第一篇：營(yíng)造優(yōu)良的機(jī)關(guān)作風(fēng),從我做起

營(yíng)造優(yōu)良的機(jī)關(guān)作風(fēng)，從我做起

按照縣委的統(tǒng)一部署，全縣上下開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，旨在通過(guò)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)上存在的突出問題，并著力加以解決，從而在領(lǐng)導(dǎo)干部中形成勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康的良好風(fēng)氣，確保經(jīng)濟(jì)保持又快又好的發(fā)展，非常及時(shí)和必要。機(jī)關(guān)作風(fēng)是靠個(gè)人的作風(fēng)來(lái)反映和體現(xiàn)的，要營(yíng)造優(yōu)良的機(jī)關(guān)作風(fēng)，必須從“我”做起。從“我”做起，如何做起？

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。作為一名黨員干部，一要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)。自2月起開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、討論等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中紀(jì)委第7次全會(huì)上的重要講話，以及省、市、縣“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的講話，從內(nèi)心深處對(duì)開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨、關(guān)系黨的形象。優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的加速器。只有把領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)好,才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、才能營(yíng)造和諧融洽的黨群干群關(guān)系、才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用、才能自覺抵制消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作的水平和本領(lǐng)。要按照“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)工作的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，圍繞商務(wù)工作的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，在實(shí)踐中找不足、找差距、定措施，在實(shí)踐中把知識(shí)變成能力，提高工作水平。三要牢固樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)修煉的過(guò)程。堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)，靠學(xué)習(xí)積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干，要邊學(xué)習(xí)邊工作，做到兩促進(jìn)兩不誤。

二、心系群眾，服務(wù)人民。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，要深入基層，深入群眾，體察民情、了解民意，弄清楚群眾想什么、盼什么、爭(zhēng)什么，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，切切實(shí)實(shí)的為群眾辦實(shí)事辦好事解難事，真正成為人民群眾的貼心人。

三、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效。我們要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，強(qiáng)化大局意識(shí)、民主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，做到用心想事、用心謀事、用心干事。切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力用到工作的落實(shí)上。堅(jiān)持深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，了解實(shí)情，把握市情，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足當(dāng)前；堅(jiān)持下真功夫、下硬功夫，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)；堅(jiān)持搶抓機(jī)遇、大膽探索，勇于開拓，拿出新辦法，闖出新路子，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、廉潔從政、志存高遠(yuǎn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部秉公用權(quán)、廉潔從政是新時(shí)期從嚴(yán)治黨、端正黨風(fēng)的重要前提，也是黨和人民對(duì)領(lǐng)

導(dǎo)干部的基本要求。作為一名黨員干部，就是要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益關(guān)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。要志存高遠(yuǎn)，追求高尚，淡泊名得，知足常樂?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)韌，任而東南西北風(fēng)”。面對(duì)光怪陸離、紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，不為名利所累、不為金錢所累、不為美色所困，做到一身正氣，一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚品格。

2007年4月22日

第二篇：營(yíng)造優(yōu)良的機(jī)關(guān)作風(fēng),從我做起

文章標(biāo)題：營(yíng)造優(yōu)良的機(jī)關(guān)作風(fēng),從我做起

2007年3月6日

按照省委的統(tǒng)一部署，全省上下都在開展為期三個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，旨在通過(guò)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://004km.cn/)一

站在手，寫作無(wú)憂!]學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)上存在的突出問題，并著力加以解決，從而在領(lǐng)導(dǎo)干部中形成勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康的良好風(fēng)氣，確保經(jīng)濟(jì)保持又快又好的發(fā)展，非常及時(shí)和必要。機(jī)關(guān)作風(fēng)是靠個(gè)人的作風(fēng)來(lái)反映和體現(xiàn)的，要營(yíng)造優(yōu)良的機(jī)關(guān)作風(fēng)，必須從“我”做起。

從“我”做起，如何做起？

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。足見其學(xué)習(xí)的重要性。作為一名黨員干部，一要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)。自2月起開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、討論等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中紀(jì)委第7次全會(huì)上的重要講話、省委書記杜青林同志在省政協(xié)9屆5次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話和市委書記于偉同志在全市動(dòng)員大會(huì)上的講話、《人民日?qǐng)?bào)》八論等文章，從內(nèi)心深處對(duì)開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨、關(guān)系黨的形象。優(yōu)良作風(fēng)是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的加速器。只有把領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)好,才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、才能營(yíng)造和諧融洽的黨群干群關(guān)系、才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用、才能自覺抵制消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作的水平和本領(lǐng)。要按照“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)工作的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，圍繞商務(wù)工作的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，在實(shí)踐中找不足、找差距、定措施，在實(shí)踐中把知識(shí)變成能力，提高工作水平。三要牢固樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)修煉的過(guò)程。堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)，靠學(xué)習(xí)積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干，要邊學(xué)習(xí)邊工作，做到兩促進(jìn)兩不誤。

二、心系群眾，服務(wù)人民。俗話說(shuō)商務(wù)即民生。我們局長(zhǎng)也常說(shuō)商務(wù)工作是大到世界500強(qiáng)，小到街邊洗腳房。不管怎樣說(shuō)其中心是指商務(wù)工作內(nèi)涵豐富、外延廣闊，涉及國(guó)計(jì)民生，涉及千家萬(wàn)戶。因此，我們要按照省委青林書記提出的“為民、開拓、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，要深入基層，深入群眾，體察民情、了解民意，弄清楚群眾想什么、盼什么、爭(zhēng)什么，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，切切實(shí)實(shí)的為群眾辦實(shí)事辦好事解難事，真正成為人民群眾的貼心人。

三、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。今年是市委市政府確定的產(chǎn)業(yè)發(fā)展年，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展年中要實(shí)現(xiàn)商務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，不是喊幾句口號(hào)就能實(shí)現(xiàn)的，而是真抓實(shí)干出來(lái)的。我們要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，強(qiáng)化大局意識(shí)、民主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，做到用心想事、用心謀事、用心干事。切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力用到工作的落實(shí)上。堅(jiān)持深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，了解實(shí)情，把握市情，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足當(dāng)前；堅(jiān)持下真功夫、下硬功夫，好事辦好，實(shí)事辦實(shí)；堅(jiān)持搶抓機(jī)遇、大膽探索，勇于開拓，拿出新辦法，闖出新路子，實(shí)現(xiàn)商務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

四、廉潔從政、志存高遠(yuǎn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部秉公用權(quán)、廉潔從政是新時(shí)期從嚴(yán)治黨、端正黨風(fēng)的重要前提，也是黨和人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。作為一名黨員干部，就是要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益關(guān)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。要志存高遠(yuǎn)，追求高尚，淡泊名得，知足常樂。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任而東南西北風(fēng)”。面對(duì)光怪陸離、紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，不為名利所累、不為金錢所累、產(chǎn)不美色所困，做到一身正氣，一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚品格。

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第三篇：“優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起”策劃書

一、前言

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級(jí)作為一個(gè)共同生活、學(xué)習(xí)的集體，對(duì)每個(gè)同學(xué)好的生活學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都市至關(guān)重要的，通過(guò)一系列的活動(dòng)，相信有助于增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，并為同學(xué)們提供了發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)有助于創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的班風(fēng)。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵(lì)大家勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，樹“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特?cái)M定該策劃方案。

二、背景

為了迎接我院創(chuàng)建學(xué)風(fēng)之際。結(jié)合我班學(xué)生之間相互了解、團(tuán)結(jié)度、凝聚力都不足的實(shí)際情況下，在班委會(huì)的組織、全班同學(xué)的積極參與和熱情配合下，特策劃了本次活動(dòng)。

三、班會(huì)目的引導(dǎo)同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力建設(shè)我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為我班乃至全院同學(xué)營(yíng)造一片良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、班會(huì)意義

通過(guò)舉行此次主題班會(huì)，提高同學(xué)的意識(shí)，形成“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的氛圍，讓同學(xué)們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

五、班會(huì)時(shí)間 2012年12月6日

六、班會(huì)地點(diǎn) J2-xxx

七、參與者

計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院xxxxxx班全體住宿同學(xué)及班主任xx老師

八、主持人 學(xué)委 xxx

九、班會(huì)準(zhǔn)備

1、班干部一起討論研究出班會(huì)所進(jìn)行的活動(dòng)

2、召集全班同學(xué)說(shuō)明班會(huì)內(nèi)容

3、號(hào)召全班同學(xué)積極上臺(tái)發(fā)言

4、確定時(shí)間及地點(diǎn)

5、搜索班會(huì)所需要的有獎(jiǎng)競(jìng)答題目

6、購(gòu)買布置會(huì)場(chǎng)所需的物品即有獎(jiǎng)競(jìng)答的獎(jiǎng)品

7、布置會(huì)場(chǎng)

十、班會(huì)形式：主題班會(huì)

十一、班會(huì)內(nèi)容

1、播放關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的演講視頻

2、舉例演講一些不良學(xué)風(fēng)實(shí)例及其嚴(yán)重后果

3、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”所需要注意的地方

4、觀看一段關(guān)于學(xué)風(fēng)的視頻

5、朗誦

6、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”，該如何從自身做起

7、有獎(jiǎng)競(jìng)答

8、概括“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的特點(diǎn)

9、助教點(diǎn)評(píng)

十二、班會(huì)經(jīng)費(fèi) 糖果 5元

白紙 2元 打印 0.4元

總計(jì)：7.4元 團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新 博學(xué)之 慎思之 明辨之努力奮斗拼搏向上爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體

第四篇：淺談如何營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)

淺談如何營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)

杜橋中學(xué)：肖瑞

班風(fēng)是指班級(jí)的風(fēng)格和風(fēng)氣，是班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、情感意志、和精神狀態(tài)的綜合反映。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)就如同一個(gè)人的靈魂，它決定了一個(gè)班級(jí)是否有朝氣，是否充滿希望和戰(zhàn)斗力，是衡量一個(gè)班級(jí)優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。但優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。它受到從班級(jí)環(huán)境文化等外在因素到師生個(gè)人素質(zhì)等內(nèi)在因素的影響。因此營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)要從多方面入手，抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)。

一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境

班級(jí)環(huán)境布置，不僅僅是窗明幾凈，而且要富有濃厚的文化氛圍。這樣的文化環(huán)境使學(xué)生潛移默化地主動(dòng)接受文化熏陶，從而不斷提升個(gè)人境界。這樣我們?cè)谶M(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置時(shí)應(yīng)使之具有： 1.教育性。

春風(fēng)化雨，潛移默化的教育功能，有賴于富有教育意味的教室布置。這就要求，在進(jìn)行教師環(huán)境布置時(shí)，注意思想性、啟迪性的同時(shí)，盡量減少傳統(tǒng)口號(hào)性、教條性的標(biāo)語(yǔ)，代之以生動(dòng)活潑的淺顯語(yǔ)句，從而實(shí)現(xiàn)教室整體氣氛的活化。如：高三學(xué)生正處于如火如荼的高考準(zhǔn)備階段，此時(shí)教室布置就可以帖一些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)，如：“努力！努力！再努力！成功的坦途已離我們不遠(yuǎn)了?！钡葋?lái)激勵(lì)學(xué)生。2.實(shí)用性。

教室的布置不能只是裝飾與點(diǎn)綴，而應(yīng)配合教育教學(xué)的階段性要求，適時(shí)布置相關(guān)的補(bǔ)充拓展性輔助教學(xué)資源，以符合實(shí)效及達(dá)到實(shí)用性。如：可配合英語(yǔ)教學(xué)，可安排一期板報(bào)或?qū)谧寣W(xué)生了解與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)國(guó)家的背景知識(shí)。

二、健全班級(jí)行為規(guī)范。

班級(jí)發(fā)展需要有制度的保障，沒有規(guī)章制度，班級(jí)中的學(xué)生就可能因沒有約束而變成一盤散沙。班級(jí)制度為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，使每個(gè)學(xué)生都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺約束自己的言行，使之向著符合班級(jí)群體利益、符合教育目的的方向發(fā)展。所以班主任要在組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》基礎(chǔ)上，制定新的班級(jí)制度或公約，同時(shí)要讓同學(xué)們充分展開討論。在班級(jí)制度生成的過(guò)程中，我們要尊重學(xué)生的獨(dú)立地位，尊重學(xué)生的參與權(quán)和選擇權(quán)，讓學(xué)生參與到制度的制度中來(lái)，體現(xiàn)制度生成的民主性。

三、培養(yǎng)健康的班級(jí)輿論。班級(jí)的成長(zhǎng)離不開健康的輿論，良好的輿論對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，它能讓班級(jí)充滿濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間互相信任。相反，不好的輿論造成不良的影響，它會(huì)使班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，同學(xué)之間沒有交流，師生之間缺乏信任，沒有足夠的尊重。

要培養(yǎng)健康的班級(jí)輿論，首先，要培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)生如果沒有正確的認(rèn)識(shí)，是不可能有健康輿論的。其次，要正確把握整體輿論，善于啟發(fā)誘導(dǎo)，以確保整體輿論朝著積極、健康的方向發(fā)展。第三，要善于利用輿論工具，充分發(fā)揮它們的作用。要有效地把握班級(jí)的輿論，班主任就應(yīng)該主動(dòng)地走進(jìn)班級(jí)活動(dòng)中，在師生共同活動(dòng)的過(guò)程中把一些好的、積極的集體輿論保持下來(lái)，讓它持久發(fā)揮作用。同時(shí)，對(duì)一些消極的輿論加以及時(shí)的引導(dǎo)。

此外，班主任應(yīng)高度關(guān)注班內(nèi)小群體的引導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生小群體，這些小群體以一個(gè)人或兩個(gè)人為領(lǐng)袖，有著他們不成熟的行事原則，對(duì)于外界的交往有一定的限制。小群體對(duì)于班級(jí)輿論的影響十分巨大，當(dāng)它的原則與班級(jí)一致時(shí)，它能積極參與班級(jí)的活動(dòng)，維護(hù)集體的利用，極大促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展，當(dāng)它與班級(jí)的發(fā)展方向相背或是不一致時(shí)，它就會(huì)阻礙班級(jí)的建設(shè)，甚至?xí)p害班級(jí)的利益。班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中小群體影響的引導(dǎo)，使之盡可能向著有利于強(qiáng)化班級(jí)凝聚力的方向發(fā)展。

四、班主任的領(lǐng)導(dǎo)。班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式，與“班風(fēng)”有著密切的關(guān)系。一種好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)方式，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有著極大的鼓勵(lì)作用。教師要采用領(lǐng)導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)方式或參與式的領(lǐng)導(dǎo)方式：教師參與到班級(jí)當(dāng)中，與學(xué)生在一起，共同制度班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度、班級(jí)計(jì)劃，或是對(duì)某事進(jìn)行集體裁決。教師要非常樂意給于某個(gè)學(xué)生幫助或指導(dǎo)，同時(shí)，接受他們的監(jiān)督；教師要給班級(jí)活動(dòng)以最大的支持，并盡可能參與到其中；在學(xué)生做出選擇時(shí)，教師要給于客觀公正的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，尤其在批評(píng)時(shí)，教師要注意對(duì)語(yǔ)言的使用，不可挫傷學(xué)生的積極性。

五、教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)。

在班級(jí)活動(dòng)中，尤其是在學(xué)習(xí)中，合作和競(jìng)爭(zhēng)是影響班級(jí)風(fēng)氣的兩個(gè)重要變量。合作，就是為完成同一目標(biāo)而協(xié)同活動(dòng)，從而產(chǎn)生對(duì)雙方都有利的結(jié)果。在班級(jí)中，它能增進(jìn)集體的凝聚力，形成積極的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧發(fā)展。它能取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生積極思考彼此之間的差異，從而積極地改進(jìn)自己的不足，提高自己的自覺性。競(jìng)爭(zhēng)，就是為同一目標(biāo)與他人競(jìng)爭(zhēng)，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他能夠活躍課堂氣氛，使集體生活富有生氣。避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的單調(diào)感，增加他們的學(xué)習(xí)樂趣。還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增加學(xué)習(xí)效率。但過(guò)分激烈的競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致一部分學(xué)生過(guò)分緊張和焦慮，從而抑制學(xué)習(xí)，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的抑制，產(chǎn)生解決問題的挫敗感；同時(shí)，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾，助長(zhǎng)自私自利的思想，將個(gè)人的勝利當(dāng)作自己追求的唯一目標(biāo)，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造活動(dòng)視而不見，對(duì)學(xué)生的內(nèi)部團(tuán)結(jié)也造成了傷害。所以協(xié)調(diào)好這兩者的關(guān)系，對(duì)班風(fēng)的建設(shè)顯得非常重要。

六、選擇優(yōu)秀的學(xué)生干部。

班干部在班級(jí)管理中是班主任的有力助手。能協(xié)助班主任建立起班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)秩序，形成良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)好環(huán)境，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，使集體中的每一個(gè)成員都能在為集體服務(wù)的同時(shí)得到良好的發(fā)展。所以，選擇優(yōu)秀的、有組織才能的，有積極影響的班干部對(duì)形成良好的班風(fēng)特別重要。選擇班干部的一般標(biāo)準(zhǔn)：

1.學(xué)習(xí)成績(jī)至少中的以上，未必最好，但不應(yīng)落后。

2.有一定的自律能力，能夠以身作則，起到榜樣帶頭作用。3.有責(zé)任心，能夠關(guān)心班級(jí)，熱心為班級(jí)服務(wù)。4.人品為同學(xué)所信服，在同學(xué)中有一定的號(hào)召力。5.視野開闊，思維靈活，具有一定的組織管理能力。6.與同學(xué)、與老師關(guān)系融洽，有益的溝通能力。任何優(yōu)良風(fēng)氣的形成，都不是一朝一夕的事情，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的培養(yǎng)過(guò)程，而且往往不會(huì)一帆風(fēng)順。因此，我們?cè)谂嘤齼?yōu)良班風(fēng)的過(guò)程中，一定要多動(dòng)腦筋，持之以恒，不屈不撓。

第五篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)

養(yǎng)成良好習(xí)慣營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)

第10周時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已過(guò)去9個(gè)星期。開學(xué)以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真抓好常規(guī)管理，努力營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，在老師們的教育幫助下，在同學(xué)們的努力下，校風(fēng)建設(shè)已經(jīng)取得明顯成效。

當(dāng)我們走進(jìn)校園，我們就會(huì)感到校園環(huán)境優(yōu)美整潔，校園秩序井然有序。大部分同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成。初一同學(xué)剛來(lái)時(shí)，一開始還比較好動(dòng)，追逐打鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)老師的教育和督促，追逐打鬧現(xiàn)象已經(jīng)大大減少，對(duì)此，我們尤其感到欣慰。每周，衛(wèi)生檢查、情況一公布，廣大同學(xué)十分關(guān)注分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。從學(xué)習(xí)上看，同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性不斷增強(qiáng)。吃過(guò)晚飯后，回到教室內(nèi)抓緊時(shí)間做作業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)以越來(lái)越多。

同學(xué)們，優(yōu)良的校風(fēng)是校園文明和諧的標(biāo)志，也是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的保證。創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，要靠我們每一個(gè)同學(xué)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)，但還有很多方面需要進(jìn)一步完善，譬如文明禮貌還要進(jìn)一步加強(qiáng)，有的同學(xué)行為習(xí)慣還不規(guī)范，熄燈就寢后還有個(gè)別同學(xué)會(huì)講話等等。所有這些，雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但是這些不文明、不認(rèn)真、不規(guī)范的行為卻還在損害著我們的良好校風(fēng)。對(duì)此，有關(guān)同學(xué)必須引起重視，努力做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為建立優(yōu)良校風(fēng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一位哲人說(shuō)過(guò)：“首先，我們培養(yǎng)習(xí)慣，后來(lái)，習(xí)慣塑造我們”。這句話告訴我們一個(gè)人有怎樣的習(xí)慣，他就會(huì)有怎樣的行為，就會(huì)有怎樣的素質(zhì)，就會(huì)有怎樣的形象，就會(huì)有怎樣的命運(yùn)。因此，我們每個(gè)同學(xué)都要努力保持好習(xí)慣，努力改變壞習(xí)慣?？茖W(xué)研究表明，一種行為連續(xù)重復(fù)2—3次，就有可能形成習(xí)慣。希望同學(xué)們認(rèn)真地審視一下自己在行為習(xí)慣上還存在哪些問題，然后下決心加以改變，只要堅(jiān)持，你的不良習(xí)慣就一定能夠改變。養(yǎng)成好的習(xí)慣，不僅對(duì)同學(xué)們今天的成長(zhǎng)十分重要，而且對(duì)同學(xué)們的未來(lái)也十分重要，習(xí)慣決定著成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，今天我們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，我們的校園就會(huì)更加文明和諧，今后，我們的同學(xué)就一定能以更高的素質(zhì)、更好的形象走向社會(huì)，走向未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的美好命運(yùn)。