第一篇：如何讓新員工盡快進入角色

如何讓新員工盡快進入角色

新員工進入新企業(yè)總有“忐忑不安”的心理，不知道自己能不能適合新企業(yè)。企業(yè)對新員工一般也有一段時間的試用期。為了順利度過這段“磨合期”，達到企業(yè)、機關(guān)報員工雙贏的目的（既消除新員工被解聘的風(fēng)險，又降低企業(yè)的“聘用成本”），雙方除了應(yīng)采取積極的態(tài)度外，還應(yīng)注意做好以下兩個方面的工作： 1．新員工自身的努力

（1）盡快融入企業(yè)的文化。通過入司教育和自己的用心觀察，通過積極交流溝通，理解企業(yè)文化的精髓，搞明白企業(yè)提倡什么，反過什么。如：“待人接物”的原則是什么？等等。對企業(yè)文化的把握不僅僅要看企業(yè)宣稱的宗旨和提倡煌精神，還要通過具體事例和各種途徑（如公司會議、和新上司及同事私下交談）去感悟，找出“只可意會不可言傳”的東西。深刻領(lǐng)會企業(yè)文化的內(nèi)涵并努力使自己的行為規(guī)范符合企業(yè)的文化，使自己的身心融入企業(yè)的大家誕中。

（2）盡快提高相關(guān)的知識和技能。到一個新單位往往由于自身能力和經(jīng)驗的缺陷、信息的不對稱、環(huán)境的不熟悉而不能盡快勝任工作，這就要求新員工必須要付出更多的艱辛和努力，要善于向他人學(xué)習(xí)，盡快展示自己的價值。同是要注意不要“急于求成”，看準(zhǔn)了再表現(xiàn)。要知道不好的第一印象需要很長時間才有可能改變，“欲速則不達”講的就是這個道理。（3）新參加工作的學(xué)生要注意做好從“學(xué)生”向“員工”的轉(zhuǎn)變。要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。防止一進公司就“不習(xí)慣”和“看不慣”，然后由于不能很快適應(yīng)環(huán)境和勝任工作而“盲目悲觀”，從而失去對工作的信心和克服困難的勇氣。2．企業(yè)要營造有利于新員工成長的環(huán)境

（1）上司的新切指導(dǎo)。上司有培養(yǎng)新員工的責(zé)任的義務(wù)。上司要經(jīng)常與員工溝通，弄清楚新員工的品行和能力等方面的情況，以便正確地領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)新員工。在給員工分配工作和任務(wù)時，首先要思考所分配的工作和任務(wù)是否正確，要知道“做正確的事”比“正確地做事”更為重要；其次，要指導(dǎo)員工明確工作的目標(biāo)和要求（衡量標(biāo)準(zhǔn)）；第三，要提供工作所需的必要資源。另外，在培養(yǎng)新下屬的過程中，上司應(yīng)注意溝通技巧的應(yīng)用和自我品行的修養(yǎng)。對新員工的進步要及時肯定，對新員工的建議和意見要給予重視。切不可為樹自己的權(quán)威，而對下屬橫加指責(zé)，這樣下屬表面上可以能會唯唯諾諾，但實際上領(lǐng)導(dǎo)的威信卻大打折扣。從管理學(xué)的角度講，上司和下屬發(fā)生矛盾時，不對的永遠是上司。

（2）同事的熱情幫助。老員工需要發(fā)揚企業(yè)的精神，避免狹隘的本位主義思想，更不應(yīng)有“欺生”的現(xiàn)象發(fā)生。其實，“同事”就是“同志”。大家既然有緣在一起工作，就應(yīng)共同努力成就事業(yè)。一個部門、一個只有齊心協(xié)力、相互幫助，才會形成內(nèi)聚力和競爭力，就像條條小溪匯成大江一樣。部門領(lǐng)導(dǎo)要致力于本部門的團隊建設(shè)，倡導(dǎo)下屬間開展積極的“比、學(xué)、趕、幫、超”。公司也要制定相應(yīng)的團隊鼓勵政策，注意表彰“先進集體”。

（3）人力資源部、工會等組織的主動關(guān)心。人力資源部要與新員工加強溝通，密切掌握他們的思想動態(tài)，及時解決新員工在工作和生活方面的困難。幫助新員工直轄市與上司、同事及下屬間的關(guān)系。工會作為“職工之家”，更要積極主支找新員工談心，向企業(yè)有關(guān)方面反映新職工的心聲和意見，協(xié)助企業(yè)做好職工的政治思想工作。

應(yīng)當(dāng)指出，良好工作氛圍的營造，不僅需要企業(yè)各級員工的主觀努力，也需要有一套相應(yīng)的考核激勵措施和制度加以保證。人力資源部可以將新員工的滿意度和穩(wěn)定率作為其上司的一項考核指標(biāo)，把“熱情幫助同事”作為一般員工的考核指標(biāo)，把關(guān)心和幫助新員工成長作為人力資源部和工會的重要工作目標(biāo)，考核結(jié)果與相關(guān)人員的績效工資和獎勵掛鉤。只有建立了這種良好的用人機制，才能把新員工這種新資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)的新資本。

1、讓新員工在工作的第一天就能感受大家庭的和諧

2、為新員工提供封閉式的崗前培訓(xùn)、并準(zhǔn)備詳細的新員工指導(dǎo)計劃

3、為新員工安排或指派一名優(yōu)秀的老員工，提供個性的具體指導(dǎo)，隨時為新員工解答和提供工作業(yè)務(wù)及其它方向的指導(dǎo)。并適時對新員工的工作表現(xiàn)進行評估考核。

4、讓新員工全面了解認識公司，減少其陌生感、增加親切感和使命感 適時組織團隊活動，要求新員工參加讓其有歸宿感。

國鼎前廳經(jīng)理 霍丹

首先了解員工的個人喜好，從第一次談話中觀察員工的性格，是外向還是內(nèi)項，再考慮交給怎樣的老員工帶學(xué)會更融洽。

管理人員對員工的關(guān)心，應(yīng)從剛?cè)氲觊_始，由管理人員親自帶著新員工，熟悉環(huán)境及介紹，讓員工感覺到親切，從而有了接觸后，彩繪把自己的試用期的想法說給管理人員聽。除此外，在員工下班時與員工談心，總結(jié)一天的工作并指導(dǎo)方向

讓新員工在區(qū)域員工前作自我介紹，并向新員工介紹區(qū)域內(nèi)的表現(xiàn)突出者，為其指出榜樣、從而讓員工間建立友誼。東港人事部 主管 袁勝文

1、讓新員工在工作的第一天就能感受大家庭的和諧

2、為新員工提供封閉式的崗前培訓(xùn)、并準(zhǔn)備詳細的新員工指導(dǎo)計劃

3、為新員工安排或指派一名優(yōu)秀的老員工，提供個性的具體指導(dǎo)，隨時為新員工解答和提供工作業(yè)務(wù)及其它方向的指導(dǎo)。并適時對新員工的工作表現(xiàn)進行評估考核。

4、讓新員工全面了解認識公司，減少其陌生感、增加親切感和使命感 適時組織團隊活動，要求新員工參加讓其有歸宿感。東港 前廳 陸守學(xué)

首先讓新員工盡快進入角色勝任工作，我們首先及時對新員工進行積極的遇到，并給予必要的關(guān)愛，最大可能的消除他們心里上的落差感與障礙。

其次，建立起相應(yīng)的激勵機制，各部門可結(jié)合實際情況給新員工制定相應(yīng)的階段性目標(biāo)，使其有一定的壓力感。國鼎人事部 宿管 陳小妹

要想新員工快速進入角色，我的觀點是新員工進入新的環(huán)境，肯定有點不適應(yīng)，有陌生感，這時候如果領(lǐng)導(dǎo)多一些文化和光華以及老員工們的熱情指導(dǎo)和幫助，那么新員工一定會快速進入角色。

國鼎前廳

點菜 徐文婷

所謂師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。我想主要是要靠員工自己實踐吧，新員工應(yīng)該認真努力地學(xué)習(xí)適應(yīng)，快速掌握工作技巧，那么自然而然的就進入了角色。國鼎前廳

陳濤

多給新員工進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，讓他們盡早熟悉所在崗位的技能，同時讓他們了解規(guī)章制度時，更多地去溝通，讓她以良好的心態(tài)正確的方法去完成本職工作。國鼎前廳 傳菜

崔發(fā)展

我想讓新員工盡快入職，首先應(yīng)該是培訓(xùn)吧。再者老員工應(yīng)該耐心的傳幫帶員工，負責(zé)到個人。

國鼎前廳 值臺

劉和峰

1、我感覺讓新員工快速進入角色離不開培訓(xùn)，培訓(xùn)相關(guān)的崗位內(nèi)容。

2、老員工也要以飽滿地?zé)崆槎鄮聠T工，象朋友一樣的幫助新員工，減少他們的陌生感，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。國鼎廚房冷盤

胡前程

我認為廚房的新員工要快速進入角色，要多看、多問。不要一開始就想有大作為，打好扎實的基本功很重要。國鼎前廳 值臺

秦中利

老員工帶新員工時要細心耐心，同時新員工自己也要耐心得多注意服務(wù)細節(jié)，自己要多多努力。

從上述事例可以看出，招進新員工后，必須給他們適宜的生存環(huán)境，必須多關(guān)愛他們。否則，新員工就會像得不到及時照料的幼苗，很難長成大樹。

第二篇：新員工怎樣盡快進入工作角色

新員工怎樣盡快進入工作角色

大學(xué)畢業(yè)后，滿懷希望進入公司到達新崗位，準(zhǔn)備在項目現(xiàn)場一展拳腳時，卻發(fā)現(xiàn)不知從何入手。在校學(xué)習(xí)成績總是A等的優(yōu)秀學(xué)生到了施工現(xiàn)場后卻感到自己什么也不會，一片茫然。這個時候你有沒有靜下心來仔細的想一想：這是怎么回事？我怎么才能把學(xué)校中具有的優(yōu)勢和所學(xué)的知識發(fā)揮到實際的工作中，盡快進入工作狀態(tài)？

為盡快使自己適應(yīng)項目要求進入工作角色，通過與公司項目上一些師傅和領(lǐng)導(dǎo)的交流與請教，我總結(jié)出了以下幾點注意事項，寫出來與大家分享：

一、首先要放下大學(xué)生的架子，深入工作的最基層，向所有比自己懂得多和水平高的人學(xué)習(xí)。不論是土建工，機械安裝工，電氣安裝工等，他們都有豐富的現(xiàn)場操作經(jīng)驗，只要能為你解答疑問的人員都可以隨時隨地的成為你的老師。古有三人行必有吾師也，對于我們這些新員工而言，在施工現(xiàn)場的每個人，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗.二、要注意角色的轉(zhuǎn)變，我們一定要牢記自己已經(jīng)是公司的一名員工。要盡快的改變“一些事事靠別人監(jiān)督、自控力不強、懶惰以及做事馬馬虎虎”等一些在校學(xué)生的陋習(xí)。要明確自己來公司的目的，對自己的職業(yè)生涯有一個初步的整體的規(guī)劃。我們到項目現(xiàn)場究竟做什么，是僅僅為了每月一千多元的工資，還是為了到施工現(xiàn)場欣賞野外風(fēng)光的？知道了為什么以后，我們要考慮應(yīng)該怎么樣去做才是正確的。如果沒有清晰的目標(biāo)，沒有良好的職業(yè)定位，也許若干年過去了你還是一名什么都不懂的“黃毛小子”，每天一日三餐餓不死的混日子。要知道：逆水行舟，不進則退！在現(xiàn)代社會的激烈競爭中我們時刻要有危機感，沒有近憂必有遠慮!

三、要注意與人交際，了解有關(guān)工作的人和事情，最好把與你工作有往來的所有人員的名字和主要負責(zé)的工作記下來。切忌繼續(xù)保持“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“優(yōu)良”傳統(tǒng)。凡事我們都要刨根問底弄懂搞通，知其然知其所以然。

四、要拓寬眼界，不要把自己的工作局限在一個很小的方面。比如雖然項目經(jīng)理只安排我參加大窯的安裝，但我還要詳細了解其他工段的知識以避免造成目光短淺，不會進行全局看待問題。因為水泥生產(chǎn)線的安裝是一個很復(fù)雜的工程，我們要想對自己的工作有一個更加詳細的了解，使自己的技術(shù)更加全面就要對自己有一個高標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須對整條線的安裝技術(shù)有一個大概的了解，只有這樣我們才能用整體的思考方法去更好的解決我們所從事工作中遇到的問題。

五、要有自己獨立的思考方式和處理問題的能力，不要人云亦云，事事想當(dāng)然的去做。做事要多問個為什么，有沒有更好的方法。

其它還有很多要注意的地方呢，在這就不一一寫出，相信只要我們能夠虛心的學(xué)習(xí)，在點滴中積累，在不遠的將來，我們都能夠成為一個出色的工程技術(shù)人員，成為一個出色的項目管理人員，為公司創(chuàng)造巨大的效益！

第三篇：如何帶領(lǐng)新教師盡快進入角色

如何帶領(lǐng)新教師盡快進入角色

陳華 2005/1/10

很榮幸能和大家在這里交流，我今晚的話題是“如何帶領(lǐng)新教師盡快進入角色”，這里我說說我的一些體會和作法。

例子：我91年在師范學(xué)校畢業(yè)時，到了韶關(guān)市第一幼兒園里實習(xí)，很慶幸的是，我的實習(xí)班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，她的一言一行，一舉一動至今都還印在我的腦海里，深深影響了我，當(dāng)時我贊嘆到：“這就是幼兒園老師”。她能唱能跳、能說能寫，對家長的熱情、對孩子的親切，與同事的相處之道，對工作的細致都成了我學(xué)習(xí)的榜樣。剛畢業(yè)的時候，我?guī)缀跆幪幵谀７轮踔涟l(fā)型也和她的一樣，但也正是這種模仿，讓我從邁出校園走向社會的那一刻，并沒有太多的不適應(yīng)，很快就能投入到工作中。（這位實習(xí)期間的班主任已經(jīng)是那所幼兒園的園長了。）這也就是我認為與新教師一起工作中最重要的一點，作為一名班主任，我們必須處處嚴格要求自己，要求別人做到的，自己首先要做到，要做一個建設(shè)者，而不是一個指揮家。

來碧桂園工作時間長一些的老師可能都聽說過這一句話：“可怕的碧桂園人!”我個人理解這里的“可怕”指的是老師們對工作的那種熱情、勤懇、敬業(yè)程度確實讓人驚嘆。剛進碧桂園如果想學(xué)上適應(yīng)這個環(huán)境，恐怕有些困難，這里畢竟是個磨煉人的地方，作為班主任就應(yīng)該積極地引導(dǎo)我們的新老師勇于面對所有的困難，要有一種無所畏懼的精神，這樣才能成為“真正的碧桂園人?！?/p>

相信大家都能體會到這一點，生活在一個氣氛融洽和協(xié)的家庭里，就是青菜、咸魚也是香的。說老實話，我們的老師在一起相處的時間比親人還多，所以班里的老師就更應(yīng)該像一家人一樣。在氣氛融洽和協(xié)的環(huán)境中工作，會達到事半功倍的效果，如果每天板著臉來工作，那簡直是一種折磨。說到營造氣氛，我認為做為一名班主任，對新老師的常規(guī)工作指導(dǎo)是必須的，同時也是最基本的，如：如何組織孩子、如何接待家長、如何做好接送工作等等。還有一點同樣重要的就是讓班里的新老師感覺到班集體的溫暖，吃吃飯，逛逛街未償不是一種好辦法，但對人寬容，真誠更是能讓人感受到集體的溫暖?！叭藷o完人”，尤其在新老師剛剛踏入我們這個工作環(huán)境，開始在這種高節(jié)奏的環(huán)境中工作時，必然會有這樣那樣的不適應(yīng)，這就需要我們以一顆寬廣包容的心去理解和接納，法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”所以我們要用寬廣博大的愛去撫慰我們每一位的新老師。讓她們能更快地適應(yīng)這里的環(huán)境，展現(xiàn)自己精彩的一面。

Thank you!

第四篇：如何盡快進入教師的角色

如何盡快進入教師的角色

——新教師崗位培訓(xùn)小結(jié)

從講臺下到講臺上，看似只有一小步，其實這中間的距離很遠。因為這其中是完成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。如何順利地完成這身份的轉(zhuǎn)變、角色的轉(zhuǎn)換，對于我們這些剛踏上工作崗位的大學(xué)生而言無疑是一個挑戰(zhàn)。為了讓我們這些新大學(xué)生盡快進入教師的角色，西南位育給我們安排了一系列的新教師崗位培訓(xùn)。通過兩次師德方面的專題培訓(xùn)、兩位有經(jīng)驗的資深老教師的生動指導(dǎo)，以及上一次的討論交流，我對如何盡快進入教師的角色這個問題有了新的認識。我就結(jié)合自身體會談?wù)勛约簩@個問題的認識，主要有三點：

首先應(yīng)該給自己正確定位。我認為這是盡快進入教師角色的第一步，要時時刻刻記住自己的身份是一個教師，要在思想上時時提醒自己，從著裝打扮到言談舉止都應(yīng)當(dāng)力求符合教師的身份，這樣就不會輕易做出不妥或出格的事了。關(guān)于這點，在5月10日的專題培訓(xùn)上，陳老師用實際事例來告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦睦蠋?，尤其是西南位育的老師。陳老師講得十分細致，從著裝打扮到如何與西南位育的學(xué)生和家長相處，應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對待他們。種種瑣碎的事情，年紀組長都事無巨細地告訴了我們，令我受益非淺，頗有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。

其次要有高度的責(zé)任心。無論是教學(xué)工作，還是管理班級，都離不開高度的責(zé)任心。教師職業(yè)的特殊性決定了需要的不是普通的責(zé)任心，而是高度的責(zé)任心。無論是備課上課、批改作業(yè)，還是處理班級的日常工作，都馬虎不得、松懈不得、怠慢不得，正所謂“差之毫厘，失之千里”，教書育人的工作離不開高度的責(zé)任心。而對于我們這些新老師而言，更要把責(zé)任二字時時放在心上。

最后是要多向老教師請教。對于我們這些剛踏上工作崗位的大學(xué)生而言，教師職業(yè)是一個我們從未涉足的領(lǐng)域。光有責(zé)任心還遠遠不夠，在許多事情的處理上還必須講究方式方法，而我們欠缺的正是這些。它們來自于老教師多年的教學(xué)帶班經(jīng)驗。因此，林林總總、大事小事，只要是我們沒有把握的事就不應(yīng)該自作主張。自以為是、自作聰明的后果往往是自釀苦果。凡事要多和有經(jīng)驗的老教師商量、多請教他們。關(guān)于這方面，張家嫻老師給我們舉了很多例子。總之，“每事問”才是正確的態(tài)度。

九月份我就要正式踏上教師的崗位了，我的人生亦隨之翻開新的一頁。我滿含熱情、憧憬和期待，我相信，只要我不斷反思、不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，我一定能夠盡快進入教師的角色，邁好這第一步。

第五篇：新任選調(diào)生如何盡快進入角色之我見

新任選調(diào)生如何盡快進入角色之我見

所謂選調(diào)生，就是組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進行重點培養(yǎng)，這批畢業(yè)生就是“選調(diào)生”。處于從學(xué)校向社會過渡階段的選調(diào)生，該如何正確對待自我、調(diào)整自我、提升自我，以更快更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，實現(xiàn)自身角色從大學(xué)生到公務(wù)員的轉(zhuǎn)變，努力在工作崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績呢？在這里，筆者結(jié)合自己的工作實際談?wù)剛€人的幾點感受。

說是說要轉(zhuǎn)變角色，盡快進入工作狀態(tài)，可其中又是以什么作為考量的標(biāo)準(zhǔn)呢？筆者認為這包括了兩個過程，一是被動地融入的過程，二是主動地不斷完善的過程。即在陌生的環(huán)境中找到自己的立足點，并被周圍的環(huán)境所接受，更要能隨著動態(tài)環(huán)境的變化而不斷完善自我，并發(fā)揮自己的影響。但是初到基層，選調(diào)生大概都會遇到以下幾個不適應(yīng)：

1、在心理上的不適應(yīng)。有一些選調(diào)生覺得自身學(xué)歷、文化素質(zhì)都較高，對社會的期望也相對較高，但是真正踏上了基層的土地，又覺得工作環(huán)境與自己所想象的相差甚遠，于是心理出現(xiàn)了不適應(yīng)的癥狀。由于現(xiàn)在的大學(xué)校園生活條件都比較優(yōu)越，而到基層后條件相對比較艱苦，沒有城市的繁華，沒有廣博的信息、眾多的書刊和便捷的上網(wǎng)條件，也沒有學(xué)校食堂的“廣納四海”等等，對大多數(shù)人來說很難接受，所以就需要我們面對基層的現(xiàn)實，在心理上適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，經(jīng)得起由高到低的失落，因為這才是社會，我們不能總生活在學(xué)校這個“象牙塔”中。

2、在工作環(huán)境上的不適應(yīng)?；鶎庸ぷ鳝h(huán)境差，那是大家都明白的；同時待遇不高，生活相對比較清苦，偶爾與在大城市工作的其他同學(xué)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)他們福利好待遇高城市生活也喧鬧，便覺得自己的工作環(huán)境一點都不能和他們比，就會鉆入牛角尖，導(dǎo)致心理失衡。

3、在工作上的不適應(yīng)。初到基層農(nóng)村，面對領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的工作像一些打掃衛(wèi)生、端茶遞水、收發(fā)文件之類的，覺得十分單調(diào)無味，認為這些瑣碎的工作與自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識不靠邊，也施展不了身上的才氣，就好比英雄無用武之地一樣，有些選調(diào)生就會選擇呆在角落嘆氣。

對于以上選調(diào)生的種種不適應(yīng)，筆者認為可以從以下幾點進行調(diào)節(jié)：

一是給自己找準(zhǔn)定位，走好角色轉(zhuǎn)換第一步。剛走出校門的選調(diào)生，比較缺乏社會實踐經(jīng)驗，從學(xué)校到單位、從學(xué)生到公務(wù)員、從理論到實踐的轉(zhuǎn)變都需要一個過程。而要實現(xiàn)這一系列的轉(zhuǎn)變，前提就是要找準(zhǔn)自己的定位，走好角色轉(zhuǎn)換第一步。要心存“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的理念，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，在積極應(yīng)對挫折和競爭中不斷提高自己。

不可否認，選調(diào)生一般都是朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的，都受過良好的高等教育，具備較高的文化素質(zhì)——這是我們的優(yōu)勢。但是僅有知識和學(xué)歷是不夠的，還必須提高積極融入社會，通過實踐把知識轉(zhuǎn)化為改變基層面貌的能力。因此，選調(diào)生從現(xiàn)在起要實現(xiàn)從天之驕子、家庭寵兒到社會成員的轉(zhuǎn)變，從美好理想向現(xiàn)實實踐轉(zhuǎn)變?；鶎訔l件艱苦，的確與我們先前的期望值有較大差距，只要我們調(diào)整好心態(tài)，正確認識社會，客觀評價自我，肯定在基層有一番作為。

二是努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，轉(zhuǎn)化為實踐?！皩W(xué)則智，不學(xué)則愚；學(xué)則治，不學(xué)則亂”，學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代人的一項基本能力。對于選調(diào)生來說，學(xué)習(xí)是進一步成長、成熟、成功的基礎(chǔ)和前提。所以我們要增強學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在不斷學(xué)習(xí)中跟上日新月異的新時代，適應(yīng)千變?nèi)f化的新情況，應(yīng)對錯綜復(fù)雜的新局面。筆者認為，自我學(xué)習(xí)與向他人求教這兩種方法是使我們學(xué)習(xí)進步的好方法。作為大學(xué)畢業(yè)生，自我學(xué)習(xí)能力不容置疑，自學(xué)的方式可以向書本學(xué)，也可以向?qū)嵺`學(xué)。同時，倘若能走出自我的圈子，保持謙虛好學(xué)、虛心求教的態(tài)度，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們開展工作的好方法、好經(jīng)驗，不斷提高解決實際問題的能力，從而更快的進入角色。

三是學(xué)會處理三層關(guān)系。這三層關(guān)系即我們與領(lǐng)導(dǎo)、我們與同事、我們與農(nóng)民之間的關(guān)系。無論面對的人是誰，都要表示尊重，這里的尊重包括尊重他人的個性，尊重他人的意見，尊重他人的興趣愛好等。同時，要做好上級交付的每一項工作任務(wù)，在日常工作中，觀察和領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的工作技巧和規(guī)律，為進一步提高奠定基礎(chǔ)。

協(xié)調(diào)、溝通是解決選調(diào)生工作問題的重要方式。選調(diào)生本身具有高學(xué)歷、高素質(zhì)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)低收入、低消費的環(huán)境中，心情的苦悶和愁苦是有的，但傲氣、怨氣、嬌氣卻不能有，要把握好謹慎謙虛與大膽工作的度。在工作上要放下架子，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，他們雖然學(xué)歷不高但他們每個人都有豐富的農(nóng)村基層工作經(jīng)驗和方法，在他們身上，我們能找到許多所需要學(xué)習(xí)的東西，尤其是農(nóng)村復(fù)雜矛盾的調(diào)處技巧，與人民群眾保持魚水聯(lián)系的工作方法等等，為自己順利開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四是要苦活累活爭著做，堅持處事原則。第一點已經(jīng)說了，作為選調(diào)生我們首先

要找準(zhǔn)自己的定位，盡快轉(zhuǎn)換角色。這就要求我們能放下身段，從小事做起，干得起臟活、累活，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗。以做好上級交付的每一項工作任務(wù)為目標(biāo)，從勝任小事開始，走向能挑重擔(dān)。要敢于堅持原則，把心思放在干事業(yè)上，正確處理名與利、苦與樂、得與失、個人和集體的關(guān)系，永遠保持一顆平常心，在工作和奉獻中體現(xiàn)自己的人生價值。同時在生活上，要嚴格要求自己，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，真正做到不正之風(fēng)不染，不義之財不收，不法之事不干。

五是要具備幾項能力，并且在實際工作中多觀察勤思考善總結(jié)。在基層工作，需要具備以下幾項能力，首先是寫作能力，要堅持多閱讀、多思考、多積累、多練習(xí)，努力掌握公文寫作的特點、規(guī)律、要求和方法，在勤學(xué)苦練中不斷提高自己的公文寫作能力。其次是表達能力，要注意多學(xué)習(xí)和掌握語言表達的技巧，并積極參加演講會、討論會等各種鍛煉口才的活動，努力做到語言表達條理清楚、邏輯嚴謹、自然得體。再次是協(xié)調(diào)能力，要注意把握協(xié)調(diào)中的時間因素，找準(zhǔn)協(xié)調(diào)的時機；注意把握協(xié)調(diào)中的人的因素，根據(jù)協(xié)調(diào)對象的思想狀況、知識水平、社會閱歷，對癥下藥；注意把握協(xié)調(diào)中的語言因素，協(xié)調(diào)時的語言要講究準(zhǔn)確性、完整性、通俗性、感染性；注意把握協(xié)調(diào)中的感情因素，注意以真誠待人，使大家樂于與你交往。

善總結(jié)，就是要求我們選調(diào)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，要運用好“加減乘除”這些法則，運用加法，就是要做好理論知識和工作經(jīng)驗的積累；運用減法，就是要舍棄與工作生活不適應(yīng)的東西；運用乘法，就是要用知識、思考和智慧增強本領(lǐng)、駕馭工作，取得事半功倍的效果；運用除法，就是要把每一項工作都放到群眾利益和工作全局中去比較、去思考，作出最佳選擇。

總之，只要我們正確對待自我、調(diào)整自我、提升自我，將會更快更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從而實現(xiàn)從大學(xué)生到公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變。