第一篇：寧?？h橋頭胡中學(xué)母親素養(yǎng)工程工作總結(jié)

寧?？h橋頭胡中學(xué)母親素養(yǎng)工程工作總結(jié)

為提高母親素養(yǎng)，促進(jìn)家庭和諧，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，橋頭胡中學(xué)根據(jù)寧婦[2011]30號(hào)文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)制度和陣地建設(shè)，全面落實(shí)母親素養(yǎng)工程的教育培訓(xùn)?，F(xiàn)將我校母親素養(yǎng)工程總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立母親素養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)母親素養(yǎng)工程工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校于2011年6月2日成立了以胡余建校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的母親素養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，有主持日常工作的，有負(fù)責(zé)安保工作的，有負(fù)責(zé)接待、聯(lián)絡(luò)工作的，還有宣傳、報(bào)道工作。各小組成員統(tǒng)一思想，互相配合。

2、制定母親素養(yǎng)工程計(jì)劃。在計(jì)劃中明確了指導(dǎo)思想，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)；明確了目標(biāo)任務(wù)，旨在提高母親的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)和科學(xué)教子素養(yǎng)；確定了實(shí)施步驟，分為啟動(dòng)階段（2011年6月）、分步實(shí)施階段（2011年6月—2011年10月）和總結(jié)階段（2011年11月）。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)

為構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造教育氛圍，形成教育合力，我校建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”家校聯(lián)系制度》；為加強(qiáng)對(duì)母親素養(yǎng)工程的學(xué)習(xí)管理，我校建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”學(xué)習(xí)制度》；為提高母親素養(yǎng)，增進(jìn)家校了解，消除家校誤解，我校建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”家長(zhǎng)工作小組檢查監(jiān)督制度》；此外我校還建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”家校公開制度》、《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)管理辦法》、《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)家長(zhǎng)工作小組工作制度》。

三、落實(shí)教育培訓(xùn)

1、教育培訓(xùn)有記錄。學(xué)校對(duì)我校學(xué)生的母親進(jìn)行登記造冊(cè)，對(duì)來校的母親學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)名造冊(cè)，并附有每一次活動(dòng)的照片。同時(shí)每一位老師都有講座教案存檔，每一位母親都有教育培訓(xùn)記錄本，記錄每一次講座內(nèi)容。

2、教育培訓(xùn)有主題。9月7日，胡巧娟老師作了題為《當(dāng)前孩子教育誤區(qū)》的講座，9月8日楊志杰老師作了題為《如何教育孩子》的講座，9月27日王旻如老師作了題為《如何正確對(duì)待考試》的講座，10月9日胡余建老師作了題為《樹立孩子的信心》的講座，10月17日何建華老師作了題為《如何做一位成功的家長(zhǎng)》的講座。11月3日第二屆“感動(dòng)甬城學(xué)子十大優(yōu)秀教師”、縣名師葛明霞老師作了題為《家是天下最好的學(xué)?！返闹v座。

3、教育培訓(xùn)有宣傳。學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和學(xué)生母親的宣傳力度，另一方面通過在寧海教育網(wǎng)和寧海教育工會(huì)網(wǎng)發(fā)表《母親素養(yǎng)工程講座在橋頭胡中學(xué)舉行》的文章，提高我校母親素養(yǎng)工程工作的知名度。

母親是未成年人的第一任老師，是家庭的核心，是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。我們將協(xié)調(diào)社會(huì)資源，共同關(guān)心、關(guān)注母親，為未成年人的成長(zhǎng)托起美好的明天！

橋頭胡中學(xué) 2011年11月18日

第二篇：寧海縣橋頭胡中學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

寧?？h橋頭胡中學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

本學(xué)年，我校根據(jù)縣教育局關(guān)工委工作意見，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以常規(guī)工作為抓手，扎實(shí)有效圍繞我校中心工作，開展青少年的思想道德建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

一、思想重視，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到職責(zé)明確、分工合理；定期召開會(huì)議，研究討論工作及出現(xiàn)的情況，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組“組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、服務(wù)”的工作職能，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分發(fā)揮作用。學(xué)校同時(shí)不斷完善預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。正確處理預(yù)警與日常管理的關(guān)系，進(jìn)一步健全教師——學(xué)生的聯(lián)系信息網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化對(duì)預(yù)警對(duì)象的教育和關(guān)愛，使得預(yù)警對(duì)象的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)掌握在老師手中。

二、圍繞中心，開展各項(xiàng)活動(dòng)

1、辦好法制學(xué)校。學(xué)校邀請(qǐng)了橋頭胡派出所警官等來校調(diào)研學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的思想狀況，指導(dǎo)學(xué)校教育工作；并為廣大師生作法制講座，以青少年犯罪中最突出的搶劫犯罪等方面為實(shí)例，對(duì)廣大師生進(jìn)行直觀的法制教育，受到了全校師生的一致好評(píng)。加強(qiáng)了警校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校把學(xué)生教育的困難及時(shí)傳告給派出所，派出所向?qū)W校通報(bào)社會(huì)治安的熱點(diǎn)與發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們學(xué)校可以極早進(jìn)行針對(duì)性教育，如交通安全教育、網(wǎng)吧整治管理等。

2、開展“母親素養(yǎng)工程”活動(dòng)。我校通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)專題講座，讓他們形成正確的育兒觀念教育，避免簡(jiǎn)單粗暴育兒事情的發(fā)生。據(jù)一些家長(zhǎng)反映，此類教育要多開展。

3、學(xué)校通過告家長(zhǎng)書、分班開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家庭美德教育等形式，把學(xué)生怎樣做一個(gè)還孩子的標(biāo)準(zhǔn)、在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到自己孩子的情況，從而構(gòu)成了強(qiáng)有力的家校教育合力；學(xué)校邀請(qǐng)了一些村長(zhǎng)到學(xué)校座談，就學(xué)生在社會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行了熱烈的討論，大家都表示要把教育好本村的學(xué)生作為村里的重要工作來抓；若有情況，及時(shí)互通。

三、形成合力，建立德育教育網(wǎng)絡(luò)

家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)，家庭教育又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ)；良好的家庭教育，可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；良好的家庭教育，可以促進(jìn)社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會(huì)風(fēng)氣；家庭教育的社會(huì)地位無可替代，所以我校為營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，每學(xué)期我校都會(huì)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與舉辦家庭教育專題講座，做好教師和家長(zhǎng)的溝通工作。學(xué)校以舉辦的“家長(zhǎng)會(huì)”和“家庭教育講座”為平臺(tái)，不僅為家長(zhǎng)、教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，而且有利于搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育教育網(wǎng)絡(luò)。

今后，我校將進(jìn)一步加大對(duì)關(guān)心下一代的工作力度，按照上級(jí)關(guān)工委的工作要求努力做好工作，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)關(guān)工委工作再上新臺(tái)階。

2011年10月25日

第三篇：母親素養(yǎng)工程

“母親素養(yǎng)工程”總結(jié)

我校的“母親素養(yǎng)工程”起始于2007年9月，具體負(fù)責(zé)本校學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生母親的科學(xué)教子、思想道德建設(shè)等培訓(xùn)工作。幾年來，我校充分發(fā)揮“母親素養(yǎng)工程”在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，取得了較好的效果?？偨Y(jié)幾年工作的一些做法，主要有以下幾點(diǎn)：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建三位一體網(wǎng)絡(luò)教育

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)母親素養(yǎng)工程工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以張振灣校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的母親素養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任代表、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。小組成員分工明確，有主持日常工作的，有負(fù)責(zé)安保工作的，有負(fù)責(zé)接待、聯(lián)絡(luò)工作的，還有宣傳、報(bào)道工作。每學(xué)年9月份，各班組建新的家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，成立QQ群、微信群，定期商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育，收到了較好的教育效果。

二、開展調(diào)查研究，摸清當(dāng)代母親培訓(xùn)需求

我校地處農(nóng)村，90%以下的母親學(xué)歷在高中及高中以下。為掌握當(dāng)代母親在科學(xué)教子方面的現(xiàn)狀和她們迫切需要學(xué)習(xí)的知識(shí)技能，我校于20011年5月份對(duì)全校學(xué)生的母親開展了一次以“現(xiàn)代家庭母親教育素養(yǎng)”為主題的問卷調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查顯示，90%以上的母親希望參加母親的身心健康素養(yǎng)系列教育培訓(xùn)，內(nèi)容涉及到料及科學(xué)的教子觀念、思想首先素養(yǎng)提升、現(xiàn)代家庭與婚姻、科學(xué)文化與孩子的成長(zhǎng)等，這反映出現(xiàn)代母親正試著提高自己科學(xué)教子的素養(yǎng)，由“自然母親”成長(zhǎng)為“合格母親”。

三、制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位

每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)實(shí)際需求制定母親素養(yǎng)工程的培訓(xùn)計(jì)劃，明確了指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，針對(duì)提高母親的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)和科學(xué)教子素養(yǎng)，確定培訓(xùn)實(shí)施步驟。學(xué)校還制定了《“母親素養(yǎng)工程”家校聯(lián)系制度》、《“母親素養(yǎng)工程”暨家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度》、《 “母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)管理辦法》、《“母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)家長(zhǎng)工作小組工作制度》，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑，確保家校溝通制度化，常態(tài)化。

四、開展教育培訓(xùn)，活動(dòng)形式靈活多樣

1.定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n。針對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生母親，我們進(jìn)行“關(guān)注零起點(diǎn)，家校零距離”的講座。通過培訓(xùn)，每一位家長(zhǎng)初步了解了“新課程背景下的教師的‘教’和學(xué)生的‘學(xué)’”，關(guān)注了自己孩子在校學(xué)習(xí)生活等方面的表現(xiàn)，增進(jìn)了學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流，進(jìn)一步形成合力，助推學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。六年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)考，在這“小升初”的轉(zhuǎn)折階段，很多家長(zhǎng)在為孩子的學(xué)習(xí)、升學(xué)問題而焦慮。為使家長(zhǎng)科學(xué)、理性地看待“小升初”問題，讓孩子在平穩(wěn)度過小學(xué)時(shí)光，我們?yōu)槿w六年級(jí)家長(zhǎng)作《如何幫助孩子沖刺小學(xué)的最后階段》的家庭教育指導(dǎo)。

2.定期不定期開展家?；?dòng)活動(dòng)。一學(xué)年一次家訪活動(dòng)。為密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，學(xué)校要求班主任和語、數(shù)、英任課老師每學(xué)年最少一次走訪個(gè)家庭，并印發(fā)了家校聯(lián)系本，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容。各班級(jí)建立班級(jí)QQ群和微信群、校訊通，平時(shí)有什么問題及時(shí)溝通，及時(shí)的溝通和反饋，既利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也提升了家長(zhǎng)教育子女的技能和方法。

3.邀請(qǐng)專家來校講座。2012年9月，學(xué)校邀請(qǐng)全國關(guān)工委委員、感恩教育先驅(qū)、親善大使蘇醒老師為全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)作《為了所有的愛與期待》大型感恩報(bào)告會(huì)。蘇老師的演講由“熱愛祖國、感恩老師、感恩父母、感恩生命”四部分組成。在感人的背景音樂中，蘇老師從人性本善出發(fā)，用極具感染力的語言，講述一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，觸動(dòng)了同學(xué)們感恩與愛的心弦，他們的眼里幾度溢滿了感動(dòng)的眼淚，老師和家長(zhǎng)們也被深深打動(dòng)了。2015年10月，學(xué)校邀請(qǐng)全國家庭教育巡講團(tuán)高級(jí)講師、研究員王建老師的《父愛不能缺失，母愛必須升級(jí)》的專題講座，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。王老師向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)生各年齡階段的生理心理的發(fā)展特點(diǎn)，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，剖析了父親、母親在家庭教育中所扮演的不同角色和作用。他充滿激情的演講讓報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過分班交流，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與班主任、任課教師的進(jìn)一步了解，從而使對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性、實(shí)效性。

4.加強(qiáng)與留守兒童母親的交流與溝通。我校有相當(dāng)一部分“留守兒童”，由于長(zhǎng)期的親情缺失，這些留守兒童存在著學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、性格缺陷、心理障礙等問題，我們特別成立留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校，教給與留守孩子交流與溝通的辦法。每年寒、暑假，留守孩子的家長(zhǎng)為了與彌補(bǔ)孩子的親情缺失，一般會(huì)特意趕回家接孩子去外地過上一段日子。我們抓住這一有利時(shí)機(jī)，和留守孩子的家長(zhǎng)多方聯(lián)系，邀請(qǐng)他們來到學(xué)校，為他們開設(shè)“留守兒童家長(zhǎng)學(xué)?！保煌接懠彝ソ逃疾?。另外，我們還著力提高委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

5.舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們還邀請(qǐng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富、家庭教育成效明顯的家長(zhǎng)來校為其他家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶。因?yàn)楹⒆拥哪挲g相仿，平時(shí)也較為熟悉，這樣的交流更接地氣。

6.提升家庭教育講師自身的素質(zhì)。學(xué)校家庭教育負(fù)責(zé)人沈建珍老師于2009年11月參加了寧波市“母親素養(yǎng)工程 ”骨干培訓(xùn)班，于2012年8月參加了慈溪市母親素養(yǎng)工程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，撰寫的論文于2010年獲慈溪市婦聯(lián)組織的家庭教育論文二等獎(jiǎng)。

當(dāng)代中國家庭教育的領(lǐng)軍人物王東華教授曾說過：“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手，母親的素質(zhì)決定著民族的未來和命運(yùn)?！钡拇_，“一個(gè)好女人是一所好學(xué)?！?，母親作為孩子的啟蒙教師和終身教師，其素養(yǎng)的高低直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)，影響著和諧家庭與和諧社會(huì)的建設(shè)。在今后的家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實(shí)達(dá)到教育家長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的效果。

母親創(chuàng)造人的生命，母親塑造人的靈魂，有了優(yōu)秀的母親，才會(huì)有優(yōu)秀的民族。全國婦聯(lián)主席顧秀蓮這樣批示：“母親教育工程可以講是利在當(dāng)代，功在千秋”。因此，培養(yǎng)和造就一支創(chuàng)新能力強(qiáng)、教育子女好、自身素質(zhì)高的母親隊(duì)伍，為建設(shè)“和諧xx”作出貢獻(xiàn)，這是新時(shí)代賦予成教工作者的重要使命，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

第四篇：橋頭胡中學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

橋頭胡中學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處按照上級(jí)要求和學(xué)校工作部署，積極做好各項(xiàng)工作。狠抓常規(guī)教育，不斷夯實(shí)德育基礎(chǔ)；加強(qiáng)宣傳教育，努力營(yíng)造德育氛圍；強(qiáng)化活動(dòng)育人，充分彰顯德育活力?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育：夯實(shí)德育基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。開學(xué)伊始，政教處號(hào)召全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并于9月7日下午第三節(jié)課進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)。11月15日，政教處對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行手機(jī)突擊大檢查，收獲手機(jī)數(shù)只。以上舉措加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，為整個(gè)學(xué)期的和諧穩(wěn)定打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)消防安全教育。安全無小事，為讓全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，提高安全應(yīng)急意識(shí)，11月5日，學(xué)校特邀寧波市社安宣傳防火中心的林老師舉辦安全知識(shí)講座。林老師從身邊的事例講起，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例講述了火災(zāi)的危害，分析了火災(zāi)發(fā)生的原因，分享了常用的滅火方法。此次講座，為學(xué)校的平安、家人的平安敲響了警鐘。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。為提高學(xué)生免疫水平，降低未成年人麻疹風(fēng)疹發(fā)病率，10月19日，政教處聯(lián)合橋頭胡衛(wèi)生院對(duì)全體初三學(xué)生進(jìn)行麻疹風(fēng)疹疫苗接種。學(xué)校高度重視接種工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，摸底登記應(yīng)種對(duì)象，發(fā)放接種告知書，確保本次接種工作順利完成。1月17日，為普及女性心理衛(wèi)生健康知識(shí)，提高女生衛(wèi)生健康意識(shí)，學(xué)校特邀寧?？h婦幼保健院的金玲麗醫(yī)生為初二女生進(jìn)行了一次女生心理衛(wèi)生健康講座。詳盡的知識(shí)，生動(dòng)的講解，大家獲益不少。

4、加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系。本學(xué)期政教處于9月13日召開了初一家長(zhǎng)會(huì)，并于11月22日召開了初二家長(zhǎng)會(huì)。楊堯飛校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了學(xué)校的基本情況，明確了學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，并對(duì)各位家長(zhǎng) 提出了誠摯的期望；楊志杰校長(zhǎng)與家長(zhǎng)們親切交流了怎樣教育好孩子的話題。會(huì)后，各家長(zhǎng)與班主任及任課老師在各班教室交流探討。家長(zhǎng)會(huì)的召開，發(fā)揮了橋梁紐帶作用，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

二、宣傳教育：營(yíng)造德育氛圍

1、做好“十八大”專題教育宣傳。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)召開，舉國歡慶，在這個(gè)值得喜慶的日子里，政教處通過各種形式的宣傳積極營(yíng)造“十八大”氛圍。一是在校門口懸掛“熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)勝利召開”的橫幅；二是在校門口刊出“十八大”專題黑板報(bào)，包括“十八大”開幕、十八大24字核心價(jià)值觀及新七常委名單；三是在學(xué)校櫥窗張貼“十八大”開幕、閉幕等相關(guān)報(bào)紙；四是在班級(jí)刊出“喜迎十八大，祝福偉大祖國”專題黑板報(bào)。

2、做好“師陶文化節(jié)”專題宣傳。為構(gòu)建校園師陶文化，拓展學(xué)校德育載體，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)函發(fā)展，學(xué)校團(tuán)委積極做好“以陶為師，學(xué)做真人，學(xué)做好人”為主題的首屆“師陶文化節(jié)”專題宣傳活動(dòng)。櫥窗宣傳，在櫥窗張貼和陶行知相關(guān)的人物簡(jiǎn)介、教育名言、教育思想、教育故事；標(biāo)語宣傳，在墻壁張貼有關(guān)陶行知的教育名言，如“行是知之始，知是行之成”“ 千教萬教教人求真，先學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”“ 捧著一顆心來，不帶半根草去”。

3、做好其他各項(xiàng)教育宣傳工作。一是做好釣魚島歷史專題宣傳，為提高學(xué)生對(duì)中國釣魚島的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛國心，學(xué)校團(tuán)委張貼有關(guān)釣魚島報(bào)紙，讓“釣魚島自古以來就屬于中國”、“捍衛(wèi)海疆有圖可循”、“中國政府不會(huì)坐視領(lǐng)土主權(quán)受到侵犯”這些觀念深入人心。二是做好消防安全宣傳，學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合音美組推出了消防安全圖展，一幅幅形象生動(dòng)的圖畫，提高了學(xué)生對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。三是做好學(xué)生優(yōu)秀作品宣傳，為張揚(yáng)青春、展現(xiàn)自我，學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合音美組推出了學(xué)生優(yōu)秀剪紙作品展。

三、活動(dòng)教育：彰顯德育活力

1、參加青少年法制教育觀摩活動(dòng)。9月11日下午，政教處組織20名學(xué)生到寧?？h法院參加青少年法制教育觀摩活動(dòng)。聽取法庭調(diào)查，聆聽法庭辯論，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同學(xué)們用心參與了整個(gè)開庭過程。此次活動(dòng)，使學(xué)生“零距離”接觸法庭，真切感受法律的神圣和莊嚴(yán)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和權(quán)益保護(hù)意識(shí)。

2、聆聽安全急救知識(shí)講座。為普及安全自護(hù)知識(shí)，提高青少年應(yīng)急救護(hù)能力，10月11日下午，政教處特邀寧海縣紅十字會(huì)袁巍巍醫(yī)生來校作安全急救知識(shí)講座。袁醫(yī)生從身邊的事例娓娓道來，講解了安全急救的重要性、急救前的判斷以及急救的原則，分享了當(dāng)遇到出血、骨折、暈厥、氣道異物梗塞、溺水、火災(zāi)等情況時(shí)自救互救的方法。幽默風(fēng)趣的語言，形象生動(dòng)的示范，使同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)得好、記得牢。青少年安全自護(hù)急救課堂的舉辦，為我校學(xué)子的生命藍(lán)天撐起了“保護(hù)傘”。

3、組織學(xué)生組織觀看感恩教育電視專題講座。10月27日，政教處組織全體學(xué)生周末期間觀看北京師范大學(xué)教授于丹的講座——中小學(xué)生《感恩教育》。本次講座旨在讓每一個(gè)學(xué)生能更加孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心他人，能更加自立、自強(qiáng)、自信。

4、舉辦第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月1日—2日，學(xué)校舉行了第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生在100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、實(shí)心球九個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行激烈角逐。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，同學(xué)們用拼搏、汗水和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。

政教工作千頭萬緒，任重道遠(yuǎn)，我們會(huì)以更認(rèn)真的態(tài)度、更扎實(shí)的工作努力為全校師生的平安“保駕護(hù)航”。

2013年1月29日

第五篇：寧海縣橋頭胡中學(xué)綜治安全工作總結(jié)

寧?？h橋頭胡中學(xué)綜治安全工作總結(jié)

學(xué)校安全關(guān)系到師生的生命、社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。創(chuàng)建一個(gè)安全、文明的校園是我們每個(gè)教育者的責(zé)任和使命。現(xiàn)將我校綜治安全工作作一個(gè)總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確

為進(jìn)一步做好綜治安全工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把綜治安全工作列入重要議事日程，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。學(xué)校貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，并根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校層層簽訂了責(zé)任書，抓實(shí)職能范圍內(nèi)的管理，做到分工合作，同心協(xié)力，形成安全管理齊抓共管的管理模式，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

二、制度健全，保障安全

學(xué)校建立安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。班級(jí)中班主任制定了有關(guān)安全的《班級(jí)公約》；寢室中制定了《橋頭胡中學(xué)住宿生管理制度（試行）》；門衛(wèi)有《門衛(wèi)工作職責(zé)》；食堂有《學(xué)校食堂衛(wèi)生制度》；還有《消防安全管理制度》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等。具體明確的制度條款，使安全工作有章可循，有法可依，且嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)，切實(shí)做到“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”，逐步提高安全工作的規(guī)范化程度，逐步完善安全工作常規(guī)。

三、加強(qiáng)管理，群防群治

1、加大管理力度。學(xué)校建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè)，暢通信息渠道，若發(fā)生疾病傳染和安全事故，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。

2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改。學(xué)校綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對(duì)全校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、食品衛(wèi)生為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、食堂、宿舍、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

四、活動(dòng)多樣，寓教于樂

為使法制教育深入人心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅(jiān)持開展法制宣傳教育活動(dòng)。我校與橋頭胡派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅(jiān)持開展法制共建活動(dòng)，如每年舉行一次法制報(bào)告會(huì)，每學(xué)期都有國旗下法制宣傳教育活動(dòng)。另外法制副校長(zhǎng)通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)、個(gè)別談心等形式，幫助做好有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期部將法制教育列入家長(zhǎng)學(xué)校課程，并聘請(qǐng)公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。

今后，我們將繼續(xù)抓好、抓實(shí)學(xué)校綜治安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)工作，確保師生平安、校園平安。

2010年12月2日