第一篇：我與農(nóng)信用發(fā)展,我為農(nóng)信獻良策

我與農(nóng)信用發(fā)展，我為農(nóng)信獻良策

冊亨 郭剛

目前，全國都在開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，我們作為農(nóng)村信用社的基層人員，應(yīng)該積極投身于這次學(xué)習(xí)活動中，總結(jié)工作經(jīng)驗，理清工作思路，勇于探索，敢于創(chuàng)新，提出有用的觀點和意見，為農(nóng)村信用社的發(fā)展獻力獻策，共同創(chuàng)造農(nóng)村信用社的美好明天。

一、建立群眾監(jiān)督機制，督促員工端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量?？蛻艟褪巧系郏@是作為服務(wù)行業(yè)必須牢記的至理名言，在金融行業(yè)競爭異常激烈的今天，誰贏得了更多的客戶，誰就贏得了更高的效益。作為服務(wù)三農(nóng)的主力軍，農(nóng)村信用社幾乎遍布所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廣大農(nóng)民朋友是我們最大的客戶群體。這一群體的文化素質(zhì)普遍不高，對我們的業(yè)務(wù)和所提供的服務(wù)比較陌生，甚至經(jīng)常給我們帶來這樣那樣的小麻煩，但是，我們不能以異樣的眼光看待他們，不得以粗暴的態(tài)度對待他們，我們需要克制自己的情緒，對他們進行耐心的講解和宣傳，讓他們自覺提高信用意識，支持我們的工作。我們可以設(shè)置意見箱，主動接受群眾的監(jiān)督，對群眾反映的問題及時處理，對群眾的批評虛心接受，對自己的錯誤認真反思，力求讓群眾滿意，讓廣大的客戶滿意。

二、加強設(shè)施建設(shè)，完善服務(wù)功能，提升農(nóng)信形象。目前，農(nóng)村信用社的基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點辦公環(huán)境較差，標志不夠明顯，陌生人不注意觀察，就可能過而不見。借記卡功能不夠完善，出省無法自由存取款，這讓我們失去了吸收大量出省務(wù)工存款的機會。柜面業(yè)務(wù)流程復(fù)雜，CCIS系統(tǒng)反應(yīng)遲鈍，延長了業(yè)務(wù)辦理時間。柜員制未得到廣泛推行，柜面業(yè)務(wù)流程還比較復(fù)雜，業(yè)務(wù)辦理和客戶等待時間有待縮短，服務(wù)有待優(yōu)化。我們要改善這些影響農(nóng)信發(fā)展的不

利條件，縮小與其他銀行間的差距，提升農(nóng)信形象。

三、響應(yīng)國家“三農(nóng)”政策，改善對經(jīng)濟薄弱的農(nóng)村的金融服務(wù)。目前，大多數(shù)金融機構(gòu)的服務(wù)范圍尚未覆蓋到經(jīng)濟薄弱的農(nóng)村，正是農(nóng)村信用社贏利創(chuàng)收的好機會。我們要想方設(shè)法解決農(nóng)民創(chuàng)業(yè)貸款風(fēng)險高、利率高、缺乏技術(shù)支持和市場對接等一系列問題，廣泛收集市場價格信息和農(nóng)村發(fā)財致富之道，為農(nóng)民提供免費的致富信息和小額創(chuàng)業(yè)貸款服務(wù)。我們要打造“金智慧民”工程和“金助民生”功能，讓資金向三農(nóng)流動。同時加大對農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)的扶植力度，加強與收購商的溝通與聯(lián)系，在他們進行收購時將貸款收回，保證信貸資金質(zhì)量，降低不良貸款的產(chǎn)生。還可以“以貸引存”、“以貸促存”。

四、加大宣傳力度和溝通協(xié)調(diào)力度，拓寬存款來源渠道。廣大農(nóng)民群眾思想落后，存款意識淡薄，我們要向他們耐心講解存款的好處，讓他們認識到存款的安全性，讓他們知道存款有息，不讓群眾的錢在家里發(fā)霉。在我們這些貧窮落后的地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)尚欠發(fā)達，農(nóng)民群眾的錢將是我們組織資金的重要來源之一。我們應(yīng)該開展農(nóng)民工金融服務(wù)宣傳活動，在農(nóng)民工返鄉(xiāng)高峰期開展座談會、咨詢會，加大宣傳力度，加強與外出務(wù)工人員的溝通與聯(lián)系，為他們開戶，做好對農(nóng)民工家人的關(guān)懷，為農(nóng)民工及家人存匯款提供便利，增強他們對農(nóng)村信用社的信任度，把廣大外出務(wù)工人員的存款吸收進來。我們要加強與地方政府，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小企業(yè)，企事業(yè)單位的溝通與聯(lián)系，抓穩(wěn)定對公存款，抓大戶存款。

五、在堅持“風(fēng)控為先”的同時，加快信貸體制改革。在信貸工作中，我們要認真執(zhí)行貸款“三查”制度，對貸款大戶的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況進行實時的跟蹤和調(diào)查。但是，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)大量存在有房無證，有林無證的問題，給信貸工作帶來了極大的困難。因此，我們要加強與地

方政府和各部門的溝通與協(xié)調(diào)，解決群眾辦證難的問題?；蚴窃僭炝鞒?，進行一定的信貸體制改革，按照低平臺、短流程、高效率的原則，在信貸準入、擔(dān)保和授權(quán)等方面，再造一整套有別于城市業(yè)務(wù)的信貸制度和體系，完善信用評級體系，調(diào)整信用評級指標，更多地從定性和品行角度評價客戶的信用狀況。適當放寬基層社對發(fā)展前景好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和優(yōu)質(zhì)客戶的貸款審批權(quán)限，讓其“貸得到”，“貸得快”，“貸得足”。在他們滿足生產(chǎn)經(jīng)營的同時，也增加了我們的利息收入，實現(xiàn)“雙贏”。

六、學(xué)習(xí)其他銀行成功經(jīng)驗，增強農(nóng)信綜合競爭力。我們需要創(chuàng)新，但更需要經(jīng)驗。農(nóng)村信用社作為金融界后起之秀，其他金融機構(gòu)的很多經(jīng)驗值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，他們創(chuàng)造了大量的服務(wù)品牌和經(jīng)營模式，我們可以吸收和加與改進，靈活運用。中國農(nóng)業(yè)銀行在農(nóng)村推行“金穗惠農(nóng)卡”，大大增加了涉農(nóng)貸款和對三農(nóng)客戶的覆蓋面，我們可以借鑒這一經(jīng)驗，引進“貸記卡”。普通貸款依靠經(jīng)濟合同法作為法律手段，而貸記卡以刑法作為依據(jù)，盡管風(fēng)險較大，但只要在營銷時加強對客戶的收入狀況和生產(chǎn)經(jīng)營情況進行嚴格的考察，對客戶的身份證件、戶口簿、收入證明、結(jié)婚證、營業(yè)執(zhí)照等證件進行全面收集，采用抵押、質(zhì)押、保證等方式去辦卡，前移風(fēng)險關(guān)口，大量發(fā)放于有穩(wěn)定收入的公務(wù)員、教師、事業(yè)單位員工及前景較好的企業(yè)私營業(yè)主，防患無力償還于未然，防患逾期于未然，應(yīng)該還是有利可圖的。我們要加強對其他銀行的了解，掌握他們的成功經(jīng)驗。

七、拓展中間業(yè)務(wù)，增加收入來源，增強我們的綜合服務(wù)能力。經(jīng)濟人都有利益最大化的追求，我們要懂得采取怎樣的方式達到自身利益的最大化目標。目前，我們的許多代理業(yè)務(wù)還是免費的服務(wù)，比如代發(fā)工資，代發(fā)農(nóng)補等，工作量大，沒有回報，許多同志有怨言，希望增加手續(xù)費收入。

八、完善員工福利制度，提高員工工作的積極性。

上述意見和建議也許并無太多的創(chuàng)新，也許并不完全正確合理，但是，只要我們有更多的人敢于提意見，出主意，農(nóng)村信用社將會有更多的模式出現(xiàn)，就會有更多的服務(wù)品牌產(chǎn)生，就會有更多的收入來源。

2010年4月15日

第二篇：我為農(nóng)信獻才智

我為農(nóng)信獻才智

2010年我進入惠州惠城農(nóng)村信用工作，為惠州農(nóng)信事業(yè)而努力，我倍感驕傲。我們農(nóng)村信用社始終以服務(wù)“三農(nóng)”、中小企業(yè)和縣域經(jīng)濟為宗旨，積極推動農(nóng)村和地方經(jīng)濟的發(fā)展，在支持惠州農(nóng)村經(jīng)濟和中小企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著其他金融機構(gòu)無法替代的作用，是名副其實的農(nóng)村金融主力軍。

作為惠州農(nóng)信社的一員，我的一言一舉的代表著農(nóng)信社；作為一名前臺柜員，我必須要最真誠的心，最溫暖的微笑去對待我的每一位客戶。誰都知道,與客戶直接打交道既累又繁瑣,可我喜歡這個工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看客戶在我們的建議下得到意外收獲時的驚喜;滿足于由于堅持原則而使農(nóng)信社和客戶的利益得到保障后獲得的成就感。但也常因硬件設(shè)施上的不足而不得不通過人為的服務(wù)手段去彌補而產(chǎn)生遺憾，也不得不接受客戶沒有達到目的時不滿的宣泄??總之,各種各樣的人們來往交替,一定會使我與許多客戶結(jié)下了不解之緣,以真誠服務(wù)換客戶真情,使我們的工作生動而多彩!

為服務(wù)好社會，為農(nóng)信社做好工作，首先我們要樹立好職業(yè)道德，社會主義道德基本原則即“集體主義原則”在銀行職業(yè)道德中表現(xiàn)為“誠實信用”的基本原則，它貫穿于整個銀行職業(yè)道德體系，始終制約和影響著其一系列職業(yè)道德規(guī)范?！罢\實信用”對銀行職業(yè)道德的建設(shè)具有重要意義：“誠實信用”融人到職業(yè)道德的各個領(lǐng)域和各個方面，使銀行的從業(yè)人員都能在各自的崗位中培養(yǎng)誠實守信的觀念，忠誠于自己從事的職業(yè)，信守自己的承諾。對于銀行業(yè)從業(yè)人員個人來說，遵守職業(yè)道德規(guī)范是人人必備的必修課。無論是作為銀行的行長．還是一個普通的從業(yè)人員，都必須明確自己的職業(yè)角色，在職業(yè)活動中既要為自己負責(zé)，又要為事業(yè)負責(zé)。防范道德風(fēng)險重在加強道德規(guī)范，重在培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，誠實守信。遵紀守法，無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng)。我們要做到愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵守法規(guī)，依法辦事，廉潔奉公，不謀私利，恪盡職守，客觀公正，無私奉獻。

再者作為柜員，我們要做好服務(wù)行為規(guī)范：1尊重客戶。每時每刻站在客戶的位置，滿足客戶的需求。做到：接待客戶不論存取款多少、對公對私、一視同仁，不怠慢、不刁難；面對客戶的誤解，寬容禮讓、不卑不亢、不頂撞。2稱呼客戶的語言禮貌得體，根據(jù)不同的對象和不同的場合，采取恰當?shù)谋磉_方式。3員工應(yīng)穿統(tǒng)一制式的行服上崗，做到衣裝整潔、規(guī)范。舉止優(yōu)雅，文明自然。4客戶到銀行詢問或辦理業(yè)務(wù)時，第一個接待人員，必須堅持“首問負責(zé)制”，使客戶得到滿意受理或答復(fù)。5不準利用職務(wù)之便，向客戶卡、拿、要；不準接受客戶的酬金、禮品、有價證券等。

手握手的承諾,心連心的服務(wù)，世界因為理解才攜起愛的手，人們因為理解才心心相通。的確，在這三尺柜臺，沒有t形臺上的霓裳倩影，也沒有明星的追棒人氣，但我樂在其中：每當看到柜臺前流著汗水的農(nóng)民，露出真摯信任的目光時；每當挑剔的客戶辦好業(yè)務(wù)后，真心實意地道一聲“謝謝”時；每當看到步履蹣跚的老人，接過存單高興的樣子時；每當碰到那似曾相識的臉，投以熱情的問候時，我的心感到無限的寬慰。

第三篇：我為公安工作獻良策

加強隊伍建設(shè)，堅持從優(yōu)待警，激活思想政治工作

-----我為公安工作獻良策

首先、必須加強隊伍建設(shè)，提高基層交警執(zhí)法水平。執(zhí)法質(zhì)量是交警執(zhí)法管理的生命線，我們必須引領(lǐng)基層交警規(guī)范執(zhí)法行為、提升執(zhí)法質(zhì)量，才能向執(zhí)法規(guī)范化靠攏，提高基層交警執(zhí)法水平呢？措施如下：

一是認真提高民警的文明、規(guī)范執(zhí)法能力。在日常工作中，要求全體民警積極做好路面執(zhí)勤崗位、事故處理崗位、的規(guī)范執(zhí)法工作。同時進行考核，以提高民警的執(zhí)勤執(zhí)法水平，規(guī)范執(zhí)法程序，切實做好交通違法行為、交通事故的處理工作，從而進一步規(guī)范了民警的執(zhí)勤執(zhí)法工作。在工作中，要求民警在執(zhí)勤執(zhí)法時，做到用語規(guī)范和文明，禮貌糾違，嚴禁態(tài)度粗暴，出現(xiàn)冷、硬、橫、推等行為，從根本上杜絕不文明執(zhí)法現(xiàn)象的發(fā)生。

二是提高民警執(zhí)勤執(zhí)法規(guī)范辦案的工作能力。大隊在日常工作中，積極采取以會代訓(xùn)的方式，組織全體民警加強對《道路交通安全法》、《交通警察執(zhí)勤執(zhí)法工作規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。并緊密結(jié)合開展“一口清”的訓(xùn)練，進一步強化對民警的日常執(zhí)勤執(zhí)法工作，并定期或不定期對民警現(xiàn)場處罰進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

三是提高民警遇突發(fā)事件和交通事故快速反應(yīng)辦案能力。要不定期對全體民警進行快速反應(yīng)和處理突發(fā)事件的能

力培訓(xùn)，制定了突發(fā)事件預(yù)案和交通事故快速處置預(yù)案等措施，提高預(yù)警能力。同時，大隊要求民警對交通事故現(xiàn)場和突發(fā)事件現(xiàn)場，要趕在第一時間內(nèi)迅速保護好第一現(xiàn)場，并采取逐級上報的措施，妥善進行處置，杜絕發(fā)生群體性事件和有影響事件。

四是積極構(gòu)建和諧警民關(guān)系，提高民警全心全意為人民服務(wù)的能力。從加強對民警的思想教育入手，讓民警真正領(lǐng)會交管工作的出發(fā)點和落腳點，并組織民警集中進行學(xué)習(xí)教育，使民警正確處理好嚴格執(zhí)法與執(zhí)情服務(wù)的關(guān)系，切實增強“立警為公、執(zhí)法為民”的服務(wù)理念，不斷推動民警隊伍建設(shè)和各項業(yè)務(wù)工作的開展，以此促進交通安全管理工作全面邁上新水平，積極構(gòu)建和諧警民關(guān)系。

五是加強警務(wù)綜合平臺培訓(xùn)，提高民警的計算機應(yīng)用能力。大隊積極開展警務(wù)綜合平臺應(yīng)用培訓(xùn)，提高民警的計算機應(yīng)用的能力，大力推進信息化建設(shè)。要求民警通過培訓(xùn)能夠熟悉掌握機動車、機動車駕駛?cè)?，以及接處警、巡邏?zhí)勤等信息采集；駕駛?cè)诵畔ⅰC動車信息、交通事故信息、交通違法信息等查詢等，達到熟練應(yīng)用法。使工作在一線的民警，按照“實戰(zhàn)、實用”的原則，保證熟練應(yīng)用違法處理、事故處理、非現(xiàn)場執(zhí)法、辦公自動化等交通管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)，確保民警都能熟練使用各類業(yè)務(wù)軟件及日常辦公軟件和程序

其次，從優(yōu)待警。

從優(yōu)待警是一個老話題，但在現(xiàn)階段又被賦予了新內(nèi)涵。我們要抓住從優(yōu)待警這個重要環(huán)節(jié)，最大限度地調(diào)動民警的工作積極性，激發(fā)民警的工作熱情，使思想政治工作發(fā)揮應(yīng)有的保障效能，我認為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一是從政治上關(guān)心民警。要廢除一切空洞的說教，為民警的入黨、創(chuàng)模等方面提供良好的平臺，創(chuàng)造優(yōu)越的條件，使他們一展其本領(lǐng)和才華，使隊伍中的先進人物和英雄模范脫穎而出，以帶動整個思想政治工作的全面深入，隊伍建設(shè)的健康發(fā)展。

二、是從生活上關(guān)心民警。我們要隨時掌握民警的家庭狀況和思想動態(tài)，從子女上學(xué)、入托、家里的婚喪嫁娶、生病住院等生活小事上關(guān)心民警，使他們深感思想政治工作無處不在，體會到這個大“家庭”的溫暖，以激發(fā)工作熱情。

三是從工作上關(guān)心民警。我們要為民警創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，創(chuàng)造他們發(fā)揮才能的最佳平臺，特別是民警在執(zhí)法過程中受到不公正的對待之時，我們要拿起法律的武器，做民警的堅強后盾，以維護民警的合法權(quán)益，激發(fā)他們身處這個大集體之中的自豪感，使思想政治工作發(fā)揮其極大的威力。

建設(shè)一支跨世紀的交警隊伍，確保道路的安全暢通，是我們公安機關(guān)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，只要各級公安機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認真研究分析隊伍的狀況和問題，特別是研究新形勢下隊

伍建設(shè)面臨的困難和問題，增強抓好隊伍建設(shè)的使命感、緊迫感，妥善解決隊伍中存在的問題，那么，我們的隊伍就能永遠立于不敗之地，就能更好地服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，更好地完成黨和人民賦予的歷史重任。

第四篇：我為教育獻良策

我為教育獻良策???百年大計，教育為本?，教育問題是一個關(guān)乎民生的問題，更是一個關(guān)乎中國未來發(fā)展的問題。目前，全國教育系統(tǒng)都存在許多不科學(xué)、不完善的地方，我們的教育自然也不例外。為什么現(xiàn)在的學(xué)生感受不到學(xué)習(xí)的快樂？是來自家長的壓力？學(xué)校的負擔(dān)？還是社會的競爭過于激烈？現(xiàn)在的家長、老師、學(xué)校都在為教育孩子這一課題思考著，但是思考的結(jié)果又是什么？講到最后只有一個字可以概括，就是?難?。要問什么難？只能說，什么都難！高考、中考難，學(xué)生擇校難，教師教育難，教育的問題不是一時半會可以解決的，歸根到底還是體制的問題，中國的教育體制一日不變，這些問題都不會得到解決。?因此，學(xué)校教育要發(fā)展，改革就顯得尤為重要。既然要大刀闊斧的進行改革，就必須先查擺出制約教育發(fā)展的癥結(jié)，?磨刀不誤砍柴工?，只有這樣才能事半功倍的解決問題。??我認為當前，制約我區(qū)教育發(fā)展的癥結(jié)主要有：???、師資力量不平衡。主要表現(xiàn)為城鄉(xiāng)之間師資力量懸殊；區(qū)重點小學(xué)與普通小學(xué)之間師資力量差距大。???、生源配置不平衡。重點小學(xué)占據(jù)絕大多數(shù)優(yōu)秀生源，學(xué)校之間缺乏可競爭性，造成教育發(fā)展動力不足。???、基礎(chǔ)教育薄弱。小學(xué)、初中教育經(jīng)費不足，教育設(shè)施配備不足，教師工資相對較低。??以上問題都是由來已久的歷史問題，治重癥需下猛藥。只有強化改革力度、完善改革措施、健全改革機制才能從根本上解決問題。我認為解決的途徑有：??

一、針對師資力量不平衡問題，可采取一下四項措施解決。???、繼續(xù)做好大學(xué)畢業(yè)生支教、援教工作，要求所有剛畢業(yè)教師在一兩年之內(nèi)不分男女，必須到偏遠小學(xué)支教、援教。???、實行教師下鄉(xiāng)輪教制。讓我區(qū)中小學(xué)中的責(zé)任心差、教學(xué)能力不足的教師到偏遠中小學(xué)進行掛職鍛煉，既給偏遠學(xué)校教師加壓，也能進一步緩和偏遠學(xué)校教師緊缺現(xiàn)象。???、財政應(yīng)加大對偏遠中小學(xué)教師的生活補助，減少重點小學(xué)與普通小學(xué)之間教師的福利差額，讓偏遠小學(xué)、我區(qū)普通中學(xué)也能留住人才。???、規(guī)定普通中學(xué)必須在初

二、高二對重點班科任教師進行微調(diào)，拿出一定份額的重點班給剛畢業(yè)的年輕教師，以次吸引人才。??

二、針對生源配制不平衡問題，可通過以下四項措施解決。???、大力扶植一所可在一定程度上與我區(qū)好學(xué)?？範幍钠胀▽W(xué)校，這樣才能形成有效的競爭環(huán)境，從而整體推進我區(qū)的教育發(fā)展。???、要求每所普通小學(xué)辦出自己的特色，如：在某所小學(xué)加大藝術(shù)特長生的培養(yǎng)力度，讓這所學(xué)校在培養(yǎng)藝術(shù)特長生上具有絕對優(yōu)勢；可讓某所學(xué)校在一兩門學(xué)科上形成絕對優(yōu)勢，吸引偏科生源來該校就讀。???、提高教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，加強學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)，普通小學(xué)教師要以更加奮發(fā)有為的姿態(tài)狠抓教育質(zhì)量，做好教育工作，???、對畢業(yè)考生進行積極引導(dǎo)，讓他們意識到在普通中學(xué)當拔尖生并不比在重點中學(xué)當普通生差。?

第五篇：我為學(xué)校獻良策

我為學(xué)校獻良策

陳朝輝

一:注重教學(xué)建設(shè)

學(xué)校應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生人格的培養(yǎng)和推進學(xué)生自主管理。在人的自我發(fā)展中，經(jīng)歷了自我發(fā)展、自我塑造、自我規(guī)范和自我關(guān)懷，教育的介入只是幫助人的自我完善，而不能代替這種完善。因此，好的教育應(yīng)該是創(chuàng)造各種最適合的條件讓學(xué)生獲得自主性，在自主中發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。教與學(xué)是一對相對的概念，如何把握好教與學(xué)的關(guān)系就成為我們教師工作的一項重要課題。我們學(xué)校由于地處較偏僻的農(nóng)村，外出務(wù)工的子女在我校占有一定的比例，由于生長環(huán)境與文化背景的不同，造成學(xué)生的基礎(chǔ)、素質(zhì)也不同，對我們教育工作增加了一定的難度，面對這么復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，就必須從根本問題入手，必須從每一個學(xué)生的家庭環(huán)境入手，掌握好每一個學(xué)生的具體情況，做到具體情況具體分析，把他們各自的性格特點、家庭環(huán)境，基礎(chǔ)知識等了解清楚，盡量調(diào)動他們最大的積極性，把他們的興趣帶到學(xué)習(xí)上來，這樣才能事半功倍，因為從教學(xué)的相對角度出發(fā)，只教不學(xué)或填鴨式的教學(xué)只會物極必反，空洞的、不切合實際的說教，往往使學(xué)生缺乏信任感，使教師的語言顯得蒼白無力。為此，仍需要對學(xué)生進行常規(guī)教育，分層落實德育工作重點。根據(jù)學(xué)生的實際情況，從大處著眼，小處著手，采取學(xué)生易于理解的內(nèi)容和方式，堅持不懈地對學(xué)生進行“五愛”、“四有”教育，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個好學(xué)生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。

二、注重制度文化建設(shè)

制度文化是學(xué)校的基礎(chǔ)文化，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的所必需的內(nèi)容。當前我們在實施依法治校、以德治校的治校方略，注重學(xué)校的制度建設(shè)就顯得更為重要和必要。通過制度文化的建設(shè)，使學(xué)校的各項工作制度化。

1、制度要健全合理。學(xué)校的各項制度要隨時應(yīng)對學(xué)校的實際，伴隨學(xué)校的發(fā)展而發(fā)展。學(xué)校的制度要最能代表廣大教師的利益，反映學(xué)校最廣泛工作的 需要。在制度出臺之前要深入實際，廣泛聽取教職工及家長意見，既要考慮到學(xué)校的實際，又要充分考慮到教職工的承受能力，對實施后的效果要有所預(yù)計，防止教職工對制度產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒，影響教學(xué)效率。

2、制度要體現(xiàn)嚴肅性。學(xué)校的各項制度一經(jīng)出臺，就要加強宣傳，讓大家及時了解，清楚明白；要加強落實，使之滲透到學(xué)校的實際工作中去，使之成為無聲的教育，無形的眼睛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更必須要自覺遵守、帶頭遵守、模范遵守；要加強檢查，及時發(fā)現(xiàn)實施過程中所產(chǎn)生的矛盾，解決出現(xiàn)的問題。

3、制度要以人為本。學(xué)校制度不但要因事而宜，更應(yīng)因人而宜。針對教職工的思想實際、心理實際、行為實際制訂相應(yīng)的規(guī)章制度。并且善于用制度規(guī)范人，保證學(xué)校有一個健康的工作秩序；用制度激勵人，以調(diào)動和保護教職工的積極性；用制度培育人，以增強教職工的遵紀意識、守法行為。

三、注重教職工文娛工作建設(shè)

1、在珍惜好、保護好現(xiàn)在形成的良好的干群關(guān)系，繼續(xù)做好了解人、關(guān)心人、尊重人的工作。在學(xué)校的各項工作中應(yīng)及時地了解教師有什么要求，困難、意見和建議；領(lǐng)導(dǎo)和教師之間要真正地建立起了一種朋友式的人際關(guān)系，那么學(xué)校的環(huán)境才會寬松起來，活躍起來，才能真正地發(fā)揮團隊教學(xué)精神。

2、注重校園文化建設(shè)。先進的校園文化也可以引導(dǎo)人們建立起正確、和諧的人際關(guān)系。教師的工作是腦力勞動，思想比較投入，精神比較緊張，很多教師往往由于煩雜的工作而容易導(dǎo)致情緒化。學(xué)校應(yīng)該盡力每年組織教職工集體短途旅游，舉行教職工運動會，年末集體團拜、聚餐等一系列群體性文娛活動，為教職工之間的相互了解，交流溝通，增進友誼提供良好的平臺。在校舉行師德報告會等具有文化性和教育意義的活動，使學(xué)校教職工生活更加充實、高雅，豐富多彩。

四、注重教學(xué)設(shè)備建設(shè)

所謂“工欲善其善，先必利其器”，先進的教學(xué)設(shè)備能為我們教學(xué)工作添磚加瓦。隨著“教學(xué)現(xiàn)代化”口號的提出，學(xué)校增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備成為我們關(guān) 注的焦點。我個人認為：揚現(xiàn)代信息技術(shù)之帆，走課堂教學(xué)改革之路。這學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的必經(jīng)之路。

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合越來越引起人們的重視。積極推行信息化教學(xué)，在學(xué)校的教室配備了電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，從而實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。我們學(xué)校這一方面投入了大量人力、財力，在每個教室配備了電腦、投影儀，創(chuàng)造了良好的教學(xué)硬件，為實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)提供了有利條件。

2、作為青年教師，懷著一股“初生牛犢不怕虎”的熱情，我全身心地投入課堂教學(xué)改革中。我發(fā)揮青年人的優(yōu)勢，充分運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。在平時的教學(xué)中，我從網(wǎng)上查找相關(guān)資料，并精心制作了教學(xué)課件，運用聲音、圖像、文字等技術(shù)加深學(xué)生對作品的認識，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，開拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，從而提升學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備在課堂上的普及率。在平時的教學(xué)中，我充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極嘗試信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合，拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)的容量，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

小學(xué)是人才發(fā)展的最基層的陣地，建設(shè)好這一陣地有利于為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才打下堅實的基礎(chǔ)。

2015年4月20日