第一篇：做一個謙虛好學的人

做一個謙虛好學的人

大家好！我是1001班的彭堯。今天，我國旗下講話的題目是《做一個謙虛好學的人》。

謙虛是一種美德，也是一種好學的表現(xiàn)。只有謙虛的人，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己在學習中獲得更多的知識。大家一定都知道孔子的故事吧。據(jù)說孔子周游列國時，有一次遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無言以對。后來，他慚愧地對學生說，我不如他，他可以做我的老師??！孔子三十歲的時候，就已經(jīng)成為遠近聞名的老師了，但他沒有驕傲自滿、貪圖安逸，而是不辭勞苦從曲阜趕到洛陽，拜老子為師，并且每天不離左右。這就是著名的《孔子拜師》的故事。

不光思想家教育家孔子謙虛好學，古往今來，對人類社會的發(fā)展做出巨大貢獻的科學家，也都是謙虛的楷模?？茖W巨匠牛頓在力學上作出了重大的貢獻，但他卻未有過一絲驕傲。他曾說：“我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，發(fā)現(xiàn)了一片比尋常更為美麗的貝殼而已。而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)?！?/p>

我想：知識淵博的教育家和卓越的科學家尚且如此謙虛，我們這些小學生，懂得的東西本來就不多，不是更應該謙虛好學嗎？同學們，讓我們都來學習孔子和牛頓，做一個謙虛好學的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：怎么做一個好領導

好領導，下屬為什么追隨你？

作為一個管理者，或者一個領導，必然有若干下屬，但不知作為管理者或領導的你有沒有思考過這樣個問題：這些下屬為什么會成為你的下屬，為什么會跟著你、為你工作？是因為生計問題、不得不因為你給的一份工資而成為你的下屬？還是因為你的魅力、你的作人準則而心甘情愿地追隨你左右？若是前者，一旦有合適機會，你的下屬很快將離你而去，即便有若干下屬，你仍是孤家寡人一個，不斷發(fā)出感嘆：“人才難留！”；若是后者，那就恭喜你了：

1)他不會因為別人給的小恩小惠（如較高的薪資）離你而去，你會有一個穩(wěn)定而放心的團隊；

2)不需要你的監(jiān)督和控制，他會心甘情愿、積極主動為你的事業(yè)付出，你可以輕松成就自己的事業(yè)。

3)他會與你榮辱與共，把你的事業(yè)、你的聲譽當成他自己的事業(yè)、聲譽加以維護。

4)士為知己者死，在關鍵時刻，你的追隨者會樂意替你“背黑鍋”、擋子彈、與你同甘共苦，幫你度過險情難關。

5)他會讓你名聲遠揚：“我的領導不錯！”你將有更多的追隨者，他們將共同成就你的事業(yè)。

6)他會成為你的耳目，使你耳聰目明，信息靈通，更好地做人、行事。

每一個領導都希望有“自己的人”，有自己的追隨者，即便不能使所有下屬成為自己的忠誠追隨者，也希望有其中的幾個能成為自己的親信，那么該如何培養(yǎng)這樣的“親信”或追隨者？

1)對下屬言而有信、知行合一；以德服人、依理行事；

2)關心、維護下屬的利益，讓下屬感覺跟著你“不會吃虧”。

3)授權給下屬，讓其能放開手腳，發(fā)揮自己能力和特長。

4)尊重下屬的尊嚴（面子），尤其在面對其他部門人員或其下屬時。

5)適時激勵、表揚下屬，樹立其自信心，而不是相反。

6)創(chuàng)造和諧的工作氛圍和人際關系，使下屬能在輕松的環(huán)境中發(fā)揮所長。

7)以平等姿態(tài)面對下屬，讓其感覺到自己被尊重，而不是居高臨下、以俯視的方式來面對。

8)真誠的幫助下屬糾錯、為其指明正確的方向和行為方式，而不是批評、指責。

9)培養(yǎng)下屬的業(yè)務能力，幫助下屬成就他的業(yè)績，實現(xiàn)他的期望和成就。

10)給下屬安全感，讓他感覺你是可信賴的、可以依賴的。

11)推功攬過，以高姿態(tài)處理自己和下屬之間的關系——領導個人成功、而下屬失敗的“領導”，不能算作“成功的領導”；下屬成功，才是領導的真正成功。

做一個好領導、一個有追隨者的領導并不難，也不需要太多付出，關鍵在于有一個作為“好領導”的愿望和心態(tài)。

第三篇：如何做一個好班長

首先感謝班主任對我的信任，我相信我有能力也有實力做好一個班長。我也有信心帶領班委，把我們班培養(yǎng)成一個積極，團結(jié)，陽光的大學班級。

面對大學，剛剛從高中畢業(yè)青澀的我們充滿憧憬與渴望。有些人以為上了大學就可以放松了，所以開始放縱，開始沉迷于網(wǎng)絡，愛情，甚至走上歪路。對于這些現(xiàn)象，我來談談自己的看法。

關于懶散?？梢苑殖珊芏喾N，但是歸根到底，可以總結(jié)成一項：對自己的不負責。我認為，作為一個合格的班長有義務起帶頭作用，樹立新風，做同學的榜樣。所以我講做到以下幾點，以起到樹立良好的學風的作用。

一、主動放權，發(fā)揮班干部管理職能，提高班干部服務意識。

本學期堅持每周召開一次班干部培訓會，充分發(fā)揮班委會學生骨干力。通過各種途徑給學 生干部提供足夠廣闊的展示平臺，幫助學生干部快速成長，擔當起班級學風、班務建設的重任，在班級中樹立良好的模范帶頭作用。首先要求班干部做好模范帶頭作用，按照學院、班級的各項規(guī)章制度要求自己；其次要求班干部要具備很強的責任意識，班級的事、同學的事多關心；最后要求班干部要有主人翁的精神，熱愛班集體，珍惜班級榮譽。

二、加強班風、學風建設，提高學生的自覺性和學習興趣。

從開學初，逐步引導學生明確本學期的學習目標端正學習態(tài)度，以培養(yǎng)良好的學習習慣。從以下五個方面逐步開展了此項工作：

1、抓好學生的思想教育與道德教育工作，以正面引導為主，與班主任合作，個別談話為輔，爭取在3月底在班集體中逐步形成奮進、團結(jié)的良好氛圍。

2、加強考勤制度，要求紀律委員作好記錄，每日晚自習由紀律委員點名，上課由班長等積極監(jiān)督檢查是否有沒有來上課的同學。對有遲到曠課現(xiàn)象的學生進行摸底排查并及時談話。對不聽勸阻行為上仍然我行我素的學生及時與其家長電話聯(lián)系以及邀請家長座談等形式實現(xiàn)家?；ネǎ倚｝R抓共管，使學生盡快養(yǎng)成良好習慣。對于屢教不改的學生，將上報系部，經(jīng)系務會研究決定后給與相關處分并將處分決定存入個人檔案，或讓其家長將學生帶回反省，絕不姑息，在此過程中我將嚴格按照學院相關規(guī)章制度懲處。

3、督促學生養(yǎng)成早睡早起的好習慣，要求全體學生早晨七點二十統(tǒng)一到教室考勤并進行晨讀

三、狠抓學生的安全教育，確保學生人身安全和思想的穩(wěn)定。

生命是寶貴的，每個人都只有一次。因此我們應該狠抓安全教育，力爭做到安全警鐘長鳴、勤教勤查、防患于未然。

1、隨時督查學生宿舍的安全隱患。

不定期通過對大功率用電器的逐個宿舍的排查，讓安全進入公寓，對于出現(xiàn)的問題，個別談話，動之以情，曉之以理，避免以后發(fā)生此類情況；沒有發(fā)現(xiàn)的問題，及時跟進。將不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、安全信息員匯報制度。

我采取輔導員—班長—安全信息員的管理模式，每周日晚堅持讓安全信息員（宿舍舍長擔任）負責匯報本宿舍情況，班長做好記錄，并將異常情況及時報告。

四、面對消極大學混日子的同學予以引導。

大學里總有那么幾個畢業(yè)不了的學生。作為同學，作為班級里的班干部我們應該猛抓這些迷途羔羊。1.目前學校還不允許我們大一新生帶電腦，但是上網(wǎng)上癮的群體在大學生已經(jīng)泛濫，在日后沉迷電腦不能自拔的學生必然是有的，所以我覺得應該防患未然，再限制大學生帶電腦的同時，班主任定期參與寢室抽查，對于偷帶電腦，電腦玩游戲進行檢查。對于實在沉迷電腦游戲的，建議跟其家長聯(lián)系。（建議班干部分組不定期去抽查學校附近的網(wǎng)吧，預防學生夜不歸宿通宵上網(wǎng)）2.消極大學生活還包括戀愛無法自拔，有些學生談戀愛甚至到了形影不離的地步，寧可陪女朋友去上與他無關的課，曠課，也要與女朋友膩著。對于這個現(xiàn)象，我覺得需要從女方下手，班主任對其曉之以理，動之以情。

五、增強班級凝聚力

多舉行班級性活動，多聚餐（可自發(fā)也可班級性）與其他班級的聯(lián)誼活動等（希望班主任多參加班級活動）

第四篇：如何做一個好老師（模版）

如何做一個好老師

李棟

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。

教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！?/p>

我，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。史煙飄過，回看今天。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，我想，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師正是這樣一種職業(yè)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家、社會興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經(jīng)都是學生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報三春暉”的情懷。今天我們的榮譽章上，映襯著多少老師當年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻的光華。而今天，學生們?nèi)〉靡稽c點進步，我們?yōu)橹杠S；學生們?nèi)粲幸稽c點失誤，我們又有多少痛惜。

桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師給予學生的財富是永恒的。學高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號角已經(jīng)吹響；看，“三個代表”重要思想指引著我們與時俱進的腳步。我們愿俯下身子、虛心學習、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學生青出于藍而勝于藍，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華．是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁之樹！從教數(shù)十年之后，也許我們會感到疲倦，也許我們曾經(jīng)躊躇滿志，也許我們永遠默默無聞，但我們只要把平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們就會在這壯麗的事業(yè)中譜寫出生命的贊歌。

我想，無論是這個職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個職業(yè)，我都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。朋友們，同行們，同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，舍我其誰！我，一名人民教師，無怨無悔。

如何做一個好老師

李棟 陳莊中學

第五篇：做一個好程序員

成為一個好程序員

有些人想成為一個程序員，總是在網(wǎng)絡上問或者求助大家如何做，怎么做，其實也有些東西是實踐中才會得到真正意義上的知識，而不是一味談什么理論，當然理論也重要

1.做出個東西

找個東西/項目，直接開始做。

想進入編程這一行業(yè)的人開始時總是試圖先學會一門語言。這種方法是 低效的。找一個項目或一個小功能軟件去做，針對性的學習那些需要完成這個任務必須具備的知識技能。這種學法讓你有了一個學習的環(huán)境和目標，逼迫你去具有創(chuàng) 造力。有些最有價值的知識會來自解決那些之前沒有人解決過的獨特問題。這個過程是辛苦的，但要的就是你的堅持。

2.傳教

傳教，這能激發(fā)你去深入研究某項知識技能，會讓你發(fā)現(xiàn)自己在某些知識上其實很爛。

因為我想學習AngularJS，于是我就是做了一個Twitter游戲教程。傳教能夠讓你幫助他人，同時滿足你求知欲，并提升你的價值。

3.結(jié)伴

結(jié)伴編程是最快的學習別人分享的知識的方法。你吸取他們的知識，工作方式，以及問題解決策略，無需費力用自己的親身體驗去獲取它們。

通過和其他程序員一起編程，我的技能有了快速的提高，但你不能就此而止。通過做一些個人項目，你能擴展那些分享到的知識，并能給你的團隊帶來新鮮的思想。

來源于http:///news/39463/3-ways-to-become-a-better-developer?from=20130414