第一篇：管理系教學(xué)成果展示策劃書

管理系教學(xué)成果展示

策

劃

書

策劃人：劉云峰

2012年4月27日1 時間：

一、活動主題

二、活動目的

三、舉辦單位

四、活動時間

五、活動地點

六、參賽對象

七、活動形式

八、活動要求

九、評分標(biāo)準(zhǔn)

十、獎項設(shè)置

十一、前期準(zhǔn)備

十二、活動流程

十三、安全防護(hù)

十四、經(jīng)費預(yù)算

一、活動主題

一分耕耘，一分收獲

二、活動目的

通過此活動，充分驗收同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果以及促進(jìn)綜合文化的交流與擴(kuò)展，給同學(xué)們一個學(xué)習(xí)成果展示的平臺，充分展示自我，提高自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，同時也豐富校園文化交流，充實學(xué)生校園生活。

三、舉辦單位

管理系2010級

四、活動時間

2012.05.15

五、活動地點

學(xué)院陽光金色大廳

六、參賽對象

管理系會展專業(yè)、廣告專業(yè)，工商專業(yè)學(xué)生

七、活動形式

以參賽作品分類展示為主，（其中，廣告專業(yè)學(xué)生以廣告平面創(chuàng)意、策劃書、文案寫作為題材，會展專業(yè)學(xué)生為3D圖形創(chuàng)作、會場展示展覽創(chuàng)作，工商專業(yè)學(xué)生為以“追夢人”為題材進(jìn)行思維創(chuàng)作）

八、活動要求

1、參賽者創(chuàng)作思維新穎、具有創(chuàng)新新意

2、有較明確的反映主旨、易于參觀者接受

3、各專業(yè)學(xué)生根據(jù)本身所學(xué)專業(yè)綜合創(chuàng)作發(fā)揮，以平面展板展出

4、內(nèi)容健康，積極向上

5、不得抄襲，鼓勵自創(chuàng)。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、明確表現(xiàn)主題，體現(xiàn)專業(yè)特色

2、具有創(chuàng)新意義，具有獨特的見解

3、盡量自己原創(chuàng)，可適當(dāng)引用材料

4、思想內(nèi)容健康，積極向上，版面整齊

5、內(nèi)容具有可觀性，針對性

6、每幅作品以最高五十為滿分，評委根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)打分評選并給出最佳作品評價理由

十、獎項設(shè)置

活動最終根據(jù)評委組評選出最佳優(yōu)秀獎前五名、最佳創(chuàng)意獎三名、優(yōu)秀獎五名，獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書茲以獎勵。

十一、前期準(zhǔn)備

1、派發(fā)邀請函：在活動舉辦的前一星期，由系學(xué)生會辦公室負(fù)責(zé)寫請柬，邀請學(xué)院各系別教師，輔導(dǎo)員，團(tuán)委，黨委以及學(xué)院周邊鄰校教師、輔導(dǎo)員、團(tuán)委、黨委、興趣學(xué)員等參觀展出，以擴(kuò)大本次活動的影響力。

2、宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)出一條橫幅，橫幅懸掛于陽光金色大廳，并制作10張海報，于活動展示前一周在學(xué)院以及外校人流量較大的區(qū)域進(jìn)行活動宣傳，并隨時檢查海報有沒被撕毀，若有撕毀，立即補上。張貼所產(chǎn)生的物品費用均由辦公室負(fù)責(zé)購買并作好記錄。

3、選擇評委：提前一星期由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系好評委老師，（注* 選擇評委老師時，最好是從管理系選擇相關(guān)專業(yè)技能資深教師5名）

4、場地布置：由組織部提前三天負(fù)責(zé)做好場地安排，包括桌椅借用、展板布置、入口布置、走道、展板、評委席等，注意保持場面清潔衛(wèi)生，所借用物品均詳細(xì)登記記錄，后期并由組織部統(tǒng)一歸還。

5、參賽者必須活動前一星期交作品，交由組織部負(fù)責(zé)做好展板，放置金色陽光大廳相應(yīng)位置，組織部做好作品分類布置，根據(jù)活動場地以及參賽作品細(xì)分，并做好參賽者報名統(tǒng)計記錄。

6、由宣傳部選擇好活動當(dāng)天主持人和其他輔助人員（注*輔助人員負(fù)責(zé)活動期間的必須事宜，如臺面工作，獎項統(tǒng)計處理等）

十二、活動流程

1、*時接待院師生，評委以及鄰校師生入場

2、安排老師、評委就座

3、準(zhǔn)時*點宣布活動正式開始

4、主持人宣讀此次活動的目的、意義、以及活動流程等

5、*時主持全體參觀展示作品，評委給出每一作品打分

6、輔助人員隨時對號統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，并做好獎項安排

7、*時主持人宣布參賽評選截止，全體回原位，并對此次活動評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行宣布并由評委老師親自頒發(fā)榮譽證書給獲獎?wù)?/p>

8、主持人宣讀本次活動到此結(jié)束，紀(jì)檢部安排出場

9、宣傳部、組織部、辦公室清理場地并歸還所借物品

10、宣傳部做好后期結(jié)果宣傳，并在本院展示欄展示評選出的優(yōu)秀作品

十三、安全防護(hù)

活動當(dāng)天紀(jì)檢部負(fù)責(zé)場地秩序維護(hù)，入場指導(dǎo)、門口接待等事宜，隨時檢查清理場地的不安全因素，合理處理活動進(jìn)行中所發(fā)生的矛盾沖突。

十四、經(jīng)費預(yù)算

1、活動的前期宣傳海報、條幅，經(jīng)費**元

海報xx元/張*10張 條幅xx元*1張 膠紙xx元/卷*3卷

膠水xx元/瓶*3瓶

2、邀請函、節(jié)目單印刷費用

邀請函：xx元/張*xx張=xx元

節(jié)目單：xx元/張*xx張=xx元

3、現(xiàn)場評委飲料（瓶裝水）

xx元/箱*1箱=xx元

4、獎品總計費用支出xx元

5、其他支出費用xx元

第二篇：三維成果展示策劃書（精選）

信息工程系三維動畫專業(yè)

成果展覽策劃書

一、活動背景

2010年我院信息工程系根據(jù)市場就業(yè)信息，開辟了三維動畫這個新專業(yè)，探索出一條適合學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)的新的培養(yǎng)道路，開設(shè)了諸如平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、三維立體等特色課程。為了總結(jié)一學(xué)期來三維動畫專業(yè)同學(xué)在其課業(yè)上取得的成績。因此，我們信息科技社決定舉辦“三維動畫專業(yè)成果展示”。

二、活動目的通過該活動，一方面，能夠?qū)⑿麻_辟的三維動畫專業(yè)的成果同更多人進(jìn)行分享，從側(cè)面展示我院信息工程系的發(fā)展情況，使全體師生了解三維動畫這個新專業(yè)，促進(jìn)我院的學(xué)習(xí)氛圍和人文氣息更加濃厚。另一方面，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位；提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德、智、體、美，全面和諧發(fā)展。

三、主辦單位：信息工程系

四、活動對象：全院師生

五、活動時間：*******

六、活動地點：********

七、活動內(nèi)容：

1.作品展示；

2.同學(xué)現(xiàn)場展示三維模型的制作過程；

3.創(chuàng)作經(jīng)驗交流；

4.現(xiàn)場隨機(jī)采訪參觀者對本次活動的看法

八、工作安排：

1.秘書部：對現(xiàn)場的作品進(jìn)行維護(hù)看管

2.采訪部：進(jìn)行現(xiàn)場隨機(jī)采訪

3.編輯部：活動現(xiàn)場物品器材的搬運

4.策劃組：活動策劃、場地布置

5.外聯(lián)組：協(xié)助場地布置

6.宣傳組：制作相關(guān)宣傳海報

九、注意事項：

1.作品、模型為手工藝品，觀賞期間應(yīng)做好保護(hù)工作；

2.活動所使用的模型由模型作者進(jìn)行保管和介紹模型的簡單制作方法；

3.模型展出時，各觀展人員到達(dá)展出現(xiàn)場后注意會場

秩序，避免會場出現(xiàn)混亂，而造成的設(shè)備的損壞。

********

二〇一〇年三月九日

第三篇：成果展示教學(xué)設(shè)計

第三課時

——成果展示

一、背景分析

本課以“成果展示”為活動主題，這個學(xué)期初我們開展了以“保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實踐活動，以此為情境讓學(xué)生生成研究課題，掌握研究方法：設(shè)計活動方案、設(shè)計調(diào)查問卷。

二、學(xué)情分析

學(xué)生對實踐活動課程都有極大的興趣，關(guān)鍵是動手的能力比較低，在設(shè)計活動方案、設(shè)計調(diào)查問卷部分時，生成問題質(zhì)量不高，需要老師加以點撥。但是成果展示因為有前期學(xué)習(xí)的鋪墊，學(xué)生的積極性高漲，成果展示非常成功。

三、活動目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會怎樣美化環(huán)境。

3.讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作。

四、活動重點

讓學(xué)生自己動手，學(xué)會自我展示。

五、活動難點

學(xué)生利用ppt進(jìn)行成果展示

六、教學(xué)建議

教法建議:小組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作方法

七、教學(xué)資源

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八、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

師:談話導(dǎo)入引出成果展示(板書課題：成果展示）

(二)學(xué)習(xí)探究

師:前期我們一直在進(jìn)行實踐活動課程的研究，經(jīng)過這么長的時間的實踐活動，今天到了開花結(jié)果的時刻---成果展示。大家準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了!

各組進(jìn)行成果展示

(三)課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)以及剛才大家激烈的點評，老師看到了大家收獲滿滿，通過本次課的學(xué)習(xí)，我們明白了：1.如何去保護(hù)環(huán)境。2.如何去美化環(huán)境。3.增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識。

（四）板書設(shè)計

成果展示

保護(hù)環(huán)境 美化環(huán)境 團(tuán)結(jié)合作

第四篇：小班化教學(xué)成果展示（精選）

小班化教學(xué)的嘗試

興參鎮(zhèn)中學(xué)

玄錫梅

二十一世紀(jì)的今天，社會發(fā)生廣泛而深刻的變革，教育是社會發(fā)展的動力，必然要適應(yīng)未來社會發(fā)展需要。未來的社會是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，未來的勞動者對素質(zhì)的要求要高于對知識的需求，而小班化教育站在國家發(fā)展和個人發(fā)展相統(tǒng)一的前列，著力構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)三位一體的新型辦學(xué)模式，凸現(xiàn)人的主體意識，彰顯人的創(chuàng)新能力。

所謂小班化教育，是指在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，在較少班額（不超過30人）的教學(xué)班級之內(nèi)，按照其特有的內(nèi)在價值和教育教學(xué)規(guī)律采取的一種新型的班級教育形式。在課程設(shè)置上，它強(qiáng)調(diào)人文精神，重視統(tǒng)編課程和校本課程的統(tǒng)一，學(xué)科課程和活動課程的統(tǒng)一，顯性課程和隱性課程的統(tǒng)一，為學(xué)生構(gòu)建起多元化、生活化、體驗化的課程體系，構(gòu)建有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和個性和諧發(fā)展的新場景。

小班化課堂教學(xué)策略，是為了充分利用小班班級容量小、師生交往空間大的優(yōu)勢，使全體學(xué)生得到較充分的發(fā)展，從而體現(xiàn)小班化教育特點所采取的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法等多種教學(xué)行為的綜合方案，是小班化課堂教學(xué)的基本依據(jù)，是激發(fā)學(xué)生主體參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)主人的課堂教學(xué)設(shè)計的中心環(huán)節(jié)，其作用是從小班的特點出發(fā)制定出向?qū)W生提供教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生活動的方法和步驟。

小班化教學(xué)已成為當(dāng)今中國教育的主方向，如何更好的實施小班化教學(xué)也成為一個欠缺的領(lǐng)域和大家應(yīng)該積極涉足的研究課題。我理解的小班化教學(xué)，是讓每一個孩子都有鍛煉能力的機(jī)會、發(fā)言的機(jī)會、被表揚的機(jī)會、為小組奮戰(zhàn)的機(jī)會，最主要是讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中有成功的體驗，這樣孩子才能變要他學(xué)為他要學(xué)，他愛學(xué)。

我作為一名農(nóng)村的班主任教師，具有得天獨厚的小班化教學(xué)條件。每班學(xué)生不超過25人，班級緊湊集中，便于開展小班化教學(xué)。

我實施小班化教學(xué)的方式是：

1、我班學(xué)生共24人，分六個小組，每組4人。組內(nèi)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平的不同由高到低分出1、2、3、4號學(xué)生，1號學(xué)生擔(dān)任本組的組長，監(jiān)管組內(nèi)幫扶、監(jiān)督工作，4號學(xué)生能力水平最低，需要在教學(xué)中格外的予以關(guān)注。

2、課堂教學(xué)采用自主、合作、探究式教學(xué)，（1）在導(dǎo)入課文后，利用多媒體展示出本節(jié)課需要解決的自主學(xué)習(xí)相關(guān)問題，學(xué)生帶著問題閱讀課文，邊看邊找出答案。本環(huán)節(jié)給予每一位學(xué)生獨立思考和學(xué)習(xí)的時間，充分鍛煉孩子的自學(xué)能力，此環(huán)節(jié)也為學(xué)生正常、高效的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)，也讓他們更有自信的發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)自信心。俗話說有準(zhǔn)備的人才更自信。

（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織學(xué)生組內(nèi)進(jìn)行交流，確

定所有學(xué)生所得答案是一致的。組內(nèi)的匯報方式是：先有4號學(xué)生發(fā)言，再3號、2號學(xué)生，1號學(xué)生進(jìn)行補充和糾正。如果全組匯報后仍有未解決的問題，組內(nèi)合作之后，全班同學(xué)研究，如還是不行，則由老師引導(dǎo)學(xué)生思考，整理出正確的答案。本環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力與溝通能力，尤其讓4號、3號學(xué)生參與到課堂中來，給每個學(xué)生發(fā)言的機(jī)會。各組有共同的疑問未解決，老師通過提問的方式引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步思考，最后達(dá)到解決疑問的目的。（3）因為自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容全是本課當(dāng)中要求掌握的常識性知識，所以，在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)后，給學(xué)生5分鐘時間進(jìn)行識記，達(dá)到堂堂清的效果。當(dāng)然這樣做也會有另外一個非常好的作用，為之后綜合探究學(xué)習(xí)奠定了良好的知識基礎(chǔ)，有了這些知識的支撐，孩子更能分析出深層次的知識，也更容易讓孩子們理解較難的知識。

（4）在綜合探究學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)了和本節(jié)課相關(guān)，但需要前后聯(lián)系思考的問題，較有深度和難度，靠個人的力量較難解決，此環(huán)節(jié)依然在小組合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，組內(nèi)個人各發(fā)自己的觀點，最后由組長整理歸納，形成較規(guī)范的語言。通過小組共同匯報的方式進(jìn)行探究成果展示，組長組織好組內(nèi)個人回答的問題。在展示答案的同時，更展示出組內(nèi)的團(tuán)結(jié)一心的意志。

（5）最后總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識，深化課文主題，達(dá)到

升華的作用。

3、在整個的教學(xué)環(huán)節(jié)過程中，始終貫穿著小組評價的綜合考核加分制度。對于學(xué)生個人或者小組的精彩回答、精彩補充予以充分的肯定。在加分上，根據(jù)學(xué)生編號不同他們所加的分?jǐn)?shù)也是不相同的。如1、2號回答加2分，3號回答加2.5分，4號學(xué)生回答加3分，一次方式激勵組內(nèi)3、4號同學(xué)多發(fā)言，多為小組積分，也激勵組長更好的輔導(dǎo)幫助4號學(xué)生，使其成長進(jìn)步，在相互幫助、激勵的集體內(nèi)，集體榮譽感不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性越開越高，學(xué)習(xí)氣氛也就越濃，在這種情況下，達(dá)到百分之百的課堂參與率是很可能的。4，本人的教學(xué)經(jīng)驗告訴自己，好的課堂效果離不開合理的情境創(chuàng)設(shè)，孩子只有設(shè)身處地的感受，才能有共鳴出現(xiàn)，也更能還原事實的真相。

以上，僅僅是我個人在實施小班化教學(xué)過程中總結(jié)出來的方法，現(xiàn)在的使用也達(dá)到了一定的效果，但我也必須承認(rèn)其中還存在很多需要改進(jìn)的地方，我會不斷地嘗試、反思、再嘗試，也希望各位同仁能夠給予指點，交流經(jīng)驗，讓小班化教學(xué)更好的開展下去，為中國的教育事業(yè)盡自己的一份力。

第五篇：2014教學(xué)成果展示匯報

油田老年大學(xué)舉辦教學(xué)成果匯報展

近日，油田老年大學(xué)四樓多功能匯報廳人聲鼎沸，歡歌笑語。由離退休職工管理中心機(jī)關(guān)管理二科組織開展的2014老年大學(xué)教學(xué)成果匯報展，200多名學(xué)員用他們在老年大學(xué)課堂里學(xué)到的知識、才藝和技能，展示了他們豐碩的學(xué)習(xí)成果和昂揚向上的精神風(fēng)貌。

2014年，油田老年大學(xué)在油田領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在離退休職工管理中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體學(xué)員的積極參與下，實現(xiàn)了高速發(fā)展，取得了豐碩成果。通過進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善管理制度、增強(qiáng)外聘師資力量、調(diào)整擴(kuò)大專業(yè)，擁有13個專業(yè)30個教學(xué)班，學(xué)員人數(shù)811人次，油田老年大學(xué)被中油集團(tuán)公司評為優(yōu)秀老年大學(xué)榮譽稱號，并被全國老年大學(xué)協(xié)會評為第四屆全國老年大學(xué)書畫展優(yōu)秀組織單位。

這次成果展示匯報演出，有18個教學(xué)班參加，200多名學(xué)員參加匯報，23個展示節(jié)目都是學(xué)員們自編自演、緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，精心創(chuàng)作、認(rèn)真排練、反復(fù)推敲，精益求精，把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果向老干部處領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職員工進(jìn)行展示。舞蹈班歡快的《油城歡歌》吸引著觀眾，把學(xué)員們帶入了歡樂的海洋。柔美的舞姿、歡快的樂曲給人們美的享受，博得學(xué)員們陣陣掌聲，受到廣泛贊揚。養(yǎng)生保健班的養(yǎng)生操，結(jié)合人體穴位對身體進(jìn)行梳理，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，學(xué)員們在臺上展示表演，臺下的觀眾互動，把養(yǎng)生保健知識普及到每一名學(xué)員，把成果展示推向高潮。兩個多小時的成果展示使領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)員沉浸在歡樂和豐收喜悅中。成果展示匯報在宏偉嘹亮的大合唱《共筑中國夢》中結(jié)束。

教學(xué)成果展示匯報突出了老年學(xué)員與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌和實現(xiàn)夢想的昂揚向上的拼搏精神，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法，為老年教育改革趟出了一條新路。