第一篇：馬村鎮(zhèn)南陸小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范提升月”實(shí)施方案

馬村鎮(zhèn)南陸小學(xué)

“學(xué)校管理規(guī)范提升月”活動(dòng)實(shí)施方案

為深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提升廣大人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)馬村鎮(zhèn)中小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范提升月”活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范提升月”活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，以“學(xué)生第一、群眾滿意”為宗旨，深入探討新形勢(shì)下民主管理、科學(xué)管理、依法管理的新途徑、新方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，始于小，作于細(xì)，專以實(shí)，成于精，提升學(xué)校管理檔次和水平，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個(gè)性，形成品牌，全面提升學(xué)校的管理檔次和水平。

二、主題和內(nèi)容

活動(dòng)主題：六規(guī)范、六提升 活動(dòng)內(nèi)容：

1、規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格遵守嘉祥縣中小學(xué)作息時(shí)間，控制學(xué)生每天作業(yè)時(shí)量，因材施教，精選作業(yè)內(nèi)容，禁止搞題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按照要求征訂教輔資料，禁止教師私自向?qū)W生征訂任何形式教學(xué)輔導(dǎo)資料的行為。堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要精心備課、認(rèn)真上課，堅(jiān)決杜絕不備課上課、無教案上課。教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）中每一課時(shí)（含講評(píng)課、作文課）都須體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法選擇、作業(yè)和練習(xí)設(shè)計(jì)。批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真規(guī)范，做到“四批”，即批改符號(hào)、批改（書寫）等級(jí)、批改評(píng)語(yǔ)（正確率）、批改日期必不可少。教師要教會(huì)學(xué)生規(guī)范地完成作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)書寫工整、格式統(tǒng)一，批改后及時(shí)訂正并收存。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，聽課要專心；回答問題要舉手、要用普通話；寫字姿勢(shì)正確，作業(yè)工整、上交及時(shí)等。

（3）抓好教學(xué)創(chuàng)新和教育科研。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，建立推廣“以校為本、校際聯(lián)動(dòng)、整體提高”和“同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、個(gè)人反思”的校本教研模式。教師要從身邊的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，確定研究課題，尋找解決問題的途徑。參加鎮(zhèn)教辦安排的各級(jí)教研活動(dòng)的教師，要舉行公開課、匯報(bào)課，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，展示學(xué)習(xí)成果。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績(jī)顯才華，以特色求發(fā)展”。分階段培養(yǎng)一批在教育教學(xué)一線發(fā)揮重要作用的名牌教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師，為他們盡量提供外出培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加他們的見識(shí)，同時(shí)還要發(fā)揮他們的示范、輻射作用，定期召開公開課、示范課和業(yè)務(wù)講座，給他們?cè)黾訅毫?，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)能力的快速提高，以帶動(dòng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、規(guī)范學(xué)校環(huán)境管理，提升環(huán)境育人的功效

要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀、主題雕塑、文化走廊和文化景點(diǎn)等，增強(qiáng)校園育人氛圍，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)能夠融入學(xué)校的人文關(guān)懷和精神，做到主題突出，特色鮮明，每處景點(diǎn)都是精品，每個(gè)景觀都有故事。充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造良好的德育環(huán)境和氛圍，使校園的每個(gè)角落都充盈著知識(shí)，一花一草、一石一木都賦予人文情感，做到凈、綠、美、亮、暢，達(dá)到綠化到角落，美化到細(xì)節(jié)，使每一寸土地都有育人的功能，體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

建立環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲機(jī)制，分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校大門要時(shí)刻保持干凈衛(wèi)生，值班門衛(wèi)必須堅(jiān)守工作崗位；教室內(nèi)張貼物整齊無塵，桌凳、衛(wèi)生用具等物品擺放有序，地面干凈；教師辦公室每天及時(shí)清掃，辦公用品排列整齊，辦公秩序井然；廁所定期清理、疏通和消毒。要特別注意清理衛(wèi)生死角，如教室門窗、走道墻壁、櫥子等上部的灰塵，教學(xué)樓前后、操場(chǎng)綠化區(qū)內(nèi)部或邊角存在的樹葉碎石等垃圾，做到校園內(nèi)不存在衛(wèi)生死角。

3、規(guī)范校園文化標(biāo)準(zhǔn)，提升校園文化品位 從本校實(shí)際出發(fā)，著力打造各具特色的校園文化，努力構(gòu)建學(xué)校育人的靈魂。校旗、?；?、校歌、?；ǖ纫谌雽W(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，做到主題鮮明、寓意深刻、創(chuàng)意獨(dú)特，具有較強(qiáng)的形式美感和視覺、聽覺傳播效力。辦公室文化、班級(jí)文化、宿舍文化、餐廳文化、樓道文化和廁所文化既要與學(xué)?？傮w思路相吻合，又要不拘形式，敢于創(chuàng)新，突出特色，形成交相輝映，共同促進(jìn)的局面。

4、規(guī)范科室管理，提升管理檔次

學(xué)校要針對(duì)各功能房的特點(diǎn)，圍繞“用好、管好”制定完善的管理制度，以最大限度地發(fā)揮功能房的作用。管理上要責(zé)任到人，明確職責(zé)，責(zé)任人對(duì)功能房的各種數(shù)據(jù)要爛熟于心。功能室內(nèi)要做到制度健全、懸掛規(guī)范、擺放整齊、衛(wèi)生整潔、記錄真實(shí)等。圖書借閱要制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施；課本上規(guī)定的各類實(shí)驗(yàn)必須要做，要留有記錄；微機(jī)課要按課程規(guī)定上足上齊，并適當(dāng)拓展部分實(shí)用知識(shí)；各類檔案要建立齊全，活動(dòng)后要及時(shí)歸檔并規(guī)范管理；德育展室要放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，真正貫徹素質(zhì)教育理念，實(shí)現(xiàn)其育人功能。

5、規(guī)范教育活動(dòng)，提升學(xué)生自主意識(shí)和自我教育能力 強(qiáng)化責(zé)任，硬化手段，優(yōu)化措施，細(xì)化管理，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。堅(jiān)持抓安全責(zé)任落實(shí)，按照逐級(jí)負(fù)責(zé)、層層負(fù)責(zé)、縱到底、橫到邊的要求明確責(zé)任分工，層層簽定安全管理責(zé)任書；抓安全教育管理落實(shí)，組織法制報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、安全疏散演練、安全主題手抄報(bào)黑板報(bào)宣傳欄等活動(dòng)；抓安全隱患的排查處理，定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位，確保學(xué)校安全和無事故發(fā)生，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

在抓好安全管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，要精心計(jì)劃、周密安排、認(rèn)真總結(jié)，確?；顒?dòng)開展的扎實(shí)有效。

6、規(guī)范育人制度建設(shè)，提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力 突出抓好以育人為本的制度建設(shè)，內(nèi)容科學(xué)合理，切合實(shí)際，具體明確，操作性強(qiáng)，圍繞制度落實(shí)，建立相應(yīng)的工作責(zé)任制，過程資料翔實(shí)可靠，家長(zhǎng)、師生滿意度高。逐步構(gòu)建起涵蓋學(xué)校德育工作、安全管理、教學(xué)常規(guī)等各個(gè)層面的學(xué)校管理制度體系，在不斷創(chuàng)新、完善的基礎(chǔ)上，致力于抓落實(shí)、抓細(xì)化、抓特色，學(xué)校負(fù)責(zé)人要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供動(dòng)力和保障。

學(xué)校各類工作組織要健全、責(zé)任要明確，運(yùn)轉(zhuǎn)要正常、到位；各類管理制度要不斷完善，墻壁張貼和存檔文件要內(nèi)容統(tǒng)一、及時(shí)更新；各類活動(dòng)方案、安全預(yù)案要細(xì)致周詳、針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)；通過完備的制度建設(shè)，探索建立學(xué)校規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔次的全面提升。

三、時(shí)間安排

本活動(dòng)開展時(shí)間為2014年12月，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段（12月2日——12月5日）在認(rèn)真學(xué)習(xí)《馬村鎮(zhèn)中小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范提升月”活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，各校要結(jié)合自身實(shí)際，在全校教師中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，把“六規(guī)范”“六提升”層層分解，責(zé)任到人。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（12月6日——12月28日）由學(xué)校負(fù)責(zé)人牽頭，以管理規(guī)范為標(biāo)尺，以主題活動(dòng)為載體，把整個(gè)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)層面，落實(shí)到每項(xiàng)工作，落實(shí)到每一天工作，點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)。

（三）評(píng)估總結(jié)階段（12月29日——12月31日）學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)校活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查評(píng)估，并將結(jié)果匯總后在全校通報(bào)。

四、馬村鎮(zhèn)南陸小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范提升月” 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：高建國(guó) 副組長(zhǎng)：常洪偉

成員：朱東緒

常桂清

鄧德緩

2014年12月2日

第二篇：馬村鎮(zhèn)呂樓小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)

馬村鎮(zhèn)呂樓小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范月”

活動(dòng)總結(jié)

為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)的發(fā)展要求，鎮(zhèn)教辦決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)，我校根據(jù)鎮(zhèn)教辦活動(dòng)方案，有計(jì)劃地開展了“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、規(guī)范了教學(xué)管理，提升了教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范了教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行了了課程計(jì)劃，開齊了課程，嚴(yán)格遵守了作息時(shí)間的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

2、加強(qiáng)了教學(xué)管理。定期對(duì)每位教師進(jìn)行了常規(guī)檢查。規(guī)范了學(xué)生的作業(yè)和作業(yè)量，注重了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

二、規(guī)范了學(xué)校環(huán)境管理，提升了環(huán)境育人的功效

1、狠抓了衛(wèi)生方面的管理，教師衛(wèi)生區(qū)每天按時(shí)進(jìn)行了打掃；

2、做到了坐凳、衛(wèi)生用品的整齊排列；

3、建立了日?；男@環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則。

三、規(guī)范了校園文化標(biāo)準(zhǔn)，提升了校園文化品位

1、對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了規(guī)范，各年級(jí)重新辦了黑板報(bào)，辦了“學(xué)生才藝展示欄”和“學(xué)生書畫展示欄”；

2、對(duì)校園文化進(jìn)行了規(guī)范。更新了展板，更新了新專

欄內(nèi)容；

3、對(duì)辦公室文化進(jìn)行了規(guī)范。清除了陳舊的內(nèi)容，更新了新的內(nèi)容，購(gòu)置了高標(biāo)準(zhǔn)的花草。

四、規(guī)范了教育活動(dòng)，提升了學(xué)生自主意識(shí)和自我教育能力。

1、規(guī)范了各項(xiàng)活動(dòng)，做大了精心計(jì)劃，周密安排，制定了校園文化活動(dòng)方案，并進(jìn)行了實(shí)施；

2、建立了各類興趣小組，各年級(jí)成立了各種興趣小組，并進(jìn)行了比賽活動(dòng)，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了發(fā)獎(jiǎng)。

五、規(guī)范了育人制度的建設(shè)，提升了學(xué)校管理制度的執(zhí)行力度。

1、抓好了以育人為本的制度建設(shè)，制定了“呂樓小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)制度匯編”；

2、以制度為本，加強(qiáng)了落實(shí)。

第三篇：馬村鎮(zhèn)呂樓小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)方案

馬村鎮(zhèn)呂樓小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范月”

活動(dòng)方案

根據(jù)鎮(zhèn)教辦開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的要求。結(jié)合我校實(shí)際，確?！皩W(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的順利開展，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)下的發(fā)展要求和全面貫徹鎮(zhèn)教辦“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)實(shí)施方案，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。始于點(diǎn)，作于細(xì)，專以實(shí)，成于精，提升學(xué)校管理檔次和水平，在內(nèi)涵發(fā)展，嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個(gè)性，形成品牌，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平。

二、主題和內(nèi)容

活動(dòng)主題：大規(guī)范

大提升

活動(dòng)內(nèi)容：

1、規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

<1>規(guī)范教學(xué)行為，要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

<2>加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。抓好“備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，定期對(duì)每位教師進(jìn)行常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。規(guī)范學(xué)生作業(yè)；要求教師和指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立，按時(shí)，整潔，規(guī)范”的完成作業(yè)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，聽課要專心，回答問題要舉手、要用普通話。

2、規(guī)范學(xué)校環(huán)境管理，提升環(huán)境育人的功效 狠抓學(xué)校環(huán)境管理：<1>衛(wèi)生方面的管理，教室，衛(wèi)生區(qū)，每天按時(shí)打掃，教師墻壁要無灰塵，做到地面干凈，無紙屑，無果皮，門窗玻璃要經(jīng)常打掃擦拭，廁所定期清理。

<2>要做到桌凳，衛(wèi)生用品排列整齊。

<3>建立日?；?，標(biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，檢查，評(píng)比和獎(jiǎng)懲機(jī)制，分工明確，責(zé)任到人。

3、規(guī)范校園文化標(biāo)準(zhǔn)，提升校園文化品位 <1>規(guī)范好班級(jí)文化； <2>規(guī)范好校園文化； <3>規(guī)范好辦公室文化。

從學(xué)校歷史和實(shí)際出發(fā)，主力打造各具特色的校園文化，努力構(gòu)建學(xué)校育人的靈魂，班級(jí)文化既要與學(xué)?？傮w思路相吻合，又要不拘形式，敢于創(chuàng)新，突出特色。

4、規(guī)范教育活動(dòng)，提升學(xué)生自主意識(shí)和自我教育能力 <1>規(guī)范各項(xiàng)活動(dòng)，不盲目，隨意開展某項(xiàng)活動(dòng)，要做到在開展每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，要精心計(jì)劃，周密安排，認(rèn)真總結(jié)。

<2>建立各類興趣小組：書法小組，繪畫小組，剪紙小組，制作小組等。

5、規(guī)范育人制度建設(shè)，提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力 <1>抓好以育人為本的制度建設(shè)，內(nèi)容科學(xué)合理切合實(shí)際；

<2>制度為本，加強(qiáng)落實(shí)。

<3>各類工作組織要健全，責(zé)任明確，運(yùn)轉(zhuǎn)要正常，到位。

<4>各類活動(dòng)方案，安全預(yù)案要細(xì)致周詳。

三、具體活動(dòng)安排 1、11月10日~11月11日：學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)，制定實(shí)施方案

負(fù)責(zé)人：王金鐘 2、11月12日~12月5日：活動(dòng)實(shí)施階段

①11月12日~11月13日：油漆門窗，復(fù)新標(biāo)語(yǔ)

負(fù)責(zé)人：呂萬順

②11月14日：文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃

負(fù)責(zé)人：賈同柱

孫善朋

③11月15日~11月18日：成立各項(xiàng)活動(dòng)小組

負(fù)責(zé)人：各班班主任

④11月19日~11月20日：作品評(píng)選

負(fù)責(zé)人：賈同柱

孫善朋

⑤11月21日：

教學(xué)常規(guī)檢查

負(fù)責(zé)人：王金鐘

⑥11月22日：

規(guī)范班級(jí)文化

負(fù)責(zé)人：各班班主任

⑦11月23日：

規(guī)范校園文化

負(fù)責(zé)人：呂萬順

⑧11月24日：

規(guī)范辦公室文化

負(fù)責(zé)人：王金鐘

⑨11月25日~12月2日：進(jìn)行各種比賽

負(fù)責(zé)人：各班班主任

⑩12月3日~12月5日：查找不足之處，進(jìn)行再整改 3、12月6日~12月10日：迎接鎮(zhèn)教辦評(píng)估

負(fù)責(zé)人：王金鐘

第四篇：梁馬小學(xué)管理提升月活動(dòng)實(shí)施方案

梁馬小學(xué)管理提升月活動(dòng)實(shí)施方案

為全面深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為,提升管理水平，提高教育質(zhì)量，切實(shí)辦好人民滿意的教育，確保高質(zhì)量通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以教學(xué)管理、教育管理、教師管理、安全管理、后勤管理為主要內(nèi)容，以健全制度、規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任為抓手，按照“強(qiáng)化管理、嚴(yán)抓質(zhì)量、整體提升、均衡發(fā)展”的工作思路，不斷提高學(xué)校制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校均衡、和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、教學(xué)管理更加高效。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程，開足課時(shí)，熟練掌握和準(zhǔn)確使用“高效課堂”教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)建教學(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)校；創(chuàng)建教研管理達(dá)標(biāo)校；創(chuàng)建課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)校。

2、教育管理更加有序。

把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，抓好學(xué)生思想品德教育和心理健康教育，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律學(xué)校統(tǒng)一制定主題系列教育活動(dòng)方案，強(qiáng)化落實(shí)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)建德育管理示范校。

3、教師管理更加科學(xué)。

完善教師管理制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，形成科學(xué)的教師評(píng)價(jià)考核與激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建教師管理先進(jìn)校。

4、安全管理更加規(guī)范。

牢固樹立安全第一的思想，堅(jiān)持“以人為本，積極預(yù)防”的方針，加強(qiáng)學(xué)校的校園安全管理機(jī)制，制訂落實(shí)校園安全責(zé)任與安全事故追究機(jī)制，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，積極開展各項(xiàng)安全檢查整治活動(dòng)，確保校園和師生安全穩(wěn)定。創(chuàng)建安全管理達(dá)標(biāo)校。

5、后勤管理更加精細(xì)。明確后勤崗位職責(zé)，落實(shí)分層負(fù)責(zé)、分類包干、責(zé)任到人的管理制度，堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，講求辦事效率，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)建后勤管理達(dá)標(biāo)校。

三、具體任務(wù)

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

召開教學(xué)管理研討會(huì)，制定符合學(xué)校實(shí)際、可操作性強(qiáng)、方便實(shí)用高效的教學(xué)管理制度,完善主任職責(zé)、出臺(tái)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則；創(chuàng)新管理舉措，改進(jìn)細(xì)化檢查要求，為教師“減負(fù)“，為過程”瘦身“，把教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)質(zhì)量、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量檢測(cè)等五關(guān)做實(shí)、有效，讓流程管理程序標(biāo)準(zhǔn)清晰可見，抓住實(shí)質(zhì)，教師在輕松著教學(xué)，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。實(shí)行《課程月報(bào)制度》，與課時(shí)津貼掛鉤，保證開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與督查，落實(shí)校長(zhǎng)抓教學(xué)“五個(gè)必須”，聽評(píng)課達(dá)到15節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、視導(dǎo)員每學(xué)期至少聽課20節(jié)。抓實(shí)教師“過五關(guān)”工程，使全體教師在年內(nèi)通過《教育理論關(guān)》、《教材教法關(guān)》、《課堂教學(xué)關(guān)》、《信息技術(shù)關(guān)》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)》，不走過場(chǎng)，不走形式。繼續(xù)落實(shí)“五個(gè)一”工程，將“五個(gè)一”工程的質(zhì)量完成情況納入教師教學(xué)量化考核。強(qiáng)力推進(jìn) “135”課堂教學(xué)模式和跨越式發(fā)展課題的研究與實(shí)踐。加快落實(shí)青藍(lán)過程，提高青年教師的授課水平，切實(shí)抓好校本教研，大力構(gòu)建“總校--學(xué)校—教研組”三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，不斷推進(jìn)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研和網(wǎng)絡(luò)教研。教研組按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選一次“優(yōu)秀教研組”。加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)組織、管理、總結(jié)，通報(bào)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，讓教學(xué)質(zhì)量意識(shí)深入人心。

（二）強(qiáng)化教育管理，全面提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平。

把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，突出抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律學(xué)校統(tǒng)一制定主題系列教育活動(dòng)方案，強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成教育，把《守則》、《日常行為規(guī)范》、學(xué)生禮儀常規(guī)等規(guī)章制度落實(shí)到日程學(xué)校管理中，推廣勵(lì)志教育、禮善教育和自主管理等有效方法，開展每?jī)芍苄纬梢粋€(gè)好習(xí)慣活動(dòng)，學(xué)校組織教師研討確定并按制定培養(yǎng)行為習(xí)慣計(jì)劃，并張貼上墻，內(nèi)化為自覺行動(dòng)，結(jié)果納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織學(xué)生開展體育鍛煉，深入推進(jìn)“大課間”活動(dòng)和校園集體舞，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)生健康體檢，建立在校中小學(xué)健康檔案，充分利用學(xué)生健康體檢信息，加強(qiáng)學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校興趣小組和社團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，緊緊圍繞藝術(shù)教育示范縣創(chuàng)建活動(dòng)，在音樂、書法、美術(shù)、科學(xué)、文學(xué)、體育等方面開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供寬松和諧的發(fā)展空間。加強(qiáng)管理，通過遠(yuǎn)教資源全覆蓋、教師跑教、骨干教師送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等多種方式，進(jìn)一步提升校點(diǎn)管理水平，促進(jìn)校點(diǎn)均衡發(fā)展。抓好控輟保學(xué)工作，關(guān)注留守兒童和殘疾兒童等弱勢(shì)群體，遏制輟學(xué)現(xiàn)象的蔓延。將教師的德育工作以15%的比例納入教師考核評(píng)價(jià)，校務(wù)分擔(dān)占10%。

（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，切實(shí)提升教師綜合素養(yǎng)。

加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，認(rèn)真落實(shí)教師“十要、二十不準(zhǔn)”，精心組織“身邊最美教師”候選人事跡的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和評(píng)選活動(dòng)，廣泛開展教育故事、師德演講、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)等活動(dòng)，不斷提升教師職業(yè)道德水平和幸福指數(shù)。制定教師培訓(xùn)制度，分層推進(jìn)全員培訓(xùn)、梯級(jí)名師建設(shè)、教師學(xué)歷提高、班主任建設(shè)、校本研修等“五大工程”，以教師“基本功訓(xùn)練”、“教師專業(yè)化發(fā)展”為主題扎實(shí)開展素能提升活動(dòng)月活動(dòng)，不斷提高教師整體素質(zhì)。認(rèn)真做好首次教師教師資格定期注冊(cè)制度試點(diǎn)工作。認(rèn)真落實(shí)《教師隊(duì)伍管理辦法》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逐步實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，修改績(jī)效考核方案考核過程突出以實(shí)考核，提高含金量，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

（四）強(qiáng)化安全制度建設(shè)，著力提升校園安全指數(shù)。

建立健全安全網(wǎng)格化管理機(jī)制，明確目標(biāo)，明確責(zé)任，責(zé)任到人，不留“死角”。進(jìn)一步加強(qiáng)“三防”工作，不斷提升安全保障水平。強(qiáng)化安全教育，做到“五落實(shí)”，學(xué)校安全課、法制課、心理健康教育課要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，課程設(shè)置率達(dá)到100%。，完善矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制，將矛盾糾紛排查工作納入常規(guī)管理,及時(shí)調(diào)處、化解學(xué)校各類矛盾，全力維護(hù)校園的安定穩(wěn)定。優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，定期開展綜合整治行動(dòng)，消除安全隱患，凈化育人環(huán)境。全面開展校園安全隱患大排查、大整改活動(dòng)，建立安全誠(chéng)諾制和安全隱患排查臺(tái)賬制度力爭(zhēng)不發(fā)生各類安全責(zé)任事故、群體性事件及各類刑事案件、治安案件，實(shí)現(xiàn)校園安全零事故。將群眾上訪情況列入學(xué)?？己?，確保教育大局穩(wěn)定。

（五）強(qiáng)化后勤管理，有效提升后勤保障水平。

嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)管理政策，堅(jiān)持公示制度，不得違規(guī)收費(fèi)和代收費(fèi)，不準(zhǔn)參與任何學(xué)生自愿參與的收費(fèi)項(xiàng)目，不得強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)各種教輔材料和學(xué)習(xí)用品等。建立完善財(cái)務(wù)管理制度，改進(jìn)財(cái)務(wù)管理辦法，科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算，嚴(yán)格財(cái)務(wù)支出管理；堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，大型支出嚴(yán)格實(shí)行民主管理，增大財(cái)務(wù)管理透明度。規(guī)范學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和項(xiàng)目建設(shè)管理，嚴(yán)禁舉債建設(shè)和不符合實(shí)際的投資。抓好學(xué)生資助工作，進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系，完善受助對(duì)象的評(píng)定和資助金發(fā)放工作流程，認(rèn)真做好學(xué)生資助金的管理與發(fā)放工作，確保學(xué)生資助金及時(shí)、準(zhǔn)確、足額發(fā)放。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理和使用辦法，健全實(shí)驗(yàn)室、圖書室及電教、音體美等器材管理制度，完善辦公用品發(fā)放管理辦法，建立固定資產(chǎn)自查年檢制度。多渠道籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)保障水平。

四、實(shí)施步驟

此次“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)從2017年10月中旬開始，年底結(jié)束。活動(dòng)實(shí)施步驟分三個(gè)階段。

（一）動(dòng)員部署階段（10月中旬—10月底）。

學(xué)校要結(jié)合教育局“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)實(shí)施方案，召開專題大會(huì)，全面安排部署，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，吃透文件精神，抓住活動(dòng)要旨，引領(lǐng)廣大教師踏踏實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性的做好本職工作。根據(jù)《學(xué)校管理水平提升年活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合自身實(shí)際，集思廣益，智慧分享，精心制定學(xué)校管理水平提升年活動(dòng)具體實(shí)施辦法，明確工作舉措，細(xì)化工作安排，并將“提升年”活動(dòng)的工作計(jì)劃細(xì)化到周。

（二）組織實(shí)施階段（11月上旬—11月底）。

學(xué)校要嚴(yán)格按照《學(xué)校管理水平提升年活動(dòng)實(shí)施方案》的要求去做，緊密結(jié)合工作實(shí)際，深入研究，認(rèn)真查擺學(xué)校管理中存在的突出問題，有針對(duì)性制定整改方案，創(chuàng)新思路，細(xì)化舉措，完善制度，全面組織實(shí)施各項(xiàng)工作，責(zé)任到人。集中解決影響和制約學(xué)校管理的突出矛盾、關(guān)鍵問題以及工作中的薄弱環(huán)節(jié)，有力地推動(dòng)學(xué)校管理水平全面提升。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月底）。

12月底，學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，按時(shí)上報(bào)?？偨Y(jié)要分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷樹立新思想，發(fā)現(xiàn)新問題，開拓新思路，提出新任務(wù)，樹立新典型，以利進(jìn)一步提高。準(zhǔn)備歸檔各種過程性資料，接受教委的檢查考核。

五、保障措施

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)把“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)作為當(dāng)前工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開展好本次活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，精心組織，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。學(xué)校要把開展“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步深入探索困擾我校管理的突出問題，制定行之有效的辦法，推動(dòng)重點(diǎn)工作的開展；與迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展相結(jié)合，不斷提高學(xué)校管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。

為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，學(xué)校要結(jié)合總體目標(biāo)和工作任務(wù)，加強(qiáng)工作檢查，深入實(shí)際、及時(shí)開展主題研討，不定期進(jìn)行抽查檢查工作。

（三）科學(xué)考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，將“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)與各種達(dá)標(biāo)校、示范校創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)檢查通報(bào)制度，對(duì)在提升年活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位，制度不到位、舉措不到位、行動(dòng)不到位的教師給予通報(bào)批評(píng)，校長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)談話。對(duì)活動(dòng)開展好，落實(shí)力度大，工作有創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得全面提升的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，不斷把“學(xué)校管理水平提升年”活動(dòng)引向深入，促進(jìn)我校教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。

第五篇：善南街道善國(guó)苑小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范年實(shí)施方案

善南街道善國(guó)苑小學(xué) 學(xué)校管理規(guī)范年活動(dòng)實(shí)施方案

為規(guī)范我校學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)市教育局工作要求，結(jié)合街道教委文件精神，決定2016年在我校開展“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)方案。

一、總體要求

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以健全完善學(xué)校制度為抓手，以強(qiáng)化落實(shí)《中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高教育質(zhì)量為核心，通過教育教學(xué)制度的創(chuàng)新與完善、教育管理措施的細(xì)化與落實(shí)，著力解決當(dāng)前學(xué)校管理和教育教學(xué)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，有效推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理和內(nèi)涵發(fā)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益。

二、工作目標(biāo)

通過開展“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)，著力解決在學(xué)校管理工作中影響和制約教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)；切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新管理理念，完善管理制度；努力形成依法依制治校、管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、落實(shí)有力的工作格局；切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)課程教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提升課程實(shí)施水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)重視并加強(qiáng)藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。

（二）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

1.深入推進(jìn)素質(zhì)教育。重點(diǎn)解決不按要求開全課程、開足課時(shí)，體育鍛煉時(shí)間不足，不遵守作息時(shí)間規(guī)定，變相加班加點(diǎn)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名等問題。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省規(guī)范辦學(xué)行為40條》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真落實(shí)“五公開”制度，接受社會(huì)監(jiān)督，不隨意增減課程和課時(shí)，開齊開全音體美課程，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間，學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制，嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù)。逐步完善教育評(píng)價(jià)辦法，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

2.規(guī)范學(xué)校招生行為。重點(diǎn)解決學(xué)校招生困難的問題。義務(wù)教育階段堅(jiān)持“劃片招生、就近入學(xué)、免試直升”，嚴(yán)格核定學(xué)校招生計(jì)劃，嚴(yán)禁招收本轄區(qū)外的學(xué)生，加大招生宣傳力度，展現(xiàn)本學(xué)校教育改革發(fā)展成果，有效控制本轄區(qū)內(nèi)生源外流，確保完成本校招生任務(wù)，緩解中心城區(qū)某些學(xué)校大班額壓力。

3.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)。重點(diǎn)解決學(xué)校存在的臟亂差問題，校園文化氛圍不濃厚、文化品位不高的問題。要求學(xué)校布局合理，分區(qū)明確，互不干擾。保持校園整潔。實(shí)施環(huán)境育人，校園無垃圾、無紙屑、無亂涂畫、無積水、無污染；室內(nèi)干凈，采光、通風(fēng)符合要求。提高校園凈化、綠化、美化程度，營(yíng)造秩序化、人文化、教育化校園文化氛圍，努力打造校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān)系和諧的校園，使學(xué)校成

重視程度，開齊、開全、開足、開好其課程，杜絕課程表“兩張皮”現(xiàn)象，杜絕隨意擠占現(xiàn)象，杜絕“放羊式”上課現(xiàn)象，真正教給學(xué)生相關(guān)知識(shí)、相應(yīng)技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。認(rèn)真組織學(xué)生開展大課間陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，保證中小學(xué)生每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極探索實(shí)施體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)體育比賽。開展好健康教育、健康咨詢。建立課程實(shí)施及水平監(jiān)測(cè)制度。二是努力解決專業(yè)教師不足的問題?，F(xiàn)有專業(yè)教師一律專職使用，杜絕兼任其他課程的現(xiàn)象。落實(shí)學(xué)區(qū)一體化管理機(jī)制，完善專業(yè)教師走教制度，開好相應(yīng)課程。三是加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施的使用與管理。完善管理制度，規(guī)范管理與使用。責(zé)任到人，專人管理，建立管理使用臺(tái)賬。加強(qiáng)專業(yè)教師的培訓(xùn)，提高場(chǎng)地、設(shè)施、器材的使用率，避免閑置。加強(qiáng)檢查力度，定期檢查，及時(shí)維護(hù)維修，確保正常、安全使用。

（五）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理

重點(diǎn)解決亂收費(fèi)、不公示、強(qiáng)制或變相收費(fèi)、私自組織捐款的問題。規(guī)范收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行審定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不得隨意增設(shè)項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)、超范圍或搭車收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)自愿原則。嚴(yán)禁不經(jīng)批準(zhǔn)，擅自組織學(xué)生捐款。規(guī)范收費(fèi)公示，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校應(yīng)規(guī)范設(shè)立收費(fèi)公示欄，所有收費(fèi)必須進(jìn)行公示公開，接受監(jiān)督。定期不定期對(duì)學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行檢查審計(jì)。

（六）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理

1.規(guī)范財(cái)務(wù)管理。重點(diǎn)解決預(yù)算與開支缺乏前瞻性、不科學(xué)不合理的問題，食堂財(cái)務(wù)管理不規(guī)范的問題。認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)

實(shí)開展。

2.宣傳動(dòng)員。學(xué)校要召開“學(xué)校管理規(guī)范年”動(dòng)員會(huì)議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署。要組織全體干部、教職員工對(duì)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)的重要意義、總體要求和主要內(nèi)容，進(jìn)行全面、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛的、多種形式的宣傳，形成宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造輿論氛圍，促進(jìn)活動(dòng)取得更好效果。

（二）整改規(guī)范階段（3月下旬—11月中旬）

1.征求意見。學(xué)校要通過發(fā)放征求意見表、召開不同層面的各種類型座談會(huì)等形式，廣泛聽取本校教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見和建議，主動(dòng)接受群眾建議及監(jiān)督。

2.查擺問題。學(xué)校要對(duì)照《方案》所列的重點(diǎn)解決的問題，通過召開多層面、多形式的會(huì)議等，進(jìn)行自查自評(píng)。要認(rèn)真對(duì)照規(guī)范管理的目標(biāo)要求和主要內(nèi)容，全面、客觀地分析本單位制度及管理等方面的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底子，找準(zhǔn)問題、差距與不足，形成問題及任務(wù)清單、自查報(bào)告。

3.問題整改。對(duì)照問題及任務(wù)清單，建立整改規(guī)范臺(tái)賬，研究制定規(guī)范管理措施，明確責(zé)任處室和責(zé)任人，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，扎扎實(shí)實(shí)地迅速落實(shí)整改規(guī)范，完善制度，加強(qiáng)管理，全面提升管理水平、工作水平。

4.建章立制。學(xué)校圍繞“學(xué)校管理規(guī)范年”的主要內(nèi)容，結(jié)合自身管理存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，要進(jìn)一步修訂完善并依法通過各項(xiàng)規(guī)章制度。通過建章立制，建立學(xué)校規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要將所有規(guī)章制度匯編成冊(cè)，便于學(xué)習(xí)使用，內(nèi)容應(yīng)包含：學(xué)校章程、學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃等。

（三）檢查指導(dǎo)階段（3月下旬-11月中旬）

附件：善國(guó)苑小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

附件：

善國(guó)苑小學(xué)“學(xué)校管理規(guī)范年”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長(zhǎng)：丁德濤 善國(guó)苑小學(xué)校長(zhǎng) 成 員：李玲 善國(guó)苑小學(xué)副校長(zhǎng)

張芬芬 善國(guó)苑小學(xué)教導(dǎo)主任

劉玲莉 善國(guó)苑小學(xué)總務(wù)主任

楊紹敏 善國(guó)苑小學(xué)德育主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李玲同志兼任辦公室主任。