第一篇：一字一句總關(guān)情

一字一句總關(guān)情

山東成武第二中學(xué)翟文姍

新版《紅樓夢》播出后，引起了強(qiáng)烈的反響，其圓滿的大結(jié)局總讓人覺得有些缺憾，感覺是對純情的一種褻瀆。

老版《紅樓夢》的結(jié)局雖是以悲劇收場，雖不符合中國人的閱讀習(xí)慣，但總覺得很完滿，斷臂的維納斯也是別樣的美，因?yàn)樗匀?、真?shí)。

一字一句總關(guān)情，獵奇只能滿足某些人的刺激追求，只有真情實(shí)感才能與觀眾產(chǎn)生共鳴，打動(dòng)觀眾。

一部《世上只有媽媽好》可謂賺足了觀眾的眼淚，那聲嘶力竭的呼喚不知喊哭了多少母親的心，不知喊酸了多少觀眾的心，因?yàn)樗前l(fā)自內(nèi)心的流露，與人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

一曲《?；丶铱纯础烦隽硕嗌偃说男穆?。天下子女的孝心，父母的盼歸吟唱得淋漓盡致，因?yàn)樗隽巳酥Ｇ椋隽巳寺裨谛牡椎拿葎?dòng)。

小說《嗩吶》吹得蕩氣回腸，令圍觀的人為之動(dòng)容。

作文也是如此，它也要求學(xué)生寫出具有真情實(shí)感的文章，這樣方能打動(dòng)閱卷老師的心。

記得一次評講作文，學(xué)生的一篇習(xí)作《爺爺，我們下輩子還去曬太陽》，讀后讓人潸然淚下。它講述的是爺爺生前的事，爺爺在世時(shí)，喜歡和我這個(gè)孫女在冬天晴天時(shí)去曬太陽，爺孫那其樂融融的場面讓人感動(dòng)。后來爺爺病重，還一直想與我去曬太陽，可直到病逝都未能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，變成了永遠(yuǎn)的遺憾，也成了我心中永遠(yuǎn)的痛，所以我情不自禁地發(fā)出了“爺爺，我們下輩子還去曬太陽”的呼喊。

我當(dāng)時(shí)讀得眼圈發(fā)紅，同學(xué)們聽得是一片唏噓。

生活中有太多的感動(dòng)，出門前的一聲叮囑，回家后的一杯熱茶，膽怯時(shí)的一句鼓勵(lì)，失意時(shí)的一陣安慰，種種的場景足以讓我們感動(dòng)得淚流滿面。

記得有一次，母親躺在床上扇著風(fēng)扇，我躺在沙發(fā)上，蚊蟲叮咬的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時(shí)母親關(guān)上了風(fēng)扇，我感到很疑惑，母親只是很平淡地說了句“關(guān)上風(fēng)扇，蚊子就不向你那兒飛了”這么一句不經(jīng)意的話語卻使我哽咽良久。

可見，話在真，而不在多。寫作文不要只注重華麗的外表，而忽視了實(shí)在的內(nèi)容。要做到“文質(zhì)彬彬”，才能稱為上乘之作。

所以，我們作文時(shí)要做到發(fā)自內(nèi)心的自然流露，而不要做刻意的無病呻吟，是情不自禁的真情，而不是虛假的矯情。

一字一句總關(guān)情，我輩一定要切記，切記！

第二篇：一草一木總關(guān)情教案

一草一木總關(guān)情

——詠物詩鑒賞（教案）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解詠物類詩歌的特點(diǎn)和寫作技巧。

2.掌握鑒賞詠物類詩歌的步驟和常用方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】

托物言志的表現(xiàn)手法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

語言表達(dá)的規(guī)范性、條理性。

【教學(xué)過程與內(nèi)容】

一、導(dǎo)入

回顧以某一事物為描寫對象的詩歌。

石灰吟（于謙）

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

瀑布聯(lián)句（李忱）

千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。

蟬（虞世南）

垂緌（ruí）飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。白云泉（白居易）天平山上白云泉，云白無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。

卜算子 詠梅（陸游）

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

墨梅（王冕）

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

菊（黃巢）

颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來。

他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。

題竹石畫（鄭板橋）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

二、明確詠物詩的相關(guān)概念

1.定義：詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者的寫作目的以及所要表達(dá)的思想感情寄寓在事物的描寫中。

2.特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境等）著意描摹，追求“形似”。思想上往往是由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，追求“神似”。描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼?zhèn)?，不即不離。（重點(diǎn)）

3.主要表現(xiàn)手法：托物言志。托物言志就是詩人把自己的某種理想、人格或感情融于某種具體事物，就是物與志的結(jié)合。所借之物既是作者的理想、旨趣、節(jié)操的化身，更是作品主旨和形象的載體。

4.其它手法：比喻、象征、擬人、對比等。

一首好的詠物詩，總是以其生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的美感吸引讀者，而且有意無意地、或深或淺地透過所詠之物，或流露作者的人生態(tài)度，或寄寓美好的理想，或隱含生活的道理。下面我們就一起探討有關(guān)詠物詩的鑒賞。

三、明確鑒賞詠物詩的基本步驟

（一）把握所詠之物的特點(diǎn)

環(huán)境特點(diǎn)

外在特征

內(nèi)在品性 【試一試】

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

早梅 齊己

萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。

思考：詩人筆下的“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)？

答：天氣嚴(yán)寒、傲然獨(dú)立、幽香四溢、素艷芳潔、不畏嚴(yán)寒、性格頑強(qiáng)。(環(huán)境特點(diǎn)+外在特征+內(nèi)在品性)

閱讀下面一首詩，回答問題。

詠 柳 曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

思考：詩中作者抓住了柳枝的什么特點(diǎn)進(jìn)行描寫？

答：春天到來，柳枝倚仗東風(fēng)吹拂飄忽搖擺、氣勢猖狂。（環(huán)境特點(diǎn)+外在特征+內(nèi)在品性）

（二）聯(lián)系詩人身世 社會(huì)環(huán)境

自身經(jīng)歷

個(gè)人性情 【試一試】

蟬 虞世南①

垂緌（ruí）飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

注釋：

①虞世南：原為隋朝舊臣，被唐太宗李世民留用后，由于才高學(xué)廣，為人正直，深得器重。太宗稱其德行、忠直、博學(xué)、文詞、書翰為五絕。

②垂緌：指蟬。蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。

請說出這首詩中“蟬”的形象特點(diǎn)。

答：生活在樹上，蟬“啜飲清露”“居高聲遠(yuǎn)”，可知蟬生性高潔，出眾。（高官）

詠 蟬

駱賓王

西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？

注釋：這首詩作于高宗儀鳳三年（678）。當(dāng)時(shí)駱賓王任侍御史，因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。

請說出這首詩中“蟬”的形象特點(diǎn)。

答：蟬因露水太重而不能飛起，因風(fēng)聲太多而鳴唱聲被淹沒。雖高潔卻無人相信。（囚徒）

蟬 李商隱

本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。

注釋：年輕時(shí)以文才受令狐楚賞識，可李商隱卻與涇源節(jié)度使王茂遠(yuǎn)之女結(jié)婚。當(dāng)時(shí)牛李黨爭正在尖銳時(shí)期，令狐楚是牛黨，王茂遠(yuǎn)則與李黨有關(guān)。宣宗即位以后，牛黨掌權(quán)，令狐楚兒子當(dāng)了宰相，打擊一切與李黨有關(guān)的人，從此李商隱一直被壓抑而抬不起頭。幾次到長安活動(dòng)，只補(bǔ)得了一個(gè)太常博士。

請說出這首詩中“蟬”的形象特點(diǎn)。

答：棲于高樹之蟬吸風(fēng)飲露，饑而難飽，日夜哀鳴，然而碧樹無情，仍然清翠依舊。（落拓士人）

（三）體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情

物與人的契合點(diǎn) 物-------------人

環(huán)境特點(diǎn)---------社會(huì)環(huán)境

外在特征---------自身經(jīng)歷

內(nèi)在品性---------個(gè)人性情

【試一試】

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

注釋：陸游早年因愛國議論觸犯秦檜被黜，后來又因“力說張浚用兵” 免職。他在南宋茍且偷安的環(huán)境中，一直頗遭時(shí)忌，但愛國斗志始終不衰，甚至老而彌篤。

物（梅）的特點(diǎn)：

環(huán)境特點(diǎn)---斷橋黃昏、風(fēng)雨交加、寒冷荒涼

自身特點(diǎn)---不與群芳爭春，雖然粉身碎骨而芳香如故。

人的身世：

遭遇不幸，前途坎坷

寄托的感情：

雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污，即使粉身碎骨而矢志不渝 的斗爭精神。（物與人的契合點(diǎn)）

四、總結(jié)歸納

（一）讀懂詩歌

1.讀清全詩。

2.分析物象的環(huán)境特點(diǎn)、外在特征和內(nèi)在品性。3.聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境。4.揣摩詩人所托之情，所言之志。賞析時(shí)要重點(diǎn)把握：

什么物，有什么特征；什么人，有什么身世；寄托什么感情。

（二）規(guī)范答題

形象特點(diǎn)：環(huán)境特點(diǎn)+自身特點(diǎn)+內(nèi)在品性

所言之志：所托之物+形象特點(diǎn)+所言之志（所抒之情）

五、直擊高考

（一）閱讀下面這首律詩，按要求作答。（2012天津卷）

野菊 宋 楊萬里

未與騷人當(dāng)糗糧，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。

頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？

答：野菊生于山野，花色清淡，香氣清新。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。

尾聯(lián)化用了陶淵明哪句詩？表達(dá)了作者怎樣的旨趣？

答：采菊東籬下。率性自然、超凡脫俗。

（二）閱讀下面這首唐詩，回答問題。（2011山東卷）

詠山泉

儲(chǔ)光羲

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。

簡要分析詩中塑造的“山泉”這一藝術(shù)形象。

答：這首詩表現(xiàn)山泉在寂靜的深山里，不為人知，映照天地，填滿溪澗池塘，表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的品格。

詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？

答：詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高，任性自然的情懷。

（三）閱讀下面一首詩，回答問題。

北陂杏花 王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

注釋：王安石從1070年（熙寧三年）到1076年（熙寧九年），兩次拜相，又兩次罷相，最后退居江寧，寄情于半山。罷相之后，他雖被迫退出政治舞臺，但仍然堅(jiān)持自己原有的改革信念與立場，積極倡言“天命不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”。

簡要分析詩中塑造的杏花這一藝術(shù)形象。

答：春水環(huán)繞，風(fēng)姿綽約、妖嬈美麗，寧可飄零天涯，也不愿忍受屈辱踐踏。

揣摩這首詩的寓意。

答：詩人借此表達(dá)了自己堅(jiān)守節(jié)操和見解，堅(jiān)持變法改革的志向。抒發(fā)了寧為玉碎不為瓦全的感情。

六、布置作業(yè) 課時(shí)作業(yè)十一 2、5 4

第三篇：《一枝一葉總關(guān)情》

一枝一葉總關(guān)情

2020年的春節(jié)如約而至?？墒墙衲甑男麓簠s與往年的截然不同。一場來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情如陰云般籠罩荊楚大地，迅速蔓延至整個(gè)中國。面對嚴(yán)峻疫情，全中國人民萬眾一心，眾志成城，在這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)中，許多英雄挺身而出，沖在戰(zhàn)“疫”斗爭最前線。

人們歌頌馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員，贊美奔赴疫區(qū)的武警官兵，稱道平安護(hù)航的警察。。。然而，我要謳歌的是和爸爸一樣奮戰(zhàn)在一線的基層黨員干部。

大年初一下午，爸爸接了一通電話就匆匆忙忙地出門了，天色很晚了仍沒回家吃飯。我從媽媽那兒了解到：我們**市啟動(dòng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)，全市各鎮(zhèn)街、村居都要立即行動(dòng)起來。爸爸先是參加緊急會(huì)議去了，接著回到村委會(huì)進(jìn)行工作部署，要對外來車輛、人員采取設(shè)卡檢查、登記信息、入戶宣傳摸排等措施。后來爸爸回來了，他叮囑我：“接下來爸爸工作會(huì)比較忙。你要乖乖地和媽媽呆在家里。沒有事情就別出門！呆在家里，就是對國家最大的貢獻(xiàn)?！蔽覒┣蟀职郑骸半娨曅侣剤?bào)道說病毒傳染性很強(qiáng)，出去很危險(xiǎn)，您就不要出去了。”爸爸卻語重心長地回答道：“爸爸是一名黨員，面對疫情，就得迎難而上，沖鋒在前。作為一名村干部，爸爸得為全村村民負(fù)責(zé)，確保大伙的身體健康和生命安全，守護(hù)好咱們溪頭村的美好家園?！?/p>

從那天起，爸爸總是早出晚歸。從爸爸和媽媽的談話中我得知，爸爸帶領(lǐng)其他村干部進(jìn)行防控知識宣傳和摸排的同時(shí)，在村的各個(gè)路口設(shè)卡，安排人員每天24小時(shí)值守，筑起防控疫情屏障。當(dāng)我們在家吃著熱氣騰騰的飯菜時(shí)，卡口上的值班人員卻在冷風(fēng)之中就著方便

面、八寶粥，啃著干糧。當(dāng)我們躺在暖和的被窩中做著甜蜜的美夢時(shí)，他們卻瑟瑟發(fā)抖地在寒風(fēng)中堅(jiān)守崗位。

在我心中，爸爸和廣大基層黨員干部是疫情面前最美的“逆行者”。他們沒有隔離衣，只有一只普通的口罩；他們沒有執(zhí)法證，只有一張村民百姓都熟悉的面孔；他們沒有想做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只想看好自己的村民百姓，守好自己的家園；他們沒有請戰(zhàn)書，一個(gè)通知就得馬上到崗；他們告誡所有人都要居家不出門，自己卻義無反顧地去排查、宣傳。

“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！敝戮催@些“最美逆行者”，危急關(guān)頭，是他們攻堅(jiān)克難，用自身辛苦換群眾心安。我們要用行動(dòng)為他們點(diǎn)贊。

第四篇：一言一行總關(guān)情作文2020年

一言一行總關(guān)情作文20篇

一言一行總關(guān)情作文一）：

不論是教師、父母，他們的一言一行總傳達(dá)著濃濃的情和深深的愛。他們的愛是無私的，他們總是為了孩子的幸福而無怨無悔地付出。我常常被這些浸透著愛、異常是浸透著母愛的言行感動(dòng)著。

記得一個(gè)周末，我到糕餅店為母親買春游吃的糕餅。店里的顧客排著長隊(duì)等著買剛出爐的糕餅。排在我后面的是一位婦女。那婦女和我攀談起來。我得知她是來糕餅店為兒子明天春游買吃的。我仔細(xì)打量了一下這婦女，還真是，她的手里的塑料袋里，全是飲料、雪餅、果凍、薯片……小孩子愛吃的東西。沉甸甸的，墜得她的身體微微傾斜。我很擔(dān)心，提議到：“阿姨，您還是把東西先放在地上，歇歇吧?！彼龘u了搖頭，把塑料袋換了一只手拎，向我解釋：“這些都是不能壓不能碰的?！彼瓦@樣，背著不能壓不能碰的重負(fù)，吃力地，堅(jiān)持地，然而又是安詳?shù)匚⑿Φ氐却?。大概那位婦女正想象著她的兒子春游時(shí)在如何美美地品嘗她買的食品吧。

過了一會(huì)兒，她看著我，說：“你是來給母親買糕點(diǎn)的，我兒子長大了也會(huì)給我買的?！甭犃诉@話，我慚愧的(地)低下了頭。想起剛才自我極不情愿地來到這糕餅店的情景。母親等了十多年，最終盼到我長大了。這是母親第一次要我為她去買東西，我卻推三阻四，母親會(huì)悲痛嗎？想著，我不由地看了一眼身邊這位幸福的母親，心中說：“多謝你，你讓我理解了一言一行總關(guān)情的母愛，讓我懂得了感恩母親?！?/p>

愛的方式，關(guān)懷的方式總會(huì)有不一樣，有時(shí)讓孩子感到(父母)最嚴(yán)厲最無情的言行，卻是最成功的(愛的表現(xiàn))。瑪麗的故事正是告訴我們這一道理。

我是含淚讀完這個(gè)故事的。合上書本，我浮想聯(lián)翩，書中的故事被我演繹成一幕幕電影鏡頭在我的腦海里回放。

于是我看到了產(chǎn)房里，病床上，瑪麗撕心裂肺地喊著：為什么，上帝對我這么不公平？為什么，剛出生的女兒竟患先天雙腿肌肉無力癥？不，我要讓女兒站起來！

之后我仿佛看到花園里，草坪上，躺著一個(gè)穿背心短褲不滿周歲的小女孩，小女孩柔嫩的皮膚被野草劃下一道道的傷痕。小女孩舞動(dòng)著小手哭著喊著找媽媽。

場景轉(zhuǎn)換，只見房間里，茶幾旁，瑪麗在喝著咖啡。聽著女兒的哭喊，她幾次忽的站起來，但又坐下。她對自我說：堅(jiān)持，堅(jiān)持?。榱伺畠航K身不被病魔捆綁在輪椅上！

又似乎幾見草坪，花開又花落，草長又草衰。草坪上那個(gè)還沒到學(xué)走路年齡的小女孩，為了不被草扎，在一次次地試著獨(dú)自站起來。最終，在母親嚴(yán)厲、近乎無情的訓(xùn)練下，她站起來了，跑起來了，她成功了！

這“道是無情卻有情”的愛又是多么撼人心扉?。?/p>

母愛，不論以那種方式傳達(dá)，都是最無私的。

一言一行總關(guān)情，偉大的母愛，偉大的愛！

一言一行總關(guān)情作文（二）：

總有一句話，撥弄心弦；總有一行動(dòng)，溫暖心田；總有那些人，永記一生?！?/p>

腳步撫摸三春輝

“晨興苦讀書，帶月苦行歸?！笨鄬W(xué)途中，幾分愁，幾分憂?？粗狼肮P尖劃過幾筆墨色“決戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”?！斑诉恕?，清脆利落，從不拖泥帶水，一點(diǎn)一叩擊，流走之間如雨落屋檐輕啟窗口，如鋼琴輕吟，深切輕響——是的，這是媽媽的腳步伴隨茶香。倏然，一雙大手撫上額間，輕柔婉約，如陽光輕灑，如柳絲搖墜，如微風(fēng)撫過波光湖面，細(xì)膩輕柔——是的，這是爸爸的撫摸伴隨無限期望。他們什么都沒有說，只一陣腳步一個(gè)撫摸，卻淡去無限愁絲，帶來無盡關(guān)懷。

眼淚香煙更護(hù)花

“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是你教給我的。曾記否？您向我們致以最終的鼓勵(lì)，您泛紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數(shù)個(gè)星辰朝暮。曾記否？你陪我們苦讀，血紅布眼卻依然堅(jiān)守；曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅(jiān)定；曾記否？您手里無數(shù)次點(diǎn)燃的香煙，只是為了我們有一個(gè)光明的未來。今晨，您又點(diǎn)燃那支煙，指尖顫抖，疏影橫斜。教師，您可知，只一顆淚珠一支香煙，卻引領(lǐng)我走向成功，消除遠(yuǎn)方陰霾。

蝴蝶信紙若比鄰

“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小a的行云流水。你呢？小a，還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭吵向你傾訴，你彎彎的嘴角如同新月，小巧的蝴蝶正斜依在你掌心，晶瑩巧妙欲振翅而飛，“飛出煩惱吧”你聲音輕甜，縈繞心尖。還記得那張信紙嗎？上頭你的字跡清麗，一字一句都激我努力，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是你的目標(biāo)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是你的祝福，不必太多言語，只一只蝴蝶一張信紙，便銘記一生，懷念一生。

路在走，人在變，不走的是那些溫情，不變的是與你們相伴的回憶。

一言一行總關(guān)情作文（三）：

蝴蝶的一顫一動(dòng)，牽動(dòng)著百花的心房;戀人的一顰一笑，撥動(dòng)著對方的心弦;每個(gè)人的一言一行，總影響著關(guān)心我們的人。

母親的一個(gè)眼神，第一次月考后，由于政治的慘敗拉了我不少分，母親也十分著急。當(dāng)天晚上我躺在床上久久不能入睡，這時(shí)我的房門輕輕打開，母親熟悉的腳步聲響起。母親細(xì)心地為我掖好被角，坐在床邊。我雖未睜眼，卻能夠感受的母親慈愛、溫暖的眼神似冬日的一縷陽光射入心房?；秀遍g我似乎聽見了母親的鼓勵(lì)：一次失敗沒關(guān)系，總結(jié)好教訓(xùn)，未來是完美的，你要努力向前。母親親切的一個(gè)眼神雖看似微小，卻給了我無窮的力量。

朋友的一句話，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，一切來的是那樣的突然，與朋友的分離是那樣倉促，甚至都沒有給對方一個(gè)分別的擁抱。這是第一個(gè)沒有朋友陪伴的元旦這是第一個(gè)不太歡樂的元旦。幾天后收到了朋友送來的明信片，她那熟悉的字體映入眼簾“親愛的”呵，還是熟悉的稱呼。讀著讀著一種傷感夾雜著思念涌上心頭，“沒有你好像一切都失去了意義”“不要忘了那個(gè)陪你一齊笑，一齊難過的我”一句句普通的話語，卻被覆上了一層濃濃的友情。朋友真摯的一句話看似普通，卻勾起了我無限完美的回憶。

夫妻的一杯水，2011年感動(dòng)中國人物義俠巴郎——阿里木用自我雙手支起了貧困學(xué)生的夢想。透過電視阿里木慈祥的笑著，所有的勞累都化作那迷人微笑，這時(shí)一向給他打下手的妻子為他遞上一杯水，這是一杯普通、平淡的礦泉水，但阿里木喝下一口水后，長吁一口，滿足地笑了。一杯水是如此的普通，卻體現(xiàn)了妻子對丈夫無限地關(guān)心。夫妻間平淡的一杯水看似平凡，卻令我們感到無限愛意。

一個(gè)眼神，一句話，一杯水普通得微不足道的東西，賦予不一樣的情感總是影響著另一個(gè)人。我們的一言一行中總關(guān)乎著對方的關(guān)心和溫暖，這點(diǎn)點(diǎn)真情似輕風(fēng)，撫過心湖，蕩起層層漣漪……

一言一行總關(guān)情作文（四）：

一言一行總關(guān)情

在特殊兒童的問題上，如今正大力提倡無差別教育，讓他們理解正常教育，避兔由于過于“特殊”而造成二次傷害。因?yàn)樯眢w的原因，這類孩子的自尊心往往比其他孩子更強(qiáng)烈，他們更渴望得到人們的尊重，不經(jīng)意的只言片語，都可能嚴(yán)重刺傷他們的敏感的心。

曾在《育人》為這本雜志上看過這樣一個(gè)案例:故事里的謝教師沒有用世俗的眼光去看待這個(gè)看似智商有點(diǎn)問題的凌字，而是彎下腰微笑與他交談，這是教師對他的愛，對他的尊重，是教師接納他的表現(xiàn)。每個(gè)人都有追求歸屬感和被尊重的心理需求，凌宇也不例外。謝教師經(jīng)過自我的一言一行、一舉一動(dòng)慢慢改變著凌宇。桃李不言，下自成蹊，也許教師的一言一行，就有可能是學(xué)生的一生一世。

我覺得對于教師來說，教育的過程就是與學(xué)生交往共處的過程，我們沐浴著清晨的朝陽，迎接學(xué)生的到來，致以

溫馨的問候，開啟嶄新的一天。這一天里，我們一齊暢游知識的海洋，探索宇宙的神奇；一齊展示真我風(fēng)采，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志；一齊為成功吶喊歡呼，為失敗鼓勁加油……夕陽的余暉中，我們相互叮囑，帶著滿臉的微笑，懷著愜意的心境，揮手告別。

教育對我們來說，是遍布情感的話動(dòng)。課堂上，我們一句親切的話語，一個(gè)深情的眼神，豎起的拇指，微微地點(diǎn)頭，學(xué)生心領(lǐng)會(huì)；課后，我們與學(xué)生一齊游戲，一齊勞動(dòng)，分享喜悅，撫慰痛楚。師生之間，拒絕虛情假意，摒棄逢場作戲；師生之間，雖不是親人，但親情融融，也許年齡會(huì)有差距，但心靈永遠(yuǎn)相通。

愛，是我們教師永恒的名片，是我們職業(yè)鏗鏘的哲言。德蕾莎修女說:“我們無法在人間做大事，我們只能用大愛來做小事?！睈?，是我們與學(xué)生初次相見時(shí)伸出的手，是課堂上寫滿溫和的笑臉，是談心時(shí)春風(fēng)般的細(xì)語，是委婉而不乏嚴(yán)肅的批評，是重新煥發(fā)昂揚(yáng)斗志的激勵(lì)。

言傳不如身教，萬千言語也抵可是一個(gè)關(guān)愛的眼神，一個(gè)贊許的微笑。尤其是那些智力低下、成績較差的孩子，他們的心時(shí)常被傷害，他們最渴望得到教師的鼓勵(lì)和肯定，也許一束不帶歧視的目光，一個(gè)表示關(guān)心的動(dòng)作，便能撫慰他們脆弱的心并激發(fā)他們的潛能、從而改變他們的一生。

一言一行總關(guān)情，我期望我們的教是愛的互動(dòng)，情的傳遞，心的交融，在無聲處、細(xì)節(jié)處創(chuàng)造出更多的奇跡。

一言一行總關(guān)情作文（五）：

我小時(shí)候是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小姑娘，因?yàn)橥宓臎]有幾個(gè)像我這么小的孩子，所以我經(jīng)常跟上了學(xué)的大哥哥一齊，或到小河邊摸魚抓蝌蚪，或在自家的小院里，拿幾個(gè)啤酒瓶蓋子，拔掉里面的一層橡膠，然后用一把錘子錘成一片片圓形鐵片，用來互相敲擲著玩。最趣味的是在沙地上畫一個(gè)圈兒，然后在里面玩起彈彈珠。這是我最初的歡樂和夢幻。

我母親是很少陪我的，那個(gè)時(shí)候家里窮，她不得不白天出去工作。所以我做些什么事，無論好的，不好的，她都不曾明白。等到閑時(shí)，我就會(huì)拿起畫筆來畫。我十分喜歡畫畫，但畫的東西不像樣，不至于讓人看了發(fā)笑。所以彩筆盒也用了好多。我母親是贊同我畫畫的，并常常以此為驕傲，還說我以后會(huì)是個(gè)小畫家呢。可我自我卻沒有這個(gè)想法。

我有一個(gè)比我小的弟弟，跟他在一齊玩，無論什么事，總是我吃虧。我母親教育我應(yīng)當(dāng)愛護(hù)弟弟，處處為他著想，事事讓著他。然而我心理卻也有點(diǎn)不服氣，也看不慣弟弟那種養(yǎng)尊處優(yōu)的行為。為此我常常為了一些小事和他大動(dòng)干戈，我母親也拿我沒辦法，她是極少打我的，她說：“你就是土里鉆出來的，一點(diǎn)沒有憐愛之心。”

我慢慢長大，母親對我的教育也越來越多。我順著她他給我的方法按圖索驥，一步一步細(xì)心走，這些我無不感激我的慈母。

我的母親是個(gè)勞苦的農(nóng)村婦女，識過一些字，小學(xué)時(shí)就輟學(xué)了。每當(dāng)想起這些，我就慶幸地對自我說：“必須要好好珍惜眼前的讀書環(huán)境，好好學(xué)習(xí)?！蔽夷赣H情懷溫和，做事勤勤懇懇，從不拖泥帶水。家里的農(nóng)活也是干得井井有條。她的那種樸素，不夸耀的性格品質(zhì)在我身上得到很好的流傳。所以我為自我有這樣一位母親而感到自豪。

然而她也有讓我極為難的時(shí)候。我每周回家她總問我的學(xué)習(xí)成績，這讓我覺得壓力異常大。我很怕母親明白我學(xué)習(xí)成績，異常是在考試考砸了的時(shí)候，因?yàn)槲視?huì)覺得那會(huì)讓母親對我更失望。有一次我想通了這個(gè)問題，我最終明白了母親對我的用心良苦，這時(shí)我便更加努力地學(xué)習(xí)。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦赣H的一言一行對我的關(guān)愛和影響，讓我一生受益匪淺。

一言一行總關(guān)情作文（六）：

這條舊路依然沒有改變，以往每次走過都是晴天，想起和外公一齊走過的小路，那將是我青蔥歲月里永不湮滅的記憶。

——題記

天還沒完全亮透，一半黑的，一半白的。雞也還沒有啼鳴，外公就已經(jīng)起床。我依舊在樓上，和外婆黏在一齊，還睡得很沉的外婆呼嚕打得響，我也沒能睡著，便偷偷裹上一件小外衣，翻身下床，穿好鞋子下樓。

畢竟是冬天，沒有雪夜很刺骨的冬，天空看上去亮了些許，只可是依舊得摸著黑下樓。外公坐在外面臺階上抽煙，幾縷煙在清風(fēng)冷冽的空氣下也不見了。我上前去叫外公，外公顯然嚇了一跳，責(zé)罵著我，臉上卻帶著笑。

待我穿了厚重的棉襖之后，外公說帶我去吃早餐。王伯家開的一家粥面店，那時(shí)年幼稚嫩的我也不懂王伯是何許人。只記得外公每一天早起都去吃那早餐閑聊。

我見是餓了，便點(diǎn)頭跟從了。

誰明白，王伯家這么遠(yuǎn)，要走一大段小路。繞過一片林子。再往左轉(zhuǎn)就能見到一個(gè)頭發(fā)稀疏，滿臉微笑的老人。

路上，我早已筋疲力盡，央求著外公背我，外公也“溺愛”我，便一股氣把我抬到背上，我兩只手箍緊外公的脖子。

天，依舊冷，我一邊耳朵緊貼在外公的背上，一陣?yán)先思业奈兜?。天空依舊那么灰，不黑也不亮。我把手縮進(jìn)棉襖的袖子里，讓外公幫我?guī)项^帽，圍上一條圍巾，只露出一個(gè)鼻子，外公卻只穿幾件單薄的長衫和一件皮襖。

我用手摸著外公有些許刺手的頭發(fā)，問著外公：“外公不冷嗎？”“不冷啊，你冷嗎？”“我也不冷。外公外公，天為什么還不亮？夏天的時(shí)候天很早就亮了！”“我也不明白??！”

“外公外公，王伯是誰啊？”

“外公外公，為什么王伯家那么遠(yuǎn)？”

“外公外公，冬天為什么這么冷？夏天又這么熱？為什么??？”

我一連串問了一路的問題，外公只是沉默不語，只在笑，我卻生氣了。外公說：“外公不明白，等你以后努力學(xué)習(xí)了，懂了會(huì)了，再來告訴外公聽！”我便點(diǎn)頭說好。

當(dāng)時(shí)這一句小小的毫不起眼的話，我竟記到此刻，也許每個(gè)長輩都會(huì)對小孩說的話，我竟如此珍惜。因?yàn)椤?/p>

這句話里滲進(jìn)了外公對我的愛與期盼，我將以此作為我的動(dòng)力，去學(xué)外公不懂不會(huì)的東西，待外公什么都懂時(shí)，我也就履行這諾言了。

這條舊路的每一條紋理，我都和外公一齊走過一齊經(jīng)過，只可是，外公對我的那份愛與那句話，我永遠(yuǎn)承載在我的人生當(dāng)中，就像一朵永垂不朽的花，在人生中越升越大。那是外公對我傾注了愛的花。

一言一行總關(guān)情作文（七）：

略帶寒意的秋風(fēng)從面上拂過，給我?guī)砹艘欢螠嘏挠洃?。于是，思緒的列車不斷倒退，我又回到了夏天的那一天。

九月，在東莞這個(gè)亞熱帶城市里，仍然不覺有一絲的秋意。毒辣的陽光依然覆蓋著每一個(gè)沒有遮擋的角落，甚至偶爾還能聽到一兩聲無力的蟬鳴。我和父母正提著我的行李，在炎炎烈日下，往我宿舍的方向走去。今日，是初三開學(xué)的日子。

好不容易走過了兩個(gè)長斜坡，我們最之后到了宿舍樓下。這時(shí)，我的母親無力地把我的一大包衣物從她手上放下，扶著樓梯扶手，大口大口地喘氣，汗珠從她額頭上接連不斷地落下，她的身子搖搖晃晃的，好像隨時(shí)都要暈倒了。她最近身體不好。想到那里，我趕緊用自我肩上的書包換她拿的旅行袋，好讓她多少簡便一些。她卻執(zhí)意搖了搖頭，吃力地奪過旅行袋，倔強(qiáng)地往樓上緩慢地踏步。這時(shí)，我想起暑假里她雖然生病，卻還堅(jiān)持自我做家務(wù)的那一幕，心里忽然有種酸酸的感覺。

到了我的宿舍，母親親自為我打點(diǎn)好一切，收拾妥當(dāng)后，我要送她離開了。

穿過宿舍樓里熙熙攘攘的樓梯，我們正走在通往門口的路上，我們?nèi)齻€(gè)人都低著頭，沒有說話。母親忽然想起了什么，走到我身邊，開始叮囑我。我們慢慢地走著，她說得很多也很細(xì)致，而我也居然很耐心地在聽。想起假期里，我坐在桌前專心地玩著電腦游戲，而她卻在擔(dān)憂我回到學(xué)校后能不能照顧好自我，于是，細(xì)心地嘮叨我生活中要注意的事情。我卻嫌她煩，不滿地回敬一句：“夠啦。我已經(jīng)初三了！”還怪罪她妨礙我玩游戲，把她趕出房間，讓她總是望著吊兒郎當(dāng)?shù)奈覈@息。想到那里，我有些恨自我，恨自我居然把這些最溫暖的話忽略掉，還傷了她的心。

原本以為很長的路，居然那么快就到了終點(diǎn)。校門口到了，我只能把母親送到那里。這時(shí)，母親回過頭，舉起手輕輕地?fù)崦业暮竽X勺，專注地望著我，她的眼角漾滿了散不開的漣漪，那眼神很深邃，好像要把我刻進(jìn)心里。最終，她說了一句：“好好照顧自我?！鞭D(zhuǎn)過身離開了。我望著夕陽下她弱小的身軀逐漸遠(yuǎn)行，最終消失在轉(zhuǎn)角，忽然想起龍應(yīng)臺《目送》中的一句：“你和她的一生，就是在不斷目送，你目送他消失在轉(zhuǎn)角，她用背影告訴你，不必追?！毕肫鹨幌蛞詠砟赣H為我付出的一切，忽然好想好想哭。

是的，母親對我說的每一句話，為我做的每件事，哪一樣沒有浸透她對我深深的愛？她的一言一行，都讓我感到溫馨，因?yàn)槠渲杏袗墼诹魈?，暖暖的，比陽光更明媚?/p>

一言一行總關(guān)情作文（八）：

有一種情，它能夠在黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;有一種情，它能夠在冰冷中溫暖渴求的心房;有一種情，它能夠在學(xué)習(xí)中給我鼓勵(lì)，批評。

師情，這情是師生情，在我遇到困難時(shí)，她會(huì)伸出雙手幫忙我，給予我力量，讓我有信心以百米沖刺的速度，奔向終點(diǎn)，去領(lǐng)取那份屬于我的獎(jiǎng)品。在班里，她會(huì)把所有的知識傳授給我們，正如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她也正如那蠟燭，把所有的光亮照到我們前行的路，讓我們走向成功。

親情，這請是親情，它化作水，滴滴潤幼雛，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。當(dāng)我無力時(shí)，它猶如拐杖，給我以力的支撐點(diǎn)。當(dāng)我無法應(yīng)對困難時(shí)，它用那平凡的語言告訴我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。

友情，從父母的羽翼下走出來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶----友情。當(dāng)學(xué)習(xí)下降時(shí)，它告訴我：相信自我。當(dāng)我成績下降時(shí)，它也會(huì)告訴我：別驕傲。它在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r，給我警惕。它伴我成長。

師生情，親情，友情……這些情感編織了個(gè)五彩的夢，豐富多彩的世界，任由我來回穿梭，感受它帶給我的溫暖。同時(shí)我也感受到，職責(zé)的歡樂，就是把握此刻。

一言一行總關(guān)情作文（九）：

似乎忘了時(shí)間，從朋友家出來已經(jīng)是六點(diǎn)多了。家中應(yīng)早已做好晚飯了吧！

我走在回家的路上，想著回去怎樣跟父母解釋在朋友家中度過的時(shí)間。心中像是有一團(tuán)麻線，越理越亂，索性放棄思考。我已經(jīng)來到一家熙熙攘攘，散發(fā)著濃郁香氣和熱騰騰的水蒸氣的小吃店門口，心里一動(dòng)，思索著就算父母不會(huì)完全消氣，也不會(huì)太責(zé)怪自我。便摸出錢包，走進(jìn)了小吃店。

……

“我回來了！”門開了，我喘氣進(jìn)門，手中提著一個(gè)黑色的袋子，看上去沉甸甸的。

“去哪里了？此刻才明白回來，你媽早就燒好晚飯了。你跑去哪里了？”父親嚴(yán)厲的聲音響起。他的眉頭緊緊地皺起，手中拿著報(bào)紙，瞇著眼睛看著我，鏡片仿佛閃過一絲光芒，瞬間又消失不見。

我細(xì)心翼翼的答道：“哦，我去同學(xué)家了……唔，這是我給你和媽買的宵夜?！?/p>

“宵夜？嗯？給我和你媽買的？”父親疑問到。

“是啊，為了買這兩碗八寶粥我可費(fèi)了不少勁呢！”我從廚房拿出兩只如白色的瓷碗，打開袋子，把兩份粥分別倒進(jìn)兩只碗里，是八寶粥，米金燦燦的，花生顏色很好看，浮在粥面上，嫩生生的，可愛極了！我說：“趁熱趕緊叫媽一齊來吃吧！”

“你媽在房間里睡覺呢，我去叫她！”父親放下報(bào)紙，手腳麻利的起身，歡喜地進(jìn)屋了。

我看見父親走進(jìn)房間，之后聽見一陣細(xì)細(xì)簌簌的聲音，然后父母便出房來了，我趕緊把碗放在了茶幾上。

母親有些抱怨：“回來就回來，還買什么宵夜，真是的?！钡旖呛脱劢菂s忍不住的向上挑，聲音中也掩蓋不住那歡喜。父親笑著吩咐：“這么晚才回來，還沒吃飯吧，趕緊洗手吃飯了！”

我哦了一聲，心想父親不會(huì)再責(zé)怪我了。

洗完手，我經(jīng)過客廳，看見父母兩人正捧著碗坐在椅子上津津有味的享受著這碗粥，眼角的皺紋似乎都舒展開來，嘴角泛著笑，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛這粥是什么無上的美味一般。

我頓時(shí)一陣恍惚，我不知請過多少人吃飯，不知買過多少禮物送給過別人，然而卻沒有買過一件東西送給父母，凈想著如何躲過父母的責(zé)怪，向父母索求，卻從未付出……

看著父母那一臉滿足的神情，就為了那廉價(jià)的兩碗八寶粥，這才意識到父母的幸福是如此簡單，他們用愛包容著我的一切無知，叛逆，頑皮……

想起他們的一言一行，忽然有種想哭的沖動(dòng)。

一言一行總關(guān)情作文（十）：

“前進(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去應(yīng)對就會(huì)成功。”一言激勵(lì)著我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。

假日，陽光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗可是她，只好去了。

當(dāng)我和她來到一座“高”山（其實(shí)不是很高，是因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而覺得高）時(shí)，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險(xiǎn)了，能夠不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你?！蔽夷懬拥恼f。

“不行，要爬就一齊爬，我一個(gè)人爬還叫你干嘛。”她嚴(yán)聲呵斥到。

“我恐高，我怕?！蔽艺依碛赏妻o著。

“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對你身體好，也能夠親近自然，來吧?！?/p>

“我……我……怕?！蔽覄傉f完，貞也不管我在怎樣說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的爬。

她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一向順道一向爬。

爬到一半時(shí)，我停下來休息，不禁意間，看到下頭，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對貞說：“我……我……我能夠不爬了嗎？這太危險(xiǎn)了?！?/p>

“我們要爬上去，然后從那邊小路下去，此刻下去不好會(huì)摔的，并且為什么要放棄?！薄拔遗拢蚁胂氯?。”這時(shí)的我像受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一向發(fā)抖?！安慌郎先?，你怎樣下去呀?！彼f，“趕緊爬吧?！?/p>

我此刻處在進(jìn)退兩難之間，時(shí)間慢慢過去，內(nèi)心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下?！澳氵€不準(zhǔn)備下來嗎？這樣下去你會(huì)體力不足的。”

“都怪你，讓我爬山……”我開始責(zé)怪她，但她沒有生氣，而是一向平復(fù)我的心境指導(dǎo)著我?！扒斑M(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去應(yīng)對就會(huì)成功，加油，相信自我?！睂Π?，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導(dǎo)下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一齊，一向感激著她……

朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。

一言一行總關(guān)情作文（十一）：

天空中的烏云像磁化了一樣，都從四面八方迅速聚攏，狂風(fēng)像發(fā)怒的獅子狂掃著大地。街上靜靜的，偶爾聽到狂風(fēng)中夾帶著貓聲，她背著那個(gè)一貫背開的麻袋，眼睛努力得搜尋著什么，最終在一條小巷中發(fā)現(xiàn)了他，他也看見了她，臉上帶著那幾分尷尬的笑容對她說：“看！今日我……”未等他說完，她用手甩開他手中的東西，大吼：“你為什么不聽我說好好待在家中，你身體不好，是不是等到你害了病，讓我更擔(dān)心？”

她說著，淚水也在她眼角邊打著轉(zhuǎn)，他一臉的懊惱寫在臉上，風(fēng)放肆的吹打著他們。他上前把她的淚水拭去，一手挽著她的手，一手摟著她的肩膀轉(zhuǎn)身走向回家的路。

風(fēng)吹著她甩開他手上的那罐子直響，在狂風(fēng)中奏起和美的音律。她也摟住了他，發(fā)現(xiàn)他變得單薄，淚水又一次忍不住落下，她把他摟得更緊。遠(yuǎn)看，他們成了一個(gè)不可分割的整體。

幾天后，他發(fā)現(xiàn)身子好多了，求她讓他也一齊出去工作，經(jīng)過幾次哀求，她執(zhí)拗可是，最終應(yīng)為也想到天氣不錯(cuò)，亦該出去走走也就點(diǎn)頭了。

他決定在她面前好好表現(xiàn)，以證明自我好多了。他像剛出巢的小鳥，歡快地走著跑著，看到那些破爛總搶在她面前撿。她臉上浮現(xiàn)著一種被寵愛的感覺，她笑了，他也笑了。

正午，她買了一碗釀皮，找到陰涼的地方與他一齊坐下吃起了。她吃了幾口停下來，說：“這幾天我腸胃不好，不能吃那么多，你吃了吧！”他也停下來，揣著肚子說：“今日早上吃多了，還未消化好，吃不了那么多，你吃吧！”他們推讓著，最終竟然笑了起來，他喂她吃，她也喂他一口，最終一碗釀皮被幸福地吃光了。路人對他們的笑聲無解，只投來莫名其妙的眼光，而那笑聲卻貫穿著他們的一言一行。

他們繼續(xù)工作，陽光滲透他們前方的路。

一言一行總關(guān)情作文（十二）：

獨(dú)倚月光之窗，微風(fēng)輕拂著我的臉龐，空氣中傳來一絲若有若無的桃花清香，想起你，想起你一言一行里包含的深情。

“媽媽，媽媽，今日在學(xué)校，教師教我們唱歌，教師夸我唱得好呢！”“媽媽，媽媽，教師還教我剪紙呢！”……兒時(shí)的我，很喜歡圍著媽媽打轉(zhuǎn)，每當(dāng)這時(shí)，媽媽你便會(huì)蹲下身拍拍我的小腦袋，說：“看來，女女在學(xué)校很乖哦?？纯丛摢?jiǎng)勵(lì)什么呢？”你便折一朵桃花，別在我的耳際，陽光打在你的臉上，很美很美……

待我頭發(fā)稍長，我開始有了自我的想法，每一天都在外頭瘋玩，夜晚再回到家中，你總是為我亮燈到最終，幫我放好書包，拿出衣服，讓我洗澡，每當(dāng)這時(shí)，我便看見你眼眶中閃爍的亮光，輕輕地嘆息在我耳邊響起。

之后，家中降臨了一位可愛的弟弟，你開始忙碌起來，你的世界開始圍著弟弟打轉(zhuǎn)，我像個(gè)局外人，看著你逗弟弟笑，你臉上幸福的笑，我想，我也許是剩余的……

直到那個(gè)失眠的夜晚，你輕輕打開我的房門，悄悄地走進(jìn)我的房間；來到我的床邊，我感覺你溫柔的將我的手放進(jìn)被中，窗戶關(guān)上的聲音，內(nèi)心似乎有一角在破裂，你坐在我的床邊，靜靜地陪著我，時(shí)間在一分一秒地過，直到遠(yuǎn)處傳來一聲犬吠，你才起身，準(zhǔn)備離開，我聽見椅子碰撞的聲音，淚水似乎開始打鼓。

我睜開雙眼，看見目光下你發(fā)中夾雜的白絲，坐起身，“媽……”我哭著說，你驚訝地轉(zhuǎn)過身，透過雙眼，我才發(fā)現(xiàn)你眼中的血絲，皺紋停留在你的眼角，你轉(zhuǎn)身擁住我，說：“怎樣還沒睡，明天還要早起，記得多穿件衣服，你今日穿太少了。”淚水流得更洶涌了，透過你的雙手，我感到一絲涼意，才明白你穿的很少，才明白你對我的深情，我已經(jīng)很久沒有擁抱你了，你拍著我的背，我在那一瞬間才明白自我錯(cuò)了，想起你的笑，你的好，才明白在不經(jīng)意間的一言一行早已溢滿你對我的深情。

那天，月兒依舊，人兒依舊，心卻早已相通。

風(fēng)中傳來一兩聲孩童的嬉笑，空氣的香氣漸漸散去，你對我的情卻早已刻進(jìn)心里。

一言一行總關(guān)情作文（十三）：

“書瑤，你去倒一下垃圾！”教師瞥了一眼塞得滿滿的垃圾桶說道，我只好不情愿地拿起那還帶著怪味的垃圾桶：憑什么啊，每次總是讓我倒垃圾。我只得心里狠狠地抱怨著，偏心，就是偏心，說我不會(huì)干活，每次不是換水就是倒垃圾，不公平啊！我憤憤地拎著垃圾桶大步朝操場走去，不料水房的門突然被打開，我沒注意一頭就撞了上去：哎呦喂，誰這么缺德啊，我揉著被撞疼的腦袋，狠狠地咒罵著，可那該死的門卻還在我眼前晃來晃去，我咣當(dāng)一腳下去，那門最終乖乖地關(guān)上了?？伤闶浅隽丝跉猓闷鹄罢?，一回頭卻一下子撞上了主任冷冰冰的眼神，我不禁打了個(gè)寒顫：神啊，我這是造的什么孽啊！“你說，你怎樣了？”也是同樣的冰冷，我無不尷尬地笑了笑：主任，我錯(cuò)了！“還嬉皮笑臉的，你說你錯(cuò)哪了？”“我……那個(gè)……”一切都發(fā)生得太突然了“怎樣還吞吞吐吐的??！跟我走吧，我好好告訴告訴你！”

從水房到教務(wù)處僅有一條走廊，可是我卻走得好沉重，一路上僅有高跟鞋“啪啪”的聲響，一下一下仿佛踏在我的心上，看著牌子上“教務(wù)處”三個(gè)大字，我的心里也不知是什么滋味，主任把手里的書往桌上“啪”的一放，我的心也跟著顫了一下?！懊靼啄腻e(cuò)了嗎？”我支支吾吾了半天卻緊張得說不出一個(gè)字來?！鞍?，這也說不好，叫你們班任去！我找她談?wù)??！蔽乙苍S是緊張地過了頭，跌跌撞撞地就要往班級走，竟在門口碰見了班任！她一臉的急切，看到我才露出了微笑：哎呀，都找你半天啦！卻見我神色慌張，便走過來輕輕地問：“怎樣了？”我一時(shí)竟說不出話來，這時(shí)主任過來了，見到我們，就開始說剛才的事情，我聽著主任的話，深深地低下了頭，等著挨批，可是班任她竟然替我向主任道歉，還滿臉笑容地幫我解釋。我徹底震驚了，我從來都沒有見過她這樣！我真的無法想象，僅有不知所措地蜷縮在那里，僅有任那淚水在我的臉上肆虐……

班任看著站在角落里默默流淚的我，走過去接過我手中的垃圾桶，然后一把攬過我，輕輕地?fù)崦业念^，撫平我凌亂的發(fā)絲，低下頭，輕輕地拍了拍我說：“走了，回家！”我慢慢地抬起頭，看著她溫柔的目光，目光中滿是溫暖和信任。淚水朦朧中我突然有一種錯(cuò)覺，覺得她好像我的媽媽，在她的懷抱中，我覺得好幸福，好溫暖……

一言一行總關(guān)情，是她對我的要求，對我的關(guān)心，是那永不褪色的微笑……

一言一行總關(guān)情作文（十四）：

白駒過隙，銀鈴般的笑聲依舊迂回在那教室里：艷陽高照，飛揚(yáng)的汗水蒸發(fā)在空曠的操場上，時(shí)光飛逝，你陪伴我們一路前行。

一言一行，一點(diǎn)一滴，我忘懷不了。

時(shí)間緩慢的在走廊上踱步，陽光肆意地從窗簾的縫隙穿過，跳躍在我們忽閃忽閃的瞳眸中。風(fēng)扇瘋狂地扭動(dòng)著腰肢，企圖搖醒昏昏欲睡的人。七月炎夏，空氣中的熱分子使人十分倦怠，教師聲嘶力竭的“叫囂”著，構(gòu)成一種獨(dú)有的交響樂。我呆呆地看著教師，陽光在她圓潤的手指甲上跳躍，粉筆一“滴”一“滴”，滿滿的字布滿黑板，她輕輕地嘆了口氣，又抬起那圓潤美麗的手，執(zhí)著教鞭，站在講臺上繼續(xù)講解著。汗跡滴在黑板上，有一個(gè)大大的手印，臉上一擦，白皙的臉上一片黑，全班哄然大笑，而她，也傻傻地笑。眼里氤氳了一片霧氣。教師，您辛苦嗎？

我舉起手，鄭重地問了一個(gè)問題，她有點(diǎn)錯(cuò)愕，笑了。下課，她把我叫出去，提點(diǎn)了幾個(gè)重難點(diǎn)，“最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步呀！加油啊！“她笑著說，用那沾滿陽光的手撫摸著我的頭，一遍又一遍，教師的話語被微風(fēng)吹散了，被陽光帶走了，散落在角落，只剩下那一句輕輕的話語回旋在耳旁，那一絲絲銀白的頭發(fā)在灼眼的太陽下異常刺眼。教師您不辛苦嘛嗎？。

教師真的不辛苦，是嗎？可為何你的白發(fā)拔呀拔，怎樣都拔不完，臉上的皺紋，抹呀抹，怎樣也抹不掉。是我們的不懂事，不成熟，使你心力交瘁了吧？我望著離去的身影，有種哭不出來的感覺。

中考那天，您一襲紅色衣服，把一盒巧克力悄悄塞進(jìn)我的柜子?！巴瑢W(xué)們，不要緊張，平常發(fā)揮！”簡單的話語，蘊(yùn)含了多少溫情？

漫步在學(xué)校的林蔭小道，火紅的木棉，想起那天紅色的背影。淚再也忍不住。伸手捧住那新鮮的綴著光的木棉，想把它送給親愛的教師。低下頭，嗅著那花，??！好香！

教師，您正如那初春盛開的木棉，在生命的旅程中用您的言行讓我們感受到成長的完美，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您木棉一樣對我們深沉的愛，我會(huì)帶著這份愛在追夢的路上一路前行。

即使是螢火蟲般的愛，也像星星那樣閃耀。——后記

一言一行總關(guān)情作文（十五）：

生活中也許有很多事情讓我們感動(dòng)，也蘊(yùn)含著濃濃的愛。它可能是一個(gè)微笑、一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神，而她的一言一行讓我難以忘懷。

時(shí)隔多年，我仍舊清晰地記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛回到自我的家里。由于一向寄養(yǎng)在姥姥家，所以那里的一切都是那樣的生疏。白天，呆坐在門口，心里總想著姥姥?；厝?，卻沒錢坐車。晚上，躺在床上，翻來覆去睡不著，眼前都是姥姥的影子。忽然，我腦海里閃過一個(gè)念頭：有了，走回姥姥的家里。直等很晚了，爸媽屋里的燈才熄了。我躡手躡腳地爬起來，摸到門口，細(xì)心翼翼地拉開門閥，借著月光輕輕走出去。今晚月色很好，周圍一切都披了一件銀色的紗，也許前方那閃爍著的明燈就是姥姥的家的方向。

忽然，一個(gè)陌生又熟悉的聲音在耳旁響起，“你起來上廁所嗎？”我嚇了一跳，回頭發(fā)現(xiàn)是媽媽，心里慢慢平靜下來卻又忽然緊張起來，“不是”，我低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說。她似乎看破我的心思，卻什么也沒有說，只是慢慢地走到我面前，把我摟在懷里，依舊溫柔的地對我說：“回家吧?！蔽蚁穹噶隋e(cuò)的孩子，亦步亦趨地跟著媽媽往回走。一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，媽媽把我摟得更緊了。

到了屋里，媽媽催促我趕緊鉆進(jìn)被窩，然后，媽媽也躺在了我身邊。離開家這么多年，還是第一次和媽媽睡在一齊。媽媽的身體暖暖的，溫暖著我冰冷的身子。媽媽緊緊地?fù)е?，要我枕在她的手臂上?！捌鋵?shí)，我明白你呆在那里不習(xí)慣，”媽媽突然開了口，“突然把你接回來，之前也沒有問過你的想法。在你走的這幾年，我常常看你的照片，想著你剛出生的樣貌，粉嘟嘟的小臉，十分乖巧，誰見了你都忍不住抱一抱?！边@一刻，夜靜極了。媽媽似乎沉浸在往事里，像是說給我聽，又像是自言自語，她的臉上浮現(xiàn)出我從未見過的笑容?！斑@些年，我無時(shí)無刻不在不想著你什么時(shí)候能回來，畢竟你也是我十月懷胎，身上掉下的一塊肉?。　蔽覜]有吭聲?！拔颐靼走@些年你和姥姥過的很苦，是爸媽不好。只要你能回來，爸媽必須盡最大的本事彌補(bǔ)你”，媽媽聲音有些哽咽了。屋里雖然昏暗，但我仍能看到她緊皺的眉頭和濕潤的眼角。她把我身邊的被單掖得緊緊的，仿佛害怕失掉了最寶貴的東西。媽媽的一言一行漸漸融化我那冰冷的心，空氣里充滿濃濃的愛意。我把頭深深地埋在媽媽的臂彎里，靜靜地睡去了。

窗外，天邊漸漸出現(xiàn)緋紅的朝霞，是那樣的柔和，那樣美麗，新的一天開始了。

一言一行總關(guān)情作文（十六）：

陽光穿過四方形的院子，傾瀉在水泥地上，暖暖的，像曾祖母粗糙干裂的手，輕輕摩挲在我的臉上。

那年秋天，我們趕到這塊斜倚在山中的小村落。曾祖母正在院子里瞇縫著眼睛曬太陽，因?yàn)榉窖哉系K，我只能憋著一肚子話躲在屋檐下遠(yuǎn)遠(yuǎn)窺探她的樣貌。

曾祖母的樣貌在我童年的記憶里已完全消失了。我仔細(xì)打量著這位慈祥的老人——藏青色的圓氈帽底下鉆出幾根憔悴的青絲，臉頰上是一圈圈漣漪般的皺紋和老人斑，干癟的雙手就是脆弱的骨頭蒙了一張皮。九十高齡，風(fēng)燭殘年！就在此時(shí)，她瞥見了我，我與她對視著。她目光中流露出無法抗拒的慈愛，嘴角微微揚(yáng)起，那是祖孫間心性相通的感情。她顫顫巍巍地要掙扎著站起來，蜷曲的手指奮力抓住椅子的扶手，仿佛用盡渾身力氣。

我沖了過去，趕緊將她扶住，重新攙回座位，安安靜靜坐在她的腳邊。她的眼角泛起了笑意，拉住我的手，點(diǎn)點(diǎn)頭。

她的嘴唇忽然動(dòng)了一動(dòng)，一股猶如青絲的話飄了出來。我真不懂她說了什么，只得不知所措地拼命點(diǎn)頭。我多期望此刻我能聽懂老人的話語啊，哪怕是一句也好！她似乎有些失望，然而又慢慢伸出手來，在我臉上輕輕摩挲起來。瞬間，陽光般的溫暖彌漫了我的全身。我們沒有再說話，但彼此都懂，冥冥之中，是一種愛的默契讓我們相互理解了。

冬日的陽光總是短暫，身上的暖意漸漸褪去，我佇立在荒涼的院子中央。出殯的隊(duì)伍中，我頭戴藍(lán)色的包巾——曾祖母走了。秋天的那次探望竟成了永別。

我沒有哭，因?yàn)槲颐靼?，曾祖母在天上看著，她必須期望我們都平安幸福地生活下去。一言一行總關(guān)情，這愛，也許真的能夠伴隨我一生吧。

一言一行總關(guān)情作文（十七）：

也許我們還不很明白親情有多么珍貴，也許我們會(huì)認(rèn)為父母所做的一切都是理所當(dāng)然。也許僅有我們因遭遇挫折而憂傷苦悶的時(shí)候，才可能真真切切地明白父母的良苦用心，感受父母無私的愛。

那是初秋的一個(gè)的傍晚，太陽剛剛落下，暑氣尚未消盡。我孤零零地走在馬路上，漫無目的?？季砩夏酋r紅的數(shù)字清晰地刻在腦海中，無法忘卻。我像機(jī)器人似的木木地走著，一級級地走上臺階。打開家門，媽媽迎了上來。她微笑地說：“兒子，回來了，累了吧？趕緊把包給媽媽。媽媽做了好多你愛吃的菜，趕緊來嘗嘗。”說著說著，遞來一杯冰涼的水。我卻絲毫沒有理會(huì)媽媽，只是慢慢地走進(jìn)自我的房間，關(guān)上門，放好書包，躺在床上，呆呆地望著天花板。媽媽輕輕地打開門，坐在我的床邊：“兒子今日怎樣了，不高興？說出來，媽媽也許能幫忙你?！眿寢屧谝慌园参课遥@時(shí)安慰的話在我聽來說，就像蚊子在耳邊嗡嗡地叫。我越聽越煩，最終我對媽媽大聲怒吼：“煩死了，不要講了!”媽媽聽了，愣了愣，搖了搖頭，出去了。

我躺在床上想了想，覺得有些不對。我慢慢地打開房門，向外探了探頭，沒有看見媽媽，我關(guān)上門，又躺在床上。天漸漸地已經(jīng)漆黑，八點(diǎn)半了，肚子也開始大唱空城計(jì)了。媽媽推開門，我把頭朝向另一邊，媽媽語重心長地說：“兒子，雖然我不明白你今日發(fā)生什么事情，可是我只期望你好，期望你開心?！闭f完，媽媽默默地走了出去。我含著淚轉(zhuǎn)過頭，看到一碗小山似的飯，上頭還有我愛吃的東西，淚水再也止不住了，噴涌而出。

我最終明白了，在我們的生活中，父母的一言一行總是為了我們，為了我們好上加好。這真是：一言一行總關(guān)情，百般關(guān)愛百般情!

一言一行總關(guān)情作文（十八）：

夕陽調(diào)皮地親吻著身邊的云彩，羞得云朵兒的臉上都掛上了一層草莓的紅暈。

我隨著人流走出校門，一眼就瞧見了那個(gè)熟悉的身影?！澳棠?！”我歡躍地向她蹦去。

“說了千百遍要文靜點(diǎn)，怎樣不聽話呢？”奶奶領(lǐng)著我到平常吃飯的角落，還一邊絮絮叨叨地教導(dǎo)我：“女孩子家的，要秀氣點(diǎn)……”

“唉呀！再說飯就要涼啦！”我不滿地打住她的話，“我要餓死了！”

“饞貓！”奶奶用手敲了一下我的腦袋，“說，還是不為你好！”說著，她用左手托著包，右腳輕微地抬起，墊在包下，用右手拉開包上一層層的拉鏈，包被里面的碗繃得很緊，她又僅用一只左腳支撐著身體，難免有些吃力，我正要上去幫她，她卻搖搖頭，“里面有湯，你毛手毛腳地弄不好?！闭f著，拉下了最終一層拉鏈。

“又不是寶貝，包那么多層干嘛？”我自覺得奶奶做的有點(diǎn)剩余。

“保溫，這天氣越來越冷了，吃涼飯?jiān)鯓有?？”奶奶一臉鄭重，?xì)心翼翼地端出上頭的湯，然后把包掛在一只手上，用另一只手拿出飯盒，又幫我打開盒蓋，先抽出一個(gè)勺子，“先喝湯。飯前一碗湯，苗條又健康！”又把折疊筷子擰好，捧著臉看著我，像怎樣也看不夠似的?！澳阊剑娌皇⌒?，喝個(gè)湯都糊得滿嘴是油！”奶奶又開始嘮叨了。

我胡亂地用衛(wèi)生紙抺了抺嘴，“得了吧，您嫌不嫌口干呀？吃個(gè)飯都不停歇！”說罷換來飯碗，眼光一閃，“耶！有魚丸！”

“還是不看你喜歡吃，今日特地做了，我和你爺爺都沒舍得吃！”奶奶地眼里滿里慈愛，又閃過一絲得意，“怎樣樣，我的手藝好吧！”

“那是！”我使勁點(diǎn)頭又迫不及待地埋頭狂吃。

“別噎著！”奶奶無奈地皺皺眉，按按我扒飯的手，“還有時(shí)間的?！?/p>

“我又不是小孩子！”我含著滿口的飯含糊地嘟囔著。

“還明白自我不是小孩，那就該多照顧自我！”奶奶用手貼貼我的手，“哎呀，這么冰！你看你，要你多穿衣服你不聽，要是感冒了影響學(xué)習(xí)可怎樣辦哦？”說著，她似乎早有準(zhǔn)備地從包中掏出一條圍巾。

“我不冷！”最終扒完最終一口飯，我一股腦兒地將飯盒放在旁邊的花壇上，“我進(jìn)去了?。　?/p>

“別！先圍上圍巾，晚上回來的時(shí)候更冷的?！蹦棠滩蝗葜靡傻乩∥?，將圍巾輕輕搭在我脖子上，繞了幾圈，又仔細(xì)地掖好，但仍不放心地扯了又按，“就這么圍著啊，熱乎乎的，比感冒了好哦！”

“好啦，拜拜！”我揮揮手，向校內(nèi)跑去，不經(jīng)意間一回頭，奶奶站在校門口似乎仍在說著什么，冷風(fēng)中，心里不禁溫暖了起來。

一言一行總關(guān)情作文（十九）：

十三年前早春的一個(gè)午后，一個(gè)扯著大嗓門哭的孩子橫空出世了，她就是我，自詡不凡的丁某某。

小衣褲、小鞋帽早已準(zhǔn)備好了，是和伯父的女兒即將誕生時(shí)一齊準(zhǔn)備的。如今，偶爾再翻看這些衣褲，細(xì)密的一針一線，依舊能感受到奶奶當(dāng)時(shí)的期盼和對家族血脈的疼愛之情。

我想我是讓她失望了，她一向想要一個(gè)孫子。當(dāng)大兒子辜負(fù)了他的期望時(shí)，她就把全部的期望寄托在我的身上，渴望是個(gè)帶把兒的，為丁家傳宗接代，延續(xù)香火。聽媽媽說，當(dāng)奶奶第一眼看到我時(shí)就沒愿意再正眼瞧我一眼，沒留只字片語徑直走出醫(yī)院，背影寫滿失望和怨恨。此后，在我們母女面前，再?zèng)]有過好臉色。甚至在爸媽工作很忙，無暇照料我，懇求剛退休的她帶我時(shí)她都沒同意，操著那口南腔北調(diào)的天津話一口回絕：要我?guī)?！伢兒請人帶去！隨后北上天津，回老家去了。無奈，我被媽媽送到周爺爺家，在那里過了將近一年半寄人籬下的生活。

直至今日我還不明白，六十年代大學(xué)畢業(yè)的她，好歹也算個(gè)知識分子，學(xué)識卻沒有能改變她“重男輕女的”封建思想，為何封建殘余仍舊在她心中根深蒂固？

漸漸地，在媽媽的埋怨聲中，我對她的不理解轉(zhuǎn)變成了怨恨。

歲月神偷，一晃十幾年過去了，光陰的長河如一把利器將她的角棱磨平，她再也不是那個(gè)精明強(qiáng)悍、尖酸刻薄的北方老太了。暮年的她靜靜坐在藤椅里，從未皈依佛門卻一向念念有詞誦經(jīng)不斷，從晨起到日落，如一盞孤燈，清冷落寞。偶爾我去她所居住的鎮(zhèn)醫(yī)院公寓時(shí)，一見我，頓時(shí)滿眼是驚喜。她會(huì)將整個(gè)房間翻來找去，翻出所有好吃的東西，看著我將它們一個(gè)個(gè)消滅得一干二凈，在旁心滿意足地笑著，眼里滿是憐愛。她噓長問短，從身體到學(xué)習(xí)，每個(gè)細(xì)節(jié)都詢問個(gè)遍，唯恐我有絲毫的不如意?？粗^分關(guān)愛的神情，我有些不知所措，只覺得心中一向冰冷的雪山轟然倒塌，一股暖流充盈身體，溫暖了整個(gè)房間。

原先，她是愛我的！此刻我才真正明白，她對我的愛，就如淙淙溪流一向靜靜流淌，從未間歇。一言一行總關(guān)情，滲透出對自我孫輩的心疼和關(guān)愛。

一言一行總關(guān)情作文（二十）：

總有一句話，撥弄心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，溫暖心田；總有一些人，一生永記?！}記

腳步·撫摸三春暉“晨興苦讀書，帶月苦行歸?！笨鄬W(xué)途中，幾分愁，幾分憂?？粗狼澳摹皼Q戰(zhàn)中考”，不禁慨嘆“自是人生長恨水長東”?！斑诉诉恕?，腳步聲清脆利落，從不拖泥帶水，如雨落屋檐輕叩門窗，如鋼琴輕彈悠然輕響——是的，這是媽媽的腳步聲，隨之飄來一陣茶香。倏然，一雙大手撫上額頭，輕柔溫婉，如陽光傾瀉，如柳絲輕撫，如微風(fēng)拂過波光湖面——是的，這是爸爸的撫摸，飽含無限疼愛。他們什么都沒有說，僅有那一陣腳步聲、一個(gè)撫摸，卻帶走我無限愁思，帶來無盡暖意。

眼淚·香煙更護(hù)花“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散”這句詩是您教給我的。曾記否？您向我們致以最終的鼓勵(lì)，您紅紅的雙眼，您閃爍的淚珠，您不舍卻不能不舍的眼光，那么溫潤明媚，陪伴我們無數(shù)個(gè)晨昏朝暮。曾記否？您陪我們苦讀，滿眼血絲卻依然堅(jiān)守。曾記否？您為我們題詞，信心百倍而目光堅(jiān)定。曾記否？您無數(shù)次手拿香煙，熬夜苦思教學(xué)方案，只為了我們有一個(gè)光明的未來。今晨，您又點(diǎn)燃香煙，指尖微顫。教師，您可知，只一顆淚珉、一支香煙，卻引領(lǐng)我們走向成功，為我們消除遠(yuǎn)方陰霾。

蝴蝶·信紙若比鄰“百川之上，桑葚之下，光影縱橫……”難忘小A那行云流水的文字。你呢？小A，還記得我們相處的時(shí)光嗎？還記得那只蝴蝶嗎？那日，我與朋友爭吵，向你傾訴。你彎彎的嘴角如同新月，一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心，精致美麗，欲振翅而飛?！帮w吧，帶走煩惱！”你輕柔的聲音一向縈繞在我心頭。還記得那張信紙嗎？上頭你的字跡清麗溫暖，一字一句都激我努力，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔悄愕墓膭?lì)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是你的祝福。不必太多言語，只一只蝴蝶、一張信紙，便銘記一生，懷念一生。

路在走，人在變，不走的總是那些溫情，不變的總是有你們相伴的回憶。

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第五篇：演講稿-一水一管總關(guān)情

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、朋友們：一水一管總關(guān)情

培根曾說過：“跛足而不誤入歧途的人能趕上誤入歧途而健步如飛的人。”，當(dāng)全國上下深入開展 “我是誰、為了誰、依靠誰”群眾路線實(shí)踐活動(dòng)如火如荼之際，公司組織開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論，正確定位黨員干部個(gè)人角色、服務(wù)對象、依靠對象，防止我們在群眾路線實(shí)踐中，本末倒置，誤入歧途，具有深遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的意義，我演講的題目是《一水一管總關(guān)情》。

“我是誰”，個(gè)別人會(huì)說，我只是一名普通員工，一人吃飽，全家不愁，一不圖職務(wù)晉升，二不圖待遇加薪，我就是我；可大多老黨員會(huì)說，我們生在紅旗下，長在紅旗下，一家?guī)状缘亩际枪┧?，多年的黨員生活告訴我、黨性錘煉明示我，我吃的是供水人的飯，我要對得起過碗中沉甸甸的飯粒，工作中，我是一名群眾的服務(wù)者，保障群眾天天喝得上干凈水、放心水，是我的職責(zé)所在，一滴水、一根管，都聯(lián)絡(luò)著我與客戶的純樸之情；因?yàn)橐凰还芸傟P(guān)情，正如，一草一木透露綠。剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生會(huì)說，現(xiàn)在社會(huì)競爭激烈，一職難求，雖然公司工資待遇不高，但有幸成為一名供水人，在一水一管一個(gè)螺絲一個(gè)彎頭的平凡、瑣碎服務(wù)中，實(shí)現(xiàn)我個(gè)人的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值，在鄉(xiāng)村接通自來水后的欣喜，是對我們供水人辛勤付出的價(jià)值認(rèn)

同，溫煦著我的心田，激勵(lì)我們交無反顧，從容踏上每天的征程，盡管，這價(jià)值微不足道，渺如塵埃，輕如煙云，畢竟，我個(gè)人的角色定位沒有出現(xiàn)偏差，我還在為張思德燒炭為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)薪火傳承。

為了誰？個(gè)別人會(huì)說，“人不為已，天殊地滅”，這只是幾千年封建殘余思想的作祟，回眸中華民族的歷史長河，大禹治水彪炳千秋，秦檜自私賣國永遠(yuǎn)釘在歷史的恥辱柱上；皮之不存，毛將焉附，大河無水小河干，全員取暖而不加柴，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的薪火、國家的根基、企業(yè)的發(fā)展只會(huì)逐步衰竭，這并非教條式的說教，花園缺水的歷史有慘痛教訓(xùn)，花園坡地、崗地眾生、水源匱乏，因?yàn)樗磪T乏，許多原定花園的廠礦企業(yè)易弦改轍，原定花園的棉紡廠，改址安陸，因?yàn)樗?，一度繁華喧囂的鄂北重鎮(zhèn)，在歷史的塵囂中逐漸落寞，這可能是歷代供水人心中隱隱的痛，這可能成千上萬花園人心中的結(jié)，靜靜流淌環(huán)河水的情殤。只有服務(wù)好群眾，筑好巢各方企業(yè)才能紛至沓來，富商巨賈才會(huì)源源而至，在一根根水管的延伸中，在一滴滴水的無聲流尚中，我們企業(yè)的效益才會(huì)綿延不絕，企業(yè)的發(fā)展才會(huì)基業(yè)常青。改革開放后，隨著改鎮(zhèn)建縣的東風(fēng)，觀音湖的觀音雨露，隨著縱橫管網(wǎng)，進(jìn)入尋常百姓家，金盆水庫的水，一路高歌，招來各方企業(yè)，城區(qū)人口突猛增長，各村各鎮(zhèn)群英城區(qū)薈萃，供水用戶呈幾何級數(shù)增長，作為供水人，如若角色錯(cuò)位，忘記“群眾是衣食父母”，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰客戶、支配群眾，湖南瓜農(nóng)事件、昆明PX項(xiàng)目事件，就是我們的前車之鑒，供水服務(wù)軟環(huán)境的軟傷，將制肘全縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不顧客戶的感受，認(rèn)為供水僅我一家，舍我其誰，只會(huì)割裂客戶的情感，涸澤而漁，讓孝昌打上農(nóng)業(yè)落后縣的銘牌，隨著戶籍制度的放開，孝昌將淪為貧困孤島，群眾會(huì)用腳給出我們“為了誰”的答案，一切為了群眾，如何“為”是關(guān)鍵。是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結(jié)果自然大相徑庭。這方面，身邊的許多典型，為我們作出了榜樣，多少次，無論是人事局對面的總管噴爆，還是殷家墩社區(qū)前的水管壓爆，我們的管網(wǎng)搶修人員，汗水沾著泥水，寒風(fēng)裹著冰霜，奮力搶修，當(dāng)客戶及時(shí)飲上甘泉的時(shí)候，我們的搶修人員，拖著一身疲憊，踏著夜色，在回家的路上，用行動(dòng)書寫了為了群眾的贊歌； 多少次，我們的抄表員，捧著撂資料，在夕陽的霞光中，挨家挨戶查訪，落日的余輝，映著他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，他們手上，還散發(fā)著挪開水泥板抄表留下的泥土那沁人的芬芳；他們，沒有踐行群眾的路線的豪言壯語，卻“以衣帶漸帶終不悔”的情懷，如春蠶吐絲服務(wù)著千家萬戶，方便著廣大用戶，“假如我是服務(wù)對象”的換位思考情愫，在供水人心中涌動(dòng)倘佯；他們，沒有夸父追日的豪邁，卻以質(zhì)樸無華的言行，踐行著服務(wù)群眾，做群眾貼心人的無言禮贊，詮釋著群眾路線“三個(gè)誰”的內(nèi)涵。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，歲月如歌，頌不盡供水人的豪情，流年似水，褪不掉供水人群眾路線的本色，當(dāng)主人不是我們的本色，為了客戶、依靠群眾，才是我們執(zhí)著的追求，滄海橫流，方顯英雄本色，讓我們立足“五個(gè)孝昌”，在艱難的發(fā)展征程中，把客戶放在心中最高位置，將尊重群眾放在主體地位，尊重客戶的首創(chuàng)精神，拜客戶為師，服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧，書寫美麗的篇章，在激烈的供水市場求索中，續(xù)寫廣袤的供水版圖，將艱辛的供水服務(wù)之路，銼成供水人燦爛的足跡。

謝謝！