第一篇：常州市社區(qū)(村)人社基層平臺調(diào)查問卷—街道篇

常州市社區(qū)（村）人社基層平臺調(diào)查問卷

（街道篇）

填報單位：鐘樓區(qū)（市）新閘街道（鎮(zhèn)）

一、基本情況

1、你街道共有基層平臺6個，其中社區(qū)平臺0個（規(guī)

模型0個、標準型0個、簡易型0 個）、村級平

臺6 個（規(guī)模型0個、標準型6個、簡易型 0個）。

2、你街道所屬基層平臺懸掛標牌的：社區(qū)0個，村 6

個；未懸掛的0個。

3、你街道所屬社區(qū)平臺已配有設(shè)備：電腦、電話、智能查√ √ √

詢機、公示牌、電子屏、傳真機；村平臺配有設(shè)備：電√

腦、電話、智能查詢機、公示牌、電子屏、傳真機；配√ √

有其他設(shè)備：打印機（請在相應設(shè)備上打√）。

4、你街道共有基層平臺協(xié)理員6名，其中社區(qū)0名、村6名；專職協(xié)理員 6名，其中社區(qū)0 名、村6 名，兼職協(xié)理員0 名，其中社區(qū)0 名、村0 名；

持證協(xié)理員 6名，其中社區(qū)0 名（三級0名、四

級 0名），村6 名（三級6 名、四級0名）。

5、你街道所屬基層平臺工作制度、辦事流程已張貼上墻的：

社區(qū)0個，村6 個；未張貼的0個。

二、協(xié)理員管理

6、你街道對所屬社區(qū)和村協(xié)理員分別采用什么模式進行管理？

村級協(xié)理員受村委領(lǐng)導，業(yè)務上街道人力資源和社會保障服務中心給予培訓、指導，并在勞動條線上給予相關(guān)考核。

7、你街道所屬基層協(xié)理員是否簽訂勞動合同？合同主體是誰？

都簽訂勞動合同，協(xié)理員與村委簽訂合同。

8、你街道采用什么方式對所屬基層協(xié)理員開展業(yè)務培訓？培訓周期為多長？

培訓方式主要有兩種，一是各村協(xié)理員輪流到街道人社中心工作一天，每月至少兩次；二是參加市區(qū)組織的相關(guān)業(yè)務培訓和街道組織的具體業(yè)務培訓和會議，為不定期的。

9、你街道對所屬基層協(xié)理員是否進行工作考核？考核方式怎樣？考核結(jié)果如何運用？

每年街道都會對各個村委進行考核，具體考核細則由街道各個部門制定。街道人社中心根據(jù)工作重點和業(yè)務特點，每年都會根據(jù)上級部門工作重點和實際情況制定考核細則，并于下一年初根據(jù)細則進行考核，考核成績直接與人員待遇掛

鉤。

三、服務項目

10、你街道所屬社區(qū)和村平臺已為居民分別提供哪些服務項目？

1、開展人力資源和社會保障法律法規(guī)及政策宣傳、咨詢工作。

2、受理就業(yè)登記、失業(yè)登記申請和初審，承擔登記失業(yè)人員日常管理等工作。

3、收集、發(fā)布就業(yè)信息，開展職業(yè)指導、職業(yè)介紹、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)等就業(yè)服務。

4、了解、掌握培訓需求，收集、發(fā)布培訓信息，組織推薦城鄉(xiāng)勞動者參加職業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓。

5、開展就業(yè)援助對象的調(diào)查摸底和日常動態(tài)管理工作，建立管理臺賬和及時更新信息庫，為就業(yè)援助對象提供上門入戶援助服務。

6、做好被征地農(nóng)民保障的后續(xù)管理工作，協(xié)助開展勞動監(jiān)察和勞動爭議調(diào)解工作。

11、你街道所屬社區(qū)和村平臺哪些服務項目已直接通過網(wǎng)絡(luò)辦理？

四、經(jīng)費保障

12、你街道所屬社區(qū)和村平臺人員經(jīng)費渠道、工作經(jīng)費渠道 分別是什么？標準是多少？

人員和工作經(jīng)費渠道都有村委支出。

13、你街道所屬社區(qū)和村平臺人員平均工資、待遇分別是多 少？

目前新閘街道人員協(xié)理員待遇標準為1700元/月（社保費用未扣除），年底獎金各村協(xié)管員為4000-9000元不等。

14、你街道是否已為所屬協(xié)理員繳納五險一金（如沒交全五 險，具體繳納哪幾項）？

都辦理社會保險，但未辦理公積金。

五、其他

15、你街道在所屬平臺建設(shè)、管理中還存在哪些困難和問題？

因為基層平臺是實行的雙重管理，街道人社中心只是在業(yè)務上發(fā)揮指導作用，所以協(xié)理員主要還是由村委管理。這樣協(xié)理員隊伍的穩(wěn)定性不能得到保證，還有雖然都是專職勞動保障協(xié)理員，但一般他們還身兼數(shù)職，隨著各條線對工作要求的提高和規(guī)范化，基層村委的協(xié)理員任務也越來越重，往往

不能很好地顧及勞動條線的工作。

16、你街道下一步準備對所屬平臺建設(shè)、管理采取哪些措施？

隨著近幾年對村級平臺工作的規(guī)范化，在硬件和軟件到位的基礎(chǔ)上，今年街道考核中也對村級平臺工作做了要求，要求各平臺做實做細臺帳，并在年度考核中取得好成績。

17、對市局和轄市、區(qū)局加強平臺建設(shè)、管理有什么意見建議？

希望也能多關(guān)注平臺協(xié)理員待遇問題，能否參照社區(qū)工作者待遇。

--------------------填報人：鄒韌杰 ；聯(lián)系方式：83261825；填報時間：2013年7月23日

注：①基層平臺規(guī)模標準：有一定規(guī)模、功能齊全、服務全面的大廳

式便民服務窗口，綜合開展就業(yè)再就業(yè)、社會保障、勞動監(jiān)察、社會化管理等工作的為“規(guī)模型”；按照“六到位”的要求，建設(shè)便民服務窗口的為“標準型；經(jīng)濟落后、人口不多的地區(qū)因陋就簡，通過指定工作人員提供代辦服務的形式，建設(shè)便民服務窗

口的為“簡易型”。

②調(diào)查問卷中涉及數(shù)據(jù)截至2013年7月底。③調(diào)查問卷以電子版上報。

第二篇：城市社區(qū)基層民主建設(shè)調(diào)查問卷

關(guān)于城市社區(qū)基層民主選舉情況調(diào)查問卷

調(diào)查時間：2012年5月1日

調(diào)查地點：玉林師范學院

親愛的同學：

您好!

我是玉林師范學院的一名學生，現(xiàn)在在做一份調(diào)查研究。本問卷僅供我們學習、研究所用，采用無記名方式，沒有任何政治色彩，也不涉及您的切身利益，問題的回答也沒有對錯，只要將您的選擇填入括號內(nèi)。請您如實填寫。

謝謝您的合作!

2012年5月

您的性別：（）

A.男B.女

您的年齡：歲

您的政治面貌是：（）

A.中共黨員B.民主黨派C.共青團員D.群眾

您受教育的程度是：（）

A.未受教育B.小學文化C.初中文化D.高中專文化E.大專及以上文化 您的身份是：（）

A.干部B.群眾

假如您是干部，您的職位是：

1、您認為社區(qū)是什么？（）

A.生活的環(huán)境

B.管理社會日常生活的組織

C.服務居民的集體組織

D.可有可無的形式

E.業(yè)余生活的累贅

F.其他

2、您平時是否能感受到社區(qū)的存在？（）

A.一直能感受到

B.根本感受不到

C.有時能感受到

3、您認為在什么情況下您能感受到社區(qū)的存在呢？（）

A.社區(qū)收費的時候（如物業(yè)費、有線電視費等）

B.有困難需要幫助、有問題需要協(xié)調(diào)時

C.參加社區(qū)活動時（如各種文體活動）

D.其他

4、您認為民主是什么？（）

A.進行直接選舉，由居民自己投票選出中意的人選

B.所有決定都按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論做出

C.對于公共事務每個居民都有監(jiān)督權(quán)與質(zhì)詢權(quán)

D.其他

5、您認為您所處的居委會民主意識如何？（）

A.非常差B.一般C.好D 非常好

6、您認為社區(qū)基層民主是否重要？（）

A.重要，基層民主是居民實現(xiàn)自治、直接參與民主的方式與途徑

B.重要，基層民主是社會主義民主建設(shè)的重要組成部分

C.不重要，都是走走形式而已，沒有實際作用

D.和我無關(guān)，無所謂

7、目前在您居住的社區(qū)中，社區(qū)民主事務的具體載體是？（）

A.居委會

B.業(yè)主委員會

C.物業(yè)公司

D.其他

8、您認為目前社區(qū)居民對社區(qū)民主事務的參與情況如何？（）

A.很積極，對于社區(qū)事務都會熱烈討論發(fā)表自己意見

B.一般，但會關(guān)心社區(qū)建設(shè)的一些重要決定

C.較不積極，一般都是居委會直接做決定

D.普遍漠不關(guān)心

9、如果參與度不高，您認為主要原因在于？（）

A.居民忙于各自工作、家庭，無暇參與社區(qū)事務

B.居民普遍抱有只要與自己利益無關(guān)就“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)

C.有關(guān)部門直接做決定，居民缺乏參與途徑

D.民主沒有實際效用，不能解決實際問題口

10、您所在的社區(qū)居委會是否實行了直接選舉？（）

A.是B.不是

11、社區(qū)居委會是否對基層選舉進行宣傳？（）

A.是B.否

12、選舉前您對候選人是否有所了解？（）

A.了解，他們都是社區(qū)內(nèi)有影響力的熱心人士

B.了解，候選人基本原來就是居委會工作人員，平時有所接觸

C.原本不認識，但在選舉前有關(guān)部門通過各種形式向居民介紹他們的情況

D.不認識這些候選人，不知道他們是如何確立的13、您參與社區(qū)選舉的情況如何？（）

A.我能親自到現(xiàn)場投票，并會在選舉前仔細了解候選人情況

B.我能親自到現(xiàn)場，隨機投票或在工作人員“授意”下投票

C.委托他人投票或由工作人員代為投票

D.與我無關(guān)，只要不是強制就不去投票

14、您是否會考慮參加社區(qū)競選？（）

A.會B.不會

15、居民委員會是否做到了事務公開、政務公開？（）

A.是，居委會對于居民關(guān)心的問題、涉及居民利益的問題都能及時向居民公開

B.否，居委會不會主動公開社區(qū)事務

C.不關(guān)心

16、對于一些事關(guān)社區(qū)利益的決策前，居委會是否會召開聽證會、協(xié)商議事會等進行民主決策？居民參與度如何？（）

A.居委會一般都會召開，居民也積極參與，發(fā)表自己意見

B.居委會一般會召開，但居民參與熱情不高

C.居委會不會開聽證會和協(xié)商議事會

D.不了解

17、您認為您所在的社區(qū)基層民主的效果如何？（）

A.效果很好，居民的意見能得到充分的考慮，并能得到切實的實施或反饋

B.效果一般，居民能反映自己的意見，但對最后決策的影響不大，得不到反饋

C.效果較差，居民的意見得不到充分考慮，民主只停留在形式上

18、您對社區(qū)基層民主建設(shè)有何意見與建議？

第三篇：社區(qū)調(diào)查問卷

社區(qū)調(diào)查問卷

尊敬的居民朋友：

為了更好地推進社區(qū)服務工作，為您提供方便、快捷、高效的社區(qū)服務，請您根據(jù)自己的真實情況填寫此表，它將成為加強與改進**社區(qū)服務工作的重要依據(jù)和參考。謝謝您的支持和合作！

xxxxxx

1、您的性別：a、男 b、女

2、您的年齡：a、20歲以下 b、21～35歲 c、36～60歲 d、60歲以上

3、您的文化程度：a、初中以下 b、高中或中專 c、大專及以上

4、您的職業(yè)：a、學生 b、工人 c、農(nóng)民 d、其它

5、您的來源：a、本地居民 b、外來人口

6、您認為目前社區(qū)環(huán)境質(zhì)量總體狀況？

a、很好 b、良好 c、一般 d、較差

7、您認為目前社區(qū)最突出的環(huán)境問題是：

a、水污染 b、噪聲污染 c、固體廢物污染 d、大氣污染

8、社區(qū)哪些方面是您覺得滿意的？（可多選）（）a、社區(qū)活動 b、衛(wèi)生狀況 c、社區(qū)周邊基礎(chǔ)設(shè)施 d、社區(qū)安全問題 e、無 f、其他_________

9、您一般是通過怎樣的渠道來了解社區(qū)情況的？

a、門口貼的宣傳通知 b、社區(qū)舉行活動 c、樓群黑板報 d、居委會 i、其他______（請注明）

10、您經(jīng)常去居委會或社工站嗎？

a、經(jīng)常 b、一般 c、偶爾 d、從沒去過

11、您經(jīng)常參與社區(qū)的活動嗎？

a、經(jīng)常 b、一般 c、偶爾 d、從沒去過

12、您對社區(qū)開展的活動是否滿意？

a、滿意 b、基本滿意 c、不滿意

13、鄰里遇到困難時，大家是否會相互幫助 a、會 b、有時會 c、不會 d、不清楚

14、您覺得您的工作環(huán)境怎么樣？

a、很好 b、不錯 c、一般 d、不滿意

15、您多久和您的孩子交流一次？

a、每天 b、一周一次 c、一個月 d、基本無交流

16、您的孩子在身邊嗎？ a、在 b、不在

17、您的孩子成績好嗎？

a、很好 b、不錯 c、一般 d、不好

18、您家有孩子或者老人需要社區(qū)照顧嗎？ a、有 b、沒有

19、您的興趣愛好是？（可多選）

a、運動 b、棋牌 c、文學欣賞 d、繪畫書法 f、編織裁剪 i、其他_ 20、您所在的社區(qū)有哪些體育設(shè)施或娛樂設(shè)施？（可多選）（a、健身器材 b、小公園 c、健身房 d、公共活動中心 ef、其他_

21、您希望社區(qū)為您提供哪些服務項目？（可多選）

a、信息查詢 b、文體活動 c、圖書借閱 d、技能培訓 e紹 r、其他____(請注明)

22、您想在社區(qū)學習點什么內(nèi)容？（可多選）

a、工作技能 b、電腦知識 c、法律知識 d、子女教育 e識 f、健康與衛(wèi)生保健 g、其他_

答卷完畢，謝謝您的配合，祝您生活愉快！）、KTV、勞務介、心理知

第四篇：社區(qū)調(diào)查問卷

社區(qū)服務中心開展居家養(yǎng)老服務問卷入戶調(diào)查活動

管莊地區(qū)社區(qū)服務中心居家養(yǎng)老分中心為更好地了解老人們的真實需求，探索解決居家養(yǎng)老服務中存在的問題與不足，于 5月17日開展了居家養(yǎng)老服務入戶走訪、問卷調(diào)查活動。此次活動的開展范圍以我地區(qū)的各個社區(qū)和新村為主，預計問卷走訪調(diào)查120戶，歷時20個工作日左右。問卷調(diào)查完成后，按服務類別對問卷進行分析，并根據(jù)分析結(jié)果對現(xiàn)有服務項目進行改進和完善，并根據(jù)老人的動態(tài)需求調(diào)整我地區(qū)居家養(yǎng)服務方向，進一步制定和完善具有針對性的服務內(nèi)容，使居家養(yǎng)老服務項目走上一個新的臺階。

隨著人口老齡化壓力的增大和傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老服務功能的日益弱化,養(yǎng)老問題在傳統(tǒng)養(yǎng)老體制和養(yǎng)老模式中日益顯得矛盾突出,老年人養(yǎng)老服務已經(jīng)成為重大的社會問題。老年人特別是高齡老人對社會福利和社區(qū)照料服務的需求不斷增加,養(yǎng)老職能將更多地依賴于社會,依賴于社區(qū)為老服務的開展,由此產(chǎn)生的社會化居家養(yǎng)老問題也越來越受到廣泛關(guān)注。

我國已經(jīng)進入老齡化社會。在“未富先老”的社會 經(jīng)濟 背景之下，面對龐大的老齡人口及迅速的增長，如何解決好城市家庭照顧功能的弱化與社會養(yǎng)老負擔沉重的問題，探索出適合我國國情的城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務體系，以滿足城市老年人日益增長的日常生活照顧需求，就成為當務之急

切合實際建立機制 把社區(qū)居家養(yǎng)老服務工作做實、做細

太原街街道辦事處地處沈陽市繁華的商貿(mào)中心區(qū)，地域面積3.71平方公里，下設(shè)11個社區(qū)居委會，居民有3.7萬戶，人口約11萬人，60歲以上老年人有12120人，占社區(qū)總?cè)丝诘?1%,且高齡老人和獨居生活的“空巢”老人比例較大,給家庭和社會帶來了復雜、繁重的養(yǎng)老負擔。近年來,街道在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在各級民政、老齡部門的關(guān)懷和指導下，深入貫徹落實《全面推進居家養(yǎng)老服務工作的意見》精神，在地區(qū)經(jīng)濟社會迅猛發(fā)展的同時,加快推進社會各項事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，把居家養(yǎng)老服務工作作為新時期社區(qū)建設(shè)與發(fā)展工作的重點課題進行研究、作為提高老年人生命生活質(zhì)量的有效舉措進行落實、作為促進社會和諧推動科學發(fā)展的重要載體進行建設(shè)，取得了明顯成績。街道被評為“全國社區(qū)睦鄰文化示范單位”和“全國和諧社區(qū)建設(shè)示范街道”、“全國社區(qū)教育示范街道”。、全區(qū)居家養(yǎng)老現(xiàn)狀

1、從居家養(yǎng)老人員結(jié)構(gòu)上看呈現(xiàn)四種狀況：一是與子女合住在一塊的多，占老年人總數(shù)67.2%，且農(nóng)村老人居多；二是與子女分住、列為“分而不離”的兩戶也不少，占17.6%，且以城鎮(zhèn)老人為多；三是因子女不在身邊、終身未育的老年夫婦共居的，占9%；四是因喪偶、無子女、終身未婚或子女不在身邊的獨居老人，占3.8%。

2、從居家養(yǎng)老經(jīng)濟支持力上看呈現(xiàn)三種狀況：第一種是來自家庭成員的家庭供養(yǎng)型（也稱子女供養(yǎng)型），占總數(shù)的20%；第二種是來自自我勞動、儲蓄、保險和投資所得的自我供養(yǎng)型（也稱自食其力型），占69%；第三種是來自養(yǎng)老金（退休金）或是定撫定補金、補償金、低保救助金、集體供給金、長壽金等的社會供養(yǎng)型，占9%。

3、從居家養(yǎng)老家人與社會給予的供養(yǎng)和精神慰藉滿意程度上看呈現(xiàn)四種類型：一是滿意型，占總數(shù)的63%；二是基本滿意型，占31%；三是不夠滿意型，占5%；四是不滿意型，占1%。據(jù)沈陽市民政局統(tǒng)計，本市共有老年人口101萬，占口總數(shù)的14.1%，其中空巢老人占老年人口數(shù)的38.3%，而單身獨居的老人又占空巢老人的24%。據(jù)相關(guān)部門的預算，到2007年，本市80歲以上的老人將達到16萬人，占老年人口總數(shù)的15%，這標志著沈陽開始進入高齡化社會。居家養(yǎng)老開辟就業(yè)新渠道 由于本市老年人在家養(yǎng)老的傳統(tǒng)生活和心理習慣還很普遍。因此，在政府還拿不出足夠的資金創(chuàng)辦養(yǎng)老機構(gòu)的情況下，由政府牽頭，選派服務人員為居住在家的老年人提供養(yǎng)老服務，具有成本低、覆蓋面廣、服務方式靈活等優(yōu)點。居家養(yǎng)老服務面向社會全體老年人，同時，對困難老人、重點優(yōu)撫對象和80歲以上高齡老人提供居家養(yǎng)老服務，由政府視情況不同給予適當補貼，資金來源通過各級財政安排、福彩公益金、社會捐助、街道及社區(qū)自籌等解決，同時，居家養(yǎng)老也為“4050”人員和農(nóng)村富余勞動力就業(yè)開辟了新渠道。今年，沈陽已經(jīng)在沈河區(qū)和鐵西新區(qū)進行居家養(yǎng)老試點服務。目前，兩個試點區(qū)已經(jīng)提供380個公益崗位，為706戶低保空巢老人無償提供服務，為3600戶老人提供有償服務。通過試點，本市目前已經(jīng)培訓了5200人的居家養(yǎng)老服務隊伍。我國已進入人口老齡化狀態(tài)，如何面對迅猛而來的老齡化問題已成為全社會共同關(guān)注的焦點。因此，積極探索新形勢下發(fā)展老齡福利事業(yè)的新途徑、新辦法，已勢在必行。

一、社會化居家養(yǎng)老的概念 社會化居家養(yǎng)老既不同于機構(gòu)養(yǎng)老，也有別于傳統(tǒng)的家庭自然養(yǎng)老，它強調(diào)了社區(qū)照顧在居家養(yǎng)老中的作用。社會化居家養(yǎng)老是以家庭為核心，以社區(qū)為依托，以老年人日間照料、生活護理、家政服務和精神慰藉為主要內(nèi)容，以上門服務和社區(qū)日托為主要形式，并引入養(yǎng)老機構(gòu)專業(yè)化服務方式的居家養(yǎng)老服務體系

據(jù)統(tǒng)計，截至目前，我市60周歲以上老年人已達18.02萬人，占全市總?cè)丝诘?0.02%。而來自國家民政部的數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上的老年人口去年底達到了1.67億，占全國總?cè)丝诘?2.5%。我市人口的老齡化程度遠超過全國平均水平。面對全市老齡化快速發(fā)展的嚴峻態(tài)勢，加快推進社區(qū)居家養(yǎng)老，切實破解養(yǎng)老難題，努力實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂”已勢在必行。

一、當前我國主要養(yǎng)老模式概況

二、當前我國養(yǎng)老模式主要包括傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老和居家養(yǎng)老三種。

三、傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老，是指以血緣關(guān)系為紐帶，由家庭成員對上一輩老人提供衣、食、住、行、醫(yī)直至死亡送葬等一系列社會服務行為。當前農(nóng)村大多數(shù)家庭仍采用此養(yǎng)老模式。

機構(gòu)養(yǎng)老是指依托公辦和民辦養(yǎng)老機構(gòu)為老年人提供住養(yǎng)、生活護理等綜合性服務的一種養(yǎng)老模式。其中，公辦養(yǎng)老機構(gòu)包括老年公寓、社會福利院、敬老院、老年服務中心等，這些養(yǎng)老機構(gòu)由政府投資建辦，主要承擔政府規(guī)定的“三無”、“五?！?、低收入老年人和重點優(yōu)撫對象的養(yǎng)老任務。民辦養(yǎng)老機構(gòu)，是指公民、法人和其他社會組織利用非國有資產(chǎn)興辦的，為老年人提供養(yǎng)護、康復、托管等服務的機構(gòu)。就全市而言，主要指一些開設(shè)老年康復病區(qū)的醫(yī)院。

社區(qū)居家養(yǎng)老是指由政府扶持，以社區(qū)為依托，為居家的老年人提供生活照料、家政服務、康復護理和精神慰藉等方面服務的一種社會化養(yǎng)老模式，為當前國家和社會所大力提倡。

二、南豐鎮(zhèn)社區(qū)居家養(yǎng)老現(xiàn)狀及存在問題

南豐鎮(zhèn)共下轄10個行政村、一個中心社區(qū)，面積4.76平方公里，有居民

1.5萬戶;人口4.6萬人。其中，60周歲以上老年人口有10151人，占全鎮(zhèn)總?cè)丝跀?shù)的21.42%。人口老齡化現(xiàn)象比較突出。

進入21世紀，我國迎來了人口迅速老齡化的時代，如何面對迅猛而來的老齡化問題已成為全社會共同關(guān)注的焦點。因此，積極探索新形勢下發(fā)展老齡福利事業(yè)的新途徑、新辦法，已勢在必行。隨著人口老齡化壓力的增大和傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老服務功能的日益弱化，老年人特別是高齡老人對社會福利和社區(qū)照料服務的需求不斷增加，養(yǎng)老職能將更多地依賴于社會，依賴于社區(qū)為老服務的開展，由此產(chǎn)生的社會化居家養(yǎng)老也越來越受到廣泛關(guān)注。社區(qū)是老年人晚年生活的第二大空間，也是社會化養(yǎng)老服務主要的陣地。社區(qū)居家養(yǎng)老較之機構(gòu)養(yǎng)老，具有投資少、成本低、服務廣、收益大、收費低、見效快的特點，能減輕機構(gòu)養(yǎng)老服務的壓力。以社區(qū)為平臺，發(fā)展低成本的居家養(yǎng)老服務，對于我們“未富先老”的國情來說具有特別重大的意義。

在遼寧日報2006年2月8日的一篇名為《今年2萬老人享受居家老》的報道指

出我們現(xiàn)在養(yǎng)老方式的發(fā)展趨勢將是以居家養(yǎng)老為目標[1]。還有就是在一篇名為《居家養(yǎng)老是未來趨勢社區(qū)居家養(yǎng)老與社會和諧 居家養(yǎng)老和社會化服務》的文章中指出老年人養(yǎng)老主要依靠家庭，以居家養(yǎng)老為核心輔以社會化養(yǎng)老服務，這是我國新型的養(yǎng)老模式。在東北新聞網(wǎng)中指出居家養(yǎng)老是破解養(yǎng)老難題的關(guān)鍵。可見現(xiàn)在居家養(yǎng)老在我國國家和地區(qū)發(fā)展中的重要作用 眾所周知，人口老齡化是中國面臨的一大趨勢。在2010年9月，中國社會科學院財政與貿(mào)易經(jīng)濟研究所發(fā)布的《中國財政政策報告2010/2011》顯示，在2011年以后的30年里，中國人口老齡化將呈現(xiàn)加速發(fā)展的態(tài)勢；至2030年，中國65歲以上的人口占比將超過日本，成為全球人口老齡化程度最高的國家；到2050年，預計到2050年，全國老年人口總量將超過4億，占總?cè)丝诘?/4以上，社會將進入深度老齡化的階段。但現(xiàn)階段，我國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)老服務的發(fā)展還相對滯后，中國正面臨快速老齡化的嚴峻挑戰(zhàn)，如何加快建立健全養(yǎng)老社會服務體系，讓老年人安享老年生活，是擺在我們面前亟需解決的問題。談起養(yǎng)老，大多數(shù)人首先想到的會是養(yǎng)老機構(gòu)，但目前中國每千名老年人擁有的養(yǎng)老機構(gòu)床位數(shù)只有11.6張，也就是說100位老年人中只有一位能入住養(yǎng)老機構(gòu)。國家雖早在08年就提出擴大養(yǎng)老機構(gòu)規(guī)模，以應對老齡化日趨嚴重的形勢。但老年人口數(shù)量龐大、患病率高使老年護理需要量逐步增加，家庭小型化和大量的“空巢家庭”使我國傳統(tǒng)的靠血親養(yǎng)老護老的功能逐步弱化，再加上傳統(tǒng)觀念以及老年人對環(huán)境和心理的需求使老人首選居家養(yǎng)老，還有不可忽視的經(jīng)濟能力欠缺·一系列的問題促使從去年開始，養(yǎng)老工作從單一的床位建設(shè)發(fā)展到了當下的“以居家養(yǎng)老為主”的政策，并開始注重養(yǎng)老護理，尤其是居家養(yǎng)老。

第五篇：品社調(diào)查問卷

小學品德與生活（社會）教師課程資源開發(fā)與利用情況的調(diào)查

尊敬的老師：您好!為了解小學品德與生活（社會）教師課程資源的開發(fā)與利用情況，促進小學品德與生活（社會）教學質(zhì)量的提高，我們設(shè)計了這份問卷調(diào)查，懇請您能在百忙之中閱讀并填寫。本調(diào)查僅用于分析研究，與個人無關(guān)，請您放心、如實填寫。非常感謝您的支持和協(xié)作。

一、教師基本情況

(注：選項中除標有“多選”的，其余均為“單選”)（2）1．您所在的學校為： ①城區(qū)校 ②郊區(qū)校（2）2．您的性別為： ①男 ②女

（5）3．您的教齡為： ①5年以下 ②5—10年 ③11—15年 ④16－20年⑤20年以上（4）4．您的職稱為： ①小學三級及以下 ②小學二級 ③小學一級 ④小學高級 ⑤中學高級（2）5．您的最高學歷為： ①中專、高中 ②大專 ③大本 ④本科以上（7）6．您畢業(yè)時的專業(yè)： ①中文 ②數(shù)學 ③英語 ④地理 ⑤政治 ⑥歷史 ⑦其他（2）7．您是_____教本門學科。①專職 ②兼職

（5）8.您專（兼）職教本門學科：①3年以下 ②3-5年 ③5年以上

（4）9.您是_____教師。①市骨干（含學科帶頭人）②區(qū)骨干（含學科帶頭人）③校骨干（含學科帶頭人）④目前還是非骨干

二、選擇題

以下各題除了在題后特別注明為可多選外，均為單選題。

（abcdefgik）

1、您認為下列哪些是品德與生活（社會）課程資源（可多選）

A．教科書及配套資料

B.課外讀物

C.音像資料

D.多媒體資料

E.網(wǎng)絡(luò)

F.教師、學生、家長等人力資源

G.教學儀器、掛圖等教具H.教室 I.教學方法與教學活動

J.經(jīng)驗 K.校內(nèi)外各種設(shè)施、場地 L．其他

（ABDECF）

2、您認為在小學品德與生活（社會）教學中開發(fā)和利用課程資源的重要作用依次是（請按重要

性從大到小依次排序）

A.創(chuàng)設(shè)生動的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣

B.更好地呈現(xiàn)教學內(nèi)容

C.彌補教師能力的不足

D.有利于利用社會、家庭等因素促進小學品德與生活（社會）教學 E.活躍課堂氣氛

F.其他，請寫明___________（B）

3、您在課堂上使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等資源的頻率是

A.每節(jié)課都用

B.每個月3-5次

C.幾乎不用

（A）

4、您是否經(jīng)常利用教室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)促進學生的品德與生活（社會）學習？

A.經(jīng)常

B.有時

C.很少

D.沒有

（A）

5、有人認為，新課改后，教材資源可用可不用，您認為教材重要嗎？

A.非常重要

B.重要

C.不太重要

D.不重要 請說明理由：________________________________（C）

6、您認為現(xiàn)在使用的教材最主要的缺陷是什么？

A.內(nèi)容脫離學生生活

B.缺乏配套資料

C.難度不當

D.排版、畫面等不符合學生年齡特征

E.內(nèi)容不豐富 F.其他，請注明：_____________（ABD）

7、你主要采取以下那些方法對教材進行加工和處理？（可多選）

A.收集各種與教材有關(guān)的資料

B.仔細篩選所收集的各種資料

C.刪減部分教材內(nèi)容

D.補充新內(nèi)容

E.對以教材為中心的資源進行比較系統(tǒng)的整合F.從不加工和處理

（ABCD）

8、您給學生推薦過以下哪些品德與生活（社會）課程資源？（可多選）

A.磁帶

B.VCD或DVD教學光碟

C.課外閱讀材料D.網(wǎng)絡(luò)資源

E.沒有推薦過（）

9、您是否經(jīng)常去圖書館、書店或上網(wǎng)查閱教學中所需要的信息？

A.經(jīng)常

B.有時

C.很少

D.沒有

（A）

10、您是否和同事探討如何開發(fā)與利用課程資源？

A.經(jīng)常

B.有時

C.很少

D.沒有

（AD）

11、您在開發(fā)小學品德與生活（社會）課程資源的過程中所遇到的最大困難是

A.缺乏開發(fā)課程資源的能力

B.缺乏領(lǐng)導支持

C.品德與生活（社會）課程資源匱乏

D.缺乏開發(fā)課程資源的時間 E.缺乏條件、設(shè)備支持

F.缺乏信息技術(shù)能力

G.其他（ABD）

12、您具備以下哪些信息技術(shù)操作能力（可多選）

A.進行文字編輯

B.制作課件

C.制作動畫 D.上網(wǎng)查找并下載資料 E.其他________（AB）

13、您通常利用網(wǎng)絡(luò)做什么（可多選）

A.查找、下載教學資料

B.進行課堂教學活動 C.收發(fā)E-mail D.娛樂 E.基本不用

（ABCDE）

14、在教學中，您利用信息技術(shù)做過什么？（可多選）

A.沒有

B.課堂演示

C.收集、管理資料

D.備課、寫教案

E.課件制作

F.其他___________（B）

15、與傳統(tǒng)的教學資源相比，您認為數(shù)字化教學資源在教學中的作用是

A.提高教學質(zhì)量和效率 B.改善教與學的方式 C.提高學習D.作用甚微

E.其他___________（請注明）

（ABE）

16、課堂上，您經(jīng)常使用以下哪些類型的素材（可多選）

A.圖片 B.影視 C.聲音 D.文字 E.動畫

F.PPT課件 G.數(shù)字化教學平臺 F.工具軟件 G.其他

（A）

17、您在課堂上使用的教學資源的主要來源（可多選）

A.教科書、參考書 B.網(wǎng)上下載獨立制作 C.學校提供 D.學生自身 E.學校專人制作

F.報刊、雜志 G.沒有使用過 H.其他（AD）

18、您熟悉的數(shù)字化教學資源有哪些？（可多選）

A.多媒體課件 B.電子教材 C.專題學習網(wǎng)頁 D.教學案例 E.動畫 F.工具軟件 G.智能題庫

（BC）

19、您認為現(xiàn)有的數(shù)字化教學資源在課堂教學中的作用（可多選）

A.作為備課的工具

B.課堂演示的工具

C.創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣的工具 D.進行數(shù)字化教學設(shè)計、實施及評 E.作用甚微

（BF）20、您認為現(xiàn)有的數(shù)字化教學資源存在哪些問題？（可多選）A.教學動畫不能滿足教學需要B.資源的可共享性較差 C.大量動畫設(shè)計者缺少一線教學經(jīng)驗

D對技術(shù)的關(guān)注遠遠大于對學科個性的關(guān)注E.缺乏智能導學的學習F.資源建設(shè)沒有統(tǒng)一的開發(fā)標準

G.其他___________（請注明）（BD）

21、哪些因素影響您選擇所使用的數(shù)字化教學資源？（可多選）

A．是否具有較高的技術(shù)含量B．資源的內(nèi)容是否有效地滿足教 C．資源是否體系化D．是否具有較強的共享性E．其他_____（ABD）

22、以下哪些教學資源能夠滿足教學需求（可多選）

A.能夠滿足不同課程類型教學需求的資源

B.由一線教師開發(fā)，按照不同課程內(nèi)容類型設(shè)計的體系化教學資源 C.由大公司開發(fā)，技術(shù)含量較高、通用性強的教學資源庫 D.操作簡單、智能的軟件開發(fā)工具及應用平臺 E.其他___________（請注明）

（B）

23、您認為開發(fā)和利用課程資源

A.很有必要 B.有一定必要 C.可有可無 D.沒有必要（A）

24、您認為開發(fā)課程資源的目的是（多選）

A.便于教師授課 B.實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變 C.促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變 D.促進學生全面發(fā)展 E.提高教學質(zhì)量 F.實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展（ABC）

25、你認為開發(fā)課程的依據(jù)是（多選）

A.學生能力培養(yǎng) B.學校實際 C.知識學習D.地方經(jīng)濟社會發(fā)展 E.教師專業(yè)成長 F.教育素材的多少 G.學生升學

（B）

26、您對開發(fā)利用課程資源的態(tài)度是

A.積極利用，主動開發(fā) B.盡量利用，適當參與開發(fā) C.無需利用，不必開發(fā)（BCE）

27、您利用課程資源的來源有（多選）

A.學?，F(xiàn)有的資源 B.網(wǎng)絡(luò)多媒體 C.自主開發(fā) D.校際間借用 E.學生、家長（CADEFG）

28、在以下資源中利用率最高的是（請按從高到低排序）

A.計算機及軟件 B.音像資料 C.教學儀器、掛圖、教具 D.圖書館、閱覽室 E.實驗室 F.多媒體等專用教室 G.學生、教師、家長等人力資源

（C）

29、您認為課程資源開發(fā)的主體是

A.教師 B.當?shù)卣徒逃鞴懿块T C.專門機構(gòu) D.學校 E.專家 F.學生和家長（B）30、新課改后您對課程資源的需求

A.大幅增加 B.有所增加 C.沒有增加

（B）

31、你認為亟待開發(fā)的課程資源是

A.實踐活動資源 B.學生喜歡的教材 C.與新教材配套的輔導資料 D.學具和學習輔導材料 E.課件和各種信息資源

F.其他（C）

32、你認為課程資源的開發(fā)方式有

A.課堂滲透 B.主題活動 C.學生課外實踐 D.編寫教學輔導用書

E.編寫教材 F.通過家長和社會人士的參與 G.利用社區(qū)的支持條件進行（D）

33、開發(fā)課程資源的有效途徑（）

A.接受培訓指導 B.親身實踐 C.學習他人經(jīng)驗 D.系統(tǒng)研究

（F）

34、您愿意采取哪種方式開發(fā)課程資源？（）

A.教師自主開發(fā) B.學校指定人員開發(fā) C.教研組集體開發(fā) D.備課組集體開發(fā) F.其他（CEF）

35、您愿意從哪一方面嘗試課程資源的開發(fā)？（多選）（）A.人文素養(yǎng)類 B.科學素養(yǎng)類 C.學科拓展延伸類 D.生活技能類 E.身心健康類F.其他

（A）

36、您認為課程資源開發(fā)應該主要考慮以下哪一因素？

A.學生需求 B.學校的資源條件 C.學校的辦學目標

（B）

37、您認為學生是否可以參與課程資源開發(fā)？

A.是 B.否

（BCE）

38、你認為影響課程資源開發(fā)的因素有（多選）

A.經(jīng)費沒有保障 B.教育素材少 C.考試制度沒有改革 D.沒有科研人員指導 E.工作負擔重，沒有足夠時間 F.領(lǐng)導不夠重視 G.家長不支持

H.教師積極性不高 I.開發(fā)能力和手段不足 J.認識不到位 K.學生不會做 L.其他，請寫明：______（ADEGF）

39、您認為利用校外課程資源的最主要困難有（請按困難程度從大到小依次排列）

A.不熟悉校外資源情況 B.得不到社會積極支持 C.不知如何與有關(guān)單位聯(lián)系 D.擔心學生人身安全，家長不贊同 E.教師的時間精力有限 F.校外資源不適用 G.經(jīng)費難以解決

H.其他

（C）40、您對提高自身開發(fā)利用課程資源能力的需求有

A.希望參加形式多樣、針對性強的培訓B.通過教科研活動獲得更多的學習交流機會 C.希望創(chuàng)設(shè)寬松的開發(fā)與利用的環(huán)境 D.提供開發(fā)課程資源的案例集或開發(fā)指南 E.利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段獲取豐富的課程資源 F.開辟校外課程資源的活動基地

41.您認為在開發(fā)、利用課程資源中存在哪些問題，請舉例說明。

教師沒有時間和經(jīng)歷，現(xiàn)有的課程資源與教材不夠配套。

42.您認為最理想的運用資源的方式、效果是怎樣的？

對于開發(fā)的課程資源學生很有興趣，但是在學生有不為了考試地學習要求下才有興趣

43.您認為課程資源由誰來開發(fā)更合適？

專職研究人員

44.您認為目前關(guān)于課程資源利用與開發(fā)，您最迫切的需求是什么？

與教材配套的課程資源