第一篇：以浙大干部培訓(xùn)班為載體,探索干部教育培訓(xùn)工作的新路徑

以浙大干部培訓(xùn)班為載體，探索干部教育培訓(xùn)工作的新路徑

8月28日，受浙江省委組織部委托，全國干部教育培訓(xùn)浙江大學(xué)基地（以下簡稱“干訓(xùn)基地”）、繼續(xù)教育學(xué)院承辦了為期12天的“2017年創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與轉(zhuǎn)型升級(jí)專題研究班”（以下簡稱“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)班”）和“2017年特色小鎮(zhèn)和產(chǎn)業(yè)平臺(tái)建設(shè)專題研究班”（以下簡稱“特色小鎮(zhèn)班”）。在浙江省委組織部的指導(dǎo)和支持下，學(xué)院充分調(diào)研、科學(xué)設(shè)計(jì)、多方籌備、積極落實(shí)，圓滿完成了兩個(gè)主題研究班的培訓(xùn)工作。

如何以“學(xué)習(xí)共同體”的系統(tǒng)思維進(jìn)行干部教育培訓(xùn)工作的管理創(chuàng)新？此次，在浙江省委組織部的指導(dǎo)下，依托干訓(xùn)基地的資源和平臺(tái)優(yōu)勢，繼續(xù)教育學(xué)院做了深入的實(shí)踐與探索。

一、目標(biāo)共識(shí)：“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)的起點(diǎn)要求 教學(xué)雙方共同“預(yù)習(xí)”背景材料，建立成果目標(biāo)的共識(shí)

在省委組織部確定了培訓(xùn)主題之后，教學(xué)方和受訓(xùn)方圍繞主題開展既有側(cè)重、又有互通的工作。

教學(xué)方主要研究在教學(xué)主題下配置什么樣的資源才能達(dá)到培訓(xùn)目的？為此，教學(xué)組在前期有針對性地研讀了大量中央和我省有關(guān)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、特色小鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)平臺(tái)搭建等相關(guān)政策文件和主要領(lǐng)導(dǎo)講話文稿等。受訓(xùn)者主要思考通過這些主題培訓(xùn)自己已經(jīng)掌握了多少知識(shí)?還需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容才能夠滿足這些主題方向上的知識(shí)補(bǔ)充?為此，教學(xué)方前期與組織方溝通，為學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的材料匯編，其中包括《十八屆五中全會(huì)報(bào)告》《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部等三部委關(guān)于開展特色小鎮(zhèn)培育工作的通知》《浙江省十三五規(guī)劃》《浙江省人民政府關(guān)于加快特色小鎮(zhèn)建設(shè)的指導(dǎo)意見》等。

不僅如此，在項(xiàng)目籌備期雙方就學(xué)習(xí)成果要求也達(dá)成了一致。所謂成果要求，就是需要受訓(xùn)方在學(xué)習(xí)的過程中，能夠不斷分析教學(xué)方以不同教學(xué)方式提供的信息素材，通過自己的重新組合，從而最終輸出成果服務(wù)。有了這些共識(shí)的目標(biāo)，教學(xué)雙方就能夠在各種教學(xué)方式上積極互動(dòng)，達(dá)到最好的效果。

二、供需共振：“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)的核心樞紐

基于訴求多元化進(jìn)行教學(xué)資源的精細(xì)配置 為什么要對教學(xué)資源進(jìn)行多元化配置？

從受訓(xùn)方來看，干部背景的多元化使得培訓(xùn)內(nèi)容在突出專業(yè)的同時(shí)也要具有豐富性。干部較高的素質(zhì)和綜合的視野也使得簡單的專業(yè)性內(nèi)容不能滿足他們的需求。繼續(xù)教育學(xué)院作為“供給側(cè)”負(fù)責(zé)提供解決方案和實(shí)施全程管理，教學(xué)資源的多元化匹配就成為供需能否“共振”的關(guān)鍵。

從教學(xué)方來看，這兩個(gè)專題涉及的內(nèi)容多樣性也對教學(xué)資源多元化提出了要求。如：“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)班”這個(gè)主題的教學(xué)方陣?yán)铮醒肷鐣?huì)主義學(xué)院原黨組書記葉小文從中國夢的文化底蘊(yùn)為出發(fā)點(diǎn)，剖析中國崛起的文化動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)員在開展區(qū)域創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型升級(jí)工作時(shí)要注重梳理文化脈絡(luò)；商務(wù)部國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院美洲與大洋洲研究所研究員李偉以美國為例，為學(xué)員梳理創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背后不同民族的商務(wù)文化構(gòu)成；浙江大學(xué)副校長嚴(yán)建華從科技創(chuàng)新角度呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的系統(tǒng)思考；原浙江省委常委、杭州市委書記王國平則為學(xué)員解構(gòu)打造新型城鎮(zhèn)化的“杭州思考”；?？低暥麻L陳宗年作為海康威視現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)的主講人，則提供了浙江本土卓越創(chuàng)新企業(yè)家的實(shí)踐樣板。

同樣，“特色小鎮(zhèn)”涉及的內(nèi)容領(lǐng)域也非常寬闊，包括國家發(fā)展規(guī)劃、國際案例、旅游規(guī)劃、建筑美學(xué)、本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)內(nèi)容，圍繞專業(yè)開展的多元教學(xué)信息對主題學(xué)習(xí)后能夠?qū)W以致用具有極其重要的作用。因此，在此次“特色小鎮(zhèn)班”中，國家發(fā)改委規(guī)劃司副司長陳亞軍、浙江省發(fā)改委副主任翁建榮從“三部委通知”出發(fā)提供政府規(guī)劃視角；商務(wù)部歐洲司參贊朱劍逸從國際化視野角度談特色小鎮(zhèn)的“法國文化樣本”；浙江大學(xué)風(fēng)景旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心主任程玉申副教授則具體提供旅游規(guī)劃的思考維度；浙江省住建廳總規(guī)劃師顧浩從建筑學(xué)角度提供特色小鎮(zhèn)的全球優(yōu)秀案例；原浙江省委常委、杭州市委書記王國平則具體從杭州的特色小鎮(zhèn)實(shí)踐歷程成果解構(gòu)特色小鎮(zhèn)的“操作密碼”。

再次，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”和“特色小鎮(zhèn)”這兩個(gè)主題對于受訓(xùn)學(xué)員來說已經(jīng)不是從零開始學(xué)習(xí)。教學(xué)方的工作是既要對這兩個(gè)話題范圍下的原有成果進(jìn)行挖掘，更要在此基礎(chǔ)上給予新的信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。和主題相關(guān)的多元化的教學(xué)內(nèi)容能夠讓受訓(xùn)學(xué)員拓寬思路，獲得新的認(rèn)識(shí)、見解和收獲。

三、學(xué)用同頻：“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)的核心目的 圍繞受訓(xùn)方的“應(yīng)用場景”精準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)習(xí)模式

學(xué)習(xí)模式構(gòu)建需求導(dǎo)向，注重實(shí)踐。此次項(xiàng)目從前期設(shè)計(jì)開始，在省委組織部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下項(xiàng)目組便積極推動(dòng)學(xué)員參與到整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)中，并結(jié)合調(diào)研結(jié)果設(shè)計(jì)更科學(xué)、更有針對性的學(xué)習(xí)方式，旨在突破以往單一的講座式學(xué)習(xí)模式，使參訓(xùn)學(xué)員通過課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)型沙龍、現(xiàn)場教學(xué)、結(jié)構(gòu)化研討等不同學(xué)習(xí)模式中參與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考，學(xué)以致用。

其中，學(xué)習(xí)型沙龍?jiān)诔浞滞诰蛎總€(gè)學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上起到了重要作用。在前期的教學(xué)設(shè)計(jì)上，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長周兆農(nóng)明確提出了幾個(gè)關(guān)鍵性要求：第一，沙龍主持要由相關(guān)領(lǐng)域研究經(jīng)驗(yàn)豐富的專家擔(dān)任；第二，與委托單位充分溝通，合理挑選分享學(xué)員并在前期進(jìn)行主題、內(nèi)容輔導(dǎo)；第三，沙龍現(xiàn)場各相關(guān)職能部門全程參加，及時(shí)對工作進(jìn)行指導(dǎo)并在會(huì)后給出總結(jié)評(píng)估。

沙龍中，無論是“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”主題還是“特色小鎮(zhèn)”主題，來自浙江各市(縣/區(qū))學(xué)員們的“浙江經(jīng)驗(yàn)”都是很重要的。因此，本次項(xiàng)目中安排了杭州市拱墅區(qū)委副書記、區(qū)長章燕，諸暨市委副書記、市長王芬祥，金華市副市長、義烏市委副書記、市長林毅，海曙區(qū)區(qū)長褚孟形，甌海區(qū)區(qū)長王振勇等8位浙江省內(nèi)的市(縣/區(qū))主政領(lǐng)導(dǎo)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

此外，為充分挖掘現(xiàn)場學(xué)員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，沙龍全程由資深專家擔(dān)任主持，對現(xiàn)場分享進(jìn)行多視角、有價(jià)值的點(diǎn)評(píng)。

四、體驗(yàn)互通：“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)的重要保障 系統(tǒng)科學(xué)地管理教學(xué)鏈的全過程

系統(tǒng)的管理規(guī)范是實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)體驗(yàn)的重要保障。繼續(xù)教育學(xué)院2017年年初出臺(tái)了一系列重點(diǎn)項(xiàng)目管理規(guī)范文件，旨在建立系統(tǒng)、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機(jī)制，確保教學(xué)鏈中學(xué)員的高品質(zhì)體驗(yàn)。

首先是“項(xiàng)目制”管理。此次項(xiàng)目由分管院領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建跨部門項(xiàng)目工作小組，打通項(xiàng)目全程運(yùn)轉(zhuǎn)信息鏈，確保項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的通力協(xié)作、無縫對接。整個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行“四階段一監(jiān)控”，即：確認(rèn)培訓(xùn)需求階段、整體培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)階段、培訓(xùn)過程組織實(shí)施階段、評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果階段和全過程信息化質(zhì)量監(jiān)控。

其次是項(xiàng)目內(nèi)部功能小組分工的精細(xì)化。以浙江區(qū)培訓(xùn)部為核心的項(xiàng)目組分工明確，教學(xué)組負(fù)責(zé)前期調(diào)查研究、方案設(shè)計(jì)、現(xiàn)場教學(xué)基地研究制定，并參與教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定、學(xué)習(xí)材料匯編、行動(dòng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊編寫、每一輪研討整體方案設(shè)計(jì)、每一階段項(xiàng)目總結(jié)、整改方案優(yōu)化；學(xué)務(wù)組以班主任隊(duì)伍為核心，以《班主任工作手冊》為指導(dǎo)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中牽頭對接學(xué)員學(xué)習(xí)、生活需求并負(fù)責(zé)項(xiàng)目整體的日常管理；后勤組負(fù)責(zé)交通、住宿、餐飲、教學(xué)硬件等設(shè)施保障；質(zhì)控組負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定、培訓(xùn)專項(xiàng)督導(dǎo)組組建、項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告總結(jié)。

再次是學(xué)員的自我管理。在省委組織部的指導(dǎo)下，此次項(xiàng)目的兩個(gè)班級(jí)分別實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，成立了班委組織；班長主持班委會(huì)工作，對重要問題進(jìn)行集體決策，為學(xué)員深度參與教學(xué)工作提供了通道，充分發(fā)揮了學(xué)員班委會(huì)在“學(xué)習(xí)共同體”模型中的作用，有效促進(jìn)了班級(jí)管理和文化建設(shè)。在這兩個(gè)研究班的實(shí)踐中，浙江省委組織部、繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)員班委會(huì)三方聯(lián)動(dòng)、緊密配合，磨合出了具備可復(fù)制性的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2015年，浙大繼續(xù)教育學(xué)院完成了全面、徹底的運(yùn)行機(jī)制改革?！皩W(xué)習(xí)共同體”思維是干訓(xùn)基地、繼續(xù)教育學(xué)院全面落實(shí) “五化”改革（市場開拓區(qū)域化、教學(xué)服務(wù)專業(yè)化、過程管理科學(xué)化、隊(duì)伍建設(shè)職業(yè)化、品牌建設(shè)制度化）的重要實(shí)踐，也是扎實(shí)打造全國一流繼續(xù)教育品牌的創(chuàng)新探索。未來，學(xué)院還將在實(shí)踐中不斷開展新嘗試，為給廣大黨政干部、企業(yè)家和專業(yè)技術(shù)學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的高端培訓(xùn)服務(wù)不懈努力。

（內(nèi)容編寫：浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院事業(yè)發(fā)展部韓禹）

第二篇：干部教育培訓(xùn)工作

適應(yīng)形勢創(chuàng)新方式

扎實(shí)做好人口計(jì)生干部教育培訓(xùn)工作

近年來，在市委、市政府的高度重視和省人口計(jì)生委的精心指導(dǎo)下，我市積極主動(dòng)適應(yīng)人口形勢變化，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、面向未來的原則，按照“突出重點(diǎn)對象、拓寬培訓(xùn)渠道、實(shí)施分類培訓(xùn)、保證培訓(xùn)質(zhì)量”的思路，扎扎實(shí)實(shí)做好人口計(jì)生干部教育培訓(xùn)工作，為全市人口和計(jì)劃生育工作持續(xù)健康發(fā)展提供了較為堅(jiān)實(shí)的人才和智力保障。我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營造良好環(huán)境

計(jì)劃生育是“天下第一難事”，任務(wù)艱難繁重，工作千幸萬苦，必須要有一支作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)較高的干部隊(duì)伍才能勝任。為此，我市堅(jiān)持把提高干部綜合素質(zhì)擺在人口計(jì)生干部隊(duì)伍建設(shè)最基礎(chǔ)、最突出的位置，積極營造有利于教育培訓(xùn)工作的良好環(huán)境。一是營造政策支持環(huán)境。2001年以來，我市先后出臺(tái)的《關(guān)于認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院<關(guān)于加強(qiáng)人口與計(jì)劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定>的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃生育工作的意見》等文件，都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人口計(jì)生干部教育培訓(xùn)工作。尤其是去年出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人口與計(jì)劃生育工作的若干意見》，提出了“十一五”期間人口計(jì)生干部教育培訓(xùn)工作總的方向-1-

和具體目標(biāo)要求，即到2010年縣（市、區(qū)）60%以上、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）50%以上的計(jì)劃生育干部達(dá)到大專以上水平，縣（市、區(qū)）60%以上的計(jì)劃生育技術(shù)人員具有中級(jí)以上職稱，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）服務(wù)所80%以上人員具有衛(wèi)技初級(jí)以上職稱，從事計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的人員都要取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。二是營造投入寬松環(huán)境。我市建立了比較穩(wěn)定的教育培訓(xùn)財(cái)政投入機(jī)制，市委2006年6號(hào)文件明確規(guī)定，市、縣兩級(jí)從專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支部分資金補(bǔ)助計(jì)劃生育干部參加教育培訓(xùn)。市人口計(jì)生委還規(guī)定，技術(shù)人員參加專業(yè)培訓(xùn)，市級(jí)每人每天補(bǔ)助20元，省級(jí)30元，省外40元。2002至2003年，由市本級(jí)財(cái)政撥款29萬元免費(fèi)培訓(xùn)全市3000多名村級(jí)計(jì)生專干。2005年，投入10多萬元對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計(jì)生辦主任和計(jì)劃生育服務(wù)所所長進(jìn)行培訓(xùn)。2006年，投入12萬元按學(xué)費(fèi)50%標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助183名縣以下人口計(jì)生干部，參加省人口計(jì)生委和省委黨校開設(shè)的公共管理專業(yè)函授學(xué)習(xí)；補(bǔ)助縣（市、區(qū)）技術(shù)人員參加專業(yè)培訓(xùn)11萬元。今年，已經(jīng)補(bǔ)助市人口計(jì)生委2名干部4.4萬元攻讀公共管理碩士學(xué)位，黨校函授仍按學(xué)費(fèi)的50%標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。三是營造全民學(xué)習(xí)環(huán)境。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型部門，我們以會(huì)議形式著重解決在對待教育培訓(xùn)工作上的兩個(gè)層面的問題。一方面是解決領(lǐng)導(dǎo)層有的認(rèn)為學(xué)與不學(xué)都一樣，教育培訓(xùn)工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不重要”的問題；另一方面是解決學(xué)習(xí)層有的擺不正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，總以工作忙為借口躲避教育

培訓(xùn)的問題，從而使黨政領(lǐng)導(dǎo)重視人口計(jì)劃生育教育培訓(xùn)工作，廣大人口計(jì)生干部積極參與教育培訓(xùn)，營造了一種全民學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

二、拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)方式

干部素質(zhì)的高低，是人口計(jì)生事業(yè)成敗的關(guān)鍵。我市在堅(jiān)持傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的同時(shí)，不斷拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，大力提高干部的綜合素質(zhì)。一是堅(jiān)持集中式培訓(xùn)。我市每年都要組織集中培訓(xùn)，這些培訓(xùn)班有不同類型，可以是全面業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也可以是單項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；參加人員可以是村級(jí)計(jì)生專干，也可以是縣鄉(xiāng)計(jì)生干部。如2002至2003年村級(jí)專干業(yè)務(wù)全面培訓(xùn)，2004年鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦主任和計(jì)劃生育服務(wù)所所長業(yè)務(wù)全面培訓(xùn)，2005年農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助調(diào)查培訓(xùn)以及育齡婦女管理軟件培訓(xùn)等。在集中式培訓(xùn)中，市縣兩級(jí)人口計(jì)生部門經(jīng)常聯(lián)動(dòng)，由縣級(jí)組織人員參訓(xùn)，市級(jí)派出業(yè)務(wù)骨干實(shí)施培訓(xùn)，這樣既節(jié)約了投入，又能擴(kuò)大培訓(xùn)面。二是進(jìn)行實(shí)踐式培訓(xùn)。以計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)為平臺(tái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口計(jì)生干部在實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)計(jì)劃生育業(yè)務(wù)，不斷提高自己的實(shí)際操作能力。自2003年以來，全市累計(jì)開展 5萬多次，廣大人口計(jì)生干部比較熟練地掌握了人口計(jì)生工作各項(xiàng)技能。這些年新進(jìn)入計(jì)劃生育戰(zhàn)線的同志也無不感嘆地說，是個(gè)練兵的大舞臺(tái)，能很快地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是實(shí)施外派式培訓(xùn)。一方面，積極派出人員參加省里組織的各種培訓(xùn)班，堅(jiān)決完成下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。另一方面，主動(dòng)組織人員走出去，開拓新視野，接受新觀念。尤其對技術(shù)人員要求鄉(xiāng)所的至少到縣站跟班學(xué)習(xí)一個(gè)月以上，縣站的到市、省甚至省外醫(yī)療單位進(jìn)修半年以上。去年，技術(shù)人員到縣級(jí)培訓(xùn)46人，市級(jí)40人，省級(jí)74人，其中省外37人。四是開展比武式培訓(xùn)。結(jié)合省里組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，我市先后開展了計(jì)劃生育技術(shù)、藥具業(yè)務(wù)、關(guān)愛女孩行動(dòng)等大比武，各縣（市、區(qū)）組織相應(yīng)的活動(dòng)選拔人員參加，從而掀起了一股學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能的熱潮。此外，我市還將借助現(xiàn)代科技手段，積極探索網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)、多媒體教學(xué)等。

三、實(shí)施分類培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)

我市根據(jù)縣鄉(xiāng)人口計(jì)生干部所學(xué)不同、分工不同，將他們分成三種類型，有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行教育培訓(xùn)，使他們具有較扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、較熟練的操作技巧、較豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及較強(qiáng)的解決問題能力。一是管理類人員重在更新學(xué)科知識(shí)。對這類人員主要是采取短期培訓(xùn)的方式，使其掌握有關(guān)的人口理論和政策法規(guī)，掌握一定的文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等與人口計(jì)生工作相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，不斷提高政治理論和科學(xué)文化水平。二是技術(shù)類人員重在強(qiáng)化專業(yè)技能。我們積極與上級(jí)醫(yī)療部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，利用他們的資源優(yōu)勢幫助培訓(xùn)計(jì)劃生育專業(yè)技術(shù)人員，提高技術(shù)人員的操作技能。這類培訓(xùn)屬于中長期的，具有明確的目的性，要求選派出去的人員必須取得所學(xué)專業(yè)的資格證，從而培養(yǎng)一支計(jì)劃生育領(lǐng)域的高、精、尖人才隊(duì)伍。同時(shí)，要求技術(shù)人員加強(qiáng)理論自學(xué)，并結(jié)合工作實(shí)踐，積極考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。三是綜合類人員重在提高綜合素質(zhì)?；鶎尤丝谟?jì)生干部隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分是身兼行政管理和技術(shù)服務(wù)二職的綜合類人員，這是進(jìn)行教育培訓(xùn)的重點(diǎn)對象，我們正是要建設(shè)這樣一支一專多能的干部隊(duì)伍。為此，既對他們進(jìn)行知識(shí)更新，又對他們進(jìn)行技能強(qiáng)化，努力提高他們的綜合素質(zhì)。雖然我們在教育培訓(xùn)中，針對不同類型的人員有所側(cè)重，但都鼓勵(lì)他們通過自考、函授等方式進(jìn)行在職學(xué)歷教育。2006年，全市參加省人口計(jì)生委和省委黨校合作開設(shè)的公共管理專業(yè)本科函授的103人，?？频?0人。目前，我市縣、鄉(xiāng)計(jì)生工作人員大專以上文化程度的達(dá)到43.8%，具有中級(jí)以上職稱的技術(shù)人員達(dá)到20%，具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的達(dá)到36.9%。

四、完善考核機(jī)制，確保培訓(xùn)質(zhì)量

為保證教育培訓(xùn)工作有成效、質(zhì)量高，我市建立和完善了培訓(xùn)考核機(jī)制。主要是將教育培訓(xùn)工作“三列入”：一是列入目標(biāo)進(jìn)行考核。我市每年都將教育培訓(xùn)工作作為干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入對縣（市、區(qū)）目標(biāo)考核，在年終時(shí)進(jìn)行檢查。二是列入科室業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。將教育培訓(xùn)工作列入對口科室業(yè)務(wù)工作進(jìn)行考核，作為縣（市、區(qū)）人口計(jì)生委評(píng)先的重要內(nèi)容。三是列入督辦內(nèi)容進(jìn)行考核。今年，我市對縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)

所執(zhí)業(yè)醫(yī)師還未調(diào)整到位的，縣站沒有B超執(zhí)業(yè)醫(yī)師、專業(yè)檢驗(yàn)師、藥劑師的進(jìn)行了督辦，要求他們配備到位或加強(qiáng)教育培訓(xùn)進(jìn)行培養(yǎng)。督辦結(jié)果直接列入目標(biāo)考核，與縣（市、區(qū)）評(píng)先表彰掛鉤。

雖然我市在人口和計(jì)劃生育干部教育培訓(xùn)中做了一點(diǎn)工作，也取得一點(diǎn)成績，但是離上級(jí)的要求以及和兄弟市相比，還有很大的差距。我們決心以這次會(huì)議為動(dòng)力，把教育培訓(xùn)工作做得更好，更加富有成效，為人口和計(jì)劃生育工作建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。

第三篇：干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)新

2010北辛堡鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2010年，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作在縣委組織部和干部教育培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，以提高干部素質(zhì)能力為核心，以提升干部教育質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)教育培訓(xùn)工作實(shí)際，在培訓(xùn)內(nèi)容上求新、求實(shí)、求精，大力倡導(dǎo)干部全員學(xué)習(xí)，整體提升，進(jìn)一步營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。現(xiàn)將2010年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、著力抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)

干部的集中正規(guī)化培訓(xùn)，是我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)的重要途徑。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了鎮(zhèn)黨委干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制定了《北辛堡鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)實(shí)施方案》，由鎮(zhèn)黨委辦公室負(fù)責(zé)具體落實(shí)。按照干部管理權(quán)限把各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整干部培訓(xùn)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式?！皟蓴U(kuò)”，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為主擴(kuò)大為培訓(xùn)科級(jí)及科級(jí)以下公務(wù)員和中級(jí)職稱以上專業(yè)技術(shù)人員為主；二是適當(dāng)擴(kuò)充教育內(nèi)容，改變以往只注重鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等黨的知識(shí)的培訓(xùn)局面，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際需求，把與我鎮(zhèn)現(xiàn)實(shí)相關(guān)的村民委員會(huì)組織法、行政執(zhí)法、創(chuàng)業(yè)教育及如何做好基層工作等作為重點(diǎn)課程，著重提高干部為民服務(wù)的能力。

二、改進(jìn)培訓(xùn)方法，豐富干部學(xué)習(xí)形式

（一）引導(dǎo)干部自學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。為了進(jìn)一步規(guī)范干部學(xué)習(xí)管理，創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)長效機(jī)制，我鎮(zhèn)在集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)干部自學(xué)提高。2010年，我鎮(zhèn)通過引導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過半年抽查，有95%的干部能夠切實(shí)執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于未能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的干部，給予口頭警示。在年終檢查結(jié)果顯示，我鎮(zhèn)干部都能按照年初計(jì)劃開展自學(xué)。通過引導(dǎo)干部自學(xué)，有效地提高了我鎮(zhèn)干部的學(xué)習(xí)積極性，促使干部教育培訓(xùn)效果明顯提升。

（二）深入實(shí)踐鍛煉，提升干部業(yè)務(wù)能力。鎮(zhèn)黨委按照理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用以促學(xué)的要求，圍繞中心工作，引入體驗(yàn)式、研究式等現(xiàn)代培訓(xùn)方式開展教學(xué)，增強(qiáng)干部解決實(shí)際問題的能力。

通過以上措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作的進(jìn)一步發(fā)展。有利于提高干部對科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、決策部署的自覺性、堅(jiān)定性。為更好地為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍提供保障。

三、存在的問題和不足 我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是因培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的不足，嚴(yán)重制約著我鎮(zhèn)干部培訓(xùn)教育工作的大范圍、大手筆開展；二是少數(shù)干部對干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，參的積極性不高，存在應(yīng)付的思想。這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實(shí)加以解決。

四、2011年干部教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)

2011年，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作將進(jìn)一步圍繞我鎮(zhèn)中心工作，突出主題，創(chuàng)新觀念，建立健全監(jiān)督、約束和激勵(lì)機(jī)制，努力爭創(chuàng)新優(yōu)勢，形成新特色，全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的新發(fā)展。

一、繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格要求，精心組織，分類指導(dǎo)，使培訓(xùn)更有針對性和可操作性，健全培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，立足實(shí)際，編寫一些以卡通式、操作說明式、流程式圖示等針對我鎮(zhèn)實(shí)際的一看就懂、一學(xué)就會(huì)、一干就靈的“鄉(xiāng)土”教材。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化干部的實(shí)踐鍛煉和在崗自學(xué)。年內(nèi)，擬選派10名左右年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉和謀職招商，選派5名左右科級(jí)后備干部到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉，使他們在實(shí)踐中增長才干，提高綜合素質(zhì)。

第四篇：干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)新

2011公司工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2011年，我公司工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作在上級(jí)工會(huì)和集團(tuán)公司相關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，以提高干部素質(zhì)能力為核心，以提升工會(huì)干部教育質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我公司教育培訓(xùn)工作實(shí)際，在培訓(xùn)內(nèi)容上求新、求實(shí)、求精，大力倡導(dǎo)工會(huì)干部全員學(xué)習(xí)，整體提升，進(jìn)一步營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍?，F(xiàn)將2011年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、著力抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)

工會(huì)干部的集中正規(guī)化培訓(xùn)，是我公司干部教育培訓(xùn)的重要途徑。2011年在公司行政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，工會(huì)干部培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了工會(huì)干部的30%，在以后將繼續(xù)每年遞增。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，按照干部管理權(quán)限把各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整干部培訓(xùn)思路。適當(dāng)擴(kuò)充教育內(nèi)容，改變以往只注重鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等黨的知識(shí)的培訓(xùn)局面。

二、改進(jìn)培訓(xùn)方法，豐富干部學(xué)習(xí)形式

（一）引導(dǎo)工會(huì)干部自學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。為了進(jìn)一步規(guī)范工會(huì)干部學(xué)習(xí)管理，創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)長效機(jī)制，在集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)工會(huì)干部自學(xué)提高。通過引導(dǎo) 工會(huì)干部結(jié)合自身實(shí)際，制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過引導(dǎo)工會(huì)干部自學(xué)，有效地提高了學(xué)習(xí)積極性，促使工會(huì)干部教育培訓(xùn)效果明顯提升。

（二）深入實(shí)踐鍛煉，提升干部業(yè)務(wù)能力。按照理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用以促學(xué)的要求，圍繞中心工作，增強(qiáng)工會(huì)干部解決實(shí)際問題的能力。

通過以上措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作的進(jìn)一步發(fā)展。有利于提高工會(huì)干部對科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、決策部署的自覺性、堅(jiān)定性。

三、存在的問題和不足

工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是因培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的不足，嚴(yán)重制約著工會(huì)干部培訓(xùn)教育工作的大范圍、大手筆開展；二是少數(shù)工會(huì)干部對干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，參的積極性不高，存在應(yīng)付的思想。這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實(shí)加以解決。

公司工會(huì)委員會(huì) 2011年11月10日

第五篇：117-樂亭縣以“151”培訓(xùn)工程為載體大力提升干部能力

掛職鍛煉服務(wù)一線異地學(xué)習(xí)

樂亭縣以“151”培訓(xùn)工程為載體大力提升干部能力

按照中央提出的“大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)”的要求，樂亭縣積極探索和創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式，大力實(shí)施“151”培訓(xùn)工程，在實(shí)踐中鍛煉干部，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)干部和促進(jìn)發(fā)展“雙贏”。

“151”培訓(xùn)工程即“每年選派10名左右的優(yōu)秀年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職；每年選派50名干部到基層一線鍛煉；每年組織100名農(nóng)村支部書記到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)”。

赴經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職，讓優(yōu)秀年輕干部更新觀念、增長才干。兩年來，該縣共選派了14名優(yōu)秀年輕干部到浙江寧波、沈陽鐵西、大連金州、江蘇張江港、廊坊燕郊技術(shù)開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、對外開放程度高的地區(qū)掛職。并明確了三項(xiàng)主要職責(zé)，一是深入學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和干部群眾的思維方式；二是大力宣傳推介樂亭，與當(dāng)?shù)馗刹亢推髽I(yè)界人士建立良好的合作關(guān)系；三是廣泛開展招商引資活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)鍛煉，使掛職干部解放了思想，更新了觀念，開闊了眼界，拓寬了思路，增強(qiáng)了加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。去年在浙江寧波掛職的王維成同志體會(huì)很深，“與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，固然有區(qū)位優(yōu)勢、國家政策等因素的制約，但關(guān)鍵的還是他們超前的思維、搶抓機(jī)遇的意識(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，才贏得了超常規(guī)的發(fā)展。”掛職干部田玉才結(jié)合本單位和掛職所在單位實(shí)際，圍繞招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展

等內(nèi)容，深入調(diào)研，提出了適合樂亭發(fā)展的合理化建議。同時(shí)掛職干部牢記職責(zé)，積極為樂亭經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)烤€搭橋，先后促成了沈陽臺(tái)商協(xié)會(huì)來樂亭實(shí)地考察，以及樂亭新區(qū)在沈陽、大連舉辦的招商座談會(huì)，增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展活力。

到基層一線鍛煉，讓科級(jí)后備干部磨礪意志，提高能力。兩年來，該縣結(jié)合“重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)年”、“作風(fēng)建設(shè)年”等重點(diǎn)工作，共選派了100名優(yōu)秀后備干部到新農(nóng)村建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等一線掛職鍛煉。主要任務(wù)是了解基層實(shí)際、增強(qiáng)群眾觀念、宣傳政策法規(guī)、協(xié)助跑辦項(xiàng)目、提高解決和處理復(fù)雜問題的能力等等。為讓掛職干部學(xué)到真本領(lǐng)，該縣要求掛職部門為每一名掛職干部確定一名培養(yǎng)人，搞好傳幫帶，同時(shí)把跑辦項(xiàng)目、處理群眾來訪等急難險(xiǎn)重任務(wù)交給掛職干部，給他們壓擔(dān)子，促其早日成才。通過掛職，既加強(qiáng)了重點(diǎn)工作力量，也有效解決了后備干部備用脫節(jié)的問題。掛職干部通過在一線鍛煉，增進(jìn)了同群眾的感情、錘煉了作風(fēng)，提高了解決實(shí)際問題的能力，自去年以來有15名后備干部因表現(xiàn)突出被組織提拔。

到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大農(nóng)村干部開闊視野，提升素質(zhì)。兩年來，該縣分四批組織了200名農(nóng)村支部書記到山東、江蘇等先進(jìn)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采取了靈活多樣的形式，既有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)員集中輔導(dǎo)，又有新農(nóng)村建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)及市政建設(shè)等典型示范點(diǎn)的現(xiàn)場觀摩，同時(shí)還組織廣大農(nóng)村干部進(jìn)行座談，有效地提高了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

去年到山東考察的姜各莊鎮(zhèn)東南村支部書記齊玉和體會(huì)頗深，“先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，我們是眼在看，腦在轉(zhuǎn)，心在變，回來以后跟著干?！遍Z各莊鎮(zhèn)勝利村支部書記回來后，明確了新的發(fā)展思路，即發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、規(guī)模農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)，并根據(jù)實(shí)際，建立了果菜產(chǎn)業(yè)黨支部。近期剛從江蘇參訓(xùn)回來的廣大干部也紛紛表示，要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)理念和務(wù)實(shí)作風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，以更加開放的思維、更加開放的舉措謀劃工作、推進(jìn)發(fā)展。