第一篇：小學計算能力比賽總結

小學三年級計算能力比賽總結

正確計算是學生學習數(shù)學時必須具備和掌握的一項基本功，如果計算能力不過關，就會嚴重影響學生學習數(shù)學的效果。因此，如何培養(yǎng)學生的計算能力，快速準確地算出結果，是每一位數(shù)學教師必須解決的問題。培養(yǎng)學生正確、迅速的計算能力是小學數(shù)學的一項重要任務。培養(yǎng)學生良好的計算能力需要長期、多方面的工作。為此，2014年11月21日，我們三年級數(shù)學組進行了計算能力測試，在學校的周密安排和全體數(shù)學老師的積極參與下，經(jīng)過分工出卷、監(jiān)考測試、批卷統(tǒng)計成績等幾個環(huán)節(jié)，圓滿地完成了這項工作。本次計算能力測試，根據(jù)不同的年級設置了不同的測試內容，分為口算、筆算、脫式計算等多種計算形式，這些測試不僅培養(yǎng)了學生嚴肅認真的計算習慣，更重要的培養(yǎng)了學生自覺檢驗，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，努力消滅計算錯誤的意識，從而提高計算的正確率。在今后還會進行一些數(shù)學計算競賽，期待著我校的學生數(shù)學計算水平更上一層樓。

競賽獲獎名單如下：

一等獎：總計8名

王思怡（5班）尚吉（1班）鄭祥文（5班）巴樂成（4班）格日瑪（10班）艾莎瑪麗（5班）

二等獎：總計10名

李翰洋（5班）張子涵（6班）巴合布麗（3班）昂薩爾（1班）拖那木吉利（9班）烏日嘎（11班）允旭婷（4班）才甫格加甫（11班）葉雨欣（3班）阿亞江（6班）

三等獎：總計12名

趙靜茹（6班）桑吉（5班)葉爾登扎尼(5班）魯文軒（4班）魏天怡（5班）阿熱達（2班）布麗布麗（6班）蘇爾瑪（3班）邦布爾（11班）巴.麗佳拉（11班）孫悅悅（4班）才仁道爾吉（2班）

優(yōu)秀班級：三（5）班平均分：131分

第二篇：計算能力比賽總結

何莊小學計算能力比賽總結

正確計算是學生學習數(shù)學時必須具備和掌握的一項基本功，如果計算能力不過關，就會嚴重影響學生學習數(shù)學的效果。因此，如何培養(yǎng)學生的計算能力，快速準確地算出結果，是每一位數(shù)學教師必須解決的問題。

培養(yǎng)學生正確、迅速、合理的計算能力是小學數(shù)學的一項重要任務。為此，10月19日，我校舉行了低、中、高年級的計算能力測試，測試在學校的周密安排，全體數(shù)學老師的積極參與，參賽同學的認真準備，全體老師的大力配合下，經(jīng)過分工出卷、監(jiān)考測試、批卷統(tǒng)計成績等幾個環(huán)節(jié)，圓滿的完成了這項工作。本次計算能力測試，根據(jù)不同的年級設置了不同的測試內容，分為口算、筆算、估算、簡算、方程等多種計算形式，這些測試培養(yǎng)了學生嚴肅認真的計算習慣，學生自覺檢驗，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，努力消滅計算錯誤的意識，從而提高計算的正確率。

此次計算比賽獲得滿分同學名單：

二年級 王雅彤 趙思宇 張玉鑫 三年級 張夢蕊

五年級 潘晨怡 王銘浩

六年級 王麗涵 王靜怡 何一凡

何莊小學 10月9日

第三篇：小學計算能力比賽總結

小學計算能力比賽總結

正確計算是學生學習數(shù)學時必須具備和掌握的一項基本功，如果計算能力不過關，就會嚴重影響學生學習數(shù)學的效果。因此，如何培養(yǎng)學生的計算能力，快速準確地算出結果，是每一位數(shù)學教師必須解決的問題。培養(yǎng)學生正確、迅速、合理的計算能力是小學數(shù)學的一項重要任務。培養(yǎng)學生良好的計算能力需要長期、多方面的工作。為此，2012年5月17日，我校舉行了低、中、高年級的計算能力測試，測試在學校的周密安排，全體數(shù)學老師的積極參與，參賽同學的認真準備，全體老師的大力配合下，經(jīng)過分工出卷、監(jiān)考測試、批卷統(tǒng)計成績等幾個環(huán)節(jié)，圓滿的完成了這項工作。本次計算能力測試，根據(jù)不同的年級設置了不同的測試內容，分為口算、筆算、估算、簡算、方程等多種計算形式，這些測試不僅培養(yǎng)了學生嚴肅認真的計算習慣，更重要的培養(yǎng)了學生自覺檢驗，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，努力消滅計算錯誤的意識，從而提高計算的正確率。本次計算測試是本學期數(shù)學組開展的一次數(shù)學計算測試，在今后還將進行第二次的數(shù)學計算競賽，期待著數(shù)學競賽的精彩。

第四篇：計算能力比賽方案

“我是計算小能手”比賽方案

一、計算題比賽的意義：

計算題在小學數(shù)學教材中所占的比例很大，計算能力是每個學生必備的一項基本素質，培養(yǎng)學生的計算能力是小學數(shù)學的一項重要任務，是學生今后學好數(shù)學的基礎，發(fā)展學生的計算能力，讓學生擁有良好的數(shù)感，具有重要價值。

二、比賽的目的：

通過本次活動，給每個學生營造了一個展示自己舞臺的機會，營造良好的數(shù)學文化氛圍，鼓勵學生積極參與。通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度，通過比賽，讓學生的計算能力和心理素質得到鍛煉，競爭意識也得到了一定的提高。任課老師還可以通過比賽，及時了解學生計算方面存在的問題，找出差距進行反思，從而促進計算教學的有效性，提高課堂效率。

三、賽程安排及要求

本次賽程時間安排及要求如下：

以年級為單位，12月20日（自修第一節(jié)）進行比賽、比賽時間60分鐘。具體要求如下：

① 參賽選手：全班學生

② 比賽地點：各個班教室（同年級交叉位置）

③ 命題形式：以年級為單位，各位老師可依據(jù)自身實際情況自己出題，然后

交到年級整理出一份計算試題：四年級可以是口算題、列豎式

計算題、四則混合運算（含能簡算的要簡算），五、六年級可以

是口算題、解方程題，四則混合運算（含能簡算的要簡算）等。

③ 年級負責人：四年級陳麗霞、廖巧琴

五年級劉秀前、馮曉敏六年級胡麗瓊、廖金帆

④ 評卷方式：由各科任教師以年級為單位集中評卷

⑤ 評卷時間:星期五

⑥ 評獎名額：各年級學生個人評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20

名（并列除外）。

民族小學數(shù)學組2013-11-15

第五篇：四年級下學期計算能力比賽試題

四年級下學期計算能力比賽試題

（時間：30分鐘）

1、直接寫得數(shù)。（45分）

35×2=19×5=140×7=2×380=150×6=

180÷30=80÷40=80×5=72－48=11×60=

580－400=72÷24=25×4=4.35×10=5－0.41=

2.5＋0.9=1.2－0.3=7.1－3.5=0.28＋0.54=0.15－0.09=100÷25=50×0×6=40×80=560÷70=240÷30=99×12=600÷20=420÷60=360＋90=13.9＋6.1=0×988=102×7=0.7+0.54=7200÷90=125×8=

799÷1=25×7×8=8.5－7.36=60－55÷5=10－7.4=

7.8＋1.76－6.8=0÷372=47＋59＋53=485－485=32×4=

2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。（10分）

60×5＋4○60×﹙5＋4﹚540÷9÷5○540÷（9×5﹚

73×54○54×730.49×10○55.5÷10○0.05539×58○2410130×30○20×60152÷19○9175÷25○7630÷63○10×103、筆算下面各題。（11分）

134×16=372÷31=208×34=625÷25=540×18=

4.85＋0.96=21.05－4.56=14－1.6=3276÷84=17.3＋15.6=驗算：

4、脫式計算。（20分）

630÷7×1896×23÷4825×4＋200÷5﹙123＋59﹚÷

242＋340÷20－21120＋935÷17×12205－98＋46

﹙78＋82﹚÷﹙18－2﹚26×4－125÷5﹙45－26﹚×335、怎樣簡便就怎樣計算。（14分）

34×102642－354－14685×99＋8572×125

256×50×253.78－13.6－36.4＋6.223200÷4÷25