第一篇：作文：人生中的岔路口

《人生中的岔路口》

宣 洋

“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！碑?dāng)我讀到弗羅斯特的《未選擇的路》時(shí)，這一句，我最喜歡。其實(shí)，這句話沒(méi)有什么特別之處，但我覺(jué)得他寫得很真實(shí)，很能引起共鳴。

是啊，在人生之中，我們常常會(huì)遇到類似于“分出兩條路，不能同時(shí)去涉足”的情形。

當(dāng)我面對(duì)“當(dāng)一個(gè)書呆子”或“做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子”這兩條路時(shí)，我很高興我選擇了后者，因而，我變得活潑、開(kāi)朗。

當(dāng)我面對(duì)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”或“當(dāng)一個(gè)專業(yè)的舞者”這兩條路時(shí)，我真得徘徊過(guò)，想過(guò)放棄“學(xué)習(xí)”，但很慶幸，當(dāng)時(shí)的我并不愚鈍，選擇了前者。因而，學(xué)習(xí)讓我引以為豪。

當(dāng)我面對(duì)“積極進(jìn)取”或“自甘墮落”者兩條路時(shí)，我很慶幸，我選擇了前者，不然，我將成為別人眼中的“范二青年”了吧。

在對(duì)別人的態(tài)度中，當(dāng)我面對(duì)“信任”或“懷疑”這兩條路時(shí)，我咬著牙選擇了信任，因而，我得到了巨好的人緣。、、、、、、在面對(duì)人生中的岔路口時(shí)，選擇不同，結(jié)果不同。人生真得很短暫，大家一定要謹(jǐn)慎選擇??！

在人生中的岔路口前，你，選擇了什么呢？

第二篇：初三想象作文人生岔路口

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初三想象作文:人生岔路

口

我的人生道路可能在幾天后揭曉了，我何去何從呢？？只有靠自己主宰了。唉。

黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那道口久久佇立，我向這一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

我卻選擇了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下游人的足跡。

那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑綿延無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧；一片樹(shù)林里分出兩條路——而我卻選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

只有努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信成功離你不遠(yuǎn)的……

河北省河間市行別營(yíng)鄉(xiāng)行別營(yíng)一中初三：***

第三篇：岔路口演講稿

《選擇的人生》

我們每個(gè)人從“呱呱”墜地的那一刻起，選擇就變成了我們?nèi)松闹匾蝿?wù)。父母自然而然的也成為了我們第一個(gè)永遠(yuǎn)不變的選擇，也是他們幫我們開(kāi)啟新的選擇之門。就此，我們開(kāi)始了一次沒(méi)有返程車票的人生之旅。在不斷的摔跟頭，不斷的碰壁，不斷的頭破血流，又開(kāi)始新的選擇中，走完這段神圣的旅行。

有人把人生比作一條不知通向何方的漫漫長(zhǎng)路，之所以這樣說(shuō)就是因?yàn)檫@條長(zhǎng)路不可避免會(huì)有很多的岔路口，留待我們?nèi)ミx擇，而選擇的不同也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，大千世界中我們都是這結(jié)論的受眾。

我是從農(nóng)村走出來(lái)的一個(gè)普通的女孩，從擇校，擇業(yè)，到選擇我的家庭，我的生活，每一步每一次的選擇都是我人生必須要經(jīng)歷的，而且也是必須要做出的選擇。在這過(guò)程中有喜，有樂(lè)，也有痛，但我知道，我都必須承受，因?yàn)檫@是我自己的選擇。

對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的一次選擇就是我的大學(xué)，它是我心里的一個(gè)結(jié)，也是一份對(duì)家人的愧疚。

記得那是在我高三復(fù)讀一年后，給自己的高中學(xué)習(xí)和生活交了一個(gè)滿意的答卷，全家人也都沉浸在收獲的喜悅中，等待大學(xué)錄取通知書?？勺罱K等來(lái)的，不是我所希望的，也不是我選擇的。從那一刻起家里的氣氛異常的安靜，甚至說(shuō)是壓抑。每到深夜的時(shí)候，我總能聽(tīng)到爸爸媽媽的嘆氣聲，自己也躲著偷偷的哭，我不能讓他們看見(jiàn)，因?yàn)樗麄儽任腋y過(guò)。我想找出原因，而且也找出了原因，只因自己在填表志愿表時(shí)一個(gè)小小的疏忽，就和自己向往的大學(xué)——復(fù)旦大學(xué)擦肩而過(guò)，我不敢也不忍心告訴爸爸媽媽，甚至到現(xiàn)在他們都不知道。九月開(kāi)學(xué)那天，我背起了行囊，走出了家門口的那條小路，站在十字路口，我沒(méi)有回頭去看看爸爸媽媽，沒(méi)有給他們說(shuō)一聲再見(jiàn)，我怕看見(jiàn)他們眼中的淚水，更怕他們看見(jiàn)我眼中的淚花。我踏上了列車，走上了自己選擇的路，我不知道,路的前方是什么，但我知道，我不能回頭，也沒(méi)有機(jī)會(huì)回頭了，我只有走下去，踏實(shí)的走好每一步，才能對(duì)的起家中的父母，對(duì)得起自己。今天我選擇說(shuō)出心底的這個(gè)秘密，是因?yàn)槲矣米约旱呐ψC明了自己的選擇，同時(shí)也想告訴大家，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)檫x擇的失誤，迷失在人生這條筆直的大路上，有時(shí)甚至?xí)萑霟o(wú)底深淵，但我要說(shuō)，選擇，它就代表了希望，只要你夠堅(jiān)定，夠努力，總會(huì)柳暗花明，春暖花開(kāi)。

看過(guò)《中國(guó)達(dá)人秀》的同事應(yīng)該很熟悉一個(gè)名字：高逸峰。他以一曲《從頭再來(lái)》，一頭白發(fā)的形象走進(jìn)了我們的視野，但有誰(shuí)會(huì)想到，他今年才50多歲，他曾經(jīng)也是一個(gè)千萬(wàn)富翁，而現(xiàn)在是一間包子鋪的老板，更沒(méi)有人會(huì)想到他是一夜白頭。當(dāng)我們聽(tīng)到他的故事后，會(huì)感動(dòng)，會(huì)驚訝，會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)傳奇，但更多的是感受到他頑強(qiáng)的生命力與傳奇背后艱難的選擇。他現(xiàn)在的生活不如以前、現(xiàn)在的職業(yè)可能也不是他喜歡的，不是他熱愛(ài)的，甚至不是他想從事的，但他選擇了，站了起來(lái)，找到了心的方向，新的夢(mèng)想，重新起航了。

我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到朋友這樣說(shuō)，這些我都一樣的喜歡，都想擁有，不想有舍棄，不想選擇，那該怎么辦。當(dāng)然都能得到是最好的了，可往往是事與愿違。古語(yǔ)云“魚和熊掌不可兼得”，“鬣狗難過(guò)岔路口”。生活雖然有眾多的不舍，但該放棄的就應(yīng)該放棄。選擇了放棄，恰好是為了更好的追求。放棄是一種更高境界的選擇。“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”，一個(gè)“一”字，道出了蚯蚓成功的真諦。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要留戀家的溫暖，岔路口遍布人生的旅程，而心只能選擇一個(gè)方向。

其實(shí)，選擇沒(méi)有真正的好與壞，對(duì)與錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，都是獨(dú)一無(wú)二的，命運(yùn)掌握在自己的手里，把握好正確的人生航舵，在岔路口前做出明智的選擇，這樣的人生就是成功，就是豐富多彩的。

人生旅途，有許多路，站在不同的路，會(huì)看到不同的風(fēng)景，會(huì)有不同的收獲。但也要記住，若路已定，一路風(fēng)景，一路歌，我們要且歌且行，勇往直前。

選擇人生，人生選擇，世界會(huì)因有我們愉快的選擇而多姿多彩。

第四篇：岔路口小學(xué)電教工作總結(jié)

電教工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教育信息化工作在長(zhǎng)春市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和德惠市進(jìn)修學(xué)校電教部領(lǐng)導(dǎo)小組的具體規(guī)劃下，我校教師對(duì)教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與教育技術(shù)裝備與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度，課堂教學(xué)水平和課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、電教常規(guī)

1、堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間與暑假時(shí)間進(jìn)行音頻、視頻資料的采集等現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教課題研究創(chuàng)造條件。

2、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期教師去多媒體教室上電教課112節(jié)；多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，本學(xué)期共為教師教學(xué)播放錄26課時(shí)。

3、為學(xué)校開(kāi)展課改研究活動(dòng)提供支持。為學(xué)校教學(xué)研究的分析與調(diào)空起了積極作用。學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)、課題研究、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

4、努力提高學(xué)生的信息化水平。

信息技術(shù)是未來(lái)教育中必不可少的一個(gè)重要組成部分，教師越來(lái)越多的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)營(yíng)造了良好的氛圍。本學(xué)期信息技術(shù)課都是在機(jī)房上課，大大增強(qiáng)了學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力，同時(shí)，也為今后我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為學(xué)生未來(lái)的深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)計(jì)算機(jī)興趣較濃的學(xué)生，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，定期開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了一批學(xué)生中堅(jiān)力量，取得了良好效果。

5、存在問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)下的教與學(xué)基本還屬于試探性質(zhì)的初級(jí)階段，因?yàn)榻處熢趹?yīng)用多媒體課件、提高課堂教學(xué)效果不夠普遍，多媒體教學(xué)設(shè)備利用率不高，教師的信息技術(shù)水平太低。

二、課題研究

1、組織電教課題組成員召開(kāi)電教工作會(huì)議，研究學(xué)?！笆晃濉闭n題中期評(píng)估有關(guān)工作事宜。并布置有關(guān)資料歸檔、報(bào)告撰寫等具體任務(wù)

2、學(xué)習(xí)新學(xué)期教科研與電教組工作計(jì)劃，并調(diào)整與改進(jìn)各子課題研究方案與計(jì)劃，理清新學(xué)期電教工作思路與重點(diǎn)

3、積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

4、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素

養(yǎng)。

5、組織教師積極參與省市電教館組織的各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。

成績(jī)已成為歷史，在今后的工作中應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加努力地工作，以飽滿的熱情去迎輝煌的明天。

第五篇：辛亥革命的五個(gè)岔路口

辛亥革命的五個(gè)岔路口

所謂歷史，就是人的軌跡。人的路，經(jīng)常有岔路口，歷史也是。在以往的歷史學(xué)家眼里，凡一件大事發(fā)生了，必定是必然的。他們的使命，就是找出為何必然的理由。但是實(shí)際上，歷史中往往存在好些岔路口，只所以這樣拐彎，而不是那樣拐彎，往往取決于某些很偶然甚至很細(xì)微的因素。雨果說(shuō)過(guò)，導(dǎo)致拿破侖最終慘敗，一蹶不振的滑鐵盧戰(zhàn)役，敗因無(wú)非是拿破侖援兵的向?qū)Р缓?，以至失路誤期，否則，敗北的就可能是威靈吞公爵。有的二戰(zhàn)史專家也說(shuō)，如果敦刻爾克大撤退之前，勢(shì)如破竹的德國(guó)軍隊(duì)不是莫名其妙地停止進(jìn)攻，那么幾十萬(wàn)英軍就回不了英國(guó)。后面的歷史怎樣演，還真就不好說(shuō)。當(dāng)然也有人認(rèn)為，當(dāng)年在德國(guó)那么多次針對(duì)希特勒的暗殺，好些十分接近成功，如果成功了一次，那么二戰(zhàn)的歷史同樣會(huì)有不同的結(jié)局。

中國(guó)的辛亥革命，烈度不大，但卻是中國(guó)歷史上最動(dòng)蕩，也最具變化的一個(gè)事件。整個(gè)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，充滿了變數(shù)，面臨多個(gè)岔路口，無(wú)論哪個(gè)岔路哪怕一丁點(diǎn)因素加了進(jìn)來(lái)，歷史的路徑就會(huì)因此而拐彎。后來(lái)的歷史，也許就不是我們今天看到的那個(gè)樣子了。

辛亥革命的第一個(gè)拐點(diǎn)，出現(xiàn)在1908年11月14日下午。這天的下午，38歲的光緒皇帝暴死。20個(gè)小時(shí)之后，73歲的西太后在匆忙制定了帝國(guó)的接班人，出自她妹妹家族的三歲的溥儀，也咽下了最后一口氣，根據(jù)給西太后看病的太醫(yī)的醫(yī)案，這個(gè)老太婆，已經(jīng)拉了兩個(gè)月的痢疾，之所以挺著不死，全憑一口濁氣。

辛亥革命，革命黨的機(jī)會(huì)，起點(diǎn)就是1908年。如果新政不是中途換馬，不是溥儀的父親，25歲的攝政王載灃當(dāng)家，而是中年的光緒皇帝秉政，事情會(huì)大不一樣。這個(gè)因戊戌維新遭難的皇帝，在漢人士紳中擁有相當(dāng)?shù)娜送?，加上蹉跎歲月所賜給他的經(jīng)驗(yàn)和感悟，他一向表現(xiàn)出來(lái)的求新意愿，會(huì)使得新政以及立憲會(huì)沿著更平穩(wěn)的路徑進(jìn)行。少年親貴一系列大得罪人的措施，從漢人手里收權(quán)的皇族內(nèi)閣料想不會(huì)出臺(tái)，鐵路國(guó)有也未必會(huì)這樣冒進(jìn)（四川保路運(yùn)動(dòng)，就打著他的上諭，抵制鐵路國(guó)有）。只要不很過(guò)分地得罪立憲派士紳，得罪地方勢(shì)力，革命黨人就不可能有機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在的考古發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)證明光緒皇帝遺體的頭發(fā)里，有過(guò)量的砷，說(shuō)明他是被砒霜毒殺的。盡管沒(méi)法找到直接下毒的證據(jù)，但多數(shù)史學(xué)家確信，最大的嫌疑犯，就是西太后。著名書法家啟功先生的曾祖時(shí)任禮部尚書，說(shuō)他曾見(jiàn)太監(jiān)在光緒死前，太后賜給他一碗“塌喇”即酸奶，大有嫌疑。在戊戌政變中犯了大錯(cuò)的西太后，一直擔(dān)心光緒死在她的后面，從而遭致“批判清算”。而眾多史料表明，在庚子之后，帝后之間的抵牾也日益增加。光緒不再是剛遭囚禁時(shí)的那個(gè)尊榮的囚徒，處處俯首帖耳，逆來(lái)順受。所以，西太后在自己病入膏肓之際，派人下毒手，順理成章。試想，如果那天下午，下手的人手軟了，毒藥摔在了地上?；蛘吡夹陌l(fā)現(xiàn)，真戲假做，回去謊報(bào)軍情，聽(tīng)到消息的西太后，也一樣會(huì)撐不下去而撒手西歸。這樣的話，歷史豈不就會(huì)完全不一樣了嗎？

如果說(shuō)，在辛亥革命第一個(gè)拐點(diǎn)中，我們期待的偶然沒(méi)有出現(xiàn)，那么在第二個(gè)拐點(diǎn)中，我們不期待的偶然，卻偏偏出現(xiàn)了。1910年4月，革命黨人進(jìn)京謀刺攝政王，汪精衛(wèi)、黃復(fù)生、喻培倫等人，把炸藥運(yùn)進(jìn)北京，測(cè)試、安裝，并偵查清楚了攝政王每日上朝的路線，找到了合適的安放炸藥的地點(diǎn)。刺殺方案也相當(dāng)妥帖靠譜，威力巨大的炸彈，由汪精衛(wèi)在現(xiàn)場(chǎng)用手搖電話機(jī)引爆（類似于自殺性襲擊）?？墒?，就在前一夜埋炸彈時(shí)，鴉兒胡同的一個(gè)居民，壞了肚子，半夜出來(lái)出恭，發(fā)現(xiàn)石板橋下有人。覺(jué)得深夜躲在橋下，非奸即盜，多管閑事嚷嚷起來(lái)，否則，第二天攝政王上朝，多半小命不保。那年月，改良的間接動(dòng)力就是革命，革命威脅越大，改良就越認(rèn)真。攝政王載灃，是當(dāng)政少年親貴的頭兒，如果他被殺了，革命的威脅直接震懾清政府，政府的改革自然會(huì)加快。立憲黨人的立憲請(qǐng)?jiān)?，就不一定?huì)被拒絕。關(guān)鍵是，他們的改革動(dòng)作，也會(huì)規(guī)矩不少，至少不至于像原先那樣輕舉妄動(dòng)。這么一來(lái)，革命的機(jī)會(huì)也就渺茫了。

辛亥革命的第三個(gè)拐點(diǎn)，是在1911年10月9日和10日兩天。9日那天，革命黨人孫武等人在漢口俄租界的據(jù)點(diǎn)試制炸彈，不慎爆炸，據(jù)點(diǎn)暴露，將印章、旗臶、手槍和花名冊(cè)都丟給了湖廣總督瑞澂。當(dāng)天，如果瑞澂狠一點(diǎn)，馬上按圖索驥，在新軍中拿人，也沒(méi)事。如果寬一點(diǎn)，馬上當(dāng)眾燒掉花名冊(cè)，宣布不予追究，也能安定軍心。偏偏他選擇了最下策，在外圍抓了幾十人，殺了三個(gè)示威，結(jié)果當(dāng)晚新軍里人心惶惶，釀成事變。事發(fā)之后，在起義士兵沒(méi)有打上門來(lái)之前，他老兄就聽(tīng)楚豫號(hào)兵艦的艦長(zhǎng)的話，先行在后花園挖了一個(gè)狗洞，全家躲上兵艦，擺出一個(gè)隨時(shí)要跑的架勢(shì)。當(dāng)時(shí)守衛(wèi)督府的士兵，火力挺強(qiáng)，全城的新軍，大部分沒(méi)有跟隨起義，絕大部分軍官都站在朝廷一邊。起義士兵群龍無(wú)首，如果督府的抵抗稍微堅(jiān)決一點(diǎn)，到天亮能否攻下來(lái)，后來(lái)起義士兵自己都說(shuō)，根本沒(méi)有把握。天黑兵荒馬亂，大家不摸底，如果天亮了，督府還在清兵手里，那些躲著觀望的團(tuán)隊(duì)，肯定會(huì)站在瑞澂一邊。這樣一來(lái)，起義勢(shì)必要失敗。當(dāng)然，守軍能否堅(jiān)定，關(guān)鍵看主帥，主帥未戰(zhàn)先走，軍心焉能維持？

不過(guò)，此時(shí)的清政府，大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，立憲黨人都很憤怒。即使武昌起義不成，人心已散的大局已定，革命只是往后推遲一些時(shí)日而已。當(dāng)然，如果在這段時(shí)間里，清政府如果能因腹地的兵變而引起教訓(xùn)，及時(shí)改弦易轍，也許也還有救。等到了武昌起義成功，各省響應(yīng)之際，再?gòu)U掉皇族內(nèi)閣，宣布立憲，甚至攝政王也退位，就什么都晚了。歷史，已經(jīng)不給清政府機(jī)會(huì)了。革命的第四個(gè)拐點(diǎn)，出現(xiàn)在1911年11月7日凌晨。在此之前，北洋第六鎮(zhèn)統(tǒng)制（師長(zhǎng)）吳祿貞已經(jīng)跟同情革命的士官同學(xué)現(xiàn)任第二十鎮(zhèn)統(tǒng)制的張紹曾，以及第二混成協(xié)協(xié)統(tǒng)（旅長(zhǎng)）藍(lán)天蔚商量好，準(zhǔn)備合力在北方發(fā)難，推翻清王朝。當(dāng)時(shí)，北洋六鎮(zhèn)一半左右的兵力調(diào)往武漢前線，這三人掌握的武力，已經(jīng)是剩下北洋軍的大半。如果真的鬧起事來(lái)，朝廷大概還真就完了。在前線的北洋軍，如果聞聽(tīng)后方起火，腹背受敵，軍心肯定維持不住。那么，革命后的天下，多半輪不到袁世凱當(dāng)家。當(dāng)然，北方的革命黨人，是否能聽(tīng)孫中山的招呼，也不好說(shuō)。不管怎么說(shuō)，歷史肯定不會(huì)是今天看到的那個(gè)樣子了?？上?，那個(gè)石家莊火車站的凌晨，把一切都改變了。吳祿貞的衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)馬惠田帶人刺殺了自己的長(zhǎng)官，還殘忍地割下了頭顱去請(qǐng)賞。吳祿貞一死，反革命的勢(shì)力氣焰大漲。張紹曾撐不住了，只能離隊(duì)而去，藍(lán)天蔚也被部下出賣，不得已出走大連。剛剛令人興奮的大好革命形勢(shì)，不旋踵就煙消云散。其實(shí)，在吳祿貞被刺之前，有同志曾勸他把衛(wèi)隊(duì)換上自己的人，至少多帶幾個(gè)信得過(guò)的人在身邊，然而，吳祿貞過(guò)于自信，就是不肯，干這樣大的事，衛(wèi)隊(duì)一干人連同隊(duì)長(zhǎng)，居然都是前任留下的舊人。如果吳祿貞稍微有點(diǎn)警惕性，小心一點(diǎn)，刺客得不了手，整個(gè)的大局，就會(huì)變個(gè)樣子。

革命的最后一個(gè)拐點(diǎn)，出現(xiàn)在1912年1月16日。盡管南北方的議和已經(jīng)接近完成，就差袁世凱最后推一下清朝的孤兒寡母，就可以大功告成了，當(dāng)然，袁世凱也就可以做中國(guó)第一華盛頓，世界第二華盛頓了。然而，北方革命黨人卻并不買孫中山臨時(shí)政府的賬，依然策劃刺殺袁世凱，力圖以革命的方式，徹底推翻清室。就在1月16日的清晨，剛剛上完早朝，跟隆裕皇太后和小皇帝溥儀攤牌的袁世凱，遭遇革命黨人的暗殺。東華門附近，埋伏好的兩組人馬擲出了用煉乳罐頭做的炸彈，雖然炸彈威力強(qiáng)大，但三顆卻有一顆未響，只殺傷了袁世凱的衛(wèi)士和一些行人，袁世凱乘坐的馬車卻躲了過(guò)去。當(dāng)年，沒(méi)有什么避彈設(shè)備，馬車如果挨上炸彈，袁世凱多半得翹。這樣，后來(lái)的政局就又難說(shuō)了。沒(méi)有了袁世凱的這個(gè)強(qiáng)人，北洋系即使再?gòu)?qiáng)悍，也是群龍無(wú)首，無(wú)論如何推不出一個(gè)令人信服的首領(lǐng)，政局，又是一大變。

一連串的偶然因素，不僅讓革命得以發(fā)生，而且走上了一條我們今天所能看到的軌道。歷史學(xué)家總是喜歡在事情發(fā)生之后論證事情的必然性，但在上述的過(guò)程中，其實(shí)很難說(shuō)必然會(huì)走到已經(jīng)發(fā)生的這一步，如果五個(gè)拐點(diǎn)哪怕有一個(gè)偶然因素出現(xiàn)變化，事情都很可能不是今天這個(gè)樣子。寫小說(shuō)，編劇本的人，總喜歡在歷史過(guò)程尋找緊張情節(jié)，有的時(shí)候，找不到這樣的情節(jié)，還會(huì)編出來(lái)，讓人看起來(lái)波譎云詭，驚心動(dòng)魄。其實(shí)，真實(shí)的辛亥革命，還真的就是這樣，充滿玩家請(qǐng)看1000炮要點(diǎn)！1.吃分并不是說(shuō)殺得快！而魚太多，炮的速度快，給人誤區(qū)！會(huì)讓人覺(jué)得殺得快！1000炮打魚機(jī)破解，1000炮打魚機(jī)攻略，控制不住，就是你對(duì)機(jī)子根本不了解，出多少分。漲多少分，根本不知道！這個(gè)出分，我大概可以說(shuō)一下，一般一個(gè)位臵大概 12 15 17 22 25 28 萬(wàn)！10萬(wàn)以下必需打好。出上上面的大概分值了，基本就好打了.如果你30萬(wàn)下，你就28萬(wàn)就下！多少次為了這點(diǎn)分，是不是打進(jìn)去了，因?yàn)槟阆胝w分的時(shí)候，程序在里面已經(jīng)設(shè)好了，呵呵，打熟的人，就知道不中這個(gè)程序！任何時(shí)候都有程序在里面，你想不到的。來(lái) 004km.cn 打魚機(jī)技巧 1000炮打魚機(jī)技巧，包教包會(huì)包滿意包贏包賺錢！3.一個(gè)位臵從早戰(zhàn)到晚！這種白癡相當(dāng)多。我不知道大概打魚收入多少。像現(xiàn)在我打，我一般只打500-1000元左右，勝率，我并不是百分之百天天贏！有的時(shí)候送幾百塊錢，可是我一贏就是我的本錢的兩三倍.一個(gè)月下來(lái)，我感覺(jué)我的錢包很鼓，銀行卡上的錢在上升！游戲廳打魚技巧 打魚秘籍。原來(lái)魚機(jī)怕水穿石的方法！打魚機(jī)技巧 1000炮打魚機(jī)技巧包贏需要條件，碼不存在，通殺你多厲害？了各種可能性。道理也許是這樣的，這場(chǎng)革命，無(wú)論怎樣講必然性，畢竟是一場(chǎng)道理不夠充分的革命——不是多數(shù)人都活不下去了。人口占多數(shù)的農(nóng)民和內(nèi)地士紳，甚至不想革命。

辛亥革命在當(dāng)時(shí)的世界，不算是一件大事，西方列強(qiáng)，甚至不屑派一個(gè)政府的副部級(jí)的官員到中國(guó)來(lái)指導(dǎo)各方下棋，明里暗里活動(dòng)的，只是西方的駐華使節(jié)。但是，這件事對(duì)中國(guó)，卻是個(gè)頭等大事，兩千多年的帝制就此告終，亞洲的一個(gè)龐大的古國(guó)，變成了最年輕的共和國(guó)。一系列的交易，談判，一系列的炒作，斡旋，還加上一系列的驚心動(dòng)魄的拐點(diǎn)，讓這個(gè)中國(guó)人的大事充滿了戲劇色彩。