第一篇：一個(gè)好爸爸應(yīng)該怎樣做？

孩子來到了世間，做媽媽的要做一個(gè)好媽媽，做爸爸的當(dāng)然也要當(dāng)一個(gè)好爸爸，而一個(gè)好爸爸不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

父親應(yīng)該以怎樣的方式參與育兒呢？由于各個(gè)家庭的具體情況不同，不能一概而論。

對(duì)于主要由母親來育兒的家庭而言，父親應(yīng)盡力做好助手，以減輕母親的負(fù)擔(dān)。

比如，回到家后，盡量多和孩子一起玩耍，與孩子一同入浴。如果孩子還是嬰兒的話，可以給他換尿布、喂牛奶等等。節(jié)假日里還可以帶孩子外出游玩。當(dāng)然還可以想出其他各種各樣的方式。

與孩子頻繁接觸，不僅有利于其身心的成長(zhǎng)，還會(huì)增進(jìn)父子關(guān)系，使孩子更敬愛自己的父親。

與妻子共同探討育兒的方法

認(rèn)真傾聽妻子的談話，與她一起討論對(duì)孩子的培養(yǎng)方法，這也是父親參與育兒的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這種夫妻共同育兒的方式，能夠減輕母親心中的負(fù)擔(dān)。

有一段時(shí)間，我的妻子為婆媳關(guān)系而煩惱。幾乎每天晚上，我都努力使自己認(rèn)真地聽她訴說與婆婆間的瑣碎事情。有時(shí)候，我工作了一天很疲勞，回到家里真是沒有情緒再聽她那絮絮叨叨的話，不過我還是堅(jiān)持聽下去了。就這樣在不知不覺之中，妻子自己漸漸尋找出了解決婆媳問題的辦法。

如果那個(gè)時(shí)候我一口回絕她：“我太累了，別說這個(gè)了?！逼拮右苍S會(huì)因此患上神經(jīng)衰弱或是其他身心疾病的。

在育兒的階段里，母親為了孩子的事情常常想與人商量，或者僅僅想向人訴說，在這種情況下，丈夫應(yīng)與妻子共同商討解決問題的辦法，或做一個(gè)好的傾聽者———這是做父親的責(zé)任。

從這個(gè)意義上說，一個(gè)好丈夫，應(yīng)該是一個(gè)在育兒上肯負(fù)責(zé)、能夠主動(dòng)協(xié)助的人。

經(jīng)常陪孩子玩耍的爸爸是好爸爸

那么，怎樣才算是一個(gè)好爸爸呢？這必須從孩子的視角來看。對(duì)孩子來說，好爸爸就是能經(jīng)常和自己一同玩耍的爸爸。

當(dāng)然，經(jīng)常買禮物、給零花錢的爸爸，確實(shí)是讓孩子喜歡的。但是，這僅僅是在當(dāng)時(shí)喜歡，過后孩子便忘了。這是因?yàn)閮烧叩男撵`并沒有聯(lián)系在一起，只不過是靠物質(zhì)和金錢維系著。

父子間心靈的溝通，是絕不可能依靠給予物質(zhì)和金錢來實(shí)現(xiàn)的。

與此相比，那些和孩子一塊兒玩耍的爸爸卻能夠在孩子的心中留下快樂的印象。這不僅能為父子關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，對(duì)孩子今后跨越青春期危機(jī)也具有重要的意義。

我經(jīng)常向年輕的女性們建議：“選擇對(duì)象的話，要找喜歡孩子的男性?！毕矚g孩子、常常和孩子一同玩耍的男性是充滿童心的，這樣的人內(nèi)心還殘留著孩子的天真，能夠感受到孩子的心情，也就是說，對(duì)孩子能夠體諒。

具有體諒之心的父親很愿意和孩子一起玩耍，這樣，孩子便會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生親近感和敬慕之情，父親的良好形象便會(huì)深深地銘刻在孩子的心中。

并且，感受到父親體諒之情的孩子，在幼小的心中也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地滋生出體諒來。

不當(dāng)行為的原因在父親身上(事例)

為了使父親們意識(shí)到自己在育兒過程中的重要性，我舉一些因父親的原因而導(dǎo)致孩子出問題的例子。

我曾長(zhǎng)期接受女學(xué)生的咨詢，幫助她們解決內(nèi)心的煩惱。其中有相當(dāng)多的女孩子向我訴說對(duì)自己父親的不滿。因?yàn)橹灰獩]有按照父親所要求的那樣去做，父親便會(huì)發(fā)脾氣。

這種女孩子在與我對(duì)話時(shí)，不僅避免與我對(duì)視，其表情也惶恐不安。這是對(duì)男性的“恐懼”。

有一個(gè)上高中的男孩，每次買書時(shí)總是同樣的書買3本。原因是書稍微有點(diǎn)臟了或是有點(diǎn)褶皺、破損，他就不安得無法讀下去，便換新的。這是一種被稱為“不完全恐懼”的神經(jīng)癥。原來，在這個(gè)孩子很小的時(shí)候，他的父親就非常嚴(yán)厲地教育他必須很好地愛護(hù)書籍。只要見到書在地板上，便訓(xùn)斥他，并責(zé)令他馬上放回書架上。

還有的孩子不太會(huì)收拾整理，究其原因，是由于孩子的父親是個(gè)過于愛整潔的人。回到家時(shí)，如果看到屋里沒有整理干凈，他就會(huì)發(fā)火。于是，母親一到父親快要回家的時(shí)候，就急急忙忙地讓孩子把攤開來的東西整理起來?？墒呛⒆訁s磨磨蹭蹭的，結(jié)果母親不得不自己動(dòng)手整理。就這樣日復(fù)一日地，孩子變得不會(huì)自己收拾整理了。

也有這樣的事例：父親是個(gè)沉默寡言的人，為此也不允許孩子多說話。結(jié)果，孩子變得在學(xué)?；卮鹄蠋煹膯栴}很困難。

還有的高中女生，在嚴(yán)厲的父親手下被管教成了聽話的“好孩子”，無論是服飾、用詞、禮貌都無可挑剔，但心靈卻失去了自由，最后陷入了厭食癥。

更有甚者，父親的婚外戀使孩子的情緒不安，這樣的例子也為數(shù)不少。

希望父親們能夠知道：你的行為不管是好是壞，都將對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。因此，為孩子做一個(gè)好榜樣是每一個(gè)父親所應(yīng)努力的方向。

丈夫是妻子與公婆關(guān)系的調(diào)解者

三世同堂的家庭里，父親的位置處于自己的父母、妻子以及兒女之間，所以這個(gè)角色的作用就更大了。

過去的社會(huì)比較倡導(dǎo)履行兒子的義務(wù)。與夫妻關(guān)系相比，跟父母的關(guān)系更被看重些，因此而導(dǎo)致離婚的為數(shù)不少。

現(xiàn)在雖然也有不少為隨順父母而要求妻子忍耐的丈夫，但在孝順自己父母的同時(shí)，能夠傾聽妻子意見的丈夫逐漸增多起來，這是件令人高興的事。

育兒的主體是父母和孩子，所以，與孩子有關(guān)的事應(yīng)該由父母來好好商量并決定。爺爺奶奶、外公外婆的任務(wù)，是對(duì)正在育兒的小兩口給予必要的援助。這個(gè)關(guān)系應(yīng)該理順。

作為丈夫，就是要在自己的父母和妻子因孩子的事情鬧矛盾時(shí)，了解清楚事情的原委，做好和解工作。以上文章由http://004km.cn友情提供

第二篇：怎樣做才是一個(gè)好的班組長(zhǎng)

怎樣做才是一個(gè)好的班組長(zhǎng)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。同時(shí)，班組長(zhǎng)起著承上啟下、上情下達(dá)的作用。班組長(zhǎng)的管理好壞，對(duì)于全面提升企業(yè)管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康快速發(fā)展具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好一名班組長(zhǎng)呢？以下淺談本人的一點(diǎn)體會(huì)：

一、角色定位要準(zhǔn)確

首先，我認(rèn)為作為班組長(zhǎng)，必須應(yīng)當(dāng)知道自己在企業(yè)里扮演的角色，知道自己該做什么？班組長(zhǎng)是生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。班組長(zhǎng)的特殊地位，決定了要對(duì)三個(gè)階層的人員采取不同的立場(chǎng)：面對(duì)職工應(yīng)站在代表上級(jí)的立場(chǎng)上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話；面對(duì)上級(jí)他又應(yīng)站在反映職工呼聲的立場(chǎng)上，用部下的聲音說話；面對(duì)直接領(lǐng)導(dǎo)又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)上講話。所以作為班組長(zhǎng)一定要清楚自己的角色定位。當(dāng)上級(jí)的想法與“民意”不一致的，要認(rèn)真解釋協(xié)調(diào)，不是“勇敢地”站出來以代表“民意”、代表“群眾”，與上級(jí)“抗?fàn)帯?，不要把自己錯(cuò)位成“一般人”，整天得過且過、口不遮掩、牢騷滿腹，忽視了一名班組長(zhǎng)的行為導(dǎo)向作用。還有技術(shù)型的班組長(zhǎng)，缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，什么事情都要親歷親為、大包大攬、大事小事一把抓，結(jié)果，自己整天忙得焦頭爛額，越忙越覺

得下面的人不得力。最后，反而出力不討好，職工們倒認(rèn)為班組長(zhǎng)不相信人，干涉過多，無法干活。作為班組長(zhǎng)，有的在職工面前不敢堅(jiān)持原則，工作方式個(gè)性化，想怎樣就怎樣，想指揮就指揮誰，以自己的判斷取代別人的判斷。

二、明確作用及職責(zé)

當(dāng)我們確定了角色后，還應(yīng)明確自己的作用及職責(zé)。班組長(zhǎng)影響著企業(yè)生產(chǎn)決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，是組織者又是勞動(dòng)者，所以班組長(zhǎng)既應(yīng)該是技術(shù)骨干，又應(yīng)該是業(yè)務(wù)上的多面手。班組長(zhǎng)是本班組安全第一責(zé)任人，是團(tuán)隊(duì)帶頭人，應(yīng)引導(dǎo)職工樹立愛崗敬業(yè)的精神，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性，用鼓舞人心的共同愿景，將職工的個(gè)人能力轉(zhuǎn)變成一股向上的合力，凝聚在一起，快樂地去完成每一項(xiàng)工作。及時(shí)、準(zhǔn)確地向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級(jí)的參謀助手。如果僅僅停留在人員調(diào)配和生產(chǎn)安排上，就沒有充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的橋梁和推動(dòng)作用。

三、怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

作為班組長(zhǎng)，必須準(zhǔn)確了解上級(jí)的指示。否則，費(fèi)了力氣反而沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)有更佳的工作途徑時(shí)，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把自己的建議說出來，讓領(lǐng)導(dǎo)比較全

面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議。作為班組長(zhǎng)，尤其是生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)，沒有過硬的技術(shù)，沒有一定的文化素質(zhì)，是很難服眾的。所以，要想搞好班組工作，首先要提高自身素質(zhì)，做個(gè)“知識(shí)型”班組長(zhǎng)，做業(yè)務(wù)上的權(quán)威，做技術(shù)上的標(biāo)桿。為了提高班組整體素質(zhì)，采用多種形式帶動(dòng)職工提高技術(shù)水平，以工作促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，并拋棄僵化固定的觀念，提倡職工相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們現(xiàn)在班組長(zhǎng)靠的是師傅傳授方式和自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)很重要，但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，墨守成規(guī)、平淡無奇，自然要被視為平庸之輩，其原有的凝聚力、號(hào)召力也將逐漸消失，作為一名班組長(zhǎng)，必須做到事事超前，天天創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、自我超越。作為班組長(zhǎng)，辦事要民主公正，公正公平常常被錯(cuò)當(dāng)成平均主義。所以，每次的民主生活會(huì)，收集大家的意見和建議，制定出各種管理制度；分配工作時(shí)依據(jù)制度合理安排，做到辦事公道、獎(jiǎng)罰分明。在工作、生活上關(guān)心職工，缺乏對(duì)職工關(guān)心和了解，職工自然也會(huì)不滿意你。所以關(guān)心職工必須先要了解職工，只有與職工面對(duì)面、心貼心、肩并肩才懂得其所思所想、所喜所憂；只有擁有一顆平常的心、敬重的心、無私的心，才能把一個(gè)班組帶到一種全新的境

界。

了解職工的關(guān)鍵是有效的溝通，換言之，優(yōu)秀的班組長(zhǎng)要具備的素質(zhì)是理解人、認(rèn)識(shí)人，從而建立良好的人際關(guān)系。工作中，職工總希望自己能時(shí)常得到班組長(zhǎng)的及時(shí)指導(dǎo)，因?yàn)榧皶r(shí)指導(dǎo)就是對(duì)職工的關(guān)注和培訓(xùn)，所以利用每次操作和工作的機(jī)會(huì)，對(duì)大家進(jìn)行指導(dǎo)、督促，盡量做到事事培訓(xùn)、時(shí)時(shí)培訓(xùn)。在生活中成為職工的良師益友，要通過“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看情緒”來發(fā)現(xiàn)班組成員的心理、體力變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、采取措施加以解決。作為班組長(zhǎng)要身體力行，言行一致。做到言必信，行必果，對(duì)待工作善始善終。合理賞識(shí)，每個(gè)班組成員都有其各自的特長(zhǎng)。如果將所有人的特長(zhǎng)聚集起來，進(jìn)行班組的生產(chǎn)實(shí)踐、管理運(yùn)行將會(huì)收到非常好的效果。

所以，在工作中欣賞每一位職工，了解每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行工作上的分工，以此來調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們感受到信任，從而進(jìn)一步加強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。同時(shí)，對(duì)于工作表現(xiàn)突出的，在班務(wù)會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)其工作予以肯定。我想，這或許是對(duì)他最大的尊重，必將激發(fā)他更高的工作熱情，同時(shí)也增強(qiáng)了班組的凝聚力。另外，作為班組長(zhǎng)，應(yīng)做到榮譽(yù)要讓，工作是大家做的，自己不過是個(gè)領(lǐng)頭羊，獨(dú)木不成林，獨(dú)雁不成群，沒有集體的智慧和力量，沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，便沒有成功的實(shí)現(xiàn)。所以應(yīng)非?？犊匕褬s譽(yù)和獎(jiǎng)金分給大家，你部下的勞動(dòng)模范越多，你的工作就能做得越好。

責(zé)任要擔(dān)，優(yōu)秀的班組長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，職工在工作中一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，作為班組長(zhǎng)應(yīng)該在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上分析原因，幫其找問題、添措施、勇于承擔(dān)責(zé)任，決不能順?biāo)浦?，把職工推向?qū)α⒚?。?dāng)員工工作取得成績(jī)時(shí)，班長(zhǎng)向員工道賀。幫助員工解決家庭困難，告訴其他員工你對(duì)某個(gè)員工的工作相當(dāng)滿意。討論員工的想法或建議時(shí)，首先對(duì)這個(gè)建議予以適當(dāng)?shù)目隙?，或者將這個(gè)建議稱贊幾句。寫工作報(bào)告或總結(jié)時(shí)，要提到執(zhí)行工作的員工的姓名，不埋沒員工的功勞。與下屬商量班組里比較重要的事情，把一些外出學(xué)習(xí)或旅游的機(jī)會(huì)給他。請(qǐng)他到家里做客，生日祝賀。讓優(yōu)秀員工做某個(gè)臨時(shí)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，讓他代表班組出席一些會(huì)議。和他在一起討論他關(guān)心的和喜歡的話題，幫助員工做一件他最不愿意做的事。通過激勵(lì)，使班組成員更加努力工作，這樣才成為一個(gè)合格的班組長(zhǎng)。

第三篇：我們應(yīng)該怎樣做負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng)

我們應(yīng)該怎樣做負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng)

——給一年級(jí)三班家長(zhǎng)的一封信

親愛的家長(zhǎng)：

您好！

我看到絕大多數(shù)一年級(jí)三班家長(zhǎng)知書達(dá)理，一直在用行動(dòng)配合教師──這讓我特別興奮、自豪。沒有家長(zhǎng)的理解和支持，我們不可能有今天。孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，低年級(jí)是一個(gè)爬坡的過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是老師的事，我把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了！今天我要說的是：養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天,父母責(zé)任更重要的是教育，而不是撫養(yǎng)。教師的責(zé)任是愛崗敬業(yè)，教書育人，家長(zhǎng)呢？

教師能做到的是，一方面將分內(nèi)之事圓滿扎實(shí)地完成，竭盡全力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；另一方面為愿與孩子一起爬坡的家長(zhǎng)指出努力方向。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)的突出表現(xiàn)，永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子。如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你以為孩子行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。教師也知道，最該牢記這些話的家長(zhǎng)，往往最不把這些話放在心上；那些各方面做得很好的家長(zhǎng)，反而會(huì)從中得到警示，更加關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。

所以，誰以行動(dòng)“跟上來”了，這些信就是寫給誰的。你是真正的收信人嗎? 還要提醒的是不管是基礎(chǔ)知識(shí)，還是閱讀、寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀──這就是語文學(xué)習(xí)之路。今日提示：

一、有些孩子的書是流行的漫畫書，這樣的書不能很好地培養(yǎng)孩子的“愛書之情”。盡量給孩子買一些注音的刊物，因?yàn)橐荒昙?jí)剛開始學(xué)習(xí)拼音，這樣即互補(bǔ)了學(xué)習(xí)，也可以讓孩子自己看懂。加之書的內(nèi)容有吸引力，孩子自己就會(huì)讀起來，慢慢的就成了習(xí)慣。還可以在孩子最初接觸書的時(shí)候，由家長(zhǎng)將書里的故事講給她聽，而且要約定每天睡覺前講多少、講到哪里，家長(zhǎng)可以每次在故事的高潮部分結(jié)束，留下一些懸念和想象，促使他繼續(xù)聽的欲望，甚至因?yàn)槠炔患按南胫篮竺姘l(fā)生的事情，自己繼續(xù)讀起來。每次讀完故事，可以一起分享一些感受，比如故事中讓你印象最深的什么？你記住了什么詞語？有什么是你不知道的詞語……，和孩子互動(dòng)分享一下故事帶來的啟發(fā)。其實(shí)孩子有時(shí)候在意的不僅是書，還有和爸爸媽媽在一起讀書的溫馨感覺。適合一年級(jí)孩子看的書目：《窗邊的小豆豆》、《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼?！?、《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》、《笨笨豬》等等。

二、背誦課文是一種很好的積累語言的方法，希望你能督促孩子多背課文，課后明確注明要背誦的課文一定要背，不做要求的，篇幅短的應(yīng)鼓勵(lì)多背，一年級(jí)所有課文都盡量背誦。在背書的同時(shí)也能促進(jìn)孩子譴詞造句的能力，寫作也就不難了。

三、在跟孩子聽寫時(shí)，先讓孩子給聽寫的字口頭多組幾個(gè)詞，甚至用組的詞說一句話，然后再聽寫生字，這樣孩子的表達(dá)能力才能提高。

一年級(jí)三班：蔣老師

2010-10-30

第四篇：一個(gè)好的銷售人員應(yīng)該這樣做

一個(gè)好的銷售人員應(yīng)該這樣做

以前在做銷售工作的時(shí)候，常常有同事問我，你銷售業(yè)績(jī)這么好，這么成功？有什么絕招沒有？其實(shí)每個(gè) 人身上都賦有我說的絕招的潛質(zhì)，只是有的人把這絕招發(fā)揮得好一點(diǎn)，有的人發(fā)揮弱一點(diǎn)的原因，所以，歸在銷售行業(yè)，就會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的銷售人員和平庸的銷售人員。我的認(rèn)為是，一個(gè)好的銷售人員都應(yīng)該具備 的七字真經(jīng)，也叫銷售人員成功的“

三大絕招

”，就是－膽大、心細(xì)、臉皮厚

說說大家在大馬路上和街上所看見的現(xiàn)實(shí)，情場(chǎng)上，這七個(gè)字的確是戰(zhàn)無不勝的利器。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，身

邊的一些不務(wù)正業(yè)的家伙胳膊上常挽著一個(gè)漂亮的女朋友，而這些女孩子可能沒被金錢、權(quán)利、相貌所擊 倒，卻在這七個(gè)字的強(qiáng)攻猛打下當(dāng)了俘虜。而這七個(gè)字又何嘗不是一個(gè)成功銷售人員的七字真經(jīng)呢？

絕招

一、膽大。這就要求我們對(duì)自已有信心，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)有大無畏的氣概，懷著必勝的決心，主動(dòng)積極 地爭(zhēng)取。

如果愛上了一個(gè)女人，卻不敢主動(dòng)對(duì)她說出來，不敢對(duì)她展開攻勢(shì)，最終肯定是“無可奈何花落去，一江春水向東流”，落得自怨自哀的結(jié)局。在業(yè)務(wù)工作中同樣如此。天上不可能掉下餡餅，你不主動(dòng)走出去

尋找客戶，你不主動(dòng)去和客戶溝通，那你永遠(yuǎn)不可能有驕人的業(yè)績(jī)。為什么美國(guó)的總統(tǒng)無論見到誰都能面 帶笑容？因?yàn)樗麄冇羞@種君臨天下的心態(tài)。我們要取得成功，就必須象一個(gè)偉人一樣，主動(dòng)去微笑著與人 握手。

作為一個(gè)銷售人員，怎樣才能使自已膽大１、對(duì)公司、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)自已有信心，一定要時(shí)刻告訴自已：我們的公司是有實(shí)力的，我們的產(chǎn)品是有優(yōu)

勢(shì)的，我是有能力的，我的形象是讓人信賴的，我是個(gè)專家，我是個(gè)人物，我是最棒的。生活是由思想造

成的，你說你行，你就一定能行。

２、在拜訪客戶之前做充足的準(zhǔn)備工作。一定要注意檢查自已：必備的資料是否帶齊？自已的形象是不是

無可挑剔？走起路來是不是挺胸抬頭？自已表情是否很放松？

３、要有一種平衡的心態(tài)。就正如我們追求心儀的女人，你并不是去求她給你恩賜，而是讓她不錯(cuò)過一個(gè)

能讓她幸福的男人；同樣，我們面對(duì)客戶，一定要有這種平衡的心態(tài)：客戶是重要的，我是同等重要的，我們?nèi)绻献?，他?huì)為我?guī)順I(yè)績(jī)，而我會(huì)給他帶來創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)遇。

絕招

二、心細(xì)。這就要求我們善于察言觀色，投其所好。最讓女人動(dòng)心的是什么？就是你知道她，你了解她，你從細(xì)微之處關(guān)心她：風(fēng)起的時(shí)候，為她披上外衣；生日的時(shí)候，你獻(xiàn)上玫瑰；不開心的時(shí)候，你認(rèn)真地傾聽。沒有哪一個(gè)女人能不被這種溫柔的攻勢(shì)打動(dòng)。我們面對(duì)客戶同樣如此?？蛻糇铌P(guān)心的是什么？客戶最擔(dān)心的是什么？客戶最滿意的是什么？客戶最忌諱的是什么？只有你在他的言談舉止中捕捉到這些，你的談話才能有的放矢，你的服務(wù)才能事半功倍。否則肯定是瞎折騰，目標(biāo)成為水中月，鏡中花 那么，作為銷售人員，心怎樣才會(huì)細(xì)呢？

１、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。只有具有廣博的知識(shí)，你才會(huì)具有敏銳地思想。對(duì)公司、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)科技背景、對(duì)專業(yè)知識(shí)更是要熟知。

２、在會(huì)談中要注視對(duì)方的眼睛。注視對(duì)方的眼睛，一則顯示你的自信，二則眼睛是心靈的窗戶，你可以透過他的眼神發(fā)現(xiàn)他沒用語言表達(dá)出來的內(nèi)涵。因?yàn)橐粋€(gè)人的眼睛是無法騙人的。

３、學(xué)會(huì)傾聽。除了正確簡(jiǎn)潔地表達(dá)自已的觀點(diǎn)外，更重要的是要學(xué)會(huì)多聽。聽，不是敷衍，而是發(fā)自內(nèi)心的意會(huì)，交流那種不可言傳的默契。

絕招

三、臉皮厚。臉皮厚實(shí)際上是優(yōu)秀的心理素質(zhì)的代名詞，這就要求我們正確認(rèn)識(shí)挫折和失敗，有不折不撓的勇氣。當(dāng)一個(gè)女人對(duì)你說“不”的時(shí)候你怎么辦？情場(chǎng)老手都知道，一定不要輕易放棄，如果100次求婚不成，也許101次就OK

。否則心上人嫁人了，新郎不是你，后悔藥難吃。同樣，我們?cè)谧鰳I(yè)務(wù)工作

當(dāng)中，會(huì)有很多次失敗。但你一定要有耐心，你要相信所有的失敗都是為你以后的成功做準(zhǔn)備。這個(gè)世界

有一千條路，卻只有一條能到達(dá)終點(diǎn)。你運(yùn)氣好，可能走第一條就成功了，但如果運(yùn)氣不好，你可能要嘗試很多次，但記?。耗忝孔咤e(cuò)一條路，就離成功近了一條路。誰笑到最后，誰才會(huì)是贏家。為什么這個(gè)世上有成功者也有失敗者，原因很簡(jiǎn)單：成功者比失敗者永遠(yuǎn)多堅(jiān)持了一步。

那么，作為銷售人員，臉皮怎樣才能“厚”起來呢

１、永遠(yuǎn)對(duì)自已保持信心。沒有能夠成功交易，有多方面的因素。并不是自已的能力問題，而是時(shí)機(jī)不成熟；并不是我們的產(chǎn)品不好，而是不適合。

２、要有必勝的決心。雖然失敗了很多次，但你一定會(huì)最終成功。

３、要不斷地總結(jié)自已的成功之處，要不斷地挖掘自已的優(yōu)點(diǎn)。

４、要正確認(rèn)識(shí)失敗。失敗是成功之母。這是絕對(duì)的真理。每個(gè)人在成功之前都會(huì)經(jīng)歷很多次失敗。要敢于挑戰(zhàn)，不懼怕失敗，以平常心失敗對(duì)待。對(duì)失敗一笑置之，輕松瀟灑前行。５、要多體味成功后的成就感，這將不斷激起你征服的欲望。與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。要把每次與客戶談判當(dāng)作你用人格魅力和膽識(shí)征服一個(gè)人的機(jī)會(huì)。

只要你將“膽大、心細(xì)、臉皮厚“七字真經(jīng)發(fā)揮得恰到好處，相信在情場(chǎng)上你是個(gè)得意者，在商場(chǎng)上你也是一位成功者。

第五篇：應(yīng)該怎樣當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)

負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié),表率,熱情.作好班干，有三個(gè)重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開展工作；三是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等以上。

班干介于老師和同學(xué)之間，既要維護(hù)集體的利益，維護(hù)同學(xué)的利益，也要維護(hù)老師的威信。因此班干的工作中要起到四個(gè)作用：

“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。

“鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實(shí)，沒完成的工作抓緊做。

“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

“扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具。當(dāng)好一個(gè)班干要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。

1、以身作則，為人正直，有正義感，有耐心胸懷寬廣

2、與同學(xué)搞好關(guān)系，但是絕對(duì)不能為了搞好關(guān)系而刻意所為，這樣會(huì)令同學(xué)們反感。我的經(jīng)驗(yàn)是，真誠(chéng)！發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)

3、不要把榮譽(yù)看得過重，什么都要爭(zhēng)，你做到了，同學(xué)們都心里有數(shù)。不爭(zhēng)也是你的。

4、做好老師的橋梁，班里出現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，但是絕對(duì)不是老師的眼線。這個(gè)很微妙，看你自己把握

5、不要想讓所有人都說你好，只要得到大多數(shù)同學(xué)的肯定你就成功了。人無完人，把心態(tài)放正

6、實(shí)際行動(dòng)，說到做到。不要傷害同學(xué)自尊心

最后，還是對(duì)得起自己就可以了。應(yīng)該怎樣當(dāng)好一個(gè)班干