第一篇：2008年教育局教育工作意見(jiàn)

2008年教育局教育工作意見(jiàn)

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指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“全面提高教育質(zhì)量，全面領(lǐng)跑蘇北教育”的總體目標(biāo)，突出“質(zhì)量、隊(duì)伍、機(jī)制、安全、行風(fēng)”五大工作重點(diǎn)，加快發(fā)展、促進(jìn)公平，注重內(nèi)涵、提升質(zhì)量，改革創(chuàng)新、激發(fā)活力，優(yōu)化隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)，大力加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提升中小學(xué)辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十七大召開(kāi)。

工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。幼兒教育，確保學(xué)前一年入園率達(dá)到99.5%以上，學(xué)前三年入園率達(dá)到90％以上，殘疾兒童入園率達(dá)到85%；義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)到100%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到99%，初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到99.8%以上；高中階段教育，確保高中階段教育入學(xué)率達(dá)到95%，普職比達(dá)到1：1；成人教育和社會(huì)教育，確保農(nóng)村從業(yè)人員年培訓(xùn)率達(dá)到50%，城區(qū)從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到80%。

2、進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；高考、中考繼續(xù)保持徐州領(lǐng)先水平，努力實(shí)現(xiàn)蘇北領(lǐng)先。

3、實(shí)施“陽(yáng)光教育工程”。（1）免收全市城鄉(xiāng)22萬(wàn)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，補(bǔ)助資金6000萬(wàn)元。（2）實(shí)施“一免一補(bǔ)”工程。向全市35000名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)；對(duì)家庭困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)。（3）資助家庭貧困學(xué)生接受職業(yè)教育。免收4700名職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。（4）向家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高中在校生和大學(xué)生提供資助。（5）對(duì)殘疾兒童和特殊教育學(xué)生實(shí)施免費(fèi)教育，實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光教育”全覆蓋。

4、實(shí)施“成長(zhǎng)伙伴制”。對(duì)3萬(wàn)名留守兒童實(shí)施“成長(zhǎng)伙伴制”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)。

5、實(shí)施農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校“四項(xiàng)配套工程”建設(shè)。投資4000萬(wàn)元為156所農(nóng)村小學(xué)配備音樂(lè)、體育、美術(shù)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書(shū)資料。加強(qiáng)已實(shí)施重點(diǎn)工程管理，切實(shí)發(fā)揮效益，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

6、積極化解學(xué)校債務(wù)。采取切實(shí)有效措施，力爭(zhēng)先期化解農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校債務(wù)5000萬(wàn)元。

7、實(shí)施學(xué)校改擴(kuò)建工程。投資1.5億元，優(yōu)化**中、**中、**中、市職教中心等學(xué)校辦學(xué)條件。建立中小學(xué)維修、改造、建設(shè)資金投入保障機(jī)制，全面消除中小學(xué)危房。

8、實(shí)施名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建工程。創(chuàng)建三星級(jí)高中1所，二星級(jí)高中4所，省級(jí)示范職中1所，星級(jí)職業(yè)高中1所，省級(jí)社區(qū)教育中心1所，省現(xiàn)代化示范幼兒園3所。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)師訓(xùn)五年規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機(jī)制，加大新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)力度。培養(yǎng)**市以上名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等50人，**市青年名教師、學(xué)科帶頭人等200名。小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師本科以上學(xué)歷的占有率分別達(dá)到60％和71％以上。

10、積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)教育工作先進(jìn)市、省素質(zhì)教育先進(jìn)市、省高中階段教育工作先進(jìn)市、省規(guī)范收費(fèi)工作示范市、省師資隊(duì)伍建設(shè)工作先進(jìn)市等。

工作措施：

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展

1、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上狠下功夫。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，提高計(jì)劃、措施的針對(duì)性和有效性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，以黨的十七大精神指導(dǎo)教育改革與發(fā)展。

2、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。立足全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，加強(qiáng)宏觀思考和戰(zhàn)略研究，全面規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育配置，切實(shí)把握好教育的發(fā)展節(jié)奏，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、大力推進(jìn)“依法治校、規(guī)范管理、從嚴(yán)治教”。貫徹實(shí)施新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，加大教育行政執(zhí)法力度。全面落實(shí)“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，強(qiáng)化廣大教干和教師的依法治教、依法治校意識(shí)。

4、大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作。繼續(xù)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果。強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，健全科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，著力加強(qiáng)民辦學(xué)校的黨組織建設(shè)。扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，徹底排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節(jié)；充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，及時(shí)化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛；建立健全應(yīng)急管理體系，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。

5、深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加大考核獎(jiǎng)懲

力度，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者積極學(xué)習(xí)進(jìn)取的自覺(jué)性和能動(dòng)性。深入開(kāi)展教育調(diào)研工作，增強(qiáng)調(diào)研工作的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。

二、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

6、深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。完善中小學(xué)思想道德教育工作體系，健全德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、關(guān)工

委、婦聯(lián)等多方面的作用，形成教育合力。廣泛推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”。深入開(kāi)展理想信念教育，繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神月宣傳教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺(jué)行為。豐富和活躍校園文化生活，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育和科普教育工作，增強(qiáng)學(xué)生“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”的自覺(jué)意識(shí)。深入貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。加強(qiáng)環(huán)境教育，繼續(xù)開(kāi)展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和公民意識(shí)。建立和完善德育工作評(píng)價(jià)體系。積極改進(jìn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)辦法，切實(shí)發(fā)揮高考、中考中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用。大力推動(dòng)校外教育基地建設(shè)。堅(jiān)持公益性和素質(zhì)教育兩大原則，充分發(fā)揮***中心、****頭紀(jì)念館、**烈士陵園、****烈士紀(jì)念館等校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人功能。積極拓展校外活動(dòng)和社會(huì)教育的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)校外活動(dòng)與學(xué)校教育的有效銜接。

7、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，著力提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。樹(shù)立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，保證開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，堅(jiān)決克服片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加大新課程改革推進(jìn)力度，強(qiáng)化新課程教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。進(jìn)一步建立和完善與課改相適應(yīng)的教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)開(kāi)展好校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課、通用技術(shù)課、綜合實(shí)踐課等教學(xué)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。大力開(kāi)展素質(zhì)教育先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。

8、認(rèn)真做好高考、中考迎考、應(yīng)考工作。深刻解讀高考和中考方案，正確把握高考、中考改革精神。把解讀高考、中考方案與把握素質(zhì)教育內(nèi)涵結(jié)合起來(lái)，與實(shí)踐新課程改革結(jié)合起來(lái)，與構(gòu)建科學(xué)的教育教學(xué)管理體系和評(píng)價(jià)體系結(jié)合起來(lái)。全面做好2008年高考、中考備戰(zhàn)工作，確保2008高考、中考繼續(xù)保持徐州市領(lǐng)先地位。改革中考招生制度，進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，將熱點(diǎn)高中招生指標(biāo)數(shù)按比例分配到校，以此優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神，積極參加“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。確保開(kāi)足、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。大力推行大課間體育活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。鞏固和提高藝術(shù)課的開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量，啟動(dòng)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)。組織開(kāi)展“藝術(shù)月”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，豐富校園文化。大力加強(qiáng)中小學(xué)生健康教育、青春期衛(wèi)生知識(shí)教育和預(yù)防艾滋病知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和基本的應(yīng)急防護(hù)能力。著力加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生室建設(shè)和管理，加大對(duì)學(xué)校衛(wèi)生室工作人員的培訓(xùn)力度。建立學(xué)生心理咨詢室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

三、注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力提升辦學(xué)品位

10、加強(qiáng)精細(xì)化管理，扎實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《**省中小學(xué)管理規(guī)范》，盡快建立和完善教育教學(xué)精細(xì)化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展、由粗放管理向精致管理的轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)抓好教學(xué)活動(dòng)中教師的投入狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，要把無(wú)教案上課、未按要求批改作業(yè)等不負(fù)責(zé)任的行為作為教學(xué)事故嚴(yán)肅查處。繼續(xù)開(kāi)展“常規(guī)管理校校行”活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“管理規(guī)范合格學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，使全市所有中小學(xué)都達(dá)到《規(guī)范》要求。切實(shí)在管理的精細(xì)化和工作的精致化上下功夫，以“細(xì)”和“實(shí)”為底氣，推動(dòng)質(zhì)量的持續(xù)提升。著力加強(qiáng)后勤工作管理，切實(shí)解決食堂、宿舍、廁所等常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，全面提高常規(guī)管理水平。

11、樹(shù)立精品意識(shí)，彰顯辦學(xué)特色。各校要具有進(jìn)位爭(zhēng)先意識(shí)，勇于提升學(xué)校辦學(xué)品位。要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確立趕超目標(biāo)，制定趕超計(jì)劃。要進(jìn)一步加快名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建步伐，鞏固創(chuàng)建成果，提升辦學(xué)檔次。義務(wù)教育階段雖然不再開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)、示范性初中等創(chuàng)建活動(dòng)，但也要有明確的發(fā)展目標(biāo)，逐漸形成鮮明的辦學(xué)特色，逐步樹(shù)立學(xué)校的辦學(xué)品牌。

12、進(jìn)一步強(qiáng)化教科研工作。堅(jiān)持“科研興教”、“科研興校”方略，以教研促教改，以教改提質(zhì)量。要立足校本，立足管理，立足教學(xué)，以問(wèn)題為研究課題，以實(shí)踐為基本研究方式，研究過(guò)程和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)相結(jié)合，不斷提高教科研工作的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真做好“十一五”各級(jí)教科研課題的研究工作，爭(zhēng)取早日形成研究成果。

13、改革質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。著重加強(qiáng)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步健全完善各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。繼續(xù)采取不定時(shí)間、不定對(duì)象、隨機(jī)抽查的方式，深入學(xué)校、深入教育教學(xué)一線，開(kāi)展“質(zhì)量百校行”活動(dòng)，并要經(jīng)常組織“回頭看”，強(qiáng)化對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控和實(shí)時(shí)指導(dǎo)。質(zhì)量監(jiān)控的主體在學(xué)校、在校長(zhǎng)、在教師，各校要建立和完善自身的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，增強(qiáng)自覺(jué)監(jiān)控意識(shí)，提高自我監(jiān)控能力。校長(zhǎng)作為“質(zhì)量管理第一責(zé)任人”，要把主要精力放在抓質(zhì)量上，深入教學(xué)，走進(jìn)課堂。

14、改革評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。構(gòu)建科學(xué)化評(píng)價(jià)體系，看起點(diǎn)，比進(jìn)步，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，既看絕對(duì)發(fā)展水平，更看相對(duì)發(fā)展速度。健全完善學(xué)校發(fā)展檔案，重視質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果的使用功能。加大獎(jiǎng)懲力度，提高質(zhì)量權(quán)重，在干部選拔任用、學(xué)?？己硕ㄎ弧⒔處熢u(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，凡教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有起色、教學(xué)實(shí)績(jī)不突出的，堅(jiān)決實(shí)行質(zhì)量“一票否決”。

四、健全教育保障機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教育公平

15、進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。落實(shí)“三保證”、“三增長(zhǎng)”政策，努力保證“三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”及時(shí)足額到位，將生均公用經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)達(dá)到230元，初中達(dá)到350元。

16、切實(shí)做好義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和全省農(nóng)村義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)工作會(huì)議精神，切實(shí)把農(nóng)村義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)工作作為大事來(lái)抓，使免收學(xué)雜費(fèi)工作真正成為德政工程、民心工程和陽(yáng)光工程。嚴(yán)格執(zhí)行免收學(xué)雜費(fèi)政策，確保各項(xiàng)政策落實(shí)到農(nóng)村義務(wù)教育階段的每一位學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁在規(guī)定之外擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”現(xiàn)象。

17、健全教育經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制。加快完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理體制，確?！耙钥h為主”的管理體制落到實(shí)處。實(shí)行政府保障、教育主管、財(cái)審監(jiān)督管理；強(qiáng)化教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)結(jié)算中心職能，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范化、完整性、封閉性運(yùn)行。加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì)工作，強(qiáng)化內(nèi)審職能，教育工程需經(jīng)局職能部門內(nèi)審后（較大工程內(nèi)審后由局統(tǒng)一報(bào)送有關(guān)部門審核），才能辦理結(jié)算手續(xù)。

18、積極做好債務(wù)化解工作。健全消赤減債機(jī)制，將學(xué)校債務(wù)列入農(nóng)村消赤減債計(jì)劃范圍，逐步化解教育債務(wù)。按照“新債不欠、老債不增、明確責(zé)任、分類處理、逐步化解”的總體要求，對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)進(jìn)行全面調(diào)查清理，明晰債務(wù)債權(quán)關(guān)系，堅(jiān)持多策并舉，逐步化解義務(wù)教育債務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行基建申報(bào)審批制度，控制負(fù)債建設(shè)，凡未經(jīng)教育局審批的建設(shè)項(xiàng)目，教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)結(jié)算中心不予撥付工程款，并且原有債務(wù)不予化解。

19、扎實(shí)做好扶困助學(xué)工作。繼續(xù)做好“一免一補(bǔ)”工作。免費(fèi)教科書(shū)按時(shí)發(fā)放到位，并確保真正發(fā)到家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生手中；積極籌措資金，進(jìn)一步加大對(duì)寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助力度。設(shè)立普通高中助學(xué)金，安排普通高中學(xué)費(fèi)中15%的經(jīng)費(fèi)，用于對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高中學(xué)生的資助。繼續(xù)加大職業(yè)教育助學(xué)力度，積極爭(zhēng)取中央和省、市補(bǔ)助資金。繼續(xù)開(kāi)展“黨員媽媽”、“希望工程”等救助貧困生活動(dòng)。

20、切實(shí)做好“控流止輟”工作。把“控流止輟”工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)抓實(shí)抓好，進(jìn)一步加大對(duì)“控流止輟”工作的檢查、考核和獎(jiǎng)懲力度，將“控流止輟”工作作為對(duì)學(xué)校和教師考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在全市中小學(xué)開(kāi)展“無(wú)流生學(xué)校、班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。

21、加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委市政府《關(guān)于建立鎮(zhèn)級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估和考核制度的意見(jiàn)》，繼續(xù)開(kāi)展好鎮(zhèn)級(jí)政府教育工作督導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)行為的督導(dǎo)評(píng)估，定期就素質(zhì)教育的實(shí)施、教育收費(fèi)、教師待遇、“控流止輟”等教育重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)督查。特別加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，提高督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)發(fā)揮督政、督學(xué)職能。

五、全面推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)，大力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程

22、完善農(nóng)村初中的“四項(xiàng)配套工程”建設(shè)，充分發(fā)揮工程效益。健全管理、使用制度，管好、用好設(shè)備、器材和資料，切實(shí)發(fā)揮工程建設(shè)在教育教學(xué)中的作用。

23、全面實(shí)施農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)配套工程”建設(shè)。認(rèn)真做好規(guī)劃，吸取初中在工程實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，早準(zhǔn)備、早行動(dòng)，按照省、市要求，切實(shí)做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，確保2008年全面完成小學(xué)“四項(xiàng)配套工程”建設(shè)任務(wù)。

24、全面實(shí)施教育現(xiàn)代化工程。2008年，是我市全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵之年，要在全面實(shí)施中小學(xué)“四項(xiàng)配套工程”建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)施，快速提升教育現(xiàn)代化水平。要著力推進(jìn)“教育信息化”進(jìn)程，以此作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口。進(jìn)一步加大投入，建成**教育城域網(wǎng)，以**教育網(wǎng)站為依托，在信息發(fā)布、政務(wù)公開(kāi)、教育資源共享等方面充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。廣泛開(kāi)展“校校有網(wǎng)站，人人有主頁(yè)”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)“校校通”工程等現(xiàn)有的現(xiàn)代教育設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用。加大對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度，實(shí)行全員培訓(xùn)，大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)和能力。實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，啟動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，3年內(nèi)全部達(dá)到或高于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

六、加快優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

25、加快發(fā)展幼兒教育。加快擴(kuò)大幼兒教育規(guī)模，提高學(xué)前幼兒入園率，確保學(xué)前一年入園率達(dá)到99.5%以上，學(xué)前三年入園率達(dá)到90％以上，殘疾兒童入園率達(dá)到85%，并逐步向0-3歲兒童延伸。著力加強(qiáng)中心幼兒園建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化中心幼兒園的管理職能。鼓勵(lì)發(fā)展民辦幼兒園，規(guī)范對(duì)民辦幼兒園的管理。加強(qiáng)對(duì)幼兒園長(zhǎng)的考核和幼兒教師的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化幼兒教育內(nèi)部管理，全面提高幼兒教育質(zhì)量。

26、鞏固提高義務(wù)教育。進(jìn)一步加大對(duì)義務(wù)教育的投入，不斷優(yōu)化義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件。鞏固提高義務(wù)教育辦學(xué)成果，確保適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%，初中階段入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到99.8%以上；健全殘疾兒童入學(xué)保障機(jī)制，保證殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到99%；實(shí)行弱智兒童隨班就讀制度，有條件的學(xué)校，可以設(shè)立弱智班。

27、優(yōu)化高中階段教育。大力發(fā)展高中階段教育，確保高中階段教育入學(xué)率達(dá)到95%，普職比達(dá)到1：1，力爭(zhēng)用三年左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育。嚴(yán)格控制普通高中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念，最大限度地降低辦學(xué)成本，發(fā)揮資源效益，實(shí)現(xiàn)普通高中由規(guī)模發(fā)展向優(yōu)質(zhì)發(fā)展的提升。積極開(kāi)展高中教育工作先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。

28、規(guī)范民辦教育發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦教育的管理，健全完善民辦教育管理和考核評(píng)估方案，規(guī)范民辦教育的辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。

29、推進(jìn)社區(qū)教育和成人教育。充分發(fā)揮成教中心校的作用，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充實(shí)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)“三教統(tǒng)籌”，促進(jìn)“農(nóng)科教”結(jié)合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民工培訓(xùn)超過(guò)1.5萬(wàn)人，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)超過(guò)2萬(wàn)人的目標(biāo)。

30、大力發(fā)展職業(yè)教育。繼續(xù)擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，大力提高職業(yè)教育在高中階段教育的份額，擴(kuò)大職業(yè)教育資源總量。大力推進(jìn)與高等院校聯(lián)合招生，努力拓展“城鄉(xiāng)之間、校企之間、南北之間”合作辦學(xué)途徑。積極鼓勵(lì)、支持發(fā)展民辦職業(yè)教育。深化職業(yè)學(xué)校招生、學(xué)籍、教學(xué)等管理制度改革，加快建立彈性學(xué)習(xí)制度，實(shí)行學(xué)分制，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。加強(qiáng)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。全面推進(jìn)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。積極爭(zhēng)取中央和省、市專項(xiàng)補(bǔ)助資金，再創(chuàng)1個(gè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、4-6個(gè)省級(jí)社區(qū)教育中心和1-2個(gè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)研究基地，全面推動(dòng)職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高人才培養(yǎng)水平。加大對(duì)職業(yè)教育考核、獎(jiǎng)懲力度。建立和完善職業(yè)教育考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)在職業(yè)教育中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人。層層簽訂職業(yè)教育招生責(zé)任狀，對(duì)未完成職業(yè)教育招生任務(wù)的，實(shí)行年度考核“一票否決”。

七、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，努力構(gòu)建和諧校園

31、認(rèn)真貫徹全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會(huì)議精神和《**省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，牢牢把握和諧校園建設(shè)的正確方向。緊緊抓住加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，抓住心理健康教育、塑造良好心態(tài)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住校園文化這個(gè)重要載體，抓住安全管理這個(gè)關(guān)鍵，卓有成效地推進(jìn)和諧校園建設(shè)。全市中小學(xué)100%創(chuàng)建成“安全文明校園”，并在此基礎(chǔ)上廣泛開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

32、重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理措施。認(rèn)真落實(shí)全國(guó)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和我市《開(kāi)展“加強(qiáng)學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)的意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立和諧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手為第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，依法管理，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要建立健全責(zé)任追究制度，對(duì)因玩忽職守、工作不力導(dǎo)致發(fā)生重大安全事故和惡性案件的，堅(jiān)決嚴(yán)肅追究、一查到底。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有的房屋、場(chǎng)地、設(shè)施進(jìn)行全面排查。要構(gòu)建技防、物防、人防“三位一體”的安全防范體系，加強(qiáng)對(duì)技防、物防設(shè)施使用、維護(hù)的管理。要加強(qiáng)安全保衛(wèi)人員隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把“入口關(guān)”，加強(qiáng)管理、督查，定期組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高安全保衛(wèi)人員的業(yè)務(wù)水平。特別要加強(qiáng)校車管理和對(duì)寄宿生的管理，開(kāi)展專項(xiàng)檢查評(píng)比活動(dòng)，采取切實(shí)有效措施，確保學(xué)生安全。

33、切實(shí)做好安全事故預(yù)防工作。預(yù)防工作是做好中小學(xué)安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各校要切實(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到預(yù)防上來(lái)。要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)廣大師生尤其是中小學(xué)生的安全教育，定期組織應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演練，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力。要細(xì)化學(xué)校制度建設(shè)和日常管理，隨時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)心理輔導(dǎo)、談心、交流等多種形式，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，防止學(xué)生間因小事發(fā)生口角引起斗毆，造成人員傷亡事故。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)、值班、巡邏等內(nèi)部管理工作制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，防止針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)。要認(rèn)真做好安全消防工作，完善消防設(shè)施，定期組織師生開(kāi)展消防疏散演練，提高廣大師生的消防安全意識(shí)和逃生自救能力。

34、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作。健全學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理與責(zé)任制度，落實(shí)各項(xiàng)工作措施。要經(jīng)常性地對(duì)食堂、飲水設(shè)施、廁所、宿舍等容易造成學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的環(huán)境進(jìn)行自查，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

35、切實(shí)做好校園周邊環(huán)境治理工作。各校要積極與公安、交通、城管、工商、文化等部門取得聯(lián)系，做好校園周邊的安全、交通、環(huán)境、衛(wèi)生、文化娛樂(lè)設(shè)施等治理工作，整治、凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)生提供一個(gè)文明、健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

八、深化教育內(nèi)部改革，激發(fā)教育發(fā)展活力

36、改革是2008年教育工作的主旋律。緊緊抓住事業(yè)單位改革、基礎(chǔ)教育發(fā)展和中小學(xué)教師供求關(guān)系發(fā)生變化的有利契機(jī)，在不斷深化教育教學(xué)改革、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制改革和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)管理體制改革、人事制度改革和分配制度改革。以規(guī)范崗位設(shè)置工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化中小學(xué)教職工全員聘用制改革。堅(jiān)持按需設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效、分類指導(dǎo)、均衡配置并適當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)傾斜。逐步推行和完善崗位績(jī)效工資制，向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀拔尖人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)傾斜，堅(jiān)決改變“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象，做到“多勞多酬、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。

37、繼續(xù)大力推進(jìn)教師交流。在編制管理上，積極探索用一定的流動(dòng)編制支持城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教；在激勵(lì)機(jī)制上，實(shí)行評(píng)定中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、公開(kāi)招聘新任教師、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等向農(nóng)村教師和支教教師傾斜；在支教形式上，采取長(zhǎng)期支教與短期支教相結(jié)合、城鄉(xiāng)對(duì)口支教與區(qū)域互動(dòng)交流相結(jié)合；在管理監(jiān)控上，對(duì)支教教師實(shí)行跟蹤管理，對(duì)送教學(xué)校和受教學(xué)校實(shí)行捆綁考核，使支教工作發(fā)揮實(shí)效。繼續(xù)開(kāi)展對(duì)口支教活動(dòng)和城區(qū)黨員名優(yōu)骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)做好支教教師的遴選工作，加強(qiáng)支教的過(guò)程管理，健全對(duì)口支教長(zhǎng)效機(jī)制。

38、健全動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。逐步建立并實(shí)施教干和教師定期輪崗制度，探索實(shí)行教干校際間定期交流、教師區(qū)域內(nèi)定期輪崗，以此來(lái)激活教育隊(duì)伍，優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育公平。

九、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

39、強(qiáng)化教干隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支專家型、管理型、職業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)聘任制，改革對(duì)校長(zhǎng)的選拔、任用和管理機(jī)制，實(shí)行任期目標(biāo)管理責(zé)任制；擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。繼續(xù)實(shí)行中層干部競(jìng)聘制。加強(qiáng)教干崗位培訓(xùn)，提高教干的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加大考核和監(jiān)控力度，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教干隊(duì)伍活力。

40、強(qiáng)化師德建設(shè)。深入貫徹胡錦濤總書(shū)記給孟二冬同志女兒回信精神，將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。繼續(xù)深入開(kāi)展向孟二冬等模范教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育。進(jìn)一步組織廣大教職工深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神教育、“學(xué)陶師陶”等主題活動(dòng)。將9月份定為“師德建設(shè)活動(dòng)月”，制定出臺(tái)我市《中小學(xué)師德考評(píng)方案》，以舉辦“師德論壇”、開(kāi)展“師德征文”、評(píng)選“師德建設(shè)合格學(xué)?！?、“優(yōu)秀教師群體”等活動(dòng)為抓手，充分發(fā)揮導(dǎo)向作用，促使教師廉潔從教、愛(ài)生敬業(yè)。

41、強(qiáng)化師能錘煉。以“三新”（新理念、新課程、新技術(shù)）、“三高”（課堂效率高、教研水平高、學(xué)歷層次高）為主要內(nèi)容，加大校本管理力度，通過(guò)校本教研、校本培訓(xùn)等活動(dòng)的有效開(kāi)展，著力提高教師隊(duì)伍的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐能力。一抓學(xué)習(xí)：完善學(xué)習(xí)、進(jìn)修機(jī)制，出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修、社會(huì)自考，引導(dǎo)教師不斷提高學(xué)歷層次。二抓培訓(xùn)：開(kāi)展“千名班主任培訓(xùn)”、“千名青年教師培訓(xùn)”活動(dòng)，組織教師全員參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師的教育管理能力、駕馭新課程能力和使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。三抓骨干：繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”和“名師工程”，進(jìn)一步拓展骨干教師、特別是青年骨干教師的培養(yǎng)途徑，實(shí)行“導(dǎo)師制”，設(shè)立專項(xiàng)資金，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。開(kāi)展國(guó)家、省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和省第十批特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師評(píng)選，大力表彰優(yōu)秀教師典型。

42、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”原則，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。建立和完善聘任、保障、激勵(lì)機(jī)制，廣開(kāi)渠道，廣納賢才，吸引優(yōu)秀人才從教，從根本上解決教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾。全面實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)，完善職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度，繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校聘請(qǐng)兼職教師工作。

十、樹(shù)立教育良好形象，實(shí)現(xiàn)教育和諧發(fā)展

43、大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的具體意見(jiàn)，進(jìn)一步明確分工、落實(shí)責(zé)任，大力推進(jìn)制度建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督工作。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制，持續(xù)在全市中小學(xué)深入開(kāi)展廉政、法制、安全“三項(xiàng)教育”活動(dòng)，強(qiáng)化教干隊(duì)伍依法治教、廉潔從政意識(shí)。深入開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪工作，加大查辦違紀(jì)違法案件力度，充分發(fā)揮案件的教育與治本作用。鞏固治理商業(yè)賄賂工作成果，建立和完善防治商業(yè)賄賂的長(zhǎng)效機(jī)制。鞏固教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)成果，建立政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作長(zhǎng)效機(jī)制。

44、堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，切實(shí)提高教育管理水平。依法嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強(qiáng)化對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的管理。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律和生活紀(jì)律。建立和完善規(guī)范教育收費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)。全面推行教育收費(fèi)公示制度和校務(wù)公開(kāi)，接受人民群眾和社會(huì)監(jiān)督。取消義務(wù)教育階段學(xué)校有關(guān)服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目，農(nóng)村學(xué)校除課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)和住宿費(fèi)外，不再收取其他費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策。以創(chuàng)建省規(guī)范收費(fèi)工作示范市（縣）為契機(jī)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“規(guī)范收費(fèi)工作示范?！被顒?dòng)。繼續(xù)保持對(duì)教育亂收費(fèi)的高壓態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步加大對(duì)教育亂收費(fèi)的治理力度，對(duì)發(fā)生亂收費(fèi)行為，造成不良影響的，校長(zhǎng)堅(jiān)決撤職，教師堅(jiān)決辭退，并實(shí)行年度考核“一票否決”。堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)、基建工程、物資采購(gòu)、后勤等工作的管理和監(jiān)督。切實(shí)做好工資改革和調(diào)配工作，為推進(jìn)教育發(fā)展提供有力保障。

45、認(rèn)真做好招生考試工作。精心組織，周密安排，切實(shí)做好高考、中考、成人考試、社會(huì)自考等各項(xiàng)招考工作。尤其要認(rèn)真做好高考、中考工作，今年我市參加高考、中考的人數(shù)都較往年有較大增加，招考組織工作難度更大，任務(wù)更加艱巨。要進(jìn)一步加強(qiáng)考點(diǎn)、考場(chǎng)建設(shè)，完善、優(yōu)化考試設(shè)施、設(shè)備。要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員的處理力度。要積極對(duì)考生開(kāi)展誠(chéng)信考試教育，強(qiáng)化對(duì)監(jiān)考人員的培訓(xùn)和考核，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

46、切實(shí)加強(qiáng)計(jì)劃生育工作。認(rèn)真抓好教育系統(tǒng)的計(jì)劃生育工作，嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃生育政策，加強(qiáng)管理和教育，健全完善監(jiān)督、舉報(bào)、查處機(jī)制，嚴(yán)肅處理違反計(jì)劃生育行為，依法追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任，堅(jiān)決實(shí)行計(jì)劃生育“一票否決”制。

47、認(rèn)真抓好教育信訪工作，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。充分認(rèn)識(shí)信訪工作的重要性，增強(qiáng)做好信訪工作的自覺(jué)性。認(rèn)真貫徹信訪法律法規(guī)，積極調(diào)處矛盾，理順關(guān)系，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)政策，避免“三訪”（越級(jí)上訪、集體上訪、重復(fù)上訪）問(wèn)題的發(fā)生，努力降低信訪量，為我市教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。認(rèn)真做好社會(huì)治安綜合治理工作，增強(qiáng)防范意識(shí)，落實(shí)防范措施，提高防范實(shí)效，積極打造平安校園，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。

48、加大教育宣傳工作力度。加強(qiáng)和改進(jìn)教育新聞宣傳工作，充分發(fā)揮新聞?shì)浾搶?dǎo)向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的力度，提高教育新聞宣傳工作質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)新聞發(fā)布、先進(jìn)典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等工作，積極營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境，樹(shù)立教育在全社會(huì)的良好形象。

2008年教育工作任務(wù)十分繁重。各學(xué)校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，完善實(shí)施方案，求實(shí)、求細(xì)、求新，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。全市教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)定信念，激發(fā)斗志，大力弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”精神，埋頭苦干，獻(xiàn)身教育，為創(chuàng)造教育事業(yè)新的輝煌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：2007年教育局教育工作意見(jiàn)

文章標(biāo)題：2007年教育局教育工作意見(jiàn)

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指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“全面提高

教育質(zhì)量，全面領(lǐng)跑蘇北教育”的總體目標(biāo)，突出“質(zhì)量、隊(duì)伍、機(jī)制、安全、行風(fēng)”五大工作重點(diǎn)，加快發(fā)展、促進(jìn)公平，注重內(nèi)涵、提升質(zhì)量，改革創(chuàng)新、激發(fā)活力，優(yōu)化隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)，大力加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提升中小學(xué)辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十七大召開(kāi)。

工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。幼兒教育，確保學(xué)前一年入園率達(dá)到99.5以上，學(xué)前三年入園率達(dá)到90％以上，殘疾兒童入園率達(dá)到85；義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)到100，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到99，初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到99.8以上；高中階段教育，確保高中階段教育入學(xué)率達(dá)到95，普職比達(dá)到1：1；成人教育和社會(huì)教育，確保農(nóng)村從業(yè)人員年培訓(xùn)率達(dá)到50，城區(qū)從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到80。

2、進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；高考、中考繼續(xù)保持徐州領(lǐng)先水平，努力實(shí)現(xiàn)蘇北領(lǐng)先。

3、實(shí)施“陽(yáng)光教育工程”。（1）免收全市城鄉(xiāng)22萬(wàn)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，補(bǔ)助資金6000萬(wàn)元。（2）實(shí)施“一免一補(bǔ)”工程。向全市35000名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)；對(duì)家庭困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)。（3）資助家庭貧困學(xué)生接受職業(yè)教育。免收4700名職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。（4）向家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高中在校生和大學(xué)生提供資助。（5）對(duì)殘疾兒童和特殊教育學(xué)生實(shí)施免費(fèi)教育，實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光教育”全覆蓋。

4、實(shí)施“成長(zhǎng)伙伴制”。對(duì)3萬(wàn)名留守兒童實(shí)施“成長(zhǎng)伙伴制”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)。

5、實(shí)施農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)?！八捻?xiàng)配套工程”建設(shè)。投資4000萬(wàn)元為156所農(nóng)村小學(xué)配備音樂(lè)、體育、美術(shù)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書(shū)資料。加強(qiáng)已實(shí)施重點(diǎn)工程管理，切實(shí)發(fā)揮效益，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

6、積極化解學(xué)校債務(wù)。采取切實(shí)有效措施，力爭(zhēng)先期化解農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校債務(wù)5000萬(wàn)元。

7、實(shí)施學(xué)校改擴(kuò)建工程。投資1.5億元，優(yōu)化**中、**中、**中、市職教中心等學(xué)校辦學(xué)條件。建立中小學(xué)維修、改造、建設(shè)資金投入保障機(jī)制，全面消除中小學(xué)危房。

8、實(shí)施名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建工程。創(chuàng)建三星級(jí)高中1所，二星級(jí)高中4所，省級(jí)示范職中1所，星級(jí)職業(yè)高中1所，省級(jí)社區(qū)教育中心1所，省現(xiàn)代化示范幼兒園3所。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)師訓(xùn)五年規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機(jī)制，加大新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)力度。培養(yǎng)**市以上名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等50人，**市青年名教師、學(xué)科帶頭人等200名。小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師本科以上學(xué)歷的占有率分別達(dá)到60％和71％以上。

10、積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)教育工作先進(jìn)市、省素質(zhì)教育先進(jìn)市、省高中階段教育工作先進(jìn)市、省規(guī)范收費(fèi)工作示范市、省師資隊(duì)伍建設(shè)工作先進(jìn)市等。

工作措施：

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展

1、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上狠下功夫。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，提高計(jì)劃、措施的針對(duì)性和有效性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，以黨的十七大精神指導(dǎo)教育改革與發(fā)展。

2、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。立足全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，加強(qiáng)宏觀思考和戰(zhàn)略研究，全面規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育配置，切實(shí)把握好教育的發(fā)展節(jié)奏，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、大力推進(jìn)“依法治校、規(guī)范管理、從嚴(yán)治教”。貫徹實(shí)施新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，加大教育行政執(zhí)法力度。全面落實(shí)“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，強(qiáng)化廣大教干和教師的依法治教、依法治校意識(shí)。

4、大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作。繼續(xù)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果。強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，健全科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，著力加強(qiáng)民辦學(xué)校的黨組織建設(shè)。扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，徹底排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節(jié)；充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，及時(shí)化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛；建立健全應(yīng)急管理體系，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。

5、深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加大考核獎(jiǎng)懲力度，

第三篇：教育局心理健康教育實(shí)施工作意見(jiàn)

教育局心理健康教育實(shí)施工作意見(jiàn)

教育局心理健康教育實(shí)施工作意見(jiàn)

在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，推動(dòng)我市中小學(xué)心理健康教育工作科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)工作，提出如下意見(jiàn)：

一、加強(qiáng)心理健康教育專兼職教師的配備

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，全市中小學(xué)校要配備

心理健康教育專兼職教師。全市中小學(xué)校要按師生比1∶500的比例配備專兼職心理健康教育教師。中小學(xué)校要按師生比1:1000的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置心理健康教育教師崗位，配備專職教師。

按照分步實(shí)施的原則，到2011年底，全市中小學(xué)專兼職心理健康教育教師達(dá)到1800人，師生比達(dá)到1:800；到2012年底，全市中小學(xué)專兼職心理健康教育教師達(dá)到2100人，師生比達(dá)到1:700；到2013年底，全市超千人的中小學(xué)校至少配備1名專職心理健康教育教師，專兼職心理健康教育教師師生比達(dá)到1:600；到2015年底，全市中小學(xué)校按照師生比1:1000標(biāo)準(zhǔn)配齊專職心理健康教育教師，專職教師心理健康教育教師達(dá)到500人，專兼職心理健康教育教師達(dá)到3000人，師生比達(dá)到1:500。

各縣、區(qū)要按上述比例配備學(xué)校專職心理健康教育教師，在編制總額內(nèi)單列心理健康教育教師編制。

二、明確專職心理健康教育教師的

職責(zé)

面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育

專職心理健康教育教師擔(dān)任學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課的教學(xué)工作，小學(xué)每周8-10課時(shí)，中學(xué)每周6-8課時(shí)，以教學(xué)班為單位采用心理健康教育活動(dòng)課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)等形式進(jìn)行。心理健康教育活動(dòng)課、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的課時(shí)在地方課時(shí)、班團(tuán)會(huì)課、選修課、專題講座、課外活動(dòng)等時(shí)間中安排，每?jī)芍苤辽侔才乓徽n時(shí)。針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，面向全體學(xué)生積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、行之有效的心理健康教育活動(dòng)，在師生中普及心理健康知識(shí)。

為學(xué)校師生提供個(gè)體咨詢與輔導(dǎo)

開(kāi)展學(xué)校心理健康教育教學(xué)研究，制定本校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。主持和開(kāi)展本校心理咨詢室工作，專職心理健康教師每周在心理咨詢室工作不低于5小時(shí)。指導(dǎo)和協(xié)助班主任與科任教師開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；幫助

教師解決自身遇到的各種心理問(wèn)題；做好學(xué)生的個(gè)體咨詢與輔導(dǎo)，為學(xué)生建立心理健康檔案，提高全校師生心理健康水平。為本校學(xué)生家長(zhǎng)提供心理咨詢和服務(wù)，營(yíng)造良好的心理健康教育環(huán)境。

三、加強(qiáng)心理健康教育機(jī)構(gòu)建設(shè)和師資培訓(xùn)

成立市心理健康教育研究機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)心理健康教育研究。充分發(fā)揮一區(qū)帶四縣“心理健康教育協(xié)作組”的互助作用，促進(jìn)心理健康教育全市城鄉(xiāng)一體化和諧發(fā)展。

加強(qiáng)心理教育師資培訓(xùn)，按照“專、兼、全”的建設(shè)目標(biāo)，把心理健康教育教師培訓(xùn)納入全市“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)計(jì)劃和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列，組織心理健康教育專兼職教師、班主任和科任教師全員培訓(xùn)。定期組織專職心理健康教育教師開(kāi)展交流、研討、學(xué)習(xí)與督導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)心理健康教育名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。把心理健康教育納入中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃，班主任每年至少參加

10課時(shí)的心理健康教育培訓(xùn)?？迫谓處熋磕曛辽賲⒓?課時(shí)的心理健康教育培訓(xùn)，幫助全體教師掌握心理健康教育的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題，開(kāi)展心理疏導(dǎo)；學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，有效地提高心理健康水平。爭(zhēng)取利用五年的時(shí)間，打造一支專職教師為骨干，兼職教師為支撐，全員教師參與的心理健康教育師資隊(duì)伍。那一世范文網(wǎng)

四、建立心理健康教育教師評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制

專職心理健康教育教師可按“教育心理學(xué)”學(xué)科申報(bào)相應(yīng)層次教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。專兼職心理健康教育教師可參加“教育心理學(xué)”學(xué)科的評(píng)優(yōu)課和評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

市教育局從2011年到2015年設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，對(duì)取得三級(jí)及以上國(guó)家心理咨詢師證書(shū)的農(nóng)村教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。在教師招錄過(guò)程中，對(duì)心理專業(yè)教師和獲得心理咨詢師的教師給予加分。市委

宣傳部、市文明辦和市教育局聯(lián)合設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)基金，對(duì)心理名師、心理學(xué)科帶頭人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

從2011年開(kāi)始，全市中小學(xué)校專兼職心理健康教育教師的配備情況，列入全市文明單位評(píng)選、各縣區(qū)教育考核和教育督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。

第四篇：教育局基礎(chǔ)教育工作意見(jiàn)

2015年全縣基礎(chǔ)教育工作要以黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“三要”和“兩個(gè)行為”為工作載體，緊緊圍繞縣教育局提出的“6個(gè)一”發(fā)展戰(zhàn)略，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以質(zhì)量提升為核心目標(biāo)，大力實(shí)施“質(zhì)量興教工程”，制定并實(shí)施第二個(gè)“教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）”，全面完成2015年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，突出抓好辦人民滿意教育的工作主調(diào)。

一、工作目標(biāo)

緊扣縣委、縣政府和市教體局工作主線，全面落實(shí)縣教育局黨委、行政工作部署，以“六個(gè)用”的新常態(tài)推進(jìn)新發(fā)展，著力完成“123”工作目標(biāo)。

（一）堅(jiān)持一個(gè)根本，即以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極貫徹落實(shí)《市少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施計(jì)劃》，通過(guò)開(kāi)展多形式德育課程和系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培育和踐行以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面落實(shí)立德樹(shù)人教育目標(biāo)。制定并實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）》及本實(shí)施方案，認(rèn)真開(kāi)展市、縣“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極打造書(shū)香校園，家校聯(lián)動(dòng)，德智兼修，知行合一，全面完成2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

（二）突出二個(gè)關(guān)鍵，即以質(zhì)量提升和均衡發(fā)展為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅(jiān)持質(zhì)量為核心，制定并實(shí)施第二個(gè)《縣教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）》，大力實(shí)施“質(zhì)量興教工程”，全面完成2015年質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。學(xué)前教育和義務(wù)教育質(zhì)量鞏固并保持全市第一方陣位次，并不斷縮小與市內(nèi)教育質(zhì)量先進(jìn)區(qū)（縣）差距；高中教育穩(wěn)中求進(jìn)，努力提高本科上線人數(shù)和重點(diǎn)本科上線人數(shù)，實(shí)現(xiàn)“數(shù)量和質(zhì)量”雙突破，保持全市高中教育質(zhì)量評(píng)價(jià)考核現(xiàn)有名次，努力實(shí)現(xiàn)全縣教育質(zhì)量“保4爭(zhēng)3”的總體目標(biāo)。大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保全縣義務(wù)教育階段學(xué)校整體達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、質(zhì)量均衡提質(zhì)增效，并順利通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

（三）深化三個(gè)重點(diǎn)，即以推進(jìn)課改工作、落實(shí)教育信息化及技術(shù)裝備建設(shè)、創(chuàng)建星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校為重點(diǎn)工作。積極實(shí)施以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革，圓滿完成實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校第二階段工作任務(wù)，總結(jié)階段成果，啟動(dòng)第三階段課改工作，推進(jìn)全縣中小學(xué)校課改年級(jí)各項(xiàng)工作，提升課改成效。大力實(shí)施以“三通兩平臺(tái)”為主要標(biāo)志的教育信息化建設(shè)工程，創(chuàng)建示范點(diǎn)，實(shí)施全覆蓋。加大創(chuàng)名升位工作力度，積極申報(bào)創(chuàng)建市級(jí)星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校。

二、主要工作

（一）堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力實(shí)施學(xué)生德育教育提升工程。

全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作，貫徹實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）》，夯實(shí)德育常規(guī)管理，完成2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

1.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》文件精神，以理想信念教育為核心，以開(kāi)展評(píng)選市縣“美德少年”活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，推動(dòng)課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人。堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)滲透，落細(xì)、落小、落實(shí)，實(shí)行每個(gè)季度召開(kāi)一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)制度，建立并完善培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

2.強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生德育工作管理考核。認(rèn)真落實(shí)2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”工作任務(wù)，制定并實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育工作評(píng)估考核方案（試行）》，建立學(xué)生德育教育工作考核“兩單制”（責(zé)任清單和負(fù)面清單），堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)考核。建立學(xué)校學(xué)生德育教育激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立學(xué)校德育工作專項(xiàng)考核經(jīng)費(fèi)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)德育工作先進(jìn)單位和個(gè)人。

3.強(qiáng)化德育主題教育。通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、“三心”教育、“三愛(ài)”教育、“三節(jié)”教育等系列主題教育和“墨香書(shū)法展示”、“尋訪紅色足跡”、“少年向上，真善美伴我行”、“奮發(fā)向上，崇德向善”等教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)民族之魂，做有德之人。加強(qiáng)主題班會(huì)（隊(duì)）課程的實(shí)施與管理，貫徹執(zhí)行《市少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施計(jì)劃》，堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。重視各類儀式教育，切實(shí)提升師生道德素養(yǎng)。

4.強(qiáng)化德育陣地和隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校德育組織建設(shè)，重視學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)合理的班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，依托現(xiàn)有素質(zhì)教育陣地資源，深入推進(jìn)高雅藝術(shù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四大文化品牌”（戲劇文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）進(jìn)學(xué)校，打造特色校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校少年宮建設(shè)工作，提高使用效益，推進(jìn)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)工作，提高德育陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)水平。

（二）堅(jiān)持質(zhì)量提升核心意識(shí)，大力實(shí)施質(zhì)量興教工程。

鞏固提升第一個(gè)“教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2014）”教學(xué)質(zhì)量成果，全面實(shí)施第二個(gè)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年），繼續(xù)實(shí)施《縣振興高中教育十大行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步健全質(zhì)量提升激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，優(yōu)化質(zhì)量提升過(guò)程管理，努力提升全縣教育質(zhì)量管理水平，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量持續(xù)提升。

1.學(xué)前教育。大力實(shí)施第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，完成2015年學(xué)前教育建設(shè)項(xiàng)目。積極提高幼兒入園率，力爭(zhēng)全縣3-6歲幼兒學(xué)前三年毛入園率達(dá)81%以上，學(xué)前一年毛入園率達(dá)到90%以上。全面完成《縣推進(jìn)<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南>實(shí)施的工作方案》和《縣0-3歲早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》工作任務(wù)，深入開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)研究和其他課題研究，加大幼兒園“去小學(xué)化傾向”工作力度，切實(shí)規(guī)范小學(xué)附設(shè)幼兒園保教行為，完善學(xué)前教育保教質(zhì)量考核與激勵(lì)機(jī)制，建立動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、視導(dǎo)等質(zhì)量提升幫扶制度，努力提高保教質(zhì)量，全面提升辦園水平。

2.義務(wù)教育。牢固樹(shù)立質(zhì)量中心意識(shí)，建立質(zhì)量鞏固、提升長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持“常規(guī)為本，落實(shí)取勝”的工作理念，積極實(shí)施并不斷完善學(xué)校、督導(dǎo)區(qū)、縣三級(jí)教學(xué)常規(guī)督查通報(bào)制，貫徹落實(shí)“學(xué)校管理一日常規(guī)”、“教師工作一日常規(guī)”、“班主任工作一日常規(guī)”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”工作要求，提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效能。建立質(zhì)量預(yù)警機(jī)制，對(duì)在學(xué)期市、縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)下滑及靠后的，以及當(dāng)年畢業(yè)年級(jí)較薄弱的學(xué)校，提前警示督促，提高工作的針對(duì)性與時(shí)效性。建立考風(fēng)考紀(jì)督查復(fù)核制度，公平實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核，以優(yōu)良的考風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理人員深入一線教學(xué)和管理意識(shí)，堅(jiān)持實(shí)施薄弱學(xué)校重點(diǎn)視導(dǎo)制和學(xué)校管理人員教學(xué)質(zhì)量和工作量通報(bào)制。貫徹落實(shí)質(zhì)量考核末位輪崗交流制，加大質(zhì)量考核結(jié)果在績(jī)效分配、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師調(diào)動(dòng)、公招等方面的運(yùn)用。建立并實(shí)施優(yōu)質(zhì)生源輸送專項(xiàng)考核制度，堅(jiān)持召開(kāi)學(xué)校優(yōu)生培育工作例會(huì)，積極探索優(yōu)生培養(yǎng)工作模式，加強(qiáng)優(yōu)生培育，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量持續(xù)提升。強(qiáng)化學(xué)校生源鞏固工作，建立控輟保學(xué)工作機(jī)制，實(shí)施學(xué)校生源鞏固考核、交賬制度，落實(shí)生源鞏固相關(guān)工作要求，切實(shí)提高普及程度各項(xiàng)指標(biāo)。

3.高中教育。貫徹落實(shí)全市普通高中教學(xué)質(zhì)量協(xié)同提升計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)《縣振興高中教育十大行動(dòng)計(jì)劃》，完善中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才試點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)制，提高拔尖創(chuàng)新人才試點(diǎn)班管理工作水平。強(qiáng)化高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源招生激勵(lì)考核工作機(jī)制，加大優(yōu)質(zhì)生源吸納力度，建立并完善初中生源校拔尖創(chuàng)新人才送生考核方案，切實(shí)提高高中入口質(zhì)量。積極推進(jìn)普通高中課程改革，加大新高考背景下的課程實(shí)施研究工作，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。強(qiáng)化高中學(xué)校目標(biāo)管理，明確高中學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù)，加大工作考核激勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)高中學(xué)校教師工作積極性，提高出口質(zhì)量，力爭(zhēng)2015年高中升學(xué)本科上線人數(shù)取得新突破，完成市、縣下達(dá)的高考質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。

(三)堅(jiān)持創(chuàng)名升位工作理念，大力實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展提升工程。

1.積極推進(jìn)高中教育集團(tuán)化、特色化、多樣化發(fā)展。加快推進(jìn)南屏實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，積極爭(zhēng)取啟動(dòng)中學(xué)擴(kuò)建工作，優(yōu)化全縣高中教育資源布局。擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放與合作交流，大力實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工程，加強(qiáng)縣內(nèi)高中學(xué)校與市內(nèi)學(xué)校及成都七中、成都樹(shù)德中學(xué)、成都外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等省內(nèi)高中名校的交流與合作，深化中學(xué)與西南政法大學(xué)、學(xué)院的戰(zhàn)略合作，探索實(shí)施職校、中學(xué)等學(xué)校與臺(tái)灣等地區(qū)及國(guó)際中小學(xué)交流、合作，全面提升縣內(nèi)高中辦學(xué)水平。以“創(chuàng)名升位、內(nèi)涵發(fā)展”為抓手，推進(jìn)全縣高中教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.全力推進(jìn)義務(wù)教育星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校和星級(jí)幼兒園創(chuàng)建工作。繼續(xù)開(kāi)展一星級(jí)、二星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校和一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)幼兒園、縣級(jí)示范性幼兒園的評(píng)審認(rèn)定工作，在此基礎(chǔ)上，積極申報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)三星級(jí)及以上的素質(zhì)教育特色學(xué)校和四星級(jí)幼兒園，確保星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校和星級(jí)幼兒園創(chuàng)建成功。

（四）堅(jiān)持以改促教工作策略，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革提升工程。

全面深化以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，以課改為抓手，著力提升課堂教學(xué)效益，積極打造高效課堂，為質(zhì)量提升提供根本保障。繼續(xù)擴(kuò)大“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)范圍，在全縣中小學(xué)校課改年級(jí)全面實(shí)施課改工作。建立課改學(xué)校團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)改革系列活動(dòng)，全面完成試點(diǎn)學(xué)校第二階段實(shí)驗(yàn)工作，啟動(dòng)實(shí)施第三階段操作系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)實(shí)施好中期評(píng)估和階段性考核表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，繼續(xù)抓好對(duì)課改實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，提升教師駕馭“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)能力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課改推進(jìn)工作的管理，重視多方面、多角度、多形式地對(duì)課改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、交流及推廣，充分發(fā)揮課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的引領(lǐng)、示范作用，組織開(kāi)展好各層次課改教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的課改氛圍。深化普通高中課程改革，加強(qiáng)新高考的研究與指導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究和培訓(xùn)，提高課程實(shí)施水平。

（五）堅(jiān)持教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，大力實(shí)施學(xué)校辦學(xué)水平提升工程。

1.積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。鞏固并提升義務(wù)教育普及程度，學(xué)生鞏固率達(dá)94%以上。均衡提升學(xué)校管理水平和質(zhì)量水平，積極開(kāi)展全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展市級(jí)復(fù)查迎檢工作，進(jìn)一步明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作職責(zé)任務(wù)，全面啟動(dòng)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展接受省檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.深入推進(jìn)教育信息化建設(shè)。制定并實(shí)施《縣教育信息化建設(shè)實(shí)施方案》，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)bt招商項(xiàng)目，全面完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育信息化建設(shè)全覆蓋，加強(qiáng)教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深入開(kāi)展基于教育信息化背景下的“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動(dòng)，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在線使用課堂和微課建設(shè)，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”改革，不斷更新教育理念，優(yōu)化教育手段，提高課堂教學(xué)效率。加大學(xué)校裝備建設(shè)、管理、運(yùn)用考核工作力度，對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)開(kāi)展自查，摸家底、找差距、抓整改，配齊所需的教學(xué)儀器設(shè)備。

3.強(qiáng)化教育合作交流，探索建立校際間協(xié)同提升發(fā)展機(jī)制。積極開(kāi)展縣內(nèi)教育交流活動(dòng)，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)其他公民辦幼兒園、普通高中和單設(shè)中學(xué)對(duì)九年一貫制學(xué)校、中心校對(duì)基點(diǎn)校和村小、優(yōu)質(zhì)學(xué)校（園）對(duì)薄弱學(xué)校（園）的引領(lǐng)示范作用，探索建立學(xué)校聯(lián)盟，落實(shí)校際間協(xié)同發(fā)展提升機(jī)制，開(kāi)展學(xué)校間幫扶、交流、學(xué)習(xí)、合作等形式的捆綁發(fā)展工作，推動(dòng)辦學(xué)水平較高學(xué)校（園）和優(yōu)秀教師通過(guò)共同研討備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課等方式，共同實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，不斷促進(jìn)薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化提高，實(shí)現(xiàn)全縣各類教育均衡發(fā)展。擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放與合作交流力度，開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作，積極參與華東師大慕課聯(lián)盟、東北師大微課聯(lián)盟合作，深入推進(jìn)課改工作。

4.大力提升特殊教育水平。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)特殊教育的文件精神，落實(shí)工作要求，實(shí)施全縣特殊教育三年提升計(jì)劃，加快推進(jìn)特殊教育發(fā)展。努力提高特殊教育教師專業(yè)水平，積極探索學(xué)前特殊教育及職教特殊教育，進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育階段殘疾適齡兒童少年入學(xué)率。加強(qiáng)隨班就讀建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)特殊教育課程教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，注重學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和功能補(bǔ)償，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與有效性，大力提升全縣特殊教育水平。

5.關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)校“留守兒童之家”建設(shè)和管理，加強(qiáng)學(xué)生“親情電話室”使用與管理，提高全縣寄宿制學(xué)校留守學(xué)生入住率，解決留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和管理問(wèn)題。建立并完善留守學(xué)生教育幫扶制度，落實(shí)教育幫扶責(zé)任，總結(jié)推廣留守學(xué)生教育幫扶工作成果，落實(shí)留守學(xué)生“三個(gè)優(yōu)先”的工作要求，重視留守學(xué)生心理健康教育，提高全縣留守學(xué)生教育幫扶水平。

三、保障措施

通過(guò)建立“四個(gè)規(guī)范”工作機(jī)制為保障，嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，進(jìn)一步規(guī)范“兩個(gè)行為”，促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。

（一）規(guī)范“兩個(gè)行為”。切實(shí)規(guī)范校（園）長(zhǎng)辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為，不斷提高管理人員工作水平。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制，治理“庸、懶、散、浮、拖”。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，確保各學(xué)科開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)肅清理教育亂收費(fèi)、亂辦班行為，著力糾正違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、違規(guī)征訂教輔材料等行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)學(xué)科任教安排，堅(jiān)決糾正中、高年級(jí)學(xué)科教師只擔(dān)任一個(gè)班語(yǔ)文或數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。強(qiáng)化藝體課教學(xué)管理，實(shí)施“藝體專業(yè)教師回歸計(jì)劃”，堅(jiān)決糾正藝體教師主要承擔(dān)非藝體學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)村小管理與指導(dǎo)，完善村小教學(xué)常規(guī)管理制度，將村小課程安排、教學(xué)常規(guī)管理考核納入完小管理范圍，建立完小教師到村小支教、走教制度。

（二）規(guī)范教輔材料使用管理。嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市的相關(guān)規(guī)定，做好教輔材料的選用、征訂、管理和使用工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣相關(guān)文件精神和工作要求，堅(jiān)持在市定《教輔目錄》內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選用原則以及教輔材料代購(gòu)服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做好教輔材料的代收費(fèi)結(jié)算和清退工作，全面規(guī)范教輔材料使用行為。

（三）規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)督查。完善教育教學(xué)常規(guī)督查考核機(jī)制，加大教育教學(xué)常規(guī)督查力度，督導(dǎo)區(qū)教育督導(dǎo)組堅(jiān)持至少每學(xué)月一次督查學(xué)校常規(guī)管理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改，學(xué)校至少每學(xué)月兩次檢查教師教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真記載，加強(qiáng)考核，提高學(xué)月教育教學(xué)常規(guī)督查的針對(duì)性和實(shí)效性，完善常規(guī)督查結(jié)果通報(bào)公示制，加大督查結(jié)果的運(yùn)用，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理。

（四）規(guī)范招生和學(xué)籍管理。規(guī)范學(xué)校招生行為，義務(wù)教育階段實(shí)行免試就近入學(xué)原則，切實(shí)做好進(jìn)城和外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女就讀保障工作。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)工作，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍基本信息，確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整，做好學(xué)籍信息全國(guó)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行對(duì)接工作，規(guī)范學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作，提高學(xué)籍系統(tǒng)管理水平。

第五篇：最新教育局教研室工作意見(jiàn)

教研，是教改成功的關(guān)鍵。教研室將在新形勢(shì)下進(jìn)一步創(chuàng)新教研工作機(jī)制，激發(fā)教研活力，全面完成教育局的各項(xiàng)工作，提高教研室的工作職能，促進(jìn)我區(qū)教育工作爭(zhēng)先進(jìn)位。

教研室工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局教育工作意見(jiàn)，圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量的總目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力提高校本教研質(zhì)

量，不斷規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，不斷完善師資建設(shè)機(jī)制，為我區(qū)教育改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，著力做好課改實(shí)驗(yàn)

1、進(jìn)一步完善區(qū)、校兩級(jí)新課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上引導(dǎo)我區(qū)教師進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、聯(lián)校合作、案例設(shè)計(jì)等多元研訓(xùn)活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從而努力提升課程實(shí)施水平。

2、高中各學(xué)科應(yīng)努力探討有關(guān)本學(xué)科課程實(shí)施重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如必修模塊、選修模塊的教學(xué)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，攻難克關(guān)，提高課程理解能力和實(shí)施水平。對(duì)義務(wù)教育階段課程改革中綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、校本課程的開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等方面要加強(qiáng)研究與總結(jié)，及時(shí)推廣研究成果。

3、在大規(guī)模調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)我區(qū)義務(wù)教育階段包括幼兒園的各科教師回顧、反思三年來(lái)課程實(shí)施中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，找出解決問(wèn)題對(duì)策，以利于課程改革的深度推進(jìn)。

4、與教科室合作，進(jìn)一步認(rèn)真開(kāi)展對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)整合教學(xué)資源，以課題為載體加強(qiáng)對(duì)教學(xué)行為的反思與研究，大面積提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)課程管理，教研室除了幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程之外，還要研究國(guó)家課程、地方課程和校本課程在學(xué)校課程中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違法、違規(guī)行為。

二、引領(lǐng)校本教研，提高學(xué)校教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和各學(xué)科中心組的研究與輻射作用。各學(xué)科基地與學(xué)科中心組要正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)水平。本學(xué)期從學(xué)科基地開(kāi)始，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)科基地學(xué)校要提交階段性研究總結(jié)?？偨Y(jié)提倡以“記敘文”、“散文”、“手記”、口語(yǔ)化的“研究敘事”等形式進(jìn)行撰寫(xiě)，使基地的經(jīng)驗(yàn)容易使有類似經(jīng)歷的學(xué)校通過(guò)認(rèn)同而達(dá)到推廣。

3、不斷完善《宿城區(qū)教研組工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)，以評(píng)選優(yōu)秀教研組為載體進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教研質(zhì)量的提高。各校必須確保每位教師每周有半天的時(shí)間參加教學(xué)研究活動(dòng)，將教師參加教研活動(dòng)時(shí)間列入課表。

4、學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，組織教師開(kāi)展“五個(gè)一”的活動(dòng)。即每位教師研讀一本教育理論專著、運(yùn)用一種教育理論于教學(xué)實(shí)踐、各學(xué)科（教研組）每學(xué)期開(kāi)展一次新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)價(jià)反思活動(dòng)、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次新課程教學(xué)工作研討會(huì)、每學(xué)年匯編一本教師實(shí)施新課程的教學(xué)案例集。這項(xiàng)工作將作為評(píng)選優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。

5、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等質(zhì)性評(píng)價(jià)方式并將這項(xiàng)工作作為校本教研的重要內(nèi)容。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

三、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的管理。進(jìn)一步完善新的《宿城區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，修訂各學(xué)科教學(xué)常規(guī)基本要求，并以此為平臺(tái)，教研室、教研員及學(xué)校教導(dǎo)處要經(jīng)常性地通過(guò)各種形式，全面深入地了解教師“六認(rèn)真”的工作情況，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

2、進(jìn)一步規(guī)范各類教研活動(dòng)。不斷完善《宿城區(qū)教研組工作規(guī)程》與《宿城區(qū)學(xué)科基地工作規(guī)程》，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。要充分發(fā)揮片教研活動(dòng)的作用，將各片教研活動(dòng)納入全區(qū)教研體系。要采取有效措施加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的過(guò)程控制，備課組活動(dòng)列入課表，學(xué)期初的備課組計(jì)劃中就應(yīng)落實(shí)固定地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、主講教師，年內(nèi)要將說(shuō)課評(píng)課作為備課組活動(dòng)的主要內(nèi)容。備課組內(nèi)既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，又要充分發(fā)揮教師個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性。規(guī)定第一年教畢業(yè)班的教師必須每周聽(tīng)平行班教師兩節(jié)課以上，備課筆記必須由備課組長(zhǎng)或指導(dǎo)教師簽字后方可進(jìn)入課堂。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教輔用書(shū)的監(jiān)控。我們將