第一篇：我們只是翰高平凡中的一員

我們只是翰高大家庭中平凡的一員

——訪余光瑞，朱萬里，常世剛

走進翰高總部，干凈寬敞的園區(qū)道路、碩果累累的翰高果園、整潔有序的公共設(shè)施，這一切都要歸功于一個人，他是誰？

走進翰高總部，獨具特色的辦公樓、先鋒時尚的第三實驗室、新穎亮麗的樣板墻，這一切都有一個人的身影，他是誰？

走進翰高總部，纖塵不染的班車、好評如潮的客戶接待、熱火朝天的園區(qū)建設(shè)，這一切少不了一個人的貢獻，他是誰？

2010年7月9日，北京翰高科技上半年績效考核成績出爐，余光瑞、朱萬里、常世剛、三人榜上有名，均榮獲一等獎。

我為翰高做護衛(wèi)

2010年7月22日，上午10點，翰高果園。

余光瑞，男，1949年生于河南信陽。2006年進入翰高，翰高園區(qū)護衛(wèi)工人。

每天6點，他就來到工廠，一年四季風(fēng)雨無阻。整個園區(qū)衛(wèi)生打掃下來最少要三個小時，而他每天早晚分別打掃一次。其次還擔(dān)負著果園果樹護理的重任，在果園，經(jīng)常看見一個帶著草帽，頂著烈日工作的身影，他就是園區(qū)的護衛(wèi)工人——余光瑞。

家里有三個孫兒還需他供養(yǎng)，說起這個重擔(dān)，余光瑞有少許的苦惱和無奈。當(dāng)記者問他子女為什么不管孩子時，他又是一臉理所當(dāng)然，認為現(xiàn)在自己有能力幫助孩子減輕負擔(dān)就減輕點，讓子女去放心闖蕩自己的未來。

“我很感謝翰高領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧和關(guān)懷，這次獲得一等獎，我很高興。但是也沒有太看重這個，公司給獎勵我干活，不給我獎勵我還是認真的做好我的本分工作。”余光瑞這樣看待工作。

分管后勤高主任這樣評價余光瑞：“他就是一個老實人，很聽領(lǐng)導(dǎo)話，主動干活，不抱怨”。余光瑞就這樣一直默默的做著自己的本分工作。他的工作就如同他的話語，樸實無華，卻又在平凡中熠熠閃光。

我為翰高美容狀

2010年7月22日，下午3點，翰高樣板展示廳。

朱萬里，男，1988年生于山東臨沂。翰高色彩研究室負責(zé)人、藝術(shù)漆研發(fā)人員。

眼前的朱萬里古靈精干，跟印象中的山東大漢形象相去甚遠?！皾饪s的都是精華”朱萬里自嘲到。

2009年朱萬里大學(xué)畢業(yè)。之后的三個月他在一家家裝公司做設(shè)計，隨后在中國古建學(xué)會工作將近一年。期間出版了個人作品集《古建圖譜》。2010年4月正式加入翰高，成為翰高大家庭的一員。

初到翰高的時候，正趕上翰高實施形象管理月。因為大學(xué)時主修環(huán)境空間藝術(shù)設(shè)計，所以他一進公司就被公司領(lǐng)導(dǎo)委以重任，主持設(shè)計翰高綜合辦公樓、廠房等外裝飾?；叵肽嵌螘r期，為了找到最合理的設(shè)計方案，經(jīng)常要加班到晚上11點，雖然很累，但是他很慶幸擁有那一段時間。“很累，但又很幸?！闭f到那段日子，朱萬里嘴角不經(jīng)意地揚起了笑容。當(dāng)記者讓朱萬里在一份薪資高但是公司給予個人的空間不是很大，和薪資不是很高，但領(lǐng)導(dǎo)給予很大創(chuàng)作空間這兩種職位間選擇時，朱萬里毫不猶豫的選擇了后者。“我向往那種自由自在的工作環(huán)境，給我自由發(fā)揮的空間，不至于束縛在固有的框架里，現(xiàn)在我還年輕，需要的是在實際工作中積累經(jīng)驗，不想過早的被束縛住。感謝翰高領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣的工作環(huán)境?！?/p>

“現(xiàn)在是回報父母養(yǎng)育之恩的時候了，可能我現(xiàn)在的能力還不夠，但至少能一點點讓父

母放心，一步步回報。不是我自吹，只要我看見過的作品，基本上我能復(fù)制出90%。這也是學(xué)美術(shù)培養(yǎng)出的技能?！敝烊f里自信的說到。

作為朱萬里的直接領(lǐng)導(dǎo)，劉天德這樣評價朱萬里：小朱是個有想法的年輕人，他給翰高帶來了新奇，不管是藝術(shù)漆的研究還是樣板的制作上。他工作很不錯。當(dāng)記者一再追問這個不錯表現(xiàn)在哪方面，劉天德用“所有方面”回答了記者。

我為翰高做司機

2010年7月21日，翰高廠區(qū)三樓員工活動室。

常世剛，男，1978年生于甘肅天水。2010年3月進入翰高，任班車司機。

06年，離開了工作十年的翻砂廠，帶著對未來的美好期待，他來到了北京。進入翰高前，他一直在超市從事配貨、送貨工作。期間，超市領(lǐng)導(dǎo)和客戶均給予他“老式實干”的評價。離開工作3年的環(huán)境，是因為想從事一份更有技術(shù)含量的工作。“至少，開車是一門技術(shù)活。就算以后不得不離開翰高，我也多了一項技能，等攢夠錢，時機成熟了我就回到老家縣城跑跑運輸”對未來的規(guī)劃，常世剛這樣說到。

這種認真的工作態(tài)度，讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心把接待客戶的重任交付與他，盡管他拿到駕照才一年。盡管客戶接待工作常年早出晚歸，沒有定時。經(jīng)常晚上回到家已經(jīng)是凌晨，但他沒有絲毫抱怨，只是默默的堅持把領(lǐng)導(dǎo)交代的事辦妥。

對待班車，他就像對自己孩子那樣愛護。哪臟了，哪破了，都牽動著他的心，幾乎每天都會主動洗車。班車在他的照料之下，隨時光彩照人，第一時間就給來往公司的客戶留下了深刻的印象，為每天乘坐班車的領(lǐng)導(dǎo)和同事創(chuàng)造了舒心的乘車環(huán)境。

這次獲得第一名，他感到很意外。部門領(lǐng)導(dǎo)洪奇?zhèn)ミ@樣評價：“自從常世剛擔(dān)任班車司機以來，每天都堅持打掃車輛，保證車輛干凈整潔。無論什么時候，不管是公司有事，還是領(lǐng)導(dǎo)需要接送，無論什么時間都會第一時間辦好，毫無怨言。他為人謙和、辦事踏實認真。是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！”

作為家庭中的兒子、父親和長輩，他們是普通的；作為翰高大家庭的普通一員，他們是不普通的，是優(yōu)秀的！正是他們，為翰高樹立了榜樣。

采訪后記：祝愿他們在下半年能取得更好的成績。不驕不躁，以他們工作的精神影響更多人一起進步。

第二篇：翰高盛達簡介

北京翰高盛達機電設(shè)備有限公司于2000年涉足采暖、建材行業(yè)，依靠強大的科研背景和企業(yè)實力，為用戶提供各種高品質(zhì)采暖通風(fēng)產(chǎn)品，引導(dǎo)消費者選裝健康、綠色暖通產(chǎn)品。公司以放心的產(chǎn)品質(zhì)量，引領(lǐng)暖通消費的放心時代。

翰高盛達機電以發(fā)展“節(jié)能、環(huán)保、綠色”科技產(chǎn)業(yè)為宗旨，將家電產(chǎn)品的高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)和企業(yè)文化理念，導(dǎo)入到暖通行業(yè)，與國內(nèi)外著名的專業(yè)科研機構(gòu)、專家溝通交流合作，結(jié)合國內(nèi)各地區(qū)供熱市場差異，專業(yè)研發(fā)、推廣符合國內(nèi)采暖市場新觀點的碳纖維電紅外輻射采暖產(chǎn)品（碳纖維板電熱炕、碳纖維地?zé)岚?、碳纖維壁掛式電暖器、碳纖維線纜電紅外地暖模塊、碳纖維超薄壁掛式自然氣候墻）及各種新型電暖器（踢腳線型，壁掛式、頂掛式、高溫輻射式、低溫輻射式、復(fù)合式等）。

公司以“健康采暖，綠色采暖”的全新理念，為商業(yè)／工業(yè)用戶提供全面的燃氣采暖解決方案；為商業(yè)／工業(yè)用戶提供有效的空氣處理／制冷方案。致力于推廣燃氣紅外輻射采暖產(chǎn)品、模塊式燃氣鍋爐、直接或間接燃氣燃燒新風(fēng)機組、代理加拿大SRP燃氣紅外輻射系列設(shè)備、中加合資盛博大氣式模塊組合鍋爐、、美國通貝“REZNOR”直接或間接燃氣燃燒新風(fēng)機組、中美合資廣東美的、“OAK”等品牌水冷蒸發(fā)式空調(diào)、與清華同方合作開發(fā)各種組合式新型空調(diào)、新型建材等系列節(jié)能、環(huán)保、綠色產(chǎn)品。

公司著力推廣燃氣紅外線輻射供暖技術(shù)，2006年與青島森普熱能有限公司簽訂長期合作協(xié)議，代理銷售加拿大SRP燃氣紅外線輻射供暖系列產(chǎn)品；2008年與青島森瑞普熱能有限公司商定設(shè)立北京辦事處，以更好的為華北及周邊等地區(qū)的用戶服務(wù)。

公司以“一切為了用戶需求，竭誠追求完美一流”為宗旨，傾情奉獻優(yōu)質(zhì)環(huán)保產(chǎn)品；秉承“辛苦我一人，溫暖千萬家”為服務(wù)精神，全面打造售前、售中、售后服務(wù)體系，為消費者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

第三篇：教師中一(小高)職稱評定方案

2012年擬評中學(xué)一級教師職務(wù)評審方案

七臺河市茄子河區(qū)鐵山學(xué)校

為做好2012年中學(xué)高級教師職稱評審工作，體現(xiàn)公開、公平、公正的評審原則，激發(fā)廣大教師的工作積極性，依據(jù)《茄子河區(qū)中小學(xué)教師中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推選辦法》及《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級專業(yè)職務(wù)評審標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求，結(jié)合各校實際，特制定《茄中、中心河、鐵山、新強學(xué)校擬評中學(xué)高級（小學(xué)超高）教師職務(wù)評審方案》。

一、適用范圍

在茄子河區(qū)以上四所工作并符合《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)》、《七臺河市中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法》和《茄子河區(qū)中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推選辦法》的教師。

二、基本原則

（一）堅持公平、公正、公開的原則。

（二）堅持向班主任、骨干教師傾斜的原則。

三、基本要求

申報上一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，必須滿足《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)基本和評審條件，否則不予以申報。

四、基本程序

學(xué)校在組織推薦工作中，要按照《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)》、《七臺河市中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法》和《茄子河區(qū)中小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推選辦法》嚴(yán)格把關(guān)，執(zhí)行五公開（政策規(guī)定、崗位數(shù)額、推薦程序、任職條件和推薦結(jié)果）、一展示（業(yè)績成果展示）、一答辯（個人述職答辯）、一測試（教育教學(xué)水平能力測試）程序。申報者在全校教師大會上作教育自我敘事。

五、基本辦法

符合申報條件的要提交相關(guān)材料，任職以來工作作為評價內(nèi)容，總評按照工作考核、述職測評、教育教學(xué)水平能力測試、單項加分四方面累計得分排序（保留二位小數(shù)），向區(qū)文教局進行推薦。答辯由評審委員會組織。

六、基本步驟

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。選舉產(chǎn)生學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審領(lǐng)導(dǎo)小組7人，校長任組長，外請測評人員，三所學(xué)校各選1名領(lǐng)導(dǎo)參加評價。

（二）執(zhí)行“五公開、一展示、一答辯、一測試的程序”。申報、推薦、管理要層層簽定責(zé)任書，申報教師要與學(xué)校申報材料的真實性承諾書裝入材料袋，逐級審核。

（三）評價指標(biāo)

1.工作考核以任現(xiàn)職以來近五年考核平均分（滿分100分）的30%計入。2.測評分由兩部分組成（各100分）。評審小組測評分占30%，教師民主測評分占30%，計入總分。教師在參加民主測評時要按照要求進行打分，公正評價，打分分值應(yīng)在61分至100分之間，打分低于60分或超過100分視為作廢票。

3.教育教學(xué)水平能力測試由專家組打分的10%計入（滿分105分），得分低于70分一票否決。正校級領(lǐng)導(dǎo)不參加教育教學(xué)水平能力測試。4.教案由專家組打分的10%計入（滿分100分）。不任課的校級領(lǐng)導(dǎo)須呈報聽課筆記，由專家組打分的10%計入（滿分100分）。

5.加分項目：（任職以來同一類別選最高獎項加分）（1）教師任現(xiàn)職時間每年加0.5分。（2）教齡每年加0.2分。

（3）教師10年內(nèi)擔(dān)任班主任工作情況，每年加1分。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年組長、教研（備課）組長參照執(zhí)行（兼職不重復(fù)加分）。

學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)參照班班主任加分，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)10年內(nèi)任現(xiàn)職，每滿一年分別加0.8分、0.7分，團隊干部10內(nèi)任現(xiàn)職，每滿一年加0.5分，學(xué)年組長、教研組長10年內(nèi)每年加0.2分。

（4）國家、省、市、區(qū)、校級行政部門獎勵（勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德先進個人、優(yōu)秀黨員等），按級別依次加5分、4分、3分、2分、1分；國家、省、市、區(qū)、校級行政部門獎勵（如工會、婦聯(lián)、團委等），按級別依次加4分、3分、2分、1分、0.5分。其他榮譽由學(xué)校確定加分標(biāo)準(zhǔn)。

（5）國家、省、市、區(qū)級骨干教師（行政部門認定）按級別依次加6分、5分、4分、3分。教學(xué)能手依次加3分、2分、1分、0.5分。

（6）參加國家、省、市、區(qū)、校級現(xiàn)場賽課依次加4分、3分、2分、1分、0.5分。（同級別不同等次逐減0.25分）；現(xiàn)場示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課按國家、省、市、區(qū)、校級依次加3.5分、2.5分、1.5分、0.5分、0.25分；通過安全優(yōu)質(zhì)課按國家、省、市、區(qū)級依次加3分、2.5分、2分、1.5分。（同一級別不同等次逐減0.25分）。其他類別（如說課、基本功等）由學(xué)校確定加分標(biāo)準(zhǔn)。獲省級及以上學(xué)科說課（含基本功競賽）或錄像課一等獎0.6分、二等獎0.4人、三等獎0.3分；

獲市級學(xué)科說課（含基本功競賽）或錄像課一等獎0.4分、二等獎0.3人、三等獎0.2分；

獲區(qū)級學(xué)科說課0.2分、校級0.1分。

（7）在國家、省、市級教育期刊上發(fā)表的成果依次加4分、3分、2分；獲得國家、省、市教育學(xué)會、規(guī)劃辦單獨立項課題研究科研成果依次加3分、2分、1分；專業(yè)委員會審批的教研成果由學(xué)校自行確定加分標(biāo)準(zhǔn)（同一級別不同等次逐減0.25分）

專業(yè)委員會審批的教研成果按國家、省、市依次加分2分、1分、0.5分；（8）指導(dǎo)學(xué)生參加教育部門比賽獲獎按國家、省、市、區(qū)級獎勵依次加4分、3分、2分、1分（同一級別不同等次逐減0.25分）。

（9）指導(dǎo)青年教師獲得指導(dǎo)教師證的按國家、省、市、區(qū)級依次加4分、3分、2分、1分。

（10）近五年班主任教師開發(fā)并承擔(dān)一門選修課的教學(xué)任務(wù)，每年加1分；科任教師開發(fā)并承擔(dān)兩門選修課的教學(xué)任務(wù)，每年加1分。（要有教材和教案）

（11）滿工作量（特殊情況學(xué)校掌握）加2分，超工作量加分由學(xué)校依據(jù)實際情況自行確定。（依據(jù)核定教師工作量的平均值為準(zhǔn)）

教學(xué)工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)授課（或聽課）達到教育行政部門的規(guī)定節(jié)數(shù)；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師要兼任一門課程的教學(xué)工作，授課時數(shù)達到本學(xué)科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的三分之一。任現(xiàn)職以來工作負荷未達到上述規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的視其具體情況酌情扣2-5分。在滿工作量的情況下，兼職學(xué)校安排水電工等其他工作（必須設(shè)有的崗位）每年加0.2分，專用教室負責(zé)人每年加0.1分。

（12）近五年工作中，滿勤一年加1分。

（13）有支教經(jīng)歷的每年加2分（以教師檔案支教鑒定表為主）。6.答辯（100分）。由評審委員會組織，平均分低于70分的一票否決。

（四）對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出突出貢獻者；對教育教學(xué)成績特別突出者，具備高、中級教師基本申報條件，且考核優(yōu)秀者，可采取一事一議的方式破格申報。

1.特殊貢獻加分：捐資助學(xué)、見義勇為、招商引資等。

在任現(xiàn)職期間，在完成本職工作的同時，為學(xué)校做上述或類似的不可替代的重大貢獻者加2-5分。

2．任現(xiàn)職以來，中考單科平均分在全市前5名者加分，第一名加10分第二名加9分，第三名加8分，第四名加7分，第五名加6分；超市平均分加4分；非畢業(yè)班任課教師獲全區(qū)前三名的分別加3分、2分、1分；音樂、體育、美術(shù)特長生每考上一名給音樂、體育、美術(shù)教師加4分。上述加分項取任現(xiàn)職以來的最高者，不累計加分。

七、其他事宜

我校依據(jù)相關(guān)文件制定《茄中、中心河、鐵山、新強學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推選基本辦法》，教工大會通過后實施，根據(jù)《基本辦法》進行排序，向區(qū)文教局推薦擬評人選。

八、執(zhí)行時間

此辦法從2012年9月12日起執(zhí)行

第四篇：翰高6周年廠慶活動策劃方案

翰高6周年廠慶活動方案

廠慶主題：

六年艱苦創(chuàng)業(yè)，來路崢嶸，翰高人踏破雄關(guān)漫道，一路凱歌高奏。從行業(yè)新軍，小荷初露，到擁有一系列具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技保溫產(chǎn)品與藝術(shù)漆，進而實現(xiàn)成功服務(wù)奧運村，全運村保溫項目的光榮綻放。翰高人在創(chuàng)造多個業(yè)內(nèi)第一的同時，始終胸懷質(zhì)樸本色，從未因條件的艱苦放慢進取的步伐。

廠慶活動時間：2010年10月28日下午兩點至五點

參與人員：公司所有領(lǐng)導(dǎo)及員工

活動流程：

一開場音樂（待定）

二開場白（待定）

串詞：

三董事長房墉講話

串詞：

四游戲你追我趕（踩氣球）

規(guī)則：六串氣球，每人腳上一串。行政管理部、財務(wù)部、技術(shù)產(chǎn)品部、銷售部、市場部、工程部六個部門每個部門派出一名代表參與比賽。每個人都要盡力保護好自己腳上的氣球不讓他人踩爆，去踩他人腳上的氣球，誰的氣球最先被踩完，誰為輸。

獎品設(shè)置：發(fā)紀(jì)念品一二名

串詞：謝謝各個部門的積極參與，在歡聲笑語中，我們來換另一種心境，靜靜欣

賞歌曲《》，演唱者來自×××部門的××,請大家欣賞！

五歌曲：×××

串詞：好聽的歌曲需要好的創(chuàng)作人，生產(chǎn)型企業(yè)需要強大的技術(shù)支撐，下面有請董事總經(jīng)理

吳飛致詞

六吳總講話

串詞： 感謝吳總精彩的講演！古代講究與民同樂，現(xiàn)代同樣流行，我們都知道我們的董事

長房墉先生是一個文化愛好者，下面是不是有請我們董事長給我們表演一個節(jié)目，大家說好不好?

好，應(yīng)廣大群眾的要求，董事長為我們帶來詩朗誦一首《》請欣賞！

七董事長房墉朗誦詩《》，同時附伴奏曲

串詞：感謝董事長房墉先生精彩的詩！

是啊，讓世界了解翰高，讓翰高走向世界，做行業(yè)先鋒是翰高人共同追求的目標(biāo)，欣

賞了激情的詩歌，讓我們共同打造綿綿的情！下面請欣賞由×××部門帶來了情歌對唱！

八情歌對唱（歌曲串燒）

串詞：感謝各位的精彩表演，下面我們進入游戲環(huán)節(jié)

九轉(zhuǎn)盤游戲（內(nèi)容為企業(yè)文化）

規(guī)則：還是六個部門各派一名代表參加。轉(zhuǎn)盤分個六格，每格內(nèi)容為翰高企業(yè)文化內(nèi)容。每人有一次轉(zhuǎn)盤機會，答案錯誤或者答不上來視為放棄，其他參與人員可以搶答。游戲共分六輪，每輪積分為100。最后得分最多者獲勝。公司獎勵該團隊200元團隊基金。

串詞：勝不驕，敗不希望剛剛落后的同事在稍后的游戲中勇創(chuàng)佳績，下面請大家稍事休息一下，放松放松心情，請大家欣賞男女版lady gaga。有請我們的表演者×××

十舞蹈lady gaga

串詞：好看的舞蹈需要好的指導(dǎo)師，明確的方向需要好的策劃人，下面有請主管營銷工作的副總經(jīng)理房振先生講話。

十一房總致詞

串詞：謝謝房總的發(fā)言，相信營銷中心在房總的帶領(lǐng)下，一定會取得驕人的業(yè)績。正所謂眾人拾柴火焰高，翰高現(xiàn)在取得的成績離不開每個翰高人的支持，為了對近段時間工作突出的人給予獎勵，同時也為了勉勵更多人積極工作，公司特評選出。。。。。。下面有請董事長房墉先生、總經(jīng)理吳飛先生、付總經(jīng)理房振先生、總經(jīng)理助理洪啟偉小姐為獲獎人員頒獎，下面有請念到名字的同事上臺。

十二先進員工頒獎

串詞：相信每個人只要好好工作，都有機會站到這個舞臺上，都有可能成為其他

人的榜樣。下面我們再次進入游戲環(huán)節(jié)，這個游戲很簡單，就是大家都玩過的擊鼓傳花。

規(guī)則：用數(shù)數(shù)字代替鼓，擊鼓的人蒙住眼睛。用手帕代替球，當(dāng)數(shù)數(shù)者喊停的時

候，手帕在誰手里，誰就要受罰！受罰的選擇有幾種：

1、唱歌

2、跳舞

3、學(xué)動物叫（接受大家審評，60%通過才算）

4、用屁股寫字

5、講笑話，如果以上選擇都不行，那么可以找人代替表演。

十三游戲擊鼓抓人

結(jié)束語：美好的時光總是短暫的，但閃光的記憶卻是永恒的；當(dāng)我們還陶醉在激

情動人的舞蹈里，當(dāng)我們還沉浸在朋友們歡樂的海洋里。時光在悄悄流逝，我們的活動也即將結(jié)束，親愛的朋友，讓我們記住今天吧，因為有了你，這里才有美好的回憶；因為有了你們，翰高的明天才會更精彩!今天的活動到此結(jié)束。下面請大家到×××用餐，祝大家用餐快樂！

第五篇：平凡的崗位,平凡的我們

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：大家好，我叫XXX，今天，很高興能站在這里為大家做這次講 演，我是個平凡的人，平凡的相貌，平凡的衣著，平凡的聲 音，和一個看見似乎很平凡的工作，所以今天我就用我平凡 的聲音為大家講演一些發(fā)生在我身邊的平凡的事。

曾記得，半年之前，我滿懷激情，滿懷憧憬踏入了農(nóng)信社大門。我在 朱砂信用社內(nèi)部實習(xí)鍛煉，半年來，我與農(nóng)信事業(yè)發(fā)展共同 成長，在農(nóng)信這個溫馨的大家庭里，得到了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培育和 同事們的熱心幫助，我親身感受到了我們信用社員工在平凡 的崗位上做出的不平凡的事。記得在我剛剛?cè)肼殨r，正值雨季，那次傾盆之雨彌至三 日有余，我社內(nèi)部員工大多在縣城居住，因此，員工上班就 有了很大困難，那天我早早的就起床了，望著如注之雨，我 不禁為我的同事憂愁之，但此時我社主任徐震，發(fā)動了他那 輛福特汽車的引擎，沿著那破舊而泥濘的道路向縣城駛?cè)?。不一會便滿載我社員工而來……或許有人會說這是主任應(yīng) 該做的，這是一件十分平凡的事，是的，這或許是一件平凡 的事。但就是一件平凡的事對于我們一線員工來說，這卻意 味深長，這讓感受到了溫暖，感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……

去年，我們朱砂開了一個新型農(nóng)村合作醫(yī)療的存款戶，由于各村的會計對人民幣的識別能力有限，所以邀請我社協(xié) 助收款，我社內(nèi)部主任侯俊一聽十分爽快的就答應(yīng)了，在此 后的幾天里，我們總會發(fā)現(xiàn)，每到下午2 點侯主任，就會突 然放下手中的工作，拿起裝錢的袋子就向外走，在閑聊時我 們就問她，反正新型農(nóng)村合作醫(yī)療的存款戶都已經(jīng)開在我社 了，各村自然會到我社存款，我們只需等待他們?yōu)樗麄冝k好 業(yè)務(wù)就是了，為什么還要跑到村里去收款，侯主任說，他看 到各村交來款項多而且雜亂破舊，點鈔時會有很大的困難，如果點鈔時間過長就會影響其他人辦業(yè)務(wù)，他這樣做可以先 給出納點一下數(shù)目并且整理一下錢幣，以提高出納點鈔的速 度。。。這是一件平凡的事，但卻是我們每一員工都感受 到了侯主任對工作的認真與深入。我們內(nèi)部員工更加努力

在我社有一位專職出納名叫劉寧，我平日都親切的稱之為“寧姐”，寧姐是個麻利人，干什么工作都很快，平日就 是有再多的業(yè)務(wù)他也能應(yīng)付自如。。。她的家就住在朱砂，所以每當(dāng)他休班時總會，看到她早上把款箱交接完畢后，在 營業(yè)室?guī)鸵粫θ缓蟠掖译x開，在她離開時通常已經(jīng) 10 多鐘了，直到下午下班前，他又風(fēng)塵仆仆的趕來接收款箱，他對我說：“我家里社里比較近可以隨時趕到，我今天下午 接了款箱，那么交出錢箱的人明天就不用在跑一趟了。?！?這也是一件平凡的事，但她的可貴之處在于她能夠日復(fù)一日 的堅持十余年。在這半年里，發(fā)生在我身邊的這種平凡的事還很多，我 想如果把他們編成一部小說，那一定會成為精品。

在這里我 從事著一份平凡的工作，和一群平凡的人生活在一起，但正 是這平凡的人，讓我學(xué)到了一些不平凡的東西，這些平凡的 事情讓我更加的熱愛農(nóng)村信用社事業(yè)，熱愛農(nóng)村信用社這所 教授我做各種平凡事情的學(xué)校，在這里我學(xué)會了怎么做人，怎樣工作和生活。在這里體會到了了什么是奉獻，什么是關(guān) 懷，什么是原則，什么是成功，我真的十分有幸成為信用社 的一員，我要十分珍惜這份看起來十分平凡的工作，我深知 要真正當(dāng)好一名農(nóng)信人也絕非輕而易舉之事，我更讀懂了作 為一個農(nóng)信人的責(zé)任和義務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我是一名來自基層的員工，以上是我 為講述的發(fā)生在基層的事情，我是想說雖然現(xiàn)在我社還面臨 著不少的困難，可能我們的軟硬件設(shè)施與其他金融機構(gòu)相比 還有很大的差距，雖然我們在改革的路上還有很大阻力，但 我們朱砂的員工都是愛崗敬業(yè)無私奉獻的，我們員工在平凡 的崗位上，做著不平凡的事情。我相信在聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)下，在 我社員工的努力工作下，農(nóng)村信用社一定會如旭日東升，走 上健康快速發(fā)展之路