第一篇：數(shù)學(xué)小練習(xí)五

數(shù)學(xué)小練習(xí)五

一、計算。

1、在○里填上＜、＞或＝。○○

23+45○34+3460分○7角9角+1元8角○2元5角

56+7○12+5680－12○80－2398－9○78+82、列豎式計算下列各題。

65+28=14+56=38+29=25+36=75+22=

62+29=47+25=56+26=49+28=25+43=

二、讀一讀、想一想、畫一畫，解決問題我最棒?。ㄏ旅娴臄?shù)學(xué)故事很長很長，你一定要有

耐心喲，多讀幾遍，然后一個問題一個問題地去解決吧！相信你能行！）

先鋒路小學(xué)要組織一年級的學(xué)生參加團體操表演。先選了36名男同學(xué)，每6名男同學(xué)站一列，剛好可以站成幾列？如果在每列男同學(xué)中站進女同學(xué)（每隔兩個男同學(xué)站進3名女同學(xué)），那么你能算出整個體操隊伍中一共站進了多少名女同學(xué)嗎？

夸夸我自己，今天我能得到幾顆星？☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

第二篇：數(shù)學(xué)小練習(xí)二十三

數(shù)學(xué)小練習(xí)二十三

一、計算。

1、先口算，將口算結(jié)果填在□里；再列豎式計算，把計算結(jié)果填在（）里。37+49=（）76－27=（）67+18=（）93－9=（）

2、想一想，算一算，背一背！□□□□

81個8是（）8+8=2個8是（）8+8+8=3個8是（）8+8+8+8=4個8是（）8+8+8+8+8=5個8是（）8+8+8+8+8+8=6個8是（）8+8+8+8+8+8+8=7個8是（）8+8+8+8+8+8+8+8=8個8是（）8+8+8+8+8+8+8+8+8=9個8是（）

3、在（）里填上合適的數(shù)。

（）－45=3470－（）=25（）－16=1860－（）=55 46+（）=54（）+16=3086－（）=79（）－17=17

二、讀一讀，想一想，解決問題我最棒！

一本故事書有88頁，小紅每天看15頁，看了三天后，這本故事書還剩多少頁？

夸夸我自己，今天我能得到幾顆星？☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

第三篇：練習(xí)五

練習(xí)五

學(xué)會做主持人

一、談話導(dǎo)入新課，明確要求。

1． 從六一兒童節(jié)談話揭示話題。

2． 板書話題：學(xué)做節(jié)目主持人。

3． 指名讀本詞說話要求。

4． 師小結(jié)歸納要求：

① 要了解當(dāng)節(jié)目主持人的注意事項。

② 想想擔(dān)任班級慶“六一”聯(lián)歡會的主持人該怎么說。③ 當(dāng)眾演一演。

二、指導(dǎo)。

1． 聯(lián)系生活經(jīng)驗，想想電視節(jié)目主持人的表情、動作、語言。談?wù)勀阏J為當(dāng)主持人要注意些什么。

2． 指名讀。

3． 師小結(jié)，板書：一要有表情地說普通話；

二要學(xué)會主持人常用語；

三要說好應(yīng)變的話。

4． 討論主持人的常用語。

5． 指名說。

6． 師小結(jié)，板書：節(jié)目開始前要用敬語；

節(jié)目之間要有銜接語；

節(jié)目結(jié)束要說祝賀的話。

三、練習(xí)。

1． 根據(jù)書上的節(jié)目單，分組討論如果你擔(dān)任這次聯(lián)歡會的主持人，你會怎么說。教師巡回指導(dǎo)。

2． 指名上臺表演。

3． 學(xué)生評價，指出不足。

4． 針對不足，再次表演。

5． 小結(jié)：鼓勵學(xué)生今后積極爭當(dāng)班隊主持人。

第四篇：練習(xí)五

練習(xí)五

一、單項選擇題

1.矛盾的基本屬性是 A.普遍性和特殊性 B.斗爭性和同一性 C.絕對性和相對性 D.變動性和穩(wěn)定性

2.在馬克思主義普遍原理指導(dǎo)下，從中國的基本國情出發(fā)，走建設(shè)有中國特色社會主義道路。這體現(xiàn)了

A.矛盾的同一性和斗爭性的統(tǒng)一 B.矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一 C.事物發(fā)展的量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 D.事物發(fā)展的前進性和曲折性的統(tǒng)一

3.在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，堅持適度原則，防止“過”和“不及”。這在哲學(xué)上符合

A.內(nèi)容和形式相互作用的原理 B.量和質(zhì)相統(tǒng)一的原理

C.理論和實踐相統(tǒng)一的原理 D.內(nèi)因和外因相結(jié)合的原理 4.區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是 A.事物是否發(fā)生了顯著變化 B.事物變化持續(xù)時間的長短 C.事物變化范圍大小

D.事物變化是否超出度的范圍

5.辯證法的否定即“揚棄”，它的含義是指 A.拋棄

B.事物中好的方面和壞的方面的組合 C.純粹的否定 D.既克服又保留

二、多項選擇題

1.下列說法屬于辯證法觀點的是

A.矛盾的同一性是事物存在和發(fā)展的前提

B.同一性與事物的相對靜止和維系事物的存在相聯(lián)系 C.同一性使矛盾雙方相互滲透，共同發(fā)展 D.同一性規(guī)定著事物轉(zhuǎn)化的可能和發(fā)展的趨勢 2.下列思想體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)哲學(xué)矛盾觀的是 A.“一分為二” B.“和二為一” C.“萬物莫不有對”

D.“君子和而不同，小人同而不和”

3.下列哪些說法是對矛盾特殊性原理的具體運用 A.對癥下藥，量體裁衣 B.因?qū)嵵埔?，因地制?C.物極必反，相反相成 D.欲擒故縱，聲東擊西

4.下列格言或成語中，體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有 A.九層之臺，起于壘土 B.有無相生，前后相隨 C.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨 D.千里之堤，潰于蟻穴 5.辯證否定觀的基本內(nèi)容是 A.否定是事物的自我否定 B.否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) C.否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié) D.辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”

三、簡答題

1.辯證否定觀的內(nèi)容是什么？應(yīng)怎樣正確對待我國的文化遺產(chǎn)和外國文化？ 2.怎樣理解主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一關(guān)系？

四、辨析題

1.掌握適度原則就是任何時候都不要超過事物的度。2.否定就是新舊事物之間“一刀兩斷”。

五、材料分析題

閱讀下列材料，用唯物辯證法理論回答有關(guān)問題。面對激烈的市場競爭，某鞋廠實行了一些新的生產(chǎn)和營銷策略，積極適應(yīng)由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變，取得了明顯的效果。其材料如下：

[材料1]在有效供給上做文章：他們認為，現(xiàn)在的市場不能僅僅用“供大于求”四個字來概括，不適應(yīng)市場需求的無效供給過多，而適銷對路的有效供給不足，才是對當(dāng)前市場供給狀況的準確把握。在供過于求的大市場里也有供不應(yīng)求的產(chǎn)品，明智的企業(yè)家就在于創(chuàng)造出這種產(chǎn)品。于是他們著手在有效供給上做文章，實行產(chǎn)品分流策略，一是男女鞋分流，二是風(fēng)格分流，三是檔次分流，四是市場零售與團體消費分流，五是國內(nèi)市場與國際市場分流。五大分流，大大提高了該廠產(chǎn)品的市場應(yīng)變能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。

[材料2]在市場開拓上下功夫：他們認為，生產(chǎn)出好產(chǎn)品是開拓市場的基礎(chǔ)，沒有好產(chǎn)品就沒有好市場，但是光有好產(chǎn)品，還不一定有好市場，有了好產(chǎn)品以后，還要加強企業(yè)產(chǎn)品的市場建設(shè)。他們從柜臺形象的樹立、戶外廣告的設(shè)置和強化服務(wù)功能等三個方面大力進行市場建設(shè)，使生產(chǎn)（產(chǎn)品）與銷售（市場）比翼齊飛，鵬程萬里。

[材料3]實行一區(qū)一策：他們認為，統(tǒng)一的大市場也有區(qū)域的差異，市場的共同規(guī)律是以各地區(qū)不同的特點表現(xiàn)出來的。他們把銷售總公司分為南方總公司和北方總公司，同時把分公司化小，由原來的5家分公司裂變?yōu)?8家分公司，一個公司只管一個省份的銷售，每個公司都提出了自己的銷售策略。這種小公司大市場和一區(qū)一策戰(zhàn)略大大增強了產(chǎn)品的市場滲透力。

請回答：

(l)在上述三個材料中，某鞋廠分別處理的主要矛盾關(guān)系是什么？

(2)用矛盾同一性原理分析材料1中所講到的無效供給和有效供給的關(guān)系。

(3)通過材料3，說明該企業(yè)是怎樣運用辯證法分析、解決矛盾，來增強產(chǎn)品的市場滲透力的？ 【參考答案】

一、單項選擇題1.B 2.B 3.B 4.D 5.D

二、多項選擇題1.ABCD 2.ABCD 3.AB 4.AD 5.ABCD

三、簡答題

1.辯證否定觀的內(nèi)容是什么？應(yīng)怎樣正確對待我國的文化遺產(chǎn)和外國文化？ 【答案要點】

（1）辯證否定觀的內(nèi)容是：第一，辯證的否定是通過事物內(nèi)部矛盾而進行的自我否定。第二，否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)第三，否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)，是揚棄，即既克服又保留。

（2）堅持辯證否定觀，對待我國文化遺產(chǎn)，就要采取批判地繼承的態(tài)度，批判和剔除其封建主義糟粕，吸取其精華。既要反對全盤否定傳統(tǒng)文化的歷史虛無主義，又要反對全盤肯定傳統(tǒng)文化的復(fù)古主義。

（3）堅持辯證否定觀，對待外國文化，要采取有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收的態(tài)度，博采各國文化之長，又要批判和抵制其中腐朽的東西。要反對盲目排外和全盤西化兩種錯誤傾向。

2.怎樣理解主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一關(guān)系？ 【答案要點】

首先，必須尊重客觀規(guī)律。發(fā)揮人的主觀能動性必須以承認規(guī)律的客觀性為前提。意識是物質(zhì)的產(chǎn)物，是物質(zhì)世界在人腦中的主觀映象，這是物質(zhì)、意識關(guān)系問題上的唯物主義。

其次，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮主觀能動性。承認規(guī)律的客觀性，并不是說人在規(guī)律面前是無能為力的。意識對物質(zhì)有能動的反作用，這是物質(zhì)、意識關(guān)系問題上的辯證法。

最后，主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實踐。無論是物質(zhì)決定意識，還是意識反作用于物質(zhì)，都離不開社會實踐。

四、辨析題

1.掌握適度原則就是任何時候都不要超過事物的度。【答案要點】

這一觀點是不對的。

度是保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限，即事物的限度、幅度和范圍。度這一哲學(xué)范疇啟示我們，在認識和處理問題時要掌握適度的原則。

為了維持事物正常發(fā)展，必須保持事物原有的度。這就是要防止事物超出原有的限度朝壞的方向發(fā)展。為了促進事物發(fā)展，又必須超出事物原有的度。這就是要適時抓住時機，促進事物的質(zhì)變。

2.否定就是新舊事物之間“一刀兩斷”?！敬鸢敢c】

這種觀點是不正確的。

馬克思主義的辯證否定觀認為：否定是事物的自我否定，是事物內(nèi)部矛盾運動的結(jié)果；否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，它是舊事物向新事物的轉(zhuǎn)變，是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍，只有經(jīng)過否定，舊事物才能向新事物轉(zhuǎn)變；否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物孕育產(chǎn)生于舊事物，新舊事物是通過否定環(huán)節(jié)聯(lián)系起來的；辯證否定的實質(zhì)就是“揚棄”，即新事物對舊事物既批判又繼承，既克服其消極因素又保留其積極因素。

五、材料分析題

閱讀下列材料，用唯物辯證法理論回答有關(guān)問題。面對激烈的市場競爭，某鞋廠實行了一些新的生產(chǎn)和營銷策略，積極適應(yīng)由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變，取得了明顯的效果。其材料如下： [材料1]在有效供給上做文章：他們認為，現(xiàn)在的市場不能僅僅用“供大于求”四個字來概括，不適應(yīng)市場需求的無效供給過多，而適銷對路的有效供給不足，才是對當(dāng)前市場供給狀況的準確把握。在供過于求的大市場里也有供不應(yīng)求的產(chǎn)品，明智的企業(yè)家就在于創(chuàng)造出這種產(chǎn)品。于是他們著手在有效供給上做文章，實行產(chǎn)品分流策略，一是男女鞋分流，二是風(fēng)格分流，三是檔次分流，四是市場零售與團體消費分流，五是國內(nèi)市場與國際市場分流。五大分流，大大提高了該廠產(chǎn)品的市場應(yīng)變能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。

[材料2]在市場開拓上下功夫：他們認為，生產(chǎn)出好產(chǎn)品是開拓市場的基礎(chǔ)，沒有好產(chǎn)品就沒有好市場，但是光有好產(chǎn)品，還不一定有好市場，有了好產(chǎn)品以后，還要加強企業(yè)產(chǎn)品的市場建設(shè)。他們從柜臺形象的樹立、戶外廣告的設(shè)置和強化服務(wù)功能等三個方面大力進行市場建設(shè)，使生產(chǎn)（產(chǎn)品）與銷售（市場）比翼齊飛，鵬程萬里。

[材料3]實行一區(qū)一策：他們認為，統(tǒng)一的大市場也有區(qū)域的差異，市場的共同規(guī)律是以各地區(qū)不同的特點表現(xiàn)出來的。他們把銷售總公司分為南方總公司和北方總公司，同時把分公司化小，由原來的5家分公司裂變?yōu)?8家分公司，一個公司只管一個省份的銷售，每個公司都提出了自己的銷售策略。這種小公司大市場和一區(qū)一策戰(zhàn)略大大增強了產(chǎn)品的市場滲透力。

請回答：

(l)在上述三個材料中，某鞋廠分別處理的主要矛盾關(guān)系是什么？

(2)用矛盾同一性原理分析材料1中所講到的無效供給和有效供給的關(guān)系。

(3)通過材料3，說明該企業(yè)是怎樣運用辯證法分析、解決矛盾，來增強產(chǎn)品的市場滲透力的？

【答案要點】

(1)上述三個材料中，分別處理了供大于求與供不應(yīng)求的矛盾（或無效供給與有效供給的矛盾）、生產(chǎn)與銷售的矛盾、統(tǒng)一大市場與區(qū)域差異的矛盾。

(2)矛盾同一性是指矛盾著的對立面之間的相互依存、相互包含和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。在當(dāng)前我國的商品市場中，同時存在著不適應(yīng)市場需求的無效供給過多和適銷對路的有效供給不足兩個方面，在無效供給過多中包含著有效供給不足，人們通過創(chuàng)造一定的條件，可以促使無效供給向有效供給轉(zhuǎn)化。

(3)辯證法認為矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中，并通過矛盾的特殊性表現(xiàn)出來，它要求在承認矛盾的普遍性的前提下著重研究矛盾的特殊性。該企業(yè)具體地分析了統(tǒng)一大市場中的區(qū)域差異，用不同的方法解決不同的矛盾，實行一區(qū)一策，從而大大增強了產(chǎn)品的市場滲透力。

第五篇：一年級下冊數(shù)學(xué)專項練習(xí)五

專項練習(xí)——解決問題（五）

1.一年級參加科技比賽的有

人,參加圖畫比賽的有

人,參加比賽的共有多少人?

2.學(xué)校買來98本書，發(fā)給一班40本，發(fā)給二班38本，還剩多少本？

3.同一根鐵絲長39米，用去7米后，還剩多少米？

4.學(xué)校有56本故事書，借給小朋友40本，還剩多少本？

5.小紅做了46面，送給幼兒園小朋友一些后，還剩20面，送走了多少面？

6.書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，兩天共賣出幾箱？

7.二年級一班有25個同學(xué)，“六一“節(jié)有21人參加合唱隊，沒參加合唱隊的有多少人？

8.一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?

9.小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁用了49元，小胖用了20元，他們一共用去幾元？

10.有45人去東湖游玩，其中15人去參觀植物園，剩下的去劃船，劃船的有多少人？

11.李老師有50元錢。買足球用去了46元，還剩多少錢？

12.商店賣出35包白糖和6包紅糖，一共賣出多少包糖？

13.老師有24個乒乓球，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個？

14.有20個蘋果，吃了2個，還剩多少個？

15.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，飼養(yǎng)員一共養(yǎng)了多少只雞？

16.媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，爸爸媽媽一共買了多少個桃？

17.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花8元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元？

18.商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出18輛?，F(xiàn)在商店有多少輛童車？

19.桌上有16個皮球，拿走了9個，還剩幾個？

20.小華吃了8個蘋果，小明吃了9個，他們兩人共吃了多少個？

21.校圖畫組有28個同學(xué)，有9個女同學(xué)，有幾個男同學(xué)？

22.校園里有56松樹，36棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水？

23.商店有56支鋼筆，賣了20支，還剩多少支？

24.一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元？

25.工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?

26.同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐書，三年級捐了56本，比二年級多捐了8本，二年級捐了多少本？

27.飛機場上有75架飛機，飛走了63架，現(xiàn)在機場上有飛機多少架？

28.小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

29.學(xué)校原有25瓶膠水，又買回20瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

30.小強家有36個蘋果，吃了7個，還有多少個？

31.汽車總站有33輛汽車，開走了13輛，還有幾輛？

32.馬場上有39匹馬，又來了50匹，現(xiàn)在馬場上有多少匹？

33.商店有25把扇，賣去16把，現(xiàn)在有多少把？

34.學(xué)校有蘭花和菊花共66盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆？

35.小紅家有蘋果和梨子共33個，蘋果有9個，梨子有多少個？

36.學(xué)校要把42箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去12箱，還要送幾箱？

37.家有21棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

38.老師有48個乒乓球，借給同學(xué)15個，還剩多少個？

[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

39.木工組修理一批桌子，已經(jīng)修好了38張，還有18張沒修，這批桌子有多少張?

40.老師拿70元去買書，買了63元，還剩多少元？

41.從車場開走8輛汽車，還剩24輛，車場原來有多少汽車？

42.從車場開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？

43.小紅上午寫了15個大字，下午還要寫20個。一共要寫多少個