第一篇：培訓部基本職能

培訓部組織架構(gòu)及基本職能

一：組織架構(gòu)

二、培訓部門總體職能

1、公司內(nèi)、外部門新進人員培訓（入職培訓詳見課程明細）

2、銷售類培訓

（銷售技巧培訓詳見課程明細）

3、心態(tài)培訓

4、肌理知識

5、季節(jié)性護膚保養(yǎng)技巧

6、斐科特產(chǎn)品初級、中級、高級知識培訓

7、芙勞拉產(chǎn)品知識培訓

8、培訓師培訓

9、店長培訓

10、階段性強化培訓

11、如何有效利用產(chǎn)品陳列做有效溝通

12、健康知識培訓講座

13、沙龍組織、培訓、參與

14、開業(yè)前培訓

15、各類活動培訓

16、定貨會策劃、主持、參與

17、年終表彰會議的參與策劃、主持、參與

18、精英店長全國課程培訓的策劃、組織、主持

19、各種新類別課件的開發(fā)、試講、組織內(nèi)訓等

20、配合市場部及銷售部的市場調(diào)研、搜集、輔助銷售等工

作、及時做好建議、記錄、并協(xié)助改善等工作

21、根據(jù)實際銷售數(shù)據(jù)及市場情況、及時并準確提出相關(guān)培

訓建議、并加強后續(xù)培訓工作

三、個組別工作職能詳解

培訓經(jīng)理工作職能詳解：

1、制定培訓部月度、季度、年度培訓計劃及詳細執(zhí)行方案

2、審核教案組開發(fā)的教案效果、并進行完善及修改工作

3、各種大型課程的策劃、組織、教案制作、課程安排、課程開發(fā)、主持等（課程包括：大型內(nèi)訓會、定貨會、招商會、精英店長培訓會、終端戰(zhàn)略發(fā)布會、年終表彰會等等）

4、制定部門考核計劃，包括（工作達成情況考核、培訓效果評估、培訓師隊伍階段性專業(yè)知識考核、培訓技巧考核、輔助職能作業(yè)考核等）

5、根據(jù)部門所提交的工作計劃進行詳細匯總、總結(jié)、歸納、并制

定最完善、最新部門工作計劃、并分配達成6、根據(jù)工作計劃，合理安排部門人員工作。（各種培訓人員行程、時間、費用預算、達成效果等）

7、保持和市場部及銷售部的密切聯(lián)系，取得最新，最準確市場信

息，包括產(chǎn)品最新資料信息等。培訓并安排本部門人員進行產(chǎn)品試用，活動例會等，確保培訓工作與銷售工作的緊密配合度和有效性

8、各種活動的前期策劃、組織、內(nèi)訓、費用預算等（有必要時需

要同時跟進培訓師市場執(zhí)行情況）

9、保持和銷售部及時常部密切之關(guān)系，隨時掌握市場動態(tài)及培訓

師實際培訓效果情況等

10、不斷進行各種內(nèi)訓（包括安排公司內(nèi)部的培訓師試講、培訓部

門本部人員各種提升式內(nèi)訓等）

11、革新并提出考核及晉升制度，使培訓部門變成行之有效之體系

12、根據(jù)市場部門、及培訓師、800熱線提供的相關(guān)最新市場信息，制定并安排不定期提升訓練。并組織開發(fā)各種最新培訓課程

13、安排并組織有意義性沙龍會議、美容講座等（可外聘或者謝老

師）

14、安排穩(wěn)定的人員，進行提升式培訓（營養(yǎng)師內(nèi)訓等）

培訓助理工作職能詳解：

1、每天跟進培訓組課程制作進度、并搜集800熱線相關(guān)信息，進

行匯總并第一時間將重要信息提交、整理、并上報給培訓經(jīng)理

2、根據(jù)培訓經(jīng)理安排的人員出差具體形成，制作成相關(guān)文件，及

時、準確傳達。并協(xié)助后續(xù)工作完成情況（例如：督促市場出差培訓人員準時上交周報、周總結(jié)等，督促相關(guān)培訓師人員準確并即使收取公司相關(guān)要求類信息）

3、根據(jù)已經(jīng)確定的各種會議，制定相應(yīng)行程，課程明細、課程時

間、人員名單等等與之有關(guān)的所有事宜

4、做好各種內(nèi)訓、外訓、會議、活動等相關(guān)準備工作，包括所涉

及到的所有細節(jié)用品等。

5、各種考核表格的制作并修改（根據(jù)培訓經(jīng)理傳達的考核詳意）

6、統(tǒng)計新進人員名單、傳達培訓時間、安排培訓地點等

7、其他相關(guān)聯(lián)輔助工作等

三、教案組工作職能詳解

教案組一共三人：

A ：

1、負責新進人員培訓（不同部門人員針對不同培訓課程）

2、負責各類新進人員培訓課程課件的制作

3、根據(jù)培訓經(jīng)理安排的新開發(fā)課件類別，制作相應(yīng)的培訓教案 B：

1、負責斐科特產(chǎn)品的教案制作（全品、單品的制作）

2、負責斐科特產(chǎn)品教案的更新、內(nèi)部試講

3、負責對培訓師講解斐科特產(chǎn)品的教案內(nèi)容

4、和斐科特有關(guān)的所有連帶銷售的課件制作

5、銷售賣點提純

6、學員教材的制作

7、季節(jié)活動內(nèi)容的制作

8、其他關(guān)于斐科特的所有工作

C：

1、負責芙勞拉產(chǎn)品的課件制作（全品、單品的制作）

2、負責芙勞拉產(chǎn)品教案的不定期更新、內(nèi)部試講

3、負責對培訓講師講解制作的芙勞拉教案內(nèi)容

4、根據(jù)800提供的市場高端產(chǎn)品信息，進行區(qū)別類課件制作

5、芙勞拉所有產(chǎn)品的賣點、銷售話述的制作

6、季節(jié)及新品的課件制作

7、學員教材的制作

8、其他關(guān)于芙勞拉的所有工作等

四：終端培訓組

1、按時遞交并擬訂周計劃、（周總結(jié)）月計劃、（月總結(jié)）幾根據(jù)

培訓經(jīng)理安排的工作情況指定年度計劃幾總結(jié)

2、和市場及銷售部門做好密切配合，第一時間上報下月該負責區(qū)

域的店鋪開業(yè)數(shù)量及情況（培訓安排開業(yè)前培訓）

3、按時參加公司組織的各種內(nèi)訓，并按照公司要求達成培訓效果，并進行課程復制

4、掌握所負責區(qū)域的所有店頭基本情況，并按時想培訓經(jīng)理提出

合理化培訓建議，及改善方法等

5、參與并完成各種培訓經(jīng)理下發(fā)的培訓工作。包括配合銷售部及

市場部的其他相關(guān)工作等

第二篇：工會基本職能

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工會基本職能

所謂職能就是指人、事、機構(gòu)的職責、作用和功能，它從不同角度或按不同標準，可分成不同的類型。從其作用的對象的角度，可分成基本職能和具體職能兩個層次。一個社會組織的基本職能不同于其主要職能。前者是由這個社會組織的性質(zhì)決定的，是這個社會組織誕生時就有的，是貫穿于其存在始終的，且可同時有多個；后者是這個社會組織的職能體系中居于支配地位、起著決定作用的職能，是隨著社會組織所處的客觀環(huán)境或面臨的主要任務(wù)的變化而變化的，且具唯一性。但兩者有時也是重合的，即當這個社會組織的某項基本職能在其職能體系中居于支配地位時，這項基本職能也是其主要職能。例如，我國政府的基本職能就有兩個，即政治職能和社會管理職能，而現(xiàn)階段政府的主要職能就是社會管理職能一個。因此，“一個組織的基本職能（責）只能有一個”的觀點是不對的。

根據(jù)上述科學的認識，無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導的工會的基本職能應(yīng)包括維護職能和教育職能兩個方面。維護職能就是維護職工群眾具體利益的職能；教育職能就是教育職工群眾維護工人階級根本利益的職能。這集中體現(xiàn)了工會的性質(zhì)，同時也是由工會性質(zhì)決定的。因為，法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 從客觀上和實質(zhì)上講，工會就是無產(chǎn)階級利益同資產(chǎn)階級利益不可調(diào)和的根本矛盾的產(chǎn)物。當然，工人最初組織工會的直接目的是為了保護自身的經(jīng)濟利益，但這是他們那時還未意識到兩個階級不可調(diào)和的根本矛盾的緣故。有人認為，工會是社會經(jīng)濟矛盾的產(chǎn)物，所以工會的基本職能就是維護。這是極其片面的，因為工會是社會經(jīng)濟矛盾的產(chǎn)物，這只是從經(jīng)濟學的角度來說的。從政治學的角度來看，工會是社會階級矛盾的產(chǎn)物?，F(xiàn)在大家一致認為，工會是工人階級的群眾組織，是鮮明的階級性與廣泛的群眾性的統(tǒng)一體，階級性與群眾性是工會的本質(zhì)屬性。工會的鮮明的階級性說明了什么，不就是說明了工會是一個社會政治團體和階級組織，是無產(chǎn)階級利益的代表嗎？正如馬克思所指出：工會是 “整個工人階級的代表和為工人階級利益而奮斗的戰(zhàn)士”。工人階級利益包括具體利益和根本利益兩個方面，這就要求工會對這兩個方面的利益都須維護。怎樣維護？具體利益須靠工會直接去維護，而根本利益就得靠工會教育職工群眾自覺去維護，這就決定了工會的維護職能和教育職能是基本的。既然是基本的職能，這就象我黨堅持的“四項基本原則”一樣，缺一不可。

近年來，工會刊物上有個“工會基本職能（責）是維護”的提法。按照形式邏輯原理分析，這個提法的主語項（工會基本職能）周延，因而斷定了工會基本職能的全部是維護，這就明顯地把工會的教育職能排除在工會的基本職能之外。其實，教育職能是無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導的工會誕生時就有的，馬克思、恩格斯就指出：“不管工會的最初目

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 的如何，現(xiàn)在他們必須學會作為工人階級的組織中心而自覺地進行活動，把工人階級的徹底解放作為自己的偉大任務(wù)?！蔽尹h當初為啥要組織領(lǐng)導工會？主要目的不就是為了通過工會教育組織工人群眾為爭取新民主主義革命的勝利而奮斗嗎？而客觀上，工會也是擔負此項職責的最好的組織形式，因為工會的組織對象包括了所有的工人群眾，且工會組織的群眾性使其在履行教育職能中又具獨特優(yōu)勢。因此，在我國長期的民主革命和社會主義建設(shè)過程中，工會始終肩負著教育組織職工群眾為實現(xiàn)黨的任務(wù)而奮斗的職責。簡言之，工會的教育職能，既是工會接受黨領(lǐng)導的一個基本標志，也是工會的組織形式?jīng)Q定的，決不能排除在工會基本職能之外，否則，工會就不是真正代表無產(chǎn)階級利益的階級組織，也無法與最初的工會、黃色工會相區(qū)別。

因此，無產(chǎn)階級革命家及政黨在談及工會的任務(wù)、職能時，總是把教育與維護相提并論。列寧指出：我們“應(yīng)當利用這些工人組織來保護工人免受自己國家的侵犯，同時也利用他們來組織工人保護我們的國家?！绷袑幍摹皟蓚€保護”說明了工會既具有保護職工具體利益的職能，也具有保護國家利益的職能。而后一個職能，實際上就是工會的教育職能，因為工會要實現(xiàn)后一個職能，離不開履行教育職能，即離不開教育職工群眾來保護國家利益。列寧只把這兩個職能放在一塊提出來，就足以證明這兩個工會職能是基本的。列寧還曾形象地把無產(chǎn)階級先鋒隊比作“發(fā)動機”，把工人群眾比作“機器”，把工會比作他們之間的“傳動裝置”。我黨也總是要求工會充分發(fā)揮黨聯(lián)系

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 職工群眾的橋梁紐帶作用。“傳動裝置”和“橋梁紐帶”都是連接兩頭、兩個面向，其含義和功能是不言而喻的：一面是自下而上地把職工群眾的意見和要求及時真實地反映給黨，以完善修正黨的決策，即維護職能；一面是自上而下地把黨的主張和方針政策貫徹到職工群眾中去，并使之變?yōu)槁毠と罕姷淖杂X行動，即教育職能。這就是說，維護是工會的基本職能，教育也應(yīng)是工會的基本職能，工會少了教育職能，“傳動裝置”和“橋梁紐帶”作用就發(fā)揮不好。同樣，毛澤東在蘇區(qū)時也指出：工會“是保護工人利益的保壘，同時它又成為廣大工人群眾學習共產(chǎn)主義的學?！?。鄧小平在代表黨中央向工會“九大”的致詞中，首先要求工會要“教育全體會員認識實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的偉大意義，努力提高自己的政治、經(jīng)濟、管理、技術(shù)、文化水平”；同時又要求“工會組織必須密切聯(lián)系群眾，使廣大工人都感到工會確實是工人自己的組織，是工人信得過的、能替工人說話、替工人辦事的組織”。近些年來，我黨領(lǐng)導人多次重申：工會要在維護全國人民總體利益的同時，更好地表達和維護職工群眾的具體利益。我黨的“兩個維護”與列寧“兩個保護”的含義是一致的。

總之，維護職能是工會存在的基礎(chǔ)，工會丟掉它就不能實現(xiàn)教育組織職工群眾的目的；教育職能體現(xiàn)了工會的階級本質(zhì)，工會丟掉它就不能成為真正的為工人階級根本利益而奮斗的“戰(zhàn)士”。工會這兩項基本職能，是并列的辯證統(tǒng)一的關(guān)系，是互相聯(lián)系、互為條件和互相促進的關(guān)系，是一個有機整體中不可分割的兩個部分。既然如此，法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 我們就不能只肯定其中一項而否定其中另一項是工會的基本職能。這如同我們決不能因為物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)是統(tǒng)一的關(guān)系，而只提一個物質(zhì)文明建設(shè)就行了一樣。

事實上，將工會的基本職能限定于依法維護職工的具體利益上，這只會減弱工會的地位和作用。因為工會是工人階級的群眾組織，工會工作的對象是人，工會工作就是做好人的工作，即通過做好職工群眾的工作，來保護好、調(diào)動好和發(fā)揮好職工群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為完成黨和國家的任務(wù)服務(wù)。實踐證明，工會做好職工群眾工作和保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好職工群眾的“三性”，必須認真做好“維護”和“教育”這兩篇文章，即除依法維護好他們的具體利益外，還須發(fā)揮群眾組織的獨特優(yōu)勢，通過多種具體途徑和方式提高他們的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，增強他們的工作責任感和大局意識，把他們的“三性”引導到努力完成黨和國家的任務(wù)上.只有這樣，工會才能更有作為，才會發(fā)揮應(yīng)有作用。如果我們片面地認為工會只有直接通過依法維護職工具體利益，才能保護、調(diào)動和發(fā)揮好職工群眾的“三性”，那么，就會人為的縮小工會組織的工作領(lǐng)域和活動空間，限制工會組織的“用武之地”，甚至可能產(chǎn)生一種誤導，影響那些經(jīng)濟效益好、職工權(quán)益得到保障的單位和地方的工會組織難有作為。即或在私營企業(yè)中，工會也要教育職工為企業(yè)發(fā)展作貢獻，這不僅是因為企業(yè)效益與職工利益息息相關(guān)，而且私營企業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，私營企業(yè)主是中國特色社會主義建設(shè)

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 者，工會履行教育職能，也是維護國家利益。

當然，工會的這兩項基本職能是有主次之分的。從工會存在的整個過程或從總體上來看，工會的基本職能應(yīng)主要是依法維護職工的具體利益，否則，工會與黨政組織就沒什么兩樣。但是，由于工會的基本職能在內(nèi)容、主次和作用等方面，會因社會環(huán)境的不同而發(fā)生變化，所以，具體到工會存在的某個局部或某個時期來看，工會的這兩個基本職能不會變，而工會基本職能的主要方面，就有可能是維護，也有可能是教育。如在發(fā)展市場經(jīng)濟過程中，改革力度加大，勞動關(guān)系復雜化，這就決定了工會的基本職能主要是維護。但具體到某一局部，如一個企業(yè)工會在具體工作中，究竟以維護為主還是以教育為主，這要具體情況具體分析，哪個方面是企業(yè)的主要矛盾，哪個方面就應(yīng)是工會的工作重點?？梢?，工會具有這兩項基本職能，有利無弊，決不會影響抓主要矛盾。

如果將工會的這兩項基本職能合二為一，說成是工會的基本職能只有一個，即維護職工群眾的具體利益和根本利益，那么，工會突出這一個“維護職能” 就毫無意義了，因為，這樣達不到強化工會依法維護職工群眾具體利益的本意。況且，我們講的維護職能是狹義的概念，其內(nèi)涵是確定的，這就是依法維護職工群眾的具體利益，否則，在工會理論上和實踐中就難以把握，甚至會亂套。

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為了進一步認識和正確把握工會的基本職能，還有必要對工會的具體職能作番研究。工會具體職能是工會基本職能在較低層次上的延伸和具體展開，是實現(xiàn)工會基本職能的具體途徑和方式，也是工會機構(gòu)設(shè)置的具體依據(jù)。工會具體職能內(nèi)容豐富，涉及面廣，它們有的不是工會誕生時或黨領(lǐng)導初始就有的，而是在社會主義條件下才產(chǎn)生的，且還會隨著工會環(huán)境的變化和經(jīng)濟、社會的發(fā)展而不斷變化發(fā)展。從現(xiàn)階段來看，工會的維護和教育這兩個基本職能，主要包含著以下一些具體的業(yè)務(wù)職能。

一是經(jīng)濟建設(shè)職能，即吸引和組織職工群眾參加社會主義建設(shè)和改革，努力完成經(jīng)濟和社會發(fā)展任務(wù)的職能。工會履行經(jīng)濟建設(shè)職能，并不是直接去組織企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營，而是通過開展勞動競賽、技術(shù)革新、技術(shù)比武、技術(shù)協(xié)作、技術(shù)攻關(guān)、合理化建設(shè)、發(fā)明創(chuàng)造等群眾性經(jīng)濟技術(shù)活動，來吸引職工群眾參加企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理，把職工群眾的積極性、創(chuàng)造性引導到發(fā)展經(jīng)濟上來，其直接目的是維護工人階級的根本利益、長遠利益。

二是參與監(jiān)督職能，即代表和組織職工參與國家和社會事務(wù)的管理，參與企事業(yè)單位的民主管理，檢查監(jiān)督國家有關(guān)職工權(quán)益方面的法律法規(guī)執(zhí)行情況的職能。這項職能是社會主義國家賦予職工群眾的一項民主參與、監(jiān)督權(quán)利。工會參與管理不是直接管理國家事務(wù)和企事業(yè)單位，而主要是以維護職工切身利益為目的，通過參加有關(guān)機構(gòu)

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 和會議、調(diào)查研究提出意見與建議以及基層職工代表大會等民主渠道，參與立法，參與政府涉及職工利益和社會發(fā)展的重大決策，參與企事業(yè)單位重大事項、問題的決策。

三是調(diào)節(jié)勞動關(guān)系職能，即代表職工參與用人單位的勞動關(guān)系協(xié)調(diào)處理，保護職工勞動權(quán)利的職能。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，工會的這項職能已越來越突出。工會調(diào)節(jié)勞動關(guān)系有多種形式和途徑，主要是參加地方各級勞動爭議仲裁機構(gòu)的工作，負責企業(yè)勞動爭議調(diào)解工作，代表職工與企業(yè)行政進行集體協(xié)商、簽訂集體合同，并指導幫助職工與用人單位訂立勞動合同等。

四是生活保障職能，即關(guān)心職工的生活福利、勞動保險、勞動就業(yè)及女職工特殊利益保護等方面的職能。工會的這項職能，完全是為了維護職工群眾的切身利益。生活保障職能的具體內(nèi)容很多，如職工生活福利工作方面就包括了職工集體福利事業(yè)和職工生活服務(wù)、困難補助、互助互濟、職業(yè)介紹、療休養(yǎng)等。

五是思想宣傳職能，即向職工群眾宣傳黨的方針、政策和路線，開展職工思想政治工作的職能。其具體內(nèi)容根據(jù)各時期黨的中心任務(wù)來確定。工會履行思想宣傳職能，與黨組織不同，其顯著特點是著重于提高占工人階級絕大多數(shù)的中間和后進的職工群眾的思想政治覺悟，主要采用群眾活動和群眾自我教育的方法。

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六是職工文化職能，即開展職工文化工作，滿足職工群眾的精神需求，提高職工道德水準和科技文化素質(zhì)的職能。其具體內(nèi)容主要包括科學技術(shù)文化知識培訓以及文學、文藝、體育、圖書閱覽、文化休息等職工業(yè)余文化娛樂的諸多形式，還包括工人文化宮、俱樂部的管理等。

七是組織建設(shè)職能，即在企事業(yè)、機關(guān)單位發(fā)展工會組織和工會會員，最大限度的把職工群眾組織起來的職能。組織建設(shè)職能，是工會的一項基礎(chǔ)職能，旨在保證工會其他各項具體職能的實現(xiàn)。

八是對外聯(lián)絡(luò)職能，即同國際工會聯(lián)系與交往的職能，旨在加強交流，吸取和借鑒國外工會的經(jīng)驗與教訓，增進與各國工人階級的友誼。這項職能主要由全國總工會和省級地方工會承擔。

九是財務(wù)管理職能，即依據(jù)《工會法》收管用好工會經(jīng)費的職能。工會經(jīng)費是工會其他各項工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。在市場經(jīng)濟條件下，強化工會的財務(wù)管理，改革工會的財務(wù)管理方式，已提到各級工會的重要議事日程。

總而言之，工會基本職能問題必須運用馬克思主義哲學及相關(guān)科學的原理，進行系統(tǒng)的研究。諸如工會職能的涵義、特征、分類以及

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 工會基本職能與其它各種類型工會職能之間的關(guān)系等問題都要弄清楚。惟有如此，才有助于正確認識和把握工會基本職能。筆者關(guān)于工會具有兩個基本職能的主張，是否正確，是否最妥，希望理論界給予評說。

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第三篇：會計基本職能

1.舉例說明會計的職能。

例如：企業(yè)購進原材料用于生產(chǎn)，會計上要對購進環(huán)節(jié)付款和材料入庫進行記錄；對生產(chǎn)環(huán)節(jié)領(lǐng)用原材料要進行連續(xù)、系統(tǒng)的記錄，這就是會計的“反映職能”。

2.舉例說明會計的核算環(huán)節(jié)和方法。

例如：企業(yè)購進原材料用于生產(chǎn)，購進時倉庫里的原材料多了，會計上把它分類為企業(yè)的資產(chǎn)，投入生產(chǎn)時再把它分類為成本，這個過程就是會計核算的”確認”環(huán)節(jié)。參考答案：

一、會計基本職能:(一)會計的反映職能：

會計的反應(yīng)職能是指通過正確的確認、精準的計量、詳細的記錄、準確的報告上，從數(shù)量上反應(yīng)企業(yè)和行政事業(yè)單位已經(jīng)完成的經(jīng)濟活動上，為經(jīng)營管理提供經(jīng)濟數(shù)字化、文字化信息的功能。特點：會計提供的信息具有可比性。會計提供的信息具有客觀性和可驗證性。會計提供的信息具有連續(xù)性和綜合性。(二)會計的控制職能：

會計的控制職能是指對經(jīng)濟活動全過程的合法性、合理性和有效性進行的調(diào)控。特點：會計控制具有強制性和嚴肅性。會計控制具有適應(yīng)性、連續(xù)性和全面性。會計控制具有綜合性。

二、會計的核算環(huán)節(jié)和方法

(一)會計核算環(huán)節(jié)包括確認、計量、記錄和報告四個環(huán)節(jié)。

1、確認 是指對某項經(jīng)營行為是否可以進入會計系統(tǒng)所做的認可。

2、計量 是在確認的基礎(chǔ)上進行的，是對已確認對象的數(shù)量化和價值化。

3、記錄 是指通過簿記系統(tǒng)對經(jīng)過確認、計量后的會計信息進行的分類、整理、加工。

4、報告 是指在會計日常記錄的基礎(chǔ)上根據(jù)需 要進一步將會計信息進行加工整理，披露企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的過程。

（二）會計核算方法主要是指設(shè)置會計科目及賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬 簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)會計報告等幾種方法。

1、會計核算方法，是指會計對企業(yè)、事業(yè)單位和行政單位已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面反映和監(jiān)督所采用的方法會計核算方法構(gòu)成會計循環(huán)過程，會計處理方法的選擇應(yīng)遵循規(guī)范化原則、準確性原則、及時性原則和開拓性原則。

2、設(shè)置賬戶是對會計核算的具體內(nèi)容進行分類核算和監(jiān)督的一種專門方法。由于會計對象的具體內(nèi)容是復雜多樣的，要對其進行系統(tǒng)地核算和經(jīng)常性監(jiān)督，就必須對經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行科學的分類，以便分門別類地、連續(xù)地記錄，據(jù)以取得多種不同性質(zhì)、符合經(jīng)營管理所需要的信息和指標。

第四篇：財務(wù)處基本職能

一、財務(wù)處基本職能

1、認真執(zhí)行《中華人民共和國會計法》和國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)，依法從事財務(wù)會計工作。根據(jù)上級有關(guān)財經(jīng)法規(guī)，制定學院財務(wù)管理制度和實施細則，并負責執(zhí)行、監(jiān)督、檢查，促進財務(wù)工作科學化、制度化和規(guī)范化；

2、在院長的領(lǐng)導下，負責編制事業(yè)經(jīng)費預算，決算報告，對全年預算的執(zhí)行、控制、結(jié)果進行全過程的監(jiān)督檢查，保證預算的順利執(zhí)行；

3、負責加強會計核算，合理分配和使用資金，努力節(jié)約支出，提高資金使用效率；

4、負責建立健全學院財務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范學院經(jīng)濟秩序；

5、負責對資金運行情況及結(jié)果進行分析，對學院經(jīng)濟活動進行控制和監(jiān)督；

6、負責學院財務(wù)報表的編制和上報；

7、負責教職工工資、津貼、各種補貼的發(fā)放及個人所得稅的代扣代繳；

8、負責對學院會計憑證和會計檔案進行歸檔和管理；

9、負責收繳院辦產(chǎn)業(yè)和實體以及其他應(yīng)上繳學院的利潤及其他費用；

10、負責學生學費的收繳和其它各項收入的收繳與管理；

11、負責學生獎學金、特困基金、勤工助學基金、活動費的管理和發(fā)放；

12、參與以學院名義的貸款、借款、經(jīng)濟合同等重大經(jīng)濟活動的論證；

13、負責辦學資金的籌措；

14、負責對基層財務(wù)機構(gòu)的管理，指導和監(jiān)督系控經(jīng)費、部門經(jīng)費的使用；

15、負責全院財會人員的業(yè)務(wù)指導、管理和培訓；

16、負責國有資產(chǎn)的管理工作，配合有關(guān)部門進行財產(chǎn)清查，防止國有資產(chǎn)流失，確保國有資產(chǎn)保值增值。

二、財務(wù)處處長職責

1、根據(jù)國家的政策規(guī)定，依法多渠道地籌集事業(yè)資金，并按照國家規(guī)定確認事業(yè)收入。

2、負責管理學院各項事業(yè)資金的收支和結(jié)算工作，并對二級財務(wù)機構(gòu)的財會業(yè)務(wù)進行統(tǒng)一指導與監(jiān)督。

3、組織編制預算，經(jīng)學院批準后并組織實施，對預算執(zhí)行過程進行控制和管理，保證資金正常運行。根據(jù)預算執(zhí)行結(jié)果和上級主管部門的要求組織編制會計決算，審核后按時上報。

4、按照國家的會計制度，做好各項經(jīng)費的會計核算工作。

5、認真執(zhí)行黨和國家的財經(jīng)方針、政策、法令和財會制度，維護財經(jīng)紀律，規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟秩序，對學院經(jīng)濟活動的合法性，合理性進行監(jiān)督。

6、充分運用會計資料，分析經(jīng)濟效果，提供可靠信息，預測經(jīng)濟前景，為領(lǐng)導決策當好參謀助手。

7、領(lǐng)導全處的會計業(yè)務(wù)工作，按照會計核算的要求，劃清資金界限，有系統(tǒng)地如實地反映學院的財務(wù)狀況。

8、審查各種經(jīng)濟合同、協(xié)議及其他經(jīng)濟文件。對于違反國家法律和財經(jīng)制度、損害國家、學院利益的經(jīng)濟合同、協(xié)議拒絕執(zhí)行，并及時向院領(lǐng)導匯報。參與重要的經(jīng)濟合同、協(xié)議的擬定，加強事前監(jiān)督。

9、對應(yīng)該上交的現(xiàn)金、各種應(yīng)提取的基金等要按國家規(guī)定進行嚴格審查，督促辦理解交手續(xù)，做到按期足額上繳，不擠占、不挪用、不拖欠、不截留。

10、領(lǐng)導全處人員學習、宣傳并貫徹執(zhí)行黨和國家的財經(jīng)方針，政策和財務(wù)制度，維護學院的財經(jīng)紀律。

11、會同相關(guān)部門，科學配置學校資源，注重資金使用效益和財產(chǎn)物資的使用與管理，不斷提高資金的使用效益。

12、領(lǐng)導全處加強與各業(yè)務(wù)部門的配合，加強團結(jié)協(xié)作。

13、根據(jù)財務(wù)處的工作職責，全面安排各項工作，明確崗位職責，調(diào)動全體人員的積極性，認真檢查考核，處理工作中存在的問題，不斷改進工作質(zhì)量。

14、以身作則、任勞任怨、忠于職守，廉潔守法，做好全體人員的思想工作。面向教學、科研、后勤和師生，搞好服務(wù)工作。

15、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

三、出納崗位職責

1、嚴格遵守銀行存款和現(xiàn)金管理制度，負責辦理全院銀行結(jié)算和現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)。

2、根據(jù)會計填制的記賬憑證辦理款項收付，收付款后及時簽章并加蓋“收訖”、“付訖”、“轉(zhuǎn)訖”等戳記。

3、及時提取備用金，按要求登記現(xiàn)金日記賬。庫存現(xiàn)金做到日清月結(jié)，定期盤點，現(xiàn)金與賬目相符。

4、按要求及時登記銀行存款日記賬。銀行存款要及時與銀行對賬單核對并編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

5、建立支票領(lǐng)用登記簿，出具支票要求做到手續(xù)齊全，去向明確。

6、負責全院工資、福利、補貼、津貼等的現(xiàn)金發(fā)放工作，及時向銀行報送數(shù)據(jù)軟盤、發(fā)放清冊。

7、保管現(xiàn)金、支票、有價證券、銀行印鑒和重要空白憑證并采取有效措施，預防盜竊事故的發(fā)生。

8、積極完成處室領(lǐng)導交辦的其他工作。

四、學費專管員崗位職責

1、負責學雜費管理系統(tǒng)的維護與使用工作，及時將學生學雜費收繳情況輸入電腦系統(tǒng)。

2、組織學雜費集中收繳并辦理學雜費的日常收繳工作。

3、收取的學費及時足額繳存銀行，認真與財政專戶進行資金核對，及時向會計移交收費憑證。

4、負責向有關(guān)部門提供學生繳費情況的資料，協(xié)調(diào)各部門做好欠費學生的學雜費催繳工作。

5、負責處理學生學籍異動情況和收費標準變動情況，及時提供學雜費預決算報表。

6、配合學工部辦理學生助學貸款工作，及時向貸款銀行提供貸款學生的相關(guān)信息。

7、完成處室領(lǐng)導交辦的其他工作。

五、基建會計崗位職責

1、正確掌握基建會計核算方法，按規(guī)定及時進行基建會計核算。

2、及時向上級財務(wù)部門編報基建會計報表并撰寫財務(wù)說明。

3、及時辦理基建款項的清理工作，配合有關(guān)部門辦理基建工程的立項、報建、預決算和交付使用手續(xù)。

4、及時向上級財務(wù)部門編報工會會計報表并攥寫財務(wù)說明。

5、負責辦理會計檔案的清理，按會計檔案管理辦法及時歸檔保管并協(xié)助進行會計檔案的查詢工作。

6、收集整理與本部門有關(guān)的文件、規(guī)章、制度、合同及其他有關(guān)重要資料并按要求裝

訂成冊。

7、積極完成處室領(lǐng)導交辦的其他工作。

六、稽核會計崗位職責

1、審核原始憑證、記賬憑證是否合法，內(nèi)容是否真實，手續(xù)是否齊備，數(shù)字是否正確，會計處理是否準確。

2、對審核過程中發(fā)現(xiàn)的問題和差錯，及時查明原因并通知有關(guān)人員進行更正和處理。

3、負責往來款項的清查與管理，定期做好望來款項的催收工作。

4、負責財產(chǎn)物資的清點與盤存工作，做到賬賬相符、賬實相符。

5、負責做好各類票據(jù)的購買、領(lǐng)用、保管、稽核工作，及時辦理收費許可證年檢。

6、負責檢查各二級核算部門的會計資料，收集有關(guān)會計信息，及時向處室領(lǐng)導提供相關(guān)會計資料。

7、協(xié)助內(nèi)部審計機構(gòu)、外部審計單位開展財務(wù)審計。

8、積極完成處室領(lǐng)導交辦的其他工作。

七、核算會計崗位職責

1、嚴格執(zhí)行各項財務(wù)制度與財經(jīng)紀律，準確掌握會計處理辦法，及時搞好會計核算。

2、認真審核原始憑證的真實性、正確性、合法性與合規(guī)性。

3、正確使用會計科目，及時填制記賬憑證。記賬憑證必須做到反映真實，內(nèi)容完整，手續(xù)齊備，處理及時。

4、按要求對記賬憑證進行編號、整理、裝訂，終了及時辦理歸檔移交手續(xù)。

5、負責各類空白報銷單據(jù)的購買、保管，及時向各部門發(fā)放。

6、負責教職工住房公積金的財務(wù)管理，建立住房公積金明細賬，及時做好住房公積金的繳存、變動及退領(lǐng)工作。

7、協(xié)助做好往來款項、財產(chǎn)物資的清理、盤存工作。

8、建立各種費用支出備查賬簿。

9、積極完成處室領(lǐng)導交辦的其他工作。

八、財產(chǎn)物資會計崗位職責

1、負責對“固定資產(chǎn)”、“材料”等財產(chǎn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反映、記錄與管理。

2、按高校財務(wù)管理制度，正確劃分固定資產(chǎn)、材料、專用設(shè)備、一般設(shè)備的界限，按教育廳報表的要求結(jié)合我院的實際，正確記錄固定資產(chǎn)，材料的增減變動情況。

3、會同行政處每年決算前，進行一次財產(chǎn)清查，對盤盈、盤虧、報廢，要查明原因，分清責任，及時進行賬務(wù)處理。

4、經(jīng)常分析固定資產(chǎn)、材料的使用情況、存儲情況、設(shè)備的完好情況及修繕情況，發(fā)現(xiàn)問題，要提出改進意見，及時報告會計主管處理。

5、積極完成處室領(lǐng)導交辦的其他工作。

九、總賬報表會計崗位職責

1、根據(jù)計算機錄入的業(yè)務(wù)內(nèi)容，審核記賬憑證，科目匯總表，總賬。

2、核對總賬與明細賬，保證賬、賬相符，核對總賬與固定資產(chǎn)明細賬，保證賬實相符。

3、編制上級部門要求的各類會計報表，編寫預算、決算、基本情況等財務(wù)報告。

4、組織會計檔案的整理和歸檔工作。

5、終了，對往來賬款列表向領(lǐng)導報告，并負責計算機記錄結(jié)轉(zhuǎn)下年。

6、積極完成處室領(lǐng)導交辦的其他工作。

十、后勤服務(wù)中心會計崗位職責

1、遵守國家有關(guān)財、政、經(jīng)的法令，規(guī)章制度，在單位主管的領(lǐng)導下，嚴格履行有關(guān)職責，努力提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、充分行使會計檢查和財務(wù)監(jiān)督職能，正確、全面反映各個時期的經(jīng)濟活動，做到帳帳相符、帳表相符、帳物相符。各種報表資料，內(nèi)容數(shù)字真實準確，報送及時。

3、加強成本管理、合理使用資金，控制成本支出，及時辦理資金結(jié)算，減少資金占用。

4、堅持原則，同一切鋪張浪費、損公肥私、貪污盜竊及違反財經(jīng)紀律的行為做斗爭。

5、對工作認真負責，不斷完善各項財務(wù)制度和手續(xù)，做好現(xiàn)金及會計檔案保管的安全防范工作。

6、會計人員在本職工作中應(yīng)加強會計管理和成本核算，復核各種憑證，登記總賬和明細賬，編制會計報表，寫出財務(wù)分析報告。

7、負責整理、保管各類帳薄、原始憑證、記賬憑證，做好歸檔工作。

8、協(xié)助出納、保管做好資金及物資往來結(jié)算工作。

9、完成領(lǐng)導交辦的其它工作。

10、熱情為廣大教職工、學生服務(wù)。

第五篇：技能培訓部職能定位與工作職責

技能拓展部職能定位與工作職責

（草稿）

為使學院的人才培養(yǎng)工作更加符合高職教育特點，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，實現(xiàn)學生職業(yè)技能提高和可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)目標，對技能拓展部機構(gòu)設(shè)置和職能定位提出如下建議：

一、職能定位

技能拓展部是學院下設(shè)的負責各專業(yè)公共基礎(chǔ)課教學、實踐教學指導監(jiān)督及相關(guān)事宜的教學部門。下設(shè)公共基礎(chǔ)課（含外語、語文、行政職業(yè)能力、申論等）教研室、信息技術(shù)教研室、實驗實訓中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心。

公共基礎(chǔ)課教研室負責公共基礎(chǔ)課的教學與研究工作；信息技術(shù)教研室負責各專業(yè)信息技術(shù)課程的教學；實驗實訓中心負責校局合作事宜的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)及學院實踐教學活動（含校內(nèi)外實習和其他實踐教學）的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導與監(jiān)督管理工作；網(wǎng)絡(luò)管理中心負責學院信息化硬件建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)維護管理等工作。

二、工作職責：

1、負責制定和完善學院實踐教學工作規(guī)劃、實踐教學課程的實施標準及其他實踐教學管理工作的規(guī)章制度，不斷加強和規(guī)范學院實踐教學活動。（備注：把實踐教學與專業(yè)人才培養(yǎng)工作人

1為割裂開來，這本身就是陳舊的職業(yè)教育觀的具體體現(xiàn)。應(yīng)當是負責專業(yè)建設(shè)的系部和負責人才質(zhì)量宏觀管理的教務(wù)處兩家的工作，以專業(yè)系部為具體實施單位，以教務(wù)處為宏觀管理部門才對。不能因為是燙手山芋，就想踢皮球一樣，一年內(nèi)來回折騰這個事，沒有人愿意承擔其責任。況且，把這么重要的工作丟給“技能拓展部”，讓人理解為學院的與公安機關(guān)合作育人工作也就是實踐教學工作屬于“技能拓展”的地位，顯然是不重視實踐教學的。張遷寧、霍啟興猴精得很，他非常清楚這項工作的難度，當年就是他帶隊的一只實習生隊伍出了問題，好像是死了人還是重傷，他本人也受到過處分，所以堅決不愿意接受這個職責，如今又把皮球踢給你，就因為你們以前打好了一定基礎(chǔ)，院領(lǐng)導也不想想究竟哪家管合理，竟然就這么定下來了。近六七年的經(jīng)驗告訴我們：風險很大、費力不討好。）

2、根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標，會同各系（部）、各專業(yè)教學團隊制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和公共基礎(chǔ)課的課程標準，參與各專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)規(guī)劃的制定與實施。

3、負責對各系(部)實踐教學工作進行協(xié)調(diào)、指導與監(jiān)督管理，統(tǒng)一安排各班級在實習基地、實踐教學基地的實踐教學活動。

4、負責學院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課和在職民警素質(zhì)提高課程的開發(fā)與教學活動的實施。

6、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)校局合作事宜，負責學院實習基地、實踐教學基地建設(shè)的協(xié)調(diào)指導工作。

7、會同實踐業(yè)務(wù)單位、各系（部）、專業(yè)教學團隊提出校外兼職教師（教官）的選聘意見，配合組織人事處做好校外兼職教師（教官）的選聘工作。

8、負責信息技術(shù)課程建設(shè)、相關(guān)課程教學和民警培訓工作，研究應(yīng)用管理軟件的開發(fā)，為學院計算機設(shè)備及軟件的購置提供指導和技術(shù)支持。(備注：軟件開發(fā)工作目前還沒有頭緒，是學院領(lǐng)導對我們這支6人教學力量的希望，如果日后這方面真的做出了成績，也頂多算是一種職責范圍外的創(chuàng)新奉獻，不宜作為份內(nèi)額定工作來規(guī)定。)

9、負責英語等級考試、計算機等級考試、信息技術(shù)競

賽等學生技能拓展活動的組織實施。（這一條十分重要，不能少，否則就不是技能拓展了。）

10、負責學院教師計算機技能的培訓及多媒體教學手段應(yīng)用的指導工作，推進學院現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用。

11、負責本部門師資隊伍建設(shè)工作。

12、完成院黨委、行政及校局合作委員會安排的其他工作。