第一篇：“2012年保衛(wèi)科兩訪兩創(chuàng)工作總結(jié)”專題

為了落實(shí)省委省政府關(guān)于開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”的活動(dòng)安排，根據(jù)省教育廳和學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”工作部署，保衛(wèi)科從5月12日至7月6日開(kāi)展了“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)我科緊緊圍繞干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，教職工履職盡責(zé)入手，著力增強(qiáng)干部、黨員和我科職工做群眾工作的能力，進(jìn)一步提高保衛(wèi)人員的服務(wù)態(tài)度，提高保衛(wèi)人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)干群之間、師生之間的情感交流，達(dá)到了尊師重教、促進(jìn)和諧、培養(yǎng)學(xué)生成人成才的目的。具體情況總結(jié)如下：

一、開(kāi)展活動(dòng)迅速，訪談細(xì)致嚴(yán)密：

這次活動(dòng)，我科在學(xué)院召開(kāi)“兩訪兩創(chuàng)”辦公會(huì)議后，馬上召開(kāi)全體人員大會(huì)，搞好宣傳動(dòng)員，積極收集意見(jiàn)和建議，在廣泛爭(zhēng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定出了合理性、可操作性、可應(yīng)用性的具體方案，迅速上報(bào)分管副院長(zhǎng)李樺同志審批后，上報(bào)學(xué)院。在這次訪談的過(guò)程中，對(duì)教師和職工的訪談我們采取了逐人逐次的方式，深入細(xì)致的開(kāi)展工作，通過(guò)談工作、談思想、談生活，充分了解我院教師和職工的心聲和愿望，進(jìn)一步了解他們的思想動(dòng)態(tài)，了解對(duì)學(xué)院的意見(jiàn)和建議，本著在解決實(shí)際工作的同時(shí)，也能解決思想問(wèn)題的目的，我們相互之間通過(guò)多次交流，達(dá)到了坦誠(chéng)相見(jiàn)，真心對(duì)待，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步的目的。為推動(dòng)我院健康和諧，快速穩(wěn)定發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在與學(xué)生的訪談中，我們首先以茶話會(huì)的形式把所有的學(xué)生與我科職工召集在一起，進(jìn)行調(diào)查摸底，在充分掌握思想動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，再根據(jù)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，逐個(gè)訪談，收效明顯。通過(guò)摸底調(diào)查，學(xué)生對(duì)我科工作情況不是太了解，特別是一旦遇有緊急情況，還不知怎樣求助。為了解決這一問(wèn)題，我科迅速召開(kāi)專題會(huì)議研究，雖然每年新生入學(xué)后，我們都開(kāi)展了安全教育，并且公布了保衛(wèi)科報(bào)警電話，但日久天長(zhǎng)，學(xué)生們都忘記了，為了能隨時(shí)為學(xué)生提供又快又好的服務(wù)，保證學(xué)生一旦出現(xiàn)緊急情況，能迅速報(bào)警，我科人員能及時(shí)出動(dòng)，將問(wèn)題快速處置，我們制定了黃岡科技職業(yè)學(xué)院《保衛(wèi)工作聯(lián)系卡》，具體內(nèi)容有：加強(qiáng)“兩訪兩創(chuàng)”、共建平安校園、保衛(wèi)科長(zhǎng)電話、戶籍辦理電話、24小時(shí)服務(wù)電話；以及“您的需要，我的責(zé)任，您的滿意，我的追求”和“安全保衛(wèi)前移，服務(wù)全院師生，加強(qiáng)巡防管控，共建平安校園”等宣傳提示語(yǔ)。每名訪談人員人手一張、各部門辦公室人員一張、后勤人員、宿管員、圖書(shū)管理員、實(shí)訓(xùn)車間、各實(shí)驗(yàn)室等要害部位人員人手一張，加強(qiáng)了全院各部門對(duì)我科人員的熟悉與交流。并且制定了七個(gè)大的聯(lián)系牌，分別掛在學(xué)生宿舍A、B、C、D、E、F和學(xué)工樓入口處，讓所有的學(xué)生都知道我們工作情況和服務(wù)信息，一旦有緊急情況，便于和我們?nèi)〉寐?lián)系。還便于讓今后新生來(lái)校后能馬上與我們?nèi)〉寐?lián)系。這次工作聯(lián)系牌的懸掛，得到了學(xué)生們的一致好評(píng)，并且學(xué)生很快就開(kāi)始了利用，在放假前和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)生有困難打電話到我科室求助，都迅速得到了解決。目前已解決學(xué)生求助電話17人次。

二、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與解決思想同步：

三、下步打算：

通過(guò)“兩訪兩創(chuàng)”座談工作，我們?nèi)w員工經(jīng)過(guò)了調(diào)查摸底、會(huì)議座談，逐個(gè)訪談和結(jié)對(duì)幫扶等工作，普遍認(rèn)識(shí)到以前工作中存在的不足，為了更好的服務(wù)全院師生，應(yīng)從以下入手，干好自己的本職工作。

1、要有奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)做好穩(wěn)定工作：

按照“服務(wù)至上，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，牢固樹(shù)立把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把教職工當(dāng)成自己親人的思想，真正做到微笑服務(wù)、文明服務(wù)、禮貌服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)和特色服務(wù)。我們每名同志都自愿為全院師生員工做到以下幾點(diǎn)：“多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)問(wèn)候，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)解答，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)”?？朔郧皯小⑸?、松等不良作風(fēng)，每名同志都嚴(yán)格要求自我，以身作則，盡職盡責(zé)做好保衛(wèi)工作，力爭(zhēng)做到“六好”即：做學(xué)院的好職工，做集體的好成員，做同事的好榜樣，做家庭的好角色，做社會(huì)的好公民，做黨組織的好黨員。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，努力提升服務(wù)水平：

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通過(guò)“兩訪兩創(chuàng)”工作，我科人員充分認(rèn)識(shí)到自己以前存在的不足，不思進(jìn)取、不愛(ài)學(xué)習(xí)、安于現(xiàn)狀。通過(guò)這次活動(dòng)，我們要克服這些不良習(xí)慣，建立一支朝氣蓬勃，精干高效，團(tuán)結(jié)和諧，富有戰(zhàn)斗力，競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為此，綜合學(xué)院工作實(shí)際，開(kāi)展理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，要求全體人員發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)”的精神，自強(qiáng)不息，不畏勞苦，蓬勃向上，勇往直前的精神。大家有了這樣的共識(shí)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓實(shí)安全穩(wěn)定這項(xiàng)工作，努力提升管理能力和服務(wù)水平，當(dāng)好全院師生的安全衛(wèi)士，要充分發(fā)揮黨員干部的核心作用，夯實(shí)保衛(wèi)工作基礎(chǔ)，用微笑、用愛(ài)心、用耐心、用真誠(chéng)去換取心靈的溝通，去贏得廣大師生的信任，竭力維護(hù)好學(xué)院的和諧與穩(wěn)定。

第二篇：“兩訪兩創(chuàng)”心得體會(huì)

兩訪兩創(chuàng)，學(xué)院發(fā)展的著力點(diǎn)

近期，學(xué)校大力開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，作為教師訪談學(xué)生這一環(huán)節(jié)的受訪對(duì)象，工程力學(xué)1002班的所有同學(xué)都積極地投入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)了。根據(jù)安排，第七周的星期四和星期五中午寶貴的午休時(shí)間里，我們班有18名同學(xué)成為了老師的訪談對(duì)象。在訪談中，我們同老師討論了很多的問(wèn)題，從我們的日常生活到老師的課程教學(xué)，我們都向老師或通過(guò)老師向?qū)W校提出了自己的意見(jiàn)。訪談時(shí)氣氛輕松，真正做到了與老師的心對(duì)心的交流。訪談時(shí)，我們都認(rèn)真地填寫(xiě)了訪談?dòng)涗?，把我們自己?duì)老師和學(xué)校的意見(jiàn)寫(xiě)在了上面。

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們的學(xué)習(xí)在很多程度上自主化了，課堂之外與老師鮮有接觸，借助于“兩訪兩創(chuàng)”這個(gè)載體，我們得以和老師進(jìn)行了深刻的交流，發(fā)現(xiàn)彼此的問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這兩次訪談，拉近了我們與老師的距離，有助于老師教學(xué)質(zhì)量和我們學(xué)校質(zhì)量的提高。站在學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)對(duì)于提高我校的教育質(zhì)量有著重要意義。

當(dāng)然，訪談只是一個(gè)開(kāi)始。關(guān)鍵是以后的教學(xué)學(xué)習(xí)中怎樣解決現(xiàn)有的問(wèn)題。我們希望也要求學(xué)校盡快解決我們?cè)谠L談?dòng)涗浬辖o出的意見(jiàn)。而我們自己也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自身的不足，積極地和老師配合，合理地利用學(xué)校資源，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，積極進(jìn)取的班集體。

工程力學(xué)1002班團(tuán)支部

2011-10-16

第三篇：兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)

“兩訪兩創(chuàng)”心得體會(huì)

金秋十月，我院的兩訪兩創(chuàng)工作如火如荼般地開(kāi)展。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)，從談話的內(nèi)容和結(jié)果來(lái)看，它在我們的學(xué)習(xí)與生活中產(chǎn)生了不小的影響，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。

訪談我的是管理系系主任李老師，這位老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，在大一的時(shí)候非常關(guān)心我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)常找我談話，了解我們班的情況。因此我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒(méi)有約束。說(shuō)是談話還不如說(shuō)是對(duì)問(wèn)題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進(jìn)了我們師生之間的友情也開(kāi)闊了我的思想境界。

談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：

第一個(gè)主要的問(wèn)題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，李老師先讓我講述了自己的看法觀點(diǎn)，等我發(fā)言完畢后，他給我介紹了學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體理念，并集合他多年的教課經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了他自己的看法，最后我們共同探討應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從哪些方面入手，并認(rèn)為自己可以在其中如何改進(jìn)等的話題；

第二個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何看待學(xué)生社團(tuán)，這也是在學(xué)生工作中很重要的問(wèn)題，學(xué)生干部工作做得好才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生更加積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，才會(huì)使大學(xué)生活過(guò)的更加豐富多彩，因此我們兩人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，認(rèn)為學(xué)生工作一定要讓更多的學(xué)生了解活動(dòng)情況，加入到開(kāi)展的活動(dòng)之中，并且所舉行的活動(dòng)一定要根據(jù)大多數(shù)同學(xué)課程、意愿、參與度等因素來(lái)考慮。

第三個(gè)主要問(wèn)題是，教師的教學(xué)質(zhì)量怎么樣，有哪些需要改進(jìn)的地方？我發(fā)表了自己的看法，然后和李老師進(jìn)行討論。

談話內(nèi)容還包括，輔導(dǎo)員的作用，學(xué)院有沒(méi)有堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想等。我們都針對(duì)這些問(wèn)題發(fā)表了各自的看法，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論，提出改進(jìn)的意見(jiàn)。談話時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在這一個(gè)多小時(shí)里談的話似乎已超過(guò)了原先一年的說(shuō)話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺(jué)我們彼此熟悉了好多好多。

桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。不知不覺(jué)中已走到了大二，而這一學(xué)期已走過(guò)了一半，在我們感覺(jué)躊躇的時(shí)候?qū)W校開(kāi)展的這次活動(dòng)無(wú)疑對(duì)我們的學(xué)習(xí)與生活都起到了很大的幫助。讓我們學(xué)生感受到了關(guān)懷和溫暖，得到了心靈的慰藉，在學(xué)習(xí)上得到了啟發(fā)，于是課堂變得更加活躍，老師變得更加熟悉，校園變得更加優(yōu)美。從訪談內(nèi)容與結(jié)果來(lái)看，學(xué)校確實(shí)做了改變，校園環(huán)境變得更好了，課堂氣氛更濃了，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲，這是老師的奉獻(xiàn)，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這應(yīng)該是我們的堅(jiān)持。我期待我的大學(xué)生活越來(lái)越精彩，期待校友們桃李芬芳，名譽(yù)天下。

第四篇：兩訪兩創(chuàng)自查

兩訪兩創(chuàng)

敬愛(ài)的黨組織：

九月份以來(lái)，我院召開(kāi)了兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全體教職工及部分學(xué)生代表參加會(huì)議。學(xué)院以此為契機(jī)，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，改進(jìn)校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，錘煉作風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)院黨建工作科學(xué)話水平，推動(dòng)建設(shè)和教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。

為推動(dòng)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)院積極創(chuàng)新訪談形式，將訪談活動(dòng)與正在進(jìn)行的“師生結(jié)對(duì)，攜手同行”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)。教職員工以自愿報(bào)名的方式與數(shù)名學(xué)生結(jié)對(duì)，對(duì)在思想上、學(xué)業(yè)上要求進(jìn)步，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人際交往和經(jīng)濟(jì)狀況等方面有一定困難和特定需求的學(xué)生，給予針對(duì)性指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、建議，促進(jìn)各方面工作開(kāi)展。該項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展取得了顯著成績(jī)：學(xué)生有困難主動(dòng)找老師求助，有困惑主動(dòng)請(qǐng)老師解惑，有活動(dòng)主動(dòng)請(qǐng)老師參加，有成績(jī)主動(dòng)找老師分享；老師與學(xué)生建立固定交流模式，對(duì)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)有更多第一手資料，對(duì)自身教學(xué)管理水平的提高也有很大促進(jìn)作用。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)院注重將訪談工作和班導(dǎo)師工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方面的發(fā)展；在與學(xué)生座談的過(guò)程中，部分老師也了解了同學(xué)們對(duì)課堂的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，教學(xué)效果大為加強(qiáng)。

在訪談學(xué)生過(guò)程中，學(xué)校還注重充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員的力量。在訪談中，許多班主任和輔導(dǎo)員深入教室、宿舍、食堂，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，不走過(guò)場(chǎng)，不搞花架子，真正做到訪實(shí)情、聽(tīng)實(shí)話。由于客觀原因，如在校外實(shí)習(xí)，無(wú)法做到“面對(duì)面、一對(duì)一”訪談的學(xué)生，班主任和輔導(dǎo)員就通過(guò)博客、QQ、郵件、電話、短信等方式進(jìn)行訪談。

“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)貴在“訪”，重在“創(chuàng)”，通過(guò)訪談活動(dòng)，教師深入了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、校園文化、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的為教學(xué)科研、學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。真正做到“干部與教師”、“教師與學(xué)生”真正的“面對(duì)面、心連心”。“兩訪兩創(chuàng)”是一項(xiàng)“連心”工程，架起了干部與教師、教師與學(xué)生之間的“連心橋”。有了好的開(kāi)始，還需要有長(zhǎng)效的機(jī)制。學(xué)院堅(jiān)信“信其師，聽(tīng)其言”，只要老師真心關(guān)懷學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家，與師為友，建立良好的師生關(guān)系，共同進(jìn)步，真正使“改進(jìn)教風(fēng)，培育學(xué)風(fēng)，鍛煉作風(fēng)”的目標(biāo)不僅僅停留于口號(hào)，而是落到實(shí)處。

XX

XXXX班

2011年12月19日

第五篇：兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)

“兩訪兩創(chuàng)”心得體會(huì)

六月份，學(xué)院開(kāi)展了兩訪兩創(chuàng)工作。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)。

我作為武漢科技職業(yè)學(xué)院的一名普通學(xué)生，并且作為學(xué)生干部在學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”的活動(dòng)中，應(yīng)該主動(dòng)找老師真誠(chéng)交流溝通，對(duì)照自己平常學(xué)習(xí)生活中不足的地方進(jìn)行改正學(xué)習(xí)。暑假時(shí)，時(shí)隔一年，當(dāng)高考結(jié)束后第一次重返母?！商沂械谝恢袑W(xué)，找到了高三班主任張悅老師，在我看來(lái)，“兩訪”像是一個(gè)顯微鏡，讓我們懂得了于細(xì)微處觀察生活，于細(xì)微處思考生活，于細(xì)微處體會(huì)生活。張老師在高三時(shí)平易近人，非常關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)楸舜肆私?，我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒(méi)有約束。說(shuō)是談話還不如說(shuō)是對(duì)問(wèn)題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進(jìn)了我們師生之間的友情也開(kāi)闊了我的思想境界。

談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：

第一個(gè)主要的問(wèn)題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，張老師先讓我講述了自己的看法觀點(diǎn)，等我發(fā)言完畢后，他給我介紹了學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體理念，并集合他多年的教課經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了他自己的看法，最后我們共同探討應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從哪些方面入手，并認(rèn)為自己可以在其中如何改進(jìn)等的話題； 第二個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何看待學(xué)生社團(tuán)，這也是在學(xué)生工作中很重要的問(wèn)題，學(xué)生干部工作做得好才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生更加積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，才會(huì)使大學(xué)生活過(guò)的更加豐富多彩，因此我們兩人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，認(rèn)為學(xué)生工作一定要讓更多的學(xué)生了解活動(dòng)情況，加入到開(kāi)展的活動(dòng)之中，并且所舉行的活動(dòng)一定要根據(jù)大多數(shù)同學(xué)課程、意愿、參與度等因素來(lái)考慮。

第三個(gè)主要的問(wèn)題探討了，宿舍管理是否到位？學(xué)生食宿是否改善？ 從大一開(kāi)始，就有輔導(dǎo)員或班主任定期檢查宿舍，并了解同學(xué)的生活情況。大部分同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校宿舍環(huán)境相較于其他大學(xué)條件確實(shí)艱苦些，個(gè)別同學(xué)認(rèn)為，寢室晚上不實(shí)行定時(shí)熄燈政策不是很好，武漢大部分大學(xué)都會(huì)定時(shí)熄燈，為的就是讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息。這些同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)該效仿，避免學(xué)生成為夜貓子，同時(shí)也不會(huì)妨礙到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)校食堂的伙食感覺(jué)是越來(lái)越差啦，至從食堂換老板后，口感沒(méi)有去年的好啦，并且服務(wù)質(zhì)量也比去年的差，在這點(diǎn)上學(xué)校需要改進(jìn)下。

第四個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何兼顧校園活動(dòng)與學(xué)習(xí)。針對(duì)大學(xué)眾多活動(dòng)，同學(xué)們表示有時(shí)難以兼顧。張老師告訴我專業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專業(yè)的工作。告訴我專業(yè)就業(yè)并不是絕對(duì)的，重要的是在大學(xué)期間培養(yǎng)能力，為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。

談話時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在這一個(gè)多小時(shí)里談的話似乎已超過(guò)了原先一年的說(shuō)話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺(jué)我們彼此熟悉了好多好多。通過(guò)這次訪談使我意識(shí)到，我要爭(zhēng)當(dāng)一名合格的學(xué)生干部，必須努力做到以下四個(gè)方面:

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一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心學(xué)院發(fā)展大事,留心身邊的小事。在生活中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、主動(dòng)積極開(kāi)展工作,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

三、提升自身素質(zhì),掌握本專業(yè)知識(shí)應(yīng)用上的最新動(dòng)態(tài)。我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)不夠深入，真正在工作中很多項(xiàng)目都無(wú)法完成，所以提升自身專業(yè)素養(yǎng)很重要。

四、通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”，有利進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。班級(jí)成員應(yīng)把建立和諧同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系為己任，從而推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。為學(xué)校良好教學(xué)氛圍的形成獻(xiàn)出自己的力量。

“兩訪兩創(chuàng)”，既是一個(gè)讓我們勇于思考敢于創(chuàng)新的平臺(tái)，更是我們生活態(tài)度、為人處世的一面鏡子。在這里，我們懂得了思考，更懂得了反思。

電信1101班

楊慷 2012年9月17日