第一篇：淺談大學(xué)生干部成長(zhǎng)存在的問題及培養(yǎng)建議（寫寫幫推薦）

淺談大學(xué)生干部成長(zhǎng)存在的問題

及培養(yǎng)建議

隨著干部選拔、任用機(jī)制改革步伐的加快，近年來，部隊(duì)從地方院校招收大學(xué)生充實(shí)到部隊(duì)隊(duì)伍的比例逐年增加，越來越多的地方大學(xué)生攜筆從接戒投身部隊(duì)，給部隊(duì)增加了新鮮血液，為部隊(duì)帶來了新的生機(jī)、活力、新思想和新理念。接收普通高校畢業(yè)生充實(shí)到部隊(duì)干部隊(duì)伍是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。地方大學(xué)生干部分布于部隊(duì)的各個(gè)崗位，思、政、后、防各個(gè)崗位都有大學(xué)生的身影，有的地方大學(xué)生已經(jīng)逐步走向師團(tuán)級(jí)主官崗位。然而，絕大多數(shù)地方大學(xué)生在經(jīng)過短期的培訓(xùn)后走向新工作崗位后，由于不適應(yīng)部隊(duì)的生活，角色轉(zhuǎn)變緩慢，影響自身發(fā)展，也給部隊(duì)管理帶來了一定問題。

一、大學(xué)生干部的主要優(yōu)點(diǎn)

大學(xué)生干部在部隊(duì)中具有自身的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，他們雖不像部隊(duì)生長(zhǎng)干部一樣具有深厚的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但他們根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)在不同的崗位上發(fā)揮著不同的作用。部分大學(xué)生干部已經(jīng)成為不同技術(shù)崗位上的業(yè)務(wù)骨干，是部隊(duì)不可或缺的組成部分。大學(xué)生干部的主要優(yōu)點(diǎn)集中在以下三個(gè)方面：

1.文化基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)良好。大學(xué)生干部都經(jīng)歷過高等院校的系統(tǒng)教育，都具有本科以上學(xué)歷，文化基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬廣、專業(yè)性強(qiáng)、理論功底深厚。大學(xué)生干部對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解較為全-1-

面和深邃，對(duì)問題有獨(dú)到的見解，有較強(qiáng)的超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。特別是在一些專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)含量高的領(lǐng)域，大學(xué)生干部往往能夠發(fā)揮專長(zhǎng)，對(duì)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展做出了特殊的貢獻(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新鮮事物較快。地方大學(xué)生經(jīng)過高等教育的洗禮，具有良好的學(xué)習(xí)能力，思維靈活，思路開闊，對(duì)于新鮮事物都能夠很快地接受，并能夠靈活的掌握。特別是對(duì)于一些業(yè)務(wù)上、工作上的新要求、新規(guī)定能很快地進(jìn)行消化理解，例如對(duì)于法律知識(shí)的掌握、公文寫作等方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。良好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的適應(yīng)能力推動(dòng)了科學(xué)練兵水平的普遍提高。

3．進(jìn)取心強(qiáng)，有創(chuàng)新精神。地方大學(xué)生干部由于入伍前與社會(huì)接觸面較廣，形形色色的社會(huì)元素接觸較多。對(duì)于新思想、新理念有很強(qiáng)的接受能力。進(jìn)入部隊(duì)后深受部隊(duì)“比、學(xué)、趕、幫、超”思想的激勵(lì)，對(duì)各方面都有很強(qiáng)的進(jìn)取精神，在工作中往往不甘落后，不服輸。思想活躍、超前意識(shí)使得廣大大學(xué)生干部具有創(chuàng)新意識(shí)和精神。

二、大學(xué)生干部存在的問題

大學(xué)生干部來自不同的高等院校不同的專業(yè)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，思維活躍，知識(shí)面寬廣，專業(yè)性強(qiáng)，理論功底深厚，為部隊(duì)帶來了新思想、新活力，對(duì)部隊(duì)的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。然而大學(xué)生干部到了基層第一線崗位后也暴露出了很多問題，這其中有部隊(duì)本身?xiàng)l件的因素，也有大學(xué)生干部自身個(gè)體的因素，影響了大學(xué)生干部在部隊(duì)的和諧發(fā)展。筆者認(rèn)為目前大學(xué)生干部普遍存在以下問

題：

1.入伍動(dòng)機(jī)單純，缺乏使命感。絕大多數(shù)大學(xué)生干部穿上這身軍裝，有多方面的原因，有家庭的因素，有就業(yè)的壓力，更多的是由于父母的意愿或者就業(yè)的壓力而選擇穿上這身軍裝，而對(duì)于真正為國(guó)防事業(yè)所具有的神圣使命而投入部隊(duì)的卻很少，在入伍動(dòng)機(jī)上存在狹隘性，制約大部分大學(xué)生干部今后的發(fā)展，對(duì)于“忠誠(chéng)于黨，熱愛人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀更是缺少更深層的認(rèn)識(shí)。

2.缺乏軍人素養(yǎng)，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。大學(xué)生干部入伍前由于過多的與社會(huì)接觸，加之大學(xué)生活處于松散的管理，養(yǎng)成了自由散漫的生活作風(fēng)。入伍后對(duì)于部隊(duì)嚴(yán)格的管理缺乏必要的思想認(rèn)識(shí)，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)不能夠主動(dòng)接受。部隊(duì)生活講求的是精干、實(shí)效，做什么事都要雷厲風(fēng)行，一絲不茍，按章辦事，大學(xué)生干部對(duì)于摸爬滾打的方塊加線條式的生活制度和生活節(jié)奏還很難適應(yīng)。特別是在紀(jì)律的服從意識(shí)上與部隊(duì)生長(zhǎng)干部有很大的差距，有的甚至還不如一名普通戰(zhàn)士。軍人以服從命令為天職，而部分大學(xué)生干部對(duì)于命令的服從和執(zhí)行上缺乏正確的認(rèn)識(shí)，在基層部隊(duì)像如不假外出，超假不歸的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給部隊(duì)管理帶來了很大的不變。部隊(duì)講求的是令行禁止，絕對(duì)服從，很多大學(xué)生干部這點(diǎn)都做不到。有些大學(xué)生干部對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)不能正確接受，往往找各種各樣的理由來解釋，不虛心接受批評(píng)，影響自身事業(yè)的發(fā)展。

3.管理能力欠缺，業(yè)務(wù)素質(zhì)差。大學(xué)生干部加入部隊(duì)兩年后絕

大多數(shù)都是在連排崗位，由于崗位的特殊性，與一線官兵接觸較廣，特別是在我們二炮部隊(duì)，老士官占據(jù)一半以上的實(shí)際情況，出現(xiàn)了“新君帶老臣”的實(shí)際情況，出現(xiàn)了兩種情況：一種是不會(huì)管不敢管，另一種是我行我素，“我的地盤聽我的”。由于閱歷較少，一線官兵所思所想自己心里沒底，基層部隊(duì)官兵怨聲載道。另外大學(xué)生干部由于學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)間短，對(duì)專業(yè)不夠熟悉，士兵對(duì)其專業(yè)能力嗤之以鼻，嚴(yán)重影響了官兵心中的形象，同時(shí)給部隊(duì)管理增加了很大難度。

三、對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生干部的幾點(diǎn)看法

隨著大學(xué)生干部在部隊(duì)數(shù)量的不斷增加，大學(xué)生干部所起到的作用也越來越重要。由于部隊(duì)自身和大學(xué)生干部自身的因素限制使得大學(xué)生干部在某些方面存在著某些問題，怎樣更好的解決這些問題，更好的發(fā)揮大學(xué)生干部在部隊(duì)中的作用，為部隊(duì)的建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)，筆者根據(jù)自身體會(huì)對(duì)大學(xué)生干部的培養(yǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1.提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。提高大學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)姞I(yíng)的堅(jiān)定理想信念。在大學(xué)生干部入伍前期加強(qiáng)大學(xué)生干部的思想政治教育，擁有過硬的思想政治基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)從一名士兵到一名干部的重要保障，因此思想政治教育對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)具有重要的作用。在教育中，加強(qiáng)大學(xué)生干部對(duì)于當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)，特別是要突出典型優(yōu)秀楷模的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提高大學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)，鑄造“軍魂”意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生干部從軍報(bào)國(guó)的光榮使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定扎根軍營(yíng)奉獻(xiàn)青春的偉大志向。

2.加強(qiáng)軍人素養(yǎng)養(yǎng)成，加強(qiáng)各類規(guī)章制度學(xué)習(xí)。地方大學(xué)生投身軍營(yíng)，經(jīng)過一年左右時(shí)間完成了從一名地方青年到一名合格戰(zhàn)士，從一名戰(zhàn)士到一名軍官的兩大轉(zhuǎn)變。在完成轉(zhuǎn)變的同時(shí)更要加強(qiáng)其軍人素養(yǎng)的養(yǎng)成，由于崗前培訓(xùn)的結(jié)束，使得在管理上對(duì)于大學(xué)生干部的管理就有所松懈，因此要更加加強(qiáng)對(duì)于其軍人素養(yǎng)的養(yǎng)成，如利用每年的條例條令學(xué)習(xí)月開展隊(duì)列訓(xùn)練等活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生干部的服從命令等軍人素養(yǎng)的養(yǎng)成。在平時(shí)的考核中加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生干部各種規(guī)章制度的考核，使大學(xué)生干部以考促改，通過各項(xiàng)規(guī)章制度特別是像條例條令的學(xué)習(xí)，提高自己，養(yǎng)成良好的軍人素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練，提高管理能力。如今各項(xiàng)任務(wù)比較密集，國(guó)際形勢(shì)日益嚴(yán)峻，我國(guó)周邊形勢(shì)不容樂觀，在面臨如此繁重任務(wù)的情況下更需要我們的大學(xué)生干部具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這就要求我們的基層主官把對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)更多的時(shí)間是放在各項(xiàng)業(yè)務(wù)的訓(xùn)練上，而不僅僅是補(bǔ)臺(tái)干文書工作，通過各項(xiàng)業(yè)務(wù)的訓(xùn)練還能使大學(xué)生干部更能融入戰(zhàn)士中，能夠親兵、懂兵。針對(duì)大學(xué)生干部缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的問題，要勇于把大學(xué)生干部放到一線，敢于讓大學(xué)生干部挑重?fù)?dān)，攻堅(jiān)克難，摔打磨練，磨礪戰(zhàn)斗精神，在實(shí)戰(zhàn)中增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)和管理能力，大學(xué)生干部通過處理各項(xiàng)險(xiǎn)難任務(wù)，更能樹立自身形象和威信，增強(qiáng)工作信心和責(zé)任感使命感。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。作為一名合格的軍人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻明確自身的職責(zé)與使命，革命軍人是塊磚，哪里需要哪里搬。而作為一名黨員干部更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。因此對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)像仙人掌生長(zhǎng)那樣，哪里條件惡劣，哪里條件差就在哪里生長(zhǎng)，惡劣的環(huán)境更能鍛煉人，惡劣的環(huán)境開出的花更艷麗。部隊(duì)要敢于把重任壓給大學(xué)生干部，只有壓重任給大學(xué)生干部才能鍛煉大學(xué)生干部的各項(xiàng)能力，更好的成長(zhǎng)進(jìn)步。當(dāng)前大學(xué)生干部在部隊(duì)中所占的比例越來越大，大學(xué)生干部將成為今后部隊(duì)干部隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，因此加大對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)迫在眉睫。相信通過部隊(duì)嚴(yán)格管理、培養(yǎng)以及大學(xué)生干部自身磨練與努力，地方大學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

第二篇：社區(qū)大學(xué)生干部存在的問題及建議

社區(qū)大學(xué)生干部工作中存在的問題及建議

社區(qū)大學(xué)生干部給社區(qū)增添了無限活力，有力的推動(dòng)了社區(qū)現(xiàn)代化辦公的步伐，使社區(qū)服務(wù)居民的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，一、存在的問題

（一）、社區(qū)大學(xué)生干部步入社會(huì)工作時(shí)間不長(zhǎng)，相關(guān)專業(yè)知識(shí)匱乏，基層工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中常遇到書本上學(xué)不到的知識(shí)，而在學(xué)校中學(xué)習(xí)的書本知識(shí)又不能很好地運(yùn)用到實(shí)踐中來，難以“物盡其用”，并不能很好地發(fā)表自己的想法，在工作中忽略了思考的重要性，缺乏條理性，沒有形成一個(gè)更全面的思考模式，工作效率有時(shí)稍顯低下。

（二）、據(jù)調(diào)查了解，我市近50%的社區(qū)大學(xué)生干部非本市區(qū)戶口，需在我市租房居住，按現(xiàn)實(shí)發(fā)工資1040元的工資標(biāo)準(zhǔn)（且常有拖欠工資現(xiàn)象發(fā)生），除去120多元的保險(xiǎn)費(fèi)用、150余元房屋租賃費(fèi)和50余元水電費(fèi)用以及30余元的公交交通費(fèi)用，僅剩不足700元，而現(xiàn)在物價(jià)不斷飛漲，現(xiàn)有的工資待遇根本不能滿足其生活需要，致使一部分社區(qū)大學(xué)生干部利用晚上及周末休息時(shí)間做各種兼職以補(bǔ)貼生活，而且殘酷的生活現(xiàn)狀，迫使其不停地奔波于各種各樣的公務(wù)員考試和各種應(yīng)聘工作中，根本不能安心做好社區(qū)工作。并且這些大學(xué)生干部一但“金榜題名”或應(yīng)聘到較好的單位就會(huì)立刻離職，造成社區(qū)人才資源流失，以致社區(qū)人員工作量加大。

（三）、政治待遇及三年后的歸屬問題。按照上級(jí)有關(guān)部門說明，我市2009年7月公開招聘的社區(qū)大學(xué)生干部全部享受農(nóng)村大學(xué)生村官待遇，但是至今僅僅是因?yàn)榻衲甑男锣l(xiāng)市直單位招考而進(jìn)行了相關(guān)資格認(rèn)定，從而能夠享受此次考試加分待遇，其他待遇均從未提及，也未見相關(guān)文件說明，加之明年開始的社區(qū)三年一屆選舉，致使一部分社區(qū)大學(xué)生干部對(duì)日后歸屬問題表示擔(dān)心，以至影響了工作熱情，出現(xiàn)了消極急躁情緒。

二、意見及建議

一是提高社區(qū)大學(xué)生干部綜合素質(zhì)。首先是定期召開大學(xué)生培訓(xùn)和座談會(huì)，其次是在社區(qū)中開展對(duì)大學(xué)生社區(qū)干部的一對(duì)一幫助，以加強(qiáng)大學(xué)生干部之間的溝通和交流，達(dá)到提高大學(xué)生干部業(yè)務(wù)水平的目的；二是請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門密切關(guān)注大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，提高大學(xué)生干部待遇，盡早解決歸屬問題，以消除大學(xué)生的消極心態(tài)，更好地投入社區(qū)建設(shè)中。

第三篇：干部培養(yǎng)存在的問題

創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)方式

培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，是黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)重點(diǎn)工程，是關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十七大報(bào)告指出，要“加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，鼓勵(lì)年輕干部到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長(zhǎng)，提高年輕干部馬克思主義理論素養(yǎng)和政治素質(zhì)”。適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)方式，是做好年輕干部培養(yǎng)選拔工作的重要環(huán)節(jié)。

一、創(chuàng)新年輕干部的培養(yǎng)方式

現(xiàn)在的年輕干部知識(shí)面寬，思想解放，思維敏銳，進(jìn)入角色快，但存在缺乏黨內(nèi)嚴(yán)格的政治生活和組織生活陶冶，黨性修養(yǎng)和艱苦環(huán)境磨練的過程，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足等問題。這些特點(diǎn)，迫切要求我們必須不斷改進(jìn)對(duì)他們的培養(yǎng)方式，提高針對(duì)性和實(shí)效性。

社會(huì)大環(huán)境的新變化要求創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)方式。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、各種思想文化思潮交流、交融頻繁，對(duì)年輕干部思想沖擊猛烈。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，互聯(lián)網(wǎng)等高科技廣泛運(yùn)用，對(duì)年輕干部學(xué)習(xí)方式、知識(shí)獲取途徑以及干事創(chuàng)業(yè)渠道有重大影響。創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)方式，已成為干部選拔培養(yǎng)工作必須解決的重要任務(wù)。1

二、當(dāng)前年輕干部培養(yǎng)的方式和存在的主要問題

年輕干部培養(yǎng)，既包括大面積、整體性培養(yǎng)，也包括對(duì)優(yōu)秀年輕領(lǐng)導(dǎo)干部的重點(diǎn)培養(yǎng)。目前的培養(yǎng)方式主要有以下五種：一是“調(diào)訓(xùn)式”教育培養(yǎng)，由干部教育培訓(xùn)部門根據(jù)各個(gè)時(shí)期干部教育培訓(xùn)整體規(guī)劃，有計(jì)劃地選調(diào)年輕干部參加脫產(chǎn)培訓(xùn)；二是“選派式”掛職培養(yǎng)，通過組織安排，將年輕干部選派到基層一線、艱苦地區(qū)或上級(jí)機(jī)關(guān)掛職鍛煉；三是“輪崗式”交流培養(yǎng)；四是“抽調(diào)式”鍛煉培養(yǎng)，根據(jù)特定工作需要，抽調(diào)年輕干部參加中心工作進(jìn)行“負(fù)載”鍛煉和到“急、難、險(xiǎn)、重”工作進(jìn)行“火線”鍛煉；五是“選調(diào)式”實(shí)踐培養(yǎng)。選調(diào)（聘）高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村基層工作。多年來，通過堅(jiān)持這些措施，培養(yǎng)了一大批政治堅(jiān)定、素質(zhì)較高、能力突出、作風(fēng)過硬、群眾公認(rèn)、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)秀干部。

但是，與新形勢(shì)新情況新任務(wù)要求相比，這些培養(yǎng)方式仍然存在著一些問題。主要有：從認(rèn)識(shí)上看，存在重視程度不夠的問題。有的僅把培養(yǎng)當(dāng)例行任務(wù)完成，有的認(rèn)為“能干的干部單位離不得，實(shí)干的干部工作離不了，會(huì)干的干部崗位離不開”，有的把學(xué)習(xí)鍛煉當(dāng)作“鍍金”、“過渡”，消極應(yīng)付。

選拔干部的同時(shí)應(yīng)該摒棄，論資排輩、求全責(zé)備、遷就平衡、干部能上不能下等機(jī)制。

三、遵循干部成長(zhǎng)規(guī)律，不斷創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)方式深化思想認(rèn)識(shí)，高度重視培養(yǎng)方式的重要性。關(guān)鍵是深

化各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)，建議在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，將創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)工作與培養(yǎng)方式作為重要內(nèi)容。同時(shí)，教育培養(yǎng)對(duì)象珍惜每一次機(jī)會(huì)，針對(duì)自身需要，主動(dòng)申請(qǐng)選擇培養(yǎng)鍛煉方式。

科學(xué)制定規(guī)劃，確立符合年輕干部實(shí)際的培養(yǎng)方式。抓緊研究制定《年輕干部培養(yǎng)規(guī)劃》，使年輕干部培養(yǎng)工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。在制定整體規(guī)劃中把創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)方式作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。遵循年輕干部成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)年輕干部個(gè)人經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方向等實(shí)際，規(guī)劃不同年齡、不同層次、不同類別的年輕干部所采取的不同培養(yǎng)方式，突出培養(yǎng)個(gè)性化、差異化特點(diǎn)。

總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)的方式方法。對(duì)近年來各地在實(shí)踐中探索的一些行之有效的培養(yǎng)方式方法，應(yīng)通過深入調(diào)研，總結(jié)創(chuàng)新推廣。在方式上主要有四種：一是“跟班式”學(xué)習(xí)培養(yǎng)，即把經(jīng)歷單一的年輕干部選派到上級(jí)部門、信訪部門進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)；二是“結(jié)對(duì)式”傳幫帶培養(yǎng)，即選派年輕干部擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)干部助理，由結(jié)對(duì)的主要領(lǐng)導(dǎo)“一對(duì)一”對(duì)年輕干部進(jìn)行指導(dǎo)培育；三是“提拔式”使用培養(yǎng)，即把培養(yǎng)教育與及時(shí)提拔使用有機(jī)結(jié)合，使具備條件的優(yōu)秀年輕干部在更高一層領(lǐng)導(dǎo)崗位上得到進(jìn)一步鍛煉；四是“崗位式”提高培養(yǎng)，即通過搭建諸如崗位練兵活動(dòng)等平臺(tái)，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)干型人才。

解決相關(guān)問題，營(yíng)造年輕干部培養(yǎng)方式作用發(fā)揮的良好環(huán)境。一是規(guī)范培養(yǎng)與使用，在制定后備干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃時(shí)，對(duì)配備的年輕干部所必須經(jīng)過的培養(yǎng)方式作出剛性規(guī)定，達(dá)不到要求的不予審批。對(duì)經(jīng)過培養(yǎng)的除提拔使用外，也可把其調(diào)整到關(guān)鍵、重要崗位。二是提高培訓(xùn)的針對(duì)性，研究制定《實(shí)行年輕干部培養(yǎng)需求的調(diào)研和申報(bào)的意見》，要求組織部門通過定期調(diào)研了解年輕干部培養(yǎng)需求。

第四篇：淺談消防部隊(duì)大學(xué)生干部成長(zhǎng)存在的問題[范文]

淺談消防部隊(duì)大學(xué)生干部成長(zhǎng)存在的問題

及培養(yǎng)建議

郭森

摘要：在新形勢(shì)下，接收地方大學(xué)生充實(shí)到消防部隊(duì)干部隊(duì)伍中，對(duì)于完善消防部隊(duì)的知識(shí)層面，提高消防部隊(duì)干部整體素質(zhì)以及推進(jìn)消防部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要作用。地方大學(xué)生干部自身具有許多部隊(duì)生長(zhǎng)干部沒有的特點(diǎn)，然而地方大學(xué)生干部由于各方面的客觀因素與部隊(duì)生長(zhǎng)干部相比又存在許多不足，筆者就目前大學(xué)生干部存在的主要問題進(jìn)行分析，并提出大學(xué)生干部培養(yǎng)的相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：地方大學(xué)生、消防部隊(duì)

胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中提出，要完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求的干部考核評(píng)價(jià)體系；加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，鼓勵(lì)年輕干部到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長(zhǎng)；創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，激發(fā)各類人才創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面。隨著消防部隊(duì)干部選拔、任用機(jī)制改革步伐的加快，近年來，消防部隊(duì)從地方院校招收大學(xué)生充實(shí)到部隊(duì)隊(duì)伍的比例逐年增加，越來越多的地方大學(xué)生攜筆從接戒投身警營(yíng)，給消防部隊(duì)增加了新鮮血液，為消防部隊(duì)帶來了新的生機(jī)、活力、新思想和新理念。接收普通高校畢業(yè)生充實(shí)到消防部隊(duì)干部隊(duì)伍是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入踐行胡錦濤總書記“三句話”總要求，全面推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。地方大學(xué)生干部分布于消防部隊(duì)的各個(gè)崗位，思、政、后、防各個(gè)崗位都有大學(xué)生的身影，有的地方大學(xué)生已經(jīng)逐步走向各總隊(duì)、支隊(duì)主官崗位。然而，絕大多數(shù)地方大學(xué)生在經(jīng)過短期的入境培訓(xùn)后走向新工作崗位后，由于不適應(yīng)部隊(duì)的生活，角色轉(zhuǎn)變緩慢，影響自身發(fā)展，也給部隊(duì)管理帶來了一定問題。

一、入警大學(xué)生干部的主要優(yōu)點(diǎn)

入警大學(xué)生干部在消防部隊(duì)中具有自身的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，他們雖不像部隊(duì)生長(zhǎng)干部一樣具有深厚的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但他們根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)在不同的崗位上發(fā)揮著不同的作用。部分大學(xué)生干部已經(jīng)成為不同技術(shù)崗位上的業(yè)務(wù)骨干，是消防部隊(duì)不可或缺的組成部分。大學(xué)生干部的主要優(yōu)點(diǎn)集中在以下三 1

個(gè)方面：

1.文化基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)良好。大學(xué)生干部都經(jīng)歷過高等院校的系統(tǒng)教育，都具有本科以上學(xué)歷，文化基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬廣、專業(yè)性強(qiáng)、理論功底深厚。大學(xué)生干部對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解較為全面和深邃，對(duì)問題有獨(dú)到的見解，有較強(qiáng)的超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。特別是在一些專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)含量高的領(lǐng)域，大學(xué)生干部往往能夠發(fā)揮專長(zhǎng)，對(duì)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展做出了特殊的貢獻(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新鮮事物較快。地方入警大學(xué)生經(jīng)過高等教育的洗禮，具有良好的學(xué)習(xí)能力，思維靈活，思路開闊，對(duì)于新鮮事物都能夠很快地接受，并能夠靈活的掌握。特別是對(duì)于一些業(yè)務(wù)上、工作上的新要求、新規(guī)定能很快地進(jìn)行消化理解，例如對(duì)于法律知識(shí)的掌握、公文寫作等方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。良好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的適應(yīng)能力推動(dòng)了執(zhí)法能力和消防監(jiān)督水平的普遍提高。

3．進(jìn)取心強(qiáng)，有創(chuàng)新精神。地方大學(xué)生干部由于入警前與社會(huì)接觸面較廣，形形色色的社會(huì)元素接觸較多。對(duì)于新思想、新理念有很強(qiáng)的接受能力。進(jìn)入消防部隊(duì)后深受部隊(duì)“比、學(xué)、趕、幫、超”思想的激勵(lì)，對(duì)各方面都有很強(qiáng)的進(jìn)取精神，在工作中往往不甘落后，不服輸。思想活躍、超前意識(shí)使得廣大大學(xué)生干部具有創(chuàng)新意識(shí)和精神，在消防產(chǎn)品創(chuàng)新、開發(fā)，消防外文著作翻譯中作出了重要貢獻(xiàn)。

二、大學(xué)生干部存在的問題

大學(xué)生干部來自不同的高等院校不同的專業(yè)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，思維活躍，知識(shí)面寬廣，專業(yè)性強(qiáng)，理論功底深厚，為部隊(duì)帶來了新思想、新活力，對(duì)部隊(duì)的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。然而大學(xué)生干部到了基層第一線崗位后也暴露出了很多問題，這其中有部隊(duì)本身?xiàng)l件的因素，也有大學(xué)生干部自身個(gè)體的因素，影響了大學(xué)生干部在消防部隊(duì)的和諧發(fā)展。筆者認(rèn)為目前消防部隊(duì)大學(xué)生干部普遍存在以下問題：

1.入伍動(dòng)機(jī)單純，缺乏使命感。絕大多數(shù)大學(xué)生干部穿上這身軍裝，有多方面的原因，有家庭的因素，有就業(yè)的壓力，更多的是由于父母的意愿或者就業(yè)的壓力而選擇穿上這身軍裝，而對(duì)于真正為消防事業(yè)所具有的神圣使命而投入消防部隊(duì)的卻很少，在入伍動(dòng)機(jī)上存在狹隘性，制約大部分大學(xué)生干部今后的發(fā)展。人民

軍隊(duì)“緊緊地和人民站在一起，全心全意地為人民服務(wù)”的神圣宗旨使我們這支隊(duì)伍永遠(yuǎn)站在人民的一邊，大學(xué)生干部對(duì)“為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要力量保證，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)安全保障，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用”的歷史使命感只是耳聞，而從未真正的去體會(huì)理解。而對(duì)于“忠誠(chéng)于黨，熱愛人民，報(bào)效國(guó)家。獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀更是缺少更深層的認(rèn)識(shí)。

2.缺乏軍人素養(yǎng)，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。大學(xué)生干部入警前由于過多的與社會(huì)接觸，加之大學(xué)生活處于松散的管理，養(yǎng)成了自由散漫的生活作風(fēng)。入警后對(duì)于部隊(duì)嚴(yán)格的管理缺乏必要的思想認(rèn)識(shí)，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)不能夠主動(dòng)接受。部隊(duì)生活講求的是精干、實(shí)效，做什么事都要雷厲風(fēng)行，一絲不茍，按章辦事，大學(xué)生干部對(duì)于摸爬滾打的方塊加線條式的生活制度和生活節(jié)奏還很難適應(yīng)。特別是在紀(jì)律的服從意識(shí)上與部隊(duì)生長(zhǎng)干部有很大的差距，有的甚至還不如一名普通戰(zhàn)士。軍人以服從命令為天職，而部分大學(xué)生干部對(duì)于命令的服從和執(zhí)行上缺乏正確的認(rèn)識(shí)，在基層中隊(duì)像如不假外出，超假不歸的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給部隊(duì)管理帶來了很大的不變。部隊(duì)講求的是令行禁止，絕對(duì)服從，很多大學(xué)生干部這點(diǎn)都做不到。有些大學(xué)生干部對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)不能正確接受，往往找各種各樣的理由來解釋，不虛心接受批評(píng)，影響自身事業(yè)的發(fā)展。

3.消防業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，缺乏火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援的實(shí)戰(zhàn)鍛煉。這是目前大學(xué)生干部普遍存在的問題，也是亟待快速解決的問題。新《消防法》頒布后，消防部隊(duì)承擔(dān)的任務(wù)更加繁瑣，對(duì)于基層的指戰(zhàn)員有更高的要求。地方大學(xué)生干部只是經(jīng)過短時(shí)間的入警培訓(xùn)，短短的時(shí)間內(nèi)讓他們?cè)跇I(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)操作上有質(zhì)的飛躍是很難完成的，下中隊(duì)后又由于要完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)和工作，很難抽出時(shí)間完成缺乏的消防業(yè)務(wù)素質(zhì)，這就使得大學(xué)生干部缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照部局的統(tǒng)一安排，規(guī)定地方院校招收的大學(xué)生干部（男性）前兩年都要在基層中隊(duì)，承擔(dān)火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援任務(wù)的組織指揮。然而由于大部分大學(xué)生干部只是經(jīng)歷過簡(jiǎn)單的入警培訓(xùn)，對(duì)于火災(zāi)撲救和搶險(xiǎn)救援只是有簡(jiǎn)單的理論功底，缺乏實(shí)戰(zhàn)能力，使得對(duì)于各項(xiàng)任務(wù)的處理上缺乏主動(dòng)性。

4.法律意識(shí)淡薄，自我約束能力差。大學(xué)生干部加入消防部隊(duì)兩年后絕大多數(shù)都是從事防火崗位，防火崗位由于崗位的特殊性，與社會(huì)接觸較廣，特別是一些娛

樂性場(chǎng)所、企業(yè)老板，由于大學(xué)生干部的自我防范能力較差，缺乏必要的法律常識(shí)，礙于面子往往會(huì)接受地方老板的請(qǐng)客宴請(qǐng)，有的甚至于收受錢物，以至于走上犯罪道路。許多大學(xué)生干部攀比心理太強(qiáng)，追求高質(zhì)量的生活質(zhì)量，導(dǎo)致在執(zhí)法過程中吃、拿、卡、要現(xiàn)象的產(chǎn)生。近些年來消防部隊(duì)發(fā)生的腐敗案件中大學(xué)生干部多占的比例，給消防部隊(duì)帶來了不好的社會(huì)影響。

三、對(duì)如何培養(yǎng)大學(xué)生干部的幾點(diǎn)看法

隨著大學(xué)生干部在消防部隊(duì)數(shù)量的不斷增加，大學(xué)生干部所起到的作用也越來越重要。由于部隊(duì)自身和大學(xué)生干部自身的因素限制使得大學(xué)生干部在某些方面存在著某些問題，怎樣更好的解決這些問題，更好的發(fā)揮大學(xué)生干部在消防部隊(duì)中的作用，為消防部隊(duì)的建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)，筆者根據(jù)自身體會(huì)對(duì)大學(xué)生干部的培養(yǎng)提出以下四點(diǎn)建議：

1.提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。提高大學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)癄I(yíng)的堅(jiān)定理想信念。在大學(xué)生干部入警前期加強(qiáng)大學(xué)生干部的思想政治教育，擁有過硬的思想政治基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)從一名合格的消防員到一名合格消防警官的重要保障，因此思想政治教育對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)具有重要的作用。在教育中，加強(qiáng)大學(xué)生干部對(duì)于公安消防精神、當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、鐵軍精神等的學(xué)習(xí)，特別是要突出典型優(yōu)秀楷模的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷提高大學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)，鑄造“警魂”意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生干部從警報(bào)國(guó)的光榮使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定扎根警營(yíng)奉獻(xiàn)青春的偉大志向。

2.加強(qiáng)軍人素養(yǎng)養(yǎng)成，加強(qiáng)各類規(guī)章制度學(xué)習(xí)。地方大學(xué)生投身警營(yíng)，經(jīng)過一年左右時(shí)間完成了從一名地方青年到一名合格消防戰(zhàn)士，從一名消防戰(zhàn)士到一名消防警官的兩大轉(zhuǎn)變。在完成轉(zhuǎn)變的同時(shí)更要加強(qiáng)其軍人素養(yǎng)的養(yǎng)成，由于崗前培訓(xùn)的結(jié)束，使得在管理上對(duì)于大學(xué)生干部的管理就有所松懈，因此要更加加強(qiáng)對(duì)于其軍人素養(yǎng)的養(yǎng)成，如利用每年的條例條令學(xué)習(xí)月開展隊(duì)列訓(xùn)練等活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生干部的服從命令等軍人素養(yǎng)的養(yǎng)成。在平時(shí)的績(jī)效考核中加強(qiáng)對(duì)于大學(xué)生干部各種規(guī)章制度的考核，使大學(xué)生干部以考促改，通過各項(xiàng)規(guī)章制度特別是像條例條令的學(xué)習(xí)，提高自己，養(yǎng)成良好的軍人素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。隨著新《消防法》的頒布實(shí)施和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作的意見》的出臺(tái)，消防部隊(duì)的職能進(jìn)一步拓展，各類搶

險(xiǎn)救援任務(wù)各加頻繁，應(yīng)急救援任務(wù)不斷增加，特別是對(duì)于突發(fā)事件的處理越來越多。在面臨如此繁重任務(wù)的情況下更需要我們的大學(xué)生干部具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這就要求我們的基層主官把對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)更多的時(shí)間是放在各項(xiàng)業(yè)務(wù)的訓(xùn)練上，而不僅僅是補(bǔ)臺(tái)檔資料的文書工作，通過各項(xiàng)業(yè)務(wù)的訓(xùn)練還能使大學(xué)生干部更能融入戰(zhàn)士中，能夠親兵、懂兵。針對(duì)大學(xué)生干部缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的問題，在面臨艱險(xiǎn)重任面前，要勇于把大學(xué)生干部放到一線，敢于讓大學(xué)生干部挑重?fù)?dān)，攻堅(jiān)克難，在承擔(dān)重大任務(wù)中摔打磨練，磨礪戰(zhàn)斗精神，在實(shí)戰(zhàn)中增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生干部通過處理各項(xiàng)險(xiǎn)情任務(wù)，更能樹立自身形象和威信，增強(qiáng)工作信心和責(zé)任感使命感。

4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，樹立正確的價(jià)值觀。對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生干部中違法亂紀(jì)案件普遍增多的情況，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生干部的黨風(fēng)廉政教育，胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出廉政建設(shè)必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性。這其中指出的注重預(yù)防就要求加強(qiáng)大學(xué)生干部的黨風(fēng)廉政教育，堅(jiān)持教育為先，筑牢抵御腐敗防線。我們要把反腐倡廉教育作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，在廣大大學(xué)生干部中，深入開展黨紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)教育、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、廉潔自律教育，注意運(yùn)用正反典型加強(qiáng)示范教育、警示教育、誡勉教育，促進(jìn)大學(xué)生干部增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，提高拒腐防變能力。通過黨風(fēng)廉政教育的開展使廣大大學(xué)生干部樹立正確的價(jià)值觀，權(quán)力觀，更好的從事各項(xiàng)工作。

結(jié)語

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。作為一名合格的軍人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻明確自身的職責(zé)與使命，革命軍人是塊磚，哪里需要哪里搬。而作為一名合格的消防警官更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。因此對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)像仙人掌生長(zhǎng)那樣，哪里條件惡劣，哪里條件差就在哪里生長(zhǎng)，惡劣的環(huán)境更能鍛煉人，惡劣的環(huán)境開出的花更艷麗。部隊(duì)要敢于把重任壓給大學(xué)生干部，只有壓重任給大學(xué)生干部才能鍛煉大學(xué)生干部的實(shí)戰(zhàn)能力，更好的成長(zhǎng)進(jìn)步。當(dāng)前大學(xué)生干部在消防部隊(duì)中所占的比例越來越大，大學(xué)生干部將成為今后消防部隊(duì)干部隊(duì)伍的主導(dǎo)趨

勢(shì)，因此加大對(duì)于大學(xué)生干部的培養(yǎng)迫在眉睫。筆者相信通過部隊(duì)嚴(yán)格管理、培養(yǎng)以及大學(xué)生干部自身磨練與努力，消防部隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

第五篇：地方大學(xué)生干部成長(zhǎng)問題

地方大學(xué)生干部成長(zhǎng)問題

歷年來，通過招收地方大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入警營(yíng)的方式，部隊(duì)干部成分的構(gòu)成已經(jīng)發(fā)生了重大變化，大學(xué)生干部所占比重逐年上升，并且上升速度很快，可以說部隊(duì)招收大學(xué)生干部。達(dá)到進(jìn)一步提高部隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)水平和改進(jìn)部隊(duì)建設(shè)風(fēng)氣、消除陋習(xí)的目的。但是從結(jié)果看，起碼從我自身的經(jīng)歷看，我認(rèn)為沒有達(dá)到預(yù)期的目的，包括我在內(nèi)的部分大學(xué)生干部，非但沒有轉(zhuǎn)變部隊(duì)風(fēng)氣，反而被部隊(duì)一些風(fēng)氣所轉(zhuǎn)變，給人的感覺就像“夾生飯”，有種不倫不類的感覺結(jié)合自身經(jīng)歷，從大學(xué)生干部所具有的優(yōu)勢(shì)、不足、面臨的困難以及對(duì)策等四個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、大學(xué)生干部在部隊(duì)的優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生是部隊(duì)賴以生存和發(fā)展的重要有機(jī)組成，是部隊(duì)建設(shè)不斷發(fā)展的新鮮血液。在部隊(duì)成長(zhǎng)中優(yōu)勢(shì)較為明顯，表現(xiàn)在：知識(shí)層次起點(diǎn)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，大學(xué)生干部對(duì)新的知識(shí)接受的快、掌握的快；適應(yīng)快，大部分大學(xué)生干部能夠迅速融入消防工作和部隊(duì)建設(shè)中開展工作；善于創(chuàng)新，一部份大學(xué)生干部能夠結(jié)合實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新。歸納起來有以下幾個(gè)方面：

第一，“懂得多”可以認(rèn)作學(xué)習(xí)的老師?？梢哉f地方大學(xué)生干部，所學(xué)專業(yè)包含了方方面面，而且知識(shí)面廣，理論根底扎實(shí)，特別是在基層工作中，可以更好的為官兵提高科學(xué)文化素質(zhì)，為部隊(duì)開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

第二，“學(xué)得快”，可當(dāng)成共進(jìn)的益友。在一定理論基礎(chǔ)上，接觸新事物快，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能較快，能在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，為保證部隊(duì)工作的流暢性奠定了基礎(chǔ)。第三，“干勁足”，可作為效仿的榜樣。初生牛犢不怕虎，地方大學(xué)生干部在出入部隊(duì)，都有著一股干勁兒，勇于創(chuàng)新，一定時(shí)期內(nèi)能給部隊(duì)帶來新變化和新面貌。

二、大學(xué)生干部存在的不足

（一）重理論、輕實(shí)踐。

大學(xué)生干部到部隊(duì)后，基本上習(xí)慣于大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即“從理論中來，到理論中去”的學(xué)習(xí)方式，最鮮明的特點(diǎn)是對(duì)理論感興趣，對(duì)實(shí)踐不太“感冒”。在實(shí)際工作中的想法和做法，一般習(xí)慣于從理論出發(fā)，而不是從實(shí)際出發(fā)。而且一小部分大學(xué)生總是感覺自己理論高深，而容易忽視對(duì)實(shí)踐的探索和對(duì)實(shí)際情況的深入了解。

（二）重專業(yè)、輕業(yè)務(wù)。

大學(xué)生干部在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)和生活中始終圍繞著自己的專業(yè)而展開的，包括課程、討論、交流等等，可以說在實(shí)際工作中習(xí)慣了“三句話不離本行”。但是，一旦離開了本專業(yè)就相對(duì)顯得捉襟見肘。踏入消防部隊(duì)后，一部份地方大學(xué)生從事的業(yè)務(wù)與所學(xué)專業(yè)格格不入，畢竟作為攻克了四年的大學(xué)課程，已經(jīng)形成了一個(gè)體系的專業(yè)理論。對(duì)

于自己陌生的消防業(yè)務(wù)，小部分大學(xué)生就不愿意鉆研，為自己早日融入消防部隊(duì)，人為制造了障礙。

（三）重知識(shí)技能，輕體能技能。

大學(xué)生干部在出入部隊(duì)期間，由于接觸軍事訓(xùn)練時(shí)間較晚，加之年齡相對(duì)較大，個(gè)體差異不同等，在體能，技能方面，和部隊(duì)建設(shè)有著一定差異，一定程度上影響了干部自身的成長(zhǎng)進(jìn)步。

三、面臨的困哪及對(duì)策

（一）解決“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”的困難。這點(diǎn)恐怕是擺在地方大學(xué)生面前最難解決，也是最重要的一個(gè)問題。在中隊(duì)任職中，他們將要帶領(lǐng)戰(zhàn)士們進(jìn)行訓(xùn)練、滅火、救援等行動(dòng)?？墒菍?duì)于一個(gè)剛剛從地方大學(xué)入伍的干部來說，雖然已經(jīng)經(jīng)過一段時(shí)間的入警教育，可對(duì)于真正的消防基層中隊(duì)，還是很陌生的。比如基本的消防器材的應(yīng)用、消防車的種類，還有執(zhí)勤時(shí)人員的分工合作等等內(nèi)容。這就如帶兵打仗的指揮員不知道炮兵和步兵該如何使用，那又何談勝利呢？

解決的辦法：當(dāng)兵鍛煉。通過學(xué)習(xí)當(dāng)一名普通的戰(zhàn)斗員來切身體會(huì)和全面學(xué)習(xí)各種消防器材的使用方法，并且更加關(guān)鍵的是迅速積累起越來越豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。在不斷的消防行動(dòng)中，更多的親身戰(zhàn)斗經(jīng)歷使我們逐漸從一名消防戰(zhàn)斗的“外行”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)行”。讓他們更加有信心面對(duì)將來的工作，完成好各項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。

（二）解決“學(xué)生管理師傅”的困難。這一點(diǎn)在我看來不僅僅是困難，更應(yīng)該說是難堪。為了開展工作，新入警大學(xué)生干部勢(shì)必要向本中隊(duì)的老干部和有經(jīng)驗(yàn)的士兵學(xué)習(xí)請(qǐng)教。我們不談學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)問題，單單從部隊(duì)管理方面來看，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者事事都要向你的下級(jí)請(qǐng)教詢問，那么在管理過程中必然要遇到很多棘手的難題，尤其是在部隊(duì)這個(gè)講真“功夫”的地方。必然的，我們?cè)谡f話的時(shí)候，就會(huì)略顯沒有底氣，如果一個(gè)管理者說話沒有底氣，說出的話在士兵心中沒有分量，那么很容易出現(xiàn)下級(jí)不服從上級(jí)管理的情況。這就又如同帶兵打仗，如果“將不能服兵”，那么將還稱得上是將嗎？這是個(gè)實(shí)實(shí)在在擺在地方大學(xué)生面前的，誰也不能避免的問題．

解決的辦法：當(dāng)兵鍛煉。最好是不要在任職中隊(duì)鍛煉，如果在非任職中隊(duì)當(dāng)兵鍛煉，那么完全放開，不必考慮管理的問題，全面學(xué)習(xí)，徹徹底底地把自己當(dāng)一個(gè)兵，向所在中隊(duì)的有經(jīng)驗(yàn)士兵請(qǐng)教各種問題。這樣我們就能夠更加充分的去學(xué)習(xí)，更加透徹的去體會(huì)，從而為自己積累足夠多的知識(shí)。那么在將來的任職中，就會(huì)避免因知識(shí)缺乏而出現(xiàn)的“學(xué)生管理師傅”的難堪。也就從這一方面大大避免了因管理底氣不足而出現(xiàn)的下級(jí)不服上級(jí)管理的現(xiàn)象。

（三）解決“短兵齡管理長(zhǎng)兵齡”的困難。這個(gè)困難就是樹立威信的問題，不可否認(rèn)，在部隊(duì)有一條不成文的規(guī)矩，“不看軍齡看兵齡”。從這點(diǎn)可以看出，要想完全管理好一支部隊(duì)，那么就要在士兵心中有一定威信。這威信中，有重要的一條，那就是兵齡。其實(shí)年頭的長(zhǎng)短并不重要，重要的是，只有你有過那一段經(jīng)歷，那么你才會(huì)了解，你才知道如何言行，你的言行才會(huì)建立你的威信。民間的老人們也常說“我走過的橋比你走過的路還多”也同樣證明了這一問題。這就又會(huì)容易導(dǎo)致剛才所提到的問題，也就是說話大家并不信服的問題。

解決的辦法：當(dāng)兵鍛煉。恰好地方大學(xué)生現(xiàn)在有了當(dāng)兵鍛煉這個(gè)過程。通過“普通”一兵的經(jīng)歷，讓大學(xué)生干部“真正”體驗(yàn)了士兵生活，增進(jìn)了與士兵之間的感情。與此同時(shí)，地方大學(xué)生也在思考著種種士兵之間、士兵與上級(jí)之間的矛盾，并思考著各種解決方法，以便在將來的中隊(duì)管理中有效的調(diào)和他們之間的矛盾。那么在將來的第一任職中，才能夠避免士兵中出現(xiàn)因兵齡長(zhǎng)短而引起的管理不到位現(xiàn)象。

（四）解決一日生活制度盲目管理的困難。這很重要也很容易被大家忽視。一日生活制度管理這一問題看似沒那么明顯，可是細(xì)細(xì)研究開來，學(xué)問很大。在基層部隊(duì)一日生活的管理過程中，存在著很多矛盾，士兵之間，士兵與干部之間，甚至干部之間都有可能出現(xiàn)種種矛盾，包括部隊(duì)與社會(huì)之間的種種微妙的關(guān)系，這些都是日常工作所要處理的問題。某些看似小的問題卻有可能是大問題的隱患。所以消防基層部隊(duì)雖然以滅火和搶險(xiǎn)救援為目的，但更應(yīng)該重視平時(shí)的日常管理，也就是一日生活的制度。這些基礎(chǔ)工作是一切的基石，應(yīng)該是基層干部的首要工作對(duì)象。

那么面對(duì)紛雜的工作該如何下手？對(duì)于一個(gè)入伍半年多的大學(xué)生來說，真是有點(diǎn)兒摸不著頭腦。如果想解決這一難題，恐怕要從最基層入手，也就是直面每一個(gè)士兵。那么該如何切入呢，最好最簡(jiǎn)單的辦法就是走到他們中去，了解他們的思想，體會(huì)他們的感受，和每一個(gè)士兵多溝通，不管是新兵還是老兵。這樣才能設(shè)身處地的為士兵著想，增加和士兵的溝通方式，提高自己的眼光，從而分析問題的站位也更加立體。

四、幾點(diǎn)建議

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，不斷提高大學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（二）切實(shí)完善激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)激發(fā)地方大學(xué)生干部隊(duì)伍的活力。