第一篇：關(guān)于調(diào)配教師的請示

尼巴學(xué)區(qū)關(guān)于申請調(diào)配教師的報告

縣教育局：

隨著2008年“兩基”目標(biāo)的實現(xiàn)，尼巴學(xué)區(qū)立足本鄉(xiāng)實際，大力發(fā)展教育，通過學(xué)校布局調(diào)整，初中部并入縣藏中，格拉小學(xué)三年級并入鄉(xiāng)中心，學(xué)校布局趨于合理，辦學(xué)條件得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。但縱觀尼巴鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，仍存在一些不容忽視的問題和因素，最突出的問題是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，教師流失嚴重，隊伍不穩(wěn)定，工作任務(wù)重，加之學(xué)生人數(shù)不斷增加，已造成無法正常開展教育教學(xué)工作的局面，嚴重阻礙了我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。鑒于這種特殊局面，特提出申請，懇請分配教師于我學(xué)區(qū)，解決目前教師緊缺所造成的困難。

一、尼巴學(xué)區(qū)基本情況

1、學(xué)生基本情況

尼巴學(xué)區(qū)現(xiàn)有3所學(xué)校，六年制完全小學(xué)2所，教學(xué)點1所，共有20個教學(xué)班（不含5個學(xué)前班），本學(xué)年初共報到660名學(xué)生（不含學(xué)前班141人）。其中一年級158人，二年級124人，三年級84人，四年級96人，五年級107人，六年級91人；尼巴中心學(xué)校共有12個教學(xué)班，共有學(xué)生462人（不含學(xué)前班90人），其中女231人，江車學(xué)校共有學(xué)生 1

166人（不含學(xué)前班37人），其中女84人，格拉學(xué)校共有學(xué)生25人（不含學(xué)前班14人），其中女13人。

2、教師基本情況

全學(xué)區(qū)現(xiàn)有在職在崗教師32人（不包括2名學(xué)區(qū)聘請教師），其中女教師9人，少數(shù)民族教師32人，其中大專以上學(xué)歷24人，占教職工總數(shù)的75%，教職工中中級職稱8人，初級職稱11人，未評13人，教師中縣級“學(xué)科帶頭人”2人，縣級“青年教學(xué)能手”5人，全學(xué)區(qū)教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%。

二、教師緊缺現(xiàn)狀分析

1、中心學(xué)?！，F(xiàn)共有12個教學(xué)班，學(xué)生462人（不含學(xué)前班90人），共有教師25人，除個別管理人員、后勤人員、病假人員外，專任教師現(xiàn)有20人，教師編制過少。學(xué)校按規(guī)定開齊開足課程，每班共有11門學(xué)科，大多數(shù)教師都帶三門以上學(xué)課，教學(xué)任務(wù)繁重，每教師平均課程在23節(jié)課以上。白天幾乎就忙于上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)，備課任務(wù)只有挑燈夜戰(zhàn)，加上校園安全、“兩基”等學(xué)校其他事情，學(xué)校安排的一些活動根本無法正常開展。另外，專業(yè)性教師嚴重短缺。體育、音樂、美術(shù)、英語、藏語等專業(yè)性教師嚴重缺少，一些課程實際根本就沒有人會上或隨便應(yīng)付，一些教師在包班的情況下，不是自己強項或不喜歡的科目也要硬著頭皮上，這樣的教學(xué)效果就不言而喻，造成學(xué)生、家長怨言，負面影響教大。

2、江車學(xué)?！，F(xiàn)共有6個教學(xué)班，學(xué)生166人（不含學(xué)前班37人），本學(xué)期共有教師6人，其中數(shù)學(xué)教師2人，藏文教師2人，漢語教師1人，英語教師1人，其他學(xué)科無專任教師，無一其他學(xué)科專任教師。6個教學(xué)班每班共有學(xué)科11門，學(xué)校全體教師每人平攤一個教學(xué)班，“包班”的現(xiàn)象很正常，所有教師的課表無一空白之處，教師工作任務(wù)過于繁重，心理負擔(dān)大。還有個別老教師，他們已經(jīng)風(fēng)燭殘年，年近花甲。盡管知識更新跟不上時代步伐，身體狀況也難以勝任滿負荷的工作，但是6個年級才6名教師的現(xiàn)狀又不得不把他們當(dāng)作“頂梁柱”。一般都是教學(xué)一線的骨干,但是同時有一部分也是學(xué)校的管理者,繁雜的事務(wù)占用了他們大量的時間,影響了他們教學(xué)的精力。6名教師顯然不能滿足6個年級（不含學(xué)前班）的教學(xué)需要。

3、格拉學(xué)?！，F(xiàn)共有兩個年級兩個教學(xué)班，學(xué)生25人（不含學(xué)前班14人），僅有高齡教師1人，他既是學(xué)校負責(zé)人，又是兩個教學(xué)班所有課程的科任教師，他既要進行學(xué)校管理，又要忙于授課，工作量可想而知，教學(xué)成績?nèi)绾尾拍芴岣撸?/p>

總之，目前我學(xué)區(qū)的師資力量薄弱，令人憂慮，雖然在本學(xué)期開學(xué)初分配了三名教師，但相對于多年的教師緊缺而言，還是杯水車薪，捉襟見肘。如果任由這種勢頭發(fā)展下去，不但我學(xué)區(qū)的整體教師資源狀況受到極大的影響，而且還會產(chǎn)生更嚴重的其他社會問題。鑒于以上實際情況，我學(xué)區(qū)特提出申請，望教育局配備藏語文教師4名，數(shù)學(xué)教師2名，漢語文教師3名，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)教師各2名.以上內(nèi)容妥否，請指正

尼 巴 學(xué) 區(qū)

2012年3月2日

第二篇：申請調(diào)配教師的報告

申請調(diào)配教師的報告

縣教育局：

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，是陶怡人的地方，是鍛煉社會主義人才的大熔爐，在社會進步和經(jīng)濟發(fā)展過程中，學(xué)校的地位舉足輕重，而教師隊伍則是一所學(xué)校的主心骨，教師隊伍的素質(zhì)以及人員的配備，決定著學(xué)校教育教學(xué)成績的成敗，決定著學(xué)校的榮辱興衰。

十八進一步指出：首先要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律,破解教育發(fā)展難題。要大力發(fā)展教育，我們村小學(xué)布局趨于合理，辦學(xué)條件得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。但我村教育現(xiàn)狀，仍存在一些不容忽視的問題和因素，最突出的問題是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，教師短缺，隊伍不穩(wěn)定，工作任務(wù)重，加之學(xué)生人數(shù)不斷增加，已造成無法正常開展教育教學(xué)工作的局面，嚴重阻礙了我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使得我校教學(xué)質(zhì)量嚴重下滑。鑒于這種特殊局面，特提出申請，懇請分配教師于我校，解決目前教師緊缺所造成的困難。

一、我?；厩闆r

1、學(xué)生基本情況一年級262人，二年級245人，三年級168人。

2、教師基本情況我村教師現(xiàn)有在職在崗教師37人，其中病假1人、產(chǎn)假1人，景昌支教1人、五十五周歲以上5人。知識老化、專業(yè)技能薄弱與新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課程改革要求遠遠不相適應(yīng)，嚴重影響我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。教師教學(xué)任務(wù)繁重，每教師平均課程在15節(jié)課以上。白天幾乎就忙于上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)，備課任務(wù)只有挑燈夜戰(zhàn)，加上校園安全、學(xué)校其他事情，學(xué)校安排的一些活動根本無法正常開展?？峙峦瓿山虒W(xué)任務(wù)都已經(jīng)是個問題。另外，語文、政史、地生等專業(yè)性教師嚴重缺少，今年來，學(xué)校招聘的政史教師并非本專業(yè)畢業(yè)，無法勝任初中政史教學(xué)任務(wù)。我校與蛟塘中學(xué)學(xué)生數(shù)相當(dāng)，可他們的教師比我校多20多人，蓼花中學(xué)學(xué)生數(shù)比我們少100多人，可他們的教師比我校多近20人。這樣的教學(xué)效果就不言而喻，造成學(xué)生、我們家長怨言，負面影響很大。

總之，目前我校的師資力量薄弱，令人憂慮，如果任由這種勢頭發(fā)展下去，不但我校的整體教師資源狀況受到極大的影響，而且14年秋我校無法正常開課，還會產(chǎn)生更嚴重的其他社會問題。鑒于以上實際情況，望教育局配備教師為盼??！

橫塘中學(xué)

2014-7-10

第三篇：申請調(diào)配教師的報告

申請調(diào)配教師的報告

市教育局：

學(xué)校是少年兒童成長的搖籃，是陶怡人的地方，是鍛煉社會主義人才的大熔爐，在社會進步和經(jīng)濟發(fā)展過程中，學(xué)校的地位舉足輕重，而教師隊伍則是一所學(xué)校的主心骨，教師隊伍的素質(zhì)以及人員的配備，決定著學(xué)校教育教學(xué)成績的成敗，決定著學(xué)校的榮辱興衰。

十八進一步指出：首先要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律,破解教育發(fā)展難題。要大力發(fā)展教育，我們村小學(xué)布局趨于合理，辦學(xué)條件得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。但我村教育現(xiàn)狀，仍存在一些不容忽視的問題和因素，最突出的問題是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡，教師短缺，隊伍不穩(wěn)定，工作任務(wù)重，加之學(xué)生人數(shù)不斷增加，已造成無法正常開展教育教學(xué)工作的局面，嚴重阻礙了我村教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。鑒于這種特殊局面，特提出申請，懇請分配教師于我村，解決目前教師緊缺所造成的困難。

一、我村學(xué)校基本情況

1、學(xué)生基本情況

一年級27人，二年級26人，三年級34人，四年級31人，五年級27人，六年級26人；共有學(xué)生181人（不含幼兒園90人）。

2、教師基本情況 我村教師現(xiàn)有在職在崗教師6人，其中女教師4人，（包括一名幼兒教師）。其余都是村里招聘的臨時教師，這些教師大多知識水平低、知識老化、專業(yè)技能薄弱、學(xué)歷偏低與新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課程改革要求遠遠不相適應(yīng)，嚴重影響我村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。如去年六年級畢業(yè)班一學(xué)年換了三個教師，五年級也是這樣，學(xué)生剛適應(yīng)教師就走了這如何提高我村教學(xué)質(zhì)量？

學(xué)校按規(guī)定開齊開足課程，每班共有11門學(xué)科，大多數(shù)教師都帶三門以上學(xué)課，教學(xué)任務(wù)繁重，每教師平均課程在23節(jié)課以上。白天幾乎就忙于上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)，備課任務(wù)只有挑燈夜戰(zhàn)，加上校園安全、學(xué)校其他事情，學(xué)校安排的一些活動根本無法正常開展?？峙峦瓿山虒W(xué)任務(wù)都已經(jīng)是個問題。另外，體育、音樂、美術(shù)、英語、等專業(yè)性教師嚴重缺少，一些課程實際根本就沒有人會上或隨便應(yīng)付，這樣的教學(xué)效果就不言而喻，造成學(xué)生、我們家長怨言，負面影響很大。

總之，目前我村的師資力量薄弱，令人憂慮，雖然在本學(xué)期開學(xué)初分配了三名教師，但相對于近兩年的教師緊缺而言，還是杯水車薪，捉襟見肘。如果任由這種勢頭發(fā)展下去，不但我村的整體教師資源狀況受到極大的影響，而且還會產(chǎn)生更嚴重的其他社會問題。鑒于以上實際情況，我村村民特提出申請，望教育局配備教師。

沙堡全體村民的呼聲 2012年12月20日

第四篇：調(diào)配操作程序

茂名市人民醫(yī)院靜脈用藥配置中心

操作程序文件

靜脈藥物無菌配置操作程序

1.目的

規(guī)范醫(yī)院靜脈用藥配置中心的無菌藥物配置操作。

2.適用范圍

適用于靜脈用藥配置中心的配置崗位的操作。

3.職責(zé)

接受過專業(yè)培訓(xùn)的護士或藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員負責(zé)藥品的無菌配置工作。

4.操作要求

4.1操作開始前，應(yīng)提前半小時，先啟動水平層流臺風(fēng)機和紫外線燈，30分鐘后，關(guān)閉紫外線燈，打開照明燈，然后使用75%乙醇擦拭工作區(qū)域的頂部、兩側(cè)及臺面，順序從上到下、從內(nèi)到外。

4.2從排藥處接收已排好的靜脈輸液藥品。

4.3核對標(biāo)簽內(nèi)容與擺藥筐內(nèi)的藥品量是否相符,對配置藥品進行查對。

4.4將輸液瓶放置于工作臺面的中央?yún)^(qū)域，用75%乙醇消毒輸液袋的加藥口。

4.5撕開一次性注射器的外包裝，在安全柜或水平層流臺內(nèi)旋開針頭帽，確保針尖斜面與注射器刻度處于同一方向，將注射器垂直放在工作臺的內(nèi)側(cè)。

4.6應(yīng)當(dāng)盡量避免在操作臺上擺放過多的物品，較大物品間的擺放距離約為15cm，小件物品之間的擺放距離約為5cm。操作應(yīng)當(dāng)在第 1 頁/共3頁

茂名市人民醫(yī)院靜脈用藥配置中心

操作程序文件

工作區(qū)域內(nèi)進行，不要把手腕或胳膊肘放在水平層流臺上，隨時保持潔凈空氣從工作臺流過。

4.7從安瓿內(nèi)抽吸藥液，加入輸液瓶內(nèi)。75%乙醇消毒安瓿頸部，對著工作臺側(cè)壁打開安瓿，不要對著高效過濾器打開，以防藥液濺到過濾器上。

注射器針尖斜面朝下，靠在安瓿瓶頸口，拉動針柄，抽吸藥液，將藥液通過加藥口注入輸液瓶中，搖勻；整個過程應(yīng)注意保持處于“開放窗口”。

注：如只抽吸部分藥液，則必須有標(biāo)識注明。

4.8溶解西林瓶中的藥物，加入輸液瓶中。75%乙醇消毒西林瓶口，放在注射器的同一區(qū)域，距離5cm。注射器抽吸適量相容的溶解注射液。注射器針尖斜面朝下穿刺入西林瓶中，穿刺膠塞，注入溶解液，振蕩至完全溶解。抽吸藥液，在藥液通過加藥口注入輸液瓶中，搖勻。整個過程應(yīng)注意保持處于“開放窗口”。

4.9檢查配置好的輸液外觀。

4.10將配置好的輸液瓶，西林瓶和(或)安瓿放入筐子內(nèi)（注意避免扎破輸液瓶）在輸液瓶上貼的配置單上簽名確認。

4.11所有細胞毒性和抗生素類藥品均應(yīng)在生物安全柜中進行，營養(yǎng)和普通輸液在超凈工作臺中進行，并嚴格按照無菌操作技術(shù)操作，保持處于“開放窗口”（指操作用的潔凈操作臺處于工作狀態(tài)，并符合潔凈度要求）。

4.12通過傳遞窗將已配置好的輸液袋送到成品復(fù)核區(qū)。——————

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茂名市人民醫(yī)院靜脈用藥配置中心

操作程序文件

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第五篇：調(diào)配人力資源

全院護士人力資源緊急調(diào)配方案

我院各科的床位數(shù)與護士人數(shù)比例不足，為平衡護士的工作量，緩解護士工作壓力，對現(xiàn)有的護士人力資源進行統(tǒng)籌安排、合理利用。實行全院范圍內(nèi)的護士彈性排班，均衡人力配置,科室改進排班方式,克服各科室護理人力不足的壓力，節(jié)約護士人力資源，避免個別科室護士人力資源的浪費。為改善護理工作高峰的工作強度，緩解護士工作壓力，提高護理服務(wù)質(zhì)量，有效杜絕差錯事故的發(fā)生，特制定全院護士人力資源緊急調(diào)配方案。

一、護理部統(tǒng)籌安排，均衡人力配置

1數(shù)量上配置根據(jù)各病區(qū)的?？铺攸c和實際需要配置人員數(shù)量，加強兒科，婦科，產(chǎn)科人員配置，既緩解人才急需的矛盾，又避免人力積壓、浪費現(xiàn)象的發(fā)生。2學(xué)歷、職稱層次上配置各科配備相應(yīng)比例的主管護師、護師、護士，本科、大中專護士也有一定比例，按照不同的學(xué)歷、資歷、專業(yè)知識、技術(shù)水平和工作能力分配崗位。

3年齡層次的配置老中青三結(jié)合，避免科內(nèi)護士因年齡老化或年輕化影響護理工作。

二、護理部制定全院護士彈性排班制度

在各科室護士人數(shù)相對固定的前提下，以需求為導(dǎo)向，優(yōu)化護理人力資源配置，強化宏觀調(diào)控，打破各科室分割的現(xiàn)況，實行全院護士統(tǒng)籌管理。合理利用現(xiàn)有的人力資源實行全院彈性調(diào)配，實行彈性工作制，使護理人員的角色由每個部門護士過渡為醫(yī)院護士，由過去固定為某個科室轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄬潭?。根?jù)全院護理工作的需求，統(tǒng)一調(diào)配，合理安排。護理部對全院護理人力資源進行動態(tài)管理，每天掌握各部門護理人員上崗情況及病區(qū)患者需要，當(dāng)發(fā)生緊急情況，需要人力支援時，隨時進行全院彈性調(diào)配，從而保證各病區(qū)住院高峰、危重患者搶救、特護等緊急時段的護理人力需求，也減少了輸液高峰期病人被動拉紅燈請護士的機會。

三、科室改進排班方式

全院統(tǒng)一排班制我院護士排班時間是統(tǒng)一三班制：正常班8∶00～12∶00，14∶30～17∶30；中午班8∶00～14∶30；夜班分上夜17∶30～1∶00和下夜1∶00～8∶00。各科室可根據(jù)各?？铺攸c、工作量的不同、病人對護理工作的需求靈活排班，不強求全院護士排班的一致。