第一篇：電子備課使用說明

電子備課使用說明

1、本學期試用電子備課。各學科均使用統(tǒng)一的電子模板。電子模板由中心校根據(jù)教研室備課要求制定并下發(fā)，任何教師在使用過程中不得更改模板格式及頁面設置。

2、對備課文字的要求：字體：宋體，字號：小四，行距：1.5倍。文字內(nèi)容不滿一頁的也應將表格占滿一頁。

3、備課一律用16開紙單面打印，左側(cè)裝訂，封面用膠水封粘，應力求整潔、美觀。建議：語文每兩周裝訂一本，數(shù)學、英語每月裝訂一本，常識科每半學期裝訂一本。（學?？筛鶕?jù)實際情況合理調(diào)整，但相同學科之間要保持統(tǒng)一）

4、教學手記欄，可以寫課前對備課內(nèi)容的調(diào)整也可以是課后反思，一律用紅筆手寫，不可打印。內(nèi)容應力求豐富、實用。5、6、不愿使用電子備課的教師可繼續(xù)使用手寫備課。以上要求望各校認真落實，教導處具體負責電子備課的指導、監(jiān)督和檢查。

7、未盡事宜，另行通知。

岔河中心小學

2013年2月18日

第二篇：電子教案使用說明

《物理學電子課件》使用說明

一、電子課件介紹

本電子課件是為祝之光教材創(chuàng)作小組的教育科學“十五規(guī)劃”國家子課題“應用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐”項目的成果《物理學》（第二版）教材的配套多媒體電子教案。本電子課件的編寫目的是為了給使用本教材的教師提供一個平臺，因此本電子課件的章節(jié)劃分與教材完全對應，其涵蓋了力學、熱學、電磁學、光學和近代物理等所有必講的內(nèi)容；所有的例題、物理定理或定律的敘述及推導均與教材相同。每一個章節(jié)的教學要求和預習要點都是按照作者的要求編寫的。

該教材是高校少學時大學物理課程的通用教材，所以本電子課件適用72學時和90學時的教學。教學要求中有“*”號者僅適用于90學時。

本電子課件適用于工科院校本科少學時和?？茖W校物理的多媒體教室或網(wǎng)絡教室的教學，也可作為學生自學的參考軟件。

本電子課件標題使用字號為32，正文使用的字號為28，字體為宋體，物理公式、矢量、單位、變量等表示與教材基本一致，為了使學生區(qū)別矢量與標量，矢量用矢量符號而非粗體表示。

本電子課件由廣東工業(yè)大學李曉端副教授編寫。從版面和教案的設計到整個文字和公式的錄入工作都是由其一人完成。由于時間倉促、人力有限，整個電子課件沒有動畫部分，教師可以在此平臺下，根據(jù)自己的需要對內(nèi)容進行添加、修改，利用其他素材庫制作各具特色的適合教師自己使用的、具有個性化、符合其學生特點的電子課件。

李佐周教授審閱了教案的全部內(nèi)容, 提出了許多十分寶貴的修改意見。

二、電子課件使用說明

1、本電子課件是PowerPoint文件，因此不須安裝。

2、物理學電子課件分為二個獨立的文件夾（上冊和下冊），每一冊文件夾內(nèi)含有各章的PPT文件和一個目錄文件，每一個PPT文件前有各章節(jié)的目錄和教學要求。此外還包含一個緒論（PPT文檔）和一個課件使用說明文件（WORD文檔）。

3、使用時雙擊光盤上的《物理學》任一冊文件夾，然后再打開文件夾中的目錄文件，按F5即開始播放目錄文件。

4、該教案的每個章節(jié)目錄都具有鏈接功能，進入章節(jié)文件目錄，當鼠標變成手形時，點擊所需放映的章，進入此章相應的節(jié)目錄，運行過程中可以隨時按Esc鍵退出。

三、版權(quán)聲明

《物理學（第二版）電子課件》光盤的版權(quán)屬高等教育出版社所有，著作權(quán)屬李曉端。

該軟件未經(jīng)軟件版權(quán)所有者許可，任何人不得摘取其全部或部分用于商業(yè)目的或商業(yè)服務。高等教育出版社和高教電子音像出版社將依法追究各種侵權(quán)行為。

四、聯(lián)系地址

出版：高等教育出版社

技術(shù)咨詢：廣東工業(yè)大學物理與光電工程學院 李曉端

地址：廣州市天河區(qū)華景東路214號

郵政編碼：510639 電話：020-87609457 電子郵件地址：xiaoduanli2001@163.com

2006年3月

第三篇：電子備課

如何進行電子備課

新學期伊始，我校推出了多項新措施，這些舉措從我校實際出發(fā)，緊扣新的教育教學理念，為我校的品質(zhì)提升注入了新的血液，使廣大教師帶著更大的激情投入新學期的工作中去。其中一項舉措就是—把老師從天天埋頭伏案書寫教案的枷鎖中解放出來，進行電子備課。這一舉措，能為老師騰出更多的時間去閱讀教育教學理論方面的書籍，去從事教學教研活動，從而提高自身的文化素養(yǎng)及教學水平。

不過，縱觀一些學校電子備課教案，卻發(fā)現(xiàn)部分教案并沒有多大實用價值，個別老師只是把教案從網(wǎng)上隨意地下載下來，待打印出來一看，才發(fā)現(xiàn)并不適合我們的教學，結(jié)果置之一旁，勞民傷財。那么，怎樣才能切合我校實際，進行電子備課呢？

我認為應從以下幾點做起：

一、定標。進行電子備課之前，我們首先要認真地鉆研《課標》和教材，然后結(jié)合本班學生的實際情況，現(xiàn)有的教學設施，想想這堂課自己應怎樣備，這樣就有了自己的備課思路，也就是所謂的定標。

二、瀏覽。有了自己的備課思路之后，先不要忙著去進行電子備課。接下來，我們可以上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案，學習他人的方法，借鑒他人的智慧。魯迅曾說過：“讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了?！弊x書是這樣，進行電子備課也是如此。因此，同一篇教案我們至少要瀏覽三至四份，我們備課時才能吸取眾家之長，加上自己的深刻思考，寫出切實可行的教案。

三、撰寫。充分研讀教材，并廣泛閱讀資料之后，就該進行電子備課了。備課時，一定要緊扣教材特點，從本班學生的實際情況出發(fā)，把以生為本的理念融入其中，努力體現(xiàn)“愛”、“活”、“趣”、“動”四字方針。同時，對于網(wǎng)上教案中的可取之處，有選擇地借鑒，努力做到“取其精華，去其糟粕?！碑斎唬瑢W校更鼓勵大家能博觀而約取，通過自己的思考、整合，形成具有自己個性思索和風格的教學設計。切忌從網(wǎng)上機械地下載別人的教案。另外，我們備課時還要針對本班不同等級的學生，設計出難易不同的練習，也就是所謂的分層次布置作業(yè)。這樣，每個學生在進行反饋練習時，都能享受到成功的喜悅，而這份喜悅又會促使他們帶著更大的激情投入新的學習中去。

四、切磋。電子備課的初稿形成后，要與同備課組的幾位老師一同研討。同教研組的老師們可結(jié)合自己的體會，針對備課初稿中的教學設計各抒己見，直到達成共識。在此基礎上，要認真修改自己的教案。這次修改，一定要把“達成的共識”加進去，使電子備課教案趨于完善，更有實效性。

五、反思。盡管我們電子備課時進行了精心的設計、相互的切磋、認真的修改，但是，同一篇教案由不同的老師拿到各自的班級去上課，肯定會出現(xiàn)不同的情況。課下，我們一定要在教案的備注欄內(nèi)寫下自己的教學心得?；虻没蚴В家M行認真地反思。時間允許的話，我們還可以根據(jù)教學中出現(xiàn)的實際情況，把這篇電子教案進行再次修改，然后交教務處統(tǒng)一保管、借閱，以達到資源共享的目的。

第四篇：電子備課

年級上冊第單元第課時總第課時主備人：課題：

教學內(nèi)容：

教學目標：

1.2．

教學重點：

教學難點：

教學具準備：

教學過程：

教學反思：

第五篇：121024及電子合同使用說明

重百電子合同及UK使用說明

1、登陸安裝驅(qū)動程序

1)登錄重百績效好供應鏈管理服務系統(tǒng)

2)進入績效好服務電子服務合同管理

3)下載U-KEY安裝包

A.點擊下載U-KEY安裝包，彈出提示，點擊確定

B.點擊立即下載

C.下載完成，點擊運行文件

D.雙擊u-key.exe程序文件

E.彈出安裝成功提示

特別注意事項： 由于微軟的IE9.0以上版本對控件有較大限制，導致該部分功能不能正常使用，如用戶使用的是IE9.0以上版本，建議加裝使用360瀏覽器

2、u-key密碼修改

1)進入績效好服務電子服務合同管理；

2)單擊u-key密碼修改；

3)插入u-key進入密碼修改頁面；

4)填寫舊密碼，舊密碼為企業(yè)帳號＋00;或8個“f ”。

5)填寫新密碼和新密碼確認；

6)單擊修改，彈出提示修改成功，按確定退出回到電子合同管理頁面

3、簽署電子合同

1)進入績效好服務電子服務合同管理

2)查閱合同:

點擊合同編號下（2012-**-**）進入合同簽署頁面，可看到合同的相關(guān)信息，有合同編號、企業(yè)名稱、廠商編號，基本服務費，本合同有效期

3)簽署合同:

對合同內(nèi)容沒有異議，插入UK,，點擊簽署，輸入UK密碼，點擊確定,，操作成功提示后，點擊確定返回頁面，合同狀態(tài)顯示已簽署

4)對合同內(nèi)容有異議，可編寫異議內(nèi)容在下端文本框里，點擊異議，彈出提示操作成功

4、下載pdf格式文件的已簽署和未簽署的合同

1)進入績效好服務電子服務合同管理

2)點擊下載，彈出是否顯示電子印章，需要顯示點擊是，不需要顯示點擊取消

3)彈出提示，點擊保存

4)點擊立即下載

5)彈出下載完成，點擊運行文件，可看到剛才下載的合同