第一篇：第五單元調(diào)研卷

《輕松奪冠》調(diào)研卷八年級(jí)語文（語文版）上冊(cè)第五單元測(cè)試卷A卷

一、課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固（10分）

1、給下列加點(diǎn)字注音（5分）

花卉(huì)充沛（pèi）灼傷(zhuó)流域（yǜ）裸子(luǒ)．．．．．

分泌(mì)瀕臨（bīn）攝?。╯hè）白堊（è）棱鏡(léng)．．．．．

2、根據(jù)拼音填漢字（5分）

lǜwěituìchéngzǎo

焦（慮）（萎）謝（褪）色（橙）子海（藻）

fúsuǒxīnjiéyú

（芙）蓉連（鎖）（芯）片枯（竭）（虞）美人

二、文言文閱讀（22分）

齊人有一妻一妾而處室者其良人出則必饜酒肉而后反其妻問所與飲食者則盡富貴也其妻告其妾曰良人出則必饜酒食而后反問其與飲食者盡富貴也而未嘗有顯者來吾將瞷良人之所之也

蚤起，施從良人之所之，徧國中無與立談?wù)撸渲畺|郭墦間，之祭者，乞其馀；不足，又顧而之他——此其為饜足之道也。

其妻歸，告其妾，曰：“良人者，所仰望而終身也，今若此！”與其妾訕其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也，施施從外來，驕其妻妾。

由君子觀之，則人之所以求富貴利達(dá)者，其妻妾不羞也而不相泣者，幾希矣。

3、用“/”給下列文字?jǐn)嗑洌?分）

齊人有一妻一妾而處室者/其良人出/則必饜酒肉而后反/其妻問所與飲食者/則盡富貴也/其妻告其妾曰/良人出/則必饜酒食而后反/問其與飲食者/盡富貴也/而未嘗有顯者來/吾將瞷良人之所之也/

4、給下列字注音（2分）

饜（yàn）馀（yú）

5、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

?而未嘗有顯者來顯要富貴的人．．

?吾將瞷良人之所之也斜視，從旁偷看．

?與其妾訕其良人怨恨地議論．

?施從良人之所之從旁邊跟著，避免丈夫看見．

6、“良人”是古代妻子對(duì)丈夫的稱呼。請(qǐng)你歸納一下古代妻子對(duì)丈夫的稱呼還有哪些？（2分）

君子、相公、夫、夫君、夫婿、外子

7、點(diǎn)出文章主旨的句子是（2分）

則人之所以求富貴利達(dá)者，其妻妾不羞也而不相泣者，幾希矣。

8、齊人之妻妾在得知其丈夫乞食于祭者后，為什么“相泣于中庭”？（3分）

因?yàn)辇R人妻妾認(rèn)為丈夫是自己所仰望和托付終身的人，當(dāng)知其丈夫的卑下行徑時(shí)，十分傷心。

9、寫出文中出現(xiàn)的三個(gè)通假字（3分）

反——返蚤——早徧——遍

三、閱讀訓(xùn)練（23分）

會(huì)飛的花

春天來了，五彩繽紛的各種蝴蝶又開始在花叢中自由飛舞了，把大自然點(diǎn)綴得更加美麗。人們喜愛蝴蝶，把它比喻為“會(huì)飛的花”。

是哪位裁縫為蝴蝶精心制作了這樣漂亮的衣服？你如果捉到一只蝶，用手指觸觸它的翅膀，你的手指上就會(huì)沾上許多“粉”，如果把粉放到顯微鏡下仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉硎且黄镊[片，它們的形狀各種各樣：細(xì)長的、扁平的、短而圓的或三角形的等。這些鱗片分布在蝶翅的不同區(qū)域內(nèi)。蝶翅的顏色五彩繽紛，分外迷人，＿＿＿＿是因?yàn)轺[片上有各種不同的色素粒之外，＿＿＿＿由于鱗片的構(gòu)造很別致，具有各種不同形狀的脊紋，當(dāng)不同的光源從不同的角度照射到蝶身上時(shí)，由于折射和反射的物理作用，會(huì)使蝶翅發(fā)出不同的顏色。如有一種灰蝶，在電燈光下它的翅顯示出一種燦爛的藍(lán)色，但在日光下呈現(xiàn)出耀眼的翠藍(lán)色。①這種由于蝶的特殊結(jié)構(gòu)而產(chǎn)生的顏色叫做構(gòu)造色，也叫物理色，是一種永久性的顏色。由于色素顆粒而產(chǎn)生的顏色叫做化學(xué)色，這種顏色當(dāng)色素粒的化學(xué)成分發(fā)生變化時(shí)，由于氧化或還原等化學(xué)作用會(huì)tuì淡或逐漸消失，大多數(shù)蝶翅的顏色都是由化學(xué)色和物理色二者混合而成的，因此，在不同情況下，可以呈現(xiàn)出不同的色彩。

然而蝴蝶穿著這樣漂亮的衣服在花叢中自由飛舞，只是它一生中極短暫的一個(gè)時(shí)期。它們不是陶醉于春天的美麗，而是在盡著自己做父母的責(zé)任——交配產(chǎn)卵，繁殖下一代，為自己的兒女尋找最好的生活場(chǎng)所。產(chǎn)完卵，蝴蝶們的身體也已消耗得很厲害，來不及恢復(fù)身體，便相繼死去。一般說來，蝶在它們吸食花蜜時(shí)，起到了為高等植物傳粉的作用，對(duì)提高植物的生活力有很大的生物學(xué)意義。

②現(xiàn)在全世界的蝶類大約有14000多種，我們中國的蝶類至少可達(dá)1300種，其中有390多種分布在臺(tái)灣省。我國有許多稀有的蝶類，最吸引人的是分布在長江流域、特別是四川峨嵋山一帶的枯葉蝶，這種蝶翅膀正面的顏色非常漂亮，但反面的顏色則是暗褐色，③它們休息時(shí)，常常落在枯樹枝上，兩翅合上后，顏色和形狀很像一片枯葉。④蝶類的大小差別也很懸殊，最大的蝶是生活在澳大利亞的一種風(fēng)蝶，它兩個(gè)翅膀展開可達(dá)240毫米，而最小的蝶是小灰蝶，它兩翅展開僅僅只有16毫米。

蝶類與人類的關(guān)系是密切的。然而蝶類的研究工作還僅僅只做了一小部分，大量的秘密有待我們進(jìn)一步去努力探索。

10、給文中加點(diǎn)字注音和按拼音寫漢字（2分）

呈（chéng）現(xiàn)tuì（褪）淡 ．

11、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語填寫在第二自然段的橫線上（D）（2分）

A.不但??而且??B.雖然??但是??

C.或者??或者??D.除了??還??

12、文中說明蝴蝶的特征時(shí)使用了怎樣的順序？（2分）

邏輯順序

13、第3自然段運(yùn)用了什么修辭方法？有何作用？（3分）

擬人。使文章更生動(dòng)形象，增強(qiáng)趣味性。

14、第4自然段說明蝶類品種具有哪些特點(diǎn)？（3分）

品種繁多、大小懸殊、稀有美麗

15、文中劃線句子各使用了什么說明方法？（5分）

（1）下定義（2）列數(shù)字（3）打比方（4）作比較 列數(shù)字

16、“現(xiàn)在全世界的蝶類大約有14000多種，我們中國的蝶類至少可達(dá)1300種?！边@句話中．．．．

加點(diǎn)詞語可以刪掉嗎？為什么？（3分）

不可以。加點(diǎn)詞語表示推測(cè)與限定，刪掉則語氣和語義都發(fā)生改變，表達(dá)不準(zhǔn)確。

17、蝶翅的顏色五彩繽紛的原因是什么？（3分）

（1）因?yàn)轺[片上有各種不同的色素粒；

（2）由于鱗片的構(gòu)造很別致，具有各種不同形狀的脊紋，當(dāng)不同的光源從不同的角度照射到蝶身上時(shí)，由于折射和反射的物理作用，會(huì)使蝶翅發(fā)出不同的顏色。

四 文學(xué)放飛（4分）

18、給下列相應(yīng)的作家與作品連上線

（法）司湯達(dá)

（法）雨果

《霧都孤兒》（英）狄更斯

《神曲》（意）但丁

五 作文（60分）

19、材料：達(dá)爾文從小就喜歡昆蟲，熱愛大自然，熱衷于采集植物標(biāo)本，卻遭到了父親的竭力反對(duì)。他父親先是強(qiáng)逼兒子學(xué)醫(yī)，但兒子卻迷戀于博物學(xué)、礦物學(xué)、昆蟲學(xué)。父親見他“荒廢學(xué)業(yè)”，又讓他學(xué)神學(xué)，但他仍然堅(jiān)持走自己的路。他對(duì)動(dòng)植物有一種天生的親切感并為之著迷。盡管作為兒子，他讓父親傷透了心，但他堅(jiān)持自己的選擇，癡心不改，終于成為近代博物學(xué)家和進(jìn)化論的偉大奠基人。

要求：根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。

《輕松奪冠》調(diào)研卷八年級(jí)語文（語文版）上冊(cè)第五單元測(cè)試卷B卷

一、課內(nèi)基礎(chǔ)鞏固（9分）

指出下列各句所用的說明方法（9分）

1、100年以前，世界的農(nóng)業(yè)人口占人口總額的80%以上。（列數(shù)字）

2、科學(xué)研究也可以直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如20世紀(jì)發(fā)展出來的統(tǒng)計(jì)學(xué)，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面都有決定性的影響。（舉例子）

3、海洋的總面積比陸地大一倍多。（作比較）

4、由于熱帶和亞熱帶海域光照強(qiáng)烈，在這一海區(qū)，可供發(fā)電的溫水多達(dá)6250萬億立方米。

（列數(shù)字）

5、它相當(dāng)于20世紀(jì)70年代中期人類消耗的魚、肉總量的4倍。（列數(shù)字）

6、人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。（分類別）

7、說大海是人類未來的糧倉，一點(diǎn)兒也不夸張。（打比方）

8、橙色與柑橘、南瓜等果實(shí)的色彩相似，而最典型的是胡蘿卜，所以表現(xiàn)為這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素。（作詮釋）

9、變色的一個(gè)特殊例子是添色木芙蓉。（舉例子）

二、文言文閱讀（21分）

狼子野心

有富室偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安稍長亦頗馴竟忘其為狼

一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。

此事從侄虞惇言。狼子野心，信不誣哉！然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？

10、用“/”給下列文字?jǐn)嗑洌?分）

有富室/偶得二小狼/與家犬雜畜/亦與犬相安/稍長/亦頗馴/竟忘其為狼/

11、下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）（2分）

A．與家犬雜畜（xù）．

B．亦頗馴（xún）．

C．乃偽睡以俟（sì）．

D．何取而自貽患（yí）．

12、解釋句中加點(diǎn)的詞（5分）

①稍長，亦頗馴①稍長，亦頗馴：漸漸 ．．

②主人晝寢廳事②主人晝寢廳事：睡覺 ．．

③陽為親昵③陽為親昵： 表面上 ．．

④陰懷不測(cè)④陰懷不測(cè)：暗中 ．．

⑤信不誣哉⑤信不誣哉：的確 ．．

13、補(bǔ)出下列句中省略的詞語（3分）

①亦與犬相安①（狼）亦與犬相安

②竟忘其為狼②（主人）竟忘其為狼

③犬阻之，不使前也③犬阻之，不使（其）前也

14、翻譯下面句子（2分）

則二狼伺其未覺，將嚙其喉。

就見那兩只狼觀察到主人好像還沒有發(fā)覺它們的行動(dòng)，將要去咬主人的喉嚨。

15、指出下面句子的含義（2分）

獸不足道，此人何取而自貽患耶？

狼的本性是客觀存在的，人們應(yīng)該不要忘記這一點(diǎn)，自取災(zāi)禍。

三、閱讀訓(xùn)練（16分）

（一）基因組改變?nèi)祟愇磥?/p>

①“人類基因組研究能為我們帶來什么？”“今后能不能利用基因藥物、基因療法攻克現(xiàn)在的頑癥？”（A）“通過對(duì)人體基因的研究，我們都能長壽嗎？”（B）“科學(xué)家會(huì)不會(huì)利用拼接DNA造出新生命？”現(xiàn)在人類基因組測(cè)序工作已進(jìn)入尾聲，人們更關(guān)心的是人類基因組研究將會(huì)如何改變我們的生活。

②人類10萬個(gè)基因的信息以及相應(yīng)的染色體位置被闡明后，將成為醫(yī)學(xué)和生物制藥技術(shù)創(chuàng)新的源泉。從目前研究來看，一些困擾人類健康的主要疾病，例如心腦血管疾病、糖尿病、肝病、癌癥等都與基因有關(guān)。依據(jù)已知的基因序列和功能來設(shè)計(jì)新藥，基因藥物將成為21世紀(jì)醫(yī)藥中的一支新銳。也正因此，各大生物醫(yī)藥公司對(duì)于基因藥物的爭奪才日趨白熱化。

③美國國家基因組研究所所長柯林斯博士說，今后10年內(nèi)，基因檢驗(yàn)將成為預(yù)測(cè)個(gè)體對(duì)疾病敏感性的例行手段。在2010~2020年間，基因療法將成為一種普通的治療方法。

④科學(xué)家們認(rèn)為，人類有一個(gè)共同的基因組。任意挑出兩個(gè)人，他們的基因序列99.9%以上是相同的。不同種病、不同個(gè)體間的基因序列的差異不到0.1%，但正是這極少數(shù)基因上的序列差別，形成了地球上千差萬別的蕓蕓眾生。

⑤也許三四十年以后，如果你去看病，醫(yī)生會(huì)問你是否帶上了自己的基因圖譜檔案。或許在一二十年后，基因組測(cè)序所需的時(shí)間和成本就能降低到個(gè)人可以接受的程序。屆時(shí)，醫(yī)生可根據(jù)這些信息對(duì)某些疾病做出正確的基因診斷和預(yù)測(cè)某些疾病發(fā)生的可能性，人活到100歲將不成問題。

⑥隨著基因和基因組研究的進(jìn)展，許多疾病在發(fā)作之前就能在分子水平上得到治療，對(duì)人類“衰老基因”和“長壽基因”的詳細(xì)了解將激發(fā)人類為延長自己壽命而努力。

⑦目前，一些國家的人平均壽命已突破80歲，中國也突破了70歲?？铝炙诡A(yù)測(cè)說，到2050年，人類的平均壽命將達(dá)到90~95歲。中國工程院院士巴德年教授則說，再過20年人類有望攻克癌癥，心腦血管疾病將會(huì)得到有效防治。在2020~2030年間，可能出現(xiàn)人口平均壽命突破100歲的國家。

⑧去年，美國發(fā)現(xiàn)的益智基因引起不小的轟動(dòng)。人人都希望自己、希望下一代更聰明。能否通過基因修改而使自己更聰明，甚至憑空制造出一個(gè)聰明的新生命，這種想法可能在若干年后變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，科學(xué)家或許能夠?qū)NA堿基因連在一起，生成基因和基因組。

⑨柯林斯說，如果假造出的基因能夠在其周圍制造出細(xì)胞，生成的細(xì)胞以能夠可靠地增殖，那么就有可能憑空制造出全新的生命。我們可以想像，由此帶來的社會(huì)倫理問題絕對(duì)不會(huì)比克隆少。

⑩今天的基因組計(jì)劃將如何改變我們的未來？人類基因組研究的知名專家、美國塞萊拉公司首席科學(xué)家范特教授說的一句話是最好的答案：“破譯基因組密碼的意義，就如同在剛發(fā)現(xiàn)電的那個(gè)時(shí)代沒有人能想像出個(gè)人電腦、互聯(lián)網(wǎng)一樣?！蔽磥硎请y以預(yù)料的，但它已經(jīng)越來越多地掌握在人類自己手中。

16、第①段所提出的幾個(gè)問題，作者在文中都一一做了說明。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，指出與該段A句和B句相照應(yīng)的段落，和A句照應(yīng)的段落是⑥⑦，和B句照應(yīng)的段落是⑧⑨。（4分）

17、第⑦段主要采用了什么說明方法？說明的內(nèi)容是什么？（3分）

列數(shù)字，人類的壽命將越來越長。

18、第⑧段中“這種想法”是指什么？（2分）

人們想通過修改基因使自己更聰明，甚至憑空制造出一個(gè)聰明的新生命。

19、第⑧段中畫線句子若改成“這種想法將在5年后變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，其表達(dá)效果和原句有何不同之處？（3分）

去掉“可能”“若干年”后把推測(cè)語氣變成肯定語氣，不符合原文意思和實(shí)際情況。

20、第⑨段中所說的“有可能憑空制造出全新的生命”的前提條件是指什么？（2分）

基因能夠在其周圍制造出細(xì)胞，生成的細(xì)胞又能夠可靠地增殖。

21、第⑩段中引用范特教授的一句話有什么作用？（2分）

說明了破譯基因組密碼的重大意義。

（二）文學(xué)放飛（4分）

22、給下列相應(yīng)的作家與作品連上線（美）海明威

《老人與海》

《戰(zhàn)爭與和平》

四、作文（50分）

23、（1）半命題作文

我愛

要求：補(bǔ)全題目，寫一篇文章，文體不限，600字左右。

（2）材料作文

材料：東晉陶淵明在《五柳先生傳》中塑造了一位“閑靜少言，不慕榮利，好讀書”的五柳先生的形象。五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像。面對(duì)金錢和名譽(yù)的誘惑，依然目不斜視，昂首直行，這便是淡泊。淡泊者有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是目光始終遼遠(yuǎn)，思維始終清晰。向往淡泊，胸襟必寬；追求淡泊，心地必純；擁有淡泊，天地萬物皆為心役。

要求：請(qǐng)圍繞“淡泊”這一材料，寫出自己的感受、體會(huì)，題目自擬，文體不限，不少于600字。

第二篇：第五單元復(fù)習(xí)卷

15青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測(cè)與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。

2、本文作者陳忠實(shí)，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有《信任》《渭北高原，關(guān)于一個(gè)人的記憶》、《白鹿原》。

3、積累有關(guān)“柳”的詩句。（《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）

4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??

5、背誦最后一個(gè)自然段。

6、背誦邊塞詩：《涼州詞》《從軍行》《夜上受降城聞笛》等。

7、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且?yàn)椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強(qiáng)，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機(jī)盎然?！巴贰笔且?yàn)榱鴺洳槐г?、不畏怯，?jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。

8、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。

10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對(duì)比青海高原的這株柳樹，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。

16草原

1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動(dòng)地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

2、老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》《茶館》，小說《四世同堂》《駱駝祥子》《貓城記》《離婚》等。

3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；忍：忍心；天涯碧 1

草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時(shí)西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無際的大草原，依依不舍地話別。

4、“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。

“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣?！?這句中的“回味”指對(duì)經(jīng)歷或接觸過的事情重新體味。

5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會(huì)、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。

6、背誦1、2兩個(gè)自然段。

17麋鹿

1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。

2、麝鹿為何又稱作“四不像”。

3、最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。

4、珍貴的國家保護(hù)動(dòng)物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。

5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。

6、“??是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。“只有??烏邦寺動(dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養(yǎng)”（sì yǎnɡ）是講麋鹿在英國的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。

“數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。“流落在國外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去”。（陸續(xù)：前后連續(xù)不斷。相繼：一個(gè)跟著一個(gè)；連續(xù)不斷。）

7、悄無聲息：沒有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。

顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。

練習(xí)5

《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。

第三篇：五年級(jí)寒假作業(yè)(第五單元A卷)

正源學(xué)校五年級(jí)寒假作業(yè)（第五單元A卷）

制卷人：鄧?yán)^鑫 審核人：賀江云 家長簽名：

一、看拼音寫詞語，要把字寫得正確、美觀。

jiǎn pǔ

xián liáng

fān lái fù qù

wēi xié

bǐ yí

jì sì（）（）（）（）（）（）rě nǎo

diàn jī

jiǒng p?

hán xù

jiǎo huá

bào yuàn（）（）（）

（）（）（）

jǐn c?u sāo rǎo yāo qǐng gōng diàn chéng fá

jù jué（）

（）（）（）()

（）

二、請(qǐng)把下面的詞語補(bǔ)充完整。

提（）吊（）（）（）生息（）手無（）（）心（）想 百（）不（）（）不猶豫

（）編三（）（）正（）順 三、一錘定音。

仲尼（zh?ng zhǒng）

編纂（zuǎn zuàn）

隱晦（huì huǐ）．．．不肖（xiāo xiào）

弦外之音（xuán xián）

沉溺（ru?

nì）．．．敦厚（dūn zūn）

擒?。╭ín qíng）

澎湃（pài bài）．．．

四、擦亮眼睛看清楚。

育（）奘（）訣（）核（）撥（）畜（）盲（）裝（）決（）咳（）拔（）蓄（）

五、按課文填空。

1.孔子名（），字（），（）時(shí)期（）國人。他是我國古代偉大的（）、（），（）家學(xué)派的創(chuàng)始人?！犊鬃印芬晃氖前凑铡埃ǎǎ钡乃悸愤M(jìn)行行文的。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們知道了（）、（）這兩個(gè)成語典故的由來。2.《“心正筆正”的柳公權(quán)》按照“（）——（）——（）”的思路講述了大書法家柳公權(quán)的（）成就和向皇帝（）的故事，塑造了一個(gè)（）的良臣形象。

3.黃帝本姓（），因?yàn)槌錾冢ǎ┲?，因此別號(hào)稱（）傳說黃帝是中華民族的（），是中華民族文明的（）和（）。文章中用（）、（）、（）三個(gè)詞語來形容黃帝兒時(shí)、青年和成年的特點(diǎn)。

4.《梅蘭芳》一文講述了現(xiàn)代著名的（）藝術(shù)家梅蘭芳的一段動(dòng)人的事跡?？箲?zhàn)八年，他始終拒絕為日本人（）。這充分顯示了梅蘭芳強(qiáng)烈的（）思想和崇高的（）。

五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我會(huì)加。

1.黃帝時(shí)代一系列燦爛的制作和發(fā)明

諸如衣冠 宮室 舟車 蠶桑 文字 音樂 歷法 指南車 等等 為古代中國的悠久文明和傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。

2.著名的畫家豐子愷曾慨嘆 茫茫青史 為了愛國而摔破飯碗的優(yōu)伶

有幾人歟

作為當(dāng)時(shí)的中國四大名旦之首

梅蘭芳就是其中之一

3.相傳堯 舜及夏 商 周三代均是他的后裔 因此黃帝被奉為中華民族的共同的始祖

六、修改病句。（使用修改符號(hào)在原句上修改）1.他的看法是對(duì)的，正確的。2.同學(xué)們坐在寬廣的閱覽室里看書。

3.通過這次學(xué)習(xí)，使我的水平有了極大的提高。4.我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。5.籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。6.漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿子?? 7.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

七、《論語》知多少。

1.學(xué)而不思則罔；________________________.2.知之者，___________________；________________,不如樂知者。3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，__________________？有朋自遠(yuǎn)方來，________ ________？____________________,不亦樂乎？

4.三人行，________________。擇其善者_(dá)_______________,其不善者_(dá)______________。

八、金蘋果樂園。

1、你能寫幾個(gè)和虎有關(guān)的成語嗎？

____________ ____________ _____________ ___________

____________ ____________ _____________ ___________

2、讀一讀。（摘自《聲律啟蒙》）

云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。

春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘。觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對(duì)鳴蛩。

第四篇：第五單元 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷

第五單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷

一、漢字小幫手(50分)

1．給加點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié)。(8分)

__

ù

l____

___ěn

f_____

嚴(yán)肅

窟窿　　　　　審視

磨坊

___ú

p____

y___

h____

廚房

牛棚　　　　　愿意

后悔

2．漢字分析寫一寫。(8分)

(1)“突”字共____畫，下半部分是_____，書寫時(shí)不能漏掉點(diǎn)，組詞：________。

(2)“?！弊质莀_____結(jié)構(gòu)，第六筆是______，組詞______。

(3)把(1)(2)題中的字正確規(guī)范地寫在田字格中。

3．生字開花。(12分)

4．猜字謎。(6分)

(1)一口咬掉牛尾巴。()

(2)一心掛在產(chǎn)量上。()

(3)一點(diǎn)一橫長，一撇到南梁，雙人去看戲，并坐在地上。()

5．形近字組詞。(16分)

二、詞語一點(diǎn)通(39分)

1．照樣子寫詞。(9分)

(1)圖畫

______　______　______

(2)深淺

______　______　______

2．在括號(hào)里填上合適的詞。(12分)

例：認(rèn)認(rèn)真真地看

仔細(xì)地()和顏悅色地()嘩嘩地()

例：各種各樣的果脯

()的陽光

()的禾苗

()的笑聲

3．在句子中找出一組反義詞。(12分)

(1)河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。()—()

(2)看到同學(xué)們笑話我把楊桃畫成了五角星，和藹可親的老師忽然變得嚴(yán)肅起來。()—()

(3)看到田里的禾苗一點(diǎn)兒也沒長，他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一點(diǎn)兒也不冷靜。（）—（）

4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(6分)

(1)媽媽很（）陪我去鍛煉。

(2)看到我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，爸爸臉上露出了（）的笑容。

(3)取得好成績時(shí)不能（）。

三、句子助力車(11分)

1．照樣子寫句子。(5分)

例：他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊(焦急地)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

(1)老師說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

”

老師（）說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?/p>

(2)小馬往磨坊跑去。

小馬（）往磨坊跑去。

2．用加點(diǎn)詞寫句子。(6分)

(1)他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”

______________________________________________________

(2)河水既不深，也不淺。

______________________________________________________

第五單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷

一、1.s　óng　sh　áng　ch　éng　uàn　uǐ

2．(1)九　犬　示例：突出

(2)半包圍　　示例：疲憊

(3)突　疲

3．示例：勸告　勸說　規(guī)勸　勸住　圖畫　圖標(biāo)　彩圖　圖形

得意　心意　意義　意思

4．(1)告

(2)意

(3)座

5．示例：

二、1.示例：(1)伙伴　蹦跳　打掃

(2)東西　來回　真假

2．示例：看　說　流著　明媚　綠油油　嘻嘻

3．(1)深　淺

(2)和藹　嚴(yán)肅

(3)焦急　冷靜

4．(1)愿意

(2)滿意

(3)得意

三、示例：1.(1)和顏悅色地

(2)飛快地

2．(1)我一邊唱歌，一邊跳舞。

(2)秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)涼爽的季節(jié)。

第五篇：第五單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園(38分)

一、下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．蜿(wān)蜒

浙(zhè)江

即(jí)使

兩端(duān)

B．狹窄(zhǎi)

一簇(cù)

漆(xī)黑

孔隙(xì)

C．矯(jiǎo)健

臀(tún)部

鑲(xiāng)嵌

石鐘乳

(yǔ)

二、讀拼音，寫詞語。

(8分)

三、選字填空。

(6分)

辨　辯　辮

爭()

()析

()子

稍　梢　哨

()兵

樹()

()微

綿　棉　錦

()花

()延

()繡

鑲　壤　嚷

叫()

土()

()嵌

四、在括號(hào)里給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“____”。(5分)

1．飲(yìn　yǐn)馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。

2．開車時(shí)遇到緊急情況要及時(shí)剎(chà　shā)車，不然出事只是一剎(chà　shā)那的事。

3．太陽好像負(fù)著重荷(hè　hé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后終于完全跳出了海面。

4．荷(hè　hé)花在陽光的照耀下顯得格外的美麗。

五、給下列加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

(填字母，6分)

精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表現(xiàn)出來的活力；C.活躍，有生氣。

1．山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

()

2．中午睡一覺起來后，頓時(shí)感覺自己精神煥發(fā)。

()

3．這小子長得多精神！

()

六、按要求完成句子練習(xí)。

(6分)

1．雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？(給句子換個(gè)說法，意思不變)

____________________________________________________

2．聽到喊聲，他總是首先第一個(gè)跑出來。(修改病句)

____________________________________________________

3．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。(用加點(diǎn)詞語寫句子)

____________________________________________________

4．昆明湖靜得像一面鏡子。(仿寫比喻句)

____________________________________________________

七、把下面的句子排列成一段通順的話。

(5分)

()當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野時(shí)，青蛙便逐漸熱鬧起來。

()青蛙紛紛跳入稻田里，蛙聲也暫時(shí)停息。

()這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就能聽見田埂兩旁撲通撲通的聲音。

()但是人剛一走過，它們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

()鄉(xiāng)村的夏夜，便是青蛙的世界。

主題訓(xùn)練營(15分)

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(12分)

1．《記金華的雙龍洞》一文，作者葉圣陶是按__________順序來寫的，游覽過程是“路上→____________→___________→____________→____________→出洞”。

2．“在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠”這句話運(yùn)用了__________________的說明方法來說明外洞很__________________。

3．“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。”一句中“________”字用得好，突出了昆明湖________的特點(diǎn)。

4．一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了____________________________，射得人________________________________________________________________________，它旁邊的云片也突然有了____________________。

九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(3分)

1．《記金華的雙龍洞》一文中作者多次寫到泉水，泉水的流經(jīng)路線也是一條行文的線索。

()

2．《七月的天山》一文按照時(shí)間順序描寫了天山的奇異風(fēng)光。

()

3．《記金華的雙龍洞》一文中內(nèi)洞的特點(diǎn)是小而黑。

()

讀寫展示臺(tái)(47分)

十、課內(nèi)閱讀。

(10分)

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1．“兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人”這句話表面寫的是________________________________________________________________________，實(shí)際上是寫________________。(2分)

2．“似乎都在朝我擠壓過來”表現(xiàn)了孔隙()的特點(diǎn)。

(2分)

A．狹小

B．昏暗

C．寬敞

3．“我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。”一句中加點(diǎn)的詞準(zhǔn)確表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)什么樣的心情？()(2分)

A．緊張

B．害怕

C．興奮

4．用“____”畫出選文中小船進(jìn)出孔隙的句子。(2分)

5．外洞的泉水是從哪里流出來的？(2分)

____________________________________________________

十一、課外閱讀。

(12分)

揚(yáng)州個(gè)園

揚(yáng)州的個(gè)園是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是嘉慶年間(興建建設(shè))起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊(精巧　精致)而著名。

步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好似“雨后春筍”般破土而出，這就是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕荷飄香，蒼翠生涼。

轉(zhuǎn)過“鶴亭”，是一條“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。

步下“秋山”，過“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由雪石堆疊而成的“冬山”。著意堆塑的一只只“雪獅”似頑皮的孩子?！岸健焙孟裼脷堁┒逊e而成，山頂“終年積雪”。(有刪改)

1．用“＼”劃去短文中括號(hào)里不準(zhǔn)確的詞語。(2分)

2．個(gè)園的名字是如何得來的？(2分)

__________________________________________________

3．從“____________”“____________”“____________”“____________”等詞，我們可以知道作者采用的是移步換景的寫作手法。(4分)

4．四季假山各有特點(diǎn)，連一連。(4分)

“春山”

造型不同一般，大膽潑辣

“夏山”

山頂“終年積雪”

“秋山”

形態(tài)奇特，和竹林相映成趣

“冬山”

藕荷飄香，蒼翠生涼

十二、習(xí)作展示。

(25分)

請(qǐng)以“校園里的________”為題，寫一篇關(guān)于景物的作文。先把題目補(bǔ)充完整，可以填寫“四季”“花壇”“雪松”等，然后按照一定的順序，抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫。注意內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

第五單元　達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、A

二、竹筍　擁擠　蔥郁　額角　范圍　紫色　燦爛

擴(kuò)展

三、辯　辨　辮　哨　梢　稍　棉　綿　錦　嚷

壤　鑲

四、1.yìn　2.shā　chà　3.hè　4.hé

五、1.C　2.B　3.A

六、1.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。

2．示例：聽到喊聲，他總是第一個(gè)跑出來。

3．示例：即使你不說，我也知道這事一定是你干的。

4．示例：綠葉叢中，一枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女。

七、2　4　3　5　1

八、1.游覽　洞口　外洞　孔隙　內(nèi)洞

2．列數(shù)字　寬敞　3.滑　靜

4．奪目的亮光　眼睛發(fā)痛　光彩

九、1.√　2.×　3.×

十、1.船小　孔隙很小

2．A

3．A

4．船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。

5．是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出來的。

十一、1.建設(shè)　精致

2．當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。

3．步入　繞過　轉(zhuǎn)過　步下

4.十二、思路點(diǎn)撥：①先將題目補(bǔ)充完整，確定寫作的對(duì)象或范圍。

②可按時(shí)間順序?qū)懗鲂@里某一處景物四季不同的特點(diǎn)。也可抓住四季中最有代表性的不同景物進(jìn)行細(xì)致描寫，如春天的花壇，夏天的綠蔭長廊等，表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛與贊美之情。例文略。