第一篇：大學(xué)生與國(guó)防教育

大學(xué)生與國(guó)防教育

學(xué)號(hào)：10024122

姓名：鄭煜晗

地址：天津經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第十三大街29號(hào)

郵箱：407163346@qq.com

摘要：

高校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要環(huán)節(jié)。要發(fā)展國(guó)防教育，必須以高校大學(xué)生為主體，全方位的開展教育活動(dòng)。軍訓(xùn)活動(dòng)是集中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的重要途徑，開設(shè)軍事理論教育課程是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的主要渠道，校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的有效方式，力爭(zhēng)取得最佳的國(guó)防教育效果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；國(guó)防教育；軍訓(xùn)；軍事理論；文化；實(shí)踐。

引言：

當(dāng)前，我國(guó)國(guó)防教育面臨著很多問題和挑戰(zhàn)。

1.大學(xué)生雖然對(duì)國(guó)防有著一定的認(rèn)識(shí)，但是又認(rèn)為那都是別人的事，與自己無(wú)關(guān)。

在對(duì)大學(xué)生的調(diào)查中，認(rèn)為和平時(shí)期國(guó)防建設(shè)“非常重要”的達(dá)到85%，“比較重要”的達(dá)到12.6%，二者相加，這一比例超過97%。但是，從其他有關(guān)項(xiàng)目的回答可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生雖然認(rèn)為國(guó)防建設(shè)重要，但這些都是別人的事，與自己無(wú)關(guān)，特別是那些認(rèn)為國(guó)防建設(shè)很重要或比較重要的一些學(xué)生，也只是籠統(tǒng)說(shuō)說(shuō)，自己并沒有準(zhǔn)備要為國(guó)防建設(shè)做些什么，甚至表現(xiàn)為對(duì)國(guó)防建設(shè)的冷漠或抵制。大學(xué)生在回答如果部隊(duì)從大學(xué)生中征集新兵你的態(tài)度時(shí)，表示“肯定不報(bào)名”達(dá)37%，而表示“非常愿意”報(bào)名的只有13%，其余為“比較愿意”（28%）或“無(wú)所謂”（22%）；在回答如果招收畢業(yè)大學(xué)生補(bǔ)充部隊(duì)干部隊(duì)伍時(shí)，有27%的同學(xué)明確表示“不愿意”，只有17%表示“非常愿意”，其余的“比較愿意”（38%）或“無(wú)所謂”（18%）?？傊@些情況說(shuō)明，近年來(lái)我國(guó)的國(guó)防教育并沒有真正深入人心。

2.大學(xué)生具備一定的國(guó)防知識(shí)，但非?；\統(tǒng)，國(guó)防教育缺乏組織計(jì)劃性，主渠道作用發(fā)揮得不夠。

在對(duì)大學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生雖有一定的國(guó)防知識(shí)，但非常含糊籠統(tǒng)。我們把國(guó)防知識(shí)的來(lái)源分為“電視報(bào)刊等大眾媒體”、“學(xué)校組織的軍事教育課程”、“當(dāng)?shù)貒?guó)防部門的宣傳”和“其他途徑”等4項(xiàng)。大學(xué)生回答來(lái)源于“電視報(bào)刊等大眾傳媒”的占72%，而來(lái)源于學(xué)校教育、國(guó)防部門宣傳等途徑的比例明顯偏低。這反映了大學(xué)生國(guó)防知識(shí)的來(lái)源渠道比較單一，國(guó)家的主導(dǎo)作用未能充分體現(xiàn)；軍隊(duì)的“活教材”作用有待加強(qiáng)；學(xué)校的主渠道作用不夠明顯；社會(huì)的良好氛圍尚未形成。此外，有些國(guó)防教育在實(shí)施過程中出現(xiàn)了偏差。組織學(xué)生軍訓(xùn)和參加軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，是進(jìn)行國(guó)防教育的一種有效方法，但近年來(lái)，這些活動(dòng)往往形式多于內(nèi)容，而且很多軍事夏令營(yíng)出現(xiàn)“變味”，成了事實(shí)上的各種補(bǔ)習(xí)班。

3.大學(xué)生有較高的文化素養(yǎng)，但堅(jiān)強(qiáng)的意志特別是尚武精神不足，對(duì)于國(guó)防的艱苦性深感畏懼。

堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國(guó)家和民族的陽(yáng)剛之氣、進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國(guó)防人力資源成長(zhǎng)的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。而我國(guó)大學(xué)生的這種精神環(huán)境動(dòng)力在不斷減弱，直接表現(xiàn)就是大學(xué)生從軍的職業(yè)理想在不斷走低。我們?cè)趯?duì)大學(xué)生的調(diào)查中有一項(xiàng)“你不報(bào)考軍校的動(dòng)機(jī)”是什么，回答“怕打仗”和“軍校管得太嚴(yán)”的達(dá)42%；即使國(guó)

防生，他們?cè)诨卮甬厴I(yè)后到部隊(duì)的意向時(shí)，希望到作戰(zhàn)部隊(duì)的也只有19%，其余都是“科研

院所”（45%）、“機(jī)關(guān)”（22%）和“后勤部門”（11%）。在回答畢業(yè)后如果“退還學(xué)費(fèi)，你可

以重新選擇非國(guó)防部門，你愿意嗎？”國(guó)防生中有10%的人表示“非常愿意”，有35%的人表

示“愿意，但要考慮經(jīng)濟(jì)條件”，兩項(xiàng)合計(jì)達(dá)45%的人實(shí)際上對(duì)于選擇國(guó)防生是不滿意的。90

年代初作家大鷹曾寫過報(bào)告文學(xué)《誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)2000年的中國(guó)》，現(xiàn)在，我們愈加感到要培養(yǎng)明

天的國(guó)防人才，鍛造未來(lái)的威武之師和鋼鐵長(zhǎng)城，加強(qiáng)大學(xué)生的陽(yáng)剛之氣和尚武精神已是迫

在眉睫。

論述：

一、大學(xué)生國(guó)防教育的價(jià)值意蘊(yùn)。

首先，開展大學(xué)生國(guó)防教育是增強(qiáng)民族國(guó)防意識(shí)的需要。進(jìn)入新世紀(jì)，我們黨提出了和

平發(fā)展的新思路；但是，這并不意味著從此世界真的就會(huì)進(jìn)入天下無(wú)戰(zhàn)事的時(shí)代。結(jié)合近年

來(lái)我國(guó)周邊發(fā)生的一系列事件，我們更是可以十分清晰地看到維護(hù)國(guó)家安全方面存在著的危

機(jī)與挑戰(zhàn)。國(guó)無(wú)妨則不穩(wěn)，依然是我們的一個(gè)基本的國(guó)防觀念和意識(shí)。大學(xué)生是民族精英，即使進(jìn)入高等教育大眾化時(shí)代，大學(xué)生仍然是民族、社會(huì)中的一個(gè)精英群體；大學(xué)生的國(guó)防

意識(shí)和觀念實(shí)際上在某種程度上決定著整個(gè)國(guó)家、民族的國(guó)防意識(shí)的狀況與水平。然而，結(jié)

合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際我們看到，目前大學(xué)生國(guó)防意識(shí)和觀念的具體狀況不容樂觀。一方面，當(dāng)代大學(xué)生固有的一些素質(zhì)特征，使得他們?cè)谛纬杀匾膰?guó)防意識(shí)和觀念方面具有一些先天的不足。另一方面，當(dāng)代大學(xué)生又正處于我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，他們面臨的生存環(huán)境壓力較大，特別是在現(xiàn)階段的大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷激化的背景下，如何順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)更是擺在他們面

前的頭等大事。顯然，這些因素都不利于大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的形成?；诿褡鍑?guó)防意識(shí)形成的客觀需要，以及大學(xué)生自身主觀條件的現(xiàn)狀，在高等學(xué)校開展對(duì)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)的教育和

培養(yǎng)顯得尤為重要，十分緊迫。

其次，開展大學(xué)生國(guó)防意識(shí)教育，是高等學(xué)校實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。一

方面，具有一定的國(guó)防知識(shí)以及相應(yīng)的意識(shí)和觀念，是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)公民必須具備的基本素

質(zhì)；因而，幫助在校大學(xué)生掌握一定的國(guó)防知識(shí)，形成相應(yīng)的意識(shí)和觀念，也是高校大學(xué)生

素質(zhì)教育的題中應(yīng)有之義。另一方面，高等學(xué)校通過多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)，可以幫助青

年學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)。人們?cè)诜治霎?dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)缺失的狀況時(shí)指出：“生活在現(xiàn)代的大學(xué)生，尤其是獨(dú)生子女，往往只顧個(gè)人利益，貪圖個(gè)人享受，沒有居安思危意識(shí)，不知道國(guó)安才能民生、國(guó)富才能民強(qiáng)，沒有國(guó)家的安全就不會(huì)有我們小家的安寧和幸福，缺

乏在危機(jī)感基礎(chǔ)上寄托以天下為己任的憂患意識(shí)，甚至每年都有一些‘國(guó)防生’背信違約。

因此，當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的淡漠不能不令人吃驚和擔(dān)憂，而最令人擔(dān)憂的是這種淡漠

成為一種‘集體無(wú)意識(shí)’”。?顯然，表現(xiàn)在部分大學(xué)生身上的這些國(guó)防意識(shí)淡漠的狀況，其

實(shí)也從根本上反應(yīng)了他們作為一個(gè)現(xiàn)代公民和作為時(shí)代精英的青年大學(xué)生基本素質(zhì)的缺失。

正是從這樣的意義上，我們說(shuō)高校開展的大學(xué)生國(guó)防教育，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。

另外，開展大學(xué)生國(guó)防意識(shí)教育，也是激發(fā)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的強(qiáng)大動(dòng)力。國(guó)

防意識(shí)首先是一種憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。孫子兵法云，”天下雖安，忘戰(zhàn)必?！?，中華民族還

有古訓(xùn)日”居安思危，思則有備，有備無(wú)患”，無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)國(guó)家倘

若沒有強(qiáng)烈的國(guó)防憂患意識(shí)，就會(huì)處于十分危險(xiǎn)的境地。在高等學(xué)校開展的國(guó)防教育過程中，通過對(duì)中華民族近代以來(lái)飽受外族侵略的屈辱歷史的回顧，以及對(duì)當(dāng)前我國(guó)國(guó)防事業(yè)面臨的多重現(xiàn)實(shí)危機(jī)的認(rèn)識(shí)，可以增強(qiáng)激發(fā)大學(xué)生為國(guó)家、民族的生存與發(fā)展而發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教育工作者要善于從社會(huì)個(gè)體成員與國(guó)家、民眾之間的關(guān)系的角度，對(duì)大學(xué)生開展多種形式、富有實(shí)效的國(guó)防教育，以不斷增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才的熱情和動(dòng)力。同時(shí)，從大學(xué)生國(guó)防教育的內(nèi)涵來(lái)看，其中蘊(yùn)含著許多科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展方面的知識(shí)理論。因此，一種成功的國(guó)防教育，往往會(huì)成為大學(xué)生打開一扇新的知識(shí)的窗口，激發(fā)起對(duì)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)探尋的興趣、欲望。對(duì)于一部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)防知識(shí)的教育很可能成為引導(dǎo)他們走向成功的一條路徑。

二、如何加強(qiáng)高校大學(xué)生國(guó)防教育。

1.強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善政府教育功能。

政府對(duì)國(guó)防教育的重視程度，是影響國(guó)防教育成效的關(guān)鍵因素。為了確保全民的國(guó)防意識(shí)，必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，要強(qiáng)化國(guó)防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國(guó)防教育的成效作為評(píng)定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國(guó)防教育的獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過責(zé)、權(quán)、利三者的有機(jī)結(jié)合，真正調(diào)動(dòng)起政府各級(jí)對(duì)國(guó)防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對(duì)國(guó)防教育工作的重視。其次，要積極探索辦好全民國(guó)防教育的新途徑新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，為大學(xué)生國(guó)防教育營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。

2.抓住教育重點(diǎn)環(huán)節(jié)，提高大學(xué)生國(guó)防意識(shí)。

新生軍訓(xùn)、校園文化建設(shè)、征集新兵等環(huán)節(jié)是高校開展國(guó)防教育的最佳切入點(diǎn)。新生軍訓(xùn)主要有以下三點(diǎn)意義：

（1）增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

第二篇：大學(xué)生與國(guó)防教育的關(guān)系

大學(xué)生與國(guó)防教育

當(dāng)今國(guó)際大環(huán)境是一超多強(qiáng)，超級(jí)大國(guó)的行動(dòng)在一定程度上受到了愛好和平的人民的限制。可是天下仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有真正太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅時(shí)刻存在。國(guó)際力 量對(duì)比的嚴(yán)重失衡和軍事干涉主義的抬頭都說(shuō)明了實(shí)力政治和叢林法則仍然適 用于今天的世界。和平仍然需要強(qiáng)大的軍事力量而非道義來(lái)捍衛(wèi)。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定，國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他 們的素質(zhì)關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步、長(zhǎng)治久安，必須加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防教育，培養(yǎng)他們保家衛(wèi)國(guó)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。如今，“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”之類消極思想在高校中具有一定的影響，很多大學(xué)生缺乏起碼的國(guó)防常識(shí)，對(duì)國(guó)家的安全形勢(shì)和國(guó)防政策了解 不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學(xué)生在國(guó)防后備力量建設(shè)中的骨干作 用。為了改變這種狀況，我們必須加強(qiáng)高校中的國(guó)防教育。這不僅有利國(guó)防建設(shè)，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國(guó)主義觀念和民族憂患意識(shí)。加強(qiáng)國(guó)防教育，首先要強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善政府教育功能，充分發(fā)揮政 府的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步完善制度，大力宣傳國(guó)防政策，加強(qiáng)大學(xué)生愛國(guó)主義教育。調(diào)動(dòng)起政府各級(jí)對(duì)國(guó)防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對(duì)國(guó)防教育工作的重視。落實(shí) 好政策和制度問題，完善相關(guān)法律法規(guī)，明確高校國(guó)防教育的任務(wù)和目的、方法。積極探索辦好全民國(guó)防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)

等多種手段的宣傳力度，開展各種紀(jì)念 活動(dòng)，為大學(xué)生國(guó)防教育營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。其次，要在教育形式上創(chuàng)新，加強(qiáng)國(guó)防教育和軍事理論課程建設(shè)，提高大學(xué)生的思想政治覺悟和知識(shí)理論水平。抓住教育重點(diǎn)環(huán)節(jié)，提高大學(xué)生國(guó)防意識(shí)。

高校國(guó)防教育能夠使學(xué)生把民族的共 凝聚力和向心力的精神力量。同利益放在至高無(wú)上的地位，同利益放在至高無(wú)上的地位，能夠和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心共同抵御外 來(lái)侵略顛覆的威脅，來(lái)侵略顛覆的威脅，能夠?yàn)槊褡宓墓餐娌幌奚鼈€(gè)人或局部利 益。高校必須充分認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育對(duì)國(guó)家高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要意 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善國(guó)防教育機(jī)制，積極開展內(nèi)容豐富、義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善國(guó)防教育機(jī)制，積極開展內(nèi)容豐富、形式 多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，為建設(shè)和諧社會(huì)、多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，為建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興 做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。故此，在高等院校開展國(guó)防教育，是有著極大的歷史前瞻性的，故此，在高等院校開展國(guó)防教育，是有著極大的歷史前瞻性的，對(duì)國(guó)家，學(xué)生個(gè)人是有百利而無(wú)一害的！對(duì)國(guó)家，學(xué)生個(gè)人是有百利而無(wú)一害的！

有效地將大學(xué)生與國(guó)防聯(lián)系起來(lái)要做到以下幾點(diǎn)：

一是要把開展校園文化活動(dòng)同國(guó)防教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地把國(guó)防教育穿插其中。

二是要把開展大學(xué)生軍訓(xùn)與國(guó)防教育結(jié)合起來(lái)，積極開展大學(xué)生軍事訓(xùn)練，鍛煉他們的身心素質(zhì)。

三是要把高 校征集新兵工作與國(guó)防教育結(jié)合起來(lái)。

最后，要充分利用多種教育手段，切實(shí)提 高教育效果。利用多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)教育的時(shí)事性、針對(duì)性和生動(dòng)性，把國(guó)防教育滲透到大學(xué)生校園生活、課堂教育和娛樂活動(dòng)的各個(gè)方面。

作為大學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心時(shí)事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì) 發(fā)展，并自覺運(yùn)用課堂上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行分析和歸納，培養(yǎng)自己敏銳的 洞察力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治隽?；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉理論和實(shí)踐的創(chuàng)新能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并把這些科學(xué) 理論用于指導(dǎo)我們的實(shí)踐；堅(jiān)持以毛澤東軍事思想為理論指導(dǎo)，做到把分析國(guó)際 形勢(shì)和我國(guó)周邊的安全環(huán)境同國(guó)防素質(zhì)教育的豐富實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以求充分認(rèn)識(shí) 到依法普及和加強(qiáng)國(guó)防素質(zhì)教育，對(duì)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和社會(huì) 主義精神文明建設(shè)的重要意義和作用，從而使貫徹執(zhí)行國(guó)防素質(zhì)教育成為全體高 校大學(xué)生的共同責(zé)任，成為每一個(gè)高校大學(xué)生的自覺行動(dòng)。也只有這樣，國(guó)家建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過學(xué)校國(guó)防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，有助于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化 建設(shè)的社會(huì)主義新人。

第三篇：論當(dāng)代大學(xué)生與國(guó)防教育（推薦）

論當(dāng)代大學(xué)生與國(guó)防教育

新聞與傳播學(xué)院

2013級(jí)5班

譚東梅2013300528

國(guó)防，顧名思義，國(guó)家的防衛(wèi)。而在字典里則指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的根本保障?！皣?guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”作為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的接班人，我們有必要了解和掌握國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)安全意識(shí)。同時(shí)建設(shè)和鞏固國(guó)防是現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定與發(fā)展的重要保障。因此，關(guān)注國(guó)防，建設(shè)國(guó)防是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

自夏王朝建立以來(lái)，歷代統(tǒng)治者都十分重視國(guó)防建設(shè)。西周的分封制下，諸侯王必須履行的義務(wù)之一便是隨從天子作戰(zhàn)；秦始皇派人修長(zhǎng)城，開靈渠，派蒙恬北擊匈奴；西漢時(shí)，衛(wèi)青、霍去病、李廣等率兵攻擊匈奴，收復(fù)河西走廊；唐朝實(shí)行府兵制和募兵制；宋朝實(shí)行更戍法，“外強(qiáng)中干”；明朝戚繼光抗倭，鄭和下西洋宣揚(yáng)國(guó)威；清末，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)組建南洋、北洋和福建三支海軍，左宗棠收復(fù)新疆、、、、、、每個(gè)王朝都在用不同的方式保護(hù)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)不受侵犯。

如今的中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，卻不是強(qiáng)國(guó)，因此更需要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)今世界是一個(gè)信息化、現(xiàn)代化、科技化的世界。經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為世界最主要的趨勢(shì)之一，政治多極化使世界大國(guó)間保持著既合作又競(jìng)爭(zhēng)的微妙平衡。經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技水平已然成為國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。舊的世界格局已經(jīng)隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體早已瓦解，新的世界格局卻尚未形成。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期，對(duì)中國(guó)而言，是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的。想要抓住機(jī)遇，就必須迎接挑戰(zhàn)。和平與發(fā)展成為世界的主題，可威脅世界和平與發(fā)展的因素仍然存在：霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治冥頑不靈，恐怖主義氣焰囂張，日本極右勢(shì)力沉渣泛起，宗教矛盾、地區(qū)沖突此起彼伏，販毒走私等跨國(guó)犯罪屢禁不止、、、、、、國(guó)家對(duì)此保持高度警惕，提出國(guó)防建設(shè)現(xiàn)代化。

要加強(qiáng)現(xiàn)代化離不開兩個(gè)因素。一是先進(jìn)的科技，二是高素質(zhì)的軍人?？蓺w根到底，軍人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)提高了，軍事科技不就隨之提高了嗎？

毛澤東說(shuō)過：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不可能戰(zhàn)勝敵人的”未來(lái)中國(guó)軍隊(duì)必然是以高素質(zhì)的大學(xué)生為體的。眼觀現(xiàn)今的中國(guó)軍隊(duì)，新兵幾乎是初中、高中的學(xué)生，甚至有些初中都沒畢業(yè)。以這樣的文化水平如何駕馭的了新研發(fā)的高級(jí)軍事武器呢？ 因此，現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)尤其要提高軍人的文化素質(zhì)，而今后的入伍軍隊(duì)中，必定需要召集我們大學(xué)生入伍。當(dāng)國(guó)家召喚我們?nèi)胛闀r(shí)，每個(gè)人都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，義無(wú)返顧地入伍。那么，作為21世紀(jì)的接班人的我們?cè)撊绾螢閲?guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量呢？

第四篇：大學(xué)生軍事國(guó)防教育

海南大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院

軍事理論課程論文

《對(duì)中國(guó)國(guó)防的認(rèn)識(shí)》

指導(dǎo)老師：羅運(yùn)標(biāo)

班級(jí): 09農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全（1）班

姓名：

學(xué)號(hào)：200903073100

參考文獻(xiàn)：

中國(guó)現(xiàn)在的處境是怎樣的？時(shí)間：2005-09-10 00:00:00 來(lái)源：中華網(wǎng)

作者：林揚(yáng) 李紹先報(bào)告：當(dāng)前中國(guó)面臨的國(guó)際形勢(shì)和周邊環(huán)境

我國(guó)周邊安全形勢(shì)分析

作者：胡流芳

更新時(shí)間：2009-11-26

2004年中國(guó)的國(guó)防》白皮書

（三）國(guó)家安全的基本目標(biāo)和任務(wù)

（十）國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展國(guó)務(wù)院新聞辦

國(guó)務(wù)院新聞辦公室今天發(fā)表的《二00八年中國(guó)的國(guó)防》白皮書

二、國(guó)防政策

《黨建研究 > 2006年第8期

堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針

陸惠林 摘要：

！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

古往而來(lái)，國(guó)防，作一個(gè)國(guó)家主權(quán)完整和民族獨(dú)立的重要保證，在抵抗侵略，保家衛(wèi)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)被人們熱切的關(guān)注，而在和平年代，時(shí)刻關(guān)注我們的國(guó)防或許同樣有著非比尋常的意義，孫子說(shuō)過：

“國(guó)家雖安，忘戰(zhàn)必?！毕旅婢褪俏覀€(gè)人對(duì)我國(guó)周邊的國(guó)防形勢(shì)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看法。一：中國(guó)目前的處境

東部，是中國(guó)歷史上的宿敵日本，目前日本已經(jīng)擁有了在遠(yuǎn)東地區(qū)占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)的?？哲?，他的空軍還有海軍實(shí)力在遠(yuǎn)東已經(jīng)無(wú)人能敵。中日之間由于歷史上的結(jié)怨加上近期雙方在釣魚島問題上的爭(zhēng)端，在加上日本就侵華戰(zhàn)爭(zhēng)罪行的拒不悔改的態(tài)度，使中日關(guān)系始終保持著很多的不確定因素，所以，東洋日本不得不防！

東南部，臺(tái)海問題說(shuō)到底其實(shí)就是中美之間的戰(zhàn)略對(duì)抗.只要臺(tái)灣問題一天不解決，中國(guó)就一天對(duì)其構(gòu)成不了直接的威脅。美國(guó)的這樣一種戰(zhàn)略對(duì)中國(guó)來(lái)講不異于一場(chǎng)災(zāi)難，一方面中國(guó)還沒有實(shí)力與美國(guó)就臺(tái)灣問題討價(jià)還價(jià)，另一方面又不得不與之打交道，因?yàn)橹袊?guó)無(wú)論如何是要收回臺(tái)灣的。中美之間作為現(xiàn)任霸主和未來(lái)挑戰(zhàn)者不可能不發(fā)生摩擦，所以，美帝陰謀，阻我大業(yè)！

北邊，在中國(guó)黑龍江以北，這里的一百多萬(wàn)平方公里的土地本來(lái)是不姓俄的，可能大家會(huì)說(shuō)那是前沙皇俄國(guó)的罪行，可就是在社會(huì)主義的蘇聯(lián)不也是在珍寶島虎視眈眈嗎？世界上沒有絕對(duì)的敵人也沒有絕對(duì)的朋友，有的只是絕對(duì)的利益。

南邊就是印度，1962年的那場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)，印度軍隊(duì)?wèi)K敗于駐藏部隊(duì)之手，自此中印兩軍之間就結(jié)了怨。近年來(lái)，印度經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展成為世界既中國(guó)以后的又一經(jīng)濟(jì)奇跡，印度也開始在和我國(guó)有爭(zhēng)議藏南地區(qū)大做文章，想一雪前恥！

西邊。這里是從前蘇聯(lián)分離出來(lái)的，民族矛盾和國(guó)家矛盾都比較尖銳，恐怖主義在這里有著比較適合的土壤。當(dāng)然這一切本不關(guān)中國(guó)什么事的，但問題在于中國(guó)新疆有一撥極端的分裂主義分子――東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(dòng)組織。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)建立獨(dú)立的突厥國(guó)家的目的，他們?cè)谥袊?guó)尤其是新疆維吾爾自治區(qū)發(fā)動(dòng)了數(shù)次恐怖襲擊，結(jié)造成了極其惡劣的影響，東突勢(shì)力始終是中國(guó)政府的一塊心病。

二：中國(guó)所面臨的國(guó)際形勢(shì)

和平與發(fā)展是時(shí)代主題，國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)保持總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素依然存在。

首先，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)在曲折中深入發(fā)展。國(guó)際力量對(duì)比正在發(fā)生新的變化，大國(guó)關(guān)系出現(xiàn)新的深刻調(diào)整，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新的增長(zhǎng)，區(qū)域合作方興未艾，各國(guó)相互依存加深，求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權(quán)主義和單邊主義傾向也有新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主導(dǎo)權(quán)的斗爭(zhēng)此起彼伏，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。

其次，軍事因素對(duì)國(guó)際格局和國(guó)家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發(fā)展，世界軍事力量對(duì)比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的傾向突出。

最后，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問題交織，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏，同時(shí)，國(guó)際恐怖勢(shì)力活動(dòng)頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國(guó)犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國(guó)性問題日益突出。非傳統(tǒng)安

全威脅具有跨國(guó)性、流動(dòng)性、復(fù)雜性、隱蔽性和突然性等特點(diǎn)，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。

三：中國(guó)國(guó)防的基本目標(biāo)和任務(wù)

維護(hù)國(guó)家安全的基本目標(biāo)和任務(wù)：制止分裂，促進(jìn)統(tǒng)一，防備和抵抗侵略，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益；維護(hù)國(guó)家發(fā)展利益，促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力；堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立符合中國(guó)國(guó)情和適應(yīng)世界軍事發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代化國(guó)防，提高信息化條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力；保障人民群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益，嚴(yán)厲打擊各種犯罪活動(dòng)，保持正常社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定；奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持互信、互利、平等、協(xié)作的新安全觀，爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的良好國(guó)際環(huán)境和周邊環(huán)境。

在這些目標(biāo)和任務(wù)中，制止分裂，捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，是國(guó)家的核心利益，事關(guān)國(guó)家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，國(guó)家利益又隨著國(guó)家的發(fā)展和對(duì)外開放的深入而不斷拓展。全力維護(hù)國(guó)家的發(fā)展利益，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)努力增強(qiáng)綜合國(guó)力，是全國(guó)人民的根本利益所在，也是我國(guó)在未來(lái)多極化國(guó)際格局中取得重要地位的實(shí)力基礎(chǔ)。在各種力量和矛盾縱橫交錯(cuò)的當(dāng)今世界，我國(guó)的國(guó)家安全戰(zhàn)略必然把營(yíng)造一個(gè)有利的國(guó)際安全環(huán)境作為優(yōu)先目標(biāo)。

四：積極防御的軍事戰(zhàn)略方針

保持適度的國(guó)防投入，是推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是保障國(guó)家安全和發(fā)展利益的需要。中國(guó)政府依據(jù)國(guó)防法，適應(yīng)國(guó)防需求的變化，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政收入增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)適度增加國(guó)防費(fèi)。

國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)與任何一個(gè)系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)展一樣，都需要不斷地更新和投入。近兩年來(lái)，我國(guó)的國(guó)防投入呈上升趨勢(shì)，但增加的國(guó)防費(fèi)主要用于國(guó)防和軍隊(duì)自身建設(shè)?？匆粋€(gè)國(guó)家的國(guó)防費(fèi)，最主要的不是看它增長(zhǎng)了多少，而是看它增加國(guó)防費(fèi)的意圖是什么，是用于防御，還是用來(lái)擴(kuò)張。事實(shí)已經(jīng)證明，中國(guó)始終不渝地堅(jiān)持防御性國(guó)防政策，堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和對(duì)外擴(kuò)張，中國(guó)發(fā)展軍事力量完全是為了自衛(wèi)，不會(huì)對(duì)任何國(guó)家造成威脅。中國(guó)的國(guó)防費(fèi)包括人員生活費(fèi)、活動(dòng)維持費(fèi)和裝備費(fèi)三部分，2003年國(guó)防費(fèi)中這三部分的比例分別是32.5%、33.6%和33.9%，人員生活費(fèi)和活動(dòng)維持費(fèi)占三分之二左右，這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明中國(guó)的國(guó)防費(fèi)是維持性的，中國(guó)的國(guó)防是自衛(wèi)型的。

貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。立足于打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，著眼維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的需要，做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備。創(chuàng)新發(fā)展人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持軍事斗爭(zhēng)與政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、法律等各領(lǐng)域的斗爭(zhēng)密切配合，綜合運(yùn)用各種手段和策略，主動(dòng)預(yù)防、化解危機(jī)，遏制沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。逐步建立集中統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)合理、反應(yīng)迅速、權(quán)威高效的現(xiàn)代國(guó)防動(dòng)員體系。以聯(lián)合作戰(zhàn)為基本作戰(zhàn)形式，發(fā)揮諸軍兵種作戰(zhàn)優(yōu)長(zhǎng)。陸軍逐步推進(jìn)由區(qū)域防衛(wèi)型向全域機(jī)動(dòng)型轉(zhuǎn)變，提高空地一體、遠(yuǎn)程機(jī)動(dòng)、快速突擊和特種作戰(zhàn)能力。海軍逐步增大近海防御的戰(zhàn)略縱深，提高海上綜合作戰(zhàn)能力和核反擊能力?？哲娂涌煊蓢?guó)土防空型向攻防兼?zhèn)湫娃D(zhuǎn)變，提高空中打擊、防空反導(dǎo)、預(yù)警偵察和戰(zhàn)略投送能力。第二炮兵逐步完善核常兼?zhèn)涞牧α矿w系，提高信息化條件下的戰(zhàn)略威懾和常規(guī)打擊能力。

五：堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)一支現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)，確保國(guó)防安全，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。新世紀(jì)新階段，中國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，堅(jiān)持以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，積極推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程。

從中國(guó)情況來(lái)看，國(guó)家經(jīng)濟(jì)要為國(guó)家安全利益拓展提供量足質(zhì)優(yōu)的資源保障，要為維護(hù)海洋、太空、電磁空間等領(lǐng)域的安全提供有效的資源保障，還要為應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全威脅以及在維護(hù)世界和平中發(fā)揮積極作用提供堅(jiān)實(shí)可靠的資源支持，這也為中國(guó)國(guó)防經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。

中國(guó)應(yīng)改變國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互分割、自成體系的狀態(tài)，打破國(guó)防建設(shè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)“體外循環(huán)”。使國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)在體制、結(jié)構(gòu)、布局、技術(shù)、人才、信息等方面實(shí)現(xiàn)全方位的融合。為此，必須在國(guó)家建設(shè)中進(jìn)一步發(fā)揮軍隊(duì)的積極作用，在國(guó)家基本建設(shè)上充分體現(xiàn)國(guó)防要求，在人才培養(yǎng)和后勤保障上依托國(guó)民教育和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，在技術(shù)上發(fā)展軍民兩用技術(shù)，在國(guó)防經(jīng)濟(jì)布局上兼顧國(guó)防原則和經(jīng)濟(jì)原則，在體制上建立高效的平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。

六：小結(jié)

古今中外，富國(guó)強(qiáng)兵一直是一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的終極目標(biāo)，當(dāng)然中國(guó)也不能例外。我覺得中國(guó)現(xiàn)在國(guó)防發(fā)展的方向應(yīng)是外立威嚴(yán)，內(nèi)修正道！

外力威嚴(yán)，就是以自己的國(guó)家實(shí)力，讓人家尊重你，順服你。四千年的中國(guó)發(fā)展史上，順服是最常見到的。夏商周時(shí)期采用分封制，諸侯順服你天子，這靠的就是天子的威嚴(yán)。秦朝時(shí)期，周邊許多少數(shù)民族，但是秦始皇沒有去征服他們，而是讓他們順服大秦，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的秦國(guó)擁有強(qiáng)大的軍事實(shí)力以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力，綜合國(guó)力是他們無(wú)法比擬的。漢朝之后匈奴之類的少數(shù)游牧民族不斷襲擾，但是他們都是順服當(dāng)時(shí)中原政權(quán)。

孫子兵法里面說(shuō)，不戰(zhàn)而敗人之兵，上策也！外立威嚴(yán)，就是在周圍國(guó)家里面樹立一種威嚴(yán)。古代時(shí)候，這威嚴(yán)是通過軍事實(shí)力來(lái)確定，而現(xiàn)代這種威嚴(yán)就不但只是軍事所能確立的了。為什么強(qiáng)大的美國(guó)，伊朗朝鮮就不買賬呢？就是這樣的道理?，F(xiàn)在要確立一種國(guó)家威嚴(yán)，軍事實(shí)力為代表的硬實(shí)力是保障，以民族文化為代表的軟實(shí)力是主流。跟別的國(guó)家交往，我們以誠(chéng)待人，遇到利益的沖突，我們照顧彼此的利益，力求達(dá)到雙贏，別人有難，我們?nèi)椭?，別人求救，我們義不容辭。這不但是一個(gè)國(guó)家威嚴(yán)確立的辦法，也是個(gè)人影響力確立的一種途徑。

內(nèi)修正道，就是說(shuō)我們與別的國(guó)家交往的時(shí)候是以國(guó)家本身的實(shí)力作為底氣。為什么今天日本人跟我們處處過不去，就是因?yàn)槲覀儧]有足夠的底氣。而回想唐朝時(shí)期，日本人為什么冒著生死的危險(xiǎn)遠(yuǎn)道到中國(guó)來(lái)求學(xué)，那就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們擁有說(shuō)話的實(shí)力，一種硬實(shí)力。為什么美國(guó)現(xiàn)在能充當(dāng)世界警察？其實(shí)不也只是美國(guó)擁有說(shuō)話的硬實(shí)力而已!內(nèi)修正道，我們就得從歷史發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，積極提高自己的科技實(shí)力，只有知識(shí)才是硬道理，進(jìn)口的武器最終還是會(huì)被淘汰。

人類歷史，是一個(gè)演繹著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平悲喜劇的巨大舞臺(tái)，而國(guó)家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動(dòng)人心的的主題。進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)過20多年改革開放的中國(guó)繪制出建設(shè)小康社會(huì)的新藍(lán)圖，中華民族正以不可阻擋之勢(shì)走上偉大的復(fù)興之路。中國(guó)，再次成為歷史聚光燈下一個(gè)鮮活的主角，為全世界所矚目。

第五篇：大學(xué)生國(guó)防教育演講稿

莫忘歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)

峽希望小學(xué)國(guó)防教育三演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬(wàn)，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)見證，八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無(wú)辜之人成為刀下鬼，民不民，國(guó)不國(guó)矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無(wú)法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個(gè)落后的國(guó)家，只有任人宰割，而無(wú)還手之力。今天的神州大地日新月異，綜合國(guó)力飛速發(fā)展，中國(guó)不但站起來(lái)了，更富起來(lái)了。中國(guó)能在聯(lián)合國(guó)上占有一席之地，每位國(guó)人都為之驕傲和自豪。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動(dòng)、挑撥，或是參與的。我國(guó)承諾在世界上永遠(yuǎn)不稱霸，不欺侮任何國(guó)家，也堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治欺侮任何小國(guó)、弱國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)看似離開了我們，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必?！?，世界并不安寧，并不太平，資本主義國(guó)家對(duì)社會(huì)主義國(guó)家依然虎視眈眈?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪。一代新人換舊人”。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們應(yīng)該繼往開來(lái)，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，使自己的脈搏與國(guó)家的發(fā)展和諧一致，為了祖國(guó)和人民，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國(guó)爭(zhēng)光。用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國(guó)防之墻。

正義與邪惡的斗爭(zhēng)，最終只能是正義戰(zhàn)勝邪惡，只要每一位國(guó)人都把保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)作為自己的忠誠(chéng)事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，我堅(jiān)信，祖國(guó)的繁榮，民族的富強(qiáng)，臺(tái)灣的回歸，指日可待。

我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍,讓我們建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

一、什么是國(guó)防，國(guó)防是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)名詞。那么，它究竟是什么含義呢？ 所謂國(guó)防，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是為適應(yīng)國(guó)家安全與發(fā)展的需要，保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)，防備外敵武裝侵略而采取的以軍事為主體及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、文化等的一切措施的總和。這些措施包括：建設(shè)一支精干的具有快速反應(yīng)能力和一定作戰(zhàn)能力的常備軍： 建設(shè)一支強(qiáng)大的、保持足夠數(shù)量的國(guó)防后備力量；設(shè)置必要的防御工事和其他軍事設(shè)施；發(fā)展國(guó)防科技和國(guó)防工業(yè)，搞好各項(xiàng)物資儲(chǔ)備，提高全體國(guó)民的國(guó)防意識(shí)，構(gòu)筑精神防務(wù)的長(zhǎng)城；國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐步達(dá)到平戰(zhàn)結(jié)合，完善戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員體制和手段，等等。

按照不同的國(guó)防概念和標(biāo)準(zhǔn)，世界各國(guó)從各自的利益和需要出發(fā)，將國(guó)防劃分為若干類型：第一種是擴(kuò)張型，主要是一些奉行霸權(quán)主義侵略擴(kuò)張政策的國(guó)家采用。它們往往打著為了本國(guó)安全防衛(wèi)的幌子進(jìn)行侵略、顛覆和滲透，把“國(guó)防”作為侵略別國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土、干涉他國(guó)內(nèi)政的代名詞。第二種是自衛(wèi)型。是廣大第三世界國(guó)家通常采用的一種國(guó)防類型。在國(guó)防建設(shè)上以防止外敵入侵為主要目的，主要依靠本國(guó)的力量，廣泛爭(zhēng)取國(guó)際上的同情和支持，以達(dá)到維護(hù)本國(guó)安全的目的。第三種是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小國(guó)家采用。其中有的采取完全不設(shè)防的方式，有的采取全民保衛(wèi)的武裝中立，目的是使?jié)撛诘那致哉卟桓逸p易發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，第四種是聯(lián)盟型。即以結(jié)盟的形式，同多國(guó)家聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行防衛(wèi)，以彌補(bǔ)自身力量的不足。在聯(lián)盟型的國(guó)防當(dāng)中，也分?jǐn)U張型和自衛(wèi)型兩種。

有國(guó)家就有國(guó)防。自古以來(lái)，無(wú)論國(guó)家的形態(tài)和性質(zhì)怎樣變化，國(guó)與國(guó)之間的領(lǐng)土爭(zhēng)端，利益糾紛總是時(shí)常發(fā)生的。強(qiáng)國(guó)欺凌弱國(guó)，大國(guó)吞并小國(guó)構(gòu)成人類戰(zhàn)爭(zhēng)史的一部分。一個(gè)國(guó)家要自立于世界民族之林，擁有主權(quán)和保持領(lǐng)土完整，必須具有抵御外來(lái)侵略的能力，建立自己 的國(guó)防。

2、好好鍛煉身體，為保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為建設(shè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。篇二：國(guó)防教育演講稿

我與國(guó)防教育

我是一位四年級(jí)的小學(xué)生?！皣?guó)防教育”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)籠統(tǒng)且模糊的概念，現(xiàn)在我還不能全面地理解它。但我從書本上、電視報(bào)紙上、從老師和父母的嘴里,知道了許多許多:“九.一八事變”,“七.七事變”,“南京大屠殺”，“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”,“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”,“伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)”?? 今天當(dāng)我坐在明亮的教室里上課的時(shí)候,一切都似乎是那樣的平靜。但二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)；慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬(wàn)，也仿佛近在咫尺；八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無(wú)辜之人成為刀下鬼，民不民，國(guó)不國(guó)矣！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無(wú)法忘卻，義憤填膺。事實(shí)證明，一個(gè)落后的國(guó)家，只有任人宰割，而無(wú)還手之力。

今天的神州大地日新月異，綜合國(guó)力飛速發(fā)展，中國(guó)不但站起來(lái)了，更富起來(lái)了。中國(guó)能在聯(lián)合國(guó)上占有一席之地，每位國(guó)人都為之驕傲和自豪。但我們必須清醒地看到：祖國(guó)還沒有統(tǒng)一，個(gè)別國(guó)家還對(duì)我們虎視眈眈。霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治仍是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和世界不穩(wěn)定的根源。戰(zhàn)爭(zhēng)看似離開了我們，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必?！?，世界并不安寧，并不太平?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”、“位卑未敢忘憂國(guó)”。今年9月20日是第八個(gè)全民國(guó)防教育日。而我們小學(xué)生又能為國(guó)防做些什么？我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該增強(qiáng)國(guó)防觀念，把國(guó)家的安危當(dāng)成自己的事情，時(shí)刻心系國(guó)防。也許有人會(huì)認(rèn)為，國(guó)防教育離我們小學(xué)生很遙遠(yuǎn)，其實(shí)關(guān)系可大著呢，國(guó)防將來(lái)靠的就是我們這些一步步成長(zhǎng)起來(lái)的小少年??！因此作為小學(xué)生，我想呼吁各位同齡人，我們要從現(xiàn)在做起，樹立遠(yuǎn)大理想，傳承先輩遺志，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)與本領(lǐng)，從小接受國(guó)防教育，以此增強(qiáng)自身對(duì)國(guó)家對(duì)人民的高度責(zé)任感與和使命感。同時(shí)我也呼吁，希望未來(lái)是一個(gè)充滿和平鴿的世界，讓和平鴿在天空中盡情地自由自在地飛翔，傳遞著各國(guó)間友誼的信息。人類的生存依賴安全環(huán)境，國(guó)防就是創(chuàng)造一個(gè)良好的安全環(huán)境，國(guó)泰才能民安，政通方能人和，所以國(guó)防與我們每一位公民都息息相關(guān)的。

同學(xué)們，我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍,讓我們從小樹立國(guó)防意識(shí)，建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。2008年9月 12日篇三：新國(guó)防教育演講稿

當(dāng)今的世界，雖然經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們每天生活在幸福的生活中，然而我們不應(yīng)忘記“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！钡牡览?，更不能被眼前的寧?kù)o所蒙蔽，要知道，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有真正的停止，它就隱藏在我們的身邊一觸即發(fā)。因此提高國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育就顯得尤為重要。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，大規(guī)模的沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)已隨著美俄兩級(jí)體系的瓦解而銷聲匿跡。但是重要經(jīng)濟(jì)區(qū)域和一些落后國(guó)家的爭(zhēng)端卻在悄然顯現(xiàn)。然而這些沖突多發(fā)的國(guó)家大多是因?yàn)闆]有強(qiáng)大的國(guó)防力量支持，或是國(guó)內(nèi)分裂而被侵犯和破壞。有鑒于此，處于復(fù)雜邊境環(huán)境的我國(guó)就更應(yīng)該隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，夯實(shí)我們的國(guó)防基石。

我們的民族要做一個(gè)具有遠(yuǎn)見、有憂患意識(shí)的民族，不能重蹈他們的覆轍。這就需要我們民族的每一個(gè)成員關(guān)心國(guó)防，支持國(guó)防，建設(shè)國(guó)防。雖然，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的形態(tài)和作戰(zhàn)樣式發(fā)生了深刻的變化，但并沒有改變?nèi)嗽趹?zhàn)爭(zhēng)中起的絕對(duì)作用。因?yàn)槿说乃枷肟梢誀縿?dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展趨勢(shì)和方向，有時(shí)候甚至可以決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗。簡(jiǎn)單地說(shuō)，無(wú)論是什么樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，歸根結(jié)底，人民戰(zhàn)爭(zhēng)才是我們克敵制勝的法寶。人民戰(zhàn)爭(zhēng)的主體是人民，想要贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，對(duì)人民的國(guó)防思想教育便是關(guān)鍵，這樣才有可能把人民的思想潛力轉(zhuǎn)化為作戰(zhàn)實(shí)力。

一個(gè)擁有健康體魄和健康靈魂的民族才有凝聚力，才是屹立于東方的中國(guó)龍。無(wú)論是誰(shuí)，只要愛自己的國(guó)家，希望國(guó)家安定團(tuán)結(jié)，就沒有理由不去了解國(guó)防知識(shí)，就沒有理由不去關(guān)心國(guó)防安全，更沒有理由再坐以待斃了。

記得前一段時(shí)間，學(xué)校組織到抗美援朝紀(jì)念館參觀?？粗峭?yán)矗立的英雄紀(jì)念碑，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，親眼目睹無(wú)數(shù)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。我震撼了！一方面，我為他們的勇敢和正義而感到自豪；另一方面，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家必須要有強(qiáng)大國(guó)防力量，要不惜一切為祖國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整而拼搏，否則歷史的悲劇必將會(huì)重演。我們的民族，應(yīng)該是一個(gè)有憂患意識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚的民族，不能重蹈他們的覆轍。這就需要每一個(gè)炎黃子孫關(guān)心國(guó)防，支持國(guó)防，建設(shè)國(guó)防。

作為一個(gè)中國(guó)人，作為中華民族的一員，作為當(dāng)代在校大學(xué)生，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的，國(guó)家為我們提供了和平安定的環(huán)境和優(yōu)越的生活，我們又能

為祖國(guó)做些什么呢?雖然我們不能手握鋼槍守衛(wèi)在祖國(guó)的邊境，也不能消除所有對(duì)國(guó)家產(chǎn)生危害的隱患，但我們可以從最簡(jiǎn)單、最實(shí)際的事情做起。既然我們是受過高等教育的學(xué)生，我們就應(yīng)該發(fā)揮我們的智慧，展現(xiàn)我們的才能。要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力成為國(guó)防力量的后備軍。使自己對(duì)國(guó)防有更深刻的認(rèn)識(shí)，為以后切身地投入國(guó)防建設(shè)打好基礎(chǔ)，為祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

希望從現(xiàn)在起，在座的每一名中國(guó)人，每一個(gè)具有愛國(guó)主義精神的年輕人，讓我們攜起手來(lái)，一同進(jìn)取，為了中華民族的未來(lái)，為了祖國(guó)的國(guó)防建設(shè)注入我們年輕的力量，奉獻(xiàn)我們不竭的青春！

經(jīng)貿(mào) 苑曉婷篇四：秀鐘小學(xué)國(guó)防教育講話稿

秀鐘小學(xué)

國(guó)防教育講話稿

邢霄飛

親愛的同學(xué)們、老師們，大家下午好！

今年9月17日是第十二個(gè)“全國(guó)國(guó)防教育日”，我校結(jié)合實(shí)際，組織開展一系列的宣傳教育活動(dòng)。今天我很榮幸能在廣播中對(duì)大家進(jìn)行一次國(guó)防教育的宣傳。那什么是國(guó)防教育呢？它是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過一定的國(guó)家觀、戰(zhàn)爭(zhēng)觀、國(guó)防觀、國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)和國(guó)防體育的開展，有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以響應(yīng)影響的意義重大的活動(dòng)，是國(guó)家教育事業(yè)和全民社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)就是一個(gè)所向披靡，不可戰(zhàn)勝的軍人?！弊鎳?guó)的重任肩負(fù)于我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)明天輝煌關(guān)系于我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好！愛國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛國(guó)主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛國(guó)、報(bào)國(guó)上下功夫，做到以了解祖國(guó)、學(xué)習(xí)愛國(guó)主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛國(guó)主義情感為重點(diǎn)。

那我們需要進(jìn)行那些必要的學(xué)習(xí)呢？

一、增強(qiáng)國(guó)防觀念，認(rèn)識(shí)國(guó)防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國(guó)防教育理論，理解研究國(guó)防知識(shí)。只有我們具有了一定的國(guó)防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國(guó)防義務(wù)，無(wú)防不立，民無(wú)防不安，國(guó)防是關(guān)系到國(guó)家和民族生死存亡的根本大計(jì)，國(guó)防與中華民族每一個(gè)成員息息相關(guān)。

二、認(rèn)識(shí)歷史，增強(qiáng)愛國(guó)情操?gòu)慕鷼v史很容易的可以看出，落后就要挨打，不團(tuán)結(jié)，不愛國(guó)就會(huì)面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國(guó)土。

三、認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)。多看國(guó)際新聞；了解現(xiàn)實(shí)、了解世界形勢(shì)、國(guó)家狀況；關(guān)心國(guó)家大事。不難從國(guó)際形勢(shì)中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險(xiǎn)。我們應(yīng)該時(shí)刻警惕。

四、努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識(shí)，有了一技之能，才能談得上報(bào)效祖國(guó)。只有學(xué)好了科學(xué)知識(shí)我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

五、掌握國(guó)防知識(shí)我們應(yīng)當(dāng)了解和掌握有關(guān)的國(guó)防基本知識(shí)和基本理論。例如：國(guó)防基礎(chǔ)理論、軍事知識(shí)、國(guó)防歷史、國(guó)防形勢(shì)、國(guó)防法制??

六、積極參加軍事訓(xùn)練是我們學(xué)生必須得學(xué)習(xí)的一種國(guó)防課程。在這些實(shí)踐性的教育環(huán)節(jié)中進(jìn)一步鞏固我們所學(xué)的國(guó)防知識(shí)。軍事訓(xùn)練中我們可以學(xué)會(huì)基本的軍事技術(shù)，在突發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)中可以及時(shí)的為國(guó)家增加軍事人員，補(bǔ)充軍力并且我們還可以從中豐富知識(shí)。增強(qiáng)體魄；還可以培養(yǎng)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

七、自覺履行國(guó)防義務(wù)。按時(shí)，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺形成“為國(guó)防盡義務(wù)光榮”的良好社會(huì)風(fēng)尚。

八、積極參加課余國(guó)防教育演講、實(shí)踐、參加和宣傳國(guó)防教育理論和知識(shí)及全民教育，提高全體學(xué)生以及全民的國(guó)防意識(shí)。只有這樣，我們的國(guó)家才會(huì)不斷強(qiáng)大，在國(guó)際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國(guó)人

秀鐘小學(xué)政教處 2013-9-17篇五：小學(xué)生國(guó)防教育講稿 1 2

2、抗日小英雄小兵張嘎的故事 故事講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命，為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇的犧牲在鬼子的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走，為替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。他配合偵察排長(zhǎng)羅金寶執(zhí)行任務(wù)時(shí)表現(xiàn)的勇敢、機(jī)智。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一支手槍，竟偷偷把槍藏進(jìn)鳥窩里，沒有上交。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕，當(dāng)?shù)財(cái)橙丝絾枙r(shí)，他勇猛反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應(yīng)外合全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在鳥窩里的手槍主動(dòng)拿出來(lái)交公，隊(duì)長(zhǎng)則正式宣布把手槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己這珍愛的木制小手槍送給了胖墩。

二、牢記歷史，勿忘國(guó)恥 1931年9月18日晚10時(shí)許，日本關(guān)東軍島本大隊(duì)川島中隊(duì)河本末守中尉率部下數(shù)人，在沈陽(yáng)北大營(yíng)南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀。日軍在此布置了一個(gè)假現(xiàn)場(chǎng)，擺了3具身穿中國(guó)士兵服的尸體，反誣是中國(guó)軍隊(duì)破壞鐵路。日軍獨(dú)立守備隊(duì)第二大隊(duì)即向中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。次日晨4時(shí)許，日軍獨(dú)立守備隊(duì)第五大隊(duì)由鐵嶺到達(dá)北大營(yíng)加入戰(zhàn)斗。5時(shí)半，東北軍第七旅退到沈陽(yáng)東山嘴子，日軍占領(lǐng)北大營(yíng)。戰(zhàn)斗中東北軍傷亡300余人，日軍傷亡24人。這就是震驚中外的“九〃一八”事變。中國(guó)將9月18日定為“國(guó)難日”，也是“ 國(guó)恥日”。1931年，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占我東北三省，1937年，又發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，燒殺搶奪，無(wú)惡不作。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍民死亡就達(dá)3500多萬(wàn)人。經(jīng)過全民抗戰(zhàn)，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗，迫使日本法西斯于1945年8月15日宣布無(wú)條件投降。

三、中國(guó)近代被侵占或讓送的國(guó)土 中國(guó)原來(lái)的版圖就像一張桑葉，由于被下列國(guó)家的侵占就變成了一只雄雞。（一）沙俄（絕大多數(shù)為今俄羅斯占有）侵占我國(guó)領(lǐng)土151萬(wàn)平方公里，其中： 1、1689年侵占外興安嶺及額爾古那河以西約25萬(wàn)平方公里 3 中國(guó)國(guó)土。2、1727年通過侵占貝加爾湖以南及西南約10萬(wàn)平方公里的國(guó)土。3、1790年霸占約10萬(wàn)平方公里的庫(kù)葉島。4、1860年侵占我混同江及烏蘇里江以東興凱湖附近約40萬(wàn)平方公里的土地。5、1861年后霸占中國(guó)自沙漬達(dá)巴哈起，至蔥嶺止約44萬(wàn)平方公里的國(guó)土。6、1881年霸占自伊犁西南天山之陰，那抹哈勒克山口起至伊犁西北喀爾達(dá)止，約4萬(wàn)平方公里國(guó)土。7、1883霸占額爾齊思河及齋桑泊附近約3萬(wàn)平方公里的土地。8、1895年霸占新疆極西地區(qū)帕米爾地方，約2.8萬(wàn)多平方公里土地。9、1921年，蘇俄吞并唐努烏梁海，1944年正式并入蘇聯(lián)，總面積約17萬(wàn)平方公里。

（二）蘇聯(lián)解體后，又獲得我國(guó)以前一些領(lǐng)地的國(guó)家有：哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦。

（三）在蘇聯(lián)的操縱下，失去156.65多萬(wàn)平方公里的外蒙古。

（四）日本占去面積共4600多平方公里的琉球群島。釣魚島及其附屬島嶼，到現(xiàn)在中國(guó)還未實(shí)際控制。

（五）印度占去藏南9萬(wàn)多平方公里，占去錫金7200平方公里。

（六）越南：占去部分西沙群島，南海29個(gè)島礁，云南老山、廣西法卡山、北部灣白龍尾島。

（七）朝鮮：占去部分長(zhǎng)白山和天池的一半，薪島，以及黃海中國(guó)側(cè)大陸架與經(jīng)濟(jì)區(qū)爭(zhēng)端。

（八）緬甸：劃走我國(guó)18萬(wàn)平方公里的江心坡、南坎。

（九）尼泊爾：占去部分喜馬拉雅山。在中國(guó)西藏自治區(qū)和尼泊爾交界處。

（十）巴基斯坦：喀喇昆侖山的主峰喬戈里峰割走了一半，新疆坎巨提地區(qū)讓給巴基斯坦。

（十一）阿富汗：瓦罕帕米爾。

（十二）不丹：西藏邊境（今不丹東南角)4

（十三）韓國(guó)強(qiáng)占我國(guó)的蘇巖礁，以及黃海中國(guó)側(cè)大陸架與經(jīng)濟(jì)區(qū)爭(zhēng)端。

（十四）菲律賓：占據(jù)9個(gè)我國(guó)島礁。

（十五）印度尼西亞：占據(jù)2個(gè)我國(guó)島嶼。

四、作為21世紀(jì)的年輕一代我們?cè)撛趺醋?/p>

同學(xué)們！我們要學(xué)習(xí)王二小、張嘎等英雄人物那種勇氣、膽量和機(jī)靈，在兇惡的敵人面前不但不害怕，還能憑著自己的聰明和機(jī)智把敵人消滅，這需要多么大的勇氣啊！我們還要學(xué)習(xí)他們的愛憎分明的精神。他們那么小，肯定不知道什么是“愛國(guó)主義”，但他們對(duì)鄉(xiāng)親們有愛，對(duì)燒毀他們的家園，殺害他們的親人的敵人有恨，所以，他們才有膽量有勇氣面對(duì)敵人的刺刀仍能沉著冷靜的和敵人斗智斗勇，最終消滅敵人。同學(xué)們！我們今天生活在這樣幸福的生活里，在日益繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)媽媽懷抱里，我們盡情地享受著祖國(guó)的陽(yáng)光雨露，沉浸在關(guān)愛的海洋中，沒有溫飽之憂，更無(wú)戰(zhàn)亂之苦，每天在歡樂中度過，在幸福中成長(zhǎng)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，是許多革命先烈拋頭顱灑熱血，英勇獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的?？谷諘r(shí)期，許多的少年先鋒隊(duì)員也參加到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為抗日獻(xiàn)出自己年幼且寶貴的生命。比起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少先隊(duì)員，我們的生活幸福多了，不愁吃穿，還能讀書，還能愉快地玩耍，我們有什么理由不聽老師的話，有什么理由不努力學(xué)習(xí)。所以，我們更要珍惜現(xiàn)在和平、幸福的時(shí)光。在和平的年代里，我們不能忘記歷史。英雄的事跡教育我們要熱愛祖國(guó)，祖國(guó)的強(qiáng)大是我們共同的心愿。大家都要辛勤地工作，建設(shè)我們偉大的國(guó)家。同學(xué)們！今天，我們是小學(xué)生，明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁之材。做為一名小學(xué)生，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上，扎實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，努力增長(zhǎng)自己的才干，長(zhǎng)大以后才能報(bào)效祖國(guó)。用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建設(shè)我們的祖國(guó)，加強(qiáng)我們的國(guó)防，維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓地球真正成為人類和平的家園，友愛的家園。

五、宣誓

請(qǐng)同學(xué)們起立，立正，舉起右手，跟我一起宣誓： 居安思危，牢記國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國(guó)！為中華之崛起而讀書！請(qǐng)坐下。