第一篇：黃埔區(qū)職稱論文發(fā)表-新課改高中數(shù)學(xué)走班制分析論文選題題目

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黃埔區(qū)職稱論文發(fā)表-新課改|高中數(shù)學(xué)|走班制|分析論文選題題目

黃埔區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是新課改|高中數(shù)學(xué)|走班制|分析職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供新課改|高中數(shù)學(xué)|走班制|分析職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為新課改|高中數(shù)學(xué)|走班制|分析畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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1……淺議新課改下高中數(shù)學(xué)中的問(wèn)題及建議

2……新課改年代校長(zhǎng)自我敘事的變遷——基于2001～2016年《中小學(xué)管理》“封面”文章的內(nèi)容分析

3……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)新課改要點(diǎn)解析 4……當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析

5……新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率的方法 6……新課改后低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)途徑 7……數(shù)學(xué)情感:高中數(shù)學(xué)課程改革新維度 8……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

9……淺談怎樣在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育

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10……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 11……導(dǎo)學(xué)案在初中物理教學(xué)中運(yùn)用的效果分析 12……我校教師進(jìn)行教學(xué)反思現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 13……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 14……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探究 15……淺談構(gòu)建開(kāi)放性魅力課堂的策略(小學(xué)數(shù)學(xué))16……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng) 17……淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略 18……淺談怎樣把小學(xué)數(shù)學(xué)課上得更好 19……淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校管理新策略

20……基于改進(jìn)蟻群算法的嵌入式系統(tǒng)軟硬件劃分 21……淺談導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 22……小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的影響 23……淺析高中物理探究學(xué)習(xí)的誤區(qū)

24……響應(yīng)面試驗(yàn)優(yōu)化漂白紫膠流化床干燥工藝 25……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問(wèn)題和策略 26……高斯核函數(shù)快速插值的頭發(fā)實(shí)時(shí)仿真與渲染

27……大股東持股與公司訴訟風(fēng)險(xiǎn)--基于中國(guó)上市公司的實(shí)證分析 28……四輥卷板成形過(guò)程理論分析與數(shù)值仿真

29……偏遠(yuǎn)學(xué)校從經(jīng)驗(yàn)走向理性的蛻變與超越——克拉瑪依一中育人模式創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型的反思

30……淺談小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐研究

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31……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的有效策略 32……數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題及對(duì)策研究 33……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略 34……談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及解決方法 35……基于改進(jìn)遺傳算法的高中走班制排課算法 36……高中走班制的文化阻力及其超越

37……新高考改革背景下高中實(shí)施走班制的問(wèn)題審視與路徑超越 38……走班制下化學(xué)課程的分類設(shè)計(jì)與分層實(shí)施 39……新高考改革背景下高中走班制機(jī)制構(gòu)建 40……我國(guó)走班制教學(xué)的類型與特點(diǎn)

41……走班制學(xué)生學(xué)習(xí)管理中應(yīng)注意的四大問(wèn)題 42……走班制的價(jià)值與實(shí)施條件

43……語(yǔ)文教師在新課改中的角色轉(zhuǎn)換分析 44……新課改下提高課堂教學(xué)效率的案例分析 45……砂類亞硫酸鹽漬土鹽脹率預(yù)報(bào)模型

46……一類新型城市碳循環(huán)系統(tǒng)的分析和應(yīng)用:以南京市為例 47……炮控系統(tǒng)電動(dòng)負(fù)載模擬器性能影響因素分析

48……Zn0-NPs對(duì)反硝化同時(shí)甲烷化體系抑制作用的數(shù)學(xué)模擬 49……基于模糊數(shù)學(xué)的控制系統(tǒng)魯棒性分析模型仿真 50……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的研究 51……小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的功能與設(shè)計(jì) 52……光電跟瞄平臺(tái)穩(wěn)定控制器設(shè)計(jì)

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53……鑄態(tài)AZ31B鎂合金中厚板熱軋制溫度場(chǎng)數(shù)學(xué)模型 54……巖石類材料裂紋擴(kuò)展貫通的近場(chǎng)動(dòng)力學(xué)方法模擬 55……復(fù)合材料孔隙形成機(jī)理、影響機(jī)制及試驗(yàn)表征 56……AZ31B鎂合金中厚板軋制熱力耦合場(chǎng)數(shù)學(xué)模型 57……鑄態(tài)AZ31B鎂合金變溫軋制本構(gòu)數(shù)學(xué)模型的建立 58……法國(guó)初中數(shù)學(xué)教材特點(diǎn)剖析及啟示

59……社會(huì)保障與農(nóng)村居民消費(fèi)調(diào)查分析 ——基于西部地區(qū)的典型調(diào)查 60……基于灌區(qū)信息化技術(shù)的區(qū)域旱情分析及預(yù)測(cè) 61……頁(yè)巖氣藏多級(jí)壓裂水平井壓力動(dòng)態(tài)分析 62……普通高中走班制模式中存在的問(wèn)題及對(duì)策 63……高中走班制改革的阻力與超越

64……基于高考制度改革的“走班制”及“個(gè)性化課表”

65……美國(guó)教育制度的精髓與中國(guó)課程實(shí)施制度變革——兼論美國(guó)中學(xué)的“選課制”“學(xué)分制”“走班制”

66……當(dāng)前深化課程及高考改革的幾點(diǎn)商榷 67……新課改背景下教師心理壓力來(lái)源統(tǒng)計(jì)分析 68……光強(qiáng)正交調(diào)制型位移傳感器的數(shù)學(xué)模型與誤差分析

69……新手型教師“師徒制”學(xué)習(xí)的實(shí)踐改造——以數(shù)學(xué)教師“師徒制”學(xué)習(xí)為例 70……中空纖維膜機(jī)載制氮裝置的數(shù)學(xué)建模分析 71……高職英語(yǔ)“走班制”分層教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策 72……民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題的案例分析

73……農(nóng)村中學(xué)新課改實(shí)施效果分析——來(lái)自山西省某農(nóng)村中學(xué)的調(diào)查報(bào)告

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74……新課改背景下的高校法律教學(xué)模式分析 75……2008年以來(lái)國(guó)外的中國(guó)當(dāng)代社會(huì)史研究

76……新課改前后化學(xué)課堂互動(dòng)的差異分析——以“原電池”教學(xué)為例

77……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)情感態(tài)度發(fā)展影響的實(shí)證研究——基于內(nèi)蒙古地區(qū)13所初中學(xué)校的調(diào)查分析

78……基于粗糙集-層次分析法的制造業(yè)供應(yīng)商評(píng)價(jià)選擇 79……繞線式異步電機(jī)雙饋調(diào)速系統(tǒng)控制分析

80……試析普通高中選課走班教學(xué)管理——以山東省萊蕪市十七中為例 81……基于脈沖控制的非線性時(shí)滯雙曲系統(tǒng)的振動(dòng)分析 82……中國(guó)漢族中小學(xué)生近視現(xiàn)狀及增長(zhǎng)速度數(shù)學(xué)模型分析

83……高中數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程適應(yīng)性的調(diào)查研究——以山東省某市一所高中為個(gè)案 84……新課改背景下教師阻抗及其現(xiàn)象學(xué)方法論分析 85……新課改視角下教師課堂評(píng)價(jià)素養(yǎng)的調(diào)研分析 86……新課改背景下高中生主體性發(fā)展探究 87……非線性控制系統(tǒng)的若干分析和綜合方法

88……新課程高中數(shù)學(xué)教科書(shū)比較研究——以人教A版、北師大版、蘇教版為例 89……高職院校實(shí)施分層走班制的非預(yù)期結(jié)果探析 90……新課改以來(lái)地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能現(xiàn)狀調(diào)查與分析 91……教師新課改教學(xué)行為觀察:基于錄像的調(diào)查分析 92……帶纜遙控水下機(jī)器人水動(dòng)力數(shù)學(xué)模型及其回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)分析 93……混合驅(qū)動(dòng)柔索并聯(lián)機(jī)器人的設(shè)計(jì)與分析

94……合成氣制二甲醚管殼型反應(yīng)器的二維數(shù)學(xué)模型與分析

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95……基于學(xué)習(xí)的互利協(xié)調(diào)與互制均衡及其矢量分析 96……農(nóng)村普高分層走班教學(xué)管理初探

97……磁調(diào)制式電流傳感器的數(shù)學(xué)模型與性能分析

98……糠醛氣相催化加氫制糠醇工藝開(kāi)發(fā)—固定床反應(yīng)器數(shù)學(xué)模擬與分析

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第二篇：黎平縣職稱論文發(fā)表-新課改高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)論文選題題目

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黎平縣職稱論文發(fā)表-新課改|高中數(shù)學(xué)|有效教學(xué)論文選題題目

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1……淺說(shuō)小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用 2……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開(kāi)展 3……探究淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué) 4……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

5……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 6……變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析 7……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)8……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

9……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 10……高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考

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11……淺談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng) 12……淺談高中數(shù)學(xué)如何聽(tīng)課

13……高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性問(wèn)題的調(diào)查分析與對(duì)策 14……芻議高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾個(gè)視角

15……高中數(shù)學(xué)差異教學(xué)下同題異構(gòu)課教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查研究 16……甘肅省臨夏回族自治州高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告 17……高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考

18……摭談“四輪備課法”的實(shí)踐與思考——以高中數(shù)學(xué)教學(xué)為例 19……關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)相關(guān)問(wèn)題的研究 20……有效使用高中數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)思考

21……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略選擇——以2013年高考數(shù)學(xué)山東卷為例 22……高中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的有效性實(shí)證研究 23……對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考 24……高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略研究

25……在高中數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展自主合作探究教學(xué)的實(shí)踐研究 26……淺議高中數(shù)學(xué)教師不當(dāng)?shù)幕?dòng)性決策

27……PCK視角下數(shù)學(xué)教師“解惑”的案例分析——以一節(jié)高中數(shù)學(xué)“函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象”課為例

28……關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中兒童學(xué)習(xí)若干現(xiàn)象的檢討——以“科學(xué)數(shù)學(xué)觀”視域下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為案例分析

29……新課程背景下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接——從函數(shù)概念的教學(xué)談起 30……重視初高中過(guò)渡 增強(qiáng)高一數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

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31……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)的構(gòu)建和運(yùn)用 32……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)與思考 33……關(guān)于高中數(shù)學(xué)“閱讀材料”的思考

34……體現(xiàn)課標(biāo)精神 注重能力考查——2011年山西省中考數(shù)學(xué)命題思路解讀 35……從教材的處理方式看教師專業(yè)發(fā)展

36……新課程理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究

37……高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生從“想學(xué)”到“會(huì)學(xué)” 38……如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中例題教學(xué)的有效性

39……高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為研究——基于優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師的個(gè)案研究

40……創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)情境——對(duì)《利用函數(shù)思想解決數(shù)學(xué)問(wèn)題》教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

41……高中生數(shù)學(xué)思維障礙的消解

42……當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的調(diào)查研究 43……高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效措施 44……高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效拓展

45……讓他們?cè)谡n堂中象兒童一樣積極——高中數(shù)學(xué)課堂中幾種有效的教學(xué)策略 46……影響高中生組合推理的因素

47……有效改進(jìn)課堂教學(xué)——暨第四屆全國(guó)高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)綜述 48……從有效教學(xué)看數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——以人教A版“直線與平面垂直的判定”為例

49……數(shù)學(xué)探究教學(xué)的有效策略

50……課堂教學(xué)需要從數(shù)學(xué)上把握好教學(xué)內(nèi)容的整體性和聯(lián)系性之一——對(duì)古典概型教學(xué)

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51……課堂教學(xué)需要從數(shù)學(xué)上把握好教學(xué)內(nèi)容的整體性和聯(lián)系性之二——對(duì)函數(shù)單調(diào)性教學(xué)的思考

52……人教版與北京版高中新課程《語(yǔ)文》實(shí)驗(yàn)教材(必修部分)比較 53……生物數(shù)學(xué)模型在高中生物學(xué)中的應(yīng)用 54……高中解析幾何教學(xué)策略——數(shù)學(xué)史的視角 55……信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究 56……數(shù)學(xué)教學(xué)與電工電子專業(yè)課程資源有效整合的探索 57……幾何課程設(shè)計(jì)方式的比較分析 58……天體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題中的六種物理模型 59……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

60……促進(jìn)高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的有效途徑探析 61……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 62……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考 63……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

64……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國(guó)普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)65……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

66……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 67……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見(jiàn) 68……以學(xué)生活動(dòng)為主的一堂數(shù)學(xué)課 69……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問(wèn)題 70……關(guān)於對(duì)數(shù)計(jì)算尺的兩個(gè)教案

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71……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 72……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考 73……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

74……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國(guó)普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)75……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

76……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 77……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見(jiàn) 78……以學(xué)生活動(dòng)為主的一堂數(shù)學(xué)課 79……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問(wèn)題 80……關(guān)於對(duì)數(shù)計(jì)算尺的兩個(gè)教案

81……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 82……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考 83……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

84……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國(guó)普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)85……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

86……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 87……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見(jiàn) 88……以學(xué)生活動(dòng)為主的一堂數(shù)學(xué)課 89……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問(wèn)題 90……關(guān)於對(duì)數(shù)計(jì)算尺的兩個(gè)教案

91……新課程背景下中考怎么考② 新課程數(shù)學(xué)中考的走向 92……高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考

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93……高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究

94……數(shù)學(xué)課程目標(biāo)及其基礎(chǔ)學(xué)力——美國(guó)普通高中基礎(chǔ)學(xué)科解析(之三)95……職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

96……高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重邏輯思維能力的培養(yǎng) 97……在幼師數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的淺見(jiàn) 98……以學(xué)生活動(dòng)為主的一堂數(shù)學(xué)課 99……談?wù)勁囵B(yǎng)同學(xué)閱讀能力的問(wèn)題 100……關(guān)於對(duì)數(shù)計(jì)算尺的兩個(gè)教案

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第三篇：隆安縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文選題題目

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隆安縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中數(shù)學(xué)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑材料管理論文，關(guān)于幼兒園教育的論文，土建施工中級(jí)職稱論文

1……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 2……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探 3……探討高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué) 4……淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 5……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 6……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 7……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 8……談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入 9……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對(duì)策 10……變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施探究

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11……信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)效性研究 12……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對(duì)策 13……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新 14……淺議高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法

15……文化、本質(zhì)、探究、樂(lè)趣--對(duì)當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與思考 16……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

17……應(yīng)用課堂提問(wèn)有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 18……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)

19……論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生主體參與的策略研究 20……淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)新思路 21……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 22……淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略 23……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣

24……探討高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)理論與實(shí)踐——高中數(shù)學(xué)典題精析之校本研究 25……高中數(shù)學(xué)教材中的“思考與討論”欄目在教學(xué)中的應(yīng)用 26……例談高中數(shù)學(xué)核心概念的教學(xué)--“函數(shù)零點(diǎn)”的教學(xué)反思 27……挖掘?qū)W生存在的問(wèn)題提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性 28……高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式改革探索 29……概念教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 30……淺析如何做好初高中數(shù)學(xué)的銜接 31……高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)重視回歸課本 32……高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的原則和策略

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33……試分析高中數(shù)學(xué)解題中隱函數(shù)求導(dǎo)法的運(yùn)用 34……淺析提升高中數(shù)學(xué)解題能力 35……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí) 36……淺談數(shù)學(xué)生成教學(xué) 37……淺談培智數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化 38……淺析對(duì)初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的技巧 39……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問(wèn)題的解決對(duì)策 40……以問(wèn)代教在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 41……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)研究 42……淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 43……淺析數(shù)學(xué)文化視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué) 44……小探多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 45……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 46……關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實(shí)踐 47……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 48……淺析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 49……淺析數(shù)學(xué)語(yǔ)言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 50……簡(jiǎn)析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略

51……取生命之源活教學(xué)之水——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用 52……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究 53……談?wù)勑W(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué) 54……淺析創(chuàng)設(shè)情境式初中數(shù)學(xué)教學(xué)

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55……淺談培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

56……分析如何在小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)意法教育 57……模型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的運(yùn)用研究 58……課堂小測(cè)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 59……談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 60……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抓好德育教育的策略 61……開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的作用分析 62……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng) 63……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的實(shí)驗(yàn)研究 64……數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題及對(duì)策研究 65……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的創(chuàng)新性教學(xué)方法淺析 66……新課改后低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)途徑 67……談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法 68……淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 69……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 70……淺析信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究 71……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用策略 72……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)高效課堂的幾點(diǎn)思考 73……淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的再創(chuàng)造教育思想應(yīng)用 74……淺談對(duì)課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的作用分析 75……數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究 76……如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率的策略

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77……淺析如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué) 78……小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的思考與實(shí)踐 79……也談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

80……淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中關(guān)于“少講多學(xué)”概念的研究 81……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施 82……四“巧”三“層次”提高數(shù)學(xué)成績(jī) 83……探究高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法 84……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 85……淺談高中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 86……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題及其改進(jìn) 87……高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法新探

88……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的探究 89……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 90……初探高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

91……高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考 92……高中數(shù)學(xué)填空題的復(fù)習(xí)教學(xué)例談

93……利用信息技術(shù)開(kāi)展高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式行動(dòng)研究 94……高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入法淺議

95……中、新、韓、日四國(guó)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究——以微積分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為例 96……高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)研究--基于吉林省數(shù)學(xué)教師的調(diào)查 97……統(tǒng)領(lǐng)教學(xué) “集合”思維 98……談初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的銜接

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99……美術(shù)特色高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究 100……從數(shù)學(xué)科普到數(shù)學(xué)教學(xué)改革

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第四篇：壽縣職稱論文發(fā)表-初中歷史與社會(huì)“走班制”教學(xué)論文選題題目

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壽縣職稱論文發(fā)表-初中歷史與社會(huì)|“走班制”教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：考研法律專業(yè)，幼兒教育教學(xué)論文，低碳環(huán)保小論文

1……初中歷史競(jìng)賽法教學(xué)妙用

2……初中歷史教學(xué)實(shí)施新課改的方法探析 3……淺談初中歷史教學(xué)中傳統(tǒng)美德的滲透 4……初中歷史課堂有效教學(xué)的分析

5……淺談情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究 6……淺析歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 7……初中歷史課堂教學(xué)改革的方法與對(duì)策分析

8……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析 9……提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探究

10……試談在初中作文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文——初中作文教學(xué)探索

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11……淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育 12……初中語(yǔ)文教學(xué)的多元化教學(xué)方法探析 13……淺談初中維吾爾語(yǔ)語(yǔ)文課堂教學(xué)

14……如何開(kāi)展好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究 15……試論新形勢(shì)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 16……初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 17……淺論師生互動(dòng)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)踐 18……淺談新課程中的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 19……信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合 20……淺談新課程初中體育教學(xué)改革初探 21……淺析初中九年級(jí)語(yǔ)文課堂的教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策 22……初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的生動(dòng)性

23……開(kāi)展好分層教學(xué) 提高英語(yǔ)教學(xué)整體水平——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 24……淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作在初中教學(xué)中的探討

25……試究提問(wèn)藝術(shù) 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索與思考 26……試論初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)——初中語(yǔ)文教學(xué)探索與研究

27……基于“奇趣”思想的初中化學(xué)教學(xué)策略——以人教版“水的組成”課題為例 28……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)要素 29……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探析 30……談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文綜合性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 31……多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的體現(xiàn) 32……初中語(yǔ)文有效教學(xué)分析

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33……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整體教學(xué)實(shí)踐

34……創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景 提高教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)探索與研究 35……淺談多媒體在初中語(yǔ)文情境教學(xué)中應(yīng)用 36……初中數(shù)學(xué)教學(xué)提問(wèn)藝術(shù)探討 37……淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑 38……認(rèn)知法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究 39……初中物理實(shí)踐教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 40……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中思想政治課教學(xué)探究 41……探析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 42……再談初中體育教學(xué)中的安全問(wèn)題 43……淺析如何加強(qiáng)初中物理探究式教學(xué)

44……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 45……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 46……開(kāi)放性思維在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 47……初中數(shù)學(xué)問(wèn)題提出的課堂教學(xué)研究

48……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 49……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)交流能力探究 50……淺談初中物理課堂信息技術(shù)教學(xué) 51……淺析初中思想品德的教學(xué)創(chuàng)新

52……試談新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與改革——初中英語(yǔ)教學(xué)研究 53……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 54……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題能力培養(yǎng)

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55……淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)施

56……初中語(yǔ)文教學(xué)要將知識(shí)落到實(shí)處——初中語(yǔ)文教學(xué)研究 57……初中體育趣味性教學(xué)之我見(jiàn) 58……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力 59……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的深入反思

60……如何提高初中物理課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性 61……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)力的培養(yǎng) 62……如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 63……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思淺探 64……談素質(zhì)教育中的初中英語(yǔ)教學(xué)

65……淺談初中地理課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略研究 66……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略 67……淺談初中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的有效性 68……初中政治教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)淺探 69……淺析初中化學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及策略 70……淺談新課標(biāo)初中體育教學(xué)改革 71……讓初中美術(shù)教學(xué)融入生活

72……初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)之素材積累引導(dǎo)策略研究 73……淺析關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 74……初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法淺談 75……初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的影響因素分析 76……淺談初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)看法與論述

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77……新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的高效探究

78……關(guān)于農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)中存在問(wèn)題的思考 79……小議初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧 80……淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)訓(xùn)練 81……初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)技巧探討 82……探究初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的困境及對(duì)策

83……試論形象思維能力在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施思考 84……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的課型

85……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 86……淺談如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效性 87……試論在初中漢語(yǔ)文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 88……淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合 89……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高 90……初中美術(shù)教學(xué)的策略探討

91……淺析課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略 92……芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

93……培養(yǎng)學(xué)生想象能力 提高作文教學(xué)質(zhì)量——初中作文教學(xué)改革與研究 94……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)做法與嘗試 95……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用

96……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究 97……初中語(yǔ)文教學(xué)方法及策略探析

98……淺析如何有效提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量

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99……對(duì)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生反思的研究 100……優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究

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第五篇：永登縣職稱論文發(fā)表-新課改高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新論文選題題目

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永登縣職稱論文發(fā)表-新課改|高中數(shù)學(xué)|教學(xué)|創(chuàng)新論文選題題目

永登縣職稱論文發(fā)表-以下是新課改|高中數(shù)學(xué)|教學(xué)|創(chuàng)新職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供新課改|高中數(shù)學(xué)|教學(xué)|創(chuàng)新職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為新課改|高中數(shù)學(xué)|教學(xué)|創(chuàng)新畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文國(guó)家級(jí)，省級(jí)醫(yī)學(xué)論文，教學(xué)管理論文

1……新課改下對(duì)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考 2……淺談新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的改革

3……新課程背景下淺談如何提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果 4……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 5……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 6……小議新課改下的高中地理教學(xué)

7……淺說(shuō)小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運(yùn)用 8……淺談高中幾何的探與究

9……試論在新課改中高中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方法之探 10……淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力

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11……新課程背景下藏區(qū)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考 12……普通高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀研究 13……高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)分析

14……高中新課程教學(xué)應(yīng)重視數(shù)學(xué)文化的教育 15……普通高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議

16……新課改背景下高中數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化知識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查 17……關(guān)于高中數(shù)學(xué)和高職數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的探討

18……高中數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程適應(yīng)性的調(diào)查研究——以山東省某市一所高中為個(gè)案 19……新課程標(biāo)準(zhǔn)下貴陽(yáng)市高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)調(diào)查研究

20……新課程背景下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接——從函數(shù)概念的教學(xué)談起 21……新課程高中數(shù)學(xué)教科書(shū)比較研究——以人教A版、北師大版、蘇教版為例 22……新課程理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究 23……高中數(shù)學(xué)新課程統(tǒng)計(jì)內(nèi)容教師教學(xué)情況的調(diào)查研究 24……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革存在問(wèn)題的思考 25……高中數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查報(bào)告 26……日本高中數(shù)學(xué)新課程中數(shù)學(xué)史料的分析及其啟示 27……中日高中新課程數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容整合的比較研究 28……當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的調(diào)查研究 29……新課標(biāo)下農(nóng)村高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)工作中的思考與對(duì)策 30……新課程理念下高中數(shù)學(xué)教師信念調(diào)查研究 31……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施效果的初步調(diào)查與研究

32……香港高中數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)與思考——兼談大陸與香港高中數(shù)學(xué)必修課的比較

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33……立足基礎(chǔ) 發(fā)展能力——山西普通高中新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)K考試數(shù)學(xué)模塊2試卷分析與建議

34……山西省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)科存在的問(wèn)題及對(duì)策 35……新課程背景下高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)知識(shí)的調(diào)查研究 36……新課改中“交流作業(yè)”的一點(diǎn)嘗試

37……高師院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革——以高中新課程為視角 38……中日兩國(guó)高中數(shù)學(xué)新課程目標(biāo)的比較研究 39……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的雙重矛盾

40……人教社A、B版高中新課程《數(shù)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教材(必修部分)比較 41……高中數(shù)學(xué)新課程中數(shù)學(xué)決策的教學(xué) 42……用新課改理念指導(dǎo)集合與函數(shù)教學(xué)的體會(huì)

43……教不越位 學(xué)要到位——談新課改下物理課堂的教與學(xué) 44……新課程高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的若干選題 45……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)基本狀況的調(diào)查研究

46……數(shù)學(xué)探究從課本題揚(yáng)帆起航——對(duì)一道解析幾何習(xí)題的探究 47……對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接的思考 48……高中數(shù)學(xué)新課程中算法教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 49……蘇教版高中數(shù)學(xué)新教材若干特點(diǎn)淺析

50……函數(shù)原來(lái)還可以這樣教——學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)新課程手記 51……高中數(shù)學(xué)新課程微積分的課程設(shè)計(jì)分析 52……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 53……新課程高中數(shù)學(xué)教師適應(yīng)性研究

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54……新課程理念下高中數(shù)學(xué)思維能力的構(gòu)建與培養(yǎng) 55……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施一年來(lái)的調(diào)查與思考 56……專家建議:以研究推動(dòng)高中數(shù)學(xué)新課程 57……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的調(diào)查研究 61……高中數(shù)學(xué)新課程微積分的課程設(shè)計(jì)分析 62……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 63……新課程高中數(shù)學(xué)教師適應(yīng)性研究

64……新課程理念下高中數(shù)學(xué)思維能力的構(gòu)建與培養(yǎng) 65……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施一年來(lái)的調(diào)查與思考 66……專家建議:以研究推動(dòng)高中數(shù)學(xué)新課程 67……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的調(diào)查研究 71……高中數(shù)學(xué)新課程微積分的課程設(shè)計(jì)分析 72……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 73……新課程高中數(shù)學(xué)教師適應(yīng)性研究

74……新課程理念下高中數(shù)學(xué)思維能力的構(gòu)建與培養(yǎng) 75……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施一年來(lái)的調(diào)查與思考 76……專家建議:以研究推動(dòng)高中數(shù)學(xué)新課程 77……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的調(diào)查研究 81……高中數(shù)學(xué)新課程微積分的課程設(shè)計(jì)分析 82……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 83……新課程高中數(shù)學(xué)教師適應(yīng)性研究

84……新課程理念下高中數(shù)學(xué)思維能力的構(gòu)建與培養(yǎng)

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85……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施一年來(lái)的調(diào)查與思考 86……專家建議:以研究推動(dòng)高中數(shù)學(xué)新課程 87……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的調(diào)查研究 91……高中數(shù)學(xué)新課程微積分的課程設(shè)計(jì)分析 92……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 93……新課程高中數(shù)學(xué)教師適應(yīng)性研究

94……新課程理念下高中數(shù)學(xué)思維能力的構(gòu)建與培養(yǎng) 95……高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施一年來(lái)的調(diào)查與思考 96……專家建議:以研究推動(dòng)高中數(shù)學(xué)新課程 97……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的調(diào)查研究

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