第一篇：班主任工作業(yè)績(jī)考核辦法

皂戶小學(xué)2015---2016學(xué)年度班級(jí)量化考核細(xì)則

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，正確評(píng)價(jià)班級(jí)工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校-----皂戶小學(xué)班主任工作業(yè)績(jī)考核辦法

風(fēng)的形成，大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)合格人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合教辦“班主任工作目標(biāo)管理考核方案”和我校實(shí)際，特制定本考核細(xì)則如下：

一、班級(jí)活動(dòng)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分40分）

1、學(xué)期初有班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)期末交班級(jí)工作總結(jié)，每周定期召開班會(huì)且備課規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)，教室有課程表、時(shí)間表、值日表、魏家莊小學(xué)中午在校吃飯名單，且張貼整齊，每缺一項(xiàng)扣2分。

２、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、征文比賽等，無故不參加扣該班20分。比賽成績(jī)各年級(jí)按名次依次加分：第一名30分，以此類推，遞減一個(gè)名次減一分，第十二名19分。（劃等次：一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)9分，三等獎(jiǎng)8分）

3、積極參加學(xué)校組織的各級(jí)各種競(jìng)賽活動(dòng)。獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者每人次加2分；獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)者，每人次加3分；（不重復(fù)計(jì)分）。

4、嚴(yán)格升國(guó)旗制度，要求升旗班級(jí)提前寫好講話稿，于上周五下午交德育處審查并領(lǐng)取執(zhí)勤表，否則扣２分。對(duì)升旗手事先不進(jìn)行培訓(xùn)，造成周一集體升旗不按規(guī)定要求進(jìn)行的，扣2分。每天不按時(shí)升、降一次扣２分。升旗周結(jié)束，下周一要按時(shí)把執(zhí)勤表交德育處，否則扣２分。

5、堅(jiān)持學(xué)生會(huì)值勤學(xué)生輪流值勤制度，實(shí)行學(xué)校自主管理，執(zhí)勤學(xué)生不按時(shí)上崗執(zhí)勤或不認(rèn)真，每人次扣2分。

6、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《魏家莊小學(xué)一日常規(guī)》等，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，否則扣２分。

7、及時(shí)做好學(xué)生綜合品評(píng)工作和五個(gè)一工程工作，填寫有關(guān)表冊(cè)，用等級(jí)制評(píng)估學(xué)生成績(jī)，用鼓勵(lì)式評(píng)語向家長(zhǎng)匯報(bào)，認(rèn)真按時(shí)保質(zhì)保量填寫好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告，否則扣4分。

8、抓好班級(jí)安全教育工作，樹立以人為本的思想，把安全工作提到本班工作的首位來抓，杜絕一切不安全事故的發(fā)生，若出現(xiàn)重大責(zé)任事故一人次扣20分.9、召開班主任會(huì)議，及時(shí)參加的加1分，無故不參加的一次扣2分。

10、學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)，根據(jù)完成情況，酌情加分或扣分。

二、班級(jí)衛(wèi)生組織紀(jì)律評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分60分）

依據(jù)《魏家莊小學(xué)一日常規(guī) 》和《魏家莊小學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生量化考核細(xì)則》，實(shí)行千分制，分班級(jí)排出名次，依次加分：最高分60分，以此類推，遞減一個(gè)名次減1分，第十二名48分。

三、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

教辦或?qū)W校期末綜合素養(yǎng)抽測(cè)成績(jī)每年級(jí)按規(guī)定排序，依次加分：

按年級(jí)排名，第一名100分，最后一名60分。中間名次按班級(jí)數(shù)求其差額得分

注：綜合素養(yǎng)只抽測(cè)一次的計(jì)一次分，學(xué)校、教辦都進(jìn)行綜合素養(yǎng)測(cè)試的則只計(jì)教辦抽測(cè)成績(jī)。

四、檢查、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)：

1、以上各項(xiàng)檢查由校委會(huì)、德育處、安保處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)分工負(fù)責(zé),各處檢查應(yīng)嚴(yán)格、客觀、公正、準(zhǔn)確、保證做到不循私情,嚴(yán)格依章獎(jiǎng)罰,不隨心所欲。德育處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)并定期公布考評(píng)成績(jī),期末匯總。

2、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選:按班級(jí)量化管理累計(jì)總分排序，前六名為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)班級(jí)的班主任為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

3、獎(jiǎng)勵(lì): 班主任獎(jiǎng)金發(fā)放：

班級(jí)每月400元 ,其中班主任每月基礎(chǔ)數(shù)120元，剩余資金作為班主任的獎(jiǎng)勵(lì)資金,按照班級(jí)量化名次發(fā)放。班級(jí)名次與班主任每月獎(jiǎng)勵(lì)資金(占40%)(一學(xué)期發(fā)放一次)

4、本《細(xì)則》由德育處組織實(shí)施，自本學(xué)期開始執(zhí)行。

林家村鎮(zhèn)皂戶小學(xué)

2015.9

第二篇：班主任工作業(yè)績(jī)

班主任工作業(yè)績(jī)

斗轉(zhuǎn)星移，我五一中隊(duì)全體師生十分榮幸，今天又一次由我代表大家在這里進(jìn)行班級(jí)展示，與大家共同分享心中那份喜悅、那份自豪、那份憧憬。在2013至2014年中，五一中隊(duì)不甘落后，虛心向其他中隊(duì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踐行小學(xué)生規(guī)范，取得了較大的進(jìn)步，成長(zhǎng)中自有一些寶貴的班級(jí)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與大家交流。

（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境

班級(jí)就是大家生活、成長(zhǎng)的樂園，班級(jí)環(huán)境更是學(xué)校文化建

設(shè)的一塊展牌，我們和36個(gè)小主人共同精心構(gòu)建這個(gè)樂園，打造我校誠(chéng)文化的展牌。每天走進(jìn)教室，就會(huì)有一種家的溫馨，無論本地孩子還是外地孩子，都愿意在這個(gè)家中生活，他們愛家、護(hù)家。在日常管理中，我中隊(duì)彰顯自己的班級(jí)特長(zhǎng)，每月一期的板報(bào)規(guī)范、美觀凸顯教育氣息，美育氣息、藝術(shù)氣息；兩塊宣傳欄更是我們中隊(duì)的班級(jí)精神風(fēng)貌的展示，由孩子們動(dòng)手設(shè)計(jì)，凸顯特色活動(dòng)；宣傳欄間的墻貼畫“小鳥和快樂家園大樹”讓人心中升起自然和諧美；綠化生態(tài)角上綠蘿茂盈、文竹挺拔、仙人球剛毅，從視覺上給人生機(jī)勃勃，努力生長(zhǎng)的遐想。

（二）完善班級(jí)制度

我們有自己的管理制度。除班級(jí)文明公約這個(gè)總制度，有班規(guī)，還有

設(shè)及班及 日常管理的大大小小的制度，有中隊(duì)干部工作制度，如生活委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)等制度，生活委員制度：

1、負(fù)責(zé)檢查同學(xué)的書箱、儲(chǔ)物柜、書包的擺放

2、檢查同學(xué)的指甲、脖子、頭發(fā)，有不潔者提醒回家清理

3、提醒同學(xué)穿好校服。有普通學(xué)生的制度，例如值日生制度：值日生來得早，先讓椅子站站好，再給桌子洗洗臉，地上灰塵全趕跑，室內(nèi)空氣換一換，還叫花兒喝個(gè)飽，工作負(fù)責(zé)真是好！還有課代表的制度、廁所檢查制度、優(yōu)秀班干部每月自我反思制度等。

（三）搞好班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，它通過班級(jí)成員的言行、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。我中隊(duì)大部分孩子有著良好的品行，表現(xiàn)出聽話懂事，守紀(jì)。在長(zhǎng)期的習(xí)慣培養(yǎng)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣穩(wěn)步發(fā)展，孩子們你趕我追，相互競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，如書寫習(xí)慣、讀書撰寫心得、寫作習(xí)慣，因此獲得書寫示范班、朗讀優(yōu)秀班。家長(zhǎng)們支持老師的工作，認(rèn)真履行家長(zhǎng)的義務(wù)，我們班有一大批優(yōu)秀的家長(zhǎng)，可以堪稱家長(zhǎng)典范。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人折服的，無論哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力拼搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。每一期的班級(jí)板報(bào)和兩個(gè)宣傳欄，所有同學(xué)自告奮勇爭(zhēng)著展示自己的本事，繪畫好的、寫字好的、手工制作好的、家里能上網(wǎng)搜集材料的，大家一起分享屬于自己的勞動(dòng)成果，因此每次檢查都獲得好評(píng)；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員付出汗水、儀仗隊(duì)走出颯爽的步伐，喊出響亮的口號(hào)，其他同學(xué)踐行精神文明為同學(xué)加油吶喊、主動(dòng)倒水、攙扶，為失敗的同學(xué)送去安慰和鼓勵(lì)。

（四）和諧人際、關(guān)系

學(xué)習(xí)無止境，進(jìn)步無止境。今后全體師生將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn)，我們會(huì)用自己的汗水、智慧打造一個(gè)更陽(yáng)光，更奮進(jìn)的班級(jí)家園，一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出碩果。

從事教學(xué)工作整整16年，其間一直擔(dān)任班主任14年，現(xiàn)在云門山回民學(xué)校任教，擔(dān)任二年級(jí)二班班主任。

參加工作以來，能全面地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，平易近人，關(guān)心集體，工作任勞任怨，盡心盡責(zé)，勤奮好學(xué)，積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力提高。知識(shí)扎實(shí)，有較高的科研理論水平，工作能力強(qiáng)。系學(xué)校青年骨干黨員教師。

擔(dān)任班主任工作期間，十年如一日，始終致力于培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣，深入學(xué)生的生活實(shí)際，勤于觀察，勤于思考，勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)，用自己的雙手給學(xué)生做出示范，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣，發(fā)展了他們的能力和個(gè)性，促使他們身心健康地發(fā)展。在工作中注重與科任老師的溝通、配合，同心協(xié)力抓好班級(jí)的常規(guī)管理，充分讓學(xué)生得到均衡、全面地發(fā)展。同時(shí)，將學(xué)校教育同社會(huì)教育、家庭教育密切結(jié)合起來，通過家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班級(jí)工作也得到了家長(zhǎng)的理解和支持，構(gòu)建了家校共育的教育模式。因此，所帶的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)各項(xiàng)工作均在片區(qū)內(nèi)名列前茅。

作為一名班主任，我總是以愛為基礎(chǔ)，充分地信任、理解學(xué)生，全身心投入到所熱愛的教育事業(yè)中去，用真情去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心教育好每一個(gè)學(xué)生，特別是那些“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”。在平時(shí)的班級(jí)管理中，始終用“素質(zhì)教育”的理念來武裝自己的頭腦，重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)個(gè)性存在，營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿活力的班級(jí)。在處理學(xué)生的問題上講求公平公正，讓所有學(xué)生都感到心服口服。用寬大的心胸去包容學(xué)生的個(gè)性，甚至他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，設(shè)立了班級(jí)自治小崗位職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，做到事事有人管，人人有事干，有全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理的班委會(huì)成員，有熱情高漲的宣傳小干事……班級(jí)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)。并通過豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)：“文明行為伴我行”、“講雷鋒故事”、“我有一雙勤巧的手”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，鍛煉了各方面的能力。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，班上有幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，我通過對(duì)這些孩子一段時(shí)間的觀察，掌握了他們的一些基本狀況，并與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。還有的學(xué)生是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我總是幫助他們克服懶惰心理，校正學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得愛學(xué)習(xí)。作為班主任，對(duì)于這些特殊學(xué)生，我盡力做到了首先要親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

在參加工作的十幾年中，堅(jiān)決服從學(xué)校安排，沒有向?qū)W校提出任何要求，迅速調(diào)整好心態(tài)，全身心地投入到工作中去。經(jīng)過家訪，發(fā)現(xiàn)這些農(nóng)村學(xué)生的父母由于農(nóng)活忙和自身文化知識(shí)低，疏忽了對(duì)孩子的教育和關(guān)心。個(gè)別學(xué)生心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面易出現(xiàn)問題。有一次，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到她就放聲大哭，原來她的父母不想讓再上學(xué)。她自己感到無能為力，沒有辦法使父母改變想法，這個(gè)孩子非常傷心。面對(duì)孩子發(fā)自心靈的呼喚，我的心再也不能平靜，親自跑到學(xué)生家里耐心細(xì)致地做該學(xué)生父母的思想工作。通過曉之以理，動(dòng)之以情的說服教育，這名學(xué)生的父母終于放棄了原先的打算，依法履行供養(yǎng)孩子完成九年制義務(wù)教育的義務(wù)。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中，學(xué)生們和她們的父母漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說，因?yàn)橄矚g我而開始喜歡上學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)學(xué)生的父母曾這樣說我，“李老師是我們兒子的老師，也是我們的老師，她使我們明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的父母?！?/p>

一份春華，一份秋實(shí)，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，均獲得了較好的成績(jī)。歷年來所教班級(jí)成績(jī)均名列前茅。我個(gè)人先后多次獲得市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)，還多次參加各種教研、賽課活動(dòng)，均取得好成績(jī)。

第三篇：班主任工作業(yè)績(jī)材料

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班主任工作業(yè)績(jī)材料

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在班級(jí)管理工作中做了大量的工作，進(jìn)行了積極有效的探索和創(chuàng)新，初步取得了一定的成效?，F(xiàn)將自己的一些做法匯報(bào)如下：

一、大力實(shí)施文化治班方略，打造書香文化氛圍。

1、建立健全圖書柜，增加圖書品種；

2、每生一本名著，相互借閱交流；

3、每天半小時(shí)閱讀名著時(shí)間，每周一節(jié)閱讀課，每周一節(jié)誦讀《道德經(jīng)》；

4、每周要書寫閱讀筆記不少于3次，定期進(jìn)行展評(píng)；

5、建立班規(guī)、班歌、班徽、班訓(xùn)、班級(jí)誓詞、班級(jí)小組量化考核制度等；

6、讓每一個(gè)墻壁都能充分發(fā)揮其育人的功能。前面左側(cè)是激勵(lì)表、信息欄，右側(cè)是班級(jí)活動(dòng)考核等公布欄。教------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----室兩側(cè)是張貼欄。教室后面是主題板報(bào)欄，墻角還是可回收和不可回收的垃圾箱。

7、讓每一張桌子都能具有激勵(lì)作用。在桌子上貼有小組目標(biāo)激勵(lì)卡、小組公約、個(gè)人目標(biāo)激勵(lì)卡。

8、建立奪旗爭(zhēng)星激勵(lì)表。小組奪旗、個(gè)人爭(zhēng)星，一周一評(píng)。

9、每天早上和下午喊班級(jí)誓詞各一遍，鼓舞士氣。

二、實(shí)施班級(jí)事務(wù)承包制，人人做班級(jí)的主人，老師的助手。

全班60人學(xué)生，本著“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有 />--> 與決策幫扶者。

團(tuán)委班委齊努力，班級(jí)管理創(chuàng)新績(jī)。

在班委團(tuán)委的共同努力協(xié)作下，我班每周次次被評(píng)為流動(dòng)紅旗班級(jí)，每次考試后都被評(píng)為優(yōu)秀班集體，在學(xué)校的各種競(jìng)賽中也獲得了優(yōu)異成績(jī)。團(tuán)委自發(fā)組織的感恩系列教育活動(dòng)，受到了學(xué)------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----校師生和社會(huì)的高度好評(píng)。先后在三八節(jié)為教他們的教師們送去了鮮花和賀卡；為他們的父母?jìng)兿茨_、做家務(wù)活；到敬老院看望五保戶老人，為他們唱歌、剪指甲、揉肩捶背、拉家常等等；到大街上撿拾垃圾、消除電桿上的“牛皮蘚”；在校園里為樹木松土、澆水，給文化墻美容；清明節(jié)那天還去牛莊的烈士陵園為烈士掃墓和獻(xiàn)花。其中有十人還被評(píng)為感動(dòng)靈寶四中七班新聞人物。事跡被靈寶四中站、靈寶基礎(chǔ)教研發(fā)表。

四、實(shí)施人文關(guān)懷，讓學(xué)生能親其師信其道。

要多關(guān)心學(xué)生的學(xué)生、生活和健康甚至交友，多進(jìn)行思想和心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，讓他能和老師交上朋友。每天早上誰要沒吃飯就入班上課，我準(zhǔn)會(huì)讓其去吃飯，當(dāng)了解張佳雯因掃地怕入班晚了沒吃早飯時(shí)，我就讓其去補(bǔ)吃。還有張松濤早上養(yǎng)成不吃早飯的習(xí)慣，我就給其講不吃早飯的危害及吃早飯的益處，并讓他去吃一些再上課。當(dāng)我了解到他------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----的家庭困難時(shí)，我就自覺承擔(dān)起幫扶他的任務(wù)，給其信心和溫暖，促其健康成長(zhǎng)。很多同學(xué)一到季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)容易得病，很多同學(xué)總是一邊堅(jiān)持吃藥一邊堅(jiān)持上課，很是感人。這時(shí)我總會(huì)在精神上給其鼓勵(lì)。我會(huì)一天問其幾次，藥是否按時(shí)吃了，病怎么樣了，頭還發(fā)燒不，肚子還疼不，要不要回家休息等等。一次楊徐敏的肚子疼，我見了就問，見了就關(guān)心，一天問了四五次，這個(gè)小女孩在那一天堅(jiān)強(qiáng)而又微笑地驅(qū)趕走了病痛。我們班的寄宿生病了，我總會(huì)親自帶他去看病，或者讓學(xué)生和他一起去，并給其墊付醫(yī)藥費(fèi)。誰要是回家的車費(fèi)不夠，我也會(huì)幫其回家的。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都很受感動(dòng)。閆偉濤的家距學(xué)校較遠(yuǎn)，需坐公交車回家，可有那么幾天總有幾個(gè)校外青年盯上了他，截其要錢。我得知這一情況后，就堅(jiān)持送其到坐車的地方，那幾個(gè)小混混見有老師介入，便不再興風(fēng)作浪。一個(gè)關(guān)心、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)寬容足以讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，甚------------------------精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-----至可以解決一個(gè)問題，化解一個(gè)沖突。這些無微不至的關(guān)懷，換來的是學(xué)生的加倍努力學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)班級(jí)事情的高度關(guān)心支持。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)做事時(shí)，想的是如何回報(bào)班主任老師的關(guān)懷，想的是如何把班級(jí)的利益放要第一位，更好地服務(wù)班級(jí)和奉獻(xiàn)班級(jí)。

第四篇：班主任工作業(yè)績(jī)

班主任工作業(yè)績(jī)

從事教學(xué)工作整整14年，其間一直擔(dān)任班主任，現(xiàn)在方正縣會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)任教，擔(dān)任一年級(jí)二班班主任。

參加工作以來，能全面地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，平易近人，關(guān)心集體，工作任勞任怨，盡心盡責(zé)，勤奮好學(xué)，積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力提高。知識(shí)扎實(shí)，有較高的科研理論水平，工作能力強(qiáng)。系學(xué)校青年骨干教師。

擔(dān)任班主任工作期間，十年如一日，始終致力于培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣，深入學(xué)生的生活實(shí)際，勤于觀察，勤于思考，勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)，用自己的雙手給學(xué)生做出示范，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣，發(fā)展了他們的能力和個(gè)性，促使他們身心***、健康地發(fā)展。在工作中注重與科任老師的溝通、配合，同心協(xié)力抓好班級(jí)的常規(guī)管理，充分讓學(xué)生得到均衡、全面地發(fā)展。同時(shí)，將學(xué)校教育同社會(huì)教育、家庭教育密切結(jié)合起來，通過家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班級(jí)工作也得到了家長(zhǎng)的理解和支持，構(gòu)建了家校共育的教育模式。因此，所帶的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)各項(xiàng)工作均在片區(qū)內(nèi)名列前茅。

作為一名班主任，我總是以愛為基礎(chǔ)，充分地信任、理解學(xué)生，全身心投入到所熱愛的教育事業(yè)中去，用真情去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心教育好每一個(gè)學(xué)生，特別是那些“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”。在平時(shí)的班級(jí)管理中，始終用“素質(zhì)教育”的理念來武裝自己的頭腦，重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)個(gè)性存在，營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿活力的班級(jí)。在處理學(xué)生的問題上講求公平公正，讓所有學(xué)生都感到心服口服。用寬大的心胸去包容學(xué)生的個(gè)性，甚至他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，設(shè)立了班級(jí)自治小崗位職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，做到事事有人管，人人有事干，有全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理的班委會(huì)成員，有熱情高漲的宣傳小干事……班級(jí)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)。并通過豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)：“文明行為伴我行”、“講雷鋒故事”、“我有一雙勤巧的手”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，鍛煉了各方面的能力。

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，班上有幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，有轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http:// 上一頁(yè)【1】【2】【3】

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第五篇：班主任工作考核辦法

班主任日常工作考核辦法

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促使學(xué)生形成良好的文明禮儀習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)校特制定《班主任工作考核辦法》，將班主任工作做進(jìn)一步的規(guī)范。

一、本班級(jí)學(xué)生有下列情形之一者，每人次扣班級(jí)考核分1分

1.隨手亂扔垃圾，損害操場(chǎng)、教室或公區(qū)衛(wèi)生的： 2.污言穢語，不遵守課堂常規(guī)，影響他人學(xué)習(xí)的； 3.不遵守作息時(shí)間和請(qǐng)假制度的；

4.公共場(chǎng)所大聲喧嘩、污言穢語、舉止不文明、追逐打鬧、敲打，怪叫的； 5.未按學(xué)校要求佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服的。

二、本班級(jí)學(xué)生有下列情形之一者，每人次班級(jí)考核分2分

1.上窗臺(tái)、攀爬墻和門的；

2.收藏、閱讀、收看或傳播不健康書刊的；

3.損害學(xué)校財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施設(shè)備、農(nóng)民莊稼或其它一切公私財(cái)產(chǎn)的； 4.破壞學(xué)校宣傳品的。

5.全校集會(huì)沒有準(zhǔn)時(shí)集合到位或影響秩序的；

6.進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳或其它有害未成年人健康場(chǎng)所的； 7.損害學(xué)校名譽(yù)的； 8.在校園內(nèi)騎自行車的； 9.不服從門衛(wèi)值班人員管理的；

10.教室、公共衛(wèi)生不按時(shí)打掃或打掃不干凈的；

三、本班級(jí)學(xué)生有下列情形之一者，每人次扣班級(jí)考核分5分 1.攜帶易燃、易爆、有毒有害物品、刀具或其他危險(xiǎn)品進(jìn)入校內(nèi)的； 2.參與打架和偷盜的；

3.惹是生非、尋釁滋事、敲詐勒索、威脅、欺侮同學(xué)的； 4.與校外不良人員交往的； 5.隨地大、小便的。

四、本班級(jí)學(xué)生有下列情形之一者，每次加班級(jí)考核分2分

1.學(xué)生做好人好事

2.出色完成學(xué)校交付的額外工作（包括臨時(shí)性衛(wèi)生打掃工作）

五、本班級(jí)學(xué)生有下列情形之一者，每次加班級(jí)考核分5分

1.學(xué)生在學(xué)校各種活動(dòng)中獲團(tuán)體第一名的

2.學(xué)生拾金不昧、見義勇為受各級(jí)（包括學(xué)校）表彰的

六、班主任有下列情形之一者，每人次扣班級(jí)考核分10分

1.班主任會(huì)遲到的；

2.不認(rèn)真組織學(xué)校交給的各項(xiàng)宣傳、文體等活動(dòng)的； 3.因工作中出現(xiàn)失誤并產(chǎn)生不良后果的； 4.班級(jí)管理或?qū)W生中發(fā)生嚴(yán)重事件隱瞞不報(bào)的； 5.未完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的； 6.無故不組織班會(huì)的； 7.無故不參加班主任會(huì)的； 8.無故不參加學(xué)校組織的活動(dòng)的。

9.班主任因工作失職而給學(xué)生或?qū)W校造成重大安全事故或損失的

七、班主任有下列情形之一者，每人次加班級(jí)考核分10分

1.獲得市級(jí)以上“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)的 2.獲得市級(jí)以上“德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)的 3.由于班主任努力，化解重大險(xiǎn)情，確保學(xué)生平安的 4.其他在學(xué)校、社會(huì)上廣受好評(píng)的事件

八、說明

1.班級(jí)考核分基礎(chǔ)分100/周分

2.每周流動(dòng)紅旗為前8各班級(jí)或班級(jí)考核分在100分以上（不計(jì)個(gè)數(shù)）的班級(jí)

3.期末班主任考核分=各周考核分的總和+流動(dòng)紅旗數(shù)x5 4.按分值高低和比例確定班主任考核的等次，考核等次與績(jī)效工資掛鉤。

武南鐵一小 2012年6月