第一篇：八年級語文上冊 8 蘇州賦同步測控優(yōu)化訓(xùn) 冀教版

初中語文同步測控優(yōu)化訓(xùn)練 蘇州賦

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列詞語中加點字讀音有誤的一項是（A.幽凝（nínɡ）參差（cān）

魅力（mèi．．．B.懷疑（yí）．佳肴（yáo）．C.恬美（tián）彈詞（tán）．．

老趼（jiǎn．

拙劣（zhu．

D.涵養(yǎng)（hán）小巷（xiànɡ）巷道（hànɡ）．．．提示：A 答案：A 2.下列各組詞語中有錯別字的一項是（A.洗練 疲勞 憂傷 熙攘 B.沖撞 嶄新 嬌嫩 范疇 C.時髦 刺繡 鐵銹 頃倒 D.豪情 溫雅 挑戰(zhàn) 駭浪 提示：C 答案：C 3.下列詞語解釋有誤的一項是（A.強顏：勉強做出（笑容）。B.C.褻瀆：輕慢，不尊重。

D.雷霆萬鈞：比喻威力大。鈞：重量大。提示： 答案：D 4.王蒙，_______作家。20世紀50年代，因發(fā)表_______引起廣泛關(guān)注，毛澤東曾多次提及并給予好評。已發(fā)表文學(xué)作品近1 000萬字。代表作有：長篇小說_______。答案：中國當(dāng)代著名 《組織部來了個年輕人》 《青春萬歲》 10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.答案：qiǎng jiàng qiáng tán dàn mò méi 2.答案：意賅 駭浪 恬美 聒噪 洗練 冼星海 誘惑 繡花 拙劣 相形見絀 褻瀆 贖罪 3.用心

愛心

專心 1（1）輕慢,不尊重。（（2）勉強做出笑容。（（3）形容年老體弱、行動不靈便的樣子。（（4）恬靜、優(yōu)美。（）

（5）洶涌而險惡的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或激烈的斗爭。（）答案：（1）褻瀆（2）強顏歡笑（3）老態(tài)龍鐘（4）恬美（5）驚濤駭浪 4.蘇州的刺繡，沉靜的創(chuàng)造。蘇州的萊肴，明亮的喜悅。蘇州的歌曲，不設(shè)防的溫柔。蘇州的園林，恬美的詩情。蘇州的街道，寧靜的幻夢。而蘇州的企業(yè)和企業(yè)家，溫雅的外表下包含著洋溢的聰明生氣。提示： 參考答案：細致、溫和、柔韌的心態(tài)、習(xí)性和生活的方式與開拓、創(chuàng)新的精神結(jié)合在一起。5.文章寫的是什么時候的蘇州？ 提示： 參考答案：改革開放后的蘇州?？鞓窌r光 建 議

那位醫(yī)生最討厭那些不是醫(yī)生的人常常提出的醫(yī)藥方面的建議，他并不掩飾這一點。“那個

“他讓我來找你?！?/p>

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)

（一）閱讀下面的文字，完成1～4

蘇州終于起步，蘇州終于騰飛。為外鄉(xiāng)小兒也熟知的江蘇“四大名旦”香雪海冰箱、春花吸塵器、孔雀電視機、長城電風(fēng)扇全都來自蘇州。人們曾經(jīng)擔(dān)心工業(yè)的浪潮會把蘇州的歷史文化與生活情趣淹沒?？磥恚@個問題已經(jīng)受到了蘇州人的關(guān)注。還不知道有哪個城市近幾年修復(fù)了、復(fù)原了這么多古建筑古園林。在慶祝蘇州建城二千五百年的生日的時候，1986年，蘇州迎來了再生的青春。一千五百年前的盤門修復(fù)了，是全國惟一的精美完整的水陸城門。環(huán)秀山莊后面蓋起的“革文化之命”的樓房拆除了，秀美的山莊復(fù)原，應(yīng)令她的建造者的在天之靈欣慰，更令今天的游客流連忘返，贊嘆不已。戲曲博物館，民俗博物館，刺繡博物館……紛紛建成。寒山寺的鐘聲悠揚，虎丘塔的雄姿牢固，唐伯虎的新墳落成，蘇州又回來了！蘇州更加蘇州！1.解釋文中畫橫線的詞。（1）流連忘返：（2）贊嘆不已： 答案：（1（2）不停地夸獎。

2.“為外鄉(xiāng)小兒也熟知的江蘇‘四大名旦’香雪海冰箱、春花吸塵器、孔雀電視機、長城電風(fēng)扇全都來自蘇州?！边@句話中的“四大名旦”原指什么？把四種商品稱作“四大名旦”有什么作用？

提示：第一問是知識面的擴展，可以查閱有關(guān)資料，是純記憶性的東西。第二問在明白第一

用心

愛心

專心

參考答案：四大名旦本來是指梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生。在文章中是指香雪海冰箱、春花吸塵器、孔雀電視機、長城電風(fēng)扇，反映了人們對四種商品的喜愛。3.“一千五百年前的盤門修復(fù)了，是全國惟一的精美完整的水陸城門”，這里的“惟一”能不能去掉？為什么？ 提示： 參考答案：不能去掉。去掉以后就不是“獨一無二”的了。4.“更令今天的游客流連忘返，贊嘆不已”的是什么呢？

提示：這要結(jié)合前文來回答。整句話是“環(huán)秀山莊后面蓋起的‘革文化之命’的樓房拆除了，秀美的山莊復(fù)原，應(yīng)令她的建造者的在天之靈欣慰”，那么從形式上看，“更令今天的游客流連忘返，贊嘆不已”的應(yīng)該是“秀美的山莊復(fù)原”，再加以調(diào)整應(yīng)該是“復(fù)原的環(huán)秀山莊”。參考答案：復(fù)原的環(huán)秀山莊。

（二）閱讀下面的文字，完成5～7

蘇州人往往被女性化，什么優(yōu)美、柔和、文靜、高雅；姑娘們則被譽為小家碧玉、大家

蘇州人之所以被女性化，我認為其誘因是語言，是那要命的吳儂軟語。吳儂軟語出自文靜、高雅的女士之口，確實是優(yōu)美柔和，婉轉(zhuǎn)動聽?？墒?，吳儂軟語由男人來講就有點“娘娘腔”了。那一年我碰到老作家張?zhí)煲恚贻p時在蘇州鬧過革命，也在蘇州坐過監(jiān)牢。他和我開玩笑，說蘇州人游行示威的時候，喊幾句口號都不得力，軟綿綿地，說著，他還模仿蘇州人

蘇州人被女性化，除掉語言之外，那心態(tài)、習(xí)性和生活的方式中，都顯露出一種女性的細致、溫和、柔韌的特點，此種特點是地區(qū)的經(jīng)濟和文化形成的。吳文化是水文化，是稻米文化。水是柔和的，稻米是高產(chǎn)的，在溫和的氣候條件下，那肥沃的土地上一年四季都有產(chǎn)出，高產(chǎn)和精耕相連；要想多收獲，就要精心地把各種勞務(wù)作仔細的安排；一年四季有收獲，就等于一年四季不停息，那勞動是持續(xù)不斷的，是有韌性的。這就養(yǎng)成了蘇州人的耐心、細致，有頭有尾。蘇州人細致而有耐性的特性，用不著調(diào)查了解，只要看一下蘇州的刺繡、絲綢，游覽過蘇州的園林后便可得出結(jié)論。如果沒有那些心靈手巧、耐心細致的蘇州人，就不可能有如此精美的繡品和精致的園林。一個城市的生活環(huán)境，是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是人們習(xí)

蘇州人被女性化，這也沒有什么貶意，喊口號雖然缺少點力度，卻也沒有什么害處。相反，在當(dāng)今電子化生產(chǎn)的條件下，蘇州人的精細、靈巧、有耐性，卻成了不可多得的優(yōu)點，成了外商投資在人力資源上的一種考慮。我不敢說蘇州所以能吸收這么多的外資都是因為蘇州人的精細，卻聽說過有一宗很大的國外投資，在選擇投資地點時到處考察，難作決策，可在參觀了蘇州刺繡研究所后，立刻拿定主意：蘇州人如此靈巧心細，能繡出如此精美的繡品，還有什么高科技的產(chǎn)品不能生產(chǎn)，還有什么精密的機械不能操作呢!現(xiàn)代化的生產(chǎn)已經(jīng)不是掄大錘的時代了，各種產(chǎn)業(yè)都要靠精心

蘇州人的那種女性化的特點，也不是完美無缺，它有一個很大的缺點，這缺點說起來還和蘇州的園林有點關(guān)系。蘇州園林作為一種文化現(xiàn)象來看，是一種“退隱文化”的體現(xiàn)。園林的主人們所以要造園林，那是因為厭倦政治，官場失意，或是躲避戰(zhàn)亂，或是受魏晉之風(fēng)的影響想做隱士。隱于市卻又要無車馬之喧，而有山川棒木之野趣。怎么辦？造園林。在深

因退隱、退養(yǎng)而在蘇州造園的人越來越多，他們有錢，更主要的是有文化。他們退隱在蘇州以后也不是無所事事，而是廣結(jié)名流，著書立說，吟詩作畫，那“退隱文化”便主導(dǎo)著當(dāng)時的文化潮流，影響著人們的價值取向，代代相傳，使得蘇州人在文化心態(tài)上具有一定的用心

愛心

專心 封閉性，容易滿足于已有的一方天地，缺少一種開拓與冒險的精神，善于“引進來”，而不

要說一個地區(qū)人們的習(xí)性，只能是一種大體的印象，并非是絕對的。蘇州人也有性情剛烈的，也有勇猛頑強的，也有隨著鄭和的船隊而走遍世界的；特別是在今天，蘇州經(jīng)濟繁榮，交通發(fā)達，海內(nèi)外人士紛至沓來，他們到蘇州來不是退隱，而是要在這一片有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的土地上大展宏圖，謀求發(fā)展。傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化心態(tài)正在相互影響，地區(qū)的風(fēng)貌、人們的（陸文夫《被女性化的蘇州人》，因原文篇幅較長，有刪節(jié)）

5.聯(lián)系全文看，“被女性化的蘇州人”有什么特點?這種特點是怎樣形成的? 提示：

參考答案：蘇州人的心態(tài)、習(xí)性和生活的方式有著細致、溫和、柔韌的特點，還具有一定的封閉性，容易滿足于已有的一方天地，缺少一種開拓與冒險的精神。此種特點是由地區(qū)的經(jīng)濟和文化形成的。同時，“退隱文化”在一個時期主導(dǎo)著當(dāng)時的文化潮流，影響著人們的價值取向。

6.為什么說“一個城市的生活環(huán)境，是傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是人們習(xí)性的綜合反映”?下面的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ.人們的心態(tài)、習(xí)性和生活方式影響了他們的價值取向，在長期的生活、生產(chǎn)過程中，人們

B.人們?nèi)诤献约旱男膽B(tài)、習(xí)性和生活的方式，在一定的文化潮流的影響下，創(chuàng)造出與之相適

C.以市井文化、隱逸文化的綜合為基礎(chǔ)而形成的價值取向決定了蘇州的經(jīng)濟和文化的發(fā)展，D.文化具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和凝聚力；文化傳統(tǒng)一旦形成，必然會持久地影響人們的心態(tài)、習(xí)性和生活方式，乃至人們的生活環(huán)境。

提示：市井文化和隱逸文化不能代表蘇州文化的主流，繡品和園林不是市井文化的產(chǎn)物，文

答案：C 7.下面對這篇文章的分析，有誤的一項是（A.作者對蘇州人的“女性化”特點持肯定的態(tài)度；在他看來，蘇州人文化心態(tài)的深層源泉是

B.吳文化是水文化，是稻米文化；水是柔和的，稻米是高產(chǎn)的。祖祖輩輩的蘇州人在這里生

C.作者從蘇州人的特點這一角度切入，站在蘇州的歷史傳統(tǒng)與今日發(fā)展的高度娓娓道來，文

D.文章的語言柔和雋永，構(gòu)思精巧別致，情感豐富細膩，在一定程度上體現(xiàn)了蘇州人“細致、溫和、柔韌”的特點。提示： 答案：A

8.作者認為，現(xiàn)代蘇州“傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化心態(tài)正在相互影響，地區(qū)的風(fēng)貌、人們的價值取向也在逐步演變”。請你結(jié)合課文并參考下面相關(guān)鏈接，具體說說這些演變和發(fā)展的趨勢是

蘇州的刺繡，沉靜的創(chuàng)造。蘇州的萊肴，明亮的喜悅。蘇州的歌曲，不設(shè)防的溫柔。蘇州的園林，恬美的詩情。蘇州的街道，寧靜的幻夢。而蘇州的企業(yè)和企業(yè)家，溫雅的外表下

用心

愛心

專心

蘇州，不是一個歷史符號，不是某些古風(fēng)古俗的摹寫、復(fù)印，它的現(xiàn)實生活，它的生命力，表現(xiàn)在它的動感，它的創(chuàng)造活力。（艾煊語，轉(zhuǎn)引自《蘇州人》）提示：

參考答案：細致、溫和、柔韌的心態(tài)、習(xí)性和生活的方式與開拓、創(chuàng)新的精神結(jié)合在一起。

9.(河南洛陽中考)（1（2）能否刻苦學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。提示：（1）“具體”與“詳情”重復(fù)。（2）能刻苦學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵?！澳堋迸c“否”

參考答案：（1（2）去掉“能否”。10.(四川自貢畢業(yè)考試)

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上回答香港《文匯報》記者的提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而iu進，永不退縮，不言失敗。”其中“知難不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯(lián)“讀書好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，______________”。答案：守業(yè)難 知難不難

用心

愛心

專心 5

第二篇：八年級語文上冊 2 滹沱河和我同步測控優(yōu)化訓(xùn) 冀教版

初中語文同步測控優(yōu)化訓(xùn)練 滹沱河和我

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.狗吠（）匝匝（）翕動（）．．．滹沱河（）瀕臨（）蛻皮（）．．．答案：fèi zā xī rú hū bīn tuì shì 2.下列詞語中書寫有誤的一項是（A.呻吟

告戒

野蒜

B.竹籃

恐怖

脾氣

C.沙灘

吞沒

曠野

D.木椽

飛濺

脊梁

戰(zhàn)栗 提示：A 答案：A 3.牛漢，_______著名詩人，原名_______，曾用筆名谷風(fēng)。遠祖系_______族。1923年10月生于山西定襄縣一個窮苦的農(nóng)民家庭?？谷諔?zhàn)爭初期流亡到陜甘地區(qū)讀中學(xué)、大學(xué)。１４歲開始詩歌創(chuàng)作，在解放前是“七月”詩社的成員之一。１９４０年開始發(fā)表文學(xué)作品，出版詩集_______、_______、《在祖國面前》和《愛與歌》等。１９５５年，牛漢被打為“胡風(fēng)分子”坐過兩年牢，并經(jīng)歷二十多年的勞改生活。平反后，牛漢恢復(fù)詩歌創(chuàng)作，佳作不斷。他以各種題材展現(xiàn)自己在曲折命運中昂奮不羈的堅強人格，抒發(fā)充滿深邃人性的情思，被譽為_______。

答案：現(xiàn)當(dāng)代 史成漢 蒙古 《彩色生活》

4.（1（2（3（4）恍惚： 答案：（1（2（3（4）①形容精神不集中或神志不清。②形容不清楚，不真切。10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.下面各組詞語中讀音有誤的一組是（A.淹死（yān）柵欄（zhà）柵極（shān B.降落（jiànɡ）投降（xiánɡ）密匝（z C.狗吠（fèi）赤裸（ɡuǒ）翕動（x D.凝固（nínɡ）蠕動（rú）

瀕臨（bīn）提示：C項中“裸”應(yīng)讀“l(fā)u 答案：C 2.（1）狗也覺得奇怪，不叫了，_______ 著脖子_______在地上，兩只耳朵直_______了起來。

用心

愛心

專心

蠕動（．

吞噬（）．（2）它幾乎要把我_______到了它的懷抱，我感觸到了它強有力的手掌把我的手緊緊地_______

（3）有一個漢子把我_______起來，_______到人群的后面。答案：（1）縮 伏

（2）揪

（3）提 扔

3.體會加點詞語的運用：“那是灰灰的沙灘，無知無覺地躺在那里，除去沙土之外，盡是大．．．．．．．大小小的石頭。” 提示： 參考答案：“灰灰”，體現(xiàn)了滹沱河的顏色是灰暗的；“無知無覺”“躺”，運用擬人手法體現(xiàn)滹沱河是安靜的、不動的。4.它不像水在流動，是一大塊深褐色的土地在整個地蠕動。提示：把水說成“深褐色的土地”這是 答案：暗喻、比擬。5.簡述本文的主旨。答案：本文通過對滹沱河的描述揭示了“我”和“小滹沱河”一樣的脾氣，表達了長輩對“我”的贊美之情，表達了作者對故鄉(xiāng)的懷戀之情?？鞓窌r光

小強考完試回家，把考卷交給了媽媽。媽媽指著考卷說：“我怎么覺得這100分最后的一個‘0 小強馬上接著說：“你看錯了，這后面的兩個‘0’都是后添上的?！?/p>

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)

（一）閱讀下面的文字，完成1～4

姐姐這番話說得我頭發(fā)都格巴格巴地（）起來了。我懷著真正的恐怖朝著幾步以外的滹沱河望去，它真的說來就來嗎？從遠遠的左邊望到遠遠的右邊，那灰灰的沙和灰灰的石頭似乎都滾動了起來，看不到頭尾，我恍惚覺得滹沱河是一條其大無比正在飛動的蛇，這沙灘是它蛻下來的皮，那數(shù)不清的石頭是皮的（）。這時我才感覺到，這沒有一點兒生氣的皮（不管它是蛇的，還是河的）跟在草叢里曲曲折折飛動的蛇一樣的可怕。我知道，蛇說來就來，你還沒（1.給文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。答案：奓 鱗 瞅 2.答案：生氣：有生機。

3.從文中找出表示想象的語句。提示：

參考答案：我恍惚覺得滹沱河是一條其大無比正在飛動的蛇……滹沱河也一定能。4.概述這段選文的內(nèi)容。提示： 參考答案：眼前的滹沱河。

（二）閱讀下面的文字，完成5～8

用心

愛心

專心

河水和大堤 劉 征

“好啊，河水！”河上各式各樣的船只大聲地唱著。它們有的……像……有的搖櫓，像蜈蚣伸開長腿

“好啊，河水！”水中的魚蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無數(shù)浮游生物，齊聲唱著。它們或俯或_______，或沉或_______

“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鷗踏著浪花的旋律，向河水高唱贊歌。

可是，河水并不這么想。它滿懷慍怒，瞪著兩條大堤，心想：“自由之母？笑話！我給這兩條大堤緊緊地夾著，只能在狹窄的河槽里沿著指定的方向流動。這大堤，像兩條鎖鏈捆

河水像千萬頭橫沖直闖的野獸，吞食了村舍，吞食了田野，吞噬了家禽，吞噬了一切山林草樹。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的沉沒。各種水族沖得暈頭轉(zhuǎn)向，有的在洼里喘氣，一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了？它變成漫山遍野的渾濁的泥漿，漂浮著各種尸體和雜物，發(fā)散著令人惡心的臭氣。河床早已干涸，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破

自由，______________

5.仿照文章第二段中畫橫線句子，再寫一個與船的特點有關(guān)的句子。提示： 參考答案：有的揚帆，像老鷹舉起翅膀。6.請在第三段橫線上各填入一個恰當(dāng)?shù)淖?。提示?參考答案：仰 浮

7.文章最后一句用象征性的手法點明了全文的主旨，既與開頭第一句照應(yīng)，又總結(jié)了全文。請根據(jù)行文思路在橫線上寫出這句話。

提示：意思要正確，文字可稍有出入。提示：用開頭第一句中的7 參考答案：在兩條大堤之間

8.請用一句恰當(dāng)?shù)脑挘ǜ裱曰蜃约簩懙木桑└爬ū疚牡闹行囊馑?。提示?答案示例：自由是紀律下的自由，就像稠枝密葉下

自由是紀律下的自由，就像靜靜的湖面下才有快樂的魚兒。

用心

愛心

專心 9.文中許多材料足以證明“我”的脾氣和“小滹沱河”一樣都是“很野，很難管束”的。但是，當(dāng)我們說一個人“很野，很難管束”時往往是持批評態(tài)度的，在文中該如何理解呢？ 提示：

參考答案：平時用這兩個詞往往是持批評態(tài)度的，也就是說這兩個詞都是貶義的，這里是貶詞褒用。因為文中第一小節(jié)中講“但從她們的話音里，我聽不出是在罵我，似乎還帶點贊美之情”?！百澝馈闭f明她們是喜愛我的，就像喜愛滹沱河一樣，所以說它是褒義的。這其中還包含了無畏、勇敢、充滿銳氣的精神。

10.(浙江紹興中考)示例：當(dāng)窗吹喇叭——（1）老鼠過街——______________（2）泥菩薩過河——______________（3）小蔥拌豆腐——______________ 提示： 參考答案：（1（2（3）一清二白

11.(浙江寧波畢業(yè)考試)文學(xué)常識填（1 作者 作品 有關(guān)情節(jié) ① ② 劉四爺不同意虎妞的婚事 ③ ④ “我”在小人國被指控，只得逃跑（2

①魯迅先生曾稱譽我國古代名著_______是“史家之絕唱，無韻之離騷”。該書作者是_______。

②他自稱為“鄉(xiāng)下人”，作品大都反映湘西的風(fēng)土人情。他就是現(xiàn)代著名作家_______，其代表作《邊城》的主人公有_______

③_______（人名）年輕時即雙腿癱瘓，但輪椅的囚禁使他對生命有了獨特的體驗，寫出了諸如《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》_______

④每年的4月23日是《堂·吉訶德》的作者_______和《哈姆雷特》的作者_______的辭世紀念日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布這一天為“世界讀書日”。答案：（1）①老舍 ②《駱駝祥子》 ③斯威夫特

（2）①《史記》

②沈從文

③史鐵生 《我與地壇》 《合歡樹》

④塞萬提斯 莎士比亞

用心

愛心

專心 4

第三篇：八年級語文上冊 6 明湖居聽書同步測控優(yōu)化訓(xùn) 冀教版

初中語文同步測控優(yōu)化訓(xùn)練

第二單元 6 明湖居聽書

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.《明湖居聽書》一文節(jié)選自_______，作者_______，字_______，筆名_______，_______（朝代）小說家。答案：《老殘游記》 劉鶚 鐵云 洪都百煉生 清末 2.清朝四大譴責(zé)小說分別是：《老殘游記》——劉鶚；_______——李寶嘉；_______——吳沃堯；_______——曾樸。答案：《官場現(xiàn)行記》 《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》 《孽?；ā?3.（1）和（）面 和（）牌 和（（2）落（）腳 落（）下 答案：（1）huó hú h（2）luò là

4.下列加點的詞語解釋有誤的一項是（A.周匝 ．B.歌喉遽．C.以為觀止．．D.于我心有戚戚焉：驚懼的樣子。．．提示： 答案：D 10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.下列各組詞語有錯別字的一項是（A.籃子 橘子 錚錚 B.褂子 屏氣

C.錯辭 花塢 懸崖 D.熨斗 伏貼 偌大 提示：C 答案：C 2.（1）談話時興致很高，氣氛活躍。形容健談而動聽。（（2）抑制呼吸，聚精會神。（（3）連烏鴉和麻雀的叫聲都沒有。形容寂靜無聲。（（4）打著節(jié)拍贊賞，常形容對別人品質(zhì)、詩文或藝術(shù)的贊賞。（）答案：（1（2（3（4）擊節(jié)嘆賞

用心

愛心

專心 1 3.下列語句順序排列正確的選項是（①那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小

③這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫

A.③⑥①⑤④② B.C.③⑤①④⑥② D.①③⑤⑥④② 提示： 答案：A 4.文章開頭寫戲園的盛況是為了什么？

答案：①說明濟南掀起白妞熱。②說唱藝術(shù)雅俗共賞。③演前嘈雜反襯演中肅靜。5.文中形容白妞的眼睛連用了四個比喻，找出并試作分析。答案：（1（2（3

（4）如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀：形容眼睛圓溜靈動，流盼生姿?？鞓窌r光

清代學(xué)者紀曉嵐給一篇文章的批語是唐代大詩人杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩句。文章的作者一看，以為自己的文章寫得好，可別人的看法卻與作者相反。后來作者就去請教紀曉嵐，紀說：“兩個黃鸝鳴翠柳，是說你的文章不知所云；一行白鷺上青天，是說你的文章不知所往?！?/p>

30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)

（一）閱讀下面的文字，完成1～王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈

1.對小玉開始說唱時給聽眾的感受解說不正確的一項是（A.B.C.D.愈翻愈險，愈險愈奇。答案：提示： 答案：D 2.對“漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際”本體與喻體的相通點分析不正確的一項是（用心

愛心

專心 A.尖細 B.C.高亢 D.剛強有力 答案：B 3.對文中用“攀登泰山的景象”來描寫王小玉說唱的藝術(shù)效果分析不正確的一項是（）A.B.C.D.起到聲情并茂之效，突出王小玉說唱藝術(shù)讓人嘆為觀止。提示：文中用“攀登泰山的景象”來描寫王小玉說唱的藝術(shù)效果，采取的是通感的修辭手法，答案：A

（二）閱讀下面的文字，完成4～9

站起來 何保云

一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經(jīng)十五六歲了，可是一點男子漢氣概都沒

禪師說：“你把孩子留在我身邊，三個月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人，不

三個月以后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一項比賽，以展示這

教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16

父親說：“我簡直羞愧死了！想不到我送他來這里受訓(xùn)三個月，看到的結(jié)果是他這么不

禪師說：“我很遺憾你只看到表面的勝負。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起

（摘自《知音》）

4.（1）應(yīng)聲倒地（）（2）禪師（．．（3）氣概（）（4）遺憾（）．．答案：（1）yìng（2）chán（3）gài（4）hàn 5.讀完文章后，你認為“站起來”是何含意？ 提示： 參考答案：在失敗和挫折中奮起抗?fàn)帯?.父親為什么要訓(xùn)練自己的孩子？ 提示：

參考答案：他的兒子已經(jīng)十五六歲了，可是一點男子漢氣概都沒有。7.父親說：“我簡直羞愧死了！”原因是什么？

提示：這句話的前面有“教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16 參考答案：看到兒子這么不經(jīng)打，共倒地16次。8.禪師認為真正的男子漢氣概是什么？

用心

愛心

專心 提示：

參考答案：倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力（面對失敗和挫折頑強不屈、堅持不懈）。9.點明本文主旨的句子是什么？

提示：記敘文類文章講究主旨蘊涵于記敘描寫的事例之中，本文也不例外，不過它并沒有完全蘊涵，而是在最后直接點明了主旨。一般來說，這類文章，文中如果有議論的話，把握這

參考答案：只要站起來比倒下去多一次就是成功。

10.本文中，作者對音樂的描摹極具特色，讓人如聞其聲。請你說說作者是怎樣達到這樣的效果的。如果讓你描摹名曲《二泉映月》那如泣如訴的音樂，你將怎樣寫？請試著仿照課文的手法描述一下。

提示：作者恰當(dāng)?shù)剡\用了比喻及通感等修辭手法。仿寫時也要注意運用比喻及通感，使聲音

參考答案：作者以想象得出的形象做比喻，十分貼切地寫出聲音婉轉(zhuǎn)悠揚，穿插回旋急促多變。如“一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍”是作者的想象。以看得見的事物作比喻，寫出白妞重又揚起的聲音多姿多彩，形色兼?zhèn)?，變化無窮。如“像放那東洋煙火”等。運用通感的修辭，以感覺來描繪聲音。如“五臟六腑里，像熨斗熨過，飄來的是一曲如泣如訴的《二泉映月》，像夏夜里拂過一絲清涼的風(fēng)，又像山澗里淌過一泓美麗的溪。就是那簡單的兩根弦，浸透了人生的凄楚和苦澀，將悲演繹得很美。它靜靜地流過來，像灘涂上的風(fēng)搖曳著的葦子。鈍鈍的一個高音，又像封凍大河上突然出現(xiàn)的冰裂。悠遠而深沉的旋律，感覺正踩著漸漸涼去的月色，慢慢向前，走到?jīng)]有荷花的池塘邊，走進沒有顏色的夕陽里。不是平平仄仄的錯落，只是感情的悠然傾訴，把我的耳朵叫醒，卻讓我的心沉沉睡去。

11.(福建龍巖中考)中考前夕，張強接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸

（1）“媽媽”的言外之意是______________________________________________（2）請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。提示：（1）理解媽媽婉轉(zhuǎn)拒絕張強的原因。（2）張強要說服媽媽參加比賽，就要說明參加比

參考答案：（1（2）媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好地迎接中考啊!

用心

愛心

專心 4

第四篇：八年級語文上冊 第19課《綠色基因的革命》同步測控優(yōu)化訓(xùn)練 冀教版

5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列加點字的注音，錯誤的一項是（A.仲秋（zhònɡ）成熟（shú）碩果（shuò）．．．B.葫蘆（lú）．C.幅度（fú）．根莖（jīnɡ）緣分（yuán）．．細菌（jǔn）細胞（pāo）．．

奠定（diàn．水稻（dào．馬鈴薯（sh．

D.葡萄（táo）匍匐（fú）胚胎（pēi）．．．曹丕（pī）．

提示：C項中的“菌”應(yīng)讀“ｊūｎ”，“胞”應(yīng)讀“bāo答案：C 2.幻（）柿（）萎（）孢（幼（）肺（）倭（）苞（）答案：幻想 幼小 柿子 肺臟 枯萎 倭寇 3.下列句子中，加點的詞語使用不正確的一項是（A.我們對《水滸傳》中武松的故事滾瓜爛熟．．．．B.人們期盼著科學(xué)之花結(jié)出累累碩果．．C.迄今．．D.葫蘆有抗枯萎病的優(yōu)良性能。．．

提示：“滾瓜爛熟”指能夠熟練地背誦，根據(jù)語境應(yīng)為“耳熟能詳”?！岸炷茉敗钡囊馑际?/p>

答案：A 4.生物工程不是一項_______的技術(shù)，很早以前人們就懂得運用_______的方法培育農(nóng)作物的新品種，提高它們的產(chǎn)量。生物工程技術(shù)之所以新，就在于它大大加快了_______的速度。

答案：全新 雜交 農(nóng)作物改良 10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.下列句子沒有語病的一句是（A.用心

愛心

專心B.C.D.自然界的生物，不論植物、動物、微生物和人類，它們的化學(xué)語言都是相同的。提示：A項“如果”“一旦”都表假設(shè)，重復(fù)。B項“只要……就”是充分條件，應(yīng)該是必要條件。D項“不論”后面各項應(yīng)該是選擇關(guān)系或表示任指，不應(yīng)是并列關(guān)系，用“和”不正

答案：C 2.“自然界的生物，不論是植物、動物、微生物還是人類，它們的化學(xué)語言都是相同的，因．．．．．此從理論上．．．．

提示：本題旨在考查說明性語言的準(zhǔn)確和嚴密。在寫說明文時，我們應(yīng)注意運用這樣的詞語。參考答案：這些加點詞語使語言表達很嚴密，增強了說明文語言的準(zhǔn)確性?！安徽撌恰薄斑€是”說明包括的生物全面，“從理論上”的言外之意是實踐上正要或正在證明。

3.“人類花了幾個世紀的時間才將野生玉米改良為家生玉米，而今只需兩三年就能培育出一．．．．．．．．．．

提示：

參考答案：“幾個世紀”“才”表明“將野生玉米改良為家生玉米”的時間很長?！爸恍鑳扇辍薄熬汀北砻鳌芭嘤鲆粋€更軟更甜的玉米新品種”的時間很短。表明了現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的先進性。

4.“這是植物生物工程技術(shù)結(jié)出的第一批碩果。這門新學(xué)科可能會給農(nóng)業(yè)帶來革命性的變．．．．．．．

提示：

參考答案：這句話在講現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果以及可能給農(nóng)業(yè)帶來的好處?！斑@”指代食品店貨架上的與眾不同、鮮靈可愛的西紅柿。“這門新學(xué)科”指代現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！翱赡堋币辉~更顯準(zhǔn)確性，說明現(xiàn)在還不能肯定其在農(nóng)業(yè)上的巨大作用。5.下列說法符合文章內(nèi)容的一項是（A.B.生物工程是一項全

C.迄今為止，科學(xué)家只分離出少數(shù)幾種植物的基因，而且能被分離的植物基因還受到了許多

D.美國生物工程學(xué)家打算將比目魚的抗凍基因注入草莓。

用心

愛心

專心

迄（）______________ 答案：qì 到 ténɡ 某些植物的匍匐莖或攀緣莖 2.這一部分主要的說明方法是______________。提示：答案：舉例子 3.從理論上講，一切基因都可以_______。目前科學(xué)家們正致力于______________，目的在于___________________________________。提示：

參考答案：互換 向植物葉片中的葉綠體導(dǎo)入外源基因 提高作物的光合作用效率，以增加產(chǎn)量 4.提示：概括各段的段意，找出共同點。由結(jié)尾段的最后一句話“重組葉綠體植物將給人類帶

參考答案：舉例介紹現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的現(xiàn)狀并展望現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的未來。

（二）閱讀下面的文字，完成5～7

花兒為什么這樣紅？從達爾文的自然選擇學(xué)說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時候，昆蟲還不多?；ㄉ氐?，傳粉受精，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）。花瓣不再是綠色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花?！胺錉幏廴锏窒恪保ハx給花

5.本段的說明重點是____________________________。

提示：由開頭的設(shè)問句與后文的總分關(guān)系可以看出來，“昆蟲起到了重要的作用”這句話是

參考答案：昆蟲在自然選擇中起到了重要的作用。6.對本段內(nèi)容理解有誤的一項是（A.B.C.被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜

用心

愛心

專心

提示：

答案：A 10.(2010浙江湖州畢業(yè)考試)

答案：（1）平凡，樂觀，自信，蘊涵著強大的生命力。（2）（略）（理由符合詩意即可。）

一朵野花 陳夢家

一朵野花在荒原里開了又落了，（1（2）寫出你最欣賞的一句詩，并簡要談?wù)勑蕾p的理由。

用心

愛心

專心

第五篇：八年級語文上冊 第25課《聰明人和傻子和奴才》同步測控優(yōu)化訓(xùn)練 冀教版

第六單元26 聰明人和傻子和奴才

1.填空。

《聰明人和傻子和奴才》的作者是_______，他是我國偉大的_______家、_______家、_______家。《聰明人和傻子和奴才》選自_______。答案：魯迅 文學(xué) 思想 革命 《魯迅全集》 2.下列各句有錯別字的一項是（）

A.吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高梁皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗?? B.“混帳！”那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個傻子。

C.是么？但愿如此。可是我對先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了。可見天理沒有滅絕??

D.“這實在令人同情。”聰明人也慘然說。

提示：A項“高梁”的“梁”，應(yīng)為“粱”，“梁”與“樹木”有關(guān)，“粱”與“米”有關(guān)。 答案：A 3.解釋字詞的意義。（1）煨：（2）敷衍：（3）窠：（4）頭錢：

答案：（1）煨，用微火慢慢地煮。（2）敷衍：應(yīng)付。（3）窠，鳥獸昆蟲的窩。

（4）頭錢，舊社會里提供賭博場所的人向參與賭博者抽取一定數(shù)額的錢，叫做頭錢，也稱“抽頭”。侍候賭博的人有時也可從中分得一些。10分鐘訓(xùn)練(強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.根據(jù)課文內(nèi)容，填入下列橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┆?/p>

（1）一群奴才都出來了，將傻子趕走。聽到了喊聲，_______最后出來的是主人。（2）“有強盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了。”他_______而得勝地說。

用心

愛心

專心（3）傻子跟奴才到他屋外，動手就_______那泥墻。A.慢慢地 恭敬 砸 B.急急地 自得 砸 C.慢慢地 自得 推 D.急急地 恭敬 砸

提示：“慢慢地”合乎主人的身份，并且與后面的“最后”也搭配恰當(dāng)，而“急急地”相反；“恭敬”合乎奴才的身份，“自得”不合奴才身份；“砸”符合對“墻”的處理，“推”就不符合。答案：A 2.課文寫了三個人：一個奴才，一個聰明人，一個傻子，你覺得“聰明人”和“傻子”誰可敬，誰可憎？他們是怎樣的人？

提示：人物如何要看語言、行動，“聰明人”的話只會讓“奴才”更加具有奴性；而“傻子”說干就干，對“墻”的態(tài)度是“砸”，實際而堅決。

參考答案：“聰明人”可憎，“傻子”可愛。“聰明人”是維護舊社會、欺騙奴才的偽君子。“傻子”是舊社會的反抗者。3.本文的主題是什么？

提示：這是一篇具有諷刺、批判性的文章，同時又有歌頌，所以總結(jié)中心時應(yīng)明確諷刺、批判和歌頌的對象以及他們的思想。

參考答案：作者批判了維護舊社會的“聰明人”；諷喻了對這社會不滿而實際又在維護這社會的“奴才”；歌頌了和舊社會作堅決斗爭，要毀壞這舊社會的“傻子”。

4.課文描繪了_______個有典型意義的人物，通過三場對話進行描繪，這三場對話分別是_______的對話、_______的對話、_______的對話。答案：三 奴才與聰明人 奴才與傻子 奴才與聰明人

5.“我想，你總會好起來的??”這句話是誰對誰說的？有什么含意？

提示：聯(lián)系全文從表面上看，這是聰明人對奴才的安慰，實際上是假惺惺的欺騙，即讓奴才永遠做穩(wěn)了奴才的位置，不思變革，好受主子管制。由此看，聰明人確實是主子的幫兇。 參考答案：這是聰明人對奴才說的。聰明人假意安慰奴才，其實是讓奴才安于現(xiàn)狀。可見聰明人是主子的幫兇。

6.“傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥墻。”“傻子砸泥墻”的用意是什么？

提示：當(dāng)傻子聽“奴才”訴苦以后，怒不可遏，就動手砸那泥墻，要給“奴才”打個窗洞來，給奴才以自由的空氣，然而他的行為不為“奴才”所理解。他要救“奴才”，反被“奴才”誣為“強盜”。在封建思想占統(tǒng)治地位的社會里，他這樣的言行必然會被看作是傻子。魯迅

用心

愛心

專心

“先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子，四面又沒有一個窗??”

“你不會要你的主人開一個窗的么？” “這怎么行？??” “那么，你帶我去看去！”

傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥墻。 “先生！你干什么？”他大驚地說。 “我給你打開一個窗洞來?！豹?“這不行！主人要罵的！” “管他呢！”他仍然砸。

“人來呀！強盜在毀咱們的屋子了！快來呀！遲一點可要打出窟窿來了！??”他哭嚷著，在地上團團地打滾。

一群奴才都出來了，將傻子趕走。 聽到了喊聲，慢慢地最后出來的是主人。

“有強盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了?！彼Ь炊脛俚卣f。

“你不錯?！敝魅诉@樣夸獎他。

這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內(nèi)。

“先生，這回因為我有功，主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來，實在是有先見之明??”他大有希望似的高興地說。

“可不是么??”聰明人也代為高興似的回答他。 1.第一場對話，對聰明人的思想性格暫不下結(jié)論，作用是什么？ 提示：結(jié)合最后一場對話即知。 參考答案：引起懸念。

2.傻子幫助奴才，為什么反而被奴才趕走？ 提示：理解人物的性格可以知道。

參考答案：奴才根本沒有想、也不敢想、也不理解傻子的行動，奴才害怕真正改變自己受奴役的地位從而危及主人的行動。

3.奴才的命運最終能否改變？說說理由。

提示：由他的訴苦、討好可知，靠他自己是不能改變命運的。

用心

愛心

專心

不得亂花一分錢。有一次我給了他兩元零用錢讓他買點好吃的，半年后他還在身上裝著。在重病期間他出現(xiàn)了譫語（病中神志不清說的胡話。譫，讀zhān），凈念叨“把豬喂了沒有”“把鋤頭安好”“麥黃了就快收”之類。臨死時他默默流淚，留戀這個世界——他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。

④父親從來無是無非，關(guān)心而弄不明白各種國家大事，可以說在精神上是貧困的。富有者被給予，貧困者被剝奪，那么他是被剝奪了：從前因為貧困而沒有機會接受文化教育，后來倒是不斷地接受各種政治教育，而終于都沒有弄明白。但他顯然沒有遺憾過，因為他有勞動，因此而填補了一切精神缺憾。巧者勞矣智者憂，無能者無所求??但他還有所求——祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。

⑤他現(xiàn)在去了!在黃土上勞動一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。

⑥那時我跪在泥水里為他送行。我曾經(jīng)想到過：他活了77歲，已很不易；而我們周圍能活七八十歲的老人又實在太少。不是老人們不想活，也絕非兒女們不孝順，實在是因為生活水平太差。盡快發(fā)展生產(chǎn)，改善人民生活。這是兒女們挽留老人多駐一時的最符合孝道的方法了。哭也徒然，哀也無助。死者長已矣，生者當(dāng)勉力。

⑦將軍和領(lǐng)導(dǎo)人死了，會有無數(shù)悼文，因為他們功勛昭著。一個普通勞動者死了，我就撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納。

（有改動選自《延河》1981年第11期）

7.速讀全文，說說作者通篇都在寫父親，為什么要以“黃土”為題。

提示：“黃土”是一個比喻的說法，從全文來看，第1段說“黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣”，第5段說“在黃土上勞動一生，最后回到黃土里去”，作后一段說“一個普通勞動者死了，我就撒下這一把黃土，并期望世人能夠容納”。將這些信息篩選概括即可。

參考答案：作為普通農(nóng)民縮影的父親，雖然一生都在奉獻卻默默無聞的特點，與黃土的普通、奉獻和不為人注意的特點極其相似。

8.第②～④段是對父親生平事跡的描寫，依次概括，應(yīng)是______________、______________和______________。

提示：從第2段看，父親聽說一瓶藥三元多，半天沉默不語，后來就說：“不要買藥了，我不要緊?！碑?dāng)我不在時，就偷偷停止服藥，表明其“生活節(jié)儉”。從第3段看，平生也就只知道勞動，表明父親一生“辛勤勞作”。從第4段看，關(guān)心而弄不明白各種國家大事，可以說

用心

愛心

專心

D ；愛它如蘭亭集序般率真；愛它如高山流水般 E ；愛它如飛檐回廊般玲瓏??（1）模仿前后的句子，在文中A處的橫線上補寫出相似的語句。（2）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的B、C、D、E處。 ①激越②淡泊③清靜④高潔

提示：（1）注意用上設(shè)問、暗喻，句式要一致，表意要清楚。（2）根據(jù)語境判斷所用的詞。答案示例：（1）真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機與綠意。（2）B③ C② D④ E① 用心愛心

專心