第一篇：2014年上海市各縣區(qū)高三二模——古詩詞鑒賞

2014屆上海市各縣區(qū)高三二?！旁娫~鑒賞匯編

★2014年崇明縣二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14——16題。（8分）

始聞秋風(fēng)（唐.劉禹錫）

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。

①五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。

②馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。

天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

【注】①颼飗：風(fēng)凜冽貌。②拳毛：卷曲的毛發(fā)。

14．與詩題中“秋”字直接照應(yīng)的意象有“黃菊”和“。（1分）

15．對本詩分析不正確的一項是（）。（3分）．．．

A．這是一首悲秋之作，表現(xiàn)了由此生發(fā)的人生易老之感。

B．首聯(lián)別出心裁地創(chuàng)造了一個有情有意的“秋風(fēng)”形象。

C．頷聯(lián)是詩人從自己的角度來寫，正面點出“始聞秋風(fēng)”。

D．尾聯(lián)中的“天地肅清堪四望”表現(xiàn)出跌宕雄健的風(fēng)格。

16．賞析“馬思邊草拳毛動”中“動”字的表達(dá)效果。（4分）

14．（1分）玄蟬15．（3分）A

16．（4分）駿馬因思念邊塞秋草而抖動著卷曲的毛。這里駿馬的“動”應(yīng)和著內(nèi)在的“思”，透過駿馬的形象有力地從側(cè)面渲染了秋風(fēng)秋色的魅力。表達(dá)了詩人十分坎坷人生經(jīng)歷和遠(yuǎn)大

政治抱負(fù)，是詩人內(nèi)心的真實寫照。

★2014年奉賢區(qū)二模

（四）閱讀下面的詩歌，完成第14—16題。（8分）

酹江月?和友驛中言別①文天祥

乾坤能②大，算蛟龍、元不是池中物。風(fēng)雨牢愁無著處，那更寒蛩③四壁。橫槊題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰?？靶σ蝗~漂零，重來淮水，正涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙④，江山回首，一線青如發(fā)。故人應(yīng)念，杜鵑枝上殘月。

注：①文天祥領(lǐng)兵拒元，因叛徒出賣，于公元一二七八年（宋祥興元年）十二月，在五

嶺坡（今廣東海豐北）被捕。第二年四月，他被押送到燕京。同被押送的還有他的同鄉(xiāng)好友

鄧剡。鄧因病留在天慶觀就醫(yī)。臨別時鄧剡作詞《酹江月·驛中言別》送文天祥。文天祥借

蘇東坡赤壁懷古詞韻，酬答鄧剡。②“能”，同“恁”。③蛩，音qiong，蟋蟀、蝗蟲等昆蟲。

④龍沙，指北方沙漠。

14.“橫槊題詩”典故描繪的是________（填人名）的形象。（1分）

15.對本詞分析正確的一項是()（3分）

A.“元不是池中物”意指文天祥和鄧剡不會久居人下，必有騰達(dá)的一天。

B．“風(fēng)雨”二句借寫眼前景象，烘托囚徒們在清秋來臨之時的凄苦生活。

C．“江流如此”句，“如此”承上啟下，抒“萬事空中雪”的悲苦落寞。

D．“杜鵑枝上殘月”借助想象，通過意象疊加來表達(dá)對故人的不舍之情。

16.（4分）結(jié)合這首詞的詞眼，賞析下闋畫線內(nèi)容的表達(dá)效果。

14.（1分）曹操15．（3分）B

16.（4分）“只有丹心難滅”是這首詞的主題句，“去去”運用疊詞，音韻和諧，以虛筆設(shè)

想在被押解去北方的路上一步一回頭的依依不舍之景，表達(dá)對祖國山河的深情和國雖亡而正

氣猶存，身將死而雄心不滅的豪情，沒有絲毫萎靡之色。

★2014年虹口區(qū)二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14－16題。（8分）

清平樂【南唐】李煜

別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸

夢難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

【注】砌下：即臺階下。

14．從字?jǐn)?shù)看，這首詞是（）(1分）

A．小令B．中調(diào)C．長調(diào)

15．對這首詞分析不正確的一項是（）(3分）

A．首句統(tǒng)攝全詞，“別來”與“斷腸”二語，直抒離愁別恨。

B．下片抒情主人公不勝翹首遠(yuǎn)望之苦的形象隱現(xiàn)于字里行間。

C．結(jié)句以春草為喻，貼切而生動地描摹出離恨之綿遠(yuǎn)、浩渺。

D．全詞語言委婉深沉，創(chuàng)造寂寥蒼涼之意境，給人審美感受。

16．這首詞抒寫離情頗具特色，請結(jié)合畫線句加以賞析。(4分）

14.A15．D（意境以“蒼涼”概括不準(zhǔn)確）

16.可就寓情于景、雙關(guān)等角度賞析，角度1分，分析2分，語言1分。例如：畫線句看

似寫景，實則語意雙關(guān)，抒寫離情?！皝y”字尤妙，此時思緒之亂決不亞于落梅之亂?！胺髁?/p>

一身還滿”，描寫落梅沾滿衣襟，拂去又來，這落不盡、拂不盡的梅花，猶如他心中驅(qū)不散、揮不走的離愁。一筆兩到，于婉曲回環(huán)中見情思，將離人愁腸欲斷的內(nèi)心悲痛形象化地展現(xiàn)

在讀者面前。

★2014年黃浦區(qū)二模

（四）閱讀下面的宋詞，完成第14—16題。（8分）

①）浪淘沙疏雨洗天清（鄧 剡）

疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰念客身輕似葉，千里飄零？夢斷古臺城。

②月淡潮平。便須攜酒訪新亭。不見當(dāng)時王謝宅，煙草青青。

【注】①鄧 剡：南宋詞人，追隨文天祥抗元。南宋滅亡，被俘押赴北上，本詞為北上途經(jīng)建

康（今江蘇南京）所作。

②新亭：在今南京市南，據(jù)史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。

14．“浪淘沙”是這首詞的（1分）

15．對本詞分析不正確的一項是（）（3分）

A．這首詞開篇就奠定了全詞的情感基調(diào)。B．井桐落葉勾起詩人身世之感，引出

下文內(nèi)容。

C．“不見王謝宅”隱含對南宋即將滅亡的擔(dān)憂。D．“訪新亭”意味深長，為紓解自己

無盡的情思。

16．賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同點。（4分）

14．（1分）詞牌名15．（3分）C

16．（4分）相同：兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。不同：李清照借

桐和雨更多抒發(fā)自身凄清孤獨之苦，而鄧剡則表現(xiàn)寂寞飄零的無奈，抒發(fā)亡國之痛，境界更

深遠(yuǎn)?！?014年靜安區(qū)二模

(四)閱讀下面的作品，完成第14—16題。(8分)

山館[宋]余靖

野館蕭條晚，憑軒對竹扉。樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。

①遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥。淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。

[注]①畬（shē）田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。

14．這首詩對仗最工整的一聯(lián)是（）（1分）

A．首聯(lián)B．頷聯(lián)C．頸聯(lián)D．尾聯(lián)

15．下列有關(guān)本詩的理解、分析錯誤的一項是（）（3分）

A．首聯(lián)交待了時間、地點，由“對竹扉”引出所見之景。

B．頸聯(lián)中“穿云翠”形象地寫出了山的高峻、草木蔥郁。

C．中間兩聯(lián)的景物描寫遠(yuǎn)近結(jié)合，動靜交織，情景交融。

D．尾聯(lián)借用陶淵明的典故，表達(dá)對田園生活的向往之情。

16．頷聯(lián)中“老”字用得別具特色，請作簡要賞析。（4分）

14．C（1分）15．D（3分）

16．首先“老”字寫出了秋天傍晚時分樹色的晦暗、蒼老。其次暗示作者的年老、衰老。一

個“老”字，情景交融，既寫景又傳情，景凄涼人孤寂、哀傷。（4分）

★2014年閔行區(qū)二模

（四）閱讀下面詩歌，完成第14—16題。（7分）

赤壁（清朝〃袁枚）

一面東風(fēng)百萬軍，當(dāng)年此處定三分。漢家火德終燒賊，池上蛟龍竟得云。

江水自流秋渺渺，漁燈猶照獲紛紛。我來不共吹簫客，烏鵲寒聲靜夜聞。

14.從題材來看，這是一首（1分）

15.下列對這首詩理解不正確的一項是：（）（2分）

A.詩歌的第一句說一陣東風(fēng)比百萬大軍還要強(qiáng)大。

B.第二句是說赤壁一戰(zhàn)，決定了三分天下的大勢。

C.頸聯(lián)寫秋日高照，漁民在江上捕魚的歡快場面。

D.這首詩歌讓我們自然聯(lián)想起蘇軾的《前赤壁賦》。

16.請從情景關(guān)系的角度，對這首詩的最后一句進(jìn)行賞析。（4分）

14、詠史（或懷古/記游）

15、C16、詩歌的最后一句，“烏鵲”二字用典，通過赤壁之戰(zhàn)的主角之一曹操的《短歌行》里的詩

句，使讀者聯(lián)想起當(dāng)年的古戰(zhàn)場（1分）。同時，他還通過烏鵲凄寒的叫聲反襯夜的寂靜，營

造了一個凄涼傷感的意境（1分），作者把歷史和現(xiàn)實連接起來，抒發(fā)了蒼涼幽遠(yuǎn)的懷古之情

（1分）。語言表達(dá)（1分）

★2014年浦東新區(qū)二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）

永遇樂【南宋】劉辰翁

①余自乙亥上元，誦李易安《永遇樂》，為之涕下。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪，遂

依其聲，又托之易安自喻，雖辭情不及，而悲苦過之。

璧月初晴，黛云遠(yuǎn)淡，春事誰主？禁苑嬌寒，湖堤倦暖，前度遽如許。香塵暗陌，華燈

明晝，長是懶攜手去。誰知道斷煙禁夜，滿城似愁風(fēng)雨。

②宣和舊日，臨安南渡，芳景猶自如故。緗帙離離，風(fēng)鬟三五，能賦詞最苦。江南無路，③鄜州今夜，此苦又誰知否？空相對殘釭無寐，滿村社鼓。

【注】①李易安《永遇樂》：易安居士，南渡來常懷京洛舊事而賦上元《永遇樂》詞。

②緗帙：本義是書籍、書卷。這里指李清照南渡時丟失的書籍等。

③釭：油燈。

14.詞中最能體現(xiàn)上元節(jié)景象的一句是：1分）

15.下列分析不正確的一項是（）

A．序中說“托之易安自喻”，表明作者借寫李清照的身世，來抒發(fā)自身在亂世中的感慨。

B．上片通過今昔對照寫出了本應(yīng)歡樂的場景卻因戰(zhàn)爭和天氣的因素顯得格外冷清、蕭條。

C．下片用“此苦又誰知否”這句話來呼應(yīng)序中的“悲苦過之”，強(qiáng)調(diào)了深沉的家國之痛。

D．下片運用了李清照、杜甫的典故，豐富了詩歌的內(nèi)容，也讓詩歌的意境更為開闊深遠(yuǎn)。

16.有人說，畫線句曲折說來，有多少眼淚，請作賞析。（4分）

14．（1分）華燈明晝15．（3分）B

16．（4分）

要求：答題時抓住“空”、“殘紅”、“無寐”、“滿村”等詞語進(jìn)行賞析，手法上關(guān)注對比、以聲襯靜等。

示例：在戰(zhàn)亂中，詩人遠(yuǎn)離親人，思念故國，獨自一人對著殘燈發(fā)愁，無法入睡，心情

愁怨，而此時滿村熱鬧的祭神儀式開始，社鼓聲不斷，更反襯出了詩人此時的寂寞愁苦；（2

分）但這新春祈求豐年舉行的祭神儀式真的可以給百姓帶來幸福安寧？這里蘊含了作者對風(fēng)

雨飄搖的南宋王朝的失望和哀嘆。（2分）

★2014年徐匯區(qū)二模

（四）閱讀下面的作品，完成第14——16題。（8分）

①慶清朝慢〃踏青王觀

②調(diào)雨為酥，催冰做水，東君分付春還。何人便將輕暖，點破殘寒？結(jié)伴踏青去好，平頭

③鞋子小雙鸞。煙郊外，望中秀色，如有無間。

④晴則個，陰則個，饾饤得天氣，有許多般。須教撩花撥柳，爭要先看。不道吳綾繡襪，香泥斜沁幾行斑。東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉山。

【注】①北宋詞，出自《冠柳集》。“慶清朝慢”由王觀創(chuàng)調(diào)。②東君：司春之神。③

小雙鸞：鞋面所繡的雙鸞圖案。④則個：語助詞，表示動作進(jìn)行，近似于“著”。饾饤（d

òu dìng）：喻指雜湊堆砌。

14.王觀將詞集取名為“冠柳”，表示其創(chuàng)作欲高出詞人（人名）之意。（1分）

15.對這首詞分析不正確的一項是（）。(3分)

A．“調(diào)雨為酥”和“催冰做水”以自然景物的特征與變化，表現(xiàn)春神的運行造化。

B．“何人??點破殘寒”的疑問，既讓表達(dá)跌宕生姿，也引發(fā)人們的思考和好奇。

C．作者化用了王維“江流天地外，山色有無中”的詩句，寫出了煙郊外迷蒙的春色。

D．過片“晴則個”等三句運用口語，描繪出天氣的陰晴不定，活潑而富有意趣。

16．這首詞的下片巧妙地表現(xiàn)了姑娘們在踏青中的情緒變化，請就此加以賞析。（4分）

14．柳永（1分）15．B（3分）

16．陰晴不定的天氣喻示著姑娘們情緒的陰晴不定?！傲谩被ā皳堋绷膭幼?，寫出了她們一

覽春色的急切心情?！跋隳嘈鼻邘仔邪摺钡募?xì)節(jié)，則從側(cè)面表現(xiàn)了她們只顧看花覓柳、忘

情地歡笑，卻一不小心腳踏進(jìn)泥淖的懊惱。她們笑容頓斂，雙眉緊鎖。詞人以“東風(fēng)巧，盡收翠綠，吹在眉山”的比擬，略帶風(fēng)趣地寫出了姑娘們一瞬間尷尬的神情。（4分）

★2014年閘北區(qū)二模

（四）閱讀唐代詩人劉禹錫的《秋詞二首》，完成第14—16題。（8分）

其一

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

其二

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

14．對兩首詩判斷正確的一項是()。（1分）

A.都是七言絕句B.首句都不入韻C.都是仄起平落D.都很講究對仗

15．下列分析不正確的一項是()。（3分）

A．“自古逢秋悲寂寥”一句道盡了千古文人的共同心結(jié)，也反映了作者的心聲。

B．《秋詞二首》一反前人悲秋情緒，是一曲昂揚樂觀的秋的贊歌。

C．其一贊秋氣，其二詠秋色；兩首合一，相得益彰。

D．其一，志向遠(yuǎn)大，如一鶴沖天；其二，心地高潔，如明山凈水。

16．古人云：“氣以勵志，色以冶情”。請結(jié)合《秋詞二首》對此加以賞析。（4分）

14．（1分）（A）15．（3分）（A）

16．（4分）贊秋氣以美志向遠(yuǎn)大，詠秋色以頌情操高潔。（1分）振翅高舉的白鶴，排云直上

秋日晴空，矯健凌厲，奮發(fā)有為，一展鴻圖大志；（1分）山明水凈的秋景，流露出高雅閑淡的情韻，如文質(zhì)彬彬的君子風(fēng)度。（1分）景隨人移，色由情化；景色如容妝，見性情，顯品

德。（1分）

★2014年長寧、嘉定區(qū)二模

(四）閱讀下面的作品，完成第14一 16題。（8分）

【正宮】塞鴻秋潯陽即景（元朝〃周德清）

長江萬里白如練，淮山數(shù)點清如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

14.潯陽就是現(xiàn)在的市。（1分）

15.這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅和諧統(tǒng)一的畫面。下列四首詩中與這種寫法相

同的一首是（）。(3分）

A.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

B.江碧鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

C.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

16.本曲寫景角度多樣，請對此做簡要分析。（4分）

14．（1分）九江15．(3分)D

16．（4分）

一、二句側(cè)重寫江山的遼闊壯麗，是靜態(tài)之境（或：從大處／遠(yuǎn)處著眼）；

三、四

句著重寫江帆迅疾、山泉飛流，是動態(tài)之境（或：從小處／近處著筆）——四句動靜交錯（或

大小相宜／遠(yuǎn)近結(jié)合），寫的是地上之景；后三句寫的是天上之景。角度各異，卻又相輔相成，形成一幅完整的潯陽風(fēng)景圖。

第二篇：2016-2017北京各區(qū)高三二模(詩歌鑒賞)教師版

2016-2017北京各區(qū)高三二模匯編（詩歌鑒賞）教師版

東城二模

三、本大題共4小題，共21分。

閱讀下面這首詞，完成16－19題。

千年調(diào)

辛棄疾

開山徑得石壁，因名曰蒼壁。事出望外，意天之所賜邪，喜而賦。

①左手把青霓，右手挾明月。吾使豐?、谇皩?dǎo)，叫開閶闔③。周游上下，徑入寥天一。覽玄圃，萬斛泉，千丈石。

鈞天廣樂，燕我瑤之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁④。嶙峋突兀，正在一丘壑。余馬懷，仆夫悲，下恍惚⑤。

注釋：①本詞約創(chuàng)作于慶元六年。其時辛棄疾因遭諫官攻擊，被罷去職，隱居于江西鉛山。②豐?。汗糯裨捴械睦咨?。③閶闔：指傳說中西邊的天門。④此句化用《史記?趙世家》中趙簡子夢游天國之典。天帝賞賜趙簡子，日后趙簡子接連攻城掠地，成為晉國實權(quán)派。⑤末三句借用《離騷》“忽臨睨夫舊鄉(xiāng)；仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行”句意。

16．下列對本詞的理解與分析，不正確的一項是（3分）．．．A．“左手把青霓”與“霓為衣兮風(fēng)為馬”兩句中的“霓”都是“彩虹”的意思。B．“徑入寥天一”中“徑”一詞寫出了詞人縱橫馳騁，遨游天界上下的自由。C．“賜汝蒼壁”意為“我要將蒼壁賜予你”，是詞人模仿天帝口吻設(shè)想的語言。D．“嶙峋突?！币鉃椤皻鈩菪蹅サ氖谕蝗怀霈F(xiàn)”，給詞人帶來了意外與驚喜。17．本詞運用了借助古事，委婉地抒發(fā)情感的手法，使作品意蘊豐富，表達(dá)凝練。下列詩句沒有運用這一手法的一項是（3分）．．A．但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙。（李白《永王東巡歌十一首（其二）》）B．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲》）C．長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。（蘇軾《初到黃州》）

D．宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。（毛澤東《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》）18．①辛棄疾詞作描繪出瑰麗神奇的仙界。曹雪芹在《紅樓夢》中也營造出了（仙境名稱）這一仙境，并借助詩詞曲畫等方式暗示了（姓名）、（姓名）等女子的不幸命運。（3分）

②本詞和李白的《夢游天姥吟留別》都調(diào)動想象對神仙世界進(jìn)行了描寫，簡述這兩首詩詞所描述的仙境及抒發(fā)的情感有何不同。（6分）19．在橫線處填寫作品原句。（6分）

①辛棄疾借趙簡子之典寄寓希望自己被重視，得以施展抱負(fù)的理想；曾皙借“浴乎沂，詠而歸”寄寓了儒家的政治理想；陶淵明在《桃花源記》中借“，”寄寓了對天倫和樂的向往。

②《千年調(diào)》詞人以月起筆，開篇寫道“左手把青霓，右手挾明月”。月是古詩文中常見的意象，它可以起到渲染氣氛，觸發(fā)情感的作用，如白居易《琵琶行》中的“去來江口守空船，”；李煜《虞美人》中的“小樓昨夜又東風(fēng)，”；蘇軾《前赤壁賦》中的“月出于東山之上，”。

三、本大題共4小題，共21分。

16．（3分）D17．（3分）C 18．①（3分）

仙境名稱：太虛幻境

人物：晴雯、襲人、香菱、寶釵、黛玉、元春、迎春、探春、惜春、湘云、妙玉、熙鳳、巧姐、李紈、可卿以上十五人中任選兩位即可。②（6分）答案示例

描寫的仙境：《夢游天姥吟留別》中描繪的仙界與日月輝映，炫目輝煌；神仙披彩虹為衣，驅(qū)長風(fēng)為馬，列隊歡迎詩人的到來，場面盛大熱烈。仙境在最高潮處倏然消失，詩人在驚悸中返回現(xiàn)實。《千年調(diào)》描寫仙界宴飲的歡樂和天帝對詞人的賞賜，詞人雖受到盛情款待，卻依然主動回到的人間。

抒發(fā)的情感：《夢游天姥吟留別》詩人借對名山大川的向往表達(dá)對權(quán)貴的反抗和對高潔傲岸人格的向往?！肚暾{(diào)》表達(dá)詩人希望立功報國的雄心壯志和對祖國、現(xiàn)實的深深眷戀。評分標(biāo)準(zhǔn)：

仙界描寫：4分。仙界特點2分，離開仙界方式2分。抒發(fā)情感：2分。未結(jié)合詩句酌情扣分。19．（6分）

①風(fēng)乎舞雩 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

②繞船月明江水寒 故國不堪回首月明中 徘徊于斗牛之間 西城二模 海淀二模 朝陽二模

三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的宋詞，完成14—17題。

菩薩蠻?金陵賞心亭為葉丞相賦

辛棄疾

①青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白。拍手笑白鷗，一身都是愁。

注：①“高人”，指葉衡，即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派官員，對作者有知遇之恩。

14.下列對詞句的理解和分析，不正確的一項是（3分）．．．A.“青山”一句是說青山想同葉衡說話，表明詞人此時此刻有攀附丞相之意。B.“煙雨”兩句寫煙雨彌漫凄迷，無情地阻斷了青山的腳步，使其無法前來。C.“人言”二句是詞人借用人們的一種說法，說人的頭發(fā)因為愁苦可以變白。D.結(jié)尾兩句用擬人化的手法調(diào)侃，如果愁苦能催白頭發(fā)，那沙鷗就一身是愁。15.“聯(lián)翩萬馬來無數(shù)”化靜為動來寫山，頗具情趣。下列詩句沒有運用這種手法的一項是．．（3分）

A.明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋暝》）

B.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《玉樓春》）C.夕陽勸客登樓去，山色將秋繞郭來。（黃景仁《都門秋思》）

D.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》）

16.白居易《白鷺詩》云：“人生四十未全衰，我為愁多白發(fā)垂。何故水邊雙白鷺，無愁頭上也垂絲?！焙笕嗽u價說，“白詩言愁顯，辛詞言愁晦?！闭埥Y(jié)合詩句簡要說說你對這一說法的理解。（4分）17.在橫線上填寫作品原句。（8分）

詩人在抒發(fā)情感、表達(dá)情懷時常常會運用典故。杜甫在《蜀相》一詩中，用“ ①，② ”，詠嘆了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的不幸；辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞中，借廉頗自比，“ ③，④ ”，表達(dá)了詞人報效國家的強(qiáng)烈愿望；陸游在《書憤》中，借用檀道濟(jì)的故事，“ ⑤，⑥ ”，寫出了壯志未酬的苦悶；劉禹錫在《陋室銘》中，用“ ⑦，⑧?？鬃釉疲汉温校俊闭f明主人因為 “德馨”，所以陋室不陋。

三、（本大題共4小題，共18分）14．（3分）A 15．（3分）A 16.（4分）（白詩和辛詞作比較說明，各2分）

答案示例一： 白詩直接抒情，一二兩句說雖然自己剛到四十，身體還沒有完全衰老，但因為愁多苦悶，已然滿頭白發(fā)了，感嘆年華易老；辛詞間接抒情，上片用青山作類比，含蓄地表達(dá)了詞人想得到賞識而不得、想報效國家而不得的愁苦。

答案示例二：

兩詩雖然都借動物來寫愁，白詩相對直白，辛詞更加隱晦。白詩三四兩句無疑而問，說你白鷺沒有愁苦為什么滿頭垂絲，借此說明自己是因為愁苦而滿頭白發(fā)，這就比較直接；辛詞下片借調(diào)侃沙鷗渾身都是愁，用輕松詼諧的方式，含蓄地寫出了詞人的愁苦，愁苦更加隱晦。

17.（8分）

①出師未捷身先死 ②長使英雄淚滿襟 ③廉頗老矣 ④尚能飯否

⑤塞上長城空自許 ⑥鏡中衰鬢已先斑 ⑦南陽諸葛廬 ⑧西蜀子云亭 豐臺二模

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面的詩，完成15~18題。（18分）

早 春

【唐】劉長卿

①

微雨夜來歇，江南春色回。本驚時不住，還恐老相催。人好千場醉，花無百日開。豈堪滄海畔，為客十年來。

【注】①劉長卿，字文房，工于詩。

15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．首聯(lián)寫一夜微雨，江南春回，一派生機(jī)盎然，但絲毫不含有詩人熱愛春色之情。B．頷聯(lián)寫作者微妙的心理變化，本已驚嘆時節(jié)變換不停，又恐懼時間流逝催人衰老。C．尾聯(lián)進(jìn)一步抒情，人事變遷，長期客居在外，這種輾轉(zhuǎn)流離之苦叫人怎能禁受。D．全詩開篇寫早春之美，收筆時卻已觸及人生苦痛，情感自然轉(zhuǎn)化，行文跌宕生姿。16．劉長卿《早春》 “人好千場醉，花無百日開” 兩句，傷春感懷。下面詩句與此兩句內(nèi)涵最一致的一項是（3分）

A．冰消泉派動，日暖露珠晞。已醞看花酒，嬌鶯莫預(yù)飛。（【唐】劉威《早春》）B．聽鳥聞歸雁，看花識早梅。生涯知幾日，更被一年催。（【唐】暢諸《早春》）C．一種和風(fēng)至，千花未放妍。草心并柳眼，長是被恩先。（【唐】李中《早春》）D．野樹花初發(fā)，空山獨見時。踟躕歷陽道，鄉(xiāng)思滿南枝。（【唐】儲嗣宗《早春》）17．古人對劉長卿的詩曾評價道：“文房詩多興在象外，專以此求之，則成句皆有余味不盡之妙矣?！薄芭d在象外”，即指不再拘泥于詩中一花一草的細(xì)微意象，而是指向詩外的無窮境界，追求“象外”之美，“有余味不盡之妙”。請分別賞析劉長卿的《早春》和《逢雪宿芙蓉山主人》的象外之興。（6分）

附： 逢雪宿芙蓉山主人

【唐】劉長卿 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

18．在橫線上填寫作品原句。（6分）

①劉長卿《早春》寫春雨夜來，杜甫《春夜喜雨》也寫了春雨夜來：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿?！?/p>

②劉長卿《早春》感嘆“花無百日開”，白居易《琵琶行（并序）》中寫琵琶女身世也有類似詩句：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故?！?/p>

③劉長卿《早春》感嘆“作客十年來”，杜甫《登高》也有類似感嘆：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！?/p>

三、本大題共4道小題，共18分。

15.A【解析】“絲毫不含有詩人熱愛春色之情”概括不準(zhǔn)確。

16.B【解析】“人好千場醉，花無百日開?！边@兩句借物抒情，是在傷春，悲嘆光陰易逝，時不再來，人生短促——人可以醉飲千場，但花無百日開期，轉(zhuǎn)瞬即逝；人生亦如花開花落，生命短促。

17.《早春》的象外之興：《早春》本寫春色之美，春色本來喜人（“象”1分），但從頷聯(lián)“本驚時不住”開始，詩人卻轉(zhuǎn)而傷春，從“花無百日開”中感到了歲月的無情，感嘆時光易逝，光陰虛度（“興”2分）。《逢雪宿芙蓉館主人》的象外之興：《逢雪宿芙蓉山主人》描繪的是一幅風(fēng)雪夜歸圖，詩人把蒼山暮色，茅屋貧寒，柴門犬吠，風(fēng)雪夜歸的情景有聲有色地描繪出來（“象”1分），寫出了風(fēng)雪之夜，天氣的嚴(yán)寒，旅人的孤獨，以及茅屋的清貧（“興”2分）。（注：《逢雪宿芙蓉館主人》是小學(xué)三年級學(xué)過的，見人教版第五冊?？疾槭暾Z文學(xué)習(xí)積累。）

【評分標(biāo)準(zhǔn)】分別寫出詩歌中的“象”1分，“興”2分，共6分。

18.①隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。②今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。③萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】填對一句得1分，句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。房山二模

三、本大題共4小題，共16分。

閱讀下面這首詩歌，完成16～18小題。

①

別薛華 王勃 送送多窮路，遑遑獨問津。悲涼千里道，凄斷百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。無論去與住，俱是夢中人。

【注釋】

①王勃因作《檄英王雞》，被高宗怒逐出府，從此不得重用。在巴蜀游歷時遇到朋友薛華，本詩作于王勃為薛華送別之時。

16.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）．．．A.首聯(lián)中，作者運用疊字“送送”“遑遑”，富有音韻美，增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。B.頸聯(lián)既有對薛華的勸慰，又有自慰之意，具有“涸轍之鮒，相濡以沫”的情意。

C.尾聯(lián)作者采用實寫的手法，既表明懷友之誠，也告訴對方，我亦深知你對我思念之切。D.本詩運用洗練的語言，創(chuàng)造出生動的形象、鮮明的意境，表達(dá)了真摯的情思。17.送別詩往往側(cè)重于抒發(fā)作者的離愁別緒，下列詩句沒有體現(xiàn)這種情感的一項是（3分）．．A.醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（王昌齡《送魏二》）

B.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）C.猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。（劉長卿《重送裴郎中貶吉州》）

D.勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。（許渾《謝亭送別》）

18.很多人認(rèn)為王勃的這首《別薛華》是借送別朋友抒發(fā)了自己悲切的人生感受，請結(jié)合詩句對這種觀點加以分析。（4分）

19.離別總能牽動著人們的情思。諸葛亮出師伐魏之前借“陛下亦宜自謀，_____________，_____________”（《出師表》）對后主劉禪表達(dá)了誠摯的希望；當(dāng)李白得知王昌齡被貶，經(jīng)過“五溪”，借明月寫出“_____________，_____________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）的詩句，對朋友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰；白居易在與朋友離別時，巧遇琵琶女，聽其聲，聞其事，發(fā)出 “_____________，_____________”（《琵琶行》）的感嘆，抒發(fā)了同病相憐，同聲相應(yīng)的情懷。（6分）

三、本大題共4小題，共16分。

16.（3分）C．【解析：“實寫”說法有誤。尾聯(lián)意思：無論是離開的人還是留下的人，彼此都將會在對方的夢中出現(xiàn)。是虛寫的手法】

17.（3分）B．【解析：高適在與朋友即將分手之際，滿懷激情地鼓勵友人踏上征途，迎接未來。沒有側(cè)重抒發(fā)離愁別緒?！?/p>

18.（4分）【答案示例：首聯(lián)“窮路”是指艱難的路，“獨”有獨自之意，獨自去尋路的不僅僅指朋友，更是自己找尋人生之路的真實寫照。頷聯(lián)緊承首聯(lián)“窮路”、“問津”進(jìn)行深入一層的述說：在這迢迢千里的行程中，惟有一顆悲涼失意的心作伴，這簡直會拖垮人生不過百年的孱弱身體。這二句是作者發(fā)自肺腑之語。作者“因觸怒唐高宗，不得重用”，仕途坎坷，是自己在短短的人生道路上親身感受到的切膚之痛，而不僅僅是薛華可能會遭受的厄運。頸聯(lián)“心事同漂泊，生涯共苦辛”是說 你我的心情，都象浩渺江水上漂泊不定的一葉小舟；生活也是一樣的辛酸凄苦，在同病相憐之中抒發(fā)了自己悲切的人生感受?！?19.（6分）【一空1分，答案略】 昌平二模

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面這首詩，完成15－17題。

赤壁 南宋·戴復(fù)古 千載周公瑾，如其在目前。英風(fēng)揮羽扇，烈火破樓船。白鳥滄波上，黃州赤壁邊。長江酹明月，更憶老坡仙。

15.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（3分）．．．A.首聯(lián)寫作者來到赤壁岸邊，眼前浮現(xiàn)出英雄周瑜的形象。B.頷聯(lián)寫諸葛亮揮動羽扇，火燒赤壁，為大破曹軍立下了功勛。C.頸聯(lián)回到眼前，實寫赤壁江面煙波浩渺，白鳥飛翔的景象。D.尾聯(lián)聯(lián)想到謫居黃州的蘇東坡及其以赤壁為題創(chuàng)作的名篇。

16．“聯(lián)想”就是因一事物而想起與之相關(guān)的其他事物。例如《赤壁》“千載周公瑾，如其在目前”。下列詩句中沒有運用聯(lián)想的一項是（3分）．．A.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）

B.去年今日此門中，人面桃花相映紅。（崔護(hù)《題都城南莊》）C.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）D.傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。（陸游《沈園二首》）

17.戴復(fù)古的《赤壁》與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》都是與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)的懷古

詩詞，請比較兩首詩詞在思想內(nèi)容方面的異同。（6分）

18.今年央視第二季《中國詩詞大會》要求選手在“飛花令”這一比賽環(huán)節(jié)依次說出

含有某個字的詩句。請按“飛花令”的游戲規(guī)則，在橫線上填寫含有“春”字的作品原句。（6分）①，將有事于西疇。（陶淵明《歸去來兮辭》）② ？往事知多少。（李煜《虞美人》）③ 好雨知時節(jié)。（杜甫《春夜喜雨》）④ 今年歡笑復(fù)明年。（白居易《琵琶行》）⑤，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾《定**》）⑥紅酥手，黃縢酒。（陸游《釵頭鳳》）

三、本大題共4小題，共18分。

15.（3分）B（頷聯(lián)不是寫諸葛亮，而是周瑜）16.（3分）A 6 17.（6分）

同：都由眼前赤壁的景象聯(lián)想到了赤壁之戰(zhàn)中周瑜的雄姿英發(fā)、英雄事跡，表達(dá)了對他的稱頌和仰慕。（2分）

異：蘇詞借英氣勃發(fā)的周瑜表達(dá)自己懷才不遇、功業(yè)未就的憂憤之情和人生的曠達(dá)之心。（2分）戴詩既歌頌了周瑜的英雄業(yè)績，又化用了蘇軾被貶黃州后所創(chuàng)作的千古名篇，表達(dá)了對蘇軾的欽佩、懷念。（2分）18.（6分）

①農(nóng)人告余以春及 ②春花秋月何時了 ③當(dāng)春乃發(fā)生 ④秋月春風(fēng)等閑度 ⑤料峭春風(fēng)吹酒醒 ⑥滿城春色宮墻柳

第三篇：2018年上海市各區(qū)初三二模作文試題

2018年上海市各區(qū)初三二模作文試題匯編

松江： 這一路，值得回味 閔行： 有的事，總是要面對的 靜安： 我又想起那一幕 金山： 我們是一家人 普陀： 留住這份美好 黃浦： 一張笑臉

徐匯： 我讀懂了他（她/它）楊浦： 致春天 崇明： 遇見你真好 虹口： 我的青春故事 青浦： 跨上那一個臺階

嘉定、寶山: 記憶深處的那句話 長寧： 往事并不如煙 浦東新區(qū)（暫未考）

第四篇：2018年上海市寶山區(qū)高三二模作文

2018年上海市寶山區(qū)高三二模作文范文

材料：

有明確的信仰，并不能證明有精神追求的勇氣；有精神追求的勇氣，卻能證明有明確的信仰。

學(xué)生優(yōu)秀作文：（共3篇）

敢入深淵，便見光明由

木心先生曾言：“所謂的無底深淵，下去，也是鵬程萬里?！逼渲邪矣谙碌缴顪Y的勇氣和追求鵬程萬里的信仰?！靶叛觥比巳硕伎梢該碛?，但精神追求的勇氣卻并非如此。如今受紅色電影鼓舞而高呼“犯我中華，非遠(yuǎn)必誅”的不在少數(shù)，但真正敢沖鋒陷陣的又有幾人？反之，那些敢于真正為國捐軀的，內(nèi)心必然存在對國家的忠誠信仰，這是一種真正的、具有意義的信仰。至于前者，倒不如說是一種“偽信仰”。

然而，我們這個時代，“偽信仰”越來越多，精神追求的勇氣卻越來越少；紙上談兵的卻越來越多，付諸 實踐的越來越少；“空心病”患者越來越多，拓荒者越來越少。魯迅先生曾指出中國國民的“劣根性”那是一種飽受千年封建制度壓榨的“看客心理”，即空懷理想，面對囹圄及同胞的困難不聞不問，只自顧自地做著春秋大夢。這種劣根性難以消除，到了現(xiàn)代，便導(dǎo)致人們空有明確的信仰，但卻缺乏精神追求的勇氣。人們不敢，是因為害怕，在擺脫苦難歲月之后人也大多安于享樂，畏懼因追求信仰而帶來的二次傷害，也害怕跌落無底深淵粉身碎骨?！靶叛觥庇诖蠖鄶?shù)人，招之即來，揮之即去，實在是若有若無。這種徘徊在堅定和猶豫邊界的“偽信仰”又怎么令人具備追求信仰的勇氣？

“真正的勇士，往往敢于直面淋漓的鮮血”，魯迅的話恰恰證明了那些敢于執(zhí)著追求的人往往因為心存堅定不移的信仰而無畏風(fēng)和雨。事業(yè)上，勇氣是一種驅(qū)動力，是在具有明確信仰的基礎(chǔ)上更深一步的升華產(chǎn)物。它是一種介于內(nèi)在理想和實際行動之間的橋梁。勇氣產(chǎn)生的必要條件是內(nèi)心對于一種理念理想的堅定。

王小波在《沉默的大多數(shù)》中指出我們內(nèi)心存在一一種東西(信仰)，只是它還不夠成熟，不是以激起敢于行動的勇氣，卻讓我們因此更加沉默。

有明確的信仰不代表擁有至矢不渝的精神，不過只是對于彼岸理想的構(gòu)造罷了，空空地悵望卻一無所獲。然而，反之，一旦敢于追求，敢于突破對于未知的恐懼和桎梏，就一定意味著心中存在一股長盛不衰的信仰。

我們需要實際的精神追求的勇氣，而非隨意胡謅的空口大纛。如若失了勇氣只有信仰，那么民族必將置于搖搖欲墜之地。當(dāng)存千磨萬擊之志，任爾東西南北風(fēng)全然不怕，亦不能只沾妗于將來，歿成一棺之土。

只有敢于下入深淵，才能見其光明!

信仰，發(fā)于勇氣

我們知道一個人的行為準(zhǔn)則是發(fā)于內(nèi)心而又體現(xiàn)了內(nèi)心世界的，而內(nèi)心世界的豐盈程度又取決于一個人對于信仰的堅守，并為之付諸于一生精神追求的勇氣。

大多信仰是神或人或是行為準(zhǔn)則，概括地說是有實體或是能用抽象的理論去論述的，而大多數(shù)人的信仰也大都出于此，他們認(rèn)為有明確的信仰后才孕育精神追求的勇氣。然而，信仰根深蒂固地扎根于人們的思維定式中。與其稱之為行為準(zhǔn)則倒不如把它比作普羅科汝斯忒斯的“長短床”，砍掉人們多余的枝枝葉葉，也砍去了人作為獨特個體而存在的個性。這樣的信仰沒有起到匡正的作用，而成為了精神追求的絆腳石，造成精神的早衰與個性的夭折等不可改變的后果。

“誰終將聲震人間，必將長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必將長久如云漂泊?！被蛟S我們崇尚的信仰就應(yīng)該是這樣的——無形中卻有一顆堅定凝聚的內(nèi)核。如果一個人一直處在精神追求這條前進(jìn)著永無止境的路上，如果不是對探索這條路的勇氣與信念支撐著他又是什么？如果不是明確的信仰指引著他還能是什么？我們信仰自然、信仰神靈、信仰良知，歸根到底都是信仰自己的選擇與一切直覺，也就是信仰自己。

但這條路注定孤獨，正如一顆孤獨的心才最值得被理解。野獸獨居因為他們桀驁不馴；神民獨居，因為他們充實自在；而有勇氣去追求更高的精神境界的人獨居，因為他們既桀驁不馴又充實自在，他們的唯一相信自己，熱愛探索生活的真諦，一步步接近建立在自我之上的真理。人依照客觀世界而存在，又在此基礎(chǔ)上建立“超世界的存在”，此時此刻，信仰不再是贖罪的鐐銬，智慧與創(chuàng)造的種子萌發(fā)了，以精神追求的勇氣作為根底，以信仰作為生長的方向。

就像尼采與孔子，我們可以說尼采信仰“酒神精神”，孔子信奉一個理想社會，但我們很難去揣測這樣的信仰要如何體現(xiàn)。然而，我們能看到二者對于自己所堅守的理念而付諸于一生的精神追求，這種以個人微薄力量抵抗整個時空的勇氣，還不足以體現(xiàn)他們的信仰嗎？

或許正如“酒神精神”那樣以蓬勃生命力對抗人生的悲劇性質(zhì)才是人類生存的意義。信仰的力量不足以對抗這樣宏大的觀念，而對于精神追求的勇氣卻可以做到。

請用實踐證明

每個行走在人生路上的旅行者都理應(yīng)背負(fù)著十字架完成自己的使命。很多人都只是做著美夢，夢想著這十字架有朝一日能帶他走到理想的境地，但卻鮮少有人真正愿意托著那沉重的信仰踏出自己的路。何不用實踐證明自己的信仰呢? 陳濤宇曾說:“世上喊空話的人太多，而有勇氣把這空話變?yōu)楝F(xiàn)實的人太少了?！币簿褪钦f，人們所謂的信仰，在你付諸行動之前，都只是臆想而已。

我們之所以停滯對信仰的臆想，不是因為我們懦弱，不敢于追求，而是因為我們幾乎不曾關(guān)注過追求的過程。我們只看到了鋼鋸嶺那75條奇跡般生還的人命，又有多少人真正想象過日夜不息將傷員用麻繩放下山崖，而被磨傷的雙手的灼痛？我們只看到了安迪19年后涅槃重生般的出逃，關(guān)注他對自由的執(zhí)著，又有多少人真正想過那19年來用小錘掘出的隧道？換做你，你又有勇氣踏出第一步嗎？

但是，在認(rèn)識到真正對信仰的追求需要勇氣、來源于實踐后，依舊會有人停留于空話，退縮不前，因為他們畏懼，缺乏勇氣。他們畏懼困難么？困難竟會如此可怖嗎？不，他們只是不知道自己的勇氣能支持信仰多久，所以干脆怠惰不前。而如果你不用實踐證明信仰，沒有勇氣改變現(xiàn)狀，你有什么資格把你所向往的東西稱為“信仰”呢?司馬遷有勇氣，文天樣有勇氣，麥暫倫有勇氣，哥白尼亦有勇??在悠久的歷史長河中中，在淵遠(yuǎn)的文化長廊里，有那么多智慧英勇的先人們?yōu)槟闾こ隽艘粭l追求信仰的路，你又有什么理由畏懼退縮呢? 用勇氣追求真理，用實踐證明信仰。雖說勇氣是追求真理的不可或缺的要素，但說到底，信仰也是追求的前提和基礎(chǔ)。若沒有信仰的召喚，再有勇氣的人也不過是有勁無處使，有才無可用?！靶烫煳韪善?，猛志顧常在”。有“猛志”是好事，但依舊需要有信仰與目標(biāo)的指引，才能有的放矢。

每個人上的十字架并不是虛無維形的空殼，更是裝滿了人生理想與信仰追求的載體，背負(fù)著一切似乎確實不易，但只要你有勇氣出第一步，相信這也沒用想像中那么困難。

現(xiàn)在，請你駕著你的信仰與壯志，鼓起勇氣，踏過千山萬水，用實踐證明心智，刻下自己追求信仰的路吧!

第五篇：上海市各區(qū)2017年中考語文二模試卷分類古詩詞鑒賞專題

上海市各區(qū)2017年中考二模語文試卷分類匯編：古詩詞鑒賞專題

2017年初三二模徐匯區(qū)

（二）閱讀下面兩首詩，完成第6-7題（4份）

①題破山寺后禪院 ②山居秋暝 【唐】常建 【唐】王維

清晨入古寺，初日照高林?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。竹徑通幽處，禪房花木深。明月松間照，清泉石上流。山光悅鳥性，潭影空人心。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。萬籟此都寂，但余鐘磬音。隨意春芳歇，王孫自可留。

6.兩首詩都運用了襯托的手法，第①首中的“萬籟此都寂，但余鐘磬音”是以聲襯靜； 第②首中的“____________________，____________________”是以動襯靜。（2分）7.下列對著兩首詩理解不正確一項是（）（2分）A.兩首詩都描繪了幽雅寧靜的環(huán)境。B.兩首詩都表達(dá)了詩人高潔的精神追求。C.兩首詩都寫了富有詩情畫意的風(fēng)光。D.兩首詩都是格律詩中的五言絕句。

（二）閱讀下面兩首詩，完成第6——7題（4分）6.（2分）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟 7.D

2017年初三二模閔行區(qū)

（二）閱讀下面兩首作品，完成第6-7題（4分）

如夢令

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅

瘦。

四塊玉·別情

自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6.《如夢令》的作者是___________?！笆荨痹谠~中的意思是______________________。（2分）

7.下列理解正確的一項是（）（2分）

A.“如夢令”和“四塊玉”是詞牌名，《別情》是題目。B.“綠肥紅瘦”和“楊花雪”都運用了比喻的修辭手法。

C.“知否”和“人去也”都表達(dá)了對對方的批評和責(zé)怪。D.這兩首作品都抒寫了女子心中細(xì)膩、真切、感傷之情。

（二）閱讀下面兩首作品，完成第6-7題（4分）6.（2分）李清照（1分）（1分）凋零 7.（2分）D 2017年初三二模崇明區(qū)

（二）閱讀下面的詩，完成第6－7題（4分）

黃鶴樓 崔 顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

6．請用一個四字成語概括首聯(lián)詩的內(nèi)容

。（2分）7．對詩中流露的思想情感理解不正確的一項是（）（2分）

A．悵然若失之感

B．歲月滄桑之慨

C．忘我陶醉之情 D．思鄉(xiāng)念家之意

（二）閱讀下面的詩，完成第6－7題（4分）

6、人去樓空（2分）

7、C（2分）

2017年初三二模普陀區(qū)

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

6.“漢陽”在詩中的意思是

。（2分）7.下列理解不正確的一項是（）（2分）

A.前兩聯(lián)充滿虛實結(jié)合的意境美，烘托黃鶴樓高聳的雄姿。

B.詩句中多處運用疊音詞，使詩作富于清朗和諧的音樂美。

C.頸聯(lián)描繪了晴日，漢水對岸的景物隱約可辨、凄美動人。

D.詩作以“愁”字收篇，抒發(fā)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的傷感之情。

（二）閱讀下面的古詩，完成6—7題（4分）

6.漢水的北岸（2分）7.C（2分）

2017年初三二模黃浦區(qū)

（二）閱讀下面兩首作品，完成第6-7題（4分）

如夢令

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅

瘦。

6.詞中“試問卷簾人”的“試”字表達(dá)了作者_(dá)______心理。（2分）

7.以下與“知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”不同，沒有使用設(shè)問手法的一項是（）（2分）

A.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。B.岱宗夫如何？齊魯青未了。

C.自送別、心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。D.天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

6．（2分）（關(guān)心花事卻又怕聽到花落、不忍親見落花卻又想知究竟的）矛盾 7．（2分）C

2017年初三二模寶山區(qū)

（二）閱讀下面兩首詞，完成6-7題（4分）

【甲】江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會雕弓如月，西北望，射天狼。

【乙】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！

6．兩首詞的作者，依次分別是、（人名）。（2分）

7．對兩首宋詞理解有誤的兩項是（）（）（2分）A.【甲】詞首句中的“狂”字，貫穿并統(tǒng)攝了全詞。B.【乙】詞首句中的“醉”字，引出的內(nèi)容都是夢境。C．兩首詞都描繪了宏大激烈的戰(zhàn)爭場面。D．兩首詞都表達(dá)出詞人報國難酬的壯志。

6、（2分）蘇軾、辛棄疾

7、（2分）B C

2017年初三二模奉賢區(qū)

（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

6.詩中“竦峙”的意思是（2分）7.對這首詩理解錯誤的一項是（）（2分）

A.全詩借大海雄偉壯麗的景象，表達(dá)了詩人豪邁樂觀的積極進(jìn)取精神。B.“東臨碣石”兩句以“觀”字總領(lǐng)全篇，點名了觀滄海的地點。C.“水何澹?！眱删?，動靜相襯，寫出了大海的全景。D.“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實景象。

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

6、高高聳立（2分）

7、D（2分）

2017年初三二模靜安區(qū)

(二）閱讀下面這首作品，完成6-7題（4分）

黃鶴樓 【唐】崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

6.以下書寫有誤的一項是（）（2分）A.千載 B.歷歷 C.凄凄 D、日暮

7.這首作品所表達(dá)的情感，用尾聯(lián)中的兩個字概括便是“□” “□”。（2分，每格1字）

（二）閱讀下面這首作品，完成第6—7題（4分）6．C（2分）7．鄉(xiāng)愁（2分）

2017年初三二模青浦區(qū)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題（5分）

觀滄海

三國 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

望岳

唐 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.對《觀滄?！贰锻馈穬墒自娎斫獠磺‘?dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.兩首詩都采用寫景抒情的方式。B.兩首詩都運用了想象的方法。C.兩首詩都有對偶句。D.兩首詩都是篇末點題。

7.《觀滄海》中的“星漢”指的是_______；《望岳》中的“岱宗”指的是______。（2分）

6、（2分）D

7、（2分）銀河（1分）泰山（1分）

2017年初三二模松江區(qū)

(二）閱讀下列宋詞，完成第6-7題（4分）

蝶戀花（柳永）

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。6.上闕中，詞人通過、等凄美景物，渲染出一種凄涼的氛圍。（2分）7.下列對該詞內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）A.“佇倚”寫出主人公憑欄時間之久。B.“黯黯”表現(xiàn)出日暮時光線之暗淡。C.“無言”傳遞出主人公內(nèi)心之孤獨。D.“不悔”表達(dá)了主人公態(tài)度的執(zhí)著。

（二）（4分）

6.（2分）煙光 殘照 7.（2分）B 2017年初三二模楊浦區(qū)

（二）閱讀下列詩曲，完成6-7題（4分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

6.詩中借用典故的一聯(lián)，表達(dá)了作者 的思想情感。（2分）7.下列對頸聯(lián)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．．A．“沉舟”“病樹”是詩人的自嘲，其中飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。B．“千帆過”“萬木春”，形象表明詩人對自己擁有光明前途充滿信心。C．“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出富有生機(jī)的景象，表現(xiàn)詩人豁達(dá)襟懷。D．蘊含了相信未來一定比現(xiàn)在更美好，新事物必將代替舊事物的哲理。

（二）閱讀下列詩曲，完成6-7題（4分）、對友人無盡懷念之情，對歲月流逝、物是人非現(xiàn)實的無限悲痛、惆悵之情。7、B

2017年初三二模嘉定區(qū)

（二）閱讀下面的詩，完成第6-7題。（4分）

過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

6.本詩的作者是 朝的（人名）。（2分）

7.下列詩、詞的最后一句與本詩的“篇末言志”相同的一項是（）（2分）

A.幸甚至哉，歌以詠志。B.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。D.欲說還休，卻道天涼好個秋。

（二）閱讀下面的詩，完成6-7題（4分）6.（2分）宋 文天祥 7.（2分)B

2017年初三二模長寧-金山區(qū)

（二）閱讀下面的詞，完成第6-7題。（4分）

觀滄海 三國 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

望岳 唐 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.對《觀滄?！贰锻馈穬墒自娎斫獠磺‘?dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分）．．．A.兩首詩都采用寫景抒情的方式。B.兩首都運用了想象的方法。C.兩首詩都有對偶句。D.兩首詩都是篇末點題。7.判斷下列說法的對錯（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（2分）

（1）《觀滄?！返摹坝^”即“看”，有兩層意思：一是作者北征烏桓勝利班師心情樂觀；二是所寫對象大海雄偉壯麗的景象令人嘆為觀止。（）

（2）《望岳》的“望”即“看”，有兩層意思：一是作者并未登山，而是在山腳下遠(yuǎn)望泰山；二是作者想象登山泰山之巔、雄視天下的壯觀景象。（）

（二）（4分）6.（2分）D 7 7.（2分）（1）√（2）√

2017年初三二模虹口區(qū)

（二）閱讀下面的詩，完成6—7題。（4分）

山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

6．詩中“隨意”的意思是（2分）7．下列說法恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．“空山新雨后，天氣晚來秋?！北憩F(xiàn)了秋雨初晴薄暮時分的空氣清新怡人。B．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”有聲有色的突出了山居村民生活淳樸歡快。C．“明月松間照，清泉石上流”以動襯靜地描繪了山間月夜景色幽靜雅致。D．“隨意春芳歇，王孫自可留”寄托詩人潔身自好，清雅莊重的君子情懷。

（二）6、任憑

7、A