第一篇：2011年教育主要工作意見

2011年教育主要工作意見

一、加大教育投入，提高教育經(jīng)費使用效率，逐步化解學校債務(wù)。

二、提高教師隊伍水平，引進優(yōu)秀教師及學校管理人才，進一步完善教師管理體制，保證教師按需合理流動。

三、進一步優(yōu)化教育資源配置，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。①繼續(xù)推動中小學布局調(diào)整，按照省政府進一步調(diào)整中小學布局文件中關(guān)于3—5萬人保留一所初中、5000人一所小學，取消小學一年級30人以下的成建制小學的規(guī)定，啟動全縣中小學標準化建設(shè)和寄宿制小學建設(shè)，共14所。②年底完成淮北中學建設(shè)，原城郊二中師生遷入新校；淮北小學建設(shè)有實質(zhì)性進展；在老城區(qū)通過資源整合建成城關(guān)鎮(zhèn)第五小學，擴建城關(guān)四小，為解決城區(qū)學生入學難和超大班問題奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)完善城區(qū)小學劃片招生、嚴格對照入學條件招生轉(zhuǎn)學及就近入學措施，以公用經(jīng)費統(tǒng)籌使用為杠桿，進一步解決超大班問題。

四、啟動學前教育三年行動計劃，新建、擴建城鄉(xiāng)成建制幼兒園20所。批準正式民辦幼兒園10所，試辦園38所，促進薄弱民辦幼兒園合并、撤銷，整合規(guī)范民辦幼兒教育資

1源。啟動建設(shè)特殊教育學校。強力推進職業(yè)教育攻堅計劃，建設(shè)職業(yè)教育培訓中心，整合全縣職業(yè)教育資源。

五、提升教育質(zhì)量。加強義務(wù)教育學校管理。

①提升義務(wù)教育質(zhì)量，爭取2011年中招成績和全市小學抽考成績提升到全市中等水平，為高中教育奠定基礎(chǔ)。

②加強普通高中管理，推進高中課程改革和教育創(chuàng)新，提升學校管理水平，完善教師獎勵機制，努力提高生源水平，力爭2011年高考成績不再下滑。

第二篇：小學教育工作意見

2010學第二學期

小學教育工作意見

本學期，我鎮(zhèn)小學教育工作以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以上級教育部門會議精神為指針，扎實開展教師職業(yè)道德教育和紀律作風整頓，認真落實精細化管理，加強教師隊伍建設(shè)，強力推進課堂教學改革，切實提高教育教學質(zhì)量。

一、扎實開展教師職業(yè)道德教育和紀律作風整頓。

重點解決我鎮(zhèn)小學教師中凸現(xiàn)出的思想認識不清，教育理念落后，紀律觀念淡薄，個人意識嚴重，工作敷衍塞責，甚至頂風違紀等有損師德師風的現(xiàn)象和問題。各校要加強師德學習，建立師德考評機制，校長針對突出問題要敢于追究根源，深入開展整風活動。

二、認真抓好兩支隊伍建設(shè)。

我們要樹立“教師個人發(fā)展與學校發(fā)展雙贏”的理念，積極落實縣教育局部署的教師培訓規(guī)劃，重點落實小本培訓。

1、加強校長隊伍建設(shè)，認真打造一支思想正、業(yè)務(wù)精、作風良的校長隊伍。我們要大力開展培訓活動，努力提高校長隊伍的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進管理理念更新和管理水平提升。校長要積極參加學習，寫好培訓心得，內(nèi)化為自己的理念、能力，用以指導學校管理。

2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是要加強政治理論學習。各校結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動、教師職業(yè)道德教育和紀律作風整頓活動，對教師進行思想教育，切實增強教師的職業(yè)責任感、事業(yè)心，激發(fā)教師的敬業(yè)、奉獻意識。二是要強化管理。對于屢教不改的教職 工，要嚴格按管理制度處理，嚴格落實學校各項教師考評。三是要重視業(yè)務(wù)培訓提高。各校要采取有效的幫扶方法，特別加強對適應(yīng)期教師的培訓。培訓要做到有計劃、有進度、有記載、有效果。有關(guān)記載應(yīng)作為教師工作業(yè)績考核的重要依據(jù)。

三、扎實有效地推進課改工作。

各校要著力解決制約課改的突出問題，加強對課改工作的領(lǐng)導，樹立課改的典型。通過上示范課、匯報課，談心得體會，寫教改反思等形式，扎實有效地推進新課改。中心小學本部要成為新課改的主戰(zhàn)場，做到“人人參與，全校開花”。其余各校要確立本校的課改標兵，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

四、堅持不懈地提高教育教學質(zhì)量。

小學階段是基礎(chǔ)工程，要以培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好習慣為中心，要讓學生學得扎實、靈活。通過督查分析，我鎮(zhèn)小學在教學常規(guī)管理方面仍然存在不少的共性問題，制約著我鎮(zhèn)教學質(zhì)量的全面提高。本期我們主要做好以下工作：

1、細化教學管理，各校要把基本教學常規(guī)的落實作為教學精細化管理的著力點，高度重視教學環(huán)節(jié)管理，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、測試、講評各個環(huán)節(jié)，關(guān)注細節(jié)落實。

2、深挖教材，設(shè)計教學。教師要在備課上下功夫，根據(jù)三維目標和學生實際，設(shè)計出“開發(fā)智力，培養(yǎng)能力”的成功教案。

3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。我們在激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣，指導學習方法，養(yǎng)成學習習慣上做文章；在搭建互動平臺，讓學生充分展示上做文章；在激勵學生積極思考、大膽發(fā)言、踴躍動手上做文章； 在當堂訓練，當堂鞏固上做文章。

4、狠抓基礎(chǔ)知識的鞏固和基本技能的訓練。如語言上的字詞句，數(shù)學 上的概念公式等，重視誦讀、積累、計算，不要做有形無實的教學。

5、緊抓學生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，特別是作文能力和解答應(yīng)用題的能力。主要從抓學生的雙基訓練入手，從書本知識與生活實際相聯(lián)系入手，從培養(yǎng)學生的思維習慣入手，從教會學生分析，解決問題的方法入手等。

6、與學校簽訂各學科各年級近兩年（中期）教學質(zhì)量管理目標責任書，與任課教師簽訂教學質(zhì)量目標管理責任書，并嚴格按質(zhì)量目標及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、各校要均衡配置教學資源，合理配備任課教師。特別是英語課教學各校要高度重視，安排好任課教師，開足課時，加強輔導。

8、校長、教導主任深入教學第一線，取得教學發(fā)言權(quán)，隨時指導，檢查教學。

9、抓好畢業(yè)班的教學管理，科學利用時間，保證充足的復習時間，調(diào)動一切力量，努力在今年全縣小學畢業(yè)水平檢測中創(chuàng)優(yōu)秀成績。

10、重視教師、學生的各級各類能力比賽，積極參與，爭創(chuàng)良好成績。

五、抓好文明校園創(chuàng)建工作，努力促進學校的內(nèi)涵發(fā)展。

各校要緊抓春季綠化美化的大好機遇，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。著力抓好學生的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、愛國主義教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，彰顯學校辦學特色。加強師生的學習，竭力打造書香校園。

六、鞏固普九成果。

各校要做好在校學生鞏固，流失兒童勸返等工作，嚴格按有關(guān)規(guī)定辦理學生轉(zhuǎn)學手續(xù)。力爭做到讓所有適齡兒童入學，不讓一名學生輟學，讓全部 學生升級，圓滿完成小學階段的六年義務(wù)教育，確保學生100%送上初中。

七、依法治校，規(guī)范辦學行為。

（1）堅決落實《義務(wù)教育法》，不讓一名學生失學、輟學，更不許漏報、謊報學生數(shù)；（2）堅決執(zhí)行國家義務(wù)教育免費政策，絕對不許亂收、多收費；（3）堅決不許向?qū)W生兜售、誘售教輔讀物；（4）妥善保存使用好國家的免費循環(huán)教材；（5）堅決執(zhí)行統(tǒng)一的作息時間，不許私自補課，不增加學生的課業(yè)負擔。

八、做好文體、衛(wèi)生、安全工作。

1、文體、衛(wèi)生工作一如既往。開足開齊音、體、美課程，上好每一節(jié)課。提倡師生體育鍛煉，保證學生每天鍛煉1小時，開展好小型運動會；建立學生體質(zhì)健康檔案，搞好達標測試；開展健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，做好流行病的預(yù)防工作；開展文化藝術(shù)活動，豐富學生的校園文化生活。

2、安全工作常抓不懈。各校做到安全工作時時抓，人人抓，在簽訂安全責任書的同時，更應(yīng)加強對學生進行安全教育，讓他們樹立“安全無小事”的意識，學會一些自保、自救方法，確保我鎮(zhèn)沒有安全事故發(fā)生。

第三篇：教育培訓工作意見

編者簌:

玲深入貫徹科學發(fā)展觀和科學人才觀，全面落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，加快培養(yǎng)造就適應(yīng)辦司發(fā)展需要的高素質(zhì)員工隊伍，國家電網(wǎng)辦司出臺了《國家電網(wǎng)辦司“十二五”教育培訓工作戀見》，本刊現(xiàn)予以全文刊登，以利學習。

國家電網(wǎng)公司“十二五”

教育培訓工作意見

為深入貫徹科學發(fā)展觀和科學人才觀，全面落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，適應(yīng)公司深化“兩個轉(zhuǎn)變”、加快堅強智能電網(wǎng)和“三集五大”體系建設(shè)工作的需要，構(gòu)建集約化大培訓體系，培養(yǎng)造就適應(yīng)公司發(fā)展需要的高素質(zhì)員工隊伍，現(xiàn)就“十二五”員工教育培訓工作提出如下意見。-

一、“十二五”教育培訓工作面臨的形勢和肩負的責任

“十二五”期間是公司加快建設(shè)堅強智能電網(wǎng)的關(guān)鍵期，是體制機制創(chuàng)新的攻堅期，是全面建成國際化企業(yè)的機遇期，是金融和直屬產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的提升期。深入推進“兩個轉(zhuǎn)變”，實現(xiàn)公司的科學發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)的員工隊伍。教育培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)、提升員工隊伍素質(zhì)的有效途徑，也是打造企業(yè)核心競爭力的重要手段，做好教育培訓工作意義深遠、責任重大。

“十一五”期間萬公司深入落實“十一五”教育培訓規(guī)劃和專項人才培養(yǎng)計劃，持續(xù)加大教育培訓投入，積極推進培訓資源優(yōu)化整合，加強培訓標準化建設(shè)，推行能力培養(yǎng)模式，大力開展全員培訓，形成了比較完善的總部、網(wǎng)省、地市三級教育培訓管理體系，員工隊伍結(jié)構(gòu)顯著改善，整體素質(zhì)和能力明顯提高，為公司快速發(fā)展提供了有力保障。2005年以來，公司系統(tǒng)共培養(yǎng)產(chǎn)生國家級優(yōu)秀人才188名，技師、高級技師6.8萬名，全員培訓率年均達到91%。截至2010年底，人才密度達到88、高技能人才比例達到71%，分別比2005年提高22個和23個百分點。

但是，必須清醒地看到，公司目前的員工隊伍整體素質(zhì)和教育培訓管理水平與建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司要求相比，仍有較大差距，主要是:高層次、復合型、國際化人才短缺，人才梯隊建設(shè)滯后，培訓集約化管理程度不夠，教育培訓手段和培養(yǎng)開發(fā)方式有待進一步創(chuàng)新，員工主動學習、提高能力的激勵機制尚不完善。因此，各單位要充分認識加強教育培訓工作的重要性和緊迫性，進一步增強責任感、使命感和危機感，主動適應(yīng)公司和電網(wǎng)發(fā)展需要，理清思路，明確目標，突出重點，扎實推進，努力開創(chuàng)教育培訓工作的新局面。

二、“十二五”教育培訓工作總體思路和工作目標

(一)總體思路

深入貫徹科學發(fā)展觀和科學人才觀，圍繞建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍這一中心任務(wù)，堅持“服務(wù)發(fā)展、改革創(chuàng)新、能力導向、統(tǒng)籌集約”，積極推進“三項創(chuàng)新”(創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新開發(fā)方式、創(chuàng)新激勵機制)，加強“四個建設(shè)”(培訓設(shè)施建設(shè)、課程體系建設(shè)、培訓項目建設(shè)、師資隊伍建設(shè))，著力構(gòu)建“覆蓋全員、標準統(tǒng)一、資源共享、協(xié)同高效”的集約化大培訓體系，重點抓好高端人才、緊缺人才、復合型人才、后備梯隊人才、新員工入職培訓和轉(zhuǎn)崗培訓工作，促進全員素質(zhì)提升，增強企業(yè)核心競爭力，為建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司提供堅強的人才保障和廣泛的智力支持。

服務(wù)發(fā)展。就是要將服務(wù)公司發(fā)展作為教育培訓工作的根本出發(fā)點和落腳點，圍繞公司建設(shè)堅強智能電網(wǎng)和推進“三集五大”體系建設(shè)等重點戰(zhàn)略，確定各類人員培訓開發(fā)目標、任務(wù)和措施，促進公司科學發(fā)展。

改革創(chuàng)新。就是要凝聚全公司的智慧，創(chuàng)新培訓管理模式，創(chuàng)新培訓開發(fā)方式，創(chuàng)新培訓激勵機制，逐步建立起一套引導人才自覺成長、幫助人才合理發(fā)展、激發(fā)人才脫穎而出的良性機制。

能力導向。就是要堅持以人為本，把提升員工崗位勝任能力和職業(yè)發(fā)展能力作為培訓工作的主要任務(wù)，培訓工作的各個環(huán)節(jié)要圍繞“能力建設(shè)”這個主題，不斷提升隊伍整體素質(zhì)，增強公司核心競爭力，實現(xiàn)員工和企業(yè)共同成長。

統(tǒng)籌集約。就是要集中公司優(yōu)質(zhì)培訓資源，統(tǒng)一開發(fā)培訓標準和教材體系，統(tǒng)一培訓政策和目標管理，統(tǒng)一培訓業(yè)務(wù)管理流程，統(tǒng)籌公司各類人員培訓開發(fā)，保證培訓開發(fā)的質(zhì)量和效益。

(二)工作目標

培訓體系建設(shè)目標。到“十二五”末，建成覆蓋全員、精品優(yōu)質(zhì)的培訓項目體系，標準統(tǒng)一、系統(tǒng)豐富的培訓課程體系，設(shè)施先進、資源共享的培訓基地網(wǎng)絡(luò)體系，職責明確、協(xié)同高效的組織管理體系，數(shù)量充足、專兼結(jié)合的培訓師資隊伍體系，形成集約化大培訓格局。

培訓機制建設(shè)目標。完善并推行能力培訓模式，創(chuàng)新人才評價方式，基本形成覆蓋員工職業(yè)生涯各階段的培訓、考核、使用、待遇一體化的培訓開發(fā)機制。

隊伍素質(zhì)目標。到“十二五”末，培養(yǎng)開發(fā)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)公司快速發(fā)展的員工隊伍，人才密度達95.8，全員培訓率年均達到93;管理人員和技術(shù)人員中具有本科及以上學歷人員達63.7，具有中級及以上職稱人員達55%;生產(chǎn)技能人員中高級技師比例達1.8、技師比例達13.4%“雙師型”人才達到3%(同時具有技師及以上職業(yè)資格和工程師及以上職稱的員工)。

三、重點任務(wù)

(一)推進培訓管理模式創(chuàng)新

建立集約化培訓工作管理體系。改進培訓工作管理方式，在公司系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一各類人員培訓標準、統(tǒng)一各類人才評價標準、統(tǒng)一培訓信息管理系統(tǒng)、統(tǒng)一教育培訓和人才培養(yǎng)開發(fā)政策;統(tǒng)籌培訓資源建設(shè)、統(tǒng)籌教材體系建設(shè)、統(tǒng)籌師資隊伍建設(shè);加強教育培訓計劃管理，實行計劃上報審批制度和計劃執(zhí)行情況定期分析通報制度，形成“四統(tǒng)一、三統(tǒng)籌、一加強”的教育培訓集約化管理體系。公司總部重點開展副局級及以上領(lǐng)導干部、高端人才、緊缺人才、后備梯隊人才，以及列入總部培養(yǎng)計劃的高級管理、技術(shù)、技能人才和新入職員工的培訓工作;分部重點組織開展內(nèi)部人員的培訓工作;各單位重點開展處級干部及后備梯隊、中高級管理、技術(shù)骨干，以及高級工及以上技能人員的培訓工作;各單位所屬二級單位重點開展一般管理、技術(shù)人員和中級工及以下技能人員的培訓工作。

建立全員參與的“大培訓”工作機制。積極構(gòu)建由各級領(lǐng)導、人力資源部門、專業(yè)職能部門、培訓機構(gòu)、全體員工共同關(guān)注、共同參與的“大培訓”工作格局。各級領(lǐng)導主要負責把握培訓工作的發(fā)展方向，提出培訓開發(fā)的重大政策和措施;各級人力資源部門主要負責培訓工作的業(yè)務(wù)管理，培訓制度、規(guī)劃、計劃的制訂、實施和考核;各級專業(yè)職能部門負責掌握本專業(yè)人員的能力現(xiàn)狀，協(xié)助人力資源部門制訂培訓規(guī)劃、計劃，并負責培訓項目組織實施工作;各級培訓機構(gòu)主要負責培訓項目、培訓師資、設(shè)備設(shè)施等資源建設(shè)工作，以及培訓項目具體實施工作，配合做好培訓需求調(diào)查及計劃編制工作;公司全體員工要根據(jù)崗位工作要求，分析自身能力素質(zhì)差距，提出相關(guān)工作建議與培訓需求，主動參與培訓，不斷提升崗位勝任能力，形成全員推進培訓工作的良好局面。

(二)推進培訓開發(fā)方式創(chuàng)新

推行能力培訓新模式。根據(jù)公司發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展需求，完善并深入推廣生產(chǎn)技能人員職

業(yè)能力培訓規(guī)范，統(tǒng)一開發(fā)管理和技術(shù)人員的能力素質(zhì)標準及培訓大綱，實施各類人員能力培訓，強化崗位勝任能力培養(yǎng)。各單位要深化生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規(guī)范的應(yīng)用，完善技能項目操作指導書，側(cè)重技能操作培訓，改進培訓模式，積極推進培訓工作由理論灌輸向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型，提高培訓的針對性和有效性。創(chuàng)新教育培訓手段。不斷完善公司遠程培訓系統(tǒng)，開發(fā)培訓課件和考試題庫，豐富網(wǎng)絡(luò)培訓資源，制定公司遠程培訓管理辦法，將遠程培訓項目納入培訓計劃，建立遠程培訓常態(tài)機制，強化遠程培訓工作評價與考核，推動遠程培訓系統(tǒng)的深度應(yīng)用，使遠程培訓成為員工理論學習的主渠道，有效緩解工學矛盾。各單位要不斷改進培訓教學手段，采取案例教學、研討交流、現(xiàn)場考察、訓練式培訓、行動學習等

新型培訓方式，改善培訓效果。

創(chuàng)新人才開發(fā)方式。推行職業(yè)導師制度，挑選優(yōu)秀管理、技術(shù)、技能專家分別擔任青年人才的職業(yè)導師，幫助培養(yǎng)對象快速成長。實施項目人才培養(yǎng)開發(fā)，依托重要管理咨詢、重 大工程建設(shè)和科研項目，組成研究和攻關(guān)團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)人才。創(chuàng)新國際合作培訓，通過國外先進企業(yè)及國際公司中長期崗位實踐培訓，培養(yǎng)國際化人才。加強掛職鍛煉培養(yǎng)，通過到上級部門、下級單位、艱苦崗位、先進企業(yè)進行掛職鍛煉，培養(yǎng)復合型青年骨干人才。推行新員工實踐培養(yǎng)開發(fā)制度，新進員工須在多個崗位實習培訓半年以上，考核合格方可正式上崗;新進高校畢業(yè)生原則上都應(yīng)配置到一線崗位進行生產(chǎn)實踐培養(yǎng)，并有計劃地安排優(yōu)秀畢業(yè)生進行多崗位交流鍛煉;因工作需要調(diào)配到管理崗位的，應(yīng)當具備一定的生產(chǎn)一線崗位工作年限(研究生不少于3年，本科生不少于5年，專科生不少于8年)，促進新進人員立足崗位成才。

(三)推進培訓激勵機制創(chuàng)新

創(chuàng)新培訓激勵約束機制。建立上崗、轉(zhuǎn)崗強制培訓制度，推行持證上崗，形成“先培訓后上崗、先培訓后轉(zhuǎn)崗”的常態(tài)機制。推行職業(yè)資格準入制度，凡是國家實行就業(yè)準入制度的工種及公司有特殊規(guī)定的崗位，必須經(jīng)過相關(guān)專項培訓并取得資質(zhì)證書，方可上崗。逐步引入管理人員職業(yè)資格認證制度，提升專業(yè)化水平。推廣培訓積分制，培訓積分與績效考核、職業(yè)發(fā)展、能力評價掛鉤，激發(fā)員工參加培訓的積極11斷口主動性。

創(chuàng)新培訓開發(fā)評價機制。建立基于隊伍素質(zhì)和培訓貢獻率評價的培訓工作評估體系，采用抽、調(diào)、普考及競賽等方式，對各單位員工素質(zhì)進行綜合評價;根據(jù)各單位承擔公司培訓資源建設(shè)和人才培養(yǎng)的任務(wù)，以及培訓自主創(chuàng)新成果，對各單位培訓貢獻進行評價。探索和建立基于能力標準的各類人才任職資格評價認證體系，開發(fā)能力測評模型和測評工具，在試點的基礎(chǔ)上，開展任職資格認證工作，并與各類人才崗位配置、職業(yè)晉升、能力開發(fā)緊密結(jié)合。

建立全職業(yè)生涯培訓開發(fā)機制。根據(jù)電網(wǎng)企業(yè)特點和公司主營業(yè)務(wù)發(fā)展，科學合理劃分職業(yè)類型、職業(yè)種類和職業(yè)級別，形成經(jīng)營、管理、技術(shù)和技能四類人員明晰的職業(yè)發(fā)展通道。建立各類各級人員能力標準和課程體系，引導各類人員能力提升和職業(yè)發(fā)展。建立全職業(yè)生涯培訓開發(fā)制度，有計劃地開展員工各職業(yè)生涯階段培訓開發(fā)，促進個人發(fā)展與公司發(fā)展的有機融合。

(四)加強培訓中心(基地)設(shè)施建設(shè)

按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、整體布局”的原則，加快推進培訓資源優(yōu)化整合，完善總部、省公司(直屬單位)、地市公司三級基地培訓功能，形成設(shè)施先進、優(yōu)勢互補的培訓基地網(wǎng)絡(luò)體系。到2015年，爭取建成5個國家級高技能人才培訓基地、10個國家級技能大師工作室，選拔命名50個“國家電網(wǎng)公司技能大師工作室”。

公司總部:重點建設(shè)好管理學院(高培中心)、技術(shù)學院，以及特高壓、新能源等公司級高技能人才培訓基地。

管理學院:重點建設(shè)管理技能訓練場所和數(shù)字化校園等基礎(chǔ)設(shè)施，完善辦學功能;加快“兩站兩庫”建設(shè)(研修工作站、博士后工作站和思想庫、案例庫)，實現(xiàn)從“單一培訓”向“培訓、研發(fā)、咨詢”共同發(fā)展的跨越。

技術(shù)學院:重點建設(shè)智能變電站、智能電網(wǎng)調(diào)度、新能源并網(wǎng)運行等實訓室，建成覆蓋電網(wǎng)主要專業(yè)和新技術(shù)領(lǐng)域的培訓設(shè)備設(shè)施，滿足公司系統(tǒng)新員工集中培訓、高層次應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需要。

高技能人才培訓基地:重點建設(shè)特高壓線路運檢、特高壓變電運檢、風力發(fā)電等技能人才培訓基地，同步更新完善現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施功能，爭創(chuàng)國家級高技能人才培訓基地。

省公司(直屬單位!:按照《國家電網(wǎng)公司實訓基地建設(shè)指導意見》，結(jié)合電網(wǎng)發(fā)展、技術(shù)進步和生產(chǎn)模式變革，完善原有實訓設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)培訓資源與培訓需求同步發(fā)展;依托中華技能大獎、全國技術(shù)能手、公司技能專家等優(yōu)秀技能人才，建立技能大師工作室，進行技能攻關(guān)和技藝傳承。推進公司系統(tǒng)大中專職業(yè)院校職能由學歷教育逐步向職工技能培訓轉(zhuǎn)型，大幅壓縮全日制學生招生規(guī)模，按需整合培訓資源，提升服務(wù)員工培訓的能力，大力開展員工培訓。公司系統(tǒng)大專高職類院校全日制學生年招生規(guī)模壓縮到1 000人以內(nèi);同時擁有?？?或高職院校)的省公司，中專、技校一律停止招收全日制學生，盡快實現(xiàn)職能轉(zhuǎn)型。地市公司:重點建設(shè)變電運行、變電檢修、配電線路、抄核收、裝表接電等技能實訓室，滿足本單位中級工及以下技能人員培訓、鑒定、競賽的需要。縣公司、工區(qū)(供電所)按照“大營銷、大運行、大檢修”體系建設(shè)的職能定位，根據(jù)地市公司統(tǒng)籌布局，以滿足基礎(chǔ)理論學習、基本技能訓練和崗位練

兵需要為目標，可建設(shè)適量的基本技能訓練室和網(wǎng)絡(luò)學習室。

(五)加強培訓標準和課程體系建設(shè)

按照統(tǒng)籌規(guī)劃、標準一致、分工協(xié)作、統(tǒng)一開發(fā)的總體思路，系統(tǒng)設(shè)計經(jīng)營管理(領(lǐng)導干部)、專業(yè)管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)技能人員的能力素質(zhì)標準，開發(fā)模塊化培訓教材、課件和題庫，建立覆蓋全員和不同職業(yè)生涯階段的標準化培訓課程體系。

建立經(jīng)營管理人員培訓課程體系。以培養(yǎng)造就一支德才兼?zhèn)?，具有世界眼光、?zhàn)略思維、卓越領(lǐng)導能力、強烈事業(yè)心和社會責任感的高水平經(jīng)營人才隊伍為目標，在公司統(tǒng)一領(lǐng)導下，由管理學院具體負責經(jīng)營管理培訓課程體系的開發(fā)工作。管理學院要運用現(xiàn)代人力資源開發(fā)技術(shù)，系統(tǒng)設(shè)計經(jīng)營人員能力素質(zhì)標準，開發(fā)建立具有電網(wǎng)特色的領(lǐng)導干部培訓課程體系。建立管理和技術(shù)人員培訓課程體系。以造就一支專業(yè)能力強、創(chuàng)新能力強、擅于攻堅克難的專業(yè)人才隊伍為目標，公司組建開發(fā)團隊，系統(tǒng)開發(fā)管理和技術(shù)人員能力素質(zhì)標準，搭建課程框架，設(shè)計技術(shù)方案，組織各單位分工開發(fā)各專業(yè)培訓大綱。

健全技能人員培訓課程體系。以建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、技藝精湛、善于解決技術(shù)難題、適應(yīng)新型生產(chǎn)模式的高技能人 才隊伍為目標，公司統(tǒng)一修訂生產(chǎn)技能人員培訓規(guī)范，統(tǒng)一 研};.建立技能人員考核題庫和遠程培訓課件開發(fā)技術(shù)標準，組織各單位分工開發(fā)題庫和課件。技術(shù)學院負責新員工培訓課程體系的開發(fā)工作;國網(wǎng)新源水電有限公司、國網(wǎng)能源開發(fā)有限公司負責水電和火電企業(yè)技能人員培訓規(guī)范、教材和題庫的開發(fā)工作。

(六)加強培訓項目和質(zhì)量管理體系建設(shè)

以“精品培訓項目工程”為抓手，加大培訓項目開發(fā)和推廣應(yīng)用力度，打造出一大批“拳頭項目”，滿足各類員工能力提升的需要。健全培訓項目質(zhì)量管理制度，重點改進培訓需求調(diào)查和效果評估方式，實現(xiàn)培訓效果和投資效益的最大化。

加大培訓項目開發(fā)力度。培訓項目是培訓機構(gòu)提供培訓服務(wù)的最終形式，其開發(fā)水平直接影響到培訓效果。各單位要重視培訓項目開發(fā)工作，建立相應(yīng)的管理制度，健全研發(fā)組織，形成常態(tài)化開發(fā)機制。管理學院重點開發(fā)領(lǐng)導干部及其后備梯隊、高級管理人員的培訓項目;技術(shù)學院重點開發(fā)高級技術(shù)人員、新員工及新技術(shù)領(lǐng)域的培訓項目;公司高技能人才培

訓基地重點開發(fā)高技能人才培訓項目;各單位重點開發(fā)相應(yīng)管理、技術(shù)、技能及農(nóng)電人員的培訓項目。

加強培訓項目質(zhì)量管理。各單位要深入貫徹I S010015質(zhì)量管理一培訓指南，進一步完善培訓項目質(zhì)量管理制度，深入應(yīng)用公司統(tǒng)一的培訓信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)需求調(diào)查、設(shè)計策劃、組織實施、效果評估及持續(xù)改進等各環(huán)節(jié)的可控、能控和在控。要著重改進需求調(diào)查方式，推廣網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和培訓項目菜單式調(diào)查，增強調(diào)查的真實性和全面性。要著重改進培訓效果評估方式，積極探索基于能力標準的評估方法，科學評價項目實施前后的能力提升效果。1個月以上的培訓項目，必須開展學員后續(xù)行為評估，3個月以上的要積極開展培 訓效益評估。

(七)加強培訓師資隊伍建設(shè)

“十二五”期間，通過加大培養(yǎng)力度、拓寬選拔渠道、建立競爭和激勵機制等措施，逐步建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的專家型培訓師隊伍。到2015年，省公司(直屬單位)培訓中心專兼職培訓師全部持證上崗(企業(yè)培訓師資格證書)，“雙師型”專職培訓師達到50;兼職培訓師總量達到職工總數(shù)的2%0

加強專職培訓師隊伍建設(shè)。各單位要嚴格執(zhí)行專職培訓師持證和競爭上崗制度，疏通專職培訓師參加技師資格鑒定的途徑，選拔技術(shù)技能骨干充實專職培訓師隊伍。采取“請進 來”的方式，聘請優(yōu)秀技術(shù)技能專家培養(yǎng)提升專職培訓師的操作技能;采取“送出去”的方式，安排專職培訓師到生產(chǎn)崗位實踐鍛煉，增強現(xiàn)場經(jīng)驗和實踐能力;組織開展技能比武、課堂教學競賽、教案制作比賽等活動，促進業(yè)務(wù)技能和培訓能力的提升。

加強兼職培訓師}}fl伍建設(shè)。各級領(lǐng)導干部要重視、支持兼職培訓師隊伍建設(shè)，帶頭參與授課。各單位要積極推行周期制培訓師制度，每年選拔一定數(shù)量技術(shù)技能骨干到培訓中心擔任培訓師，建立兼職培訓師激勵機制，促進核心技能傳承。“十二五”期間，各級單位要開展一輪兼職培訓師遴選活動，健全國網(wǎng)公司、網(wǎng)省公司、地市公司三級兼職培訓師資庫。管理學院和技術(shù)學院要充分利用社會資源，建立外聘培訓師資庫，實現(xiàn)優(yōu)秀師資共享，提高培訓質(zhì)量。

(八)加強員工隊伍能力建設(shè)

員工隊伍能力建設(shè)是教育培訓工作各項任務(wù)的落腳點和出發(fā)點?！笆濉逼陂g，要以提升崗位勝任能力和職業(yè)發(fā)展能力為目標，通過脫產(chǎn)輪訓、網(wǎng)絡(luò)培訓、交流輪崗、崗位練 兵和競賽調(diào)考等多種方式，重點抓好高端人才、緊缺人才、后備梯隊人才和新員工的培訓開發(fā)，注重企業(yè)文化、公司核心價值觀和職業(yè)素養(yǎng)的培育，全面提升各類員工能力和素質(zhì)，培養(yǎng)造就一流員工隊伍。

加強經(jīng)營人員能力建設(shè)。以公司戰(zhàn)略、領(lǐng)導藝術(shù)、創(chuàng)新思維、卓越績效、危機防范、國際業(yè)務(wù)等為主要內(nèi)容，實施經(jīng)營人員培訓開發(fā)工作，著力提高其經(jīng)營管理能力、駕馭全局能力和抓班子帶隊伍的能力。加強高級經(jīng)營人才國際合作培訓，拓寬國際視野，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。加強優(yōu)秀中青年干部崗位交流，加速成長步伐。經(jīng)營人員每年脫產(chǎn)培訓的時間不少于12天。加強管理人員能力建設(shè)。以各專業(yè)領(lǐng)域最新管理理念、管理方法和管理標準等為主要內(nèi)容，實施管理人員的培訓開發(fā)工作，著力提高其目標管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和工作創(chuàng)新能力。推行輪崗交流制度，在崗位實踐中培養(yǎng)復合型管理人才。加大金融、國際化等緊缺專業(yè)人才培訓開發(fā)力度，支撐金融、國際化等業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展。高級管理人員每年脫產(chǎn)培訓時間不少于12天，其他管理人員不少于10天。

加強技術(shù)人員能力建設(shè)。以特高壓、智能電網(wǎng)、新能源等新知識、新技術(shù)，以及技術(shù)標準、生產(chǎn)實用技術(shù)等為主要內(nèi)容，實施技術(shù)人員的培訓開發(fā)工作，著力提高其技術(shù)創(chuàng)新能力、技術(shù)攻關(guān)能力和技術(shù)應(yīng)用能力。依托重大科研和工程項目，加快科技領(lǐng)軍人才和后備梯隊人才建設(shè)，提升公司技術(shù)創(chuàng)新能力。積極與知名大學、科研院所開展合作培訓，加快特高壓和

智能電網(wǎng)等緊缺專項人才培養(yǎng)。高級專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)培訓時間不少于12天，中級專業(yè)技術(shù)人員不少于10天，其他專業(yè)技術(shù)人員不少于7夭。

加強技能人員能力建設(shè)。依托技術(shù)學院，集中開展新員工崗前技能培訓，加快新員工崗位實踐能力培養(yǎng)。依托公司高技能人才培訓基地，統(tǒng)籌開展高技能人才培訓工作，著力提高其分析和解決復雜問題的能力;有計劃地開展技能競賽和崗位練兵活動，提升一線員工技能操作水平。各單位要以生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規(guī)范為主要內(nèi)容，實施技能人員的培訓開發(fā)工作，著力提高其實際操作能力。高級技師、技師每年脫產(chǎn)培訓時間不少于10天，其他技能人員不少于7天。要加大農(nóng)電工培訓力度，著力提高其職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)意識和操作技能水平，按照公司統(tǒng)一的考試考核題庫，對農(nóng)電工開展一輪考試考核工作，到2015年，農(nóng)電工持證上崗率達到100 %，取得職業(yè)資格證書人員達到80，高級工及以上人員所占比例達到10%.四、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導

加強教育培訓是落實人才強企戰(zhàn)略的重要途徑，也是促進公司與員工共同發(fā)展的根本保證。各單位要切實加強組織領(lǐng)導，明晰各級培訓組織分工，配齊配強培訓管理隊伍，建立健全分工明確、層次清晰的培訓組織實施體系;要落實職責分工，建立歸口管理部門、專業(yè)職能部門、培訓中心協(xié)同高效的溝通機制，充分調(diào)動各方面積極性，在機制建設(shè)、制度保障、項目安排、資金投入等方面狠抓落實，實現(xiàn)培訓工作的集約高效運轉(zhuǎn)。

(二)加強培訓管理隊伍建設(shè)

培訓管理者是企業(yè)教育培訓工作的組織策劃和實施者，是員工隊伍建設(shè)的重要推動力量。各單位要高度重視培訓管理隊伍建設(shè)，定期開展專業(yè)理論和管理技能等職業(yè)化培訓，定期開展人力資源管理各崗位之間的輪換，及時更新知識，提升業(yè)務(wù)能力;要選拔優(yōu)秀人才充實培訓管理隊伍，配齊配強各級管理隊伍;要建立健全激勵機制，鼓勵培訓管理人員積極參加國家人力資源管理師職業(yè)資格認證考試，提升專業(yè)水平;要重點采取輪崗、掛職等方式，培養(yǎng)復合型、專家型培訓管理人才。

(三)加大教育培訓投入

加大教育培訓投入，建設(shè)技術(shù)先進的培訓設(shè)施、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍、標準優(yōu)質(zhì)的課程資源是提升企業(yè)培訓能力、保證培訓效果的關(guān)鍵。各單位要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，足額提取職工教育培訓經(jīng)費，通過基建、技改、研究開發(fā)等多渠道籌措資金，將基地建設(shè)和技能訓練設(shè)備購置項目納入正常固定資產(chǎn)投資、改造范圍統(tǒng)一管理，加大培訓資源建設(shè)力度，為員工培訓開發(fā)提供基礎(chǔ)保障。要加強培訓經(jīng)費規(guī)范管理，建立健全培訓經(jīng)費提取和使用管理制度，嚴格控制培訓項目成本;網(wǎng)省公司可集中所屬分公司及內(nèi)部核算單位的部分培訓經(jīng)費進行統(tǒng)籌使用，進一步提升培訓經(jīng)費的使用效益。

(四)加強培訓信息化建設(shè)

培訓信息管理系統(tǒng)是公司“SG-ERP"工程的重要組成部分，是公司加強人力資源集約化管理的重要手段?！笆濉逼陂g，公司將按照一個平臺、兩級部署的總體要求，建成集計劃管理、項目管理、費用管理、專家管理、資源管理、遠程培訓、輔助決策等功能于一體的信息系統(tǒng)，為培訓組織、管理、決策等提供支持。各單位要按照公司統(tǒng)一部署，安排專人負責，保證建設(shè)資金，配合開發(fā)項目組按期完成信息系統(tǒng)開發(fā)、測試、數(shù)據(jù)集成、上線運行、深化應(yīng)用等工作，提高培訓管理水平。(編校:曉紅)

第四篇：二○○六年教育工作意見

二○○六年教育工作意見

一、指導思想：

2006年是貫徹實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是教育現(xiàn)代化工程深入推進之年。全市教育工作要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹省、**市教育工作會議精神和市委、市政府《關(guān)于加快教育發(fā)展、建設(shè)教育強市的決定》，堅持教育優(yōu)先發(fā)展地位，進一步突出質(zhì)量核心，全力推進素質(zhì)教育，全面深化教育管理體制和教育教學改革，努力提高教育教學科學化管理水平，積極推進教育重點工程建設(shè)，大力提升現(xiàn)代化辦學水平，確?！笆晃濉遍_好局、起好步。

二、工作目標：

1、事業(yè)發(fā)展水平進一步提高。全市學前三年幼兒入園率提高5個百分點，城鎮(zhèn)幼兒入園率達85%以上，農(nóng)村幼兒入園率達80％以上；小學“四率”保持100%，初中入學率達100%、鞏固率和畢業(yè)率分別達99%以上，殘疾兒童少年入學率達98%以上；高中階段教育毛入學率達82%以上，擴大職業(yè)教育規(guī)模，高中階段招生普職比基本達到1：1。

2、素質(zhì)教育進一步推進。堅持德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先，全面提高學生的綜合素質(zhì)；堅持質(zhì)量核心，進一步提高教育教學質(zhì)量，中考繼續(xù)保持**領(lǐng)先地位，高考完成“雙超”（全市超額完成**市指標，各校超過去年水平）目標，各項指標進一步提升，保持**領(lǐng)先。

3、合格學校比率進一步提高。啟動農(nóng)村初級中學體育器材、藝術(shù)教育器材、理化生實驗設(shè)備、圖書資料等“四項工程”建設(shè)；實施合格學校創(chuàng)建工程，初中100％建成省合格初中。

4、優(yōu)質(zhì)教育資源進一步擴大。實施名優(yōu)學校創(chuàng)建工程。爭創(chuàng)省、市示范幼兒園4－6所、省實驗小學3－5所、省現(xiàn)代化示范初中3－4所、省三星級（四星級）高中1－2所；持續(xù)推進省、市模范學校、德育先進校、綠色學校、安全文明校園創(chuàng)建工作。

5、職業(yè)教育進一步發(fā)展壯大。創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展機制，調(diào)優(yōu)職業(yè)學校辦學體制，擴大辦學規(guī)模，打造辦學特色，提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力和順應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的競爭力。爭創(chuàng)一所省級示范職中，再創(chuàng)2個省級示范專業(yè)。爭取車輻職中列入省緊缺型人才實訓基地發(fā)展規(guī)劃。

6、教育信息化水平進一步提升。全面推進教育現(xiàn)代化進程。鞏固和擴大“校校通”工程成果，建好**教育網(wǎng)站，不斷提高校園網(wǎng)覆蓋率，提升校園網(wǎng)建設(shè)層次，高中階段校園網(wǎng)建有率達80％。

7、隊伍素質(zhì)進一步提高。強化以愛崗敬業(yè)為核心的師德師風建設(shè)；扎實現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及新課程培訓；強化學歷提高教育，小學、初中、高中教師學歷合格率分別提高10個百分點；實施名師工程，壯大各級各類骨干教師隊伍，培養(yǎng)**市以上名校長、名師、青年名教師、學科帶頭人等10名，**市名師、青年名教師、學科帶頭人等80名。

8、教育管理體制進一步健全。進一步加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，完善校長負責制、教干競聘制和教職工全員聘任制；實施目標管理，健全考評體系，完善獎懲機制。

9、教育投入進一步加大。建立健全“一保、二控、三監(jiān)管”機制，落實教育財政撥款“三增長”政策，教育投入占GDp的比例和教育經(jīng)費占財政支出的比例有明顯提高。

10、校園安全工作進一步加強。學校安全設(shè)施更加完善，安全管理制度更加健全，安全工作責任制落實到位，95％以上的中小學創(chuàng)建成省、市“安全文明校園”。

三、主要措施：

（一）突出質(zhì)量核心地位，全面推進素質(zhì)教育

突出德育為首。一要確立全面的育人觀。全面貫徹黨的教育方針，寓德育于教育教學諸環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人。二要健全德育體系。豐富學校文化內(nèi)涵，強化校園文化建設(shè)；抓實“三風”建設(shè)，強化教育教學管理；完善評價體系，發(fā)揮導向和激勵作用；強化以德育干部、班主任、政治教師為主體的學校德育隊伍建設(shè)，健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮共青團、少先隊、關(guān)工委、婦聯(lián)等多方面的作用，形成教育合力。三要開展形式多樣的德育活動。深入開展“五愛”教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；深入貫徹落實新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，強化文明行為習慣養(yǎng)成教育；切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，發(fā)揮學校、課堂的主陣地作用，持續(xù)開展弘揚和培育民族精神教育、誠信教育和民主法制教育；加強對“留守少年兒童”的管理教育工作；認真落實減輕中小學生負擔的十項規(guī)定；重點解決好中小學“開齊開足課程、不任意增減課時”和“學生在校時間過長、學校加班加點”兩個突出問題。

堅持素質(zhì)領(lǐng)先。要以育人為本，適應(yīng)新時代的要求，進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力，將培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)優(yōu)精神的“三創(chuàng)”型人才作為“素質(zhì)領(lǐng)先”的重要內(nèi)涵，逐步形成**推進素質(zhì)教育新特色。

全力推進新課改。幼兒教育要結(jié)合新課改，轉(zhuǎn)變教育理念，著重早期智力開發(fā)和習慣培養(yǎng)；小學要加大研究力度和深度，進一步完善校本教研、校本培訓和校本課程開發(fā)機制，拓展素質(zhì)教育之路；初中要在保證質(zhì)量的前提下，著重加強學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。高中要以高一新課改為載體，逐步建立和完善與課改相適應(yīng)的教育教學管理和評價機制，更新教育教學觀念，創(chuàng)新教育教學模式，深入開展綜合實踐活動，深化課堂教學改革，提早做好課改與高考的對接工作。學?！耙话咽帧币H自抓質(zhì)量、抓教學、抓課改，要靠前指揮，親臨一線，走“進”課改，走“近”課堂。

全力備戰(zhàn)高考。切實加強對高考的研究和指導，扎扎實實做好高考備考工作，努力實現(xiàn)各項指標新提升，力保**領(lǐng)先地位。

強化教科研工作。既要強化以課題研究為主的專題教研工作，更要重視各具特色的校本教研活動。認真做好“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”各級教科研課題的申報立項工作；注重提高教科研工作的前瞻性、針對性和實效性，以教研促教改，進一步開展課堂教學有效性研究，組織多種形式的課堂教學研討活動，向教科研要教育教學的高效益。

強化常規(guī)管理。進一步規(guī)范管理行為，明確管理目標，細化管理措施，提高管理水平。從抓習慣、立規(guī)矩、求實效入手，向教學“五認真”的深層次延伸，扎實備課、上課、作業(yè)、輔導、考試主環(huán)節(jié)。本，將繼續(xù)開展常規(guī)管理“校校行”活動，檢查、督導十二項管理文件的落實情況，向嚴管理要教育教學的高質(zhì)量。

切實抓好安全工作。標本兼治做好安全工作。堅持以人為本，從學生的思想道德、行為習慣、心理素質(zhì)等全面抓起，培養(yǎng)學生高尚的道德情操、良好的行為習慣、健康的心理品質(zhì)、積極的生命意識和較強的自護能力。建立長效機制，完善安全設(shè)施，強化安全責任；健全完善學校安全防范預(yù)案，提高對突發(fā)事件處理能力；開展安全文明校園創(chuàng)建活動，切實抓好校園及周邊環(huán)境治理，努力打造平安校園。

加強體育衛(wèi)生和美育工作。認真落實體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天鍛煉一小時。開足、開齊、上好體育、藝術(shù)等課程，加強學生的心理健康教育，促進學生身心健康成長。

（二）完善國民教育體系，促進教育和諧發(fā)展

著力構(gòu)建現(xiàn)代國民教育、終身教育和優(yōu)質(zhì)教育三大體系，促進教育和諧發(fā)展。

大力發(fā)展幼兒教育。要切實履行對幼兒教育的管理責任，保障幼教投入，建立健全對幼兒園的評估制度，強化對幼兒園長的考核和幼兒教師的培訓工作，促進幼兒教育健康發(fā)展。

鞏固提高義務(wù)教育。認真落實市政府《關(guān)于進一步做好控制義務(wù)教育階段學生輟學工作的意見》和《關(guān)于對控制義務(wù)教育階段學生輟學工作考核獎懲的意見》，切實做好“控流止輟”工作，高水平、高質(zhì)量地普及九年義務(wù)教育。繼續(xù)開展無流生鎮(zhèn)、無流生校評比活動。實施“捆綁式”考核，以鎮(zhèn)為單位，對中小學的辦學水平實施綜合性評價，以促進全市中小學辦學水平的提升和教育教學質(zhì)量的提高。

優(yōu)化提升高中階段教育。確保高中階段教育毛入學率達到82%以上。積極做好三星級高中的創(chuàng)建工作，不斷擴大優(yōu)質(zhì)高中資源，讓更多的學生享受優(yōu)質(zhì)高中教育。與此同時，把發(fā)展職業(yè)教育作為提高高中階段教育入學率的突破口，統(tǒng)籌安排，嚴格控制普高入學“死檔線”，引導畢業(yè)生向職業(yè)學校分流。

大力發(fā)展成人教育和社區(qū)教育。加強成教中心校建設(shè)，積極開展各類培訓，初步建立以教治愚、以科致富、以富興教的發(fā)展新機制。積極推進社區(qū)教育實驗，積極開展爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實驗區(qū)活動。

大力實施“兩后雙百”工程，確保每一位初、高中回鄉(xiāng)畢業(yè)生都能得到技術(shù)培訓和指導。采取訂單式培訓，提高就業(yè)率。

穩(wěn)步發(fā)展民辦教育。貫徹落實《民辦教育促進法》和市政府《關(guān)于促進民辦教育發(fā)展的若干規(guī)定》，將民辦教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，探索和完善民辦教育發(fā)展模式。建立健全民辦教育考核評估機制，規(guī)范民辦教育的辦學行為，促進民辦教育健康發(fā)展。

（三）加快結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，大力發(fā)展職業(yè)教育

認真貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全國、省職業(yè)教育工作會議精神，落實市政府《關(guān)于加強職業(yè)教育工作的意見》，確定發(fā)展任務(wù)，強化目標考核，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展新突破，爭創(chuàng)省職業(yè)教育先進市（縣）。

創(chuàng)建省級示范職業(yè)學校。抓住今年省財政將安排專項經(jīng)費，加強經(jīng)濟薄弱地區(qū)職業(yè)學校建設(shè)機遇，市職教中心要自主創(chuàng)新求發(fā)展，積極爭取資金扶持，在做大、做優(yōu)、做強上求突破，全力創(chuàng)建成省級示范職業(yè)學校。

加快實訓基地建設(shè)。以市場為導向，加快緊缺技能型人才培養(yǎng)培訓步伐，市職教中心要完善板材加工實訓基地建設(shè)，車夫職中要積極爭取列入省級緊缺型人才培訓基地規(guī)劃。

推進職業(yè)教育集約化發(fā)展。積極探索和鼓勵創(chuàng)建多種形式的職業(yè)教育辦學聯(lián)合體，走集團式、集群式、集合式的發(fā)展之路，加快形成職業(yè)教育發(fā)展新優(yōu)勢。吸引社會資金，多元發(fā)展職業(yè)教育；整合教育資源，引導、鼓勵薄弱普通高中發(fā)展職業(yè)教育；實施聯(lián)合辦學，以校企合作、城鄉(xiāng)合作等形式發(fā)展職業(yè)教育；積極推進南北掛鉤、與高等院校聯(lián)合辦學等多種辦學模式，拓展職業(yè)教育發(fā)展空間。

（四）實施重點工程建設(shè)，努力改善辦學條件

抓好“四項工程”建設(shè)。啟動農(nóng)村中學體育器材、藝術(shù)教育器材、理化生實驗設(shè)備、圖書資料等“四項工程”建設(shè)。各鎮(zhèn)、各校要繼續(xù)發(fā)揚實施“六有”工程和“校校通”工程的拼搏精神，確保高質(zhì)量完成“四項工程”建設(shè)。同時切實加強“六有”工程管理，發(fā)揮效益。

抓好名優(yōu)學校創(chuàng)建。各校要根據(jù)學校實際，明確創(chuàng)建目標，制定創(chuàng)建計劃，落實創(chuàng)建措施，以創(chuàng)建促辦學水平的優(yōu)化，以創(chuàng)建促管理水平的提高，以創(chuàng)建促教育教學質(zhì)量的提升，以創(chuàng)建促辦學特色的形成。教育局將采取以獎代補的形式，加大對名優(yōu)學校創(chuàng)建工作的支持力度。

推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。一要鞏固和擴大“校校通”工程建設(shè)成果，進一步完善現(xiàn)代教育設(shè)施配置。二要加強對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮其在教育教學中的作用。三要按要求開設(shè)并上好信息技術(shù)課。四要做好現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓工作。從06年起，力爭用3年的時間，使全市90％以上的中小學教師取得初級及以上教育技術(shù)能力證書，30％以上取得中級及以上教育技術(shù)能力證書。從今年起，取得現(xiàn)代教育技術(shù)資格證書將作為中小學教師職稱評定的必備條件。五要建好**教育網(wǎng)站，實現(xiàn)資源共享。

（五）深化教育體制改革，激發(fā)教育內(nèi)部活力

深化教育管理體制改革。完善義務(wù)教育管理體制，將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍，切實保障義務(wù)教育經(jīng)費投入；完善“市縣為主、政府統(tǒng)籌、社會參與”的職業(yè)教育管理體制。落實學校辦學自主權(quán)，理順政府、學校與社會的關(guān)系，積極推進科學治校、民主治校、依法治校。

深化辦學體制改革。義務(wù)教育堅持以政府舉辦為主，社會力量辦學為補充。非義務(wù)教育實行更加靈活、開放、多樣的辦學體制，支持公辦普通高中、職業(yè)學校和幼兒園吸收社會資金合作辦學。加快教育投融資改革，積極引入市場機制，盤活教育固定資產(chǎn)，實現(xiàn)投資主體的多元化和投資渠道多樣化。充分發(fā)揮教育人才服務(wù)中心的功能，做好公、民辦學校教師流動的管理服務(wù)等工作。

深化人事制度改革。完善校長聘任制，改革對校長的選拔、任用和管理機制，實行任期目標管理責任制；擴大校長自主權(quán)，做到責、權(quán)、利相統(tǒng)一。公推公選一批學校領(lǐng)導干部。繼續(xù)實行中層干部競聘制，建立能者上、平者讓、庸者下的任用機制，增強教干隊伍活力。繼續(xù)推行教職工全員聘任制，按照資格準入、公開招聘、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理的原則，切實加強教師隊伍管理。

深化評價體制改革。建立健全學校發(fā)展評價體系，制定出臺學校督導制度，強化對學校辦學水平和辦學效益的考核，實施學校等級制。建立健全對校長和教辦主任的考核評價體系，完善獎懲機制，激發(fā)校長和教辦主任的積極性和創(chuàng)造性。建立健全教師崗位目標和自身發(fā)展評價體系，強化教師崗位管理和聘任考核，建立與工作業(yè)績和創(chuàng)新成果相關(guān)聯(lián)的激勵機制；持續(xù)實施名優(yōu)教師津貼制，不斷提高名優(yōu)教師的經(jīng)濟待遇和社會地位。

（六）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師群體素質(zhì)

狠抓師德師風建設(shè)。強化政治學習制度，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)；深入開展“學陶師陶”活動，弘揚敬業(yè)愛崗精神，加強職業(yè)道德建設(shè)。樹立典型，弘揚正氣，配合**市教育局開展的“德藝雙馨”教師評選活動，我市將開展“百名師德模范”、“十佳師德標兵”、“十佳班主任”、“優(yōu)秀班主任”評選活動，在此基礎(chǔ)上籌建“第十屆師德報告團”，并在全市巡回演講；舉辦首屆“感動**”十大教育人物評選活動；開展“我為教師添風采”、“師德師風大家談” 等征文演講活動。

健全培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)機制。堅持以人為本的思想，積極創(chuàng)造條件，促進教師的專業(yè)化成長。加強校本培訓。進一步加強新課程理論學習，抓好高中教師崗前培訓和小學、初中教師新課程培訓，抓實集體備課、課堂研討等校本教研活動，提高教師的課堂“實戰(zhàn)”能力。開展讀書活動。各校要認真落實“師生讀書行動計劃”，制定讀書活動方案，開展征文、演講、讀書沙龍等豐富多彩的讀書活動；積極開展創(chuàng)建學習型機關(guān)、學習型科室、學習型學校、學習型級組活動，機關(guān)干部、學校教干要起到示范和引領(lǐng)作用，帶頭參加讀書活動。本，教育局將對“師生讀書行動計劃”落實情況進行專項檢查，并對校長自身的讀書學習情況作專門考核。鼓勵學歷進修。實施學歷提高教育與各類專業(yè)技能培訓并舉，落實去年制定的教師學歷進修計劃和獎懲措施。繼續(xù)貫徹“五年師訓計劃”，實施全員培訓上崗制。舉辦校長、中層教干、班主任及團隊干部培訓班和新教師崗前培訓班，將全員培訓制度化，強化全員學習，促進全員提高。實施培優(yōu)工程。繼續(xù)實施“名師名校長工程”、“青藍工程”。努力構(gòu)建一支數(shù)量規(guī)模較大、學歷層次較高、教學教研能力較強的骨干教師隊伍，以此帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升。

加強職稱評聘工作。進一步完善職稱評聘方案，努力為廣大教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)創(chuàng)造條件，提高中、高級專業(yè)技術(shù)人員的占有比例。要認真做好選拔和推薦工作，開展首批教授級中學高級教師職務(wù)評聘。

（七）積極健全保障機制，促進教育均衡發(fā)展

努力構(gòu)建農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。積極推進農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。按照國務(wù)院《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》中提出的“明確各級責任、中央地方共擔、加大財政投入、提高保障水平、分步組織實施”教育經(jīng)費投入原則，建立中央和地方分項目、按比例分擔的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，逐步把農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍。從今年起全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學生學雜費，鞏固并逐步擴大免費提供教科書和補助寄宿生生活費的范圍。財政性資金投入重點向農(nóng)村學校和城區(qū)薄弱學校傾斜。

建立城鎮(zhèn)學校對口支教機制。加大城鎮(zhèn)學校對口支教力度，繼續(xù)通過城鄉(xiāng)對口支援、教干教師輪崗交流、送教下鄉(xiāng)、開展教學聯(lián)誼活動等方式，從學校管理、課堂教學和教育科研等多方面加大對農(nóng)村薄弱學校的指導和幫扶。城鎮(zhèn)學校教師晉升高級職務(wù)、參評優(yōu)秀教師、特級教師，必須具備在農(nóng)村學校任教一年以上的經(jīng)歷。

完善對農(nóng)村學校教師的考評激勵機制。進一步完善有利于農(nóng)村學校和薄弱學校發(fā)展的教師流動制度；繼續(xù)實施農(nóng)村“優(yōu)秀園丁”工程，加大獎勵力度，對在農(nóng)村教育工作中作出突出貢獻的，在教師職稱評定、評優(yōu)、晉級中給予政策傾斜。

健全完善濟困助學長效機制。認真落實“兩免一補”政策，繼續(xù)實施持卡免費入學制度，突出做好農(nóng)村貧困家庭學生免費教科書發(fā)放工作，加大職業(yè)教育扶貧助學力度，確保每個貧困家庭的子女都有接受義務(wù)教育的機會，扶持貧困家庭子女接受職業(yè)教育，確保每個考上大學的子女不因貧困失學。

（八）加強黨風廉政建設(shè)，樹立教育良好形象

鞏固深化保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果，進一步加強機關(guān)、基層學校、民辦學校黨組織建設(shè)，在教育系統(tǒng)廣泛深入開展反腐倡廉活動，實行教職工代表大會制定，推進校務(wù)公開，建立健全思想保障機制和組織保障機制。

加強黨建、工建工作。加強基層黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用。著力加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，選好配強“一把手”，公推公選一批校級領(lǐng)導干部，重點抓好懶、軟、散班子整頓。加強工會組織建設(shè)，健全教代會制度，發(fā)揮工會組織的參政議政和民主監(jiān)督作用。以黨建帶工建，以工建促黨建，為教育改革與發(fā)展提供政治保障。

加強廉政建設(shè)。繼續(xù)深入貫徹中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制，按照“立足教育、著眼防范、著力查處”的原則，積極預(yù)防教育系統(tǒng)職務(wù)犯罪。持續(xù)開展廉政、法制、安全“三項教育”活動，深入開展廉政文化進校園活動，積極做好教育系統(tǒng)防腐倡廉工作。

加強行風建設(shè)。堅決落實義務(wù)教育“一費制”，嚴格執(zhí)行公辦高中“三限”政策，堅決杜絕教育亂收費；堅決查處買賣生源行為，維護良好的招生秩序；進一步規(guī)范辦公用品和學習用品的采購渠道，嚴禁亂購、亂攤派；進一步規(guī)范教輔用書管理，加大對違規(guī)人員的查處力度，堅決辭退師德敗壞、違紀違法人員，堅決杜絕體罰學生、有償家教行為，樹立教育在全社會的良好形象。

（九）強化教育督導工作，加大監(jiān)控引領(lǐng)力度

強化教育執(zhí)法檢查。貫徹落實市委市政府《關(guān)于建立鎮(zhèn)級人民政府教育督導評估和考核制度的意見》，加大對鎮(zhèn)級政府履行教育職責的督導力度，督促鎮(zhèn)政府落實義務(wù)教育責任，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，切實發(fā)揮督政督學職能。

開展督導評價。制定、完善教育督導評估方案，對各級各類學校的辦學行為實施量化評估，定期編發(fā)督導簡報，切實發(fā)揮監(jiān)控引領(lǐng)作用。

開展專項督查。就素質(zhì)教育的實施、教育收費、教師待遇、“控流止輟”等教育重點、難點、熱點問題進行專項督查，推動教育健康發(fā)展。

（十）統(tǒng)籌兼顧整體推進，促進工作全面開展

嚴格財務(wù)管理。成立教育結(jié)算中心，建立財政專戶，實現(xiàn)教育經(jīng)費封閉管理，確保教育經(jīng)費?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費使用效益。實行大宗物品采購審批、統(tǒng)購制度，規(guī)范教育用品采購渠道。強化基建管理。認真做好城鄉(xiāng)學校建設(shè)規(guī)劃工作，加強教育系統(tǒng)工程建設(shè)管理，嚴格審批、招投標制度，確保工程質(zhì)量。抓好勤工儉學工作。積極發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展校園經(jīng)濟，積極創(chuàng)建素質(zhì)教育實踐基地，規(guī)范教育內(nèi)部市場。強化學校后勤隊伍建設(shè)，健全學校后勤保障體系，完善后勤管理制度，提高服務(wù)育人水平。此外，切實做好工資調(diào)配、計劃生育、綜合治理、關(guān)工委等工作，促進教育整體良性發(fā)展。

做好教育調(diào)研工作。機關(guān)各科室及全體人員，各中小學要緊緊圍繞學校思想政治工作、素質(zhì)教育、教育管理、教學改革、德育工作及本科室、本單位的工作重點，確立調(diào)研專題，落實調(diào)研計劃，開展調(diào)研活動，形成調(diào)研報告，為制定全市教育發(fā)展規(guī)劃提供決策依據(jù)。

做好信息報送工作。創(chuàng)辦《**教育簡訊》，充分發(fā)揮《**教育網(wǎng)》信息交流平臺作用，出臺教育信息報送、考核制度。各科室、局直屬單位及學校要及時做好教育信息報送工作，保證教育訊息暢通。

做好教育宣傳工作。緊緊圍繞教育中心工作，弘揚主旋律，唱響正氣歌，宣傳尊師重教的典型，宣傳教育改革發(fā)展的巨大成就，宣傳教師為人師表、教書育人的感人事跡，宣傳教育重點、熱點、難點問題的解決措施；搭建教育宣傳平臺，繼續(xù)辦好《**教育報》，使教育宣傳成為推進教育改革發(fā)展的一支重要力量。

第五篇：2007年教育局教育工作意見

文章標題：2007年教育局教育工作意見

找文章到xiexiebang.com更多原創(chuàng)-(http://004km.cn/)

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，圍繞“全面提高

教育質(zhì)量，全面領(lǐng)跑蘇北教育”的總體目標，突出“質(zhì)量、隊伍、機制、安全、行風”五大工作重點，加快發(fā)展、促進公平，注重內(nèi)涵、提升質(zhì)量，改革創(chuàng)新、激發(fā)活力，優(yōu)化隊伍、規(guī)范辦學，大力加快教育現(xiàn)代化進程，全面提升中小學辦學水平，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的十七大召開。

工作目標：

1、促進教育均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。幼兒教育，確保學前一年入園率達到99.5以上，學前三年入園率達到90％以上，殘疾兒童入園率達到85；義務(wù)教育，適齡兒童入學率、年鞏固率、畢業(yè)率和升學率均達到100，殘疾兒童入學率達到99，初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到99.8以上；高中階段教育，確保高中階段教育入學率達到95，普職比達到1：1；成人教育和社會教育，確保農(nóng)村從業(yè)人員年培訓率達到50，城區(qū)從業(yè)人員培訓率達到80。

2、進一步提升教育質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提升各級各類學校的教育教學質(zhì)量；高考、中考繼續(xù)保持徐州領(lǐng)先水平，努力實現(xiàn)蘇北領(lǐng)先。

3、實施“陽光教育工程”。（1）免收全市城鄉(xiāng)22萬義務(wù)教育階段學生學雜費，補助資金6000萬元。（2）實施“一免一補”工程。向全市35000名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生免費發(fā)放教科書；對家庭困難寄宿生補助生活費。（3）資助家庭貧困學生接受職業(yè)教育。免收4700名職業(yè)學校學生的學雜費。（4）向家庭經(jīng)濟困難的普通高中在校生和大學生提供資助。（5）對殘疾兒童和特殊教育學生實施免費教育，實現(xiàn)“陽光教育”全覆蓋。

4、實施“成長伙伴制”。對3萬名留守兒童實施“成長伙伴制”結(jié)對成長活動。

5、實施農(nóng)村小學合格學?！八捻椗涮坠こ獭苯ㄔO(shè)。投資4000萬元為156所農(nóng)村小學配備音樂、體育、美術(shù)設(shè)施、實驗設(shè)備和圖書資料。加強已實施重點工程管理，切實發(fā)揮效益，切實實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。

6、積極化解學校債務(wù)。采取切實有效措施，力爭先期化解農(nóng)村義務(wù)教育學校債務(wù)5000萬元。

7、實施學校改擴建工程。投資1.5億元，優(yōu)化**中、**中、**中、市職教中心等學校辦學條件。建立中小學維修、改造、建設(shè)資金投入保障機制，全面消除中小學危房。

8、實施名優(yōu)學校創(chuàng)建工程。創(chuàng)建三星級高中1所，二星級高中4所，省級示范職中1所，星級職業(yè)高中1所，省級社區(qū)教育中心1所，省現(xiàn)代化示范幼兒園3所。

9、加強師資隊伍建設(shè)。落實師訓五年規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)、培訓、培優(yōu)機制，加大新課程培訓、骨干教師培訓、學歷提高培訓力度。培養(yǎng)**市以上名師、名校長、學科帶頭人等50人，**市青年名教師、學科帶頭人等200名。小學教師大專以上學歷、中學教師本科以上學歷的占有率分別達到60％和71％以上。

10、積極爭先創(chuàng)優(yōu)。爭創(chuàng)國家級教育工作先進市、省素質(zhì)教育先進市、省高中階段教育工作先進市、省規(guī)范收費工作示范市、省師資隊伍建設(shè)工作先進市等。

工作措施：

一、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進教育事業(yè)全面發(fā)展

1、深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上狠下功夫。進一步加強理論學習和調(diào)查研究，提高計劃、措施的針對性和有效性。學習宣傳貫徹黨的十七大精神，以黨的十七大精神指導教育改革與發(fā)展。

2、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。立足全面建設(shè)社會主義和諧社會的宏偉目標，實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，加強宏觀思考和戰(zhàn)略研究，全面規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育配置，切實把握好教育的發(fā)展節(jié)奏，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、大力推進“依法治校、規(guī)范管理、從嚴治教”。貫徹實施新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，加大教育行政執(zhí)法力度。全面落實“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，強化廣大教干和教師的依法治教、依法治校意識。

4、大力加強黨的建設(shè)和思想政治工作。繼續(xù)加強黨的先進性建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果。強化學校領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，健全科學高效的領(lǐng)導機制和工作機制。加強黨的基層組織建設(shè)，著力加強民辦學校的黨組織建設(shè)。扎實做好各項工作，徹底排查并及時整改工作薄弱環(huán)節(jié)；充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，及時化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛；建立健全應(yīng)急管理體系，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。

5、深入推進學習型機關(guān)、學習型學校建設(shè)。進一步完善學習制度，加大考核獎懲力度，