第一篇：廣興洲中學(xué)2014年畢業(yè)會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)方案(討論)

廣興洲中學(xué)2014年畢業(yè)會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)方案（討論）

為了進(jìn)一步明確我校2014年畢業(yè)會(huì)考目標(biāo)和任務(wù)，切實(shí)提高全體教師的教學(xué)積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，經(jīng)研究，特制定本方案。

一、初三：

1、學(xué)校在教育局綜合排名：

學(xué)校綜合局排名1、2、3名，初三上課教師人均獎(jiǎng)勵(lì)分別為800、600、500元。

2、教育局單科排名：

第1、2、3名該科教師人均獎(jiǎng)勵(lì)分別為1000、800、600元。

3、市一中錄取：

（1）167班確立5人（不含自費(fèi)生）為基本目標(biāo)。錄取5人獎(jiǎng)該班上課教師人均300人，每超過1人以200元遞增，其余各班每錄取1人獎(jiǎng)該班上課教師人均400元。

（2）167班錄取市一中5人另獎(jiǎng)勵(lì)該班主任200元，每超過1人以100元遞增，其余各班每錄取1人獎(jiǎng)該班主任300元，每超過1人以100元遞增。

（3）學(xué)生中考總分或小5科或小三科局排名第一名獎(jiǎng)班主任200元，任課教師（包含生地）獎(jiǎng)100元。

（4）167班以40人為基本目標(biāo)（含市一中）。167班錄取40人獎(jiǎng)任課教師人均200元，每超過1人以100元遞增，初三其余各班任課教師3／5比例陪獎(jiǎng)，同時(shí)其余各班每考取1人獎(jiǎng)任課教師300元，每超1人以100元遞增。

二、初二生、地會(huì)考：

1、學(xué)校在教育局綜合排名：

學(xué)校綜合局排名1、2、3名，初二生地上課教師人均獎(jiǎng)勵(lì)分別為800、600、500元，初二班主任獎(jiǎng)勵(lì)分別為400、300、200元。

2、教育局單科排名：

第1、2、3名該科教師人均獎(jiǎng)勵(lì)分別為1000、800、600元。

三、說明：

1、初三（或初二）會(huì)考科目任課行政不重復(fù)設(shè)獎(jiǎng)（下同），非任課行政按綜合排名1、2、3名人均獎(jiǎng)勵(lì)分別為500、400、300元。

2、非會(huì)考科目教師按綜合排名1、2、3名人均獎(jiǎng)勵(lì)分別為300、200、100元。

3、任教半學(xué)年的上學(xué)年按40%，下學(xué)年按60%獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行。

4、跨班、跨頭、跨學(xué)科的獎(jiǎng)勵(lì)就高不就低，不重復(fù)得獎(jiǎng)。

5、畢業(yè)會(huì)考（含生地）單科局排名與學(xué)校綜合局排名相比較，單科排名每落后綜合排名一個(gè)名次時(shí)，方案一中該科教師人均獎(jiǎng)勵(lì)每人依次降100元。

6、獎(jiǎng)金兌現(xiàn)時(shí)間為教育局中考表彰會(huì)后一周。

廣興洲中學(xué)

2013年9月18日

第二篇：廣興洲中學(xué)觀看《開學(xué)第一課》活動(dòng)方案

2013年下學(xué)期廣興洲中學(xué)組織觀看《開學(xué)第一課》活動(dòng)方案

為了切實(shí)有效、安全的組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生理想，奮力拼搏，努力學(xué)習(xí)的目的，特制訂本方案。

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳先義

副組長：程浩

組員：陳正和彭迪民各班班主任

二、活動(dòng)分工

1、班主任組織學(xué)生有秩序進(jìn)入多功能廳，陪同本班學(xué)生觀看視頻，保持本班紀(jì)律、衛(wèi)生，預(yù)防安全事故；

2、程浩在多功能廳負(fù)責(zé)各班學(xué)生位置安排及安全工作；

3、陳正和負(fù)責(zé)視頻播放；

4、彭迪民負(fù)責(zé)攝像。

三、活動(dòng)時(shí)間

1、七、八年級(jí)：9月4日下午第二節(jié)課下課到放學(xué)。

2、九年級(jí)：9月4日晚自習(xí)開始。

四、活動(dòng)要求

1、保持安靜，不得大聲喧嘩，適時(shí)鼓掌。

2、保持場地衛(wèi)生，不得損壞公物。

3、觀看視頻時(shí)及時(shí)做好必要筆記。

4、全體學(xué)生觀看后寫一篇觀后感。

2013年9月1日

2013年廣興洲中學(xué)觀看《開學(xué)第一課》活動(dòng)小結(jié)

9月4日下午、晚自習(xí)我校分別組織了學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》，在學(xué)?？茖W(xué)合理的安排下，在班主任細(xì)心努力的組織下，活動(dòng)開展相當(dāng)成功。

在活動(dòng)過程中，學(xué)生紀(jì)律相當(dāng)好，沒有喧嘩、中途外出現(xiàn)象，學(xué)生在觀看視頻中全心投入，到感人處遍地是抽噎聲；班主任全程陪同學(xué)生觀看，及時(shí)與個(gè)別學(xué)生溝通，效果良好。在視頻觀看過程中，學(xué)校行政全程參與，學(xué)校工會(huì)主席將視頻觀看過程進(jìn)行了拍照。

活動(dòng)后，會(huì)場衛(wèi)生好。學(xué)生在第二天上交了一篇觀后感，優(yōu)秀觀后感進(jìn)行了班級(jí)講評(píng)。

整個(gè)活動(dòng)，學(xué)校組織得力、科學(xué)，班主任工作積極，學(xué)生秩序井然，活動(dòng)效果突出。

2013年9月6日

第三篇：廣興洲中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結(jié)[推薦]

反思質(zhì)量講評(píng)會(huì)，堅(jiān)持不懈抓常態(tài)

------課堂教學(xué)改革工作匯報(bào) 我校一貫堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，在課堂教學(xué)改革方面，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，在改善課堂教學(xué)、改革教學(xué)方法、更新教學(xué)手段等方面均取得了一定成績，全體教師樹立了新的人才觀和質(zhì)量觀，營造了濃厚的課堂教學(xué)改革氛圍，有效地推進(jìn)了課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定?，F(xiàn)將幾年來的課改工作匯報(bào)如下：

一、開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)今新課程的實(shí)施主要體現(xiàn)在課堂上，教師先進(jìn)的教育理念需要通過課堂實(shí)踐才能真正落實(shí)于教學(xué)行為，教師課堂教學(xué)能力的提高更需要在課堂實(shí)踐中反復(fù)磨練，才能見效。因此，學(xué)校一切教學(xué)工作的落腳點(diǎn)應(yīng)該是圍繞教師的課堂教學(xué)。我們圍繞新課堂教學(xué)的有效性研究，重點(diǎn)是抓好“三類課”研究：

1、達(dá)標(biāo)課：要求全體教師人人參與，全程落實(shí)，幾年來，特別是上學(xué)期組織所有教師開展達(dá)標(biāo)課聽、評(píng)活動(dòng)，要求人人過常規(guī)達(dá)標(biāo)課。通過互聽互評(píng)，各教師收獲比較大，80%達(dá)到常規(guī)達(dá)標(biāo)課要求。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：教師講課不得超過20分鐘，學(xué)生活動(dòng)不得少于20分鐘；教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，不壓堂、不拖堂；教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念，并付諸于教學(xué)實(shí)踐；教師能通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式促進(jìn)相互間的交往和感情的交流。

2、教改研討課：幾年來，特別是上學(xué)期在上好達(dá)標(biāo)課的基礎(chǔ)上，50歲以下的教師全員參與（其余教師鼓勵(lì)參加，即學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課），組織骨干力量開展教改研討活動(dòng)。課堂教學(xué)中體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課標(biāo)理念，學(xué)法指導(dǎo)突出，教學(xué)手段運(yùn)用適宜；教師有針對(duì)性地體現(xiàn)課題，圍繞課題進(jìn)行課堂教學(xué)改革；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于28分鐘，教學(xué)效果好，當(dāng)堂內(nèi)容堂堂清、消化、不留死角，課堂作業(yè)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)教材編寫意圖，學(xué)生訓(xùn)練扎實(shí)；教后進(jìn)行評(píng)課、反思，撰寫教學(xué)后記。

3、示范觀摩課：一般在一個(gè)學(xué)期后半段舉行。在課堂教學(xué)中，要采取典型引路，充分利用學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人進(jìn)行示范、引領(lǐng)，相關(guān)學(xué)科教師全員觀摩、學(xué)習(xí)，參與人數(shù)不少于三分之一（即獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師）。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要做到：教師教學(xué)有特色，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；課堂上有創(chuàng)新，體現(xiàn)新思想、新理念，學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)不少于35分鐘；活動(dòng)中提供一篇有思考的教學(xué)論文，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際作一次教學(xué)講座；教學(xué)效果明顯，學(xué)生學(xué)得輕松。教師精講把握了“三講三不講”原則，即學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講，三講是要講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)（這三點(diǎn)老師可重復(fù)講透）。

二、認(rèn)真組織集體備課。

集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。立足在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以年級(jí)學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。其基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人完善——教后反思。組內(nèi)每位教師在每次活動(dòng)前熟悉當(dāng)次備課活動(dòng)的教材，并在主備教師說課后，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，實(shí)行教學(xué)上的“四統(tǒng)一”。集體備課時(shí)，除主備教師作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。課后記錄好教學(xué)反思，以便在以后的教學(xué)中改進(jìn)。

三、形成“四段六步”教學(xué)模式。

1、前堂知識(shí)反饋：（5-8分鐘）

鞏固前面所學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生反饋中發(fā)現(xiàn)存在的問題；通過點(diǎn)評(píng)及時(shí)解決問題。

2、自主學(xué)習(xí)交流：（8-10分鐘）

學(xué)生反饋后在老師和導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，然后在小組長的組織下進(jìn)行小組討論交流。

3、知識(shí)展示點(diǎn)評(píng)（20-25分鐘）

小組內(nèi)開展交流討論，互幫互助、合作探究，初步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。精講釋疑就是在學(xué)生自學(xué)、討論交流的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生在自學(xué)交流過程中遇到的問題，進(jìn)行重點(diǎn)講解。各小組展示自己的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)；展示中老師或?qū)W生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑、答疑、拓展，達(dá)到提升效果的目標(biāo)。

4、瀏覽鞏固抽測：（5-8分鐘）

教師當(dāng)場出示習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)情，收集信息，為下堂課的教學(xué)做好輔導(dǎo)和準(zhǔn)備。

四、教師教育觀念得到提高。

課堂教學(xué)從過去的只注重課本知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。課堂教學(xué)要由過去只關(guān)注結(jié)果，忽視過程，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及后續(xù)學(xué)習(xí)的鋪墊。教學(xué)要求由過去過多強(qiáng)調(diào)共性，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)性化發(fā)展。課堂是師生之間交往、互動(dòng)的場所，教學(xué)過程是師生之間溝通和交往的過程。把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。

五、教師掌握了新課堂教學(xué)的基本方法和策略。

課堂上，絕大多數(shù)教師都能明顯的體現(xiàn)新課堂的特征。教師們在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我們要求老師要注重以下幾點(diǎn)：

1.聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

2.圍繞“問題的產(chǎn)生和解決”展開教學(xué)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)、感悟、建構(gòu)，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。

3.根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行知識(shí)的拓展，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要，促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

4.構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系，注重師生之間的互動(dòng)、交往，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。

5.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源和信息技術(shù)，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。

6.以鼓勵(lì)為主，將評(píng)價(jià)滲入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

六、初步建立以學(xué)生發(fā)展為本的多元評(píng)價(jià)途徑和方法。

我們對(duì)新課改下教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)途徑和方法進(jìn)行了積極的探索。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，既有橫向評(píng)價(jià)，又有著眼于學(xué)生發(fā)展的縱向評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)的內(nèi)容既看學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又看學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的效果；結(jié)合大力強(qiáng)調(diào)的“減負(fù)”，我們對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用等級(jí)加評(píng)語，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程做全面的評(píng)價(jià)。同時(shí)教師們都能把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)滲入到課堂教學(xué)之中，注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師必須及時(shí)地給予鼓勵(lì)。課堂上，不僅必須有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還必須組織學(xué)生開展相互間的評(píng)價(jià)。

七、反思質(zhì)量講評(píng)會(huì)，堅(jiān)持不懈抓常態(tài)。

針對(duì)當(dāng)前我校中考質(zhì)量有所下滑和課改松懈的現(xiàn)狀，學(xué)校提出“抓課改，尚行思，保常態(tài)，興舉措”的方針。推出了常態(tài)課改六項(xiàng)措施：

一是全校再次強(qiáng)力推行鋪開課改建設(shè)。展開小組培訓(xùn)，切實(shí)貫徹高效課堂理念深入班級(jí)、深入人心。

二是強(qiáng)化督導(dǎo)巡查功能。采用分管領(lǐng)導(dǎo)跑點(diǎn)和值周領(lǐng)導(dǎo)跑面相結(jié)合的方式，到教室，入課堂，重巡導(dǎo)，防反彈。

三是發(fā)揮共進(jìn)小組作用。在“攜手共進(jìn)小組”建設(shè)逐步推進(jìn)過程中，分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任組長齊心協(xié)力，按要求充分發(fā)揮“教師小組”的共生效應(yīng)。

四是適時(shí)評(píng)選課改標(biāo)兵。自2010年首輪課改標(biāo)兵能手評(píng)選以來，標(biāo)兵們從競教展示、常態(tài)檢查、論文交流、小組及班文化建設(shè)、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的建立、教學(xué)效果和引領(lǐng)示范等方面都起到了很好的標(biāo)桿作用。

五是深化課改教學(xué)研究。學(xué)校將重視課改主課題與子課題以及微課題相結(jié)合的多級(jí)合作的課題研究，以豐富學(xué)校教研活動(dòng)。既解決教學(xué)工作中遇到的問題，又為教師成長搭建合理平臺(tái)。

六是舉辦教師互動(dòng)論壇。集體活動(dòng)，參與度廣，接觸點(diǎn)多。培訓(xùn)與鍛煉一體，分享與學(xué)習(xí)同在。經(jīng)驗(yàn)交流更直接，現(xiàn)場互動(dòng)更實(shí)在。

我校課改工作在教育局黨委的親切關(guān)懷下，通過全體教師近幾年的不斷摸索，反復(fù)實(shí)踐，已基本探索出了一條適合我校實(shí)情的路子，取得了一定的成效。今后，我們將進(jìn)一步高舉“課改”大旗，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷吸收課改先進(jìn)成果，充實(shí)、完善我校的課改理念，把我校課改工作推向新的臺(tái)階，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，創(chuàng)造我校工作的新輝煌！

君山區(qū)廣興洲中學(xué) 2014.11.16

第四篇：廣興洲中學(xué)毒品預(yù)防教育工作制度

廣興洲中學(xué)毒品預(yù)防教育工作制度

為認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國禁毒法》，全面落實(shí)《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育的指導(dǎo)意見》，增強(qiáng)師生禁毒工作的意識(shí)和能力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作規(guī)范化和機(jī)制化建設(shè)，特制定本制度如下：

一、全面貫徹國家、省、市禁毒委的文件精神，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)、宣傳毒品預(yù)防教育知識(shí)。

二、成立學(xué)校毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長為毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，確立“師生不吸毒、校園無毒品”的目標(biāo)。

三、認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》，制定毒品預(yù)防教育工作方案，將毒品預(yù)防教育納入學(xué)校日常教育工作之中，做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)材料、課時(shí)、師資“四到位”，在思想政治、生理衛(wèi)生、生物、歷史等課程中進(jìn)行禁毒滲透教育。

四、組織師生開展豐富多彩的禁毒宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育和禁毒教育，以提高師生的禁毒、拒毒、識(shí)毒、防毒意識(shí)，積極配合有關(guān)部門開展對(duì)社會(huì)和家庭的禁毒宣傳教育工作。

六、實(shí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)在毒品預(yù)防教育工作中成績顯著的師生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。

廣興洲中學(xué)

2012-2-20

第五篇：秋季廣興洲中學(xué)初中部開學(xué)工作總結(jié)

2008年秋季廣興洲中學(xué)初中部開學(xué)工作總結(jié)

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，廣興洲中學(xué)以全新的面貌迎來了奧運(yùn)后的第一個(gè)新學(xué)期。本學(xué)期我校按照區(qū)教育局對(duì)二〇〇八年秋季開學(xué)工作的總體要求，在學(xué)校周密部署和全體師生的共同努力下，于八月三十日、三十一日兩天報(bào)到，九月一日正式上課，學(xué)校各項(xiàng)工作全面步入正軌，教學(xué)秩序井然，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、抓早動(dòng)快，準(zhǔn)備充分，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行

自8月24日以來，學(xué)校就開始著手準(zhǔn)備開學(xué)工作。首先是教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，8月25日至8月29日，主要學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，整頓了我校政風(fēng)行風(fēng)，觀看了關(guān)于新課改理念的專家講座光盤。通過學(xué)習(xí)，使教師們對(duì)新課改理念有了新的認(rèn)識(shí)，理論有了新的提高，為我校今后的教育工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，學(xué)校于8月29日召開全校教職工大會(huì)，校長傳達(dá)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，全面部署開學(xué)的具體工作。當(dāng)天下午，開學(xué)宣傳欄、入學(xué)須知、“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)宣傳板、宣傳標(biāo)語、橫幅及各教師衛(wèi)生清理全部準(zhǔn)備停當(dāng)。這些都確保了開學(xué)工作的順利進(jìn)行，二、報(bào)到迅速，秩序井然，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作順利、圓滿

8月30日上午8：00，開學(xué)報(bào)到工作如期迅速鋪開，全體教職工準(zhǔn)時(shí)到崗，無一個(gè)請假或擅離工作崗位，全力以赴投入到開票、注冊、收費(fèi)等各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去，報(bào)到秩序井然，行動(dòng)迅速。至下午16：

00，全校60%的學(xué)生已報(bào)到完畢。8月31日上午11點(diǎn)報(bào)到全部結(jié)束，下午各位班主任組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行了新學(xué)期的第一次扎實(shí)入學(xué)教育，并且學(xué)校就9月1日的升旗、出操、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等第一次常規(guī)教學(xué)工作分別做了詳細(xì)的安排，并提出了更高、更嚴(yán)的要求。

三、校長親自承諾“一費(fèi)制”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)工作穩(wěn)步扎實(shí)、規(guī)范有序，確保無一名學(xué)生因困失學(xué)。報(bào)到當(dāng)天，學(xué)校向全體學(xué)生及學(xué)生家長提前張榜公布了各種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并且校長向家長們承諾：一切服務(wù)性收費(fèi)均在自愿的原則下進(jìn)行，學(xué)校絕不多收一分錢，決不因困讓一名學(xué)生失學(xué)。此舉贏得了家長們的贊許與支持，所以整個(gè)開學(xué)工作穩(wěn)定扎實(shí)，規(guī)范有序。

四、措施到位，舉措得力，整個(gè)開學(xué)工作安全和諧

開學(xué)后，學(xué)校聘請的了一位門衛(wèi)，與原門衛(wèi)一起負(fù)責(zé)學(xué)校校門管理工作。學(xué)生憑校牌出入校門、外來人員采取登記制度，一切都按封閉式管理。這樣使家長放心、學(xué)生安心、老師開心，也保證了整個(gè)開學(xué)工作的安全、和諧。

五、保學(xué)控流措施到位，學(xué)校生源興旺，寄宿部學(xué)生爆滿

8月31日，學(xué)校召開行政會(huì)，對(duì)保學(xué)控流及開學(xué)工作進(jìn)行了全面的部署。各行政及班主任分組對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，并且校長親自向家長承諾，決不因困讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)。因此，學(xué)校生源有增無減，無一生源流失。本期學(xué)生應(yīng)到616人，本期實(shí)到620多人，特別是寄宿部學(xué)生爆滿。

六、典型的人和事層出不窮

開學(xué)伊始，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，行政更是以身作則，事事率先，特別是新調(diào)入的副校長兼后勤主陳躍進(jìn)更是忙得不可開交，不但事無巨細(xì)，親歷親為，為學(xué)校的開學(xué)工作準(zhǔn)備了豐厚的“糧草”，作出了很大的貢獻(xiàn)，還有劉正國、萬平、顏成林等教師等等更是表現(xiàn)典型，堪稱楷模。

總之，新學(xué)期開始，經(jīng)過全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開學(xué)工作緊張、有序、高效，為全體師生營造了一個(gè)安全和諧的教學(xué)氛圍，為教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信廣興洲中學(xué)在新的學(xué)期里一定能夠走出困境、提升質(zhì)量、創(chuàng)造輝煌。