第一篇：實習(xí)心得—20120420從夢梅

實習(xí)小結(jié)_從夢梅

不知不覺，來到金葉也半個月了，我的心情從最初的興奮，到中間的懈怠，直到最后平靜下來，心里也有了很多想說的話。

由于我是較晚來金葉的，來的第三天就進(jìn)入了抄造車間進(jìn)行輪崗實習(xí)。沒有經(jīng)歷過前期的培訓(xùn)，所以最初很多東西都不懂，比如上班前要提前集合開小會呀，還有車間的危險源和可能發(fā)生的危險都不熟知。所以帶著一些興奮和緊張，就這樣開始了實習(xí)生活。這兩個星期，我們上的都是中班。下午4點上班，凌晨12點下班。頭天上完中班，沒有經(jīng)驗，第二天早上8點多自己就醒了，嚴(yán)重睡眠不足，導(dǎo)致第二天上班的時候昏昏欲睡。之后慢慢適應(yīng)了，夜晚上班也開始變得順暢起來。還有一點就是上完中班下班回來后總是很餓，頭幾天沒有吃的，就這樣睡過去，早餐時間又通常還在睡夢中，所以一天只吃兩頓，這樣對身體很不好。后來我們自己出去買了一些小面包啊芝麻糊啊什么的，下班回來后吃點東西，這樣就好多了。

我們班一共有13個人，分成5個小組，對應(yīng)抄造車間的流送系統(tǒng)，網(wǎng)部、壓榨部，烘缸崗，涂布崗，烘箱、完成段。每個崗位學(xué)習(xí)三天，輪流換崗。我的第一個崗位是涂布崗。據(jù)說是抄造車間最危險的崗位。我爬到涂布崗上面的平臺詢問正在工作的師傅關(guān)于涂布崗位的設(shè)備和工藝流程問題，沒說兩句就被安全管理人員趕下來了，只好悻悻而歸。然后就自己在一邊看，有不懂的就問有造紙廠工作經(jīng)驗的潘組長。學(xué)習(xí)的勁頭很足。然后跟師傅們聊聊對工作，對生活的想法，每天8小時很快就過去了。第4天開始換到烘箱、完成段的時候，由于烘箱是全封閉的，只能看看圖紙和問崗位上的師傅里面的情況，不能自己看到，就有了一點懶怠，而且分切崗位通常都很忙碌，大家都在不斷的打包，我又幫不上忙，就在旁邊看看，大概了解了相關(guān)設(shè)備和工藝流程之后，就常常神游，不時拿出手機來看，那時候覺得時間好難熬。心情也變得浮躁了起來。后來看到和我同組的譚國祥，一直都細(xì)致的看，認(rèn)真的學(xué)，不由得有些慚愧，決心向他學(xué)習(xí)，慢慢平復(fù)了心情，耐心的在車間里學(xué)習(xí)起來。

到今天，我已經(jīng)在涂布崗，烘箱、完成段，流送系統(tǒng)，網(wǎng)壓部學(xué)習(xí)過了。比我們在學(xué)校課堂上學(xué)得更加細(xì)致，學(xué)到的東西更多。不得不說，實踐的確是鞏固加強學(xué)習(xí)的一個不可缺少的歷程，也是考驗一個人學(xué)習(xí)能力的重要手段。我們學(xué)習(xí)的不僅僅是工作經(jīng)驗，更是工作態(tài)度，甚或生活的態(tài)度。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，邊學(xué)習(xí)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊反思，才能得到更大的提高。在今后的崗位學(xué)習(xí)中，我想我會打起精神，更細(xì)致，更耐心的去學(xué)習(xí)，去思考，今后才能在自己的崗位上做得更優(yōu)秀！

第二篇：從夢梅—紅色讀物讀后感（推薦）

讀《亮劍》有感

我是先知道電視劇《亮劍》，才知道也有小說《亮劍》的。去年暑假在家，我爸爸專門租碟子看亮劍，我也跟著看了一點點，就那么兩三集，便勾起了我對《亮劍》濃濃的興趣。后來寒假的時候，終于把小說《亮劍》給看完了。

書中講述了一個叱咤風(fēng)云，百戰(zhàn)疆場的英雄李云龍，他文化程度不高，可是卻戰(zhàn)爭經(jīng)驗豐富，打了一場又一場的勝仗；他脾氣不羈，被很多人覺得善做離經(jīng)叛道之事，可是他卻膽識過人，意志鑒定，思惟矯捷多變，他所采取的逆向思惟使他在很多戰(zhàn)爭中獲得了輝煌的成績。他的人生信條是；面對強大對手，明知不敵也要決然亮劍。即便倒下，也要成為一座山，一道嶺。

所謂亮劍精神，我覺得從廣義上講是民族的氣節(jié)，我泱泱大中華近現(xiàn)代史上寫滿了屈辱，當(dāng)皇朝向西方列強妥協(xié)時，當(dāng)日本軍國主義的刺刀明晃晃刺來時，中國軍人毫不畏懼，依然決然地亮劍，視死如歸，與侵略者做殊死搏斗。一個民族到了最危險時候，勇敢站起來打擊列強的勇氣，就是民族氣節(jié)的體現(xiàn)。再從細(xì)節(jié)上看，亮劍精神也是做人的勇氣，即便被對手殺死，也死得其所，為了尊嚴(yán)去戰(zhàn)斗從而犧牲，就是種做人的骨氣。

小說前半部中李云龍面隊強敵從未退縮，大智大勇，氣貫長虹體現(xiàn)出軍人的氣概；后半部李云龍壓抑著自己心情，用作者的話來說李總是很迷茫，最能體現(xiàn)李云龍亮劍精神升華的是當(dāng)他滅了那些喪失理智的造反派后，數(shù)位造反派的家屬找上門來，李云龍立正任由大家唾罵和毆打，李云龍沒有象對敵人那樣亮劍，這是什么？這也是一種亮劍精神，勇于不敢也是一種勇敢。

作為軍人的李云龍面對任何強大對手都勇敢毅然亮劍，而面對普通百姓時，他寧可受辱也不亮劍，如果他把槍口對準(zhǔn)了百姓，那么，他戎馬一生的信念將會被徹底顛覆。作為軍人的他為什么去戰(zhàn)斗？為的就是讓百姓生活幸福，不受外來侵略者的欺壓，假如他把槍口對準(zhǔn)了百姓的話，那么他的亮劍精神則屬于魔鬼，不屬于軍人。我想，作為軍人，每一名戰(zhàn)士都應(yīng)該有這種勇敢的精神，明知不敵，明知面對的是死亡，但是作為軍人，他的使命永遠(yuǎn)高于一切，即便失去生命也在所不惜。這有點殘酷，但新中國的建立和百姓的幸福就是用鮮血和生命換來的，戰(zhàn)爭的殘酷最直觀的就是流血和死亡。

李云龍雖然沒有上過軍校也未曾就讀講武堂，但作戰(zhàn)經(jīng)驗很豐富，加上他的想象力很強，幾乎每一次戰(zhàn)斗他的戰(zhàn)術(shù)均起到良好效果，使敵人意想不到。他并非只有匹夫之勇，毛澤東曾說“在戰(zhàn)略上我們藐視一切，在戰(zhàn)術(shù)上我們必須注重一切對手”，在李云龍眼里任何對手都是他下酒的小菜，但如何烹制這盤下酒菜是他所必須考慮的，比如李云龍攻打縣城時，他告訴部下救老婆就是救老婆，沒有什么其他想法，這是部下們?yōu)楹巫鹬厮脑蛑?，絕對不拿什么救國救民的口號掩飾自己的想法。而且戰(zhàn)術(shù)部署看似鹵莽，其實運籌帷幄，早已決勝千里之外，從他部陣的幾個點上看，拖住增援的敵人部隊，抓住薄弱環(huán)節(jié)猛烈攻擊，用最小的傷亡換取最大的勝利，這種智慧和魄力非一般軍事指揮官所能擁有。

當(dāng)抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入后期階段，楚云飛的戰(zhàn)略目光已經(jīng)觸及到未來方向時，李云龍的智慧又一次閃顯出來，快速作出反應(yīng)，使楚云飛的戰(zhàn)略部署處于被動位置，這些都體現(xiàn)了李云龍的軍事眼光。

李云龍和趙剛屬于那種肝膽相照的革命友誼，但他和老對手楚云飛之間也存在著友誼，那是種互相欣賞的目光，只是政治立場不同意識形態(tài)不同，假如沒有

解放戰(zhàn)爭這段歷史，我想李和楚絕對是最交心的朋友。小說后半部通過李云龍的岳父說出了很多作者對當(dāng)時政局的看法，田是中國傳統(tǒng)的知識分子，對國家民族的前途命運以一個知識分子的視角在思索著，他說出了很多不受某些人歡迎的話，他的結(jié)局很悲慘；還有李的岳母寫給田雨的信，字里行間所透露出來的東西與早前她對女兒說過的話在本質(zhì)上就有區(qū)別，這都是時代的政局對一個人的影響，小說中這一段落很悲哀，道出了很多人當(dāng)時想說卻不敢說的聲音。

文明社會提倡見義勇為，同一切丑惡現(xiàn)象做斗爭，需要的就是這種亮劍精神，當(dāng)然我們更應(yīng)該提倡見義智為，但這種勇于同一切丑惡做斗爭的亮劍精神更應(yīng)該得到提倡，沒有這種精神做依托，社會的環(huán)境和風(fēng)氣則不難想象是什么樣子。

李云龍所說的集體就是一支戰(zhàn)斗力強，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟筷?，再延伸到我們目前的社會環(huán)境，現(xiàn)在不都在講求團隊合作精神么，面對各種挑戰(zhàn)，不敢于沖上去的就只能坐以待斃，你沖上去至少有一半的機會能贏得勝利，投降的話就百分之百的失敗。任何領(lǐng)域任何事物都適合此理。

延伸到每個人的一生也是一樣，那有人會順順利利生活一輩子的？不都是風(fēng)風(fēng)雨雨闖過來的么。至于沖鋒，當(dāng)然不是指蠻干，確立目標(biāo)是戰(zhàn)略部署，不離不棄，永不言敗，抓住每一個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮最大的優(yōu)勢等等則屬于戰(zhàn)術(shù)，也就是方式方法，而這些都需要這種亮劍精神，沒有精神支柱，一個人活著跟死掉有什么區(qū)別？人活著的時候該沖鋒時就沖鋒，把守人生陣地就要似鐵打的長城，用亮劍精神來詮釋鋼鐵是這樣煉成的。

《亮劍》讓我們知道共和國的軍人們是怎樣的偉大！父輩以這種精神，打敗了日本鬼子，擊退了美國為首的聯(lián)合國軍，那樣的時代我們趕不上了，但是今天的時代我們一定可以為自己做主。因為我們也有亮劍精神！

第三篇：汪梅 心得

智慧源于勤奮經(jīng)驗源于實踐

——有效作業(yè)點滴說汪梅作業(yè)是教學(xué)中一個必不可少的環(huán)節(jié)。一節(jié)課，學(xué)生學(xué)到了多少，掌握的情況如何，作業(yè)就是反映這一信息的重要途徑之一。

教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，都需要花費心思去思考，作業(yè)也不例外。一節(jié)課的成功與失敗，作業(yè)就是最好的見證。因此，作業(yè)的設(shè)計顯得至關(guān)重要。我認(rèn)為：第一，要避免盲目性。不要從某個練習(xí)冊上隨意選出一道題讓學(xué)生去做。雖然很省心很方便，但是這樣做的弊端很多，有的與本文、本單元內(nèi)容離得太遠(yuǎn)，有的重點知識不突出，有的難度過大，甚至超出范圍。教師最好能夠自己組題、編題，要精心設(shè)計，精挑細(xì)選，突出重點，針對性要強。難易程度要適合絕大多數(shù)同學(xué)。給尖子生可添加附加題。第二，作業(yè)的題型應(yīng)該多樣化。對于不同題型，一定要強化考點的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生掌握答題技巧。第三，題量適中。作業(yè)（練習(xí)）可采取少食多餐的方式，速戰(zhàn)速決。這樣學(xué)生既不會覺得量大，也不會感到厭倦。第四，作業(yè)中存在的問題，通常是集中處理與個別指導(dǎo)相結(jié)合。要讓學(xué)生能夠說出錯誤的原因及改正的理由方可，以達(dá)到使他們真正理解，并能正確運用的目的。作業(yè)的有效性僅憑好的設(shè)計是不夠的，還要求學(xué)生具有積極認(rèn)真的態(tài)度。懂得作業(yè)的重要性和目的性。我們知道有些學(xué)生作業(yè)潦草，單詞常常會抄錯，而且抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生?；谶@種情況，除了規(guī)范他們的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)行為外，給予他們的多是鼓勵和幫助，增強他們的自信心，使其明確學(xué)習(xí)的目的和方向。通過開展幫扶小組活動，“一對一”的幫助解決學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難及問題。作業(yè)要求盡量獨立完成或求助的方式。無論是句子還是短文，在做之前要求學(xué)生先給出相應(yīng)的漢語意思，再完成其他問題。對布置的作業(yè)（練習(xí)），我常常以提問的方式檢查學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)能夠答出理由的學(xué)生越來越多，能力強了，作業(yè)也認(rèn)真、整齊多了。漸漸地抄襲現(xiàn)象基本杜絕。

作為教師，要善于研讀學(xué)生的心理，善于激勵學(xué)生，這對調(diào)動學(xué)生的積極性、挖掘?qū)W生的潛能也會起到很大的促進(jìn)作用。

我觀察到，學(xué)生非常喜歡挑戰(zhàn)，善于表現(xiàn)自己，成就感極強。記得有

一次，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)的時候這樣說到：“A題交給一組，B題交給二組，C題交給三組，D題交給四組，還有一個E題，哪個組還愿承擔(dān)呢？”大家看到E題難度較大，頓時沒有人說話?？创饲榫?，我又說到：“E題交給精英組，這個組可以是一個人，也可是幾個人?！痹捯粑绰洌瑢W(xué)們紛紛舉手?！拔壹尤?、我加入，老師還有我……”。接著，我又說到：“這個組也可以是全班同學(xué)。那么明天早上上課之前，各組選一名同學(xué)把答案寫在黑板上，接受老師的檢查和提問?！蹦且豢?，我從他們身上看到了自信，看到了他們積極的態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的精神。也許他們只是沖著“精英”而來，但無論明天的結(jié)果如何，我都相信我的目的達(dá)到了。

尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，善意的對待他們的錯與對，也是一門藝術(shù)。如果他們做錯的時候，我就會說，你可愛，正是因為你的誠實。如果他們做的對的時候，我就會說，你的答案比我預(yù)料的還要精彩。如果他們答不上來時，我就會說，謝謝你的沉著，我敢說你在心里已經(jīng)有了一個答案，只是還需要再思考……

寬慰是最好的潤滑劑，鼓勵是最佳的催化劑，也是治學(xué)的法寶。一樣的教材，一樣的年復(fù)一年，但教法會常教常新。教學(xué)中的奧妙高

深莫測，探索無止境。

第四篇：沈夢芳實習(xí)心得

實習(xí)心得

通過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時，這也對我的工作有促進(jìn)作用。

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

運動人體科學(xué)9班沈夢芳

第五篇：中國夢剖析張梅

中國夢之交通人剖析材料

——張梅

沒有煙火，卻收獲了真誠的掌聲；沒有鮮花，卻散發(fā)出久遠(yuǎn)的芬芳。歲末年初低調(diào)開通運行的一批公路、橋梁、地鐵、船閘，呈現(xiàn)嶄新的氣象與風(fēng)尚，為2012年點燃的中國夢，悄然添筑了樸實、扎實的交通運輸基礎(chǔ)。一元復(fù)始，夢想放飛，我們已經(jīng)前行在全面建成小康的路上。

是路就不會一馬平川。2012年，有交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)走過的起伏曲折，有重大節(jié)假日免費通行產(chǎn)生的社會關(guān)切，有引領(lǐng)集中連片特困地區(qū)脫貧的勇敢攻堅，有“最美司機”吳斌引發(fā)的感動敬佩，還有特大交通事故帶來的錐心沉痛。歲月時光催生出人們渴望的溫暖與成就，還有不得不面對的考驗與災(zāi)難，前者讓我們充滿信心和勇氣，后者讓我們冷靜和理性，但都從不同方向給予我們能量，催促我們一步步向前。

引導(dǎo)我們向前的是民族復(fù)興的中國夢。中國夢里有每個人的夢想，夢想里當(dāng)然有改善衣食住行的期待。在全面建成小康社會的過程中，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，保障廣大百姓的安全、便捷、舒適出行，這里面有全體交通運輸人的責(zé)任所在、情懷所系。

交通運輸人的情懷中有為民的熾熱、莊重的承諾、務(wù)實的奮斗。當(dāng)多數(shù)人乘汽車在高速路上奔馳，我們更加惦記那些仍在深山泥濘中跋涉的人們；當(dāng)建設(shè)與運輸撐起GDP數(shù)據(jù)，我們持續(xù)加快節(jié)能減排、轉(zhuǎn)型升級的探索；當(dāng)公路、橋梁、航道建設(shè)為行業(yè)增添了持續(xù)的榮光，我們從未放松清除權(quán)力尋租、違規(guī)執(zhí)法等腐敗污垢。面對發(fā)展的不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)等難題，面對社會公眾的指摘與期望，我們努力化危機為契機、化挑戰(zhàn)為砥礪，縱然改革深水區(qū)暗流洶涌，縱然創(chuàng)新驅(qū)動之路山重水復(fù)，交通運輸人依然葆有“摸著石頭過河”的擔(dān)當(dāng)。站在2013年新的起點，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深化改革、創(chuàng)新驅(qū)動、民生優(yōu)先、適度超前、人才強交，加快推進(jìn)交通運輸現(xiàn)代化，方向已經(jīng)明確。行業(yè)脈動緊系國計民生，追夢圓夢，肇始于會風(fēng)到文風(fēng)更到作風(fēng)的切實改變，肇始于每一個人的辛勤付出、務(wù)實創(chuàng)造。

我們交通報人將繼續(xù)與社會各界人士同行，同呼吸、共命運，服務(wù)好行業(yè)，服務(wù)好社會，服務(wù)好公眾，與您共同見證一個個夢想的實現(xiàn)，共同見證全面建成小康社會的偉大進(jìn)程！

?