第一篇：小學(xué)語文組教案與作業(yè)要求2011.9

小學(xué)語文組教案與作業(yè)要求

教案：

1、組內(nèi)所有成員備課必須手寫，不允許打印，備課中要注明總第幾課時(shí)。

2、要求提前一周備課，本周備好下周的課。

3、對(duì)每課中的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施要有明確的要求。

4、教案在大模式的統(tǒng)一下要有自己的特色，要能聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行

備課。

5、教案書寫要求字跡規(guī)范、整潔、大方。

6、要求每兩課一反思，反思能針對(duì)學(xué)生課堂，要能從反思中得到提高。注：（低段：備課中注重學(xué)生寫作方面的指導(dǎo)，備課中要體現(xiàn)每課中難寫字的指導(dǎo)。）

習(xí)作教案：

低段：說話訓(xùn)練不論是敘事還是觀景，課堂中學(xué)生要有所交流，教師隨課文

訓(xùn)練學(xué)生說話，也要在備課中體現(xiàn)出來。

高段：作文備課要在方法上，如何在學(xué)生寫作方面提出具體的要求，做法，或?qū)ξ恼碌拈_頭，結(jié)尾，重點(diǎn)部分為學(xué)生寫出范文。

作業(yè)：

低段要求：

1、批閱生字本、大練習(xí)冊(cè)、小練筆（每周一篇寫話訓(xùn)練），要求鉛筆書寫。

2、教師批閱要認(rèn)真，用楷體字為學(xué)生下結(jié)論，（質(zhì)量+書寫+日期）并且

要多用鼓勵(lì)性語言。

3、教師要嚴(yán)格要求學(xué)生把字寫在田字格中間，大致占八分滿，不要過大

或過小。

4、全批全改，注重改錯(cuò)，重點(diǎn)復(fù)批。

中高段要求：

1、批閱語文練習(xí)冊(cè)、作文、課堂小練筆（日記），要求藍(lán)黑鋼筆書寫。

2、教師批閱要認(rèn)真，（質(zhì)量+書寫+日期）并且要多用鼓勵(lì)性語言。

3、在學(xué)生互批作文的基礎(chǔ)上，教師要給予重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。

4、全批全改，注重改錯(cuò)，重點(diǎn)復(fù)批。

語文閱讀：

2-6年級(jí)為學(xué)生配備專門的閱讀教材，利用閱讀課專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)

練，教師要進(jìn)行指導(dǎo)、講解，教給學(xué)生閱讀的方法，并且要對(duì)學(xué)生的閱讀及時(shí)進(jìn)行檢測。

電力學(xué)校

2011.9

第二篇：小學(xué)語文教研組教案、作業(yè)要求

窯店小學(xué)語文教研組教案、作業(yè)要求

一、教案的要求：

1、制定好教學(xué)計(jì)劃，寫好雙基。一學(xué)期總課時(shí)夠。每周備7課時(shí)，周一審閱，有簽字。

2、六年級(jí)除外，其它年級(jí)一律用黑色鋼筆書寫教案，教案要求適用。

3、教案中必須有：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)間，教學(xué)過程，教學(xué)反思，板書設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中應(yīng)設(shè)計(jì)出導(dǎo)語，每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡即問題，而且還要有小結(jié)。

教學(xué)目標(biāo)的制定應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際知識(shí)水平，設(shè)計(jì)出知識(shí)目標(biāo)、方法與過程目標(biāo)、情感目標(biāo)。

教學(xué)反思：語文課每一篇課文有一篇反思，反思自己的成功之處，不足之處。

二、作業(yè)要求：

1、一、二年級(jí)田格、拼音合起來一天一頁，在右下角批閱，作業(yè)不能重復(fù)；寫話格式應(yīng)按高年級(jí)作文要求，字?jǐn)?shù)不限，批改方法與高年級(jí)作文、周記相同。（一年級(jí)從期中考試以后寫寫話）。

2、三到六年級(jí)作文、周記批閱要求：

（1）學(xué)生用藍(lán)色鋼筆書寫，格式正確

（2）錯(cuò)別字用統(tǒng)一符號(hào)修改，頭頂上打“b”“c”,學(xué)生更正錯(cuò)別字時(shí)，先寫“更正錯(cuò)別字”，另起一行寫“錯(cuò)字——正確字（組詞）造句，有教師評(píng)語的一頁在下次謄寫時(shí)要翻頁。

3、寫字要求

一周一次，教師打出錯(cuò)字，好字上畫圈，評(píng)定等次，學(xué)生的錯(cuò)字一定要改正。

4、大楷要求

大楷、描紅一周一次，教師批閱時(shí)評(píng)出等次。

5、練習(xí)冊(cè)的要求

教師全收全改，一、二年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一用鉛筆填寫，三到六年級(jí)學(xué)生用藍(lán)色鋼筆填字，凡教師指出的錯(cuò)誤之處要求學(xué)生用不同顏色的筆改正，每課批閱一次，評(píng)出等次。

6、所有作業(yè)的評(píng)定分：甲、乙、丙，作文周記在批閱評(píng)語后的下一行右下角評(píng)等次，再寫批閱日期。

7、教師批閱作業(yè)一律用紅色鋼筆。

第三篇：小學(xué)語文教案作業(yè)規(guī)范要求2013下

小學(xué)語文教案作業(yè)規(guī)范要求

教案規(guī)范要求：

計(jì)劃安排要合理，尤其是時(shí)間安排。課時(shí)安排應(yīng)與實(shí)際課時(shí)相符。每周不少于7課時(shí)。

一、教案內(nèi)容包括：

1．本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（含全冊(cè)教學(xué)目的與要求，學(xué)生情況分析，提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和要求達(dá)到的目標(biāo)）及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。

2.單元教學(xué)計(jì)劃（含本單元的教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)和課時(shí)劃分等）。

3.課程進(jìn)度計(jì)劃，具體包括課題、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教師應(yīng)該超前備寫教案，最遲要比設(shè)計(jì)上課時(shí)間提前3天以上，且不得以教參書、教案書代替教案本，堅(jiān)決杜絕無教案上課的不良現(xiàn)象。

二、教案備寫的具體要求：

書寫認(rèn)真，要有實(shí)用性。教案不能過于簡單，教學(xué)程序應(yīng)在200字以上。教案統(tǒng)一使用藍(lán)黑碳素筆書寫，且每個(gè)老師保持自己教案的字體、顏色前后一致。

教學(xué)目標(biāo)：新課程提倡三維目標(biāo)，即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。要想完成這些教學(xué)目標(biāo)必須能在教案中能夠找到達(dá)成這些目標(biāo)的具體活動(dòng)。尤其是能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)要分開備寫。教案裝訂以單元為單位，統(tǒng)一左上角裝訂。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與實(shí)際內(nèi)容相符合。

四、教學(xué)反思：（每學(xué)期不少于10篇，每篇不少于200字）

1、本節(jié)課是否完成了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。

2、課時(shí)對(duì)所設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)實(shí)施如何，能否在活動(dòng)中真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用、教案還存在哪些問題。

3、本節(jié)課在哪些方面做法比較成功？最滿意的是哪一部分。

4、再上本節(jié)課需要在哪些方面進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，今后備課還需準(zhǔn)備哪些相關(guān)媒體或資料。

5、對(duì)后續(xù)教學(xué)有哪些啟示和設(shè)想。

作業(yè)規(guī)范要求：

一、類別要求： 必查：

（1）、低年級(jí)： 漢字、拼音、練習(xí)冊(cè)。

（2）中年級(jí)： 語文作業(yè)、作文、練習(xí)冊(cè)、課課練。

二、數(shù)量要求：

課內(nèi)書面作業(yè)量應(yīng)保證絕大部分學(xué)生能當(dāng)堂完成或在學(xué)校自習(xí)課完成。

學(xué)期作業(yè)總量1——4年級(jí)每學(xué)期至少60次。作文：每單元至少一次，一學(xué)期至少8次。

三、學(xué)生作業(yè)的基本要求

1、態(tài)度認(rèn)真：學(xué)生要養(yǎng)成復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)要獨(dú)立思考，不抄襲、不拖拉，認(rèn)真對(duì)待。要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

2、書寫工整：執(zhí)筆姿勢要正確，字要寫得端正、清楚。力求美觀，不亂涂亂畫，保持作業(yè)本整潔。

四、格式要求：

（1）、所有作業(yè)本均應(yīng)專本專用，不得混雜使用。低年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆書寫，中年級(jí)統(tǒng)一用藍(lán)黑圓珠筆書寫。

（2）、所有作業(yè)本每次作業(yè)前需寫清日期、次數(shù)、標(biāo)題。不得有空半頁現(xiàn)象。

（3）、作文、寫話：作文標(biāo)題一般從第一行空四格寫起，標(biāo)題字少的則寫在居中位置。每自然段開始 空兩格。標(biāo)點(diǎn)應(yīng)占一格，在格子的左下角，句末后面無空格時(shí)，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)點(diǎn)在最后一字的右下角，不要點(diǎn)到下一行的首格處。標(biāo)號(hào)(引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)等)跟所標(biāo)內(nèi)容聯(lián)系緊密，因而引號(hào)和書名號(hào)的前半部、破折號(hào)、省略號(hào)可標(biāo)在一行的開始，不可將標(biāo)號(hào)首尾跨行。

五、批閱要求：

（1）、所有布置的必查作業(yè)，必須由教師用紅筆全批全改。有錯(cuò)必糾，二次批改及時(shí)。

（2）、批改作業(yè)要及時(shí)、規(guī)范，不能有知識(shí)性錯(cuò)誤，避免錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象發(fā)生。

（3）、作文批閱應(yīng)有眉批、旁批，錯(cuò)字、病句和用詞不當(dāng)之處要?jiǎng)潣?biāo)記，有鼓勵(lì)性的評(píng)語和相應(yīng)評(píng)價(jià)。

（4）、批改符號(hào)統(tǒng)一。一般的批改符號(hào)是：正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”，每一小題一小鉤，不能出現(xiàn)整篇一 “√”或“×”的現(xiàn)象。

（5）、評(píng)價(jià)等級(jí)統(tǒng)一（優(yōu)、良、中）。先評(píng)價(jià)，后日期。

第四篇：寒假語文作業(yè)與要求

寒假語文作業(yè)與要求

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)（）

1.認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，既端正又高效，如果做不到端正就請(qǐng)放慢速度，并持之以恒。（爭取春節(jié)前做完）

2.在寒假里看1至2本書，我看的書是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“讀書筆記”（注：圖文結(jié)合）！

3.在寒假里買一本字帖練鋼筆字。（注意：一定要用鋼筆練，認(rèn)真練。下學(xué)期開學(xué)會(huì)重點(diǎn)檢查這項(xiàng)作業(yè)，用水筆的或不認(rèn)真的都要重新做。）每人至少練10頁。

4.以下同學(xué)在寒假里爭取投稿3篇以上，祝大家好運(yùn)！（可以是整理以前的好文章，也可以是在寒假里新寫的。）

5.背小學(xué)階段必背的70首古詩。（參照本學(xué)期發(fā)下來的70首必背古詩的表格）70首全背出（）如果不是，我還剩（）首沒背出。

家長簽名

寒假語文作業(yè)與要求

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)（）

1.認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，既端正又高效，如果做不到端正就請(qǐng)放慢速度，并持之以恒。（爭取春節(jié)前做完）

2.在寒假里看1至2本書，我看的書是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“讀書筆記”（注：圖文結(jié)合）！

3.在寒假里買一本字帖練鋼筆字。（注意：一定要用鋼筆練，認(rèn)真練。下學(xué)期開學(xué)會(huì)重點(diǎn)檢查這項(xiàng)作業(yè)，用水筆的或不認(rèn)真的都要重新做。）每人至少練10頁。

4.以下同學(xué)在寒假里爭取投稿3篇以上，祝大家好運(yùn)?。梢允钦硪郧暗暮梦恼?，也可以是在寒假里新寫的。）

5.背小學(xué)階段必背的70首古詩。（參照本學(xué)期發(fā)下來的70首必背古詩的表格）70首全背出（）如果不是，我還剩（）首沒背出。

家長簽名

第五篇：語文作業(yè)要求

語文作業(yè)要求

語文書預(yù)習(xí)要求：

1、初讀課文，邊讀邊用圓圈把不認(rèn)識(shí)的字（包括多音字）連詞圈出來，用括號(hào)劃出詞語盤點(diǎn)中的詞語。想辦法學(xué)習(xí)生字詞，生字組詞3個(gè)（遇到不懂的詞語可查字典、聯(lián)系上下文或者問家長）

2、文中的優(yōu)美句子或者重點(diǎn)句子畫上“ ”并在旁邊寫一寫感受。

3、再讀課文，標(biāo)上自然段序號(hào)，并寫段意。

4、三讀課文，大體了解課文的主要內(nèi)容，并試著想一想和寫一寫作者想表達(dá)的思想感情。想一想，怎樣回答。

6、遇到不懂的問題或詞句可以打上問號(hào)。

課前小組長檢查

聽寫本（含家聽與課堂聽寫）

要求每天都要聽寫詞語、默寫或重點(diǎn)詞句理解。（根據(jù)每個(gè)語文園地中的“詞語盤點(diǎn)”聽寫，或者按作業(yè)要求聽寫。句子是課文中要求背誦的段落或者自己喜歡的句子。）也用于課堂聽寫。

每天下午放學(xué)前上交

每課一練

每節(jié)新課上完后獨(dú)立完成。

1、每月至少看2本整本的書。

2、爭取每月至少1次日記、習(xí)作交流。本學(xué)期要求:

1、至少看6本整本的書。

2、會(huì)背誦《經(jīng)典文學(xué)》（4）需要背誦的內(nèi)容。

3、認(rèn)真朗讀《語文新天地》、《同步閱讀》。

4、認(rèn)真完成《閱讀練習(xí)》。

5、至少學(xué)一項(xiàng)特長。

本學(xué)期推薦閱讀書籍： 《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》

《木偶奇遇記》

《天方夜譚》

《中華上下五千年》

《巨鳥島》 《有本領(lǐng)的木屑巨人》 《學(xué)生歇后語》

《小學(xué)生諺語詞典》 《中外成語故事》 《中國歷史故事集》

《古代少年兒童詩作選》 《愛心樹》 《三毛流浪記全集》 《魔法師的帽子》

《時(shí)代廣場的蟋蟀》 《霧都孤兒》

《鋼鐵是怎樣煉成的》 《假如給我三天光明》

《沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列》 《哈里波特》 《昆蟲記》

《我們?nèi)タ春！?《流浪兒迪克》 報(bào)紙新聞片段，作為寫作文的素材庫。

語文作業(yè)要求