第一篇：我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策

我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策

學(xué)校作為一種特殊的社會(huì)組織，要保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，需要繼承傳統(tǒng)，但更重要的是在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，充分利用校內(nèi)外資源，拓展和優(yōu)化學(xué)校的生存發(fā)展環(huán)境，這樣才能不斷提高我們的辦學(xué)水平和質(zhì)量。

第一． 合理使用和不斷培植學(xué)校的發(fā)展資源。

學(xué)校發(fā)展的資源主要有兩大類：一是“硬”的資源，主要包括師資、生源、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等；二是“軟”的資源，主要包括規(guī)章制度、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。對(duì)于這兩類資源一要合理使用，既要重視運(yùn)用“硬”的資源，又要重視“軟”的資源，并且使兩類資源和諧一致、相互促進(jìn)；二要不斷培植，使其具有再生力，永不枯竭，源源不斷。只利用，不培植，就是短期行為，就沒有可持續(xù)發(fā)展的潛力。正是有了這兩種資源，才能使學(xué)校的發(fā)展獲得了豐厚的永不枯竭的動(dòng)力，永遠(yuǎn)有發(fā)展的后勁和希望。人們都說，辦好一所學(xué)校，好校長、好師資、好生源、好設(shè)備是前提。但僅有這些是不夠的，不能忽略一個(gè)相當(dāng)重要的因素，那就是學(xué)校精神的塑造、傳承和弘揚(yáng)。因?yàn)閷W(xué)校精神是學(xué)校的靈魂，在很大程度上影響著學(xué)校的生存和持續(xù)發(fā)展。任何物化的成績，隨著時(shí)間的推移，都是過眼煙云，惟有精神是永恒的。學(xué)校教育給予學(xué)生的，與其說是知識(shí)和能力，不如說是學(xué)校精神和教師的人格力量。在活動(dòng)中，我們將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)探索，體驗(yàn)生活、了解國情、認(rèn)識(shí)社會(huì)。通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個(gè)性特長、鍛煉意志品質(zhì)，形成良好的心理素質(zhì)和健全人格，增強(qiáng)自主活動(dòng)能力和實(shí)踐能力，在學(xué)生得到發(fā)展的同時(shí)，逐步優(yōu)化學(xué)生學(xué)校生活軟環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系。通過學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的家校委員會(huì)，家長開放日和利用家庭、社區(qū)資源開展活動(dòng)，使活動(dòng)在課內(nèi)、課外，校內(nèi)、校外全方位展開，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力作用。

第二，要用科學(xué)的先進(jìn)的教育思想理念武裝干部和教師的頭腦

一是以學(xué)生為主體的理念，使學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，而不是讓學(xué)生適應(yīng)既定的教育教學(xué)；二是只有后進(jìn)的教師，沒有后進(jìn)的學(xué)生的理念，使每一位教師都勇于擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的責(zé)任，千方百計(jì)把后進(jìn)生轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生；三是全面發(fā)展、“德”字為核心的理念，使學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。但是最重要的是，要使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有一個(gè)高水平的道德素養(yǎng)；四是重視創(chuàng)新與實(shí)踐的理念，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，有獨(dú)立的新的思想觀念和設(shè)想，并善于動(dòng)手實(shí)踐，把新思想觀念和設(shè)想變?yōu)樾袆?dòng)，結(jié)出成果。第三，用科學(xué)的方法實(shí)施科學(xué)教育。

首先，要從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，既要循序漸進(jìn)，又要勇于創(chuàng)新；還要從校情出發(fā)，既要立足于學(xué)校發(fā)展的歷史傳統(tǒng)，又要突破傳統(tǒng)的束縛，在學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)中注入時(shí)代的活水，使之上升為學(xué)校的品格和特質(zhì)；要始終堅(jiān)持以科學(xué)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法實(shí)施科學(xué)教育。其次，應(yīng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，采取一種開放的觀念和態(tài)勢。要把學(xué)校的科學(xué)教育與科技發(fā)展史相連接，并從人類科技發(fā)展過程中獲取先輩獻(xiàn)身科技事業(yè)的精神資源；科學(xué)教育要與人們生活的世界相聯(lián)系，使科學(xué)教育有源頭活水；科學(xué)教育還應(yīng)與現(xiàn)代高科技世界相溝通，讓科學(xué)教育走近它豐富的原生態(tài)——科學(xué)探究世界。

辦學(xué)理念的創(chuàng)新和學(xué)校精神的塑造，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。因此，學(xué)校必須走可持續(xù)發(fā)展之路，這是學(xué)校自身求生存，謀發(fā)展，鑄輝煌的必由之路。21世紀(jì)現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展之路將會(huì)越走越寬。

第二篇：我為學(xué)校獻(xiàn)良策

我為學(xué)校獻(xiàn)良策

陳朝輝

一:注重教學(xué)建設(shè)

學(xué)校應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生人格的培養(yǎng)和推進(jìn)學(xué)生自主管理。在人的自我發(fā)展中，經(jīng)歷了自我發(fā)展、自我塑造、自我規(guī)范和自我關(guān)懷，教育的介入只是幫助人的自我完善，而不能代替這種完善。因此，好的教育應(yīng)該是創(chuàng)造各種最適合的條件讓學(xué)生獲得自主性，在自主中發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。教與學(xué)是一對(duì)相對(duì)的概念，如何把握好教與學(xué)的關(guān)系就成為我們教師工作的一項(xiàng)重要課題。我們學(xué)校由于地處較偏僻的農(nóng)村，外出務(wù)工的子女在我校占有一定的比例，由于生長環(huán)境與文化背景的不同，造成學(xué)生的基礎(chǔ)、素質(zhì)也不同，對(duì)我們教育工作增加了一定的難度，面對(duì)這么復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，就必須從根本問題入手，必須從每一個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境入手，掌握好每一個(gè)學(xué)生的具體情況，做到具體情況具體分析，把他們各自的性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境，基礎(chǔ)知識(shí)等了解清楚，盡量調(diào)動(dòng)他們最大的積極性，把他們的興趣帶到學(xué)習(xí)上來，這樣才能事半功倍，因?yàn)閺慕虒W(xué)的相對(duì)角度出發(fā)，只教不學(xué)或填鴨式的教學(xué)只會(huì)物極必反，空洞的、不切合實(shí)際的說教，往往使學(xué)生缺乏信任感，使教師的語言顯得蒼白無力。為此，仍需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，分層落實(shí)德育工作重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從大處著眼，小處著手，采取學(xué)生易于理解的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”、“四有”教育，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民。

二、注重制度文化建設(shè)

制度文化是學(xué)校的基礎(chǔ)文化，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的所必需的內(nèi)容。當(dāng)前我們在實(shí)施依法治校、以德治校的治校方略，注重學(xué)校的制度建設(shè)就顯得更為重要和必要。通過制度文化的建設(shè)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作制度化。

1、制度要健全合理。學(xué)校的各項(xiàng)制度要隨時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)校的實(shí)際，伴隨學(xué)校的發(fā)展而發(fā)展。學(xué)校的制度要最能代表廣大教師的利益，反映學(xué)校最廣泛工作的 需要。在制度出臺(tái)之前要深入實(shí)際，廣泛聽取教職工及家長意見，既要考慮到學(xué)校的實(shí)際，又要充分考慮到教職工的承受能力，對(duì)實(shí)施后的效果要有所預(yù)計(jì)，防止教職工對(duì)制度產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒，影響教學(xué)效率。

2、制度要體現(xiàn)嚴(yán)肅性。學(xué)校的各項(xiàng)制度一經(jīng)出臺(tái)，就要加強(qiáng)宣傳，讓大家及時(shí)了解，清楚明白；要加強(qiáng)落實(shí)，使之滲透到學(xué)校的實(shí)際工作中去，使之成為無聲的教育，無形的眼睛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更必須要自覺遵守、帶頭遵守、模范遵守；要加強(qiáng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)施過程中所產(chǎn)生的矛盾，解決出現(xiàn)的問題。

3、制度要以人為本。學(xué)校制度不但要因事而宜，更應(yīng)因人而宜。針對(duì)教職工的思想實(shí)際、心理實(shí)際、行為實(shí)際制訂相應(yīng)的規(guī)章制度。并且善于用制度規(guī)范人，保證學(xué)校有一個(gè)健康的工作秩序；用制度激勵(lì)人，以調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工的積極性；用制度培育人，以增強(qiáng)教職工的遵紀(jì)意識(shí)、守法行為。

三、注重教職工文娛工作建設(shè)

1、在珍惜好、保護(hù)好現(xiàn)在形成的良好的干群關(guān)系，繼續(xù)做好了解人、關(guān)心人、尊重人的工作。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中應(yīng)及時(shí)地了解教師有什么要求，困難、意見和建議；領(lǐng)導(dǎo)和教師之間要真正地建立起了一種朋友式的人際關(guān)系，那么學(xué)校的環(huán)境才會(huì)寬松起來，活躍起來，才能真正地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教學(xué)精神。

2、注重校園文化建設(shè)。先進(jìn)的校園文化也可以引導(dǎo)人們建立起正確、和諧的人際關(guān)系。教師的工作是腦力勞動(dòng)，思想比較投入，精神比較緊張，很多教師往往由于煩雜的工作而容易導(dǎo)致情緒化。學(xué)校應(yīng)該盡力每年組織教職工集體短途旅游，舉行教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，年末集體團(tuán)拜、聚餐等一系列群體性文娛活動(dòng)，為教職工之間的相互了解，交流溝通，增進(jìn)友誼提供良好的平臺(tái)。在校舉行師德報(bào)告會(huì)等具有文化性和教育意義的活動(dòng)，使學(xué)校教職工生活更加充實(shí)、高雅，豐富多彩。

四、注重教學(xué)設(shè)備建設(shè)

所謂“工欲善其善，先必利其器”，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備能為我們教學(xué)工作添磚加瓦。隨著“教學(xué)現(xiàn)代化”口號(hào)的提出，學(xué)校增設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備成為我們關(guān) 注的焦點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為：揚(yáng)現(xiàn)代信息技術(shù)之帆，走課堂教學(xué)改革之路。這學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展的必經(jīng)之路。

1、隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合越來越引起人們的重視。積極推行信息化教學(xué)，在學(xué)校的教室配備了電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。我們學(xué)校這一方面投入了大量人力、財(cái)力，在每個(gè)教室配備了電腦、投影儀，創(chuàng)造了良好的教學(xué)硬件，為實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)提供了有利條件。

2、作為青年教師，懷著一股“初生牛犢不怕虎”的熱情，我全身心地投入課堂教學(xué)改革中。我發(fā)揮青年人的優(yōu)勢，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。在平時(shí)的教學(xué)中，我從網(wǎng)上查找相關(guān)資料，并精心制作了教學(xué)課件，運(yùn)用聲音、圖像、文字等技術(shù)加深學(xué)生對(duì)作品的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，開拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，從而提升學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備在課堂上的普及率。在平時(shí)的教學(xué)中，我充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極嘗試信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合，拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)的容量，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

小學(xué)是人才發(fā)展的最基層的陣地，建設(shè)好這一陣地有利于為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2015年4月20日

第三篇：我為廣宗教育發(fā)展獻(xiàn)良策

我為廣宗教育發(fā)展獻(xiàn)良策

我為廣宗教育發(fā)展獻(xiàn)良策

為深入貫徹縣委 “學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展”大討論活動(dòng)的工作精神，落實(shí)有關(guān)活動(dòng)安排，使大討論活動(dòng)開展得更加深入、扎實(shí)、富有成效，我校積極組織黨員教師學(xué)習(xí)、討論，廣大教師體會(huì)到了國家對(duì)教師的重視和關(guān)注。教育問題是關(guān)系國計(jì)民生的大事，它是一個(gè)人成長的基石，亦是一個(gè)國家發(fā)展的助推劑。教育要發(fā)展，就必須牢固樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并以此來統(tǒng)領(lǐng)教育工作，促進(jìn)教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

一要抓好一個(gè)“帶頭人”。這個(gè)帶頭人就是校長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)水平有多高，學(xué)校的辦學(xué)水平就有多高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有較高的品德修養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)，更要有一定的管理能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作就是要從管好自己開始。以身作則比什么都有效。要有責(zé)任心，要無私無畏，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，剛?cè)岵?jì)。要堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長必須堅(jiān)持進(jìn)課堂，天天聽課，天天研究，才能推動(dòng)課改，提高質(zhì)量。二要抓好對(duì)教師的激勵(lì)措施，變“要我教好"為“我要教好”。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是一方面，關(guān)鍵是提高教師的幸福指數(shù)。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注每一位教師。最好每一學(xué)期都有計(jì)劃地與每位教師面談一次，一來可以了解情況，二來可以適當(dāng)提供幫助，也可以拉近距離。如此一來，教師會(huì)以感恩的心態(tài)更加主動(dòng)投入地工作。我們在教育教學(xué)中的“以人為本‘的實(shí)質(zhì)就是相信人、尊重人、依靠人、發(fā)展人，讓人積極愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)工作，取得更好的效益，實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。只有將教師這支辦好教育的中堅(jiān)力量的全部潛能充分發(fā)掘出來，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性和創(chuàng)造性，才能真正促進(jìn)教育的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。三要抓好教師專業(yè)成長，加大繼續(xù)教育培訓(xùn)力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。每位教師每隔三年可以有一次專業(yè)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)修學(xué)習(xí)。除了教師全員培訓(xùn)以外可以提倡教師參加各種形式的培訓(xùn)，和專業(yè)有關(guān)的也好，看起來和專業(yè)無關(guān)的也好。教師要鉆研業(yè)務(wù)，提高授課水平。教師要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精講精練。

四要改革教師評(píng)價(jià)制度，不但單純以學(xué)生成績來評(píng)價(jià)教師工作的好壞。對(duì)于那些銳意進(jìn)取，積極進(jìn)行教學(xué)改革、創(chuàng)新教法，推行素質(zhì)教育的教師，應(yīng)予以大力的表彰及支持。相反，對(duì)于那些經(jīng)常增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，課內(nèi)“滿堂灌”課外“繼續(xù)灌”，不積極改進(jìn)新教法，只一味讓學(xué)生拼時(shí)間，把學(xué)生當(dāng)成木偶、機(jī)器，剝奪學(xué)生的休息、娛樂時(shí)間的教師，應(yīng)適當(dāng)?shù)靥嵝岩龑?dǎo)他們改變過去的教法。因此，對(duì)于教師的評(píng)價(jià)應(yīng)該是全方位

的，工作態(tài)度、責(zé)任心，所教學(xué)生的知識(shí)水平、能力等。教改教研等個(gè)方面都應(yīng)該考慮進(jìn)去，現(xiàn)代的教育理念應(yīng)該是以人為本，全面發(fā)展的。

五要以抓師生食堂和飲水為切入點(diǎn)，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。提高學(xué)校的食堂飯菜質(zhì)量，同時(shí)降低學(xué)生的生活費(fèi)，考慮大部分學(xué)生的生活消費(fèi)水平。必要時(shí)可以補(bǔ)貼。學(xué)校的食堂雖然不是以盈利為目的的，但是，它所不同的是，在學(xué)校這個(gè)特殊場所，更多的應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為目的，為學(xué)生的飲食健康著想。辦家長滿意、學(xué)生滿意、教師滿意的食堂?？梢栽谌h學(xué)校實(shí)行每個(gè)學(xué)生每天“六杯水”活動(dòng)，每班配備飲水機(jī)。注重對(duì)學(xué)生的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)與心理素質(zhì)等的培養(yǎng)與教育。除傳統(tǒng)的學(xué)校、課堂、家庭和老師、父母、同學(xué)“3+3”模式外，還積極組織學(xué)生面向社會(huì)，走進(jìn)自然，接受傳統(tǒng)文化熏陶。

第四篇：營口福彩“我為營口發(fā)展獻(xiàn)良策”

我為營口發(fā)展獻(xiàn)良策

近日，營口福彩根據(jù)市民政局《關(guān)于開展“我為營口發(fā)展獻(xiàn)良策”建議征集活動(dòng)的通知》的活動(dòng)安排，組織開展員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策“我為營口發(fā)展獻(xiàn)良策”征集活動(dòng)，號(hào)召全體員工結(jié)合本職崗位，打破慣性思維和工作模式，就如何改進(jìn)工作措施、提升服務(wù)水平、提高工作效能及針對(duì)目前事業(yè)發(fā)展中遇到的瓶頸問題，提出自己的好點(diǎn)子、好創(chuàng)意、好辦法、好措施，形成人人出點(diǎn)子、個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)策的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。

1、堅(jiān)持以人為本。從人的思想行為做起，完善“崗位擇人”以及個(gè)體“自主擇崗”的雙向選擇機(jī)制，打破傳統(tǒng)的“鐵飯碗”，實(shí)行末尾淘汰，引入崗位競爭制，將每個(gè)崗位明碼標(biāo)價(jià)，把素質(zhì)高責(zé)任性強(qiáng)的員工安排到那些崗位價(jià)值大、薪酬高的關(guān)鍵崗位上，體現(xiàn)他的價(jià)值。同時(shí)定期對(duì)關(guān)鍵崗位進(jìn)行評(píng)估考核，將競聘上崗形成一種制度。通過競聘要做到“能者上、庸者下”，促使相關(guān)員工和管理人員在任期內(nèi)干出成效，一切拿成績說話，克服部分員工和管理人員“能上肯定不會(huì)下”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有助于員工和管理人員的自身素質(zhì)提高，為員工和管理人員進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃提供一個(gè)競爭的平臺(tái)。

2、堅(jiān)持車輛安全上路。一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，每日市場管理員送票前，組織學(xué)習(xí)車輛安全知識(shí)，檢查車輛基本零部件，最大限度地控制和減少道路交通事故的發(fā)生。二是建立車輛維護(hù)、檢修工作制度，督促車輛按時(shí)做好綜合性能檢測及二級(jí)維護(hù)，確保車輛技術(shù)狀況良好。三是落實(shí)事故處理“四不放過”的原則，即：事故原因不查清不放過；事故責(zé)任者沒處理不放過；整改措施不落實(shí)不放過；教訓(xùn)不吸取不放過。

3、建立工作信用體系，將工作安全、工作質(zhì)量和服務(wù)水平與經(jīng)濟(jì)掛鉤。既考核結(jié)果，又考核過程，將各項(xiàng)工作誠信度作為個(gè)人經(jīng)濟(jì)、職位升遷的重要依據(jù)。

此次活動(dòng)，旨在為廣大干部員工在平凡崗位中，提供一個(gè)發(fā)揮才智、展現(xiàn)能力、個(gè)人出彩的有效平臺(tái)，為福彩事業(yè)攻關(guān)、加快發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

第五篇：“我為協(xié)同發(fā)展獻(xiàn)良策”意見建議

“我為協(xié)同發(fā)展獻(xiàn)良策”意見建議匯總

解放思想大討論活動(dòng)開展以來，廣平縣公安局嚴(yán)格按照縣委縣政府的安排部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神特別是對(duì)教育的系列重要指示，對(duì)照“八破八立”要求和“六項(xiàng)重點(diǎn)工作”，廣泛征求意見建議，現(xiàn)將有關(guān)情況匯總?cè)缦拢?/p>

省層面：

建議題目：如何搞好環(huán)保治理和生態(tài)修復(fù)，實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)發(fā)展。

建議內(nèi)容：

1、面對(duì)新形勢、新任務(wù)、新職能的要求，堅(jiān)決克服工作部署與保障措施相脫節(jié)的現(xiàn)象，嚴(yán)格按照監(jiān)管責(zé)任，從高位推動(dòng)重點(diǎn)工作，加大資金投入力度，嚴(yán)格環(huán)保制度執(zhí)行，對(duì)于破壞環(huán)境的案件加大打擊力度。

2、面對(duì)環(huán)保和生態(tài)壓力，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層民警的環(huán)保和生態(tài)恢復(fù)等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高縣級(jí)公安機(jī)關(guān)民警的業(yè)務(wù)工作水平。

市層面：

建議題目：圍繞服務(wù)發(fā)展環(huán)境和改善民生，提升公共服務(wù)水平。

建議內(nèi)容：

1、加大專項(xiàng)整治經(jīng)費(fèi)的扶持力度，促進(jìn)公安系統(tǒng)監(jiān)管能力和水平的提高。

2、協(xié)調(diào)市編辦、人事局等部門，增加縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的人員編制，提高服務(wù)群眾水平。

3、嚴(yán)格公務(wù)員隊(duì)伍管理，進(jìn)一步樹立良好工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致、熱情周到地做好服務(wù)工作。

2015年12月25日