第一篇：材料科學(xué)與工程專業(yè)名校2009年考研復(fù)試線

1.上海交通大學(xué)

材料學(xué)院2009年碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線

根據(jù)我院的招生計(jì)劃,結(jié)合我院實(shí)際情況,經(jīng)院研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,復(fù)試分?jǐn)?shù)線劃定如下:

材料學(xué):總分≥355

材料加工工程:總分≥355

材料物理與化學(xué):總分≥355

2.浙江大學(xué)

復(fù)試要求在滿足浙大復(fù)試分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上:

高分子化學(xué)與物理:總分在357分以上(含357分)者可以參加復(fù)試;

高分子材料:總分在352分以上(含352分)者可以參加復(fù)試;

3.清華大學(xué)

各科及總分達(dá)到以下分?jǐn)?shù)線的考生可以參加復(fù)試:

政治:50;外語50;數(shù)學(xué)80;專業(yè)課80;總分315

4.西安交通大學(xué)

材料學(xué)院復(fù)試分?jǐn)?shù)線

總分:300分;

單科:政治:45分,外語:45分,業(yè)務(wù)課一:75分,業(yè)務(wù)課二:75分;

5.華中科技大學(xué)

材料學(xué)院2009年碩士研究生復(fù)試工作安排各專業(yè)差額復(fù)試成績要求

材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè):320(47478080)

材料加工工程、數(shù)字化材料成形專業(yè): 305(47478080)

6.中國科技大學(xué)

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院2009年碩士研究生招生復(fù)試分?jǐn)?shù)線

專業(yè)材料學(xué)

英語50

政治50

業(yè)務(wù)課一80

業(yè)務(wù)課二80

總分335

7.四川大學(xué)

材料學(xué)院2009年碩士生招生復(fù)試通知

凡理科成績總分達(dá)到295分,其中單科成績不低于45分(總分100分)或68分(總分150分);工科成績總分達(dá)到290分,單科成績不低于42(總分100分)或63分(總分150分)的報(bào)考我院各專業(yè)的所有考生(統(tǒng)考生,聯(lián)考生,單考生)。

8.南京大學(xué)

復(fù)試分?jǐn)?shù)線 遵照南京大學(xué)二〇〇九年碩士生復(fù)試、錄取工作意見并結(jié)合本院實(shí)際情況, 南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院二〇〇九年碩士生(含無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理)復(fù)試分?jǐn)?shù)線總分為364分;

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線總分為355分。

第二篇：2014河海大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)考研參考書

2014河海大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)考研參考書

報(bào)考2014河海大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)考研的同學(xué)對(duì)專業(yè)課復(fù)習(xí)資料的收集雖然是專業(yè)課復(fù)習(xí)的第一步，但也是最為重要的一步，所以面對(duì)眾多的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)參考書如何選擇是每個(gè)考生都需要仔細(xì)斟酌的，接下來就主要講下環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的幾本考研參考書：

“有機(jī)化學(xué)”（第四版）汪小蘭 高等教育出版社本書從化學(xué)鍵開始談起，在各章節(jié)涉及到具體化合物及其性質(zhì)時(shí)，順勢(shì)引入了在自然界、生物體內(nèi)和化學(xué)工業(yè)中與其有關(guān)的應(yīng)用、融合自然、系統(tǒng)性強(qiáng)，打破了以前化學(xué)家只關(guān)心結(jié)構(gòu)、生物學(xué)家只關(guān)心動(dòng)物的局限性，將結(jié)構(gòu)與功能有機(jī)地結(jié)合了起來。由于結(jié)構(gòu)—功能—反應(yīng)機(jī)理貫穿全書，使讀者能夠始終抓住主線，更好地在理性上理解有機(jī)化學(xué)，也為學(xué)習(xí)物理有機(jī)化學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。本書在幫助讀者理解有機(jī)化學(xué)的同時(shí)，也帶給讀者有機(jī)化學(xué)前言領(lǐng)域的研究樂趣。本書彩色印刷，借鑒原書的版式設(shè)計(jì)，圖文并茂，生動(dòng)活潑，可讀性強(qiáng)。

“水力學(xué)”（第二版，上，下冊(cè)）李家星 河海大學(xué)出版社，共分12章：緒論，水靜力學(xué)，液體一元恒定總流基本原理，層流和紊流、液流阻力和水頭損失，液體三元流動(dòng)基本原理，有壓管流，明渠均勻流，明渠非均勻流，堰流和閘孔出流，泄水建筑物下流水流的銜接和消能，滲流，水力模型試驗(yàn)基本原理。本書是依據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，并廣泛吸取國內(nèi)外教材之優(yōu)點(diǎn)而編寫的。在內(nèi)容安排上，著重分析水流現(xiàn)象，揭示水流內(nèi)在規(guī)律。以水力學(xué)的基本概念、基本原理為主，避免繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，著重物理概念的闡述，對(duì)過于繁瑣的計(jì)算附以計(jì)算機(jī)程序。力求與水利、土建工程實(shí)際相結(jié)合，并注重與其他學(xué)科更好的結(jié)合，對(duì)推動(dòng)水力學(xué)的學(xué)科發(fā)展起到較好的促進(jìn)作用。與教材配套出版水力學(xué)多媒體課件，以方便教師使用本教材授課。

“環(huán)境地理學(xué)導(dǎo)論”朱顏明 科學(xué)出版社，環(huán)境是人類賴以生存的所有因素和條件的綜合體。環(huán)境與發(fā)展已成為當(dāng)今國際普遍關(guān)注的重大問題。環(huán)境地理學(xué)是一門新興的地理學(xué)與環(huán)境科學(xué)交叉的邊緣科學(xué)，它是從人地關(guān)系的整體思路出發(fā)，研究地球各圈層的環(huán)境變化以及它們與人類活動(dòng)之間的關(guān)系的。“環(huán)境地理學(xué)導(dǎo)論”是供研究生用的該學(xué)科的基礎(chǔ)理論著作，內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)。全書共分十章，分別介紹了地球環(huán)境演化與環(huán)境問題的產(chǎn)生；環(huán)境地理學(xué)的學(xué)科范疇、形成和發(fā)展；大氣環(huán)境、水環(huán)境、巖石圈表生環(huán)境、土壤和生物環(huán)境的環(huán)境變化及其與人類活動(dòng)的相互作用和影響；自然的和人為的地球化學(xué)異常引發(fā)的疾病的產(chǎn)生與防治；21世紀(jì)面臨的重大環(huán)境問題；資源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展以及環(huán)境地理學(xué)的研究方法等問題。

“環(huán)境生物學(xué)”（第二版）段昌群 科學(xué)出版社，主要講述環(huán)境污染物的生物效應(yīng)，生物監(jiān)測(cè)與生物評(píng)價(jià)，環(huán)境污染的生物凈化和生物修復(fù)等方面的內(nèi)容?！睹嫦?1世紀(jì)課程教材:環(huán)境生物學(xué)》按照生物的各級(jí)水平，闡述環(huán)境污染對(duì)生物在基因、細(xì)胞、組織、個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)水平上的影響；從基本原理到凈化方法，闡述了生物降解的能力、規(guī)律、原理和途徑，介紹了現(xiàn)代生物技術(shù)在污染物生物凈化中應(yīng)用的最新成果。參考資料：昌明河海大學(xué)考研網(wǎng)

昌明河海大學(xué)考研網(wǎng)

第三篇：2012年考研院校專業(yè)選擇—環(huán)境科學(xué)與工程

鉆石卡輔導(dǎo)：2012年考研院校專業(yè)選擇—環(huán)境科學(xué)與工程

萬學(xué)海文

2012年研究生入學(xué)考試已經(jīng)拉開帷幕，很多考生已經(jīng)開始了專業(yè)及院校的選擇，那么，作為一個(gè)志愿報(bào)考環(huán)境科學(xué)與工程的考生，你知道如何選擇院校及專業(yè)才能使自己的考研命中率達(dá)到最大化嗎？萬學(xué)海文專業(yè)課鉆石卡的輔導(dǎo)老師們就為2012年要考研的同學(xué)們分析一下。

一、院校專業(yè)選擇影響因素

1.自身興趣

考生在選擇專業(yè)時(shí)，首先要考慮的問題就是自身的興趣，自己對(duì)什么專業(yè)最感興趣，對(duì)什么專業(yè)了解最好，對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域最擅長，以后想從事什么行業(yè)的工作。興趣是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，有了興趣的驅(qū)使，能極大的調(diào)動(dòng)考生的主觀能動(dòng)性，使考生在以后的復(fù)習(xí)中能夠更主動(dòng)、積極，而不至于產(chǎn)生為了考研被迫學(xué)習(xí)的情緒。

環(huán)境科學(xué)與工程的主要研究方向包括：環(huán)境化學(xué)、環(huán)境過程模擬、城市與區(qū)域污染控制、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、水污染控制與環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策、資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境法、環(huán)境社會(huì)系統(tǒng)發(fā)展學(xué)、水污染控制、有毒有害物質(zhì)、大氣環(huán)境計(jì)算機(jī)模擬、自然資源管理、水處理工程、水治理理論與技術(shù)、工程環(huán)境模擬與信息系統(tǒng)、大氣污染控制理論與技術(shù)、固廢處置與資源化等。萬學(xué)海文專業(yè)課鉆石卡輔導(dǎo)老師們建議2012年的考生可以根據(jù)幻境科學(xué)與工程的主要研究方向來確定報(bào)考專業(yè)。

2.社會(huì)需求

社會(huì)需求也應(yīng)該是考生在選擇專業(yè)時(shí)要考慮的因素，畢竟，大部分考生考研是希望能夠通過研究生的學(xué)習(xí)增加自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于這部份考生而言，社會(huì)需求就是我們必須要考慮的問題。目前，一些社會(huì)認(rèn)可度高的專業(yè)，由于社會(huì)/ 3

需求的穩(wěn)定及研究生畢業(yè)人數(shù)的增加雙重影響，研究生的競(jìng)爭(zhēng)力明顯下降，就業(yè)形勢(shì)并不樂觀。所以，萬學(xué)海文鉆石卡輔導(dǎo)老師們建議2012年的考生在選擇社會(huì)評(píng)價(jià)較高的專業(yè)時(shí)，也要考慮社會(huì)需求，了解所選專業(yè)的社會(huì)評(píng)價(jià)與社會(huì)需求是否平衡。

3.備考難度

報(bào)考不同的專業(yè)對(duì)于考生而言，復(fù)習(xí)的難度也有所不同。下面總結(jié)了幾種報(bào)考模式，供大家參考：

本專業(yè)本校：這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功率最高，復(fù)習(xí)難度最小的。一般來說，如果考生對(duì)自己的專業(yè)比較感興趣，對(duì)學(xué)校也比較認(rèn)同的話，建議考生選擇這種模式。

本專業(yè)跨校：本專業(yè)跨校的原因無非兩點(diǎn)：一是考生對(duì)本校認(rèn)同感一般，希望到一個(gè)更好的院校學(xué)習(xí)；二是本校本專業(yè)屬熱門，考生考取的把握不大，選擇報(bào)考其他競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的院校。本專業(yè)跨校難度有所增加，但是由于專業(yè)沒有變化，對(duì)于考生而言，只要考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功的概率還是很高的。

跨專業(yè)本校：考生對(duì)所在學(xué)校認(rèn)同度較高，但是對(duì)本科專業(yè)興趣不大，往往會(huì)選擇這種報(bào)考模式，跨專業(yè)跨專業(yè)報(bào)考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。但是，跨專業(yè)本校報(bào)考的優(yōu)勢(shì)是方便考生去所報(bào)考專業(yè)聽課及方便考生獲取考試資料及考試信息。

跨專業(yè)跨校：這是所有考研模式中難度最大的一種。考生在復(fù)習(xí)時(shí)將面臨大量陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。萬學(xué)海文建議考生選擇跨專業(yè)跨?？佳袝r(shí)要謹(jǐn)慎。

4.自身?xiàng)l件

考生在綜合考慮以上因素后，再跟自身的條件相結(jié)合做一個(gè)對(duì)比分析，之后再作出權(quán)衡取舍。這里的自身?xiàng)l件主要指的是考生的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，自我約束能力等幾個(gè)方面。

二、環(huán)境科學(xué)與工程院校實(shí)力（前20名）

根據(jù)環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科院校實(shí)力排名，前20名院校分別是：北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、湖南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、南開大學(xué)、中國海洋大學(xué)、廈門大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、重慶大學(xué)、華中科技大學(xué)。以上二十所院校在不同的研究領(lǐng)域?qū)嵙Ω鞑幌嗤?，萬學(xué)海文鉆石卡輔導(dǎo)老師們提醒2012年的考生可以根據(jù)自己感興趣的專業(yè)再次進(jìn)行信息的詳細(xì)查詢。.........

第四篇：種子科學(xué)與工程專業(yè)

種子科學(xué)與工程專業(yè)

作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：719 更新時(shí)間：2010-9-30 11:10:14

種子科學(xué)與工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：面向21世紀(jì)培養(yǎng)掌握農(nóng)作物種子生產(chǎn)、加工、貯藏、檢驗(yàn)及經(jīng)營管理等方面的基本理論，能從事作物種子生產(chǎn)、加工、檢驗(yàn)等具體技術(shù)工作；參與種子市場(chǎng)經(jīng)營及相關(guān)企業(yè)的管理活動(dòng)；具有一定從事科研工作能力的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：通過學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及各類選修課，使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，了解作物生長發(fā)育、遺傳變異規(guī)律及植物保護(hù)等方面的基本理論和基本常識(shí)，掌握有關(guān)種子的物理性、貯存化學(xué)成分的生理、生化特性測(cè)定方法；具備進(jìn)行種子基本加工、貯藏和相關(guān)性能指標(biāo)檢驗(yàn)的基本技能；結(jié)合實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行種子生產(chǎn)和加工、檢驗(yàn)等方面的基本技能訓(xùn)練，具有種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)等方面的基本能力。

主要課程：普通化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)、植物保護(hù)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物栽培學(xué)、作物育種學(xué)、種子生物學(xué)、種子生產(chǎn)與加工、種子檢驗(yàn)技術(shù)等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、政府部門等從事種子科學(xué)與工程方面的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營管理和教學(xué)等方面工作。

第五篇：牛人牛校牛專業(yè)考研—環(huán)境科學(xué)與工程(二)

牛人牛校牛專業(yè)考研：環(huán)境科學(xué)與工程

萬學(xué)海文考研網(wǎng)校專業(yè)課教研中心

一、我的考研經(jīng)歷 我的本科所學(xué)的專業(yè)是環(huán)境工程，是一個(gè)普通二流學(xué)校的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我們是學(xué)校里的第一屆的環(huán)境工程本科生，當(dāng)時(shí)的情況下根本沒有所謂的師兄師姐的指導(dǎo)，院校老師也沒有給我們什么建議或指導(dǎo)，只是到了大三下學(xué)期，大四上學(xué)期，大家都不約而同的看起了高數(shù)，背起了紅寶書，聽起了考研講座。

或許是我對(duì)周總理懷有的一份特殊的感情，我一直覺得“我也是愛南開的”。所以一直有報(bào)考南開大學(xué)的意向，并一直關(guān)注南開大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的招生方面信息，真正決定報(bào)考南開大學(xué)是在8月份

大約8月份，南開大學(xué)網(wǎng)站上登出了招生目錄、環(huán)境工程的專業(yè)課考試范圍包括給水工程和排水工程、還有蔣展鵬的環(huán)境工程學(xué)，水處理部分占據(jù)了120分。得到信息后我就去圖書館翻閱了這倆本書，當(dāng)時(shí)我們還沒有上過水污染控制相關(guān)的課程，看到這倆本書要考的內(nèi)容，我?guī)缀跸脒^要放棄，內(nèi)容太多了。事實(shí)上，后來聽眾多的考研研友說，當(dāng)時(shí)他們都有過我這樣的想法，想放棄。但是我堅(jiān)持了，事實(shí)證明，我是正確的。不得不說，這些內(nèi)容真正學(xué)起來其實(shí)是很容易的，前提是你善于歸納總結(jié)，取得高分還是不難的。

9月份的時(shí)候我將參考書買了回來，之后我專門去了一趟南大研究生公寓，拜訪了幾個(gè)環(huán)境工程專業(yè)的師姐，之前毫不認(rèn)識(shí)，只是隨便敲開了一扇門，向前輩請(qǐng)教考研的經(jīng)驗(yàn)。總得來說，我是很有收獲的，那就是增強(qiáng)了我的信心：南大是非常公平的，不歧視小學(xué)校，環(huán)境工程的專業(yè)課只要認(rèn)真學(xué)了，絕對(duì)可以考出不錯(cuò)的成績。也就是從這個(gè)時(shí)候，我真正投入到了專業(yè)課復(fù)習(xí)中、回來后，我在原來基礎(chǔ)上加強(qiáng)了專業(yè)課的復(fù)習(xí)，你知道，這時(shí)候距考試還有100來天了，時(shí)間很緊張，因?yàn)橹拔移渌颇繉W(xué)得很好，我才能這樣安排，如若不是，建議大家盡量趁早開始復(fù)習(xí)。我每天給自己制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)天必須完成。

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大四的課程不是很多了，對(duì)考研還是很有利的。我復(fù)習(xí)時(shí)候是先粗略的看一遍書，沒太花時(shí)間，只是了解下考試內(nèi)容。首先是給水工程，考試范圍劃定的是最容易而且很少的那一篇。14—22章，概論，沉淀澄清，混凝，過濾，消毒，其他，軟化除鹽。看書時(shí)還是覺得不少的，這時(shí)候要做的不是記住，就是看看有什么內(nèi)容，心里有個(gè)框架，建立初步印象?？磁潘臅r(shí)候不要被那些公式嚇著（我當(dāng)時(shí)可真是嚇著了，構(gòu)筑物計(jì)算很多是沒有辦法考試的），第一遍，你只需要有個(gè)印象，但要知道排水是重點(diǎn)。第二遍開始之前，我先看了一遍試卷，南大只賣3年的，但是我建議大家盡量弄到5年的，這絕對(duì)是有好處的！多多益善?。ㄈ绻赡艿脑?，你也有必要看看其他學(xué)校的相關(guān)試題，這可以跟同專業(yè)的同學(xué)共享。）我們考試就考了一個(gè)12分的4年前的真題的原題。這時(shí)候研究試卷會(huì)發(fā)現(xiàn)，專業(yè)課的考題重復(fù)率蠻高的。這時(shí)候看試卷的目的就是對(duì)號(hào)入座，即把每個(gè)題都定位到目錄和課本中去，在看第二遍的時(shí)候自然會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律的，重點(diǎn)一目了然。完成了這些，我就是仔細(xì)看我的第二遍了，認(rèn)真的做筆記，把認(rèn)為一切可能考的都記下來。第三遍，看書查漏補(bǔ)缺。第四遍，在筆記本上劃重點(diǎn)。第五次，在筆記本上重點(diǎn)中劃重點(diǎn)，每一次用不同顏色的筆。臨考前，背試卷，背筆記?

記得考前一周，我瀕臨崩潰狀態(tài)，感覺自己什么都不會(huì)，沒有記住任何知識(shí)點(diǎn)，我唯一做的就是沒有放棄去考試，考試的時(shí)候，病魔折磨的我頭昏腦脹，考完英語我就覺得我可能沒希望了，但是我堅(jiān)持下去了，會(huì)什么答什么吧，給自己一個(gè)交代。結(jié)果真的是專業(yè)課幫了我，不得不說，我花在專業(yè)課上的時(shí)間和精力回報(bào)率是最高的。

二、幾點(diǎn)考研經(jīng)驗(yàn)

1.每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間?？佳锌嫉氖侵腔?，同樣考的也是耐力，一定要堅(jiān)持；學(xué)累了適度的放松是必要的，但是三天打漁兩天曬網(wǎng)，是絕對(duì)不會(huì)考出好成績的。

2.永遠(yuǎn)只相信自己的努力，別人的經(jīng)驗(yàn)都只是參考。包括一些輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班的作用是顯而易見的，但是不能因?yàn)閳?bào)了輔導(dǎo)班就放松了，或是不努力的，只有通過自己的努力轉(zhuǎn)化成了自己的東西，才能在考場(chǎng)上運(yùn)用自如。報(bào)了輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要克服自己走捷徑的心理。

3.復(fù)習(xí)過程中一定踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)。尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)和物理化學(xué)的復(fù)習(xí)，不能只看例題，要自己動(dòng)手，用筆計(jì)算，對(duì)于看上去熟悉的題，也要按步驟

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計(jì)算出最終結(jié)果，只有這樣才能保證自己掌握的知識(shí)是正確的，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用是熟練的，克服好高騖遠(yuǎn)的毛病。

三、送給考研學(xué)子兩句話

1.永不放棄，我認(rèn)為，最重要的，正如我一次次告誡自己師弟師妹的：大家絕望的時(shí)候請(qǐng)堅(jiān)持！

2.永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了，才能準(zhǔn)備的更充分。用12個(gè)字概括：永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。

祝愿大家順利過關(guān)！記住，絕望的時(shí)候，請(qǐng)堅(jiān)持下去！

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