第一篇：寓言對(duì)生活的啟迪1

寓言對(duì)生活的啟迪

班級(jí)：高二六班 姓名：高路瑤 指導(dǎo)教師：張志豐

寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)

寓言的篇幅一般比較短小，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言的主人公，有的是人，更多的情況下是人格化的動(dòng)物、植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來。其內(nèi)容在于反映人們對(duì)生活的看法，或?qū)δ撤N社會(huì)現(xiàn)象作某種批評(píng)，或?qū)δ骋浑A級(jí)、某一個(gè)人有所諷刺，或提供某種生活的教訓(xùn)，或進(jìn)行某種善意的箴誡。

寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行，一般都不是獨(dú)立成篇，而是出自當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家、政治家的著作中，在全文中可以說是一種譬喻，作為論據(jù)出現(xiàn)的，因?yàn)樗墓适驴梢元?dú)自表示一定的教育意義，就形成為寓言。

寫動(dòng)物的寓言與動(dòng)物故事有實(shí)質(zhì)區(qū)別，寓言借用或假托動(dòng)物的行動(dòng)別有所指地道出人類生活中的種種問題，以進(jìn)行勸喻或諷刺；而動(dòng)物故事主要是進(jìn)行自然知識(shí)教育，作品的內(nèi)容在于勾勒出某些動(dòng)物的形態(tài)、習(xí)性和特點(diǎn)，描摹光怪陸離的動(dòng)物世界的現(xiàn)象，并不是借動(dòng)物來寄寓勸喻或諷刺的。

寓言的主題有時(shí)是從情節(jié)中自然流露出來，讓讀者自己去領(lǐng)會(huì)，有時(shí)在結(jié)尾處點(diǎn)明，作為教訓(xùn)。不管寫法怎樣，實(shí)際上許多優(yōu)秀寓言都成了人們珍視的千古名訓(xùn)。

我國古代寓言,按照思想內(nèi)容,可以概括成三類。

第一類是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理,不僅給人以美的享受,而且給人以智慧。

第二類是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的,其中也有許多給人以積極的啟示。

這一類故事當(dāng)中也有一些消極因素,如宣揚(yáng)安分守己、因果報(bào)應(yīng)的陳腐觀點(diǎn),對(duì)于這些我們應(yīng)該善于鑒別,給予必分析和批判。

第三類是“揭發(fā)伏藏,顯其弊惡”,具有諷刺性的。其中有些是針對(duì)時(shí)政,痛斥惡俗陋習(xí)的,在一定程度上暴露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽。

例如中國寓言中的《錢神自白》

有一位尊神，臉色殷紅，眼睛方正，圓圓的臉上刺了一些符號(hào)，站在大道中間，熱氣沖天卻又夾著一些臭味。許多人圍在他四周叩拜，祈求得十分誠懇恭敬，也有些人站在一旁觀望嘆息，既不以為然又舍不得離開。

“這是什么神呢？居然如此不可一世？你到底有哪些功績？”有人發(fā)出了疑問。

神聽到后，傲慢地?cái)[開了：“說到我的功績嘛，可說是恩澤四海，無可限量。如果不是我，天下會(huì)有許多人窮苦困頓，難以生存。達(dá)官顯貴無不對(duì)我孜孜以求，得到以后目光灼灼。平民百姓個(gè)個(gè)對(duì)我恭順有加，希望我垂憐于他們。官吏沒有我就不會(huì)快樂，商人沒有我就活得沒意義，交游沒有我就難以周旋，文章沒有我就難以顯達(dá)，氣質(zhì)沒有我就難以高貴，親戚沒有我就難以親近，家庭沒有我就難以和睦，就連愛情和生命這些被人反復(fù)歌詠的主題如果失去了我，也難以持久。你說，普天之下，還有誰有我的功績大呢？”

這時(shí)，一位不服氣的年輕人站出來說話了：“可是，當(dāng)初人類從洪荒中走出來時(shí)并沒有你，千百年的捕魚耕田也不見你的身影，歷史的發(fā)展也沒靠你。恰恰是你這個(gè)魔鬼出世以后，才攪得世道紛亂，人心不古，各種罪惡因你而加劇。庸人依你來判斷輕重，小人以你來決定

取舍，官人因你而作奸犯科。損人利己，爾虞我詐，敲詐勒索，弄虛作假，走私販毒，巧取豪奪，行賄受賄，狂賭亂嫖，賣身求榮，草菅人命和醉生夢(mèng)死等數(shù)不盡的社會(huì)弊端和人性丑惡，都離不開你的誘惑和推波助瀾。你制造爭(zhēng)斗，親近邪惡，敗壞人心，這些難道都是你所謂的功績嗎？你驅(qū)使天下數(shù)不盡的人，忙忙碌碌為你奔走，即使正直純樸之人也很容易受你的影響和制約，從而變得自私和可憎。你說，你功在哪里？績?cè)诤畏?？?/p>

氣度不凡的這尊神沉吟了一會(huì)說道：“血?dú)夥絼偤椭蓺饪蓯鄣男∽樱惆l(fā)表的這一通演說實(shí)在是正確極了，但這恰恰不僅是我的神通廣大之處，而且也是歷史發(fā)展的必要過程，同時(shí)也是人們自身所固有的一種本性。在今后相當(dāng)長的一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)，我仍然會(huì)大受歡迎，是不可缺少的偶像和原動(dòng)力。不信，你走著瞧。”說完，這尊神仰天大笑，舉目顧盼，揮手告別。數(shù)不清的人們簇?fù)碇@位天皇巨星般的神浩蕩而去，這時(shí)，大家看到在這尊神的背后刻著一個(gè)“錢”字。

這則寓言深刻地說明了：錢的確很有神力，但弄不好也有其巨大的危害性。我們要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，反對(duì)腐朽的“拜金主義”，讓錢回到“實(shí)現(xiàn)商品交換價(jià)值”的本位上去，寓言有很多寓意，古今中外也有非常多的寓言、例如,《伊索寓言》中的《掉在井里的狐貍和公山羊》體現(xiàn)的則是別的寓意。

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機(jī)會(huì)來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對(duì)公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。

此外從寓言故事中還我們還可以總結(jié)出很多成語。例如：捕風(fēng)捉影、杞人憂天、望梅止渴、守株待兔、愚公移山等等。

寓言對(duì)我們生活的啟迪作用是非常大的，不同的寓言有不同的寓意，回憶自己小時(shí)候聽過、看過的寓言故事，如今仍記憶猶新，那是兒時(shí)的精神大餐，可以說會(huì)影響一輩子。

所有的寓言故事無非是教我們?nèi)绾握_做人做事。利用在不具有生命意識(shí)的事物身上發(fā)生的故事來影射人類自己該怎么去做。這些故事涉及到生活的方方面面，無法統(tǒng)一而定的。

寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

第二篇：生活啟迪

生活啟迪：心靈呼喚 句句經(jīng)典！

心里有春天，心花才能怒放； 胸中有大海，胸懷才能開闊； 腹中有良策，處事才能利落； 眼睛有炯神，目光才能敏銳； 臂膀有力量，出手才有重拳； 腳步有節(jié)奏，步履才能輕盈。

如果你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺； 如果你想快點(diǎn)長智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習(xí)； 如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。不怕路遠(yuǎn)，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站； 不怕貧窮，就怕惰懶；不怕對(duì)手悍，就怕自己顫。好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。

安樂給人予舒適，卻又給人予早逝； 勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。人可以不美麗，但要健康； 人可以不偉大，但要快樂； 人可以不完美，但要追求。

用知識(shí)的浪花去推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀！只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直； 只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開； 只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn)； 只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會(huì)變?yōu)橛薮溃?不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會(huì)失去光彩； 不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會(huì)變得短暫； 不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。寵愛的出發(fā)點(diǎn)是愛，落腳點(diǎn)卻是恨； 嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退；

夢(mèng)幻的出發(fā)點(diǎn)是絢（爛），落腳點(diǎn)卻是空； 貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。沒有激情，愛就不會(huì)燃燒； 沒有友情，朋就不會(huì)滿座； 沒有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn)； 沒有心情，事就難于完成。

我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握； 我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng)； 我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度； 我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實(shí)踐。有了成績要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱；

有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍； 有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì)； 有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。你可以不高尚，但不能無恥； 你可以不偉大，但不能卑鄙； 你可以不聰明，但不能糊涂； 你可以不博學(xué)，但不能無知； 你可以不交友，但不能孤僻； 你可以不樂觀，但不能厭世； 你可以不慷慨，但不能損人； 你可以不追求，但不能嫉妒； 你可以不進(jìn)取，但不能倒退。生活需要游戲，但不能游戲人生； 生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死； 生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧； 生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干； 生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。把工作當(dāng)享受，你就會(huì)竭盡全力； 把生活當(dāng)樂趣，你就會(huì)滿懷信心； 把讀書當(dāng)成長，你就會(huì)勤奮努力； 把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂，你就會(huì)慷慨助人。

最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的； 最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；

最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的； 最優(yōu)美的不一定是最動(dòng)聽的，最動(dòng)聽的才是最優(yōu)美的。有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕； 有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚； 有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人； 有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行！

有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要； 有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用； 有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力； 有一身勇氣和膽識(shí)比有一門知識(shí)更強(qiáng)勁。感動(dòng)往往發(fā)生在一剎那間： 一個(gè)眼神可能讓你憶念一世； 一次資助可能讓你感動(dòng)一生； 一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇溃?一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。

健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅(jiān)韌的才是長久的，真實(shí)的才是永恒的。世間的事情都是如此：

當(dāng)你刻意地追求時(shí)，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；

當(dāng)你專心致志之時(shí)，意外的收獲已悄悄來到你的身邊！你可以用投機(jī)的方式賺到財(cái)富，卻無法從財(cái)富中獲得滿足； 你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情； 你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識(shí)； 你可以用金錢買到榮譽(yù)，卻無法從百姓口中獲得名聲。雖然我們不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度； 雖然我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容； 雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己； 雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天； 雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。夢(mèng)雖虛幻，卻是自己的夢(mèng)想； 位雖低微，卻是自己的崗位； 屋雖簡(jiǎn)陋，卻是自己的家； 志雖渺小，卻是自己的追求。生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠(yuǎn)大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實(shí)，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)；

過于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)看不見自己的長處。如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實(shí)； 如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。

每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命； 每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友； 擁有了一顆善良的心，便擁有了友愛。

不要悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多； 不要樂觀地認(rèn)為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走； 榮譽(yù)是一道亮光，你無法將其留住； 成功是一顆碩果，你無法四季品嘗； 生命是一種過程，你不能讓其停步。事物是辯證的：

當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西； 當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。

在人之初，別拿人當(dāng)幼欺；在人之暮，別拿人當(dāng)弱辱； 在人之前，別拿己當(dāng)眾揚(yáng)；在人之后，別拿人當(dāng)猴謗； 在人之上，別拿人不當(dāng)人；在人之下，別拿己不當(dāng)人。當(dāng)你習(xí)慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天； 如果你生活常新，那么你每一天都會(huì)過得很精彩。什么都可以丟，但不能丟臉；

什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來； 什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去； 什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓(xùn)； 你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史； 你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛； 你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。

一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；

一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長； 一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老； 一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。

失去的我們不妨讓其失去，因?yàn)樗勺屛覀兩傩┿皭潱?得到的我們不妨少些滿足，因?yàn)樗勺屛覀兌嘈┣逍?。?dāng)你對(duì)自己微笑時(shí)，世上沒煩事能糾纏你； 當(dāng)你對(duì)自己誠意時(shí)，世上沒人能欺騙你?；钤趧e人的掌聲中，最易迷失自己； 處在別人的關(guān)愛中，最易弱化自己。敢于面對(duì)困境的人，生命因此堅(jiān)強(qiáng)； 敢于挑戰(zhàn)逆境的人，生命因此茁壯。要感謝給你提意見的人，他使你成熟； 要感謝給你造困境的人，他使你堅(jiān)強(qiáng)。成功不會(huì)向我們走來，我們必須走向勝利； 智慧不會(huì)向我們走來，我們必須勤奮思索； 快樂不會(huì)向我們走來，我們必須用心體驗(yàn)。運(yùn)動(dòng)使人充滿生機(jī)活力，音樂使人充滿浪漫快樂，思考使人充滿智慧理智。沒有運(yùn)動(dòng)，生活等于昏睡； 沒有思考，生活等于盲從； 沒有節(jié)制，生活等于毀滅； 沒有快樂，生活等于凝固。

什么路都可以走，唯獨(dú)絕路不能走； 什么路都可以選擇，唯獨(dú)歧途不能選擇。人生道路雖很曲折，卻很美麗。

只要你細(xì)心觀看，就能飽嘗沿途美景。在人生道路上，走上坡路要昂首闊步，走下坡路要謹(jǐn)小慎微，走陽關(guān)道要目視前方，走羊腸路要俯視腳下。

在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路、暗路，只有意志堅(jiān)定且永不停步的人，才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。沒有清醒的頭腦，再快的腳步也會(huì)走歪； 沒有謹(jǐn)慎的步伐，再平的道路也會(huì)跌倒。要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印； 要少走人生彎路，就必須三思而行。邁開腳步，再長的路也不在話下； 停滯不前，再短的路也難以到達(dá)。

行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù)；

前進(jìn)不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。

做人要地道，好人有好報(bào)； 做事要踏實(shí)，步履才堅(jiān)實(shí)！聽從命運(yùn)安排的是凡人； 主宰自己命運(yùn)的是強(qiáng)者；

沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。財(cái)富是一時(shí)的朋友，而朋友才是永久的財(cái)富； 榮譽(yù)是一時(shí)的榮耀，做人才是永久的根本； 學(xué)歷是一時(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)才是永久的智慧！

人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過后就是彩虹； 生活難免遭受苦難，雨過天晴終有陽光。

“吃虧是福”不但是一種人生策略，更是一種生活智慧。吃小虧不但可以贏得人們的景仰，還可學(xué)到人生大智慧。受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長你的見識(shí)，受遺棄會(huì)教你自立的本領(lǐng)，受批評(píng)能助長你的智慧。

給自己找茬是診斷，給自己找事是磨練，給自己剖析是知己，給自己嘲笑是激勵(lì)！生活是首歌：

愛情是輕音樂，工作是交響樂，奮斗是搖滾樂，應(yīng)酬是流行樂，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲?！疤焐也谋赜杏谩保松鷽]有休止符； 前進(jìn)路上大步走，“天下誰人不識(shí)君”！

生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌； 生活就是創(chuàng)新，只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代； 生活就是付出，只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想； 生走近原野，才能飽賞春天的美色； 融入江河，才能感知夏水的溫柔； 采摘碩果，才能品嘗秋天的味道； 走過寒冬，才能感知春天的溫暖！

春可賞綠，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。熱愛生活，人生四季永遠(yuǎn)充滿陽光！沒有永遠(yuǎn)的春天，卻有永遠(yuǎn)的春意； 沒有永遠(yuǎn)的纏綿，卻有永遠(yuǎn)的思念； 沒有永遠(yuǎn)的成功，卻有永遠(yuǎn)的追求； 沒有永遠(yuǎn)的年青，卻有永遠(yuǎn)的青春！生活可以沒有魚肉，但卻不能沒有創(chuàng)意； 學(xué)習(xí)可以沒有紙筆，但卻不能沒有思考； 交友可以沒有煙酒，但卻不能沒有真誠； 賺錢可以沒有利潤，但卻不能沒有良心。

活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快樂。

第三篇：生活的啟迪

生活的啟迪

生活中有許多奧秘等著我們探索發(fā)現(xiàn)。這不，我就在生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。

一天放學(xué)的時(shí)候，呼呼地刮起了大風(fēng)。這風(fēng)超級(jí)的大啊！是不是颶風(fēng)?。抗蔚梦冶牪婚_眼睛，走起路來被風(fēng)吹得一陣小跑。到了家，我放下書包，跑到鏡子前一照，我的頭發(fā)亂蓬蓬的，就像大街上的叫花子。我拿起木梳，不停地梳著我這黑亮黑亮的頭發(fā)，梳著梳著，我發(fā)現(xiàn)梳子就像磁石一樣吸引著頭發(fā)，有幾根調(diào)皮的頭發(fā)簡(jiǎn)直都直立起來。我也沒生氣啊？怎么就怒發(fā)沖冠了呢？哦！我忽然想起這不就是靜電嗎？為了證實(shí)我這一發(fā)現(xiàn)，我把媽媽大人請(qǐng)過來。我拿著梳子在媽媽那長長的頭發(fā)上梳啊梳，果然，媽媽的頭發(fā)也被木梳吸引著，隨著木梳一起飄動(dòng)起來。哈哈，對(duì)！是靜電。

可是，為什么會(huì)發(fā)生靜電呢？我打開電腦，到百度上一搜，輕易地就找到了答案。原來秋冬季空氣干燥，頭發(fā)容易流失水分，干燥空氣含水量低的頭發(fā)是靜電產(chǎn)生的最佳條件。那么怎么才能趕走靜電呢？帶著這個(gè)問題我繼續(xù)尋找答案。先從解決頭發(fā)的干燥問題入手，保持頭發(fā)的含水量。如果想讓頭發(fā)得到更好的保濕度，達(dá)到防靜電的最佳效果，洗發(fā)后使用潤發(fā)露是必不可少的。因?yàn)闈櫚l(fā)露還能讓頭發(fā)變得柔軟順滑，保濕滋潤。另外，選用梳子時(shí)要注意，最好使用木質(zhì)或角質(zhì)的梳子，不宜使用塑料或金屬梳子。

發(fā)現(xiàn)了這一秘密，我感到非常自豪，因?yàn)檫@是我細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的結(jié)果。我把這一秘密告訴了家人、朋友。他們都很高興，為我的探究精神而高興。

從此，我知道了，只要平時(shí)認(rèn)真觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘，它會(huì)給你帶來無窮的樂趣。

四年級(jí):曲楠

第四篇：讀《伊索寓言》有感：平凡中給人啟迪

平凡中給人啟迪

——讀《伊索寓言》有感

韋冕

閱讀課上，老師向我們介紹了一本好書——《伊索寓言》，相傳是古希臘一位曾經(jīng)是奴隸——伊索所著的，據(jù)說伊索因?yàn)橛胁湃A還被釋放而獲得了自由。也許是因?yàn)檫@一奇妙的原因，我開始看上了這本書。

看過之后，便不想丟下，《伊索寓言》真像是一座獨(dú)特的橋梁，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。讀了它，可以讓我們從一個(gè)個(gè)平凡的短小故事中受到豐富的啟迪，我印象最深的當(dāng)屬《狐貍和山羊的故事》。它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。也許大家看了都會(huì)說：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀？但是，我在現(xiàn)實(shí)生活中，還確實(shí)碰見了一回這么傻的“山羊”.那次我去黃山旅游，車上突然有一個(gè)人說要換點(diǎn)零錢。剛開始全車的人沒一個(gè)人理他。那個(gè)人說的聲淚俱下的，直到說第三遍時(shí)候，才有一個(gè)人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動(dòng)，左一聲大哥右一聲大哥的。等到他倆換完錢，那個(gè)想換零錢的人便說他有點(diǎn)事兒，就匆匆忙忙的下了車。又過了一會(huì)兒，突然，只聽那個(gè)換錢的人說：“哎呀，這是假錢！” 只見他拿著那張百元大鈔在陽光底下反復(fù)的照來照去，又用手指反復(fù)捏摸。然后，便一屁股坐在座位上說：“我上當(dāng)了，這錢我還要回去給孩子買新衣服呢，那家伙怎么這么缺德?。俊蔽乙幌伦佑窒氲胶偤蜕窖虻墓适隆Ｕ\然，人與人之間需要熱心互助，相親相愛，但是，我們也要擦亮慧眼，切勿讓那些卑鄙小人褻瀆了我們的善良。

《伊索寓言》的故事盡管看上去都是十分的短小精練，幾乎只是像“流水賬”一般的簡(jiǎn)潔 ,但是卻留給我們讀者不盡的思索……

第五篇：對(duì)老師深有啟迪的幾個(gè)故事

對(duì)老師深有啟迪的幾個(gè)故事（轉(zhuǎn)載）故事一：一位母親與家長會(huì)

一位母親第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長會(huì)上，老師說：“全班五十名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了眼淚。然而，當(dāng)他回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要你能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您??”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

故事二：陶行之先生“為違紀(jì)學(xué)生發(fā)糖”

有一天，陶校長看到一名學(xué)生用磚頭砸同學(xué)，遂將其制止，并讓他到辦公室等候。陶回到辦公室，見男生已在等候。陶掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了。”接著又掏出一塊糖給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你很有正義感?！碧账焯统龅谌龎K糖給他。這時(shí)男生哭了：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧沼痔统龅谒膲K糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊，我們的談話也該結(jié)束了。”

故事三：為了想象的權(quán)利

1968年，美國內(nèi)華達(dá)州一個(gè)名叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽：她認(rèn)識(shí)禮品盒上的字母“O”。這位媽媽非常吃驚，問她怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲說：“薇拉小姐教的。”

這位母親表揚(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了她女兒的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬美元。

3個(gè)月后，法院審判的結(jié)果出人意料，勞拉三世幼兒園敗訴，因?yàn)榕銓張F(tuán)的23名成員被這位母親在辯護(hù)時(shí)講的一個(gè)故事感動(dòng)了。

她說，我曾到東方某個(gè)國家旅行，在一個(gè)公園里曾見過這么兩只天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的被收養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。管理人員說，這樣能防止它們逃跑。剪去一邊翅膀的無法保持身體的平衡，飛起來就會(huì)掉下來；在小水塘里的，雖然沒有被剪去翅膀，但起飛時(shí)因?yàn)闆]有必要的滑翔路程，而老實(shí)地呆在水里。今天，我感到伊迪絲變成了勞拉三世幼兒園的一只天鵝。他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他們?cè)缭绲陌阉齻兺哆M(jìn)了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

這段辯護(hù)后來成了內(nèi)華達(dá)州修改《公民教育保護(hù)法》的依據(jù)，現(xiàn)在美國《公民權(quán)法》規(guī)定，幼兒在學(xué)校有兩項(xiàng)權(quán)利：

1、玩的權(quán)利；

2、問為什么的權(quán)利。

故事四：“你的腦子動(dòng)的比嘴快”

杰克`韋爾奇小時(shí)候口吃，他母親對(duì)他說：“你的腦子動(dòng)的比嘴快。”在母親的鼓勵(lì)下，他不但矯正了口吃的毛病，而且還增強(qiáng)了自信心，養(yǎng)成了動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。后來，成為通用電氣公司的總裁。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，通用電氣公司的產(chǎn)值以每年10%的速度發(fā)展，資產(chǎn)由原來130億美元，發(fā)展到現(xiàn)在的4800億美元，公司股票增值5000%，成功地完成了993次兼并。

故事五：“請(qǐng)老師表揚(yáng)一下！”

王祥，一個(gè)40多歲的下崗工人。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他當(dāng)上了保姆。他帶的孩子叫李京京，上小學(xué)二年級(jí)，非常頑皮從不寫作業(yè)，在班里成績自然排在倒數(shù)第一名。

第一次讓京京寫家庭作業(yè)，聽寫生字，在老王的軟硬兼施之下，京京可整頁紙寫了一個(gè)大大的“找”字。心里說，沒紙了，就不用寫了吧。老王一看又是氣又是樂，但還是表揚(yáng)他說：“京京今天寫的真棒，如果你能把今天的作業(yè)寫完，老師一定非常高興?！闭f著遞過去幾篇紙，鼓勵(lì)他寫完了當(dāng)天的10個(gè)字。盡管10個(gè)字京京只寫對(duì)了3個(gè)，但是第二天送他到學(xué)校，見到老師后，老王還是要求：“請(qǐng)老師表揚(yáng)一下！”老師真的按老王的意思做了，當(dāng)天京京非常高興，回家后大聲嚷到：“今天老師表揚(yáng)我了！”晚飯后，破天荒的做起了作業(yè)。京京最大的毛病是聽課精力不集中。為此，老王設(shè)計(jì)了一個(gè)有獎(jiǎng)游戲，晚飯后讓他和自己上四年級(jí)的兒子，一起模仿老師講課。第一次，老王問京京：“誰先來？”“小哥哥先來?！薄昂茫托「绺缦葋?。”小哥哥一板一眼的講起來，講完后，輪到京京了，只見他端著個(gè)水杯，走到前邊先咳嗽兩聲，老王問：“你這是干什么呀？”“我們老師就是這樣。”接下來只見他煞有介事的講到：“同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)《司馬光砸缸》?！痹俳酉聛砭椭皇菙D鼻弄眼了。老王一見說到：“今天你沒認(rèn)真聽課，你說今天的獎(jiǎng)品應(yīng)該給誰？”“先給小哥哥吧。”第二天剛一回家，京京就做好了準(zhǔn)備，當(dāng)天他講了一節(jié)數(shù)學(xué)。這樣，連續(xù)一個(gè)星期，老師都感到有些詫異，見到老王不住地夸獎(jiǎng)京京。

兩個(gè)月后，當(dāng)京京的父母星期五來接他時(shí)，京京死活不走了。

故事六：一位教師的話

一位教師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)說：

你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢；你在中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢；你在大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒有參加工作呢；你參加了工作謀了個(gè)好差事，這也不算什么，有了好差事，你并不一定就有了好位置；有了好位置，不一定就能扮演好你的社會(huì)角色。只有你用自己的學(xué)識(shí)、智慧、勇氣和毅力贏得了社會(huì)財(cái)富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對(duì)一名學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)說：

你小學(xué)沒考第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢；中學(xué)沒考第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢；大學(xué)沒考第一名，這不要緊，你將來還要走向社會(huì)呢；參加工作了，沒有謀個(gè)好職業(yè)，這不要緊，你還可以尋找；一時(shí)找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會(huì)對(duì)自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是好事，這反倒是你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競(jìng)技狀態(tài)。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

故事七：老太太的煩惱

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說：你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意。

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了

第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。孩子們勃然大怒，一天才5美分，知不知道我們多辛苦！他們向老人發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了！

故事八：寧鴻彬的“五個(gè)允許”

北京第二階段80中學(xué)語文教師寧鴻彬在接到一個(gè)新班后第一課就向?qū)W生宣布“五個(gè)允許”，同時(shí)他還向?qū)W生宣布給自己的“四條守則”。

五個(gè)允許是：

1、在課堂上聽、說、讀、寫，允許有錯(cuò)誤；

2、允許學(xué)生隨時(shí)改變自己的看法；

3、允許跟老師爭(zhēng)論問題；

4、允許保留自己不同于老師的意見；

5、允許在老師講課中間隨時(shí)質(zhì)疑。

四條守則是：

1、表彰和采納學(xué)生的正確方法和見解；

2、肯定學(xué)生發(fā)言中的正確因素；

3、善于處理學(xué)生的錯(cuò)誤答案；

4、老師說錯(cuò)話或有疏漏要做自我批評(píng)。