第一篇：月考后學(xué)生會(huì)上的講話

月考后學(xué)生會(huì)上的講話

三十年前的金秋，我和你們一樣，懷著美好的向往來(lái)到官垱中學(xué)，當(dāng)時(shí)的官垱人民公社24個(gè)大隊(duì)24所戴帽初中的初三年級(jí)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，60名幸運(yùn)兒被挑選進(jìn)來(lái)，組成官垱中學(xué)初三重點(diǎn)班。我是第八名入學(xué)的，有點(diǎn)飄飄然，進(jìn)了重點(diǎn)班就好像進(jìn)了清華北大，整天無(wú)所事事，東游西逛。剛剛進(jìn)入改革開放的第二年，剛剛恢復(fù)高考第三年，我們有太多的憧憬。一年后的中考幾分之差我與重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)，而其中13名同學(xué)拿到當(dāng)陽(yáng)一中的入學(xué)通知書。反觀30年前，我的失敗源于自暴自棄、源于對(duì)理想前途的懈怠、源于不肯吃苦不愿付出努力。而那些成功者都有許多共性。他們有目標(biāo)，圍繞目標(biāo)自強(qiáng)不息，有改變命運(yùn)的信念。靳同學(xué)，現(xiàn)在是同濟(jì)醫(yī)院醫(yī)學(xué)博士，當(dāng)年他冬天自學(xué)額頭冒汗，而我在外面蹦蹦跳跳也渾身是汗，同樣的流汗，結(jié)果不一樣。他父親是物理老師，對(duì)我說(shuō)：“你的頭腦比靳*靈活，但你沒(méi)有他刻苦，否則完全可以超過(guò)他”。我們的班長(zhǎng)劉同學(xué)，一個(gè)孱弱的女孩子，吃飯都是小跑步，生怕耽誤了半分鐘時(shí)間，就是這種勁頭，而今是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的教授，同學(xué)周*，整天自學(xué)外語(yǔ)，要知道，我們當(dāng)時(shí)不開外語(yǔ)課呢，他說(shuō)，外語(yǔ)遲早有用的，結(jié)果到了高中開設(shè)外語(yǔ)，他一舉搶占先機(jī)。同學(xué)談*，癡迷學(xué)習(xí)，真有三月不知肉味的感覺(jué)，后來(lái)考入四川一所大學(xué)，現(xiàn)在開辦一家高科技公司。

三十年后給大家講感受，是因?yàn)榇蠹颐媾R著同樣的現(xiàn)實(shí)。對(duì)人生負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)都需要我們毫不懈怠。我們是否有了明確的目標(biāo)，是否有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而自強(qiáng)不息的信息和決心，是否有了改變命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)信念，這是我們能否成功的重要保證。

今天離2010年中考還有240天，240個(gè)日日夜夜彈指一揮間，我們必須腳踏實(shí)地度過(guò)每一天，必須毫不懈怠對(duì)待每堂課、每一次考試、每一次作業(yè)和每一門學(xué)科，本著替自己負(fù)責(zé)、替父母負(fù)責(zé)、替學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好240天的學(xué)習(xí)，我相信大家會(huì)不辜負(fù)希望。

未來(lái)對(duì)人的素質(zhì)要求決定了你們必須發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。今天的努力學(xué)習(xí)是為未來(lái)的美好生活積累成功的資本。我們要站得高、看得遠(yuǎn)，不為眼前的事物迷茫自己。當(dāng)前，一些女孩子在外吃青春飯，一些男孩子崇尚歪門邪道聚斂財(cái)富，這不是社會(huì)的主流，而且終究是沒(méi)有好的結(jié)果的。

同學(xué)們是有志向的一代也是充滿希望的一代。有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有時(shí)刻關(guān)心幫助你們的老師，有殷切希望你們成人成才的父母親人，加上自己不懈的努力，我們一定會(huì)在明年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)！

第二篇：%88%9D一年級(jí)期中期考試后學(xué)生會(huì)上的講話

在初一年級(jí)期中期考試后學(xué)生會(huì)上的講話

同學(xué)們，老師們下午好！

今天在座的都是我們石寶中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，在生理上，心理上你們正處于“身心聚變”時(shí)期——美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”； 你們沒(méi)有小學(xué)生活的快樂(lè)感，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、壓力感,處于相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期——教育專家指出你們處在整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段；你們叛逆、盲目追求自由平等獨(dú)立、容易受外界影響、情緒情感偏激、容易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事，因此 在這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你們初中三年學(xué)習(xí)生活成敗的關(guān)鍵，也可能是你們今后人生成敗的關(guān)鍵，下面我將將中期考試的成績(jī)進(jìn)行分析和總結(jié)以及對(duì)半個(gè)學(xué)期來(lái)大家的思想表現(xiàn)情況近半個(gè)學(xué)期來(lái)我所觀察到的情況和同學(xué)們一起溝通和交流。一，中期考試成績(jī)分析

1、宣布進(jìn)入年級(jí)前100名的名單

2、宣布本次中期考試進(jìn)步比較大的學(xué)生。

3、對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)我們的優(yōu)生：

1、要有清晰的目標(biāo)：高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快！平時(shí)要有階段目標(biāo)，目標(biāo)明確了，我們就有了前進(jìn)的方向，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。

2、要有強(qiáng)烈的自信心，溫家寶總理在談到怎樣應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)說(shuō)了一句話：面對(duì)危機(jī)，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著國(guó)家的生存和發(fā)展，也能夠支撐一個(gè)人的生存和發(fā)展。因此我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折與失敗，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分?jǐn)?shù)更重要。分?jǐn)?shù)決定一時(shí)，信心決定一生。

3、珍惜每一份真情，珍惜每一分每一秒。老師家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)以及同學(xué)的友情是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠(chéng)的祝福與歡笑。

4、超越：壘成壯美的峰巔。你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己，學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我，因?yàn)橼A得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過(guò)去的成績(jī)，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無(wú)反顧地選擇前方，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

對(duì)于中等生，我有以下幾條建議：

1、對(duì)自己的未來(lái)敢去想，要制定適合自己的目標(biāo)。

2、做到驕不燥氣不餒，當(dāng)你屢屢去嘗試成功，但是往往事與愿違，屢屢失敗。幾次失敗以后，便開始不是抱怨這個(gè)世界的不公平，就是懷疑自己的能力，不能因?yàn)楹ε露蝗プ非蟪晒Γ试溉淌苁≌叩纳睢?/p>

3、對(duì)自己要有信心，每天都要告訴自己：我是最棒的，我一定會(huì)成功！

4、要有堅(jiān)持的恒心：溫家寶總理在今年兩會(huì)后舉行的記者招待會(huì)上引用了一句古訓(xùn)：“行百里者半九十”。意思是：走一百里路，走了九十里才算是一半。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)造奇跡。

5、有側(cè)重：在學(xué)科上要側(cè)重于跛腿學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)。在難度上要側(cè)重于中等難度的試題。但是在側(cè)重時(shí)要適 1

度，不要顧此失彼，做到優(yōu)勢(shì)保持，劣勢(shì)不太劣。

對(duì)部分差生我有以下建議：

1、考慮自己的未來(lái)，有個(gè)近期目標(biāo)，三年后你是上高中、中專、技校還是就業(yè)，同時(shí)要落實(shí)到行動(dòng)中。

2、做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3、做一個(gè)身心健康的學(xué)生。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證，同時(shí)，我們更要心理健康，用積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活。

4、不要對(duì)別人要求太高，但要嚴(yán)格要求自己。

“水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)友?！蔽覀儠r(shí)時(shí)刻刻要有懷有一顆寬容的心，對(duì)同學(xué)，對(duì)朋友，對(duì)所有的別人，我們都要寬容，唯獨(dú)對(duì)自己要嚴(yán)格要求，只有嚴(yán)于律已寬以待人才能得到別人的尊重和認(rèn)可。

5、要聽老師、父母的話。

是的，你們長(zhǎng)大了，你們有主見了，能發(fā)表自己的觀點(diǎn)了，但這并不代表你們就能和老師、家長(zhǎng)對(duì)抗了，他們總是想讓你們成人成才的。

6、要對(duì)生活充滿信心。無(wú)論你遭遇多大的不幸，請(qǐng)不要放棄生存的希望，你們正青春年華，應(yīng)該追求美好的生活。

7、不要太有個(gè)性。

我欣賞有個(gè)性的同學(xué)，我們的教育也應(yīng)培養(yǎng)有個(gè)性的人，因?yàn)槊總€(gè)人的興趣、愛(ài)好、理想、信念、世界觀、能力、氣質(zhì)、性格各不相同，不同的個(gè)性組成了這個(gè)繽紛的世界，所以人應(yīng)該有個(gè)性，但有個(gè)性不等于另類，當(dāng)一個(gè)人的個(gè)性與整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)不相符合時(shí)，這的確不是一件好事。

9、不要冷眼看世界。

生活在世上你也許會(huì)面臨許多不公平，你會(huì)埋怨老師，埋怨同學(xué)，埋怨家長(zhǎng)，埋怨老師，當(dāng)埋怨了許多問(wèn)題還是沒(méi)有解決，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界太冷淡，其實(shí)你沒(méi)有必要埋怨誰(shuí)，首先要反思自己，還要有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要多看一些人世間的真愛(ài)，多感受一些人世間的溫暖，常懷感恩之心，善待生活，那么你就會(huì)覺(jué)得生活并不是那么冷淡，人也不是那么冷漠。學(xué)們的習(xí)成績(jī)不佳與多種因素有關(guān)，其中起主導(dǎo)作用的是你們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。然而，遺憾的是，問(wèn)題的嚴(yán)重性并沒(méi)有引起同學(xué)們甚至我們老師的高度重視。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻不容緩。

通過(guò)我平常的觀察及班主任的反映，同學(xué)們的不良行為習(xí)慣主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面

1、雜亂無(wú)章：

同學(xué)們教室的學(xué)習(xí)用品擺放無(wú)一定位置，書桌上亂七八糟。書包是學(xué)習(xí)用具與其他東西混在一起。于是，寫作業(yè)時(shí)找不到本子，上語(yǔ)文課抓出一本數(shù)學(xué)書，該交作業(yè)了才想起它還在家里，各種資料東放一張，西放一張。因而找東西的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間還長(zhǎng)。

2、心不在焉

注意力很難集中，幾乎每節(jié)課思想都會(huì)“開小差”。聽物理課時(shí)想起天外來(lái)客，聽歷史課想到了少林和尚，于是一節(jié)課老師講的內(nèi)容聽不到三分之一。聽課效率低，又直接影響了作業(yè)和學(xué)習(xí)；日 2

積月累，逐漸和專心學(xué)習(xí)的同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上拉開了距離。一心二用也是心不在焉的一種表現(xiàn)，看電視時(shí)寫作業(yè)，吃著東西復(fù)習(xí)。于是很難安靜下來(lái)專心地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)，只要坐下來(lái)，就想打開電視、拿出零食、戴上耳機(jī)。

3、虎頭蛇尾

做事有頭無(wú)尾，拉開架式要讀書，攤開一桌子書等學(xué)習(xí)用具，寫了幾頁(yè)后想起了別的事，放下這一攤子就走；心血來(lái)潮要學(xué)計(jì)算機(jī)，書買了好幾本，看了一半覺(jué)得沒(méi)意思，丟在書架上，以后再也不提；報(bào)名參加“奧賽”，聽了兩講覺(jué)得太難，從此不再登門，于是一大堆的書買來(lái)了卻沒(méi)有讀，很多的機(jī)會(huì)放棄了，沒(méi)有抓住，不少時(shí)間、精力浪費(fèi)了卻沒(méi)有結(jié)果。

4、朝三暮四

目標(biāo)難以確定。讀了居里夫人的傳記，便立志成為一名化學(xué)家，看到同桌的同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè)，自己也拿出了數(shù)學(xué)書；聽到后面的同學(xué)討論一道物理題，自己也翻開了物理書，猛然抬頭看到黑板上寫著：“明天交作文”，又開始琢磨該寫點(diǎn)什么——于是，暮四朝三，朝三暮四，沒(méi)有明確目標(biāo)的推動(dòng)，沒(méi)有單位時(shí)間里較高的學(xué)習(xí)效率。

5、抄襲作業(yè)

學(xué)習(xí)變成了一種取悅別人的行為，虛假的成績(jī)成了自我安慰的精神鴉偏。

6、知難而退

學(xué)習(xí)缺乏克服困難的勇氣和毅力。

二、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)期的實(shí)踐中逐步形成的一種主觀傾向，是客觀環(huán)境長(zhǎng)期刺激和作用于人的大腦，使個(gè)體在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)無(wú)法改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。行為習(xí)慣按性質(zhì)來(lái)分一般可以分為兩類，即良好的行為習(xí)慣和不良的行為習(xí)慣。在廣大的同學(xué)中絕大多數(shù)量的同學(xué)具有好的行為習(xí)慣，但也還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)沾染了不良的行為習(xí)慣。而且這兩種不同性質(zhì)的行為習(xí)慣在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人取得事業(yè)成功的基礎(chǔ)和前提，有時(shí)還會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。學(xué)生沒(méi)有好壞之分，但有行為習(xí)慣上的好與不好之差別。如果一個(gè)人養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，輕則影響正常的學(xué)習(xí)、生活，使人沮喪，情緒低落，重則使人走上犯罪的道路。

在我們同學(xué)中，不良行為習(xí)慣是較為普遍的，它主要表現(xiàn)在以下16個(gè)方面：

1、不講衛(wèi)生，亂丟亂潑亂放。

隨地吐痰；不勤洗澡、衣服，東西甩在哪里就是哪里；留長(zhǎng)發(fā)、指甲。個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)長(zhǎng)得可以和劉歡的頭發(fā)媲美。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，男性有3種人留長(zhǎng)發(fā)：第一是藝術(shù)家；第二是理發(fā)的；第三是乞丐。我別的都不擔(dān)心，就擔(dān)心別人誤認(rèn)為你是理發(fā)的與乞丐。

2、不按時(shí)就寢，提前起床，（有的同學(xué)充分利用時(shí)間睡覺(jué)，例如早晨不洗臉，不漱口，不吃飯，不喝水，跑到教室里還是打瞌睡）。學(xué)習(xí)、生活無(wú)規(guī)律；

3、個(gè)別同學(xué)吸煙、喝酒甚至打牌賭博。

4、不誠(chéng)實(shí),撒謊成性,在家欺騙父母,在學(xué)校欺騙老師和同學(xué)。有不少的學(xué)生借買訂報(bào)刊、買工具書，向父母大開獅子口，狂要錢。有一個(gè)學(xué)生為了向父母要錢，便撒謊，軍訓(xùn)費(fèi)只有80元，他說(shuō)要交150元。以前還有一個(gè)學(xué)生，告訴自己的父母說(shuō)把班上一個(gè)同學(xué)的收錄機(jī)弄壞了，要賠248元。其父母信以為真，還關(guān)心地說(shuō)：“兒子，你怎么搞的呢？不要緊，今后小心就行了”。

5、看黃色書刊，進(jìn)黃色網(wǎng)站。

6、拉幫結(jié)伙，亂交朋友，網(wǎng)上交友江湖；哥兒們義氣重，為了朋友喪失一切正義與原則。

7、貪吃，比吃比穿比名牌。像個(gè)“吃匠”，包裝袋、盒子等垃圾到處甩，沒(méi)有一點(diǎn)衛(wèi)生習(xí)慣。

8、在公共場(chǎng)所不遵守公共道德，不講究公共秩序。早晨鈴還未響，有的同學(xué)就各就各位，作好了一切戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，沖向食堂。下早讀以后，以為是洪水猛獸來(lái)了，到處都是賽跑的學(xué)生，遠(yuǎn)看洪水奔跑，近看以為是100米賽跑，每個(gè)同學(xué)都想站第一，即使還修幾個(gè)新食堂也未能滿足這些同學(xué)的需要。好像幾十年沒(méi)有吃過(guò)飯。到了食堂一個(gè)人為很多人代帶飯，一帶就是六、七個(gè)。

9、不懂得文明禮貌，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師及熟人不掃招呼，視而不見。

10、遇事不冷靜，感情用事，口出狂言，不考慮后果（動(dòng)不動(dòng)就“搞死你”、“你等著瞧”、“想打架嗎？”）。

12、責(zé)任心、責(zé)任感差，進(jìn)取心不強(qiáng)；

13、亂寫亂畫，亂察，不愛(ài)護(hù)公物。

14、崇拜藝界群星，如歌星、影星、視星等，達(dá)到了如癡如醉的地步。有的同學(xué)整天聽流行歌曲，下課聽、自習(xí)課也聽；有的上課聽，聽外國(guó)名曲。老師找他，還振振有詞：我聽的是英語(yǔ)；有的同學(xué)走路也聽，碰到樹和電桿還罵人。聽的、唱的全是愛(ài)呀恨呀。有的同學(xué)崇拜影星，照藝術(shù)照、明星照、婚紗照。相照一疊一疊的，發(fā)給同學(xué)們，供同學(xué)們欣賞參觀。

15、時(shí)間觀念很差。中午午睡，晚上就寢以后，我們有一部分學(xué)生做得很不好，集體意識(shí)差，根本就沒(méi)有考慮別人已經(jīng)休息了，他還是在洗漱、上廁所，甚至講白話，唱歌等。

16、最后就是早戀問(wèn)題，這是當(dāng)前中學(xué)生中較為普遍的問(wèn)題。在今后我將要專題重點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題。

同學(xué)們，專家明確指出，語(yǔ)言指導(dǎo)人的行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成個(gè)性，個(gè)性決定人的命運(yùn)。大量的事實(shí)證明，不良的行為習(xí)慣其害無(wú)窮，它主要表現(xiàn)在以下一些方面：

1、有損于身心的健康與發(fā)展；

２、嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí)

任何一個(gè)不良的行為習(xí)慣，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響，有礙于學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。例如，不按時(shí)作息；不獨(dú)立思考問(wèn)題，上課講白話；看黃色書刊，進(jìn)黃色網(wǎng)站以及早戀等，都會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)習(xí)。不良的行為習(xí)慣它能夠分散我們的精力，轉(zhuǎn)移我們的注意力，不利于我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，影響正常的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。特別是早戀問(wèn)題，它在當(dāng)前中學(xué)生中較為普遍，它會(huì)嚴(yán)重地影響我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3.不良行為習(xí)慣是犯罪的溫床，它會(huì)導(dǎo)致同學(xué)走上犯罪的道路。

不良的行為習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們走上犯罪的道路。例如打牌賭博；看黃色書刊，上黃色網(wǎng)站；拉幫結(jié)伙，亂交朋友，打架斗毆等，這些不良的行為習(xí)慣是同學(xué)們犯罪的溫床。有時(shí)一點(diǎn)小事就有可能釀成大禍，誘發(fā)同學(xué)走上犯罪的道路。作為青年同學(xué)應(yīng)該清醒地看到這一點(diǎn)。今年6月，有一所學(xué)校兩個(gè)學(xué)生與另外一名學(xué)

生就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生打架斗毆流血事件嗎？前兩年，浙江省江山市有一中專學(xué)校，在上課時(shí)因爭(zhēng)座位大打出手，一名同學(xué)一拳將另一同學(xué)打死，被判刑7年，賠償經(jīng)濟(jì)67000元。這些人由于平時(shí)行為習(xí)慣差，感情用事，不考慮后果，一點(diǎn)法律意識(shí)都沒(méi)有。出事后，等待他們的將是寒冷的鐵窗和高高的圍墻。4.不良行為習(xí)慣使人動(dòng)搖信念，失去理智，喪失做人的基本原則。

在同學(xué)們的不良行為習(xí)慣中，如早戀；看黃色書刊，進(jìn)黃色網(wǎng)站；比吃比穿比名牌；懶惰等，都能消磨人的意志，動(dòng)搖人的信念，喪失進(jìn)取心和開拓精神，嚴(yán)重的使人志氣消沉，精神委靡，玩物喪志。常言道，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)?！薄靶奚睚R家治國(guó)平天下”。事實(shí)證明，一個(gè)沒(méi)有良好行為習(xí)慣又不善于加強(qiáng)自身修養(yǎng)的人，一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，是不可能大有作為、辦成大事的。我們學(xué)校近些年來(lái)考起北大、清華等重點(diǎn)名牌大學(xué)的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)曾染指過(guò)這些不良的行為習(xí)慣。

亂交朋友，哥兒們義氣重，它能使同學(xué)們失去正義，丟掉正氣，放棄做人的基本準(zhǔn)則。

同學(xué)們，不良行為習(xí)慣帶來(lái)的直接危害或潛在的危險(xiǎn)是顯而易見的。在我們同學(xué)中，有不良行為習(xí)慣的人不必害怕，更不要驚慌失措，或者意志消沉。只要我們樹立信心，在老師、同學(xué)的幫助下，下定決心，排除萬(wàn)難，持之以恒，不良行為習(xí)慣是完全可以克服、消除的。下面就如何克服不良行為習(xí)慣向同學(xué)們提供一些方法和措施，供大家參考：

第一，為自己爭(zhēng)取良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二，熱愛(ài)讀書，多看書報(bào)，培養(yǎng)多方面的興趣與愛(ài)好，用以轉(zhuǎn)移自己的注意力。

第三，加強(qiáng)自我教育，學(xué)會(huì)自我管理，自覺(jué)地預(yù)防和克服一切不良行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我們青年學(xué)生的自制力差，辨別是非的能力差，經(jīng)不住個(gè)別同學(xué)的勸說(shuō)或誘惑，參與一些違紀(jì)的行為或活動(dòng)。

第四，樹立理想和目標(biāo)，給自己以鼓勵(lì)、以信心，為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗。

第五，靜心學(xué)習(xí)，盡量減少一些不必要的交往；特別是避免和社會(huì)上一些不三不四的人來(lái)往。

第六，自覺(jué)接受他人的監(jiān)督，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)肯接受他人的批評(píng)與意見。

第七，嚴(yán)以律己，寬以待人，真誠(chéng)與他人交往。常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！眰€(gè)別同學(xué)邀你做什么，你一定要想一想，特別是要想到做這事最壞的后果是什么？

第三篇：考試后學(xué)生如何反思？

考試后學(xué)生如何反思？

具體來(lái)說(shuō)，我們要如何反思呢？反思的方向可以圍繞以下3點(diǎn)展開：

(1)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

如果你在考試時(shí)，偏重記憶的知識(shí)點(diǎn)失分較多（如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題），那顯然就是不夠努力，學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題。如果是簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，既是反映平時(shí)的訓(xùn)練不夠，也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

面對(duì)這些情況，你就要反思了：

自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。

在學(xué)習(xí)時(shí)是否經(jīng)常存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要考試前幾天抓緊一點(diǎn)就可以了。

反思自己的學(xué)習(xí)師傅很盲目，不知道每天究竟應(yīng)該學(xué)些什么。

反思自己對(duì)所學(xué)知識(shí)是否做到了扎實(shí)掌握，對(duì)于新知識(shí)的掌握是否只是停留在了解、識(shí)記的層面，能否順利地運(yùn)用。

勤于反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻鞭策自己認(rèn)真仔細(xì)地掌握每一個(gè)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，那么，你也能夠做到在考試的時(shí)候立于不敗之地。（2）反思自己的考試心態(tài)。

每次考試結(jié)束，總會(huì)有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。

因?yàn)榫o張沒(méi)有發(fā)揮好，就是考試心態(tài)問(wèn)題。

這其中包括：急于表現(xiàn)自己實(shí)際卻眼高手低的；未按照老師的要求做好充分復(fù)習(xí)以致害怕考試的；面對(duì)考試，過(guò)分看重分?jǐn)?shù)、名次的；缺乏自信而又瞻前顧后的。

沒(méi)有一個(gè)良好的考試心態(tài)，就無(wú)法在考場(chǎng)上發(fā)揮出正常的水平。

既然如此，我們應(yīng)該怎么做，才能保證自己在考場(chǎng)上能夠擁有一個(gè)好的考試心態(tài)呢？

可以嘗試這樣幾個(gè)擺脫焦慮的方法：

1.語(yǔ)言調(diào)節(jié)法。在情緒剛剛不對(duì)頭時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單、具體，帶有肯定性的言語(yǔ)調(diào)節(jié)自己，比如“我有信心”“我準(zhǔn)備得已經(jīng)很充足了，一定能考好”。在暗示自己的同時(shí)，不妨聯(lián)想自己成功的情境，以激發(fā)自己的考試信心。

2.轉(zhuǎn)移注意法。如果在考試中遇到較難或沒(méi)有見過(guò)的問(wèn)題或題型時(shí)，應(yīng)先采取主動(dòng)的注意遷移，減少焦慮，回避一時(shí)解答不了或暫時(shí)回憶不起來(lái)的問(wèn)題，當(dāng)其他問(wèn)題解決完后再回過(guò)頭來(lái)研究回避的問(wèn)題。這種做法可以使優(yōu)勢(shì)興奮中心得以轉(zhuǎn)移，從而使抑制狀態(tài)在一定程度上得到緩解。

3.呼吸調(diào)節(jié)法。當(dāng)自我感覺(jué)十分緊張時(shí)，有意識(shí)地控制自己的情緒。深呼吸，注意放松，在頭腦中對(duì)自己說(shuō)“放松”，連續(xù)做幾次，直到感覺(jué)鎮(zhèn)定為止。

（3）反思自己對(duì)考試技巧的把握。

有些同學(xué)并非基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，而是因?yàn)椴涣私庖恍┐痤}技巧，或者是計(jì)算不夠精確，或者是速度不夠快，或者是理解上有偏差，又或者是思維不夠嚴(yán)密······結(jié)果也導(dǎo)致了考試成績(jī)不理想。關(guān)于考試技巧的問(wèn)題，我們?cè)谇耙还?jié)已經(jīng)重點(diǎn)講過(guò)，在這里就不再多說(shuō)。

第四篇：高二下學(xué)期期中后學(xué)生會(huì)議講話

全體學(xué)生會(huì)議講話：

1、狠抓一輪復(fù)習(xí)，現(xiàn)在努力不算晚

小高考結(jié)束，如何看待A？輕裝上陣。以原高一6班學(xué)生為例，進(jìn)入高二以后嶄露頭角 一輪復(fù)習(xí)是重新回爐，是高中生活的第二次生命。以本人高中學(xué)習(xí)為例，一輪復(fù)習(xí)以來(lái)逐步提升

2、狠抓紀(jì)律管理，校紀(jì)處分不手軟

強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力來(lái)自于嚴(yán)明的紀(jì)律。歷史上強(qiáng)大的軍隊(duì)都有軍魂。軍魂的核心是嚴(yán)明的軍紀(jì)。每一屆成功的高三更是離不開嚴(yán)明的紀(jì)律。

實(shí)行電子檔案和過(guò)錯(cuò)通知單，作為表?yè)P(yáng)和批評(píng)甚至校紀(jì)處分的依據(jù)。班主任要把日常點(diǎn)滴記錄進(jìn)電子檔案。

3、科學(xué)規(guī)劃人生，航向指明不回頭 明確職業(yè)理想，為學(xué)習(xí)鼓勁

剝洋蔥式逆推，明確當(dāng)前階段目標(biāo)和每一天的行為。

雙休日自主留校學(xué)生會(huì)議講話——雙休日自主留校管理規(guī)定

各時(shí)間段規(guī)定

進(jìn)出校門規(guī)定

教室座位規(guī)定

自習(xí)紀(jì)律規(guī)定

就寢紀(jì)律規(guī)定

體育活動(dòng)規(guī)定

自習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)：先完成雙休日作業(yè)；其次復(fù)習(xí)本星期學(xué)習(xí)內(nèi)容；然后預(yù)習(xí)下星期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第五篇：如何與90后學(xué)生相處

如何與90后學(xué)生相處

李艷

身為一名80后教師，剛剛站上講臺(tái)不久，面對(duì)著年齡相差不遠(yuǎn)思想?yún)s迥異的90后學(xué)生，我想，沒(méi)有幾個(gè)人心里是有底的。

我也毫不例外，在剛剛接手七年級(jí)的時(shí)候，看到班上的學(xué)生比自己高，又比自己魁梧，那種心虛的感覺(jué)絕對(duì)是少不了的。然而，在隨著時(shí)間的推進(jìn)，我發(fā)覺(jué)想要“制服”這些牛高馬大的90后學(xué)生并不難。

首先，虛張聲勢(shì)，先發(fā)制人。

何謂虛張聲勢(shì)？剛剛踏上講臺(tái)，在與學(xué)生的第一次接觸時(shí)，我做出了一副手段老辣的模樣。先介紹了自己，然后再表明自己對(duì)他們的過(guò)去種種劣跡不過(guò)問(wèn)，在我這位新老師面前，所有人過(guò)去的輝煌也好劣跡也罷，統(tǒng)統(tǒng)歸零。讓優(yōu)秀的學(xué)生知道不可借著以前的優(yōu)秀驕傲，更重要的一層意思是，讓調(diào)皮搗蛋的學(xué)生知道，他在我的面前就是一張白紙。只要他自己愿意，一定能在自己這張白紙上繪出美麗的圖畫。而且我能原諒他們的第一次犯錯(cuò)。最后，“面露殺氣”地表明自己雖然能原諒他們某些方面的犯錯(cuò)，但是有幾項(xiàng)錯(cuò)誤是一次都不能原諒的。如果他們?cè)敢庠谖疫@個(gè)新老師面前變成天使，那么就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)我這個(gè)新老師也是天使，但是如果有人膽敢變成魔鬼，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)新老師也有樣學(xué)樣，變成更加魔鬼的魔鬼。

何謂先發(fā)制人？在做第一次自我介紹前，我就在與其他老師的聊天中知道了一些學(xué)生的表現(xiàn)，于是在做自我介紹時(shí)，把自己期待和信任的眼神投向那些在以前表現(xiàn)不如人意的學(xué)生身上，并且表明了自己的處事風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)了自己能接受和不能接受的行為。再把我自己根本不能接受的錯(cuò)誤告訴他們，如有違反，就會(huì)受到怎樣的懲罰，在認(rèn)識(shí)之初就給他們打了一劑預(yù)防針。

其次，給予信任，攻其心理。

很多人也許會(huì)問(wèn)，給予信任還不容易啊？我相信他們不就行了嘛。在我看來(lái)，這種想法并不完全正確。因?yàn)槲宜f(shuō)的信任不只是相信表現(xiàn)好成績(jī)好的學(xué)生，還要相信表現(xiàn)不好成績(jī)不好的學(xué)生，不僅要相信他們所有人，還要給予他們百分百的信任。這種百分百的信任非常能夠考驗(yàn)一個(gè)老師的勇氣，說(shuō)起信任一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生是多么容易，然而難就難在如何去相信一個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生。如何提起勇氣來(lái)信任一個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生呢？我的建議就是除去自己戴著的有色眼鏡，換成專找優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的放大鏡、顯微鏡。

即便是最不堪的學(xué)生，心底也有最脆弱的地方。如果我們能找到這個(gè)點(diǎn)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ呶磥?lái)的路，用關(guān)心和溫暖愛(ài)護(hù)他們，那么他們心中的冰山就會(huì)融化，對(duì)于老師的芥蒂和敵意就會(huì)慢慢消失。

我的老師告訴我一句話，對(duì)我非常有啟發(fā)，那就是——攻擊不過(guò)是為了愛(ài)。那些劣跡斑斑的學(xué)生其實(shí)也是期待關(guān)愛(ài)和肯定的普通孩子，只是他們不知道用更好的方式表達(dá)自己想要獲得關(guān)注的心理，所以就一而再再而三地用壞表現(xiàn)氣老師、氣同學(xué)、氣家長(zhǎng)。那么，既然學(xué)生的“攻擊”已經(jīng)發(fā)出，作為老師的我們除了接招也別無(wú)他法，而見招拆招的最好武器就是關(guān)愛(ài)，就像張三豐一樣，使出太極拳，以柔克剛。

再次，辯證愛(ài)與被愛(ài)，得到與失去。

很多人看到這都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，辯證？聽來(lái)太奇怪了。其實(shí)，我真正想說(shuō)的是作為老師，必須讓學(xué)生意識(shí)到自己被很多人愛(ài)著，同時(shí)也需要去愛(ài)別人。人的一生之中，有許許多多的愛(ài)，父母、親人、朋友、老師、愛(ài)人等等。不僅要學(xué)會(huì)接受不同形式的愛(ài)，也要分別給予不同的愛(ài)的回報(bào)。莎莉文老師也認(rèn)為，在教育學(xué)生之前，首要任務(wù)是教會(huì)他們愛(ài)和服從。

無(wú)論發(fā)生什么事情，都應(yīng)該讓學(xué)生從中得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。懂得人生中會(huì)遇到許許多多的人，有相聚，也有離開，因此我們要珍惜所有愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。

最后，不斷辯論，傾聽學(xué)生的心聲。

當(dāng)學(xué)生的看法與我的不同時(shí)，我的第一反應(yīng)不是思考如何批評(píng)學(xué)生怎么不聽我的話，而是笑著讓學(xué)生跟我辯論。只要能提出合理的能夠辯倒我的論據(jù)，那么我就同意他們的看法并支持他們按他們的思路去做事。

在這樣一個(gè)辯論的過(guò)程中，我和學(xué)生有了更多的相互理解，而且在辯論的同時(shí)鍛煉了思維能力和口頭表達(dá)能力。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在新時(shí)代與90后學(xué)生相處就是一件簡(jiǎn)單并且快樂(lè)的事。不能以一般的社會(huì)評(píng)論來(lái)看待如今的90后，雖然我們80后在先前受到了若干的指責(zé)和否定，但是走上社會(huì)，人們都認(rèn)識(shí)到了80后并不是那么不堪的。因此，我們也應(yīng)該對(duì)90后寬容一點(diǎn)，對(duì)他們充滿希望，對(duì)他們付出愛(ài)，相信不久的將來(lái)，我們可以欣喜地看到90后的人也一樣是頂天立地的大寫的人！