車間基層有人管，分管廠長、設(shè)備主任、設(shè)備管理員各負(fù)其責(zé)的局面，為各項(xiàng)管理工作規(guī)范化提供了強(qiáng)有力的組織保障。

2〃設(shè)備現(xiàn)場管理規(guī)范化保障

在尊重技術(shù)、尊重科學(xué)和鼓勵全員參與設(shè)備管理與維修的基礎(chǔ)上，對設(shè)備進(jìn)行分解、分析，按照“清掃、清潔、點(diǎn)檢、潤滑、保養(yǎng)”順序操作。將制絲線設(shè)備分工段、卷接包設(shè)備按單機(jī)制定了操作點(diǎn)、操作人、操作內(nèi)容、操作方法、操作標(biāo)準(zhǔn)、操作時間和周期等，做到“人人肩上有指標(biāo)”，并使之可操作、可檢查評估。在現(xiàn)場管理中形成閉環(huán)式管理，即工人在清掃、清潔設(shè)備的過程中點(diǎn)檢，并自覺地檢查設(shè)備問題，遇到手工潤滑的部位當(dāng)即按照潤滑“五定”進(jìn)行潤滑。點(diǎn)檢中，如果發(fā)現(xiàn)小的異常且無需停機(jī)時，操作者當(dāng)即加以保養(yǎng)、維護(hù)，無需等專職維修人員來處理。當(dāng)出現(xiàn)異常嚴(yán)重，需停機(jī)處理或操作人員不能處理的情況時，以報告單的形式反饋到維修管理環(huán)節(jié)，避免遺漏。

3〃維修管理規(guī)范化保障

多年來，煙草企業(yè)一直沿用“二年一大修，一年一中修，半年一小修”的設(shè)備維修模式，維修費(fèi)用大，生產(chǎn)成本高。為此我廠在將軍煙草集團(tuán)提出“終身無大修”口號的基礎(chǔ)上，借鑒其先進(jìn)的維修方式，并不斷創(chuàng)新，搞出了符合我廠實(shí)際的維修模式。

(1)保養(yǎng)班。根據(jù)煙草設(shè)備的固有特點(diǎn)，設(shè)立中班保養(yǎng)班模式（16:00--00:00)，設(shè)備全線停機(jī)，消除當(dāng)天點(diǎn)檢中查出的操作人員不能處理或需停機(jī)處理的設(shè)備故障隱患，有效做到預(yù)防維修。

(2)設(shè)備總成維修。即把設(shè)備的關(guān)鍵部件替換下來進(jìn)行機(jī)外維修，以保生產(chǎn)設(shè)備不停機(jī)。此方式雖然可能增加一定的備件儲備，但有效保證了維修質(zhì)量，并使維修人員的時間分布更合理。

(3)設(shè)備輪修。即將卷接機(jī)組、包裝機(jī)組設(shè)備每月分別停機(jī)一臺進(jìn)行維修。修理前進(jìn)行全面調(diào)查，從生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品質(zhì)量、有效作業(yè)率、設(shè)備完好等方面對設(shè)備性能進(jìn)行認(rèn)證，做好修前調(diào)查報告，為制訂合理的修理計(jì)劃提供依據(jù)。

我廠以上述維修方式取代了卷接包設(shè)備大修制度，進(jìn)口設(shè)備MK9-

5、超九卷接機(jī)組現(xiàn)已運(yùn)行10年未大修；進(jìn)廠較早的國產(chǎn)ZJ17卷接機(jī)組使用8年，也未大修過。在保證上述維修方式的基礎(chǔ)上，不斷加大全員基礎(chǔ)保養(yǎng)力度，確?？刂圃O(shè)備的劣化速度，為延長輪修和總成維修周期奠定了基礎(chǔ)，降低了維修費(fèi)用。

(4)維修策略。對關(guān)鍵且易于實(shí)現(xiàn)狀態(tài)監(jiān)測的設(shè)備，如各種電機(jī)、泵體，實(shí)施狀態(tài)維修的策略；對制絲生產(chǎn)線設(shè)備采用保養(yǎng)班外加預(yù)防維修的策略；對卷接包機(jī)組等動作復(fù)雜、狀態(tài)監(jiān)測尚不成熟的主流程設(shè)備，采取總成維修和周期輪修預(yù)防維修的策略；對于非主線簡單設(shè)備或備用設(shè)備（如部分動力設(shè)備）采用事后維修策略。

三、效果

1〃通過有效維護(hù)和預(yù)防維修，設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)得以改善，制絲生產(chǎn)線故障停機(jī)率降低，卷接包設(shè)備有效作業(yè)率大幅提高，充分發(fā)揮了設(shè)備的綜合效能。實(shí)行設(shè)備“四無”管理4年來，主要生產(chǎn)設(shè)備完好率連續(xù)保持在100%；設(shè)備有效作業(yè)率從1999年的80.60％增至2003年的85.98%；制絲設(shè)備故障停機(jī)率由1999年的2.77％降至2003年的1.72%.2〃通過優(yōu)化維修管理和備件管理，降低維修費(fèi)用，減少備件資金占用，使生產(chǎn)成本降低。4年來，在高速卷接包設(shè)備增加（ZJ17卷接機(jī)組增加四組，ZB25包裝機(jī)組增加三組，GDX2包裝機(jī)組增加兩組）的情況下，維修費(fèi)用下降15％，截至2003年底，總維修費(fèi)用為1054萬元；備件庫存由2700萬元降至2400萬元。

3〃全員設(shè)備管理意識的不斷強(qiáng)化，改善了員工的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。同時設(shè)備現(xiàn)場環(huán)境改善，企業(yè)形象得到了較大提升

第四篇：以活動為載體

以活動為載體，體驗(yàn)學(xué)語文之樂

上虞市百官鎮(zhèn)葉家埭小學(xué)黃蘭娟

教育的脈搏總是最靈敏地按照國際風(fēng)云的節(jié)律跳動，自上海市研究性課程的率先開發(fā)以來，研究性學(xué)習(xí)正以人的發(fā)展與完善為主旋律，奏響著新世紀(jì)的樂章。

傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習(xí)”，教師說，學(xué)生聽，教師講，學(xué)生記，教師寫，學(xué)生抄，教師讀，學(xué)生背……學(xué)生處于被動接受的地位，誠惶誠恐地跟著老師轉(zhuǎn)，無主體地位可言。應(yīng)試教育的扭曲，更加劇了學(xué)生主體地位的失落，學(xué)生終日為爭分應(yīng)考而疲于奔命。研究性學(xué)習(xí)中，“研究”與“學(xué)習(xí)”都是學(xué)生的主動行動，“探索”和“研究”使學(xué)生自覺積極饒有興趣地投身其中。

在深入理解和鉆研研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和方法的同時，我們在具體的教學(xué)中大膽嘗試，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以學(xué)生為主體，以問題情境為中心，由學(xué)生在自然界或社會生活中自主選擇課題，自主開展研究活動，在學(xué)習(xí)方式上，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性，時空的開放性，過程的參與性；在學(xué)業(yè)評價是，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)、研究的過程，而不過分看重結(jié)果，重在評價學(xué)生親自參與探索和實(shí)踐中所獲得的體驗(yàn)。

以“以活動為載體，體驗(yàn)學(xué)語文之樂”為宗旨，我們的嘗試與成果可從三板塊反饋：

一、生字教學(xué)走新道。

初入學(xué)的孩童，要他擺正姿勢已屬難事，讓他注意間架結(jié)構(gòu)、筆鋒走勢更是天方夜譚。傳統(tǒng)的生字教學(xué)，習(xí)慣于“師道尊嚴(yán)”，教師強(qiáng)調(diào)一筆一畫，學(xué)生被動而無奈地“拼湊”。即使是在教學(xué)百花齊放，追隨前沿的今天，也無非是大同小異，“雷聲響，雨點(diǎn)小”，學(xué)生提出哪些字難寫難記，眾人說一通，教師露一手，無非是讓學(xué)生多寫幾遍而已。而傳統(tǒng)的名人效應(yīng)更已吸引不了現(xiàn)在的孩子，所以必須有一種新型的符合學(xué)生心理發(fā)展的寫字教學(xué)法。

受一張張小熊圖的啟發(fā)，我們總結(jié)出了“雙改雙寫”的寫字教學(xué)新法。

所謂雙改雙寫，就是學(xué)生比較觀察老師的范字，如果發(fā)現(xiàn)有這樣那樣即便是輕微的疏忽，則上面附著的小熊也是住的極不舒暢的，讓孩子來發(fā)揮創(chuàng)意，過一回設(shè)計(jì)師的癮，造一間最溫馨舒適的房間，一旦被大家認(rèn)可，小熊就立刻搬進(jìn)房間。老師在學(xué)生的七嘴八舌下將錯就改，全班再以老師的進(jìn)步為動力，拉開你追我趕的局勢。

教師寫，學(xué)生改，教師改，學(xué)生寫，這一尚待完善的生字教學(xué)模式不正是新形勢下“減負(fù)”最鏗鏘的回音嗎？教師和學(xué)生之間完全是“相互促進(jìn)，相互影響，相互提高”的平等關(guān)系。老師不露痕跡流露出來的“迎難而上”“知錯就改”等品質(zhì)無形之中深深地感染著孩子們。尤其是“學(xué)生為小熊貓重新設(shè)計(jì)房間”這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了孩子們的觀察、比較、分析等心理機(jī)能，培養(yǎng)了他們細(xì)心、韌心、合作、自信等學(xué)習(xí)精神，使他們的學(xué)習(xí)意識發(fā)揮得淋漓盡致。

二、課文表演助閱讀。

閱讀課文雖以抽象的文字符號為載體，但大部分昌由作者心靈感受后精心描繪的生活畫面，因此可通過表演活動把抽象的文字符號還原成人生的風(fēng)景。這種表演的基礎(chǔ)是對文字的解讀、研究，這就決定了課堂表演具有內(nèi)存的研究機(jī)制，而且課文表演符合小學(xué)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)和兒童身心發(fā)展規(guī)律，在小學(xué)語文教材中，有許多不同體裁的課文，具有很強(qiáng)的故事性和形象性，天真活潑的兒童有很強(qiáng)的想象力和表現(xiàn)欲。課本劇表演被他們喜愛是于情于理的。

課本劇表演是一種創(chuàng)造性的研究性閱讀，它不僅是課堂表演的一種形式，且已成為取材于語文課本并為語文教學(xué)服務(wù)和豐富校園文化的一種新型戲劇活動，正如劇作家曹禺所說“學(xué)生參加演戲可加深對課文的理解，演戲必須理解他們的思想和感情，要具備活潑生動的想象，也要有一定的表演能力”。“課本劇可啟發(fā)學(xué)生潛在的智力，使他們對聽課，讀書發(fā)生興趣。”

學(xué)生接受并選擇一篇課文，進(jìn)行表演的過程也就是琢磨課文，推敲語言，體會情感并如何“形諸于外”的體驗(yàn)過程，這一過程雖需花費(fèi)不少精力，學(xué)生卻樂此不彼。

以我所教的四年級為例，初始的基礎(chǔ)是不堪一提，一句話寫得千瘡百孔，說得支離破碎，表演課本劇卻是全身投入，象模象樣，別有一番洞天。在表演《神筆馬良》中，班上的雙差生陳某把貪官演得淋漓盡致，平時一聲不吭的葉某雖只是演了個小角色，卻把課文內(nèi)在的潛信息表現(xiàn)得生動形象。一段時間的嘗試，學(xué)生視學(xué)習(xí)語文為一種享受，無形中成績也發(fā)生了變化。因?yàn)橥ㄟ^課本表演，閱讀課文的思想內(nèi)涵和語言形式，能動地轉(zhuǎn)化為個體的親身經(jīng)歷與自我認(rèn)識，同時又重視了人與人之間的理解和合作，促使了學(xué)生在情感、認(rèn)識和生理、心理上的全面發(fā)展。

三、在想象王國放飛童心。

自1997年來上?！睹妊俊冯s志社與7所高校聯(lián)合發(fā)起“新概念作文大賽”以來，“新概念”這一提法，“新概念作文大賽”這一形式，沖破了傳統(tǒng)作文教學(xué)的大堤。眼下對作文探索的形式喜人，什么“作文要反映新思維，新體驗(yàn)”，“作文教學(xué)要提倡放飛想象”，“走面向生活，自由表達(dá)之路”，“真實(shí)的寫作是作文教學(xué)改革的根本出路”，“作文要展示個性和創(chuàng)造才能”等等。

然而從我校的學(xué)生習(xí)作來看，卻不容樂觀，尤其是我所帶的四年級，更是望“文”而畏，勉強(qiáng)應(yīng)付的作業(yè)也是牽強(qiáng)附會，不是“內(nèi)容雷同”，“格式僵化”，就是“語言呆板”，“文句不通”，毫無情趣可言，更是難回歸到抒發(fā)個性、自由表達(dá)的本真。

想象，一切從想象入口，孩子的心靈是潔盈絢麗的，他們善于用幻想編織多姿多彩的世界。童話是他們的夢，編織美麗的童話，馳騁童話王國是他們莫大的快樂。在他們筆下，狡猾的狐貍也有多愁善感的時候，兇惡的考慮也有動情善良的時候，躲在一角的拖把也有黯然神傷的時候……盡管文筆樸實(shí)無華，故事卻是驚險離奇，別出心裁。一堂音樂課中的節(jié)目表演，幽默詼諧的動作惹得全場捧腹大笑，生動風(fēng)趣的描述更是逗得大家前俯后仰。什么“誰的開頭最扣人心弦”，“誰的創(chuàng)意最豐富醉人”，“誰的構(gòu)思最別致”，“誰的句子最精彩”等等。而為了摘取這些頭銜他們寫得更歡了。

第五篇：以社會實(shí)踐活動為載體

以社會實(shí)踐活動為載體 提高德育工作的針對性和實(shí)效性

西安市臨潼區(qū)教育局

臨潼區(qū)地處八百里秦川中部，是我國著名的驪山風(fēng)景區(qū)所在地?，F(xiàn)有各級各類學(xué)校279所，其中區(qū)屬高中（含職中）10所，初中30所，小學(xué)237所，聾啞學(xué)校1所，區(qū)屬幼兒園1所，華清中學(xué)還設(shè)有12個藏生初中教學(xué)班。全區(qū)在校學(xué)生9萬余名，在職教職工7000余名。

近年來，我區(qū)按照教育部制訂的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求，采取校內(nèi)和校外相結(jié)合的方式，注重學(xué)生社會實(shí)踐活動的開展，以提高德育工作的針對性和實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成文明習(xí)慣

1、發(fā)揮德育基地的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教。從2005-2010年始組織全區(qū)中小學(xué)到68310部隊(duì)羅盛教紀(jì)念館、秦俑館、華清池、西安事變遺址、羅盛教尖兵連、許權(quán)中烈士紀(jì)念管等德育基地參觀，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。2008年10月30日，我們組織華清小學(xué)開展了主題為“小導(dǎo)游走進(jìn)華清池”教育實(shí)踐活動，區(qū)委宣傳部、文明辦，團(tuán)區(qū)委、旅游局、陜西華清池旅游有限責(zé)任公司及教育局的領(lǐng)導(dǎo)參加這次活動。華清小學(xué)的紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游向游客介紹了華清池的環(huán)園、九龍湖、溫泉等景點(diǎn)及臨潼、驪山等知識，通過這項(xiàng)活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣，健康、樂觀向上的品質(zhì)，同時也培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、報效國家、服務(wù)大眾的情感。本課程將在該學(xué)校四年級學(xué)生中開展試行教學(xué)，并逐步推廣。2009年4月1日在清明節(jié)來臨之際，我們組織學(xué)生到羅盛教紀(jì)念館開展了以“學(xué)習(xí)革命英烈，傳承英雄美德”為主題的感恩思源、面向未來的清明節(jié)教育活動，通過緬懷先烈、敬仰英雄的紀(jì)念活動，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、珍惜幸福生活，激發(fā)學(xué)生傳承中華民族堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難、堅(jiān)韌不拔的意志和品格。

2、廣泛開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保體驗(yàn)活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，我們在全區(qū)開展“綠色學(xué)校” 創(chuàng)建活動。目前，環(huán)保局和教育局已聯(lián)合驗(yàn)收審批134所區(qū)級綠色學(xué)校，13所市級綠色學(xué)校，3所省級綠色學(xué)校。2007年始利用三年時間開展以“知我臨潼、愛我驪山”為主題的系列教育活動。首先，在景區(qū)學(xué)生中開展“凈化美化環(huán)境，創(chuàng)建文明景區(qū)”教育活動。撿拾白色垃圾，凈化景區(qū)環(huán)境，同時，通過學(xué)生在驪山上的文藝節(jié)目

表演、宣誓、簽名等多種形式向游客宣傳驪山，宣傳臨潼。其次，開展“知我臨潼、愛我驪山、美我家園”攝影、繪畫、手抄報創(chuàng)作比賽。另外，開展了“科技之春”教育活動。我區(qū)臨潼中學(xué)、陜縫學(xué)校、華樂學(xué)校、斜口柳樹小學(xué)、斜口皂張小學(xué)、臨潼小學(xué)、陜鼓學(xué)校、區(qū)幼兒園等校的環(huán)境教育活動非?；钴S、豐富，并已堅(jiān)持開展了四到六年。各校以各種適宜少兒特點(diǎn)的形式進(jìn)行教育，如繪畫比賽、勞技制作比賽、環(huán)保征文比賽、演講賽、歌舞、小品等演出節(jié)目，還有板報、墻報、專欄、手抄報；利用校園廣播、班會、隊(duì)會、校會等開展活動，有的組織環(huán)境知識講座，還組織學(xué)生參加社會環(huán)境整治和植樹造林勞動等社會實(shí)踐活動，使環(huán)境教育貫穿于校園生活的各個方面。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦學(xué)校通過“大手拉小手”活動的開展，提高村民的環(huán)保意識，使他們養(yǎng)成一個文明健康生活方式。這些活動，在全區(qū)產(chǎn)生了較強(qiáng)的反響，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和廣大群眾的好評，推動了我區(qū)環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。開展法制教育活動，是我區(qū)中小學(xué)社會實(shí)踐活動的又一特色。2008年4月，教育局對“法律進(jìn)校園”普法教育工作做了安排部署，各校開展了形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動，由法制副校長或法制輔導(dǎo)員向?qū)W生做法制教育報告，以增強(qiáng)青少年的法制觀念，提高預(yù)防違法犯罪的能力。在12月4日全國法制宣傳日之際，我們以法制宣傳日為契機(jī)，組織城區(qū)學(xué)校的師生走上街頭開展普法宣傳教育活動。各校通過黑板報、播放錄象片、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、小品、快板、發(fā)放宣傳資料等形式向過往的行人宣傳知法、懂法、守法、遵法的知識，受到了司法部門和廣大人民的一致好評。臨潼中學(xué)、華清中學(xué)于2008年10月邀請了西安市關(guān)工委副主任原西安市高級人民法院院長朱慶林為全校師生做了一場別開生面的法制安全教育報告。加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。

4、開展“平凡教師〃情系穆寨” 主題體驗(yàn)活動，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。2009年我區(qū)為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展了“教師〃風(fēng)采〃展示”和“校長〃創(chuàng)新〃論壇”兩項(xiàng)主題教育。活動開展以來，地處山區(qū)的穆寨教師在此次活動中表現(xiàn)較為活躍，為了讓全區(qū)教師了解穆寨地區(qū)的風(fēng)土人情，感受穆寨人文氣息，體會山區(qū)教師生活和工作的艱辛。2009年4月10日，教育局組織40多名教師來到東岳初中、穆寨小學(xué)、穆寨初中開展了“平凡教師〃情系穆寨” 主題交流聯(lián)誼活動?；顒又校R潼小學(xué)的白倩、華清小學(xué)的和娟、西泉坡底小學(xué)的李唯唯，相橋初中教師劉菲、田市初中教師賈菲菲，驪山初中教師唐冬利

等老師為山區(qū)學(xué)校送去了優(yōu)質(zhì)課。隨后，與會教師代表與山區(qū)教師前去穆柯寨采風(fēng)，體驗(yàn)?zāi)驴抡娘L(fēng)土人情。最后，參與教師與穆寨初中教師一起聯(lián)誼交流，一個個精彩的節(jié)目，展示出臨潼教育人飽滿的精神狀態(tài)。大家一致表示，要以穆寨教育人立足山區(qū)教育、默默奉獻(xiàn)的精神為榜樣，為臨潼教育創(chuàng)新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過交流、討論、聯(lián)誼等形式，征集利于臨潼教育教學(xué)質(zhì)量提高的建議和意見。這次參觀交流體驗(yàn)活動，增強(qiáng)了廣大教師的凝聚力和向心力，為教師展示風(fēng)采營造了良好的氛圍，促進(jìn)了臨潼教育的健康發(fā)展。

二、巧抓教育時機(jī)，強(qiáng)化道德實(shí)踐，注重道德養(yǎng)成

把學(xué)生社會實(shí)踐活動和重大事件，重大節(jié)日，紀(jì)念日緊密結(jié)合，校內(nèi)與校外結(jié)合，開展系列社會實(shí)踐活動，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)高尚情操。

1、講傳統(tǒng)——增強(qiáng)學(xué)生的愛國之心，報國之志，樹立遠(yuǎn)大理想。幾年來，我們每年都開展 “三講兩實(shí)踐”系列教育活動，全區(qū)每一位少年兒童都參加不同形式，不同級別的教育活動，受到了深刻的教育。首先，扎實(shí)開展愛國主義讀書教育活動。2006年開展了“明辨榮恥，立志成才”系列讀書教育活動，通過讀書征文、電視知識競賽等方式，使學(xué)生對社會主義榮辱觀有深刻的理解，引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中自覺餞行社會主義榮辱觀，做合格的社會主義接班人。從全區(qū)中小學(xué)1500多篇征文中評出40篇優(yōu)秀征文匯編成《明辨榮恥，立志成才獲獎作品集》，電視知識競賽共有22個學(xué)校參賽，這次活動得到市教育局和省教育廳的充分肯定。2007年我們開展了“知榮辱、樹新風(fēng)”，“珍惜資源，崇尚節(jié)約”讀書征文活動、講故事和演講比賽系列教育活動，臨潼教育局榮獲市級“知榮辱、樹新風(fēng)”，“珍惜資源，崇尚節(jié)約”愛國主義讀書教育活動“優(yōu)秀組織獎”。2008年3—6月在全區(qū)重點(diǎn)開展了“迎奧運(yùn)、促和諧”愛國主義讀書教育活動，通過讀書征文、繪畫、講故事、演講、網(wǎng)絡(luò)答題等五項(xiàng)活動，引導(dǎo)廣大青少年了解奧運(yùn)精神，樹立和諧理念，增強(qiáng)社會責(zé)任感，塑造良好形象。2008年寒假期間，我們利用春節(jié)讓同學(xué)們進(jìn)行社會實(shí)踐，春季開學(xué)后開展以“和諧”為主題的征文活動。經(jīng)過層層選拔，全區(qū)共推薦了中小學(xué)“和諧”和“迎奧運(yùn)，促和諧” 優(yōu)秀征文800余篇，繪畫作品300余件。教育局組織有關(guān)人員通過認(rèn)真評審，選出優(yōu)秀作品報送市級和省級參加評比，其中，華清小學(xué)的陳浩男、驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)參加市級比賽分別榮獲小學(xué)講故事比賽和中學(xué)組的演講比賽的一等獎，臨潼小學(xué)徐浩琨同學(xué)榮獲小學(xué)組征文市級一等獎；華清小學(xué)的陳浩男、驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)

代表西安市參加了省級比賽，分別榮獲小學(xué)講故事比賽二等獎和中學(xué)組演講比賽一等獎，臨潼小學(xué)徐浩琨同學(xué)榮獲小學(xué)組征文省級一等獎。我區(qū)驪山中學(xué)的王莞爾同學(xué)又代表陜西省參加全國中學(xué)組的演講比賽，并榮獲全國中學(xué)組二等獎，臨潼區(qū)教育局也榮獲全國第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織特等獎?！昂椭C”征文活動得到區(qū)委區(qū)政府的一致好評，將162篇30萬字的“和諧”獲獎?wù)魑膮R編成為獲獎作品集《和諧校園之花》。

2、講誠信——努力營造誠信氛圍，培養(yǎng)誠實(shí)守信品質(zhì)。講誠信——努力營造誠信氛圍，培養(yǎng)誠實(shí)守信品質(zhì)。為了增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識，樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念。為把思想道德教育活動進(jìn)一步推向深入，按照市上建設(shè)“人文西安、活力西安、和諧西安”的目標(biāo)，我們根據(jù)教育系統(tǒng)實(shí)際，2007年上半年深入開展了“人文校園、活力校園、和諧校園”主題教育。春季開學(xué)后，各學(xué)校（單位）圍繞這一主題，進(jìn)行各具特色的文明誠信宣傳教育活動，充分運(yùn)用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種媒體，學(xué)習(xí)宣傳。在教育教學(xué)和學(xué)校其它各項(xiàng)工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)誠信管理，誠信服務(wù)，利用校、班、團(tuán)隊(duì)會以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，舉行研討會、辯論會，舉辦征文、演講、知識競賽等活動。區(qū)幼兒園通過看碟片、看錄像、講故事、電腦課件制作等方式，將誠信教育潛移默化的貫穿到孩子的品德教育與養(yǎng)成教育中。華清中學(xué)、驪山中學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會組織青年志愿者走進(jìn)桃苑小區(qū)、華清小區(qū)等地參與小區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作，通過活動向周邊群眾宣揚(yáng)社會道德規(guī)范，通過實(shí)際行動向更多的人群宣傳文明良好的新風(fēng)尚。

3、講守則——培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。我們將4月定為學(xué)習(xí)《守則》月，各中小學(xué)組織學(xué)生分階段、分層次深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《西安市中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重申校紀(jì)、校訓(xùn)。2007年配合臨潼區(qū)委、區(qū)政府開展了“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運(yùn)”為題的教育活動，組織華清小學(xué)編寫了《“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運(yùn)”活動教育讀本》。讀本貼近學(xué)生，切近生活，通俗易懂，是符合時代特點(diǎn)的德育教材，對學(xué)生日常的行為和習(xí)慣提出了明確要求，為學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識臨潼、傳承秦唐文化、迎奧運(yùn)，提供了詳實(shí)的資料，深受師生和家長的喜愛，在社會上產(chǎn)生了極大的反響，區(qū)委、區(qū)政府給予了高度評價。為了將《讀本》的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動，2007年“六一”前夕，組織華清小學(xué)、臨潼小學(xué)、臨潼鐵小在華清池舉行了盛大的“承秦唐、習(xí)禮儀、迎奧運(yùn)”主題活動，整齊的陣容、感人表演讓在上級領(lǐng)導(dǎo)和觀眾無不感嘆！多家媒體進(jìn)行了報道。

4、道德實(shí)踐——培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習(xí)慣。校內(nèi)與校外結(jié)合，加強(qiáng)社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)德育的實(shí)踐性。校外教育是學(xué)校教育的進(jìn)一步延伸，我們在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了社區(qū)活動站和村組活動站工作。2009年3月18日，臨潼鐵路小學(xué)50名學(xué)生代表前往何寨街辦孫家小學(xué)，與何寨孫家小學(xué)的全體師生一起隆重舉行了以“擁抱科學(xué)，放飛理想”為主題的手拉手活動。兩校學(xué)生共同開展了以“擁抱科學(xué)，放飛理想”為主題的中隊(duì)會，還表演了情景劇、舞蹈、三句半、小品等豐富多彩的節(jié)目。兩校學(xué)生還通過友情卡片互相認(rèn)識，結(jié)對子，并在寫有“手拉手，交朋友，同成長，共進(jìn)步”的橫幅上鄭重地簽下了自己的名字，表示在以后的學(xué)習(xí)、生活中將要經(jīng)常聯(lián)系，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步！隨后，進(jìn)行了航模和遙控車的安裝和表演。通過此次活動的開展，使兩校學(xué)生加強(qiáng)了溝通與交流，增加了兩校學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦的能力，增強(qiáng)了他們從小尊重知識、尊重科學(xué)將來報效祖國的意識。2008年我們在全區(qū)開展了“做一個有道德的人”、“愛心”等主題教育。各校在9月份德育月紛紛開展 “感恩”教育、養(yǎng)成教育、“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動；在家庭開展以“在我成長過程中——父母令我感動的事”為主題的教育活動；各中小學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，開展“奉獻(xiàn)愛心，感受快樂”活動；各校組織為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們解決實(shí)際工作中的困難，通過一系列行之有效的社會實(shí)踐活動感受奉獻(xiàn)愛心的快樂。

5、創(chuàng)新實(shí)踐——培養(yǎng)進(jìn)取精神和科學(xué)精神，努力提高綜合素養(yǎng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，我們在全區(qū)開展了科普教育活動。為了推動我區(qū)中小學(xué)科技教育工作的開展，提高學(xué)校德育工作的水平，交流中小學(xué)科技教育工作的經(jīng)驗(yàn)做法，促進(jìn)學(xué)校道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐水平的提高，2008年10月30日在臨潼鐵小開展了科技教育現(xiàn)場會，全區(qū)各學(xué)區(qū)督學(xué)，初級中學(xué)、中心小學(xué)、直屬、上屬、民辦學(xué)校主管科技教育工作的領(lǐng)導(dǎo)約100余人參加了會議。會上對西安地區(qū)第六屆青少年科普知識競賽、第23屆青少年創(chuàng)新大賽進(jìn)行了表彰獎勵，各中小學(xué)校長參觀了鐵小的科技教育活動和主題隊(duì)會，臨潼鐵小在會上對本校的科技教育工作進(jìn)行了交流；主管科技教育工作的局長對全區(qū)科技教育工作的開展提出了目標(biāo)，要求各校以鐵小科技教育現(xiàn)場會為契機(jī)，今后將科技教育納入德育工作的范疇扎實(shí)開展為期一周的中小學(xué)生科技節(jié)成果展示周活動，進(jìn)一步推動本校科技教育工作的開展。另外，2009年、2010年我們深入的開展了24屆、25屆全國科技創(chuàng)新大賽，臨潼鐵中的學(xué)生榮獲全國三等獎的殊榮。為了加強(qiáng)校外教育，在確定

古代科技展覽館為青少年科普教育基地的基礎(chǔ)上，把驪山天文臺也確定為我區(qū)青少年科普教育基地，命名華清中學(xué)、鐵一小、臨潼小學(xué)為科普示范學(xué)校。

三、拓展德育空間，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，提高德育質(zhì)量

為了拓展德育空間，我們積極聯(lián)絡(luò)爭取社會力量的支持，配合婦聯(lián)等有關(guān)部門辦好家長學(xué)校，運(yùn)用新聞、媒體、網(wǎng)絡(luò)等，廣泛開展家庭教育宣傳，推廣成功的家教經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)每年共舉辦“家長學(xué)校報告會”、“學(xué)校與家長辯論會”等活動300多場次，收到了良好的教育效果，開辟新時期學(xué)校教育的新途徑。我們在驪山初級中學(xué)召開了家長學(xué)校現(xiàn)場會，推廣驪山初級中學(xué)在舉辦家長學(xué)校方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2006年臨潼小學(xué)利用“三八”婦女節(jié)，開展愛心與孝心教育，組織開展了有師生及家長參加的“媽媽，我想對您說”大型主題隊(duì)會，讓學(xué)生通過演講的形式回憶個人成長中父母的關(guān)愛與付出，感受親情，學(xué)會感恩。這次主題隊(duì)會，為家庭和學(xué)校的溝通創(chuàng)造了一個平臺，為學(xué)生和媽媽的交流創(chuàng)設(shè)了一種和諧、寬松、富有人情味的氛圍。孩子們發(fā)言純真，稚嫩，充滿真情，比如，“媽媽的愛給我力量”，“媽媽，我們拒絕溺愛！”“魅力媽媽，快樂年華！”、“麻將媽媽要高分”等發(fā)言，使每位在座的媽媽深受感動，孩子們發(fā)自內(nèi)心的傾訴震憾著每一位媽媽的心，感動著每一位師生。我們積極協(xié)助街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民委員會開展各種與學(xué)生有關(guān)的思想教育主題活動，組織城區(qū)學(xué)生和山區(qū)學(xué)生“手拉手”獻(xiàn)愛心等活動。

回顧過去，我們在在社會實(shí)踐活動方面做了大量的工作，也進(jìn)行了一些有益的探索，取得了一定的成績，但問題和缺點(diǎn)在所難免，有些問題還不時的在困擾著我們，諸如安全問題還影響活動的開展，專職德育干部人員偏少，德育干部理論水平普遍不高，活動經(jīng)費(fèi)較少等，還有待我們在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)和解決，還有待我們進(jìn)一步努力。但我們相信，有市教育局的關(guān)懷和指導(dǎo)，有區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的大力支持，有我們德育干部的不懈努力，我們一定會開創(chuàng)出我區(qū)德育工作的新局面，以更新的業(yè)績回報全區(qū)人民。

二○一○年五月六日