第一篇：高2015屆15班“學雷鋒及行動”活動總結(jié)

高2015屆15班“學雷鋒及行動”活動總結(jié)

火紅三月，一顆紅燈熾熱的心。青抽芽的楓葉在春天無瑕施展嬌艷的艷色?；鹨粯拥臒崆閰s依然卷洗了整個校園，我們班同學特地向老師申請，希望通過勞動來學習雷鋒的好品質(zhì)。

今天，空氣中漸漸凝固的塵埃，熱浪炙烤著水泥面，天空靜得像一面鏡子，可是同學們卻依然手扛掃帚，握著鐵鍬，抬著垃圾桶，興致高昂地前往清掃目的地，汗水濕透了衣衫，夾雜著難聞的氣味，女生一改昔日的矜持，男生一掃往日嘻哈打鬧的作風，紛紛認真地投入到這次與往日不同的勞動之中。

也許這一次勞動部足以證明什么，也不足以說明什么，但是我們都應該自問自己學到了什么，收獲了什么，深探靈魂深處那最原始的地反個，一顆時時刻刻助人為樂的心，一種愿意奉獻一生幫助別人的勇氣。我擁有這樣一顆心，卻日漸在生活中迷失了方向，變得高傲、冷漠，讓我們從學習雷鋒的行動中收獲精神，讓雷鋒精神為我們生活點亮一盞明燈，照亮自己也照亮別人。

雷鋒走了，但學習雷鋒的三月來了，我們踏著雷鋒的足跡，追尋雷鋒，繼續(xù)前行。

高2015屆15班團支部

2013年3月14日

第二篇：學雷鋒見行動活動總結(jié)

學雷鋒見行動活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調(diào)動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸得著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

三、結(jié)合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

“學雷鋒月”已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。

第三篇：學雷鋒 我行動活動總結(jié)

“學雷鋒 我行動”活動總結(jié)大會議程

第一部分表彰先進

十名“學雷鋒 我行動”先進個人/集體

形式：采用《感到中國》頒獎形式

每個學生寫出頒獎詞（100字之內(nèi)）

第二部分 歌頌雷鋒

七八年級每班一人，共8名

形式：歌頌雷鋒的歌曲 朗誦雷鋒日記

講雷鋒的故事紀念雷鋒配樂詩朗誦

講述身邊的好人好事等

要求：每個節(jié)目不超過10分鐘，形式多樣，各班不要重復，節(jié)目內(nèi)

容要以學雷鋒為主題，體現(xiàn)思想教育，激發(fā)學生學習雷鋒的熱情，以實際行動向雷鋒學習。

評委打分：每級部選出一等獎 1名 二等獎 1名 三等獎 2名進行獎勵

第三部分 領(lǐng)導講話

總結(jié)活動成果

第四篇：“學雷鋒 見行動”活動總結(jié)

南張羌學?！皩W雷鋒 見行動”活動總結(jié)

陽春三月，在教委、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，我校卓有成效的開展了“弘揚雷鋒精神 共建和諧校園”活動。

2月27日，李校長利用周一升國旗，為同學們生動地講述了雷鋒故事，號召同學們“弘揚雷鋒精神 爭做合格接班人”。學校各班聯(lián)系實際，開展了“爭做小雷鋒”主題班會，要求學生唱雷鋒歌曲，大做好人好事，寫學雷鋒日記，談學雷鋒體會。讓雷鋒精神在學生幼小的心靈生根、發(fā)芽、開花。學校結(jié)合學雷鋒活動開展的情況，設置了“學雷鋒 樹新風 見行動”滾動字幕，創(chuàng)辦了主題辦報，表揚了各班學雷鋒小組的好人好事，有低年級學生主動擦門窗、撿垃圾；有中年級學生主動幫助同學補課、助人為樂、拾金不昧；有高年級學生主動幫老人推車、扶小朋友過馬路。傳遞愛心，志愿服務??

學校開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各班同學積極撰稿，通過宣傳一個個鮮活、感人的“學雷鋒 見行動”故事激勵更多的同學們學習雷鋒、走進雷鋒、學做雷鋒，不僅使學習雷鋒好榜樣的優(yōu)美歌曲響徹校園，更使學雷鋒活動持之以恒，長期開展。雷鋒精神將永駐校園，放射光彩！

第五篇：一年級班學雷鋒活動總結(jié)

學習雷鋒活動總結(jié)

一（1）班

三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在大隊部的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、閱讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。

在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關(guān)雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。

二、學雷鋒就要從身邊做起，關(guān)心每一個人。

學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質(zhì)是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。

三、結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學生關(guān)心父母，勤于家務也是孝敬父母的表現(xiàn)。

四、學雷鋒就要艱苦樸素，節(jié)約不必要的花費。

現(xiàn)在小學生零花錢太多，家長富了，愛孩子??這都可以理解，但是那么多的零花錢買到的小吃既沒有營養(yǎng)，也污染環(huán)境，能有什么好處呢？而且買的玩具多半質(zhì)量差，容易壞，也不能起到開發(fā)智力的效果，這樣壞了扔，壞了買，學生更加不懂得珍惜。于是我在班級開展了家里不比吃穿，比干凈，學校不比吃喝，比學習的活動，對亂花錢的同學嚴格控制，經(jīng)過幾次集體批評和自我批評，雖然學生還有個別人亂買東西，但情況大大好轉(zhuǎn)，我相信經(jīng)過一學期的教育，勤儉節(jié)約的活動必將取得大的成效。

三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續(xù)傳揚，我們的教育會繼續(xù)進行，我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心里！

2015年3月31