第一篇：貴福一?。籂?zhēng)當(dāng)教學(xué)能手,開展校本教研

貴福一?。籂?zhēng)當(dāng)教學(xué)能手，開展校本教研

今年秋，渠縣縣委、縣政府出臺(tái)了《關(guān)于振興渠縣教育的決定》，全縣教育系統(tǒng)緊急響應(yīng)，轟轟烈烈的開展了“振興渠縣教育，我該怎么辦”專題大討論活動(dòng)，貴福一小因勢(shì)而動(dòng)，在全校師生中開展“爭(zhēng)當(dāng)能手”的活動(dòng)，取得了較好的效果。

為深入貫徹落實(shí)渠縣縣委、縣政府出臺(tái)了《關(guān)于振興渠縣教育的決定》，該校緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，在教師中開展了“爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手，提高課堂實(shí)效”，倡導(dǎo)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、教學(xué)反思等三個(gè)方面做好教育教學(xué)工作；在學(xué)生中開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的活動(dòng)，做到“比、學(xué)、趕、幫、超”。在該校教師中，精專業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極抓住上級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

9月26日，翁友清老師赴四川省成都市雙流縣參加了由四川省寫作學(xué)會(huì)、《作文精選》雜志社主辦，雙流縣東升小學(xué)承辦的“名師匯”全國(guó)新頒課標(biāo)背景下小學(xué)習(xí)作教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，觀摩了支玉恒、賈志敏、張慶祖、盛新鳳等12位名師、專家的精彩作文課堂，聽取了來自中國(guó)最前沿大家的專題報(bào)告。回到學(xué)校后，她靜心準(zhǔn)備了一堂作文匯報(bào)課《場(chǎng)景描寫》，課堂樸實(shí)無華，語言精練，翁老師通過一個(gè)風(fēng)靡全球的流行的行為藝術(shù)，讓學(xué)生去捕捉生活的精彩瞬間?；顒?dòng)嬉皮、有趣，一下就吸引了學(xué)生的注意力，“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二可以笑，三可以露出小白牙??”，孩子們?cè)趦焊杪曋雄x躍參與表演活動(dòng)，沒有參加表演的孩子紛紛來到“尋找超級(jí)木頭人”的活動(dòng)中來?；顒?dòng)的同時(shí)，翁老師還注重引導(dǎo)學(xué)生的語言訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子們對(duì)場(chǎng)景中的一個(gè)點(diǎn)、面、景的描寫，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理、語言的描寫，讓聽課的老師受益匪淺，學(xué)有所思。

匯報(bào)課結(jié)束以后，翁老師首先給全體教師介紹了到成都學(xué)習(xí)的成果和自己的感受，讓大家聚焦習(xí)作教學(xué)困惑，鎖定課堂教學(xué)生成?！懊麕焻R”的專家的幾十年的作文教學(xué)方法讓全體教師由衷感嘆，他們的方法值得大家學(xué)習(xí)借鑒：一是要培養(yǎng)學(xué)生敏銳的故事力，觀察力，說話力。二是要讀寫結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生收集素材，喚起學(xué)生留心觀察的發(fā)現(xiàn)之心，讓他成為生活的一部分；鼓勵(lì)學(xué)生收集語言，欣賞品析語句，享受美妙語言的樂趣。三是通過習(xí)作和閱讀教學(xué)相結(jié)合，以教材為例，巧妙連接，拓展空間，激活思維得以張揚(yáng)。

第二篇：開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)工作計(jì)劃

滔溪鎮(zhèn)司法所

關(guān)于開展 “爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)人民調(diào)解法》，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大人民調(diào)解員的工作積極性，充分發(fā)揮人民調(diào)解工作的職能作用，深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《安化縣司法局關(guān)于印發(fā)開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》精神和滔溪鎮(zhèn)人民調(diào)解工作實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《人民調(diào)解法》，深入推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，動(dòng)員我鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)和人民調(diào)解員積極排查矛盾糾紛，不斷提高人民調(diào)解員隊(duì)伍素質(zhì)，全面提升人民調(diào)解工作質(zhì)量和水平，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大矛盾糾紛化解工作的成效，不斷開創(chuàng)人民調(diào)解工作新局面。

二、主要任務(wù)

通過開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)，切實(shí)貫徹執(zhí)行《人民調(diào)解法》，緊緊圍繞深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作，集中時(shí)間和力量做好矛盾糾紛排查化解工作，深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，全力 1 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。以開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和制度建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范調(diào)解程序，拓展工作領(lǐng)域，提高人民調(diào)解的影響力和社會(huì)公信力，促進(jìn)人民調(diào)解工作全面發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

三、評(píng)選條件

“人民調(diào)解能手”應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）具有較高法律政策水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)人民調(diào)解法和相關(guān)法律法規(guī)政策，深刻領(lǐng)會(huì)人民調(diào)解法的立法精神、基本原則和各項(xiàng)規(guī)定，具有較高的法律政策水平。實(shí)踐中能夠熟練掌握和運(yùn)用各項(xiàng)法律法規(guī)政策。

（二）具備較強(qiáng)調(diào)解技能。具有豐富的調(diào)解經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的調(diào)解技能，會(huì)做群眾工作，善于針對(duì)不同類型矛盾糾紛采取有針對(duì)性的調(diào)解方法和措施。認(rèn)真研究新形勢(shì)下矛盾糾紛特點(diǎn)規(guī)律，積極創(chuàng)新工作方法，努力探索有效化解矛盾糾紛的新途徑、新手段，在調(diào)解活動(dòng)中取得實(shí)效。

（三）調(diào)解糾紛工作質(zhì)量高。調(diào)解糾紛數(shù)量多，調(diào)解成功率、履行率高，當(dāng)事人認(rèn)可，群眾滿意，社會(huì)反響好。通過調(diào)解工作，有效預(yù)防化解疑難復(fù)雜矛盾糾紛，防止矛盾糾紛激化，及時(shí)妥善處置群體性事件。

（四）忠于職守，廉潔自律。公道正派，熱心人民調(diào)解工作，在群眾中享有較高威信。在調(diào)解過程中，不偏袒任何 2 一方當(dāng)事人，不索取、收受財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益，不泄漏當(dāng)事人的個(gè)人隱私和商業(yè)秘密。

四、方法和步驟

全鎮(zhèn)開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)于3月底啟動(dòng)，至12月底結(jié)束，分為三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員部署階段（3月24日至4月底）。各調(diào)委會(huì)要認(rèn)真按照通知要求，結(jié)合實(shí)際，制定工作方案，對(duì)活動(dòng)作出具體安排，并通過廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使廣大人民調(diào)解組織和人民調(diào)解員積極投身到活動(dòng)當(dāng)中。

（二）組織實(shí)施階段（4月1日至10月底）。各調(diào)委會(huì)要有計(jì)劃、有步驟地組織廣大人民調(diào)解員，主動(dòng)圍繞中心工作和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入一線，有針對(duì)性地開展矛盾糾紛排查。對(duì)排查出來的、黨委政府交辦的、有關(guān)部門委托移送的矛盾糾紛，要在司法所的指導(dǎo)下及時(shí)、就地、依法調(diào)解，做到定紛止?fàn)?、案結(jié)事了。

（三）總結(jié)表彰階段（10月1日至11月20日）。各調(diào)委會(huì)要注重發(fā)現(xiàn)和樹立在“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，認(rèn)真總結(jié)、整理、宣傳、推廣他們的經(jīng)驗(yàn)和事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用?；顒?dòng)結(jié)束后，各調(diào)委會(huì)要認(rèn)真總結(jié)形成書面材料，并按照評(píng)選條件，評(píng)選樹立一批 “人民調(diào)解能手”，于10月20日前報(bào)鎮(zhèn)司法所。司法所根據(jù)各調(diào)委會(huì)上報(bào)材料向縣局推薦“人民調(diào)解能手”和 3 相關(guān)案例。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各調(diào)委會(huì)要把這項(xiàng)活動(dòng)作為貫徹實(shí)施人民調(diào)解法、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作的重要舉措擺上重要位置，統(tǒng)一部署，精心組織。要充分發(fā)揮人民調(diào)解的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好日常矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，注意抓源頭、抓苗頭、抓熱點(diǎn)、抓難點(diǎn)，確保把一般性矛盾糾紛解決在基層、解決在當(dāng)?shù)?、化解在萌芽狀態(tài)。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。各調(diào)委會(huì)要在鎮(zhèn)司法所的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好活動(dòng)各階段工作。要豐富載體，完善措施，細(xì)化責(zé)任，抓好落實(shí)。要把開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施人民調(diào)解法結(jié)合起來；與加強(qiáng)人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真貫徹落實(shí)司法部《關(guān)于貫徹實(shí)施人民調(diào)解法的意見》和《關(guān)于印發(fā)人民調(diào)解文書格式和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的通知》，規(guī)范文書格式，完善調(diào)解糾紛登記和統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作，進(jìn)一步提高人民調(diào)解工作規(guī)范化、制度化水平。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)。各調(diào)委會(huì)要充分利用專欄、條幅、廣播等工具，大力宣傳人民調(diào)解工作的作用、開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)的重要意義和活動(dòng)中涌現(xiàn)處得先進(jìn)人物和典型案例，提高廣大人民群眾對(duì)這次活動(dòng)的知曉率、關(guān)注度和支持度，擴(kuò)大人民調(diào)解工作的影響力。要加強(qiáng)信息收集報(bào)送工作，及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)送人民調(diào)解工作進(jìn)程、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 4 和優(yōu)秀人民調(diào)解員的事跡和案例，以便匯總上報(bào)。

滔溪鎮(zhèn)司法所

2011年3月18日

第三篇：淺談如何開展校本教研活動(dòng)（本站推薦）

淺談如何開展校本教研活動(dòng)

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入推進(jìn)，“以校為本”的教研制度已逐漸形成。校本課程實(shí)施以來，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)。在新課程和校本課程實(shí)施的大環(huán)境下，充分挖掘教研活動(dòng)的多種形式，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的多種功能，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，給我們個(gè)人提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓我們?cè)诨ハ嘟涣骱蛯W(xué)習(xí)中快速的成長(zhǎng)。

一、重視理論知識(shí)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)反思。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就成“無本之木，無源之水”。因此，教研組要重視組員理論知識(shí)的積累，以便加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。在每次教研活動(dòng)中都要留有一定的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，如：認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)方案》、《開放教學(xué)

激活思維》和《為了學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)策略》等等書籍，用豐富的理論知識(shí)去指導(dǎo)我們的教學(xué)。平時(shí)，在翻閱一些教育教學(xué)刊物時(shí)，將一些與教學(xué)有關(guān)的文章摘錄下來，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為我們?nèi)M教師的共識(shí)。

二、加強(qiáng)交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

教研組成員的組成會(huì)有從教6、7年的年輕教師，也會(huì)有從教十幾年的中年教師，還會(huì)有從教將近30年的老年教師。每個(gè)教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，有值得大家學(xué)習(xí)的地方，都有自己積累的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解也各有不同。因此，組內(nèi)的交流互動(dòng)，我們非常的重視，采擷個(gè)人之所長(zhǎng)，彌補(bǔ)個(gè)人之所短，達(dá)到共同進(jìn)步。

1、注重備課交流。教研組內(nèi)實(shí)施了集體備課，資源共享。在學(xué)期初，教研組根據(jù)個(gè)人的情況，商量制定了一學(xué)期各個(gè)組員的備課任務(wù)，及完成的時(shí)間。每次教研活動(dòng)，都留有一定的時(shí)間對(duì)備課過程中出現(xiàn)的問題和遇到的困難進(jìn)行討論，研究，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時(shí)間里吃透教材，找到切實(shí)有效的方法加以解決?；厝ズ?，每個(gè)教師根據(jù)自己班級(jí)的情況和自己上課的習(xí)慣，以及對(duì)教材的理解對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化的修改，并注明修改的原因，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，為教研組交流和以后的教學(xué)積累許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

2、課堂教學(xué)交流。每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，教研組要求每位教師把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看作是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。教研組教學(xué)活動(dòng)的開展，給我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì)。通過說課、評(píng)課各組內(nèi)教師在肯定成績(jī)的同時(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題加以探討，研究，找到有效的方法加以解決，從討論中推敲完善出精彩的案例。這樣在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常的教學(xué)活動(dòng)，不僅上課老師在教學(xué)方面會(huì)有所提高，其他聽課老師也會(huì)從中獲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、抓實(shí)課堂常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面進(jìn)行

教研組的教師應(yīng)從點(diǎn)滴入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)得有趣學(xué)得實(shí)在，提高課堂40分鐘的效率。學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，我們每位老師從學(xué)生的坐、學(xué)、聽、寫等方面抓起，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫的規(guī)范性要求，使學(xué)生的作業(yè)整潔、美觀，而且具有條理性，學(xué)生的能力得到了極大的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們也重視學(xué)生每一次的單元檢測(cè)，不僅統(tǒng)一檢測(cè)的時(shí)間，而且將成績(jī)及時(shí)上傳中心總校，進(jìn)行均量值的分析，以便組里的成員分析學(xué)情，找到差距，調(diào)整教法，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。在常規(guī)教學(xué)管理中，我們力求做到做到“五嚴(yán)”、“一改”：“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量；嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制；嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，每學(xué)期在學(xué)期中和學(xué)期末組織兩次由學(xué)校全體行政和教研組長(zhǎng)參加的大型常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參與教研組活動(dòng)等方面都按照《開福區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》逐一進(jìn)行檢查，并把檢查的結(jié)果在全校教師會(huì)上通報(bào)，然后還責(zé)成教研組長(zhǎng)對(duì)薄弱老師逐一進(jìn)行落實(shí)；嚴(yán)格實(shí)施學(xué)科抽測(cè)制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)，一改是改革教育評(píng)價(jià)。

備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的手段和基礎(chǔ)，因此我們提出做到“六備一超前”、“四精一創(chuàng)”和“三找一寫”?！傲鶄洹奔矗簜湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教具、備生活；“一超前”是教師要超前一周備課?！八木笔蔷脑O(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言，精心設(shè)計(jì)質(zhì)疑問題，精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，“一創(chuàng)”是指每位教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材?！叭摇笔钦页晒χ?，找失敗原因，找補(bǔ)救措施，“一寫”是寫教學(xué)反思。

四、注重活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教研組在落實(shí)“雙基”的同時(shí)，還積極開展了各種活動(dòng)的輔導(dǎo)，讓在書本教學(xué)過程中學(xué)有余力的學(xué)生向更廣，更深的領(lǐng)域探索。

教研組是學(xué)校的校本教研活動(dòng)的主力軍。它是我們成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證，更是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。為了不斷地超越自我，使我校的教研水平穩(wěn)步提高。我們面前的任務(wù)還十分艱巨，但我們有信心，也有充分的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)

第四篇：開展校本教研實(shí)施方案

開展校本教研實(shí)施方案

新課程的實(shí)施，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。根據(jù)我校校本教研管理辦法及我校工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、校本教研指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，發(fā)展教育事業(yè)，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，立足學(xué)校，解決學(xué)校在新課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問題，建立以教師為研究主體，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的校本教研制度，使學(xué)校成為教學(xué)研究型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)在本校全面落實(shí)。

二、校本教研總體要求

校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)改革和課程改革實(shí)驗(yàn)中遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)移”，推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)要總負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)直接抓，教導(dǎo)處和教研室負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。

三、校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研室主任、教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)觀摩、推門聽課、教學(xué)開放日等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

1．自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為的進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對(duì)策。

2．同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”：提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)，各抒己見。以教師或教學(xué)生成的問題為研究?jī)?nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計(jì)劃開展研究。

3．專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)校內(nèi)外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。

五、校本教研具體措施

（一）教研組管理

1.教研組是學(xué)校組織教師開展教材、教法研究，探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織單位。

2.教研組的設(shè)置由學(xué)校決定，原則上每學(xué)科設(shè)組長(zhǎng)1人。

3．各教研組長(zhǎng)要配合學(xué)校抓好日常教學(xué)管理工作。

4.教研組活動(dòng)必須做到“定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人”，做到“有計(jì)劃、有研討、有記錄、有效果”。（1）按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

（2）組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改，輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

（3）組織教師進(jìn)行校本教研的常規(guī)系列活動(dòng)：理論學(xué)習(xí)、觀看案例錄像、鉆研教材、集體備課、評(píng)價(jià)研討。正確把握課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵，以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合，使全體成員領(lǐng)會(huì)教材的編排體系，明確單元教學(xué)的重難點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促使學(xué)生的素質(zhì)提高與教師的專業(yè)化發(fā)展。

（4）每學(xué)期至少組織全組教師開展1次校本教研流程觀摩活動(dòng)，圍繞三維目標(biāo)的落實(shí)，制定本學(xué)科教改實(shí)施計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，以此改進(jìn)教學(xué)。

（5）帶領(lǐng)本組教師申報(bào)教育研究課題。

（6）帶領(lǐng)本組教師按照《學(xué)校教研組建設(shè)》的要求積極創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

5.集體備課是校本教研主要方式，以教研組為主組織管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研組實(shí)行承包制，同一年級(jí)、同一學(xué)科設(shè)立備課小組，小組成員輪流承擔(dān)一周主備課人，主備課人要在本周集體備課前準(zhǔn)備好本周講授內(nèi)容的課時(shí)教案。

（二）教師隊(duì)伍管理。

教師參加校本教研和學(xué)校常規(guī)工作必須完成：

1．認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動(dòng)，自覺形成教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，返校后寫一篇心得體會(huì)并在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)交流，必要時(shí)做一次專題講座。

2.按時(shí)參加教研組或課題組的校本教研活動(dòng)，并把研究貫徹落實(shí)于課堂及其他教育活動(dòng)中。

3．每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。

4．在開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。

5.做好備、講、批、輔、改等各環(huán)節(jié)工作。

6.每節(jié)課要有教后反思記錄，提出教學(xué)中存在的問題和教學(xué)建議。

7.每月向教研組提供一個(gè)典型案例，向備課組提供一個(gè)值得探討的問題。

8.每學(xué)期講一堂高質(zhì)量的示范公開課。

9.每學(xué)期至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

10.學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人要在校本教研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)期要做一節(jié)公開課，開一個(gè)講座，輔導(dǎo)一個(gè)教師，出一節(jié)樣本教案，寫一篇示范性教學(xué)論文。

11.積極開展教師學(xué)習(xí)教育理論活動(dòng)，要求教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，尤其是讀教育名著。

12.自覺自學(xué)相關(guān)教學(xué)研究理論與教學(xué)案例，并寫好讀書筆記。

六、校本教研活動(dòng)要求

1．每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要制訂好詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、做好周密的安排、按計(jì)劃組織活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分、效率高。

2．每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要做好校本教研活動(dòng)過程記錄并作好活動(dòng)總結(jié)。

3．由教研組或課題組組織的校本教研活動(dòng)由負(fù)責(zé)人及時(shí)向教務(wù)處和教研室匯報(bào)或匯總活動(dòng)情況，教務(wù)處和教研室的負(fù)責(zé)人及時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)活動(dòng)情況。

4．每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要整理好過程記錄與活動(dòng)總結(jié)，建立并保管好各級(jí)管理主體的校本教研檔案。

5．校本教研活動(dòng)的參與者要積極參加相應(yīng)的校本教研活動(dòng)，努力配合管理主體順利進(jìn)行教學(xué)研究，以主人翁的態(tài)度搞好校本教研，提高自身素質(zhì)。

七、校本教研獎(jiǎng)懲辦法

1．每學(xué)期開展評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教研組工作進(jìn)行審核，評(píng)出優(yōu)秀教研組，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2．對(duì)校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人，優(yōu)先派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

3．評(píng)比結(jié)果與教師個(gè)人考核及各類評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，對(duì)校本教研工作漠不關(guān)心、無故不參加、態(tài)度差的教師不得參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先。

第五篇：開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)實(shí)施方案

鶴浦鎮(zhèn)關(guān)于開展 “爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”

活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)人民調(diào)解法》，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大人民調(diào)解員的工作積極性，充分發(fā)揮人民調(diào)解工作的職能作用，深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《象山縣司法局關(guān)于開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)的通知》精神，特根據(jù)鶴浦鎮(zhèn)人民調(diào)解工作實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《人民調(diào)解法》，深入推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，動(dòng)員我鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)和人民調(diào)解員積極排查矛盾糾紛，不斷提高人民調(diào)解員隊(duì)伍素質(zhì)，全面提升人民調(diào)解工作質(zhì)量和水平，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大矛盾糾紛化解工作的成效，不斷開創(chuàng)人民調(diào)解工作新局面。

二、主要任務(wù)

通過開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)，切實(shí)貫徹執(zhí)行《人民調(diào)解法》，緊緊圍繞深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作，集中時(shí)間和力量做好矛盾糾紛排查化解工作，深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。以開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和制度建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范調(diào)解程序，拓展工作領(lǐng)域，提高人民調(diào)解的影響力和社會(huì)公信力，促進(jìn)人民調(diào)解工作全面發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

三、評(píng)選條件

“人民調(diào)解能手”應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）具有較高法律政策水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)人民調(diào)解法和相關(guān)法律法規(guī)政策，深刻領(lǐng)會(huì)人民調(diào)解法的立法精神、基本原則和各項(xiàng)規(guī)定，具有較高的法律政策水平。實(shí)踐中能夠熟練掌握和運(yùn)用各項(xiàng)法律法規(guī)政策。

（二）具備較強(qiáng)調(diào)解技能。具有豐富的調(diào)解經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的調(diào)解技能，會(huì)做群眾工作，善于針對(duì)不同類型矛盾糾紛采取有針對(duì)性的調(diào)解方法和措施。認(rèn)真研究新形勢(shì)下矛盾糾紛特點(diǎn)規(guī)律，積極創(chuàng)新工作方法，努力探索有效化解矛盾糾紛的新途徑、新手段，在調(diào)解活動(dòng)中取得實(shí)效。

（三）調(diào)解糾紛工作質(zhì)量高。調(diào)解糾紛數(shù)量多，調(diào)解成功率、履行率高，當(dāng)事人認(rèn)可，群眾滿意，社會(huì)反響好。通過調(diào)解工作，有效預(yù)防化解疑難復(fù)雜矛盾糾紛，防止矛盾糾紛激化，及時(shí)妥善處置群體性事件。

（四）忠于職守，廉潔自律。公道正派，熱心人民調(diào)解工作，在群眾中享有較高威信。在調(diào)解過程中，不偏袒任何一方當(dāng)事人，不索取、收受財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益，不泄漏當(dāng)事人的個(gè)人隱私和商業(yè)秘密。

四、方法和步驟 全鎮(zhèn)開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)于6月底啟動(dòng)，至10月底結(jié)束，分為三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員部署階段（6月30日至7月15日）。各調(diào)委會(huì)要認(rèn)真按照通知要求，結(jié)合實(shí)際，制定工作方案，對(duì)活動(dòng)作出具體安排，并通過廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使廣大人民調(diào)解組織和人民調(diào)解員積極投身到活動(dòng)當(dāng)中。

（二）組織實(shí)施階段（7月16日至9月25日）。各調(diào)委會(huì)要有計(jì)劃、有步驟地組織廣大人民調(diào)解員，主動(dòng)圍繞中心工作和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入一線，有針對(duì)性地開展矛盾糾紛排查。對(duì)排查出來的、黨委政府交辦的、有關(guān)部門委托移送的矛盾糾紛，要在司法所的指導(dǎo)下及時(shí)、就地、依法調(diào)解，做到定紛止?fàn)?、案結(jié)事了。

（三）總結(jié)表彰階段（9月26日至10月25日）。各調(diào)委會(huì)要注重發(fā)現(xiàn)和樹立在“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，認(rèn)真總結(jié)、整理、宣傳、推廣他們的經(jīng)驗(yàn)和事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用?；顒?dòng)結(jié)束后，各調(diào)委會(huì)要認(rèn)真總結(jié)形成書面材料，并按照評(píng)選條件，評(píng)選樹立一批 “人民調(diào)解能手”，于10月31日前報(bào)鎮(zhèn)司法所。司法所根據(jù)各調(diào)委會(huì)上報(bào)材料向縣局推薦“人民調(diào)解能手”和相關(guān)案例。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各調(diào)委會(huì)要把這項(xiàng)活動(dòng)作為貫徹實(shí)施人民調(diào)解法、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作的重要舉措擺上重要位置，統(tǒng)一部署，精心組織。要充分發(fā)揮人民調(diào)解的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好日常矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，注意抓源頭、抓苗頭、抓熱點(diǎn)、抓難點(diǎn)，確保把一般性矛盾糾紛解決在基層、解決在當(dāng)?shù)?、化解在萌芽狀態(tài)。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。各調(diào)委會(huì)要在鎮(zhèn)司法所的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好活動(dòng)各階段工作。要豐富載體，完善措施，細(xì)化責(zé)任，抓好落實(shí)。要把開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施人民調(diào)解法結(jié)合起來；與加強(qiáng)人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè)結(jié)合起來，認(rèn)真貫徹落實(shí)司法部《關(guān)于貫徹實(shí)施人民調(diào)解法的意見》和《關(guān)于印發(fā)人民調(diào)解文書格式和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的通知》，規(guī)范文書格式，完善調(diào)解糾紛登記和統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作，進(jìn)一步提高人民調(diào)解工作規(guī)范化、制度化水平。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)。各調(diào)委會(huì)要充分利用專欄、條幅、廣播等工具，大力宣傳人民調(diào)解工作的作用、開展“爭(zhēng)當(dāng)人民調(diào)解能手”活動(dòng)的重要意義和活動(dòng)中涌現(xiàn)處得先進(jìn)人物和典型案例，提高廣大人民群眾對(duì)這次活動(dòng)的知曉率、關(guān)注度和支持度，擴(kuò)大人民調(diào)解工作的影響力。要加強(qiáng)信息收集報(bào)送工作，及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)送人民調(diào)解工作進(jìn)程、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀人民調(diào)解員的事跡和案例，以便匯總上報(bào)。

鶴浦鎮(zhèn)司法所 2011年6月15日